親子關(guān)系的維系愈發(fā)顯得重要。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)策劃書(shū)，我們不僅能為家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，還能在搭建過(guò)程中培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造力。搭建活動(dòng)不僅是簡(jiǎn)單的手工操作，更是親子間情感的深度交流與理解的契機(jī)，讓孩子在游戲中探索世界、鍛煉自我，同時(shí)也讓家長(zhǎng)重溫童年樂(lè)趣，共同創(chuàng)造美好的回憶。

親子搭建活動(dòng)方案 1篇

　一、活動(dòng)背景

親子搭建活動(dòng)是小小宇宙教育項(xiàng)目的重要組成部分，旨在為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)地發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系。本次《小小建筑師》活動(dòng)由樂(lè)高教育機(jī)構(gòu)與本地社區(qū)中心聯(lián)合舉辦，旨在讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)搭建的樂(lè)趣，增進(jìn)家庭之間的情感交流。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

①讓孩子在實(shí)踐中理解建筑的基本構(gòu)造和設(shè)計(jì)理念，激發(fā)他們對(duì)建筑藝術(shù)的熱愛(ài)；

②通過(guò)參與搭建、創(chuàng)作等活動(dòng)，讓孩子提升動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

③通過(guò)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，營(yíng)造愉快的教育氛圍。

　三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月12日（如遇惡劣天氣，則順延至4月19日）

　四、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)文化活動(dòng)中心，位于市中心，擁有良好的設(shè)施及寬敞的活動(dòng)空間，非常適合進(jìn)行親子搭建活動(dòng)。

　五、活動(dòng)過(guò)程

Ⅰ、9：00———9：30參與者簽到并領(lǐng)取活動(dòng)材料包；

Ⅱ、9：30———10：00活動(dòng)主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)行熱身游戲，促進(jìn)親子互動(dòng)；

Ⅲ、10：10———11：30小組分工，各組根據(jù)主題進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象；

Ⅳ、11：30———12：00各組展示他們的設(shè)計(jì)構(gòu)思，相互學(xué)習(xí)，給予建議；

Ⅴ、12：10———13：30一起享用準(zhǔn)備的午餐，放松交流；

Ⅵ、13：30———14：00休息時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子暢談各自的創(chuàng)意；

Ⅶ、14：00———15：30搭建環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)幫助下開(kāi)始構(gòu)建自己的作品；

Ⅷ、15：30———16：00作品展示，各組分享自己的搭建成果，進(jìn)行友好評(píng)比。

　六、搭建創(chuàng)意分享

1、討論、分享各自的設(shè)計(jì)理念，了解建筑構(gòu)造的基本原理；

2、欣賞其他小組作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作技巧，激發(fā)更多的創(chuàng)意；

3、親子共同搭建，促進(jìn)合作與互動(dòng)。

　七、活動(dòng)展示

組織完成作品的小組將其搭建成果展示在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家可以互相投票選出最具創(chuàng)意的作品，并合影留念。

　八、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)參與的小朋友與家長(zhǎng)在活動(dòng)當(dāng)天穿著舒適的衣物和運(yùn)動(dòng)鞋；

2、活動(dòng)將在室內(nèi)進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的活動(dòng)安全；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶孩子所需的材料和用品；

4、本次活動(dòng)限30名小朋友和家長(zhǎng)參加。

親子搭建活動(dòng)方案 2篇

　一、活動(dòng)主題

親子搭建樂(lè)園。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解搭建玩具的種類(lèi)和特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)親子之間的合作意識(shí)和溝通能力。

3、體驗(yàn)創(chuàng)造與分享的樂(lè)趣。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備各種搭建材料，如積木、塑料拼插件、紙箱等，布置成搭建區(qū)域。

2、教師需準(zhǔn)備：搭建說(shuō)明書(shū)、示范模型、獎(jiǎng)品（如小貼紙)。

3、幼兒用：兒童安全剪刀、彩色膠水、畫(huà)筆、毛絨玩具等裝飾物。

　四、活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)小游戲引發(fā)家長(zhǎng)與孩子的搭建興趣，如“搭建挑戰(zhàn)賽”。

