策劃不僅是組織一場(chǎng)派對(duì)，更是在孩子們心中播下快樂與創(chuàng)造的種子。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，我們可以讓小朋友們?cè)跉g聲笑語中學(xué)會(huì)分享、合作，并感受到節(jié)日的溫暖氛圍。將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合，是讓每個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)刻留下美好回憶的關(guān)鍵。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 1

隨著圣誕節(jié)的臨近，許多幼兒園紛紛開始著手準(zhǔn)備節(jié)日的環(huán)境布置與活動(dòng)策劃。有的幼兒園積極開展關(guān)于圣誕節(jié)的文藝節(jié)目，有的幼兒園卻因?yàn)槿狈I(yè)的英語教師而感到無從下手。實(shí)際上，親子游園活動(dòng)是家長和孩子們都非常喜愛的方式，幼兒園可以借此機(jī)會(huì)，舉辦“幼兒園圣誕節(jié)游園活動(dòng)”，將英語學(xué)習(xí)融入到游戲中，同時(shí)向家長展示幼兒園的英語教學(xué)成果，讓家長和孩子們共同度過一個(gè)快樂而難忘的圣誕節(jié)。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案”或許能為你提供一些靈感，幫助你策劃出更加豐富多彩的圣誕活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、使每個(gè)幼兒和家長在親子游園中感受到快樂與愉悅，加深親子之間的理解與溝通，促使家長更加重視對(duì)孩子行為和能力的指導(dǎo)。

2、通過游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)英語，展示英語能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)使用英語的意識(shí)。

3、通過活動(dòng)拓寬幼兒的視野，感受西方節(jié)慶文化的氛圍，體驗(yàn)國際教育的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月22日——24日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在英語活動(dòng)中融入有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲及集體舞蹈，如《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的起源和各國慶祝圣誕的方式（可以邀請(qǐng)家長協(xié)助收集有關(guān)圣誕節(jié)的信息和圖片，并貼在教室里）。

3、于12月15日進(jìn)行幼兒園整體環(huán)境的布置（如操場(chǎng)、門廳、走廊等）。

4、各班級(jí)裝飾教室，營造濃厚的圣誕氣氛。

5、提前教授幼兒一些簡單的英語祝福語和食物名稱，如“I like…”，“I want…”，“thank you”。

6、請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一份包裝好的小禮物以及一頂圣誕帽，以供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子的半成品，老師們收集各種裝飾品（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾）。

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語菜單（由各班老師負(fù)責(zé)）。

四、活動(dòng)要求

1、當(dāng)天參與活動(dòng)的所有人都必須佩戴圣誕帽。

2、見面時(shí)都要互致“圣誕快樂”（MERRY CHRISTMAS）。

五、狂歡與游園活動(dòng)方案

時(shí)間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（托小班） 下午13：30——15：00（中大班）

1、9：15——9：30

早晨，幼兒陸續(xù)入園，廣播播放著歡快的圣誕音樂，園內(nèi)裝扮成圣誕老人的教師與各種卡通角色在門口熱情迎接幼兒，與他們親切擁抱、握手，互祝“Merry Christmas”，讓幼兒在溫馨的問候中感受西方文化的魅力。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1）老師組織幼兒在操場(chǎng)集合，分別站在指定的圓圈里。

2）主持人致以圣誕的祝福。

3）進(jìn)行圣誕集體舞表演《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4）在歡快的音樂中狂歡，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動(dòng)

開展多種英語游戲和表演，游戲內(nèi)容體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能多地使用英語交流。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 2

隨著圣誕節(jié)的臨近，幼兒園的孩子們逐漸對(duì)這一西方節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我們特地策劃了一場(chǎng)主題為“快樂圣誕節(jié)”的慶?；顒?dòng)，旨在讓孩子們了解西方的圣誕文化，感受與老師和家人一起歡度節(jié)日的快樂，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾活動(dòng)室、休息室及“圣誕節(jié)”墻面，營造濃厚的節(jié)日氣氛。

2、準(zhǔn)備一棵大型圣誕樹，一套成人的圣誕服裝，每位幼兒一頂圣誕帽，還有每人一份包裝好的禮物，并標(biāo)記編號(hào)。準(zhǔn)備若干小獎(jiǎng)品，以及一個(gè)智力錦盒，內(nèi)含多種智力題卡。

3、準(zhǔn)備即時(shí)貼制作的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，每位幼兒至少一套。家長則會(huì)得到紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形各一套，藏于休息室的不同地方，比如床邊、窗臺(tái)、玩具架中等。

活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：小朋友們，圣誕節(jié)來啦！我們和家長一起慶祝這個(gè)節(jié)日好不好？今天，小丑姐姐（由另一名教師扮演）為大家準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕舞會(huì)，但要先進(jìn)行一個(gè)“尋寶”游戲，接下來我來告訴大家怎么玩。

2、示范講解“尋寶”游戲：

老師展示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”的臉上有什么，都是哪些形狀？哪些顏色？

教師：這些小卡片我已經(jīng)藏好啦，大家要認(rèn)真、輕輕翻找。當(dāng)你找到后，快把它揭下來貼在自己的臉上，然后去舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查，合格后就能領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上它才能進(jìn)入舞池跳舞哦。

3、家長和幼兒一起來參與“尋寶”游戲，尋找他們各自的標(biāo)志。

4、幼兒和家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——《圣誕快樂》（互動(dòng)舞蹈）

幼兒和家長在找到“寶藏”后，依次進(jìn)入“舞場(chǎng)”。大家排成一隊(duì)，跟隨小丑姐姐的腳步，伴隨著音樂跳《圣誕快樂》的舞蹈。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒，說明其中裝有許多有趣的游戲題卡，邀請(qǐng)小朋友上前摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜一猜、按數(shù)連線、九宮格等）進(jìn)行表演，答對(duì)的孩子會(huì)獲得小獎(jiǎng)品。

2、老師與幼兒一起進(jìn)行智力游戲，感受樂趣。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友們，我們通過跳舞和玩游戲慶祝圣誕節(jié)，那么你們知道圣誕樹和圣誕老人的故事嗎？

2、現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞由我們班的小朋友和家長共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，有位可憐的乞丐（家長扮演），他又冷又渴又餓。<乞丐走出，衣衫襤褸，手持拐杖>他來到一個(gè)村莊，遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，能否給我一點(diǎn)面包？

