教育培訓(xùn)機構(gòu)不僅需要具備扎實的教學(xué)質(zhì)量，更需通過精心設(shè)計的活動策劃方案來提升學(xué)員的參與感和滿意度。通過深入調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)有效的教育機構(gòu)活動策劃方案能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，增強師生互動。我們將探討如何將創(chuàng)意與教育理念結(jié)合，以實現(xiàn)更高的教學(xué)成效與學(xué)員忠誠度，進而提升機構(gòu)的整體品牌價值。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第1篇

一、活動策劃是教育機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵

隨著教育市場的不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)機構(gòu)的活動策劃工作愈發(fā)受到重視。特別是在20xx年，各類教育培訓(xùn)機構(gòu)紛紛開始進行系統(tǒng)化的活動策劃，以提升品牌形象和市場競爭力。

教育機構(gòu)的活動策劃主要可以從以下幾個方面進行展開：

（一）明確活動目標(biāo)，制定合理計劃

活動的核心在于目標(biāo)的設(shè)定與規(guī)劃。教育機構(gòu)首先需要明確此次活動的目的，比如推廣品牌、提升參與度或促進招生等。通過細(xì)化活動目標(biāo)，制定詳細(xì)的策劃方案，包括活動時間、地點、參與對象和預(yù)算等，確保活動的順利進行。

（二）注重活動內(nèi)容，打造特色項目

在活動策劃中，內(nèi)容是吸引參與者的關(guān)鍵。教育機構(gòu)可以結(jié)合自身特色，設(shè)計出富有吸引力的活動項目，如舉辦講座、工作坊、課程體驗等。通過創(chuàng)新和多樣化的活動內(nèi)容，增強參與者的體驗感，使其能夠感受到活動的價值與魅力。

（三）運用多渠道推廣，擴大影響力

現(xiàn)代化的活動策劃離不開有效的宣傳推廣。教育機構(gòu)可以通過線上與線下相結(jié)合的方式，利用社交媒體、網(wǎng)站、郵件營銷等渠道進行活動宣傳。借助傳統(tǒng)媒體和合作伙伴的資源進行推廣，最大程度地擴大活動的知名度和參與度。

（四）精細(xì)化管理，確保活動落地

在活動實施階段，精細(xì)化管理顯得尤為重要。教育機構(gòu)應(yīng)設(shè)立專門的活動執(zhí)行團隊，負(fù)責(zé)活動的各項事務(wù)，保障活動的順利進行。細(xì)致的時間管理、資源調(diào)配和現(xiàn)場控制是確?；顒映晒Φ幕A(chǔ)。

二、活動形式多樣化

與傳統(tǒng)單一的線下活動相比，現(xiàn)代教育機構(gòu)的活動形式已趨向多樣化。諸如線上直播課程、暑期夏令營、專家講座等，都成為了機構(gòu)吸引學(xué)員的重要手段。

三、學(xué)員參與感提升

在競爭激烈的教育市場中，提高學(xué)員的參與感，增強他們對活動的歸屬感，至關(guān)重要。教育機構(gòu)可以通過設(shè)計互動環(huán)節(jié)、學(xué)員分享、團體合作等形式，讓學(xué)員積極參與其中，從而提高活動的吸引力和參與度。

四、數(shù)據(jù)分析支持決策

通過活動的實施，教育機構(gòu)可以收集參與者的反饋和數(shù)據(jù)，進行全面分析。對活動效果進行評估，將幫助機構(gòu)了解學(xué)員需求及市場趨勢，為后續(xù)的活動策劃提供數(shù)據(jù)支持，確保策劃方案更具針對性和有效性。

五、活動的持續(xù)性和延展性

教育機構(gòu)的活動應(yīng)當(dāng)具備一定的持續(xù)性和延展性。通過定期舉辦系列活動，可以逐步建立起固定的參與者群體，有效提升品牌影響力與認(rèn)知度。機構(gòu)還可以針對不同層次的學(xué)員需求，開發(fā)多層次的活動內(nèi)容，持續(xù)吸引學(xué)員的關(guān)注。

六、注重品牌建設(shè)和傳播

在教育機構(gòu)的活動策劃中，品牌建設(shè)是不可或缺的一環(huán)。通過有效的活動策劃，樹立良好的機構(gòu)形象，傳播正面的品牌價值理念，將有助于提升機構(gòu)的市場競爭力和影響力。

