本方案旨在落實學?？冃ЧべY分配制度，提升教師工作積極性，促進教育質(zhì)量的提高。依據(jù)相關(guān)政策，實施細則適用于全校在編教職員工，涵蓋基本工資、崗位津貼和獎勵性績效工資。分配原則包括按勞分配、多勞多得、優(yōu)先考慮一線教師、公開公正等?？冃ЧべY包含基礎性部分（占70%）和獎勵性部分（占30%）?？己艘罁?jù)包括出勤、工作量、教學質(zhì)量等，確?？己诉^程透明，激勵教師積極進取。方案強調(diào)對表現(xiàn)不佳者的相應扣款措施，確保公平與合理的分配。

學校績效工資分配實施方案 第1篇

根據(jù)《嘉定區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施細則》及相關(guān)市級文件對事業(yè)單位人員分配制度改革的規(guī)定，為了有效落實義務教育階段教師的績效工資分配，保護廣大教職工的權(quán)益，明確校內(nèi)分配政策，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施細則如下：

一、指導思想

我校推行績效工資制度，既吸取了事業(yè)單位人事制度改革的成功經(jīng)驗，有助于學校的長遠發(fā)展，又合理劃分各方權(quán)益，有利于激發(fā)教師的工作積極性。我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，秉持科學發(fā)展觀，落實義務教育法，堅持以人為本，借助績效工資的實施，建立科學合理的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，確立干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣的原則，激勵教職工愛崗敬業(yè)，努力工作，積極進取，確保各項工作目標的圓滿完成，促進學校教育的持續(xù)發(fā)展。

二、實施范圍

自20xx年1月1日起，在我校任教的正式編制內(nèi)的在崗專任教師和職工適用本實施細則。

三、實施時間

所有按國家規(guī)定執(zhí)行績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從20xx年1月1日起開始實施績效工資。

四、實施原則

學校需完善內(nèi)部考核制度，依據(jù)不同崗位的特點，實行分類考核，以績效考核結(jié)果作為績效工資分配的重要依據(jù)。遵循按勞分配、效率優(yōu)先及兼顧公平的原則，以責任和業(yè)績?yōu)榛A，做到多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適度拉大分配差距，傾斜向一線教師及表現(xiàn)突出的教師。確保分配過程公開、公平、公正和科學合理。

五、績效工資總量核定

績效工資的總額及水平每年由區(qū)人力資源保障局、財政局和教育局根據(jù)學校教職工人數(shù)、人員結(jié)構(gòu)、崗位設置及辦學規(guī)模等因素進行核定。

六、績效工資的分配

績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

基礎性績效工資主要反映地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平和崗位職責等因素，占績效工資總量的70%?；A性部分包含崗位津貼和工作量（課時）津貼兩個項目。

（一）崗位津貼：

體現(xiàn)教職工工作年限和崗位職責，全市統(tǒng)一標準，教職工根據(jù)其聘用崗位和工作年限，按月領(lǐng)取相應的崗位津貼。

（二）工作量（課時）津貼：

主要反映教職工的工作強度和責任，學校的工作量津貼基數(shù)為績效工資總量的30%除以全校教職工工作量系數(shù)的總和，按月發(fā)放。

注：五個班的年級組長系數(shù)為0.25，四個班的年級組長系數(shù)為0.22，三個班的年級組長系數(shù)為0.2。

專任教師根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于中小學教師周任課時數(shù)標準的相關(guān)規(guī)定計算工作量。

校級正職每周應承擔2個課時，校級副職每周應承擔4個課時，中層干部每周應承擔所任學科二分之一的課時。

獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量及實際貢獻等因素，依據(jù)考核結(jié)果，由學校制定具體的分配方法。根據(jù)《嘉定區(qū)教育局關(guān)于做好本區(qū)義務教育學校教師績效考核辦法的通知》，學校根據(jù)工作實際設立以下項目：

1、基礎獎：

包含節(jié)日費，每年共5000元，根據(jù)在崗情況，于元旦、春節(jié)、五一、教師節(jié)和國慶節(jié)每節(jié)各發(fā)1000元。

2、學期考核獎金：

每年1月和7月發(fā)放，考核分為優(yōu)秀（占20%）、合格和不合格三檔，考核不合格者不予獎金。

3、年度考核獎金：

每年12月發(fā)放，按照教師、職員、工人的分類進行發(fā)放。病事假者遵循《南翔鎮(zhèn)關(guān)于教職工病事假經(jīng)濟處理的制度》執(zhí)行。

4、超工作量（課時）補貼：

1）超課時補貼：教職工按《教師課時津貼發(fā)放意見》的標準每月結(jié)算，超工作量需逐級審批，課時不足者將被扣發(fā)。

2）代課補貼：自修課看課每節(jié)10元，臨時代課每節(jié)20元，超過一個月代課每節(jié)30元。

3）兼職補貼：對于兼任多項職務的教職工，給予每月或一次性的補貼，需逐級審批，由績效工資考核分配工作小組決定。

4）訓練隊補貼：帶隊訓練的教師將獲得每月補貼。

5）特殊崗位補貼根據(jù)不同職責進行相應發(fā)放。

6）帶教青年教師的補貼。

7）體育教師的專項補貼。

5、骨干教師獎勵：區(qū)級骨干教師由區(qū)統(tǒng)一考核，學校負責其他優(yōu)秀教師的考核，區(qū)級和校級骨干教師獎項及經(jīng)費分配須依據(jù)考核結(jié)果。

