本活動策劃書旨在通過組織大型活動提升大學生的身體素質、社會責任感和團隊合作能力。在當前社會背景下，大學生的身體素質普遍下降，參與鍛煉意識薄弱，因此計劃舉辦健身公益活動?；顒影ň€上和線下報名，以小組形式進行，設定跑步路線，完成任務后將為貧困兒童捐贈款項。活動的目的有三個：提升學生身體素質，激發(fā)對公益事業(yè)的關注，增強同學間的溝通與合作意識。策劃書強調詳細的活動流程、宣傳計劃、物資準備及預算，確?；顒拥捻樌M行。目標是通過活動促進學生全面發(fā)展，增強校園文化氛圍。

活動的策劃書 1篇

　一、活動背景：

隨著社會的快速發(fā)展，當代大學生的身體素質呈現出下降趨勢。盡管大家逐漸意識到運動的重要性，但真正參與到鍛煉中去的人卻不多。我們計劃舉辦一次“大型健身公益活動”，以激勵學生們走出宿舍，積極參與鍛煉。結合公益活動，增強大家的社會責任感，讓學生們在鍛煉身體的同時也為需要幫助的人貢獻一份力量。

　二、活動目的：

1. 提升大學生的身體素質，增強他們的鍛煉意識和積極性。

2. 提高大學生對公益事業(yè)的關注及參與度。

3. 通過團隊協作，加強同學之間的溝通與合作，增強集體意識。

　三、活動內容：

1. 活動主題：健身與愛心同行

2. 活動時間：5月份

3. 活動地點：大學校園內

4. 活動概況：參與者可在線報名或現場報名，活動采取小組形式進行，每組36人。若小組成員完成指定路線的跑步，活動主辦方將在活動期間向社會捐贈一定金額，用于幫助貧困兒童的教育。捐贈金額根據完成情況來確定。

5. 活動流程：

時間

行動內容

負責人

具體內容

成員

備注

前期

宣傳準備

1. 設計宣傳海報

2. 準備路標、手環(huán)以及其他宣傳物料

3. 打印活動宣傳單與報名表

4. 制作并分發(fā)活動流程圖

物資準備

1. 籌集活動所需資金

2. 整理活動物品清單

3. 確保贊助商的支持到位

人員準備

1. 聯系指導老師，獲取支持

2. 邀請社團、學生會共同參與

中期

宣傳

1. 在校園內進行宣傳活動，并張貼海報

2. 廣泛發(fā)放宣傳單

3. 利用社交媒體進行線上宣傳

全體成員

確保報名人員及時統計和分組

舉行活動

1. 活動當天布置站點

2. 組織參賽人員在指定地點集結起跑

3. 途中設立站點，發(fā)放手環(huán)以示完成

4. 在終點設置紀念品領取和集體合影

全體成員

統計各組的完成時間，以便確定捐助金額

后期

物品整理與清點

活動的策劃書 2篇

策劃一場大型活動的成功與否，往往取決于事前的詳盡策劃。在撰寫活動策劃書之前，首先需要明確此次活動的目的、功能、規(guī)模、預算，此外也應進行必要的市場調研。只有通過全面的策劃，才能有效避免在活動實施過程中可能遇到的各種問題，從而確保活動的順利進行。

活動策劃書是指在活動舉辦前，針對市場情況進行分析，明確活動的目標和功能，同時對技術、內容、預算、測試及后期維護等方面進行系統的規(guī)劃。高質量的活動策劃書不僅為活動執(zhí)行提供指導，還能為活動的內容和后期維護進行精準定位。

一份完整的活動策劃書應盡量涵蓋所有相關內容，撰寫時要科學、嚴謹、實事求是?；顒硬邉潟话惆ㄒ韵聨讉€方面：

　一、活動名稱

(活動名稱應簡明扼要，能夠直接傳達活動內容，避免使用復雜的詞匯，副標題僅作為補充。)

　二、主辦單位：

1）主辦方

2）承辦方

3）贊助方

(明確活動的主辦、承辦和贊助單位，責任和權限問題不可忽視，以確保活動的順利開展。)

　三、活動地點

xxx

　四、活動時間

xxx

　五、參與人員

(活動的時間、地點和參與人員信息必須清晰，這樣審批者才能評估活動的可行性與合理性。)

　六、活動主題

(闡述舉辦該活動的目的及其意義，策劃者需要在這里說服審核者，表明為何此活動重要，并非所有活動都能獲得認可。)

　七、宣傳計劃：

1）宣傳時間

2）宣傳重點、方式

(一個優(yōu)質活動的推廣策略至關重要，缺乏有效的宣傳手段，活動也難以成功。審核者通常會通過這些部分判斷活動的潛在成功概率。)

　八、場地布局（各環(huán)節(jié)）

(活動策劃者在此展示其組織能力與策劃思維，場地布局應合理，避免資源浪費，兼顧效果與成本。)

　九、活動流程（各環(huán)節(jié)）

(此部分需詳盡描述活動從開始到結束的各個環(huán)節(jié)及解決方案，確保每個細節(jié)都經過考慮。審核者期待看到全面的細節(jié)及應對措施。)

　十、工作分配

(這部分內容一般不會被過于詳細地審閱，主要審查各項分工是否合理，是否存在遺漏，從而評估策劃者的策劃能力。)

　十一、預算預估

(預算是衡量活動價值的重要參考。一般審核者在閱讀完前面的策劃后，心中已有一個大致的成本預期，因此策劃者的預算需要與之相符，若差距過大，活動審批的成功率將降低。)

活動的策劃書 3篇

　一、活動主題：

推動綠色出行，提升生活品質

　二、活動背景：

隨著全球氣候變化的加劇，環(huán)保意識逐漸深入人心。國家在近年來出臺了一系列政策鼓勵低碳出行，倡導使用公共交通、騎自行車或者步行。各大城市紛紛開展交通整治活動，以促進可持續(xù)發(fā)展。我們學校也希望通過本次活動，引導師生積極參與綠色出行，建設一個更加環(huán)保和和諧美好的校園環(huán)境。

　三、活動目的：

為了響應國家提倡綠色出行的號召，我們決定在本校開展相關活動，倡導師生們減少汽車出行，鼓勵大家選擇公共交通、騎行或步行的方式出行。通過這個活動，我們希望能夠提高大家對綠色出行的認識，使每個人都能為減少碳排放、保護環(huán)境貢獻一份力量。讓我們共同創(chuàng)建一個綠色、文明、健康的校園。

　四、活動意義：

通過開展綠色出行主題活動，我們能夠增強師生對環(huán)境保護的關注，提升大家的環(huán)保意識。推動校園內的文明出行風氣，促進身心健康，為校園帶來更清新、宜人的環(huán)境。

　五、活動對象：

全校師生及后勤工作人員

　六、活動時間：

20xx年6月5日（世界環(huán)境日）

　七、活動地點：

校內中心廣場

　八、活動形式：

1. 通過海報展示活動主題

2. 現場簽名活動，廣泛宣傳綠色出行理念

　九、具體活動流程：

1. 提前準備宣傳材料和海報

海報應醒目且富有創(chuàng)意，使用大量數據和圖片說明綠色出行的益處。申請設置多塊廣告板，展示具有吸引力的宣傳內容，以便吸引師生的關注并鼓勵積極參與。設置留言板，讓有意愿參與的師生留下自己的綠色出行承諾，形成良好的宣傳氛圍。

