我將深入探討本年度的教育實踐與管理成效，反思教學活動的組織與協(xié)調(diào)，同時總結(jié)師生互動中的關鍵經(jīng)驗。通過對教學質(zhì)量的評估與反饋機制的完善，我們不僅提升了學生的學術成績，更增強了他們的綜合素養(yǎng)。這份報告不僅是一項更是一種對未來教育發(fā)展的展望。

教導主任述職報告 1篇

轉(zhuǎn)眼間，我在xx初中擔任教導主任的工作已經(jīng)近三年。在這段時間里，我在教學管理和學生教育方面不斷成長和進步，所負責的工作也都得到了順利的開展，取得了一定的成效。這些成績的取得，離不開上級領導的關心支持，離不開學校其他部門的協(xié)作與幫助，更離不開全體教職員工、尤其是班主任老師們的鼎力相助與合作?；仡欉^去一學年的工作，我感觸最深的是我們在教育工作中的那份真誠，以及從中獲得的快樂。為了總結(jié)過去，更好地開創(chuàng)未來的工作新局面，我將自己一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、做好日常管理，全面負責學生的成長

1、營造寧靜的學習環(huán)境，做好日常管理

每天的早自習都是學生學習的寶貴時光，因此我要求老師們在前一天晚上提前布置好早自習的內(nèi)容，并在第二天早晨深入到班級，與學生共同充分利用好這段時間。這個是我對老師們的首要要求。另外，認真上好每一節(jié)課，讓課堂教學的效率最大化，是我們不變的追求；組織好間操，讓每位學生擁有健康的體魄，是我努力的方向；放學時護送學生，確保他們的安全，是我們工作的基本保障。我時刻保持對這幾項日常管理工作的高標準嚴要求，身體力行。

2、助力學校大型活動，創(chuàng)造有意義的成長空間

新學期伊始，為了激發(fā)學生在各方面的良好開端，學校組織了開學典禮暨學生表彰大會，作為教導主任，我負責主持會議，落實各項準備工作；為了與家長形成教育合力，我們成功召開了家長會，期間我負責布置、檢查和各種輔助性工作；為了鼓勵學生的學習熱情，我主持召開了期中考試總結(jié)及表彰大會。會議結(jié)束后，學生們的學習熱情顯著上升，家長也給予了積極的反饋。

二、做實教學研究工作，幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)

1、在集體備課中創(chuàng)建學習和研究環(huán)境

我校一直重視集體備課活動，在此過程中，我努力為每位教師提供展示的平臺，給予錘煉的機會，營造一個積極向上的研究氛圍。通過樹立優(yōu)秀教師的榜樣，讓有經(jīng)驗的教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，形成一個團結(jié)協(xié)作、共同進步的集體。

2、在常規(guī)課程中落實新理念，提高教學效率

如果把集體備課比作“法國大餐”，那么常規(guī)課程便是“家常便飯”，決定營養(yǎng)的關鍵在于家常飯。我更加關注常規(guī)課的監(jiān)督與指導，上學期進行了兩輪隨機聽課，通過聽課發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。根據(jù)實際情況，制定了相應的聽評課要求。

3、指導教師書寫教學反思，提煉教學經(jīng)驗

每位教師在教學和實踐中都有思考，無論是成功還是失敗，記錄下來都是寶貴的收獲。我先進行了如何撰寫教學反思的講座，并與教師們共同研究我們教學中的寫作題材。在檢查教師的教學反思時，我認真批改，并號召老師們互相欣賞、互相提出建設性建議，老師們在欣賞他人作品時，都暗自努力，寫出的教學反思如一朵朵課改之花競相綻放。

三、熱心服務，認真對待自己的責任

在教學過程中遇到任何要求和問題時，我都會盡量去解決，如果自己無法解決，我會通過網(wǎng)絡查找資料；如果無法滿足的要求，我則會及時與領導進行溝通協(xié)調(diào)。這樣做，我并不是在追求偉大，而是為了更好地履行自己的職責?，F(xiàn)在我覺得自己做得仍可提升，大家為我付出了很多。值得慶幸的是，我們未來的道路還很長，接下來我計劃做好以下幾點：

1、日常管理需更細致入微，關注每一個細節(jié)，做到無懈可擊，用心照顧到每個人的內(nèi)心感受。

2、教學研究要“小，實，真?！毙〉矫總€學生的教學方法；“實”指實用，下學期的業(yè)務講座要聚焦如何撰寫教學進度、如何命題、如何記錄聽課反饋等，即先把手頭的工作做好，深入研究教科書及教師教學用書，再引進外部優(yōu)秀理念；“真”則是真正服務于教學，真實記錄教學中的成功與不足，深入研究有效的策略。

我堅信，在今后的工作中，我們將一如既往地相互理解、相互支持，共同享受教育教學的快樂，讓我們期待共同走向更加美好的明天！

教導主任述職報告 2篇

隨著本學年的結(jié)束，我靜下心來反思過去一年的工作，常常對我作為教導主任這份工作的價值進行思考。在教育這條道路上，我應該發(fā)揮怎樣的作用呢？這些思考讓我愈發(fā)認識到，我所從事的教育事業(yè)是多么的重要。過去兩年中，我深感自己能夠運用知識、智慧和情感，傾注我的精力與熱情，為未來的教育事業(yè)留下點滴貢獻，是何等的充實。懷著對教育的理想，我全心全意地投入到教學工作中，從中體會到工作中的樂趣，因為我堅信付出和收獲是成正比的。我愿意秉持真誠，承擔起對教師、學生、學校和社會的責任。

