幼兒園的安全問題愈發(fā)受到重視。創(chuàng)建平安校園不僅是保護孩子們身體安全的基本要求，更是為他們的健康成長提供一個良好的環(huán)境。制定切實可行的實施方案，明確責任、加強管理、強化防范，是每個幼兒園不可推卸的責任。通過科學的規(guī)劃與細致的執(zhí)行，讓孩子們在陽光下歡快地成長，這不僅是對他們生命的珍視，更是對未來的承諾。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇1

　活動目標：

1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是平安校園，認識校園安全的重要性，明白各類安全隱患的基本知識。

2、能力目標：通過情景模擬和角色扮演等多種方式，讓幼兒掌握識別校園危險的能力，提高自我保護意識。

3、情感目標：培養(yǎng)幼兒對安全的重視程度，增強自我保護能力，樂于參與校園安全活動。

4、鍛煉幼兒的觀察力和判斷力。

5、提升幼兒的團隊協作意識。

　活動重、難點：

重點：讓幼兒了解平安校園的概念，認識到校園中可能存在的安全隱患及其危害。

難點：幫助幼兒掌握如何在遇到危險時進行有效自救和尋求幫助的方法。

　活動準備：

1、經驗準備：在家長的協助下，讓幼兒簡單了解校園安全相關的知識。

2、物質準備：課件、角色服裝若干、安全標志牌、模擬場景道具等。

　活動過程：

（一）角色扮演，激發(fā)興趣活動一開始，教師引導幼兒進行角色扮演，模擬校園生活中的各種情境，引導幼兒意識到安全的重要性。

教師：小朋友們，今天我們將一起變身為校園安全小衛(wèi)士，來保護我們的校園，大家準備好了嗎？

（二）觀察討論，分析講解

1、觀看多媒體課件，認識平安校園。

教師：我們現在來看看什么是平安校園，首先請大家觀看這段視頻，視頻中展示了一個平安校園的場景，看看有什么特別之處。通過討論，讓幼兒分享他們所觀察到的內容。

2、識別安全隱患。

教師準備一些校園場景的圖片，讓幼兒觀察，討論其中可能存在的安全隱患，并引導他們尋找解決方案。教師在校園中，有許多我們需要注意的安全隱患，例如滑倒、跑跳等行為造成的危險。

3、情景模擬，學習應對措施。

通過模擬校園中的各種危險情境，讓幼兒練習如何有效應對。例如，當遇到陌生人時應該如何反應，如何尋求幫助等。教師進行總結并強調安全意識的重要性。

（三）安全演練，鞏固提升通過模擬演習活動，幼兒進行安全知識的實際應用，教師將分發(fā)任務，觀察幼兒在演練中的表現，同時進行指導。

（四）延伸活動，拓展知識

教師：今天我們學習了許多關于校園安全的知識，大家回家后可以和爸爸媽媽一起討論校園安全問題，看看你們的校園還有哪些地方可以更安全。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇2

　一、活動目的:

1、通過活動引導幼兒認識安全的重要性，增強他們的安全意識，以便在遇到危險時可以采取有效的自我保護措施。

2、幫助幼兒掌握基本的安全知識，提高應急自救能力，培養(yǎng)他們對生命的珍惜。

3、營造安全、和諧的校園環(huán)境，使每位幼兒都能在安全的氛圍中健康成長。

　二、活動內容:

平安校園創(chuàng)建主題活動:共建安全校園，守護美好童年

具體內容如下:

1、消防安全教育:關注火災隱患

幼兒園內應定期進行消防安全教育。有些幼兒對火的興趣濃厚，但對其潛在危險缺乏認識。

教育幼兒平時做到:

（1）不私自玩弄火源，避免接觸火柴和打火機。

（2）不將易燃物品靠近火源，及時告知老師任何可疑的火源。

（3）了解火災警報聲，學習在火災發(fā)生時的逃生知識。

活動形式:

（1）組織觀看消防安全宣傳片，并進行集體討論，強化防火意識。

（2）進行模擬逃生演練，讓幼兒掌握基本的逃生技能。

2、電器安全教育:注意電力使用

電器在日常生活中無處不在，但使用不當可能導致觸電等事故，幼兒對此認識不足，因此需要加強教育。

教育幼兒做到:

（1）不隨意觸碰插座和電器。

（2）不在無人看管的情況下使用電器。

（3）了解電器的基本使用常識，認識到電的危險性。

3、廚房安全教育:遠離危險源

廚房是家庭中事故發(fā)生的高風險區(qū)域，幼兒應了解廚房中的安全規(guī)則。

教育幼兒做到:

（1）不進入廚房玩耍，不觸碰灶具和廚具。

（2）若聞到煤氣味，立即告知老師或家長，并立即離開現場。

4、交通安全教育:遵守交通規(guī)則

交通安全是幼兒園安全教育的重要組成部分，因此要引導幼兒了解和遵守交通規(guī)則。

教育幼兒做到:

（1）學習基本的交通標志，了解馬路上的行車規(guī)則。

（2）在過馬路時遵循紅綠燈信號，并注意觀察周圍的交通情況。

（3）在校園內也要遵循行走規(guī)則，不追逐打鬧。

5、防溺水教育:增強自我保護意識

幼兒喜歡玩水，但缺乏自我保護意識，容易造成意外，所以必須加強這一方面的教育。

教育幼兒做到:

（1）嚴禁單獨或結伴去游泳及在水邊玩耍。

（2）在校園內也要避免靠近水池，保持安全距離。

（3）如果發(fā)生意外，應該第一時間呼喊大人，不要擅自下水救援。

家園互動:

（1）邀請家長參與安全活動，共同學習安全知識。

（2）組織家庭安全演練，加強家園之間的聯系與安全教育。

（3）定期進行安全知識的宣傳，增強家長的安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇3

　一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，加強以人為本、安全優(yōu)先的理念，堅定增強教師和幼兒的安全責任意識，確保教師、幼兒及幼兒園財產的安全。進一步強化幼兒園各項安全管理工作，深入開展安全教育與檢查，做到未雨綢繆，防患于未然。

