中秋節(jié)，象征著團(tuán)圓與豐收，是我們共同享受溫暖與親情的美好時(shí)刻。為了讓班級的每位同學(xué)都能在這個(gè)特殊的節(jié)日中感受到家的溫馨，我們特意策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)。這份中秋節(jié)活動(dòng)策劃書不僅是對傳統(tǒng)文化的傳承，更是加強(qiáng)同學(xué)間交流與凝聚力的契機(jī)。通過活動(dòng)，我們將共同品味月餅的甘甜，分享彼此的故事，在歡聲笑語中體驗(yàn)團(tuán)圓的真諦。讓我們一起攜手，為這個(gè)中秋增添一份難忘的回憶。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第1篇

　一）中秋游園活動(dòng)

在這個(gè)月圓之夜，我們班的同學(xué)們歡聚一堂，互相分享校園生活中的趣事，邊享受著班級發(fā)放的美味月餅，邊仰望著那皎潔的明月，真是令人陶醉，令人舒心啊。

　二）月光舞會(huì)

在熱鬧的校園廣場上，一群熱情洋溢的年輕人隨著悠揚(yáng)的音樂在月光下翩翩起舞，宛如一幅動(dòng)人的畫卷！或許某些人還會(huì)因此收獲意外的緣分呢。

　三）燈謎競猜活動(dòng)

想象一下這樣的場景：在五彩繽紛的手工彩燈下，同學(xué)們專心致志地思考著燈謎，歡聲笑語不斷，而不時(shí)有同學(xué)擠出人群，急匆匆地奔向那擁擠不堪的兌獎(jiǎng)處。兌獎(jiǎng)的工作人員忙得不可開交，歡喜的同學(xué)們拿著各自的小禮物，有的是筆芯，有的是月餅，還有果凍和中國結(jié)……

這個(gè)燈謎活動(dòng)不僅能讓大家收獲成就感，更能體會(huì)到贏得小獎(jiǎng)品的樂趣，盡管獎(jiǎng)品微小，卻包含著每個(gè)人的不同收獲。燈謎的難易與否并不重要，思考的過程帶來的快樂才是最珍貴的！

　四）中秋祝福卡片

身在校園的學(xué)子們，誰能不想念家中的親人呢？一張簡單的祝?？ㄆ隳茉谛睦锛な幤馃o限的溫暖。

在中秋之夜，我們可以將對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，班委或者社團(tuán)會(huì)負(fù)責(zé)將這些卡片寄送回家，給家人帶去的不僅僅是溫暖，還有那些滿滿的牽掛與祝?！?/p>

　五）中秋故事分享會(huì)

一群同學(xué)圍坐在操場的草坪上，分享著自己開心、難過或是后悔的故事，這是拉近心靈距離的絕佳時(shí)機(jī)哦。

　六）中秋山間露營

在星空下于大自然的懷抱中露營，絕對是一次難忘的經(jīng)歷。

　七）中秋晚會(huì)

在晚會(huì)上，大家盡情地唱歌和跳舞，期間還會(huì)穿插一些有趣的游戲，使得這個(gè)中秋節(jié)充滿歡聲笑語，快樂無限。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第2篇

　活動(dòng)主題：

歡慶中秋，共享美好時(shí)光

　活動(dòng)形式：

晚會(huì)、互動(dòng)游戲

　活動(dòng)時(shí)間：

9月29號(hào)中秋夜晚

　活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館多功能廳

　策劃單位：

班級聯(lián)誼委員會(huì)

　參與人員：

全班同學(xué)

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

聯(lián)系確認(rèn)活動(dòng)場地，確?？臻g寬敞，至少能容納60人。

準(zhǔn)備一些裝飾物，如燈籠和彩帶，并采購中秋特色美食。

考慮到活動(dòng)的互動(dòng)性，推薦邀請幾位同學(xué)作為協(xié)助，選定兩位主持人，組織成8個(gè)小組。

　節(jié)目安排：

①氣球大戰(zhàn)：每位參與者腳綁3個(gè)氣球，保持氣球完好者為勝者。

②搶椅子

道具：椅子若干

參加人數(shù)安排：8人或多人參加（其中一人為主持人不參與游戲）。

游戲規(guī)則：將椅子圍成一個(gè)圓形（參賽人數(shù)減一），參與者在椅子外面圍繞跑動(dòng)，主持人隨音樂或鼓聲，一旦停下，全員迅速找到椅子坐下，未能入座者被淘汰，椅子數(shù)量也隨之減少，直至最后一人勝出，獲獎(jiǎng)。

