線上培訓(xùn)實(shí)施方案應(yīng)運(yùn)而生，成為提升員工技能和企業(yè)競爭力的重要利器。通過靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的內(nèi)容資源，線上培訓(xùn)不僅打破了時間與空間的限制，還提供了個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使每位參與者都能在最適合自己的節(jié)奏中成長。深入研究線上培訓(xùn)的實(shí)施方案，不僅能幫助企業(yè)有效配置資源，更能在快速變化的市場中，培育出適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的人才。

線上培訓(xùn)方案 篇1

根據(jù)教育部20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)的相關(guān)要求，為了幫助幼兒園教師在假期期間進(jìn)行自我提升和自主學(xué)習(xí)，特制定本線上培訓(xùn)實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

本方案以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，努力提升幼兒園園長和教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，推動我市學(xué)前教育質(zhì)量的全面發(fā)展。

　二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過圍繞特殊時期園長管理能力和教師專業(yè)水平提升的主題，設(shè)定以幼兒園防疫、管理、家園共育及活動案例為主要內(nèi)容的線上培訓(xùn)，旨在全面增強(qiáng)園長和教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施能力。通過樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)園長和教師在專業(yè)態(tài)度、意識、精神、知識和能力等方面的整體提升，構(gòu)建高素質(zhì)的園長和教師團(tuán)隊(duì)。

　三、培訓(xùn)時間

4月至6月

　四、培訓(xùn)安排

（一）四月份學(xué)習(xí)平臺：“京師學(xué)前”微信公眾號與“京師學(xué)前讀者圈”。

課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)“適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展新形勢，促園所內(nèi)涵發(fā)展——樹立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節(jié)直播課程。

（二）五月份學(xué)習(xí)平臺：愛立方培訓(xùn)學(xué)校

1、園長課程：園長管理——防疫專題系列6節(jié)、通識講座13節(jié)、其他內(nèi)容選修。

2、教師課程：教師專業(yè)——小愛說24節(jié)，其他內(nèi)容選修。

（三）六月份學(xué)習(xí)平臺：人民幼教APP

1、園長課程：幼兒園管理8節(jié)、家園共育14節(jié)。

2、教師課程：幼兒園活動案例選修20節(jié)。

　五、培訓(xùn)形式

(一)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1、“京師學(xué)前”微信公眾號、“京師學(xué)前讀者圈”：關(guān)注公眾號或掃碼（二維碼將提前發(fā)至工作群）進(jìn)入“京師學(xué)前讀者圈”查看直播鏈接。

2、愛立方培訓(xùn)學(xué)校：在微信“小程序”中搜索“愛立方培訓(xùn)學(xué)?！苯壎ㄊ謾C(jī)進(jìn)行認(rèn)證。

3、人民幼教：下載“人民幼教”APP，使用手機(jī)號登錄。

(二)園本培訓(xùn)

各園根據(jù)實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò)視頻等方式開展園本培訓(xùn)，針對教師的專業(yè)技能、社會主義核心價值觀以及防疫知識等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　六、其他要求

1、各地各園應(yīng)及時啟動學(xué)習(xí)，總結(jié)過程中積累的好經(jīng)驗(yàn)與好做法，并收集相關(guān)文字、圖片材料，每周在全市學(xué)前工作群（QQ：xxx）中分享。各地教育部門需提交總結(jié)報告至市教育局，市直幼兒園需直接提交學(xué)習(xí)筆記與心得至市教育局。

2、所有材料的提交截止時間為6月30日。

線上培訓(xùn)方案 篇2

　一、工作目標(biāo)

為有效推動線上培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，提升參訓(xùn)人員的專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃與實(shí)際情況，特制定本線上培訓(xùn)實(shí)施方案。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全線上培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，確保每項(xiàng)工作落實(shí)到位，形成良好的培訓(xùn)氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及各部門代表組成，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高培訓(xùn)的針對性與有效性。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各部門負(fù)責(zé)人

　三、總體方案

1.組織培訓(xùn)課程設(shè)計小組開展需求調(diào)研，以確保培訓(xùn)內(nèi)容符合參訓(xùn)人員的實(shí)際需求。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，合理安排課程時間和內(nèi)容，確保不因線上培訓(xùn)影響學(xué)習(xí)效果。

2.做好線上與線下培訓(xùn)的銜接工作。加強(qiáng)培訓(xùn)效果評估，研究改進(jìn)線上培訓(xùn)的方法，提升課程的互動性和參與度；定期開展反饋與問卷調(diào)查，了解參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)情況，針對性地改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

3.解決線上培訓(xùn)中遇到的技術(shù)問題。對于部分學(xué)員因網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備問題無法參與線上學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校將制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施，盡量安排補(bǔ)課時間，確保所有學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益。

4.關(guān)注特殊情況下的學(xué)員培訓(xùn)需求，如疫情期間無法返校的學(xué)員，確保其在居家期間能夠通過線上方式完成培訓(xùn)課程，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.尤其注重重點(diǎn)學(xué)員的培訓(xùn)工作，采取靈活的培訓(xùn)方式，結(jié)合線上與線下的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)因材施教；加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的評估，確保學(xué)員能夠達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。

6.做好線上培訓(xùn)后期跟蹤與評估，及時收集學(xué)員的反饋信息，確保后續(xù)培訓(xùn)的不斷改進(jìn)與優(yōu)化。

7.制定合理的培訓(xùn)時間安排，避免學(xué)員因長時間培訓(xùn)而感到疲勞，適時安排休息時間，增強(qiáng)培訓(xùn)的有效性與趣味性，同時關(guān)注學(xué)員的心理健康，提供必要的心理疏導(dǎo)。

線上培訓(xùn)方案 篇3

　一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)省、市教育部門關(guān)于疫情防控工作要求，確保線上與線下培訓(xùn)的靈活切換，不因突發(fā)情況影響教育培訓(xùn)活動，讓身處家中的學(xué)員在“特殊”時期能夠身心健康、知識獲得、學(xué)習(xí)能力提升、自我管理能力增強(qiáng)，切實(shí)保障“停課不停訓(xùn)”落實(shí)到位，特制定本方案。

　二、適用范圍

適用于全校一至六年級的全體學(xué)生和教職員工。

　三、工作目標(biāo)

始終將疫情防控工作置于首位，普及相關(guān)防控知識，開展專題教育，宣傳疫情動態(tài)，提高廣大師生的自我防護(hù)意識，確保師生的健康安全；堅(jiān)持立德樹人，引領(lǐng)育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)的深度融合；重點(diǎn)保障國家課程的線上教學(xué)，盡可能減輕疫情對教育活動的影響；整合及優(yōu)化教育教學(xué)資源，推動線上教學(xué)工作的深度開展。

　四、時間安排

時間上原則上依照上級教育主管部門的安排執(zhí)行。

　五、組織機(jī)構(gòu)

為確保線上培訓(xùn)的順利進(jìn)行，明確工作方向，提高培訓(xùn)效果，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，明確分工、落實(shí)職責(zé)，以保障每位教師的培訓(xùn)任務(wù)有效實(shí)施。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx

成員：xx等

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長：xxx（教學(xué)） xxx（德育）

成員：xxx等

　六、具體工作

1、各部門需明確職責(zé)，層層把控，確保落實(shí)到位，教務(wù)處負(fù)責(zé)編制線上培訓(xùn)任務(wù)；德育處負(fù)責(zé)落實(shí)養(yǎng)成教育和心理健康教育的宣傳；總務(wù)處提供教師線上培訓(xùn)所需的設(shè)備保障。全體教職工要理解工作要求，并根據(jù)學(xué)校整體安排，組織、實(shí)施各項(xiàng)工作。