　二、活動主題

創(chuàng)建平安校園，攜手共筑安全夢想

　三、活動時間

20xx年6月1日至6月30日

　四、組織領導

為提高幼兒園“平安校園創(chuàng)建”活動的組織與領導水平，幼兒園特成立“平安校園創(chuàng)建”領導小組，負責活動的整體實施。

組長：（園長，幼兒園安全工作的第一責任人，全面負責幼兒園各項安全工作）

副組長：（副園長，負責安全管理工作，具體負責安全隱患排查與督查，指導其他成員做好安全管理，具體負責教師和幼兒的安全教育工作）

　五、活動主要內容

（一）加強宣傳，提高安全意識。

1、在幼兒園入口顯眼位置懸掛“平安校園創(chuàng)建”橫幅，張貼宣傳標語，并在宣傳欄內張貼相關知識。

2、通過家園互動平臺及家長接送孩子的時間向家長宣傳安全知識及相關法律法規(guī)，號召和組織全園師生及社會關注周圍的安全情況。

（二）圍繞活動主題，開展系列活動

1、開展“應急演練周”活動。根據全國統(tǒng)一要求，在6月份第三周組織“應急演練周”活動，通過實施緊急疏散和逃生演練，檢驗應急預案的實用性和有效性，增強師生在突發(fā)情況中的應對能力。

2、組織班級安全教育活動。各班根據實際情況開展安全知識教育，使“安全知識”滲透到各個教學領域，通過活動讓幼兒掌握自我保護的方法與技能。

3、開展全園安全隱患排查。組建檢查小組，進行全園安全隱患的大排查，確保及時發(fā)現并排除校園及周邊存在的安全隱患，優(yōu)化校園環(huán)境。

4、向家長發(fā)出安全提醒信。6月中旬，根據汛期和暑期的安全特點，向幼兒家長發(fā)送安全提醒信，提醒家長在假期和戶外活動中加強對幼兒的監(jiān)護，防止發(fā)生溺水、雷擊、交通事故等意外傷害。

5、開展安全教育優(yōu)質課評比。在全園范圍內開展安全教育優(yōu)質課評選，提升教師的教學能力和安全教育的質量。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇4

　活動目標：

1、讓幼兒了解校園安全的重要性，培養(yǎng)守規(guī)意識。

2、提高幼兒的自我保護能力，增強其安全防范意識。

3、學習安全知識，掌握面對危險的正確反應。

4、鼓勵幼兒參與安全周活動，增強集體歸屬感。

5、探索校園內的安全隱患及其特征。

　活動準備：

多媒體教學資源：《安全校園小知識》視頻、《校園安全標志》圖片，繪畫工具（每人一套）、小黑板若干，幼兒用書第10-11頁?；顒臃绞剑杭w討論與個人實踐相結合

　活動過程：

（一）導入

組織幼兒觀看多媒體教學資源《安全校園小知識》視頻，理解校園內的安全問題。提問：你們覺得校園有哪些安全隱患？

小結：校園安全非常重要，我們需要時刻保持警惕。

（二）展開

1、展示多媒體教學資源《校園安全標志》圖片，引導幼兒辨識安全和危險的標志，并討論這些標志的意義。提問：這些標志告訴我們什么？

小結：不同的標志代表著不同的安全提示，遵守這些標志是保護自己的重要方式。

2、組織幼兒繪制校園安全標志，完成幼兒用書第10頁的相關活動。指導語：讓我們一起設計一些校園安全標志，提醒大家注意安全哦！

鼓勵幼兒根據自己的理解，加上適合的圖案和文字，體現出安全理念。

3、介紹常見的安全常識，講解在面臨危險時的應對策略。指導語：在校園內，可能會遇到一些突發(fā)狀況，我們該怎么做呢？

展示有關安全常識的幻燈片，教師進行示范和解釋，讓幼兒了解如何去應對危險，以及尋求幫助的重要性。

小結：掌握必要的安全知識和應對技巧，能幫助我們在危險來臨時保護自己。

（三）結束

活動延伸：在日?；顒又薪M織安全知識競賽，通過游戲和角色扮演鞏固幼兒對安全知識的理解與應用。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇5

　一、指導思想

依據“安全至上，預防為主”的原則，切實增強幼兒園師生的安全意識，全面排查校園內的安全隱患，未雨綢繆，確保全體師生的人身和財產安全，促進幼兒的健康成長。

　二、活動目標

結合當前社會關注的安全問題，圍繞本園的實際情況，計劃組織一個為期一周（2月27日至3月2日）的安全教育活動。通過豐富多彩的活動內容與靈活的形式，幫助幼兒提高安全意識與知識，掌握自我保護和自救技能，從而為進一步加強幼兒園的安全工作奠定良好基礎。

　三、活動時間

20xx年xx月xx日

　四、活動主題

珍視生命，安心成長

　五、活動安排

1、聽一聽：（2月27日）

通過主題班會向幼兒進行安全知識的講解。

2、看一看

①張貼一幅安全教育主題的宣傳標語；

②推出一期安全教育宣傳欄；

③組織觀看安全教育相關視頻。

3、談一談

結合《生命、生活與安全》教材，通過老師的講述，討論校園內的安全隱患與如何增強自我保護意識與應急處理能力，深化幼兒安全教育的重要性。

4、練一練

在安全教育周期間，組織一次緊急疏散演練。

5、講一講

各班組織幼兒將活動中學到的安全知識與體驗分享給家長，同時向家長發(fā)放安全教育倡議書，鼓勵家長與幼兒園共同維護安全。

6、畫一畫

開展主題為安全的美術課程。

7、查一查

①開展全園性的安全檢查，全面檢查教室、功能室等關鍵區(qū)域，確保無死角；

②鼓勵師生參與“我查幼兒園安全隱患”活動，主動發(fā)現安全問題并進行整改。

8、考一考

舉辦教職工的安全培訓與考核，讓老師們熟悉安全規(guī)章，掌握急救知識，能夠指導幼兒有效預防事故和應對緊急情況，并與家長進行溝通，提升家長的安全意識。

　六、活動要求

1、全體教師需密切配合，確?；顒拥挠行鋵崱?/p>

2、充分利用幼兒園的廣播、宣傳欄等平臺，開展安全教育主題宣傳。

3、通過趣味多樣的安全教育活動和訓練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

4、各班級需對“安全教育活動”的情況進行總結。

5、幼兒園結合安全教育周活動，深入開展自查自糾，全面檢查園內安全，確保有記錄、有整改措施，預防校園安全事故。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇6

　一、指導思想：

以“綜合治理，創(chuàng)造安全”為主題，立足于“安全和諧校園”的建設，認真開展一系列安全教育活動，切實提高教職員工及幼兒的安全防范意識，增強自我保護和自救能力，強化校園安全管理，全面推進幼兒園的安全文化建設，營造“時時關注安全，處處重視安全，人人參與安全”的良好氛圍。

