大學(xué)生的愛(ài)情觀呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)貌。通過(guò)深入調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，年輕一代對(duì)愛(ài)情的理解不僅受到社會(huì)文化的影響，還與個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷密不可分。大多數(shù)受訪者強(qiáng)調(diào)情感的真實(shí)性與溝通的重要性，然而對(duì)于未來(lái)伴侶的選擇，他們又表現(xiàn)出謹(jǐn)慎與理性的態(tài)度。這一調(diào)查不僅揭示了愛(ài)情在他們生活中的重要性，更反映了現(xiàn)代大學(xué)生在面對(duì)情感時(shí)的復(fù)雜心態(tài)與期待。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 1

作家海明威曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)情在某種程度上是生活的主題，它賦予生活意義和方向?！边@說(shuō)明，當(dāng)人們擁有真摯的愛(ài)情時(shí)，會(huì)感到無(wú)比的勇氣與希望，并對(duì)生活充滿熱情。然而，愛(ài)情的復(fù)雜性也在于其雙面性。當(dāng)一個(gè)人對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生消極或扭曲的看法時(shí)，破壞性的后果可能會(huì)非常嚴(yán)重。尤其是在大學(xué)階段，學(xué)生們正值青春，往往對(duì)美好的愛(ài)情充滿幻想。然而，由于經(jīng)歷尚淺，形成的戀愛(ài)觀各不相同，因此我決定通過(guò)校園問(wèn)卷調(diào)查，探索大學(xué)生們的戀愛(ài)觀特點(diǎn)及其形成原因，并探討這些觀念對(duì)他們生活的影響，以期引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀和人生觀。

此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)于20xx年5月28日在某大學(xué)進(jìn)行，旨在真實(shí)、客觀、全面地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀。本次調(diào)查采用匿名方式，隨機(jī)選取在校大一至大四的本科生進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，回收113份，回收率為94.17%。本報(bào)告將結(jié)合同學(xué)們的回答展現(xiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)觀，并展開(kāi)一些必要的討論，提出個(gè)人看法與理論依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果與分析

一、選擇戀愛(ài)對(duì)象的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?

在確定戀愛(ài)對(duì)象之前，首要問(wèn)題便是以何種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑選伴侶。隨著時(shí)代的演變，這一標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因多種因素發(fā)生變化，而并非一成不變。那么，這種“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)究竟源于何處呢？調(diào)查結(jié)果或許能為我們提供一些線索。據(jù)結(jié)果顯示，39.7%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)首先考慮的是對(duì)方的人品；而32.4%的同學(xué)則注重志趣是否相投?！斑x擇一個(gè)人至關(guān)重要，因?yàn)檫@不僅是選擇一個(gè)伴侶，更是選擇一種生活方式和目標(biāo)?！?2.1%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)會(huì)考慮人品和志趣。這反映出較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，他們注重的是精神層面的契合，而非物質(zhì)條件?？僧?dāng)大學(xué)生們步入社會(huì)、承擔(dān)家庭責(zé)任時(shí)，這種理想化的愛(ài)情是否能夠維持就變得難以預(yù)測(cè)了。心理學(xué)家弗洛伊德曾指出，情感的吸引力存在于心靈的深處，男女之間的吸引力也具有明顯的差異。而調(diào)查同樣證實(shí)了這一點(diǎn)，15.6%的同學(xué)以外貌作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，其中74.9%為男生。他們追求的是表面的感官滿足，然而這樣的愛(ài)情往往難以持久。外貌的吸引力會(huì)逐漸減弱，導(dǎo)致關(guān)系的冷卻。而對(duì)于女生而言，9.6%的人則更看重對(duì)方的能力，其中69.6%是女生，這反映出她們對(duì)有能力伴侶的渴望。

二、大學(xué)生談戀愛(ài)的初衷是什么?

正如盧梭所說(shuō)：“人類的行動(dòng)源于內(nèi)心的需求?！毙睦韺W(xué)表明，動(dòng)機(jī)是行為的驅(qū)動(dòng)力。在研究大學(xué)生戀愛(ài)觀時(shí)，考察他們的初衷尤為重要。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，7.8%的同學(xué)是因?yàn)榭吹街車(chē)巳硕加邪閭H而感到壓力，出于從眾心理選擇談戀愛(ài)。很多大學(xué)生在青春期時(shí)常常缺乏自信，覺(jué)得沒(méi)有戀人而自卑，因此不愿意與大多數(shù)人脫軌。31.7%的同學(xué)則是為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找情感上的寄托。上大學(xué)后，很多人面對(duì)陌生的環(huán)境，內(nèi)心自然會(huì)感到孤獨(dú)，需要一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。與同性之間的交往相比，很多同學(xué)覺(jué)得與異性交往更加容易，所以當(dāng)二者關(guān)系加深，自然而然會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閼賽?ài)。進(jìn)入大學(xué)后，許多人都是離開(kāi)父母獨(dú)自求學(xué)，渴望傾訴卻難以實(shí)現(xiàn)，此時(shí)依賴感情便成了情感上的救贖。有8.5%的同學(xué)是因?yàn)槟猩非筇^(guò)熱烈，不好意思拒絕（其中71%為女生）。而53%的同學(xué)是由于對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引，這就形成了志同道合的關(guān)系。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 2

1、前言

在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)情這一主題不可避免地成為了他們需要面對(duì)的一個(gè)重要課題。尤其是對(duì)于剛步入大學(xué)校園的90后，他們的愛(ài)情觀備受矚目。這一代人對(duì)愛(ài)情持有多元化的態(tài)度，他們的觀點(diǎn)究竟是否正確呢？為了更深入地了解90后在校大學(xué)生的愛(ài)情觀，并協(xié)助他們更健康地看待愛(ài)情問(wèn)題，妥善處理情感與學(xué)業(yè)的關(guān)系，我們開(kāi)展了此次調(diào)查。

2、調(diào)查方案

2.1調(diào)查目的

旨在探究90后大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)及其態(tài)度的看法，以便糾正他們?cè)趷?ài)情觀方面可能存在的問(wèn)題，幫助他們形成更加健康和正確的愛(ài)情觀。

2.2調(diào)查對(duì)象

在校的90后大學(xué)生

2.3調(diào)查時(shí)間

20xx年12月8日至20xx年12月15日

2.4調(diào)查過(guò)程

本次調(diào)查采用線上問(wèn)卷的方式進(jìn)行。參考以往的研究成果，我們自編了一份包含16個(gè)問(wèn)題的90后大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷主要涉及戀愛(ài)態(tài)度、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系以及對(duì)失戀的看法等四個(gè)方面。通過(guò)“問(wèn)卷星”網(wǎng)站發(fā)布問(wèn)卷，吸引了163名90后在校大學(xué)生參與，其中有效問(wèn)卷59份，完成率為36.2%。

3、調(diào)查結(jié)果及分析

3.1戀愛(ài)情況與態(tài)度

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，30.5%的同學(xué)正處于戀愛(ài)狀態(tài)。對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，有66.1%的同學(xué)認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，10.2%的同學(xué)對(duì)此表示支持。這表明大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)持積極態(tài)度。而有23.7%的同學(xué)則認(rèn)為戀愛(ài)是個(gè)人私事，顯示出90后這一代人追求獨(dú)立的性格特征。

3.2選擇對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)

在擇偶條件方面，61%的同學(xué)重視思想品德和情感共鳴，32.2%的同學(xué)關(guān)注學(xué)識(shí)才干。這表明，大多數(shù)90后同學(xué)在交往時(shí)關(guān)注內(nèi)在素養(yǎng)，傾向以情感作為交往的基礎(chǔ)。他們的擇偶觀與社會(huì)普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)相契合，反映出傳統(tǒng)擇偶觀對(duì)他們的影響。

針對(duì)男女生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析時(shí)，無(wú)論是男生還是女生，都傾向于選擇體貼的異性。調(diào)查表明，50.8%的女生理想伴侶是關(guān)懷體貼的男生，而64.4%的男生理想中的女生則需溫柔體貼。這顯示了90后同學(xué)對(duì)愛(ài)的渴望以及對(duì)體貼關(guān)愛(ài)的期待。

女生在選擇伴侶時(shí)，除了關(guān)心體貼，亦偏愛(ài)活潑、健談與風(fēng)趣幽默的特質(zhì)，而內(nèi)斂沉默的性格則不太受歡迎，反映出90后女大學(xué)生的交友偏好。而男生則偏向于尋找溫柔體貼、活潑大方與獨(dú)立自主的女生，這與他們對(duì)理想伴侶的期待一致，揭示出90后男大學(xué)生對(duì)個(gè)性和獨(dú)立性的重視。

3.3戀愛(ài)動(dòng)機(jī)

在對(duì)于談戀動(dòng)機(jī)的調(diào)查中，54.2%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)是為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，而只有40.7%的同學(xué)認(rèn)為是出自真心，準(zhǔn)備結(jié)婚。由此可見(jiàn)，許多大學(xué)生選擇戀愛(ài)是基于孤獨(dú)感，這反映了許多90后由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的寂寞情緒，他們渴望通過(guò)另一半來(lái)消磨時(shí)光。

3.4戀愛(ài)與學(xué)業(yè)工作的關(guān)系

數(shù)據(jù)顯示，在戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的重要性之間，54.2%的同學(xué)認(rèn)為兩者同等重要，且高達(dá)86.4%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)可以共同發(fā)展，這表明在90后大學(xué)生心中，愛(ài)情越來(lái)越重要，但同時(shí)也希望在學(xué)業(yè)與愛(ài)情之間找到平衡。

關(guān)于戀愛(ài)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，71.2%的同學(xué)認(rèn)為因人而異。這說(shuō)明90后對(duì)愛(ài)情的影響認(rèn)知尚不明確。

在面對(duì)工作與戀愛(ài)選擇時(shí)，28.8%的同學(xué)傾向于選擇工作，終止戀愛(ài)關(guān)系，而25.4%的同學(xué)則表示“不知道該如何選擇”。這反映出90后大學(xué)生在愛(ài)情與事業(yè)的取舍上存在一定的迷茫。

3.5對(duì)待失戀

在“如果對(duì)方提出分手，你會(huì)怎么辦”的問(wèn)題上，69.5%的同學(xué)選擇了“坦然面對(duì)”，28.8%的同學(xué)表示會(huì)感到傷心，但也只能接受。值得注意的是，沒(méi)有同學(xué)選擇報(bào)復(fù)的方式。這表明，90后大學(xué)生在面對(duì)失戀時(shí)表現(xiàn)出理智與成熟的態(tài)度，他們往往將分手視為成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，并在與前任關(guān)系中尋求繼續(xù)做朋友的可能，這與社會(huì)普遍的觀念有所不同。

4、結(jié)論

4.1；90后大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)與存在問(wèn)題

（1）擇偶注重感情與內(nèi)涵

研究表明，90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的理解已趨于深刻，他們更加重視感情共鳴、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)，而不是經(jīng)濟(jì)條件或家庭背景。這顯示出他們的擇偶標(biāo)準(zhǔn)較高，并不如外界所認(rèn)為的那般膚淺?；顫娡庀虻膫€(gè)性也反映在他們對(duì)伴侶的選擇上。

（2）因孤獨(dú)而戀愛(ài)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算

此次調(diào)查中，超過(guò)一半的大學(xué)生因孤單而選擇戀愛(ài)，顯示出90后普遍存在的孤獨(dú)心理。他們遠(yuǎn)離家庭，獨(dú)自在外求學(xué)，借助戀愛(ài)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。然而，大部分同學(xué)卻并未認(rèn)真考慮未來(lái)，這種“只求一時(shí)之歡”的態(tài)度在一定程度上反映了對(duì)愛(ài)情的一種不負(fù)責(zé)任的看法。

