注重孩子們的參與感與創(chuàng)造性是關(guān)鍵。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲、手工和互動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅能夠讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，更能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。活動(dòng)的主題鮮明，內(nèi)容豐富，將為幼兒帶來(lái)難忘的節(jié)日體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日文化的探索與理解，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目標(biāo)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第1篇

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的歷史和相關(guān)文化。

2. 讓幼兒在活動(dòng)中感受到節(jié)日的喜悅，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師和小伙伴共同慶祝的快樂(lè)情感。

3. 通過(guò)表演和游戲，幫助幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣與效果。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕小禮物，提前包裝好并在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)。

2. 環(huán)境布置（各個(gè)活動(dòng)室、門廳和走廊等）。負(fù)責(zé)人：xx

3. 圣誕老人的服裝、糖果、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果汁、果醬等。負(fù)責(zé)人：xx

4. 主持詞、音樂(lè)錄音。負(fù)責(zé)人：xx

5. 12月21日的英語(yǔ)節(jié)目錄像及12月23日活動(dòng)的拍攝。負(fù)責(zé)人：xx

6. 每位幼兒準(zhǔn)備一份活動(dòng)記錄卡及相關(guān)材料，活動(dòng)要求在12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班老師

7. 幼兒需掌握問(wèn)候語(yǔ)“圣誕快樂(lè)！”的說(shuō)法，以及句子“I want...”和歌曲《新年快樂(lè)》。

三.活動(dòng)安排：

1. 早上8點(diǎn)，幼兒陸續(xù)到園，廣播中播放歡快的圣誕音樂(lè)。由教師扮演的圣誕老人在大廳門口熱情迎接孩子們，與他們親切互動(dòng)，互相擁抱、握手，并送上小糖果，讓孩子們?cè)跐夂竦墓?jié)日氛圍中感受西方文化的溫暖。

2. 上午9點(diǎn)，孩子們與家長(zhǎng)在教室內(nèi)聆聽(tīng)園長(zhǎng)的祝福，主持人正式開(kāi)啟活動(dòng)。

3. 親子游園活動(dòng)，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在老師提前安排的游戲區(qū)域進(jìn)行各項(xiàng)游戲。

4. 上午10點(diǎn)15分，孩子們?cè)凇缎履昕鞓?lè)》的音樂(lè)聲中陸續(xù)返回教室。

5. 上午10點(diǎn)30分，主持人宣布開(kāi)展贈(zèng)送禮物環(huán)節(jié)，孩子們互贈(zèng)禮物，并共同唱起《新年快樂(lè)》，整個(gè)活動(dòng)在歡樂(lè)的氛圍中圓滿結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第2篇

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解西方重要節(jié)日及其文化背景。

2、結(jié)合中班幼兒的心理特點(diǎn)，促進(jìn)孩子們?cè)诠矆?chǎng)合中展示禮儀，感受節(jié)日的歡快氣氛，共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

3、加強(qiáng)幼兒在集體環(huán)境中的交流能力，如鼓勵(lì)孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得更加自信、自然。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備

環(huán)境布置：策劃整個(gè)活動(dòng)的流程，教師手工繪制裝飾品，并為幼兒準(zhǔn)備各種材料以便進(jìn)行環(huán)境裝飾；

活動(dòng)宣傳：制作主題海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，通過(guò)班級(jí)博客及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息。

2、幼兒準(zhǔn)備

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日服裝（如女孩可以選擇自己喜歡的公主裙，男孩則可以穿襯衫配馬甲和深色褲子，還可以打上領(lǐng)結(jié)扮演王子），并通過(guò)老師提供的材料參與手工制作，提升幼兒的動(dòng)手能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中成為小小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備化妝品，由家長(zhǎng)自行為寶寶進(jìn)行化妝；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐所需的食物，家長(zhǎng)們將根據(jù)學(xué)號(hào)順序進(jìn)行分組準(zhǔn)備；

（3）每位家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一道自己拿手的菜肴，與大家分享。

在星期六的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)們將以上物品帶到幼兒園，大家分工協(xié)作，共同完成簡(jiǎn)單的食品制作，享受美味的聚餐！

如果您愿意展示廚藝，也歡迎帶上自己擅長(zhǎng)的菜品與大家共享，如肉類、蔬菜、燉菜等，若有意向的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，并在周二早晨將菜名寫給班級(jí)老師，以避免重復(fù)。

注：

1、由于您帶來(lái)的食品將供孩子食用，請(qǐng)確保食品的安全衛(wèi)生，帶來(lái)的食物需使用微波爐專用盒進(jìn)行保存，并做好標(biāo)記！

2、為了保障家長(zhǎng)帶來(lái)的食品在活動(dòng)中可口，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要準(zhǔn)備一臺(tái)微波爐和一臺(tái)電磁爐，若您住得離幼兒園較近，歡迎提前告知老師以便運(yùn)輸，謝謝配合！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第3篇

幼兒園小班年段

一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶祝圣誕節(jié)、迎接新年》

二、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系。

(二)讓幼兒明白團(tuán)結(jié)合作的重要性，感受共同克服挑戰(zhàn)后的成就感。

(三)鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自己，積極參與各種項(xiàng)目。

(四)體驗(yàn)在集體中歡慶節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備：播放活動(dòng)音樂(lè)用的VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師應(yīng)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹活動(dòng)流程，并發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)需妥善安排個(gè)人事務(wù)，并確保在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)流程:

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在班級(jí)教師的帶領(lǐng)下，依照音樂(lè)有序入場(chǎng)，并在操場(chǎng)周圍兩兩搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭建的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒隨著《找朋友》的音樂(lè)，做動(dòng)作并尋找自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到班主任并在指定位置坐下。

(四)班級(jí)展示

1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒共同創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)，并進(jìn)行練習(xí)。

2、在主持人的引導(dǎo)下，各班展示口號(hào)及班級(jí)風(fēng)貌。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每班派出兩隊(duì)親子，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排隊(duì)。

2、主持人指定一種動(dòng)物，請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作表演，然后請(qǐng)后面的家長(zhǎng)模仿。最后一個(gè)家長(zhǎng)用聲音說(shuō)出該動(dòng)物的名字，完成游戲。

(六)快樂(lè)比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲各班選擇親子代表比賽，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成任務(wù)。每輪游戲后，獲勝的班級(jí)會(huì)獲得加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)得分，得分最高的班級(jí)為本次活動(dòng)的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上排成一排，形成一座“橋”。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)獲勝并加分。

(3)游戲三：《傳球》

幼兒和家長(zhǎng)按順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)傳球，最先完成的班級(jí)獲勝并加分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班選派一對(duì)親子表演。

2、經(jīng)過(guò)三輪表演后，進(jìn)行總決賽，評(píng)出最佳表現(xiàn)。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)中自然結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，感受到與老師、家長(zhǎng)共度節(jié)日的喜悅，學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中勇敢表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。

3、快樂(lè)參與游戲，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響設(shè)備。

2、各班準(zhǔn)備特色節(jié)目，包括班級(jí)展示和教師表演，分享活動(dòng)主題《閱讀、分享愛(ài)》。

活動(dòng)時(shí)間：

12月24日（周四）上午9：00——11：00

人員安排：

(主 持人)

(配 合人員)

活動(dòng)流程：

一、動(dòng)感熱身：老師帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)共同參與健身操，開(kāi)啟歡樂(lè)氛圍。

二、歡迎致辭：楊園長(zhǎng)代表全體幼兒與教師致歡迎詞，并致以節(jié)日祝福！

三、班級(jí)特色展示：

小三：表演歌曲《蟲(chóng)兒飛》；小四：古詩(shī)表演；小五：兒歌串燒。

四、趣味游戲：猜謎語(yǔ)（猜對(duì)的幼兒將由圣誕老人頒發(fā)小禮物）

五、親子表演（每班選擇1-2個(gè)家庭進(jìn)行表演）

六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

七、親子互動(dòng)游戲：包括《搶椅子》和《揪尾巴》。

1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)抱著幼兒圍著椅子站好，放音樂(lè)時(shí)按逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)停止后，未坐到椅子的家庭要退出游戲，同時(shí)去掉一張椅子，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后留下的家庭為勝利者。

八、教師詩(shī)朗誦：《分享閱讀 分享愛(ài)》

九、活動(dòng)結(jié)束后，各班返回教室休息。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第5篇

1、為了迎接圣誕節(jié)，幼兒園將舉辦一場(chǎng)別具一格的神秘禮物交換活動(dòng)。每位小朋友將在老師的幫助下抽取到另外一位小朋友的名字，然后精心準(zhǔn)備禮物，并在圣誕前夜將名字寫在禮物上，悄悄地掛在圣誕樹(shù)上?；顒?dòng)當(dāng)天，大家可以尋找自己的禮物，體驗(yàn)到驚喜和快樂(lè)。

2、幼兒園將特別策劃一場(chǎng)充滿歡樂(lè)的迎新年親子活動(dòng)，旨在讓孩子們真實(shí)地感受到新年氣氛，為他們的心靈留下美好的回憶！

活動(dòng)分為兩個(gè)主要部分：首先是集體表演環(huán)節(jié)，由身穿節(jié)日服裝的新年老爺爺和美麗的春姑娘共同主持。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒教師將打扮成斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐，帶領(lǐng)孩子們一起唱快樂(lè)的歌曲、跳喜慶的舞蹈，仿佛置身于一個(gè)童話世界。其次是親子互動(dòng)游戲，家長(zhǎng)將帶著孩子參與老師提前安排的游戲。每完成一項(xiàng)游戲，孩子們都能獲得一份可愛(ài)的小禮物，而新年老爺爺?shù)纳衿姘矔?huì)為小朋友們帶來(lái)更多驚喜，斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐則隨處給孩子們貼上絢麗的貼紙。在離開(kāi)幼兒園時(shí)，新年老爺爺還將親自贈(zèng)送每位小朋友一盒精美的蛋糕，孩子們將度過(guò)一個(gè)充滿美麗與歡樂(lè)的早晨。

3、結(jié)合圣誕節(jié)的主題，開(kāi)展名為《Merry Christmas》的游戲活動(dòng)，教師將活動(dòng)室裝飾成歡樂(lè)的新年場(chǎng)景，準(zhǔn)備圣誕樹(shù)、禮物和音樂(lè)等，讓孩子們?cè)谧匀坏姆諊羞M(jìn)行活動(dòng)。游戲中，孩子們將練習(xí)問(wèn)候語(yǔ)“圣誕快樂(lè)”（Merry Christmas）和句型“I want…”, 還會(huì)學(xué)習(xí)新歌《Happy New Year》，整個(gè)活動(dòng)充滿趣味與意義。