2、觀察搭建材料的特性，老師引導(dǎo)孩子們仔細(xì)看看這些材料（如積木的顏色、形狀、大?。?。

3、討論搭建的構(gòu)思。鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法，分享在搭建中的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念。

4、選擇材料，讓孩子們根據(jù)自己的想法，挑選適合的材料進(jìn)行搭建，并一同討論如何實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)。

5、實(shí)際搭建。老師提醒孩子們注意安全，尤其是使用工具時(shí)。

6、展示與分享。讓每組親子展示自己的搭建作品，分享搭建過(guò)程中的趣事和感受。

7、評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。老師根據(jù)創(chuàng)意、合作等方面進(jìn)行評(píng)選，發(fā)放小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。

親子搭建活動(dòng)方案 3篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們了解親子搭建活動(dòng)的重要性；

2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子之間的互動(dòng)與溝通，提升家庭的凝聚力；

3、培養(yǎng)寶寶的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

　二、活動(dòng)形式：

親子搭建比賽

　三、活動(dòng)范圍：

全班幼兒及其家長(zhǎng)

　四、活動(dòng)時(shí)間：

2小時(shí)

　五、活動(dòng)組織：

教師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的策劃、物資準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)管理，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)積極參與，提供支持。

注意事項(xiàng)：活動(dòng)前需通過(guò)班級(jí)微信群或手冊(cè)向家長(zhǎng)發(fā)布通知，詳細(xì)介紹活動(dòng)的目的、流程、要求及需要的物資，幫助家長(zhǎng)更好地理解活動(dòng)內(nèi)容。

　六、活動(dòng)宣傳：

家長(zhǎng)通知

　七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）入場(chǎng)、秩序安排

背景音樂(lè)：輕松愉悅的旋律

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘，教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)，安排座位并引導(dǎo)大家保持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

教師：今天我們將以親子搭建的方式，一起創(chuàng)造美好的回憶。希望大家能夠積極參與，讓我們的家庭更加溫暖幸福。

（二）親子搭建展示

活動(dòng)準(zhǔn)備：多種積木、紙箱、膠水等材料

活動(dòng)過(guò)程：教師分發(fā)材料，家長(zhǎng)和寶寶以小組形式進(jìn)行親子搭建。搭建完成后，每組可以展示他們的作品，分享搭建的過(guò)程與心得。

（三）互動(dòng)游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：輪盤(pán)、積分卡

活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)輪盤(pán)抽取親子游戲，例如“傳球游戲”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作謎題”等，增強(qiáng)親子之間的默契?；顒?dòng)中每完成一個(gè)游戲，父母和孩子會(huì)獲得積分，最后匯總出獲勝組。

（四）親子分享時(shí)間

活動(dòng)準(zhǔn)備：分享卡片

活動(dòng)過(guò)程：每個(gè)家庭將在活動(dòng)結(jié)束后，分享他們?cè)诖舜斡H子搭建中體驗(yàn)到的樂(lè)趣與收獲。借此機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行深入的交流，增進(jìn)感情。

（五）贈(zèng)送小禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：小紀(jì)念品如DIY手工、合影照片

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師為每個(gè)家庭準(zhǔn)備小禮物，作為此次活動(dòng)的紀(jì)念，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起回顧活動(dòng)的精彩瞬間。

　八、合影留念：

活動(dòng)背景音樂(lè)：輕快的旋律

活動(dòng)準(zhǔn)備：相機(jī)、拍攝道具

活動(dòng)過(guò)程：

①教師組織每個(gè)家庭在指定區(qū)域合影，記錄下親子活動(dòng)的快樂(lè)時(shí)刻；

②在拍照前，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子互相說(shuō)一句心里話，增添溫馨氣氛；

③拍照過(guò)程中，教師可適時(shí)引導(dǎo)，確保每個(gè)家庭的精彩瞬間都被記錄下來(lái)。

親子搭建活動(dòng)方案 4篇

為了增強(qiáng)親子互動(dòng)，豐富孩子們的課外活動(dòng)，促進(jìn)家庭和學(xué)校的溝通，四年級(jí)組特舉辦“親子搭建活動(dòng)”。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)共同合作，在動(dòng)手中獲得樂(lè)趣，增進(jìn)感情，培養(yǎng)合作精神。

