不僅是對過去一年工作的回顧，更是自我反思與未來發(fā)展的契機(jī)。通過對教學(xué)實(shí)踐的深刻剖析，發(fā)現(xiàn)教育的真正價值在于關(guān)注每一個學(xué)生的成長與變化。述職報告不僅展示了個人的專業(yè)成長軌跡，也傳達(dá)了對教育責(zé)任的深刻理解。這一過程促使新教師重新審視自己的教學(xué)理念，凝聚對教育事業(yè)的熱情與責(zé)任感，為今后的教學(xué)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新教師年度考核述職報告 1篇

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育崗位上工作了近一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的支持與指導(dǎo)下，我這名初出茅廬的新教師逐漸適應(yīng)了角色，開始在教育這條道路上穩(wěn)步前行。

作為一名新教師，在過去的一年中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識，這是我所期待的。正如古語所說：“活到老，學(xué)到老?！痹谶@一年里，我負(fù)責(zé)了高一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。教書育人是一項(xiàng)崇高且艱巨的使命，盡管我已逐漸適應(yīng)了教學(xué)工作，但作為教育者的責(zé)任感讓我認(rèn)識到我還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。

我所教授的兩個班級，學(xué)業(yè)水平上各有差別，一個班屬于中等水平，另一個則是在中等偏下的水平。這是根據(jù)他們初中升高中時的入學(xué)考試成績來判斷的。在這段時間的接觸中，我發(fā)現(xiàn)中等水平班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氛圍也相對積極，大部分同學(xué)能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而在中等偏下班級中，學(xué)生們面臨較大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)動力不足，甚至有些同學(xué)出現(xiàn)了“得過且過”的現(xiàn)象。這大概就是我所教班級的基本情況。

值得一提的是，現(xiàn)行的高中教材經(jīng)過了最新的修訂，分為三冊，內(nèi)容相比之前的教材發(fā)生了較大變化，比如新增了邏輯、向量、微積分和概率等知識點(diǎn)，而一些內(nèi)容如冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)方程則被刪減，同時部分知識的要求也有所降低，如三角函數(shù)的內(nèi)容被簡化。教學(xué)模式和方法需要不斷探索，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下，頻繁交流與討論，尋求有效的教學(xué)方法。

在日常教學(xué)中，我們備課組積極探討各種教學(xué)問題，尤其在期末復(fù)習(xí)備考階段，大家攜手合作，采取統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案的方式。除了備課組的努力外，我還要特別感謝我的指導(dǎo)老師鄺松澤老師，他的謙遜和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度讓我受益匪淺。鄺老師經(jīng)常觀摩我的課堂教學(xué)，并給予我許多建設(shè)性的反饋，幫助我在職場上不斷成長。我們的科長陳偉宏老師也給予了我極大的指導(dǎo)和支持。

在學(xué)校的教育和教學(xué)改革推動下，理科教學(xué)逐漸采用目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是經(jīng)過多年的實(shí)踐總結(jié)出的有效方法。簡單來說，這種模式將一堂課大致分為四個步驟：課前檢測、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測，同時依據(jù)學(xué)生的具體情況分層次教學(xué)。在具體實(shí)施中，我基本平行教學(xué)兩個班，以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握基本知識，理解書本的結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)及重點(diǎn)和難點(diǎn)。在這個過程中，針對不同水平的班級教學(xué)有些微調(diào)。對于中等班級，我們的目標(biāo)是提高學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生為高考做好長期準(zhǔn)備；而對于中等偏下的班級，我們則主要注重會考，同時兼顧部分學(xué)生的高考需求，努力提高他們的學(xué)習(xí)能力。

由于學(xué)生的個體差異，他們在學(xué)習(xí)過程中必然會出現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)突出而有些學(xué)生則較為落后的現(xiàn)象。針對這一情況，我常常利用課外時間開展培優(yōu)輔差活動，使優(yōu)生更優(yōu)秀，差生逐漸進(jìn)步。培優(yōu)活動與第二課堂的活動同時進(jìn)行，每周安排兩次，每次一個小時，持續(xù)了大約八到九周，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，拓寬和加深對課本知識的理解，提高他們的解題能力。而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則主要利用第八節(jié)課和晚自修進(jìn)行個別指導(dǎo)，有時也進(jìn)行集體輔導(dǎo)，確保他們能夠掌握課程的基本知識和解題技巧。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生在期末考試中取得了令人滿意的成績，這也證明了我們所采取的方法是有效的。

通過這一年來的實(shí)踐，我認(rèn)識到要做好教學(xué)工作，確保落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)十分重要，張主任常提到的“抓落實(shí)”就是我的行動指南。做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于一個“勤”字。

過去一年我在教學(xué)工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還有待提高。我希望在接下來的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的指導(dǎo)，努力做到一名合格的教師，并在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步！新的一年，我期待自己和學(xué)生都能在各自的學(xué)習(xí)與成長中取得新的突破，以此對得起自己的初心與學(xué)生的期待。

新教師年度考核述職報告 2篇

在新教師這一年任教的過程中，我收獲頗豐，也有許多可供反思和改進(jìn)的地方。通過這一年的努力和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有必要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行這不僅能幫助我梳理思路，也能讓我更清晰地規(guī)劃未來的方向。

教師的品德和修養(yǎng)是決定其教育價值的關(guān)鍵。我始終認(rèn)為，良好的思想品德是教育工作者的第一要義。我努力提升自己的思想覺悟，形成了正確的人生觀和價值觀。我積極參與學(xué)校組織的各種活動，在這些活動中，不僅鍛煉了自己，也向那些具有人格魅力的前輩學(xué)習(xí)，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”。在這方面，我始終以品德至上的原則來要求自己，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請教，共同學(xué)習(xí)、共同成長。

在這一年的教學(xué)過程中，我深知自身的行為對學(xué)生的影響。我努力樹立良好的榜樣。我所在的學(xué)校是九年一貫制教育機(jī)構(gòu)，小學(xué)生和中學(xué)生在心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在很大差異。在教學(xué)中我同時負(fù)責(zé)小學(xué)及初中的課程，因此制定教學(xué)策略時需要特別注意分層。在中學(xué)階段，學(xué)生們正處于成長的重要時期，他們?nèi)菀啄７轮車扇说男袨?，良好的和不良的?xí)慣都會在這一階段形成，這與教師的示范作用密不可分。

