本培訓(xùn)實(shí)施方案旨在提升教師的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校本培訓(xùn)的有效開展。依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，明確校長(zhǎng)為培訓(xùn)的第一責(zé)任人，致力于構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)。培訓(xùn)目標(biāo)包括樹立現(xiàn)代教育觀念、提升教學(xué)能力、優(yōu)化教學(xué)效果，通過師德培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)等內(nèi)容，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的素質(zhì)。培訓(xùn)形式包括自學(xué)與反思、實(shí)踐與交流，如互聽課和公開課研討，鼓勵(lì)教師共同提升。在主要措施方面，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)組織管理、結(jié)合課題研究等，以確保培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。整體方案將通過科學(xué)的時(shí)間安排和活動(dòng)規(guī)劃，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代課程改革的需求。

培訓(xùn)實(shí)施方案 第1篇

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提升我校教師的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地實(shí)施校本培訓(xùn)，我校依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的指引，積極探索以學(xué)校為核心的校本培訓(xùn)模式，明確校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人，充分發(fā)揮我校的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，努力建立教師終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展的良好生態(tài)。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立新的教育觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師的學(xué)習(xí)機(jī)制，提升教育活動(dòng)的效果，突破傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣，更新教師的教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神與能力。

2、提升教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合。致力于打造一支師德優(yōu)良、觀念先進(jìn)、素質(zhì)高效的教師團(tuán)隊(duì)，以滿足基礎(chǔ)教育課程改革和開發(fā)的需求，培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型與科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

3、提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)，并在課堂中實(shí)踐新的觀念與方法，注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)，關(guān)注個(gè)體差異，提升我校整體教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，建立讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，成為家長(zhǎng)滿意的好教師。

2、全面落實(shí)新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本年度的公共課及專業(yè)課教材。

3、開展教學(xué)技能的專項(xiàng)研討培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)科研能力的培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)與反思

自學(xué)是在學(xué)校的指導(dǎo)下，教師根據(jù)自身發(fā)展需求進(jìn)行的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要通過集中學(xué)習(xí)專業(yè)課程教材、網(wǎng)絡(luò)查閱教育文獻(xiàn)、系統(tǒng)閱讀教育專著及教學(xué)期刊，然后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和做好讀書筆記。

2、實(shí)踐與交流形式

（1）開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提升。

（2）組織“每位教師每期一節(jié)公開課”的研討活動(dòng)，提升教師自主處理教材的能力，使課堂教學(xué)更具吸引力。

（3）定期開展集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周安排三小時(shí)。

五、主要措施：

1、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)的重要基礎(chǔ)，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)能力提升相結(jié)合，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織管理，實(shí)施過程中的監(jiān)控與考核評(píng)估工作。

3、充分發(fā)揮教務(wù)處和教研組作為校本培訓(xùn)的主陣地，各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與專題討論，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、將校本培訓(xùn)與課題研究結(jié)合起來，圍繞學(xué)校的科研課題，各課題研究小組定期開展討論活動(dòng)，增進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

七、時(shí)間安排：

2月：

1、鼓勵(lì)參與上級(jí)教育主管部門組織的各類培訓(xùn)，并要求做好記錄，開學(xué)后在教師會(huì)議上傳達(dá)學(xué)習(xí)。

2、集中進(jìn)行師德培訓(xùn)，為期三天，提升師德修養(yǎng)，迎接開學(xué)。

3月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)的詳細(xì)計(jì)劃。

2、修訂完善各教研組的教研工作計(jì)劃，編制活動(dòng)日歷，并分發(fā)給各教研組參考執(zhí)行。

3、傳達(dá)和學(xué)習(xí)暑期培訓(xùn)的情況和內(nèi)容。

4、制定個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

4月：

1、檢查教師的自學(xué)筆記。

2、開展“每期每人一節(jié)公開課”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3、匯報(bào)教師參加課題小組會(huì)議的情況。

4、研究德育活動(dòng)課。

5月：

1、結(jié)合期中考試成果，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究。

2、舉辦“家長(zhǎng)開放日”，展示課堂教學(xué)及教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

6月：

1、檢查教師的家訪情況。

2、舉行教師沙龍活動(dòng)——沒有教不好的學(xué)生。

3、配合學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估測(cè)試。

7月：

1、完善教師的培訓(xùn)檔案。

2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況。

培訓(xùn)實(shí)施方案 第2篇

根據(jù)《xx區(qū)教育局xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案通知》的相關(guān)文件精神，我校計(jì)劃于xx年6月16日起開展xx年度暑期培訓(xùn)工作，為期5天。為確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，彰顯學(xué)校特色，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

我校xx年暑期培訓(xùn)以“提升教學(xué)質(zhì)量”為主題，緊貼全省“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)的總體目標(biāo)，堅(jiān)定弘揚(yáng)新課程改革理念，堅(jiān)持注重實(shí)效、緊密結(jié)合實(shí)際情況、立足校本的原則，營(yíng)造有利于教師終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的大環(huán)境，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出師德高尚、教學(xué)素質(zhì)優(yōu)良、基本功扎實(shí)、具備一定教研能力、適應(yīng)新時(shí)代課程改革要求的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

（一）通過培訓(xùn)，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念和知識(shí)觀。

（二）通過對(duì)“高效課堂”的探討，準(zhǔn)確識(shí)別和有效解決學(xué)科教學(xué)中的問題，提高學(xué)科教學(xué)的分析能力和研究水平。

（三）通過培訓(xùn)全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，樹立正確的信息技術(shù)觀念。

（四）通過培訓(xùn)增強(qiáng)教師之間的交流與合作，提升教育科研能力。

（五）通過培訓(xùn)營(yíng)造積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、資源共享的教研環(huán)境，完善學(xué)校教學(xué)研究組的制度建設(shè)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

結(jié)合我校實(shí)際情況，培訓(xùn)內(nèi)容將重點(diǎn)圍繞教學(xué)方法創(chuàng)新、教育技術(shù)應(yīng)用、課堂管理技巧等方面展開，確保每位教師都能在此次培訓(xùn)中獲得實(shí)質(zhì)性的提升與成長(zhǎng)。