（3）對(duì)愛(ài)情與學(xué)業(yè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠清晰

調(diào)查顯示，90后大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的重視程度逐漸提高，但在面對(duì)工作與愛(ài)情的選擇時(shí)，他們的態(tài)度卻往往含糊不清，這意味著他們?cè)谶@一方面的認(rèn)知尚需進(jìn)一步提升。

（4）理智對(duì)待失戀的態(tài)度

90后大學(xué)生普遍對(duì)待失戀持理智與冷靜的態(tài)度，絕大部分同學(xué)將失戀視為個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而非沉溺于悲傷之中。這表明了他們?cè)谇楦刑幚砩系某墒臁?/p>

4.2引導(dǎo)90后大學(xué)生正確看待愛(ài)情的對(duì)策

（1）鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)及集體活動(dòng)，以減少孤獨(dú)感，避免將戀愛(ài)當(dāng)作消遣工具。

（2）指導(dǎo)大學(xué)生合理處理學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，確保以學(xué)業(yè)為重，在校園中多積累知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。

（3）在高校開(kāi)設(shè)與愛(ài)情婚姻相關(guān)的課程，通過(guò)知識(shí)普及幫助學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 3

隨著青年文化的多樣化和個(gè)性化的發(fā)展，大學(xué)生的愛(ài)情觀呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。在越來(lái)越多的高校中，許多大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始探索和體驗(yàn)愛(ài)情的世界。

筆者在20xx年12月對(duì)某大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于愛(ài)情觀的問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生的愛(ài)情觀有了顯著變化。在校園中，談戀愛(ài)已成為普遍現(xiàn)象，約93%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是正常的。其中，90%的男生支持在大學(xué)期間談戀愛(ài)，而只有66%的女生對(duì)此表示中立，認(rèn)為愛(ài)情可有可無(wú)，這一觀點(diǎn)在文科女生中尤為明顯，接近58%。約78%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)時(shí)期的愛(ài)情充滿理想與浪漫。

在關(guān)于愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)的討論中，71%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)建立在情感基礎(chǔ)上，70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)更加隨緣，而僅有8%的女生持此觀點(diǎn)。認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)以金錢(qián)或外貌為基礎(chǔ)的學(xué)生比例也不可忽視，尤其在女生群體中占到了12%。盡管大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是正常的，但70%的學(xué)生對(duì)愛(ài)情的信任度表示不高，認(rèn)為畢業(yè)意味著分手，難以走向婚姻。僅有14%的理科女生認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是忠誠(chéng)可靠的，而20%的文科女生則相信大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系可以向婚姻發(fā)展。

綜合以上調(diào)查數(shù)據(jù)，可以看出大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的理解既理想化又現(xiàn)實(shí)。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，愛(ài)情是兩人之間深情相連的紐帶，具有不可侵犯的神圣性，而同時(shí)又受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種制約和挑戰(zhàn)。很多學(xué)生希望找到理想的愛(ài)情，但往往無(wú)法妥善處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜關(guān)系。

一、大學(xué)生的愛(ài)情既充滿浪漫又受現(xiàn)實(shí)的束縛

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，許多學(xué)生對(duì)理想愛(ài)情有著美好的憧憬，如“愛(ài)情是神圣的、堅(jiān)貞的”、“愛(ài)情如鉆石，恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！”等。但也有不少人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈表示：“愛(ài)情如流沙”，以及對(duì)未來(lái)的不確定感，體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的復(fù)雜心態(tài)?！拔覀儽舜讼鄲?ài)，但未來(lái)卻充滿了變數(shù)”，這樣的思考在學(xué)生中屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情既高尚又浪漫，但不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。

二、大學(xué)生的愛(ài)情觀既令人向往又顯得脆弱

作為充滿朝氣的年輕人，大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情充滿了期待和向往，但同時(shí)卻顯得不夠理智。在調(diào)查中，有42%的女生認(rèn)為談戀愛(ài)只是一時(shí)的好奇。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大學(xué)生活讓他們開(kāi)始放松，許多人在此期間找到了釋放情感的途徑。在對(duì)愛(ài)情的看法上，約22%的男生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)的目的是生理需求，而58%的學(xué)生則反對(duì)同居，認(rèn)為同居是對(duì)道德的不負(fù)責(zé)任。60%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該專一，顯示了他們傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。部分女生在愛(ài)情中表現(xiàn)出理想化的傾向，認(rèn)為可以通過(guò)尋找更完美的伴侶來(lái)追求更理想的愛(ài)情，這種不成熟的思維在一定程度上導(dǎo)致了對(duì)愛(ài)情信任度的下降。

三、大學(xué)生的愛(ài)情觀存在不協(xié)調(diào)性

調(diào)查結(jié)果顯示，30%的學(xué)生認(rèn)為找對(duì)象必須有共同理想的奮斗目標(biāo)，而60%的理科男生則偏好于找一個(gè)純潔的伴侶，20%的文科女生則希望有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。這反映出男女學(xué)生在愛(ài)情伴侶選擇上的顯著差異，文理科之間的不同也尤為明顯，這可能與他們的教育背景、道德觀念以及對(duì)未來(lái)的認(rèn)知息息相關(guān)。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 4

　一、調(diào)查目的

本調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”進(jìn)行深思，促進(jìn)他們樹(shù)立健康的愛(ài)情觀與人生觀。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，從大學(xué)生的愛(ài)情觀出發(fā)，解析他們的戀愛(ài)特征，并探討影響其戀愛(ài)心理和行為的關(guān)鍵因素。

　二、調(diào)查方法

此次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查問(wèn)卷》進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。

　三、調(diào)查對(duì)象

對(duì)象為來(lái)自全國(guó)各高校的部分在校大學(xué)生。

　四、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月10日至20xx年12月13日

　五、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容涵蓋在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法及態(tài)度，旨在通過(guò)問(wèn)卷全面、客觀地了解大學(xué)生的愛(ài)情觀現(xiàn)狀。

　六、調(diào)查結(jié)果

(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1.依賴心理。由于獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和對(duì)他人關(guān)愛(ài)的習(xí)慣，許多大學(xué)生在戀愛(ài)中表現(xiàn)出“情感寄托型”的動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立性，容易在感情中受到挫折，具有依賴傾訴的需求。

2.孤獨(dú)心理。不少學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)里孤獨(dú)無(wú)聊，渴望通過(guò)建立戀愛(ài)關(guān)系來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。

3.游戲心理。部分學(xué)生在戀愛(ài)中追求刺激，甚至可能涉及婚前性行為，展現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

4.大眾心理。在身邊朋友都在戀愛(ài)時(shí)，自身還未戀愛(ài)會(huì)感到壓力，產(chǎn)生“沒(méi)有談戀愛(ài)就是落后”的心理。

(二)大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題

大學(xué)是學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，盡管心智逐漸成熟，但在處理戀愛(ài)問(wèn)題時(shí)往往缺乏理性。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在愛(ài)情觀上充滿迷茫與困惑。

1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的大學(xué)生因孤獨(dú)而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張學(xué)習(xí)后進(jìn)入相對(duì)放松的環(huán)境，失去學(xué)習(xí)目標(biāo)后，部分學(xué)生將注意力轉(zhuǎn)向戀愛(ài)，以尋求短暫的快樂(lè)。

2.不注重戀愛(ài)的結(jié)果。許多正在戀愛(ài)的大學(xué)生并未考慮畢業(yè)后發(fā)展的問(wèn)題，表現(xiàn)出“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎未來(lái)”的心態(tài)。調(diào)查顯示，24%的學(xué)生未考慮戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系，愛(ài)情觀顯得不夠成熟。

3.道德觀念淡化。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有15%的學(xué)生支持未婚同居，這反映出他們對(duì)婚前性行為的開(kāi)放態(tài)度，很多學(xué)生并未意識(shí)到其中可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

4.愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。結(jié)果顯示，只有25%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)。許多學(xué)生將愛(ài)情視為大學(xué)生活的重要組成部分，忽視了作為學(xué)生的主要任務(wù)。

5.物質(zhì)至上。有部分學(xué)生希望通過(guò)大學(xué)的戀愛(ài)找到經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的伴侶，以此減輕就業(yè)壓力，幻想更舒適的生活，卻未曾考慮與對(duì)方是否真的有情感，這種基于金錢(qián)與利益的關(guān)系難以長(zhǎng)久。

(三)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確愛(ài)情觀

針對(duì)大學(xué)生在戀愛(ài)心理特征及存在的問(wèn)題，提出以下建議，以幫助他們樹(shù)立合理的愛(ài)情觀。

(一)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的責(zé)任教育

戀愛(ài)與責(zé)任密切相關(guān)。在多元文化和愛(ài)情觀被解構(gòu)的時(shí)代，我們不能僅要求學(xué)生從廣闊的角度理解情感。但愛(ài)情帶給學(xué)生的不僅是體驗(yàn)，更是理智深思的契機(jī)。要激勵(lì)學(xué)生思考什么是真正的愛(ài)。

(二)妥善處理學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系

一些學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，但雙豐收的概率并不高。作為年輕的大學(xué)生，應(yīng)明確自己的任務(wù)是求知與成長(zhǎng)，利用好在校時(shí)光積累知識(shí)與能力。當(dāng)愛(ài)情降臨時(shí)，要理智分析，正確對(duì)待愛(ài)情與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

(三)學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，保護(hù)自己

愛(ài)情中的美好時(shí)刻常常讓人迷失理智，尤其是女性在面對(duì)愛(ài)情時(shí)更需理性分析情感定位，不能為了愛(ài)情放棄自我。在戀愛(ài)中，要警惕虛假的表象，學(xué)會(huì)識(shí)別真正的情感，并保持自我尊重。

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)充滿活力的群體，高校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升大學(xué)生的道德思想教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提高自身的道德與法律素養(yǎng)，樹(shù)立健康的愛(ài)情觀，只有這樣，愛(ài)情之花才能在最炫麗的姿態(tài)中綻放。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 5

　一、大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)

1、戀愛(ài)普遍性與早期化。如今，大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象普遍化，戀愛(ài)的年齡也日漸年輕化，很多大一新生剛步入校園便開(kāi)始尋求戀愛(ài)對(duì)象，而不再局限于大三或大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

2、關(guān)注戀愛(ài)經(jīng)歷，忽視戀愛(ài)結(jié)果。大部分大學(xué)生在戀愛(ài)中抱著“只在乎曾經(jīng)擁有”的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)戀愛(ài)過(guò)程的體驗(yàn)而對(duì)未來(lái)的結(jié)果缺乏關(guān)注。這使得他們?cè)诟星橹型辉竿度肷詈竦那楦校鴥H僅追求一種即時(shí)的情感滿足與人生經(jīng)歷。

3、戀愛(ài)觀念多元，傳統(tǒng)道德觀念淡化。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)目的模糊，戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也較為復(fù)雜，許多人對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度更加開(kāi)放，反映出社會(huì)風(fēng)氣的變化。

　二、大學(xué)生的愛(ài)情觀

1、渴望愛(ài)情者

進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)生面對(duì)新環(huán)境，難免會(huì)想要尋找一個(gè)人傾訴與分享。這樣的關(guān)系通常從朋友發(fā)展到戀人。有些學(xué)生認(rèn)為，能夠談戀愛(ài)或被追求是一種實(shí)力與魅力的象征。