作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)對象，我在課堂和課外都嚴(yán)格要求自己，努力展現(xiàn)一個積極向上的形象。在與小學(xué)生相處時，我注重嚴(yán)格與關(guān)愛的平衡，課堂上嚴(yán)謹(jǐn)要求自己與學(xué)生，而在課外則努力與他們建立友好的關(guān)系，了解他們的興趣和想法，幫助他們健康成長。

作為一名新教師，我深知在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。一旦停止學(xué)習(xí)，就會被時代淘汰。我不斷參加各類培訓(xùn)課程，包括新教師培訓(xùn)和農(nóng)村教師提升工程，爭取在專業(yè)知識上不斷進(jìn)步。雖然初入職場的我面臨著許多壓力，但我始終利用空閑時間學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法和技術(shù)。在這個知識更新迅速的時代，只有不斷擴(kuò)展知識的深度和廣度，才能更好地立足于社會。我覺得自己在知識和技能上都有了不小的提升，但這依然只是一個開始，未來還有更多需要探求和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

回顧這一年，雖然我的教學(xué)方法仍在完善中，已擔(dān)任了小學(xué)四、五年級的英語課程和九年級的體育教學(xué)，面臨挑戰(zhàn)的同時也感受到工作帶來的成就感。盡管九年級的體育中考壓力很大，我依舊將小學(xué)英語教學(xué)作為我的核心工作。通過不斷反思教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，并結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，我希望能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。我意識到教師的學(xué)識并不等同于教學(xué)質(zhì)量，因此我經(jīng)常將教學(xué)視為一門藝術(shù)進(jìn)行探索。我積極參與教研活動，借鑒前輩和專家的建議，逐漸總結(jié)出自己的教學(xué)理念。令人振奮的是，我的教育論文在縣級評比中獲得二等獎，這不僅是對我工作的肯定，也成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力。今后，我會把更多的時間投入到教學(xué)研究中，堅(jiān)信這將極大地促進(jìn)我的專業(yè)成長。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我意識到盡管取得了一些進(jìn)展，但仍有許多地方需要提升。我感到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力有待加強(qiáng)；或許是因?yàn)槟贻p氣盛，在處理一些教學(xué)事務(wù)時有時顯得急躁，需要更加耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，通過不斷的實(shí)踐和磨練，我會不斷改善不足，逐漸實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，提升自己的教學(xué)水平。

新教師年度考核述職報告 3篇

時光荏苒，新學(xué)年又在不知不覺中來臨。這一年的經(jīng)歷對我來說是無比珍貴的，作為新入職的教師，我充滿激動與感動。雖然我去年已經(jīng)以代課教師的身份在這里工作，然而重新以全職教師的身份踏上講臺，我感到無比振奮。

過去的一年，我擔(dān)任了六年級的英語老師和三年級的科學(xué)老師。在這個過程中，我始終遵循學(xué)校的規(guī)章制度，服從各項(xiàng)工作安排，努力做到以身作則，主動參與，不計(jì)較個人得失。

我想談?wù)勎以?0xx年的收獲與反思。

關(guān)于收獲：

身為新教師，我感到無比幸運(yùn)，在這個溫暖的大家庭里，我有機(jī)會參與多次公開課的教學(xué)，雖然每一節(jié)課中都有不足之處，但我也獲得了經(jīng)驗(yàn)豐富的教研老師的反饋，校長和主任們也給予了我指導(dǎo)。通過這些評課，我深刻認(rèn)識到作為一名英語教師，如何將教學(xué)目標(biāo)有效地體現(xiàn)在課堂中是至關(guān)重要的，我需要更加扎實(shí)地講授知識，而不是流于形式。

我在課堂教學(xué)中體驗(yàn)到了備課的重要性。我發(fā)現(xiàn)課本上的練習(xí)題選取上是有層次的，既要有練習(xí)，也要有思維的拓展。記得我的指導(dǎo)教師曾提到過，上課一定要有明確的主題。以前我可能會忽略這一點(diǎn)，但現(xiàn)在每節(jié)課我都認(rèn)真對待，努力做到板書設(shè)計(jì)清晰，課堂互動頻繁，師生之間的問候已經(jīng)變得自然。我也開始積極贊美學(xué)生，以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

作業(yè)的布置讓我意識到每個班級的管理方式都不盡相同。起初，我總是依靠課代表來收作業(yè)，但在我的班級卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不奏效。許多同學(xué)在交作業(yè)時會感到困惑，導(dǎo)致很多同學(xué)不自覺地遺漏交作業(yè)的環(huán)節(jié)。為了解決這個問題，我開始使用班級花名冊，為每位學(xué)生分配編號，并要求他們在作業(yè)上標(biāo)注編號，以此減少管理工作中的混亂。這種方式有效提高了作業(yè)的提交率，尤其對那些缺乏自我管理能力的同學(xué)尤為重要。

我收獲了學(xué)生們的愛與支持。我們在一起做拔草活動時，學(xué)生們熱情高漲，甚至在我到達(dá)之前就開始行動。家長們在群里給予我的關(guān)懷與祝福讓我倍感溫暖。更讓我欣喜的是，班上學(xué)習(xí)較快的學(xué)生自發(fā)拍攝自己的解題過程并分享給家長，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

關(guān)于不足：

在教學(xué)中，我仍存在諸多不足。之前校長曾提到，要時常關(guān)注學(xué)生是否真正理解所學(xué)內(nèi)容，而我在這一點(diǎn)上做得還不夠。我開始走進(jìn)學(xué)生中間去關(guān)注他們的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生的互動帶來了更多的樂趣，但我知道自己還有很長的路要走。

在對學(xué)生的關(guān)注上，我也需要更多的提升。有時，我在講課時語言不夠簡練，缺乏針對性，體會到語言表達(dá)的精準(zhǔn)是多么重要。我正在嘗試讓學(xué)生參與到解題講解中來，試圖拉近師生之間的距離，但我也要努力站在學(xué)生的角度，結(jié)合數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行教學(xué)。