4、活動(dòng)室里的每一個(gè)角落都閃爍著溫暖的燭光，身穿圣誕服裝的主持人走進(jìn)孩子們中間，高聲宣布：“圣誕Party開(kāi)始啦！讓我們一起狂歡吧！”孩子們齊聲唱起歡快的圣誕歌曲。

緊接著，孩子們紛紛戴上自己制作的面具，瞬間活動(dòng)室內(nèi)充滿了各種各樣的可愛(ài)小動(dòng)物，他們齊心協(xié)力跳起了“兔子舞”。

5、隨著彩燈閃爍和《同一首歌》的背景音樂(lè)響起，孩子們圍繞著圣誕樹(shù)，將最美好的祝福送給自己的親人。當(dāng)家長(zhǎng)們看到孩子們載歌載舞，聽(tīng)到他們深情地唱道：“親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了，一年又過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的關(guān)心陪伴著我們成長(zhǎng)，今天我想說(shuō)一聲，謝謝你們！”不禁讓家長(zhǎng)們眼中流露出感動(dòng)的淚水，曾經(jīng)的他們竟能如此乖巧懂事，怎能不令人感動(dòng)？

圣誕老人和小小圣誕童的到來(lái)，增添了濃濃的節(jié)日氣氛，他們精彩的《鈴兒響叮當(dāng)》表演吸引了全場(chǎng)的注意。當(dāng)孩子們看到期待已久的圣誕禮物時(shí)，更是歡呼雀躍，興奮不已。圣誕老人還和孩子們親切擁抱、握手，在滿滿的祝福聲中，感受到西方文化的魅力和溫暖。

接下來(lái)的親子游戲環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向高潮，孩子和家長(zhǎng)們、家長(zhǎng)和老師們?cè)谌の妒愕挠螒蛑性鲞M(jìn)了彼此的感情。“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們盡情歡叫、笑著、鬧著，忘卻了身份與場(chǎng)合，全身心投入到歡樂(lè)的活動(dòng)中……

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方文化的差異，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；

（2）向幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)歡樂(lè)的圣誕氣氛，學(xué)會(huì)與伙伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）★圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾，圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，濃厚的節(jié)日氣氛立即顯現(xiàn)。

★樹(shù)頂星

樹(shù)頂星就像是圣誕樹(shù)的皇冠，有了它的裝點(diǎn)，圣誕樹(shù)顯得更加華麗。部分樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，閃閃發(fā)亮，十分吸引眼球。

★布偶

在華麗的圣誕樹(shù)枝上懸掛著可愛(ài)的圣誕布偶，讓孩子們愛(ài)不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿各種裝飾后，似乎還缺少了些什么，沒(méi)錯(cuò)，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。還可以購(gòu)買大雪花掛在房間里，讓人仿佛感受到雪花紛飛的美麗。

活動(dòng)一：裝飾每個(gè)窗戶，也是圣誕裝飾的重要環(huán)節(jié)。用鐵絲串扎松枝，掛在窗戶周圍，串上彩燈或各色燈籠，或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗前，掛上圣誕花環(huán)、襪子和鈴鐺等小飾品，孩子們會(huì)感到特別喜歡，環(huán)境的營(yíng)造會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

活動(dòng)二：用彩條圍成一個(gè)圣誕小屋，或小雪人等，并欣賞和學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲：《鈴兒響叮當(dāng)》；《我們祝你圣誕快樂(lè)》和《新年快樂(lè)》，同時(shí)學(xué)習(xí)祝福語(yǔ)“Merry Christmas！”

活動(dòng)三：可以邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上節(jié)日的服裝，背上裝滿禮物的包，給班里的小朋友發(fā)放禮物，并一起唱圣誕歌。孩子們也可以互相表演并贈(zèng)送禮物。

活動(dòng)四：學(xué)習(xí)制作一個(gè)Christmas star。每位幼兒制作卡片并寫上自己的名字，老師將把這些星星掛在教室的墻上。

絢麗的圣誕樹(shù)和神秘的禮物，讓孩子們充滿驚喜，同時(shí)也讓父母?jìng)冎販亓送陼r(shí)光。

活動(dòng)五：圣誕大聚餐，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手好菜，活動(dòng)時(shí)間定在10點(diǎn)半，大家歡樂(lè)的聚會(huì)！這次活動(dòng)不僅讓孩子們懂得班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)溫馨的大家庭。讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)心他人與分享的真諦！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓師生共同慶祝圣誕節(jié)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快、夢(mèng)幻的節(jié)日氛圍。

2、通過(guò)互動(dòng)游戲和舞蹈，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)欲和社交能力，增強(qiáng)同伴之間的聯(lián)系。

3、積極參與集體活動(dòng)，享受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、音樂(lè)設(shè)備、相關(guān)的動(dòng)物知識(shí)，節(jié)日小禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、伴隨著《鈴兒響叮當(dāng)》的旋律，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴上面具，成對(duì)入場(chǎng)?！靶∨笥褌?，今天我們的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)化妝舞會(huì)，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？你們看！圣誕老爺爺也來(lái)啦！讓我們一起慶祝圣誕節(jié)吧！”

二、幼兒們圍成雙圈，共同參與集體舞蹈《快樂(lè)的搖擺》。

三、游戲時(shí)間：猜猜我是誰(shuí)。幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、聲音和語(yǔ)言模仿自己裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對(duì)的小朋友將獲得小禮物。

四、進(jìn)行集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

五、幼兒們展示自己的才藝表演。

六、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，圣誕老爺爺將為幼兒們發(fā)放小禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第7篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氛圍。

