我深刻反思了過去一年的教學(xué)旅程，探索了語言學(xué)習(xí)的核心要素以及學(xué)生發(fā)展的多樣性。從課堂管理到個(gè)性化輔導(dǎo)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都映射出教育的使命與擔(dān)當(dāng)。通過與學(xué)生的互動與交流，我不僅看到了他們的成長與進(jìn)步，更體會到了作為教師的責(zé)任與樂趣。這份報(bào)告不僅是一段經(jīng)歷的更是對未來教學(xué)方向的展望與思考。

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第1篇

時(shí)間如白駒過隙，又一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝?；赝@一段時(shí)間，我感到自己的成長與進(jìn)步都很顯著。為了能夠更好地開展未來的工作，特將上學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予寶貴的指導(dǎo)與建議。

在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終保持認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以勤奮和持之以恒的精神投入到英語教學(xué)中。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，參加政治學(xué)習(xí)，深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，保持積極向上的思想狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步。

作為一名英語教師，我始終遵循“以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)”的教學(xué)原則，努力更新教育理念，精心備課、上課、聽課，及時(shí)批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，注重教學(xué)民主化，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。英語作為一門多元化的學(xué)科，要求教師具備各方面的基本素養(yǎng)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我不斷進(jìn)行自我反思。除了教學(xué)工作，我還加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)水平。我經(jīng)常聆聽經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課程，從中吸取精華，將其應(yīng)用于實(shí)踐；積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。我深刻認(rèn)識到，成為一名優(yōu)秀教師，僅僅依靠熱情是不夠的，必須時(shí)刻反省自我，保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升業(yè)務(wù)水平和思想覺悟。

課堂內(nèi)容應(yīng)豐富且貼近學(xué)生生活，教師的教態(tài)自然、講課生動，難易適中，可以有效地吸引學(xué)生的注意力。我在每節(jié)課前都要保持充沛的精力，營造輕松的課堂氛圍，這樣教學(xué)效果往往事半功倍。然而，回顧我的授課，我感到有些愧疚。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生在課堂上走神或違反紀(jì)律，我的情緒會受到影響，進(jìn)而影響到課堂的正常教學(xué)，未能發(fā)揮出最佳水平，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。

為了克服這些問題，我必須努力探索有效的解決方法。在教學(xué)模式和方法上，我力求讓課程設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，并通過有趣的電影、歌曲和游戲等內(nèi)容提升他們的興趣。課堂語言材料也要切合實(shí)際和實(shí)用，讓學(xué)生在課堂中“學(xué)中用、用中學(xué)”，反復(fù)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。功能性、結(jié)構(gòu)性、話題性和任務(wù)性要有機(jī)結(jié)合，圍繞話題展開，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，安排任務(wù)驅(qū)動下的教學(xué)活動。通過視、聽、說、讀、寫等多種活動，讓學(xué)生接觸足夠的語言材料，保證語言輸入，幫助他們逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣且生動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)富有生機(jī)的情境，為學(xué)生提供真切的英語交流機(jī)會。

英語是一門語言學(xué)科，因此除了課堂教學(xué)效果外，還需要鼓勵學(xué)生多讀、多講和多練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正。對于課后作業(yè)中出現(xiàn)的問題也要迅速反饋，確保學(xué)生能及時(shí)消化和理解。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，無論學(xué)生的成績?nèi)绾?，都彰顯了我的教學(xué)成果。但我明白，這并不是最重要的，重要的是如何在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷提升自我和提高學(xué)生的英語水平。無論多么辛苦，我都將繼續(xù)努力，多提問、多思考、多學(xué)習(xí)，以爭取更大的進(jìn)步。

人無完人，教育教學(xué)工作中難免存在缺陷。例如，舊的教學(xué)模式尚未完全擺脫，課堂語言可能不夠生動。未來的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的熱情和愛心，全心全意地投入到學(xué)生的教學(xué)中！