　二、活動主題：

“綜合治理，創(chuàng)造安全”。

背景：學校安全是正常教育和教學活動得以順利進行的重要保障，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維護良好教育秩序的基本條件，全校師生必須保持對“安全教育”的高度重視，時刻警惕，常抓不懈，不得抱有絲毫僥幸和麻痹的心理。根據我園的實際情況，除了做好日常的安全教育、安全檢查和隱患整改外，還將每學期的第一周設定為“安全活動周”，每年4月份定為“安全活動月”，深入、扎實且有效地開展安全活動：

　三、領導小組：

杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐，各部門部長共同組成幼兒園安全領導小組。

　四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日。

　五、活動重點：

1、增強安全教育的宣傳力度，提高教職員工和幼兒的安全意識與自我保護意識。

2、定期開展安全隱患檢查，及時發(fā)現并消除隱患，做到未雨綢繆。

3、強化安全管理，規(guī)范幼兒行為，杜絕可能引發(fā)安全事故的行為。

4、積極爭取公安、文化、衛(wèi)生等相關部門以及家長和社區(qū)的合作，共同構建安全防范網絡，創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的周邊秩序。

　六、活動措施：（著重關注“五個落實”）

1、落實責任：明確領導責任、教職工責任和家長責任。

2、落實制度：進一步完善幼兒園的安全工作相關制度，嚴格執(zhí)行安全隱患、事故報告、檢查和整治制度，以及事故應急處理制度。

3、落實機構：完善安全工作機構，明確工作職責，建立幼兒園與當地派出所、家長和社區(qū)的安全聯防機制。

4、落實宣傳：加強安全宣傳，以多種形式和渠道持續(xù)開展安全教育。

5、落實活動的形式、內容及效果：結合實際情況，開展豐富多彩、健康文明的活動，注重實際效果。

　七、具體實施與時間安排：

1、做好園報、展板、櫥窗及媒體宣傳工作（信息部）4月1日4月30日。

2、組織動員，針對全校師生進行安全主題教育，號召大家積極參與活動。（教學部）具體時間自定

3、一周廣播安全宣傳。每天午睡前，通過校園“健康廣播”節(jié)目進行安全教育宣傳。（藝術部第十周）

4、交通安全錄像教育專題片播放。（大廳循環(huán)播出）

5、開展一次全面的安全檢查。維護部、各部室、各年級部、各班應對各自范圍進行安全檢查，發(fā)現隱患及時報告并妥善處理。（4月25日前后）

6、開展安全宣傳小天使活動。（教學部）

7、組織一次衛(wèi)生安全講座。（保健部）時間待定

8、舉辦一次安全主題班會。（大班部）時間自定

9、進行一次安全應急預案演練。（教學部）4月23日上午9點

10、召開一次安全預防知識家長會。（維護部）時間待定

　八、活動要求：

為了確保本次“安全月”活動取得實效，各班級需通過多樣的主題活動組織幼兒學習安全知識，增強安全意識，提高自我保護能力，進行安全檢查，消除安全隱患，針對無法解決的問題及時上報，同時提升自我教育及自我管理能力，克服自身的不安全行為。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇7

為推動幼兒園創(chuàng)建平安校園，增強全體師生的安全意識，落實上級部門關于安全生產和消防安全的各項要求，切實提升幼兒園廣大師生的消防安全知識和自救能力，從源頭有效防范和遏制重大火災事故的發(fā)生，深化幼兒園消防安全宣傳教育工作，全面提升廣大師生的消防安全素養(yǎng)，特此開展校園消防安全宣傳活動。根據我園實際情況，制定本平安校園實施方案。

　一、指導思想

通過實施幼兒園創(chuàng)建平安校園活動，使廣大師生樹立“人人參與消防、安全第一”的理念，切實增強他們的消防安全意識和應急避險能力。動員全園師生，采用多種形式開展平安校園創(chuàng)建活動，努力營造濃厚的安全氛圍，提升師生的安全意識，確保我園的安全工作落到實處。

　二、組織領導

為切實加強對本次創(chuàng)建活動的組織和領導，學校成立專門的平安校園創(chuàng)建活動領導小組，成員如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任及全體教師

領導小組具體負責活動的策劃及全園宣傳工作的指導。

　三、活動名稱及時間

名稱：幼兒園平安校園創(chuàng)建活動

時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

　四、活動內容

1、開展校園安全隱患排查。對學校內的消防設施、設備及班車等進行全面檢查，確保設備完好。

2、各班組織開展消防安全教育主題班會，確保每班至少進行2次學習，讓師生掌握消防知識和危機應對技巧。

3、組織一次全園的火災疏散演練。通過模擬演練，提高師生的自救自護能力和快速疏散的能力。

4、在安全宣傳月期間，舉辦一場消防安全知識專門講座，確保每位師生都能接受到消防安全教育。

5、利用園內黑板報、宣傳欄及廣播等渠道，定期進行消防常識的宣傳普及。

6、組織觀看消防安全警示教育片、開展消防知識競賽，全面普及消防安全知識，增強師幼的安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇8

　活動目標

1.引導幼兒了解校園內的安全標志及相關安全知識。

2.提高幼兒對潛在危險的認識，增強其遵守校園規(guī)則的意識，從而初步培養(yǎng)自我保護能力。

3.促進幼兒觀察能力的發(fā)展，使其能識別日常生活中的安全隱患。

　活動準備

1.準備若干張關于安全標志的教學掛圖，包括消防安全標志、禁止攀爬標志、禁止打鬧標志、注意滑倒標志等，卡片數量應與幼兒人數相同。

2.準備四幅教學掛圖：

第一幅：幼兒在一個標有“禁止打鬧”的地方嬉鬧。

第二幅：有孩子在標有“注意滑倒”的地方奔跑。

第三幅：

①幾個幼兒在靠近禁火區(qū)域玩耍;