2、教務(wù)處應(yīng)依照學(xué)校制定的實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)教師與家長的溝通，做好線上培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

3、教務(wù)處需調(diào)整教學(xué)計劃，編制線上課程表和作息時間表，推薦合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)資源，科學(xué)制定課程安排與學(xué)生作息。

4、各年級、各學(xué)科需根據(jù)線上教學(xué)情況，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，并靈活調(diào)整課時安排，確保本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成。班主任與科任教師要做好線上教學(xué)的組織與協(xié)調(diào)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、在進(jìn)行線上教學(xué)期間，教師需定期分析學(xué)生的知識掌握情況，語文、數(shù)學(xué)教研組可開展教研活動（如線上集體備課等），確保線上教學(xué)的針對性和有效性。

6、線上教學(xué)內(nèi)容要求，小學(xué)中高年級可在鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用微課推送、課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)習(xí)等多種方式提升線上教學(xué)效果；小學(xué)低年級則不開展線上課程，通過推送學(xué)習(xí)資源和活動方案等方式，引導(dǎo)家長支持學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行授課，講求練習(xí)與講解結(jié)合，解答學(xué)生疑問，適量布置作業(yè)，按“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，合理控制作業(yè)總量與課時，做好作業(yè)的批改與反饋，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做到線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

8、嚴(yán)格控制書面作業(yè)。依照上級要求，合理設(shè)置作業(yè)總量，精選作業(yè)，確保所有作業(yè)都須批改，強(qiáng)化作業(yè)反饋與評議，提高知識的應(yīng)用效果。不允許布置需要家長參與或批改的作業(yè)。

9、注重師生互動。通過在線答疑、微課、釘釘直播等方式，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。與家長保持密切聯(lián)系，爭取家長支持，強(qiáng)化家庭監(jiān)督，確保教育培訓(xùn)的效果。

10、根據(jù)市教育局有關(guān)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行自查與調(diào)整。

線上培訓(xùn)方案 篇4

　一、工作要求

1.統(tǒng)一線上培訓(xùn)時間：自3月1日起，各類線上培訓(xùn)課程必須嚴(yán)格按照規(guī)定的時間表進(jìn)行，以確保學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)效果。

2.統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部門的要求，各機(jī)構(gòu)需遵循規(guī)定的課程大綱，系統(tǒng)開展線上培訓(xùn)課程。

3.統(tǒng)一學(xué)員簽到：每個培訓(xùn)模塊結(jié)束前，講師需核實(shí)在線出席名單，記錄缺席學(xué)員，并及時向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報告，確保全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)。

4.統(tǒng)一學(xué)習(xí)記錄：所有參訓(xùn)學(xué)員需準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)筆記本，記錄每一課程的重點(diǎn)內(nèi)容及作業(yè)，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。

　二、工作內(nèi)容

（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1.項(xiàng)目組應(yīng)在2月28日前完善課程安排，確保每個培訓(xùn)模塊都涵蓋必要的內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行時間管理。

2.監(jiān)督小組建立線上培訓(xùn)的檢查機(jī)制，定期對培訓(xùn)課程進(jìn)行監(jiān)控，確保培訓(xùn)質(zhì)量，并做好記錄備查。

3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將于3月1日起，通過多種形式檢查學(xué)員的在線學(xué)習(xí)情況，及時通報各類培訓(xùn)的參與情況，確保學(xué)員管理到位。

4.統(tǒng)計每個培訓(xùn)班的參與人數(shù)，根據(jù)每次培訓(xùn)的實(shí)際參與人數(shù)上報，為后續(xù)的課程改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。

5.提前通知各授課老師，確保他們及時獲取項(xiàng)目組提供的培訓(xùn)資料，加強(qiáng)課程研究，以提升培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）班級管理

1.班主任需搭建有效的線上學(xué)習(xí)平臺，可以采用Zoom、騰訊會議或其他合適的工具，確保每位學(xué)員和講師的參與。

2.公布線上培訓(xùn)的課程表和時間安排，在2月28日前通過多種渠道告知學(xué)員及家長，獲得他們的理解與支持。

3.建立小組學(xué)習(xí)制度，尤其是在每日開始前進(jìn)行簽到，密切關(guān)注學(xué)員在線學(xué)習(xí)的情況，及時溝通缺席原因。

4.增強(qiáng)線上班會的研究，關(guān)注學(xué)員在培訓(xùn)期間的心理狀況和思想教育，培育學(xué)員的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（三）教師職責(zé)

1.在3月1日前熟悉線上學(xué)習(xí)平臺，并積極進(jìn)行交流，提升培訓(xùn)的效果和效率。教師需共同參與課程講解，確保每位學(xué)員的積極參與。

2.精心備課，了解規(guī)定的教學(xué)計劃，熟悉在線培訓(xùn)的教學(xué)進(jìn)度，參考提供的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行二次備課，選擇適合的教學(xué)案例。

3.加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)管理。每次課程前或結(jié)束前通過多種方式如屏幕截圖、在線簽到等手段，核實(shí)每位學(xué)員的在場情況，及時向班主任反饋。

4.做好在線輔導(dǎo)。教師需明確學(xué)員作業(yè)的提交時間和方式，并針對不同類型的課程內(nèi)容采用合適的方法進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查。

（四）學(xué)員要求

1.在家長的協(xié)助下，準(zhǔn)備好參加線上培訓(xùn)的設(shè)備，并繪制個人的學(xué)習(xí)時間表和課程安排。

2.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)員需將學(xué)習(xí)過程中的資料及時上傳。

3.為每一門課程準(zhǔn)備一本筆記本，記錄課堂筆記和相關(guān)作業(yè)。

4.在具備條件的情況下，通過其他線上教育資源或平臺開展自主學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面。

線上培訓(xùn)方案 篇5

為了應(yīng)對疫情期間的特殊教育需求，確保學(xué)校不斷檔，教學(xué)質(zhì)量不下降，結(jié)合上級指示及我校的實(shí)際情況，特制定以下線上培訓(xùn)實(shí)施方案。

　一、組織架構(gòu)

成立線上培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，成員包括教務(wù)處、政務(wù)處、各年級組組長及班主任。

組長：全面負(fù)責(zé)線上培訓(xùn)的總體工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。

副組長：協(xié)助組長，負(fù)責(zé)全校線上培訓(xùn)的具體指導(dǎo)和監(jiān)督，及時反饋各班的實(shí)施情況，并適時調(diào)整方案。

教務(wù)處（包括技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)）：負(fù)責(zé)培訓(xùn)技術(shù)的技術(shù)支持與操作指導(dǎo)，確保線上培訓(xùn)的順利進(jìn)行，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查。

政務(wù)處：負(fù)責(zé)師生的心理健康教育與疫情防控工作，確保師生在培訓(xùn)期間的身心健康。

年級組組長：負(fù)責(zé)本年級線上培訓(xùn)計劃的制定、實(shí)施及效果評估，收集相關(guān)教學(xué)信息。

班主任：負(fù)責(zé)本班線上培訓(xùn)的全面工作，監(jiān)控學(xué)生和家長的反饋，協(xié)調(diào)各科老師的授課安排，并及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。