2、增進(jìn)親子互動(dòng)，享受共同活動(dòng)的快樂(lè)。

3、參與圣誕裝飾的布置，提升幼兒的空間美感。

4、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉幼兒在集體中表達(dá)和展示自己的能力。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集與《圣誕節(jié)》相關(guān)的圖書(shū)和故事資料。

2、準(zhǔn)備有關(guān)《圣誕節(jié)》的歌曲和兒歌分享。

3、收集與《圣誕節(jié)》相關(guān)的裝飾品、食品、賀卡和圖片等。

4、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)磁帶，及各類頭飾、面具、服裝、彩鏈等道具。

5、準(zhǔn)備剪刀、膠水、抹布、繪畫紙、彩色紙、舊襪子和油畫棒等材料。

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

　四、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、協(xié)助幼兒收集和分享與圣誕有關(guān)的各種資料（如圖片、玩具、畫冊(cè)、照片及報(bào)紙、宣傳單等）。

2、利用假期與幼兒一起尋找他們喜愛(ài)的圣誕裝飾和禮品。

3、親子共同制作“送給老師的圣誕賀卡”。

　五、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：故事《圣誕老人的襪子禮物的由來(lái)》

1、教師展示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論他們對(duì)圣誕襪的了解及用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

（1）圣誕老人是誰(shuí)？

（2）圣誕老人是如何為小朋友送禮物的？

3、教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮的種種情景，特別是幼兒描述圣誕老人送禮時(shí)的樣子。

4、請(qǐng)幼兒模仿圣誕老人，伴隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，師幼隨音樂(lè)拍手入場(chǎng)，感受歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室中的裝飾和道具，自然引入主題——快樂(lè)的圣誕節(jié)。

3、幼兒隨音樂(lè)自由舞動(dòng)，感受節(jié)日的喜悅。

（1）鼓勵(lì)幼兒分享聽(tīng)后感受。

（2）讓幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，并進(jìn)行模仿。

（3）請(qǐng)幼兒組合自己創(chuàng)編的動(dòng)作，進(jìn)行示范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)表演，重點(diǎn)指導(dǎo)舞步。

4、允許幼兒選擇喜歡的道具進(jìn)行裝扮，隨音樂(lè)表演。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕賀卡》

1、談話導(dǎo)入

師：圣誕節(jié)來(lái)了，你們想給老師送什么樣的賀卡呢？快和爸爸媽媽商量一下吧，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子介紹帶來(lái)的材料，激發(fā)幼兒的設(shè)計(jì)思維。

2、鼓勵(lì)幼兒交流自己與爸爸媽媽想制作的賀卡樣式。

3、明確制作要求：

（1）先進(jìn)行設(shè)計(jì)再制作，鼓勵(lì)使用各種材料。

（2）提醒幼兒在使用工具和材料時(shí)注意安全。

4、幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作圣誕賀卡，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

5、請(qǐng)幼兒將制作好的賀卡贈(zèng)送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第8篇

一、裝扮可愛(ài)的圣誕老人

準(zhǔn)備：若干圣誕帽，幾副假胡子，數(shù)雙靴子，一些紅色外套

游戲規(guī)則：

1) 家長(zhǎng)擔(dān)任被裝扮者，讓孩子們?yōu)槠滟N上假胡子，戴上圣誕帽，穿上靴子。

2) 家長(zhǎng)不能動(dòng)手幫助，只能通過(guò)口述指導(dǎo)孩子們。

備注：

1) 游戲時(shí)播放歡快的音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)游戲結(jié)束。

2) 完成裝扮的孩子可獲得一枚小印章。

二、歡樂(lè)追逐游戲

所需道具：十幾把小椅子

游戲過(guò)程：

1) 在場(chǎng)地中央圍成一個(gè)圓圈擺好小椅子，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)坐下。

2) 選擇一個(gè)小朋友站在其他小朋友的身后，按逆時(shí)針?lè)较驀∨笥炎?，同時(shí)說(shuō)：“cat, cat...”，每說(shuō)一個(gè)單詞就輕輕摸一下一個(gè)小朋友的頭。當(dāng)他說(shuō)到：“dog”的時(shí)候，被摸的小朋友就要快速站起來(lái)追逐前面的那個(gè)小朋友。（也可以根據(jù)需要隨意替換成其他英語(yǔ)單詞，如：yellow, red; apple, banana等）

3) 如果被追的小朋友被追上了，他將繼續(xù)游戲；若沒(méi)有被追上，追逐的小朋友則重新開(kāi)始游戲，直到有人追上為止。

三、星星的秘密

玩法：老師可以準(zhǔn)備一些折疊而成的小紙星，讓孩子們?cè)诩埳蠈懴伦８ＵZ(yǔ)，再將星星交給老師。老師將這些星星藏在教室的不同角落，孩子們則開(kāi)始尋找，找到星星最多的孩子可以獲得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。

四、創(chuàng)意圣誕樹(shù)

玩法：將全班小朋友分成若干小組，老師分發(fā)繪畫工具，每個(gè)小組合作完成一幅獨(dú)特的圣誕樹(shù)畫作，隨后每組展示作品并講述其意義，最后通過(guò)全班投票選出最佳小組。

五、猜猜鈴鐺藏在哪里

玩法：老師準(zhǔn)備一個(gè)小鈴鐺，所有孩子圍成一個(gè)圓圈，通過(guò)自薦的方式選出一個(gè)孩子搖鈴鐺，其他孩子閉上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏好。其他孩子則開(kāi)始猜測(cè)鈴鐺的藏匿地點(diǎn)，猜對(duì)的孩子可以成為下一個(gè)搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第9篇