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第2篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)年過去了?；仡欉@一年的點(diǎn)滴，心中感慨萬千。通過對過去的我意識到自己在成長與進(jìn)步中邁出了重要一步，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　一、提升教學(xué)能力

在本學(xué)年中，我承擔(dān)了七年級英語教學(xué)的任務(wù)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備，深入研究教材，努力設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的課堂活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與探索欲望，使他們在情感、思維和實(shí)踐中積極參與學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中，我積極滲透語音知識，課外成立興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過輔導(dǎo)，部分學(xué)生在本地區(qū)的英語演講比賽中獲得了優(yōu)異的成績。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤。我采用教師、家長和學(xué)生三方評價(jià)結(jié)合的方式，確保學(xué)生的作業(yè)得到有效反饋，督促他們做好課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為日后學(xué)習(xí)新知識打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、積極學(xué)習(xí)與反思

作為一名年輕的英語教師，我在教學(xué)過程中遇到了不少挑戰(zhàn)。解決這些問題需要我虛心請教，勤奮讀書，并不斷進(jìn)行自我反思和調(diào)整。過去一年中，我閱讀了《小學(xué)英語教學(xué)法》、《教育的智慧》等多部專業(yè)書籍。我還通過向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教、聽課和參加培訓(xùn)等方式，不斷拓寬自己的視野，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步完善自身的教學(xué)能力。在這一過程中，我也在各類活動中取得了一些成績，例如在區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎，并參與了多次教學(xué)研討活動。

正如古語所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@些成功的背后，凝聚著我在教學(xué)中不斷摸索與積累的經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中，我將更加注重對知識的整理與從成功與失敗中吸取教訓(xùn)，更深入地思考如何啟發(fā)學(xué)生的主動性，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，努力做到揚(yáng)長避短，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

　三、勤奮工作，嚴(yán)于律己

作為一名青年黨員教師，我始終牢記自己的職責(zé)，保持謙遜的態(tài)度，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。工作中，我從不計(jì)較個(gè)人得失，愿意奉獻(xiàn)，協(xié)助班主任做好班級管理，同時(shí)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。在這一年中，我始終堅(jiān)持不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成每一節(jié)課，積極落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

回顧過去的工作，既有收獲也有不足。我深知，任何進(jìn)步都源于不斷的反思和改進(jìn)。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我會不斷克服自身的缺點(diǎn)，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在20XX—20XX學(xué)年度的教育教學(xué)工作中，我為提高學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量付出了努力，并取得了一定的成績。盡管自身還有許多不足之處，但我會繼續(xù)克服困難，爭取在今后的工作中更上一層樓。

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第3篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我在英語教學(xué)崗位上已經(jīng)辛勤耕耘了半年。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極與同事協(xié)作，共同提升教學(xué)水平，圓滿完成了學(xué)校所給予的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。以下，我將從師德、教學(xué)、科研、成績、出勤以及廉潔自律等幾個(gè)方面來總結(jié)自己半年來的工作情況。

師德方面

在過去的半年中，我深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)教育法規(guī)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到有責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，并主動與同事進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)。我始終堅(jiān)持以平等、公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生，耐心指導(dǎo)并嚴(yán)格要求。我尊重每位同事，保持良好的溝通與合作。面對學(xué)生家長，我積極溝通，協(xié)調(diào)解決問題，確保家校聯(lián)動。我深知教師的言行對學(xué)生的影響，因此我嚴(yán)于律己，努力以身作則。為了提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，我利用業(yè)余時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)新課程理念，時(shí)常更新自己的教學(xué)思想，以適應(yīng)日新月異的教育要求。

教育教學(xué)

