副園長(zhǎng)的角色如同一座橋梁，連接著教師、家長(zhǎng)與孩子們的心靈。述職報(bào)告不僅是對(duì)過(guò)往工作的更是對(duì)未來(lái)方向的展望。在這一過(guò)程中，深入分析教育質(zhì)量、師資培養(yǎng)及家園合作的成效，能夠?yàn)樘嵘變簣@整體水平提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，彰顯副園長(zhǎng)在推動(dòng)教育改革中的重要使命。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在幼兒教育領(lǐng)域耕耘了十七個(gè)春秋，記得我最初走入幼兒園，是出于對(duì)孩子和教育的熱愛(ài)。而如今，作為副園長(zhǎng)，在這段旅程中，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了開(kāi)心的時(shí)刻，也有過(guò)挫折與挑戰(zhàn)。然而，不論怎樣，我始終堅(jiān)守著自己的職責(zé)。20xx年，我有幸被任命為本園的副園長(zhǎng)，這讓我倍感榮幸和自豪。

作為副園長(zhǎng)，我的職責(zé)不言而喻。除了日常的教育教學(xué)工作，我還需在管理、協(xié)調(diào)和培養(yǎng)教師方面付出更多的努力。我深知自己肩上的責(zé)任，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，力求把幼兒園的各項(xiàng)工作做到最好。轉(zhuǎn)眼間，又一年的工作已接近尾聲，當(dāng)我回顧這一年時(shí)，心中滿是感慨。過(guò)去的一年里，我與教師團(tuán)隊(duì)共同努力，依托我們幼兒園的特色，探索適合我們的發(fā)展路徑，充分利用園內(nèi)外的資源，力求發(fā)揮每位教職工的作用，全面提升園所的辦學(xué)水平?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

在這一年里，我始終堅(jiān)持深入課堂，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課和教研活動(dòng)，確保教育質(zhì)量的提升。我注重與全體教師的溝通，建立民主的工作氛圍。對(duì)于幼兒園的重大決策，我廣泛征求教師的意見(jiàn)，將財(cái)務(wù)、人事等信息公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督，這種做法得到了教師群體的認(rèn)可，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、明確辦園方向與管理模式

依據(jù)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，我們始終堅(jiān)持保教并重的原則，結(jié)合法治教育和美育的理念，積極探索“以美育人”的特色辦園思路。在此基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并開(kāi)展內(nèi)部改革，使幼兒園的工作更加突出特色，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們?yōu)楦鲘徫幻鞔_職責(zé)，定期檢查，確保每位教師都能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)，我們推行“以誠(chéng)相待”的原則，重視團(tuán)隊(duì)合作，盡量營(yíng)造一個(gè)平等、友好的環(huán)境。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)要按同樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待教師，只有這樣才能使教師的積極性得到真正的激發(fā)。在一個(gè)良好的氛圍中，教師們才能充分發(fā)揮主動(dòng)性，形成全園共同進(jìn)步的良好局面。

四、提升保教工作質(zhì)量

提升幼兒園的保教工作質(zhì)量是我們工作的核心任務(wù)，今年我們?cè)诒＝坦ぷ髦凶⒅貙?shí)效，力求創(chuàng)新。在家園共育方面，我們注重家庭與幼兒園的聯(lián)動(dòng)，努力塑造和諧的教育環(huán)境，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到園所的活動(dòng)中來(lái)，幫助他們了解教育理念，提升育兒觀念。

我們強(qiáng)調(diào)教師與家長(zhǎng)之間的信任與合作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放日等活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解幼兒園的機(jī)會(huì)，同時(shí)也借此借鑒家長(zhǎng)對(duì)教育的看法。我們鼓勵(lì)教師在日常教育中，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo)，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的好奇心和探索精神，讓他們?cè)趨⑴c中獲得成長(zhǎng)。

這一年走來(lái)，我們感受到了團(tuán)體的力量與協(xié)作的價(jià)值。展望未來(lái)，我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，定將繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子為目標(biāo)，努力營(yíng)造更加美好的幼兒園環(huán)境。相信在全體教職工的共同努力下，我們能夠再創(chuàng)佳績(jī)，邁向更高的臺(tái)階！

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 2

回顧這一學(xué)期的工作，時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在副園長(zhǎng)的崗位上度過(guò)了一段時(shí)間。面對(duì)園內(nèi)老師與領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，我感到肩上的責(zé)任更加沉重，作為新任副園長(zhǎng)，我深知這份工作的挑戰(zhàn)與意義。在我看來(lái)，幼兒園的保教工作就如同一場(chǎng)盛大的演出，而園長(zhǎng)則是其中的導(dǎo)演，優(yōu)秀的一線教師則是臺(tái)前的表演者，而我不過(guò)是個(gè)默默協(xié)助的主持人。雖然我的角色不如他們重要，但我希望能為這場(chǎng)演出添磚加瓦，我愿意回顧這一學(xué)期的工作，進(jìn)行總結(jié)。

一、明確定位，支持園長(zhǎng)的工作

我記得在剛接受副園長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，園長(zhǎng)問(wèn)我：“你認(rèn)為能勝任這個(gè)崗位嗎？可能會(huì)有人對(duì)你心存不滿，你要有心理準(zhǔn)備。”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心充滿了不安，但我明白，副園長(zhǎng)的職責(zé)就是輔助園長(zhǎng)，只有親身嘗試，才能知道自己能否勝任。于是，我全力以赴地支持園長(zhǎng)和教師們的工作，積極管理自己分管的業(yè)務(wù)，同時(shí)不推卸其他工作，與史副園長(zhǎng)緊密配合，確保幼兒園的各項(xiàng)管理能夠順利進(jìn)行。

二、重視學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

我始終堅(jiān)信，持續(xù)學(xué)習(xí)是避免被社會(huì)所淘汰的關(guān)鍵。我感覺(jué)自己的專業(yè)知識(shí)和能力還不夠，因此我常常利用工作之余來(lái)學(xué)習(xí)幼兒教育及管理方面的知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折，有時(shí)我會(huì)感到迷茫，而我知道“對(duì)事不對(duì)人”的原則可能讓部分教師感到不快。然而，事情并非總?cè)缛艘?，只要我認(rèn)為自己做的是對(duì)的，就必須堅(jiān)持自己的信念。每次幼兒園舉行說(shuō)課評(píng)比，我都會(huì)認(rèn)真參與，努力借鑒其他老師的優(yōu)點(diǎn)，避免他們所犯的錯(cuò)誤，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展