2. 現場簽名、互動活動：

(1) 在活動現場準備一條主題橫幅（如“綠色出行，從我做起！”。鼓勵師生簽名，并分發(fā)宣傳單張。

(2) 設置綠色出行的互動環(huán)節(jié)，例如：以綠色出行的問答活動，贏取小禮品，提高參與者的積極性。

(3) 在校園內部散發(fā)傳單，進一步宣傳環(huán)保出行的重要性。

3. 活動現場清潔工作

4. 活動過程記錄與攝影

　十、活動

1. 收集活動反饋意見，形成綜合報告

2. 總結活動經驗，提出改進建議

3. 將活動相關內容整理成文，發(fā)布在校園網站及宣傳欄里。

　十一、活動預算：

單價(元)、數量(件)、金額(元)、合計（元）

活動的策劃書 4篇

　活動目的：

為增強班級凝聚力，提高學生的團隊協作能力，現代服務與管理系物流091班計劃于20xx年4月15日星期六下午3：00在校體育館舉辦大型團建活動。

　活動名稱：

現代服務與管理系物流091班團建活動

　活動主題：

共創(chuàng)和諧，攜手共進

　活動時間：

20xx年4月15日下午3：00

　活動地點：

校體育館

　活動內容：

1、活動類型：班級團建活動

2、參賽對象：物流091班全體同學

3、主持人：李偉 劉婷

4、活動形式：趣味競技，結合游戲與體驗分享，共設置5個互動游戲，2道團隊挑戰(zhàn)題目，3個知識問答環(huán)節(jié)。

　活動方式：

通過主持人引導，同學們參與一系列的趣味游戲，同時分享游戲體驗與感悟。中間穿插團隊挑戰(zhàn)與知識問答，增加活動的互動性和趣味性。

　活動要點：

積極參與各項活動，暢所欲言，分享感受與見解，努力學習，提升自我。

　實施條件：

1、活動器材：擴音器一個、運動器材若干、獎勵小禮品。

2、場地要求：寬敞、方便全班同學圍坐參與。

　活動過程：

1、準備階段：隨機抽簽分組，確定參與隊伍。

2、熱身階段：

氣球接力賽，兩個同學夾住一個氣球進行接力，活躍氣氛并增進互動。

3、開展活動（互動環(huán)節(jié)）

游戲一：團隊合作賽，讓每組全員緊密配合，完成指定任務，培養(yǎng)團隊意識。

游戲二：跨越障礙，設定障礙物，鼓勵同學們在不觸碰的情況下通關，鍛煉協作能力。

時間：15~20分鐘，具體視參與人數而定。

步驟：每組同學需制定策略，共同努力通過障礙，樂在其中。

游戲三：數字游戲，每組根據裁判喊出的數字，快速組合相應人數，增強團隊配合的靈活性。

4、互動環(huán)節(jié)

游戲四：

道具：籃球、音樂播放器、獎勵品（例如小零食）。

主持人分組并宣布規(guī)則，大家輪流投籃，最先達到預定分數的小組獲勝。

游戲五：信任倒下，每組成員依次進行信任背摔，增強彼此的信任感與團隊默契。

對活動進行分享心得，發(fā)放小禮品。

活動的策劃書 5篇

　活動背景：

手語作為聾人獨特的溝通方式，不僅是他們交流的工具，更是健聽人與聾人之間溝通的橋梁。手語不僅是一種交際方式，它承載著豐富的文化和藝術價值，使其成為一種美的享受。在許多國家，手語已經被健聽人廣泛學習，彰顯了對聾人群體的尊重與關愛，反映出一個國家的文明程度與人文關懷。

隨著我國社會的不斷進步與發(fā)展，對弱勢群體的關注愈發(fā)成為社會的主流。聾人作為其中的一部分，日益受到來自各界的關注。越來越多的健聽人學習手語，致力于為聾人構建一個無障礙的交流環(huán)境，這是傳遞愛與關懷的重要途徑。

我們或許平凡，然而卻在追逐夢想的過程中懷揣著一份溫暖的善意。希望未來在街頭、地鐵或商場中遇見生活在無聲世界的朋友時，能夠用一雙手傳遞出溫暖的力量，讓他們感受到來自社會的關懷與支持。在這個無聲的世界里，讓我們共同努力，傳遞愛與理解，使每一個生命都能在各自的軌道上發(fā)光。

　活動目的：

1、旨在讓我校師生更深入地了解聾人及其手語，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在校內建立一個手語學習和交流的平臺，特此設立手語角。

