大班教育教學計劃的核心任務(wù)是促進幼兒在身體、智力、道德和美感等方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)音樂教學在提升幼兒素質(zhì)中的關(guān)鍵作用。本學期計劃通過豐富的音樂活動，如歌曲律動和音樂游戲，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)情感和美感，增強合作意識和社交能力。具體措施包括創(chuàng)造輕松的學習環(huán)境，運用現(xiàn)代化教學手段以及與家長積極溝通。重視個別差異，因材施教，提升幼兒的自理能力和良好的生活習慣，確保他們在園內(nèi)健康快樂成長。各領(lǐng)域的教學目標涵蓋健康、語言、科學、社會和藝術(shù)，力求全面培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

大班教育教學計劃具體措施 篇1

一、教育任務(wù)：

大班的教育任務(wù)旨在促進幼兒在身體、智力、道德和美感等多方面的全面發(fā)展，幫助他們身心健康、快樂地成長。這為培養(yǎng)新時代的人才奠定了良好基礎(chǔ)。而大班的音樂教學則是提升幼兒素質(zhì)的關(guān)鍵課程，是進行美育的重要途徑。

二、教學內(nèi)容分析：

本學期為大班設(shè)計的音樂活動，作為提升幼兒整體素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，教學內(nèi)容涵蓋：歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞和表演等。

三、教學目標：

通過音樂教學，力求讓幼兒在以下幾個方面獲得充分的發(fā)展：

1. 讓幼兒體驗到學習音樂的樂趣，培養(yǎng)其對音樂學習的濃厚興趣。

2. 發(fā)展幼兒的情感和美感，并提升其基本音樂能力。

3. 增強幼兒的感知能力。

4. 能夠獨立、有感情地進行唱歌。

5. 在音樂活動中讓幼兒參與探索、表演及實踐，給予他們獨立創(chuàng)作的機會。

6. 音樂教育能有效促進幼兒的合作意識和人際交往能力。

7. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

四、教學措施：

1. 根據(jù)幼兒的年齡特點，我計劃在音樂教學中使用講故事、做游戲、即興表演等多種“動”的形式，充分激發(fā)幼兒對學習音樂的積極性。

2. 積極運用現(xiàn)代化教學手段來輔助教學。

3. 積極參與到幼兒的音樂學習活動中去。

五、活動安排如下：

第一周：不認輸?shù)男』疖?一)——把我的名字唱出來

第二周：不認輸?shù)男』疖?二)——快快起床

第三周：小機靈的歌——太陽，您真勤勞

第四周：雨點沙沙

第五周：我的身體——學會小心

第六周：鼓上的小米粒

第七周：劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周：蹺蹺板(一)

第九周：蹺蹺板(二)——美麗的夢

第十周：閃亮的小星星(一)

第十一周：冬冬是個膽小鬼——閃亮的小星星(二)

第十二周：外星人

第十三周：乘火箭上天

第十四周：友誼地久天長(一)

第十五周：畢業(yè)歌(一)——友誼天長地久(二)

第十六周：螢火蟲

第十七周：畢業(yè)歌(二)

第十八周：總復習

大班教育教學計劃具體措施 篇2

在幼兒園大班階段，孩子們的學習能力和創(chuàng)造力有了顯著提升。為了激發(fā)大班幼兒對學習的熱情，讓他們積極參與到各種教學活動中，特制定本學期的大班教學計劃，具體措施如下：

一、計劃指導思想：

幼兒教育不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重孩子們的全面發(fā)展，最終目標是培養(yǎng)他們的探究能力、創(chuàng)造力和社會交往能力。教學內(nèi)容要與幼兒的生活息息相關(guān)，涵蓋日常生活中的各種活動和體驗，幫助他們在實踐中學習和成長。

二、目標要求：

1、鼓勵幼兒積極參與各種活動，體驗學習的樂趣，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。

2、引導幼兒認識常用的學習工具和材料，掌握基本的使用方法，培養(yǎng)正確的操作習慣。

3、學習基本的繪畫技巧，如線條和簡單形狀，用于表現(xiàn)熟悉的物體，鍛煉他們的觀察能力。

4、認識多種顏色，鼓勵他們在創(chuàng)作中大膽使用色彩，培養(yǎng)對色彩的敏感度。

三、活動組織要點：

1、重視幼兒的思維發(fā)展，教師應(yīng)積極引導和激勵，幫助孩子們感受和表達美。

2、鼓勵幼兒實踐操作，創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，讓他們在探索中發(fā)現(xiàn)樂趣。

3、關(guān)注幼兒的構(gòu)圖能力培養(yǎng)，鼓勵他們展現(xiàn)自我創(chuàng)造力。

4、通過豐富多樣的活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，提升他們的動手能力和參與度。

四、活動內(nèi)容：

1、奇妙的動物 (繪畫)

2、線條的世界

3、歡慶春節(jié) (繪畫)

4、我的家鄉(xiāng) (繪畫)

5、有趣的手印 (繪畫)

6、面具的藝術(shù) (繪畫)

7、晴朗的早晨 (繪畫)

8、夢中的花園 (繪畫)

9、可愛的小鳥 (繪畫)

10、英雄人物 (繪畫)

11、自然的生機 (繪畫)

12、水果盛宴 (繪畫)

13、我的畫展 (繪畫)

大班教育教學計劃具體措施 篇3

本學期，我們在大班教育教學的實踐中，緊密圍繞幼兒的實際需求，開展了一系列的探索，目標是通過家校合作，共同推動大班教學工作的深入開展。為此，我制定了以下的教學計劃，以確保每項措施的落實和推進。

一、工作目標

1、開展多樣化的教學活動，增強幼兒的實際參與感，并使其內(nèi)化為自我行為習慣。

2、組織豐富多彩的主題教育活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、通過評選優(yōu)秀小學生，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵循課堂紀律和行為規(guī)范。

二、具體措施

制定詳細的教學計劃，有目標、有步驟地進行各項教學活動，通過多元化的渠道和生動活潑的形式進行訓練，在日常教學中滲透教育內(nèi)容，使幼兒能夠理解并掌握課堂上應(yīng)有的行為規(guī)范和學習方法。設(shè)立考核記錄，以便教師及時了解幼兒的進步情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、營造良好的學習環(huán)境。

2、開展主題教育活動。根據(jù)每月主題，安排每周一次的專門教學活動，豐富教育形式，通過游戲、討論、實操等多種方式，使幼兒在參與中自然習得必要的知識和技能。

3、舉行學習評比活動。每周開展優(yōu)秀學生評選活動，通過同伴之間的互助與監(jiān)督，促進幼兒學習興趣和自我管理能力的提升。

4、與家庭教育緊密結(jié)合。通過家長會、家庭作業(yè)和日常溝通，增強家長對幼兒教育的重視，引導家長積極參與到幼兒的學習和生活中。

三、月份工作安排

在日?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)滲透教育內(nèi)容，積極開展優(yōu)秀學生評選活動，營造良好的學習氛圍，做好與家庭的溝通與配合；九月份的工作重點是幫助幼兒樹立從自身做起，做一個好學生的意識。

十月份的重點是引導幼兒理解團結(jié)合作的重要性，學習如何在小組活動中有效溝通和合作。

十一月份將引導幼兒在課堂上自覺遵守秩序，培養(yǎng)他們的時間觀念，讓他們了解如何合理安排自己的學習時間。

十二月份圍繞知識拓展開展相關(guān)活動，鼓勵幼兒主動探索，增強他們的求知欲和好奇心。

一月份的重點將集中在復習和鞏固過去幾個月的學習內(nèi)容，通過游戲和挑戰(zhàn)的方式，幫助幼兒更好地掌握所學知識。

大班教育教學計劃具體措施 篇4

一、大班教學工作

(1)數(shù)學教學

本學期我擔任大班數(shù)學教師，坦白說，在數(shù)學教學方面還有提升的空間。正因為意識到自己的不足，我一直積極尋求學習的機會，并在實踐中不斷探索，力求每一天都有所進步。班級內(nèi)的幼兒們求知欲旺盛，知識面不斷拓寬，吸收新知識的能力也非?？臁Ｔ诮虒W中，我采用了講解與實踐相結(jié)合的方式，這極大地激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性，特別是在計算方面有所體現(xiàn)。通過操作實物卡片到數(shù)字小卡片的學習，幼兒們掌握了加法和減法的練習，數(shù)學思維能力得到了顯著提升。我也為幼兒提供了互相練習的機會，調(diào)動了他們的積極性。本學期，我們還學習了目測和自然測量的方法，以比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。更重要的是，幼兒們學會了將這些知識運用到生活中，能夠區(qū)分各種形狀，并理解整體與部分的關(guān)系，從而提高了他們對數(shù)學的興趣。

(2)國學教育

經(jīng)過老師們的共同努力，本學期開展了一門國學識讀的補習課程，孩子們在閱讀能力和識字量上都有了顯著的進步，得到了家長的廣泛贊譽。

二、保育工作

(1)常規(guī)教育

在常規(guī)教育方面，我加強了幼兒個人衛(wèi)生教育，教導他們正確的洗手方法，并嚴格督促他們養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服的習慣，保持個人衛(wèi)生。經(jīng)過一段時間的練習，幼兒的洗手方法有了明顯改善，他們的自覺性也很高。我每天認真執(zhí)行晨檢，關(guān)注幼兒的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)和處理身體不適的幼兒。我們對幼兒進行假期安全和衛(wèi)生教育，通過這些教育，幼兒整體衛(wèi)生習慣得到了很大改善。在行為習慣的教育中，我沒有放松，通過本學期的督促，孩子們的坐姿改善了很多，插嘴的現(xiàn)象有了顯著減少，但自控能力仍需加強。

(2)勞動教育

在幼兒活動中，我不斷進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣。我們注重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過本學期的努力，大部分幼兒已經(jīng)能夠獨立整理自己的床鋪，并有部分幼兒能自己系鞋帶，個人自理能力有了很大提升。我們也引導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、撿垃圾等，增強他們的環(huán)保意識。班級內(nèi)實行值日生制度，讓每個幼兒輪流承擔文具分發(fā)和椅子整理等任務(wù)，使得每位幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作，我們給予充分肯定，激勵幼兒爭當好值日生，家長們也反饋幼兒回家后主動幫助做一些家務(wù)，令他們十分欣喜。

三、情感教育

在改正幼兒不良習慣和培養(yǎng)良好習慣方面，我重視對幼兒上進心的培養(yǎng)，努力形成良好的學習習慣。對于能力較弱的幼兒，我會請能力較強的幼兒進行幫助，這不僅拉近了幼兒之間的關(guān)系，還能促進彼此共同進步，形成友好相處的氛圍。通過多種獎勵措施來鼓勵他們的上進心?，F(xiàn)在，在組織活動和課堂教學中，我感到比以前更得心應(yīng)手，孩子們的自覺性、學習行為和集體意識都有了明顯增強，他們也開始意識到哪些事情該做，哪些事情不該做。