任課教師：負(fù)責(zé)制定具體的線上課程教學(xué)計劃，配合班主任完成線上教學(xué)任務(wù)。

　二、實(shí)施原則

1. 全面性原則：各班級、各學(xué)科應(yīng)充分考慮線上教學(xué)的特點(diǎn)，制定具體可行的方案，保證每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足，特別關(guān)注因家庭原因無法參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取線下自主學(xué)習(xí)與線上反饋相結(jié)合的方式。

2. 因材施教原則：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和家庭條件靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)高峰期允許學(xué)生錯峰登錄，提供課程回放和靈活的作業(yè)提交時間，對無法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生提供必要的線下學(xué)習(xí)資料。

3. 創(chuàng)新性原則：教師應(yīng)積極開發(fā)和利用自己的教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，利用微信、QQ等平臺進(jìn)行教學(xué)互動，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。

4. 教研組結(jié)合原則：線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有顯著差異，各教研組應(yīng)及時組織教師進(jìn)行線上討論，解決實(shí)施中遇到的問題，教研會議的時間由組長決定。

　三、學(xué)生作息時間

(根據(jù)上級指導(dǎo)隨時調(diào)整)

　四、課程安排

各班應(yīng)按照本學(xué)期的課程表進(jìn)行線上課程教學(xué)。

　五、實(shí)施要求

1. 為保障學(xué)習(xí)效果與學(xué)生眼健康，各教師需嚴(yán)格控制線上授課時間，指導(dǎo)學(xué)生注意視力保護(hù)，嚴(yán)禁超出教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度進(jìn)行授課。

2. 嚴(yán)格控制作業(yè)量。教師應(yīng)根據(jù)線上教學(xué)的實(shí)際情況科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)膹椥宰鳂I(yè)，確保學(xué)生的作業(yè)量合理，避免給學(xué)生帶來過大的負(fù)擔(dān)。

3. 教師不得向?qū)W生推送任何付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，嚴(yán)禁商業(yè)宣傳，禁止發(fā)送與教學(xué)無關(guān)的信息。

4. 任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃及網(wǎng)絡(luò)課程時間靈活安排學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、線上答疑、混合式教學(xué)等方式，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑及考核環(huán)節(jié)，確保線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將對線上培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，以保障教學(xué)效果。

線上培訓(xùn)方案 篇6

為了有效推進(jìn)線上培訓(xùn)活動，幫助教師在實(shí)施過程中查找不足，提升線下培訓(xùn)的成效，確保線上與線下培訓(xùn)的無縫銜接：

　一、線上培訓(xùn)整體情況

線上培訓(xùn)是依托現(xiàn)代科技，以信息化手段為基礎(chǔ)，致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的重要途徑。然而，這一領(lǐng)域在實(shí)際操作中常常被忽視和低估。目前，我校尚未配備專職的線上培訓(xùn)教師，日常的培訓(xùn)工作基本由其他學(xué)科的教師承擔(dān)。

在疫情期間，依據(jù)教育局的要求，我校積極參與了“停課不停學(xué)”的線上培訓(xùn)工作。從2月10日至4月17日的10周時間里，結(jié)合當(dāng)前的疫情形勢、社會熱點(diǎn)問題與學(xué)員的需求，我們開設(shè)了《識別虛假信息，做理性學(xué)習(xí)者》、《戰(zhàn)勝疫情，科技賦能》、《消費(fèi)觀念的合理性》等共計18節(jié)線上培訓(xùn)課程，有效引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的價值觀，并在應(yīng)對疫情方面給予了及時的指導(dǎo)。然而，由于多種條件限制，線上培訓(xùn)的反饋與學(xué)員實(shí)踐的具體指導(dǎo)尚未得到充分落實(shí)。

　二、培訓(xùn)銜接安排

1.掌握實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃

準(zhǔn)確了解線上培訓(xùn)的實(shí)施情況，確保后續(xù)培訓(xùn)的順利進(jìn)行。通過觀察、問卷調(diào)查、評估等多種方式，全面評估學(xué)員的線上學(xué)習(xí)效果與實(shí)際水平，合理調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。

(1)了解各班在線課程的參與情況，尤其是因故未能參與的學(xué)員，教師應(yīng)收集相關(guān)學(xué)習(xí)資料，幫助這些學(xué)員進(jìn)行有效的補(bǔ)習(xí)。

(2)對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)員掌握的知識點(diǎn)，以便后續(xù)授課時的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度的記錄，并合理安排后續(xù)的學(xué)習(xí)計劃。

2.優(yōu)化培訓(xùn)資源，提前備課

開學(xué)后的培訓(xùn)工作與以往相比將更加繁忙，特別是在時間安排上。針對線上培訓(xùn)，教師應(yīng)提前做好備課，減少不必要的時間和精力消耗，具體措施如下：

(1)圍繞培訓(xùn)內(nèi)容搜集優(yōu)秀的教學(xué)案例，將其與班級實(shí)際情況進(jìn)行整合和調(diào)整。

(2)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，收集相應(yīng)的音視頻資料，并根據(jù)主題進(jìn)行整理歸檔，方便隨時查閱。

3.深入研究教材，做好內(nèi)容整合

在1-3周內(nèi)錄制的18節(jié)主題課程雖然不針對特定年段，但授課內(nèi)容均基于教材展開，因此復(fù)課后，教師需針對主題的核心問題進(jìn)行整合：線上課程與教材的整合、跨年段的銜接和學(xué)科間的融合，避免單純的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣教育理念，關(guān)注行為引導(dǎo)

線上培訓(xùn)與其他培訓(xùn)方式最大的不同在于它的實(shí)踐性與前瞻性。教師需要結(jié)合“線上”培訓(xùn)的內(nèi)容，幫助學(xué)員反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，整合已有的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而在未來的學(xué)習(xí)和生活中，選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到學(xué)習(xí)之中。

線上培訓(xùn)方案 篇7

為積極響應(yīng)國家教育部關(guān)于疫情期間線上培訓(xùn)的要求，合理安排線上培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的有效開展，我們制定了本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨中央關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)決策部署，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展成果，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和現(xiàn)代科技手段，為廣大學(xué)員提供多樣化、優(yōu)質(zhì)的在線培訓(xùn)資源，開展線上課程，確保停課不停學(xué)，努力降低疫情對培訓(xùn)工作的負(fù)面影響，保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、總體要求

堅(jiān)持以學(xué)員的學(xué)習(xí)需求為核心，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)，制定嚴(yán)格的教學(xué)管理規(guī)范，根據(jù)不同學(xué)段的培訓(xùn)要求，組織實(shí)施線上培訓(xùn)活動，促進(jìn)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和能力提升，力爭在確保安全和健康的前提下，讓每位學(xué)員都能從中有所收獲。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)線上培訓(xùn)活動的組織和管理，確保培訓(xùn)工作落實(shí)到位，特成立線上培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

李某某 張偉

四、課程內(nèi)容

培訓(xùn)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機(jī)基礎(chǔ)、職業(yè)技能等不同領(lǐng)域。

（一）初級階段：以基礎(chǔ)知識為主，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展簡單的課外活動，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（二）中級階段：以專業(yè)知識與技能培訓(xùn)為主，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)員探索和發(fā)展個人興趣與特長。

五、線上培訓(xùn)工作管理及要求

（一）組織課程學(xué)習(xí)。根據(jù)課程安排，講師在線為學(xué)員提供教學(xué)，確保每位學(xué)員能夠順利參與并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）開設(shè)互動課程。通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行課后作業(yè)布置、在線輔導(dǎo)、討論交流等活動，確保學(xué)員可以及時獲得反饋。嚴(yán)格控制作業(yè)量，按學(xué)段設(shè)置合理的學(xué)習(xí)時間，保障學(xué)員有足夠的休息和學(xué)習(xí)時間。

