感恩節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，更是我們表達(dá)感激之情的重要時刻。通過精心策劃的活動，不僅能讓參與者享受到節(jié)日的氛圍，還能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和溫暖感。在這份策劃書中，我們將探索如何通過豐富多彩的活動，讓每個人在感恩節(jié)中找到屬于自己的感動和快樂，真正體驗(yàn)到感恩的意義。

感恩節(jié)活動策劃書 篇1

活動目的

在如今的社會中，很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，身邊總是充斥著父母和親人的關(guān)心與呵護(hù)。久而久之，他們可能會淡忘那些為他們付出的人們的辛勞與愛。感恩不僅是對大恩大德的回報(bào)，更應(yīng)當(dāng)成為我們生活的一種態(tài)度，讓感恩深植于心。

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備關(guān)于家長為工作中的子女排隊(duì)的新聞素材；

2、排演父母與子女之間的矛盾小品；

3、設(shè)計(jì)一個通過蒙眼行走來體驗(yàn)感恩的游戲；

4、規(guī)劃感恩老師與父母的相關(guān)節(jié)目。

活動步驟和紀(jì)實(shí)

B、在歷史的洪流中，經(jīng)典故事《白蛇傳》讓我們見證了感人至深的情感與恩情。

A、千年前，某個書生救了一條白蛇，白蛇經(jīng)過千年修煉，化為人形，歸來報(bào)恩?！栋咨邆鳌凡粌H有動人的愛情故事，也傳達(dá)了濃厚的感恩情懷。

B、我們感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予了我們生命；感恩社會，因?yàn)樯鐣o了我們可貴的安寧。

A、感恩父母，他們無私奉獻(xiàn)地愛著我們；感恩他人，即使是路人，也要銘記曾經(jīng)的恩情。

B、高二（8）班的“感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

A、在日常生活中，我們需要感恩，通過感恩，我們可以培育一顆純潔的心靈，擁有善良的品質(zhì)。

B、因感恩之心，我們能用清澈的目光審視身邊的一切；因感恩之心，我們能夠在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)生活的美好與真理；因感恩之心，我們在生活中的點(diǎn)滴里感受到幸福。

A、如是說，父母之恩是最為偉大的，從養(yǎng)育到教導(dǎo)，父母的恩情難以回報(bào)。我們是否意識到了這一點(diǎn)？或許有些人至今未能體悟。讓我們觀看一段視頻，講述的是父母為工作中的子女排隊(duì)的感人事例。

視頻新聞

B、現(xiàn)在我們班內(nèi)部進(jìn)行一個投票，看看大家對于這個父母為子女排隊(duì)的現(xiàn)象是否贊同。A代表贊同，認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)為子女排隊(duì)；B代表反對。

大多數(shù)同學(xué)表示不贊同這個現(xiàn)象。

B、我們再來看一下一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查的結(jié)果。

A、看完這段新聞之后，大家有什么想法？有沒有同學(xué)愿意分享自己的見解？

幾位同學(xué)分享了他們的看法，有的還結(jié)合自己的生活故事進(jìn)行了交流。

大屏幕上展示了網(wǎng)友對此現(xiàn)象的評論。

B、“可憐天下父母心”，我們的父母自我們出生起便義無反顧地為我們奉獻(xiàn)，他們的愛是偉大的?？墒?，我們對他們的回報(bào)似乎總是微不足道。學(xué)習(xí)感恩，首先要學(xué)會感恩我們的父母，感激他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

A、父母子女之間的矛盾時常尖銳，爭吵不斷。因?yàn)楦糸u，我們往往忽視了父母的恩情。請欣賞一段小品，感受父親的心聲。

父與子

B、我們很少去理解父母，他們的付出被我們視為理所當(dāng)然，而他們的愛也被我們淡化。其實(shí)，父母并不期待我們的感謝，只希望我們能夠好好的生活。他們的心愿或許就是我們能把握每一個感恩的機(jī)會，讓他們感受到滿足。

A、我們是否回想過成長路途上父母為我們付出了多少？或許記憶已模糊，那些點(diǎn)滴瑣事在我們眼中顯得微不足道?，F(xiàn)在，讓我們在《MEMORY》的旋律中回想一下父母對我們的愛。

MEMORY

B、悠揚(yáng)的笛聲宛如父母對我們的深深眷戀，大家是否有想和我們分享的動人故事呢？

同學(xué)們紛紛回憶起父母為自己付出的點(diǎn)滴，講述了感人的故事，并表達(dá)了對父母的感激之情。

A、除了感謝父母，我們是否也曾對生活的社會表達(dá)過感恩呢？讓我們觀看一段發(fā)生在街頭的溫暖故事。

午后的街頭

B、看完街頭故事，我們放松一下，來玩一個游戲。

蒙眼設(shè)障礙走路的游戲，讓參與的同學(xué)體會到生活中無時無刻需要他人的關(guān)懷，因此我們要時刻懷有感恩之心。盡管有時我們看不見幫助我們的人，但感恩的心不能改變。

分組進(jìn)行了游戲，男生組順利完成任務(wù)，并分享了各自的體會；女生組雖然沒有完成，卻也領(lǐng)悟了深刻的道理。

在班級同學(xué)的要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲，大家在老師的指引下順利完成了任務(wù)。結(jié)束后，老師分享了自己的感受：生活中，我們需要一些指路明燈來照亮前行的道路，因此我們也要感恩身邊的這些指路人。

A、在教室里，我們享受著老師辛勤的教導(dǎo)。

B、老師的愛并不張揚(yáng)，卻確實(shí)是顯而易見的。

A、我們或許從未在正式場合上表達(dá)過對老師的感激之情。

B、今天我們不妨隨機(jī)抽取幾位同學(xué)，讓他們對在座的老師們表達(dá)感恩之情。

班級里的同學(xué)紛紛代表全班用言語表達(dá)對老師的感激，或用鞠躬來感謝老師的教導(dǎo)。

B、我，感謝陽光，感謝空氣，感謝水。

我，感謝我的父母，感謝親人，感謝朋友，感謝老師，感謝同學(xué)。

我，感謝那些默默奉獻(xiàn)、給予幫助的人。

A、或許，感恩是簡單的。只是久別重逢的問候，只是一抹路人的微笑，只是一份輕松的心情，只是知足的態(tài)度……

在堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心，一同成長，迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，去追逐那充滿美麗和夢幻的理想。