2、通過此次活動，推廣手語文化，讓更多的師生參與其中，關心無聲世界的朋友們。

3、通過大家的共同努力，提升社會對無障礙溝通的關注，倡導關愛聽障人士，營造更為包容的社會環(huán)境。

　活動主題：

無聲之愛，溝通無限。

　活動時間：

12月6日（周四）中午12：15。

　活動地點：

開幕儀式將在體育館門口進行。

　發(fā)起單位：

本活動由多個單位共同發(fā)起，包含某某手語培訓中心、某某大學愛心社等。

　主辦單位：

某某學院青年志愿者協會。

　承辦單位：

某某學院青年志愿者協會手語隊。

　活動內容：

1、前期宣傳：活動前一天將在校園各處張貼宣傳海報。

2、活動現場：分為“手語角”開幕儀式表演和互動游戲兩個部分。

3、后期宣傳：將活動經過整理后投稿至學校宣傳媒體及社交網絡平臺，并在志愿者協會及手語隊的博客上發(fā)布活動記錄與照片。

　活動流程：

一、活動前期準備：

1、邀請聾人學校的手語老師參與。邀請各學院的青年志愿者（手語隊），至少每個學院安排5人到場。

2、制作兩張海報：一張為活動預告，提前在校園內張貼，另一張用于現場展示。同時制作背景噴繪和心型模型。申請活動黑板張貼倡議書。

3、申請場地：西大門貼海報及在體育館前進行活動。借用音響、話筒、桌椅等設備。

4、購買活動所需物品（詳見經費預算）。

二、現場布置：（所有工作人員10：30到位）

1、準備500個氣球，用膠帶固定，圍成一個心形（立式，圍住噴繪架）。鋪設紅地毯（2人）。架設隔離帶（2人）。張貼倡議書（1人）。

2、搬運桌椅，設立報名點（4人）。

3、連接音響和話筒，并進行試音（2人）。

4、在活動開始前，向經過的學生發(fā)放傳單。

5、在11：50確認到場人員信息（3人）。

三、12：10活動正式開始：

第一部分：開幕儀式

1、主持人簡要介紹“無聲之愛，溝通無限”活動的背景，并介紹到場嘉賓（5分鐘）。

2、手語表演《和你一樣》揭開活動帷幕（5分鐘）。

3、主持人引入聾人學校的老師，教授大家如何用手語表達活動主題，并介紹我國手語的發(fā)展現狀。

4、校團委領導發(fā)表講話，宣布手語角正式成立。（同時禮花綻放）

5、領導為聾人學校老師頒發(fā)聘書，并獻花（2分鐘）。

6、進行手語表演《隱形的翅膀》（5分鐘）。

7、青協會長宣讀倡議書，鼓勵大家積極參與學習手語（手語老師同步翻譯）。（5分鐘）

8、手語隊負責人介紹手語角的管理模式（5分鐘）。

9、主持人總結發(fā)言，結束第一部分（2分鐘）。

第二部分：現場互動與報名。

互動一：手語游戲。（略）

互動二：教授實用手語（略）。

互動三：手語老師與參與者交流。

現場報名：手語角將定期舉辦豐富多彩的活動，歡迎加入固定學員的行列。

　宣傳報道：

1、網絡宣傳：

在校內論壇發(fā)布活動信息，利用志愿者協會的博客及社交媒體進行宣傳。

2、媒體宣傳：

邀請校內記者采訪，并爭取社會媒體報道。

3、在校園文化長廊中進行活動宣傳。

　活動經費預算：

1、材料費用（膠帶、鐵絲等）35元。

2、印刷費用（傳單、報名表）30元。

3、活動道具（氣球、鮮花）40元。

4、其它支出預算50元。

活動的策劃書 6篇

一、活動背景

在如今這個快速發(fā)展的時代，年輕人面臨著巨大的成長和職場壓力，許多人盡管擁有聰明才智和優(yōu)良的素質，卻在職場初期感到迷茫與不安。究竟是什么原因讓他們在職業(yè)發(fā)展的道路上步履維艱？是缺乏明確的方向、職業(yè)規(guī)劃不足，還是對實際職場環(huán)境缺乏了解？調查發(fā)現，許多大學生面對激烈的競爭和復雜的就業(yè)形勢時，難以找到適合自己的道路，甚至產生對未來的恐懼感。

針對這一現象，學校應為同學們提供更豐富的職業(yè)發(fā)展指導，幫助他們建立正確的價值觀和職業(yè)觀，提升他們的個人素質和職場競爭力。為此，我們組織了一場以“開創(chuàng)精彩人生，助力職業(yè)發(fā)展”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓活動，從而更好地引導同學們面對未來的挑戰(zhàn)。

二、活動目的

(一) 引導同學們明確自己的學習目標，改進學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，提高職業(yè)規(guī)劃意識和能力。

(二) 增強同學們應對職場面試的技巧與能力，提升求職競爭力。

(三) 構建學校與社會之間的互動平臺，讓同學們更好地了解社會與職場動態(tài)。

(四) 豐富同學們的課外活動，提供實踐和交流的機會，促進個人成長。

三、活動主題

開創(chuàng)精彩人生，助力職業(yè)發(fā)展

四、活動可行性分析

整體來看，此次活動具備較高的可行性?；顒拥臅r間與地點可行，主辦方和參與人員充足，預計經費支出也不高。我們計劃邀請優(yōu)秀的校友作為嘉賓，分享他們的經驗和見解，相信能夠吸引到更多同學的參與。不過也需注意，類似活動已不少，可能缺乏新穎性，因此需要通過充分的宣傳來提高同學們的參與興趣。嘉賓的時間安排也是一大挑戰(zhàn)，我們將積極協調，以確保活動的順利進行。

五、活動時間、地點及受眾

時間：xx年x月x日

地點：xx大學學術報告廳

受眾：xx大學所有在校學生

六、主辦方、承辦方及負責人

主辦：xx大學職業(yè)發(fā)展協會

承辦：xx大學職業(yè)發(fā)展協會秘書處

總負責人：xxx 電話；會場布置：xxx 電話

禮賓引導：xxx 電話；后勤保障：xxx 電話

七、活動嘉賓

嘉賓A、嘉賓B

八、負責部門：

⒈ 辦公組 組長：xx

成員：xxx

職責：負責活動通知、資料整理；管理活動經費；邀請嘉賓；采購所需物品。

⒉ 組織組 組長：xxxx

成員：xxxx

職責：協調與會人員，安排活動流程，確保活動有序進行。

⒊ 后勤組 組長：xxxx

成員：xxx

職責：負責活動場地及相關物資的準備與管理。

⒋ 宣傳組 組長：xxx

成員：xxxx

職責：負責活動的宣傳工作，設計制作宣傳材料和海報，利用媒體進行宣傳。

九、活動準備

1. 前期準備（活動前2天）

(1) 會場布置

① 申請使用學術報告廳，并協調多媒體設備的使用。

② 制作會場布置圖，安排布場和禮儀人員。

(2) 禮賓引導

① 準備邀請函，確認嘉賓名單。

② 活動當天禮儀人員的安排與崗位分配。

(3) 后勤保障

① 列出活動物資清單，檢查現有物品。

② 根據清單采購必要物資，如活動材料、飲用水等。

(4) 宣傳準備

① 制作宣傳資料并張貼；利用網絡平臺和校園媒體進行全面宣傳。

② 制作嘉賓介紹PPT。

2. 會前準備（活動開始前1小時）

(1) 會場布局

① 設置簽到處，布置講臺及座位。

② 整理場內桌椅，確保環(huán)境整潔。

(2) 禮賓引導

① 所有禮賓提前到達，熟悉場地。

(3) 后勤保障

① 確保所有物品到位，保持備用狀態(tài)。

(4) 入場準備

① 指導相關人員簽到并入場。

② 禮儀人員維護現場秩序。

十、活動過程

1. 主持人致開幕詞，并介紹嘉賓。

2. 通過PPT展示嘉賓背景及成就。

3. 嘉賓發(fā)言，與同學們分享經驗。

4. 互動環(huán)節(jié)，同學們提問，嘉賓解答。

5. 插入文藝表演，活躍氣氛。

6. 向嘉賓贈送紀念品。

7. 主持人致閉幕詞，結束活動。

十一、后續(xù)事項

1. 清理會場，進行場地交接。

2. 各組人員進行活動整理活動記錄。

3. 后續(xù)跟進，通過郵件或社交媒體與參與人員保持聯系。

活動的策劃書 7篇

　一、活動的背景

在陽光明媚的春季，城市的每一個角落都散發(fā)著生機與活力。美麗的風景與交通暢通無阻相輔相成，為我們提供了一個放松身心的絕佳場所。

城市的四季如歌，尤其是街道兩旁的花木蔥蘢，仿佛在邀請每一個過客駐足欣賞。我們常常沉浸于繁忙的工作與生活之中，卻忽視了自然的魅力。定期組織騎行活動，既是對自我的關注，更是對生活品質的追求，讓我們在忙碌中尋找平衡。

　二、活動的目的

(1)通過騎行活動宣傳文明出行與綠色生活，倡導健康、積極和可持續(xù)的生活方式。希望能增強社區(qū)居民的健康意識，讓大家的業(yè)余生活更加充實，從而促進鄰里關系的和諧。

(2)借助此次活動提升組織的社會形象，彰顯對社會責任的關注。

　三、主辦單位

城市綠榮騎行俱樂部

　四、活動主題

綠色騎行，暢享生活

活動時間

20xx年9月15日，上午9：00-13：00

活動路線

從市中心公園出發(fā)，途經城市的主要景點，最終抵達濱江廣場，預計參與人數約為50人。

　五、活動安排

20xx年9月15日，周六，上午9點在市中心公園集合。請參與者提前準備好個人物品，9:30準時出發(fā)，騎行路線將經過多個風景名勝區(qū)，預計中午12點在濱江廣場進行合影留念，13點前返回起點。