富人：我是富人，有的是面包和牛奶，為什么要給你這個(gè)窮光蛋呢？（并踢了乞丐一腳）

乞丐（艱難站起，向窮人）說：我又渴又餓且寒冷，請(qǐng)你施以援手，給我一點(diǎn)面包。

窮人：我雖然很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，化身為圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福和安寧永遠(yuǎn)陪伴你，這里有一支松枝，記得每天精心照顧它，它會(huì)帶給你永恒的祝福。

(旁白)這根松樹枝慢慢地發(fā)芽，最終長成一棵裝滿禮物的圣誕樹，圣誕老人也把禮物分發(fā)給小朋友們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光旁，各自許下一個(gè)愿望，圣誕老人會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望。大家一起許完愿后，來吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：五光十色的花朵從天而降，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，告訴我你們選擇禮物上的號(hào)碼，就可以領(lǐng)取一份心儀的圣誕禮物哦。

4、幼兒說出號(hào)碼并選取禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著自己的禮物，快樂地與家長、老師一起享用水果沙拉和小點(diǎn)心，共享節(jié)日的快樂時(shí)光！

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 3

活動(dòng)主題：

幼兒園圣誕節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月24日 下午2:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

參加人員：

本園幼兒及其家長，周末班幼兒及家長，全體教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕歌曲光盤，活動(dòng)道具，裝飾條幅，禮品，糖果，小吃，水果，游戲用具，樂器。

活動(dòng)流程：

開場(chǎng)：大家共同歡唱《We Wish You a Merry Christmas》和《Jingle Bells》，并歡慶即將到來的新年，親子同樂，YEAH！給每位參與者發(fā)放一種樂器，在主持人的帶領(lǐng)下一起唱歌并做動(dòng)作。

主持人：首先以不同的方式向現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們問好。

歡迎大家來參加我們的圣誕親子聯(lián)歡會(huì)！在活動(dòng)開始前，我想給大家分享一個(gè)故事：很久以前，有位仁慈的老人，他一生致力于幫助那些貧困的人們。其中一次，他給三個(gè)窮苦的少女送去三袋金子，幫助她們逃脫被賣的命運(yùn)。在他悄悄把一袋金子扔進(jìn)一條掛在爐邊的長襪時(shí)，這個(gè)行為也成為了孩子們?cè)谑フQ節(jié)收到禮物的傳統(tǒng)，所以孩子們?cè)谑フQ夜會(huì)把五彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐旁，等待圣誕老人的到來。

據(jù)說在平安夜，圣誕老人會(huì)駕著馴鹿雪橇，滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們。他會(huì)悄悄從煙囪爬進(jìn)來，將禮物放在掛在床邊的襪子里。所以，孩子們總是興奮地把襪子掛好，并在襪子旁邊放一杯熱牛奶，期待著圣誕老人的禮物。第二天早晨，小朋友們迫不及待地打開襪子，看看自己得到了什么驚喜。

今天我們也想看看，誰是表現(xiàn)最好的小朋友，我們將把圣誕老人送來的禮物送給他，與爸爸媽媽一起分享。

好了，現(xiàn)在我們開始玩游戲吧。

第一個(gè)游戲：水果大配對(duì)

主持：

需要道具：水果卡片及玩具，山洞。

玩法：將6個(gè)小朋友分成三組，每組三個(gè)。教師出示水果卡片和玩具，確保每個(gè)小朋友都辨認(rèn)清楚，然后將其中兩組的實(shí)物放到一邊，卡片留在另一邊。寶寶們要認(rèn)清卡片，在重重障礙中到對(duì)面取回正確的卡片，最快的組就是冠軍。

第二個(gè)游戲：彩虹傘

主持：

需要道具：彩虹傘。

口令：

家長配合：每位家長拉住彩虹傘的邊緣，孩子們坐在傘下，邊說歌謠邊做動(dòng)作，最后一句落下時(shí)，家長把傘邊壓在腿上，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打，享受快樂。

第三個(gè)游戲：家長比賽吹氣球

主持：

需要道具：氣球。

比賽規(guī)則：在兩分鐘內(nèi)，爸爸負(fù)責(zé)吹氣，媽媽則負(fù)責(zé)系氣球，看看哪一家庭能吹出最多的氣球。

中場(chǎng)休息：小朋友們喝水、上廁所、吃些小點(diǎn)心。

感統(tǒng)游戲：過小橋運(yùn)球

主持：

親子手工制作：圣誕樹

需要道具：托盤，膠水，圣誕樹模型，樹干，裝飾物，貼紙。

規(guī)則：在音樂中，讓大家共同動(dòng)手制作，看哪個(gè)家庭能最快、最漂亮地布置出一棵圣誕樹。

今天的活動(dòng)即將結(jié)束，所有工作人員祝愿小朋友和家長在新的一年里身體健康，心想事成，讓我們一起來跳健康舞吧！

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 4

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

主持人：張x、李x

活動(dòng)目標(biāo)：

通過舉辦圣誕節(jié)親子趣味活動(dòng)，讓幼兒和家長共同感受節(jié)日的歡樂氛圍，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)與溝通，同時(shí)促進(jìn)家長與園所老師的交流。培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的熱情，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)主題：

歡樂圣誕，共享快樂

活動(dòng)過程：

一、主持人開場(chǎng)致辭并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：在運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲伴奏下，各班級(jí)按 順序依次入場(chǎng)。經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，各班可高喊自己的口號(hào)，并展示班級(jí)標(biāo)牌，由一名幼兒舉持班牌走在隊(duì)伍前頭。

入場(chǎng)口號(hào)：

鍛煉身體，報(bào)效祖國。

鍛煉身體，建設(shè)未來。

團(tuán)結(jié)向前，加油加油！

圣誕快樂，歡聲笑語！

二、集體演出《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)正式開始

1、跳圈

家長和孩子們一起依次向前跳入小圈內(nèi)，然后將后面的圈子移動(dòng)到前面，繼續(xù)進(jìn)行至終點(diǎn)，最先到達(dá)者獲勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物

家長背著孩子，手持禮物袋快速奔向終點(diǎn)，把禮物放入大袋中后再返回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。