B、高二（8）班的感恩主題班會到此結(jié)束。

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做一件自己最想做的事情，以表達(dá)對父母的感恩。

活動后記

我們常常面臨挑戰(zhàn)與困境，總會有人在我們最需要的時候伸出援助之手，我們怎么能對此視而不見？古語有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！比藨?yīng)當(dāng)懷有感恩之心，很多人得到他人的幫助后便會忘卻曾經(jīng)的恩惠。千萬不要將一切視為理所當(dāng)然，認(rèn)為世間的一切都是屬于自己的。

感恩節(jié)是美國的國定假日，在這一天，來自不同信仰與背景的人們共同感謝上蒼賜予的一切，并虔誠祈求上帝的繼續(xù)庇佑。在中國，五千年的文明傳承同樣教導(dǎo)我們要心存感恩，值得感恩的不僅是上蒼，還有我們的父母、親人、朋友和社會等。

感恩，首先要從感恩父母做起，讓我們一起行動吧，回家做一件最想做的事情來表達(dá)對父母的感激之情！

感恩節(jié)活動策劃書 篇2

一、活動目的：

通過開展一系列的活動，讓大家更深刻地理解“感恩”的真諦。通過積極的互動，使每位參與者都能更樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn)。擁有感恩的心態(tài)，將使我們的生活充滿陽光與希望。

二、活動時間：

每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)。

四、活動前期準(zhǔn)備

1、通過網(wǎng)絡(luò)及圖書館瀏覽收集感恩節(jié)的歷史背景、相關(guān)故事、歌曲等資料。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩寄語”。

3、印制宣傳海報(bào)、評分表等材料。

4、進(jìn)行校園環(huán)境布置，包括橫幅、海報(bào)等。

5、干部召開會議，分配任務(wù)，深入各班級推廣活動，確?；顒拥纳钊牒屯暾?。

6、制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，落實(shí)時間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人。

7、安排《感恩的心》的手語表演者。

8、采購獎品。

五、活動過程

1、在校園內(nèi)搭建感恩墻，讓同學(xué)們在黃絲帶上書寫感恩的話語，并將其系掛在樹上，形成獨(dú)特的校園文化。

2、舉辦感恩分享會，每位同學(xué)輪流上臺，表達(dá)對某個特別人物的感謝，并講述相關(guān)故事，與大家分享自己的成長經(jīng)歷。

3、鼓勵同學(xué)們向心中想要感謝的人說聲：“謝謝”，或以其他合適的方式表達(dá)感激之情。

4、全體參與者合唱《感恩的心》，并學(xué)習(xí)手語動作，一同感受歌曲傳達(dá)的情感。

歌詞片段：

我來自偶然，像一顆塵土，誰能看見我的脆弱。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

這首歌將在課間回蕩在校園中，所有同學(xué)都應(yīng)學(xué)會唱。我們會利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，在各個班級播放這首歌的手語版，讓大家在唱歌的感受歌詞的深意，傳遞感恩的情感。

5、寫下感恩寄語，將感激銘記在心。

同學(xué)們將自己想要感謝的對象或事件寫在發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)當(dāng)天將黃絲帶系在校園內(nèi)。當(dāng)孩子們以誠摯的心寫下自己的感激，我相信他們已然領(lǐng)悟了這次活動的真諦。

之后，我們會評比同學(xué)們的感恩寄語，選出“校園十佳感恩寄語”，獲獎?wù)邔@得豐厚的禮品。

六、活動意義

此次活動仿佛讓我們的靈魂經(jīng)歷了一次洗禮。我們希望每一位參與者都能感受到生命的珍貴與生活的美好，并能夠真誠地向身邊的人微笑。將感恩的理念植入心中，可以幫助我們沉淀浮躁，消融不滿，迎來更多的幸福與陽光。感恩是如此簡單，但它能為我們帶來無限的愛和希望。

(1)宣傳部負(fù)責(zé)通過海報(bào)宣傳此次活動，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言收集，審查挑選優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)參與“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的人數(shù)。同時可以在校園網(wǎng)站發(fā)帖或在食堂門口設(shè)立展臺宣傳。

(2)外聯(lián)部需與食堂對接，協(xié)調(diào)借用設(shè)備與材料，確?；顒禹樌M(jìn)行。

(3)財(cái)政部需對活動進(jìn)行預(yù)算，計(jì)算所需材料的費(fèi)用。

七、活動流程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動地點(diǎn)：籃球場

(3)活動參與者：杰出設(shè)計(jì)者和社團(tuán)成員。

(4)活動背景：在籃球場布置“LOVE”形狀的展臺，周圍展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)的作品，同時在食堂門口進(jìn)行宣傳，并播放《感恩的心》營造氣氛。

(5)活動過程：獲獎設(shè)計(jì)者根據(jù)作品形狀制作饅頭，由本社統(tǒng)一送至食堂蒸制，參與者可將蒸好的饅頭贈送給老師或心儀的人。最后評選出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給予相應(yīng)的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動地點(diǎn)：大榕樹下

(3)活動參與者：“愛的形狀”中的獲獎?wù)吆妥栽刚摺?/p>

(4)活動背景：把問卷中的留言制作成卡片，懸掛在大榕樹上，同時將活動用桌子擺成心形，在樹旁邀請樂隊(duì)伴奏，營造感恩氛圍。

(5)活動過程：圍繞大榕樹舉辦水果拼盤比賽，并進(jìn)行“喊出你的愛”活動，參與者可以對想感謝的人大聲表達(dá)自己的感恩。如果參與者想感謝遠(yuǎn)方的父母，社團(tuán)將免費(fèi)郵寄他們的感謝信。