　六、活動說明

(1)本次騎行活動旨在提供一個良好的社交平臺，所有參與者均需以積極向上的態(tài)度參與，并重視環(huán)保和團結的精神。

(2)參與者需自行承擔在活動中可能遇到的各種風險，包括交通工具使用及其他外部條件引發(fā)的意外。如果在活動中受傷，參與者需自行負責。

(3)如因參與者不遵守活動規(guī)則或安全提示而引發(fā)的意外，參與者將承擔相應的責任。

(4)騎行前，請確保自行車處于良好狀態(tài)，準備必要的個人物品及藥品。

(5)如遇惡劣天氣，活動可能會被取消或延期。

(6)本次騎行活動為非營利性質，參與者需對自己的安全負責。

活動的策劃書 8篇

　活動名稱：

科技創(chuàng)新展

　活動背景：

為了響應國家對創(chuàng)新型人才的重視，并推動我?？萍嘉幕姆睒s發(fā)展，我校決定以科技創(chuàng)新為主題舉辦20xx年度的科技文化節(jié)。

　活動目的：

1. 提高學生對科技創(chuàng)新的認識，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

2. 讓全校師生了解當前的科技發(fā)展動態(tài)，推動我校的科技氛圍建設。

3. 豐富學生的課外活動，增強團隊合作精神。

　活動主題：

創(chuàng)新驅動，未來啟航

　活動對象：

全校師生

　活動時間：

20xx年5月15日

　活動地點：

學校體育館

　主辦單位：

科技協會

　活動流程：

1、前期準備

（1）召開組織會議，布置各項工作，確保活動材料和設備齊備。

（2）各部門討論并確定展出項目，開始進行展示的排練。

（3）選出主持人，撰寫主持稿。

2、活動開展

主持人按照活動流程安排，依次進行各項展示和互動環(huán)節(jié)。

3、活動結束

（1）清理活動現場，保持環(huán)境整潔。

（2）召開總結會議，反饋活動的實施情況。

活動安排：

（1）各部門要及時確認展示項目并進行排練。

（2）宣傳部負責制作宣傳海報和展板。

（3）辦公室撰寫活動新聞稿。

（4）策劃部制定詳細的活動策劃書。

（5）文體部準備展示所需的物品，并制作活動流程單。

（6）其他部門積極協作，確?；顒禹樌M行。

　經費預算：

200元

　活動結束：

活動結束后，及時召開全體總結會議。各部門應認真總結經驗，識別不足，為未來的活動提供參考和改進建議，并將總結材料以書面形式提交至辦公室存檔。

活動的策劃書 9篇

　一、大型活動策劃書

明確具體地表述策劃名稱，如“重慶師范大學涉外商貿學院大型活動策劃書”，可以在此基礎上附上副標題。

　二、活動背景

在這一部分，應根據活動的特征，詳細闡述以下多個方面的內容：活動的基本情況、主要參與對象、當前的狀況、組織單位、舉辦活動的原因、社會及學院的影響，以及相關的目的和動機。

　三、活動目的與意義

使用簡潔明了的語言來表達活動的目的和意義；在表述目的時，應突出該活動的核心內容或策劃的獨特之處，以及由此帶來的意義（經濟效益、社會效益、媒體影響等）。

　四、活動主題

根據活動的詳細內容、影響及其重要性，擬定一個能夠全面概括活動的主題名稱。

　五、活動時間與地點

此部分須詳細列出活動的具體時間與地點。如果活動是常規(guī)性的，需提供時間安排表（教室申請需另行安排）。時間和地點的選擇應經過周全考慮，充分顧及教室申請、場地情況及天氣等因素。

　六、活動形式

需明確活動將以何種形式開展，例如文藝表演、體育競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調研、講座等。

　七、活動主辦方及對象

由相關部門組織，參與對象為全校師生。

　八、活動的開展

作為策劃的核心部分，描述應盡量詳盡，不僅限于文字表述，也可適當添加統計圖表、數據等以便于整體把握?；顒拥拈_展應包括活動流程安排、獎項設置和時間設定等。有關獎項評定標準和活動規(guī)則的內容可附在后面?；顒恿鞒痰拇笾路譃槿齻€階段：

活動準備階段（包含海報宣傳、節(jié)目審核、贊助經費和物資準備等）；

活動舉辦階段（包括人員的組織配置與場地安排等）；

注：須標明各階段負責人、指導單位及參與人數等信息。

活動后續(xù)階段（涉及結果公示、活動資料和照片的收集及存檔、活動開展情況的總結等）；注：如活動涉及校園衛(wèi)生和環(huán)境問題，應及時處理。

　九、活動經費

經費預算需盡可能符合實際開支；逐項列出每一筆經費預算，以便于報銷（報銷時附正規(guī)發(fā)票）。根據實際情況，清晰明了地列出各項費用預算。

　十、活動注意事項

內外環(huán)境的變化不可避免地會對活動的執(zhí)行帶來不確定性，策劃中需說明應變措施、可能的損失概率及應急措施。

　十一、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者的姓名、嘉賓及單位（如為小組策劃，需注明小組名稱及負責人）。

具體要求：

1、頁面設置

紙張類型：使用A4紙。頁面設置采用默認，上下邊距均為2.54cm，左右邊距均為3.17cm，裝訂線位置為左側。

頁腳：所有材料均應在頁腳處標注頁碼（宋體、居中、五號字，“第1頁共3頁”）。

2、使用2號宋體加粗（若有副標題，則用小二號宋體）。標題可以分行或多行居中排布，回行時需保持詞義完整，排列對稱，居中對齊，行間距為單倍行距。副標題使用3號仿宋體。

3、正文要求

①正文：使用3號仿宋體，通常每頁排22行，每行28個字。（表格材料的字體、字號可酌情處理，表格盡量豎排，確保整齊美觀，表中的雙名中間留一空格，如張三，寫為“張 三”）。表名居中并位于表格上方。如果有圖片，圖名應在圖片下方居中）。行間距為25磅。

②正文在標題下空一行，每段左空2字，回行頂格。數字和年份不應回行?；匦袝r，要排列對稱，間距適當。行距統一為單倍行距。

4、策劃書需從紙張的左側進行裝訂；

5、附表

①如有附件，可在策劃書后面附上，在正文下一行左空2字，用3號仿宋體字標識“附件”，后接全角冒號和名稱。如有序號，使用阿拉伯數字。

②附表標題用小三宋體加粗；表格內容填寫使用小四號仿宋體，數據較多的需建立相應的數據庫或Excel表格。

6、結構層次

結構層次序數，第一層標為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”，第五層為“①”。如結構層次超過五層，可根據需要自行設置，但不得與此五層沖突。

7、落款

落款：不需加蓋公章材料的，右下方應標注單位全稱和日期。日期格式統一為：x年x月x日。

活動的策劃書 10篇

　活動名稱：

科技創(chuàng)新大賽

　活動目的：

激發(fā)學校內學生對科技創(chuàng)新的熱情，鼓勵學生在科學和技術領域探索與實踐，增強團隊合作精神，并為有志于科技發(fā)展的同學提供展示才能的平臺。