6、教育教學成果獎：根據(jù)《懷少學校教師工作獎勵方案》每年年底進行結(jié)算發(fā)放。

7、教師輔導學生競賽獎：依據(jù)《懷少學校學生競賽指導教師獎勵費發(fā)放辦法》進行發(fā)放。

8、優(yōu)秀組室獎：

1）優(yōu)秀教研組獎：由分管教學校長和教導處負責考核并評定，獎勵每年7月發(fā)放。

2）文明組室獎：由學校工會進行過程評價，評定文明組室，每年12月發(fā)放。

9、崗位考核獎：班主任與年級組長的考核由分管德育校長和政教處負責，評出金、銀、銅獎，各獎項設置比例各占約三分之一。考核結(jié)果將于每年7月發(fā)放。

學校績效工資分配實施方案 第2篇

一、指導思想：

本實施細則以黨的十九大精神為指引，全面深化教育改革，認真貫徹實施國家和地方關(guān)于教師績效工資的相關(guān)政策，結(jié)合試點學校的成功經(jīng)驗，積極推動義務教育階段學校教師績效工資分配方案的實施，以此激勵廣大教師提升教育教學質(zhì)量。

二、基本原則：

1. 激勵導向，優(yōu)先激勵原則。秉承激勵導向理念，強調(diào)激勵效果，引導教職工將主要精力聚焦于教學與服務，提升教育質(zhì)量。

2. 公平公正，按勞分配原則。對班主任、一線教師及超負荷工作者給予傾斜，依據(jù)責任、業(yè)績和貢獻分配，確保公平合理原則得到落實。

3. 統(tǒng)一標準，靈活自主原則。確?？冃ЧべY的分配與發(fā)放具有一定的統(tǒng)一性，各校根據(jù)自身特點，積極制定切合實際的績效工資方案。

4. 科學考核，公正評估原則?？冃ЧべY的發(fā)放需建立在科學評估和公平公正的基礎上，確保各項考核機制具體、透明。

三、實施范圍

本方案適用于在職在編的中小學教職員工。

以下人員不參與績效工資考核：

（1）支教教師、借調(diào)及留守人員。

（2）長期病休人員（兩個月以上），依據(jù)相關(guān)病假規(guī)定執(zhí)行。

（3）長期無故離崗的人員。

（4）因違法違紀受到處理的人員。

四、資金來源

績效工資由津補貼和年終一次性獎金構(gòu)成。

津補貼：在校期間的津補貼用于班主任及任課教師的崗位津貼發(fā)放；寒暑假津補貼由學校統(tǒng)籌管理，用于優(yōu)秀教師的獎勵及超課時補貼。

一次性獎金：根據(jù)年末綜合考核結(jié)果分檔發(fā)放，考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，檔間差異標準為200元，不合格者不予發(fā)放。

五、考核與發(fā)放

教師考核結(jié)果將作為專業(yè)發(fā)展、晉升和獎勵的重要依據(jù)。

（一）工資考核與發(fā)放

如教職工未完全出勤或未完成工作量，將從固定工資中扣除。

(固定工資=實際工資-規(guī)范津補貼)