一、關心學生成長，主動負責。

從擔任教師的第一天起，我就不斷要求自己樹立高標準的行為規(guī)范。作為學生的引路人，我深知我的言行將影響他們的未來，因此我對他們充滿責任感。在新課程的背景下，我努力轉(zhuǎn)變思維，把關注學生放在首位。這種心態(tài)使得師生間的關系更加和諧，許多問題迎刃而解。關愛學生意味著尊重與信任他們，關心他們的成長，無論他們的成績?nèi)绾?，我始終以平等的態(tài)度對待每一個學生。尤其是對于那些性格較為內(nèi)向的學生，我更愿意給予他們熱情的幫助，幫助他們重建自信，走出對自身的誤解。人與人之間的感受總是相互的，教師的真誠會被學生所感知。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們分享自己的想法，努力建立師生間的交流習慣。我堅信：只有當學生接納了教師這個人，方能以積極的態(tài)度接受教育。履行教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還需要勤奮學習與科學施教。教育工作有其客觀規(guī)律，正確應用教學規(guī)律能夠大幅提升工作的效率，科學施教也要求教師自身不斷完善，提升業(yè)務能力，拓寬知識面。因為學生良好學習習慣的形成，能夠激發(fā)他們的思維，提問自然會更加頻繁，視野也更為廣闊。盡管工作繁忙，我仍然堅持深入研究教材，大量閱讀參考資料，以提升自身的業(yè)務素養(yǎng)。我相信，教育是一項復雜而富有挑戰(zhàn)性的工作，要做好它絕非易事，但只要熱愛自己的崗位，付出努力，便定會有所回報，我的精神世界也會因此豐富多彩。

二、關注教師發(fā)展，盡職盡責。

新課程對教師的要求不斷提高，學校的生存與發(fā)展依賴于一支高素質(zhì)教師隊伍，而未來的教師要生存與發(fā)展，也必須具備扎實的專業(yè)能力。在校長的指導下，我制定了以人為本的校本教研計劃，與教導處的同仁們合作，組織新型的教學研究活動，通過集體備課、上課、聽課和研討，讓更多教師參與其中，提高教研活動的實效性，努力提升教師的課堂教學水平。教育科研與教師的個人利益密切相關，我積極鼓勵教師撰寫論文，給他們提供一個鍛煉和學習的機會，讓他們積累寶貴的資料。對于上級下發(fā)的培訓精神，我也認真組織、及時宣傳，確保廣大教師能夠及時理解和落實。

三、強化服務意識，責任在心。

作為教導主任，我努力做好校長的得力助手，協(xié)調(diào)教導處的工作。我將做好以下幾項：

1、在校長的指導下，與教導處成員一同制定并實施學校的教育教學工作計劃，確保教育教學更具針對性與實效性，并及時總結(jié)教育教學的經(jīng)驗。

2、制定與教導工作相關的規(guī)章制度與考核體系，負責期中及期末的教學抽測和質(zhì)量檢驗。

3、組織審查各年級教育活動計劃及教研組的教學研究計劃，開展全校的教育教學研究與經(jīng)驗交流，指導教研組的工作。

4、關注全體學生的全面發(fā)展，安排興趣小組和競賽活動。

5、組織備課、聽課及評課的工作，負責指導各科教研組，審查教學計劃，組織教研活動，同時協(xié)助分管領導管理學校各個功能室。

作為教導主任，我承載著一定的責任與壓力，但與每位教師的合作使我感到無比愉悅。正是大家的共同努力，承受著來自各方的挑戰(zhàn)，為學校的發(fā)展奠定了基礎，我為每位教師的付出而自豪。我期待著明年能與大家一起繼續(xù)努力，共同進步。

教導主任述職報告 3篇

時光荏苒，又一個學期即將落幕。在這學期中，我擔任了學校的教導主任，負責學校的教學工作，同時也承擔了四年級的語文教學任務。在這一學期中，我盡心盡力，努力踐行自己的職責，認真落實各項工作?，F(xiàn)將這一學期的工作情況向領導和各位同事匯報如下：

　一、政治思想方面

在工作中，我始終堅持四項基本原則，支持黨的方針政策，積極參與政治學習，以提升自己的思想素養(yǎng)和政治意識。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛我的崗位，自覺遵守社會公德和教師的職業(yè)規(guī)范，努力樹立為學生、為教師、為學校服務的理念。工作中，我始終以真誠、熱情和公正來對待每一位同事和每一項工作。對于校長安排的任務，我盡全力去完成；對于教師遇到的問題，我也會積極幫助解決，絕不推諉懈怠，自我要求始終保持在較高的標準。

　二、教學工作

在教學工作中，我一直堅持教學第一的理念，時刻銘記自己是一名教師。每節(jié)課我都認真設計并準備，常常下載制作課件，運用多媒體教學，力求課堂教學高效優(yōu)質(zhì)。在課堂上，我貫徹新課程教學理念，重視激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究的教學方式，課后進行自我分析和反思，查找教學中存在的問題并總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學能力。

我關注每個學生的學習狀態(tài)，對于不完成作業(yè)的學生，我通過耐心的思想教育，引導他們利用課余時間進行補習，幫助他們端正學習態(tài)度。對于學習接受能力較弱的學生，我常利用課堂外的時間給予個別輔導，在確保優(yōu)質(zhì)教育的努力提高每個層次學生的學習成績。我注重對學生學習方法的指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，做到嚴慈相濟，反復訓練，讓他們在掌握知識的同時學會獨立學習。