我的板書能力還有待提高。我很感激學(xué)校提供的每周板書練習(xí)，這讓我意識到自己的確有進(jìn)步，但在實(shí)際課堂中，板書的質(zhì)量依然欠缺。我需要在寫板書時更加專注，并提前設(shè)計(jì)好布局，以提升我的教學(xué)效果。

這一年，我的收獲頗豐，我非常感謝同事們的支持，尤其是我的指導(dǎo)老師，他們總是在我遇到困難時，給予我及時的幫助與鼓勵。我也非常感激班主任們的無私支持，讓我在這個新環(huán)境中更加自信。

回顧這一年，我努力工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力贏得學(xué)生、家長和學(xué)校的信任。我會繼續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更高的熱情投入到未來的教學(xué)工作中，爭取更大的進(jìn)步。

新教師年度考核述職報告 4篇

一年的工作已順利結(jié)束。回顧這一年的教學(xué)經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大，也感受到前所未有的壓力與挑戰(zhàn)，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下。

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我

為了更好地履行教師職責(zé)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。本年度，我認(rèn)真研讀了《教育法》和相關(guān)教學(xué)理論，積極參加教研活動，與同事們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自己的教學(xué)方法。我還主動參與校內(nèi)外的培訓(xùn)，不斷掌握新技術(shù)和新理念，以適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

　二、注重創(chuàng)新，提高課堂活力

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因此我在課堂教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方式。本年度，我努力營造輕松愉快的課堂氛圍，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動，以提高學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。我注重將生活實(shí)際與課堂知識結(jié)合，靈活運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具，激勵學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

　三、關(guān)注每位學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展

為了讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，我采用“因材施教”的方法，關(guān)注每位學(xué)生的不同發(fā)展需求。我積極鼓勵優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)互助小組，以便實(shí)現(xiàn)互幫互助、共同進(jìn)步。另外，我利用課后時間對學(xué)困生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

　四、班級管理，盡職盡責(zé)

作為新教師，我積極協(xié)助班主任開展班級管理工作。一方面，我定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度；另一方面，我鼓勵學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，增強(qiáng)班級的凝聚力。與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長，也成為我工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

在這一年的教學(xué)工作中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，雖然還有許多不足之處，但我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。

新教師年度考核述職報告 5篇

在忙碌的日子里，一年的教學(xué)工作就這樣悄然結(jié)束了，回望這一年的經(jīng)歷，我發(fā)覺自己在思想、職業(yè)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度及個人素養(yǎng)等各方面都有了顯著的成長與進(jìn)步。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一、重視自身修養(yǎng)，不斷提升教學(xué)能力。

教師職業(yè)是我選擇的終身事業(yè)，保持“學(xué)識淵博”的標(biāo)準(zhǔn)是我不斷追求的目標(biāo)?！安贿M(jìn)則退”，作為一名新教師，我明白自己肩上的責(zé)任重大，不能松懈。我要隨時關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，關(guān)心國家和社會的重大事件；熱愛教育事業(yè)，關(guān)心每一位學(xué)生，努力為他們排憂解難；嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的思想覺悟與專業(yè)能力。在過去的一年中，我積極參與各類學(xué)習(xí)活動，努力提升政治意識和業(yè)務(wù)水平；在日常工作中，我認(rèn)真聽從學(xué)校的安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)與同事們，做好每一項(xiàng)工作。

我領(lǐng)悟到：做事要務(wù)實(shí)；追求夢想要持之以恒。

二、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)方面，我擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作。我也參與了課外活動的組織和學(xué)生自主實(shí)踐活動的指導(dǎo)?！笆冀K保持良好的教學(xué)狀態(tài)，認(rèn)真對待每一節(jié)課，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)?！笔俏遗Φ姆较?。為提升自身的教學(xué)水平，我堅(jiān)信“互相學(xué)習(xí)，方可進(jìn)步”，因此積極向其他教師請教，努力塑造個人的教學(xué)特色。我的信息化教學(xué)水平也在不斷提升，尤其是在多媒體課件制作上取得了顯著進(jìn)步。每一節(jié)課，我都提前做好充分的準(zhǔn)備，力求確保教學(xué)的高質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和教材特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合他們的教案，讓他們真正熱愛課堂。

在這一年中，我與同事一起負(fù)責(zé)學(xué)校的課外實(shí)踐小組，我們不斷學(xué)習(xí)、探討，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。如今，參與的小朋友們不僅愛上了實(shí)踐活動，還學(xué)會了多種技能和知識。在期末的總結(jié)中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

今年學(xué)校的運(yùn)動會開幕式的組織工作也交由我承擔(dān)，雖然面臨較大的挑戰(zhàn)，但在全體師生的共同努力下，最終呈現(xiàn)的成果讓每一個參與者都感到自豪與快樂。

我獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生們的尊重與喜愛。

三、珍惜生活細(xì)節(jié)，記錄下你我最美的瞬間。

攝影并不是我的專業(yè)，但這段時間我逐漸迷上了記錄生活中的點(diǎn)滴，愛上了將美好瞬間留存下來。使用相機(jī)記錄每天的故事，捕捉生活中的絢麗色彩，成為我生活中必不可少的一部分。盡管畫面中沒有我的身影，但我在其中獲得了無盡的快樂，因?yàn)槲页蔀榱诉@些美好瞬間的見證者。

然而，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”作為一名新教師，未來的路依然漫長。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，積極探索，奉獻(xiàn)我最美好的青春。相信只要勤勉耕耘、樂于付出，一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，讓每一位學(xué)生都能在我的陪伴下茁壯成長！

新教師年度考核述職報告 6篇

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在xx學(xué)校任教一年?；厥走@過去的一年，這是我作為教師的第五個年頭，經(jīng)歷了從一名新教師成長為更有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者。在這段時間里，除了專注于教育教學(xué)，我也積極參與各項(xiàng)活動。這一年對我來說是充實(shí)而美好的，盡管伴隨著一些挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我對這一年的工作做一個簡單的總結(jié)。