②一名幼兒正在無意識地靠近插座。

第四幅：有幼兒在標示為“禁止攀爬”的區(qū)域爬墻。

　活動過程

1.逐一展示掛圖，邀請幼兒進行討論：

①圖中有什么？

②他們在做什么？

③這樣的行為是否安全，為什么？教師對每幅圖進行總結。

2.引導幼兒討論：如果遇到這樣的情況，我們應該怎么辦？

3.教幼兒識別重要的安全標志，并講解遇到這些標志時的應對措施。

4.進行“找標志”的游戲。教師將幾種安全標志的卡片放進口袋中，請幼兒上前摸索，摸到后需說出對應的標志及處理方式。

5.教師隨機說出某種安全標志名稱，邀請幼兒迅速找出相應的標志卡片，比賽看誰找得又快又準確。

　推薦活動延伸

教師可以將不同的安全標志分散布置在教室內，利用日常時間隨時進行安全知識的隨機教育。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇9

　主題目標：

認識到平安校園是每個孩子都應享有的基本環(huán)境，學習如何在校園內維護自身安全。

了解校園中可能存在的安全隱患，學習識別并避免潛在危險的方法。

培養(yǎng)與同學之間的互動與合作，增強集體安全意識，共同維護平安校園。

明白在面對危險時的應對策略，增強處理突發(fā)事件的能力。

學習如何表達自己對安全的關注，掌握常見安全問題的解決辦法。

　活動內容：

安全小衛(wèi)士(活動有：安全知識大挑戰(zhàn)、危險信號識別、模擬緊急逃生、制作安全提醒標識、校園安全巡邏、快樂安全繪畫、誰是安全小達人、安全情景劇等。)

我是安全小專家(活動有：識別校園隱患練習、消防小知識、校園急救技能訓練、警報信號講解、情境應對游戲、安全小故事分享等。)

環(huán)境創(chuàng)設：

主題墻設計：布置“安全知識”、“平安校園”的主題墻面，展示安全標語與幼兒作品。

逐步豐富校園安全知識的相關資料與宣傳材料。

　區(qū)域創(chuàng)設：

閱讀區(qū)：增添安全教育相關的書籍、圖卡、兒歌等，增強幼兒的安全意識。

實踐區(qū)：提供安全演練所需的材料，供幼兒模擬應急處理。

創(chuàng)意區(qū)：提供各種手工材料，讓幼兒制作安全宣傳品。

表演區(qū)：設立專門區(qū)域進行安全情景劇的排練與表演。

主題區(qū)：提供與安全相關的資料和工具供幼兒探索與使用，如圖示、頭飾、模型等。

安全超市：設置安全知識問答及互動游戲，鼓勵孩子們參與安全主題的活動。

　家長工作：

請家長協助教育孩子識別和避免校園中的安全隱患，鼓勵他們參與安全活動，同時在日常生活中培養(yǎng)勇敢的安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇10

　一、 指導思想

秉持“安全為先、預防優(yōu)先”的原則，全面推進幼兒園的安全管理工作，切實消除園內安全隱患，做好預防措施，以確保幼兒園師生的人身安全和財產安全，為幼兒的健康成長提供堅實保障。

　二、 活動主題

共筑安全、快樂成長

　三、 活動目標

1、緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園的主題，根據我園實際情況，組織開展安全教育系列活動。

2、通過豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的安全意識，提升他們的自我保護與應急救助能力。

　四、 活動時間

20xx年4月15日

　五、活動地點：

幼兒園室內外活動區(qū)域

　六、參與人員：

全體教職員工和幼兒

　七、 活動安排

1、園領導將在晨間集會上針對“防溺水、防火災、防交通事故及校園安全事故”等內容對全體幼兒進行安全知識普及。

2、下午2:30，各班將采取多種形式的安全教育活動，如安全知識競賽、情景劇演示等。

3、班主任要求每位幼兒于活動當天晚上7點至7點半與家長共同收看有關安全知識的節(jié)目，增強家庭安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇11

?。ㄒ唬┗顒觾热荩?/p>

創(chuàng)建平安校園

　活動目標：

1、增強幼兒的安全意識，使他們在校園內外能夠自覺保護自己。

2、通過實踐活動培養(yǎng)兒童的觀察能力、思考能力和應對突發(fā)事件的能力。

3、讓幼兒認識校園內的安全設施及其作用，學習如何處理簡單的安全問題。

4、提高幼兒在危險情況下的應變能力，掌握基本的自救知識。

　活動準備：

1、安全教育宣傳冊數份

2、安全知識視頻一套

3、校園安全標志圖示若干

4、布置“安全知識角”

　活動過程：

1、開始部分：通過視頻引入活動主題

師：小朋友們，剛才我們看到的視頻講了哪些安全知識呢？（等待幼兒回答）

在我們的校園里，安全是每個小朋友都需要關注的重要問題。今天我們將一起學習怎樣保護自己，成為安全小衛(wèi)士。小朋友們，準備好了嗎？

2、基本部分：認識安全設施與標志

師：請每位小朋友說說自己在校園里見到的安全標志，它們告訴我們什么呢？（鼓勵孩子們自由討論）

現在，老師請幾位小朋友來介紹一下你們看到的安全標志，大家一起來了解它們的作用。（請兩三個小朋友上臺發(fā)言）

老師會展示一些校園安全標志，我們來一起認識它們。（使用多媒體展示安全標志）

例如：緊急出口、滅火器、警告標志等等。每一個標志都有自己的意義，它們幫助我們在校園里保持安全。

3、討論與分享安全知識

師：如果在校園里遇到不明人員或者緊急情況，我們該怎么做呢？請大家思考一下。（幼兒自由回答）

老師這里有幾個問題請小朋友們想想：如果發(fā)現有人在校園里打鬧，應該告訴老師嗎？如果碰到不認識的大人在校園里，你會怎么做？（引導幼兒討論應對策略）

如果真的遇到了危險，我們也要知道如何進行自救。比如，如何撥打求助電話119等。

4、活動延伸：實踐與表演

1、請小朋友分組討論，想象校園里可能出現的安全問題，并討論應對措施。

2、接著請幼兒選擇場景，自編自演一段安全自救小劇，以加深對安全知識的理解。

3、大家分享自己的劇本，老師給予點評和指導，幫助幼兒更好地掌握安全知識。

?。ǘ┗顒觾热荩?/p>

安全小衛(wèi)士的使命

　活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的協作意識以及團體工作能力。

2、鼓勵幼兒在共同活動中實踐安全知識，增強責任感。

3、讓幼兒了解平安校園的重要性及其維護方式。

　活動準備：

安全小衛(wèi)士胸卡、團隊活動資料包、校園安全問題卡片等

　活動過程：

　一、引入

師：如果你們是校園里的安全監(jiān)督員，你們會怎么做？（引導幼兒進行思考）

　二、討論與演練

1、分組討論：每組討論一個安全問題，并分享給大家。

2、實踐演練：模擬安全檢查，找出校園中的可能隱患。

　三、總結與反饋

1、請小朋友共同總結今天的學習內容，討論如何在日常生活中應用這些安全知識。

2、發(fā)放安全小衛(wèi)士胸卡，鼓勵幼兒在校園內積極提醒其他同學注意安全。

安全教育對幼兒的重要性不言而喻。通過本次活動，孩子們不僅學習了安全知識，也樹立了責任意識，希望他們能夠在生活中時刻保持警惕，保護自己與他人。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇12