　三、教學管理工作

作為管理人員，我深知責任重大。我始終把自己視為學校集體的一員，尊重并團結(jié)每位同事，盡心盡力認真做好每一項工作。以下是本學期教學管理的日常工作匯報：

1、及時、認真地完成相關資料的整理和上報工作。例如，開學初的各類報表統(tǒng)計和學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的整理、上報等，均能按時完成。

2、及時收發(fā)各類文件，協(xié)助校長開展各項工作。本學期，上級部門下發(fā)的文件都能按時下載打印，并送至校長手中，待校長決策后，迅速將文件精神落實到實際工作中。

3、堅持每月對教師的業(yè)務工作進行全面檢查，及時反饋檢查結(jié)果。本學期對教師備課和作業(yè)情況檢查了四次（每月一次），并記錄反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改。

4、每周推門聽課一次，掌握各位教師的課堂教學情況，深入了解各班學生的學習狀況，并與教師分享課堂教學及班級管理的經(jīng)驗，促進課堂教學與班級管理的規(guī)范化、高效化。

5、認真組織每周的業(yè)務會議。除了合理安排各項工作，還注重對教師的信息技術培訓。本學期對教師的信息技術培訓進行了三次，使教師的信息技術水平有了明顯提升。

6、深入落實中心學校關于高效課堂的相關要求，認真組織校內(nèi)教學觀摩活動。本期根據(jù)中心學校的教研計劃，結(jié)合本校實際，重新修訂高效課堂評價標準，舉辦了青年教師的過關課、骨干教師觀摩課及全校教師參與的優(yōu)質(zhì)課評選活動，均取得了良好的效果。

7、注重對教師日常工作的檢查與督促。堅持每天不定時深入各班，督促教師遵守教學常規(guī)，確保本學期內(nèi)沒有明顯的違規(guī)違紀現(xiàn)象。

8、認真做好資料收集和檔案整理工作。

9、在全體教師的配合下，順利完成了校本課程的編輯工作。本學期在校長的精心安排下，我們完成了《地方史地》、《小學生文明禮儀讀本》和《中國傳統(tǒng)文化教育讀本》的編輯工作，填補了校本課程開發(fā)方面的空白?！吨袊鴼v史故事讀本》、《小學趣味數(shù)學》和《小學生陽光體育》等校本課程的編制工作也在有序推進中。

10、協(xié)助校長認真管理幼兒園的工作，深入各班檢查指導幼兒園的教學常規(guī)，推動幼兒教育向規(guī)范化、科學化發(fā)展。

11、關注全體學生的全面發(fā)展，合理安排興趣小組活動，配合兼職教師做好安全教育、衛(wèi)生工作及營養(yǎng)餐管理。

以上是我本學期主要的工作內(nèi)容，不盡詳細，請領導指正。

　四、工作中存在的不足

任何事情的發(fā)展都需要不斷的反思與改進。反思這一學期的工作，我發(fā)現(xiàn)仍有許多需要改進之處，主要包括：

1、缺乏工作創(chuàng)新意識，很多工作依然沿用舊模式。

2、組織教師業(yè)務學習的深度不足，雖然有學習計劃主題，但引領作用發(fā)揮不夠。

3、對教學研究的推動力度不足，教師間的研討交流次數(shù)偏少，落實計劃時常出現(xiàn)問題。

4、在激勵廣大教師工作積極性和提升教學質(zhì)量方面，缺乏長效的激勵機制。

我相信，工作中的這些不足也是我今后努力的方向。在大家的支持下，我將不斷克服，爭取讓學校的各項工作更上一個臺階。

教導主任述職報告 4篇

尊敬的領導：

本年度的工作緊扣我校教育質(zhì)量提升的目標，結(jié)合實際情況，始終貫徹以人為本、關注每位學生全面發(fā)展的教育理念。通過夯實基礎、豐富課外活動等多種措施，全面推廣素質(zhì)教育，以提升我校的辦學質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、本年度工作概述

在本學年中，我擔任xxxx小學的教導主任，并且作為五年級三班的年級組長，負責教導處的日常管理工作，協(xié)助主管領導推動教學工作。我的目標是讓家長滿意、老師安心、領導放心，努力營造良好的教育環(huán)境。

二、具體工作開展情況

(一)教學工作

本學年我負責五年級兩個班的語文教學，同時兼顧教導處的管理職責，努力將時間投入到教學一線。無論是在備課、授課，還是在作業(yè)批改和課后輔導中，我都嚴格要求自己。我的備課在幾次常規(guī)檢查中評為一類A等，在縣級抽考中，我所任教的班級取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二的優(yōu)異成績，還多次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的考試中獲得第一。參與的縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動也榮獲一等獎。

這些辛勤付出換來了同事和領導的認可，也讓我深刻體會到作為教師的責任和價值，更讓我在教學中不遺余力，努力做到無愧于師者的身份。

(二)教學管理

教導處的工作既繁重又復雜。我們從學期初的教學計劃、教研計劃的制定，到各類教育教學工作的安排，以及市、鎮(zhèn)、校級教研活動的組織，極力做到認真負責，確保高效運轉(zhuǎn)。本學年教導處制定了詳細的教學和教研計劃，并按計劃有序開展。

在教學管理中，我們依據(jù)下發(fā)的常規(guī)檢查標準，狠抓日常檢查落實，及時公布考核標準及結(jié)果，從而提升教師的認識。制定教師職責、課程安排及調(diào)課制度等規(guī)章，確保常規(guī)工作有據(jù)可依。為提高教學成績，增加對學生的單項測試頻次。定期組織作業(yè)展覽，改由學科組或年級組共同評價，提升教師的教學參與度。每學期，教導處至少聽課xxxx節(jié)，并做好記錄與評估，促進教師對自身教學質(zhì)量的重視。