在課堂教學(xué)中，我積極探索多樣化的教學(xué)形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論、師生互動、同桌交流等，通過多媒體技術(shù)豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性。針對學(xué)生的英語和歷史水平，我主動走進(jìn)課堂，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深入了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。在備課時(shí)，我不僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，還考慮如何激發(fā)學(xué)生的興趣，通過不斷的課堂改革，力求讓每一節(jié)課都生動有趣，切實(shí)提高教學(xué)效果。

關(guān)于科研，我認(rèn)為這是教師成長的重要途徑。在這半年里，我積極撰寫教研論文、制作教學(xué)課件，參與交流活動，這些都有效促進(jìn)了我的教育理念更新，提高了我的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)也提升了我的課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)成績

我所教授的七年級英語課程在各個(gè)班級中均取得了良好的成績。我積極配合學(xué)校實(shí)施思想政治教育與道德品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識和法制教育。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予特別關(guān)注，與他們真誠溝通，了解他們的家庭背景，成為他們的知心朋友，這樣的努力促使學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步。我在教研活動中，共上報(bào)了四篇教學(xué)科研論文，進(jìn)一步推動了學(xué)術(shù)發(fā)展。

出勤方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按時(shí)上下班，從不缺勤。如遇特殊情況，我總是提前請假，確保不影響教學(xué)任務(wù)的完成，絕無無故遲到或早退的現(xiàn)象。

廉潔自律

在日常教學(xué)中，我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己，遵紀(jì)守法，絕不隨意索要學(xué)生的教輔資料。我堅(jiān)持教書育人的原則，注重自身形象，力爭在教學(xué)中樹立良好的榜樣。

以上是我半年來的工作雖然取得了一些成績，但與學(xué)生、家長以及社會對教育的期待相比，仍有諸多不足。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力的精神，彌補(bǔ)短板，爭取在未來的教育教學(xué)中，再創(chuàng)佳績。

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第4篇

作為一名高三的英語教師，這一年注定是充滿挑戰(zhàn)與成長的一年。為了更好地為學(xué)生的高考備考服務(wù)，我積極投身于教學(xué)和研究，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)工作。以下是我這一年來的工作

一、深入研究，提升復(fù)習(xí)備考的針對性

我認(rèn)真分析了近幾年的高考題型，探索其規(guī)律并尋找突破口。這一過程中，通過對歷史試題的匯總和研究，我發(fā)現(xiàn)了共性，從而形成了有針對性的復(fù)習(xí)方案。在日常教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中，我始終注重?cái)U(kuò)大閱讀量，開展泛讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的閱讀技巧，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。

二、制定詳細(xì)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，確保每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)。

1. 鞏固基礎(chǔ)，提升能力。

高考英語愈發(fā)重視語言能力的考查，直接考查語言知識的比重逐漸減少。在復(fù)習(xí)過程中，我首先組織學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，并通過大量的語言練習(xí)來掌握技巧。在此基礎(chǔ)上，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練以提高他們的能力，取得了顯著效果。我要求學(xué)生在上學(xué)期的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯、句型及短語，為書面表達(dá)和閱讀理解奠定良好基礎(chǔ)。

2. 強(qiáng)調(diào)專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。

在前半學(xué)期，我主要進(jìn)行專題訓(xùn)練，針對高考的主要題型進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。進(jìn)入后半學(xué)期，我則重點(diǎn)進(jìn)行模擬套題訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題技巧和解題速度。在這一過程中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將關(guān)注點(diǎn)放在中檔和低檔題目，這對幫助學(xué)生取得高分有著積極作用。許多學(xué)生反映，總是遇到“一看就會，一做就錯”的情況，這主要是由于基礎(chǔ)知識掌握不牢。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要查漏補(bǔ)缺，將做過的試卷整理成錯題檔案，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

3. 整理基礎(chǔ)知識，適當(dāng)嘗試高考題。

在高考臨近時(shí)，我們必須找到良好的語言知識和運(yùn)用能力的感覺，所以我引導(dǎo)學(xué)生整理并鞏固基礎(chǔ)知識，以增強(qiáng)他們的自信心。鼓勵他們嘗試近幾年的高考題，學(xué)會尋找每道題的切入點(diǎn)，并從中總結(jié)命題的規(guī)律和技巧。