一、思想品德方面：

對于教育事業(yè)：隨著工作經(jīng)歷的豐富，我對教育的熱愛愈發(fā)堅(jiān)定。教書育人不僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命；

對于學(xué)生：面對這些充滿希望的孩子們，我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，努力不計(jì)較個人得失，始終告訴自己，付出的每一分努力都是對學(xué)生未來的承諾。

作為一名教師，我在學(xué)校的各項(xiàng)工作中都嚴(yán)格要求自己，努力以身作則。與同事之間，我也始終保持友好合作的態(tài)度，力求搭建良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教育教學(xué)方面：

這一年，我承擔(dān)了年級組的語文教學(xué)任務(wù)，盡管已經(jīng)多次教授同一年級，我依然保持高度的責(zé)任感，努力提升自己的教學(xué)水平。我認(rèn)真研究教材，深入解讀文本，并探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)改革大背景下，我不斷嘗試創(chuàng)新，以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)。在期末的各項(xiàng)測試中，我所教授班級的語文成績得到了顯著提升。我還積極參與品德課程的教研活動。

這一年，我參加了全國、省、市級的品德教研活動，與同行們共同探討教育教學(xué)的各種課題，提升自己的專業(yè)水平。

三、工作業(yè)績方面：

在我的工作中，我一直努力做到全面發(fā)展，除了不斷提高教學(xué)成果外，我還積極參與自身的專業(yè)成長。在過去的一年中，我被評為縣級優(yōu)秀教師，參加了縣內(nèi)的名師培訓(xùn)班，并赴外地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我還承擔(dān)了課堂教學(xué)展示活動，并給新任教師們舉辦了多場講座，在縣級教學(xué)論壇上發(fā)表了自己的看法。我參與的多個課題也在省、市級的評選中獲批立項(xiàng)，多篇論文在縣、市級的評比中獲得了獎項(xiàng)，也積極指導(dǎo)年輕教師開展公開課……

當(dāng)然，盡管在這一年里有不少收獲，但依然存在一些不足之處。例如，語文教學(xué)成績依然有待繼續(xù)提升，科研課題的深度還有待加強(qiáng)，論文的質(zhì)量也需進(jìn)一步提高……過去的已成歷史，但我會帶著對教育事業(yè)的熱愛，繼續(xù)前行，在教育的道路上不斷探索，去發(fā)現(xiàn)更多的美好。

新教師年度考核述職報告 7篇

新學(xué)年即將結(jié)束，回首這一年，我在思想、教學(xué)、學(xué)習(xí)及個人能力等方面都得到了顯著提升。在過去的一年中，我始終堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則，支持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)注我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心國家和世界大事；我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心每一位學(xué)生，積極為他們解決問題；我嚴(yán)格遵守法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度，在各方面嚴(yán)以律己，努力提升自己的政治覺悟，自覺抵制不良風(fēng)氣和現(xiàn)象。我將從幾個方面匯報這一年來我的工作表現(xiàn)。

去年我被選為新教師代表以來，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育相關(guān)法律法規(guī)，努力提升自己的教學(xué)能力，積極維護(hù)學(xué)生的利益，較好地履行了教師的職責(zé)。以下是我作為新教師一年多的工作

一、不斷增強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力提升教學(xué)能力

作為一名新教師，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的成長與發(fā)展。我注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提升，努力提高自己的教學(xué)能力，提升自己的教育素養(yǎng)。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與心理學(xué)，深入了解教育教學(xué)法和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了教師的責(zé)任和使命。在課程教學(xué)中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。在實(shí)踐中，我通過課堂觀察與反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方案，確保每一位學(xué)生都能在我的課堂上有所收獲。

二、緊密圍繞教育中心，始終把學(xué)生的發(fā)展作為首要任務(wù)

作為一名新教師，我深知教學(xué)工作的重要性，因此我始終將學(xué)生的發(fā)展放在工作核心。為此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的心理健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一方面，我努力營造良好的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，參與討論，提升他們的思維能力和表達(dá)能力；另一方面，我積極關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。這一年中，我與許多學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，使他們愿意向我傾訴和請教，形成了良好的互動。

我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，組織和參與課外實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生走出課堂，拓寬視野，豐富他們的課外知識和實(shí)踐能力。這些做法不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也讓我在實(shí)踐中不斷成長和提高。

新教師年度考核述職報告 8篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自成為教師以來，我在不同年級進(jìn)行教學(xué)工作，秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作述職如下。

　一、思想表現(xiàn)

我堅(jiān)守教師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵循教育政策和規(guī)律，力求全面關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，致力于教書育人的根本任務(wù)。我熱愛每一個學(xué)生，注重因材施教，耐心引導(dǎo)，力求在教學(xué)中不歧視、不冷落每一位學(xué)生，始終把他們視作自己的孩子，保持平等、和諧的師生關(guān)系。我嚴(yán)格自律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的集體活動，與同事、家長良好互動，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和知識，勇于探索與創(chuàng)新。

　二、班級管理

班級的良好風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)與班主任的工作息息相關(guān)。作為班主任，我不僅是學(xué)生的管理者，更是家長與學(xué)校之間的重要橋梁。我始終認(rèn)為，班級的紀(jì)律與管理是順利開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)，因此在管理上，我堅(jiān)持“以情動人，以理服人”的原則，注重獎懲分明。

我尊重并愛護(hù)每位學(xué)生，既會適當(dāng)表揚(yáng)，也會及時批評。對于個別需要特別關(guān)注的學(xué)生，我會進(jìn)行單獨(dú)談話，必要時也會采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧?。例如，對于損壞公物的學(xué)生，我會要求他們照價賠償，以使他們意識到錯誤的嚴(yán)重性。通過公平公正的處理方式，學(xué)生們普遍能夠理解并接受這種教育方法，在我?guī)ьI(lǐng)的班級中，一直保持著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　三、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，我注重循序漸進(jìn)，結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)，以便更好地幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，我主要關(guān)注計(jì)算能力、圖形分析和應(yīng)用題的解決。我通過精講細(xì)練和及時反饋，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難，提高他們的計(jì)算能力和應(yīng)用題理解能力；而在語文方面，我則注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，促使學(xué)生的聽說讀寫水平不斷提升，所教班級的學(xué)生成績也不斷提高。