以上措施得到了同事和領導的協(xié)作與支持，并初見成效。本學年，我校在各類考試評比中均取得了可喜的成績，教學質(zhì)量顯著提升。

(三)教研工作

教研是提升教育質(zhì)量的重要動力，不論是教學改革還是實踐改進，教研都是不可或缺的基石。本學年的教研工作中，我引入“邀請聽課”制度，組織每月一次的校本教研活動及雙周的年級組教研活動，鼓勵老師們積極參與聽課。針對教研主題，各年級組共同備課、上課，通過交流與探討，提升教學水平。我們舉辦中青年教師的賽課活動、外出學習的匯報課等，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

回顧本學年的教研工作，仍有不足之處。未來我們需要進一步細化教研形式，借鑒兄弟學校的成功經(jīng)驗，讓我校的教研活動更加扎實高效。在校長的指導下，在同事的支持下，教導處的管理工作順利推進，教育教學有序開展。我將繼續(xù)努力，在接下來的學年中不忘初心，以更堅定的步伐繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻力量。

教導主任述職報告 5篇

尊敬的領導：

您好！

得益于學校領導和各位同事的幫助與支持，我深刻認識到，作為一名合格的教導主任，應該秉持奉獻精神，勤于學習，善于思考，勇于創(chuàng)新，以務實的態(tài)度追求實效，注重團隊合作?；仡欉@一年，工作中有收獲，也有思考；

現(xiàn)將本年度的工作情況報告如下，懇請領導和同事們給予指正：

　一、以身作則，認真做好上級交辦的各項任務

俗話說：“身處其位，思其政?！弊鳛榻虒е魅?，我首先要求自己明確職業(yè)定位，樹立服務意識和團隊意識。

1、重視協(xié)作意識。作為中層干部，我須在“上下溝通”中發(fā)揮橋梁作用。在實際工作中，我堅持真實務實的態(tài)度，以整體利益為重，積極統(tǒng)籌，在校長的指導下，制定切實可行的高中教導處工作計劃并實施，使教學工作更加系統(tǒng)、有針對性并有效。定期組織各類會議，總結(jié)教育和教學的經(jīng)驗，確保高中教育教學正常運轉(zhuǎn)。

2、強化服務意識。教學是服務，管理同樣是服務。教務處的工作瑣碎而多樣，因此在日常中，我遵循兩條原則：一是不斷學習，提升自己的道德素養(yǎng)，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺踐行工作不計較、任務重不抱怨、事情多不厭倦的“三不”原則。我堅信，無論職位高低，每個個體都應對工作負責。我始終提醒自己以身作則，唯有如此，才能贏得教師們的信任和支持。在團隊合作中，我注重與同事的平等互動，弘揚團結(jié)精神，寬容他人的意見，提升心理承受能力。

　二、踏實努力，推進各項工作

過去一年，我圍繞“教師成長與學生發(fā)展”的核心，積極探索適合教師及學生發(fā)展的教育管理方式；

以堅定的信念、飽滿的熱情、務實的態(tài)度和創(chuàng)新的精神投入到教導處的工作中；按照課程標準的要求，確保課程的完整性，合理分解教學任務，制定詳細的工作計劃，召開教導處會議和教職工會議，推動教研活動，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學的全過程，確保檢查務實、考核公正、公平，獎罰分明，尤其在畢業(yè)班的教育教學工作中，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的持續(xù)提高。

　三、團結(jié)協(xié)作，助力教學

教導處的職責在于為教學服務，確保教學工作的順利進行，并為提升教學質(zhì)量實施相應的管理。根據(jù)校長的指導，每學期我都會制定考核方案，有效推動教育教學工作的開展，使各年級組和教師明確目標，得到指導，確保教學效果。

我確保每學期有工作計劃和每周有工作安排，重要事項都有記錄。開學前，我與教導處負責教研的同事探討教研活動的主題與形式，在教研活動中，積極探討與實踐。教研活動鍛煉了老師們的思維，課堂上，他們敢于嘗試，擁有自己的見解，對他人的問題給予真誠的反饋，也樂于接受他人的意見和建議。在遵循課程計劃的前提下，組織新課程改革培訓和示范課、青年教師的比賽課活動。在良好的教研氛圍中，教師們的問題意識增強，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提升，教研活動的實效性逐步提高。

教學是一項需要愛心與智慧的事業(yè)，面對教育中遇到的種種挑戰(zhàn)，智慧的來源于細致的觀察、勤奮的學習與持續(xù)的反思。即使身為教育工作者多年，我依然堅持鍛煉教學基本功，每學期帶頭上公開課，全心備好每一節(jié)課，認真批改學生作業(yè)，并做好記錄。

1、課堂教學方面。我主動開設校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取老師們的評議。

2、輔導學生方面。盡管我的時間大部分被教導處工作占據(jù)，但在教學和輔導學生方面我從不敢放松。

然而，我明白自己的教育教學水平和指導能力仍有限，面對現(xiàn)實我不斷提醒自己，要善待自己與學生，與學生建立友好的關系，時刻關心與愛護他們，我希望在他們心中樹立起良好的師生關系。