材料：禮物袋5個(gè)，皮球30個(gè)，籃子10個(gè)，圣誕老人帽子各10個(gè)。

3、羊角球

家長從起點(diǎn)運(yùn)球前行至指定區(qū)域后，將球交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回終點(diǎn)，最先到達(dá)者獲勝。

材料：羊角球5個(gè)。

4、二人三足走

家長和孩子把相鄰的兩條腿綁在一起，攜手走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者獲勝。

材料：紅色繩帶10根。

5、搶椅子

六名幼兒與家長組成一組，椅子數(shù)目比幼兒少一，圍成圓圈。鼓聲響起時(shí)，大家圍繞椅子跑步，鼓聲停后，家長抱著孩子迅速搶椅子，未搶到椅子的家庭提前離場(chǎng)，繼續(xù)減少椅子數(shù)量，最后留在場(chǎng)上的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6、袋鼠跳

孩子們鉆進(jìn)布袋中，家長提著袋口向前跳，最先到達(dá)者獲勝。

材料：布袋10個(gè)。

7、抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間綁上尾巴，家長帶著孩子四處走動(dòng)，抓住別組孩子的尾巴，未被抓住的家庭為勝。

材料：5條尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三口）

爸爸媽媽抬著孩子，孩子負(fù)責(zé)粘貼五官，完成后返回，再由下一組進(jìn)行。速度最快且完成質(zhì)量最佳的家庭獲勝。

材料：圣誕老人臉部貼紙，五官貼紙。

活動(dòng)結(jié)束

全體參與者共同演唱《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中圓滿結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 5

圣誕節(jié)是西方國家的重要節(jié)日，為了讓幼兒們更好地理解這一文化，我們將通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓他們接觸到關(guān)于圣誕節(jié)的傳統(tǒng)故事、絢麗的圣誕樹、精美的賀卡、親切的圣誕老人以及誘人的禮物，激發(fā)孩子們的想象力與好奇心。

方案一

一、親子游戲：背負(fù)樂趣 玩法：孩子們站在指定的區(qū)域，由家長背負(fù)著他們返回到起點(diǎn)并踩爆氣球，最先成功的組別將獲勝。

二、英語學(xué)習(xí)：歡慶圣誕?；顒?dòng)中融入英語練習(xí)，如《Merry Christmas》。教師將活動(dòng)室布置成節(jié)日氣氛，配備圣誕樹、禮物和音樂，帶領(lǐng)孩子們自然地參與活動(dòng)。在游戲中練習(xí)問候語“merry christmas”，以及句型“I want...”，還學(xué)唱新歌：《happy new year》?；顒?dòng)既輕松又富有教育意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室環(huán)境，進(jìn)行相互問候：“merry christmas!”

2、教師逐一展示與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物，如圣誕老人“Christmas Old Man”和圣誕樹“Christmas Tree”的發(fā)音。

3、游戲：“這是什么？”教師從裝飾箱中隨機(jī)選出一個(gè)物品，幼兒用英語回答其名稱。

4、帶孩子們到戶外，與老師及其他工作人員互致祝福：“merry christmas!”

三、親子活動(dòng)：制作圣誕賀卡

1、主題引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒討論：教師：圣誕節(jié)來了，你們想給老師準(zhǔn)備什么樣的賀卡呢？今天爸爸媽媽也來幫忙，快和他們商量一下吧。

2、引導(dǎo)父母向孩子介紹自己帶來的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽設(shè)計(jì)。

3、鼓勵(lì)幼兒與父母交流想法：“你想和爸爸媽媽一起做什么樣的卡片呢？”

4、提出制作要求：

(1) 先進(jìn)行設(shè)計(jì)再動(dòng)手制作，大膽使用各種材料。

(2) 使用工具和材料時(shí)，注意安全。

5、幼兒和父母一起制作圣誕賀卡

(1) 教師巡視，適時(shí)給予幫助。

(2) 特別關(guān)注沒有父母到場(chǎng)的孩子，協(xié)助他們?cè)O(shè)計(jì)與制作。

6、請(qǐng)幼兒將制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并說出祝福語。

四、圣誕派對(duì)

在活動(dòng)室的每個(gè)角落都點(diǎn)綴著歡快的燭光，身穿圣誕服裝的主持人走入孩子們中間，熱情地說：“圣誕派對(duì)開始了！讓我們一起來狂歡！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌。

然后，孩子們紛紛戴上自制面具，仿佛化身為各種小動(dòng)物，開始跳起“兔子舞”。

五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、心情傳遞：提供寫有各種表情符號(hào)和日常物品名稱的紙條，讓幼兒通過動(dòng)作來表達(dá)，家長則來猜測(cè)。

方案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過活動(dòng)讓幼兒了解中西文化的差異，明白圣誕節(jié)在西方的重要性，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2. 講述圣誕節(jié)的起源，通過教師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕的歡樂氛圍。

3. 讓幼兒能夠與同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 打扮圣誕樹，布置活動(dòng)場(chǎng)地（在窗框處懸掛雪花和“Merry Christmas!”字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等小飾品）。

2. 學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

3. 邀請(qǐng)一位老師扮演圣誕老人，給孩子們發(fā)放禮物，同時(shí)唱圣誕歌曲。

4. 制作各國慶祝圣誕節(jié)習(xí)俗的視頻資料，展示各地獨(dú)特的慶祝方式。

活動(dòng)流程：

1. 圣誕老人登場(chǎng)

圣誕老人敲門，教師引導(dǎo)：小朋友們，聽！有敲門聲，猜猜是誰呢？我們一起來問問好嗎？“Who is it?”

圣誕老人： “I am Santa Claus!”

教師： “哦！是圣誕老人來了！大家一起歡迎他進(jìn)來好嗎？” “Please come in!”

圣誕老人： “I’m coming! Merry Christmas, children!”

幼兒齊聲： “Merry Christmas, Santa Claus!”