教育機構(gòu)的活動策劃方案需要全方位考慮目標(biāo)、內(nèi)容、推廣和實施等因素，以確?；顒拥某晒εe辦，從而推動教育培訓(xùn)機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第2篇

一、活動策劃方案

階段一

a. 通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，深入了解學(xué)生及家長對教育培訓(xùn)服務(wù)的需求，借此機會提升我們機構(gòu)的知名度和曝光率。

b. 在各大中學(xué)及高校成立宣傳小組，積極推廣我們的教育項目，確保深度扎根于當(dāng)?shù)亟逃袌觥?/p>

c. 先期開展宣傳活動，例如制作和分發(fā)海報及傳單，并邀請部分學(xué)生參與免費試聽課程，以收集反饋意見。

d. 建立官方網(wǎng)站，方便學(xué)生和家長獲取最新的課程信息及教育資源。

階段二

逐步進入規(guī)范化運營階段，增強市場認(rèn)知度，吸引投資者在其他學(xué)校附近設(shè)立我們的教育培訓(xùn)中心，擴大品牌影響力，通過官網(wǎng)宣傳吸引更多的加盟商加入。定期在校園內(nèi)部進行海報和宣傳單的發(fā)放，增強品牌的知名度。

階段三

在全國各大市場進入穩(wěn)健發(fā)展期，通過網(wǎng)站吸引全國范圍內(nèi)的潛在加盟商參與我們的連鎖教育項目。

二、師資招募

我們教育機構(gòu)的師資團隊主要通過以下途徑進行招聘：

1. 在中心城區(qū)和大學(xué)周邊設(shè)立招聘信息站，公開招募具備相應(yīng)學(xué)歷的優(yōu)秀人才加入我們的師資隊伍。

2. 與中學(xué)達(dá)成合作協(xié)議，邀請資深教師參與授課和分享教育經(jīng)驗，定期組織學(xué)習(xí)方法相關(guān)的講座。

3. 通過官方網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，廣泛吸引合適的教育人才加入。

4. 制作傳單，在各人流密集區(qū)域張貼招募信息，擴大影響力。

三、生源選擇

1. 從家長的視角分析：

以本地為例，家庭經(jīng)濟條件較好的家長對于孩子的教育投入意愿較高，尤其是那些由于自身受教育程度較低而希望下一代能有更好的發(fā)展機會的家長。

2. 從學(xué)生的視角分析：

學(xué)生普遍具有較強的上進心，學(xué)業(yè)成績較差的學(xué)生希望獲得額外的幫助，而成績優(yōu)秀的學(xué)生則尋求提升。輔導(dǎo)班能夠產(chǎn)生集體效應(yīng)，吸引更多學(xué)生參與。

3. 目標(biāo)選擇：

根據(jù)我們團隊的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到高中都有充足的生源。經(jīng)過討論，我們決定將初中生作為主要目標(biāo)群體，因其相對更容易安排課程時間，且教學(xué)需求相對明確。

我們對生源的基本要求為成績在中等以上，具備上進心，因我們機構(gòu)強調(diào)品牌形象，聲譽尤為重要。

開辦輔導(dǎo)班的初期較為艱難，但一旦生源穩(wěn)定，后續(xù)運營將更加順暢。

四、培訓(xùn)資料

針對當(dāng)?shù)氐慕逃枨?，我們將自主編制教案和輔導(dǎo)資料，邀請優(yōu)秀教師參與教材的編寫。具體安排為：周一至周五的復(fù)習(xí)資料與學(xué)校授課同步，雙休日則安排專題強化輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到針對性的輔導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)效果的保障。

五、管理制度

1. 上課時須準(zhǔn)時到達(dá)，不得提前離開，因特殊情況需要請假的學(xué)生應(yīng)提前告知教師，教師需對此重視并做好記錄。

2. 學(xué)生憑證件入內(nèi)上課，無證者不得進入教室。

3. 遵守作息時間，盡量避免上課期間進出教室。

4. 尊重師生，保持教室安靜，禁止打電話、吃零食等干擾他人學(xué)習(xí)的行為，提問時請舉手。

5. 保護教室物品，不得在課桌椅上亂寫亂畫，損壞物品的需照價賠償。

6. 保持學(xué)習(xí)環(huán)境清潔，嚴(yán)禁隨意丟棄垃圾，做到教室內(nèi)外整潔。

7. 暫定在課間提供營養(yǎng)牛奶，幫助學(xué)生補充能量，促進健康發(fā)展。

8. 對于初中生，老師需定期統(tǒng)計學(xué)生的放學(xué)回家情況。

9. 舉辦輕松有趣的小型知識競賽，以此激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，檢驗教學(xué)效果。