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月24日下午4:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動(dòng)目的：

1、讓每位幼兒及其家長(zhǎng)享受到濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)親子間的溝通與理解，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

2、讓幼兒在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，共同體驗(yàn)與老師、同伴們慶祝圣誕節(jié)的喜悅。

3、通過(guò)參與活動(dòng)，拓展幼兒的視野，感受西方節(jié)日的文化特色，提升國(guó)際化視野。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致辭

主持人：親愛(ài)的朋友們，圣誕節(jié)的鐘聲即將響起，新的篇章又將翻開(kāi)。在這溫暖的冬日陽(yáng)光下，xx年圣誕節(jié)如約而至。雖然這是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，但隨著中西文化的融合，它也逐漸成為我們大家喜愛(ài)的一部分。今天，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的活動(dòng)，旨在讓他們?cè)跉g慶中了解西方的節(jié)日文化，感受節(jié)日的樂(lè)趣。希望大家能夠度過(guò)愉快的一天，留下美好的回憶。

2、兒童舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞可愛(ài)的小朋友們帶來(lái)的舞蹈《小星星》。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)吧！

3、制作圣誕賀卡

主持人：我們的小朋友們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。今天，孩子們將通過(guò)歌聲和舞蹈向家人表達(dá)他們的愛(ài)與感激。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)制作圣誕賀卡，把美好的祝愿寫下來(lái)，和家人分享這份溫暖吧！

4、圣誕自助餐時(shí)間

主持人：大家準(zhǔn)備好享受豐盛的圣誕大餐了嗎？美味的佳肴、朋友間溫馨的問(wèn)候，讓我們?cè)谙硎苊朗车墓餐瑧c祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。值得注意的是，孩子們請(qǐng)記得把第一口食物分享給您最愛(ài)的爸爸媽媽，這是他們對(duì)您最美好的祝福哦！

(在用餐前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆觽円兄刃?，適量取食，不浪費(fèi)食物，并告知家長(zhǎng)們一定要欣然接受孩子們的心意。）

5、活動(dòng)結(jié)束

主持人：回顧過(guò)去的一年，我們滿懷欣喜，展望新的一年，我們信心滿滿。祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，祝愿所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意，家庭幸福！再見(jiàn)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第10篇

活動(dòng)目標(biāo)

一、讓幼兒了解圣誕節(jié)的起源與習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，共同慶祝圣誕節(jié)。

二、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的象征性物品，了解其與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的區(qū)別與聯(lián)系，體驗(yàn)中西文化的多樣性。

三、提升幼兒對(duì)節(jié)日氛圍的感知能力。

四、培養(yǎng)幼兒之間互相關(guān)心、分享快樂(lè)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物、食品、卡片、畫冊(cè)等，營(yíng)造節(jié)日氣氛，配合春節(jié)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)，配合多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作紙等必要材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、啟發(fā)談話

㈠ 復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，激發(fā)幼兒的興趣，并引出圣誕節(jié)的歷史和傳統(tǒng)。請(qǐng)幼兒分享自己對(duì)圣誕節(jié)的理解和喜愛(ài)之處。

㈡ 播放多媒體課件，介紹圣誕老人及其傳說(shuō)，探討圣誕節(jié)與春節(jié)的異同。

㈢ 欣賞《圣誕快樂(lè)》這首歌曲，教師演示如何制作圣誕裝飾品，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察。

二、教師巡回指導(dǎo)。

教師將做好圣誕老人頭飾的幼兒帶上，扮演圣誕老人，給其他小朋友發(fā)放小禮物，共同參與游戲，結(jié)束活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中。

三、作品展評(píng)

活動(dòng)效果

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒不僅了解了圣誕老人的傳說(shuō)和圣誕樹(shù)的由來(lái)，還感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，并通過(guò)繪畫和手工活動(dòng)體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃

一、活動(dòng)意圖：

隨著圣誕節(jié)的臨近，幼兒已經(jīng)在電視和商店等地方感受到濃厚的節(jié)日氣氛，互相贈(zèng)送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體驗(yàn)到圣誕節(jié)的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)了本次《圣誕節(jié)》活動(dòng)。

二、閱讀基礎(chǔ)：

我班幼兒已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多次閱讀活動(dòng)，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且掌握了一定的基本閱讀技巧。然而，他們?cè)谟谜Z(yǔ)言描述圖畫方面還有待提高。

三、環(huán)境設(shè)計(jì)：

幼兒可以從家中帶來(lái)自己喜愛(ài)的小禮物，如帽子、圍巾、玩具等，與教師一起裝飾教室中的圣誕樹(shù)，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。

四、閱讀素材：《圣誕節(jié)》

五、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、學(xué)習(xí)常見(jiàn)量詞的正確使用。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，勇于表達(dá)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：加深幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解。

2、準(zhǔn)備一位圣誕老人、六個(gè)小盒子（里面放有各種小圖片）、一棵裝飾好的圣誕樹(shù)，以及每個(gè)孩子一本《圣誕節(jié)》圖書(shū)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣。

師：今天有位特別的客人要來(lái)我們班，猜猜他是誰(shuí)？

幼（紛紛猜測(cè)）：小兔子、小青蛙、超級(jí)英雄、圣誕老人~~~

師（展示圣誕老人）：你們猜對(duì)了嗎？

幼（興奮地答）：圣誕老人！

師：圣誕老人來(lái)這里干什么呢？

幼：送禮物！

(圣誕老人出場(chǎng)讓幼兒感到十分興奮，氣氛立刻變得活躍。)