③心有靈犀，我來表演你來猜

道具：成語或詞語列表（可表演的內(nèi)容）。

參與者：兩人一組，可以多組進(jìn)行。

游戲規(guī)則：每組成員面對面，一人負(fù)責(zé)表演，另一人負(fù)責(zé)猜。主持人將事先準(zhǔn)備好的成語或詞語交給表演者，表演者用動(dòng)作表達(dá)，猜測者需在限定時(shí)間內(nèi)猜出，若猜中則完成挑戰(zhàn)（注意：表演者可以用語言提示，但不能直接說出字詞）。

④頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)，繩子一條

參與者：分為兩組（每組3至7人不等）

游戲規(guī)則：活動(dòng)開始前，在場地中間拉一條繩子作為界線，雙方排成隊(duì)伍，用頭頂起氣球，哪一方的氣球先落地則為輸，雙方輪流發(fā)起挑戰(zhàn)，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競爭意識(shí)（注意：只能用頭頂氣球，其他部位不得使用）。

⑤腦筋急轉(zhuǎn)彎：每組回答八個(gè)問題，必答模式，其余組可搶答。

⑥猜歌曲：由電腦隨機(jī)播放歌曲，參與者搶答歌曲名稱。

⑦K歌才藝展示：每組派出一位代表進(jìn)行K歌比賽，得到最高分的“麥霸”獲獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后，大家一起清理場地，圓滿結(jié)束晚會(huì)！

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第3篇

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中秋節(jié)的起源與文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

資料收集、制作課件、演唱《月之聲》。

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣，分別收集中秋節(jié)相關(guān)的文化資料。

（1）可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的經(jīng)典故事（向長輩請教，或在網(wǎng)上查找相關(guān)資料）。

月餅的文化背景（收集形式：網(wǎng)絡(luò)搜索、街頭調(diào)查、向家人了解）。

關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞與歌曲（向長輩了解，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索，查閱書籍或報(bào)紙，從音像店尋找相關(guān)材料）。

（2）時(shí)間限制：三天完成。

（3）展示形式：利用圖片、詩歌朗誦、口頭匯報(bào)等多種形式呈現(xiàn)。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)參考資料，制作課件。

三、活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：

1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的經(jīng)典故事。

（1）故事之一：嫦娥奔月。

（2）故事之二：吳剛伐桂。

（3）故事之三：月餅的起義傳說。

2、活動(dòng)二：月餅的文化探討

（1）學(xué)生分享關(guān)于月餅的文化資料。

（2）分享會(huì)：同學(xué)們可以討論自己了解的月餅，包括種類、口味等。

（3）教師補(bǔ)充：通過課件展示，老師再做簡單解釋：先咸后甜、搭配茶水食用、適量品嘗、新鮮優(yōu)先。

3、活動(dòng)三：中秋節(jié)的相關(guān)詩詞、歌曲與諺語。

4、活動(dòng)四：各地中秋節(jié)的風(fēng)俗（教師準(zhǔn)備資料包：各地中秋習(xí)俗）。

四、活動(dòng)意義：

中秋節(jié)作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化和情感。在當(dāng)前重視傳統(tǒng)文化的背景下，通過此次班級活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生感受并傳承這一節(jié)日的文化價(jià)值，增強(qiáng)民族凝聚力和愛國情懷，讓他們在輕松愉悅的氛圍中收獲傳統(tǒng)文化的熏陶與樂趣。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第4篇

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

知識(shí)目標(biāo)

（1）了解中秋節(jié)的起源和發(fā)展歷程。

（2）了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

（3）了解中秋節(jié)月餅的種類及其象征意義。

（4）探索與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞、故事和傳說。

[能力目標(biāo)]

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力以及合作溝通能力。

2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、收集、整理信息，提升信息處理與分析能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的敏銳度，提升其審美和寫作能力。

[情感目標(biāo)]

1、通過參與各類互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們對中秋節(jié)的熱愛和對美好生活的向往。