　四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我積極參加各種培訓(xùn)與繼續(xù)教育，努力充實(shí)自己的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。為了適應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢，我利用課余時間學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教學(xué)方法等相關(guān)知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。我也參與聽課與評課活動，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升自身的專業(yè)技能。我的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而富有幽默感，深受學(xué)生的喜愛。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師年度考核述職報告 9篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒，一年的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一學(xué)年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多成果。我的學(xué)生們在閱讀和寫作方面都取得了顯著進(jìn)步，基礎(chǔ)知識也得到了扎實(shí)的掌握?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、重視課堂準(zhǔn)備，提升第一課時的教學(xué)效率

在新課教學(xué)開始之前，我都會要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。以往的預(yù)習(xí)作業(yè)由于缺乏有效的檢測，導(dǎo)致一些學(xué)生未能認(rèn)真完成。今年我進(jìn)行了調(diào)整，課堂上會重點(diǎn)檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課伊始，我會展示需要識記的字詞，采用輪流朗讀的方式，無法讀出的學(xué)生會受到批評，并需額外完成作業(yè)。

我還會檢查學(xué)生對多音字及同反義詞的掌握情況，通過提問的形式進(jìn)行檢測。對于需要書寫的字，我會在學(xué)生交流完組詞后，進(jìn)行一個短時記字游戲，隨后讓學(xué)生進(jìn)行聽寫。這樣的小游戲受到了學(xué)生們的歡迎，且效果顯著。通過這樣的方式，第一課時節(jié)省下來的時間可用于鞏固練習(xí)，部分簡單課文可在一節(jié)課內(nèi)完成。閱讀情況的檢查則主要利用早讀時的指名朗讀。

　二、挖掘教學(xué)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力

在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，尋找能夠進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練的點(diǎn)。有些課文的開頭和結(jié)尾十分典型，我便讓學(xué)生嘗試模仿。有些段落采用總分結(jié)構(gòu)時，我則引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫。我還設(shè)計(jì)了一些閱讀題目，由學(xué)生自己研究和完成，以鍛煉他們的閱讀能力。在課堂教學(xué)中，我力求讓學(xué)生自己能理解的內(nèi)容盡量少講，讓他們讀懂難點(diǎn)問題時則給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　三、增加寫作訓(xùn)練，提升學(xué)生寫作能力

我始終重視學(xué)生寫作能力的提升。去年開始，我就在班級開展看圖寫話的訓(xùn)練，到了二年級，學(xué)生們已有一定的寫作基礎(chǔ)，句子寫得完整且流暢。中上水平的學(xué)生更是能夠運(yùn)用所學(xué)的好詞，甚至在作文中運(yùn)用比喻和擬人的修辭。今年的寫作訓(xùn)練難度增加，從單純的看圖寫話轉(zhuǎn)向要求寫春天的景色、家鄉(xiāng)風(fēng)俗等主題。

我首先對學(xué)生進(jìn)行寫作思路的訓(xùn)練，讓他們自己編寫寫作提綱，接著根據(jù)提綱進(jìn)行三段的寫作練習(xí)，幫助他們理解如何寫開頭和結(jié)尾。在學(xué)習(xí)框架作文后，我再指導(dǎo)他們寫好重點(diǎn)段落，強(qiáng)調(diào)句與句之間的聯(lián)系，以及如何使段落生動具體。

本學(xué)年，我每周安排學(xué)生練筆兩次，形式多樣，有時進(jìn)行開頭或結(jié)尾的仿寫，有時補(bǔ)寫課文。對于每篇作文，我都認(rèn)真指導(dǎo)并細(xì)心批改，特別是對使用優(yōu)美詞句的部分進(jìn)行標(biāo)注。這些標(biāo)注不僅激勵了學(xué)生，更讓他們在作文本發(fā)回時互相比較，實(shí)現(xiàn)了積極的競爭。最終的作文講評時間，我會公布每個同學(xué)的分?jǐn)?shù)，分享優(yōu)秀作文，并針對普遍問題進(jìn)行講解。

為進(jìn)一步提升學(xué)生寫作積極性，我還把優(yōu)秀作文發(fā)布在我的博客中，教他們?nèi)绾卧诰€瀏覽。這一舉措顯著提高了孩子們的寫作熱情。在本學(xué)年中，學(xué)生們寫得最讓我欣慰的一篇作文是關(guān)于他們熟悉的小動物。我通過觀察指導(dǎo)，幫助學(xué)生真實(shí)表達(dá)，避免抄襲和胡編。

盡管為提升學(xué)生寫作能力，我無形中增加了自己工作量，每次批改完兩班的作文后會感到疲憊，但看到孩子們的進(jìn)步、逐漸克服對寫作的恐懼，我倍感欣慰。今年的作文檢查中，兩個班的表現(xiàn)也得到了教導(dǎo)處的認(rèn)可與表揚(yáng)。

　四、扎實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作

本學(xué)年我注重課堂教學(xué)效率，因此課程結(jié)束較早，留有充足空間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線并行的方法。一方面，我將每個單元的知識點(diǎn)整合成一份試卷，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天進(jìn)行檢測；另一方面，我讓學(xué)生完成綜合模擬卷，目的是練習(xí)審題和分析能力。

在復(fù)習(xí)第二周，我繼續(xù)保持兩條線并行，一方面重點(diǎn)復(fù)習(xí)書后習(xí)題及語文園地練習(xí)，另一方面則分塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀和寫作，確保在復(fù)習(xí)中做到講練結(jié)合，既傳授方法，也進(jìn)行精練。

在這一學(xué)年中，我努力盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，借鑒他人長處，持續(xù)更新教學(xué)理念，力求使每一節(jié)課都能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，使每位學(xué)生的語文水平都能有所提升。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師年度考核述職報告 10篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年。回首過去的一年，心中百感交集，忙碌與成長、煩惱與歡樂交織在一起，讓我更加深刻地理解到：努力與收獲是相輔相成的。盡管在工作中沒有轟動的成績，但我始終相信：努力必有回報。下面是我本年度的新教師述職報告。