八、活動后續(xù)：

感恩節(jié)后的兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行“說出你的愛”留言回復(fù)活動，最終將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)，進(jìn)行感恩許愿，作為活動的圓滿結(jié)束。

感恩節(jié)活動策劃書 篇3

　一、活動目標(biāo)

讓幼兒在感恩慶祝中認(rèn)識到關(guān)愛與分享的重要性。

　二、活動名稱

“感恩有你，心靈成長”。

　三、活動安排

開幕式：11月xx日。

主題活動：11月xx日至11月xx日。

閉幕式：11月xx日。

　四、階段性工作安排

（一）宣傳展板的制作，x號前完成

1、小班級部負(fù)責(zé)橫幅的打印及制作。

2、背景布置（幕布與海報(bào)）。

各級部需將活動的具體安排（包括活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備事項(xiàng)、時間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文結(jié)合的方式書寫在2k的鉛畫紙上，提交園部審核后，由中班負(fù)責(zé)統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及組織分工

1、開幕式將按照大、中、小班的順序進(jìn)行，時間安排如下：

大班：15：00—15：15。

中班：15：25—15：40。

小班：15：50—16：05。

2、家長宣傳工作需到位。

3、主持人

各級部選派一名能夠調(diào)動氣氛的主持人，介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排以及家長的配合建議。

4、開場方式

各級部需設(shè)計(jì)一個感人的開場環(huán)節(jié)，以便讓家長了解本次活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可安排簡短的團(tuán)結(jié)友愛的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”做開場。）

5、各級部所需音樂由各自負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理并打包，最終拷貝到辦公室桌面上。

6、開幕式過程的資料拍攝與收集，以及活動新聞的及時上傳，由大班級部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)

上午活動：（8：30）

（1）主持人宣布活動開幕

（2）園長致開幕詞

（3）大班教師手語表演《感恩的心》

（4）全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

（1）大班表演，主持人向家長介紹級部活動的含義及安排。

（2）中班表演，主持人向家長介紹級部活動的含義及安排。

（3）小班表演，主持人向家長介紹級部活動的含義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備去孤兒院的相關(guān)事宜

1、家長宣傳工作需到位。

2、聯(lián)系孤兒院和交通工具；標(biāo)語的打印與橫幅的制作。

3、準(zhǔn)備好幼兒園的園旗、園服、園帽。

4、準(zhǔn)備慰問禮品。

5、進(jìn)行幼兒的安全與禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞的及時上傳。

感恩節(jié)活動策劃書 篇4

　一、活動目的：

本次活動以“感恩節(jié)的溫暖與愛”為主題，旨在深化感恩教育，傳遞關(guān)懷與感激之情，弘揚(yáng)感恩文化，讓每個人都能在忙碌的生活中停下腳步，感受來自身邊人的愛與支持。通過此次活動增強(qiáng)全體師生對感恩節(jié)的認(rèn)識和參與感，營造積極向上的校園氛圍。

　二、活動時間：

20xx年11月24日

　三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

　四、活動對象：

全體師生員工及家長

　五、活動流程：

（一）準(zhǔn)備感恩樹，設(shè)置感恩留言區(qū)。

（二）組織相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動宣傳和現(xiàn)場布置。

（三）進(jìn)行感恩卡片的發(fā)放和填寫。

（四）舉辦感恩分享會，鼓勵大家分享自己的感恩故事。

　六、注意事項(xiàng)：

（一）各小組要明確分工，協(xié)作配合。

（二）注意活動時間安排，確保各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

（三）活動當(dāng)天要保持現(xiàn)場衛(wèi)生，維護(hù)良好秩序。

（四）結(jié)束后每位參與者需提供一份反饋意見。

（五）參與人員應(yīng)佩戴活動標(biāo)識，確保統(tǒng)一形象。

　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

感恩卡片：300張x0.5=150元

橫幅制作費(fèi)用：100元

裝飾材料費(fèi)用：80元

總計(jì)：330元

感恩節(jié)活動策劃書 篇5

一、活動目的

感恩節(jié)是一個充滿溫暖與感恩的節(jié)日。為了提升大學(xué)生的感恩意識，我們希望通過感恩節(jié)的活動，讓同學(xué)們用心去體悟什么是感恩文化，學(xué)會珍惜身邊的人與事。不論是對父母、老師、朋友還是其他支持過自己的人，都能懷有一顆感恩的心。通過這個活動，希望每位同學(xué)都能領(lǐng)悟到，生活如同一面鏡子，心中有感恩，生活便會灑滿陽光。我們旨在喚醒學(xué)生們的感恩之情，鼓勵他們把內(nèi)心的真實(shí)感受表達(dá)出來。

二、活動主題

感恩生命中的每一個人，回饋曾給予我們幫助的人。

三、活動時間

20xx年11月1日至15日

四、活動地點(diǎn)

XX大學(xué)XX校區(qū)及多功能報(bào)告廳

五、活動單位

XX大學(xué)學(xué)生會，

協(xié)辦單位：

參與本次活動的有全體同學(xué)。

六、活動準(zhǔn)備

1、采購五彩紙張、蠟燭，制作感謝卡或留言條。

2、準(zhǔn)備展板，裝飾成感恩主題展示板。

3、張貼宣傳海報(bào)，介紹感恩的意義和活動內(nèi)容，鼓勵同學(xué)們參與，并聯(lián)系校園廣播，宣傳此次活動。

4、懸掛宣傳橫幅，并組織志愿者在各個系部進(jìn)行宣傳。

5、收集與感恩父母、老師、祖國等相關(guān)的圖片。

6、安排攝影師拍攝活動過程，調(diào)試會場的音響與燈光。

7、邀請校領(lǐng)導(dǎo)、贊助商及學(xué)生家長參加活動現(xiàn)場。

七、活動內(nèi)容

第一階段（7天時間）：在校內(nèi)倡導(dǎo)感恩，鼓勵同學(xué)們通過電話、短信、書信等方式，向身邊的親友傳遞祝福與感謝。在感恩節(jié)當(dāng)天，學(xué)生們可以給父母打電話、發(fā)短信，表達(dá)關(guān)心和謝意；也可以提前為身在異地的父母寫一封感恩信；發(fā)放卡片，讓同學(xué)們寫下心中最想感恩的人或事，貼在感恩展示板上；在各系部的橫幅上簽名，共同營造感恩的氛圍。