2. 主持人宣布：今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節(jié)，活動(dòng)正式開始。（放煙花）

圣誕老人： “小朋友們！快看我這個(gè)鼓鼓的口袋里裝滿了禮物，想要嗎？如果你們和我一起唱歌跳舞，我就送給你們，哈哈，我們快跳起來吧！”

3. 《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、孩子們一起歡唱。

4. 播放視頻：主持人介紹西方各國慶祝圣誕節(jié)的不同方式。

5. 圣誕老人給孩子們分發(fā)禮物。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 6

一、活動(dòng)名稱

歡樂的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義。

2、體驗(yàn)與老師和家長共同慶祝節(jié)日的快樂與幸福。

3、培養(yǎng)幼兒在集體面前勇于展示自我的能力。

4、鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、營造節(jié)日氛圍的活動(dòng)室裝飾，設(shè)置“圣誕節(jié)”主題墻飾。

2、準(zhǔn)備一棵大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒每人一頂圣誕帽。每位孩子準(zhǔn)備一份包裝好的禮物，并標(biāo)記號(hào)碼。干果、糖果等小獎(jiǎng)品若干，以及一個(gè)神秘盒子，里面放有各種游戲題卡。

3、準(zhǔn)備即時(shí)貼剪成的小松樹、雪花、糖果等，每位幼兒至少3-5個(gè)，分散藏在活動(dòng)室的各個(gè)角落，比如：書架、窗臺(tái)、地板等。

四、活動(dòng)過程

（一）歡迎詞

親愛的家長們、可愛的小朋友們：大家好！今天我們懷著激動(dòng)的心情，歡慶這個(gè)美好的節(jié)日。我和———老師歡迎你們的到來，非常感謝各位家長抽出時(shí)間參與我們這個(gè)特別的聚會(huì)。讓孩子們健康快樂成長，永遠(yuǎn)是我們的共同心愿。希望大家積極參與活動(dòng)，一起分享這個(gè)難忘的節(jié)日。

（二）活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：小朋友們，今天是什么日子呀？（———圣誕節(jié)。）對(duì)，我們要一起慶祝圣誕節(jié)，今天我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕舞會(huì)，邀請(qǐng)大家一起來跳舞。不過，首先我們要進(jìn)行一個(gè)“尋寶”游戲，大家要認(rèn)真聽我講解規(guī)則哦。

2、講解“尋寶”玩法：

老師：圣誕節(jié)有很多小朋友喜歡的元素，比如圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等。老師把它們制作成卡片，藏在教室的各個(gè)地方。你們進(jìn)來后要輕輕尋找，找到后迅速貼在自己的臉上。家長和孩子們一起尋找，時(shí)間限制———分鐘。尋找結(jié)束后，門口的“服務(wù)員”會(huì)檢查，合格后就能領(lǐng)取一頂圣誕帽，才能進(jìn)入舞會(huì)哦。

（三）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）

幼兒和家長找到“寶物”后，依次進(jìn)入“舞場(chǎng)”，跟著音樂一起跳《圣誕快樂》的舞蹈。音樂停后，大家坐好。

（四）智力游戲

1、教師展示智力錦盒。說：這是一個(gè)神奇的錦盒，里面有許多有趣的游戲題卡，請(qǐng)小朋友們來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩、兒歌表演、識(shí)字等），進(jìn)行表演，做對(duì)了就能獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品，最后得到獎(jiǎng)品最多的小朋友可以與圣誕老人合影留念。

2、幼兒進(jìn)行知識(shí)展示。

（五）面具游戲

幼兒在家長不知情的情況下，進(jìn)入教室后互換外衣和面具，隨著音樂走隊(duì)形，音樂停止后，家長尋找自己的孩子。孩子們揭下面具互認(rèn)。

（六）英語表演

老師：圣誕節(jié)是西方節(jié)日，今天孩子們準(zhǔn)備了很多英語節(jié)目，希望大家欣賞，掌聲歡迎他們上臺(tái)表演！

（七）親子互動(dòng)游戲

（抓尾巴———貼五官———金雞獨(dú)立———踩氣球）

（八）文藝表演

老師：在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，孩子們心情愉悅，他們需要通過歌舞來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝和對(duì)生活的熱愛。接下來請(qǐng)欣賞孩子們準(zhǔn)備的舞蹈表演！

（九）童話劇欣賞——圣誕節(jié)的由來

1、教師：小朋友們，我們通過舞蹈和游戲慶祝圣誕節(jié)，知道圣誕樹和圣誕老人的故事嗎？

2、接下來請(qǐng)欣賞我們班的小朋友與家長共同演出的童話劇——圣誕節(jié)的由來。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，有位乞丐（家長出演），他饑寒交迫。<乞丐打扮上場(chǎng)>。乞丐來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場(chǎng)>。

乞丐（對(duì)富人）說：我又冷又餓，能否請(qǐng)你施舍一點(diǎn)食物？

富人：我是富裕的，我有的是食物，但不會(huì)給你這個(gè)乞丐。

乞丐（艱難站起，向窮人）說：我寒冷又饑餓，請(qǐng)你施舍一點(diǎn)食物。

窮人：我只有一片面包，但我愿意分給你一半。

乞丐（脫去破衣，變成可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿你永遠(yuǎn)幸福，送你一棵松樹，你要用心照顧它，它會(huì)帶給你祝福。

（旁白）慢慢的，松樹長成一棵美麗的圣誕樹，樹上掛滿了禮物，圣誕老人把這些禮物送給孩子們。

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光下，許下美好的愿望，圣誕老人會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。來，小朋友們一起吹滅蠟燭。

2、禮花綻放，伴隨著歡快的音樂與孩子們的笑聲，圣誕老人帶著裝滿禮物的袋子出現(xiàn)了。

3、圣誕老人：孩子們，我這里有很多禮物，從1號(hào)到|——號(hào)，告訴我你們選擇的號(hào)碼，就會(huì)得到你心儀的圣誕禮物。

4、幼兒依次報(bào)出號(hào)碼選禮物。

（十一）自助餐時(shí)間

老師：圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，今天我們一起動(dòng)手制作西餐——水果沙拉。請(qǐng)大家去那邊選擇自己喜歡的水果，制作完成后可以邀請(qǐng)朋友和家人共享。

幼兒提著心愛的禮物，與家長、老師一同享用水果沙拉及小點(diǎn)心，分享節(jié)日的快樂！

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 7

活動(dòng)名稱：快樂的圣誕節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園小班所有小朋友及老師

活動(dòng)宗旨：

每到12月，圣誕節(jié)便悄然降臨，充滿了歡聲笑語。為了滿足孩子們對(duì)這一節(jié)日的好奇與期待，我們決定一起慶祝一個(gè)快樂的圣誕節(jié)！通過豐富多彩的活動(dòng)，將快樂與溫馨帶給小朋友們，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受節(jié)日的歡愉。