我們幼兒園的教師專業(yè)水平不盡相同，因此提高教師的專業(yè)素質(zhì)成為我工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我針對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，在肯定他們優(yōu)點(diǎn)的耐心提供指導(dǎo)，致力于提升教師的基本功。我利用老師們中午的休息時(shí)間，為大家提供舞蹈和鋼琴的培訓(xùn)，雖然這讓我倍感疲憊，但看到培訓(xùn)的成效，我心中充滿了成就感。

盡管工作繁忙，但我卻感到充實(shí)，這是我這一學(xué)期的真實(shí)感受。盡管在工作中還有待提高的地方，但我依然感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的理解與支持。在新的學(xué)年里，我會(huì)更加努力，為幼兒園的未來(lái)貢獻(xiàn)我的力量。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我非常感激能在這個(gè)崗位上工作，得到大家的支持與關(guān)心，讓我倍感溫暖。今天，我懷著感恩的心情，向你們表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝!

自從20XX年8月我被任命為李市幼兒園的副園長(zhǎng)以來(lái)，這是一段不可磨滅的經(jīng)歷，作為園長(zhǎng)的得力助手，我肩負(fù)著后勤重任，始終堅(jiān)持“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的信念。承載著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的厚望，我的責(zé)任感依舊，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有改變。我熱愛(ài)生活，激情投入工作，這讓我享受到默默奉獻(xiàn)的快樂(lè)。為了更好地在這條道路上前行，現(xiàn)將我所做的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

　一、求真務(wù)實(shí)，廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力將理論與實(shí)際相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自己的能力，在思想與行動(dòng)上充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范作用，嚴(yán)厲抵制不良現(xiàn)象，提高自身的反腐能力。在工作中，我堅(jiān)持以身作則、實(shí)事求是，認(rèn)真履職，熱愛(ài)崗位;在日常生活中，我與同事和諧相處，真誠(chéng)交流，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，在思想、言論和行為上為師生樹(shù)立良好榜樣。

　二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作雖然瑣碎，但我認(rèn)為，沒(méi)有一種甘于奉獻(xiàn)和誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是無(wú)法勝任的。我始終積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，務(wù)實(shí)求真，盡心盡力，盡職盡責(zé)。雖然工作有時(shí)辛苦，但為幼兒和老師們的需求而努力就是我工作的動(dòng)力。作為負(fù)責(zé)后勤工作的大堂副園長(zhǎng)，雖然沒(méi)有日理萬(wàn)機(jī)，但工作卻是繁忙的，事務(wù)繁多。我從未在園長(zhǎng)面前斤斤計(jì)較，也未曾怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年的暑假，幼兒園都會(huì)進(jìn)行校舍的維修和保教用品的采購(gòu)。尤其是在去年的暑假，我和園長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)綜合樓的安全整治、操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造以及廁所管道的整治等工作。在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們每天早出晚歸，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。在此期間，我全程參與方案的制定和措施的落實(shí)，最大程度地節(jié)省了人力、物力和財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。我還嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理政策，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為，并確保學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支則由行政會(huì)議商討決定。在加強(qiáng)制度管理的我也注重“情感”管理，以確保在管理過(guò)程中做到有度的寬嚴(yán)相濟(jì)。我認(rèn)為，學(xué)校就是我們的家，每位成員都應(yīng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)它。

近期，為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及相關(guān)村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量細(xì)致的工作。我還與教委基建科的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反復(fù)勘測(cè)對(duì)比各個(gè)地塊，為幼兒園的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了確保園內(nèi)的固定資產(chǎn)不會(huì)流失，并保障保教工作的順利進(jìn)行，我定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建立好固定資產(chǎn)賬目和物品登記。屬于班級(jí)固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前清點(diǎn)并移交給班主任，期末再進(jìn)行清理核實(shí)，交由學(xué)校統(tǒng)一保管。我定期核對(duì)設(shè)備用具，及時(shí)檢查維修，確保安全使用。學(xué)校許多設(shè)施雖然較新，但仍然難免出現(xiàn)故障。例如廁所和洗手池的水龍頭、教室內(nèi)的電燈和電扇以及一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)和電腦等。我們?cè)诜艞壭菹r(shí)間的情況下，對(duì)這些設(shè)施進(jìn)行維修，盡管辛苦，卻為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支。當(dāng)看到師生們能夠正常使用這些設(shè)備時(shí)，我感到無(wú)比欣慰。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作，還是我職責(zé)內(nèi)的任務(wù)，我都樂(lè)于接受并認(rèn)真完成，以展現(xiàn)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的政治覺(jué)悟和優(yōu)良品德，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　三、教書(shū)育人，身先士卒

在復(fù)雜的行政工作中，我還負(fù)責(zé)大一班的健康教育工作。我深知與專業(yè)幼師之間的差距，因此我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)。我利用空余時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力求為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步

作為一名管理者，我清楚理論水平、實(shí)踐能力、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能都需要不斷提高，以保持先進(jìn)的思維和超前的意識(shí)。我非常重視自身素質(zhì)的全面提升，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常思考，作為副園長(zhǎng)，我應(yīng)該明確定位，做園長(zhǎng)的得力助手，成為教師們的得力支持者，不僅僅是完成園長(zhǎng)的分配任務(wù)，而是主動(dòng)為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 4

20xx年對(duì)于我個(gè)人以及幼兒園的發(fā)展而言，都是一個(gè)重要的里程碑。今年六月底，伴隨著新舊管理團(tuán)隊(duì)的順利交接，我第一次擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教務(wù)、行政和日常活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。這一職務(wù)的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著我職業(yè)生涯中的一個(gè)新階段，也讓我在未來(lái)的工作中更加努力，除了提升個(gè)人管理能力外，更希望能夠?yàn)閳@所的發(fā)展奉獻(xiàn)我的力量。