　四、認真反思，積極改進

回顧過去的一年，我意識到教導處的工作還有待提升，經(jīng)驗尚淺。隨著教育形勢的不斷變化，仍有不少困惑與不足急需解決，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是“深入”方面還有欠缺。對教師的困難與需求了解不足，超前、及時、細致的服務工作還需加強，深入課堂與指導業(yè)務的力度還很不夠。

二是“落實”方面相對薄弱。工作需要更加細化、實在，要有腳踏實地的執(zhí)行力。

三是“堅持”方面不夠。由于個人性格，有時在處理問題時考慮過多，教學過程的管理力度有待增強，今后需加以改進。

這一年的教務工作讓我收獲頗豐，正如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！鄙頌榻虒е魅?，我將不懈努力，繼續(xù)提升自己，克服不足，把這份事業(yè)堅持到底。

教導主任述職報告 6篇

尊敬的領導：

您好！

在本學期的工作中，我校在鄉(xiāng)中心學校的指導下，以科學發(fā)展觀為指導思想，深入學習黨的十八大及其后續(xù)會議的精神，認真貫徹區(qū)教育局的工作要點，圍繞教育的“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，旨在“聚焦課堂，全面提升教育質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研水準”，努力促進學生的全面成長和教師的專業(yè)發(fā)展。我們應當改善教師的教學和研究方式，同時優(yōu)化學生的學習方式，以全面深化教學改革與推進素質(zhì)教育，堅持具有我校特點的辦學理念，提升教育管理水平，增強辦學效果，不斷提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的教導工作匯報如下：

　一、強化常規(guī)管理，確保工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們重視學科課程的規(guī)范建設，增強教育法規(guī)意識，嚴格按照課程計劃教學，確保開齊、上足、教好各門課程，以保障學生的全面與個性發(fā)展。確保教師、教室及教導處的課表一致。為推進標準化和均衡化發(fā)展，學校成立了課程檢查小組，定期抽查教師履行課程的情況，實施推門聽課，取得了良好的成效；我們減輕學生的課業(yè)負擔，嚴控在校學習活動的時間。

2、嚴格督導教學常規(guī)

教學是學校的核心工作，認真上課是教師的基本職責，必須加強各級管理，做到層層把關、事事落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規(guī)進行了明確規(guī)定，注重“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。通過對這六個方面的管理，提升學校的常規(guī)管理水平，明確教師的職責。教師需認真?zhèn)湔n、上課、按時批改作業(yè)，根據(jù)每節(jié)課進行反思。

　二、加強業(yè)務學習與研究，提升教師素質(zhì)

教育理論能夠指導實踐，更新教師的教育觀念，提升教師的理論水平和專業(yè)技能。加強業(yè)務學習與研究能夠有效提升教師的專業(yè)能力。

1、在本學期，我校圍繞師德建設，積極加強教師隊伍建設，提升教師的職業(yè)道德，努力打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻的教師隊伍。

2、倡導教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真做筆記，領會新課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學思想。各教研組根據(jù)實際情況收集教學理論資料，組織學習，引導教師將理論應用到教學實踐中，增強教科研水平，幫助教師解決教學過程中遇到的實際問題。我們還鼓勵中青年教師熟練使用交互式電子白板，掌握現(xiàn)代教學技術，提高課堂教學效果。

3、鼓勵教師“請進來，走出去”。支持教師積極參與各級教研、培訓活動，如鄉(xiāng)的“1234”教研活動、全區(qū)的城鄉(xiāng)教師成長結(jié)對項目等，促進教師理念更新與專業(yè)提升。

4、為教師提供展示自我的平臺。學校教導處積極組織教師參加鄉(xiāng)中心學校的“電子白板使用下的三環(huán)五步課堂教學模式”展示活動及各類評比活動，激勵教師展示才華，促進專業(yè)成長。

5、以課題研究為引領，提升學校的教研水平和教師的專業(yè)發(fā)展。本學期，我校積極參與迎江區(qū)基礎教育科研小課題《預防和糾正小學生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學校協(xié)作，已完成第二階段的研究，受到專家組的認可。我們將繼續(xù)努力，爭取早日結(jié)題。

　三、構建高效課堂，提升教學質(zhì)量

1、組織教師學習“三環(huán)五步”教學法和交互式電子白板技術，以先進的理念和技術充實自身。

2、扎實開展校本教研。本學期我們舉辦了“一人獻一課”的公開課，教師們充分備課，并認真記錄聽課情況，課后在教研組長的引導下進行評課，促進全校教師在“構建高效課堂”方面的深入討論，改進教學方法，提高教學效率和質(zhì)量。

　四、關注學生全面發(fā)展，提升辦學水平

教育應以人為本，為進一步提升學生的素質(zhì)，除重視文化課程的質(zhì)量外，學校還注重體育、衛(wèi)生、藝術教育的全面提升，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展“體育、藝術2+1”活動，建立學生健康監(jiān)測體系；組織諸如青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽等多樣活動，為學生提供展示與交流的平臺，豐富文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，積極檢驗學校特色發(fā)展的成果。

　五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學校建設是全面實施素質(zhì)教育的需求，是學校揚長避短、開拓創(chuàng)新的有效方式，也是持續(xù)發(fā)展的關鍵。

在本學期，我校加快書法特色學校的建設，積極推進特色創(chuàng)建，提升辦學水平，提高教育教學質(zhì)量，力求使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