我們的“圣誕慶祝”宗旨是：快樂、友愛、分享、成長

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、搜集有關(guān)《圣誕節(jié)》的音樂、故事書、圖畫以及相關(guān)的動(dòng)畫片。

2、準(zhǔn)備圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾品、食品、賀卡和圖片，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

3、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂碟。

4、在活動(dòng)室入口處放置一個(gè)可愛的圣誕老人，歡迎小朋友們的到來；大廳內(nèi)設(shè)置一棵裝飾華麗的圣誕樹；舞臺(tái)背景掛上圣誕主題的裝飾畫，四周墻壁則貼上各種圣誕飾品。

5、每位小朋友將佩戴一頂圣誕帽，增添節(jié)日的趣味。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解圣誕老人和圣誕樹的故事，感受和體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

2、通過游戲和表演環(huán)節(jié)，激發(fā)小朋友們的參與熱情，體驗(yàn)節(jié)日的幸福感。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、聆聽旋律優(yōu)美的《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)小朋友們分享自己對(duì)圣誕節(jié)的期待與體驗(yàn)，說說他們喜歡的節(jié)日元素。

3、觀看PPT《圣誕節(jié)的故事》，介紹圣誕節(jié)的起源與傳統(tǒng)。

二、互動(dòng)游戲：歡聚一堂

1、雪花飄飄

2、圣誕老人送禮物

3、投籃大賽

4、歡樂蹲蹲樂

5、猴子撈桃

三、精彩表演

1、圣誕節(jié)來臨，讓我們一起來欣賞可愛的小朋友們準(zhǔn)備的精彩節(jié)目！

2、幼兒們將表演精彩的童話故事。

四、溫馨祝福

1、圣誕節(jié)是分享的時(shí)刻，你想和誰一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢？

2、每位小朋友選擇一份小禮物，送給自己的好朋友，并說出美好的祝福。

3、將收到的禮物一起掛在裝飾精美的圣誕樹上，分享節(jié)日的快樂。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 8

一. 活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過此次活動(dòng)讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來及其在西方文化中的地位。

2. 讓幼兒享受節(jié)日帶來的歡樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師和小伙伴們一起慶祝節(jié)日的快樂情感。

3. 在豐富多彩的表演和游戲中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣與參與感。

二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 請(qǐng)每位家長準(zhǔn)備一份精美包裝的圣誕禮物，于活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。

2. 環(huán)境布置（各活動(dòng)室、門廳、走廊等），負(fù)責(zé)人：xx

3. 圣誕老人服裝、糖果、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果汁、果醬若干，負(fù)責(zé)人：xx

4. 活動(dòng)主持稿及音樂磁帶，負(fù)責(zé)人：xx

5. 12月21日的英語節(jié)目匯演錄像及12月23日的活動(dòng)錄像，負(fù)責(zé)人：xx

6. 每位幼兒領(lǐng)取一份活動(dòng)記錄卡，活動(dòng)室內(nèi)材料于12月22日前準(zhǔn)備妥當(dāng)，負(fù)責(zé)人：各班教師

7. 每位幼兒需學(xué)會(huì)問候語 Merry Christmas!、句子I want...及歌曲《Happy New Year》。

三. 活動(dòng)安排：

1. 早上8點(diǎn)，幼兒陸續(xù)到園，教師在大廳門口化身圣誕老人，熱情地迎接每位小朋友，與他們親切握手、擁抱，同時(shí)送上糖果，讓孩子們?cè)跍剀暗膯柡蛑懈惺芪鞣轿幕镊攘Α?/p>

2. 9點(diǎn)整，孩子們與家長一起在教室內(nèi)聆聽園長的祝福，活動(dòng)正式拉開帷幕。

3. 親子游園活動(dòng)，由家長帶著孩子們前往老師們精心安排的游戲區(qū)域，盡情享受游戲帶來的樂趣。

4. 10點(diǎn)15分，孩子們?cè)凇禜appy New Year》的歡樂旋律中陸續(xù)返回教室。

5. 10點(diǎn)30分，主持人宣布開始贈(zèng)送禮物，孩子們互相交換禮物，共同歡唱《Happy New Year》，整個(gè)活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 9

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒畫圣誕樹并自由裝飾，激發(fā)他們的想象力。

2、學(xué)習(xí)脫水畫的技法，了解油畫棒與水粉的色彩搭配。

3、嘗試通過動(dòng)作與顏色的運(yùn)用來感知與創(chuàng)造美感。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5、了解圣誕節(jié)的由來，掌握其全稱、時(shí)間與意義。

　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

主要培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵(lì)他們自由裝飾圣誕樹。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一幅范畫，油畫棒、水粉筆和多種顏色的水粉顏料。

2、為每位幼兒準(zhǔn)備操作材料。

　四、活動(dòng)過程

1、通過談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

提問：圣誕節(jié)快到了，商店和街道上都擺放著許多圣誕樹，你們覺得圣誕樹是怎樣的呢？它們上面有什么裝飾呢？

2、展示范畫，引導(dǎo)幼兒參與作畫。

提問：你們看，這幅畫是用什么材料畫的？是如何完成的呢？

3、教師進(jìn)行演示。

首先用油畫棒在紙的中央畫一棵大的圣誕樹，樹冠呈三角形，再在樹旁畫上許多禮物，最后用水粉顏料為背景涂色。

4、與幼兒討論畫法。

（1）提問：這種畫法叫脫水畫，為什么圣誕樹不沾水粉顏料呢？怎樣選擇顏色使圣誕樹更加鮮艷呢？

（2）小結(jié)：因?yàn)橛彤嫲羰怯托缘?，所以水粉顏料不?huì)沾上。使用油畫棒時(shí)，選擇與水粉顏色不同的色彩，這樣能更好地襯托圣誕樹，使其更加美觀。

（3）教師今天，我們將使用油畫棒與水粉顏料來創(chuàng)作一棵美麗的圣誕樹，大家想在樹上畫什么樣的禮物呢？

5、幼兒開始作畫，教師給予指導(dǎo)。

提醒幼兒把圣誕樹畫得大一些，并引導(dǎo)他們用多種顏色繪制不同形狀的禮物，勇敢地給背景涂色。

6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并介紹自己畫的禮物，鼓勵(lì)贊賞色彩鮮明、線條清晰以及富有想象力的作品。

