20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃將以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和探索高效課堂教學(xué)模式為核心，依托教育局的工作要點，建立有效的教學(xué)管理體系。計劃通過“教育管理百校交流活動”等方式，完善教學(xué)管理常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)實施校本課程、組織多樣化的實踐活動，以全面提高學(xué)生素質(zhì)。具體措施包括建立教學(xué)管理機(jī)制、深入開展教學(xué)研究、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、管理課程設(shè)置及銜接工作等。計劃還涵蓋各類學(xué)科競賽、教師培訓(xùn)、教育科研資源庫的建設(shè)等，以持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校在區(qū)域內(nèi)名列前茅，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課比例達(dá)到80%。計劃旨在通過規(guī)范管理和創(chuàng)新教學(xué)，提升教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

在20xx年，學(xué)校的教學(xué)工作將以xx市教育局20xx年工作要點和xx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)?！皟?yōu)化教師專業(yè)發(fā)展路徑”的規(guī)劃，圍繞“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，探索高效課堂教學(xué)模式”的主題，致力于構(gòu)建常態(tài)化、有效的教學(xué)管理體系，推進(jìn)“提升課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點工作，深入研究各學(xué)科的熱點問題與教學(xué)模式，全面提高教育質(zhì)量。

　二、主要工作：

1、借助“教育管理百校交流活動”，完善學(xué)校新的教學(xué)管理常規(guī)，形成高效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以學(xué)科專項研究和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)為平臺，尋找適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。

3、以“提升課堂教學(xué)質(zhì)量”為主線，總結(jié)和交流各項教學(xué)研究成果，加強(qiáng)校際間的交流與展示。

4、通過教師職業(yè)培訓(xùn)、“每人一技”技能提升活動和名師培養(yǎng)計劃，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

5、加強(qiáng)校本課程的實施和研究，支持學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。

6、組織多樣化的學(xué)生實踐活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　三、具體措施：

(一)完善學(xué)校新的教學(xué)管理常規(guī)，建立高效的教學(xué)管理機(jī)制。

在教學(xué)管理方面，學(xué)習(xí)貫徹xx市教學(xué)管理新規(guī)范，修訂和完善學(xué)校的教學(xué)管理常規(guī)，確保常態(tài)化和標(biāo)準(zhǔn)化，與教育局的管理要求相符，適應(yīng)各項督導(dǎo)的需求。

1.深入學(xué)習(xí)新修訂的《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。通過多種形式學(xué)習(xí)該規(guī)范以及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》的具體要求，進(jìn)一步細(xì)化教師的備課、授課、教研、研修、批改和評估等教學(xué)行為，并將其納入教師的考核體系以及教學(xué)確保教學(xué)管理的質(zhì)量。

2.積極參與“教育管理百校交流活動”。借助此活動，完善各環(huán)節(jié)的教學(xué)管理，真實找問題、查不足，解決問題、改進(jìn)工作，重點落實日常教學(xué)。通過每周的教學(xué)總結(jié)分析會、每日的聽課反饋，以及備課、授課和學(xué)生質(zhì)量評估會議，落實過程管理，提高管理質(zhì)量，并在百校交流活動中接受上級和其他學(xué)校的指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理的質(zhì)的提高。

(二)深入開展教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究方式。

以“探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式”為研究主題，通過學(xué)科專項教學(xué)研究，構(gòu)建有效的備課、教研和課堂教學(xué)模式，從而提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 2篇

目標(biāo)：

1、成立新一輪科研組織，研究《整合教育實踐，提升教師專業(yè)發(fā)展效率的探索》《以“創(chuàng)新教育”為核心，強(qiáng)化學(xué)校素質(zhì)教育實效性的分析》。

2、開展《以“學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)”的高效課堂教學(xué)模式研究》項目。

3、設(shè)置學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目，持續(xù)收集教育教學(xué)反思與研究成果。

4、健全的常規(guī)管理制度與質(zhì)量評價機(jī)制。

5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，完善教師培訓(xùn)方案及制度，構(gòu)建教師評價考核體系，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提升。

6、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)名列前茅，優(yōu)質(zhì)課比例達(dá)到80%，無C級課出現(xiàn)。