　活動來源：

幼兒園的安全管理直接關系到孩子們的身心健康。隨著社會的發(fā)展和人口的增加，校園安全問題愈發(fā)突出，尤其是火災、事故及其他突發(fā)事件，給孩子們的生命安全帶來了威脅。為了增強孩子們的安全意識，培養(yǎng)自我保護的能力，我們根據日常生活中可能遇到的安全隱患，結合近期的一些安全事件案例，制定了一套創(chuàng)建平安校園的實施方案，以確保孩子們在安全的環(huán)境中健康成長。

　活動目標：

1.增強幼兒對安全隱患的認識，明白安全的重要性。

2.了解基本的安全防護知識和應急處理方法。

3.掌握逃生自救的技能，提高自我保護能力。

　重點難點：

重點：讓幼兒認識安全隱患，了解基本的安全防護知識及應急處理方法。

難點：在危急情況下保持冷靜，掌握逃生自救的方法和技能。

活動準備：多媒體課件、安全防護道具

活動過程：

一、認識安全隱患及其危害

二、遇到突發(fā)事件如何應對？

1.應急處理的基本方法

（1）學會撥打報警電話

（2）了解常見的應急處理措施

2.逃生自救的技能和注意事項

（1）安全逃生的有效方法

（2）識別安全出口的標志

（3）在危險情況下的自救技巧

（4）如果遇到封堵該如何處理

三、如何預防安全事故

1.從小事做起，培養(yǎng)安全習慣

2.開展安全知識的互動討論

教學反思：

一、安全工作是幼兒園工作的重中之重，平安校園的創(chuàng)建需要全員參與。幼兒的成長離不開良好的安全環(huán)境，而安全教育則應在日常的生活中滲透。

二、活動中，通過真實案例讓幼兒感同身受，深入探討身邊安全隱患，既能提高幼兒的安全意識，又能促進其語言表達能力的發(fā)展，幫助他們掌握更多的安全知識。

三、提升幼兒園安全管理的水平，需要家庭和社會的共同努力。未來，我將積極爭取家長的支持和配合，讓家長在孩子的安全教育中發(fā)揮更大的作用，形成家庭、學校、安全三位一體的保護網，確保孩子們的成長與安全。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇13

　活動目標

1、教育幼兒理解安全的重要性，培養(yǎng)他們的自我保護意識。

2、鍛煉幼兒觀察事物的能力，提高他們對危險的判斷力。

3、通過互動游戲的方式，讓幼兒在有趣的活動中學習安全知識，從而提高學習的積極性和主動性。

4、加強幼兒對周圍環(huán)境的安全警惕性。

5、初步培養(yǎng)幼兒運用已有生活經驗進行安全防范的能力。

　活動準備

1、材料準備：

①音響設備和音樂CD；

②模擬房屋道具一套；

③安全標志卡片若干；

④兒童安全頭盔（若干）；

⑤手工制作的小旗子；

⑥安全知識書籍一本；

⑦安全小故事視頻資料；

⑧自編童謠《安全一起走》一首。

2、知識經驗準備：熟悉安全知識的基本概念和重要性。

　活動過程

一、導入。

師：今天，我們將一起探索如何創(chuàng)建一個安全的校園環(huán)境，大家準備好了嗎？

二、認識安全標志。

1、展示安全標志卡片，詢問幼兒：“你們知道這些是什么嗎？”與幼兒互動，增強他們的安全意識。

2、請幼兒動作演示如何遵循這些安全標志。

三、觀看安全小故事視頻。

1、看完視頻后，提問幼兒：“故事中有哪些安全知識呢？”

2、討論視頻中的角色如何進行安全防范，激勵幼兒分享自己的看法。

四、開展安全知識競賽。

1、分組進行安全知識問答比賽，鼓勵幼兒積極參與。

2、為參與的幼兒頒發(fā)小禮物，增強他們的學習熱情。

五、教授童謠《安全一起走》。

1、通過吟唱的方式，讓幼兒牢記安全的基本常識，增強他們的記憶。

2、讓幼兒嘗試一起表演童謠，增加活動的趣味性。

六、模擬游戲《安全校園》。

　情景設計：

設置一個校園場景，讓幼兒根據所學的安全知識進行角色扮演。在游戲中，幼兒將模擬如何在校園內安全行走、注意交通、遵循安全標志等，最后進行表揚表現積極的小朋友。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇14

　活動目標：

1、深入了解校園安全知識，認識常見的安全標志，了解校園安全與孩子們生活的重要關系。

2、學習基本的安全逃生知識，明白在突發(fā)情況下的應對措施。

3、通過互動游戲體驗安全意識的重要性，養(yǎng)成自覺維護校園安全的好習慣，增強自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識，懂得在校園中如何進行安全行為。

5、遵循校園行為規(guī)范，樹立正確的安全觀念。

　活動準備：

　物質：

1、準備關于校園安全的PPT課件，介紹常見的安全標志。

2、組織幼兒帶上安全小貼紙、自制應急指示牌。

3、將教室布置成模擬的安全場景，如安全通道、應急出口標志。

4、聯系社區(qū)安全志愿者，邀請其分享校園安全知識。

5、音響設備及安全教育相關的音頻或視頻資料。

心理：觀察校園內的安全設施與標志。

　活動過程：

一、導入創(chuàng)設情境，調動幼兒的興趣。

師：小朋友們，你們看，教室里有安全出口和應急指示牌，這里像什么地方？（學校）今天我們就來了解學校里有哪些安全知識，看看誰能記得最清楚。

二、展開

（一）觀看情境表演，引導幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名學生在課堂上因玩耍不專心而受傷；b、一名同學在跑步時不小心摔倒了。）問：剛才你們看到了什么？是什么原因造成了這個傷害？你想對他們說什么？小結：這些都是可以避免的危險，為了我們的安全，大家記得要時刻關注校園安全。