　一、活動(dòng)時(shí)間：

12月5日（星期六）上午9：00—12：30注：如遇惡劣天氣，地點(diǎn)改為教室。

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

沙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)。

　三、參加對(duì)象：

四年級(jí)師生及其家長(zhǎng)。

　四、活動(dòng)安排：

（一）親子搭建活動(dòng)開(kāi)幕式（9：00—9：30）

1、各班按指定區(qū)域整隊(duì)。

2、學(xué)生和家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，入場(chǎng)列隊(duì)；

3、學(xué)校代表進(jìn)行簡(jiǎn)短致辭；

4、宣布親子搭建活動(dòng)正式開(kāi)始。

（二）親子搭建活動(dòng)

A、親子搭建的集體項(xiàng)目安排

1、樂(lè)高拼搭比賽（9：30）

比賽規(guī)則：每班派5個(gè)家庭，利用樂(lè)高積木在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，搭建出最具創(chuàng)意的作品，評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意和搭建質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。

2、紙箱房屋設(shè)計(jì)（10：00）

比賽規(guī)則：每個(gè)家庭需使用紙箱和其他廢棄材料，在30分鐘內(nèi)完成一個(gè)房屋模型，最后由評(píng)委評(píng)分。

3、自然材料創(chuàng)意搭建（10：30）

比賽規(guī)則：每班選擇5個(gè)家庭，利用自然材料（如樹(shù)枝、松果等），搭建出有趣的創(chuàng)意作品，評(píng)委將根據(jù)創(chuàng)意和實(shí)用性評(píng)分。

4、親子團(tuán)隊(duì)合作（11：00）

比賽規(guī)則：每個(gè)家庭分為兩組，利用相同材料進(jìn)行搭建，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品由評(píng)委打分。

（三）所有搭建項(xiàng)目結(jié)束后，各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

（四）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

1、樂(lè)高拼搭、紙箱房屋、自然材料、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目評(píng)選前3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、具體分工

（一）策劃組

組長(zhǎng)：張老師附組長(zhǎng)：李老師

組員：全體四年級(jí)教師及部分家長(zhǎng)志愿者

（二）裁判組

總裁判：王老師、趙老師

（三）秘書(shū)組

李老師及部分學(xué)生志愿者

（四）后勤組

醫(yī)療：陳醫(yī)生、王助理以及部分家長(zhǎng)

音響：李叔叔

　五、希望參加的家庭請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下回執(zhí)：

（在報(bào)名項(xiàng)目下打“√”，每家庭限報(bào)1項(xiàng)搭建項(xiàng)目。

班別：xxxx

姓名：xxxxx

家長(zhǎng)簽名：

親子搭建活動(dòng)方案 5篇

　一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月X日

　二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，體驗(yàn)共同搭建的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，了解基本的建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組準(zhǔn)備一個(gè)搭建工具包，內(nèi)含積木、紙箱、膠水和剪刀。

2、提供一些建筑設(shè)計(jì)圖紙供參考。

3、搭建比賽的小獎(jiǎng)品（如貼紙、小玩具等）。

　四、活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)與幼兒共同討論搭建的主題，選擇一個(gè)感興趣的項(xiàng)目。

2、開(kāi)始搭建活動(dòng)。

①教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的搭建示范，讓家長(zhǎng)和孩子了解基本的搭建方法。

②讓每組家長(zhǎng)和孩子自主規(guī)劃設(shè)計(jì)，開(kāi)始搭建。（要求：互相合作，注意安全，合理使用工具。）

3、評(píng)選搭建作品：

①各組展示自己的作品，并介紹設(shè)計(jì)思路。

②邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)。

4、分享感受：

①請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子分享搭建過(guò)程中的樂(lè)趣和遇到的困難。

②教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5、頒獎(jiǎng)儀式：

對(duì)獲獎(jiǎng)組別進(jìn)行表彰，發(fā)放小獎(jiǎng)品。

6、結(jié)束活動(dòng)：

組織孩子及家長(zhǎng)共同清理現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

親子搭建活動(dòng)方案 6篇

　一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)搭建活動(dòng)，讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

