作為一名初中教師，我深刻體會(huì)到教育的重任與責(zé)任。透過(guò)每一個(gè)課堂、每一次交流，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)與變化，也感受到自身在教書(shū)育人中的堅(jiān)持與探索。年度述職報(bào)告不僅是對(duì)過(guò)去工作的更是一面反映自我成長(zhǎng)與教學(xué)理念的鏡子。通過(guò)對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估、與家長(zhǎng)的溝通以及對(duì)教育政策的理解，我發(fā)現(xiàn)，教育不僅需要知識(shí)的傳授，更需要愛(ài)的澆灌與人格的塑造。

初中教師的年度述職報(bào)告 第1篇

在過(guò)去的學(xué)年度，我負(fù)責(zé)初二（3）班和初二（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，隨著學(xué)期的推進(jìn)，我又增加了班級(jí)——初二（2）班。在這一年中，我積極貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵循教師的職業(yè)道德，現(xiàn)將我的工作進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)生是教育的中心，特別是對(duì)于剛升入初中的學(xué)生，了解和分析他們的情況是教師的首要任務(wù)。我首先向班主任索取了學(xué)生的相關(guān)資料，詳細(xì)閱讀后，我在課堂上以調(diào)查表的形式調(diào)查他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，例如：“你小學(xué)時(shí)喜歡語(yǔ)文嗎？”“你知道古典名著有哪些嗎？”調(diào)查完成后，我與一些表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別談話，以進(jìn)一步了解他們的具體問(wèn)題，并給予及時(shí)的支持和幫助。這使我很快對(duì)學(xué)生的情況有了清晰的認(rèn)識(shí)。

在了解學(xué)生狀況后，接下來(lái)便是對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。榮格曾提到：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”對(duì)于初中學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要，諸如預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。我從課堂管理入手，為了讓學(xué)生能夠集中注意力，我采用了聽(tīng)辨訓(xùn)練、聽(tīng)問(wèn)訓(xùn)練、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和聽(tīng)記訓(xùn)練等不同方法，從而提高他們的聽(tīng)力水平，逐步培養(yǎng)他們把握課堂重點(diǎn)、積極發(fā)言和實(shí)時(shí)記錄的能力。之后，我還教他們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

對(duì)于新接手的初二（2）班，我采取了不同的策略。此時(shí)，最重要的是讓學(xué)生喜歡我的課，迅速適應(yīng)我的教學(xué)風(fēng)格。在每節(jié)語(yǔ)文課前，我會(huì)給他們提供一碗“知識(shí)營(yíng)養(yǎng)湯”，即用三分鐘時(shí)間分享天文、地理及古今中外的課外知識(shí)，甚至出一些對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)或腦筋急轉(zhuǎn)彎等問(wèn)題，讓他們回答。這樣不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也拓寬了他們的知識(shí)面。我常告訴學(xué)生：“希望你們能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)?！边@也代表了我的教育理念。

除了教學(xué)，我的生活理念也是“工作并快樂(lè)著”。在這所學(xué)校工作讓我感到越來(lái)越快樂(lè)。結(jié)束許多課程后，我體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣，語(yǔ)文教學(xué)比以往有了顯著提升。取得了一些小成績(jī)，比如在校內(nèi)進(jìn)行了一次公開(kāi)課，同時(shí)有一篇論文在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文考試中也表現(xiàn)不俗，多次獲得年級(jí)第一。我負(fù)責(zé)的市級(jí)課題“新課標(biāo)下初中學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)”也在順利進(jìn)行中，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)題材料。當(dāng)然，作為年輕教師，我需要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，以便更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。語(yǔ)文組的楊老師課堂活躍，教學(xué)方法靈活；黃老師的板書(shū)工整，知識(shí)點(diǎn)的講授也非常自然。這些都是我可以學(xué)習(xí)的榜樣。

在過(guò)去的一年中，我始終堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教學(xué)崗位，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，期待在新的一年中能有更好的表現(xiàn)。

初中教師的年度述職報(bào)告 第2篇

一、積極學(xué)習(xí)，不斷提升思想覺(jué)悟

我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終把工作放在首位，毫不猶豫地奉獻(xiàn)自己的力量，始終保持嚴(yán)格的紀(jì)律性和優(yōu)秀的師德師風(fēng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論和方針政策，并在自己的教學(xué)工作中進(jìn)行踐行，力求在各個(gè)方面做同事們的榜樣。

二、積極實(shí)踐，提升教科研能力

作為一名新教師，我迅速適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、授課和作業(yè)布置進(jìn)行了深刻的實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，我注重提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都能有所收獲。課后，我合理布置作業(yè)，并及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。在教學(xué)中遇到困難時(shí)，我主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備充分、課堂講解清晰、課后監(jiān)督到位。