（二）認識安全標志及其重要性

1、認識安全標志，討論其作用。

師：在學校里，有很多安全標志，它們通常是什么顏色的？它們告訴我們什么？（如：安全通道、滅火器位置等）

2、模擬游戲，體驗安全標志的意義。

師：我們來玩一個游戲，叫《安全小達人》。男孩扮演安全檢查員，女孩扮演同學，依照標志進行活動。交換角色重新玩一次。

小結：小達人們真棒，大家都遵守校園安全規(guī)則，相信健康快樂會伴隨你們。

3、播放課件，了解幾種常見的安全標志及其意義。

師：在學校里，除了常見的安全標志，還有很多重要的標志，今天我們一起來看看。根據不同的標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們應該怎么做？

歸納：

⑴指示標志：如安全通道標志，指示我們安全通行的方向。

⑵警告標志：如滑倒警示標志，提醒我們小心行走。

⑶禁止標志：如禁止打鬧，提示我們需保持安靜。

出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友們，今天我們認識了幾種常見的安全標志，指示標志表示可以怎樣做，警告標志則提醒我們注意危險，禁止標志則是告訴我們不能做的事情。

小結：小朋友們記得真清楚，老師準備了一段安全教育動畫，大家一起觀看，看看誰能找出標志。

4、播放安全教育視頻，鞏固對標志的掌握，進行搶答活動。

播放畫面，幼兒觀察，答對的幼兒獲得小獎勵。

（三）學習應急知識，進行實踐演練

1、師：剛才我們了解了安全標志，接下來我們要學習在突發(fā)情況下如何應對。今天，我們請來了社區(qū)的安全志愿者，讓我們歡迎他們的到來。

2、志愿者：孩子們，剛才你們已經認識了校園中的安全標志，現在我們來學習幾種常見的應急處理方法（如：發(fā)生火災時的應急逃生、受傷時的自我處理等）。大家愿意一起學習嗎？志愿者講解，同時幼兒參與互動。

3、游戲互動，模擬緊急情況的處理。

（四）游戲：安全知識在我心

師：小朋友們，看到你們這么聰明，志愿者阿姨想和大家一起做游戲，你們興奮嗎？我們請志愿者阿姨作我們的現場指導，幼兒根據不同的情境扮演角色，在音樂的伴奏下展開游戲，提醒大家注意安全知識，依照標志與指示行動。

結束后集合隊伍，分享感受：

志愿者：孩子們，今天你們學到了很多安全知識，表現得非常好，老師和阿姨都相信你們會成為校園的小守護者。

老師：希望你們能在校園中自覺維護安全，讓每一個人都能快樂學習，安全回家。組織幼兒歡送志愿者，活動自然結束！

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇15

　活動目標：

1、通過互動游戲、討論與演示，讓幼兒學習校園內的安全知識。

2、通過角色扮演、觀察與實踐，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

3、通過合作活動，促使幼兒在集體中建立互助友愛的情感。

　活動準備：

安全知識卡片、自制安全標識PPT課件、幼兒每人一張安全表情卡、繪制安全標志圖紙若干。

　活動重點：

如何通過生動的活動，讓幼兒掌握校園安全知識。

　活動難點：

安全標志的識別與分類。

　活動過程：

一、通過小故事引導，激發(fā)幼兒參與的興趣。

今天，小朋友們有一個新朋友，他叫安全小天使。他想和大家一起學習如何在校園里保持安全。

二、展示PPT內容，引導幼兒進行觀察、想象與討論。

1、小天使帶著孩子們參觀校園，看到操場上有個小朋友沒有戴安全護具在滑滑梯。提問：你們覺得這樣安全嗎？為什么？

2、小天使看到一位同學把書包亂丟在過道上，問大家：這樣做對嗎？我們應該怎么做才能保持校園整潔和安全？

3、在實驗室，小天使發(fā)現有同學在操作實驗器材不夠小心。引導幼兒討論，如何提醒他們注意安全。

三、進行判斷游戲，鞏固安全知識。

老師給大家展示幾幅圖畫，分別是校園的不同地方，圖A是孩子們在操場上打球；圖B是孩子們在圖書館安靜讀書；圖C是有同學在走廊奔跑。請大家判斷哪些行為是安全的，哪些是不安全的？你們能說出理由嗎？

四、進行安全標志識別與分類游戲。

1、教師講解安全標志的作用。

2、幼兒通過觀察安全標志卡片，進行分組討論并分類。

3、每組展示他們的分類結果，并說明選擇的理由。

五、延伸活動：

老師提議：我們可以為低年級的小朋友設計一些安全標志，幫助他們記住校園安全的知識。大家覺得怎么樣？

我們一起動手為他們畫出可愛的安全標志，讓他們在校園里也能保持安全！

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇16

為進一步推動幼兒園平安校園的建設，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，促進身體與心理健康發(fā)展，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的相關要求，結合我縣的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

以安全法律法規(guī)為基礎，持續(xù)完善幼兒園安全管理責任機制，以建設平安校園為目標，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，牢固樹立“學校工作無小事，安全工作重于泰山”的責任感和使命感，貫徹“生命至上”的理念，聯合全體教職員工和社會各界的力量，確保幼兒園師生的安全，防患于未然，切實保障廣大師生的生命財產安全，促進幼兒的健康成長。

二、教育目的

通過開展“幼兒園平安校園創(chuàng)建活動”，進一步增強幼兒園的安全教育工作，幫助幼兒樹立安全意識，掌握必要的安全知識，提高自我保護和自救能力，培養(yǎng)在日常生活以及應對突發(fā)安全事件時的正確反應習慣。號召全社會共同關注幼兒園的安全工作，最大程度地預防安全事故的發(fā)生，減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長，確保幼兒園的教育和保育工作順利進行。

三、基本原則

幼兒園的安全教育應遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，結合幼兒的認知特點，注重教育的實踐性、實用性和有效性。根據幼兒的年齡特征，內容要深淺適宜、循序漸進，持續(xù)強化，培養(yǎng)良好習慣。要將集中教育與日常生活融合；理論教育與實踐活動相結合；知識傳授與管理強化、習慣養(yǎng)成相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自我保護與適當幫助他人相結合。