2、隨緣而動(dòng)的戀愛(ài)者

隨緣者認(rèn)為真愛(ài)是自然而然產(chǎn)生的。若能遇到志同道合的人，自然會(huì)走到一起，他們不會(huì)將戀愛(ài)視作一種負(fù)擔(dān)或游戲，而是努力保持一種平和的心態(tài)，適時(shí)調(diào)整自己的情感狀態(tài)。

3、拒絕戀愛(ài)者

拒絕者認(rèn)為大學(xué)時(shí)期的戀愛(ài)成功率低，不愿浪費(fèi)時(shí)間在短暫的感情上。他們認(rèn)為戀愛(ài)不僅耗費(fèi)時(shí)間，還需要精神和物質(zhì)的投入，因此傾向于在工作之后再考慮這一方面。

　三、影響大學(xué)生愛(ài)情觀的因素

1、個(gè)人因素

大學(xué)生正處于心理與生理發(fā)展的階段，其性心理逐漸覺(jué)醒，對(duì)異性產(chǎn)生好感和好奇。這種生理的成熟使他們渴望探索，尤其在大學(xué)中，脫離了家庭和學(xué)校的約束，壓抑的情感需求得到釋放。

2、社會(huì)環(huán)境

（1）社會(huì)文化。改革開(kāi)放后，社會(huì)思想的多元化，使得大學(xué)生受到西方文化及價(jià)值觀的影響，例如享樂(lè)主義、性自由等。各種傳媒形式的繁榮，使得他們獲取戀愛(ài)觀念的渠道增多，直接影響到他們的行為模式。

（2）校園氛圍。隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量大幅增加，而輔導(dǎo)員的比例卻未能同步提升，使得思想政治教育受到了挑戰(zhàn)。教育模式的單一與資料的乏味，導(dǎo)致大學(xué)生在思想觀念上的發(fā)展滯后，行為逐漸偏離正軌。

（3）家庭背景。盡管大學(xué)生成年后逐漸獨(dú)立，但家庭依然是他們心理發(fā)展的重要環(huán)境。一些家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了人格與情感的培養(yǎng)，這種缺失將對(duì)大學(xué)生的愛(ài)情觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　四、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀

大學(xué)校園是學(xué)生主要的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍與健康的情感觀念尤為重要。高校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的愛(ài)情觀，防止錯(cuò)誤情感觀念對(duì)他們的影響，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間找到平衡。學(xué)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：

1、開(kāi)展性教育講座與心理輔導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)定期舉辦青春期教育系列講座，使學(xué)生掌握基本的性知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。開(kāi)設(shè)一些與愛(ài)情觀相關(guān)的選修課，諸如《性與社會(huì)》等，強(qiáng)調(diào)心理健康教育，建立完善的心理輔導(dǎo)機(jī)制。

2、豐富校園文化活動(dòng)

校園文化是大學(xué)生生活的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)通過(guò)文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)講座等多元活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活，以滿足他們的精神需求，培養(yǎng)其正確的愛(ài)情觀和人際交往能力，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

3、加強(qiáng)思想政治教育的宣傳

深化思想政治理論課的教學(xué)，利用課堂引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。通過(guò)性道德與人格教育，使大學(xué)生意識(shí)到愛(ài)是一種責(zé)任與義務(wù)，以全新的視角對(duì)待愛(ài)情。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 6

　調(diào)查目的：

為了深入探討大學(xué)生在愛(ài)情方面的觀念與態(tài)度，幫助同學(xué)們更全面地認(rèn)識(shí)戀愛(ài)的真實(shí)內(nèi)涵，我們特別設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查。

　調(diào)查對(duì)象：

在校的大一、大二和大三學(xué)生。

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　調(diào)查內(nèi)容：

我們主要關(guān)注各年級(jí)大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀、對(duì)戀愛(ài)態(tài)度的看法、戀愛(ài)對(duì)象的選擇標(biāo)準(zhǔn)，以及戀愛(ài)對(duì)個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的影響。

　調(diào)查步驟：

1. 進(jìn)行小組討論，選定研究課題，分析理由和可行性，并確定最終課題。

2. 查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)雜志，收集課題資料。

3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，并設(shè)計(jì)問(wèn)卷。

4. 發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)行數(shù)據(jù)回收與統(tǒng)計(jì)。

5. 篩選有效問(wèn)卷，分析結(jié)果，進(jìn)行小組討論。

6. 精煉內(nèi)容，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

　調(diào)查結(jié)果與分析：

本次調(diào)查共發(fā)放100份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷91份，其中男生47份，女生44份，分別占總數(shù)的51.6%和48.4%。調(diào)查涵蓋了各年級(jí)的學(xué)生，結(jié)果具有一定的參考價(jià)值。

　戀愛(ài)現(xiàn)狀

在當(dāng)今大學(xué)生中，有一種普遍的觀念認(rèn)為“戀愛(ài)是大學(xué)生活的必修課”，如果在校期間沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，就無(wú)法算是合格的大學(xué)生。在這種觀念的影響下，許多大學(xué)生積極投身于戀愛(ài)中，然而，也有部分同學(xué)認(rèn)為這種說(shuō)法并不合理，認(rèn)為應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上。

根據(jù)調(diào)查，針對(duì)“你是否在戀愛(ài)中”這一問(wèn)題，選擇“是”的占40.7%，選擇“否”的占59.3%。在選擇“是”中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。可見(jiàn)，大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)狀可以概括為以下三個(gè)特點(diǎn)：

1. 普及化：在現(xiàn)在的高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已成為一種普遍現(xiàn)象。在校園中，情侶們親密無(wú)間的樣子屢見(jiàn)不鮮，戀愛(ài)熱潮席卷而來(lái)，成為校園文化的一部分。

2. 低齡化：過(guò)去，戀愛(ài)多發(fā)生在高年級(jí)學(xué)生之間，而如今，越來(lái)越多的低年級(jí)學(xué)生提前進(jìn)入戀愛(ài)階段。調(diào)查顯示，許多大一學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始談戀愛(ài)，不少人是高中時(shí)期就建立了戀愛(ài)關(guān)系，或在進(jìn)入大學(xué)不久后便開(kāi)始了新的戀情。此趨勢(shì)顯示出戀愛(ài)正在變得愈加年輕化。

3. 公開(kāi)化：今日的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)持更開(kāi)放的態(tài)度，戀愛(ài)不再是禁忌話題。調(diào)查顯示，97%的學(xué)生表示不反對(duì)在校園中談戀愛(ài)，這標(biāo)志著觀念的轉(zhuǎn)變。

　戀愛(ài)動(dòng)機(jī)與對(duì)象選擇

在“你選擇男（女）朋友的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？”這一問(wèn)題中，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：“外貌好”占16.5%，“品德好”占34.1%，“能力優(yōu)越”占6.6%，“志趣相投”占28.6%，“其他”占14.2%。由此看來(lái)，大學(xué)生在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，比較注重對(duì)方的人品和能力，而不是單純的外貌或經(jīng)濟(jì)條件，整體傾向健康的價(jià)值觀。

關(guān)于“你在大學(xué)中想談戀愛(ài)的原因是什么？”的答案顯示，部分學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)較為盲目，只有4.4%選擇“因?yàn)榇蠹叶加邪閭H，自己?jiǎn)紊砗軟](méi)面子”，15.4%選擇“希望彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛”。這表明，有些學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。很多人在進(jìn)入大學(xué)后，感到孤獨(dú)而渴望情感寄托，這種心態(tài)使得他們?cè)趹賽?ài)動(dòng)機(jī)上顯得不夠成熟。

　戀愛(ài)態(tài)度

調(diào)查顯示，有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是正?，F(xiàn)象，29.7%的認(rèn)為這是個(gè)人私事，自己處理。還有23.1%的同學(xué)支持校園戀愛(ài)，10.9%則表示對(duì)此事未曾深思。

當(dāng)問(wèn)及“如果有伴侶，未來(lái)的戀愛(ài)關(guān)系如何”時(shí)，21.9%的同學(xué)選擇一起考研或找工作走向婚姻，33.0%則選擇共同奮斗，27.5%的同學(xué)認(rèn)為未來(lái)變化太大，14.3%的人關(guān)注當(dāng)下快樂(lè)而未考慮太多。

大部分大學(xué)生對(duì)純粹的無(wú)私愛(ài)情持懷疑態(tài)度，因此導(dǎo)致戀愛(ài)隨意性和成功率低。數(shù)據(jù)顯示，只有4.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)一定會(huì)成功，27.5%認(rèn)為有可能最終走入婚姻，38.5%認(rèn)為成功機(jī)會(huì)相等。

　戀愛(ài)與學(xué)業(yè)

對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，調(diào)查顯示個(gè)體看法各異。48.4%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)影響因人而異，27.4%的人認(rèn)為戀愛(ài)反而能激勵(lì)學(xué)習(xí)，14.3%則認(rèn)為戀愛(ài)分散注意力，影響學(xué)業(yè)。

在就業(yè)選擇上，25.3%的同學(xué)傾向于“以工作為重，放棄戀愛(ài)”，30.1%的人會(huì)選擇“以愛(ài)情為重，犧牲工作”，而26.4%的人對(duì)此無(wú)從選擇。處理好戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系，是確保戀愛(ài)成功的重要因素。

調(diào)查表明，當(dāng)戀愛(ài)失敗時(shí)，64.8%的同學(xué)能積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)為可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)，8.8%的同學(xué)表示無(wú)所謂，可以重新尋找。而對(duì)于失戀后的消極態(tài)度，表示生活失去意義的占12.1%。這樣的心態(tài)顯然不應(yīng)出現(xiàn)在大學(xué)生身上。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 7

　一、調(diào)查目的

為深入了解大學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”的理解和看法，進(jìn)而指導(dǎo)他們樹(shù)立健康積極的愛(ài)情觀和人生觀。本次調(diào)查將通過(guò)問(wèn)卷的形式，分析大學(xué)生的戀愛(ài)特點(diǎn)，探討影響他們戀愛(ài)心理和行為的主要因素。

　二、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生愛(ài)情觀問(wèn)卷調(diào)查》進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。

　三、調(diào)查對(duì)象

全國(guó)各大高校的一部分在校大學(xué)生。

　四、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月10日——20xx年12月13日

　五、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查涉及大學(xué)生對(duì)待戀愛(ài)和愛(ài)情的看法，力求通過(guò)問(wèn)卷呈現(xiàn)出大學(xué)生愛(ài)情觀的總體狀況，并進(jìn)行客觀分析。

　六、調(diào)查結(jié)果

(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1.依賴心理。許多大學(xué)生來(lái)自獨(dú)生子女家庭，習(xí)慣了他人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，因此在戀愛(ài)中表現(xiàn)出對(duì)情感的依賴，缺乏獨(dú)立性，容易受到挫折，渴望找到可以傾訴的對(duì)象。

2.孤獨(dú)心理。一部分同學(xué)在大學(xué)生活中感到孤單，期待在戀愛(ài)中找到伴侶，以此來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與無(wú)聊。

3.游戲心理。有些同學(xué)將戀愛(ài)視為滿足與異性交往欲望的手段，追求刺激，甚至輕易地進(jìn)行婚前性行為，表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

4.從眾心理。周?chē)瑢W(xué)都在談戀愛(ài)，讓一部分人感到?jīng)]有戀愛(ài)顯得很孤立。

(二)當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題

大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要階段，盡管他們的思維逐漸成熟，但在面對(duì)愛(ài)情時(shí)常常缺乏理智。本次調(diào)查顯示，大學(xué)生在愛(ài)情觀方面存在許多困惑與迷茫。