四、家長工作

在家長工作方面，本學期我更加注重與家長的溝通。通過家訪和幼兒入離園時與家長交流，及時了解每位幼兒的思想變化，并給予建議。為了讓家長了解幼兒的學習進度，我們定期告知他們教學計劃，以方便家長在家庭中進行輔導。家長們在配合我們的工作時，也給了我們許多寶貴的反饋，我們虛心接受，力求在家園教育之間形成一致，這樣更好地促進幼兒的發(fā)展。本班的家長對班級工作支持度高，積極參與園班各項活動，形成了良好的家園共育氛圍。

五、未來計劃

總結(jié)這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又邁進了一大步，不僅在各方面有所發(fā)展，我們與孩子們一起成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在欣喜之余，我們也反思自身的不足，例如全面性、個別性及深入性不足，創(chuàng)造性游戲的開展較為薄弱，幼兒自主性差，以及個別幼兒的惰性和依賴性強，個別幼兒則顯得不夠大方和膽小。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何環(huán)節(jié)，揚長避短，改進本學期尚未做到位的工作，保持好的方面。利用暑假時間，我們希望能互相學習，共同探討，提升自我。如張園長所說：“我們幼教工作是干到老，學到老。”作為一名新手教師，我更應(yīng)不斷學習，相信通過我的努力，能在未來取得更大的進步。

大班教育教學計劃具體措施 篇5

一、本學期教育總目標：

增強入學適應(yīng)能力，培養(yǎng)積極的學習習慣，確保幼小銜接的高效實施。

促進幼兒身體健康與機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，鼓勵良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的熱情。

培養(yǎng)幼兒正確運用感官和語言進行交流的基本能力，加深對周圍環(huán)境的理解，發(fā)展有益的興趣和動手能力，提升智力水平。

激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)、祖國、集體、勞動和科學的熱愛，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護公物、勇于克服困難、講禮貌、遵守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣，塑造活潑開朗的個性。

二、具體要求：

（一）健康和運動發(fā)展：

1、增強體格，促進機能協(xié)調(diào)，能適應(yīng)不同的環(huán)境和氣候變化，特別是在寒冷季節(jié)具備抵御疾病的能力。

2、具備基本的衛(wèi)生知識，形成良好的個人衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生意識和自理能力。

3、在教師的引導下，能夠積極參與多種適度的體育活動。

4、各種基本動作能夠協(xié)調(diào)、準確、靈活，擁有一定的耐力和速度，保持正確的姿勢。

5、能夠安全熟練地使用運動器材。

6、具備一定的自我保護意識與能力，并注意集體活動的安全。

7、在教師提醒下，保持衣著整潔，坐姿正確，能夠使用剪刀和書寫工具，手眼協(xié)調(diào)良好。

（二）語言和認知能力：

1、聽：在與他人交流時，能夠?qū)Ｗ⒉⑤^長時間傾聽，理解基本的連貫指令。

2、說：積極參與語言活動，能夠理解并復述他人講話的內(nèi)容，用禮貌和清晰的語言表達自己的想法，并自信地與各級人員交流。

3、早期閱讀：能夠獨立、正確地閱讀圖書和圖片并講述內(nèi)容。

4、好奇求知，能夠發(fā)現(xiàn)問題并主動尋求答案，對生活和自然科學現(xiàn)象表現(xiàn)出興趣，喜歡動手操作。

5、了解季節(jié)變化與動植物和人類的關(guān)系，能介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得保護益蟲和消滅害蟲，學習簡單的養(yǎng)殖和種植方法。

6、在生活中觀察自然現(xiàn)象如風、雨、雪，了解其益處和潛在危害，并愿意進行簡單的實驗。

7、掌握10以內(nèi)數(shù)的分解、組合及加減法，了解一周的順序，學習看日歷，掌握單雙數(shù)和相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系以及圖形特征的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析與判斷。

（三）品德與社會能力：

1、逐步理解并遵循集體的行為規(guī)范，關(guān)心他人，樂于助人，在集體活動中做好榜樣，形成良好的行為習慣。

2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的文化和名勝，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。

3、積極參與班級勞動活動，熱愛公物與周圍環(huán)境。

4、禮貌待人，主動使用禮貌用語，熱情待人，拒絕使用不當言辭。

5、積極參加活動，能夠大膽表達自己的看法，尊重他人的優(yōu)點，具備一定的自信心，能解決困難完成任務(wù)。

6、主動與他人交流，采用多種方式表達情感。

7、在老師的少量提醒下，遵守常規(guī)與游戲規(guī)則，能夠遵循公共場合的相關(guān)規(guī)定（如乘車、公園、影院等）。

（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)：

1、樂于參與各種藝術(shù)活動，培養(yǎng)感受周圍事物的能力并欣賞美。

2、學習音樂、韻律和節(jié)奏，進行繪畫和手工制作，表達情感，發(fā)展想象力。

3、積極參與文學、音樂、舞蹈和美術(shù)的學習與欣賞，采用多種表現(xiàn)方式，具備初步的藝術(shù)鑒賞能力。

三、具體措施：

（一）體育活動：

1、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖與愉悅，增強安全感和信任感。

2、規(guī)范大班的徒手操，確保動作規(guī)范、有力、整齊，教授新的律動和課間操各一套。

3、保證每天有2小時的戶外活動時間，通過集體和分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容，注意氣候與運動強度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉，增強體質(zhì)。

4、組織幼兒及家長共同參與廢舊物品的收集，自制安全實用的體育器材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與能力，引導他們安全地玩耍，發(fā)展各種動作技巧。

5、開展多種體育活動競賽，如大鞋競走、拍球接力、花樣跳繩等，以提高幼兒對體育活動的熱情，增強參與的主動性和自覺性。

6、結(jié)合多種教育活動，實施健康教育，通過多渠道提升幼兒的健康知識，培養(yǎng)良好的盥洗與午睡習慣。

（二）教學活動：

1、運用多種教育手段，注意手段之間的交互作用，促進幼兒全面發(fā)展。本學期重點通過電視、DVD等電化設(shè)備進行教學，讓幼兒接觸更多知識，開拓視野。

2、根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展情況設(shè)定相應(yīng)的教育目標與要求，選擇適合幼兒實際水平同時又具挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容，精心組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域的整合性教學模式。

3、繼續(xù)推進開放式教育，為幼兒創(chuàng)造走向社會的機會，了解社區(qū)及家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學校、公園、消防隊、商場、超市等地的聯(lián)系，利用這些社區(qū)資源進行生活、品德和紀律教育，開闊眼界，提升素質(zhì)。

4、敏銳觀察幼兒的興趣點及有助于拓展視野的問題，借鑒方案教學方法進行生成教育，引導幼兒多感官感知事物，積極收集信息，鼓勵動手實踐，形成合作探究的師生互動。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力及學習方式上的個體差異，為不同水平的幼兒設(shè)置相應(yīng)任務(wù)，促進每位幼兒在各自水平上有所發(fā)展，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和興趣。

（三）游戲：

1、嘗試與其他班級聯(lián)合開展角色游戲，充分利用空間，增加幼兒的合作與交流機會。創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，尊重幼兒的游戲選擇，特別關(guān)注性格內(nèi)向及發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能夠在游戲中展現(xiàn)和發(fā)展自己。

2、通過豐富的知識經(jīng)驗和生活印象的積累，引導幼兒認識人與人之間的關(guān)系，體驗勞動的態(tài)度，以豐富的游戲情節(jié)為基礎(chǔ)，深化游戲內(nèi)容，培養(yǎng)觀察和分析的能力。

3、通過細致觀察游戲中幼兒的表現(xiàn)，了解他們的成長能力水平，并根據(jù)具體情況加以引導，關(guān)注每個幼兒的能力發(fā)展，評估他們在探索、解決問題及創(chuàng)造性思維方面的表現(xiàn)。

4、重視游戲的評價工作，鼓勵幼兒對游戲過程進行討論，培養(yǎng)他們分析問題的能力和創(chuàng)造力，推動下階段游戲的發(fā)展。

5、指導區(qū)域活動，深入挖掘各活動區(qū)的教學潛能，注意材料的多元化和針對性，在游戲中有計劃地投放、變換和調(diào)整材料，幫助幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題。

6、有計劃地開展各種有規(guī)則的游戲，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，引導他們完善或更新不適合班級的規(guī)則，科學合理地將構(gòu)建游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲融入日?；顒又?，讓幼兒逐步理解事物之間的關(guān)系。

（四）日常生活：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，包括進食、洗手、呼吸等。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵主動性和積極性，認真傾聽和完成任務(wù)。

3、進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，社交活動中表現(xiàn)自然大方。

4、關(guān)注視力保護，定期更換座位，與家長溝通，控制看電視的時間，糾正書寫和坐姿。

5、在大班階段的養(yǎng)成教育方面加強常規(guī)及行為習慣的培養(yǎng)，觀察幼兒表現(xiàn)，進行隨時的教育。

（五）觀察：

1、利用外出活動引導幼兒觀察自然。

2、通過提供生動有趣的觀察對象，引導幼兒在不同主題、季節(jié)變化和科學活動中進行觀察，安排參觀活動。

3、設(shè)立自然角，將自然與教室結(jié)合，引導幼兒關(guān)愛自然。

4、通過觀看科學知識的影像、圖片和書籍，提供多種操作與觀察的機會，啟發(fā)幼兒全面觀察事物，獲取深層次的信息。

（六）勞動：

1、開展“疊被子”、“系鞋帶”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的意識和責任心，讓他們學習獨立生活的基本技能。

2、引導幼兒與教師共同維護活動區(qū)域的整潔，參與值日生的工作，照顧自然角。

3、培養(yǎng)幼兒的責任感，做到有始有終，尊重他人的勞動成果。

四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)幼兒的責任心。

責任心是進行工作的基本素養(yǎng)，尤其在幼兒階段至關(guān)重要。我們將通過任務(wù)分配和指導幼兒按要求完成任務(wù)的過程來培養(yǎng)責任意識，例如讓幼兒整理床鋪、幫助修補圖書、整理玩具等。

2、幼小銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣。

（1）注重傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽是理解他人表達的重要能力，我們將通過多與孩子交流、開展談話活動和游戲來培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，讓幼兒認識到并習慣于遵守教育環(huán)境中的規(guī)則。

（3）提升任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，讓幼兒明白所決定的事情必須完成，培養(yǎng)他們認真做事的習慣。

（4）增強入學意識，讓幼兒了解小學的學習及生活環(huán)境，激發(fā)對小學生生活的向往。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的設(shè)置。

基于孩子的求異創(chuàng)造特點，拓展材料使用的開放性，支持幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，通過豐富的環(huán)境提升參與感。

2、心理環(huán)境的構(gòu)建。

創(chuàng)造開放、寬松的環(huán)境，促進師生之間的信任與溝通，讓幼兒在交往中提高語言表達和社交能力。

六、教育評價：

1、認真記錄每項活動的評價，及時反思教育效果，確保適合幼兒的發(fā)展需求。

2、關(guān)注幼兒的能力發(fā)展，評估他們在探索、思維和活動自主性方面的表現(xiàn)。

3、對每個幼兒進行全面公正的評價，尊重個體差異，關(guān)注不同發(fā)展階段的表現(xiàn)，為其提供個性化的指導。

大班教育教學計劃具體措施 篇6

在園領(lǐng)導的指導下，我們的大班教育教學計劃將緊鑼密布地展開。根據(jù)新學年的《大班工作計劃》和《大班教學安排》，結(jié)合配班老師的意見及幼兒的實際情況，特制定本學期的工作計劃如下：