我將對(duì)過(guò)去半年的工作情況進(jìn)行并分享我的一些心得體會(huì)。

一、樹(shù)立良好的社會(huì)形象，提高園所的整體檔次與知名度。

1、重視教學(xué)研究工作，從而提高教育質(zhì)量。

我們將“科研興園”作為提升辦園水平的重要途徑。鑒于幼教行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、社會(huì)環(huán)境的變化以及孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，園所本學(xué)期啟動(dòng)了“生存教育周”的課改活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅在家長(zhǎng)和社區(qū)中獲得了良好的反饋，也推動(dòng)了教師教育理念的轉(zhuǎn)變。為加強(qiáng)宣傳，我們還在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)及報(bào)紙上重點(diǎn)報(bào)道了這一活動(dòng)，進(jìn)一步提升了幼兒園的社會(huì)影響力。

2、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)工作，積極探討新時(shí)代家園共育的新方法。

家園共育已成為擴(kuò)展教育資源的重要手段，因此我們倡導(dǎo)建立互信、互尊、互學(xué)、互助的新型家園關(guān)系。我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開(kāi)座談會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為園所發(fā)展出謀劃策，采取支持的態(tài)度協(xié)助幼兒園的各項(xiàng)工作。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、專題講座和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)的育兒觀念。家庭走訪工作作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)之一，每年一次的走訪也增進(jìn)了幼兒園與家庭之間的溝通與理解。

3、加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提升幼兒園的知名度，努力打造品牌幼兒園。

園所的成功發(fā)展離不開(kāi)良好的形象建設(shè)。為了向社會(huì)展示我們的辦園理念和特色，我們及時(shí)傳播相關(guān)信息，提高公眾的了解和認(rèn)識(shí)。除了繼續(xù)更新園內(nèi)宣傳和園報(bào)，我們還在領(lǐng)導(dǎo)的支持下建立了幼兒園網(wǎng)站，取得了不錯(cuò)的效果，實(shí)現(xiàn)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目標(biāo)。

二、實(shí)施“以人為本”的管理模式，激勵(lì)教師積極性，提高教育質(zhì)量。

內(nèi)在管理是幼兒園發(fā)展的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期我們倡導(dǎo)寬松平等的管理氛圍，突顯教師的主體地位，鼓勵(lì)教師參與到管理中。在決策上充分聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的重大決策和熱點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，從而增強(qiáng)集體認(rèn)同感和歸屬感，激勵(lì)大家共同參與管理，樹(shù)立為孩子們服務(wù)的精神。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的支柱。我們建立了一套科學(xué)合理的規(guī)章制度，并在日常管理中注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：制定符合園所實(shí)際的規(guī)章制度；加強(qiáng)思想政治工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；第三，認(rèn)真開(kāi)展檢查評(píng)比和考核工作，確保制度有效執(zhí)行，激勵(lì)教師的積極性。

三、理清思路，細(xì)化工作，認(rèn)真做好教務(wù)管理。

幼兒園的工作相對(duì)復(fù)雜，尤其在學(xué)期初，許多事項(xiàng)需要落實(shí)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我依靠已有的經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)與探索，逐步理清了工作思路，使教務(wù)工作有序進(jìn)行。通過(guò)總結(jié)與反思，我們對(duì)以往的一些制度進(jìn)行了調(diào)整與優(yōu)化，使其更具實(shí)用性，確保各項(xiàng)工作能夠有據(jù)可查，為今后的檔案管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

盡管在過(guò)去的一年中取得了一些成就，但我意識(shí)到仍然存在許多不足之處，比如對(duì)管理工作的思考多、整體謀劃少，工作效率提升空間較大。今后，我將從繁雜的事務(wù)中抽身出來(lái)，深入研究，提高自身素質(zhì)，不斷更新知識(shí)和方法，以更好地服務(wù)于教職工、家長(zhǎng)與幼兒。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 5

20XX年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)后勤事務(wù)。這一角色的轉(zhuǎn)換讓我感受到巨大的壓力和挑戰(zhàn)，面對(duì)新環(huán)境和生疏的崗位職責(zé)，我深知肩上的責(zé)任。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)和全體教職工的支持下，我順利完成了為期半年的后勤管理工作，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

　1、安全管理方面。

安全始終是幼兒園工作的重中之重。我每天到園后，首先對(duì)消防通道、消防設(shè)備、大型玩具、電氣設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面檢查，并詳細(xì)記錄，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)修復(fù)。我?guī)ьI(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期及不定期地對(duì)全園進(jìn)行細(xì)致入微的安全排查，及時(shí)消除潛在風(fēng)險(xiǎn)。要求各班教師每日負(fù)責(zé)區(qū)域的安全檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)向辦公室報(bào)告，辦公室則迅速聯(lián)系維修人員進(jìn)行處理，消除安全隱患。我還嚴(yán)格管理門(mén)衛(wèi)，本學(xué)期新購(gòu)置了2件安保設(shè)備，提升了門(mén)衛(wèi)的安全防范能力，嚴(yán)格登記園外人員出入，并實(shí)施幼兒接送卡制度，家長(zhǎng)憑卡進(jìn)入園區(qū)接送孩子。安全教育也非常重要，我每周都會(huì)對(duì)帶班長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，各班每周開(kāi)設(shè)一次安全教育課程，并開(kāi)展每月一次的安全疏散演練，有效提高了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生能力。本學(xué)期，我和檔案員共同建立了完善的安全檔案，并順利通過(guò)了市級(jí)安全檢查。在我對(duì)安全工作的重視和規(guī)范管理下，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何意外傷害事故。

　2、幼兒健康管理方面。

本學(xué)期，全體幼兒入園時(shí)必須持有婦幼保健院的健康體檢表，確保幼兒健康入園。我進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作，為各班發(fā)放晨檢記錄表，班級(jí)老師每天對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查，仔細(xì)觀察面部、手心等是否有異常情況，并做好記錄。嚴(yán)格管理家長(zhǎng)帶來(lái)的藥物，要求班級(jí)老師在班內(nèi)交接表上填寫(xiě)全日觀察記錄和服藥情況。還加強(qiáng)了消毒工作，每個(gè)教室都安裝了紫外線消毒燈，幼兒生活中的用品如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾等，都會(huì)進(jìn)行每天的強(qiáng)化消毒，確保為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　3、食堂飲食管理方面。