1.戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查結(jié)果顯示，25%的大學(xué)生因感到孤獨(dú)而選擇戀愛(ài)。許多同學(xué)在經(jīng)歷了高考的緊張學(xué)習(xí)后，進(jìn)入相對(duì)輕松的大學(xué)環(huán)境，更加開(kāi)放地看待婚前性行為，但卻忽視了其潛在的嚴(yán)重后果。

2.愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)將愛(ài)情置于重要位置，認(rèn)為只要有愛(ài)情，其余都不重要，未能清晰認(rèn)識(shí)作為學(xué)生的主要任務(wù)。

3.物質(zhì)至上。部分同學(xué)希望通過(guò)戀愛(ài)找到經(jīng)濟(jì)條件較好、有社會(huì)背景的伴侶，以此緩解就業(yè)壓力，幻想過(guò)上優(yōu)越的生活，然而他們卻未考慮到與對(duì)方的真實(shí)情感，建立在金錢(qián)基礎(chǔ)上的感情往往難以持久。

　三、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確愛(ài)情觀

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征及存在的問(wèn)題，為引導(dǎo)他們樹(shù)立合理的愛(ài)情觀，特提出以下建議。

(一)增強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的責(zé)任意識(shí)

戀愛(ài)與責(zé)任密切相關(guān)。在多元化的文化背景下，我們不能期望所有大學(xué)生都能從廣闊的角度審視人類情感及其所帶來(lái)的社會(huì)和道德期待。然而，愛(ài)情不僅帶給他們體驗(yàn)和感覺(jué)，更是一種理智與情感的平衡。要引導(dǎo)同學(xué)們思考什么是真正的愛(ài)情。

(二)正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系

一些同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)能促進(jìn)學(xué)業(yè)，但這種想法的實(shí)際效果并不高。作為年輕的大學(xué)生，應(yīng)明確求知和成長(zhǎng)是當(dāng)前的主要任務(wù)，珍惜“黃金時(shí)期”，積極積累知識(shí)與能力。當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，要理智地思考，妥善處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。

(三)學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，珍惜自我

愛(ài)情中的美好與甜言蜜語(yǔ)常常使人失去理智，難以分辨真假。特別是女生，在愛(ài)情中應(yīng)保持理性，分析雙方的情感定位，不能盲目付出。在沉浸于愛(ài)情的要避免被表象迷惑，學(xué)會(huì)辨別真實(shí)的愛(ài)情，保護(hù)自己。

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)充滿活力和前瞻性的群體，學(xué)校與社會(huì)需發(fā)揮引導(dǎo)作用，加強(qiáng)他們的思想道德教育。大學(xué)生自己在追求學(xué)術(shù)的同時(shí)也應(yīng)提高自身的道德和法律意識(shí)，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，唯有如此，愛(ài)情之花才能在最美的姿態(tài)中綻放。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 8

　一、調(diào)查背景

初入大學(xué)的新生們，經(jīng)過(guò)高考的洗禮，心情變得輕松愉快。然而，他們想象中的大學(xué)生活卻常常與現(xiàn)實(shí)存在巨大的差距。許多同學(xué)對(duì)愛(ài)情的初印象來(lái)源于韓劇或者小說(shuō)中的美好情節(jié)，幻想著能如灰姑娘般遇見(jiàn)白馬王子。然而，現(xiàn)實(shí)生活中又豈能如此簡(jiǎn)單？這種夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差讓許多人感到困惑與失落，最終選擇逃避，甚至用戀愛(ài)來(lái)麻痹自己，試圖在愛(ài)情中尋找生活的寄托。

許多情侶在戀愛(ài)初期僅僅沉浸在甜蜜的親密中，未曾深思未來(lái)的日子。很多人在大學(xué)生活中渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，然而因?qū)Ρ舜说牧私獠粔?，往往在一段時(shí)間后暴露出缺點(diǎn)，結(jié)果以分手告終。實(shí)際上，這種戀愛(ài)方式不僅缺乏責(zé)任感，也反映了不成熟的戀愛(ài)觀。這樣的不文明戀愛(ài)最終導(dǎo)致不理智的處事方式，他們的愛(ài)情往往建立在貌、錢(qián)、權(quán)之上，把愛(ài)情視為游戲，從相識(shí)到墮落。

為了追求時(shí)尚而逃課約會(huì)，為了表達(dá)愛(ài)意而大肆花錢(qián)，為了展示浪漫而在校園內(nèi)隨時(shí)隨地進(jìn)行親密行為。這種愛(ài)情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，最終容易腐化變質(zhì)，甚至誘發(fā)極端事件。不文明的戀愛(ài)不僅傷害了當(dāng)事人，也損害了大學(xué)生在社會(huì)中的良好形象，破壞了校園的和諧與精神文明。

　二、問(wèn)卷分析

“你選擇配偶的條件是什么？”

每個(gè)人都有獨(dú)特的想法，因此在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，各自的條件也不盡相同。在思想品德、學(xué)識(shí)能力、外貌形象、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和感情共鳴中，34.78%的同學(xué)首先看重感情共鳴，30.43%則重視思想品德，17.39%選擇學(xué)識(shí)才能，11.59%關(guān)注外貌，剩余的5.8%則考慮經(jīng)濟(jì)條件。選擇伴侶的標(biāo)準(zhǔn)不可忽視，因?yàn)檫@關(guān)乎到一種生活方式和目標(biāo)。正如數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生更關(guān)注感情共鳴和人品，比較理性和成熟的擇偶觀念顯而易見(jiàn)。對(duì)于愛(ài)情而言，精神上的共鳴遠(yuǎn)比其他條件重要，所以相比之下，外貌和經(jīng)濟(jì)條件顯得較為次要。真正的愛(ài)情是無(wú)法用這些物質(zhì)條件來(lái)衡量的。正如康德在其著作中所言：“女性屬于美的范疇，男性則代表崇高，真正持久的愛(ài)情必然建立在感情共鳴之上。”

“可能影響愛(ài)情的因素”

在調(diào)查中，有45.4%的受訪者認(rèn)為性格是影響愛(ài)情的最重要因素?！凹液腿f(wàn)事興”，這句話同樣適用于戀愛(ài)。兩人能夠長(zhǎng)久相處，必然是雙方面對(duì)彼此性格的共鳴或包容。36.4%的受訪者認(rèn)為緣分同樣重要，許多美好的相遇往往是命中注定的。如果沒(méi)有某次特殊的邂逅，可能兩人根本不會(huì)走到一起。緣分在愛(ài)情中不可或缺。9.1%的受訪者認(rèn)為外貌和才能也占有重要地位。顯然，郎才女貌的觀念依然深植人心，吸引異性的外在因素仍然不容忽視。不過(guò)，驚人的是，調(diào)查中沒(méi)有人將金錢(qián)視為關(guān)鍵因素。這或許表明，理想的愛(ài)情應(yīng)純潔而神圣，而不應(yīng)沾染金錢(qián)的氣息。然而，現(xiàn)實(shí)往往殘酷，金錢(qián)在愛(ài)情中又是無(wú)法忽視的存在。實(shí)際上，這些因素都是構(gòu)建美好愛(ài)情的基本要素，缺一不可。

“你會(huì)選擇是喜歡的還是喜歡你的？”

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，52.63%的同學(xué)選擇的是自己喜歡的人，47.37%則選擇被喜歡的人。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇喜歡的人的男生比例高達(dá)71.24%，而女生僅占28.76%。這種現(xiàn)象并非偶然，它源于男女性格的差異。男生通常傾向于追求挑戰(zhàn)，而女生則更喜歡被追求，這不僅是出于一種矜持，也反映了女性在傳統(tǒng)觀念中的地位。雖然現(xiàn)今男女平等的思想逐漸深入人心，但某些封建觀念仍遺留在思想中。許多女生認(rèn)為應(yīng)由男生主動(dòng)追求，這與傳統(tǒng)文化有密切關(guān)系。

“你認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)成功的幾率有多少？”

36.36%的同學(xué)認(rèn)為成功幾率僅為10%，57.58%的同學(xué)認(rèn)為有50%的可能性，剩下的6.06%認(rèn)為成功幾率更高。坦白說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)的成功率并不樂(lè)觀，因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上依賴父母，缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和生活觀念的差異，在四年畢業(yè)之際，許多情侶因各自的職業(yè)規(guī)劃分道揚(yáng)鑣，這些都會(huì)成為影響感情的重要因素，阻礙愛(ài)情的延續(xù)。

　三、總結(jié)

在大學(xué)中真正算得上成功的戀愛(ài)并不多，能在畢業(yè)后依然保持良好關(guān)系的情侶更是少之又少，各種原因?qū)е麓髮W(xué)戀愛(ài)的成功率較低。盡管一些同學(xué)對(duì)大學(xué)戀愛(ài)持樂(lè)觀態(tài)度，這可能是因?yàn)樗麄兊母星橄鄬?duì)穩(wěn)定，或是心中對(duì)愛(ài)情保持著美好的憧憬。然而，許多大學(xué)生面對(duì)未來(lái)的感情生活缺乏承諾，反映出對(duì)愛(ài)情的態(tài)度不夠成熟。

如今在校大學(xué)生大多處于18-23歲之間，生理上已成熟，但經(jīng)濟(jì)上仍未獨(dú)立，難以做出有效的感情承諾。現(xiàn)代社會(huì)變化迅速，就業(yè)壓力巨大，使得大學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿不確定感，因此缺乏承諾在一定程度上也反映了他們的真實(shí)想法。部分學(xué)生則因心理不成熟而逃避責(zé)任，另一些則將愛(ài)情視為一種刺激，缺乏真誠(chéng)的態(tài)度。因而，這些現(xiàn)象無(wú)疑是影響大學(xué)生戀愛(ài)成功率的重要因素。

愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，希望所有同學(xué)都能找到屬于自己的真愛(ài)！

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 9

大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的看法與價(jià)值觀呈現(xiàn)出多樣性與復(fù)雜性; 近70%的大學(xué)生認(rèn)為真愛(ài)更重要，而非家庭背景; 僅有2%的受訪學(xué)生表示曾與伴侶同居……

這些數(shù)據(jù)來(lái)源于西安某高校的調(diào)查，該校的數(shù)名記者在7月間對(duì)陜西省的9所高校進(jìn)行了實(shí)地走訪，共收集到了312名大學(xué)生的反饋。

　調(diào)查覆蓋9所高校

西安理工大學(xué)的新聞專業(yè)大三學(xué)生李明是這次調(diào)查的負(fù)責(zé)人，他與調(diào)研小組的其他成員一同設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。李明表示，這個(gè)話題對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)極具現(xiàn)實(shí)意義，因此他們決定對(duì)此進(jìn)行深入研究?！拔覀兊膯?wèn)卷首先在西安理工大學(xué)進(jìn)行了預(yù)調(diào)查，之后又前往西安交通大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，參與者普遍對(duì)我們的提問(wèn)表示配合。”

調(diào)查時(shí)間從7月1日至7月20日之間，每周末他們都在忙于數(shù)據(jù)收集，共獲得312份有效問(wèn)卷。

　“愛(ài)情理想”與現(xiàn)實(shí)的差距

調(diào)查結(jié)果讓調(diào)研組成員們感到震驚，雖然大多數(shù)學(xué)生相信愛(ài)情的純粹性，但現(xiàn)實(shí)中卻有不少人對(duì)于婚姻持謹(jǐn)慎態(tài)度。李明坦言，很多人對(duì)未來(lái)的愛(ài)情和婚姻感到迷茫，尤其是面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力時(shí)。