第二階段（7天時間）：舉辦感恩演講比賽，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的感人故事、對曾給予幫助的人的感言等，演講時間控制在3至5分鐘左右。

評選標(biāo)準(zhǔn)包括：演講內(nèi)容的深度、演講者的情感表現(xiàn)、語速、觀眾反應(yīng)等，滿分為10分。初賽后選出15至20人進(jìn)入決賽，最終選出6人，決賽表現(xiàn)將在晚會上展現(xiàn)，活動結(jié)束后頒發(fā)獎狀。

第三階段：在感恩節(jié)的晚上舉辦感恩晚會，晚會節(jié)目圍繞感恩主題展開，包括：《感恩的心》手語表演、感恩話劇、感恩小品、感恩朗誦及感恩歌曲等。

互動環(huán)節(jié)包括：邀請兩位觀眾現(xiàn)場給父母撥打電話，表達(dá)問候；在晚會中途抽取第一階段寫下的祝福，進(jìn)行互動，主持人也會宣布感謝詞并介紹贊助商。晚會結(jié)束后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為演講比賽的獲獎?wù)哳C發(fā)證書，與參演人員合影留念，并共同合唱《愛的奉獻(xiàn)》，最后在校園內(nèi)放飛象征感恩的氣球。

八、活動經(jīng)費(fèi)

提前預(yù)算活動所需的經(jīng)費(fèi)，并通過校外聯(lián)系拉贊助。主要開支包括：

獎狀費(fèi)用：

服裝租賃：

飲品費(fèi)用：

宣傳材料：

橫幅制作：

蠟燭購置：

書寫工具：

彩紙采購：

氣球費(fèi)用：

獎杯費(fèi)用：

九、注意事項(xiàng)

1、確?；顒悠陂g人身安全。

2、提前安排好人員和物品準(zhǔn)備。

3、維護(hù)晚會現(xiàn)場的秩序。

4、后臺安排好演員出場的順序。

感恩節(jié)活動策劃書 篇6

　一、活動目的：

每年十一月的第四個星期四是西方國家的感恩節(jié)，學(xué)校借此機(jī)會開展以“心懷感恩，幸福常伴”為主題的感恩節(jié)系列活動?；顒又荚谝龑?dǎo)同學(xué)們用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用心靈感受，從而在內(nèi)心深處播下感恩的種子，無論是對國家、社會，還是對父母、老師、朋友、對手，以及生活中的點(diǎn)滴快樂或悲傷，都能夠以一顆感恩的心去面對。希望每位附中學(xué)子都能展現(xiàn)出我們所追求的特質(zhì)——愛心、責(zé)任感與創(chuàng)造力。

　二、參加人員：

初一、初二年級學(xué)生及其家長

　三、具體安排：

1、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了……》的作品（班主任將選擇感人的事例，于感恩節(jié)前交至團(tuán)隊(duì)室）。

2、本周末，每位同學(xué)折一只千紙鶴，寫上心中感恩的人的名字，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴拼成“心形”，固定在教室后面的布板上。

3、做一件讓身邊的人感動的事情。

4、以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情。

5、征集感恩箴言，各班統(tǒng)一收集整理后交至團(tuán)隊(duì)辦公室。

6、由xx同學(xué)在國旗下講話時宣讀倡議書。

7、請家長反饋孩子在感恩行動中的表現(xiàn)感想（感恩節(jié)前交給班主任）。

8、11月22日舉行主題班會，交流“心懷感恩，幸福常伴”系列活動的總結(jié)。

感恩節(jié)活動策劃書 篇7

　一、活動目的：

本次活動的宗旨在于激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的感恩意識，并引導(dǎo)大家學(xué)會珍惜與回饋他人。通過活動，讓同學(xué)們體會到真善美的重要性，提升個人素養(yǎng)，助力家庭、校園和社會的和諧發(fā)展。

　二、活動主題：

感恩的心，傳遞愛的溫暖

　三、活動背景：

如今社會在給予我們關(guān)懷與幫助的我們同樣有責(zé)任回報(bào)社會。隨著公益事業(yè)的快速發(fā)展和慈善機(jī)構(gòu)的不斷增多，我們逐漸習(xí)慣于接受來自親朋好友的關(guān)愛，這讓我們?nèi)菀讓⑵湟暈槔硭?dāng)然。那么，這些愛真的應(yīng)該被視為理所當(dāng)然嗎？我們是否需要對此有所反應(yīng)？此時此刻，我們需要用心去思考、去體會、去感悟。

　四、組織單位：

某高校青年志愿者協(xié)會

　五、活動時間：

20xx年11月24日

　六、活動地點(diǎn)：

某高校校園一食堂對面

　七、活動前期準(zhǔn)備：

1、項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)活動的整體策劃及各項(xiàng)工作的安排。

2、辦公室負(fù)責(zé)管理活動所需的物品及禮品，活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)及撰寫新聞稿。

3、宣傳中心將籌建“感恩墻”，收集并展示與感恩節(jié)相關(guān)的照片，并負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動宣傳單、海報(bào)和橫幅；同時聯(lián)系媒體，開展以“學(xué)會感恩，懂得感恩”為主題的征文活動。

4、志愿者服務(wù)小組負(fù)責(zé)租借活動所需的桌椅、音響設(shè)備及其他相關(guān)物品。如遇惡劣天氣，還需準(zhǔn)備帳篷，根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。