7、保證流生率在95%以內(nèi)，圓滿完成招生任務(wù)。

重點工作：

1、落實日常管理。

2、完善教學(xué)科研制度。

3、積極開展課堂教學(xué)改革。

4、有效管理和開發(fā)課程。

5、有序安排各類學(xué)科競賽活動。

6、順利進(jìn)行幼小銜接、中小銜接以及招生工作。

7、迎接3月19日的視導(dǎo)以及學(xué)期末的學(xué)?？冃Э己斯ぷ鳌?/p>

8、開展教師培訓(xùn)，邀請專業(yè)人士進(jìn)行專項輔導(dǎo)。

9、建立完善的教育科研資源庫。

10、開展讀書活動。

11、管理學(xué)生學(xué)籍。

12、進(jìn)行課題研究管理。

具體工作：

一、日常工作（詳見教學(xué)常規(guī)文檔）

（一）備課常規(guī)規(guī)范。

（二）課堂教學(xué)常規(guī)實施。

（三）作業(yè)布置與批改的標(biāo)準(zhǔn)化。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī)管理。

a）學(xué)科輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

b）社團(tuán)活動輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。

定期進(jìn)行單元測驗監(jiān)控。

考試常規(guī)管理。

（六）學(xué)生評價常規(guī)。

（七）教學(xué)研究常規(guī)。

（八）聽課與評課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī)。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī)。

二、課堂教學(xué)

推進(jìn)課堂教學(xué)改革，從第二周開始進(jìn)行課堂聽課，持續(xù)深入高效課堂教學(xué)研究，繼續(xù)邀請專家對高效課堂進(jìn)行指導(dǎo)，確保本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動，提升課堂教學(xué)效果。

1、制定“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表（見附表）。

2、開展聽課記錄工作（見附表）。

3、記錄多媒體使用情況（見附表）。

三、教科研管理

1、教科研機(jī)構(gòu)架構(gòu)（另紙詳列）。

2、科組長職責(zé)明確（另紙詳列）。

3、行政人員分配安排。

語文：麗儀、捷、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。

英語：簡、區(qū)校。

體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

4、巡堂登記表（另表詳列）。

四、課程管理

1、課程設(shè)置

根據(jù)教育局要求設(shè)置課程，每天開設(shè)6節(jié)課，包括校本課程如獅藝、武術(shù)、書法、班會等（詳細(xì)見附表）。

2、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周進(jìn)行復(fù)習(xí)課程，體育課不變，其他考查科目由科任教師協(xié)調(diào)，課程表及時提交行政室。

3、代課管理

1）級長負(fù)責(zé)每一級的代課安排登記。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算作代課。

3）請假老師需自行調(diào)課，無法調(diào)課時由級長安排代課。

4）請假老師需提交請假條給級長登記。

4、早讀、午讀、托管安排。

1）早讀課由語文、數(shù)學(xué)、英語老師調(diào)配，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排時間分別為1、4天進(jìn)行閱讀，其他時間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3）1、2年級也可按語數(shù)的比例進(jìn)行早讀、靜校安排。

4）下午托管按照語數(shù)英211比例進(jìn)行安排。

5）下午第一節(jié)課進(jìn)行十分鐘數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

6）中午12:10開始進(jìn)行10分鐘的靜心練字訓(xùn)練。

五、競賽工作

1、校內(nèi)競賽設(shè)置

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）。

語文科競賽：低年段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）。

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）。

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）。

數(shù)學(xué)科競賽：4月10日進(jìn)行計算競賽，5月8日進(jìn)行數(shù)量關(guān)系競賽。

英語科競賽：4月26日中段單詞競賽，6月28日期末英語單詞競賽，5月22日英語口語競賽。

2、校外競賽安排（詳細(xì)依據(jù)鎮(zhèn)通知）

1）聽評課競賽。

2）征文競賽。

六、銜接工作

1、幼小銜接

1）根據(jù)計劃做好有效銜接，力爭學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進(jìn)行指導(dǎo)，宣傳幼小銜接工作的相關(guān)內(nèi)容，并提出家長的配合要求，提高幼兒學(xué)習(xí)的責(zé)任感與效率。