　五、活動(dòng)延伸

幼兒可以制作一些小圣誕禮物送給好朋友，教師與幼兒共同布置教室，歡慶圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 10

活動(dòng)時(shí)間：12月25日下午4:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大禮堂

活動(dòng)目的：

1、讓所有幼兒和家長在愉快的氛圍中體會(huì)親子互動(dòng)的樂趣，增進(jìn)家長與孩子之間的交流與理解，提高家長對(duì)幼兒教育的重視。

2、讓幼兒們感受到節(jié)日的喜慶氣氛，享受與老師和小伙伴一起慶祝節(jié)日的快樂時(shí)光。

3、通過活動(dòng)拓寬幼兒視野，感受圣誕節(jié)的文化魅力，體驗(yàn)多元文化帶來的歡樂。

活動(dòng)過程：

1、家長們就座，主持人致歡迎詞

主持人：圣誕的鐘聲即將敲響，歲月為我們書寫了新的篇章。伴隨著溫暖的冬日陽光，20xx年的圣誕節(jié)如期而至。雖然這是源自西方的節(jié)日，但隨著中西文化的不斷交融，這個(gè)節(jié)日愈發(fā)受到中國家庭的喜愛。為豐富幼兒的生活，幫助他們?cè)诨顒?dòng)中了解西方節(jié)日文化，感受圣誕的神秘與歡樂，今天我們熱情邀請(qǐng)您的到來——親愛的家長和可愛的孩子們，讓我們一起歡慶圣誕，留下寶貴的美好回憶。

2、舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節(jié)不僅是幼兒的節(jié)日，也是屬于每一個(gè)人的節(jié)日。接下來請(qǐng)欣賞我們可愛的幼兒為大家?guī)淼奈璧浮缎⌒切恰?，?qǐng)大家熱烈鼓掌，為他們加油助威！

3、寫下心愿卡，掛在圣誕樹上

主持人：新的一年即將到來，幼兒們?cè)谶@個(gè)大家庭中又收獲了許多美好的時(shí)光。在這一年里，他們像小樹苗一樣，在老師和家長的關(guān)愛下不斷成長。今天，幼兒們將把他們的歌聲、舞蹈和智慧作為新年的禮物送給爸爸媽媽和爺爺奶奶。雖然他們的表演可能還有些稚嫩，但請(qǐng)相信，他們都在努力！在這個(gè)新年即將來臨的時(shí)刻，爸爸媽媽們必定有很多美好的祝愿想送給孩子們。讓我們把這些祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人將它們傳達(dá)給我們的孩子們吧。

4、分享圣誕冷餐

主持人：準(zhǔn)備好的圣誕大餐中滿載著驚喜；朋友們之間的問候和祝愿；親愛的幼兒、尊敬的家長們，讓我們?cè)谙碛妹朗车你懹?0xx年在這里慶祝的圣誕節(jié)。請(qǐng)您記得，若孩子將第一口食物遞給您，請(qǐng)一定要接受。這是他們對(duì)您愛的表達(dá)！

(在用餐前，請(qǐng)?zhí)嵝延變簜冇行蚺抨?duì)，適量取食，避免浪費(fèi)，第一口食物要送給爸爸媽媽，同時(shí)也請(qǐng)家長們熱切接受孩子們的心意。)

5、活動(dòng)結(jié)束

主持人：回顧過去，我們充滿感激；展望未來，我們信心滿滿。愿新的一年里，祝福小朋友們健康快樂，愿所有的朋友們工作順利、身體健康、家庭幸福，期待下次再見！

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 11

一、活動(dòng)名稱：快樂的幼兒園圣誕慶典

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗及意義。

2、在與老師和家長共同慶祝節(jié)日中體驗(yàn)幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在集體面前自信展現(xiàn)自己的能力。

4、提高幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室和休息室，并設(shè)置“圣誕節(jié)”主題墻面裝飾。

2、準(zhǔn)備一棵大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒每人一頂圣誕帽，以及每個(gè)幼兒一份包裝好的禮物并標(biāo)記編號(hào)。準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品若干和一個(gè)智力錦盒，里面放置各類智力題卡片。

3、準(zhǔn)備即時(shí)貼，每名幼兒至少一套紅色圓形、黃色半月形和綠色小松樹形的貼紙，家長每人一套紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形的貼紙，并將其藏在休息室的不同位置。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：親愛的孩子們，圣誕節(jié)來臨了，我們和家長一起慶祝一下吧！今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）特別組織了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起參加。但是小丑姐姐希望你們先完成一個(gè)“尋寶”小游戲。快來聽聽這個(gè)游戲的規(guī)則吧。

2、示范講解“尋寶”游戲規(guī)則：

展示示例，詢問幼兒：“娃娃”臉上有什么形狀呢？顏色是什么？

老師：老師把這些小卡片藏在休息室的各個(gè)地方。你們進(jìn)去后，要認(rèn)真、輕輕地去尋找，每找到一張就要迅速將它貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)入口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查，確認(rèn)無誤后就可以領(lǐng)取一頂圣誕帽，戴上后就能進(jìn)入舞池盡情跳舞。

3、家長與幼兒一起參與“尋寶”，他們的標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。

4、幼兒和家長一起開始“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——《圣誕快樂》（互動(dòng)舞蹈）

幼兒和家長成功找到“寶藏”后，依次進(jìn)入“舞池”，一個(gè)接一個(gè)跟隨小丑姐姐的后面，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》的舞蹈。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒：這個(gè)盒子非常神奇，里面有很多有趣的游戲題卡，邀請(qǐng)小朋友們上前摸一摸。根據(jù)題卡的內(nèi)容（如：謎語、連線、九宮格等）進(jìn)行表演，完成正確的表演后，教師會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。

2、幼兒們與教師進(jìn)行智力游戲互動(dòng)。

(四)欣賞童話劇——《圣誕節(jié)的故事》

1、教師：小朋友們，我們一邊舞蹈一邊玩游戲慶祝圣誕節(jié)，你們知道圣誕樹的由來嗎？還有圣誕老人是如何傳說過來的呢？

2、請(qǐng)大家欣賞由小朋友和家長共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的故事》。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（由家長扮演），他又冷又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。他走進(jìn)一個(gè)村莊，遇見了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）?！案蝗?、窮人出場(chǎng)”。