1. 考勤：考核教職工的出勤情況，依據(jù)學校考勤記錄，假期按國家規(guī)定執(zhí)行。

（1）缺勤考核：病假、事假和曠工按照學校規(guī)定執(zhí)行，病假每日扣除相應工資的30%或50%。

（2）在崗考核：考察教師是否按時上課、臨時外出等情況，依據(jù)實際情況適當扣除工資。

2. 工作量：各校需科學配置教職工的工作量，盡量確保均衡合理。

（1）任課標準：小學16-18課時/周，中學10-16課時/周。

（2）兼職標準：班主任、教研組長等兼職崗位應兼任一定的授課任務。

（二）津補貼考核與發(fā)放

月度津貼發(fā)放依照崗位職責考核合格，每月津貼根據(jù)崗位級別差異發(fā)放。

學期津貼由學校統(tǒng)籌管理，作為績效考核及獎勵資金。

（三）一次性獎金考核與發(fā)放

年終一次性獎金分檔發(fā)放，依據(jù)學校績效考核細則實施，獎金額度根據(jù)考核結(jié)果確定。

六、績效工資發(fā)放形式

學校績效工資分配方案需經(jīng)過審核后方可發(fā)放，具體以個人工資形式發(fā)放。

七、特殊規(guī)定

1. 年度考核評為不稱職者，下年度僅發(fā)放基本工資。

2. 競崗落聘人員的重新分配由教育局統(tǒng)一處理，未服從者將停發(fā)工資。

八、加強組織管理

（一）成立績效工資實施工作領(lǐng)導小組，負責方案的實施與監(jiān)督。

（二）各學校需設立專門的績效工資管理小組，全面負責績效工資的執(zhí)行與審核。

九、工作要求

1. 各校需高度重視這一工作，積極學習相關(guān)政策并廣泛宣傳，形成共識。

2. 組織方案實施須充分征求意見，確保方案科學合理，再報審批后實施。

3. 要明確職責，嚴肅考核紀律，確?？冃ЧべY分配工作規(guī)范有序進行。

學?？冃ЧべY分配實施方案 第3篇

根據(jù)《學?？冃ЧべY分配方案實施細則》文件的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，“學?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導小組”經(jīng)過充分討論，制定了《學?？冃ЧべY分配實施方案》，已提交全體教職工大會審議，并于xx年xx月xx日召開大會，獲得一致通過，現(xiàn)予以公示。具體實施方案如下：

　一、指導思想

為了認真執(zhí)行學校教職工績效工資分配政策，切實維護每位教職工的合法權(quán)益，規(guī)范學校內(nèi)部的薪酬分配機制，我們將以績效工資的實施為契機，探索建立科學合理的教師收入分配體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵效應，確保大家的努力和貢獻得到合理回報。通過激勵教職工積極進取、認真負責，推動學校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　二、實施對象和時間

實施對象：我校在編在崗的教職員工。

發(fā)放時間：學校教職工的績效工資每年12月底集中發(fā)放一次。

　三、績效工資的構(gòu)成

包括管理崗位津貼、工作量津貼以及業(yè)績獎勵津貼。

　四、考核分配原則

績效考核一般按月進行，業(yè)績考核可根據(jù)學期和學年進行。績效工資管理考核方案在制定時必須充分聽取廣大教職工的意見，以確保公平公正，并接受教職工的監(jiān)督。

　五、績效工資的具體實施辦法

（一）校長的獎勵性績效工資。

校長的績效工資由學校中心根據(jù)相關(guān)標準進行考核，并由此發(fā)放。

（二）教師的獎勵性績效工資。

1. 實施對象。

覆蓋教師、專業(yè)技術(shù)人員及中層管理人員。

2. 主要構(gòu)成。

學校的獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼及業(yè)績獎勵津貼三部分組成，具體標準由各部門依據(jù)實際情況制定。

（1）管理崗位津貼。

班主任津貼依據(jù)班級規(guī)模分配：xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，按班主任人數(shù)均分，形成利益共享與責任共擔。

其他管理崗位津貼依據(jù)學校實際情況由校方自行決定。兼任多個職務的人員將根據(jù)其職責制定特定的考核分配細則。

（2）工作量津貼。

工作量考核包括正常出勤的基本工資（每月xx元）、超工作量（外加課時、超員）及所擔任職責。

a、教師需完成學校安排的工作量，超出部分享受超員津貼。

b、學校安排的加班（超過xx小時為半天），每半天加xx元。

c、代課補貼為每半天xx元，可疊加。

d、寒暑假及節(jié)假日的加班每天xx元（根據(jù)學校安排計算）。

（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）

a、工作考核：每月業(yè)績獎勵津貼為xx元（病假、事假每半天扣xx元）。

b、獎懲措施（由學校認可的）如下：

1. 獲得各類榮譽；

2. 組織特定活動；

3. 在比賽中獲獎并指導他人；

4. 課題研究成果獎勵（園級xx元，區(qū)級xx元；市級xx元，省級xx元，國家級xx元）。

（三）其他規(guī)定。

A、關(guān)于受處分人員及請假人員的績效工資規(guī)定。

1. 受處分人員按以下辦法執(zhí)行：

（1）受到嚴重警告及以上處分的，處分期間績效工資減半發(fā)放。

（2）受到警告處分的，按75%發(fā)放績效工資。

2. 請假人員的績效工資發(fā)放規(guī)則：

（1）長期請假的，績效工資不予發(fā)放。

（2）當月請假累計達到5天的，績效工資不予發(fā)放；超過15天的，將不參與學年獎勵的分配。

（3）曠工累計2個工作日的，該月績效工資不予發(fā)放，累計5個工作日的，不參與學年獎勵的分配。

（4）婚喪嫁娶等假期參照國家規(guī)定執(zhí)行。

B、對于遲到、早退、不參加集體活動或無故曠工的，學校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定，制定量化考核辦法，適當扣發(fā)當月績效津貼。若故意不完成教學任務的，按學校規(guī)定將取消當月績效工資。

C、以下獎懲將納入年度考核依據(jù)，不能作為績效工資的獎勵依據(jù)。

（四）嚴重違規(guī)行為：依據(jù)《教師法》第xx章相關(guān)規(guī)定，教職工在以下情形將導致績效工資的扣除或行政處分：

1. 故意不完成教育教學任務并給教學工作造成影響。

2. 體罰學生且經(jīng)教育不改。

3. 品德不良，侮辱學生，造成惡劣影響。

4. 發(fā)生重大安全事故。

　六、考核工作的組織與監(jiān)督

（一）成立績效考核工作小組。

組長：xx。

成員：xx。

（二）小組負責教職工績效的組織、指導與監(jiān)督，確?？冃ЧべY考核方案的實施。

（三）在考核實施過程中，具體分工如下：

由xx負責教師的師德與業(yè)績考核；由xx負責教師出勤考核；由xx負責安全績效的匯總。

（四）考核過程需公開透明，接受教職工的監(jiān)督?？己私Y(jié)果公布后，公示時間不得少于一天，若有異議，將及時核實，如確有錯誤，須重測分值?？己朔种颠^低的，需告知教職工并說明復核程序。