10. 教師的薪酬將與學(xué)生的期末成績掛鉤，具體比例由教務(wù)處負(fù)責(zé)審定。

六、場地選擇

將優(yōu)先考慮交通便利、人流密集的區(qū)域作為培訓(xùn)場地，以確保生源的穩(wěn)定和便利。

七、后勤保障

1. 負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食安排，定期檢查食品和飲水的安全，確保學(xué)生能獲得營養(yǎng)均衡的膳食。

2. 負(fù)責(zé)接送學(xué)生，合理設(shè)置多個接送點，盡量減少學(xué)生通勤時間。

3. 定期檢查教學(xué)設(shè)施的維護和安全，確保設(shè)備正常運作，保障教學(xué)質(zhì)量。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第3篇

一、活動目的

為了提升貴教育培訓(xùn)機構(gòu)的知名度并吸引更多學(xué)員，特制定以下活動策劃方案。此方案旨在通過多樣化的宣傳手段，全面展示貴機構(gòu)的特色與優(yōu)勢，以實現(xiàn)更大的招生效果。

二、宣傳形式

根據(jù)目前的條件，推薦的宣傳形式包括：設(shè)置橫幅、展板展示、海報發(fā)布、組織講座及派發(fā)宣傳單等。

三、具體實施方案

⑴ 設(shè)置橫幅——貴機構(gòu)可以根據(jù)建議的規(guī)格制作橫幅，我方將協(xié)助與相關(guān)部門溝通，確保橫幅懸掛在顯眼且人流量大的位置，并安排專人負(fù)責(zé)維護，確保其長期有效傳播貴機構(gòu)信息。

橫幅制作費用（6-8米）為400元/半月。

⑵ 展板展示——展板可以由我校的學(xué)生會宣傳部根據(jù)貴機構(gòu)提供的信息進行設(shè)計，也可由貴機構(gòu)自行制作。我們會將展板放置在教學(xué)樓的顯眼位置，確保廣大學(xué)生能看到貴機構(gòu)的介紹。

展板分為?。?.8x1.6米）和大（1.8x2.4米），價格分別為：小展板260元/半月；大展板350元/半月。

⑶ 派發(fā)宣傳單——我們將根據(jù)貴機構(gòu)需求，指定專人進行宣傳單的派發(fā)，具體可在教室或宿舍進行，全力以赴確保宣傳效果最大化。

宣傳單派發(fā)費用為150元/千份。

⑷ 組織講座——講座的多媒體教室由我方負(fù)責(zé)與學(xué)院協(xié)調(diào)布置，并根據(jù)貴機構(gòu)的要求，通知目標(biāo)群體參與，保證講座的參與人數(shù)。

為提升講座效果，我們建議將其分為三個階段：

a. 講座前期，在講座前3天，通過傳單、海報和展板進行宣傳，提前讓學(xué)生了解講座內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣。

b. 講座期間，確保現(xiàn)場有展板及橫幅展示，以增強宣傳效果。

c. 講座后期，講座結(jié)束后繼續(xù)展示展板和橫幅，如需可再派發(fā)宣傳單，以鞏固宣傳效果。

講座是學(xué)員了解貴機構(gòu)的直接且全面的方式，結(jié)合前后期的宣傳工作，效果將更為明顯。

講座價格：（60-100人）500元/場；（100-150人）700元/場；（150人以上）1000元/場。

⑸ 海報發(fā)布——海報設(shè)計為各項宣傳的輔助，以增強宣傳效果，這部分不收取費用。

四、效果預(yù)估

通過橫幅、展板、宣傳單和海報等多種形式，提升宣傳效果，使公眾對貴機構(gòu)產(chǎn)生更深刻的印象與信任。這將有助于增強貴機構(gòu)在市場中的競爭力，樹立良好的品牌形象，從而為招生帶來積極影響。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第4篇

一、活動目標(biāo)