　六、存在的問題

1、專業(yè)教師配置不足，盡管體育課有走教教師，但科學、藝術等專任教師不足，導致相關領域教學效果不佳；

2、教研活動仍局限于校內(nèi)和本鄉(xiāng)，影響范圍較小。

　七、下學期工作思路

1、繼續(xù)加強常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量；

2、增強校際間的教學交流，發(fā)揮輻射作用，推動與兄弟學校的教研與教學交流，搭建互助平臺；

3、繼續(xù)推進課題研究；

4、完善教師學習機制，提升教師的業(yè)務水平；

5、開展具有學校特色的各類活動，以促進學生全面發(fā)展。

教導主任述職報告 7篇

尊敬的校長、各位老師：

大家好！今天我在這里進行述職，心中充滿感激。感謝校長和各位教師對我的信任與支持，讓我有機會在這一重要崗位上開展工作。

在過去的這一年里，我不斷思考自己作為教導主任的職責與使命。佛教的教義激勵著我，尤其是那句“我是誰？我為何而來？我將去往何處？”的追問，讓我想到了在這份工作中，自己該做些什么、怎么去做，以及未來還需要做些什么。以下是我在這一年工作中的一些反思。

一、我該做什么？

關于這個問題，在去年競選教導主任時我已經(jīng)闡述過自己的崗位職責，例如協(xié)助校長工作、管理教學常規(guī)、開展教研活動、監(jiān)督教師考勤及學生的學習質(zhì)量等。原以為這些工作會順利進行，但實踐中的挑戰(zhàn)讓我意識到“知易行難”的真諦。在這一年中，我努力在教導主任的崗位上盡力而為。通過加強早讀午讀的管理，保證學生能在安靜的環(huán)境中閱讀；組織教師進行公開課的準備；開展定期的科組學習；以及在復習階段組織科組長進行復習課的研討等工作，盡管過程艱辛，卻讓我深感責任重大。對于如何提升課堂教學效率、減輕教師負擔，以及如何兼顧創(chuàng)新課程改革與傳統(tǒng)文化的傳承，我仍然需要深入思考。

二、我該怎么做？

要回答“我該怎么做？”這個問題，我嘗試從書本中尋找答案，然而書本上的理論常常顯得枯燥。通過這一年的工作，我深感“讀萬卷書不如行萬里路”的道理。實踐是檢驗真理的唯一標準。在工作中，我得到了校長的指引、朱主任的支持、科組長的幫助，以及眾多老師的團結(jié)協(xié)作。這讓我認識到，優(yōu)秀的團隊是解決問題的關鍵。有了同事們的支持和經(jīng)驗分享，許多困難迎刃而解。通過實踐和思考，我相信自己會逐步明白如何更好地履行教導主任的職責。

三、我還要做什么？

談到“我還要做什么？”，在述職報告中雖然不需要對未來做過多設想，但我認為進行這樣的探討對我今后的工作是有益的。

1、關注學生的全面發(fā)展

無論我們在學校擔任什么角色，教書育人始終是我們的首要任務。學生的成長始終牽掛著我們。對于我所任教的班級，時刻提醒自己保持規(guī)范的行為，因為教師的言行會深刻影響學生。新課改背景下，我們要把對學生的關愛放在首位，建立和諧的師生關系，尊重和信任每位學生。只有當學生接受你，才可能主動接納你的教育。我意識到，除了關愛，勤奮鉆研與科學施教也是做好教育的關鍵。提升自己的業(yè)務能力，不僅是對學生的負責，更是對自己職業(yè)生涯的負責。

2、關注教師的成長與發(fā)展

我們作為教師，肩負著教導學生的責任，而了解學生和教好學生則是我們義不容辭的義務。教學研究的目的在于讓我們的工作更有成效、更愉快。為此，我計劃：

(1) 在集體備課中營造濃厚的學習氛圍；

(2) 在常態(tài)課堂上落實新的教學理念，幫助教師提升教學有效性；

(3) 指導和督促教師撰寫教學反思，提煉教學經(jīng)驗；

(4) 為青年教師提供成長的支持和平臺。

3、反思并改善自身不足

任何工作都需要在反思中不斷改進。作為教導主任，我的工作仍有待提升。例如，深入課堂的機會不夠，與教師的交流也不夠充分，檔案管理尚未達到標準，以及對事務處理的技巧有待加強等。這些都是我在今后工作的重點改進方向。

在學校擔任教導主任，我時刻感受到責任的重大，但得益于在座每一位同事的支持，我相信我們能夠共同面對壓力，為學校的發(fā)展打下堅實的基礎。我期待著新學期的來臨，愿我們的合作更加愉快，學校事業(yè)更上層樓！

教導主任述職報告 8篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個學年悄然結(jié)束?；厥走@一年的工作，心中涌動著復雜的情感。經(jīng)歷過困惑與挫折，也曾感到煩惱，但更多的卻是成長與收獲，是對未來的信心與期待。

作為教導主任，我深知自己并不具備博學的知識，也不一定有超群的能力，更沒有豐富的教學管理經(jīng)驗，但我心中燃燒著對教育事業(yè)的熱愛。我始終堅持以誠待人，以實事求是的態(tài)度推動工作。我的目標并不是追求轟動的業(yè)績，而是盡心盡責，努力做好本職工作。今年，面對不斷降低的生源質(zhì)量以及日益嚴峻的師資挑戰(zhàn)，我承受著巨大的壓力。幸得劉校長的支持和各位同事的配合，我們圓滿地完成了本學年的教學任務。

我主要在以下幾個方向上努力：

一、努力成為一名優(yōu)秀的教師

學校需要管理者，更需要優(yōu)秀的教師團隊。作為教導主任，我明白自我修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的提升是我的首要任務，因此我始終要求自己做到以下幾點：