　七、本方案的解釋權(quán)歸“xxx”。

學?？冃ЧべY分配實施方案 第4篇

20xx年，我校將在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導下，依據(jù)《修文縣義務教育學校實施績效工作的實施辦法》，結(jié)合《貴陽市教育工作會議》的相關(guān)要求，總結(jié)過去三年我校教師績效考核工作所取得的經(jīng)驗，并進一步完善績效考核措施，制定《修文縣久長鎮(zhèn)中心小學教師績效工資分配方案實施細則》。該方案于20xx年12月16日經(jīng)久長鎮(zhèn)中心小學第二屆一次教代會以51票贊成、1票反對、0票棄權(quán)的結(jié)果通過?，F(xiàn)將方案公布如下：

　　一、績效指導思想

本方案以科學發(fā)展觀為指導，堅守黨的教育方針，嚴格遵循《修文縣義務教育學校實施績效工作的實施辦法》的精神，公平、公正、合理地開展義務教育階段的績效工資考核，旨在激勵教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，進而促進學校管理的規(guī)范化，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、績效實施對象

本方案適用于20xx年1月至12月在久長鎮(zhèn)中心小學在崗的全體教師（對于中途調(diào)離、退休等教師的考核，將依據(jù)教育局的相關(guān)方案進行）。

　　三、績效實施總量

績效工資總量依據(jù)修文縣教育局對久長鎮(zhèn)中心小學在全縣教育系統(tǒng)年終目標考核所取得的等級，以此為依據(jù)下?lián)艿莫剟钚钥冃ЧべY。

　　四、績效考核原則

1、堅守不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

2、確?？己诉^程的公平、公正與公開。

3、堅持中心校統(tǒng)籌規(guī)劃，各學校具體實施的方針。

　　五、績效工作定量

中心校中層干部不參與授課，各校校長承擔2節(jié)課的教學，教育專干負責6節(jié)課，教導主任和黨支部書記均承擔6節(jié)課的教學（如行政人員參與統(tǒng)考科目的教學，將根據(jù)具體課程安排進行）。

學?？冃ЧべY分配實施方案 第5篇

　一、指導思想

全面落實黨的教育方針，致力于提升教師工作績效，構(gòu)建與教育教學規(guī)律及教師職業(yè)特點相符的明確導向、科學標準、健全體系的教師績效考核與評價制度。通過薪酬激勵措施，充分調(diào)動教師的工作熱情、主動性和創(chuàng)造力，激活教師團隊的活力，從而推動教育教學質(zhì)量的整體提升。

　二、基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)對教師主導地位的重視，充分考慮教師教學工作的專業(yè)性、階段性和長期性。

2、以德為先，注重實績。強調(diào)師德的重要性，關(guān)注教師在履行職責和實施素質(zhì)教育過程中的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、鼓勵先進，促進發(fā)展。激勵教師全心投入教育事業(yè)，引導教師不斷提升自身素質(zhì)與教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主透明，確?？茖W合理、程序規(guī)范，強調(diào)實效，避免復雜繁瑣。

　三、考核領(lǐng)導小組

組長：

組員：

　四、考核對象

本校全體教職員工

　五、考核時限

以年度為單位進行考核，如有人員變動則按學期進行考核。

　六、獎勵性績效工資的項目設置

（一）津貼類

包括校干津貼、班主任津貼和課時津貼。

1. 校干津貼：校干津貼及考核獎將由教育主管部門統(tǒng)一考核和發(fā)放。

2. 班主任津貼：班級人數(shù)不足40人的，發(fā)放100元津貼；班級人數(shù)在40人及以上的，發(fā)放150元津貼。同時按每班平均100元制定班級工作考核獎，每月評選出文明班級報教委，由教育主管部門考核發(fā)放。

3. 課時津貼：每課時計1.5元，包括早讀和午自習，如有上級統(tǒng)一規(guī)定則按上級意見執(zhí)行。

（二）補助類

1. 大隊輔導員、年級組長、備課組長、學科組長、社團輔導教師及專用室管理員等崗位的補助按每周2課時計算。

2. 加班補貼：加班是指學校統(tǒng)一安排工作時間以外的工作，每天補助10元。

3. 學校可根據(jù)實際需要設置的其他補助。

4. 如果有上級統(tǒng)一規(guī)定則按上級意見執(zhí)行。

（三）獎金類（扣除津貼和補助后剩余總額）

包括師德獎、考勤獎、教學五認真獎、教科研獎、教學質(zhì)量獎、個人輔導獎、學校安全獎、任務完成獎及其他獎勵。

1. 師德獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的20%）：涉及違反師德的行為，依情節(jié)輕重分別扣款。