　活動說明：

　主辦單位：

工程學院科技創(chuàng)新協會

　活動目標：

全校各院系的在校學生

　活動時間：

12月1日至12月15日。

宣傳活動定于11月28日至30日進行。

地點：

主樓報告廳、實驗大樓。

　活動內容：

1. 項目展示（書面形式及現場展示）

答：各參賽團隊需提交一份包括項目介紹和技術創(chuàng)新點的書面材料。

b：進行現場演示，介紹項目的實施過程及預期成果。

c：評委提問環(huán)節(jié)，由團隊現場解答問題。

2. 科技交流（論壇形式）

組織一次主題為“未來科技與生活”的論壇，邀請行業(yè)專家及教授分享前沿科技，增進學生對科技發(fā)展的理解。

要求：文字格式不限，字數300字以上，嚴禁抄襲！

如需保護個人信息，我們將嚴格保密。

注：所有提交項目的處理方法：

1. 在工程學院網站上發(fā)布項目摘要，供全校師生閱讀。

2. 優(yōu)秀項目將被推薦到相關科技雜志進行報道。

3. 所有參賽項目匯編成冊，分發(fā)給參與的學生和老師。

活動提交方式：可選擇書面提交或電子郵件發(fā)送至指定郵箱。

書面材料請統一交由班級代表提交。

　獎勵方案：

按班級表現，評選出前5名優(yōu)秀團隊，給予相應獎勵。

　活動費用：

海報：8張，共計16元。

宣傳冊：a4紙，單頁0.3元x100份=30元。

項目匯編：采用打印版。

獎勵：500元資金分配給獲獎團隊。

贊助方：因經費緊張，尋求與多家企業(yè)合作贊助。

　可行性分析：

1. 學生對科技創(chuàng)新的熱情高漲，但缺乏實踐項目的機會。

2. 此活動能夠提升學生的創(chuàng)造力和實踐能力，培育良好的創(chuàng)新文化。

3. 各類企業(yè)和機構愿意參與并支持我們舉辦此類活動，為學生提供更多的實踐資源。

4. 如未找到合作贊助方，將根據參與情況決定活動規(guī)模。

　前期工作：

聯系企業(yè)贊助；建立宣傳渠道；部門會議進行活動具體安排。

此次“科技創(chuàng)新大賽”將為學生提供一個展現科技才能的舞臺，增強校園內的科技氛圍。希望各位同學積極參與，讓這個活動更加豐富多彩。

切莫錯過這個鍛煉自我的機會，期待每位同學的積極參與！

活動的策劃書 11篇

　一、活動目的：

1、增強大學生的愛國情懷，推動校園和諧與發(fā)展；

2、配合學院的整體規(guī)劃，豐富大學生的校園文化生活，激發(fā)他們學習英語的熱情；

3、提升大學生的英語口語水平和綜合素質，助力校園文化建設，展示當代大學生的風采，為他們提供一個文化交流的平臺。

　二、參賽選手要求：

（1）參賽選手需為在校學生，要求具有標準的英語口語和一定的語言表達能力。

（2）如需要背景音樂，選手需自備光碟或MP3播放器。

（3）選手需自行準備服裝和道具。

　三、時間及場地安排：

報名時間：請選手在4月10日前向各班學委報名，學委于當周五將名單上報至院辦公室。

　四、活動內容：

1、比賽分為初賽、復賽及決賽三個階段。

2、初賽時間及地點：4月20日，根據報名情況分批進行，地點待定，初賽前10名晉級復賽。

3、初賽內容：

a 自我介紹（限時1分鐘）。

b 自備英語稿件朗讀（限時2分鐘），考察選手的口語表達能力。進入復賽名單將由宣傳部張貼公示。

4、復賽時間及地點：4月30日在指定地點進行，復賽選出12名選手進入決賽。

5、復賽內容：

a 英語稿件需切合主題，有一定文采。

b 英語朗讀需流暢自然，展現個人風采。進入決賽名單由宣傳部發(fā)布。

6、決賽時間及地點：5月4日在教室31-208進行。

　五、前期宣傳準備工作：

活動將在4月5日至4月10日期間由宣傳部在學院食堂前張貼海報，學習部也需積極宣傳，宣布大賽報名正式開始。

　六、主持人選定：

比賽將選定一名男主持和一名女主持。

　七、評分標準：

評分將依據朗讀內容、技巧、效果、時間掌控及脫稿程度五個方面進行，滿分為10分。

1、朗讀內容（3分）

主題明確，標題醒目（1分）

觀點鮮明，深刻，且材料充實（0.5分）

邏輯性強，事理結合，具有影響力（0.5分）

文筆流暢（1分）

2、朗讀技巧（4分）

口語標準，聲音清晰，語音純正（1分）

語言生動形象，語氣語調變化恰當（1分）

能準確表達情感，情感豐富（1分）

動作表情自然、靈活，能直觀表達思想感情（1分）

3、演講效果（1分）

朗讀精彩有力，具有強烈的鼓舞性。

注：包括選手形象，服裝大方得體，舉止從容，氣質出眾。

4、脫稿（1分）

體現表現的流利程度

5、朗讀時間（1分）

時間超限或不足將扣分，限制時間為5分鐘，每超出或不足1分鐘扣0.1分，扣完0.5分為止。

活動的策劃書 12篇

為了提升參與者的組織與協調能力，加強團隊合作意識，確保大型活動的順利進行，最大程度地提升活動的參與度和影響力，我們特此制定了一份詳細的大型活動策劃書。本策劃書將從活動的時間安排、報名方式、活動流程、獎項設置等多個方面進行詳盡說明，以期為活動的成功舉辦奠定堅實基礎。

　一、活動時間

本次活動分為前期準備、活動實施和后期總結三個階段。

前期準備時間：XXX月XX日——XXX月XX日，主要進行活動宣傳、報名及物資采購等工作。

活動實施時間：XXX月XX日，具體活動安排將在后續(xù)通知中詳細說明。

后期總結時間：活動結束后的一個星期內，進行活動總結會議，評估活動效果。

　二、參與報名

各班級需由班主任或責任人收集參與者信息，于XXX月XX日（星期五）中午12：00前將報名信息提交至活動組委會，并通過電子郵件發(fā)送報名表（Excel格式，以班級命名）至指定郵箱。

在前期準備階段，各班級報名的參與者需在活動組委會網站下載相關資料，以便進行充分的準備和策劃。活動組委會將在報名結束后進行資格審核，確認參賽人員。

　三、活動流程

活動現場將設立多個展位或環(huán)節(jié)，各參與團隊需按照事先安排的時間節(jié)點進行活動實施。各環(huán)節(jié)設置將包含冰breaker環(huán)節(jié)、團隊游戲、知識競賽等，以增加互動性和趣味性。

每個環(huán)節(jié)結束后，參與者將進行反饋，收集意見以便改進后續(xù)活動。

　四、獎項設置

本次活動設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎若干名，以鼓勵參與者積極參與活動。所有獲獎者將獲得精美禮品及相應的榮譽證書。

　五、參與對象

面向全校在讀全日制學生。

　六、活動規(guī)則

活動參與流程將嚴格遵循時間節(jié)點，所有參與者須提前到達活動現場，遵守活動秩序。各環(huán)節(jié)將根據參與情況進行評分，最終根據綜合得分評選優(yōu)勝團隊。

(一) 評分標準：

1、每個環(huán)節(jié)參與者的表現將根據事先設定的標準進行評分。表現突出的團隊將獲得額外加分。

2、如未按時到達或不遵守活動規(guī)則，將對評分產生影響。

(二) 具體環(huán)節(jié)：

各環(huán)節(jié)分為必答與選擇答題，參與者需在規(guī)定時間內完成，時間控制為每題不得超過2分鐘。

通過此次活動策劃書的制定，我們力求為參與者提供一個良好的活動體驗，為今后的大型活動積累寶貴經驗。

活動的策劃書 13篇

一、活動背景及意義

隨著社會的發(fā)展及科技的進步，各類大型活動的舉辦變得愈發(fā)頻繁。組織成功的大型活動不僅能夠展示團隊的凝聚力，還能夠增強參與者的集體意識和歸屬感。通過這一活動，不僅能夠為參與者帶來愉悅的體驗，還能激發(fā)大家的創(chuàng)造力和團隊協作能力。針對當前社會對文化、娛樂和教育活動的需求，我們需要策劃一場內容豐富、形式多樣的大型活動，以促進人們的交流與合作，提升社會的向心力和活力。