5、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)采購便利貼、明信片、簽字筆等物品，并在活動結(jié)束后做出詳細(xì)的費(fèi)用報(bào)表。

　八、活動流程：

1、11月22日，志愿者在一食堂對面懸掛宣傳橫幅，分發(fā)宣傳單，布置海報(bào)，進(jìn)行前期宣傳。

2、11月24日11：00，志愿者在一食堂門口集合，進(jìn)行現(xiàn)場準(zhǔn)備工作，包括布置桌椅、擺放卡片、禮品及其他必要物品。

3、11月24日11：30—12：50，活動正式開始。志愿者向路過的同學(xué)介紹活動內(nèi)容，并引導(dǎo)他們參與。參與者可以將朋友、家人、老師等的名字與祝福寫在便利貼上，貼到“感恩墻”上，也可在明信片上寫下祝福，活動后由志愿者無償寄出。

4、現(xiàn)場工作人員與參與者進(jìn)行互動，只要敢于表達(dá)的同學(xué)都可以進(jìn)行現(xiàn)場連線，同時組織簽名活動。

5、宣傳中心將記錄活動過程中的精彩瞬間。

6、11月24日12：50—13：30，組織人員進(jìn)行現(xiàn)場整理。

　九、活動期間應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問題：

1、活動中志愿者需主動向同學(xué)介紹活動內(nèi)容，并記錄參與者的感恩寄語。

2、宣傳人員需確保活動記錄的有效性，及時拍照。

3、工作人員需統(tǒng)一著裝，言語得體，態(tài)度友好，細(xì)致講解活動內(nèi)容。

4、如出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，應(yīng)立即采取措施，確保安全。

5、如有緊急情況需向負(fù)責(zé)人請假，并在獲準(zhǔn)后方可離開。

6、若遇特殊天氣情況，需及時調(diào)整活動安排。

　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅：10m x 5 = 50元

簽字筆：5支 x 2 = 10元

記號筆：5支 x 3 = 15元

便利貼：3個 x 3 = 9元

禮品：200元

明信片：30個 x 1.5 = 45元

話費(fèi)：20元

總計(jì)：349元

感恩節(jié)活動策劃書 篇8

　一、活動目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的起源，理解感恩節(jié)是一個表達(dá)感激之情的節(jié)日。

2、認(rèn)識感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物和象征物，能夠進(jìn)行相關(guān)的英文表達(dá)。

3、通過感恩節(jié)的故事（如《藍(lán)絲帶》、《你大我小》等）體驗(yàn)感恩的價值，參與感恩節(jié)的慶祝活動。

4、通過與家長共同慶祝感恩節(jié)，培養(yǎng)幼兒的感恩意識，享受感恩的樂趣。

　二、感恩節(jié)起源介紹

1、通過故事分享、視頻播放等形式，讓幼兒了解感恩節(jié)的起源，并對西方文化有初步的認(rèn)識。

2、在了解起源后，幼兒可以向他人（如父母、同伴）講述故事，也可以通過自己創(chuàng)作的圖畫書或教師與幼兒共同表演劇本等方式進(jìn)行表達(dá)。

　三、感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹感恩節(jié)的歷史、慶祝方式以及代表性的物品。

2、故事欣賞：通過故事幫助孩子感受到感恩的情感。推薦的故事包括：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動：開展感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞印刷等活動。推薦的活動歌曲有：《感恩的心》《Ten Little Indians》《You Are My Sunshine》。

4、播放并講解中央電視臺的《Family公益廣告》，讓孩子們理解家庭的意義以及相互感恩的重要性。

5、制作感恩節(jié)賀卡。

　四、感恩倡導(dǎo)

感恩父母，我們可以這樣倡導(dǎo)：

或許你還記得，或許你早已忘卻：童年時的每一次咿呀學(xué)語、每一步踉蹌行走，生病時他們焦慮的眼神、滿臉的擔(dān)憂，何時為你憂心、何時為你歡喜，送別時的依依不舍、千叮萬囑的關(guān)切……

或許這些事對我們來說已經(jīng)太過熟悉，以至于常常忽視；或許這些人和我們太過親密，我們反而無需想起！

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們在感恩節(jié)到來之際，一起行動起來，獻(xiàn)上我們對父母的感激，他們所需的僅僅是我們的一份心意！

感恩同事，我們可以這樣倡導(dǎo)：

或許你還記得，或許你已經(jīng)淡忘：保溫桶中提前準(zhǔn)備的熱水，教室里每天清掃的衛(wèi)生，今天惹麻煩的孩子是誰在哄睡？班級布置是誰在夜深人靜時默默付出？她（他）可能性情溫和，也可能偶爾發(fā)脾氣，但對待孩子卻始終如一。

正是這些點(diǎn)滴的付出，構(gòu)成了我們工作中的重要一環(huán)。讓我們在感恩節(jié)來臨之際，用真誠的擁抱釋放我們的熱情，以真心的祝福傳遞我們的友誼，讓感情的花朵在愛的澆灌中綻放。

“贈人玫瑰，手有余香”，感恩讓我們的生活更加美好，讓整個世界充滿溫暖。親愛的老師們，讓我們懷著感恩之心去面對生活，從身邊的小事做起，珍惜生命給予我們的一切。懂得感恩的人，才會懂得珍惜；懂得珍惜的人，才能感受到快樂！讓感恩節(jié)讓我們心中充滿感恩與快樂！

　五、家長配合

1、通過通知、海報(bào)等形式告知家長感恩節(jié)的意義以及幼兒園的慶?；顒樱膭罴议L與幼兒一起準(zhǔn)備活動所需的服飾（如感恩節(jié)火雞頭飾、印第安人服飾等），并帶來分享的美食（如糖果、爆米花等）。

2、請家長收集與幼兒的“愛的瞬間”照片，并在大廳或課堂中展示播放。

　六、感恩慶?；顒油扑]