通過此次活動，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)、增強學(xué)習(xí)動力，并熟悉教育機構(gòu)的運營模式，培養(yǎng)出一支高效專業(yè)的教育團隊，為實現(xiàn)機構(gòu)的進一步發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、活動原則

統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一資源、統(tǒng)一評估、分步實施。

三、活動方式

全員參與，分階段、分層次地進行。

1、入職培訓(xùn)：針對20xx年新加入團隊的成員，開展系統(tǒng)的入職培訓(xùn)，包括教育機構(gòu)的基本信息、工作禮儀、溝通技巧及管理知識等。

2、崗位培訓(xùn)：在正式上崗前，針對各部門和崗位的職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)知識進行強化培訓(xùn)和考核。

3、在職培訓(xùn)：針對不同層次的員工，組織系列化、專業(yè)化的培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)方法：集中授課、團隊討論、案例分析、經(jīng)驗分享。

考核方式：口試/通過現(xiàn)場提問，評估員工對培訓(xùn)內(nèi)容的理解程度；

筆試/在每個階段結(jié)束后進行閉卷考試，以檢驗員工對培訓(xùn)材料的掌握水平和學(xué)習(xí)效果。

抽查/在實際工作中，不定期隨機檢查員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

㈠公共課程培訓(xùn)

了解教育機構(gòu)的發(fā)展歷程、運營現(xiàn)狀，熟悉本機構(gòu)《員工手冊》和各項管理制度，遵循職業(yè)道德，掌握必需的教育技能，增強服務(wù)意識，弘揚團隊精神，實現(xiàn)機構(gòu)的愿景。

㈡崗位專業(yè)培訓(xùn)

掌握各崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)技能，增強服務(wù)意識，努力踐行各自的職責(zé)。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第5篇

市場背景分析

教育培訓(xùn)行業(yè)近年來迎來了快速發(fā)展的趨勢，其獨特的教育理念和豐富的課程設(shè)置吸引了越來越多的家長和學(xué)生參與其中。在這樣的背景下，需求的增長促使越來越多的教育機構(gòu)應(yīng)運而生，尤其是在經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū)，人們對教育的重視程度與日俱增。開展一項以新穎、有趣的方式進行學(xué)習(xí)的教育機構(gòu)活動方案顯得尤為重要。

1、目標(biāo)群體廣泛

2、本地的培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量較多，但選擇范圍和創(chuàng)新性不足

3、知名機構(gòu)尚未全面進駐本地市場

4、相關(guān)政策鼓勵教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展

SWOT分析

優(yōu)勢分析

一、創(chuàng)新理念，摒棄傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，通過豐富的互動體驗和實用的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉快中探索知識的奧妙。

二、采用在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生作為培訓(xùn)講師，不僅能夠降低人力成本，還能使學(xué)生與老師之間更容易形成共鳴，促進教學(xué)效果的提升。

三、選址在各大中學(xué)附近，方便學(xué)生參加培訓(xùn)，并能有效提高我們的知名度和影響力。

劣勢分析

一、行業(yè)經(jīng)驗尚淺

二、合作伙伴正在積極尋找中

機遇分析

國家近年來對于教育行業(yè)的重視程度逐步上升，地方政府更是積極鼓勵教育事業(yè)的發(fā)展，為新型教育機構(gòu)的興起鋪平了道路。市場上存在不少以傳統(tǒng)模式運營的機構(gòu)，這為我們提供了創(chuàng)新和改革的良機。

威脅分析

雖然在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有一些歷史悠久、具備良好口碑的培訓(xùn)機構(gòu)，這可能會對我們的招生造成一定壓力，但我們的優(yōu)勢在于我們提供的課程更加多樣化且具有實踐性，從多個角度提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了在激烈的競爭中脫穎而出，我們必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，展現(xiàn)出與其他機構(gòu)的獨特性，讓消費者清楚了解我們與其他機構(gòu)的不同。

營銷策略STP策劃/4P營銷策略

市場細(xì)分

我們主要的目標(biāo)群體為初高中生，尤其是準(zhǔn)備升學(xué)的學(xué)生群體，可以根據(jù)他們的需求推出差異化的高級培訓(xùn)服務(wù)。

品牌簡介

啟航教育 Qihang Education

啟航代表著新的開始，而教育則是開啟未來之門的鑰匙，寓意著我們的使命是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上揚帆起航，邁向更廣闊的未來。