四、教育內容

（一）重點教育內容

1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習和活動的主要環(huán)境。

（1）嚴禁幼兒自行離開活動室或幼兒園區(qū)域。

（2）加強常規(guī)教育，禁止在樓道內擁擠、嬉戲，以防出現碰撞和摔倒等意外。

（3）強化戶外體育安全教育，教導幼兒正確使用中、大型體育器械，提醒幼兒避免參與危險游戲，防止因玩具造成的傷害。

（4）加強外出活動的安全教育，使幼兒了解外出活動時的安全注意事項，遵守秩序集合出行，確?；顒舆^程中的安全。

（5）重視幼兒的心理健康教育，提供心理障礙疏導，防止因心理問題導致的自傷、自殘和他傷事件。

2、交通安全教育。根據幼兒的年齡特點和本園的實際情況，重點加強幼兒的行路常識、乘車安全知識、交通標志的識別等教育，預防交通事故的發(fā)生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火以及不接觸危險品，傳授簡單的滅火常識，增強幼兒的消防安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇17

我園為落實平安校園的創(chuàng)建工作，結合近期安全教育要求，特制定“幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案”，以確保幼兒在園內的安全與健康。

一、實施主題：

創(chuàng)建平安校園，守護幼兒安全

二、實施目標：

1、通過一系列安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，培養(yǎng)他們對安全知識的認知和應急處理能力。

2、增強教職工的安全管理意識，確保在園內營造一個安全、和諧的環(huán)境。

三、實施內容：

1、安全知識學習。

2、各班級開展安全教育主題班會。

3、組織觀看安全教育動畫片，提升幼兒安全知識和應對突發(fā)事件的能力。

4、進行應急演練。

5、安全知識展示活動。

四、活動準備：

安全宣傳橫幅、安全知識手冊、安全展板

五、實施時間及責任分工：

1、中、大班進行安全知識學習（xx月x日上午10:15各級部同時進行）

2、各班級安全教育主題班會（于x月x日下午完成）

3、觀看安全教育動畫片（x月x日各班主任組織進行）

4、進行應急演練（x月x日下午，各班需提前做好幼兒的心理準備，小班需熟悉安全疏散路線）

5、安全知識展示（由xxx負責，展板于x月x日前完成）

6、安全檢查——滅火器使用檢查及校園內安全隱患排查（安全小組xx負責）

六、實施要求：

1.職責明確

為確保平安校園的創(chuàng)建工作順利進行，幼兒園由園長擔任組長，安全員及保健老師為組員，組成安全宣傳工作小組，制定科學合理的安全演練方案，全面落實校園安全管理措施，確保師生的安全和校園的穩(wěn)定。

2.隱患排查到位

在進行安全檢查時，重點關注滅火器等安全設施的完好性和有效性，以及疏散通道和安全出口的暢通情況，全面排查并消除校園內存在的安全隱患。

3.宣傳工作到位

充分利用園內的宣傳渠道，營造良好的輿論氛圍，通過園內網站、班級微信群等方式，將安全教育信息及時傳達給家長和教職工，增強他們的安全意識。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇18

一、實施方案目的：

通過制定平安校園實施方案，增強幼兒園的安全管理能力，提高師幼的自我保護意識，確保在潛在安全隱患面前，能夠迅速有效地采取應對措施，從而最大程度地維護全園師生的安全。通過各類安全教育活動和演練，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、互幫互助的精神，提高應對突發(fā)事件的能力。

二、方案時間：

xx年x月x日

三、實施對象：

幼兒園全體師生及教職員工

四、方案準備：

1、在實施方案前，教師需通過講解和示范，讓幼兒了解校園安全的重要性，明確實施方案的內容、流程、時間安排及相關紀律，同時強調此次方案是為了提升安全意識，而非反映真實的安全威脅，以免引發(fā)不必要的恐慌。

2、對校園內的安全隱患進行全面排查，對發(fā)現的問題及時整改，確保各個安全區(qū)域的暢通無阻，并做好相關的安全設施維護。

五、實施要求：

1、保持冷靜，遵循指揮，聽從安排。

2、在活動中保持安靜，動作規(guī)范，禁止在場地內奔跑、推搡和擁擠。

3、按照預定的安全路線行動，不得隨意改變路線。

六、組織結構：

方案總指揮：xxx園長

七、實施程序：

1、信號員通過園內廣播發(fā)出實施信號。

2、各班級主班老師立即停止當前活動，向幼兒說明“安全演練即將開始，請不要慌張”，并帶領幼兒按照預定的安全路線，迅速有序地撤離至指定的安全區(qū)域集合。

3、注意事項：

遵循就近有序的原則，小班和中班應快速行進，大班可以適當放慢速度。

確保按照正確的安全逃生方法進行撤離，教師帶隊，幼兒排成兩列有序撤離，防止擁堵事故的發(fā)生。

各班老師在到達安全區(qū)域后，及時清點人數并向園長報告。

八、園長對方案的實施進行宣布活動結束，各班級依次返回教室。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇19

幼兒園創(chuàng)建平安校園是保證孩子們健康成長的重要措施。然而，幼兒園是否能做到真正的安全管理呢？為了應對當前幼兒園安全問題，我認為有必要對幼兒園安全管理方案進行深入探討，幫助幼兒增強安全意識，全面提高安全防范能力。

　一、指導思想

(一)培養(yǎng)幼兒樹立珍視生命、重視安全的意識，樹立遵紀守法、和諧共處的理念，使他們具備一定的自救自護能力。

(二)通過開展安全教育活動，增強幼兒的安全責任感，幫助他們逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和應對技能。

(三)安全教育應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合幼兒認知特點，注重教育的實踐性和有效性，促進知識學習與習慣養(yǎng)成的相結合；學校教育與家庭、社區(qū)教育的結合；自我保護與互助精神的結合。

　二、活動準備小調查

(1)你所在幼兒園內有哪些安全隱患

(2)你知道的安全標志和提示有哪些

　三、活動過程

1、首先播放一些校園安全事故的案例視頻。

2.引導幼兒討論視頻中的安全隱患，讓他們初步認識到安全問題的重要性。

幼兒: “我們在校園里看到的危險行為有： (1) 不走指定通道; (2) 在操場上打鬧; (3) 不遵守老師的指令?！?/p>

3、介紹幼兒應注意的一些安全常識：每位幼兒都應牢記如下安全準則：

（1）在校園內行走時，要走人行道，不追逐打鬧；

（2）在課堂上要遵守老師的指示，保持安靜；

（3）上下活動室或樓梯時，要注意扶手，避免推搡；

（4）如遇突發(fā)情況，要冷靜，并聽從老師的指揮。

4、幼兒分享自己的安全體驗。

　四、老師總結發(fā)言

通過今天的安全教育活動，大家對校園安全有了更深刻的理解。我們在日常學習和生活中，尤其是在幼兒園的每一個角落，都要時刻關注安全問題，成為遵守安全規(guī)則的好孩子，且要提醒身邊的小朋友和老師，一起創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境！