1、晨間接待

安排老師們化妝成印第安人的模樣迎接孩子們，以擁抱和感謝的方式表達(dá)愛意。

2、感恩活動調(diào)查問卷

發(fā)放調(diào)查問卷，記錄孩子們?yōu)榧议L做的感恩小行動：周一為父母捶背，周二為父母洗腳，周三端水，周四送吻，周五進(jìn)行表演。

3、主題生日會：“感恩你我，讓愛同行”生日會將在感恩節(jié)當(dāng)天的上午9點(diǎn)舉行，為11月過生日的師生慶祝集體生日。

4、親情體驗(yàn)活動：“感恩讓我們更幸?！保顒佣ㄓ?1月xx日下午4:30進(jìn)行，地點(diǎn)在各班級，由班主任和教師負(fù)責(zé)組織。

　七、活動內(nèi)容

1、教師介紹感恩節(jié)活動及其意義。

2、幼兒表演歌曲《Ten Little Indians》。

3、手語歌曲《感恩的心》，在歌曲中間和最后向父母和長輩表達(dá)感激之情。

4、請家長就座，幼兒為父母捶背、揉腿，告知他們：“我長大了，謝謝您，我愛您！”（教師請注意音樂和語言的渲染）

5、親子游戲——擊鼓傳花，拿到花的家長需對自己心懷感恩的人說一句感恩的話。

6、教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

7、感恩大餐與班級聯(lián)誼：各班可自行選擇與其他班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在增強(qiáng)幼兒的社交能力與分享意識。

8、感恩周的設(shè)立：設(shè)定一周為感恩周，期間鼓勵教師、家長和孩子每天給予彼此一個擁抱并說“thank you”，傳遞溫暖。

感恩節(jié)活動策劃書 篇9

一、活動名稱：“感恩的心”主題活動

二、活動主題：“心系感恩，溫暖校園”

本次活動旨在弘揚(yáng)感恩精神，通過“感恩的心”這一主題，促進(jìn)校園內(nèi)師生間的理解與關(guān)懷，共同營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動主辦：學(xué)生事務(wù)管理中心

活動承辦：社會工作專業(yè)協(xié)會

四、活動時間：11月24日（感恩節(jié)前夕）

活動地點(diǎn)：

1. 學(xué)生活動中心

2. 各學(xué)院（具體待定）

3. 學(xué)生宿舍區(qū)

五、活動步驟：

(一) 活動形式：

1. 在校園內(nèi)設(shè)立“感恩樹”，懸掛由學(xué)生親手制作的感恩卡片

2. 學(xué)生宿舍門口懸掛“感恩心”裝飾物

3. 開展現(xiàn)場感恩簽名墻活動

(二) 活動內(nèi)容：

1. 組織協(xié)會成員共同制作感恩卡片，籌備所需材料

2. 向各學(xué)院發(fā)放感恩卡片（附上協(xié)會徽標(biāo)和“感恩的心”活動標(biāo)識），鼓勵學(xué)生在卡片上寫下感恩的話語

3. 收集寫好的感恩卡片，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理

4. 在11月24日下午，將整理好的卡片系在“感恩樹”上（主要位置為各學(xué)院門口和校園內(nèi)的主要道路）

5. 在學(xué)生宿舍區(qū)門前安裝“感恩心”裝飾，象征著打開心靈，營造溫暖的宿舍環(huán)境

6. 11月24日舉行現(xiàn)場感恩簽名墻活動，鼓勵師生積極參與

7. 活動結(jié)束后，開展現(xiàn)場清理工作，維護(hù)校園環(huán)境

六、活動參與對象：全體在校師生

感恩節(jié)活動策劃書 篇10

一、活動緣起

越來越多的孩子成長在獨(dú)生子女的環(huán)境中，受到父母的寵愛和悉心照顧。他們享受著無微不至的呵護(hù)，習(xí)慣了從父母那里索取，無論父母付出多少辛勞，他們往往只關(guān)注自己的需求，極少考慮為父母盡一份心意。一旦遭遇挫折或不如意，便容易情緒失控。面對這一普遍現(xiàn)象，我們不禁要問：今天的孩子們究竟怎么了？

造成這種現(xiàn)象的原因有很多，而在其中，感恩二字顯得尤為重要。現(xiàn)代孩子常常缺乏感恩的意識，對于他人的幫助，連簡單的“謝謝”都難以啟齒，這既反映了他們對他人善意的忽視，也顯示出社會文明的一種缺失。

二、活動目的

通過此次活動，希望能夠引導(dǎo)孩子們用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用心靈感受，從而在心中播下感恩的種子。無論是對父母、老師的關(guān)愛，還是對生活中的種種經(jīng)歷，孩子們都能以一顆感恩的心去面對，學(xué)會珍惜身邊的人和事。

三、活動時間：20xx年11月24日至11月27日，11月的第四個星期四是感恩節(jié)。

四、活動地點(diǎn)：各小班教室。

五、活動前期準(zhǔn)備

1、收集關(guān)于感恩節(jié)的背景知識、故事及相關(guān)歌曲等資料。

2、布置幼兒園活動環(huán)境，使其充滿感恩的氛圍。

3、準(zhǔn)備制作賀卡所需的材料。

感恩節(jié)活動策劃書 篇11

　活動時間

20xx年11月25日——26日、活動地點(diǎn)

25日在體育館;xxx文化中心

26日在B202教室;xxx廣場

　活動對象

xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)員

　活動內(nèi)容

25日下午，讀書協(xié)會會長與科技創(chuàng)新協(xié)會會長、學(xué)生交流中心主任、自行車愛好者協(xié)會會長及其成員將在體育館舉行啟動儀式，發(fā)放橫幅并進(jìn)行簽名活動；讀書協(xié)會副會長、春暉社社長以及創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長和相關(guān)成員將在文化中心收集感恩留言。