2、通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)體精神，感受共享的快樂。

3、通過展示和演講鍛煉學(xué)生的自信心，提升表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：請同學(xué)們課前研究中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，選擇其中特定的方面（如起源、習(xí)俗、詩詞或月餅）進(jìn)行資料的收集，并制作相關(guān)資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：整理相關(guān)素材，制作多媒體教學(xué)課件，便于課堂展示。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月至10月上旬

四、活動(dòng)程序：

（一）情境導(dǎo)入

中秋節(jié)是團(tuán)圓與幸福的象征，農(nóng)歷八月十五日是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是僅次于春節(jié)的另一大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，過中秋節(jié)不僅是家庭團(tuán)聚的重要時(shí)刻，也是全國人民共同歡慶的日子。從時(shí)節(jié)來看，中秋節(jié)標(biāo)志著豐收的季節(jié)；從歷史上看，這一天還與“祭月”的傳統(tǒng)儀式緊密相連，因此被稱為“月節(jié)”，象征著圓滿和團(tuán)圓。我們在中秋這一天，通常會(huì)和家人團(tuán)聚，共同度過這個(gè)美好的節(jié)日。

教師提問：從現(xiàn)在開始，我們一起探討有關(guān)中秋節(jié)的文化。大家想知道中秋節(jié)的哪些方面呢？

學(xué)生：自由發(fā)言。

教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，確定研究主題。

例如：a、中秋節(jié)的起源。

b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c、與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞。

d、中秋節(jié)月餅的起源與種類。

（二）分階段活動(dòng)：

第一階段：開展調(diào)查研究

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，在班級進(jìn)行分享，讓同學(xué)們更好地理解中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。

2、收集與中秋節(jié)相關(guān)的故事、詩詞和書籍，準(zhǔn)備展示。

3、對中秋節(jié)習(xí)俗進(jìn)行深入調(diào)查。

a、中秋節(jié)的歷史起源

b、中秋節(jié)的傳說與民間故事

教師提問：關(guān)于中秋節(jié)的傳說總是令人向往，你們想了解哪些傳說或民間故事呢？

例如：嫦娥奔月的故事。

c、習(xí)俗調(diào)查

教師提問：中秋賞月和吃月餅是在全國范圍內(nèi)的普遍習(xí)俗，但由于中國幅員遼闊，各地的習(xí)俗均有所不同。我們可以向家里的長輩了解自己所在地區(qū)的獨(dú)特過法，并記錄下來，課后在班內(nèi)進(jìn)行交流。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第5篇

　一、活動(dòng)背景：

中秋節(jié)即將來臨，然而由于特殊情況，同學(xué)們無法回到家中與家人團(tuán)聚，體驗(yàn)大學(xué)生活以來的第一個(gè)中秋節(jié)。班級在九月初才剛剛成立，盡管進(jìn)行了軍訓(xùn)，可是仍有很多同學(xué)之間并不熟悉，甚至還沒來得及交談。

　二、活動(dòng)主題：

中秋節(jié)班級聯(lián)歡

　三、活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)們在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，感受到一絲家的溫暖，減少孤獨(dú)感。

2、促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，增加相互了解，彌補(bǔ)因軍訓(xùn)未能熟悉的遺憾。

3、提高同學(xué)們的自我表達(dá)能力，鼓勵(lì)大家展現(xiàn)自己。

4、增強(qiáng)班級的凝聚力，為后續(xù)的班級活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月1日晚7：30到9：30

　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)院鴻文樓305教室

　六、活動(dòng)流程：

1、由陳盛源同學(xué)演唱的獨(dú)唱曲目【我要的飛翔】，帶著真情實(shí)感的聲音拉近了同學(xué)們的距離。

2、智力問答環(huán)節(jié)。現(xiàn)場同學(xué)自由參與，選出六名同學(xué)分為三組，由主持人提問，答錯(cuò)的同學(xué)需對折腳下的報(bào)紙，直到無法再站的同學(xué)被淘汰，最后決出前三名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3、鄭鴻杰同學(xué)帶來的歌曲獨(dú)唱【啟程】。

4、小游戲：踩氣球。兩人一組，將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。

5、文藝委員周碎同學(xué)的歌曲表演【莎士比亞的天賦】。

6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，一人根據(jù)主持人手中卡片內(nèi)容比劃，另一人負(fù)責(zé)猜，猜對最多的組可獲得小禮物。