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇20

　指導思想

為貫徹落實“平安校園”建設活動，使全體師生樹立“安全至上、幸福同行”的理念。

　活動準備：

1.安全教育視頻的光碟。

2.為幼兒準備安全知識相關的圖畫書籍。

3.學習常見的安全標志：

　活動過程

向幼兒介紹一些基本的安全標志，理解安全標志與日常生活的緊密聯系。

教會幼兒識別安全標志，并遵循相應的安全規(guī)則。

鼓勵幼兒參與繪制安全標志的活動。

4.與消防部門對接

邀請消防員到園內講解消防安全知識，并教授如何處理突發(fā)事件。

5.按班級組織幼兒開展安全知識學習活動。

通過互動游戲和生活實際結合的方式，培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

學習安全逃生的常識。

了解如何在緊急情況下安全撤離，遵循安全通道，保持冷靜。

　組織實施

1.有秩序地帶孩子到多功能廳就坐。

2.請幼兒觀看安全教育視頻。

3.請消防員講解安全知識與各類標志的含義。

4.消防員教授幼兒應急逃生和自救的基本技能。

5.參觀安全知識圖展。

6.組織幼兒進行安全知識互動游戲。

7.活動結束后，各班在老師的帶領下有序返回教室;

教師總結活動的整體情況，并再次提醒幼兒注意各項安全事項。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇21

　活動目標：

1.理解安全行走的重要性，意識到不當行為可能導致的危險。

2.掌握在校園內走路時應注意的安全事項，學會規(guī)范自己的行為。

3.學習簡單的自我保護知識，增強安全意識。

　活動重點：

明確如何在校園內安全行走。

　活動難點：

培養(yǎng)幼兒在校園內保持安靜和不追逐的習慣。

　活動準備：

1.請一名大班幼兒扮演受傷的小狗，頭部和四肢包裹上紗布。

2.小兔子頭飾。

3.相關圖片和故事道具。

　活動過程：

一、情境引入，激發(fā)幼兒的興趣。

扮演小狗的大班幼兒走進活動室，頭上和腿上纏著紗布。

教師：小狗，你身上的紗布是怎么回事?疼嗎?小狗不好意思地說：我在院子里和小朋友追跑，不小心摔倒了，腿受傷了。下樓的時候，不小心和小朋友擠在一起，結果摔倒了，頭上也磕到了。哎喲，真疼。

二、引導幼兒討論實際生活中的安全問題。

1.教師：孩子們，你們有沒有摔倒過?為什么會摔倒?摔倒后感覺怎么樣?怎樣走路才能不摔倒呢?

2.教師展示掛圖，引導幼兒描述畫面中發(fā)生的事情，并判斷這些行為是否安全。

3.教師在教室里追跑很容易摔倒，下樓時也要小心，慢慢走，以免受傷。平時走路要認真看路，慢慢行走，下樓時要一個接一個，慢慢來。

三、游戲“我會慢慢走”。

1.教師展示小兔子頭飾，請小朋友們描述小兔是怎么走路的，并模仿一下。

2.請幼兒佩戴頭飾，模仿小兔子慢慢走。教師提醒幼兒要“眼睛看著路，腳下慢慢走，愉快游戲，保護自己不摔倒?！?/p>

3.自然結束活動。

幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案 篇22

根據寧波市教育局《關于落實平安校園創(chuàng)建活動的通知》的相關精神，為全面推動平安校園創(chuàng)建各項工作的實施，結合我園實際情況，特制定本“幼兒園創(chuàng)建平安校園實施方案”：

　一、指導思想

深入落實科學發(fā)展觀，堅持“安全優(yōu)先、預防為主”的方針，圍繞“平安校園”的創(chuàng)建目標，全面推進各類安全教育活動，強化教師和幼兒的安全意識與責任感，保障幼兒園的財產安全和教職工、幼兒的生命安全，為營造一個安全、和諧的校園環(huán)境貢獻力量。

　二、活動主題

創(chuàng)建平安校園，共建美好未來

　三、活動時間

20xx年09月01日至09月30日

　四、組織領導

為加強幼兒園創(chuàng)建平安校園活動的組織和協調工作，特成立“平安校園創(chuàng)建活動”領導小組，負責本活動的各項實施。

組長：李華（園長，幼兒園安全工作的第一負責人，全面負責安全工作）

副組長：王強（副園長，協助園長落實安全管理及相關工作，具體負責安全工作檢查和指導）

成員：張偉（安全聯絡員，負責收集和整理安全工作資料）

劉燕（教育主任，負責教師和幼兒的安全教育實施）

　五、活動主要內容

（一）增強宣傳力度，打造安全氛圍

1、在校園顯著位置懸掛創(chuàng)建平安校園的宣傳標語，利用宣傳欄發(fā)布安全教育相關信息。

2、通過園所官方網站、班級家園共育平臺、家長微信群等途徑，向家長和社會宣傳安全法律法規(guī)和安全常識，鼓勵全園師生和社會各界關注校園安全。（各班級需在家園共育平臺上傳一期“平安校園”主題板報）

（二）圍繞活動主題，組織好“三個一”活動

1、開展一次應急演練。

組織全園教職工及幼兒進行一次以消防和地震為主題的應急疏散演練，提高大家應對突發(fā)事件的能力和安全意識。

2、舉辦一次安全知識講座。

為全體教職工舉行一次關于校園安全重要性的講座，增強大家對安全工作的重視。

3、組織一次班級安全教育活動。

各班依據自身特點，開展安全知識教育，讓幼兒在活動中學習自我保護的基本技能。

（三）進行全面安全檢查。

動員全體教職工參與安全隱患排查，采取自查、互查和抽查相結合的方式，全面檢查學校門衛(wèi)管理、值班管理、安全設施及食堂衛(wèi)生等，確保校園環(huán)境安全、整潔。

（四）總結與反饋

活動結束后，根據教育局的要求，認真總結本園的平安校園創(chuàng)建活動情況，并在10月5日前向市教育局安監(jiān)科報送活動總結報告。