2、增強(qiáng)親子間的互動(dòng)與溝通，創(chuàng)造美好的親子時(shí)光。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造性思維。

4、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)他們的探索精神。

　二、活動(dòng)內(nèi)容

1、托班和小班的親子搭建活動(dòng)

要求：家長(zhǎng)與孩子共同使用積木、紙箱、廢舊玩具等材料，搭建一個(gè)以“夢(mèng)想之家”或“我的樂(lè)園”為主題的小模型。

2、中班和大班的創(chuàng)意展覽

要求：在父母的指導(dǎo)下，孩子們運(yùn)用拼貼、繪畫(huà)等多種藝術(shù)形式，創(chuàng)作出一幅以“家”或“快樂(lè)時(shí)光”為主題的作品。

紙面要求：使用A4紙，背面注明姓名，作品提交后，將統(tǒng)一制作展示牌。

　三、活動(dòng)時(shí)間

x月x日至x月x日，進(jìn)行親子搭建。

x月x日至x月x日，作品提交及展示。

x月x日至x月x日，開(kāi)展評(píng)選，優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

　四、活動(dòng)評(píng)比

1、評(píng)選出最佳參與班級(jí)，給予表彰。

2、設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和小禮品，并進(jìn)行攝影留念。

歡迎各位家長(zhǎng)踴躍參與，與孩子們一起享受搭建的樂(lè)趣。

親子搭建活動(dòng)方案 7篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)親子搭建的快樂(lè)，增進(jìn)家庭感情。

2、提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，促進(jìn)親子之間的溝通與合作。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月15日下午2：003：30

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

本園室內(nèi)活動(dòng)室

　四、活動(dòng)參與人員：

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)

　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、室內(nèi)環(huán)境的布置與搭建材料的準(zhǔn)備

2、活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)與游戲項(xiàng)目的確定

3、提前通知家長(zhǎng)（1：30到場(chǎng)）

　六、人員工作安排：

姓名李華王小麗張小明周四兒領(lǐng)導(dǎo)教師

　七、親子活動(dòng)安排：

工作內(nèi)容策劃、主持人搭建游戲的宣傳、組織、環(huán)境布置游戲活動(dòng)的宣傳、組織、環(huán)境布置親子活動(dòng)所需材料到位裁判、頒獎(jiǎng)：

項(xiàng)目一、積木搭建

準(zhǔn)備：不同形狀的積木

玩法：家長(zhǎng)和孩子一起合作搭建一座小房子，時(shí)間限制為15分鐘，最具創(chuàng)意的作品獲勝。

項(xiàng)目二、拼圖游戲

準(zhǔn)備：多副拼圖

玩法：家長(zhǎng)和孩子分成兩組，競(jìng)速拼出一幅完整的拼圖，最快完成者獲勝。

項(xiàng)目三、藝術(shù)創(chuàng)作

準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水

玩法：親子共同使用材料制作手工藝品，評(píng)選出創(chuàng)意最好的作品。

項(xiàng)目四、親子傳話

玩法：家長(zhǎng)和孩子圍成一圈，傳遞一個(gè)小秘密，最后一個(gè)人說(shuō)出聽(tīng)到的內(nèi)容，和原文對(duì)比，最接近原文的獲勝。

項(xiàng)目五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

準(zhǔn)備：繩子、球

玩法：家長(zhǎng)和孩子一起抬著一根橫桿，傳遞球，時(shí)間最短的團(tuán)隊(duì)獲勝。

　八、比賽方法：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽。

2、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)（10）。二等獎(jiǎng)（20）。三等獎(jiǎng)（30）。

　九、比賽要求：

1、參與者需遵守比賽規(guī)則，并服從裁判的指揮，由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任裁判。

2、參賽家庭需按時(shí)到達(dá)，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。

3、強(qiáng)調(diào)參與意識(shí)，積極配合裁判的指引。

　十、注意事項(xiàng)：

1、全體教職工須高度關(guān)注每位孩子的安全，避免意外情況的發(fā)生。

2、教師需協(xié)助幼兒上洗手間，確保安全。

3、后勤人員需做好整體活動(dòng)的協(xié)調(diào)與組織工作。

4、各班級(jí)需積極迎接家長(zhǎng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)遵守活動(dòng)規(guī)則。