2. 考勤獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的30%）：包括遲到、早退、事假等情況的扣款標準。

3. 教學五認真獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的10%）：涉及教學任務完成情況和相關(guān)榮譽的獎金。

4. 教科研獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的10%）：與課題研究及教育活動表現(xiàn)相關(guān)的獎金。

5. 教學質(zhì)量獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的10%）：依據(jù)教委的學年總評結(jié)果，設定獎勵標準。

6. 個人輔導獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的5%）：針對參加各類學科競賽和輔導的獎勵。

7. 學校安全獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的5%）：因教師未進行安全教育而發(fā)生事故的責任扣款。

8. 任務完成獎（占扣除津貼和補助后剩余總額的5%）：涉及未按要求完成任務的扣款標準。

9. 其他獎勵（占扣除津貼和補助后剩余總額的5%）：如上級部門評選的先進個人獎勵。

　七、獎勵性績效工資的核算

個人總額＝各項津貼+各項補助+學校獎勵+教委獎勵-教委扣款

　八、相關(guān)政策規(guī)定

1. 享受產(chǎn)假待遇的女性教職工在產(chǎn)假期間的獎勵性績效工資按之前的同類崗位人員的平均水平執(zhí)行。

2. 被臨時抽調(diào)的教師于三個月內(nèi)視為正常出勤。

3. 擔任班主任的校干只能享受班主任津貼或校干津貼中的一項。

4. 離開學校的教職工按實際在崗時間計算績效工資。

5. 參與獎勵性績效工資分配的二線人員，扣除津貼后享受該崗位教師的平均水平。

6. 考核不合格或未參加考核者全年扣發(fā)獎勵性績效工資。

7. 違反計劃生育政策或被拘留的全額扣發(fā)績效工資。

8. 與上級文件相沖突的應依上級文件執(zhí)行，特殊情況由考核小組協(xié)商解決。

學校績效工資分配實施方案 第6篇

一、指導思想

依據(jù)省、市有關(guān)政策和指引，進一步落實績效工資分配制度改革，以激勵教職工的工作熱情，著力構(gòu)建科學規(guī)范的收入分配體系，充分發(fā)揮績效工資在激勵方面的導向作用。確保不同崗位的教職工能通過實際工作表現(xiàn)獲得相應回報，鼓勵大家熱愛崗位、踏實工作、不斷進取，積極完成各項工作目標，推動我校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

二、分配制度改革的原則

1、堅持多勞多得，按勞付酬的原則。

2、注重績效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。

3、尊重崗位貢獻，優(yōu)先考慮一線教師和教學骨干的原則。

4、崗位變動導致薪資變化的原則。

5、保持職稱差異和學科差異的基本公平性原則。

三、具體措施

（一）工作量分值設定（以月績效為計算單位，半年累計）

1、周滿工作量：語文、數(shù)學、英語各10-12課時，物理、化學、政治、歷史、地理、生物各12-14課時，美術(shù)、音樂、體育、信息、綜合實踐及通用技術(shù)各14-16課時，體育教師進行兩操和組織課外活動按每周額外增加2課時（其他崗位的滿工作量由學校明確，并將另行公布工作量清單）。

2、根據(jù)相關(guān)文件，副校級領(lǐng)導和處室主任的半個教學工作量視為滿工作量，副主任為正常工作量，會計、教務員和學籍管理員為滿工作量，出納為三分之二工作量。

3、在執(zhí)行標準時，學校不設上限和下限，采用中限進行考核。未達標或已達到下限的教師，按中限計分。

4、滿工作量定為每月100分。因非個人原因課時不足，但未承擔其他工作者，月分數(shù)低于80分的，按80分計（50歲以上教師按90分計算，55歲以上教師按100分計算），其他積極配合學校工作并勝任者，按100分計。

5、教研組長和年段長每月增加10分，備課組長每月增加5分。

6、校級管理人員每月增加40分，行政人員和班主任每月增加30分。

7、教師代課或超課時，每課時每月增加2分，跨年段按每月增加一課時計算（可累加）。

8、早讀、早自習和晚自習期間的考勤由教務處按實際情況計算，早讀和早自習下班每次增加0.5分，晚自習下班每節(jié)增加0.5分。保衛(wèi)科人員晚間巡邏值班每晚計為三節(jié)晚自習下班?！旧虾＝處煪剟钚钥冃ЧべY實施方案】

9、網(wǎng)絡管理和維護人員每月增加10分。

10、周末及節(jié)假日的值班或加班，每天增加5分。

11、寒、暑假期間，除提取10%用于中高考獎勵外，全體教職工同等分配考核。

（二）考核實施辦法

1、教職工考勤管理由相關(guān)處室執(zhí)行，并由辦公室進行匯總

在教學工作中，請事假每天扣5分，曠工每天扣10分（教師每缺一節(jié)課扣5分）。教師參加例會、升旗儀式、教研組活動、備課組活動、月度質(zhì)量分析會、師生座談會等活動缺勤每次扣2分，請事假每次扣1分，早晚下班缺勤每節(jié)課扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。體育教師下操缺勤每次扣0.5分。（教職工請假制度參照縣教育局文件執(zhí)行）