1、樹立良好的師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，我在工作中時刻提醒自己要具備寬廣的心理承受能力，能夠忍受寂寞與挫折，合理疏導消極情緒，將自己的熱情和喜悅傳遞給學生。我深信，“沒有愛就沒有教育”，應當以博大的愛心去平等對待每一位學生，不以家庭背景、智力水平或成績優(yōu)劣來評判他們，而是通過真誠的付出贏得他們的熱愛和尊敬。我也積極與同事們建立友好的關系，在教學中與同事、學生和家長密切合作，真誠相待，努力營造和諧的教育環(huán)境。

2、保持虛心學習的態(tài)度。優(yōu)秀教師的成長得益于不斷的學習。在工作中，我努力拓展學習的渠道，廣泛閱讀各種專業(yè)書籍，積極參加培訓，與同行們交流心得，從中吸取他人的長處來提升自己。

3、錘煉自身業(yè)務能力。作為負責教學的領導，我?guī)ьI教師們積極探索教育改革，勇于開展教學研究活動。我鼓勵教師們運用先進的教學理論指導實踐，打破固有的思維模式，通過每一個教學環(huán)節(jié)的改革，逐步取得成效。

二、努力成為一位勤勉的教學管理者

作為教導主任，是校長的得力助手，我清楚自己的角色定位，因此我樹立了四種意識：

1、合作意識。合作能夠提高教育教學效果，彌補不足，積蓄力量，幫助教師個人成長。所以本年度我十分注重集體備課，讓同一年級不同班級的教師共同解決教學中的難題，加強相互之間的了解與合作。實施“傳幫帶”活動，鼓勵老教師幫助新教師，促進團隊的合作與發(fā)展。

2、服務意識。教育本質(zhì)上是服務，管理更是服務。教導處的工作瑣碎而繁雜，常常需要犧牲個人時間與精力來完成，但我從未有過怨言。在工作中，我始終站在全局的高度，關注教師的需求，走進師生之間，傾聽他們的聲音，力求讓我們的工作更貼近實際。

3、研究意識。管理是一門科學，教學管理不應等同于行政事務。為與時俱進，我養(yǎng)成了學習與思考的習慣。今年，我推動教師們進行校本研修，開展網(wǎng)絡集體備課，使教師們逐漸掌握了信息化教學的技能，提升了教育教學的質(zhì)量。

4、規(guī)范意識。優(yōu)秀的成績離不開嚴格的管理。在一年的教學管理中，我建立了清晰的教學檢查制度，明確教師在備課、授課、作業(yè)、考試及教研等方面的要求，并落實到每一位教師身上。

三、努力成為同事們的朋友

一年間，我常常走進各年級的辦公室，與教師們切磋教學經(jīng)驗，共同探討教育方法，在交流中互相學習與成長。盡管教導工作復雜，有時也會遭到一些同事的不理解，但我始終提醒自己要保持包容，以實際行動去感化和接納他們。

四、努力抓好畢業(yè)班的工作

本屆畢業(yè)生面臨著極大的挑戰(zhàn)，許多優(yōu)秀學生已被市直學校錄取，致使我們面臨更大的中考壓力。過去的一年中，我與九年級的教師們毫不放松，認真鉆研教材，積極探討復習方法，一步一個腳印地進行復習工作，并建立師生一扶一的制度。付出的努力終于得到了回報，雖然最高分僅為619分，但仍有近60名同學將被重點中學錄取。感謝九年級的班主任和科任教師的辛勤付出。

回顧過去一年的工作，我感受頗多，同時也意識到其中的不完善之處，特別是在教學常規(guī)檢查和與教師溝通等方面。未來，我會更加認真負責，努力管理，真誠服務，積極創(chuàng)新。相信只要我們團結(jié)一致，共同奮斗，學校的教學質(zhì)量必將再上一個新的臺階。

教導主任述職報告 9篇

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

過去一年，在校領導的悉心指導下，教導處在全體教職工的共同努力下，深入推進教務、教學和教研工作，確保分工合理，責任明確。我也承擔了四年級一班的語文教學任務。在這一年里，我努力工作，取得了一些成績，主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行述職：

　一、德

我始終堅定支持黨的教育方針，熱愛自己的教育崗位，自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行學校的教學管理制度，深知中層干部應為表率，倡導身正為范，務實做事。我努力做到：“誠心對人，真心做事”，以身作則，使自己成為校長的得力助手和教師的榜樣。