2、幼兒閱讀小書(shū)。

師：圣誕老人把禮物藏在了這本書(shū)里，大家請(qǐng)認(rèn)真翻看，看看書(shū)中有什么禮物？（請(qǐng)幼兒逐頁(yè)翻閱）

(幼兒分組閱讀，教師觀察其反應(yīng)，鼓勵(lì)他們描述書(shū)中物品。)

3、師生共同閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)量詞。

師（指著封面）：這本書(shū)叫什么名字？（圣誕節(jié)）

師：打開(kāi)第一頁(yè)，圖上有什么？

幼：布娃娃。

師：那這個(gè)我們應(yīng)該說(shuō)成一個(gè)布娃娃。（幼兒跟讀）

4、觀察與表達(dá)。

師（展示圣誕樹(shù)）：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵漂亮的圣誕樹(shù)，樹(shù)上有哪些禮物呢？

(請(qǐng)幼兒在樹(shù)前選擇自己喜歡的禮物，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。)

5、送禮物游戲。

師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)神秘的盒子里，請(qǐng)幼兒抽出一張圖片送給身邊的朋友或老師，并告訴對(duì)方這是什么禮物。（幼兒們積極參與游戲，教師指導(dǎo)使用恰當(dāng)?shù)牧吭~。）

八、活動(dòng)延伸

1、在區(qū)域活動(dòng)中提供卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)量詞。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察和使用量詞。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第11篇

　活動(dòng)名稱：

幼兒園圣誕節(jié)狂歡

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。

2、通過(guò)互動(dòng)游戲讓幼兒感受到節(jié)日的樂(lè)趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹(shù)裝飾品、糖果、圣誕老人面具、音樂(lè)播放器、彩紙和剪刀。

　活動(dòng)流程：

介紹圣誕節(jié)

　師：

1、孩子們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?是我們期待已久的圣誕節(jié)!

2、（展示圣誕樹(shù)）看看這棵美麗的圣誕樹(shù)，我們來(lái)給它裝飾吧!

3、大家可以用手中的裝飾品，為樹(shù)增添美麗的色彩。

小結(jié)：通過(guò)裝飾，讓我們感受到節(jié)日的氣氛。

節(jié)日游戲

　師：

1、接下來(lái)我們要玩游戲啦!今天的第一個(gè)游戲是“找圣誕禮物”。

2、我會(huì)把小禮物藏在教室的各個(gè)角落，大家要分組尋找哦!

3、找到的禮物可以和小伙伴們分享，感受分享的快樂(lè)。

小結(jié)：合作與分享讓我們的活動(dòng)更有趣。

品嘗糖果

　師：

1、大家辛苦了，來(lái)放松一下，我們來(lái)吃點(diǎn)好吃的糖果吧!

2、每個(gè)人都可以選擇自己喜歡的糖果，告訴大家你選的是什么味道。

3、（提醒幼兒吃完糖果后要把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶）

4、討論：你們覺(jué)得糖果好吃嗎?糖果吃多了會(huì)怎樣呢?

小結(jié)：適量享用糖果，保持健康的習(xí)慣。

快樂(lè)舞蹈

　師：

1、我們來(lái)跳跳舞吧，模仿圣誕老人的動(dòng)作，展現(xiàn)我們的快樂(lè)!

2、放音樂(lè)，大家盡情舞動(dòng)，表達(dá)自己的喜悅。

3、問(wèn)問(wèn)大家：你們覺(jué)得跳舞好玩不?為什么?

4、結(jié)束后，讓我們一起做個(gè)“圣誕舞蹈操”來(lái)放松身體。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第12篇

一、活動(dòng)時(shí)間：____年xx月xx日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

三、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒和家長(zhǎng)共同享受圣誕節(jié)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更深入地了解孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

2、營(yíng)造節(jié)日的歡慶氛圍，讓幼兒感受與師友們一起慶祝的快樂(lè)時(shí)光，體驗(yàn)節(jié)日的特殊情感。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒拓寬視野，感受西方節(jié)日文化的魅力，享受跨文化交流的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人開(kāi)場(chǎng)致辭

主持人：親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們，隨著新年的臨近，圣誕的氣氛愈加濃厚。雖然圣誕節(jié)起源于西方，但如今它已成為孩子們翹首以盼的節(jié)日。為了讓孩子們更好地理解這份文化的魅力，感受節(jié)日的歡樂(lè)，我們誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)與孩子們共同參與此次慶祝活動(dòng)，愿今天的聚會(huì)成為我們共同的美好回憶。

2、舞蹈表演《小星星》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們最愛(ài)的節(jié)日之一。請(qǐng)欣賞小朋友們帶來(lái)的舞蹈《小星星》，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們吧！

3、寫心愿卡裝飾圣誕樹(shù)

主持人：在這個(gè)溫馨的節(jié)日里，孩子們?cè)趫@里度過(guò)的一年即將畫上圓滿的句號(hào)。今天，他們會(huì)把自己的歌聲與舞蹈作為新年禮物送給親愛(ài)的爸爸媽媽們。在此時(shí)此刻，讓我們寫下對(duì)孩子的美好祝愿，并將心愿卡掛在圣誕樹(shù)上，祝福他們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，心想事成。