（三）做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。講師應(yīng)科學(xué)安排課程，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵其培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。授課教師要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真準(zhǔn)備課程內(nèi)容，班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出明確的學(xué)習(xí)要求。

（四）加強(qiáng)溝通聯(lián)系。講師和班主任可通過微信群、QQ群等渠道與學(xué)員家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時解決問題，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活，協(xié)助實(shí)施線上培訓(xùn)工作。

線上培訓(xùn)方案 篇8

為有效應(yīng)對我區(qū)20xx年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法到校上課的問題，根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》（紹市教基〔20xx〕8號）相關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)期間，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和省、市的優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學(xué)工作，確保全區(qū)中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：

　一、工作目標(biāo)

延遲開學(xué)是為最大程度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園傳播，保護(hù)師生的生命安全與身體健康的重要舉措。為了解決延遲開學(xué)期間學(xué)生無法到校上課的問題，我區(qū)將充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育信息化的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化手段，在全區(qū)各中小學(xué)校全面開展線上教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)從線下上課轉(zhuǎn)為線上上課，從在校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)，確保新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。

　二、實(shí)施對象

全區(qū)中小學(xué)生

　三、實(shí)施時間

2月10日至2月28日（暫定），根據(jù)實(shí)際情況可進(jìn)行調(diào)整。

　四、實(shí)施原則

（一）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)的統(tǒng)籌推進(jìn)體系，區(qū)、校聯(lián)動，行政、教研（電教）部門共同實(shí)施，中小學(xué)校作為開展線上教學(xué)活動的主要主體。

（二）分段安排。根據(jù)不同學(xué)段及學(xué)科的教學(xué)需求，由學(xué)校負(fù)責(zé)分年級安排線上教育教學(xué)工作，特別要關(guān)注初三年級的需要。

（三）免費(fèi)公益。在延期開學(xué)的期間，各校依托各類教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動及學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，不得向?qū)W生（家長）收取任何費(fèi)用。

（四）五育并舉。既要注重文化知識學(xué)習(xí)，又要關(guān)注學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強(qiáng)防疫教育，指導(dǎo)學(xué)生做好自我防護(hù)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動習(xí)慣，保持積極樂觀的心態(tài)。

　五、實(shí)施辦法

（一）教育教學(xué)計劃

1.根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)段進(jìn)行分周安排，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和建議，做到“一段一課表”?？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過省廳規(guī)定的周課時數(shù)。線上教育教學(xué)要與新學(xué)期整體教學(xué)計劃有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保線上和線下的教學(xué)能夠無縫對接。在第一周的試行過程中，各學(xué)段需同步制定一個月的教學(xué)計劃。

2.科學(xué)合理安排線上教學(xué)的作息時間。每天集中授課的總時間小學(xué)低年級不超過1小時，小學(xué)中高年級不超過2小時，初中不超過4小時，晚上不得安排集中授課。各校應(yīng)控制學(xué)生每日的學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)習(xí)與休息，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，保障學(xué)生的身心健康（心理咨詢電話：88680000）。

學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)時間應(yīng)適度，使用手機(jī)的學(xué)生建議連接到更大的屏幕設(shè)備上，同時安排眼保健操和課間操。課間要盡量安排豐富多彩的文體活動和家務(wù)勞動。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制定各年級各學(xué)科的實(shí)施方案，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí)，由任課教師通過便捷的方式發(fā)送給學(xué)生。鼓勵條件允許的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的資源和親子互動活動素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

（二）教學(xué)課程資源

1.教材：利用國家統(tǒng)一的電子教科書和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心進(jìn)行收集并發(fā)送給各校，各校備課組長再通過任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。

2.資源：考慮到學(xué)校和線上教育的特殊性，各?？山Y(jié)合實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源。為加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)新課的指導(dǎo)，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將在越城教育視頻云平臺、中廣有線、移動、電信等媒體上分批推送，每天小學(xué)一二年級2個微課，三至六年級3個微課，初中七至九年級4個微課。

3.學(xué)習(xí)平臺：各校根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程資源的需求，整合學(xué)習(xí)平臺，以下平臺供學(xué)生免費(fèi)使用：

（1）越城教育視頻云平臺

（2）各校線上學(xué)習(xí)平臺（具體地址由學(xué)校提供）

（3）之江匯教育廣場

（登錄賬號為學(xué)生身份證全號，密碼是身份證后6位，需首次激活和實(shí)名認(rèn)證）

（4）中廣有線電視頻道（僅限越城用戶）

（5）移動寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動寬帶電視用戶可通過首頁“教育”欄目進(jìn)入“紹興在線課堂”，選擇相應(yīng)年級及學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

（6）電信寬帶電視共享學(xué)堂（僅限浙江用戶）：天翼高清IPTV用戶可通過導(dǎo)航欄“教育”欄目進(jìn)入“本省各市共享學(xué)堂”，選擇相應(yīng)年級及學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

教師可通過之江匯教育廣場的“教學(xué)助手”模塊為學(xué)生編制和推送檢測練習(xí)與作業(yè)，并進(jìn)行在線批閱?！爸瓍R”教育廣場將自20xx年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄，按年級、分批優(yōu)選和推薦自主學(xué)習(xí)和教師信息技術(shù)能力等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。資源同時通過電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開放。相關(guān)信息將發(fā)布在“之江匯”教育廣場首頁上，客服熱線：xxxxx。

（三）教學(xué)環(huán)節(jié)

1.上課：教育教學(xué)活動原則上以原班級為單位組織。無論采用線上分班分層教學(xué)還是集中授課，教師都應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)履行教學(xué)職責(zé)，確保線上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)。

2.作業(yè)與輔導(dǎo)：任課教師需同步參與直播課，配合主講教師指導(dǎo)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱和線上檢測等工作。每位教師需建立班級溝通群，通過QQ、微信、釘釘?shù)绕脚_，提出針對性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改和答疑。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可通過私聊解決問題，保護(hù)他們的自尊心；對于學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，則可提供拓展性內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)效果。

3.教研工作：通過釘釘（QQ、微信）建立“校級備課組”，及時交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升學(xué)生、家長和社會的滿意度。

4.教學(xué)評價：線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)時，必須設(shè)計相應(yīng)的評價方法。各校需加強(qiáng)過程中管理，完善反饋機(jī)制，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。開學(xué)后，各校需評估延期開學(xué)期間線上教育的成效，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展鞏固教學(xué)。

　六、保障措施

（一）組織保障

在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開展并落實(shí)線上教學(xué)工作。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé)；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監(jiān)察室牽頭組織專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo)，隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。

各校需成立線上教學(xué)工作小組，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、采取有效措施，切實(shí)做好線上教學(xué)工作，爭取取得最佳效果。各校應(yīng)積極探索新形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障與后勤保障機(jī)制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)送給教育科馬林英（小學(xué)），黃學(xué)鋒（初中）老師。

（二）質(zhì)量保障

線上教學(xué)受到廣泛關(guān)注，評價主體多樣，與其他地方的可比性強(qiáng)，處理不當(dāng)可能成為社會輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和學(xué)校要高度重視，確保質(zhì)量保障這一教育的生命線。

各校應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，不得遺漏任何學(xué)生。對于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要提供確保其完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生及家長的焦慮。