一、明確角色，盡職盡責(zé)，支持領(lǐng)導(dǎo)工作

我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，樹立了良好的職業(yè)態(tài)度。在工作中，我清晰地認(rèn)識到自己的角色，努力做到自我管理，同時也全心全意支持班主任的工作。面對繁雜的教學(xué)事務(wù)，我認(rèn)真協(xié)助，盡量減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力，并與其他教師密切配合，推動團(tuán)隊(duì)的整體工作。

二、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)

作為一名新教師，我深知要提升專業(yè)能力，必須不斷學(xué)習(xí)。我在工作之余，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀了大量的教育相關(guān)書籍，積極參加各類培訓(xùn)活動。我也善于反思自己的教學(xué)實(shí)踐，將所學(xué)知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷優(yōu)化自己的教育理念和教學(xué)方法，以提升自身的教學(xué)水平。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長

我所在的團(tuán)隊(duì)中，有一些同事是來自不同背景的新教師。為了提升整體的教學(xué)質(zhì)量，我主動與他們溝通、交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過集體備課、相互聽課等方式，我們共同探討教學(xué)中的困惑，借此促進(jìn)教師的共同成長，也為我們的學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、積極實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量

在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，注重學(xué)生的參與度和互動性。我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過不斷實(shí)踐，我逐漸摸索出適合學(xué)生的教學(xué)策略，切實(shí)提高了課堂的保教質(zhì)量。

五、科學(xué)管理，精細(xì)教學(xué)，提升日常運(yùn)作

我深知教學(xué)管理是提升教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我努力參與到日常教學(xué)的各項(xiàng)管理中，協(xié)助做好教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，并根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整，確保每位教師能高效開展教學(xué)活動。通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們的教學(xué)工作逐漸走上了科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。

六、總結(jié)反思，不斷進(jìn)步，明確下步方向

回顧整一年，雖經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我從中收獲了成長與快樂。我意識到，未來的路還有很多需要改進(jìn)的地方，因此我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，探索更有效的教學(xué)策略，以期不斷提高幼兒園的教育質(zhì)量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師年度考核述職報告 11篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名新教師，我始終秉持對教育事業(yè)的熱愛，深入貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。面對工作的挑戰(zhàn)，我積極配合學(xué)校的安排，從身邊的小事做起，努力做到言行一致，不做表面功夫，真正將自己的工作落實(shí)到實(shí)處，以實(shí)際行動體現(xiàn)了黨員的示范作用。

在教學(xué)過程中，我主要從備課、授課、作業(yè)反饋三個環(huán)節(jié)入手，力求做好教學(xué)工作。所教班級的學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，教學(xué)組織起來較為困難，如何提高課堂教學(xué)的有效性是我這一年來努力的方向。在備課時，我與備課組的同事積極合作，深入研究教學(xué)材料和教學(xué)方法，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，尤其是在課堂反饋時，我認(rèn)真選取習(xí)題，兼顧班級中不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，力求每位學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解題能力差的問題，我會在每節(jié)課中抽出時間，著重解決作業(yè)中的普遍問題，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課外時間里，我還對部分同學(xué)進(jìn)行作業(yè)的面批和輔導(dǎo)。通過不斷努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了顯著提升。

在工作中，我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研究，提升自己的教學(xué)針對性和有效性。例如，我探索如何引導(dǎo)學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)研究，分析探究性教學(xué)中的誤區(qū)并提出解決方案，以及編寫物理校本教材《生活中的物理》。我在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思和研究，以此提升自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的形勢和社會的需求。

在我負(fù)責(zé)的工作中，首先要遵循學(xué)校的安排，將學(xué)生的安全放在首位。我重視與學(xué)生、家長及班主任的溝通，及時了解學(xué)生的實(shí)際困難，給予幫助。我從管理的視角出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的請假、衛(wèi)生檢查和常規(guī)管理等各項(xiàng)事務(wù)。由于寄宿生的管理涉及面廣，工作中難免會有一些不為人知的困難。我始終保持常規(guī)工作的一貫標(biāo)準(zhǔn)，力求做好每一項(xiàng)細(xì)節(jié)。

不論是學(xué)生的行為習(xí)慣教育，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至是人生理想的引導(dǎo)，都需要我每晚認(rèn)真進(jìn)行檢查。這并不是驚天動地的大事，更多的是對每一天學(xué)生管理的細(xì)致打磨。我的工作沒有在眾人面前的表態(tài)，而是每天從早到晚的實(shí)際努力；沒有大會上的全面部署，而是晚上對寄宿生的小會和交流；沒有固定的會議議程，只有每晚必做的例行檢查；沒有令人矚目的畢業(yè)典禮，只有學(xué)生離開后的凌亂與祝福。

這一年來，我的工作取得了一些成績，但也有很多值得思考的地方。在教育教學(xué)如何更好地適應(yīng)時代的變化，以及在群眾中如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用等方面，還有許多亟待改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，爭取在今后的工作中更好地提升自己。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年xx月xx日

新教師年度考核述職報告 12篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

20xx年又將結(jié)束，回首過去的一年，感謝全體教職員工的共同努力與支持。在這一年中，我們圍繞著學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，采取切實(shí)的行動，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。其中，重視師德建設(shè)，深入開展教育教學(xué)研究，積極推行課程改革，有效促進(jìn)了師生的共同發(fā)展。

一、以身作則，嚴(yán)于律己

我始終堅(jiān)守“誠實(shí)守信”的原則，不斷增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，作為我努力的方向。在日常工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到公正無私，率先垂范，樹立為人師表的形象。我們積極團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)全體教職員工投入工作，努力促進(jìn)學(xué)生成長、教師提升和學(xué)校發(fā)展。

二、不斷學(xué)習(xí)，提升自我

學(xué)習(xí)是教師的終身使命。無論工作多忙，我始終提醒自己不能放松學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，深入學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，保持與黨中央思想的一致性，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所需的政治素養(yǎng)。我注重學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)踐，通過多種渠道豐富自己的管理知識，以便更好地為學(xué)校的教學(xué)管理提供支持。我每天都抽時間翻閱教育類刊物，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，并進(jìn)行整理和記錄，以便應(yīng)用于自身的教學(xué)實(shí)踐中。