結(jié)果顯示，僅有13.5%的受訪者希望在大學(xué)期間找到終身伴侶，這讓在場(chǎng)的幾位成員感到意外?！半y道大學(xué)生們對(duì)愛(ài)情的期待就如此低嗎？”參與調(diào)查的王麗表示，她對(duì)此感到不解。李明反映，他的女友在看到這些數(shù)據(jù)后也對(duì)此產(chǎn)生了疑慮，擔(dān)心兩人的未來(lái)。

另一項(xiàng)數(shù)據(jù)引起了調(diào)研組的討論：54.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為婚前同居是可以接受的，但只有28.1%的人對(duì)此持反對(duì)態(tài)度。這似乎反映出，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念之間，大學(xué)生們正在試圖尋求一種平衡。

　回歸理性思考愛(ài)情

一名大四學(xué)生表示，畢業(yè)后他打算留在西安工作，但女友則希望去外地發(fā)展，這讓他們面臨兩難。他們只能以“祝?！钡姆绞浇Y(jié)束這段關(guān)系。另一位男生在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，因不小心透露了對(duì)未來(lái)生活的看法與女友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，這段小插曲也引發(fā)了彼此對(duì)未來(lái)的深刻反思。

李明強(qiáng)調(diào)，調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情時(shí)的復(fù)雜心態(tài)。有些人雖然努力追求浪漫，但在實(shí)際生活中卻感到無(wú)奈。他認(rèn)為，調(diào)查的目的不僅是為了收集數(shù)據(jù)，更是希望引導(dǎo)大家對(duì)愛(ài)情與婚姻展開(kāi)理性的思考。

[調(diào)查摘要]

[數(shù)字]

在問(wèn)到對(duì)于愛(ài)情的理解時(shí)，65.2%的大學(xué)生選擇“真心相愛(ài)最重要”，而認(rèn)為“家庭背景重要”僅占11.4%。

[觀點(diǎn)]

愛(ài)情不應(yīng)該被外界條件所束縛，真誠(chéng)與理解才是維持感情的關(guān)鍵?！靼餐鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)的張同學(xué)

[數(shù)字]

74.1%的學(xué)生認(rèn)為“對(duì)等關(guān)系”在愛(ài)情中尤為重要，只有15.8%的人認(rèn)為金錢(qián)能決定感情的深淺。

[觀點(diǎn)]

在戀愛(ài)中，雙方應(yīng)該互相成長(zhǎng)，而不是單方面的付出?！靼怖砉ご髮W(xué)的李同學(xué)

[數(shù)字]

2.9%的有戀愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生表示曾有過(guò)同居經(jīng)歷，對(duì)婚前性行為持謹(jǐn)慎態(tài)度的占到48.6%，而支持自由選擇的僅有22.3%。

[觀點(diǎn)]

大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確看待愛(ài)情與性，避免草率決定，尊重彼此的選擇?！靼怖砉ご髮W(xué)心理咨詢中心主任林教授

[數(shù)字]

14.2%受訪學(xué)生希望與戀人結(jié)婚，表示“為未來(lái)伴侶尋找”的占31.6%。認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)能結(jié)婚的比例僅為2.9%。

[觀點(diǎn)]

在大學(xué)生的愛(ài)情需要更為理智的看待，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃與目標(biāo)?！兾鲙煼洞髮W(xué)的王同學(xué)

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 10

一、研究方法和研究對(duì)象

1.研究方法。本次調(diào)查使用自編的《大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涵蓋在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法及態(tài)度，旨在通過(guò)該問(wèn)卷更全面、客觀、科學(xué)地了解大學(xué)生的愛(ài)情觀念。

2.研究對(duì)象。本次調(diào)查選擇了在校大一至大四的本科生進(jìn)行隨機(jī)抽樣，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷88份，回收率為88%。

3.調(diào)查時(shí)間為20xx年12月。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高達(dá)76%的同學(xué)表示沒(méi)有在談戀愛(ài)，約24%的同學(xué)正在交往。雖然這一比例尚未突破50%，但考慮到我們學(xué)校的男女比例，24%的戀愛(ài)比例依然相對(duì)較高，這說(shuō)明大學(xué)生的思想觀念正在逐漸開(kāi)放。

在詢問(wèn)選擇伴侶的主要考量因素時(shí)，40%的學(xué)生選擇“對(duì)方的人品”，這一點(diǎn)突顯了新時(shí)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)質(zhì)量的重視。23%的同學(xué)選擇了“感覺(jué)”，21%選擇了“性格”。由此可以看出，“人品”和“性格”成為61%大學(xué)生選擇伴侶的重要標(biāo)準(zhǔn)，而這種關(guān)注精神層面的擇偶觀在某種程度上反映了大學(xué)生的戀愛(ài)觀念在向更高尚的方向發(fā)展。

當(dāng)被問(wèn)及在大學(xué)里談戀愛(ài)的初衷時(shí)，63%的同學(xué)表示是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)所吸引，21%的人則想填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找情感寄托。只有6%的同學(xué)是出于好奇心，3%的人是因?yàn)閷?duì)方追求過(guò)于熱烈而不知如何拒絕。這表明我校大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)整體上較為健康，盡管還是有部分同學(xué)存有尋求精神寄托的心理。對(duì)此我們認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的原因主要有兩個(gè)：一是大學(xué)生仍處于心理成長(zhǎng)階段，容易因自尊心作祟而不敢敞開(kāi)心扉，二是許多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后失去了明確的奮斗目標(biāo)，導(dǎo)致內(nèi)心空虛。這樣的戀情往往充滿盲目性和沖動(dòng)，一旦激情消退，愛(ài)情也可能走向終結(jié)，這給雙方都帶來(lái)了痛苦。為了改善這一現(xiàn)象，我們建議：

① 理解愛(ài)情的責(zé)任，不可因個(gè)人情緒而輕易投入戀愛(ài)；

② 擴(kuò)大社交圈，多結(jié)交知心朋友；

③ 設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。

在對(duì)“戀愛(ài)對(duì)個(gè)人的影響”這一問(wèn)題的調(diào)查中，50%的同學(xué)認(rèn)為影響因人而異，33%的同學(xué)則認(rèn)為戀愛(ài)能夠激勵(lì)學(xué)習(xí)，這部分同學(xué)能較好地處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，具有積極的心態(tài)；15%的人認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)分散精力，浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)，2%的人則表示只沉浸在兩人世界中，遠(yuǎn)離群體。由此可見(jiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)戀愛(ài)的看法還是較為成熟的。至于“戀愛(ài)對(duì)雙方的影響”，65%的同學(xué)認(rèn)為利弊相當(dāng)，20%認(rèn)為利大于弊，15%認(rèn)為弊大于利。

在分析戀愛(ài)利大于弊的情況下，我們總結(jié)了幾點(diǎn)：

① 增強(qiáng)社交能力和表達(dá)能力。

在戀愛(ài)過(guò)程中，言語(yǔ)的交流是不可缺少的。建立自信是追求理想伴侶的前提。通過(guò)與異性的交往，學(xué)生們能夠提升自己的社交能力和表達(dá)能力。

社交能力的提升可以從兩個(gè)方面入手：一是提高對(duì)社交環(huán)境的適應(yīng)能力，二是增強(qiáng)對(duì)他人心理狀態(tài)的洞察力。在戀愛(ài)過(guò)程中，理解對(duì)方的情感狀態(tài)對(duì)于建立良好的溝通尤為重要。

② 拓寬思維視野。

例如，在光棍節(jié)時(shí)，某大學(xué)男生通過(guò)燈光拼出“我愛(ài)你”的字樣，展示出他們的創(chuàng)造力和幽默感。這樣的想象力在戀愛(ài)中更加能夠被激發(fā)。

③ 學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

女孩子理應(yīng)受到呵護(hù)，當(dāng)她是你的女友時(shí)，更是要給予她更多的關(guān)心，這一點(diǎn)不言而喻。

④ 學(xué)到關(guān)于情感的知識(shí)。

談戀愛(ài)是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，這一經(jīng)歷都有助于個(gè)人成長(zhǎng)。我們也需要在戀愛(ài)中學(xué)會(huì)情感的管理，不至于在未來(lái)的感情中過(guò)于沖動(dòng)。

關(guān)于戀愛(ài)的弊端分析如下：

① 過(guò)度沉迷于戀愛(ài)，忽視學(xué)業(yè)，迷失自我。

例如，有些學(xué)生因戀愛(ài)而請(qǐng)假，影響了課堂學(xué)習(xí)，這是值得關(guān)注的問(wèn)題。

② 浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。

戀愛(ài)不僅需要時(shí)間投入，經(jīng)濟(jì)上的花費(fèi)也不可小覷。

③ 社交圈受限。

有些同學(xué)在戀愛(ài)后，忽略了與朋友的相處，這種現(xiàn)象在一定程度上帶來(lái)了社交的孤立。

④ 情感的浪費(fèi)。

一些大學(xué)生難以辨別友情與愛(ài)情的界限，這不僅給自己帶來(lái)困擾，也影響了他人。

“談戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系”的調(diào)查中，80%的同學(xué)認(rèn)為二者不等同，顯示出他們較為成熟的戀愛(ài)觀。至于“失戀后的應(yīng)對(duì)方式”，54%的人選擇保持朋友關(guān)系，30%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí)，10%的人選擇再找對(duì)象以撫平傷痛，只有6%的人持消極態(tài)度。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生能健康地面對(duì)失戀。

在父母對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度調(diào)查中，有45%的父母不贊成子女戀愛(ài)，36%的父母持無(wú)所謂態(tài)度，15%的父母表示支持，只有5%的父母強(qiáng)烈反對(duì)。由此可見(jiàn)，父母對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度仍然較為保守。

大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，以便更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自我，發(fā)展自我，從而為他們的大學(xué)生活增添色彩。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 11

愛(ài)情已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。正如某位心理學(xué)家所言：“愛(ài)是生活的調(diào)味品?！睂?duì)于充滿理想與追求的大學(xué)生而言，他們的愛(ài)情觀在不斷發(fā)展與變化。那么，大學(xué)生的愛(ài)情狀況究竟如何呢？為了探討這一問(wèn)題，我們對(duì)我校大學(xué)生的愛(ài)情觀進(jìn)行了深入調(diào)查。

我們小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)校內(nèi)的大學(xué)生進(jìn)行了全面的了解。此次調(diào)查發(fā)放了50份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷47份，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析，得出了相關(guān)結(jié)論，并提出相應(yīng)建議，以供參考。

調(diào)查結(jié)果與分析

“你目前處于戀愛(ài)狀態(tài)嗎？”

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有45.3%的人正在戀愛(ài)中，而54.7%的人處于單身狀態(tài)。這一數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生中戀愛(ài)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這與社會(huì)風(fēng)氣的變化以及大學(xué)生較為充裕的時(shí)間安排息息相關(guān)。盡管如此，由于調(diào)查樣本量的限制，我們對(duì)這一結(jié)果的準(zhǔn)確性仍需審慎對(duì)待。

“你的初戀是在什么時(shí)候？”

早戀問(wèn)題是社會(huì)各界密切關(guān)注的話題。在受訪者中，16歲以下的占28.7%、17至18歲年齡段的占32.6%、19至20歲及以上的占9.4%、20歲以后占5.3%、未談過(guò)戀愛(ài)的占了24%。由此可見(jiàn)，早戀在大學(xué)生中十分普遍，這一現(xiàn)象與社會(huì)對(duì)早戀的開(kāi)放態(tài)度形成了鮮明對(duì)比。我們是否應(yīng)該調(diào)整對(duì)早戀的看法，從單純的制止轉(zhuǎn)向給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與關(guān)心，值得進(jìn)一步探討。