營銷策略

結(jié)合目標(biāo)群體的特點，我們將在社交媒體上開展宣傳活動，充分利用學(xué)生們常用的網(wǎng)絡(luò)平臺，并邀請受歡迎的網(wǎng)絡(luò)紅人進行推廣。我們也將制定針對家長的宣傳方案，通過各類家庭教育研討會進行口碑傳播，讓更多家長了解我們的特色和價值。

策劃方案的費用預(yù)算

一、廣告費用 50萬

二、場地裝修 70萬

三、租金每月 1萬-5萬

四、每月工資支出 30萬

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第6篇

這是一個關(guān)于如何有效策劃教育機構(gòu)活動的方案，目的是為了提升我們的知名度和招生效果，我希望這些想法能給我們帶來幫助。

目前，我們在推廣過程中面臨最大的挑戰(zhàn)是受到學(xué)校老師的抵制，這直接影響了我們的招生，因此我們必須更加努力來解決這一問題。老師們之所以阻止我們的宣傳，主要是出于對我們機構(gòu)的真實性存疑、對自身利益的考慮，以及對我們作為商業(yè)機構(gòu)可能影響學(xué)校的擔(dān)憂。我認(rèn)為我們需要在活動開始前就向老師們明確表示我們的公益性質(zhì)，并且強調(diào)活動是由某某教育機構(gòu)主辦。基于此，我提出以下幾個想法：

一. 以某某教育機構(gòu)的名義舉辦一次“科學(xué)啟蒙”主題的公益活動。

方法：

1. 策劃一個超過三百人的講座，所有參與的學(xué)生需帶一位家長前來，并且提前通知家長做好時間安排，確保出席，若有事無法參加，需提前將名額轉(zhuǎn)讓給其他同班同學(xué)。

2. 利用某某教育機構(gòu)的名義與學(xué)校進行溝通，希望能夠獲得他們對這次公益活動的支持，因為這樣的活動對孩子們的成長具有重要意義。通過發(fā)放入場券的方式通知學(xué)生，各班級應(yīng)控制名額，建議選取成績前五名、中間五名和最后五名的學(xué)生，每班限制在十五人左右。

二. 入場券設(shè)計

1. 背景使用某某教育機構(gòu)的標(biāo)志性建筑，主題標(biāo)明“科學(xué)啟蒙公益活動”，主辦方為某某教育機構(gòu)，特邀嘉賓是一位在科學(xué)領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)的專家。

2. 在入場券的副券上記錄學(xué)生的姓名、家長電話及班級，發(fā)放結(jié)束后收回副券。

三. 講座安排

1. 與老師協(xié)商，設(shè)計一個能夠讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情并激發(fā)家長興趣的課件。

2. 向家長強調(diào)科學(xué)在中考和高考中的重要性，確保他們理解孩子不能在這關(guān)鍵時刻輸在起跑線上，這種機會將對孩子的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

3. 在活動結(jié)束前開啟搶先報名通道，由于老師的精力有限，因此名額必須嚴(yán)格控制。

4. 搶先報名需交納定金，金額設(shè)定在200元，最低可至100元，但須在兩天內(nèi)繳清定金，否則將取消名額。

5. 在活動期間安排幾位志愿者，解答家長可能有的疑慮，從而緩解家長的擔(dān)憂。

6. 對現(xiàn)場報名的參與者提供一本我們的中考科學(xué)備考資料，提前包裝好分發(fā)。

四. 活動場地：

最佳選擇是租用某某教育機構(gòu)的報告廳類型的場所。

五. 注意事項：

1. 所有環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格執(zhí)行，特別是登記和確認(rèn)環(huán)節(jié)。

2. 從學(xué)?；厥杖雸鋈比?，及時致電家長確認(rèn)是否能參加，無法參加的應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)讓名額，以確保他們認(rèn)識到這一難得的機會。

3. 盡量一次性解決一個中學(xué)，爭取每次活動能招募成功一百名學(xué)生。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第7篇