各校需密切關(guān)注家長及社會各界對線上教學(xué)的意見，主動征求反饋，及時回應(yīng)家長和社會的關(guān)切，調(diào)整工作策略，妥善處理問題與矛盾。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長負(fù)責(zé)，需將責(zé)任分解至其他干部、班主任及任課教師。

（三）安全保障

各校要嚴(yán)格遵循區(qū)教體局的要求，將疫情防控作為首要任務(wù)，做到嚴(yán)密安排，確保萬無一失，確保師生安全，保障教學(xué)活動順利進(jìn)行，確保師生的平安。

線上培訓(xùn)方案 篇9

根據(jù)教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間線上培訓(xùn)工作的相關(guān)通知精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況制定此實(shí)施方案。

　一、工作目標(biāo)

為了適應(yīng)疫情防控的需要，我區(qū)針對各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的春季培訓(xùn)將采用線上形式進(jìn)行。致力于確保在疫情期間“停課不停訓(xùn)”，通過充分利用在線教育平臺，組織實(shí)施各類線上培訓(xùn)項(xiàng)目，特制定本方案。

　二、實(shí)施原則

（一）因需施策

各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在制定線上培訓(xùn)方案時需結(jié)合自身特點(diǎn)，從學(xué)員需求出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，確保培訓(xùn)效果。

（二）分類推進(jìn)

線上培訓(xùn)以機(jī)構(gòu)為主，各單位應(yīng)依據(jù)自身情況開展相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

（三）聚焦重點(diǎn)

重點(diǎn)應(yīng)放在即將面臨考核、認(rèn)證的學(xué)員培訓(xùn)上。相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目可于2月3日起陸續(xù)推出，其余培訓(xùn)由各機(jī)構(gòu)自主安排。

（四）協(xié)同合作

建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的機(jī)制，強(qiáng)化區(qū)、校之間的聯(lián)動合作，各部門及學(xué)員共同參與實(shí)施。

　三、實(shí)施方案

（一）學(xué)習(xí)平臺

全區(qū)線上培訓(xùn)主要依托“國家在線培訓(xùn)平臺”、“地區(qū)教育云平臺”。學(xué)員及老師需使用各自賬號登錄平臺，鼓勵通過多種溝通渠道如微信、QQ群等搭建學(xué)習(xí)社區(qū)，提供學(xué)習(xí)空間、布置任務(wù)、解答疑問等。

（二）學(xué)習(xí)資源

相關(guān)平臺提供豐富的培訓(xùn)資源，如課程視頻、在線課堂、優(yōu)秀教師講座等。各機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)自身教育計劃下載并整合相關(guān)資源，形成適宜學(xué)員的學(xué)習(xí)包，并及時推送給學(xué)員。鼓勵各機(jī)構(gòu)開發(fā)并上傳本校特色資源至“地區(qū)教育云平臺”。

（三）學(xué)習(xí)方式

1.科學(xué)制定課程。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需組織教師制定詳細(xì)的線上培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)及時間，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容與習(xí)題等。班主任需將線上學(xué)習(xí)計劃及資源整理后，通過各種渠道及時傳達(dá)給學(xué)員。

2.自主學(xué)習(xí)與合作。學(xué)員應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)計劃進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，利用平臺及教師提供的資源，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)提交作業(yè)。學(xué)員可通過線上平臺、應(yīng)用等途徑進(jìn)行小組討論，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

3.教師在線輔導(dǎo)。教師應(yīng)通過線上平臺了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，主動提供幫助，并針對常見問題進(jìn)行集中解答，同時提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源以支持學(xué)員的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.個性化指導(dǎo)。對于沒有網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備的學(xué)員，學(xué)校應(yīng)探索電話輔導(dǎo)等方式進(jìn)行個性化支持，也可指導(dǎo)學(xué)員觀看相關(guān)的教育資源，幫助其在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　四、實(shí)施時間

線上培訓(xùn)將于2月3日正式啟動，各機(jī)構(gòu)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。在后續(xù)的線下學(xué)習(xí)中，鼓勵教師與學(xué)員繼續(xù)使用線上平臺的優(yōu)質(zhì)資源，提高教育質(zhì)量。

　五、相關(guān)要求

線上培訓(xùn)是為了有效應(yīng)對疫情影響、保障學(xué)員學(xué)習(xí)活動的重要措施，也是借助信息化手段改善教學(xué)方式、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的嘗試。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)務(wù)必重視，密切配合，及時落實(shí)相關(guān)措施，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)擁堵等情況，提前準(zhǔn)備好所需的培訓(xùn)資源。

教育局對于各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上培訓(xùn)實(shí)施方案進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)，各機(jī)構(gòu)需按要求上報線上培訓(xùn)計劃及負(fù)責(zé)人信息，確保培訓(xùn)工作的順利推進(jìn)。

線上培訓(xùn)方案 篇10

　一、工作原則

開展線上培訓(xùn)是教育改革與發(fā)展的重要組成部分。規(guī)范線上培訓(xùn)，旨在確保其健康有序地進(jìn)行，以“以人為本、依法管理、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動”為基本原則。通過備案審查、問題整改等多種監(jiān)管手段，確保我省的線上培訓(xùn)活動符合教育政策，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展，并營造校內(nèi)外協(xié)同育人的良好環(huán)境，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的持續(xù)健康前行。

　二、主要目標(biāo)

計劃在20xx年12月底前完成對全省線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的備案及審查工作；到20xx年6月底前，完成所有問題機(jī)構(gòu)的整改；到20xx年12月底時，基本構(gòu)建全省統(tǒng)一的線上培訓(xùn)監(jiān)管體系，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)營、自主選擇”的新局面。

　三、重點(diǎn)規(guī)范的對象

本次工作的重點(diǎn)包括：法人住所在海南省內(nèi)，且所使用的線上培訓(xùn)平臺（網(wǎng)站及移動APP）在海南省進(jìn)行ICP備案的機(jī)構(gòu)。

學(xué)科類培訓(xùn)范圍主要涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生物等學(xué)科。

　四、工作任務(wù)

(一)初步摸排與備案審查（20xx年12月31日前完成）。

1.初步摸排。省教育廳主導(dǎo)，聯(lián)合通管、網(wǎng)信部門及各級教育行政機(jī)構(gòu)，全面摸查我省線上培訓(xùn)的基礎(chǔ)情況，鼓勵符合備案條件的培訓(xùn)平臺主動申請備案。

2.提交備案申請。那些法人登記在海南省內(nèi)，并在海南省進(jìn)行ICP備案的面向中小學(xué)生的學(xué)科類線上培訓(xùn)平臺，由主辦者在“全國校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺”提交備案申請及相關(guān)材料。

3.備案審查。由省教育廳牽頭，與省通信管理局、省公安廳、省市場監(jiān)管局和省民政廳聯(lián)合對備案材料進(jìn)行審查，符合條件的機(jī)構(gòu)將列入備案名單，不符合要求的則指導(dǎo)其重新申請備案。

具體的備案與審查辦法，將依據(jù)《海南省線上培訓(xùn)備案細(xì)則》（見附件2）實(shí)施。

(二)全面排查與整改（20xx年6月30日前完成）。

1.全面排查。省教育廳會同相關(guān)部門對申請備案的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐一排查，市縣（區(qū)）教育行政部門應(yīng)當(dāng)主動聯(lián)合其他部門，通過線上線下結(jié)合的方式，展開全面的排查工作，確保問題得到及時反饋。發(fā)現(xiàn)問題后，需向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出整改建議及期限。