2、班主任的工作考核和扣分由政治處負責。

3、教師教學常規(guī)工作考核及扣分由教務處管理。

4、教師業(yè)績考核由教務處負責，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高薪，設立目標完成系數(shù)（不同等級對應不同系數(shù)）。根據(jù)學校安排，經(jīng)過教師業(yè)績評估組的考核，表現(xiàn)優(yōu)異者可高于一至二級；若業(yè)績極差或有嚴重違紀現(xiàn)象，經(jīng)過行政會議審定，可下降一至二級。具體分為五級，系數(shù)分別為1.1、1.05、1.0、0.95和0.9。（業(yè)績認定依據(jù)《長汀縣半期考、期末考教學質(zhì)量考核與獎罰實施細則》執(zhí)行）

5、關(guān)于教師在教學中撰寫教育教學論文、指導學科特長生、參與教育科研課題和競賽等獎勵，由教研室另行制定方案加分。

6、行政人員的工作目標考核由校長負責。

（三）鑒于畢業(yè)班的教學質(zhì)量評估，學校將從每年績效工資總收入中提取10%，依據(jù)畢業(yè)班獎勵辦法，專門獎給畢業(yè)班教師。

（四）根據(jù)工作職能，相關(guān)工作由有關(guān)部門負責統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果將在每月25日前報送至績效工資考核分配工作領(lǐng)導小組進行考核，公示3個工作日?？冃У梅譁蚀_無誤后，由辦公室核算教職工當月績效工資，校長審批后由會計室每半年發(fā)放一次。

學?？冃ЧべY分配實施方案 第7篇

為深入貫徹落實教育改革精神，充分調(diào)動教職工的工作積極性，提高教學質(zhì)量，特制定學?？冃ЧべY分配方案實施細則，切實推進多勞多得、優(yōu)勞高薪的激勵機制。結(jié)合我校實際情況，依據(jù)省教育廳相關(guān)文件，特制訂本方案。

一、指導思想：

本方案以科學發(fā)展觀為指導，圍繞構(gòu)建和諧校園，提高學校整體教育質(zhì)量為核心目標。堅持突出教學質(zhì)量，抓牢績效考核，強化管理與師德師風建設的工作思路，確保績效工資分配公平、公正，促進我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、實施范圍與對象：

本方案適用于在職在崗教師，自20xx年1月1日起執(zhí)行獎勵性績效工資。

三、發(fā)放辦法：

獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，按照我校制定的績效考評方案，提出考評結(jié)果，報教育局審核后，由財政部門依據(jù)考核結(jié)果每學期將相應金額劃入個人工資賬戶。

四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組設立辦公室，由相關(guān)人員擔任辦公室主任，負責日常操作與執(zhí)行。

五、獎勵性績效工資實施細則：

一、考勤津貼（占獎勵性績效工資的20%）：

全月無遲到、早退記錄者將按標準獲得考勤津貼。以下情況將從考勤津貼中扣除：

a、遲到、早退3次視為事假半天，依此類推。

b、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節(jié)扣5元。

c、婚喪產(chǎn)等法定假期不享受考勤津貼，不作缺勤處理。

d、因開會或培訓缺席一次扣3元，遲到一次扣1元，連續(xù)5次以上按曠工處理。

e、事、病假每天扣3元，超過10天當月不享受考勤津貼。

二、班主任津貼（占獎勵性績效工資的10%）：

班主任需全面負責班級管理，包括衛(wèi)生、宣傳欄、學生思想教育等工作，按班主任津貼標準發(fā)放，副班主任按標準的50%執(zhí)行，以下情況將從津貼中扣除：

1、黑板報缺失一次，扣5元。

2、班主任手冊不完整每次扣5元。

3、班主任計劃總結(jié)未及時上交，每次扣5元。

4、正副班主任未參加校級活動，每次扣30元。

5、班級發(fā)生重大安全事故，正副班主任當月津貼全扣。

6、遇大型活動或檢查因工作不到位受批評，津貼全扣。

7、升旗、課間操、大掃除等活動缺席每次扣5元。

8、小學生素質(zhì)報告冊不客觀評價每發(fā)現(xiàn)一次扣班主任1元。

9、班級衛(wèi)生連續(xù)三次不達標，扣正副班主任5元。

三、學校常規(guī)管理津貼（占獎勵性績效工資的15%）：

常規(guī)管理是教師工作的核心內(nèi)容，教師需遵守教育法規(guī)，做到愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，尊重他人，關(guān)心學生，以下情況將從津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

2、辦公時間上網(wǎng)聊天、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

3、違規(guī)補課或有償家教，扣20元。

4、私自向?qū)W生推薦資料，扣20元。

5、教學中不負責任導致學生傷害，扣45元。

6、無故損壞公物，依價賠償。

四、教育教學管理津貼（占獎勵性績效工資的30%）：

1、教學常規(guī)管理（占獎勵性績效工資的10%）：

教師需認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，按標準發(fā)放津貼，以下情形將從津貼中扣除。