三、勤懇工作，積累經(jīng)驗(yàn)

根據(jù)上級教育部門的要求，我們圍繞學(xué)校發(fā)展，制定了切實(shí)可行的教育宣傳及教學(xué)研究工作計(jì)劃。在全體師生的共同努力下，我們相繼完成了各項(xiàng)任務(wù)，尤其在以下幾個方面取得了顯著的成效：

1、以活動為載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。

學(xué)生的行為習(xí)慣直接影響校園的氛圍和學(xué)生的未來發(fā)展。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，著重抓好德育基礎(chǔ)工作。我們通過豐富多彩的活動，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)和感悟，實(shí)施了愛國主義、集體主義、安全法制教育等主題活動，開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、閱讀節(jié)等多項(xiàng)活動。我們重視“三結(jié)合”教育，提升課堂效率，確保教學(xué)的有效性。

2、精心制定教研教學(xué)計(jì)劃。

在開學(xué)前，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了一整套系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，明確各年級的教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言感受與表達(dá)能力。

3、實(shí)施具體的教學(xué)措施

在語文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生從文章中提煉思想，分清主次。強(qiáng)調(diào)會聽會說會寫會讀。在教學(xué)過程中，明確重難點(diǎn)，使整學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃下有序開展。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。通過布置具體任務(wù)，督促學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，逐步讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

四、勇于進(jìn)取，追求卓越

我始終以“做老師就要做好老師”的信念鞭策自己，并激勵同事們積極向上，力爭成為優(yōu)秀教師。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，重視基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，提升信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力。在教學(xué)中重視指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別是寫作技巧。在教育教學(xué)工作中，我們面向每一位學(xué)生，努力提升教學(xué)質(zhì)量，從備課到授課，每一個環(huán)節(jié)都在積極探索和研究，以實(shí)現(xiàn)年度教育目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮!

述職人：

20xx年xx月xx日

新教師年度考核述職報告 13篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我積極投入于自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)新興的教育理念，拓寬自己的知識面，建立了相對完善的知識體系。我也嚴(yán)格要求自己，關(guān)心和尊重學(xué)生，努力落實(shí)教學(xué)民主，確保學(xué)生能夠從中受益，逐步提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為使下一學(xué)年的教育工作更為出色，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行述職匯報。

一、思想政治方面

我始終重視對教育理論的學(xué)習(xí)，及時更新自己的教育觀念。積極參與校內(nèi)的培訓(xùn)，認(rèn)真做了大量的政治筆記和理論筆記。在新時代教育的背景下，我們必須不斷創(chuàng)新，課堂上不能單純重復(fù)講解書本知識，因此我不僅注重集體的理論學(xué)習(xí)，還從書本中吸取營養(yǎng)，努力理解在新形勢下如何成為一名優(yōu)秀的教師。

二、課堂教學(xué)情況

在課堂教學(xué)中，我努力組織教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生的反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，保持他們的注意力。通過激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，課堂語言簡潔明確，避免以往的冗長與重復(fù)，課堂提問兼顧全體學(xué)生，注重調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，講練結(jié)合，作業(yè)布置精簡且有針對性，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

三、課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生天性活潑，較為好動，缺乏自我控制能力，常常在學(xué)習(xí)中無法按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象。對此，我通過思想教育來引導(dǎo)學(xué)生，并將之融入到對他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中，尤其是在對學(xué)習(xí)相對薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)上，努力做到以友善的方式開始，例如，握手、輕拍肩膀或幫助整理衣物。通過贊美與理解，使學(xué)生感受到尊重并建立信任，從而更有效地交流和解決問題。在批評學(xué)生之前，我也會首先反思自己的不足。

我積極參與聽課和評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我熱愛每一個學(xué)生，努力與他們建立平等的關(guān)系，讓他們感受到教師的關(guān)心，這種良好的師生關(guān)系促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材的核心思想與概念，確保每一個細(xì)節(jié)都厘清，掌握知識的邏輯關(guān)系，靈活運(yùn)用，明確應(yīng)補(bǔ)充的資料和如何教學(xué)，同時了解學(xué)生的已有知識水平、興趣和需求，采取相應(yīng)措施幫助他們克服學(xué)習(xí)新知識的困難，并設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動。

然而，在教學(xué)工作中我也意識到自己的不足之處，例如授課語言有時顯得平淡，平時的考試安排較少，語言表達(dá)不夠生動，考試成績也時有波動。社會對教師素質(zhì)的要求不斷提高，今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，及時糾正缺陷，為創(chuàng)建更美好的明天貢獻(xiàn)我的力量。

在未來的教師生涯中，我將持續(xù)努力，相信自己能夠不斷進(jìn)步。這些都是我可以做到的，也將是我努力追求的目標(biāo)。我為自己是一名教師而感到自豪，因此在接下來的道路上，我將堅(jiān)定信心，努力做到更好！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師年度考核述職報告 14篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名剛踏入教育行業(yè)的新教師，我滿懷激情走上了這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路。我深刻體會到了教育工作的艱辛與樂趣，把我年輕的激情傾注于每一節(jié)課、每一個學(xué)生身上。隨著這一學(xué)年即將結(jié)束，我對自己的工作進(jìn)行并為下一學(xué)年的目標(biāo)定位進(jìn)行反思。

一、思想政治方面

想要成為一名合格的人民教師，首先要具備扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。我始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到愛崗敬業(yè)、為人師表，熱愛和尊重每一位學(xué)生。我積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，力求提高自身的思想覺悟。每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，確保自己在師德方面不斷進(jìn)步。我深知，要教育好學(xué)生，就必須以身作則，成為他們的榜樣。

在工作態(tài)度上，我保持積極向上、勤懇負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂于承擔(dān)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，盡力做到任勞任怨。我注重自身的學(xué)習(xí)與提升，希望通過努力使自己的思想、理論水平與業(yè)務(wù)能力不斷進(jìn)步。在與同事交往中，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到不遲到、不早退。