26日下午六點(diǎn)，各協(xié)會負(fù)責(zé)人及工作人員將在B202教室布置會場，并提前通知演講嘉賓到場；晚上七點(diǎn)，在B202教室進(jìn)行一場以感恩為主題的演講，表達(dá)對父母的理解與感激；隨后觀看電影《父愛與母愛》，電影結(jié)束后留出10分鐘時間，讓每位參與者撥打電話或發(fā)送短信表達(dá)對父母的謝意和感恩；晚上八點(diǎn)十分鐘播放《感恩的心》歌曲，并進(jìn)行手語表演。

活動在八點(diǎn)半時帶領(lǐng)所有參與者前往廣場，釋放感恩留言，圓滿結(jié)束本次活動。

感恩節(jié)活動策劃書 篇12

1、活動背景：感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每年11月的第四個星期四，家人和朋友們聚在一起，分享豐盛的晚餐，表達(dá)對彼此的感激。在大學(xué)的生活中，總有一些人、一段經(jīng)歷讓你感受到溫暖與感動。這個感恩節(jié)，讓我們一起用文字記錄下心中的感恩，讓我們更近，讓校園更加溫馨。

2、活動名稱：感恩節(jié)主題征文活動

3、主辦單位：校學(xué)生會

4、承辦單位：文學(xué)社

5、活動原則：公開、公正、廣泛參與

6、活動目的：通過征文活動，鼓勵同學(xué)們表達(dá)對生活的感恩之情，感受到人際之間的溫情和關(guān)懷。在寫作的過程中，同學(xué)們能夠更好地理解自我、感悟生活、提升自我。通過這種小小的表達(dá)方式，希冀每位同學(xué)都能以更積極的態(tài)度面對生活，邁向自己的理想。

7、征文說明：以“感恩與反思”為主題，題目自擬。

8、征文要求：體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在800字左右，內(nèi)容積極向上，思想清晰，作品必須為原創(chuàng)。

9、投稿方式：請將作品發(fā)送至郵箱xx，或聯(lián)系負(fù)責(zé)人xx，亦可將紙質(zhì)稿件投入到校學(xué)生會辦公室的“感恩節(jié)征文投稿箱”。期待廣大學(xué)生積極參與，展現(xiàn)自我。

10、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

感恩節(jié)活動策劃書 篇13

　一、活動主題：

《感恩有你，溫暖同行》

　二、活動目的：

通過本次活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)員與教職工的創(chuàng)造力和合作精神，增強(qiáng)學(xué)員對西方文化的理解，體現(xiàn)教育的包容性和人文關(guān)懷，提升學(xué)員對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，從而吸引更多潛在客戶的關(guān)注。

　三、活動時間及地點(diǎn)：

時間：20xx.11.26

地點(diǎn)：多功能廳

　四、活動參與者(預(yù)計(jì)30人)：

1、本校在讀學(xué)員。

2、潛在申請學(xué)員。

3、學(xué)校教職工。

　五、前期宣傳方式：

海報(bào)：展示在學(xué)校顯眼位置。

通過咨詢服務(wù)邀請潛在客戶參與。

可通過電話或面對面方式邀請學(xué)員。

　六、主持人：

中文主持1名+外教1名

　七、活動形式：

互動感恩環(huán)節(jié)

　八、活動內(nèi)容及流程：

1、感恩節(jié)的歷史背景介紹（外教分享相關(guān)文化知識）（10分鐘）

2、感恩節(jié)主題英語小游戲

游戲一

單詞接龍：（適合基礎(chǔ)青少年學(xué)員）（10分鐘）

游戲二

南瓜賽跑接力：（感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲）（10分鐘）

　九、活動所需物料及預(yù)算

（具體內(nèi)容待定）

　十、人員安排

①會議簽到及指引，參與者按數(shù)字順序排列;

②活動現(xiàn)場布置。

　十一、活動拍照

感恩節(jié)活動策劃書 篇14

感恩節(jié)，盡管并非中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但它卻承載著深厚的意義。在中國，這一天似乎成為了感恩父母和老師的專屬時刻，卻常常忽略了那些在我們生活中默默奉獻(xiàn)的小人物，他們同樣值得我們的尊重和感激。在我們身邊，就有這樣一群人，他們每天穿梭于校園，重復(fù)著相似的行程，只為給我們提供便利——校車司機(jī)。還有一些人，他們在寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位，確保我們的安全，他們無畏嚴(yán)寒，只為守護(hù)我們——門衛(wèi)人員。我們也要向他們表達(dá)感激之情。為此，歷史文化學(xué)院外聯(lián)部特意策劃了一場感恩節(jié)活動。

　一、活動時間：

11月26日（待定），具體時間根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

　二、活動目的：

向在校園中辛勤工作的職員們表達(dá)我們的感謝之情，幫助同學(xué)們培養(yǎng)感恩的意識。

　三、活動內(nèi)容：

全系同學(xué)可在用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下對他們的祝福（建議每人寫一句），此外還可以折疊千紙鶴（建議用小繩串起來），再配上幾只氣球?；顒痈靼嗫蛇x派代表前往慰問，并傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們一定會感動不已。

　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、氣球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6個

感恩節(jié)活動策劃書 篇15

　一、活動背景：

在許多孩子在父母的無私關(guān)愛中成長，他們享受著這種愛，卻往往將其視為當(dāng)然。這種習(xí)慣使他們更關(guān)注索取，而忽略了回饋和感恩的意義。為了喚醒孩子們內(nèi)心深處對愛的理解和感恩的能力，外國語學(xué)院特此組織“心懷感恩，傳遞溫暖”的感恩節(jié)系列活動。

　二、活動目的：

通過“心懷感恩，傳遞溫暖”的活動，希望同學(xué)們能夠深刻體會到感恩的重要性，并用實(shí)際行動來表達(dá)內(nèi)心的感激之情。無論是面對父母、老師、朋友，還是競爭者，都要以感恩的心態(tài)去看待生活，增強(qiáng)感恩意識，塑造積極向上的人生觀。

　三、活動主題：

心懷感恩，傳遞溫暖

　四、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：xx

承辦單位：

　五、活動對象：

xx

　六、活動時間：

20xx年11月28日星期五中午08：00-10：00（彩排）

晚上18：30-21：30（正式演出）

　七、活動地點(diǎn)：

xx

　八、活動構(gòu)成：

(一)外語寶貝時裝表演

(二)9個優(yōu)秀感恩節(jié)文藝節(jié)目展演

(三)各項(xiàng)活動的頒獎儀式

　其中包括:

1.感恩主題詞征集活動

2.“我心中的感謝”感恩卡制作大賽;

3.感恩故事分享會.