⑴備課：

a、未按周備課，每次扣2元。

b、未進行教學反思或未按要求備課，每節(jié)課扣1元。

⑵上課：

1、無教案進入課堂，扣5元。

2、上課缺席，扣5元。

3、私自調(diào)課或請人代課，雙方各扣2元。

4、上課期間未關(guān)閉通訊設備，扣2元。

⑶作業(yè)：

1、未按時批改作業(yè)，或批改錯誤，每次扣5元。

2、未督促學生改正錯誤，每次扣2元。

⑷其他：

a、未交各種計劃或每次扣10元。

2、教學質(zhì)量檢驗津貼（占獎勵性績效工資的20%）：

依據(jù)教學質(zhì)量合格率進行津貼發(fā)放，合格率在90~100%發(fā)放100%津貼，依此類推，計算方法如下：

1、一、二年級65分為合格。

2、三至六年級60分為合格。

3、專職教師按學科合格率計算津貼。

4、跨學科教師按語文、數(shù)學成績計算，另加英語科目津貼50%。

5、學前班教師按人均津貼標準計算。

五、教科研津貼（占獎勵性績效工資的5%）：

教師需積極參與教科研活動，每學期讀一本教育理論書籍并撰寫心得，每學期上至少一堂公開課，任職期間不得缺席，以下情況將從津貼中扣除：

1、政治業(yè)務學習遲到一次扣1元。

2、未上公開課扣5元。

3、未讀書籍或提交心得，缺一扣5元。

4、無故缺席教研活動，每次扣5元。

六、工作量津貼（占獎勵性績效工資的20%）：

1、教師超課時工作，每節(jié)課補貼4元，不足部分扣2元，依據(jù)學期初任課課時計算。

2、班級超出45名學生，每超出一名補貼4元。

3、因工作需要加班，每天補貼30元。

七、特別說明：

1、本方案在制訂與實施過程中不考慮個別情況。

2、如在執(zhí)行過程中出現(xiàn)重大偏差，問題提交校委會討論決定。

3、本方案需報教育局備案。

學?？冃ЧべY分配實施方案 第8篇

一、指導思想與分配原則

（一）指導思想

在上級主管部門的指導下，依據(jù)核定的績效工資總額，通過執(zhí)行聘用制度與崗位管理，構(gòu)建符合我校特色的分配激勵機制，切實激發(fā)廣大師生教書育人的熱情。

（二）分配原則

1。堅持按勞分配、效益優(yōu)先以及兼顧公平的原則。將責任與業(yè)績作為依據(jù)，執(zhí)行多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配制度，適度拉大分配差距，優(yōu)先照顧一線教師、骨干教師及業(yè)績突出的教職工。考慮到學校多年來實施的分配體系及各類人員之間的績效工資分配關(guān)系。

2。遵循“公開、公平、公正”的原則。整個分配過程應采取透明操作，并在充分征求教職員工意見的基礎上制定具體分配方案，經(jīng)主管部門審核后提交學校教代會討論通過，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。

二、實施對象

本方案適用于州惠市實驗中學全體在編在崗人員。

三、績效工資考核辦法

（一）考核領(lǐng)導小組：

組長：

成員：

（二）考核工作組：

組長：

成員：

（三）績效工資的總體構(gòu)成：

教職工的績效工資總量包括基本工資、薪級工資及地區(qū)補貼以外的所有津貼與補貼。

績效工資由基礎性和獎勵性兩部分組成，其中基礎性部分占總量的70%，獎勵性部分占30%。

（四）績效工資分配：

1?；A性績效工資設有崗位津貼和節(jié)日補貼兩項。崗位津貼依據(jù)職務（崗位）設檔次按月發(fā)放。節(jié)日補貼每年4000元，分四個節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶）發(fā)放，每個節(jié)日1000元。

2。獎勵性績效工資包括班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎及超課時津貼等項目。

班主任津貼發(fā)放對象為擔任班主任的人員，每人每月200元。

年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核達標的人員，標準為上年度12月份的基本工資，于次年1月發(fā)放。

獎勵性津貼分配遵循多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，主要參考工作量和實際貢獻，依據(jù)承擔的任務數(shù)量、完成的質(zhì)量、教育教學效果及其他綜合表現(xiàn)進行分配。未參與崗位績效考核的人員不參與績效工資分配。

（五）獎勵津貼的分配

獎勵津貼分為月度獎勵津貼和學期末獎勵津貼，月獎勵津貼占獎勵津貼的70%，學期末獎勵津貼占30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學期末獎勵津貼在每學期末發(fā)放。

1。月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務量津貼兩部分。工作量津貼包括課時津貼、超課時津貼及加班補貼等，業(yè)務量津貼主要涉及行政領(lǐng)導在工作中與外單位聯(lián)系的通訊費、參加各類會議的交通費等。（具體辦法依據(jù)學校相關(guān)規(guī)章執(zhí)行）

2。學期末獎勵津貼包括績效考核獎勵和業(yè)績獎勵兩部分?？冃Э己霜剟钤诿繉W期末發(fā)放，業(yè)績獎勵在每學年末發(fā)放。

績效考核獎勵根據(jù)考核結(jié)果進行分配，考核依據(jù)是教職工是否完成學校規(guī)定的崗位職責與工作任務，全面考核道德、能力、勤奮及業(yè)績，尤其注重工作實績。每人基本分設定為100分，其中道德20分，能力25分，勤奮25分，業(yè)績30分。