一、全體配班老師齊心協(xié)力，精心布置具有冬季特色的教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習氛圍，確保他們在園內(nèi)的活動、學習和休息都能獲得愉快的體驗，從而讓幼兒喜歡上我們這個班級，喜歡上我們每位老師。

二、深入了解每一位幼兒的個性、興趣和發(fā)展需求，為他們制定切實可行的短期和長期發(fā)展目標，關(guān)注每一個孩子的不同進步。在教育中重視認知能力、社交能力和身體素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，促進各學科之間的相互融合。我們將充分發(fā)揮老師的引導作用和幼兒的主體性，讓他們在潛移默化中接觸到新觀念和新方法，鼓勵他們在觀察中探索、在探索中發(fā)現(xiàn)新知識、新經(jīng)驗，支持每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中圓滿完成教學目標。

三、定期召開家長會議，組織一次家長開放日活動，讓每位家長能更直觀地了解幼兒園的一日生活，增強他們對孩子在園生活的信任。做好家訪工作，及時向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)，討論孩子在學習和生活中遇到的問題，爭取與家長達成一致，確保每個孩子都有明顯的進步，讓孩子快樂，家長安心，老師們也能愉快地工作。我們也鼓勵家長積極參與班級的教育活動和各項競賽，倡導他們重視孩子的全面發(fā)展，使他們在潛移默化中接受我們的新理念和新方法。

四、特別關(guān)注單親家庭兒童和特殊需要兒童的教育工作，悉心關(guān)愛他們的衣食住行、心理健康等，幫助他們克服孤獨和自卑的情緒，感受到老師的關(guān)懷與溫暖。對于特殊兒童，我們將特別注重心理教育和教學方法的轉(zhuǎn)接，逐步引導他們朝著積極健康的人格發(fā)展，堅決杜絕任何形式的體罰，尊重孩子的獨立人格和自尊心，培養(yǎng)他們的自信及責任意識。組織兒童參與適合他們的自我服務(wù)和競技活動，讓他們從小養(yǎng)成自理的好習慣，理解勞動的價值和成功的來之不易。我們將安排故事、繪畫、體育、歌唱和勞動等多種形式的比賽，讓孩子們通過努力收獲成功的喜悅，增強他們的自我服務(wù)意識、競爭意識和參與感。

五、為開展各類探索活動準備豐富的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，使教學不僅停留在知識傳授的層面，更進入情感交流的領(lǐng)域，激發(fā)他們的學習興趣。我們將為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，將知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和德育教育有機結(jié)合，引導他們在“試試看”、“想一想”、“做一做”的過程中進行觀察、思考、體驗，鼓勵他們自主探究與創(chuàng)新，力求實現(xiàn)兒童的自我發(fā)展。讓他們的視野不再局限于幼兒園和家庭，而是放眼于社會和自然，將那些鮮活有趣的事物融入到孩子的觀察與探索中，開展有效的探索活動，讓他們享受探索的樂趣，體驗成功的快樂。組織晨間活動、戶外游戲以及科學實踐和觀察活動，給予孩子們自由的空間。做好衛(wèi)生保健工作，合理管理班級的各類教具及相關(guān)財產(chǎn)，預防各種傳染病的發(fā)生。

大班教育教學計劃具體措施 篇7

一、情況分析

本班共有25名幼兒，其中男孩12名，女孩13名。在大班的學習和生活中，經(jīng)過教師的精心指導和家長的支持，每位幼兒都有了不同程度的進步。孩子們在日常行為規(guī)范上已經(jīng)能夠做到自覺遵守園內(nèi)的規(guī)定，并在生活自理方面逐漸培養(yǎng)了獨立性。本學期，我們將圍繞提升幼兒各方面能力，進一步優(yōu)化教學措施，將我園的教育特色落實到位，從而促進幼兒全面發(fā)展。

二、指導思想

深入學習和貫徹學前教育綱要，落實新課程改革的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)本學期的工作計劃，結(jié)合班級現(xiàn)狀，關(guān)注幼兒身心發(fā)展的特點，及時進行調(diào)整與指導。通過生動有趣的教育活動，營造良好的學習環(huán)境，讓每位幼兒都能在愉悅中學習與成長。

三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

日常教學活動的安排應(yīng)科學合理，具體措施如下：

1. 制定符合大班幼兒特點的教學與班務(wù)計劃。

2. 創(chuàng)造一個和諧、輕松的學習環(huán)境，促進幼兒認知能力的提升。

3. 基于幼兒對游戲的熱愛，將游戲作為主要的活動形式，在趣味動手操作中增強幼兒的小肌肉發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力，同時初步認識基本圖形，并實踐圖形配對。

4. 教師在活動實施前需做好充分的教具準備及教學資料的整理。

增強幼兒身體素質(zhì)，促進身心健康，具體措施如下：

1. 在日常活動中確保幼兒每天至少有兩小時的戶外活動時間。

2. 保持每日的課間操練習，使幼兒能夠跟隨音樂做操。

3. 關(guān)注幼兒的運動情況，促進他們在走、跑、跳、平衡等方面有更好的發(fā)展。

加強班級常規(guī)管理，建立良好的行為習慣，具體措施如下：

1. 制定合理科學的班務(wù)工作計劃，并逐步在日常工作中落實，以幫助幼兒形成良好的生活習慣。

2. 通過故事、標記等方式清晰傳達日常要求，繼續(xù)鞏固幼兒的良好常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園的各項活動。

做好家長溝通工作，建立家園信任，具體措施如下：

1. 開學初，利用接送時間與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，并分享有效的教育方法，促進家園配合。

2. 每周發(fā)放親子手冊，便于家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

3. 定期更新家園之窗的內(nèi)容，確保內(nèi)容豐富、實用且富有教育意義。

培養(yǎng)幼兒的英語興趣，發(fā)展班級特色，具體措施如下：

1. 在班級環(huán)境中創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。

2. 每周組織“英語說說說”活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。

3. 各個區(qū)域設(shè)置展示各種英語卡片，幫助幼兒進行復習和鞏固。

以上是我班新學期的工作計劃，我們將在實施過程中根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整與完善。工作安排如下：

九月份

1. 認真開展家訪活動。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3. 開展常規(guī)訓練。

4. 舉辦“秋天的美麗”親子同游活動。

十月份

1. 進行幼兒韻律操評比。

2. 評比區(qū)域環(huán)境及主題墻的布置。

3. 開展愛國主義教育的主題活動。

十一月份

1. 舉行自制玩具比賽。

2. 開展家長半日開放活動。

3. 組織全園室內(nèi)運動會。

十二月份

1. 開展新年系列活動。

2. 進行教師自制課件評比。

20xx年一月份

1. 評估本學期幼兒的發(fā)展情況。

2. 進行教師工作考核。

3. 為本學期結(jié)束做好準備。

4. 教師撰寫年終總結(jié)。

大班教育教學計劃具體措施 篇8

一：大班情況分析：

本班幼兒在這一學期中，大部分孩子都是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的。他們懂得自己已經(jīng)長大，成為了哥哥姐姐，意識到要為弟弟妹妹樹立好榜樣，也開始關(guān)注他人。但在各方面能力上還有一定差異。一部分幼兒在自覺性、求知欲及動手能力上表現(xiàn)相對較好，而另一部分則在自信心、表現(xiàn)欲和能力上顯得較弱?，F(xiàn)將情況分析如下：

1。幼兒的語言表達相對流暢，但在自編故事時的講述能力仍有欠缺，思維的廣度有待提升。

2。在音樂活動中，孩子們的情緒普遍積極，唱歌時聲音也基本統(tǒng)一，展現(xiàn)出良好的音樂感受能力和節(jié)奏感。然而，在活動常規(guī)的養(yǎng)成和舞蹈動作的協(xié)調(diào)性方面仍需加強。

3。在美術(shù)活動中，幼兒能獨立進行創(chuàng)作，但畫作的布局和細節(jié)仍顯不足，需要豐富活動的多樣性。

4。體育活動中，幼兒的參與積極性逐漸提高，但在跳繩等技能的培養(yǎng)上仍需加強，同時增強幼兒的體質(zhì)。在探索活動中，幼兒的好奇心明顯提升，樂于提問。本學期將繼續(xù)開展多樣的活動，增強幼兒的自信心，并加強閱讀、識字與簡單的數(shù)學運算能力培養(yǎng)，同時提升幼兒的初步操作能力。在自我保護意識方面也要持續(xù)加強，提升幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識，并注重物品整理的訓練，培養(yǎng)他們做事的條理性和學習的主動性。

在教育活動中，教師要繼續(xù)學習相關(guān)的教育改革理論，不斷在實踐中進行反思以提高自身的專業(yè)水平。老師之間要形成有效的互動，真正做到相互支持和合作。

本班的家長工作開展順利，家長們能夠主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極參與到孩子們的探究活動中，并認真填寫各類調(diào)查表。助教在家長工作方面表現(xiàn)出色。接下來將繼續(xù)發(fā)揚已有的良好做法，并在幼小銜接上與家長加強溝通，共同努力，確保各項工作順利完成。

針對以上情況，結(jié)合本班的實際情況，為了更好地落實幼小銜接工作，制定本學期的工作計劃如下：

二：五大領(lǐng)域教育目標

（一）、健康

1、保持良好的情緒，準時到園，減少缺勤現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成整潔的習慣，活動結(jié)束后能快速整理物品。

3、幼兒應(yīng)有一定的自制力、合作意識，遵守規(guī)則，初步具備責任感和自我保護能力。

4、能關(guān)注自身健康，能夠準確表達健康狀況，樂于接受醫(yī)療幫助。

5、培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。

6、學習基本的社交禮儀，養(yǎng)成坐、立、行的規(guī)范習慣及輕聲交流的習慣。

7、積極參與體育鍛煉。

8、遵守紀律，具備勇敢、合作以及克服困難的品質(zhì)，學會控制情緒。

9、基本動作要達到靈活、協(xié)調(diào)、姿勢正確的要求。

10、開展跳繩等技能活動。

11、能夠靈巧運用多種材料進行活動。

（二）、語言

1、積極參與語言交流，樂意表達自己的意見與需求，同時能夠安靜地傾聽他人。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)歷和見聞，能用語言推理與解釋自己的行為。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，通過閱讀豐富知識和情感體驗，能用語言或符號表達觀察和想法。