4、圣誕自助餐

主持人：圣誕的歡樂(lè)不僅體現(xiàn)在節(jié)日的裝飾上，更在于大家圍坐在一起共享美味的時(shí)刻。親愛(ài)的家庭們，讓我們?cè)谙碛秘S盛的圣誕餐時(shí)，銘記這一時(shí)刻是多么的美好。請(qǐng)記得，孩子們將第一口美食送給您時(shí)，請(qǐng)一定要嘗一嘗，這是他們對(duì)您滿滿的愛(ài)意哦！

(在享用美食前，請(qǐng)?zhí)嵝研∨笥褌儽３种刃颍m量取餐，第一口食物送給爸爸媽媽，家長(zhǎng)也要熱情接納孩子的心意)

5、

主持人：回想過(guò)去的一年，我們懷著感恩的心，展望未來(lái)，我們信心滿滿。祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，祝所有的家庭幸福美滿，工作順利！再次感謝大家的參與，再見(jiàn)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第13篇

1. 活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解圣誕節(jié)在西方文化中的重要性，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）為幼兒介紹圣誕節(jié)的起源，并通過(guò)制作圣誕星、圣誕賀卡等活動(dòng)，讓他們感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

（3）培養(yǎng)幼兒與同伴分享節(jié)日快樂(lè)的能力。

2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）圣誕樹(shù)

圣誕樹(shù)是節(jié)日的核心裝飾，樹(shù)上掛滿了各種色彩繽紛的彩燈、禮物和裝飾品，瞬間營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氣氛。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星象征著圣誕樹(shù)的頂端裝飾，猶如皇冠一般，點(diǎn)綴后的圣誕樹(shù)顯得格外迷人。有些樹(shù)頂星還能閃爍發(fā)光，令人贊嘆。

布偶

在華麗的圣誕樹(shù)上懸掛可愛(ài)的圣誕布偶，孩子們一定會(huì)對(duì)它們愛(ài)不釋手。

雪花片

在裝飾完美的圣誕樹(shù)后，潔白的雪花片（可用泡沫材料代替）會(huì)增添更多節(jié)日色彩?？梢栽诜块g內(nèi)掛上大雪花，營(yíng)造出仿佛在雪中歡慶的氛圍。

教學(xué)卡片

將教學(xué)卡片剪下裝飾在樹(shù)上，孩子們可以互動(dòng)點(diǎn)讀，既趣味十足又能鞏固所學(xué)知識(shí)。

創(chuàng)新的圣誕樹(shù)！真令人喜愛(ài)。

（2）窗戶裝飾也是節(jié)日氣氛不可或缺的一部分。用鐵絲把松枝編織成裝飾，掛在窗邊，搭配彩燈和燈籠，或是在玻璃上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的窗戶裝飾上掛上圣誕花環(huán)、襪子、鈴鐺和星星等小飾物，孩子們一定會(huì)非常喜歡，環(huán)境的改變會(huì)激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

（3）用彩紙?jiān)趬γ鎳梢粋€(gè)圣誕小屋，或者制作小雪人等可愛(ài)的裝飾。

（4）全園的孩子們一起學(xué)習(xí)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle Bells》，《We Wish You a Merry Christmas》和《Happy New Year》（在圣誕節(jié)那天的晨操中，大家可以一起邊唱邊跳）。

（5）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)習(xí)單詞：Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)習(xí)節(jié)日祝福語(yǔ)“Merry Christmas！”

3. 邀請(qǐng)一位老師扮演圣誕老人，穿上圣誕服裝，背上裝滿禮物的包，走進(jìn)各個(gè)班級(jí)給孩子們發(fā)禮物，唱圣誕歌曲。早晨接送孩子時(shí)，也可以請(qǐng)圣誕老人站在幼兒園門口迎接孩子，給他們一個(gè)驚喜，孩子們可以與圣誕老人互相祝福：“Merry Christmas！”或者請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)和孩子們一起表演并互贈(zèng)禮物。

4. 圣誕游戲：

（1）Christmas star：給每個(gè)幼兒制作一個(gè)個(gè)性化的Christmas star，并在上面寫上他們的名字，老師將其掛在墻上。

（2）Christmas cards：老師準(zhǔn)備好賀卡發(fā)給每位幼兒，讓他們動(dòng)手制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語(yǔ)（大班幼兒可獨(dú)立完成，中班幼兒則可以請(qǐng)老師代寫），然后送給同伴。

（3）可以使用各種豆類拼成圣誕樹(shù)、雪人或圣誕襪等，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣。

真是美麗的裝飾！這美麗的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子們和父母一起制作的哦！讓我們的父母也在這個(gè)節(jié)日里重溫童年。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第14篇

　一、活動(dòng)名稱：

歡樂(lè)的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受與老師、家長(zhǎng)一起慶祝節(jié)日的愉悅與歡笑。

3、培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中主動(dòng)展示自我的自信心。

4、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力與觀察能力。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置充滿節(jié)日氛圍的活動(dòng)室和休息室，以及相關(guān)的“圣誕節(jié)”裝飾。

2、準(zhǔn)備一棵圣誕樹(shù)，一套成人的圣誕服裝，每位小朋友配備一頂圣誕帽，并為每位幼兒準(zhǔn)備一份包裝好的禮物以及標(biāo)號(hào)。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品和一個(gè)智力游戲盒，里面放有多種智力題卡。

3、剪好的即時(shí)貼，制作成“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，每位幼兒至少一套。準(zhǔn)備給家長(zhǎng)的即時(shí)貼則為紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，藏在休息室的各個(gè)角落，如床邊、窗臺(tái)、玩具架等。