我還積極參加各類教學(xué)觀摩課和新教師培訓(xùn)活動(dòng)，從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我積極在學(xué)校開(kāi)展公開(kāi)課，受到了好評(píng)，自己的教學(xué)能力也得到了提升。在此基礎(chǔ)上，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)刊了解教育新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法與態(tài)度。我參與區(qū)內(nèi)及校內(nèi)的教研活動(dòng)，努力利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)他人的研究成果，不斷自我反思與改進(jìn)，提高個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐能力。

三、扎實(shí)工作，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在過(guò)去的一年中，我積極參加校本培訓(xùn)，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。除了教書(shū)育人，我還自發(fā)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》和《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，做好讀書(shū)筆記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也注意閱讀科普書(shū)籍和歷史讀物，以拓寬自己的知識(shí)面，提升綜合素養(yǎng)。

四、班級(jí)管理，常抓不懈

我注重營(yíng)造班級(jí)氛圍，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，強(qiáng)化日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從開(kāi)學(xué)之初，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《班級(jí)規(guī)章制度》，并制定適合學(xué)生的班規(guī)，確?？刹僮餍詮?qiáng)，便于學(xué)生接受。我對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了改革，充分發(fā)揮班干部的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，選拔出有能力的班干部，給予他們充分的管理權(quán)。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，也提高了班級(jí)的管理效率。

五、加強(qiáng)溝通，努力做好教育工作

在生活中，我時(shí)刻提醒自己要有良好的師表形象，注重個(gè)人言行，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象，與校領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的工作氛圍。我關(guān)注學(xué)生的冷暖，努力用關(guān)愛(ài)搭建起與學(xué)生之間的橋梁，爭(zhēng)取與每位學(xué)生、每位教師建立良好的關(guān)系。

在這一年的工作中，我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年，雖然我收獲了許多，但也看到了自身的不足，理論學(xué)習(xí)的深度不夠，執(zhí)行工作時(shí)情緒有時(shí)急躁，以及經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作時(shí)不夠細(xì)致。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛樾陆處?，我深知自己的工作才剛剛起步，今后在教育教學(xué)中我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

六、未來(lái)努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。

2、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。

3、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂調(diào)控能力。

4、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心，養(yǎng)成細(xì)致的工作態(tài)度。

5、嚴(yán)格自律，時(shí)刻警醒自己。

在清楚自身不足的基礎(chǔ)上，我會(huì)努力改進(jìn)工作中的急躁和不細(xì)致，同時(shí)注意從自身找原因，克服惰性，樹(shù)立明確的生活和工作目標(biāo)，保持積極向上的動(dòng)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮努力的優(yōu)良傳統(tǒng)。

初中教師的年度述職報(bào)告 第3篇

光陰荏苒，伴隨著忙碌的教學(xué)工作，我們又迎來(lái)了新的一年，回首往昔，XX年是充實(shí)而富有成效的一年。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)八年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，隨著學(xué)期的結(jié)束，是時(shí)候?qū)ψ约哼@一學(xué)期的工作進(jìn)行回顧自己在這段時(shí)間里的收獲與不足，并為下一學(xué)期規(guī)劃出更好的方向。下面我就XX年度的工作情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、教師道德：提升修養(yǎng)，樹(shù)立榜樣

作為一名教師，必須將“師德”視為教學(xué)根基。學(xué)高為師，德才兼?zhèn)?，我作為一名語(yǔ)文教師，更應(yīng)該發(fā)揮出良好榜樣的作用。課余時(shí)間，我閱讀了《做一個(gè)有溫度的教師》、《教育的力量》等書(shū)籍，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)貫徹教育精神，努力在教學(xué)中落實(shí)這些理念。我將繼續(xù)加強(qiáng)我的師德修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這方面有更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作：虛心學(xué)習(xí)，提升自我

盡管我在教學(xué)領(lǐng)域已有一定年限，但在初中的語(yǔ)文教學(xué)中依然是個(gè)新手，因此提升專業(yè)素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在日復(fù)一日的教學(xué)中，我逐漸意識(shí)到自己知識(shí)的不足和經(jīng)驗(yàn)的匱乏。面對(duì)課堂上渴望知識(shí)的學(xué)生，我感受到了肩上的重?fù)?dān)。為了提高自身的教學(xué)水平，我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自我提升。