2.限期整改。經(jīng)查出問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照整改建議進(jìn)行改正，并在20xx年6月底前重新提交材料。針對逾期未整改或整改不合格的機(jī)構(gòu)，省教育廳將采取必要措施，暫?；蛲Ｖ蛊溥\(yùn)營，依法進(jìn)行處罰。

(三)建立長效機(jī)制（長期）。

1.實(shí)施黑白名單制度。在整改階段通過全國校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺實(shí)施黑白名單制度，合規(guī)機(jī)構(gòu)被列入白名單，違規(guī)機(jī)構(gòu)列入灰名單并限期整改，拒不整改的列入黑名單，依法嚴(yán)肅處理。

2.開展動態(tài)監(jiān)管。省教育廳通過各級聯(lián)席會議，對中小學(xué)生的學(xué)科類線上培訓(xùn)進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)管，確保培訓(xùn)人員和內(nèi)容信息的及時變更審核。

3.探索防范機(jī)制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”機(jī)制，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)識別風(fēng)險并建立完善的應(yīng)急處理流程，確保高效應(yīng)對各種突發(fā)情況。

4.發(fā)揮社會監(jiān)督作用。各級教育部門建立多通道舉報機(jī)制，增強(qiáng)群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題需及時上報。學(xué)校應(yīng)通過多種形式向?qū)W生及家長普及線上培訓(xùn)的注意事項(xiàng)，提高其識別能力，推動市場的健康發(fā)展。

　五、組織保障

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。此次工作由我省相關(guān)部門協(xié)同統(tǒng)籌，教育、網(wǎng)信、通管、公安等部門明確各自責(zé)任，形成高效的協(xié)作機(jī)制。

(二)職責(zé)分工。各相關(guān)部門應(yīng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，積極履行職責(zé)，共同做好線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)督。

(三)備案審查。省教育廳負(fù)責(zé)審核機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)信息，省公安廳負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全材料審核，省通管局審查信息服務(wù)備案及電信業(yè)務(wù)許可等。

(四)監(jiān)管處置。相關(guān)部門將對違規(guī)培訓(xùn)平臺進(jìn)行關(guān)停、下架等處理，公安部門加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管。

(五)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)政策宣傳，教育學(xué)校通過家長會、家訪等形式引導(dǎo)學(xué)生及家長理性對待線上培訓(xùn)。

線上培訓(xùn)方案 篇11

為提升我區(qū)教師的信息化教學(xué)能力，增強(qiáng)教師在課件制作及信息化軟件運(yùn)用方面的水平，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備與教學(xué)軟件在課堂上的有效應(yīng)用，經(jīng)研究決定，于xx年3月啟動柴桑區(qū)教師信息素養(yǎng)提升全員線上培訓(xùn)活動。

　一、活動目標(biāo)

1. 提高教師的課件制作能力，以進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果；

2. 豐富教師的微課錄制方式，從而增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

3. 提升教師的信息素養(yǎng)，進(jìn)而改善班級管理及家校溝通的效率。

　二、活動時間

xx年3月13日至3月25日

　三、活動對象

全區(qū)中小學(xué)及幼兒園在職教師（包括校級領(lǐng)導(dǎo)）

　四、活動形式

培訓(xùn)階段：

本次培訓(xùn)將采用“直播課程+線上研修”的形式進(jìn)行。

3月13日至3月20日（直播課+線上研修為期7天），在此期間，教師可觀看線上直播課程并自主安排時間進(jìn)行線上研修。

3月21日至3月25日（提交大作業(yè)階段為期5天），教師需提交課件大作業(yè)以參加線上考核。

線上研修通過“希沃學(xué)院”平臺或公眾號，進(jìn)入“xx年柴桑區(qū)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)”研修班，完成線上課程學(xué)習(xí)（研修班的具體進(jìn)入方法將在直播課結(jié)束后，于微信群中發(fā)布操作指引）。

　五、線上研修培訓(xùn)課程安排及考核要求

線上研修視頻課程安排：在培訓(xùn)期間，教師可靈活安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、考試并進(jìn)行打卡。參與培訓(xùn)的教師需完成所有課程學(xué)習(xí)并通過考核，課程學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到100%即視為培訓(xùn)合格，合格后將統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)電子證書。（具體課程安排見附件）

　六、其他說明

1. 本次培訓(xùn)情況將納入學(xué)校年度教學(xué)研修考核評估內(nèi)容，培訓(xùn)合格所獲得的證書將作為下一屆區(qū)信息化教學(xué)應(yīng)用骨干教師評審的重要依據(jù)，請各校高度重視，積極組織教師參與培訓(xùn)。

2. 本次培訓(xùn)考核合格后，縣區(qū)將及時掌握教師的學(xué)習(xí)時長和成績情況，特別優(yōu)秀的教師將有機(jī)會進(jìn)一步參與“區(qū)域骨干教師研修班”的線下培訓(xùn)。

3. 本次線上研修培訓(xùn)的報名、學(xué)習(xí)及測試均需學(xué)員自行在線完成，活動的具體流程及課程詳情請參見附件。

線上培訓(xùn)方案 篇12

為完善我省針對中小學(xué)生的線上培訓(xùn)方案，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動學(xué)科類培訓(xùn)活動的規(guī)范化管理，依據(jù)《教育部等六部門關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見》(教基函〔20xx〕8號)并結(jié)合我省的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　一、工作目標(biāo)

為全面減輕中小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的可持續(xù)發(fā)展，以“育人為本、依法規(guī)范、協(xié)同管理”為原則，對我省的線上培訓(xùn)活動實(shí)施備案管理，并進(jìn)行專項(xiàng)清查。到20xx年12月底，完成全省線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及活動的備案清查；到20xx年12月底，基本建立全省統(tǒng)一的監(jiān)管體系，確保政府科學(xué)監(jiān)管、培訓(xùn)有序開展及學(xué)生自主選擇的格局。

　二、備案管理

(一)備案范圍。所有法人登記和ICP備案的機(jī)構(gòu)，只要其在我省境內(nèi)并面向中小學(xué)生開展學(xué)科類線上培訓(xùn)活動，均納入備案范圍?！皩W(xué)科類”包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理和生物等學(xué)科。

(二)備案責(zé)任主體。校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自建的服務(wù)平臺應(yīng)由該機(jī)構(gòu)自行申請備案，并對備案內(nèi)容和結(jié)果負(fù)責(zé)；而綜合性的在線教育第三方服務(wù)平臺則由該平臺的主辦者申請備案，主辦者和負(fù)責(zé)教學(xué)的機(jī)構(gòu)共同對備案內(nèi)容和結(jié)果負(fù)責(zé)。

(三)備案流程。備案責(zé)任主體需在取得ICP備案（如涉及經(jīng)營電信業(yè)務(wù)，還需申請電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可）和網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)定級備案證明后，登陸“全國校外線上教育培訓(xùn)管理服務(wù)平臺”（以下簡稱“平臺”）提交備案材料（具體填報指南見附件）。在提交申報材料之前，備案責(zé)任主體應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化主體責(zé)任，建立嚴(yán)格的內(nèi)部審核機(jī)制，從用戶的角度對申報材料和培訓(xùn)平臺進(jìn)行細(xì)致檢查，確認(rèn)無誤后方可提交審核。省教育廳將聯(lián)合有關(guān)部門對所提交的備案材料進(jìn)行審核，符合條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將被備案并列入白名單。白名單代表該培訓(xùn)平臺主辦者在申請備案時所提交材料的審核合格，實(shí)行動態(tài)管理。