4、掌握正確的握筆和書寫姿勢，了解漢字結(jié)構(gòu)及偏旁部首。

5、積累一定的詞匯量和常用句式。

6、欣賞和體驗文學作品的情感，用不同形式表現(xiàn)文學作品。

7、學習單韻母及部分聲母，掌握簡單的拼音讀音。

（三）、科學

1、積極參與數(shù)學活動，將數(shù)學知識運用于生活中。

2、能夠按多個共同屬性對物體進行分類，理解零的概念。

3、掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，能夠初步自編應(yīng)用題。

4、學會使用標準單位進行測量和比較。

5、認識圓柱體、球體，并比較立方體和平面圖形的異同。

6、對周圍的現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具進行探索。

7、學會簡單的科學方法，例如觀察、記錄、統(tǒng)計等。

8、能夠收集、分析、對比資料，并進行大膽推理。

9、熱愛環(huán)境，樹立環(huán)保意識。

（四）、社會

1、能正確評價自己與他人，樹立自信心。

2、主動參與各類游戲和社會活動，關(guān)注社會重大事件。

3、待人有禮，理解和接納他人，認識社會角色。

4、關(guān)心和愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地區(qū)和民族的風俗習慣。

6、學習自我保護的方法，增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成及時完成日常事務(wù)的好習慣。

（五）、藝術(shù)

1、積極參與音樂活動，培養(yǎng)對音樂的敏感度與表演欲望，學習與他人合作與欣賞。

2、感受不同風格的音樂。

3、用領(lǐng)唱、齊唱等形式表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、掌握基本的指揮方法，熟練運用3/4和2/4拍。

5、準確地按照音樂節(jié)奏進行基本動作，并隨旋律變化迅速創(chuàng)編動作。

6、用各種樂器進行合奏，嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，進行演奏。

7、對周圍事物保持敏感與好奇，創(chuàng)造性地使用多種美術(shù)材料和工具表現(xiàn)作品，確保作品的色彩豐富、布局合理。

8、掌握不同手工材料和工具的運用，能夠使用剪、貼、折等技法創(chuàng)作美術(shù)作品。

9、能夠評價自己與他人的作品，并積極分享與交流。

10、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，體驗不同風格與表現(xiàn)形式。

三：家長工作：

1、根據(jù)教育活動計劃，向家長開展半日活動、親子活動及教育環(huán)境建設(shè)。

2、有針對性地召開家長會，積極配合幼兒園的家長學校與教育研討。

3、及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長保持密切合作。

4、對生病的幼兒進行及時家訪或電話聯(lián)系，必要時提供個別照護。

5、定期向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，增強互動。

6、與特殊幼兒的家長積極溝通，共同促進幼兒的成長。

7、在幼小銜接中加強互動，虛心接受家長建議。

四：衛(wèi)生保?。?/p>

1、認真做好班級衛(wèi)生，定期進行消毒和清洗。

2、提醒幼兒修剪指甲，保持每天早晚刷牙及飯前便后洗手的習慣，保持身體和服裝的清潔。

3、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢和疾病預防工作，嚴防傳染病的發(fā)生。

5、教授幼兒換牙和護齒的知識，提升保護視力的意識。

6、加大活動量，豐富活動形式，全面鍛煉幼兒。

7、培養(yǎng)幼兒在面對困難時能夠勇敢尋找解決辦法的能力。

五：幼小銜接工作：

1、加強幼兒在閱讀、識字和書寫漢字方面的訓練，學習拼音和簡單的數(shù)學運算能力。

2、培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。

3、糾正幼兒的握筆和坐姿。

4、在活動中適當延長時間，以提高專注力。

5、與家長合作，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習慣，并做事要有計劃，布置適當?shù)募彝プ鳂I(yè)。

大班教育教學計劃具體措施 篇9

概要：

1.通過不同的游戲活動激發(fā)幼兒的參與熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力;

2.幼兒在游戲中體驗合作與分享，增強社交能力和團隊意識。

情況分析：

當前大班幼兒在活動中表現(xiàn)出對社交互動的渴望，但因缺乏相應(yīng)的活動設(shè)計而難以深入交流。我設(shè)計了以“合作游戲”為主題的教學方案，旨在通過有趣的活動引導幼兒積極參與，鍛煉他們的溝通和協(xié)作能力。

一、教學名稱：大班《合作游戲》

二、教學目的：

1.讓幼兒了解什么是合作游戲，并能正確表達自己的想法;

2.激勵幼兒在游戲中傾聽、分享和表達，提升語言表達能力;

3.鼓勵幼兒進行合作，處理游戲中的問題，培養(yǎng)解決問題的能力;

4.增強幼兒對集體活動的認同感，促進情感交流。

三、教學重難點：

重點:理解合作游戲的意義，通過活動促進溝通。

難點:在游戲中達成一致，解決相互間的分歧。

四、教學準備：

游戲道具、音樂播放器、若干小球、游戲說明卡、圖示等材料。

五、教學過程：

(1)游戲?qū)?，引起幼兒的興趣

“小朋友們，今天我們要一起進行一個有趣的合作游戲，看看大家能否齊心協(xié)力完成任務(wù)！”

(2)介紹游戲規(guī)則，設(shè)置游戲情境

“我們要分成兩組進行游戲，每組要合作完成傳球的任務(wù)。聽到音樂時開始傳球，音樂停下來時，大家要把球傳給我?？茨慕M能傳得更快！”

(3)進行游戲，觀察幼兒表現(xiàn)

1.在游戲過程中，教師觀察幼兒的互動情況，給予適時的鼓勵和指導。

2.強調(diào)在游戲中要注意團隊合作，互相溝通。

(4)游戲結(jié)束，總結(jié)交流

1.和幼兒一起分享游戲的感受，“你們覺得這個游戲好不好玩？為什么？”

2.總結(jié)合作的重要性，激勵幼兒在日常生活中也要學會合作。

(5)進行反思和評估

1.教師自評游戲效果，是否達到預期目標。

2.鼓勵幼兒分享自己的心得體會，促進自我反思。

大班教育教學計劃具體措施 篇10

一、情況分析：經(jīng)過上一學期的教與學，幼兒們已經(jīng)初步掌握了1到6的加減法運算，理解了這些數(shù)字的組合。他們對長方體、正方體等立體圖形表現(xiàn)出極大的興趣，在探索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中發(fā)現(xiàn)，他們特別喜歡動手操作和自主嘗試，因此在接下來的活動中，將力求結(jié)合新穎有趣的內(nèi)容，以適合幼兒的興趣和知識的融合。

二、學期目標：

1、 教導幼兒學習6至10的數(shù)的分解與組合，幫助他們體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系，以及部分數(shù)的互補與互換。

2、 教幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，并提高其運算的準確性和速度，感受加減法的反向關(guān)系。

3、 教幼兒學習將實物或圖形等分，并能夠辨別物體的高低。

4、 引導幼兒按物體的兩個以上特征進行分類，學習在表格中描繪圖形特征，并根據(jù)特征進行圖形識別，掌握集合分類的概念。

5、 啟發(fā)幼兒按物體的數(shù)量及差異進行10以內(nèi)的正逆排序，初步理解序列的傳遞性、雙重性及正逆關(guān)系。

6、 教幼兒認識球體和圓柱體，并根據(jù)形狀特征進行分類，體驗平面與立體圖形之間的聯(lián)系。

7、 引導幼兒學習以自身為中心和以物體為中心來區(qū)分左右，并能夠進行左右轉(zhuǎn)動。

8、 教幼兒認識時鐘，學習識別整點和半點，了解日歷中一周各天的名稱及順序。

9、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，并理解它們的不同價值。

10、 培養(yǎng)幼兒能夠清楚地講述操作活動的過程與結(jié)果。

11、 在老師的引導下，幼兒能歸納和總結(jié)數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同的角度觀察與思考問題，運用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、 鼓勵幼兒主動參與數(shù)學活動，學會迅速且有條理地整理和擺放活動材料。

三、教學進度表：

時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注

第一周

一、學習7的組成

1、 學習7的分合，理解7可以分成兩份的6種方法。

2、 學習按序分合并記錄。

二、學習7的加減

1、 讓幼兒描述圖示并列出算式，嘗試編寫應(yīng)用題。

2、 學習7的三組加減法。

第二周

一、學習用三個數(shù)字編寫四道算式

1、 鼓勵幼兒根據(jù)圖中動物的不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)字并列出算式。

2、 幫助幼兒進一步理解加減法中的三數(shù)關(guān)系。

二、認識圓柱體和球體

1、 讓幼兒觀察和比較球體與圓柱體，描述其名稱與特征。

第三周

一、學習二等分

1、 教幼兒初步學習如何將物體等分為兩份。

2、 培養(yǎng)幼兒靈活的思維能力。

二、分成幾個小杯

1、 感受用瓶子和罐子玩水的樂趣。

2、 觀察生活中水的流動現(xiàn)象。

第四周

一、學習8的組成

1、 教幼兒學習8的組成，理解8分成兩份的7種方法。

2、 引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）。

二、圓柱體的游戲

1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動探索的精神。

2、 能辨別和認識圓柱體，感知其基本特征。

3、 在動手嘗試的基礎(chǔ)上，自行找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學習8的加減

1、 引導幼兒根據(jù)實物圖選擇答案圖，列出算式。

2、 教幼兒學習8的四組加減法。

二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復習8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學習觀察兩張點子圖，根據(jù)變化列出算式。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1、 教幼兒在相鄰兩個圖形之間用短波浪線標記差異個數(shù)。

2、 教幼兒根據(jù)標記表的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一、學習9的組成

按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學習9的加減

1、 學習通過分合式列算式，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系。

2、 學習9的加減法。

第八周

一、改錯題（一）

1、 學習改正錯誤問題中的結(jié)果，使得算式運算正確。

2、 復習9的組成與加減，能熟練并準確地進行運算。

二、改錯題（二）

學習改錯題的三種方法，使幼兒明白任一數(shù)都可以調(diào)整。

第九周

一、兩個特征分類

1、 學習按照運算方法和結(jié)果進行算式分類，進行9以內(nèi)的加減。

二、分類

1、 培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、認識時鐘

1、 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、 理解時針、分針及其之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能夠辨認整點與半點。

二、記錄時間

1、 教幼兒了解整點和半點的記錄方法，并理解鐘點與指針之間的關(guān)系。

2、 加深幼兒對時鐘和生活的關(guān)系的認識，初步發(fā)展幼兒的時間觀念。

第十一周

一、學習10的組成

1、 要求幼兒有序地進行10的分解。

2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二、學習10的加減

1、 引導幼兒觀察實物圖列出算式，學習10的加減。

2、 教幼兒講述應(yīng)用題。

第十二周

一、學習“0”的算式

1、 學習與“0”相關(guān)的算式。

2、 復習10以內(nèi)的加減。

二、復習10以內(nèi)的加減（一）

能解答兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十三周

一、認識人民幣

1、 認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、 學習錢幣的兌換，復習10以內(nèi)的加減。

二、超市

1、 復習10的加法，感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

2、 激勵幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高解決問題的能力。

第十四周

一、學習以物體為中心區(qū)分左右

1、 教幼兒根據(jù)物體為中心區(qū)分左右。

2、 讓幼兒了解客體與自身為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、 培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2、 教導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依照接畫。