從教學(xué)理論和知識(shí)層面入手。我借閱了多本關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)的理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)其各種教學(xué)方法，力圖博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通。由于語(yǔ)文課的重要性，不容小覷，有部分學(xué)生可能因覺(jué)得語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不是很高而缺乏學(xué)習(xí)的積極性。為了調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試在上課前播放一些相關(guān)的文學(xué)作品和社會(huì)熱點(diǎn)的短片，既讓學(xué)生感受到語(yǔ)文的魅力，也能夠讓他們關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提高他們的理解和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我還結(jié)合課程內(nèi)容選擇了一些適合的課外閱讀材料，靈活提問(wèn)，以便在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善我的教學(xué)方法。

從教學(xué)常規(guī)著手。我認(rèn)真?zhèn)湔n，力求精益求精。作為初中語(yǔ)文教師，面對(duì)全新的教材，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如。在備課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析教材，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，尋找貼近生活的例子。例如在講解《紅樓夢(mèng)》中的人物關(guān)系時(shí)，我利用校園生活中的小故事，使學(xué)生更能理解其中的人物情感與社會(huì)背景。之前在講《春江花月夜》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生分享身邊的美好瞬間，結(jié)果一名學(xué)生如數(shù)家珍地講述了與家人一起賞花的經(jīng)歷，反而讓課堂氣氛更加活躍，也讓學(xué)生更深入地感受到詩(shī)詞所傳達(dá)的情感。

從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上不斷充實(shí)自己。由于在初中語(yǔ)文教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)尚淺，我主動(dòng)向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，如李老師、王老師、張老師等，深入了解如何有效教學(xué)，注意哪些方面的問(wèn)題。通過(guò)觀摩他們的課堂，我也逐漸提高了處理課堂各種突發(fā)情況的能力，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

初中教師的年度述職報(bào)告 第4篇

在過(guò)去的一年中，我積極參與初中教學(xué)工作，始終遵循黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，努力做到教書(shū)育人，以身作則。我注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，重視對(duì)其創(chuàng)造力的激勵(lì)，不斷營(yíng)造良好的課堂氛圍，確保學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)。我還注重課后輔導(dǎo)，廣泛積累知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助他們有效學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。

以下是我在教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)：

一、要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課

為了上好課，我采取了一系列措施：在教學(xué)中，我優(yōu)化教學(xué)方法，認(rèn)真進(jìn)行課前、課中、課后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，深入研究教材，努力實(shí)現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展；創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新意識(shí)，確保他們?cè)谇楦?、思維和行為層面積極參與學(xué)習(xí)；圍繞學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)組織課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、探索、思考和操作，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程中，我采用啟發(fā)式、嘗試式、發(fā)現(xiàn)式和合作學(xué)習(xí)等多種方法，追求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展，讓課堂教學(xué)更加注重訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，確保作業(yè)有層次、有難度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格把關(guān)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

而在學(xué)習(xí)態(tài)度上，更要端正態(tài)度，積極鉆研，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和克服困難的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別和集體輔導(dǎo)，熱心幫助中下生，組織有效的課外活動(dòng)；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考核，及時(shí)補(bǔ)漏。根據(jù)教材特性，進(jìn)行德育滲透，開(kāi)展有效的品德教育。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，還需做好課后輔導(dǎo)工作

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生未交作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題，我進(jìn)行了思想教育，通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，在課堂上有意識(shí)地提問(wèn)，讓他們參與發(fā)言，給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，逐步幫助他們建立學(xué)習(xí)信心。這樣的方式使他們體驗(yàn)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。

三、積極參與教研組活動(dòng)，發(fā)言和探討問(wèn)題

我積極參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。

四、與班主任和家長(zhǎng)密切配合

我常與班主任保持溝通，反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中的情況，攜手管理學(xué)生；積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪或電話了解學(xué)生在家庭和社會(huì)的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的情況，探討共同教育孩子的方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與合作，并向他們宣傳科學(xué)的教育理念，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致，共同培養(yǎng)新時(shí)代青少年。

一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一年的教學(xué)，我看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有所提升，但在成績(jī)上，中差生與優(yōu)秀生之間仍存在較大差距，還有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意。今后，我將繼續(xù)強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)中下生的指導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

初中教師的年度述職報(bào)告 第5篇

在本學(xué)年，我榮幸地?fù)?dān)任了九年級(jí)二班的班主任以及九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我努力履行自己的職責(zé)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班主任工作

作為九年級(jí)二班的班主任，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，著重塑造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極關(guān)注每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我通過(guò)嚴(yán)格的管理，配合家長(zhǎng)的協(xié)助，找到有效的教育方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。我在班主任工作中，始終堅(jiān)持常規(guī)管理，實(shí)施量化制度，致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班級(jí)集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，鉆研教材，研究教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)鋪平了道路，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。我的責(zé)任是幫助學(xué)生掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。在教學(xué)之前，我認(rèn)真研究《九年義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)致分析教材，探討不同的教學(xué)方法。我不斷嘗試各種教學(xué)模式，并探索如何提升學(xué)生的創(chuàng)造力。積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課和交流學(xué)習(xí)，汲取其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)書(shū)籍，了解現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬自己的教學(xué)視野。在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的不同興趣和個(gè)性表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的風(fēng)格，追求多樣性和獨(dú)特性。教育的魅力在于個(gè)性化的審美，越是個(gè)性的表達(dá)，越能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在英語(yǔ)教學(xué)中，我通過(guò)游戲和比賽等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中發(fā)展自己的能力。