　四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)來(lái)臨啦，大家和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝吧！今天，小丑姐姐(另一位教師扮演)特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，但要求大家先完成“尋寶”游戲，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么玩吧。

2、示范講解“尋寶”游戲規(guī)則：

展示示例，讓幼兒觀察“娃娃”臉上的圖案和顏色。

教師：這些小卡片被我藏在了休息室的各個(gè)地方，你們要認(rèn)真、輕輕地去尋找。找到后，迅速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上，之后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查后，就可以領(lǐng)取一頂圣誕帽，戴上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。

3、家長(zhǎng)也和幼兒一起參與“尋寶”，其標(biāo)志分別為紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。

4、幼兒和家長(zhǎng)一同進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——《圣誕快樂(lè)》（互動(dòng)舞蹈）

幼兒與家長(zhǎng)找到“寶物”后，依次進(jìn)入“舞場(chǎng)”，跟隨小丑姐姐一起舞動(dòng)《圣誕快樂(lè)》。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒，告訴幼兒這個(gè)錦盒里有許多精彩的游戲題卡，邀請(qǐng)小朋友們前來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)、連線游戲、九宮格等）進(jìn)行表演，答對(duì)的幼兒將獲得小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”與幼兒們一起互動(dòng)玩智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的傳說(shuō)

1、教師：小朋友，我們通過(guò)舞蹈和游戲慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)和圣誕老人是如何來(lái)的呢？

2、請(qǐng)欣賞我們的班級(jí)小朋友和家長(zhǎng)共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的傳說(shuō)。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，走進(jìn)了一個(gè)貧窮的乞丐（家長(zhǎng)），他冷、渴、餓。在一個(gè)村莊里，他遇見(jiàn)了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對(duì)富人）說(shuō)：我又渴又餓，請(qǐng)施舍我一點(diǎn)食物吧。

富人：我富有得很，我有的是面包和牛奶，卻不會(huì)給你這個(gè)乞丐。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難地站起，向窮人）說(shuō)：我又冷又餓，請(qǐng)您施舍我一些食物吧。

窮人：我雖貧窮，只有一點(diǎn)面包，但我愿意分給你一半。

乞丐（脫去破衣，化身為可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，愿幸福與平安永伴你左右，祝你擁有一支松枝，記得好好照顧它，它將會(huì)帶給你祝福。

(旁白)慢慢地，松樹(shù)枝發(fā)芽并長(zhǎng)成美麗的圣誕樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。孩子們，許完愿后，我們一同吹滅蠟燭。

2、焰火綻放；五彩繽紛的彩花從天而降，在歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的笑聲中，圣誕老人推著裝滿禮物的車子出現(xiàn)。

3、圣誕老人：孩子們，你們說(shuō)出自己選擇的禮物號(hào)碼，就可以領(lǐng)取心儀的圣誕禮物。

4、幼兒報(bào)出號(hào)碼，選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)地與家長(zhǎng)、老師一起享用水果沙拉和小食品，分享節(jié)日的快樂(lè)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 第15篇

方案組織者：幼兒園活動(dòng)組

活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-24

一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶祝圣誕，迎接新年》

二、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子互動(dòng)游戲，加深孩子與家長(zhǎng)之間的情感紐帶。

(二)讓孩子們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，感受共同成功的喜悅。

(三)鼓勵(lì)幼兒在集體環(huán)境中勇于表現(xiàn)自我，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

(四)共同感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與溫馨。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：溫馨的教室環(huán)境

(二)材料準(zhǔn)備：慶?；顒?dòng)所需的音樂(lè)VCD、游戲道具以及獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師需要向家長(zhǎng)詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)流程，并發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)需合理安排個(gè)人事務(wù)，確保在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。

四、人員安排：

王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，協(xié)調(diào)幼兒與家長(zhǎng)的參與。

李老師協(xié)助王老師，負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

卞老師協(xié)助管理幼兒在活動(dòng)中的飲水和如廁問(wèn)題，確保提供充足的飲用水。

五、當(dāng)天活動(dòng)流程：

上午活動(dòng)：

活動(dòng)一：了解圣誕節(jié)的由來(lái)

活動(dòng)二：共同裝飾圣誕樹(shù)

下午活動(dòng)：

制作手工圣誕祝?？?/p>

晚上活動(dòng)：精彩的圣誕狂歡晚會(huì)

六、活動(dòng)流程：

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在班級(jí)教師的帶領(lǐng)下，和著歡樂(lè)的音樂(lè)有序入場(chǎng)。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂(lè)入場(chǎng)。

(三)集體游戲：互動(dòng)游戲《找朋友》和《傳球》。

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)旋轉(zhuǎn)游戲（幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）

(六)贈(zèng)送禮物：在歡快的音樂(lè)中，圣誕老人將禮物分發(fā)給每位孩子。《鈴兒響叮當(dāng)》

(七)歌唱表演：《新年好》

(八)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中結(jié)束。

結(jié)束活動(dòng)：向家長(zhǎng)致以感謝信，并共同歡唱《happy new year》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

安全事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的安全，確?；顒?dòng)過(guò)程中的秩序，防止擁擠和磕碰。

緊急預(yù)案：如有家長(zhǎng)未能到場(chǎng)，其他教師將與孩子一起參與游戲，關(guān)照孩子的情感需求。

處理原則：確保游戲過(guò)程中幼兒的安全，若發(fā)生擁擠或磕碰，及時(shí)請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)于每位認(rèn)真的參與者，都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們的表現(xiàn)。