第十五周

一、學習四等分物體

1、 幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

2、 提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞

1、 引導幼兒根據(jù)物體缺口選擇相同形狀的填補。

2、 發(fā)展幼兒的空間感知能力。

第十六周

一、10的加減試題

1、 能熟練運算各類形式的加減題目。

2、 提高幼兒的運算準確性。

大班教育教學計劃具體措施 篇11

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新學期。作為大班的老師，我感到尤為期待，因為這個階段對孩子們的成長至關(guān)重要。我們班的孩子們在日常生活中表現(xiàn)良好，已經(jīng)建立起了一定的行為習慣，這為新學期的開始奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學期的目標是幫助幼兒更好地融入集體生活，進一步加強日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣，以順利過渡到小學階段。我們將繼續(xù)開展豐富多樣的教學活動，優(yōu)化幼兒們喜愛的區(qū)域活動，并注重特色教學，涵蓋舞蹈、音樂欣賞、歌曲演唱等多種形式，以提高幼兒們的音樂素養(yǎng)，激發(fā)他們對音樂和舞蹈的興趣與表現(xiàn)力，努力實現(xiàn)創(chuàng)新與特色。

健康領(lǐng)域

一、活動目標

1. 學會與同伴共同整理個人物品，掌握疊被子等基本技能，懂得珍惜自己的物品。

2. 了解保護視力的重要性，掌握換牙的基本知識，做到飲食均衡，不偏食。

3. 學會自我情緒調(diào)節(jié)，遇到困惑時能夠主動尋求幫助或自己尋找解決辦法。

4. 能靈活地進行運動，如側(cè)身鉆圈和單腿跳，能夠與他人合作玩球，適應(yīng)在平衡木上變換動作。

5. 聽從指令或音樂，以準確協(xié)調(diào)的動作完成徒手操及輕器械操。

二、每月具體安排：

3月：1. 廣播操 2. 我們在成長 3. 鉆洞游戲 4. 小博士的探討

4月：1. 勇敢的小士兵 2. 視力問題 3. 空中飛人 4. 守規(guī)矩的責任 5. 躲避游戲

5月：1. 健康飲食 2. 花樣玩球 3. 換牙知識 4. 食物來源 5. 小小坦克兵

6月：1. 奪旗游戲 2. 運動會準備 3. 火警安全 4. 跳繩技巧 5. 積極樂觀的態(tài)度

7月：開放日活動準備與文化復習

社會領(lǐng)域

一、活動目標

1. 積極參與各項社會活動，理解學習與社會的關(guān)系，體驗學習的樂趣，樹立積極向上的心態(tài)。

2. 掌握基本的生活技能，勇于嘗試，培養(yǎng)持之以恒的品質(zhì)，理解并遵循社會規(guī)范。

3. 學會與人合作，關(guān)心他人，展現(xiàn)同情心，妥善處理小沖突。

4. 了解幼兒園集體生活的規(guī)則，自覺遵守，并能夠?qū)ψ约旱男袨檫M行正確的評價，形成良好的規(guī)則意識。

5. 積極參與集體活動或公益性勞動，樹立責任感和初步的服務(wù)意識，傳遞對父母、長輩和同伴的愛與尊重。

6. 了解民族文化，培養(yǎng)初步的民族自豪感。

二、每月安排：

3月：1. 元宵節(jié)活動 2. 新朋友相識 3. 交通安全 4. 京劇體驗 5. 上課專心致志的好習慣

4月：1. 如何幫助他人 2. 未來的約定 3. 游戲選擇 4. 任務(wù)完成 5. 小記者實施

5月：1. 寄送賀卡 2. 爭做優(yōu)秀 3. 愛中國茶 4. 規(guī)則的遵循 5. 一起玩耍

6月：1. 社區(qū)急救 2. 能干的小手 3. 不怕困難 4. 準備上學 5. 告別幼兒園

7月：文化復習與開放日活動準備

科學領(lǐng)域

一、活動目標

1. 積極參與科學實踐活動，通過日常生活中的科學現(xiàn)象培養(yǎng)對動植物、自然界的興趣。

2. 理解和運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象，初步獲取科學知識。

3. 能用簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享交流。

4. 學會對物體進行分類和排序，形成初步的數(shù)概念，能準確計數(shù)。

5. 學會用一一對應(yīng)的方法比較不同數(shù)量的物體。

二、每月具體安排：

3月：1. 我家的電視 2. 小雞孵化 3. 春天的美麗 4. 多與少 5. 排列組合 6. 圖形識別

4月：1. 酸甜的味道 2. 沙子的樂趣 3. 自制飲品 4. 長短對比 5. 排序練習 6. 分類活動

5月：1. 有趣的影子 2. 日月辨識 3. 水的運輸 4. 大小分類 5. 計數(shù)活動

6月：1. 夏天的西瓜 2. 美麗的海洋 3. 時間的認識 4. 節(jié)目準備

7月：文化復習

語言領(lǐng)域

一、活動目標

1. 喜歡與人交流，具備基本的語言交流能力，能夠清楚地表達自己的想法，堅持說普通話。

2. 感興趣于閱讀活動，積極學習常用文字和符號。

3. 認真傾聽他人，具備良好的理解和記憶能力，能夠理解復雜的指令。

4. 熱愛文學作品，能夠用語言、表情、動作等多種形式展現(xiàn)對作品的理解。

二、每月安排：

3月：1. 詩歌《小鴨的一家》 2. 故事《西西的生日》 3. 閱讀《貪心的老鼠》 4. 散文《小種子》

4月：1. 詩歌《我想》 2. 字詞認知 3. 故事《太陽下來了》 4. 詩歌《星星與燈》 5. 故事《美麗的家園》

5月：1. 兒歌《大傻瓜》 2. 故事接龍 3. 散文《風與云》 4. 謎語創(chuàng)作 5. 小記者交流活動

6月：1. 想象講述《如果我有一瓣七色花》 2. 續(xù)編故事《小猴的出租車》 3. 交流分享 4. 故事接龍 5. 續(xù)編故事《白云》 6. 節(jié)目排練

7月：文化復習

藝術(shù)領(lǐng)域

一、活動目標

1. 主動參與藝術(shù)活動，體驗藝術(shù)帶來的樂趣。

2. 進行審美想象，豐富內(nèi)容，通過多種形式表現(xiàn)對美的感受。

3. 理解和表現(xiàn)歌曲的情感，對樂曲的速度、強度變化進行判斷。

4. 自如地跟隨音樂舞蹈，使用打擊樂器進行合奏，嘗試改編歌詞和節(jié)奏。

二、每月具體安排：

3月：1. 歌曲《小烏鴉愛媽媽》 2. 節(jié)奏活動《強弱變化》 3. 歌曲《小籬笆》 4. 美術(shù)《神奇的折疊畫》 5. 泥塑《小汽車》

4月：1. 節(jié)奏《大生產(chǎn)》 2. 游戲《逛公園》 3. 節(jié)奏樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》 4. 繪畫《放風箏》 5. 扎染《手帕》 6. 制作《手袋娃娃》

5月：1. 節(jié)奏樂《小牧民》 2. 歌曲《種太陽》 3. 線描畫 4. 粘貼《種子的妙用》

6月：1. 歌曲《畢業(yè)歌》 2. 節(jié)奏樂《送我一支玫瑰花》 3. 水墨畫《快樂的金魚》 4. 節(jié)目排練

三、舞蹈每月安排：

3月：1. 基本動作《春天在哪里》 2. 男孩舞《中國功夫》 3. 女孩舞《媽媽親，老師親》

4月：1. 基本動作《彎腰》 2. 男孩舞《足球小子》 3. 女孩舞《我愛老師的目光》

5月：節(jié)目排練

大班教育教學計劃具體措施 篇12

一、大班教育教學計劃:

(1) 主要工作:

本學期的主要工作將集中在強化幼小銜接方面，具體從以下幾個維度展開:

(一) 全面的入學準備工作。具體包括:

1: 促進幼兒身體與動作的發(fā)展。重視體育鍛煉，預防常見疾病，強化安全教育，確保幼兒身心健康，同時培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵他們完成適合自己的任務(wù)。

2: 激發(fā)幼兒對學習的興趣和求知欲。通過多樣化的教學手段，激勵幼兒對知識的渴求，讓他們在學習中感受到成就和快樂，從而主動、積極地參與學習活動。引導幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，促進智力發(fā)展。

3: 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。引導幼兒學會使用簡單的工具與文具，鼓勵他們利用材料進行簡單玩具的改造或制作，開展一些科學小實驗。通過多感官觀察，提升幼兒的觀察能力、注意力和思維、語言能力的發(fā)展。

4: 培養(yǎng)幼兒的良好個性品質(zhì)。注重責任感的培養(yǎng)，教導幼兒在活動中努力堅持和互助合作，學會通過交流解決爭端，增強對是非的判斷能力。

(二) 特定的大班入學準備工作。具體包括:

1: 激發(fā)幼兒對小學的向往，培養(yǎng)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵他們努力學習，強化成為優(yōu)秀小學生的愿望，并有計劃地向他們介紹小學生的學習、生活及行為規(guī)范。

2: 注重幼兒心理發(fā)展的穩(wěn)定性，塑造幼兒的責任心。通過分配適當?shù)莫毩W習與勞動任務(wù)，幫助他們集中注意力，培養(yǎng)堅持完成任務(wù)的能力。

3: 不斷提升幼兒的學習能力，特別是閱讀、書寫和計算能力。通過有計劃的引導，激勵幼兒的閱讀興趣和識字愿望，確保他們具備正確的書寫習慣，并將這些能力融入日常生活中。

4: 培養(yǎng)意志品質(zhì)，自制力和良好的學習習慣。給予幼兒獨立完成任務(wù)的機會，鼓勵他們在課堂上保持正確的坐姿，專注聽講，積極舉手發(fā)言，愛提問和思考。培養(yǎng)他們愛護學習用品、保持作業(yè)整潔的習慣，以及遵守作息時間的意識。

常規(guī)工作:

5: 建立良好的常規(guī)是順利開展工作的重要基礎(chǔ)。本學期將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，促進師生間的互動與交流，關(guān)注每一個孩子的需求。

6: 重視結(jié)構(gòu)性教學，選擇文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展他們的口語表達能力，豐富詞匯。深入開展主題探究活動，本學期將圍繞幼兒良好學習習慣的形成進行一些有針對性的主題活動，幫助他們構(gòu)建知識，提升解決問題的能力。

7: 繼續(xù)深入開展主題探究活動，從小范圍內(nèi)進行一些針對性強的主題活動，促進幼兒知識的構(gòu)建，提升他們運用知識解決問題的能力。

8: 培養(yǎng)幼兒的勞動意識，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。通過多種活動增強幼兒的集體榮譽感，提升班級的凝聚力。

家長工作:

1: 加強家園聯(lián)系，提升服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反饋幼兒在園的情況。

2: 通過家園聯(lián)系欄向家長傳達各類信息，并利用班級網(wǎng)站、電話等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采用差異化的教育策略。

3: 主動向家長匯報幼兒的在園表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通，共同促進幼兒發(fā)展。

4: 鼓勵更多家長參與班上的助教活動，通過這種方式讓家長更好地了解我們的教育計劃，同時利用親子活動增進親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作:

1: 為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習與生活環(huán)境。加強安全教育，提升幼兒的自我保護意識。

2: 消除安全隱患，預防安全事故。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，包括用餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣以及個人衛(wèi)生習慣等。

3: 教導幼兒學會自我照顧，如懂得適時增減衣物。

大班教育教學計劃具體措施 篇13

一、班級情況分析及工作重點

本班為大班，孩子們即將步入學前班，這標志著他們進入以學習為核心的階段。在這個新階段，孩子的身心發(fā)展都會經(jīng)歷顯著變化。面對未知的未來，孩子和家長難免會感到緊張與不安。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒在日常行為習慣方面存在一些不足。本學期工作重點將放在幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣上。我們將通過針對性指導，結(jié)合教育教學活動與日常保教工作，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、教學目標

(一)藝術(shù)

1、在老師的引導下，逐步關(guān)注和喜愛周圍環(huán)境中的美好事物，如花草、小動物等，并激發(fā)愉悅的情感。

2、樂于欣賞音樂，能夠通過動作和語言表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用自己喜歡的材料和工具進行美術(shù)創(chuàng)作，運用畫、剪、貼、撕等技法展現(xiàn)對美的理解。

4、能夠自然地用歌聲演唱，配合身體動作自由地進行歌曲表演和律動，喜歡參與打擊樂活動，與老師和伙伴一起參加音樂游戲。

(二)音樂

1、能夠有表情地演唱不同風格的歌曲，勇敢地在集體面前獨唱和領(lǐng)唱，同時訓練幼兒齊唱和輪唱的能力；

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；

3、根據(jù)音樂的特色與內(nèi)容，能夠表演多樣的舞蹈風格，并嘗試進行自創(chuàng)；

4、利用動作和表情等多種方式，傳達對音樂的感受；

5、通過豐富的節(jié)奏形式為歌曲伴奏，提升幼兒的打擊樂表演水平。

6、感受到舞臺與音樂、舞蹈的美好，喜愛芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學

1、讓幼兒學習數(shù)字6到10的分解和組成，體驗總體與部分之間的關(guān)系。

2、教授幼兒10以內(nèi)的加減法，幫助他們比較快速地掌握相關(guān)運算，感受加減的互逆關(guān)系。

3、引導幼兒對實物或圖形進行等分，并分辨物體的高矮特征。

4、教育幼兒根據(jù)物體的特征進行分類，并按特征在表格中勾畫圖形，學習交集分類及圖形識別。

5、認識球體、圓柱體，能夠根據(jù)形狀進行分類，體驗平面與立體圖形的關(guān)系。

6、引導幼兒區(qū)分左右，學習左右轉(zhuǎn)動的動作。

7、認識時鐘，能夠看整點和半點，學習日歷的基本知識，了解一周內(nèi)各天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒清晰描述操作過程和結(jié)果的能力。

9、鼓勵幼兒主動參與數(shù)學活動，學會有序地整理和存放學習材料。

(四)英語

1、激發(fā)幼兒對英語的學習興趣，愿意參與英語活動。

2、讓幼兒理解教師用英語發(fā)出的與日常生活相關(guān)的簡單指令，并能夠用動作做出反應(yīng)。

3、準確學習一些基本單詞和短語的發(fā)音。

4、學習一些有趣的英語歌曲和兒歌，提升幼兒的聽說興趣。

5、鼓勵幼兒在日常生活中大膽嘗試簡單的英語交流。

三、教育教學工作

1、積極進行新學期幼兒的情緒安撫工作。

(1)加強家園溝通，了解幼兒的家庭情況，以優(yōu)化教育策略。

(2)為孩子們提供溫馨、舒適且富有趣味的學習環(huán)境。

(3)教師以溫和友好的態(tài)度對待孩子，積極吸引并鼓勵幼兒樂于到園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提升其生活自理能力，使生活更加有序。

(1)正確使用個人標記；

(2)學習科學的洗手方法；

(3)能夠安靜午睡，不打擾他人；

(4)養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)積極參與各類集體活動，保持注意力集中；

(2)愛護玩具，不與同伴爭搶；

(3)能夠?qū)⑼婢哂行驓w放；

(4)學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前期閱讀習慣。

4、深入實施園本課程，結(jié)合主題探索與區(qū)域活動，充分激發(fā)孩子們的興趣，促進主動學習，積累多方面的經(jīng)驗，增強綜合能力。

5、注重活動區(qū)的策劃，確保學習活動的有序進行。在活動中，教師將加強對幼兒的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解幼兒的需求。

6、豐富幼兒日常生活，充分利用每一天的閑暇時間，增加音樂和語言活動的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴格遵循園所的要求，細致實施各項衛(wèi)生保健措施。著重關(guān)注幼兒的生活護理，將他們的身心健康置于首位，為幼兒營造清潔、舒適的活動環(huán)境，防止傳染病的傳播，照顧好生病的孩子，按時按量給幼兒服藥，確保班級幼兒的出勤率。保持每天的戶外活動，營造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒身心健康，切實實現(xiàn)保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作中，我班以“尊重家長”為原則，增強教師的服務(wù)意識，強化與家長的溝通合作。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流，通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通及接送時的交談，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求與參與意愿。

(2)按時更新家長園地的信息，讓家長及時掌握班級教學活動內(nèi)容，爭取家長的支持與配合，并不定期向家長提供新的幼教資訊。

(3)鼓勵家長積極參與親子活動和助教工作，發(fā)揮家長的積極作用。

我們班的教師將攜手共同努力，陪伴孩子們學習與成長，讓他們在快樂中茁壯成長，享受幸福的生活。

大班教育教學計劃具體措施 篇14

新學期已經(jīng)到來，我們將以共同的目標為指導：讓每一個孩子在健康、快樂的氛圍中成長，全面發(fā)展，成為具有學習能力、思考能力、社交能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。本學期的大班教學計劃將基于全園的教學工作計劃，以確保我們能夠提供最佳的教育體驗：

一、班級情況分析與工作重點

本班為大班，幾個月后孩子們就要進入學前班，這標志著他們即將踏入主要以學習為核心的階段。此階段，孩子的各個方面都會經(jīng)歷顯著的變化。面對即將到來的新挑戰(zhàn)，無論是孩子還是家長，心中都會感到些許緊張與擔憂。根據(jù)班級現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在日常習慣方面存在不足。本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的日常生活習慣。通過個別指導，將教育活動與日常護理相結(jié)合，以促進幼兒的全面發(fā)展。

二、教學目標

(一) 藝術(shù)

1、在成人的引導下，逐漸關(guān)注并親近周圍熟悉的美好事物，如花草樹木和小動物，感受其中的愉悅。

2、樂于欣賞音樂，能夠通過動作和語言表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試運用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用繪畫、剪貼、撕扯等方式表達對美的理解。

4、用自然的聲音進行歌唱，自由地用身體動作進行歌曲表演，喜歡打擊樂器，與老師和同學一同參與音樂游戲。

(二) 音樂

1、能有表情地演唱各種風格的歌曲，敢于在集體面前獨唱和領(lǐng)唱，訓練幼兒進行齊唱和輪唱。

2、培養(yǎng)幼兒的歌曲創(chuàng)編能力。

3、根據(jù)音樂風格和內(nèi)容，表演不同風格和角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。

4、鼓勵幼兒用動作和表情等多種方式表達對音樂的感知。

5、能夠以豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲伴奏，提升幼兒的打擊樂表演能力。

6、感受舞臺、音樂和舞蹈的優(yōu)雅，喜歡芭蕾舞劇。

(三) 數(shù)學

1、教幼兒學習6-10的數(shù)的分解和組合，幫助幼兒理解總數(shù)與部分的關(guān)系。

2、引導幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，體驗加減法的互逆關(guān)系。

3、教授幼兒等分實物或圖形，并識別物體的高矮。

4、引導幼兒按多種特征進行分類學習，掌握在表格中勾畫及查找圖形特征。

5、認識球體和圓柱體，學會根據(jù)特征進行分類，并體驗平面和立體圖形的關(guān)系。

6、幫助幼兒區(qū)分左右，能自如地進行左右轉(zhuǎn)動。

7、教幼兒認識時鐘，學會看整點和半點，了解一周各天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒清晰講述操作過程與結(jié)果的能力。

9、鼓勵幼兒主動參與數(shù)學活動，養(yǎng)成快速、條理清晰地收納整理活動材料的習慣。

(四) 英語

1、激發(fā)幼兒對英語的學習興趣，樂于參與英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出的簡單日常指令，并能通過動作做出反應(yīng)。

3、學習并準確發(fā)音一些簡單的單詞和短語。

4、掌握有趣的英語歌曲和兒歌，提升幼兒的聽說興趣。

5、鼓勵幼兒在日常生活中大膽使用英語進行簡單交流。

三、教育教學工作

1、關(guān)注新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1) 加強家長溝通，了解幼兒在家的情況，為教育工作提供依據(jù)。

(2) 打造一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3) 教師以親切、友好的態(tài)度照顧孩子，激勵幼兒快樂返園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，做到生活有序。

(1) 正確使用個人標記;

(2) 學習正確洗手方式;

(3) 午睡時保持安靜，不打擾他人;

(4) 養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣。

(1) 樂于參與集體活動，集中注意力;

(2) 珍惜幼兒園的玩具，不爭搶;

(3) 能夠?qū)⑼婢叻诸愂照?

(4) 學會看書的正確方法，培養(yǎng)前期閱讀的習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究與區(qū)域活動結(jié)合，讓孩子通過興趣主動學習，獲得多方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。

5、注重活動區(qū)域的有序安排，教師應(yīng)加強觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解幼兒狀況。

6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每個間隔時間，增加音樂和語言活動的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健方面，我們將嚴格按照園內(nèi)要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，強化對幼兒的生活照料，將他們的身心健康放在首位。我們會為幼兒提供一個干凈舒適的活動環(huán)境，堅決預防傳染病的發(fā)生，照顧生病的幼兒，定時定量地服藥，確保班級幼兒的出勤率。堅持戶外活動，為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康，做到保教結(jié)合。

五、家長工作

在本學期的家長工作中，我們將以尊重家長為原則，提升教師的服務(wù)意識，增強與家長的溝通合作。我班將努力做好以下工作：

(1) 增強與家長的交流，通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通和接送時的交流，了解每位幼兒的興趣和需求，并征求家長的意見。

(2) 定期更新家長園地的內(nèi)容，使家長及時了解班級的教學活動，爭取他們的支持和配合，并不斷提供新的幼教信息。

(3) 鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

通過團隊的努力，我們將引導孩子們健康快樂地成長，享受學習的樂趣。

大班教育教學計劃具體措施 篇15

新學期到來，意味著新的機遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了中班的一年共同學習與生活后，我們即將迎來孩子們在幼兒園的最后一年。依據(jù)《綱要》精神及《園務(wù)計劃》的指導，我們結(jié)合班級實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論后擬定了本學期的班務(wù)與教育教學重點。我們將為孩子們提供多樣化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的心態(tài)，與幼兒共同度過這一學期的寶貴時光。