二、活動主題

團隊協作，共享快樂

三、活動舉辦結構

主辦方：20xx年活動策劃班

協辦方：校學生會、各兄弟班級

四、活動時間

20xx年x月x日14：00~17：00

五、活動地點

校體育館

六、活動前期準備

1）組建活動策劃小組，明確各成員的分工；

2）收集參與同學的意見和建議，制定詳細的活動方案；

3）準備相關的宣傳材料，并發(fā)布活動預告；

4）申請場地，準備活動所需的器材及道具；

5）確認活動流程，并進行活動前的統籌演練。

七、活動實施流程

1）活動開場，簡單介紹活動主題及意義；

2）進行團隊破冰游戲，促進參與者之間的熟悉感；

3）組織團隊合作項目，設置多個挑戰(zhàn)與任務；

4）進行互動環(huán)節(jié)，比如知識競猜等；

5）開展文藝表演或才藝展示，為活動增添樂趣；

6）總結發(fā)言，分享活動中感悟與體會，感謝參與者；

7）結束后合影留念，記錄美好時刻。

八、活動應注意的細節(jié)

1）確保每個環(huán)節(jié)的時間掌控得當；

2）注意參與者的安全，準備應急預案；

3）關注活動氛圍，激勵大家積極參與；

4）準備活動結束后的清理工作，保持場地整潔；

5）收集參與者的反饋，便于后續(xù)活動的改進。

九、活動所需的物品及經費預算

1）場地布置材料（氣球、橫幅等【申請】）；

2）活動獎品及紀念品【預計費用：200】；

3）宣傳材料及活動手冊【預計費用：50】。

十、活動總結與點評

本次“團隊協作，共享快樂”的大型活動旨在增強同學們的團隊意識與協作能力，通過趣味活動的形式，讓參與者在游戲中學習，在互動中成長。活動的成功舉辦不僅豐富了大家的課外生活，更促進了各班級之間的交流與合作，提升了同學們的參與感和自豪感。通過此次活動的總結與反思，未來的活動將會更加完善，為更多的同學提供良好的參與機會。

活動的策劃書 14篇

　一、背景

20xx年，隨著全球氣候變化和可持續(xù)發(fā)展問題的日益關注，環(huán)保理念逐漸深入人心。尤其是在中國，政府和社會各界積極參與環(huán)保活動，推行綠色生活方式，引導公眾關注環(huán)境保護。為進一步提升學生的環(huán)保意識，激發(fā)他們的參與熱情，校學生會決定召開一次大型環(huán)保主題活動，邀請知名環(huán)保人士前來演講，并與師生進行互動交流，開展“綠色校園，共創(chuàng)未來”主題教育活動。

　二、組織機構

主辦單位：青島第X中學學生會

　三、參與對象

青島第X中學全體師生

　四、活動主題

綠色環(huán)保進校園

　五、活動安排

1、準備階段：

學生會向全校師生發(fā)布活動通知，并邀請學校團委、宣傳部共同承辦本次活動。

2、籌備階段：

學生會與聯辦單位團委、宣傳部密切溝通，規(guī)劃活動流程，安排活動資料，確保前期準備工作順利進行，并負責邀請環(huán)保人士。

3、宣傳階段：

利用校園宣傳欄、廣播站提前進行宣傳，推廣活動，吸引師生關注。

4、校內活動：

活動前的每個周末，邀請有興趣的師生參加座談會，提出環(huán)保相關的熱門話題，并進行整理和歸類，通過宣傳欄和廣播站滾動播出，發(fā)起投票，選出全校師生最關心的話題，以擴大活動影響力。

5、正式活動階段：

A、活動資料

（1）《綠色環(huán)保進校園》活動時間：

（2）活動形式：在校園內設置外景演播室，促進學生與嘉賓的互動，提升參與熱情，擴大活動影響力。

（3）主持人需清晰引導，確保嘉賓的想法能夠順暢表達，并使活動達到預期效果。

（4）活動內容：分享環(huán)保人士的成長故事、經歷與看法，激勵觀眾對環(huán)保的思考。

B、活動特點（優(yōu)勢）

（1）《綠色環(huán)保進校園》活動拉近了環(huán)保專家與觀眾的距離，激勵學生樹立環(huán)保意識，增強社會責任感。

（2）嘉賓有代表性與真實性，只要有意愿，大家都有機會參與活動。

（3）活動預期：弘揚環(huán)保精神，提高學生的環(huán)境保護意識，激勵他們積極參與環(huán)保行動。

（4）活動的互動性使得嘉賓與現場觀眾能夠面對面交流，共同探討關心的環(huán)保話題，增強現場感。

　六、營銷策略

1、通過問卷調查與本校師生廣泛互動，借此收集相關資料并提升活動關注度。

2、在校廣播站、宣傳欄和學校網站（如QQ校友、人人網、同學網等）發(fā)布活動信息，吸引更多參與者。

3、尋找贊助商以獲取充足活動經費，并在現場設置廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。在廣告內容上需注意避免傳播對青少年有負面影響的信息。

活動的策劃書 15篇

　一、活動主題：

探索星空——親子科學體驗活動

　二、活動時間：

10月1日-10月5日

　三、活動地點：

社區(qū)文化中心一樓多功能廳

　四、活動內容：

在活動期間，家庭組參加者只需報名登記，即可參與星空探索活動，成功完成活動任務可獲得精美禮品一份；每日贈送限量300份，先到先得，送完為止。

一、活動細則：

1.活動期間，所有成功報名的家庭組均可參與星空探索體驗，完成指定任務后可領取獎品，每個家庭僅限獲得一個獎項。

2.每天發(fā)放300份禮品，數量有限，先到先得。

3.參與者需憑活動報名表在多功能廳的簽到處核實資格后，領取活動任務單。

4.每個參與家庭可完成最多三項任務，若未完成則取消領獎資格；完成任務后需在登記表上簽名確認，憑證領取獎品。

5.獲獎家庭領取獎品后，工作團隊將替換任務單，讓后續(xù)家庭繼續(xù)參與，這樣能提高活動的趣味性和互動性。

6.活動部安排四名工作人員負責獎品發(fā)放，確認參與者的報名資格，確保每位參與者完成登記，避免重復領獎。

(2)活動合作：

1.活動部：安排4名工作人員進行獎品發(fā)放，由1名組長負責日常管理和處理突發(fā)情況。

2.安全部門：保障活動現場的秩序和物品安全。

3.策劃部：撰寫活動計劃及相關文案，指導活動現場布置，準備活動所需材料和獎品，跟蹤活動全過程。

4.物業(yè)管理部：負責活動現場的布置和清理。

5.服務中心：負責解答客戶咨詢，提供必要幫助。

6.其他部門：協助撰寫活動材料和相關任務。

(3)現場材料及人員分配：

工作內容完成部門完成時間

撰寫活動計劃及文案，指導多功能廳布置，準備道具和獎品，跟蹤活動全過程及突發(fā)情況處理

20xx年9月15日21：00前多功能廳及活動現場的布局和簽到臺布置。

現場秩序維護及活動期間物品的安全和管理。

協助撰寫任務單和準備相關材料，確保活動順利開展。

　五、總預算：

序號項目數量項目介紹總價(元)