乞丐（對(duì)富人說道）：我又渴又餓，您能施舍我一點(diǎn)面包嗎？

富人：我是富人，我有很多食物，但我不會(huì)給你這個(gè)窮人，竟然踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起身，對(duì)窮人說）：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)您行行好，給我一點(diǎn)面包吧？

窮人：我雖然很貧窮，但我愿意把手中僅有的一片面包分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福與平安永遠(yuǎn)伴隨你。我送給你一支松枝，你要記得每天給它澆水和施肥，細(xì)心照料，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢地，松樹枝真的發(fā)芽了，長成了一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種禮物，圣誕老人將這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：現(xiàn)在我們圍坐在燭光旁，每個(gè)人心中許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)。來，孩子們，許完愿后，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：五彩繽紛的花瓣從空中飄落，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，請(qǐng)告訴我你們選擇的禮物的編號(hào)，就可以領(lǐng)取你們心愛的圣誕禮物了。

4、幼兒們根據(jù)編號(hào)領(lǐng)取禮物。

(六)自助餐

幼兒們拿著心愛的禮物，開心地與家長和老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節(jié)日的快樂！

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 12

　活動(dòng)時(shí)間：

圣誕節(jié)前夕

　活動(dòng)地點(diǎn)：

各班級(jí)指定的活動(dòng)區(qū)域，由老師提前布置。

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們體驗(yàn)到給予與分享的快樂，感受圣誕節(jié)的溫馨氛圍。

2、通過參與活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的社交能力和自信心。

　活動(dòng)內(nèi)容：

1、班主任組織孩子們與家長共同前往指定地點(diǎn)，進(jìn)行圣誕禮物和手工賀卡的交換（賀卡由幼兒園提供）。

2、活動(dòng)結(jié)束后，集合進(jìn)行簡單的回顧與分享，然后各自解散。

　活動(dòng)要求：

1、小班的孩子可以根據(jù)自身情況參與。

2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備一些小禮物，如糖果、小玩具等。

3、請(qǐng)聽從班主任的指導(dǎo)與安排。

4、注意孩子們的保暖，確保他們穿著適宜。

　1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過多樣的活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)中西方文化的差異，了解圣誕節(jié)作為西方的重要節(jié)日，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

（2）為幼兒講述圣誕節(jié)的起源，并通過制作圣誕星、賀卡等活動(dòng)讓他們感受到節(jié)日的歡樂。

（3）鼓勵(lì)幼兒與同伴分享節(jié)日的愉悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

★圣誕樹

作為圣誕節(jié)的核心裝飾，精心裝扮的圣誕樹上掛滿了五光十色的彩燈、禮物和紙花，瞬間帶來了濃厚的節(jié)日氣氛。

★樹頂星

樹頂星宛如圣誕樹的皇冠，放在圣誕樹頂上，增添了一份神秘感。有些樹頂星還有閃爍的燈光，吸引孩子們的目光。

★布偶

在華麗的圣誕樹上掛上各式各樣的小布偶，孩子們將會(huì)對(duì)這些可愛的裝飾愛不釋手。

★雪花片

在裝飾完滿是彩色掛件的圣誕樹后，清新的白色雪花片（可以用泡沫塑料替代）將為整個(gè)節(jié)日增添夢(mèng)幻的氣息。還可以在屋頂掛上大型雪花，讓室內(nèi)感受到如同大雪紛飛的美妙體驗(yàn)。

★教學(xué)卡片

（1）可以將教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，鼓勵(lì)孩子們點(diǎn)讀，這不僅有趣也能幫助他們復(fù)習(xí)。

（2）裝扮窗戶也是節(jié)日裝飾的重點(diǎn)，用鐵絲將松枝串扎，掛在窗戶周圍，并點(diǎn)綴上彩燈或燈籠，甚至在玻璃上噴上雪花圖案和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗前掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪等小飾物，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氣氛，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。

（3）還可以用彩條圍繞墻壁打造一個(gè)圣誕小屋，增添趣味，提升節(jié)日的喜慶感。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 13

一、活動(dòng)主題

在這次幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)中，我們旨在通過豐富多彩的節(jié)目與游戲，展現(xiàn)外語學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力，營造一個(gè)溫馨、快樂的節(jié)日氛圍，讓家長和孩子們共同體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂趣，成功舉辦這個(gè)特別的圣誕慶典。

二、開場(chǎng)詞(由主持人共同完成)

活動(dòng)倒計(jì)時(shí)，

精彩的開場(chǎng)舞，由老師們表演。

主持人登場(chǎng)，與小朋友們進(jìn)行互動(dòng)提問。

大家一起跳舞，熱身歌曲《快樂崇拜》，讓學(xué)生與家長共同參與。

節(jié)目一、引入可愛的圣誕老人(廖老師)與“圣誕蛋”（裝飾氣球）入場(chǎng)，同時(shí)放映PPT介紹圣誕節(jié)的由來與傳統(tǒng)(許老師)。

游戲一、“圣誕樹”游戲，由兩人一組，一人扮演圣誕樹，另一人是圣誕之星，分為8人X5場(chǎng)進(jìn)行。

節(jié)目二、重現(xiàn)耶穌的誕生，參與者需自備服裝，準(zhǔn)備“寶寶”的扮演。

游戲二、進(jìn)行“抓尾巴”比賽，分成8人X5場(chǎng)，詳細(xì)講解游戲規(guī)則并進(jìn)行示范。

通過情商教育與親子互動(dòng)，提問有關(guān)父母生日及喜愛的食物的問題，準(zhǔn)備驚喜的禮物和問題。

（問題：先詢問爸爸媽媽的生日，再問他們是否知道自己的生日，并詢問收到的禮物是給爸爸媽媽的還是自己的，之后請(qǐng)孩子給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。）

節(jié)目三、表演《西游記》，角色為“豬八戒”，配以豹紋圍巾。

游戲三、進(jìn)行“扔僵尸”比賽，參與者排隊(duì)搶扔道具，發(fā)放小獎(jiǎng)品。

游戲四、各家庭裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節(jié)目四、共同演唱圣誕歌曲，老師與學(xué)生們齊聲歡唱。

三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)用X負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)背景布置由營銷部與X共同完成。