5、確保活動(dòng)中幼兒的身體安全，保健教師需準(zhǔn)備必要的醫(yī)藥用品。

親子搭建活動(dòng)方案 8篇

通過(guò)舉辦親子搭建活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同感受創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系，同時(shí)也為老師與家長(zhǎng)之間提供了良好的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，體驗(yàn)搭建活動(dòng)的魅力。

　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

大班活動(dòng)室

　二、活動(dòng)過(guò)程：

1、在《小星星》的歡快音樂(lè)中，幼兒家長(zhǎng)依次入場(chǎng)，找到座位就坐。

2、全體幼兒表演《小兔子乖乖》入場(chǎng)，并和老師一起為活動(dòng)場(chǎng)地布置裝飾。

3、老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)致辭：

4、親子搭建游戲：

（1）、搭建小房子

　一、活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的配合與信任。

　二、活動(dòng)材料：

各種積木、紙箱和裝飾材料。

　三、活動(dòng)方法：

家長(zhǎng)與孩子共同協(xié)作，利用提供的材料搭建一個(gè)小房子。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象，大膽嘗試，最后進(jìn)行評(píng)比，選出最具創(chuàng)意的小房子。

（2）、我是小建筑師

家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，每對(duì)家庭將一堆積木放在中間?；顒?dòng)開(kāi)始后，家長(zhǎng)指示孩子用積木搭建指定的結(jié)構(gòu)，最終比比誰(shuí)搭建得最快且最穩(wěn)固。

（3）、傳遞小球（家庭配對(duì)）

活動(dòng)目的：提升幼兒的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)注意力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、勺子。

游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子分別在指定的起點(diǎn)與終點(diǎn)，利用勺子將球傳遞給對(duì)方，先成功傳遞到達(dá)的家庭為勝。

（4）、拼拼樂(lè)

每個(gè)家庭將自己的拼圖放在一起，音樂(lè)響起時(shí)開(kāi)始拼圖，音樂(lè)停時(shí)看誰(shuí)拼的最快并完整。最后形成的拼圖會(huì)展示在活動(dòng)區(qū)域，增添互動(dòng)樂(lè)趣。

（5）、搶椅子

分成若干小組，每組由家長(zhǎng)和幼兒組成，將比幼兒人數(shù)少一個(gè)的椅子擺成一個(gè)圈。音樂(lè)響起，大家圍著椅子走動(dòng)，音樂(lè)停后，家庭要迅速找到椅子坐下，未坐到椅子的家庭離開(kāi)。繼續(xù)減少椅子，最后留下的家庭為勝。

親子搭建活動(dòng)方案 9篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)親子共同搭建房屋、橋梁、塔樓等項(xiàng)目，讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，提升他們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和空間想象力。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的親密感，培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通技巧。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月15日星期六下午2：00——4：00（如有變動(dòng)另行通知）

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

　四、參加對(duì)象：

幼兒園中班及其家長(zhǎng)

　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師提前收集各種搭建材料如木塊、紙箱、塑料瓶等，并在微信群里分享搭建模板和創(chuàng)意。

2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同討論搭建的主題，準(zhǔn)備所需的道具和材料。

3、教師準(zhǔn)備：剪刀、膠水、膠帶、彩筆、紙張等工具。

　六、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師發(fā)言，歡迎所有家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)，并介紹活動(dòng)的目的、流程及注意事項(xiàng)。

2、幼兒與家長(zhǎng)分工合作進(jìn)行搭建，教師全程觀察并適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。

3、家長(zhǎng)和孩子們展示自己的創(chuàng)作成果，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和分享，共同體會(huì)合作搭建的樂(lè)趣。

親子搭建活動(dòng)方案 10篇

為了豐富幼兒園的親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭之間的互動(dòng)與合作，同時(shí)提高孩子們的動(dòng)手能力，我園特此舉辦“親子搭建大賽”！此次活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，發(fā)揮創(chuàng)造力，協(xié)作完成搭建任務(wù)，從而促進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)孩子們的空間想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　一、具體負(fù)責(zé)人：