(四)備案變更。若線上培訓(xùn)備案內(nèi)容發(fā)生變化，備案責(zé)任主體應(yīng)及時提交變更說明及相關(guān)證明材料。省教育廳將與有關(guān)部門定期進(jìn)行集中審查。

(五)備案審查重點(diǎn)

1.內(nèi)容健康。培訓(xùn)內(nèi)容必須符合黨的教育方針，遵循中小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，禁止應(yīng)試教育、超標(biāo)和超前培訓(xùn)，禁止與招生入學(xué)掛鉤的行為，涉及國外課程的需提供相關(guān)證明。不得含有淫穢、暴力、恐怖、賭博及與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容，出版物須符合相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁侵權(quán)或盜版。

2.時長適宜。直播類培訓(xùn)不得與中小學(xué)校的教學(xué)時間沖突，針對義務(wù)教育階段的直播活動結(jié)束時間不得晚于21:00。課程培訓(xùn)時長應(yīng)合理配置，每節(jié)課時不超過40分鐘，課間應(yīng)至少間隔10分鐘。線上平臺需具備護(hù)眼功能與家長監(jiān)管功能，小學(xué)1-2年級的培訓(xùn)課程不得布置作業(yè)。

3.師資合格。應(yīng)有完善的招聘、審查及管理培訓(xùn)人員的機(jī)制，保證師資隊(duì)伍相對穩(wěn)定，不得聘用在職中小學(xué)教師。進(jìn)行學(xué)科知識培訓(xùn)的人員需具備國家規(guī)定的教師資格，聘用外籍人員需符合相關(guān)法律法規(guī)。

4.經(jīng)營規(guī)范。線上培訓(xùn)平臺應(yīng)在主頁或課程界面顯著位置公示課程版權(quán)、招生簡章、教師信息、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)方式等內(nèi)容。按課時收費(fèi)的課程，單科收費(fèi)不得一次性超過60課時；按培訓(xùn)周期收費(fèi)的，時間跨度不得超過3個月。招生宣傳應(yīng)實(shí)事求是，禁止虛假宣傳與夸大培訓(xùn)效果，培訓(xùn)前應(yīng)與用戶簽訂合同。

5.信息安全。嚴(yán)格遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)制度、網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警制度及用戶信息保護(hù)機(jī)制，具備完善的安全防護(hù)技術(shù)。要做好培訓(xùn)對象的信息與數(shù)據(jù)安全防護(hù)，防止隱私泄露，不得非法出售或提供培訓(xùn)對象的信息。用戶行為日志應(yīng)至少保存1年。

　三、排查整改

校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)主動配合排查工作，并提供1個可審查網(wǎng)站所有內(nèi)容的賬戶。省教育廳將于20xx年12月底前完成排查工作，建立整改臺賬并反饋整改建議。存在問題的機(jī)構(gòu)需在20xx年6月底前完成整改，未按時完成或整改不到位的機(jī)構(gòu)，將根據(jù)情況暫?；蜿P(guān)閉培訓(xùn)平臺，并依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

　四、工作要求

(一)組織保障。建立部門責(zé)任明確，分工細(xì)化的協(xié)調(diào)機(jī)制。省教育廳負(fù)責(zé)校外線上培訓(xùn)的綜合治理，協(xié)調(diào)備案審查，公開投訴舉報方式，做好專項(xiàng)排查和日常監(jiān)管。省教育廳負(fù)責(zé)審查法人登記、服務(wù)協(xié)議、培訓(xùn)內(nèi)容和人員；省公安廳負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全審查；省通信管理局負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可的審查。省網(wǎng)信辦、公安廳、通信管理局負(fù)責(zé)違規(guī)培訓(xùn)平臺的關(guān)停等工作。省公安廳將加大對違法活動的打擊力度，確保網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管到位。各地教育、網(wǎng)信、公安等部門應(yīng)密切合作，做好線上線下培訓(xùn)的規(guī)范管理。

(二)強(qiáng)化監(jiān)管

1.完善監(jiān)管機(jī)制。探索“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”，充分利用平臺共享備案信息，及時掌握線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息變化。加強(qiáng)信用管理，通過信息公開、黑白名單機(jī)制，促進(jìn)機(jī)構(gòu)依法經(jīng)營。

2.加強(qiáng)行業(yè)自律。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需認(rèn)真履行服務(wù)承諾，杜絕與實(shí)際不符的培訓(xùn)內(nèi)容；嚴(yán)格遵守合同約定，及時處理用戶反饋，保障用戶權(quán)益，提高培訓(xùn)質(zhì)量和用戶滿意度。

3.發(fā)揮社會監(jiān)督作用。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，鼓勵社會監(jiān)督。引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法開展培訓(xùn)，提醒家長理性選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校應(yīng)通過各種渠道向家長和學(xué)生宣傳政策精神，增強(qiáng)警覺，發(fā)現(xiàn)未備案的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時上報并提供相關(guān)信息。

線上培訓(xùn)方案 篇13

為保障我校在延遲開學(xué)期間的教學(xué)活動有序進(jìn)行，提升教師使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的能力及線上課堂的組織與實(shí)施方法，根據(jù)市縣相關(guān)政策要求，特制定本線上培訓(xùn)實(shí)施方案。

　一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)的目標(biāo)一是確保教師能夠熟練掌握平臺的基本操作，順利開展線上課程；二是在掌握基本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步提升培訓(xùn)，確保所有春季開課的教師都能獨(dú)立組織和實(shí)施線上教學(xué)。培訓(xùn)分為兩個階段進(jìn)行，第一階段重點(diǎn)是基本操作培訓(xùn)，以便教師能夠建立和安排在線課程；第二階段通過實(shí)際案例示范，指導(dǎo)教師如何提高線上授課的質(zhì)量。

　二、培訓(xùn)方式

為提高培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)采用“分階段+在線培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)分層次、分階段實(shí)施。學(xué)校將依據(jù)教師的信息技術(shù)掌握情況，采取“互助合作”的方式，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，確保每位參與培訓(xùn)的教師都能得到充分支持。

　三、培訓(xùn)對象

本次培訓(xùn)的對象是計劃于春季開課的所有任課教師。

　四、培訓(xùn)工作組織

1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

為確保培訓(xùn)效果，學(xué)校將成立校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，以縣級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，分兩個階段實(shí)施校級培訓(xùn)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教導(dǎo)處及信息技術(shù)相關(guān)人員組成，主要負(fù)責(zé)制定全校師生的培訓(xùn)方案、提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺技術(shù)支持、教學(xué)方法指導(dǎo)及咨詢與服務(wù)；安排培訓(xùn)教師，提供平臺培訓(xùn)資料，制作簡潔的操作說明，幫助教師進(jìn)行培訓(xùn)及答疑指導(dǎo)。

各年級的培訓(xùn)由包級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，配備2-3名熟悉信息技術(shù)的年輕教師或有線上課程經(jīng)驗(yàn)的教師，幫助本級教師快速掌握線上教學(xué)設(shè)計與授課技巧，熟練運(yùn)用直播授課、同步課堂、教學(xué)互動、考核評價等教學(xué)活動，并解決教師在使用過程中遇到的疑問。對未接觸過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教師提供一對一的指導(dǎo)和咨詢，及時解決問題。