我與保健老師和食堂工作人員緊密合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》，嚴(yán)格遵守《食品索證制度》。為了保障孩子們的營(yíng)養(yǎng)，我要求保健老師根據(jù)幼兒的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理的食譜，確保飯菜的多樣性，以提高幼兒的食欲和進(jìn)食量。食品的驗(yàn)收則嚴(yán)格執(zhí)行并建立臺(tái)賬。我每天多次巡視食堂，確保工作人員嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，為幼兒提供色香味俱全的營(yíng)養(yǎng)餐。

　4、其他方面。

在開(kāi)學(xué)初，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我順利為110名新入園幼兒辦理了學(xué)生平安險(xiǎn)、452名幼兒的校方責(zé)任險(xiǎn)和190名幼兒的醫(yī)療保險(xiǎn)，從而為確保幼兒的健康提供了有力保障。本學(xué)期期間，我組織了多項(xiàng)普通話推廣活動(dòng)，包括教師的朗讀比賽、小班幼兒的詩(shī)歌朗誦比賽、中班的講故事比賽和大班的經(jīng)典誦讀比賽，有效提升了師幼的普通話水平，并成功通過(guò)了省級(jí)語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收。

在今后的工作中，我意識(shí)到仍有許多不足之處。我將不斷努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中，憑借愛(ài)心、細(xì)心和熱心贏得家長(zhǎng)的信任，換取孩子們的快樂(lè)。未來(lái)，我將與全體教職工齊心協(xié)力，為孩子們的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 6

作為一名副園長(zhǎng)，我深知管理幼兒園的責(zé)任與挑戰(zhàn)。始終秉持“優(yōu)秀的幼兒園需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)支持，才能在行業(yè)內(nèi)脫穎而出”的理念，我努力為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。過(guò)去的一年中，我與園長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)一起同舟共濟(jì)，致力于提升幼兒園的綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、嚴(yán)于律己，注重實(shí)踐

在新的教育形勢(shì)下，作為副園長(zhǎng)，除了具備專業(yè)的教育知識(shí)和管理能力外，還需時(shí)刻牢記自身的責(zé)任，更要對(duì)教職員工嚴(yán)格要求。我常常與教師們交流，了解他們的需求和想法。在我看來(lái)，分工并不意味著高低貴賤，管理者與教師應(yīng)當(dāng)是平等的伙伴關(guān)系。在日常事務(wù)中，我自覺(jué)踐行“嚴(yán)于律己”的原則，努力深入一線，傾聽(tīng)教師的聲音，幫助他們解決工作中的困難。

1、以平等的心態(tài)對(duì)待每一位教師：

我認(rèn)為管理者與教師之間是一種合作關(guān)系。在教師們忙碌或遇到困惑時(shí)，我愿意主動(dòng)提供支持，給予他們鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)建立良好的溝通渠道，讓教師感受到我的關(guān)懷和支持，才能夠激勵(lì)他們更加積極地投入到教學(xué)中。

2、以關(guān)愛(ài)為基礎(chǔ)關(guān)注教師成長(zhǎng)：

新時(shí)代的管理者要關(guān)注教師生活與工作的方方面面，包括他們的心理需求。通過(guò)開(kāi)設(shè)“教師關(guān)愛(ài)活動(dòng)”，如組織生日慶祝、健康講座，增強(qiáng)教師的歸屬感和幸福感，讓他們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)感受到溫暖。通過(guò)定期的教研活動(dòng)，給予教師專業(yè)上的指導(dǎo)和建議，幫助他們發(fā)掘自身的潛力。

3、以敬業(yè)的心態(tài)推動(dòng)幼兒園的發(fā)展：

在幼兒園的日常管理中，我始終重視每一件小事，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)往往關(guān)系著整個(gè)幼兒園的形象和發(fā)展。每當(dāng)我開(kāi)展某項(xiàng)工作時(shí)，我秉持“責(zé)任心到位、工作認(rèn)真”的原則，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力將事情做到最好，確保園內(nèi)的環(huán)境整潔、教室布置合理，讓家長(zhǎng)和孩子們都能感受到良好的氛圍。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益

我深信，群體的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的智慧。在幼兒園的發(fā)展過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作尤為重要。與園內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)共同探討，形成一致的目標(biāo)和方向，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們?cè)诠ぷ髦凶⒅販贤ê徒涣鳎_保大家在同一個(gè)節(jié)奏，以更高效的方式推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)工作。

三、重視研究與反思，提升管理能力

作為副園長(zhǎng)，我認(rèn)為持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思是推動(dòng)幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。我積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的管理理念和教育方法，通過(guò)研究和實(shí)踐，尋找更適合我園的管理模式。在與教師的交流中，鼓勵(lì)他們參與到教研中來(lái)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、求真務(wù)實(shí)，注重成果

在過(guò)去的一年中，通過(guò)不懈努力，我們?cè)诒＝藤|(zhì)量、教師培訓(xùn)等方面取得了一定的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，不僅源于我的努力，更離不開(kāi)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出。面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)秉持務(wù)實(shí)的態(tài)度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷追求卓越，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)大家的共同努力，我相信我們能為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 7

20xx年是我在幼兒園擔(dān)任副園長(zhǎng)工作的特別一年。在這一年中，疫情無(wú)疑給我的工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)重新審視自我，提升能力。在這一年中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的后勤保障以及日常教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和吳園長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，我能夠冷靜地面對(duì)各種困難與挑戰(zhàn)?；仡欁约旱墓ぷ?，雖沒(méi)有太多耀眼的成績(jī)，但我始終腳踏實(shí)地，為園長(zhǎng)分擔(dān)工作，竭盡所能地保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在新的一年里，我希望能在崗位上取得更大的成就，我將對(duì)自己的工作進(jìn)行以便積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，并不斷改進(jìn)自己。