一/教育機構(gòu)活動策劃方案是提升競爭力的關(guān)鍵，優(yōu)質(zhì)策劃帶來的品牌效應(yīng)是機構(gòu)生存的基礎(chǔ)。

回顧過去，教育培訓(xùn)行業(yè)在20世紀(jì)90年代仿佛是一片混戰(zhàn)的局面，而進入21世紀(jì)后，則變成了品牌與雜牌之間的激烈競爭。從我國眾多教育機構(gòu)的發(fā)展情況來看，只有通過確立品牌形象，秉持誠信原則，并真正為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的機構(gòu)，才能在市場中立足并持續(xù)發(fā)展。對于教育機構(gòu)而言，品牌化建設(shè)已成為生存與發(fā)展的重要戰(zhàn)略。目前，各大教育機構(gòu)在實施品牌化戰(zhàn)略時，通常采取以下幾種方法：

（一）倡導(dǎo)獨特的教育理念以塑造品牌形象，教育理念包括思想、精神、觀念和信念等。教育理念構(gòu)成了培訓(xùn)機構(gòu)一系列活動的核心，決定了機構(gòu)在市場中的定位與形象。

（二）圍繞優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目為核心，進行滾動更新，以形成具有獨特特色的課程品牌。

（三）借鑒國際培訓(xùn)品牌經(jīng)驗，將國外成熟的培訓(xùn)模式引入國內(nèi)，盡量保留課程的原有形態(tài)，通過漢化和本土化的方式提升教育質(zhì)量。這類品牌多集中于金融、IT等專業(yè)認(rèn)證課程。

（四）實施全面質(zhì)量管理，以確保機構(gòu)品牌的可持續(xù)性。教育機構(gòu)的規(guī)章制度反映了內(nèi)部共識，是保障教育質(zhì)量的基本前提。創(chuàng)建一套科學(xué)的培訓(xùn)制度，可以幫助規(guī)范機構(gòu)運營，確保各項工作有序進行。眾多教育機構(gòu)如北大青鳥，已意識到這一點，通過引入ISO9000質(zhì)量認(rèn)證，完善質(zhì)量管理體系，明確標(biāo)準(zhǔn)，形成清晰的管理機制，最終提升教育品牌形象。

二、教育項目多元化與高校專業(yè)的融合，面向行業(yè)精英和高層人才，開展高品質(zhì)、專業(yè)化的教育培訓(xùn)。相較于傳統(tǒng)院校的單一學(xué)科，教育專門機構(gòu)的培訓(xùn)項目更加關(guān)注職業(yè)發(fā)展，旨在幫助在職人員更新知識、提升能力，謀求更好的職業(yè)機會。其培訓(xùn)內(nèi)容更注重知識的整合與學(xué)科的交叉，體現(xiàn)了綜合性和復(fù)合型的特征。

三、教育課程的個性化伴隨著行業(yè)競爭的加劇，培訓(xùn)機構(gòu)感受到更大的生存壓力。在這種情況下，能夠創(chuàng)新突破的機構(gòu)，將能抓住新的商機。

課程和項目越來越向個性化發(fā)展，意味著差異化競爭已然形成，教育市場的細(xì)分已成為趨勢。目前來看，通過課程設(shè)置和個性化服務(wù)，逐步打破培訓(xùn)機構(gòu)間的同質(zhì)化競爭。注重實戰(zhàn)性，課程設(shè)計和培訓(xùn)過程都應(yīng)滿足學(xué)員具體需求。

四、國際化的IT培訓(xùn)國外培訓(xùn)機構(gòu)受到青睞，然而，它們的進入也提升了教育培訓(xùn)的國際化水平，促使市場發(fā)生深層次變化：

第一，帶來了先進的辦學(xué)理念；

第二，提供了國際一流的培訓(xùn)內(nèi)容；

第三，營造了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境。這不僅為我們的培訓(xùn)機構(gòu)提供了借鑒，也激勵著教育行業(yè)的發(fā)展。

學(xué)員期望接受的培訓(xùn)不再是簡單的拼湊，而是希望機構(gòu)能夠自行研發(fā)，并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，為學(xué)員量身定制培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)的有效性與針對性。

培訓(xùn)行業(yè)的服務(wù)流程面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問公司的界限逐漸模糊。未來，培訓(xùn)公司必須轉(zhuǎn)型，提供客戶增值的咨詢式培訓(xùn)。及時發(fā)現(xiàn)和滿足市場需求，是培訓(xùn)公司的生存之道。

培訓(xùn)內(nèi)容體系亟需從單純的課程培訓(xùn)向咨詢與培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變。目前繼續(xù)教育市場仍然以課程為中心開展活動，往往是因為看到某一培訓(xùn)項目的市場潛力，便匆忙拼湊課程以進行招生和培訓(xùn)。