2.培訓(xùn)平臺選用

本次在線教學(xué)推薦使用釘釘平臺，其次可選擇微信和QQ等平臺。若教師已熟練掌握其他教學(xué)平臺的操作，亦可繼續(xù)使用。鑒于培訓(xùn)的工作量，本次培訓(xùn)將主要以“釘釘”平臺為主，其余平臺為輔。

3.培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在教師課程建設(shè)和線上教學(xué)方面。

根據(jù)課程的性質(zhì)及需求，教師的課程建設(shè)可分為兩種情況：

（1）“PPT簡易建課+講授式直播”授課方式。適用于僅有PPT課件而沒有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用PPT進(jìn)行簡易建課和講授式直播的技巧，從而開展線上教學(xué)。

（2）“簡易建課+研討答疑”授課方式。幫助教師掌握在平臺上使用PPT、Word等文檔進(jìn)行課程建設(shè)，并開展線上研討和答疑。

4.組織流程及時間安排

（1）2月17日，校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立教師培訓(xùn)群，群內(nèi)包括校級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，并上傳各類培訓(xùn)資料和視頻等。

（2）2月20日，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對各年級的培訓(xùn)人員及教師實(shí)施網(wǎng)上直播和研討答疑等授課方法的培訓(xùn)。

（3）2月20-23日，針對教師在使用平臺時的典型案例，進(jìn)行第二階段的專題示范培訓(xùn)。

5.應(yīng)急預(yù)案

鑒于釘釘是本次線上教學(xué)工作的首選平臺，各學(xué)校為實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，普遍采用此類平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。由于使用者數(shù)量龐大且多數(shù)采用視音頻教學(xué)，屆時可能會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題，影響授課的連貫性。為盡量確保教學(xué)的順利進(jìn)行，建議各位教師提前制定應(yīng)對預(yù)案。針對網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，建議教師準(zhǔn)備錄播方案，當(dāng)講授式直播教學(xué)無法正常進(jìn)行時，可通知學(xué)生采用“錄播+研討”的學(xué)習(xí)方式，或?qū)嵤皩W(xué)生自學(xué)在線課件+課程活動或作業(yè)”的方式，教師需有效組織整個教學(xué)過程，避免學(xué)生完全自學(xué)。教師在建立課程時，需確保課程數(shù)量滿足延遲開學(xué)期間的教學(xué)需求。

　五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

此次教師培訓(xùn)工作是保障延遲開學(xué)期間教學(xué)順利進(jìn)行的重要措施，希望學(xué)校相關(guān)部門高度重視此次培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處為此次培訓(xùn)的組織者，各單位負(fù)責(zé)人需齊心協(xié)力，高質(zhì)量地完成此次培訓(xùn)任務(wù)，確保我校線上教學(xué)工作的順利開展。

線上培訓(xùn)方案 篇14

為貫徹全國及全區(qū)教育大會的精神，落實(shí)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)方案，提高我校線上培訓(xùn)實(shí)施水平，推動學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下線上培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)全國和全省教育大會的決策部署，旨在提升教師的線上教育能力，打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、具備創(chuàng)新意識和網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍，推動我校線上教育工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化，提升我校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作現(xiàn)狀

1．信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施方面

我校已接入高速互聯(lián)網(wǎng)，完善了各教室及專用功能室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，包括電子白板、計算機(jī)及音響設(shè)備，為教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

2．資源建設(shè)及應(yīng)用方面

目前我校已建成智慧校園，教師“人人通”空間的開通率達(dá)到100%，并利用教務(wù)管理平臺進(jìn)行教學(xué)資源的共享和整合，促進(jìn)了教學(xué)管理的智能化。

3．支持團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

我們從教師中選拔高素質(zhì)的信息化人才組建了專業(yè)團(tuán)隊(duì)，致力于提升全體教師對在線教育平臺的使用能力，確保線上教學(xué)活動的順利開展。

4．管理機(jī)制方面

學(xué)校成立了專門的線上培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升。

5．教師素質(zhì)現(xiàn)狀

（1）教師的信息化技能水平參差不齊，特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。

（2）部分教師面對信息技術(shù)應(yīng)用的積極性不高，缺乏必要的信心。

（3）我校對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)相對不足。

三、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真落實(shí)《教育信息化行動計劃》，積極爭取資金支持，完成學(xué)校信息化設(shè)施的建設(shè)和各應(yīng)用系統(tǒng)的配套集成。

2.通過培訓(xùn)提升教師在教學(xué)及教研活動中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，幫助教師更新觀念，提高信息素養(yǎng)，推廣信息化教學(xué)手段的應(yīng)用。

四、工作措施

1.成立線上培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)

學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：張偉（校長）

成員：李玲、王強(qiáng)、周霞

2.宣傳動員與制度制定

學(xué)校將召開全體教師會議，傳達(dá)上級文件精神，提升全體教師對線上培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，并制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則以保障培訓(xùn)順利進(jìn)行。

3.開展線上培訓(xùn)課程

（1）利用教育云平臺，為教師提供線上課程的使用培訓(xùn)，確保教師從熟悉到運(yùn)用自如。

（2）開展信息化設(shè)備的使用培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的基本操作技能。

（3）提供線上教學(xué)軟件的使用指導(dǎo)，包括課件制作和在線課程錄制的培訓(xùn)。

4.組織線上和線下相結(jié)合的多元化培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師的網(wǎng)絡(luò)教育觀念轉(zhuǎn)變，確保相關(guān)知識的傳播和應(yīng)用。

5.豐富學(xué)校的數(shù)字資源庫，支持教學(xué)活動，為教師提供廣泛的素材和工具選擇。

6.推動教師在線應(yīng)用的常態(tài)化，鼓勵教師進(jìn)行資源共享，逐步開通學(xué)生和家長的交流平臺，探索家?；有履Ｊ?。

7.建立激勵機(jī)制，表彰在線上培訓(xùn)和應(yīng)用中表現(xiàn)突出的個人和團(tuán)隊(duì)，分享成功案例與經(jīng)驗(yàn)。

五、培訓(xùn)方式

1.線上：利用各類在線教育平臺，為教師提供優(yōu)質(zhì)課程和學(xué)習(xí)資源，開展在線學(xué)習(xí)和教研活動。

2.線下：定期組織信息技術(shù)教師及優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座，分享線上教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.組織教研組進(jìn)行線上教育資源的探討，共同提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

4.開展“傳幫帶”工作，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新教師，確保信息素養(yǎng)的整體提升。

六、培訓(xùn)形式

1.全員培訓(xùn)：每周四利用教研時間，由教研組長組織教師學(xué)習(xí)線上教育相關(guān)知識，形成常態(tài)化機(jī)制。

2.新教師專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助新教師快速適應(yīng)線上教學(xué)環(huán)境。

3.重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，定期舉辦研討課和觀摩課，提升在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4.按教育部門要求，定期派教師參加校外的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)外部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)并分享給全體教師。

七、培訓(xùn)要求

1.參與培訓(xùn)的教師須按時到場，不得遲到或缺席。

2.外出學(xué)習(xí)的教師需記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在校內(nèi)進(jìn)行分享與匯報。

3.培訓(xùn)后需提交個人心得體會，以便于后續(xù)總結(jié)與反思。

4.教科室每年對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，并納入年終考評。

八、管理方式

學(xué)校將成立專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，確保線上培訓(xùn)實(shí)施方案的落實(shí)，建立教師培訓(xùn)檔案，定期檢查、總結(jié)和反饋，確保教師所學(xué)知識與技能的有效應(yīng)用，并為培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行提供必要的資金支持。