大班全體教師以及各班親子活動(dòng)委員會(huì)

　二、活動(dòng)宗旨：

合作、創(chuàng)造、展示、分享

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月15日上午

　四、各項(xiàng)準(zhǔn)備

1、物品準(zhǔn)備

（1）多種搭建材料，如樂(lè)高積木、木棍、紙箱、膠水、彩色紙等。

（2）搭建比賽所需的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及參與獎(jiǎng)品。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

搭建專(zhuān)區(qū)、評(píng)審臺(tái)、展示區(qū)，確保足夠的空間供家庭參與活動(dòng)。

3、提前通過(guò)班級(jí)群向家長(zhǎng)講解活動(dòng)的目的、流程及材料準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子討論搭建方案，鼓勵(lì)他們記錄構(gòu)思，并共同完成搭建。

　五、活動(dòng)分組情況

每班可分為若干小組，每組3-4個(gè)家庭進(jìn)行合作搭建。

大一班：搭建夢(mèng)想家園

大二班：建造未來(lái)城市

大三班：創(chuàng)造自然生態(tài)

大四班：組建太空基地

　六、活動(dòng)流程

1、9：00 家長(zhǎng)與孩子到園集合，簽到。

2、9：15 每班老師帶領(lǐng)各組家庭進(jìn)行活動(dòng)前熱身游戲，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

3、9：30 各組家庭進(jìn)入搭建專(zhuān)區(qū)，根據(jù)主題開(kāi)始搭建，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。家長(zhǎng)與孩子共同完成，鼓勵(lì)孩子自主操作，家長(zhǎng)適當(dāng)協(xié)助。

4、10：30 每組完成搭建后，由孩子介紹自己的作品，家長(zhǎng)代為記錄作品亮點(diǎn)。

5、10：50 各組家庭互相參觀，分享搭建的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣。

6、11：10 評(píng)委對(duì)各作品進(jìn)行評(píng)分，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、確保各項(xiàng)材料的安全性，避免鋒利物品傷害到孩子。

2、活動(dòng)中保持場(chǎng)地的整潔，減少材料浪費(fèi)。

3、每組家庭備好垃圾袋，及時(shí)清理廢棄物。

4、活動(dòng)過(guò)程中保持友好合作，尊重他人作品。

5、活動(dòng)結(jié)束后，全體教職工負(fù)責(zé)整理場(chǎng)地，確保干凈整潔。

親子搭建活動(dòng)方案 11篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

搭建親子間的交流與互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧與兒童的健康成長(zhǎng)。

　參加人員：

七班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師和當(dāng)天有課的其他教師。

　活動(dòng)地點(diǎn)：

校園操場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)。

　活動(dòng)時(shí)間：

12月10日下午15：00——17：00

　活動(dòng)組織：

總指揮：

活動(dòng)協(xié)調(diào)：

組織組長(zhǎng)：

組織人員：

后勤保障：

安全保障：

　活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)入場(chǎng)，前往多功能廳集合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)員講話。

二、各班級(jí)組織家長(zhǎng)和學(xué)生前往指定區(qū)域，由班主任公布活動(dòng)安排和規(guī)則，并指導(dǎo)游戲進(jìn)行。

三、親子互動(dòng)游戲（按班級(jí)進(jìn)行）

1、協(xié)力投球

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子共同合作，使用繩索將一個(gè)籃球運(yùn)送至目標(biāo)區(qū)域，最先將所有籃球送達(dá)的隊(duì)伍獲勝。

分組方式：每次分為8組同時(shí)進(jìn)行比賽。

活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)

活動(dòng)器材：籃球16個(gè)、藍(lán)筐8個(gè)、繩索12條。

2、二人三足

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子并肩站立，內(nèi)側(cè)的腿用布帶綁住，聽(tīng)到號(hào)令后必須繞過(guò)指定點(diǎn)并返回，以最先完成的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：游樂(lè)場(chǎng)