4.“心懷感恩，志向遠(yuǎn)大”主題班會

5.感恩晚會節(jié)目

　九、活動流程：

感恩節(jié)活動策劃書 篇16

一、活動名稱：

感恩在心”感恩節(jié)活動策劃

二、活動主題：

“感恩相伴，溫暖校園”

本次活動旨在通過“感恩”的理念，倡導(dǎo)寬容、理解與感激之情，營造一個和諧溫暖的校園環(huán)境。

三、活動主辦：學(xué)生事務(wù)部

活動承辦：各學(xué)院學(xué)生會

四、活動時間：11月23日（感恩節(jié)前夕）

活動地點(diǎn)：

1.校園廣場

2.各學(xué)院教室

3.學(xué)生餐廳

五、活動步驟：

(一).活動形式：

1.感恩墻上張貼同學(xué)們寫下的感恩寄語

2.校園各處設(shè)置“感恩樹”，懸掛留言卡片

3.現(xiàn)場進(jìn)行感恩簽名活動

(二).活動內(nèi)容：

1.志愿者提前準(zhǔn)備好感恩卡片和裝飾材料

2.向各學(xué)院分發(fā)感恩卡片，鼓勵同學(xué)們寫下自己的感恩心聲

3.收集感恩卡片，并進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)

4.11月23日下午，將收集的感恩卡片懸掛于校園廣場的感恩樹上

5.在校園餐廳設(shè)立感恩墻，展示同學(xué)們的感恩寄語

6.11月23日開展現(xiàn)場感恩簽名活動，邀請師生參與

7.活動結(jié)束后，進(jìn)行場地清理和后續(xù)總結(jié)

六、活動參與對象：

全校師生

感恩節(jié)活動策劃書 篇17

　一、 活動主題：

感恩相伴，心意無限

　二、 活動目的：

為了答謝廣大新老顧客，在這個感恩節(jié)到來之際，我店特別策劃了一系列促銷活動，以提升銷售額，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的盈利目標(biāo)。

　三、 目標(biāo)群體：

本地高校在讀學(xué)生

　四、 活動時間：

20XX年11月23日至25日

　五、 活動地點(diǎn)：

愛迪爾珠寶無錫商學(xué)院模擬店

　六、 活動內(nèi)容：

活動一: 感恩小禮品

在活動期間，顧客憑借宣傳單到店即可獲贈一份限量小禮品，送完即止。

活動二: 幸運(yùn)感恩抽獎

活動期間，凡在本店消費(fèi)滿100元的顧客均可參加抽獎（中獎率100%），獎品豐富，機(jī)會難得。

活動三: 實(shí)惠感恩折扣

活動期間，顧客單筆消費(fèi)滿168元即可享受88折優(yōu)惠；消費(fèi)滿268元可享受8折，消費(fèi)越多，折扣越大。

　七、 運(yùn)作方案：

（1）活動前3天印制活動宣傳單，并安排專人在人流密集區(qū)域進(jìn)行發(fā)放。

（2）活動前一天準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動所需道具（小禮品、抽獎箱、獎品、會員卡等）。

（3）活動前，人員分工明確，確保責(zé)任落實(shí)到位（包括銷售人員、收銀員、抽獎工作人員以及禮品、獎品發(fā)放人員等）。

　八、活動注意事項(xiàng)：

（1）活動時間：

20XX年11月23日至25日（周三至周五）

（2）活動期間要控制人流，確?？蛻舻娜松砗拓?cái)產(chǎn)安全，防止意外事件的發(fā)生。

　九、費(fèi)用預(yù)算：

（1）宣傳單（共1000份） 100元

（2）小禮品及獎品費(fèi)用 300元

共計(jì)：400元

感恩節(jié)活動策劃書 篇18

　一、活動名稱：

　“感恩的心”節(jié)日慶?；顒?/p>

　二、活動主題：

　“心懷感恩，共享溫情”

圍繞感恩的主題，深化師生間的情感交流，營造濃厚的感恩氛圍，促進(jìn)校園和諧。

　三、活動主辦：

心理健康促進(jìn)中心

　活動承辦：

人文學(xué)科學(xué)院心理健康協(xié)會

　四、活動時間：

11月24日（感恩節(jié)前夕）

　活動地點(diǎn)：

1、南校門

2、各學(xué)院（待定）

3、學(xué)生餐廳

　五、活動步驟：

（一）、活動形式：

1、在校園內(nèi)設(shè)置感恩樹，懸掛由心形卡片和絲帶編制的感恩留言

2、學(xué)生食堂入口處裝飾以“感恩”的主題標(biāo)語和心形氣球

3、開展現(xiàn)場感恩留言簽名活動

（二）、活動內(nèi)容：

1、協(xié)會成員提前準(zhǔn)備感恩卡片和絲帶

2、將卡片分發(fā)至各二級學(xué)院，鼓勵大家書寫感恩寄語（卡片上附有協(xié)會徽標(biāo)和活動標(biāo)志）

3、回收卡片進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，并分組處理

4、11月24日下午，大家共同將寫好的感恩卡片系在校園感恩樹上（感恩樹可設(shè)置在學(xué)院門口和主要步行道旁）

5、11月24日，食堂入口張貼“感恩”主題裝飾，寓意心與心的溝通，營造和諧氛圍，傳遞感恩之情

6、11月24日下午，開展現(xiàn)場感恩留言簽名活動，鼓勵全校師生積極參與

7、活動結(jié)束后，進(jìn)行場地清理工作

　六、活動參與對象：

全體師生