五、音響和PPT的播放工作由X與X老師負(fù)責(zé)。

六、其他物資的采購準(zhǔn)備由Xx、Xx、Xx負(fù)責(zé)。

七、拍照與攝像工作由營銷部協(xié)助完成，后期刻盤。

八、晚會(huì)節(jié)目安排：

1、開場(chǎng)熱舞由X負(fù)責(zé)。

2、主持人登臺(tái)宣布活動(dòng)開始并致歡迎辭。

3、主持人介紹特邀嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各家庭共同拍照。

十、活動(dòng)結(jié)束：全體參與人員共同演唱圣誕歌曲，具體曲目待定。

十一、節(jié)目單由全體老師共同負(fù)責(zé)，包含游戲及節(jié)目安排。

十二、活動(dòng)結(jié)束后，全體老師負(fù)責(zé)收拾場(chǎng)地。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，并與中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行比較，感受不同文化背景下節(jié)日的特色。

2、引導(dǎo)小朋友初步認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹等象征性元素，體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂氣氛，積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。

3、通過欣賞《Merry Christmas》這首歌曲，體會(huì)其歡快的節(jié)奏，嘗試用打擊樂器進(jìn)行節(jié)奏的配合練習(xí)。

4、通過動(dòng)手制作圣誕樹、圣誕老人、繪畫心中理想的圣誕場(chǎng)景和折疊圣誕帽等活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂與創(chuàng)意。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集與圣誕節(jié)主題相關(guān)的圖畫書籍和故事資源。

2、準(zhǔn)備圣誕裝飾品、食品、卡片及相關(guān)圖片，以布置出節(jié)日的主題環(huán)境，與春節(jié)的相關(guān)元素相結(jié)合。

3、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》的CD和多媒體課件，用于活動(dòng)演示。

4、準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙、抹布、活動(dòng)作業(yè)紙、廢舊材料等物品，供孩子們進(jìn)行手工制作。

三、活動(dòng)過程：

(一)、復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

1、通過播放歌曲激發(fā)幼兒的興趣，介紹圣誕節(jié)的起源，讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)有初步的認(rèn)知。

2、組織討論：請(qǐng)小朋友們分享自己了解的圣誕節(jié)，談?wù)勊麄儗?duì)圣誕節(jié)的喜愛之處。

(二)、介紹圣誕節(jié)的吉祥物（如圣誕老人和圣誕樹）及其由來，豐富幼兒的節(jié)日知識(shí)。

1、播放視頻或講解故事，讓幼兒理解圣誕老人的傳說。

(1) 圣誕老人是誰？

(2) 圣誕老人是怎樣為小朋友送禮物的？

2、通過視頻或故事了解圣誕樹的由來。

提問：為什么老爺爺會(huì)有一棵掛滿禮物的樹呢？

3、將圣誕節(jié)與春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，討論節(jié)日的顏色、吉祥物、飲食、服裝及人們慶祝方式的不同，感受中西方文化的差異。

4、欣賞《Merry Christmas》，體驗(yàn)歌曲的“四三拍”歡快節(jié)奏，嘗試用打擊樂器進(jìn)行伴奏。

(三)、區(qū)域自主活動(dòng)

區(qū)域一：美工——通過畫、剪、貼的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工——制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——根據(jù)流程圖嘗試折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫——畫出心目中的圣誕節(jié)景象。

區(qū)域五：科學(xué)常識(shí)——從多個(gè)方面探討圣誕節(jié)與春節(jié)的不同，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感知。

區(qū)域六：圖文講故事——通過理解和閱讀，將故事中的圖片按順序貼到相應(yīng)位置，教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束：

1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友們發(fā)放禮物，大家一起參與游戲，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

2、在甜美的歌聲中結(jié)束活動(dòng)，播放《Merry Christmas》。

五、活動(dòng)延伸：

幼兒將自己制作的作品在美工區(qū)展示，鼓勵(lì)孩子們互相欣賞，增強(qiáng)自信心。

幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 15

　一、圣誕動(dòng)物化妝

玩法：每位小朋友都要準(zhǔn)備一個(gè)代表動(dòng)物的圣誕面具。老師喊出口號(hào)后，所有的小朋友迅速戴上面具。當(dāng)老師說出某種動(dòng)物的名稱時(shí)，匹配的面具的小朋友需要立刻站起來并說出那個(gè)動(dòng)物的名字。如果超過5秒鐘沒有反應(yīng)，小朋友就需要表演一個(gè)節(jié)目來展示自己的才藝。

　二、圣誕卡片傳遞

玩法：全班小朋友圍成一個(gè)大圈，準(zhǔn)備幾張圣誕卡片。老師將第一張卡片傳遞給第一個(gè)小朋友，然后播放圣誕歌曲。當(dāng)歌曲停止時(shí)，手中拿著卡片的孩子需要大聲說出卡片上的內(nèi)容。

　三、氣球踩踏游戲

玩法：準(zhǔn)備好一些吹好的氣球，在地上劃定一個(gè)大圓圈，將氣球全部放入其中。然后把全班小朋友分成幾個(gè)小組，規(guī)定時(shí)間為1分鐘，看哪個(gè)小組在這段時(shí)間內(nèi)踩破的氣球最多，哪個(gè)小組就獲勝。

　四、尋找圣誕鈴鐺

游戲玩法：這個(gè)游戲適合各個(gè)年齡段的小朋友，操作簡單?；顒?dòng)開始時(shí)，老師帶領(lǐng)小朋友們圍成一個(gè)圈，選出一位小朋友并讓其他的小朋友閉上眼睛。這時(shí)，老師給被選的小朋友一個(gè)小鈴鐺，讓他把鈴鐺藏起來，然后開始搖鈴。其他閉眼的小朋友則放開雙手，試著通過聽聲判斷鈴鐺在哪里。游戲可以輪流進(jìn)行，每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。

　五、神秘禮物猜猜看

游戲玩法：教師準(zhǔn)備一個(gè)裝飾漂亮的圣誕禮物盒，里面放一些小朋友熟悉的物品。接著，小朋友們依次搖晃這個(gè)盒子，嘗試猜測(cè)里面藏著什么。老師打開盒子讓大家看到，這個(gè)游戲既適合小組進(jìn)行，也適合全體活動(dòng)互動(dòng)。