1展板制作1 2.54 m 450

2簽到臺1公司資源0

3工作人員席位4公司資源0

4活動材料500份500

5獎品300公司資源0

6文具用品10套300

7意外開支500

總費用：2100元整

活動的策劃書 16篇

　一、活動目的：

增強班級的團隊合作精神，放松心情，減輕學習負擔。在此次活動中，鍛煉同學們的組織協調能力、協作能力及實踐動手能力。

　二、活動名稱：

戶外燒烤活動

　三、活動準備：

1、由XXX、XXX于五一假期前前往磁器口嘉臨江邊進行實地勘察。確定整體行進路線、燒烤場地及取水地點。

2、田佳文負責提前去超市檢查所需物品是否齊全。

3、全班可分為5至8人小組，設立組長、財務、采購員等崗位。

4、原材料準備：烤具將由負責人和各組組長統一購買，食材（蔬菜、調料等）和衛(wèi)生用品則由各組分開購買。

5、人員分配：

主要負責人：XXXXXX

協助負責人：XXXXXX

聯絡員：XXX

活動攝影師：XXX（各組可安排自己的攝影人員）

烤具采購員：XXXXXX及各組代表

各小組人員分工：采購員、會計、搭架人員、取水員、洗菜員、清潔員（部分角色可根據實際情況靈活調整）。

6、預算：每人預計費用為25—40元。

7、各組需提前集資，以便于活動期間的開支。

　四、活動流程：

1、5月4日下午，田佳文與各組負責人一同前往超市采購烤具。

2、5日上午7點半出發(fā)，大家各司其職，采購食材及衛(wèi)生用品（具體所需物品將在策劃后附上清單）。

3、9點30分由田佳文帶隊，在燒烤地點集合，統一點名，確保人員安全到達。

4、9點40至10點40，各組完成搭架、洗菜、清理等準備工作。

5、10點40活動正式開始，大家共同參與燒烤，并可設置燒烤比賽等環(huán)節(jié)。

6、活動預計于13點30結束，結束后進行清理和整理工作，各自返回學校，隨后可繼續(xù)進行其他活動。

　五、活動

1、班長與各負責人整理活動照片，并可上傳至群共享留作紀念。

2、適當情況下，可召開小型總結會，總結活動經驗，為今后活動提供參考。

　六、其他事項：

1、活動可邀請家屬（需獲得同組人員的同意）。

2、可邀請自己喜歡的老師參與活動。

3、由于大部分同學缺乏戶外燒烤經驗，建議活動前查閱相關資料。

4、安全始終是首要任務，請務必注意個人及財產安全。

附錄：活動采購清單

烤架、烤炭、一次性餐盤、竹簽、桌布、燒烤刷、烤叉

（以上由負責人和組長于4日下午一起購買）

調料（香油、麻油、花椒粉、胡椒粉、辣椒粉、孜然、醬油、醋、鹽、味精、蔥、淀粉等）、刀具、剪刀、打火機、餐巾紙、飲料、濕巾、紙杯、筷子等由各組于5日上午購買。

備注：餐巾紙盡量選擇抽紙。各組可準備幾個較大飯盒，以便裝菜。調料建議購買瓶裝。可攜帶幾份報紙以便用餐時坐地使用。建議采購員提前制定購物清單。

以上均為建議，各組可根據具體情況調整。希望本次活動能夠順利開展，大家都能享受其中。

活動的策劃書 17篇

　活動目的：

1、增強員工的參與感，鼓勵他們在活動中展示自我，感受團隊的凝聚力和企業(yè)文化。

2、建立一個良好的交流平臺，促進各級員工與領導之間的互動，增進彼此的理解與合作。

　活動內容：

1、各部門選出代表，簡要匯報本月工作總結（20’/部門）

2、部門代表分享工作中的收獲與感悟（5’/部門）

3、新員工代表進行自我介紹與發(fā)言（5’/人）

4、公司領導致辭（以上環(huán)節(jié)總時長控制在1個半小時內）

5、各部門派出代表參與才藝展示，如唱歌、跳舞等，確保每個部門至少有一名成員參與。表演環(huán)節(jié)穿插在活動中。

6、娛樂活動：（每個游戲限玩3次）

對于游戲的獲勝者，給予相應的獎勵。

名稱：搶凳子

道具：多個凳子

參與人員：8人或多人參與（其中一位為主持人，不參與比賽）

游戲規(guī)則：將凳子擺成一個圓圈（根據參與人數減一來計算，即8人擺7張凳子）。當主持人開始敲鼓或放音樂時，參與人員在圈外圍繞移動。一旦鼓聲停止，參與者迅速找到凳子坐下，由于凳子少一張，必有一人未能坐下，該參與者被淘汰，接著減少一張凳子，繼續(xù)游戲，直到最后一位參與者勝出，該參與者將獲得獎勵。

名稱：你來比劃我來猜

道具：游戲題目（可表演的成語或詞語）

參與人員：兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開始時，兩名參賽者面對面，一人為表演者，一人為猜測者。主持人將要表演的成語或詞語寫在紙上，表演者通過動作展示，猜測者則需猜出表演的內容。猜對即算成功，但表演者只能用動作，不得說出任何文字。

(題目示例：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有)

名稱：氣球接力賽

道具：若干氣球，內部藏有小字條（字條上可寫獎品或懲罰）

游戲規(guī)則：參與人員按5人一組進行比賽，選擇氣球進行吹氣，最先將氣球吹爆的前三名可獲得氣球內的獎品。

名稱：乒乓球搬遷

道具：20個乒乓球、4根粗吸管、2個盆子（可用A4紙折疊）

游戲規(guī)則：通過吸管搬運乒乓球，參與者需將10個球從A盆轉移到B盆，距離為4米，搬運過程中雙手不得觸碰乒乓球，若碰觸則需重新開始。最先完成任務的隊伍獲勝。

活動人數：2人，每組安排兩組。

名稱：歌詞接龍

游戲規(guī)則：主持人先播放一段音樂片段，音樂一停，參與者必須馬上接唱，歌詞不得錯過，若唱錯則需受到懲罰，最后勝出者將獲得神秘大獎。

(以上所有活動時間控制在1個半小時內)

7、主持人

經費預算：餐飲費用：400元（批發(fā)價格）

獎品費用：200元（學習用具、毛絨玩具、運動器材等）

其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、活動材料費）

總預算：700元

活動的策劃書 18篇

　一、活動目的：

目的是通過關注特定群體，彰顯當代大學生的責任感與愛心；希望能讓他們感受到尊重與關懷，同時也學習如何去尊重和關懷自己與他人。

　二、活動主題：

關愛特教兒童，攜手創(chuàng)造美好未來

　三、活動地點：

巢湖市特殊教育中心

　四、活動時間：

20Xx年11月的最后一周

　五、活動流程：

（一）可行性調研：由調研部負責進行相關調研工作。

（二）活動策劃：由組織策劃部負責制定方案，并在全體成員大會上進行探討，最終確定活動方案。

（三）前期準備：

1.組織相關人員實地勘察特教學校的路線、地形及環(huán)境；

2.與特教學校的負責人聯系，取得活動許可，并協商具體安排；

3.參加者需遵守安全規(guī)定，增強團隊意識，切勿獨自行動。

（四）愛心募捐：

1.時間：本周內，

2.地點：巢湖學院禮堂

3.宣傳：網絡信息部負責設計展板，紀檢部設立展臺，吸引關注與參與。

4.組織：由辦公室全面負責募捐活動的協調。

（五）活動宣傳：院青協宣傳部負責全面宣傳，設計海報和宣傳單頁，并積極聯合各系青年志愿者協會進行推廣，同時在全院招募志愿者。（如有其他可行的宣傳方式也可考慮）

（六）活動展開：

1.活動開展前，先用一些小游戲活躍氣氛，例如進行分組的體育競賽，或讓喜歡繪畫的同學和特教兒童一起創(chuàng)作，亦可進行手工制作如折紙等，并在活動結束后帶回創(chuàng)作進行后續(xù)宣傳（由實踐部負責人員安排，確保不亂）。