一、班級情況分析：

本班共有幼兒58名。孩子們升入大班，逐漸成為哥哥、姐姐，表現(xiàn)出較強的自豪感、責任感和榮譽感。從整體來看，我班的孩子思維活躍，接受能力較強，性格開朗、活潑，富有個性；他們的人際交往能力較好，具備一定的語言表達能力。大部分幼兒對探索學習充滿熱情，喜歡提問，然而他們的傾聽習慣仍需加強，孩子們之間的自主學習與決策能力有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒在動作發(fā)展和動手能力方面需要個別輔導，自我反思的能力也需鞏固。數(shù)學邏輯智能與推理運算能力方面也需加強。有些幼兒對集體缺乏關(guān)心，未能很好地愛護操作材料與玩具；個別幼兒飲食習慣差，挑食嚴重，進餐速度慢；部分幼兒午休習慣不佳，影響其他孩子的休息。經(jīng)過兩個月的暑期生活，幼兒的規(guī)則意識有所減弱，活動時大部分孩子未能保持正確姿勢，積極舉手發(fā)言的幼兒不多，且有些幼兒在課堂上與同伴交談，影響學習。課間追逐打鬧現(xiàn)象較為嚴重，尤以男孩表現(xiàn)突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識淡薄，出現(xiàn)亂扔垃圾的情況。部分幼兒在來園和離園時未主動問候老師和同伴。針對以上問題，我們將在每日活動和各科教育教學中，融入相關(guān)教育，希望通過一個學期的努力，使幼兒的綜合能力有所提升，尤其是在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成上，培養(yǎng)他們的動手能力和提高綜合素質(zhì)將是本學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新幼教理論，切實推動科研課題的實施。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓他們參與探索活動，獲取更多信息，體會學習的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子之間的相互學習、自主性和決策能力，建立一個共同討論的團隊氛圍。

4、營造一個充滿愛的班級環(huán)境，讓幼兒感到安全，增強責任感，初步形成升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立基本的安全防范意識，增強自我保護能力，將安全、衛(wèi)生、保健的理念貫穿于日?；顒又?。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標：

健康

一、身心保健

1、進餐時注意文明舉止，了解不同食品的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人及生活環(huán)境衛(wèi)生，樂于維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理如廁，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，能獨立穿脫衣服并整理好，依據(jù)自身的溫度感受主動增減衣物，能整理床鋪。

5、了解周圍環(huán)境可能出現(xiàn)的意外因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的相關(guān)知識，積極配合成人進行疾病的預防與治療。

7、能夠用適當方式表達情感，主動運用方法調(diào)節(jié)自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向行走，步伐協(xié)調(diào)一致，能自如繞過障礙物。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時動作正確放松，落地輕盈。

3、熟練掌握跳躍動作，能從較高處跳下，起跳有力，落地穩(wěn)重，姿勢優(yōu)美。

4、在投擲活動中有投遠投準的愿望，關(guān)注全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，控制投擲方向。

5、能平穩(wěn)走過較窄、較高的平衡木，掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，靈活改進已掌握的動作，速度快而靈活。

7、能夠手腳交替靈活攀爬各類設(shè)施，活動中遵守規(guī)則，不影響他人。

8、能按信號迅速集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能根據(jù)音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊地做徒手操及輕器械操。

10、進一步了解體育活動的常識，遵守活動規(guī)則，具備集體觀念，懂得合作與寬容，不怕困難，增強運動保健意識。

科學

1. 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）、植物（食品類）及其與環(huán)境的關(guān)系，介紹環(huán)境污染現(xiàn)象及人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2. 幫助兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境關(guān)系的經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3. 引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（如飛機、橋等），運用簡單工具和材料開展制作活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性與功能，表現(xiàn)創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)兒童對科學活動的興趣，主動探索周圍自然界，用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題，并關(guān)心和愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1. 能從不同維度對物體進行分類，具備初步概括能力。

2. 了解10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組數(shù)數(shù)。

3. 用不同方法分解或組成5以內(nèi)的物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

4. 學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解其含義。

5. 正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)認真、整潔的書寫習慣。

6. 學習用自然物體測量，能夠比較粗細、輕重、厚薄等。

7. 理解基本的空間方位概念，以自身為中心區(qū)分左右，依據(jù)特征辨別目標位置。

8. 具備時間觀念，認識時鐘，學習看整點和半點，了解一周的七天。

9. 積極參與數(shù)學活動及討論。

社會

一、自信心培養(yǎng)

1. 知道自己是獨立的個體，了解自己的優(yōu)缺點，并為進步感到自豪。

2. 面對缺點與錯誤，愿意改正。

3. 不懼怕環(huán)境變化，能獨立照顧自己。

二、人際交往

1. 主動、準確使用禮貌用語。

2. 禮貌與熟悉的人打招呼和交流。

3. 了解接待客人的方法，主動與客人聊天。

三、行為規(guī)則

1. 愿意聽從成人和同伴勸告，避免危險行為。

2. 熟悉安全、交通、環(huán)保的標志，愿意遵從。

3. 能夠與同伴合作，分享、輪流、等待。

四、民俗文化

1. 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的付出，尊重勞動成果。

2. 關(guān)注家鄉(xiāng)的新發(fā)展，為變化感到自豪。

3. 知道中國的首都是北京，認識國徽，懂得國歌，感到作為中國人的自豪。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、熱愛參與各種美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、引導欣賞各種繪畫作品，工藝品與建筑，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。

3、欣賞作品的造型、色彩與構(gòu)圖，初步學會評價美的標準。

4、根據(jù)經(jīng)驗與想象解釋他人的作品，分享感受與理解，嘗試多種方式表達。

二、繪畫

1、鼓勵兒童使用多種繪畫工具與材料，運用不同技巧表現(xiàn)思想與感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導兒童用色彩與線條表現(xiàn)所感受或想象中的物體動態(tài)與情節(jié)。

3、培養(yǎng)對色彩的敏感性，正確運用顏色表達情感，把握深淺與冷暖的搭配。

4、指導兒童使主體突出，合理布局畫面。

三、手工

1、引導兒童熟練選擇手工工具與材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)用點狀和線狀材料拼貼或制作物象，展現(xiàn)簡單情節(jié)。

3、指導學習多種技法折出物體不同部分，組合成整體。

4、引導運用目測方法分塊剪、折疊表現(xiàn)物體特征。

四、音樂

一)歌唱活動

1、積極參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確唱姿，能夠聽間奏，音域范圍為c1-c2。

3、學習領(lǐng)唱、齊唱及簡單的輪唱，調(diào)節(jié)歌聲，表現(xiàn)歌曲情感。

4、學習獨立即興編曲和即興唱歌。

二)韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈基本技巧，積極參與韻律活動。

2、能夠隨音樂變化改變動作的力度、速度等。

3、用身體動作表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、情感，積極用動作與人交流。

4、了解創(chuàng)造性韻律動作組合的規(guī)律，積極參加創(chuàng)造性活動。

三、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學習多種樂器的演奏方法。

2、嘗試自制樂器，辨別樂器音色。

3、初步理解各種演奏方案中音色、音量與節(jié)奏型的表現(xiàn)規(guī)律，嘗試設(shè)計演奏方案，養(yǎng)成對集體與樂器負責的態(tài)度。

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍事物的形態(tài)、聲音與運動狀態(tài)。

2、深入感受不同類型音樂特點。

3、學習使用多種表征方式參與欣賞，表達感受、體驗與創(chuàng)造，提高表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成安靜傾聽音樂與觀賞表演的習慣。

大班教育教學計劃具體措施 篇16

新學期的到來，使我們更加堅定一個共同的目標：讓每位孩子在健康和快樂中成長，全面發(fā)展成為一個會學習、會思考、會交往并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。制定出一份幼兒園大班的教學工作計劃至關(guān)重要。

一、班級情況分析及工作重點

本班為大班，幾個月后孩子將進入學前班，意味著他們將進入以學習為主的階段。在這一關(guān)鍵時期，孩子們各方面的變化將非常顯著。面對嶄新的未來，家長和孩子們心中難免會感到緊張與不安。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒在培養(yǎng)良好常規(guī)方面略顯不足。本學期工作的重點將放在幫助幼兒建立良好的生活和學習習慣上，并通過個別指導與日常保教工作的結(jié)合，推動他們的全面發(fā)展。

二、教學目標

(一)藝術(shù)

1、在教師的引導下，鼓勵幼兒關(guān)注和欣賞周圍的美麗事物，如花草樹木和小動物，并產(chǎn)生愉悅的情感。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能夠通過肢體動作和語言表達自己對藝術(shù)作品的感受。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試使用多種顏色、材料和工具參與美術(shù)活動，通過畫、剪、貼、撕等方式表達對美的理解。

4、引導幼兒用自然的聲音唱歌，并自由地通過動作表演和參與音樂游戲，培養(yǎng)對打擊樂的興趣。

(二)音樂

1、鼓勵幼兒有表情地演唱多樣風格的歌曲，勇于在集體活動中獨唱或領(lǐng)唱，增強齊唱和輪唱的能力。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)編歌曲能力，鼓勵他們根據(jù)音樂風格與內(nèi)容進行舞蹈表演和創(chuàng)作。

3、通過動作和表情多樣化地表達對音樂的感受，并提高打擊樂的表演水平。

4、培養(yǎng)幼兒對舞臺、音樂和舞蹈的美感，激發(fā)他們對芭蕾舞劇的喜愛。

(三)數(shù)學

1、教幼兒理解6至10的數(shù)的分解與組成，幫助他們體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教授幼兒10以內(nèi)的加減運算，鼓勵他們迅速而準確地掌握，并體驗加減之間的互逆關(guān)系。

3、教幼兒學習如何將實物或圖形進行等分，區(qū)分高矮。

4、引導幼兒按物體的特征進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征并找到相應(yīng)圖形，進行交集分類。

5、教幼兒認識球體和圓柱體，幫助他們根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

6、引導幼兒識別左右，能夠獨立進行左右轉(zhuǎn)動。

7、教授幼兒看整點和半點的時鐘，學習日歷的使用，了解一周的日期及順序。

8、培養(yǎng)幼兒簡潔地敘述操作過程與結(jié)果的能力。

9、鼓勵幼兒積極主動參與數(shù)學活動，并學會有條理地整理與擺放活動材料。

(四)英語

1、激發(fā)幼兒對英語學習的興趣，鼓勵他們參與英語活動。

2、幫助幼兒理解教師用英語發(fā)出的簡單生活指令，并以動作做出回應(yīng)。

3、教授幼兒簡單單詞和短語的正確發(fā)音。

4、通過有趣的英語歌曲和兒歌提升幼兒的聽說能力。

5、鼓勵幼兒在日常生活中大膽使用英語進行簡單交流。

三、教育教學工作

1、針對新學期幼兒的情緒，需要做好返園的安撫工作。

(1)做好家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，以便開展相應(yīng)的教育工作。

(2)為孩子們提供一個溫馨、舒適和富有趣味的教室環(huán)境。

(3)教師需以友善和溫和的態(tài)度迎接孩子，鼓勵他們快樂來園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升他們的自理能力，確保生活有序。

(1)學會使用個人標記，保持物品整潔;