2）開學(xué)初安排大班小朋友參觀校園，幫助他們對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識，激發(fā)入學(xué)的興趣。

2、中小銜接

1）實施控流方案，確保畢業(yè)生的流動管理。

2）組織畢業(yè)班開展團(tuán)隊競賽活動，激勵學(xué)生迎接考試（5月、6月）。

3）設(shè)計迎考復(fù)習(xí)教案，提前制作復(fù)習(xí)學(xué)案，嘗試分層設(shè)計，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

4）舉行畢業(yè)班的家長會（3月、6月）。

5）監(jiān)督教學(xué)過程，制定畢業(yè)班教學(xué)計劃，輔導(dǎo)臨界生和培養(yǎng)尖子生，落實段考和模擬考的安排：三月底、四月底各一次，6月和7月再進(jìn)行兩次模擬考。

3、招生工作

1）新生招生：嚴(yán)格按照教育局的要求進(jìn)行，定20xx年招生160人，具體時間和地點另定。

2）插班生：由推薦人進(jìn)行介紹，由行政室組織招生人員進(jìn)行審核，確認(rèn)后進(jìn)行學(xué)籍錄入。

七、迎檢工作

1、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)主要任務(wù)為聽課與評課，總體開放72節(jié)課，確保每位老師至少進(jìn)行一節(jié)新授課，爭取達(dá)到A級課，90分以上，使用電教平臺的課需盡量使用。

2、學(xué)校期末績效考核內(nèi)容（具體工作待定）。

八、教師培訓(xùn)

1、校本培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行專項培訓(xùn)。

2、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

九、資源庫工作

1、收集教案、課件。

2、收集論文資料。

3、課題相關(guān)資料收集。

4、錄像資料保存。

5、圖片資料整理。

6、活動記錄資料保存。

十、讀書活動（具體內(nèi)容待定）。

十一、學(xué)籍管理

十二、課題管理

1、課題立項與結(jié)題管理。

2、課題過程管理。

本學(xué)期將積極推進(jìn)各級課題研究，區(qū)級小課題申報與鎮(zhèn)級小課題結(jié)題，相關(guān)單位需及時準(zhǔn)備資料并上報，鎮(zhèn)級小課題預(yù)計在5月底完成。

每周工作要點：

開學(xué)工作：核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)放教科書和練習(xí)冊。

1、第一周：評選寒假作業(yè)；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規(guī)制度，召開教師會議學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確各項計劃。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收集本學(xué)期的電子文檔教案，以科組為單位進(jìn)行收集，行政分工聽課和巡堂檢查。

3、第三周：進(jìn)行視導(dǎo)課試教，完善托管課程安排。

4、第四周：準(zhǔn)備3月19日視導(dǎo)。

5、第五周：迎接視導(dǎo)工作。

6、第6周：檢查作業(yè)（包括單元檢測、質(zhì)量分析），檢查教案，邀請專業(yè)人士指導(dǎo)聽評課。

7、第7周：檢查讀書活動，審查各班圖書角建設(shè)，統(tǒng)計假期學(xué)生課外閱讀情況。

8、第8周：布置中段競賽，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)計算競賽。

9、第9周：組織課外閱讀競賽。

10、第10周：進(jìn)行英語單詞競賽。

11、第11周：總結(jié)中段競賽與讀書活動心得交流，舉辦成果展。

12、第12周：為數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題材料。

13、第13周：為語文拼音生詞競賽和招生工作做準(zhǔn)備。

14、第14周：開展英語口語交際競賽。

15、第15周：檢查作業(yè)及教案，完成鎮(zhèn)級小課題結(jié)題工作。

16、第16周：為年終工作做好術(shù)科考查準(zhǔn)備。

17、第17周：進(jìn)行語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。

18、第18周：進(jìn)行模擬考試，迎接年終工作。

19、第19周：復(fù)習(xí)與考試，進(jìn)行英語單詞競賽。

20、第20周：復(fù)習(xí)與考試工作。

21、第21周：復(fù)習(xí)與考試工作。