三、注重教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考

我們在復(fù)習(xí)課上始終關(guān)注學(xué)生的難點(diǎn)與弱點(diǎn)，確保教學(xué)的針對性。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三，以學(xué)生為主體，增加他們的參與度，讓他們多動腦筋思考問題，盡量多舉例來訓(xùn)練語法用法。

1. 堅(jiān)持抓好閱讀理解。由于閱讀理解在高考中占比最大，我重視這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天做兩篇閱讀理解，以提高他們的閱讀能力。

2. 強(qiáng)化書面表達(dá)訓(xùn)練。針對近年來高考常見的書面表達(dá)題型，我組織訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚自習(xí)時(shí)間背誦范文，熟悉常見的表達(dá)方式。

3. 聽力訓(xùn)練須常抓不懈。每周安排時(shí)間播放英語聽力材料，在臨近高考的幾個(gè)月里，調(diào)整播放時(shí)間以適應(yīng)考試要求。

4. 重視測試與反饋。我每月進(jìn)行月考，每周進(jìn)行測驗(yàn)，以檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)考試反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的復(fù)習(xí)感受，分析學(xué)習(xí)中的問題，探討解決方案，從而讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和支持，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

通過這一年的努力，我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提升，教學(xué)成果也相應(yīng)取得了良好的效果。

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第5篇

在這個(gè)學(xué)期，作為高三（5）班的英語教師，我依然努力不懈地投入到教學(xué)工作中，面對相對緊張的時(shí)間和繁重的任務(wù)，我深感責(zé)任重大。本學(xué)期，我將大部分精力都花在了復(fù)習(xí)備考和新題型的研究上，回顧這段時(shí)間，盡管忙碌，卻也充滿了收獲與反思，以下是我這半年的英語教學(xué)工作以此促進(jìn)自身的提升。

經(jīng)過半年的努力，一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲。按照高三年級組的統(tǒng)一安排，我們結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“一個(gè)核心理念”，即“以話題為主線，詞匯為基礎(chǔ)，落實(shí)為根本”。我們圍繞話題進(jìn)行系統(tǒng)整理，將高考真題和模擬題中相同主題的語言材料進(jìn)行有效整合與精編，強(qiáng)化學(xué)生對話題的理解與應(yīng)用。在此過程中，我們特別注重同一話題下詞匯和表達(dá)的積累，通過多樣化的方式，如詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后復(fù)習(xí)和專題寫作等，力求強(qiáng)化學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。

第二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。這一階段主要通過針對各類高考題型（聽力、選擇、完形填空、閱讀理解、改錯及書面表達(dá)）進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練。學(xué)生能否取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于這一輪復(fù)習(xí)的效果。我在備考過程中，深入分析近年高考英語試題，明確復(fù)習(xí)的方向，并將重心放在提升學(xué)生理解語篇和綜合運(yùn)用語言的能力上。在這一階段，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和完型填空技能，強(qiáng)調(diào)以不同類型的文章設(shè)計(jì)對應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)，旨在幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷提升。

三輪復(fù)習(xí)主要集中在試卷的講評課程上，遵循“粗批、快練、及時(shí)講”的原則，將重點(diǎn)放在錯題分析、熱點(diǎn)問題及解題方法上。我們借助工具如金山詞霸和牛津高階字典制作講評課件，力求每節(jié)課突出一個(gè)小專題，解決一類問題。在講評過程中我們做到“三個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真分析試卷結(jié)構(gòu)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題情況，并在此基礎(chǔ)上充分備課。尤其是對于大多數(shù)學(xué)生回答正確的題目，我會適度簡略，而對于錯誤較多的問題，則進(jìn)行分類分析，確保學(xué)生從中得到反饋與提升。