（一）這些課程往往缺乏針對性，難以持續(xù)發(fā)展，造成“小打小鬧”的局面，弊端顯而易見。

（二）為克服此問題，一些實力較強的機構(gòu)已經(jīng)開始探索新的培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)向以咨詢與培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合的綜合性培訓(xùn)模式。所謂咨詢式培訓(xùn)，就是機構(gòu)與學(xué)員的培訓(xùn)管理者合作，明確未來的業(yè)務(wù)方向，制定中長期工作計劃，實現(xiàn)逐步推進。長期計劃主要基于企業(yè)診斷，建立一套完善的培訓(xùn)規(guī)劃系統(tǒng)，以支持企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展；短期計劃則旨在快速推動業(yè)務(wù)，達(dá)成具體目標(biāo)。

五、教育機構(gòu)的招生幾乎沒有限制，任何有意者均可報名，機構(gòu)本著“以人為本”的培訓(xùn)理念，以滿足學(xué)員的需求為導(dǎo)向。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第8篇

一、明確目標(biāo)，精準(zhǔn)定位客戶群。

教育機構(gòu)必須進行自我定位，突出自身的產(chǎn)品特色與優(yōu)勢，明確宣傳重點以吸引目標(biāo)客戶。

二、發(fā)布針對性的廣告。

例如，可以在發(fā)行量較大的報紙、教育類雜志或常見的刊物上投放廣告。學(xué)校要積極回購這些資料，用于宣傳展示，如發(fā)放傳單、在住宅小區(qū)的公共信息欄投放宣傳材料等等。

三、增強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。

在網(wǎng)絡(luò)平臺上投放廣告，結(jié)合圖片與文字的宣傳形式，甚至可以運用軟文推廣。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，借助其針對性強和覆蓋面廣的優(yōu)勢，提高曝光率。培訓(xùn)機構(gòu)還可以通過問答平臺、百科詞條、社交網(wǎng)絡(luò)、博客、論壇、QQ群等多種方式進行推廣。問答平臺如百度知道、搜搜問問等，可以用來回答相關(guān)問題；百科平臺則可以在百度百科、互動百科等建立與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的詞條；社交網(wǎng)絡(luò)則是通過人人網(wǎng)、騰訊朋友等網(wǎng)站推廣業(yè)務(wù)，而博客、論壇、QQ群的推廣方式相信大家都已經(jīng)熟悉。

四、提供免費試聽課程。

為潛在學(xué)員和現(xiàn)有學(xué)員提供免費試聽機會，安排合理的課程，如果現(xiàn)場反饋良好，往往能夠吸引現(xiàn)場報名。這是市場推廣中不可或缺的一環(huán)，對潛在客戶具有很大的吸引力。

五、在家長常去的公共場所組織戶外活動。

例如，在住宅小區(qū)周邊或公園內(nèi)開展一些互動性強的室外活動，以增強與公眾的互動，這是一個非常有效的宣傳方式。

六、定期在指定論壇上發(fā)布信息。

學(xué)校的所有宣傳將在各大論壇、博客以及信息發(fā)布平臺上進行，相關(guān)內(nèi)容需由市場部提供，每名成員需負(fù)責(zé)兩個論壇的發(fā)帖與回復(fù)。

七、策劃專業(yè)的免費講座以吸引學(xué)生。

通過舉辦一些形式獨特的免費講座，可以有效吸引潛在學(xué)員，增加生源。

八、充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)進行推廣。

利用教育機構(gòu)推廣平臺，如翼起學(xué)，作為教育行業(yè)的移動互聯(lián)網(wǎng)門戶，不僅覆蓋廣泛，精準(zhǔn)度高，還有助于開展配套的推廣措施和用戶評價的展示，如果能有效利用，其推廣效果明顯。

九、舉辦小型活動，創(chuàng)造熱點話題。

以上策略僅供參考，希望能為大家的教育機構(gòu)活動策劃提供幫助。

教育培訓(xùn)機構(gòu)策劃書 第9篇

說明：

出于對該教育機構(gòu)的尊敬與職業(yè)倫理，具體的細(xì)節(jié)無法公開，還請見諒。我希望本策劃書能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