一、注重學(xué)習(xí)，提升自我能力

疫情防控的后勤保障始終貫穿于我的工作之中。為了科學(xué)有效地做好校園防控工作，我深入學(xué)習(xí)各類(lèi)防控文件精神與相關(guān)知識(shí)技能，研究規(guī)范要求，提升自己的衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)水平，努力確保幼兒園的各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。作為主管日常保教工作的副園長(zhǎng)，提升管理能力尤為重要。我積極參加江蘇省教師發(fā)展中心的“園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”，參與線上線下課程、跟崗學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)心得與論文，提升了自己的理論與實(shí)踐水平。我也積極響應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)提升教師綜合素質(zhì)的措施，不斷優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)能力，參與觀摩學(xué)習(xí)，并利用閑暇時(shí)間閱讀專業(yè)書(shū)籍，豐富自己。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好園長(zhǎng)的得力助手

盡管幼兒園的規(guī)模不大，中心園與分園也僅相隔幾百米，但工作依然繁雜。我努力擔(dān)任園長(zhǎng)的得力助手，主動(dòng)分擔(dān)各類(lèi)事宜，為幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡心盡力。上半年，疫情的到來(lái)讓幼兒園的開(kāi)學(xué)工作集中在“防控”上。作為后勤負(fù)責(zé)的我，面對(duì)各類(lèi)文件、制度與物資準(zhǔn)備的壓力，曾經(jīng)感到無(wú)奈。然而，我始終保持“有困難也要完成，邊學(xué)邊做”的心態(tài)，全力以赴投入到開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備中。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家團(tuán)結(jié)合作，各司其職，高質(zhì)量完成了開(kāi)學(xué)工作。下半年，食堂接受第三方檢測(cè)，食品安全工作面臨考驗(yàn)，體現(xiàn)了我園管理的規(guī)范與質(zhì)量。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們積極進(jìn)行自查、自評(píng)與整改，確保達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的要求，最終在第三方檢查中得到了高度贊揚(yáng)。

在分園做好上傳下達(dá)工作至關(guān)重要，這是落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)真依照?qǐng)@規(guī)及指導(dǎo)精神，輔助園長(zhǎng)合理穩(wěn)妥地安排各項(xiàng)事務(wù)。過(guò)去一年，分園的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，教職員工各司其職，確保幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)。在園長(zhǎng)和兩位負(fù)責(zé)教科研的副園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我積極推動(dòng)分園的教科研工作，逐步調(diào)整教科研策略與方式，提高活動(dòng)的有效性。

三、盡心盡責(zé)，保障分園的保教質(zhì)量

安全工作始終是幼兒園工作的重中之重。在幼兒園“安全第一”的理念引領(lǐng)下，我堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化安全責(zé)任。與每位教師、保育員和保安簽訂安全責(zé)任書(shū)，持續(xù)加大檢查力度，做好安全演練工作，確保幼兒的安全。

幼兒園日?；顒?dòng)中游戲精神的落實(shí)是我園今年工作的重點(diǎn)，我努力協(xié)助園長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)與督導(dǎo)。在教師的主題計(jì)劃、周計(jì)劃和備課中，及時(shí)進(jìn)行交流與處理，并定期檢查，通過(guò)“隨堂課”和“推門(mén)課”進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。在新課題的引領(lǐng)下，我園的教研工作不斷開(kāi)展，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)化教師教育理念，提高班級(jí)游戲化精神的貫徹效率。重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)與戶外觀察活動(dòng)，通過(guò)“專家指導(dǎo)課”、“一課三研”、“教研課”等形式幫助教師提高保教水平，增強(qiáng)教師“觀察兒童，解讀兒童”的能力。加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的指導(dǎo)觀摩，督促教師根據(jù)主題調(diào)整豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、觀摩與研討等方式，促進(jìn)教師不斷反思與提升執(zhí)行力。

大班組的課題落實(shí)是我課程實(shí)施管理的重點(diǎn)。為有效管理，我運(yùn)用隨機(jī)跟班、研討與反思的三步走方法，共同討論課程實(shí)施情況，促進(jìn)自我反思。我也將不定期跟蹤其他年齡段的課程落實(shí)，每次隨機(jī)跟班后，我會(huì)對(duì)主題開(kāi)展的各方面進(jìn)行詳細(xì)研討，包括活動(dòng)目標(biāo)定位、活動(dòng)內(nèi)容適合性、主題與游戲結(jié)合等，提升教師的課程執(zhí)行力。

分園教師的日常教學(xué)行為和班主任工作的管理是我職能的重要組成部分。每位教職工都是幼兒園的一份子，形成積極向上的工作氛圍是我的努力方向。我以身作則，協(xié)調(diào)班主任做好班級(jí)管理工作，指導(dǎo)教師處理好班級(jí)事務(wù)，確保及時(shí)溝通與反饋。

我也有條不紊地進(jìn)行青年教師的指導(dǎo)工作，試聽(tīng)他們的課程，盡全力幫助他們熟悉半日活動(dòng)的組織流程，指導(dǎo)他們關(guān)注理念的運(yùn)用與活動(dòng)的流暢性。在這個(gè)過(guò)程中，青年教師們虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得進(jìn)步。

家園共育是提高保教質(zhì)量的重要措施。今年我們利用線上平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，積極響應(yīng)家長(zhǎng)工作的核心精神，開(kāi)展各類(lèi)線上活動(dòng)。通過(guò)視頻、在線會(huì)議和教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地理解家庭教育的方法，關(guān)注游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的重要性。系列線上活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)感受到了幼兒園的溫暖，反饋也非常積極，印證了“辦法遠(yuǎn)比困難多”這一理念。班級(jí)的家長(zhǎng)工作也同步進(jìn)行，通過(guò)線上溝通，個(gè)別交流等方式，讓家長(zhǎng)更加了解我們幼兒園的日常教學(xué)工作。

總結(jié)這一年的工作，我認(rèn)識(shí)到自己仍有許多不足。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，感謝各位同事的支持，讓我在這個(gè)集體中感受到溫暖。在新的一年里，我定會(huì)再接再厲，不斷提升和完善自己。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 8

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了我第六次述職的時(shí)刻。

在緊張而忙碌的工作中，難得有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)，連續(xù)數(shù)個(gè)夜晚，我翻閱著一本本記錄著工作的筆記，回顧著“我都做了些什么，背后的動(dòng)機(jī)是什么”，這讓我深刻體悟到“靜中自現(xiàn)，心中自明”。