二、教學(xué)工作

自入職以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研教學(xué)工作。不論是新授課程還是復(fù)習(xí)課，我始終提前做好準(zhǔn)備。每晚，我都會花時間復(fù)盤當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，以確保我在課堂上能更好地傳授知識。

在教學(xué)過程中，我注重實(shí)效與穩(wěn)定，力求做到“教學(xué)一課，消化一課”，并在課堂上運(yùn)用新的教學(xué)理念與方法，致力于培養(yǎng)學(xué)生的能力。在每個單元結(jié)束時，我都會讓學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，幫助他們查缺補(bǔ)漏，形成對知識的整體認(rèn)知與聯(lián)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力。

在課堂教學(xué)中，我采取關(guān)注每個學(xué)生的方式，既要保證優(yōu)生的學(xué)習(xí)，也不放棄任何一位學(xué)困生。我也積極向同事請教，觀察和分析優(yōu)秀的教學(xué)案例，以不斷提升自己的教學(xué)水平。盡管取得了一定的成績，但我深知，未來的路還很長，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

在日常教學(xué)中，我因材施教，辛勤的付出得到了回報，我班的整體成績顯著提升，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作更是取得了良好的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與家長們的認(rèn)可和贊賞。對于校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我總是認(rèn)真對待，默默奉獻(xiàn)。

在日常管理學(xué)生方面，我始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自開學(xué)以來，我利用各類機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想和文化教育。對于一些調(diào)皮學(xué)生的錯誤，我及時給予批評和輔導(dǎo)。在多位老師的支持下，我們的教育工作取得了良好的效果。當(dāng)然，考慮到學(xué)生的年齡，保持良好的行為習(xí)慣難度較大，這需要我們教師不斷給予引導(dǎo)，將工作做到細(xì)致、扎實(shí)。

三、班主任工作

作為xx班的班主任，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，關(guān)注班級的氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)。我嚴(yán)格管理，與家長保持良好的溝通，針對學(xué)生的情況及時采取措施。期間，我始終堅(jiān)持班級常規(guī)教育，實(shí)施嚴(yán)格的量化管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，努力建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班集體。

盡管我是一名新教師，在班主任工作中還有許多需要改進(jìn)的地方，但我會保持謙虛的態(tài)度，努力完善自我，提升自己的能力，讓自己無愧于教師這一神圣的職業(yè)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新教師年度考核述職報告 15篇

在本年度的工作中，我作為一名新教師，秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，擴(kuò)展個人的知識面，以形成更為系統(tǒng)的知識體系。我尊重每一位學(xué)生，以教學(xué)民主為原則，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，與此同時也提升了自身的教學(xué)水平和思想覺悟。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

一、思想政治方面：我積極學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的新理論，并定期更新自己的教育觀念。

參加校本培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真做了大量的政治與理論筆記。當(dāng)前的教育形式要求我們不能在課堂上單純重復(fù)教材，而應(yīng)具備前瞻性的教育理念，以適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢。我不僅重視集體學(xué)習(xí)，也在個人學(xué)習(xí)中深入探討如何在新形勢下成為一名優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為此，我做了以下幾項(xiàng)工作：

1. 課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n。

2. 深入研究教材，明確理解教材中的基本思想、核心概念及每一處表述，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯關(guān)系，確保能夠靈活運(yùn)用，同時清楚需要補(bǔ)充的資料，以便教學(xué)更為有效。

3. 了解學(xué)生的先前知識和技能水平，研究他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣，并預(yù)見學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，以便采取相應(yīng)的策略。

4. 探討教學(xué)方法，思考如何將教材內(nèi)容有效傳達(dá)給學(xué)生，包括如何組織教材和合理安排課堂活動。

5. 課堂管理：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的參與，及時獲取信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力并保持課堂氛圍的愉悅性，語言表達(dá)要簡潔明了，克服以往重復(fù)的問題，提問時面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，講練結(jié)合，布置適量而精煉的家庭作業(yè)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

6. 提高教學(xué)質(zhì)量還需做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動且缺乏自控能力，常常無法按時完成作業(yè)，有時會出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。針對這些問題，我注重思想教育，把這種教育滲透到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，同時也為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力從友善和理解開始，與他們建立良好的關(guān)系。

7. 積極參與聽課和評課，虛心向同事學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

8. 熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，促進(jìn)良好的師生關(guān)系，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

三、工作考勤方面：我熱愛教育事業(yè)，始終保持高效的工作狀態(tài)，從不因?yàn)樗绞露⒄`工作時間。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一些成績，例如：輔導(dǎo)的繪畫作品獲市級二等獎，學(xué)生參與的活動也獲得了多個獎項(xiàng)。然而，我也意識到自身在教學(xué)中仍存在一些不足之處，例如課堂語言較為平緩，平時考試數(shù)量偏少，以及語言表達(dá)的生動性不足等。

展望未來，社會對教師素質(zhì)的要求日益提高，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷進(jìn)步，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

在這一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線、方針和政策。我的教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，教書育人充滿熱情，始終保持事業(yè)心和責(zé)任感。我服從學(xué)校的工作安排，追求卓越，同時遵紀(jì)守法，以身作則，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

教學(xué)方面，我注重自身的業(yè)務(wù)知識進(jìn)修與更新，努力提升口語表達(dá)、普通話和板書等基本教學(xué)技能。教學(xué)中，我深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮他們在課堂中的主體作用，做到因材施教。我還積極參與教學(xué)研究活動，并在校內(nèi)承擔(dān)公開課與實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)。

在這一年中，我時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真處理班務(wù)及語文教學(xué)的工作。在繁重的任務(wù)面前，我從未向領(lǐng)導(dǎo)抱怨過一聲苦和累。與同志們密切合作，尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事，真誠對待每一位同伴。在教學(xué)上，我努力提升學(xué)生的整體素質(zhì)，班級面貌得到了顯著改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也逐步提升。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，克服尚存的缺點(diǎn)和不足。我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以提高自己的專業(yè)水平，力求在思想與工作上不斷進(jìn)步。