“你選擇伴侶的主要因素是什么？”

在調(diào)查對(duì)象中，選擇“外貌吸引”的占18.9%、選擇“品德優(yōu)秀”的占37.2%、選擇“能力突出”的占15.1%、選擇“志趣相投”的占26.8%，其余選項(xiàng)占了2.0%?？梢钥闯?，大學(xué)生在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)，逐漸將重心從外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在，尤其是人品與共同興趣，體現(xiàn)了這一群體對(duì)戀愛(ài)關(guān)系的深思熟慮。

“如果有選擇，你希望選擇什么？”

調(diào)查中，有66.4%的人選擇了“我愛(ài)的人”，男生對(duì)此的選擇比例更高，這反映出男生在追求愛(ài)情時(shí)更為主動(dòng)。這與他們更愿意追求內(nèi)心真實(shí)感受的趨勢(shì)相符。

“你在大學(xué)中談戀愛(ài)的初衷是什么？”

選擇“因?yàn)樗硕加邪閭H，覺(jué)得單身尷尬”的占6.4%，顯示出一些學(xué)生受到周?chē)h(huán)境的影響；“希望填補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋求情感寄托”的占38.3%，這一結(jié)果表明大學(xué)生在情感上的某些不足；“對(duì)方熱情追求，我不好意思拒絕”的有4.3%，這似乎更多地反映在女生中?！氨舜宋钡恼?5.1%，顯示出大學(xué)生對(duì)愛(ài)情內(nèi)在屬性的高度渴求。

“你認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有何影響？”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為“能帶來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)力和生活激情”的占44.7%，而僅有3.0%選擇“影響學(xué)習(xí)，分散注意力”。這表明，大學(xué)生在戀愛(ài)中逐漸表現(xiàn)出理性與成熟，能較好地平衡學(xué)業(yè)與情感生活。

“你對(duì)愛(ài)情的態(tài)度是？”

調(diào)查顯示，29.8%的人持“堅(jiān)持到底”的態(tài)度，顯示出他們對(duì)愛(ài)情的重視。相對(duì)而言，近60%的人選擇“順其自然”，這反映出大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的期待與現(xiàn)實(shí)之間的平衡。

在此次調(diào)查中，我們歸納出大學(xué)生愛(ài)情觀的幾個(gè)特點(diǎn)：

1、愛(ài)情觀念逐漸開(kāi)放，傳統(tǒng)道德觀念受到了挑戰(zhàn)，但同時(shí)部分傳統(tǒng)元素依舊存在。

2、許多學(xué)生渴望獨(dú)立卻缺乏情感的充實(shí)，面對(duì)愛(ài)情的期待與現(xiàn)實(shí)之間存在偏差。

3、相比成人世界的復(fù)雜，大學(xué)生仍保有對(duì)愛(ài)情的理想，但同時(shí)能夠理性看待愛(ài)情的利弊。

綜合以上調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議：

1、愛(ài)情雖美，但不能過(guò)于執(zhí)著，學(xué)業(yè)與事業(yè)同樣重要。大學(xué)生應(yīng)正確看待愛(ài)情與生活的關(guān)系。

2、面對(duì)失戀，要學(xué)會(huì)理性對(duì)待，不要讓失落影響生活，要從中汲取經(jīng)驗(yàn)，將其視為成長(zhǎng)的過(guò)程。

3、對(duì)于早戀的問(wèn)題，引導(dǎo)與理解應(yīng)當(dāng)成為教育的重點(diǎn)，而非簡(jiǎn)單的制止。

4、在追求愛(ài)情的過(guò)程中，應(yīng)該理智地面對(duì)不完美，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

5、在追求幸福的路上，要勇于表達(dá)自我，面對(duì)選擇保持開(kāi)放心態(tài)。

6、在愛(ài)情中要注重快樂(lè)，避免過(guò)度糾纏于細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的壓力。

7、對(duì)待關(guān)乎自己幸福的事情，保持理性與樂(lè)觀，無(wú)論遇到何種困境，都應(yīng)堅(jiān)守自我尊嚴(yán)。

8、加強(qiáng)性知識(shí)教育，讓大學(xué)生具備必要的性知識(shí)與能力，理性面對(duì)情感生活。

9、愛(ài)情不應(yīng)成為生活的唯一追求，平衡學(xué)業(yè)與情感，為幸福打下基礎(chǔ)。

愛(ài)情是大學(xué)校園的美好風(fēng)景線，我們希望在理性與適度的戀愛(ài)關(guān)系中，大學(xué)生能夠找到屬于自己的幸福。但同時(shí)也希望學(xué)生們能夠重視學(xué)業(yè)，合理規(guī)劃未來(lái)，為人生的更大目標(biāo)而努力。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 12

　調(diào)查時(shí)間

20xx年xx月20日

　調(diào)查地點(diǎn)

某大學(xué)

　調(diào)查對(duì)象

在校大學(xué)生

　調(diào)查方式

問(wèn)卷調(diào)查

　前言介紹

愛(ài)情是一個(gè)歷久彌新的主題，它在大學(xué)校園里扮演著重要的角色。我們對(duì)適度而理性的大學(xué)戀愛(ài)持理解和支持的態(tài)度，但也希望那些沉迷于愛(ài)情的同學(xué)們能夠意識(shí)到，大學(xué)是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是未來(lái)發(fā)展的起始階段，學(xué)習(xí)與戀愛(ài)都是大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。我們特別對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，收集到了以下幾種觀點(diǎn)。

第一種、大學(xué)生為什么要等？大家都在談戀愛(ài)，等到30歲時(shí)再說(shuō)不就太晚了嗎？如今連中學(xué)生都有伴侶，到了大學(xué)，難道要等著結(jié)婚嗎？難道想單身一輩子？

第二種、順其自然，遇到合適的就好：在大學(xué)談戀愛(ài)相對(duì)單純，空閑時(shí)間也多；即使失敗也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

第三種、談戀愛(ài)不在于“該不該”，而在于是否有這種需要。

　調(diào)查內(nèi)容

1、你現(xiàn)在在談戀愛(ài)嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示，42%的同學(xué)正處于戀愛(ài)中，而58%的同學(xué)并沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷。其中，大一的22%、大二的36%和大三的42%同學(xué)正在談戀愛(ài)，說(shuō)明許多大學(xué)生在大學(xué)時(shí)期開(kāi)始了戀愛(ài)。

2、你的初戀是什么時(shí)候開(kāi)始的？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有17%的同學(xué)在16歲以下就開(kāi)始了初戀；17~18歲時(shí)初戀的同學(xué)占23%；19~20歲時(shí)的占20%，可見(jiàn)早戀現(xiàn)象在大學(xué)生中普遍，早戀問(wèn)題亟待重視。

3、你選擇男（女）朋友時(shí)最看重的因素是什么？

調(diào)查結(jié)果表明，“外貌好”的占19.5%，“人品好”的占14.6%，“志趣相投”的占26.8%，其余的占到2.4%。人品的重要性顯而易見(jiàn)，它影響著大學(xué)生的戀愛(ài)選擇。

4、你在大學(xué)里談戀愛(ài)的初衷是什么？

調(diào)查顯示，10%的同學(xué)是因看到大家都有戀愛(ài)對(duì)象而感到壓力；30%的同學(xué)是由于內(nèi)心空虛，渴望情感寄托；部分同學(xué)因?qū)Ψ降闹鲃?dòng)追求而投身戀愛(ài)；45%的同學(xué)則是由于被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)所吸引。

5、你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)的影響如何？

調(diào)查結(jié)果表明，55%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)個(gè)人的影響因人而異；20%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，顯示出健康的戀愛(ài)觀；8%的同學(xué)認(rèn)為只沉浸于兩人世界，忽視了社交；17%的同學(xué)則認(rèn)為戀愛(ài)影響了正常的同學(xué)關(guān)系。

6、你的戀愛(ài)態(tài)度是什么樣的？

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，63%的同學(xué)選擇“順其自然”的態(tài)度；27%選擇“攜手共努力，堅(jiān)守到底”；10%則選擇“若有更佳者就會(huì)選擇更好”，這明顯是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

7、如果戀愛(ài)失敗，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有何影響？

調(diào)查顯示，92%的同學(xué)能理智面對(duì)失戀。52%的同學(xué)認(rèn)為可以從中積累經(jīng)驗(yàn)；13%的同學(xué)表示無(wú)所謂，會(huì)再找一個(gè)；14%認(rèn)為應(yīng)當(dāng)理解這次經(jīng)歷并專注于學(xué)習(xí)。

個(gè)人感言

在我看來(lái)，愛(ài)情既是一種體驗(yàn)，也是成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)或遲或早地接觸到愛(ài)情。我們不應(yīng)僅僅通過(guò)流行歌曲或優(yōu)秀作品去理解愛(ài)情。許多高中時(shí)受父母嚴(yán)格管教的同學(xué)，往往在大學(xué)放松的環(huán)境中追尋愛(ài)情。若有人為了愛(ài)情放棄一切，那顯然是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，這可能會(huì)葬送他們的前途。處理學(xué)習(xí)與愛(ài)情的關(guān)系尤為重要。我的原則是，適時(shí)享受愛(ài)情，也要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。處理好人際關(guān)系，才能更好地兼顧友情與愛(ài)情。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，合理處理戀愛(ài)中的種種關(guān)系，是對(duì)自己和未來(lái)的祝福。

對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)大學(xué)生的健康、科學(xué)的性知識(shí)教育。

2、增強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多樣化活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)加強(qiáng)心理健康教育。

3、促進(jìn)學(xué)生成才教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 13

愛(ài)情一直以來(lái)都是人生中一個(gè)敏感且迷人的主題。它不僅能讓人們相知相守、攜手共度余生，也可能讓人心生怨恨，留下終生遺憾。從古至今，無(wú)數(shù)愛(ài)情故事感動(dòng)了多少人，喚起了多少代人的共鳴。那么，大學(xué)生們?nèi)绾慰创龖賽?ài)這件事呢？他們正處在人生最美好的年紀(jì)，對(duì)愛(ài)情的理解與選擇表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)呢？在如今的大學(xué)校園，情侶成雙成對(duì)已是常態(tài)。為此，我們進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生愛(ài)情觀的問(wèn)卷調(diào)查，具體報(bào)告如下：

本次調(diào)查問(wèn)卷共回收100份，包括男生40份，女生60份。

調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生：其中大一35份，大二35份，大三30份。問(wèn)卷分為三部分，第一部分涵蓋了前五題，主要反映調(diào)查對(duì)象的基本情況。第二部分是第六題到第十五題，主要探討戀愛(ài)在消費(fèi)、生活和時(shí)間上的具體情況。最后一部分是第十六題到第二十題，關(guān)注戀愛(ài)對(duì)同學(xué)們的影響。

一、總體分析。

1、在第一部分的調(diào)查中，關(guān)于“戀愛(ài)的原因”這一問(wèn)題，有一半的受訪者表示是因?yàn)閻?ài)情，而其中另一半的原因則包括：他人有伴侶的影響，感動(dòng)的瞬間，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了應(yīng)該談戀愛(ài)，甚至有一小部分人希望通過(guò)戀愛(ài)尋找結(jié)婚對(duì)象。這顯示出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題較為理智。關(guān)于“如何看待大學(xué)生戀愛(ài)”的問(wèn)題，46%的受訪者表示支持，43%的人持中立態(tài)度，不表示支持也不反對(duì)。在性別差異方面，男生的支持意向明顯高于女生，而女生則更傾向于中立。