游戲要求：綁腿的布條須保持緊繃，二人必須同步前行。

分組方式：每組2人，共分8組，可以是父子或母女搭配。

3、拋接沙包

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子站在相對(duì)的兩端，孩子將沙包拋給家長(zhǎng)，雙方交換位置完成相同的任務(wù)，以接到沙包數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

分組方式：每組2人，共分8組，鼓勵(lì)親子配合。

活動(dòng)器材：沙包32個(gè)、收集箱8個(gè)。

4、障礙接力

游戲方法：孩子站在對(duì)岸，家長(zhǎng)需跑過(guò)障礙物到達(dá)孩子身邊，手拉手一起返回起點(diǎn)，最快完成的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)器材：障礙架5個(gè)。

親子搭建活動(dòng)方案 12篇

　一、活動(dòng)時(shí)間：

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx的社區(qū)活動(dòng)中心

　三、活動(dòng)主題：

親子搭建活動(dòng)

　四、活動(dòng)發(fā)起：

李麗媽媽

　五、活動(dòng)擬邀請(qǐng)人數(shù)：

4—6位。（小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與）

　六、活動(dòng)流程：

1、熱身游戲：通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，幫助家長(zhǎng)和孩子們迅速認(rèn)識(shí)和熟悉彼此（10—15分鐘）

2、展示時(shí)間：分享關(guān)于搭建的故事及技巧，由張強(qiáng)爸爸負(fù)責(zé)講解（15分鐘）

3、親子合作搭建：所有小朋友與家長(zhǎng)合作，利用提供的材料進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)每個(gè)家庭發(fā)揮創(chuàng)意，盡情展示（30分鐘）

4、搭建展示與點(diǎn)評(píng)：每組家庭展示他們的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程及靈感，增加交流（20分鐘）

5、總結(jié)分享：引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)在搭建過(guò)程中學(xué)到了什么，感受到的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們也可以分享與孩子共同創(chuàng)作的感想，拉近彼此距離（10分鐘）

6、自由創(chuàng)作：喜歡繪畫(huà)的孩子可以在提供的畫(huà)紙上畫(huà)下他們搭建的作品，講述畫(huà)作的故事，鍛煉表達(dá)能力（15分鐘）

7、活動(dòng)結(jié)束，彼此擁抱道別，自由交流。

　七、溫馨提醒：

1、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及材料可根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

2、請(qǐng)參與家庭無(wú)需自備任何材料，主辦方將提供全部工具和材料。

3、請(qǐng)各家庭準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

4、希望通過(guò)這次親子活動(dòng)，讓孩子們享受快樂(lè)的增進(jìn)家庭之間的親密關(guān)系。如有不足之處，歡迎各位老師和家長(zhǎng)多提出建議。

親子搭建活動(dòng)方案 13篇

　一、活動(dòng)目的：

親子活動(dòng)是增強(qiáng)家庭親密關(guān)系的重要方式，為了豐富我校學(xué)生的課外生活，提升親子互動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，特舉辦“親子搭建活動(dòng)”。

　二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月20日

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

　四、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生及其家長(zhǎng)

　五、活動(dòng)要求：

1、每對(duì)親子組合需共同設(shè)計(jì)建設(shè)一個(gè)作品。

2、所用材料不限，鼓勵(lì)回收利用和創(chuàng)意發(fā)揮。

3、學(xué)校將提供部分基礎(chǔ)材料，家長(zhǎng)可自帶補(bǔ)充材料。

　六、活動(dòng)內(nèi)容：

親子組合需在指定時(shí)間內(nèi)完成搭建，展示創(chuàng)意，評(píng)委將對(duì)其創(chuàng)作理念、實(shí)用性和美觀度進(jìn)行評(píng)審。

　七、評(píng)比等級(jí)：

活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委將評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)和優(yōu)秀參與獎(jiǎng)若干名。

　八、評(píng)委：

由學(xué)校老師及部分家長(zhǎng)代表共同擔(dān)任。

　九、注意事項(xiàng)：

1、各班主任要積極宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生參與，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、所有搭建作品完成后，請(qǐng)注明學(xué)生班級(jí)和姓名，以便評(píng)審。

3、獲獎(jiǎng)作品將于學(xué)校展覽期間進(jìn)行展示。