(2)掌握正確的洗手方法;

(3)能夠安靜午睡而不打擾他人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、加強幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。

(1)主動參與各項活動，保持注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，互不爭搶;

(3)能夠?qū)⑼婢叻诸惒⒄R歸位;

(4)掌握看書的正確方式，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4、結(jié)合園本課程與主題探究活動，激發(fā)幼兒的學習主動性，讓他們獲取多方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。

5、注重活動區(qū)的計劃，使學習更加有序。在活動中，教師將加強對孩子的觀察與記錄，以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

6、豐富幼兒的一日生活，利用每天的間隙時間，增加音樂活動和語言活動的多樣性。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作方面，我們將嚴格遵循園內(nèi)制定的衛(wèi)生保健要求，認真執(zhí)行各項保健措施，確保幼兒的身心健康。我們將為幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境，預防傳染病的發(fā)生，妥善照顧生病的孩子，并定期、按時給予藥物。堅持每日的戶外活動，創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒身心健康，真正實現(xiàn)保教合一。

五、家長工作

本學期的家長工作將以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。具體工作包括：

(1)通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話聯(lián)系及接送交談等方式，了解每位孩子的興趣愛好及家長需求，積極與家長互動。

(2)定期更新家長園地內(nèi)容，及時讓家長了解班級教學活動，爭取家長的支持與配合。

(3)鼓勵家長積極參與親子活動和助教工作，充分發(fā)揮家長的作用。

我們班的教師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們在學習與生活中快樂成長，享受幸福生活。

大班教育教學計劃具體措施 篇17

本學期大(1)班共有幼兒40人，其中男孩20人，孩子的基礎(chǔ)狀況較為均衡，身體發(fā)育良好，口語表達能力尚可。在語言與藝術(shù)領(lǐng)域的教學計劃安排如下：

(一)、語言方面：

通過教授故事《我愛我的家》、《小貓釣魚》等，培養(yǎng)孩子主動與他人交流的習慣，增強他們的傾聽能力，幫助孩子更好地理解他人的講話內(nèi)容，提升口語表達能力，使他們能夠自信地表達自己的想法，流利地使用普通話。注重激發(fā)孩子對各類文學作品的興趣，鼓勵他們欣賞故事、詩歌等多種文體，培養(yǎng)有感情地朗誦、講述、創(chuàng)作和閱讀的能力，并在此過程中提升書寫的興趣，課外學習《登鸛雀樓》、《靜夜思》等10首古詩，認識新字150個。

(二)、藝術(shù)方面：

通過學習兒歌《小白船》、《小兔子乖乖》、《小星星》等，旨在激勵孩子積極參與藝術(shù)活動，鼓勵他們大膽展現(xiàn)自我，享受音樂的樂趣。在音樂活動中，孩子們將進一步鍛煉自己的表達能力；通過舞蹈《陽光下的我們》等課程，培養(yǎng)孩子們的動作協(xié)調(diào)性，幫助他們用肢體語言傳達對音樂的理解與感受，激勵他們創(chuàng)造性地表達自己的情感。

在繪畫方面，通過《我的家鄉(xiāng)》、《可愛的動物》等課堂教學，讓孩子們掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，包括畫面構(gòu)圖、背景添加和運用色彩表達作品的意境。通過手工活動的引導，孩子們將學習使用剪刀等工具，了解不同美術(shù)材料的性質(zhì)和用途；在泥工課程中，培養(yǎng)孩子的捏、團、壓等基本技能，增強他們的審美能力及對美的表達。

通過以上藝術(shù)教學內(nèi)容，旨在激勵孩子們采用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作活動，讓他們能夠通過藝術(shù)表達自己的情感與體驗。

大班教育教學計劃具體措施 篇18

新學期的到來，讓我們共同迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。對于家長而言，這意味著孩子在成長路上又邁出了關(guān)鍵一步；而對于教師來說，每一次開學都是一次重新審視和提升自我的機會。在本學期，我們大班的三位教師將嚴格要求自己，反思并總結(jié)過去一學期的工作，通過學習新《綱要》和《園務(wù)計劃》，以幼兒的需求為中心，推動每位幼兒的個性化發(fā)展。為此，我們根據(jù)班級的具體情況和幼兒的年齡特點，制定了本學期獨具特色的教育教學計劃。

一、班級情況分析

本班本學期共有28名幼兒，男孩14名，女孩14名。在過去一兩年的幼兒園學習中，孩子們對語言、音樂和數(shù)學等領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒的歌唱水平顯著提高，舞蹈動作愈加協(xié)調(diào)，能夠根據(jù)歌曲的情節(jié)完成簡單的表演，表現(xiàn)力和節(jié)奏感也有了長足進步。在繪畫方面，孩子們能夠自由表達自己的想法，涂色的能力也得到了提升。我們注意到，孩子們在相互交往中逐漸學會了禮貌用語，大部分幼兒能夠主動向老師問好。生活自理能力也有了顯著改善，基本上能獨立完成個人日常事務(wù)，但仍有少數(shù)孩子在此方面需要家庭的支持。我們將與家長溝通，幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。總體來說，孩子們在互助和關(guān)心他人方面有了明顯改善，但自理能力和整理活動材料的習慣還有待進一步培養(yǎng)。本學期，我們?nèi)詫讶粘Ｐ袨橐?guī)范作為重中之重。

二、各科教育教學

(一)健康領(lǐng)域

1、強化良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)健康的品德行為。

2、鼓勵幼兒進行自我服務(wù)能力訓練，如擦桌子、洗水杯、整理床鋪等。

3、加強安全意識教育，讓幼兒了解生活中需要注意的安全事項。

4、組織豐富多彩的戶外體育活動，如游戲、球類和踢毽子，培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣。

5、練習基本的投擲、滾球和平衡動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、引導幼兒集中注意力，耐心傾聽他人講話，不隨意插話。

2、鼓勵幼兒在集體中自信地表達自己，樂于與同伴交流。

3、逐步幫助幼兒理解圖片所表示的事件順序。

4、培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣。

(三)科學領(lǐng)域

1、鼓勵幼兒從不同的視角觀察物體并用語言描述。

2、積累探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、強化對幾何圖形的認識，提高幼兒的分析與判斷能力。

4、幫助幼兒正確地認讀1~10的數(shù)字，理解5以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，感受自身的成長。

2、鼓勵幼兒樂于分享與同伴的物品。

3、引導幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)自我控制能力。

4、讓幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習根據(jù)音樂節(jié)拍和歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、鼓勵幼兒積極參與音樂游戲，享受活動帶來的快樂。

3、嘗試多種美術(shù)技法，如漏印、實物印畫和吹畫，感受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。

4、鼓勵幼兒觀察線條的變化，并據(jù)此進行聯(lián)想創(chuàng)作。

三、家長工作

1、主動與家長溝通孩子的情況，分享教育心得。

2、建設(shè)家庭與班級的聯(lián)系欄，傳播科學的家教知識和方法，以爭取家長的支持與配合。

3、對個別幼兒進行有計劃的家訪。

4、定期召開家長會，促進與家長之間的交流。

5、邀請家長參加開放日活動，讓他們直觀了解幼兒園的教育方法和教師的工作情況。

四、措施

1、積極參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》的精神，提升專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切合作，明確各自責任，確保每天工作的高效率和高質(zhì)量。

3、根據(jù)班級特點設(shè)置活動區(qū)域，豐富活動材料，鼓勵家長參與制作玩具。

4、積極參與園內(nèi)練兵活動，認真組織好家長開放日活動。

大班教育教學計劃具體措施 篇19

一、教材分析

在大班階段，通過開展豐富的教學活動，旨在提升幼兒的學習能力。我們將提供充足的學習環(huán)境，引導幼兒運用多種感官，觀察和理解數(shù)字之間的聯(lián)系，以及數(shù)字與生活的實際應(yīng)用。大班數(shù)學教育主要涵蓋分類、排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)數(shù)學知識，幫助幼兒理解10以內(nèi)的數(shù)字意義，學習20以內(nèi)的加減法，初步認知幾何圖形以及時間和空間的關(guān)系。

二、學生基本情況分析

受到環(huán)境、教育背景以及遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體差異。這種差異表現(xiàn)為不同幼兒在興趣、能力等方面的不同。在教學過程中，老師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特征和個性差異采取靈活的教學方法，因材施教，鼓勵幼兒積極參與數(shù)學活動，使每位幼兒能夠在原有基礎(chǔ)上有所提升。

三、學期目標

1. 教幼兒掌握1至10的數(shù)概念，能夠進行順數(shù)和倒數(shù)。

2. 學習正確書寫1至10的數(shù)字，培養(yǎng)書寫習慣。

3. 教幼兒掌握20以內(nèi)的加減法，能夠迅速準確地進行相關(guān)運算。

4. 指導幼兒對實物或圖形進行分類，辨別物體的高矮和遠近。

5. 認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形，并能夠準確區(qū)分這些形狀。

6. 引導幼兒理解自身為中心和客體為中心的區(qū)別，能夠熟練進行左右的方向移動。

7. 培養(yǎng)幼兒清晰描述活動過程和結(jié)果的能力。

8. 在教師的引導下，幫助幼兒總結(jié)和概括數(shù)學體驗，鼓勵他們從不同的角度和方面思考問題，運用觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9. 激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)他們快速、準確地解決問題的能力。

四、美術(shù)方面

美術(shù)教育是藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，通過美術(shù)課程，幼兒不僅能學會用線條表現(xiàn)事物，還能提升動手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。本學期的美術(shù)教學重點將放在繪畫和手工上，為孩子們提供更多的繪畫機會，讓他們更好地理解線條的定義，提升繪畫技巧。在涂色過程中，我們將強調(diào)規(guī)范性，幫助幼兒掌握涂色的順序和規(guī)律，避免隨意涂抹。

手工課程將以印畫和貼畫為主，鼓勵孩子們在操作中探索和發(fā)現(xiàn)美術(shù)的魅力。我們還將通過美術(shù)游戲激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們在玩中學，提升動手能力和對美術(shù)的熱愛。

五、音樂方面

音樂是我班幼兒非常喜歡的一門課程，孩子們熱愛唱歌和跳舞，展現(xiàn)出他們的活潑和可愛。在本學期，孩子們將學習一些新歌，增加音樂知識。除了簡單的兒歌外，我們還將注重音樂欣賞、律動和音樂游戲的結(jié)合。音樂作為一門豐富的學科，我們的目標是讓課堂生動有趣，讓每位幼兒都能融入音樂的氛圍，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力，鼓勵他們大膽展示自己。通過欣賞不同類型的音樂，增強幼兒的感受力和聽力，幫助他們在輕音樂中找到寧靜。

六、教學措施

兒童的學習是一個主動的過程，他們會根據(jù)自身的興趣和需求對周圍事物進行觀察、操作和思考。在數(shù)學教學活動中，我們將把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過生動有趣的游戲來培養(yǎng)和維護他們對數(shù)學學習的熱情。我們將創(chuàng)造各種條件，幫助幼兒有效運用所學的數(shù)學知識，提升他們的實際應(yīng)用能力。