通過這一學(xué)期的教學(xué)，我對高三教學(xué)有了一些深刻的反思。

（一）高考試題在選材上要求創(chuàng)新，重視語段與語篇的理解與運(yùn)用能力。這要求我們教師在注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的也要培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的知識運(yùn)用與技能。

（二）要深入理解高考考綱及其對學(xué)生能力的考查方向，在復(fù)習(xí)時(shí)避免浪費(fèi)時(shí)間在收效不大的知識點(diǎn)上。

（三）隨著高考英語的整體趨勢，教師需不斷更新自己的知識，提升自身素養(yǎng)，同時(shí)研究如何幫助學(xué)生形成符合個(gè)人需求的學(xué)習(xí)策略，這對高三備考尤其重要。

這一年來的教學(xué)讓我收獲頗豐，和學(xué)生們共同成長、進(jìn)步，我將繼續(xù)努力，追求更好的教學(xué)效果。

英語教師個(gè)人的述職報(bào)告 第6篇

自我踏入英語教學(xué)這一行以來，回顧自己這段時(shí)間的工作歷程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以及全體教職工的支持上，我始終堅(jiān)守中國特色社會主義的偉大旗幟，積極致力于新課程改革，努力推行素質(zhì)教育與以學(xué)生為本的教育理念，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。堅(jiān)持不遲到、不早退，不參與任何賭博或非法組織，嚴(yán)格要求自己，公私分明，在同事中能夠起到模范帶頭作用，在學(xué)生中也能夠樹立良好的師表形象。在業(yè)務(wù)水平方面，我積極提升自己，隨著課程改革的深入，對教師的專業(yè)能力也提出了更高的要求。

為了應(yīng)對新形勢的挑戰(zhàn)，我努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，工作中我一直保持勤勉和細(xì)致。根據(jù)不同文體和內(nèi)容，我靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我創(chuàng)造了“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，使英語課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的興趣更加濃厚。在日常工作中，我不斷向一些教育界的優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了較為滿意的成績。我所教授的班級在英語考試中表現(xiàn)突出，初三的中考成績在全校同年級中名列前茅！科學(xué)的管理也為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。在我負(fù)責(zé)的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開足開全課程，注重科學(xué)安排和管理。我提升了自己的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立現(xiàn)代教育觀念。我合理安排業(yè)余學(xué)習(xí)，向一些資深教師請教經(jīng)驗(yàn)。

在這些年里，我主要注重建立以下幾種關(guān)系：

（1）與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我始終尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，認(rèn)真采納建議，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。堅(jiān)持自己化解矛盾，獨(dú)立解決困難。

（2）與同事的關(guān)系。我意識到自己是教師團(tuán)隊(duì)的重要一員，與同事們平等相處。處理同事之間的關(guān)系時(shí)，我本著“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)和變通”的原則，效果顯著。我也注意在生活和工作中自我改變，以感化他人，努力做同事們的知心朋友。

（3）與家長的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生，努力做他們的朋友，真心為他們解決實(shí)際問題。平時(shí)我積極與家長溝通，共同協(xié)商如何幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的具體困難，現(xiàn)在家長們普遍表示：“孩子在學(xué)校讓我放心，自己到學(xué)校讓我安心?！?/p>

回顧這一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的進(jìn)展，但仍存在以下問題：一是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施上，由于還在探索階段，自身的課堂教學(xué)思路尚需個(gè)性化提升；二是青年教師的培養(yǎng)力度不夠，部分教師安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神；三是我個(gè)人的學(xué)習(xí)還不夠深入，創(chuàng)新能力相對薄弱，尚不能從更高的視角指導(dǎo)教育教學(xué)。展望新的一年，我將不斷學(xué)習(xí)，積極接收新的信息，研究教育改革的動態(tài)，提高自己的理論水平，以適應(yīng)新的形勢，再創(chuàng)佳績。