道德，指政治、思想及道德品質(zhì)的表現(xiàn)，主要指標包括教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德及廉潔從教等。

能力，是指履行工作職責的專業(yè)素質(zhì)與能力水平，主要指標包括文化素養(yǎng)、工作能力、科研能力及創(chuàng)新能力等。

勤奮，是指工作態(tài)度及表現(xiàn)，主要指標包括出勤情況、工作責任心及工作作風等。

業(yè)績，指完成教育教學工作數(shù)量、質(zhì)量、效率及所帶來的效益和貢獻，主要指標包括德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究及個人專業(yè)發(fā)展等。

依據(jù)學校制定的考核細則，對在職在編教職工進行定量考核，確定相應等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

業(yè)績獎勵包括以下兩部分：

① 教師參加科研課題、指導學生參加各類競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得榮譽等，依據(jù)《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》發(fā)放獎勵。

② 高考獎勵：根據(jù)當年中、高考獎勵方案及中、高考成績評定獎勵。

學校績效工資分配實施方案 第9篇

　一、農(nóng)村學校教師津貼

在實施績效工資的背景下，設立農(nóng)村學校教師津貼分為兩個類別，適用于非城區(qū)學校。偏遠鄉(xiāng)村山區(qū)學校的津貼為每人每月30元；一般鄉(xiāng)村學校為每人每月10元。

該津貼的發(fā)放對象是在農(nóng)村學校工作的正式員工，包含教師、管理人員和工勤人員，但校長不在此列。

具體分類如下：

偏遠農(nóng)村山區(qū)學校：包括奉家鎮(zhèn)、天門鄉(xiāng)、金鳳鄉(xiāng)、古臺山林場與大熊山林場的學校。

一般農(nóng)村學校：除城區(qū)學校和偏遠農(nóng)村山區(qū)學校外的其他農(nóng)村學校。

上述津貼將從全縣績效工資總量中提取，并與教師個人的基礎性績效工資合并，按月發(fā)放。

當工作人員調(diào)離農(nóng)村學校后，將根據(jù)新學校所在區(qū)域的標準執(zhí)行相關(guān)津貼政策。

　二、校長的績效工資

享受校長績效工資的對象包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、初級中學及中心小學校長。縣屬學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長的績效工資將在縣人事、財政核定的全縣義務教育學?？冃ЧべY總量中按人均1.2倍提取，并按考核結(jié)果確定分配。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學校長的績效工資也按此標準從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)績效工資總量中提取。

校長的基礎性績效工資按其聘任的同級專業(yè)技術(shù)職務教師的標準發(fā)放，副高5748元/年，中級5472元/年，助理級5124元/年，按月統(tǒng)一發(fā)放，其余部分計入獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及縣屬學校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各學校的年度工作績效評估結(jié)果掛鉤。其他學校校長的獎勵性績效工資參照上述評估方案進行考核，考核結(jié)果需報縣教育局審核后方可發(fā)放。

　三、班主任津貼

班主任的工作津貼將以班主任津貼形式補貼，在獎勵性績效工資中扣除。標準為：按標準班額小學不低于80元/月，中學不低于100元/月，具體金額由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校根據(jù)實際情況確定。然而，學校需依照班主任職責制定班主任工作績效考核方案，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放此津貼，資金列入獎勵性績效工資中。

　四、績效考核結(jié)果的運用

教職工的績效考核結(jié)果將是績效工資分配的主要依據(jù)。對于績效考核結(jié)果不合格或未參與考核的人員，將不發(fā)放獎勵性績效工資，且基礎性績效工資也將視情況減少直至全額取消。

　五、績效工資發(fā)放辦法

基礎性績效工資應當打卡發(fā)放到個人；獎勵性績效工資核定到學校，按規(guī)程審批后，也需打卡發(fā)放到個人。

　六、請假、退線、借調(diào)等人員的績效工資規(guī)定

1、請病假人員的基礎性績效工資發(fā)放標準將遵循國發(fā)(1986)77號、湘政發(fā)(1986)38號文件的相關(guān)規(guī)定。若教職工因患癌癥、重性精神病等喪失勞動能力，需提供省級以上醫(yī)療機構(gòu)的證明，方可全額享受基礎性績效工資；獎勵性績效工資將根據(jù)請假時間相應扣減，即每請滿一個月將扣除六分之一的獎勵性績效工資（獎勵性績效工資每半年分配一次），依此類推。

2、退居二線的學校領(lǐng)導及男年滿58歲、女年滿53歲做編外休養(yǎng)的教職工，享受全額基礎性績效工資，獎勵性績效工資按學校平均數(shù)享受。

3、借調(diào)到外系統(tǒng)的人員不參與所在學校的績效工資分配，其余在職不出勤人員（根據(jù)[20xx]25號文件規(guī)定的清理對象）將一律停發(fā)所有待遇。