在這一年的工作中，經(jīng)過(guò)與同事們的共同努力，提升了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)水平，取得了一定的成績(jī)。然而，我也意識(shí)到自身在教學(xué)工作中還有不少不足之處，未來(lái)還需不斷提升自己的能力。我期待在下一個(gè)學(xué)年度，為提高我校學(xué)生的英語(yǔ)水平、創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境、促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展繼續(xù)努力。

初中教師的年度述職報(bào)告 第6篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)年的工作即將畫(huà)上句號(hào)?；仡欉^(guò)去的一年，心中感慨萬(wàn)千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

在政治思想上，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，積極參與各類政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵循學(xué)校的規(guī)章制度。關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。20xx年7月1日，在全體黨員的見(jiàn)證下，我在黨旗下莊嚴(yán)宣誓。參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園綠化、公益捐款等，始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我注重政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，做到愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，以樹(shù)立良好的教育榜樣。我嚴(yán)格要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，努力工作，保證教學(xué)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

熱愛(ài)學(xué)生是教育工作的核心，我確立了“讓每一個(gè)孩子都有所進(jìn)步”的目標(biāo)，并努力用我的愛(ài)心去關(guān)注每一位學(xué)生。我深知，教師的言行是學(xué)生最好的榜樣，我努力做到言行一致，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使教育過(guò)程更加順利。

二、勤

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，不遲到、不早退，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)也保持良好的紀(jì)律性。珍惜每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，確保每天的本職工作都做到位。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，真誠(chéng)待人，努力用一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。

三、能

我認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，探索教學(xué)方法，積極參加“高效課堂”改革，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在教學(xué)中，我注重使用《能力培養(yǎng)》，有效提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，改善了課堂氛圍，極大提高了課堂教學(xué)的有效性。

四、績(jī)

（一）教學(xué)方面取得進(jìn)步

本學(xué)期在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)中，我與資深的陳曉玲老師結(jié)成師徒，受益匪淺。在課堂上，我采取了一系列激發(fā)學(xué)生參與熱情的措施：

1、重視“讀”的環(huán)節(jié)，豐富作業(yè)形式。

課堂教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，同時(shí)注意閱讀的方式。我將“讀”分為個(gè)人讀、小組讀、帶讀、競(jìng)賽讀等多種形式，特別是競(jìng)賽讀，極大提高了學(xué)生的課堂參與熱情。具體操作是將全班分為幾個(gè)小組進(jìn)行朗讀比賽，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)了學(xué)生的積極性，課堂氛圍十分活躍。

在作業(yè)布置上，我每周要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記，并及時(shí)批改，同時(shí)進(jìn)行《能力培養(yǎng)》的隨堂測(cè)試，確保對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查。

2、善用提問(wèn)藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生思考。

在每節(jié)課之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，選擇不同層次的學(xué)生進(jìn)行回答。通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，極大提高了課堂效果。

3、探索新教法，新課型，全方位提升學(xué)生素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的推動(dòng)下，我不斷嘗試新方法、新課型。本學(xué)期我參與了“寫(xiě)字比賽”、“口語(yǔ)作文訓(xùn)練”等活動(dòng)，積極聽(tīng)取優(yōu)秀的同事課程，回校后及時(shí)調(diào)整自己的課堂模式，效果顯著。

4、利用多媒體教學(xué)，提升課堂效益。

多媒體教學(xué)極大提升了課堂效果，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，將其適當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂內(nèi)容豐富而生動(dòng)。

（二）班主任工作注重細(xì)節(jié)

班主任工作充滿瑣碎，例如定期調(diào)整座位、組織排隊(duì)、指導(dǎo)早讀和衛(wèi)生打掃等，作為班主任，不能忽視任何細(xì)節(jié)。我特別注重表?yè)P(yáng)學(xué)生，關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生也能感受到認(rèn)可。我試圖從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，努力做好班主任工作，力求細(xì)致入微。

我始終銘記自己肩負(fù)的教育使命。盡管在工作中取得了一些進(jìn)步，但由于從教時(shí)間較短，在為人處世、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上仍有許多不足，未來(lái)我將繼續(xù)努力，提升自我，力求不負(fù)教師這一份光榮的職業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>