以下幾點(diǎn)可能是原因：

① 社會(huì)在改革開(kāi)放過(guò)程中，逐漸從保守走向開(kāi)放。

② 大多數(shù)大學(xué)生年齡已滿18歲，渴望證明自己的成熟，而戀愛(ài)正是一個(gè)很好的證明。

③ 大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)豐富，他們希望通過(guò)戀愛(ài)來(lái)緩解因?qū)W習(xí)所帶來(lái)的壓力。

④ 學(xué)生在校住宿，遠(yuǎn)離了父母的約束，自由度更高。

2、在第二部分中，大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)情況顯示，有43%的受訪者依賴家庭支持，37%的人選擇其他方式，只有10%的人是通過(guò)兼職或獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行消費(fèi)。從中可以看出，大多數(shù)大學(xué)生仍依賴父母的生活費(fèi)，只有少部分人依靠自己。戀愛(ài)消費(fèi)在總生活費(fèi)中占比不算高但也并不低，主要用于飲食、娛樂(lè)、通訊、禮物和交通等方面。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“戀愛(ài)開(kāi)支 mostly 由男方承擔(dān)”在如今的大學(xué)生情侶中已不再適用，買(mǎi)單的方式正朝著雙方共同承擔(dān)的方向發(fā)展，甚至有女生愿意為男生買(mǎi)單。

適度的戀愛(ài)消費(fèi)不會(huì)造成負(fù)擔(dān)，但如果大學(xué)生因戀愛(ài)而過(guò)度消費(fèi)，可能會(huì)影響學(xué)業(yè)，這就需要加以注意。在理性的消費(fèi)觀和戀愛(ài)觀的引導(dǎo)下，我們心中幻想的浪漫場(chǎng)景才能在未來(lái)的道路上逐漸顯現(xiàn)。

3、在第三部分的調(diào)查中，有82%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)能夠幫助他們自我提升，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，并且能夠共同分享快樂(lè)與憂傷，使生活更加豐富。他們認(rèn)為在戀愛(ài)的過(guò)程中增強(qiáng)了責(zé)任感。但另一方面，56%的人認(rèn)為學(xué)校與社會(huì)的環(huán)境差異很大，成功率較低；48%的人則覺(jué)得大學(xué)生心理尚未完全成熟，失戀會(huì)對(duì)其身心造成很大傷害。只有少部分人認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)及正常的人際交往。面對(duì)戀愛(ài)帶來(lái)的利與弊，73%的人認(rèn)為戀愛(ài)產(chǎn)生的影響總體是積極的，而剩下的27%則認(rèn)為這因人而異。

在大學(xué)生戀愛(ài)的盛行已是不可避免的趨勢(shì)。從小到大，學(xué)校逐漸不再對(duì)戀愛(ài)進(jìn)行限制，對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，這總是令人興奮的體驗(yàn)。在這方面，父母的態(tài)度也起著重要作用。46%的父母尊重子女的選擇，34%則處于不知情的狀態(tài)，20%的父母則持反對(duì)態(tài)度。這表明仍有少部分父母因各種原因反對(duì)子女戀愛(ài)，但不管原因如何，父母對(duì)孩子的關(guān)心與愛(ài)都是永恒的。

在關(guān)于“失戀后如何處理與前任的關(guān)系”的問(wèn)題上，61%的受訪者感覺(jué)會(huì)有些尷尬，但可以嘗試好好相處，具體情況將視戀愛(ài)過(guò)程中的積極影響而定；21%的人性格較為開(kāi)朗，認(rèn)為分手后仍可以做朋友；而17%的人在分手后選擇消沉，不再聯(lián)系，也失去了對(duì)愛(ài)情的信任。可見(jiàn)，大多數(shù)大學(xué)生在面對(duì)感情問(wèn)題時(shí)能夠做出理性的判斷，對(duì)愛(ài)情依然抱有一定的重視。

我個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)不再是新鮮事，幾乎所有人都認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是最佳時(shí)機(jī)，這正是青春最波動(dòng)、感到孤獨(dú)空虛的階段。無(wú)論目的為何，我們都不應(yīng)以游戲態(tài)度對(duì)待愛(ài)情，因?yàn)樗巧袷ザ匾摹?0后的我們，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待我們的愛(ài)情。我們這一代人雖然渴望個(gè)性，但多次的傷痛使我們不得不思考責(zé)任與承諾。若無(wú)法給予對(duì)方幸福，那么不如收起對(duì)愛(ài)情的追求。每一段愛(ài)情都在創(chuàng)造著自己的神話，愛(ài)情就是一種神話般的存在。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 14

大學(xué)生愛(ài)情觀，始終是一個(gè)熱門(mén)話題。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，從大學(xué)生的愛(ài)情觀出發(fā)，對(duì)大學(xué)生愛(ài)情觀進(jìn)行深入分析，力求揭示影響大學(xué)生愛(ài)情心理和行為的主要因素。本次調(diào)查的核心在于幫助大學(xué)生更好地理解自身的愛(ài)情觀念，從而引導(dǎo)其形成健康、合理的愛(ài)情觀。

一、研究方法和研究對(duì)象

1. 研究方法。本次調(diào)查采用自編的《大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查問(wèn)卷》，問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋大學(xué)生如何看待愛(ài)情及其態(tài)度等多方面，力求通過(guò)該問(wèn)卷客觀、全面地了解大學(xué)生的愛(ài)情觀現(xiàn)狀。

2. 研究對(duì)象。本次研究對(duì)某重點(diǎn)大學(xué)的大一和大二學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷100份，成功回收98份，有效率達(dá)98%。

3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年12月。

二、調(diào)查結(jié)果分析

(一) 大一學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查情況

在接受調(diào)查的大一學(xué)生中，共有25人（男生10人，女生15人）。結(jié)果顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)者僅占20%，當(dāng)前戀愛(ài)中的學(xué)生更是只有15%。調(diào)查結(jié)果表明，大一學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度偏保守，80%的受訪者表示支持大學(xué)生談戀愛(ài)，但有40%的人對(duì)戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)表示不太在意；對(duì)于失戀的看法，50%的學(xué)生表示無(wú)所謂，30%的人會(huì)嘗試重新開(kāi)始，僅有10%的人會(huì)感到痛苦。大一學(xué)生選擇談戀愛(ài)的主要原因中，超過(guò)60%的人認(rèn)為是因?yàn)楣陋?dú)和渴望陪伴。這一部分學(xué)生在從高壓的高中生活轉(zhuǎn)入相對(duì)自由的大學(xué)生活后，常常感到迷茫與空虛，并希望通過(guò)戀愛(ài)來(lái)填補(bǔ)這種心理空缺。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)與愛(ài)情的重要性問(wèn)題上，大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)業(yè)更為重要，這反映出他們對(duì)于感情的謹(jǐn)慎態(tài)度，80%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)成功的可能性很小。

(二) 大二學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查情況

在大二學(xué)生的調(diào)查中，共有27人參與（男生12人，女生15人），下面是大二學(xué)生愛(ài)情觀的一些特點(diǎn)：

1. 在已戀愛(ài)學(xué)生中，有65%的男生認(rèn)為自己有理想的戀愛(ài)對(duì)象，而這個(gè)比例在女生中僅為15%，說(shuō)明男生對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求相對(duì)實(shí)際，而女生則可能更加理想化。

2. 在異地戀和愛(ài)情穩(wěn)定性的問(wèn)題上，無(wú)論是男生還是女生，對(duì)未來(lái)的看法幾乎各占50%，這反映出大二學(xué)生面臨著對(duì)感情的兩難選擇，內(nèi)心充滿不確定性。

3. 在戀愛(ài)的時(shí)間分配上，60%的女生認(rèn)為大學(xué)期間戀愛(ài)占35%是合適的，而男生普遍認(rèn)為占比應(yīng)在35%到65%之間。這表明男生在戀愛(ài)上的需求明顯更強(qiáng)，且他對(duì)于安全感的需求似乎更大。

4. 關(guān)于失戀的情緒處理，選擇感到悲痛欲絕的男生占40%，而這一比例在女生中僅為20%。有50%的男女生表示會(huì)重新尋找對(duì)象，顯示出男生在情感上的投入與女生相比更深。

5. 在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求方面，大部分男生重視內(nèi)在美，而女生則更希望對(duì)方具備外在條件與內(nèi)在素養(yǎng)，這表現(xiàn)出性別間在觀念上的差異。

6. 關(guān)于戀愛(ài)中的背叛，男生通常會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而女生則普遍不容忍這種行為，這顯示出男女在面對(duì)感情問(wèn)題時(shí)的態(tài)度差異。

大二學(xué)生的愛(ài)情觀正處于成形與發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中。相信愛(ài)情、充滿自信的學(xué)生更可能擁有理想的愛(ài)情，而那些煩惱與不安者則仍在探索之中。無(wú)論如何，大二學(xué)生的愛(ài)情觀正向成熟發(fā)展。

三、大學(xué)生愛(ài)情觀及存在問(wèn)題

(一) 大學(xué)生愛(ài)情心理特征

1. 好奇心。生理發(fā)育成熟帶來(lái)的性沖動(dòng)和親密需求在大學(xué)生中表現(xiàn)明顯。

2. 依賴心態(tài)。獨(dú)生子女普遍存在孤獨(dú)感，習(xí)慣他人的關(guān)懷，形成“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)。

3. 游戲人生心態(tài)。部分學(xué)生視戀愛(ài)為尋求刺激和填補(bǔ)情感空虛，輕視愛(ài)情的實(shí)質(zhì)，享受短期的情感經(jīng)歷。

(二) 當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題

因心理發(fā)展不成熟和外界環(huán)境的影響，大學(xué)生在戀愛(ài)中出現(xiàn)不少不當(dāng)觀念：

1. 出于孤獨(dú)而戀愛(ài)。調(diào)查顯示，有7%的大學(xué)生因內(nèi)心空虛而談戀愛(ài)，體現(xiàn)出對(duì)生活目標(biāo)缺乏明確認(rèn)知。

2. 擇偶動(dòng)機(jī)不純。在選擇對(duì)象時(shí)，有2%的學(xué)生更關(guān)注對(duì)方的實(shí)用價(jià)值而非情感契合。

3. 好奇心驅(qū)動(dòng)。當(dāng)代大學(xué)生渴望探索異性交往的秘密，導(dǎo)致部分人對(duì)戀愛(ài)存在不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

4. 缺乏對(duì)戀愛(ài)后果的重視。許多大學(xué)生只關(guān)注眼前的快樂(lè)，而忽視未來(lái)可能帶來(lái)的諸多挑戰(zhàn)。

5. 對(duì)愛(ài)情與事業(yè)關(guān)系的誤判。很多學(xué)生在愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間常常選擇愛(ài)情，認(rèn)為兩者可并存，但實(shí)際卻常常導(dǎo)致學(xué)業(yè)受挫。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 15

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年4月1日至20xx年5月1日

　調(diào)查對(duì)象：

某大學(xué)在校學(xué)生

　調(diào)查方法：

本次調(diào)查采用了分層抽樣和隨機(jī)抽樣的結(jié)合方式，針對(duì)我校各學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛(ài)觀念的問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷形式包含紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，其中紙質(zhì)問(wèn)卷共發(fā)放70份，回收有效問(wèn)卷62份，問(wèn)卷回收率為88.6%; 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷通過(guò)社交平臺(tái)發(fā)布，共收集到15份有效問(wèn)卷。整體有效問(wèn)卷共77份。