教育機構(gòu)業(yè)務(wù)的詳細(xì)描述：

1、教育機構(gòu)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：

目前每期招生人數(shù)在250-350名之間；共有教師8名，全部為知名公立學(xué)校的優(yōu)秀教師；教育產(chǎn)品缺乏獨特亮點；

2、教育機構(gòu)的經(jīng)營規(guī)劃：

教學(xué)：致力于打造個性化課程，專注于3-15歲青少年的綜合素質(zhì)教育與應(yīng)試教育完美結(jié)合，推動教育創(chuàng)新。

招生：主要采取市場化方式進行招生。

管理：實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動化、易于復(fù)制的管理模式。

3、影響教育機構(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素：

價格：通過增加附加值服務(wù)來提升價格。

質(zhì)量：實現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，同時注重學(xué)業(yè)成績，塑造健康的人格，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

特色：通過高效能高分?jǐn)?shù)的方式，全方位開發(fā)學(xué)生的能力，迅速而愉快地提升考試“能力”；我們把高分視作一種能力，而非學(xué)習(xí)的最終目的。

效果：確保可視化、可感知、可比較。

目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！

經(jīng)營策略：

1、塑造教育機構(gòu)特色：

（1）深入挖掘市場：成為3-15歲青少年教育領(lǐng)域的引領(lǐng)者，舍棄其他科目，只專注于語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)。--在這一點上，我們便已與其他競爭對手形成鮮明對比。

（2）精準(zhǔn)項目定位：致力于高效能高分?jǐn)?shù)

小學(xué)階段：以提高分?jǐn)?shù)為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使為提升學(xué)生分?jǐn)?shù)，也要突出特色。在教材使用上，優(yōu)先選擇公立學(xué)校的教材，并在授課時靈活補充其它內(nèi)容。

語言補充項目：

快速記憶單詞：可以從網(wǎng)上獲取相關(guān)教育資源，需要一些時間從現(xiàn)有教材中逐一挑選，或者可以直接購買相關(guān)的學(xué)習(xí)材料進行使用。

發(fā)音快速記憶：通過音標(biāo)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)補充項目：

引入邏輯思維訓(xùn)練課程。
同時加入：心算課程。

語文補充項目：

采用超右腦記憶法。

具體的內(nèi)容參考（相關(guān)教育機構(gòu)）。

增值課程：

（1）對象：3-15歲青少年。
（2）項目：

演講與表達(dá)訓(xùn)練：幫助學(xué)生展現(xiàn)個性、提升魅力，挖掘他們的演講潛力。

感恩教育課程：每月安排一次，邀請資深演講者引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)感恩。

個人禮儀與修養(yǎng)課程：培養(yǎng)孩子在各類場合中成為受歡迎的個體。

未來領(lǐng)袖培養(yǎng)：

• 幫助學(xué)生掌握情緒管理，成為情緒的小主人；

• 增強自信，善于發(fā)揮所長；

• 提高思維表達(dá)能力，樂于分享和表達(dá)自我；

• 意志力訓(xùn)練，激勵學(xué)生追求夢想；

• 思維訓(xùn)練，提升反應(yīng)速度；

• 確立雙贏與多贏的價值觀，促進人際關(guān)系。

為家長開設(shè)右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)班：

（1）時間：每周一次，晚間7點至8點半；
（2）要求：注冊時連報兩個課程的家長可免費參加。

2、重組教師團隊：

（1）重新招聘教師，要求年輕化及專職化，所有新教師需經(jīng)過專業(yè)考核及心理素質(zhì)培訓(xùn)；

（2）新老教師交替：新聘教師可先擔(dān)任助教，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境；

（3）逐步更替：初期可招募2位新教師；

（4）公立學(xué)校教師的合理安排，成立研究小組，優(yōu)秀教師作為主要成員。

3、調(diào)整招生策略：

（1）定期邀請學(xué)生家長觀摩培訓(xùn)成果，并將活動過程制作成視頻，寄送給潛在生源，并在視頻中設(shè)定抽獎環(huán)節(jié)；

（2）與當(dāng)?shù)孛襟w合作，開展家長學(xué)?；顒?，通過評選“優(yōu)秀家長”來進行品牌宣傳；

（3）發(fā)起“心靈自我提升”活動，旨在幫助學(xué)生積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上所有課程、招生方法及教師管理模式，需經(jīng)過小規(guī)模測試，成功后迅速推廣。

（五）分階段實施進度（詳見附件）。