2.安排藝術團、院青協與特教學校的學生共同進行友誼演出。（外聯部負責演出節(jié)目編排）

3.捐贈及分發(fā)禮物：

捐贈儀式：

1.院青協的主要負責人將講話，說明活動情況，并開展捐贈；

2.特教學校的代表將一對一接收捐贈，并拍照紀念；

3.剩余物品將由學校進行分發(fā)；

4.帶有禮品的志愿者可以進行贈送。

　六、工作要求

1.參與者需自備筆記本，與特教學生交流；

2.作為大學生，應注意自己的言行舉止，切實關懷特教兒童；

3.參與活動的人員必須佩戴志愿者徽章或小紅帽。

　七、后期工作

活動結束后，需整理材料并撰寫總結報告；進行活動效果調研；將從特教學校帶回的資料與照片整理，進行后期宣傳。

　八、經費預算

宣傳畫紙及顏料費——20元
畫紙及彩筆——14元
交通費——2元（每人）
小材料費——4元
愛心標語材料——2元
總計——42元

活動的策劃書 19篇

一、活動背景

為貫徹落實《某省志愿者服務條例》和《某市志愿者服務條例》，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導文明互助的社會風尚，實現高校與地方各方面的有效合作，推動濱江高校青年志愿服務體系的協同發(fā)展。在杭州市志愿者工作指導中心和濱江志愿者工作指導中心的指導下，濱江高校志愿者聯盟于20xx年12月5日成立。為了服務地方及學校黨政中心工作，激勵大學生志愿者更積極地參與志愿服務，提升志愿服務整體水平，特舉辦“志愿服務一條街”活動，服務廣大市民，同時希望為校園文化增添一抹助人的色彩。

二、活動時間：

20xx年12月5日12：30-16：00（日期可適當延遲）

三、活動地點：

濱江區(qū)浦沿街道華潤萬家門口

四、活動對象：

全體社區(qū)居民

五、活動內容

本次活動由濱江區(qū)團委與濱江高校志愿者聯盟主辦，由濱江五大高校青年志愿者協會和濱江區(qū)浦沿街道共同承辦?；顒又饕▋蓚€部分：一是活動宣傳，二是活動開展。

1、前期準備：

11月10日：聯系濱江高校志愿者聯盟各委員及各高校青年志愿者協會負責人，確定活動參與高校。

12月1日：召集參與活動的高校負責人開會，討論并決定活動時間、地點、開展形式及所需物品。

2、活動宣傳：

12月4日：在活動地點（華潤萬家門口）懸掛橫幅，各高?；顒迂撠熑藴蕚湫麄髻Y料，為第二天的宣傳做好準備。

3、活動開展：

12月5日：12：00在活動地點進行擺攤宣傳，通過海報、分發(fā)宣傳單和口頭介紹等形式展開，12：30活動正式開始。

六、活動要求

1. 參與活動的組織應明確分工，責任到人，精心準備，周密部署。認真做好活動前的思想動員工作，使志愿者明確社會實踐活動的目的與任務?；顒又凶⒁獍踩婪兑馔馐鹿拾l(fā)生。

2. 紀律要求：志愿者需服從組織者的指揮，遵守紀律，團結友愛，互相幫助，關心集體，愛護公物，維護集體榮譽。

1) 注意人身安全，活動期間不得擅自離崗。

2) 講文明，講道德，注意社會形象。

3) 維護青年志愿者的良好形象。

3. 根據當天氣候和自身情況攜帶必要活動物品，以備不時之需；若遇突發(fā)事件需保持冷靜，尋求妥善解決辦法，第一時間與組織者聯系，并及時與學校保衛(wèi)處溝通。

4. 心態(tài)平和，做好應對可能出現不配合情況的心理準備。

七、活動經費

宣傳用品：海報、宣傳單、橫幅

現場布置：水（4箱），桌椅

八、活動備注

1、各校的活動照片由各自學校負責。

2、服務隊成員由各校自行招募。

3、活動當天如遇下雨，活動照常進行。

主辦方：濱江區(qū)團委 濱江高校志愿者聯盟

承辦方：濱江各高校青年志愿者協會 濱江區(qū)浦沿街道

活動的策劃書 20篇

　一、指導思想

在學校的學習生活中，學生們常常會感到單調乏味，德、智、體、美的全面發(fā)展沒有得到應有的重視。為此，我們希望通過組織豐富多彩的大型活動，以促進學生的身心健康與全面發(fā)展，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。為此，我計劃在規(guī)定時間內策劃一系列精彩的大型活動，打造一個活力四射的校園環(huán)境，讓學生在參與中獲得成長。

　二、目的和意義

此次大型活動的策劃旨在拓展課堂教學的內容和形式，是教育改革深化的重要體現。通過這些活動，不僅能夠豐富學生的課外生活，更為他們提供了自主發(fā)展的平臺和機會?；顒觾热莺w了藝術、體育等方面，旨在滿足學生與家長的共同期待，讓學生在活動中收獲課堂之外的知識與技能，進一步激勵他們的學習熱情，增強個性發(fā)展，促進身心健康。

　三、活動內容

根據我校的特色與資源，計劃開展以下幾類活動：

1、我們將設立多個項目，包括繪畫、書法、舞蹈、合唱、乒乓球、棋類、科技手工、禮儀培訓等，組建多個興趣小組。

對于每個興趣小組，我們將依據學生的興趣與特長進行合理分組，明確活動目標，制定切實可行的計劃，并詳細安排活動內容，記錄活動情況，記錄包含活動總結和圖片。

2、對于未參加興趣小組的學生，我們將以班級為單位，開展閱讀和寫字活動，鼓勵他們閱讀課外書籍，提升文化素養(yǎng)。

　四、活動組織

1、學校將成立大型活動策劃小組，指定每個興趣小組的指導教師為主要負責人，班級閱讀與寫字的指導教師為班級的負責人，確?；顒拥慕M織與實施。

2、活動實施要遵循“三定”原則（即定內容、定地點、定人員），各輔導教師需負責管理小組學生，確?；顒拥捻樌M行。

3、活動策劃小組將對活動進行監(jiān)督與巡視，確?；顒影磿r開展，避免時間被挪用。

　五、注意事項

1、各小組組長需記錄學生的出席情況。

2、如有缺席情況，小組長應及時向班主任報告并查找原因，避免責任問題。

3、活動前，指導教師需提前到位，不得提前結束活動，確保學生的安全與學習。

4、任何時候不應出現無指導教師的情況，缺席情況會定期通報。

5、在學期的活動中，表現突出的學生將獲得量化加分，合格的輔導教師可獲得200元的輔導費，表現優(yōu)秀者可得400元的獎勵。

6、輔導教師需不斷學習和提升自身素養(yǎng)，認真負責地做好輔導工作，以創(chuàng)新的精神和奉獻的態(tài)度促進素質教育的發(fā)展，為學生的全面成長貢獻力量。