　一、我校大學(xué)生愛(ài)情觀的現(xiàn)狀

愛(ài)情觀是一個(gè)人對(duì)愛(ài)情及戀愛(ài)關(guān)系所持有的信念和看法，而大學(xué)階段是學(xué)生們?nèi)松杏^念形成的重要時(shí)期。通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查，我們對(duì)我校大學(xué)生愛(ài)情觀進(jìn)行了深入分析。

(一)大學(xué)生戀愛(ài)狀況

參與調(diào)查的學(xué)生年齡在18至24歲之間，其中男性32人，占41.6%; 女性45人，占58.4%。調(diào)查結(jié)果顯示，約70%的大學(xué)生曾有戀愛(ài)經(jīng)歷或者正在戀愛(ài)，且男生的戀愛(ài)比例高于女生。在大一和大二階段，學(xué)生的戀愛(ài)趨勢(shì)明顯上升，說(shuō)明戀愛(ài)在大學(xué)生活中占據(jù)了重要位置。

(二)大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的態(tài)度

大部分大學(xué)生持積極的戀愛(ài)觀，認(rèn)為在校期間談戀愛(ài)是正常且必要的生活體驗(yàn)，只有少數(shù)學(xué)生對(duì)戀愛(ài)持消極態(tài)度。從整體來(lái)看，大學(xué)生普遍接受戀愛(ài)在校園生活中的存在。

(三)大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)

調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)并不僅僅是追求甜蜜的愛(ài)情，更多的是出于孤獨(dú)、好奇或是跟風(fēng)等外在因素，而真正以婚姻為目的的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)相對(duì)較少。

(四)戀愛(ài)中的消費(fèi)觀念

調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在戀愛(ài)過(guò)程中男生應(yīng)承擔(dān)主要消費(fèi)，這一觀點(diǎn)仍受到傳統(tǒng)文化的影響，少數(shù)人支持AA制，共同承擔(dān)費(fèi)用，而女生主動(dòng)消費(fèi)的情況較少。

(五)應(yīng)對(duì)失戀的方式

在失戀后的應(yīng)對(duì)方法上，多數(shù)學(xué)生選擇理性的方式，如傾訴朋友或轉(zhuǎn)移注意力，然而也有部分學(xué)生因不知所措而采取報(bào)復(fù)的方式來(lái)重新獲得心理平衡。

　二、大學(xué)生愛(ài)情觀的分析及問(wèn)題

(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

1、依賴心理。作為獨(dú)生子女，許多學(xué)生習(xí)慣了他人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，因此在戀愛(ài)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，缺乏獨(dú)立思考能力。

2、孤獨(dú)心理。一部分學(xué)生在大學(xué)中感到孤單，急于尋找伴侶來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。

3、游戲心理。部分學(xué)生追求刺激，把戀愛(ài)當(dāng)作一種游戲，表現(xiàn)出對(duì)責(zé)任的忽視，甚至出現(xiàn)婚前性行為。

4、大眾心理。由于周?chē)瑢W(xué)紛紛戀愛(ài)，一些學(xué)生會(huì)感到壓力，害怕自己的單身狀態(tài)影響形象。

(二)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀存在的問(wèn)題

大學(xué)時(shí)期是學(xué)生塑造世界觀、人生觀的關(guān)鍵階段，然而在面對(duì)戀愛(ài)時(shí)，很多學(xué)生的理智選擇明顯不足。本次調(diào)查突顯了當(dāng)代大學(xué)生在愛(ài)情觀方面的困惑。

1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不清晰。調(diào)查顯示，有高達(dá)30%的學(xué)生因孤獨(dú)而選擇戀愛(ài)，往往在學(xué)習(xí)壓力減輕后，缺乏明確目標(biāo)，容易把注意力轉(zhuǎn)向戀愛(ài)。

2、對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果缺乏關(guān)注。調(diào)查顯示，許多戀愛(ài)中的學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展沒(méi)有清晰的規(guī)劃，他們僅關(guān)注于當(dāng)下的感受，而忽視了戀愛(ài)的實(shí)際意義和可能的后果。

3、道德觀念模糊。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約有10%的學(xué)生支持未婚同居，這表明他們對(duì)婚前性行為的態(tài)度相對(duì)開(kāi)放，缺乏深刻的思考與責(zé)任感。

4、愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系定位失衡。調(diào)查結(jié)果顯示，只有30%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在愛(ài)情面前往往優(yōu)先考慮感情，而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。

大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查報(bào)告 16

　一、調(diào)查主題

在大學(xué)校園中，戀愛(ài)已經(jīng)成為一種常見(jiàn)現(xiàn)象。沒(méi)有社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒(méi)有生計(jì)的煩惱，許多年輕人在理想的環(huán)境中開(kāi)始探索愛(ài)情。大學(xué)生們?cè)谇髮W(xué)的逐漸進(jìn)入了戀愛(ài)的世界，與伴侶分享學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴，感受愛(ài)情帶來(lái)的甜蜜與溫暖。本次調(diào)查旨在深入了解當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀，探討他們對(duì)戀愛(ài)的看法及其背后的動(dòng)機(jī)。

　二、調(diào)查方案

調(diào)查思路：本次調(diào)查分為四個(gè)步驟：第一步，進(jìn)行文獻(xiàn)搜集，了解大學(xué)生的普遍愛(ài)情觀念；第二步，設(shè)計(jì)一份在線調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)班級(jí)群組發(fā)送給不同年級(jí)的同學(xué)；第三步，整理和統(tǒng)計(jì)收集到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)；第四步，進(jìn)行案例分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查目的：揭示大學(xué)生的主流愛(ài)情觀念，探討愛(ài)情在年輕人生活中的重要性。

調(diào)查時(shí)間：20xx/12/20 -- 20xx/12/30

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放500份，回收495份，有效問(wèn)卷470份，其中男性210份，女性260份。調(diào)查對(duì)象均為在校本科生，其中大一136份，大二172份，大三99份，大四63份。

　三、數(shù)據(jù)和分析

愛(ài)情是男女之間在一定社會(huì)背景下建立的情感紐帶，代表著對(duì)彼此的強(qiáng)烈渴望與信任。當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。在我們的調(diào)查中，約92%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是普遍現(xiàn)象，其中90%的男生支持在大學(xué)期間談戀愛(ài)，67%的女生則認(rèn)為戀愛(ài)與否都無(wú)所謂，以緣分為主。在談?wù)搻?ài)情理想時(shí)，80%的受訪者認(rèn)為大學(xué)的愛(ài)情是美好而浪漫的。對(duì)于愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)，71%的同學(xué)強(qiáng)調(diào)感情基礎(chǔ)，而70%的男生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)隨緣；其中，僅有7%的女生覺(jué)得隨緣較為重要，然而以金錢(qián)和外貌為基礎(chǔ)的看法在女生中也占有一定比例，表現(xiàn)出在某些層面上對(duì)物質(zhì)的追求。盡管大多數(shù)人對(duì)大學(xué)戀愛(ài)持積極態(tài)度，但仍有70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的愛(ài)情可信度較低，面臨畢業(yè)分手的現(xiàn)實(shí)壓力。12%的理科女生和18%的文科女生認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)有可能發(fā)展為婚姻。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生的抽樣調(diào)查，可以看出年輕人對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知相對(duì)理想化，渴望尋求一段完美而持久的關(guān)系，但現(xiàn)實(shí)的壓力及不確定性常常讓他們感到挫敗。顯然，當(dāng)前的大學(xué)生在處理愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系時(shí)顯得尤為困難。

　四、問(wèn)題分析

（一）追求情感慰藉

許多受訪者提到，因?yàn)榇髮W(xué)生活的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，導(dǎo)致空閑時(shí)間增多，這讓不少學(xué)生感到了內(nèi)心的孤獨(dú)與空虛，因此開(kāi)始尋求愛(ài)情的陪伴。大學(xué)生在擺脫高中時(shí)期的機(jī)械學(xué)習(xí)后，偶爾會(huì)感到無(wú)所事事，長(zhǎng)此以往，內(nèi)心的寂寞感愈加明顯，而戀愛(ài)正好成為了轉(zhuǎn)移注意力的一種方式。

（二）虛榮心的影響

少部分同學(xué)指出虛榮心在戀愛(ài)中的影響。戀愛(ài)與否在某種程度上被視為個(gè)人能力的體現(xiàn)，未談戀愛(ài)的人往往會(huì)感到自卑或落后。尤其是在寢室等社交環(huán)境中，已戀愛(ài)的同學(xué)可能會(huì)無(wú)形中給單身同學(xué)施加壓力，導(dǎo)致后者尋找伴侶以求自我安慰。

（三）完整的大學(xué)體驗(yàn)

還有一些同學(xué)認(rèn)為，在大學(xué)中不談戀愛(ài)是對(duì)大學(xué)時(shí)光的浪費(fèi)，戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。他們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)探索戀愛(ài)關(guān)系，以此來(lái)豐富自己的大學(xué)體驗(yàn)。

（四）注重過(guò)程，重在體驗(yàn)

有些同學(xué)則持更開(kāi)放的態(tài)度，認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)當(dāng)順其自然，重要的是在過(guò)程中享受每一個(gè)瞬間，而不是過(guò)于關(guān)注未來(lái)的結(jié)果。他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是優(yōu)先任務(wù)，戀愛(ài)的體驗(yàn)則是生活的一部分。

（五）反對(duì)戀愛(ài)的觀點(diǎn)

只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)大學(xué)戀愛(ài)持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為在校園中談戀愛(ài)未必能走向長(zhǎng)久，浪費(fèi)時(shí)間和精力，且造成生活上的負(fù)擔(dān)。他們提到，在工作后的生活中選擇伴侶反而更加容易，校園中的戀愛(ài)關(guān)系常常是短暫的。

　五、意見(jiàn)和建議

為了幫助大學(xué)生樹(shù)立更成熟的愛(ài)情觀，可以從以下幾方面入手：

（一）增強(qiáng)法律意識(shí)

當(dāng)代大學(xué)生需要樹(shù)立法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)中的行為應(yīng)受到法律及道德的約束。例如，婚姻法規(guī)定了禁止重婚的義務(wù)，大學(xué)生應(yīng)該在戀愛(ài)中自覺(jué)遵守法律，并對(duì)約定的忠誠(chéng)負(fù)責(zé)。

（二）樹(shù)立崇高的愛(ài)情觀

愛(ài)情是人生中最美好的情感之一，但它不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度看待愛(ài)情，理解其責(zé)任與奉獻(xiàn)，珍視彼此間的真摯情感。

（三）強(qiáng)化道德責(zé)任感

戀愛(ài)的過(guò)程中要保持一定的道德責(zé)任感，避免將其僅視為一種娛樂(lè)或游戲。大學(xué)生需對(duì)愛(ài)情的基本原則和價(jià)值觀有清晰的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)提升自身的道德素養(yǎng)。

（四）合理處理學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系

大學(xué)生應(yīng)理性看待愛(ài)情，兼顧學(xué)業(yè)與戀愛(ài)，避免因戀愛(ài)而耽誤學(xué)業(yè)。戀愛(ài)關(guān)系不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)是彼此激勵(lì)、互相成長(zhǎng)的過(guò)程。

（五）警惕愛(ài)情中的風(fēng)險(xiǎn)

在戀愛(ài)中，大學(xué)生需提高自身的識(shí)別能力，保護(hù)自己，避免誤入不良關(guān)系。真心的愛(ài)情應(yīng)建立在雙方真實(shí)、純粹的情感基礎(chǔ)之上，而非短暫的欲望或利益。

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