一、確立目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中深化思想

學(xué)習(xí)是個(gè)人和集體發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我參與的學(xué)習(xí)形式豐富多樣，包括專題培訓(xùn)、自主閱讀、實(shí)地考察以及團(tuán)隊(duì)討論，留下了深刻而真實(shí)的感受。（略）

各種學(xué)習(xí)讓我能夠冷靜思考許多問(wèn)題，從而在行動(dòng)前明確前行的方向。我始終堅(jiān)信：只要熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，生活和工作的狀態(tài)必將有所不同。

二、明確價(jià)值，保持工作熱情與效率

追求發(fā)展是任何單位、任何教師提升自身的必要條件。這要求管理者用心引導(dǎo)，要求每位員工的積極投入。在繁雜的日常工作中，究竟什么才是重中之重呢？我認(rèn)為，必須把握住那些有助于集體和教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要項(xiàng)目。

以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為中心

作為副園長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)教育教學(xué)、科研和教師培訓(xùn)。在日常課程保障工作之外，協(xié)助教師開(kāi)展課程、評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。（略）

烏南作為示范園和課改園，在發(fā)展中需要不斷地總結(jié)與反思。過(guò)去一年，我撰寫(xiě)了大量經(jīng)驗(yàn)從烏南的課程改革經(jīng)驗(yàn)到家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，從課程發(fā)展歷程到教師帶教模式，還有后勤保障與教學(xué)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)等，包括名師基地的個(gè)案研究報(bào)告及黨建匯報(bào)中的文明園亮點(diǎn)小結(jié)等等。我也代表烏南參與了上海市教委的《幼小銜接》《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》等課題研究。

烏南的優(yōu)勢(shì)還在于理念與愛(ài)心的傳播。例如，學(xué)校的帶教活動(dòng)中，當(dāng)龍山需要上級(jí)支持時(shí)，我作為烏南團(tuán)隊(duì)的一員，全力以赴地給予幫助。又如，作為黨員教師，除了率先捐獻(xiàn)特殊黨費(fèi)外，當(dāng)?shù)弥A東師大需要優(yōu)秀教師赴災(zāi)區(qū)支教時(shí)，我迅速報(bào)名。在災(zāi)區(qū)的余震中，我們也感到恐懼，但我們所代表的是上海、是烏南，我們堅(jiān)持完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，把我園的“一本書(shū)、一個(gè)家、一個(gè)明天”的愛(ài)心行動(dòng)直接帶入受災(zāi)幼兒園中。

作為副職，我一直認(rèn)為，在管理履職的要在職場(chǎng)中建立一種互助友愛(ài)的道德觀。我將教師的專業(yè)發(fā)展視為重中之重。當(dāng)小高級(jí)評(píng)審名額短缺時(shí)，我第一時(shí)間聯(lián)系區(qū)人才中心詢問(wèn)政策；當(dāng)教師承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)時(shí)，從主題探討到具體實(shí)施，我都會(huì)全程把握，并在最后給予肯定與開(kāi)課證明；當(dāng)教師需要發(fā)表文章時(shí)，我不厭其煩，多次親自修改，幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿；當(dāng)區(qū)骨干教師需要制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我也會(huì)盡全力負(fù)責(zé)，深入分析，找到解決方案。即使 occasionally因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，我也會(huì)及時(shí)反思并共同解決問(wèn)題。例如，我園首次參加市“親子嘉年華”，個(gè)別教師因展臺(tái)布置而感到煩惱時(shí)，我在雙休日親自去現(xiàn)場(chǎng)考察，尋求改進(jìn)的方案，我信心滿滿地說(shuō)：“明年我們絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>

確實(shí)，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，抱怨與推卸責(zé)任都是無(wú)助的。我們需要的是冷靜分析，找出問(wèn)題的根源，積極解決。教師的專業(yè)發(fā)展就是在實(shí)踐中不斷獲得的，不完美的嘗試遠(yuǎn)勝于完美的構(gòu)想。

三、增強(qiáng)使命感，通過(guò)行動(dòng)展現(xiàn)思考的深度

在市級(jí)示范園這一高平臺(tái)上，傅堅(jiān)敏園長(zhǎng)一直提醒我們要把“示范引領(lǐng)”視為己任，這就是我們必須承擔(dān)的使命。使命感并非表面的偽裝，而是內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài)，是內(nèi)心的愿景與目標(biāo)的體現(xiàn)。例如，我園的大班年級(jí)組去年獲得了區(qū)級(jí)示范教研組的榮譽(yù)，盡管榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至，但區(qū)里對(duì)有效教研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)卻遲遲未能完成，直到截止時(shí)間前的五小時(shí)，我承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任；市教委出版《幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》與《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》時(shí)，我所撰寫(xiě)的章節(jié)后面均有“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”的字樣等。園部的工作常常繁瑣緊迫，默默無(wú)聞，卻承受著來(lái)自各方面的壓力。作為烏南的成員，我為烏南的名號(hào)能夠出現(xiàn)在市、區(qū)平臺(tái)而感到自豪，為自己默默付出的努力感到欣慰。

思考讓我能更加明晰許多問(wèn)題，放下煩惱，分析根本，努力解決。即使身為志愿者站在街頭，我也會(huì)做出統(tǒng)計(jì)，證明這樣的行動(dòng)是否有效，并把感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕稀１热?，我統(tǒng)計(jì)了本學(xué)期的外出學(xué)習(xí)記錄，發(fā)現(xiàn)以副書(shū)記副園長(zhǎng)身份外出學(xué)習(xí)的次數(shù)為23次，而作為市教材編寫(xiě)成員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)評(píng)審組組長(zhǎng)等身份的外出次數(shù)僅為11次。前者顯示無(wú)論是誰(shuí)，只要我擔(dān)任烏南此職，都會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題；后者顯示即使我不再烏南工作，依然需要履行這樣的專業(yè)支持與職責(zé)。過(guò)去一年，我也多次拒絕了外區(qū)評(píng)審工作、市刊約稿等邀請(qǐng)，專注于本園事務(wù)。我改進(jìn)的方向并非外出次數(shù)，而是在外出期間，確保園內(nèi)工作的順利進(jìn)行和意外事件的妥善處理。