7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達(dá)到高潮，七名同學(xué)圍繞六個(gè)椅子移動(dòng)，音樂停止時(shí)迅速就坐，未能搶到椅子的同學(xué)淘汰。

8、李老師講話并進(jìn)行班會(huì)值此中秋佳節(jié)為同學(xué)們送上祝福。

9、分享月餅與全體同學(xué)合唱。在班會(huì)結(jié)束前，大家共享月餅并合唱【朋友】這首歌，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　七、人員安排：

1、主持人：黃文婷、周碎。

2、活動(dòng)場地布置及物品準(zhǔn)備：媒體2班的十一位班委。

3、活動(dòng)過程攝像：黃藍(lán)星。

4、活動(dòng)記錄：洪熠婧。

　八、預(yù)期效果：

1、營造熱烈、和諧的氛圍，提升大家的參與積極性，希望每位同學(xué)都能參與其中。

2、突出本次活動(dòng)的主題“中秋聯(lián)歡”。

　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

游戲中的小獎(jiǎng)品+（每人一個(gè)月餅，共46個(gè)）=350元。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 第6篇

　一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

中秋節(jié)，又被稱作團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)，通常在農(nóng)歷八月十五日舉行，正值豐收的時(shí)節(jié)，因此得名為中秋。它與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱為四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的起源可以追溯到古代帝王在秋天祭月的儀式；到了兩漢時(shí)期，已具雛形，通常在立秋期間舉行；而魏晉南北朝至唐宋時(shí)期，逐漸演變成一種賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗?！爸星铩弊钤缫娪凇吨芏Y》，而真正成為全國性節(jié)日是在唐代。傳說這個(gè)重要的中華民族節(jié)日與“唐明皇夜游月宮”的故事有關(guān)。八月是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，慶祝豐收、歡聚一堂，“花好月圓人壽”成為中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，賞月時(shí)會(huì)獻(xiàn)上月餅和水果，以此祭月，古老的風(fēng)俗至今仍在延續(xù)。

本次班會(huì)旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，讓他們通過中秋這一傳統(tǒng)節(jié)日深刻體會(huì)到“福祿壽喜財(cái)安康”等文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自信、自尊和自豪感。

　二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)有更深入的理解，提升他們的傳統(tǒng)文化意識(shí)，重視友情和親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的重要性，進(jìn)而更加珍惜當(dāng)前的幸福生活。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，包括月亮傳說、習(xí)俗、詩詞歌賦及燈謎等，從中感悟中秋節(jié)的深厚意蘊(yùn)，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，初步理解人類優(yōu)秀文化的共性及對美好生活的共同追求，培養(yǎng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；

2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生；

3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；

4、活動(dòng)形式：觀看短片、知識(shí)競賽、歌曲競猜；

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）選擇兩名主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，并進(jìn)行計(jì)分和計(jì)時(shí)；

（2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；

（3）全班分成四組，選出答題代表，組長負(fù)責(zé)組織組內(nèi)溝通，并準(zhǔn)備節(jié)目以備懲罰之用；

（4）宣讀競猜規(guī)則；

（5）準(zhǔn)備書簽作為獎(jiǎng)勵(lì)；

　四、活動(dòng)流程

第一階段：主持人開場白。（2分鐘）

主持人男女：各位老師、同學(xué)們，歡迎參加我們的“月到中秋分外圓”主題班會(huì)。

女：提到中秋，大家會(huì)想到哪些事呢？如古人吟詠月亮的詩詞，那可真是不勝枚舉。

男：那我們來考考大家吧，首先來一句：舉頭望明月。

同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。

女：海上升明月。

同學(xué)們：天涯共此時(shí)。

男：月是故鄉(xiāng)明。

同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。

男：看來大家對中秋詩句都很熟悉呀。那么關(guān)于中秋節(jié)的起源，大家知道多少呢？

女：我知道，這與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。

男：沒錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來廣為流傳，接下來請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。

第二階段：女主持人播放短片。（5分鐘）

第三階段：競猜環(huán)節(jié)。（15分鐘）

必答題：每組猜兩道燈謎，由代表抽題。

搶答題：與月亮相關(guān)的八首歌曲競猜。

第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。（5分鐘）