除了與同事協(xié)作完成的工作外，我在個(gè)人發(fā)展方面也取得了一些成績(jī)：

出版了兩本書(shū)；發(fā)表了五篇文章；獲得了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；在市級(jí)層面交流了三篇專題；開(kāi)設(shè)了一個(gè)個(gè)人博客……（略）

我要感謝我的導(dǎo)師傅老師的教導(dǎo)，感謝朱老師的啟發(fā)，感謝張書(shū)記的支持，更要感謝在座的同事們給我的溫暖。我手機(jī)里收藏著你們的祝福與鼓勵(lì)，記憶里也有許多美好瞬間，比如：任務(wù)緊迫時(shí)，辦公室人員團(tuán)結(jié)拼搏的身影；事務(wù)老師黃根花在清晨主動(dòng)送即將赴四川支教的我們?nèi)C(jī)場(chǎng)，那張燦爛的微笑讓我至今難忘，等等。

我終于領(lǐng)悟到，工作的價(jià)值與意義，工作的成果與進(jìn)展，絕不僅僅是外在的成功，而是內(nèi)心的領(lǐng)悟與堅(jiān)守。在忙碌與壓力中，正因有了使命感，有了思考的深度，及同事間的溫情，讓原本平淡的工作閃耀著光輝。

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 9

今年對(duì)幼兒園及我個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園成立以來(lái)，我熱情滿懷地踏上了幼兒園的工作旅程，擔(dān)任副園長(zhǎng)一職，這也是我首次走上管理崗位，負(fù)責(zé)教育教學(xué)及日?；顒?dòng)的安排。這個(gè)角色對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)三年多的歷練，我不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并快速適應(yīng)從小學(xué)教師到幼兒園副園長(zhǎng)的身份轉(zhuǎn)變，努力成為一名合格的幼教工作者。所付出的努力最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊賞。

我將個(gè)人這三年多來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

　一、堅(jiān)定政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合。

在工作中，我始終保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，以身作則，實(shí)事求是，忠于我的職責(zé)；積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，持續(xù)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)常反思自身的工作，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在生活中，我與同事們相互善待、坦誠(chéng)相待，用實(shí)際行動(dòng)去影響和感染他人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，與同事們建立了深厚的情誼，在思想、言論、行為等方面盡力做好師生表率。

　二、明確自身角色定位，全力協(xié)助園長(zhǎng)的工作。

幼兒園工作相當(dāng)繁雜，作為副園長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)自己分管的業(yè)務(wù)工作，減輕園長(zhǎng)的管理壓力。這些年來(lái)，我始終堅(jiān)持“園榮我榮”的理念，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。在處理園長(zhǎng)交辦的事務(wù)時(shí)，我從不推諉，始終站在全局的角度考慮問(wèn)題，關(guān)注幼兒園整體發(fā)展與集體利益。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園成功通過(guò)了“市二級(jí)示范性幼兒園”的評(píng)估，并被評(píng)為縣文明單位。

　三、重視教育教學(xué)管理，提升保教質(zhì)量。

在工作中，我全心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，深入鉆研教育教學(xué)技術(shù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，明確教師職業(yè)發(fā)展的重要性與時(shí)代特征。根據(jù)工作職責(zé)，我深入實(shí)地調(diào)查研究，務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展工作，始終將為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)中。在保教工作管理中，我注重以教師為本，為不同年齡層次教師設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，提供參考教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征與個(gè)性特點(diǎn)，自己也在不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，以科學(xué)的教學(xué)方法更好地督促檢查保教工作的開(kāi)展。

　四、認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)工作，探索新時(shí)期的家園關(guān)系。

如今，家園共育作為拓展教育時(shí)空并整合各種教育資源的重要手段，受到了越來(lái)越多幼教工作者的重視。我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，強(qiáng)調(diào)互信、尊重、學(xué)習(xí)和支持。我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的建議，讓他們理解和支持幼兒園的整體運(yùn)作；家庭是幼兒園的重要合作伙伴，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，積極組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和各種文藝演出，通過(guò)多種渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)更深入了解幼兒園和教師的工作，從而更好地配合教師的教育活動(dòng)，搭建良好的家園共育模式。

　五、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，認(rèn)真對(duì)待工作，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。

在過(guò)去三年中，我積極組織教師參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，與老師們攜手探索、共同進(jìn)步，為她們提供建議與指導(dǎo)。在20xx年藍(lán)田縣教育局舉行的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎(jiǎng)，而在20xx年9月，我個(gè)人也榮幸地被評(píng)選為縣優(yōu)秀教師，園內(nèi)的工作得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可與贊賞，20xx年我園被評(píng)選為縣級(jí)文明單位。

時(shí)光飛逝，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望這段時(shí)光，我受益匪淺。我始終以保教工作為中心，強(qiáng)化管理，努力規(guī)范一個(gè)管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的工作風(fēng)格。未來(lái)，我將在管理上繼續(xù)自我反省，秉持以人為本的管理理念，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，助力園長(zhǎng)的管理，推動(dòng)幼兒園務(wù)實(shí)高效地發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的明天而持續(xù)努力！

幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告 10

時(shí)光飛逝，自從畢業(yè)于99年后，經(jīng)歷了十余年的教育生涯，20xx年8月成為城東幼兒園副園長(zhǎng)，成為我人生旅途中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在過(guò)去的兩年里，作為園長(zhǎng)的得力助手，我肩負(fù)起后勤工作的重要職責(zé)，始終堅(jiān)守著“認(rèn)真做事，勤懇做人”的信念，承載著領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的信任與期待。我對(duì)工作的熱情、生活的熱愛(ài)一如既往，盡管工作繁忙、生活節(jié)奏緊湊，卻依然樂(lè)在其中，享受著那份默默奉獻(xiàn)所帶來(lái)的美好！為能在前進(jìn)的道路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔

作為一名中層管理人員，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)注理論與實(shí)際的結(jié)合，跟上時(shí)代的步伐，不斷增強(qiáng)抵御不良誘惑的能力。在工作中，我以身作則，實(shí)事求是，忠實(shí)履職，熱愛(ài)崗位；在生活中，我與同事親切友好，真誠(chéng)待人，努力以實(shí)際行動(dòng)影響他人，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，與同事們建立了深厚的情誼，在各方面積極為師生樹(shù)立表率。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作既瑣碎又復(fù)雜，若沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，就難以勝任。我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化措施，努力做到盡心盡責(zé)。盡管工作中會(huì)感到疲憊，然而孩子們和老師們的需求就是我工作的方向，為教育服務(wù)不僅是對(duì)師生的承諾，更是我義不容辭的責(zé)任。

作為負(fù)責(zé)后勤的副園長(zhǎng)，雖說(shuō)工作繁雜，卻從未在園長(zhǎng)面前提出不滿，也沒(méi)有在老師們面前抱怨，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障學(xué)校的發(fā)展。

為保護(hù)園內(nèi)固定資產(chǎn)，確保保教工作順利進(jìn)行，我定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，建立固定資產(chǎn)賬目和物品登記。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)班級(jí)使用的固定資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在期末清理后由學(xué)校統(tǒng)一管理。定期核查設(shè)備的使用狀況，保障安全使用。盡管有些設(shè)施較新，但難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，例如廁所水龍頭、教室燈具及電教設(shè)備。我們不惜犧牲休息時(shí)間，自行維修這些設(shè)施，雖然辛苦，卻節(jié)省了不少開(kāi)支。看到師生們能夠順利使用這些設(shè)施，我感到非常欣慰。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作任務(wù)，無(wú)論是否在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我都樂(lè)于接受并認(rèn)真完成。

三、教書(shū)育人，為人師表

在繁忙的行政事務(wù)中，我還負(fù)責(zé)小一班的結(jié)構(gòu)游戲教育課程。我深知自己與專業(yè)教師之間的差距，因此一直努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論，認(rèn)真鉆研教材，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)，利用空閑時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，為教學(xué)注入新的活力，并兼任學(xué)校的通訊員，在本學(xué)年內(nèi)在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布近20篇簡(jiǎn)訊，為宣傳工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

四、膳食管理

膳食管理是保教工作的重要基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)注的環(huán)節(jié)。我園的保健醫(yī)生認(rèn)真計(jì)算幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求，制定每日配膳單，各季節(jié)的營(yíng)養(yǎng)測(cè)查均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

我們每月召開(kāi)一次膳委會(huì)，共同探討膳食管理問(wèn)題。在會(huì)議上，保健醫(yī)生會(huì)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹食譜的制定依據(jù)及每日營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議和意見(jiàn)。教師填寫(xiě)每日膳食反饋表，根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整食譜。采購(gòu)人員則嚴(yán)格按照配量采購(gòu)，并與超市簽訂合同，力求保質(zhì)保量。

五、保育工作

在這一學(xué)年，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理的文字材料，加強(qiáng)幼兒日常習(xí)慣的培養(yǎng)，諸如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并逐步形成習(xí)慣；在開(kāi)學(xué)初，為全體教師提供生活管理、安全工作、衛(wèi)生消毒等技能的培訓(xùn)。在日常工作中，教師們也進(jìn)行互相切磋。

在冬季幼兒外出時(shí)，我們及時(shí)為他們穿上外套，防止因室內(nèi)外溫差過(guò)大而生病。

在衛(wèi)生方面，加強(qiáng)了檢查力度，提升了保育員的衛(wèi)生意識(shí)，全園的衛(wèi)生水平較去年有了明顯提升。

六、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理

認(rèn)真監(jiān)督協(xié)助報(bào)賬員處理托費(fèi)和獎(jiǎng)金發(fā)放；審核各種賬目，確保賬實(shí)相符；嚴(yán)格把關(guān)資金使用，協(xié)助園長(zhǎng)做好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。

開(kāi)學(xué)初，我對(duì)全園各類(lèi)物品進(jìn)行了清查登記，定期檢查大型物品，了解其使用情況，及時(shí)處理問(wèn)題；對(duì)班內(nèi)物品領(lǐng)取進(jìn)行登記，初步建立物品領(lǐng)取的登記手續(xù)。

七、衛(wèi)生保健

配合婦幼保健中心進(jìn)行新入托幼兒的體檢工作，并做認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。每學(xué)期一次的幼兒體檢達(dá)到了百分之百。針對(duì)冬季流感，我及時(shí)做好宣傳和預(yù)防工作，協(xié)助預(yù)防中心按時(shí)做好疫苗接種的查詢，確保接種率達(dá)到百分之百；認(rèn)真做好晨檢和午檢，杜絕傳染病及流感在園內(nèi)的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

八、安全保衛(wèi)工作

嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，做好安全工作。在學(xué)年初，每位員工簽署“安全責(zé)任狀”，明確幼兒園的安全工作任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。根據(jù)園內(nèi)實(shí)際情況，我們實(shí)施了刷卡制度，更新無(wú)圖像接送卡為有圖像智能接送卡，以更有效地監(jiān)控接送人員。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、安保與值班教師的值班制度，閑雜人員不得進(jìn)入，生人找人一律詢問(wèn)原因并登記。對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查，每月定期檢查水、電、氣及大型玩具，做好防火、防震、防踩踏等安全演練，定期召開(kāi)安全會(huì)議，結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展各類(lèi)安全活動(dòng)，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，嚴(yán)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

九、角色轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)步

作為管理者，我深知從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，都需要不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。我注重個(gè)人素質(zhì)的全面提升，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。常常自問(wèn)，作為園長(zhǎng)的助手，我應(yīng)積極主動(dòng)為幼兒園貢獻(xiàn)力量，而非僅僅被動(dòng)執(zhí)行園長(zhǎng)的指令。

在這一年中，雖然我沒(méi)有留下耀眼的成績(jī)，也沒(méi)有做出驚人的成就，更不敢說(shuō)我付出了多少努力，但工作雖平凡，卻極為充實(shí)；個(gè)人的力量也許微小，但團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。我相信，天道酬勤，憑借我的努力，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，老師們的支持，還有我們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力工作，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步！