堅決貫徹集體決定。作為管理層的一員，我始終順應集體的領導與決定，注重團隊的團結(jié)與協(xié)作，絕不傳播任何不利團結(jié)的言論。

積極配合各部門的工作，提高工作效率。

在榮譽和利益上，我注重為大局考慮，不計較個人得失。

我真誠團結(jié)教師，盡量避免生硬和命令式的工作布置，而是通過溝通讓教師們理解要求，爭取他們的支持與合作。

認真負責，擺正自己的位置，積極完成學校交付的各項任務。

　二、能

在過去一年中，教導處工作總體穩(wěn)定，各項職責明確。在常規(guī)管理和教學研究中，著重推進以下幾方面的工作：

一是進一步明確學校的發(fā)展思路，確保精細規(guī)劃、早期執(zhí)行與嚴謹要求，以扎實推進教學常規(guī)與研究。

二是加強師德教育，提升全體教職工的責任意識和服務意識，增強團隊凝聚力。

三是強化教導處隊伍建設，為年輕教師成長提供機會，推動他們參與管理與學習培訓，提升整體業(yè)務素質(zhì)。

四是不斷提高自身四項能力：

1、提升學習能力；

2、增強研究能力；

3、優(yōu)化管理能力；

4、加強教學能力。

　三、勤

1、作為教導主任，我努力遵守學校制度，力求成為全體教職工的榜樣，做到小事不請假，堅持出勤，因公出差提前報告，平時注重與同事交流，勤于思考改善工作方式。

2、我始終堅持“在其位，負其責”，認真做好教研管理工作，自覺維護學校的教育質(zhì)量。

3、在工作中我注重表率作用，盡管是中層干部，我的一言一行都會影響到教師們，我努力做到早出晚歸，盡心盡力，不推諉扯皮。

　四、績

（一）教導處工作

1、做好開學準備，認真學習政策并落實到位，合理調(diào)整教師任課情況，確保教學安排科學合理。

2、加強理論學習，深化教育思想建設，提升教師的職業(yè)道德和教育觀念。

3、抓好教學常規(guī)管理，確保課程計劃的執(zhí)行，嚴禁無故調(diào)課，維護學校的教學秩序。

4、提高課堂教學質(zhì)量，通過教研活動與聯(lián)片教研，促進教師間經(jīng)驗分享與學習。

5、積極推進教師培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教職工的教研熱情。

6、加強學校文化建設，完善教師評價制度，提高師生的教育質(zhì)量。

（二）個人教學工作

1、作為語文教師，我始終關注學生的全面發(fā)展，始終保持“學高為師，德高為范”的理念。

2、認真?zhèn)湔n，確保教學準備充分，力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。

3、注重課堂教學，激勵學生主動思考，提高學習興趣與能力。

4、及時批改作業(yè)，關注學生的學習反饋，為他們提供個性化輔導。

我所付出的努力得到了回報，學生們在健康成長，每位孩子都在教書育人的過程中收獲了成長和知識。經(jīng)過努力，我所在的班級在縣級比賽中取得了優(yōu)異的成績，我本人也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。

5、關于個人的專業(yè)成長，我有幸參加了相關的培訓項目，進一步拓寬了視野，提升了自己的教育理念與方法。

　五、廉

1、教導處的財務活動透明，沒有任何瞞報和虛報行為。

2、我嚴格執(zhí)行學校財務制度，確保無違規(guī)情況。

回顧過去一年的工作，面臨的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，雖然工作繁瑣，但我始終在努力中找到樂趣，與團隊共同進步。我希望在接下來的日子中繼續(xù)努力，在教學與管理中不斷提升，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

教導主任述職報告 10篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

回顧20xx年，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已悄然結(jié)束?；仡欉@一年的歷程，雖然也曾面臨過挑戰(zhàn)，有過艱辛的努力，但更多的是充實的收獲與快樂的時光。過去的一年，我深入推進教育教學改革，積極探索創(chuàng)新，為教育發(fā)展貢獻了自己的力量。為此，我將過去一年工作的總結(jié)向大家匯報如下：

作為教導主任，我負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校的各項教學活動，常與各學科組老師進行密切溝通與交流，共同研究教學內(nèi)容和教學策略。通過參與同事的課堂聽課，及時反思自身的教學實踐，借鑒他人的優(yōu)點，豐富自己的教學理念。本年度共聽課75節(jié)，并對每堂課進行了詳細記錄和評議，著重與教師們面對面探討，共同提高。

一、課堂教學方面

1、精心備課，認真設計每一節(jié)課程。

在備課時，我注重研究教材，力求抓住重點與難點。參考各類教育期刊，制定適合學生認知發(fā)展的教學方法與形式。在課堂目標方面，我將每個單元的教學目標細分為基礎目標與提高目標，確保每節(jié)課都能照顧到不同層次的學生，讓每位學生都能有所收獲。

2、確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

在授課過程中，我重視學生的主動參與，鼓勵他們積極思考問題，注重培養(yǎng)學生的綜合能力與邏輯思維。在課堂中通過問題引導，讓所有學生都有參與感，尤其關注學習基礎較弱的學生，幫助他們逐步提高自信與能力。依據(jù)課堂情況調(diào)整自己的教學節(jié)奏，確保課堂互動和反饋的及時性。

3、及時批改作業(yè)，關注學生的學習情況。

我重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵他們課前預習、課后復習，培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的能力。對于作業(yè)的布置，堅持適量原則，既要有挑戰(zhàn)性又不會造成學生的疲憊感。特別是在針對基礎較弱的學生時，提供適合他們水平的練習題，并給予必要的輔導。

4、積極學習教育理論，將其融入課堂教學。

通過參加公開課活動，我不斷提升自己的教學水平，意識到自身在教學上的不足，同時也獲得了同事們的認可。通過理論學習與實踐結(jié)合，使我在課堂教學中不斷探索與創(chuàng)新。

5、注重學生思想教育。

在日常教學中，我堅持以鼓勵為主，幫助學生建立積極向上的心態(tài)。鼓勵的方式多樣化，通過肯定與贊賞，讓學生在學習中獲得自信，樂于嘗試新事物。我鼓勵學生樹立目標，并教會他們制定實際可行的學習計劃，幫助他們在學習上不迷失方向。

二、分管工作

（一）推行“學案導學”模式，提高課堂教學效率。

在學校的教學改革中，我積極倡導“學案導學——自主高效課堂”的理念，使課堂教學更加靈活，符合學生的個性化需求。我們明確了教學目標，設計了詳細的學習導案，強調(diào)學生在課堂上自主學習、充分交流等環(huán)節(jié)，鼓勵他們積極參與課堂活動，提升學習效率。

（二）教師考核與提升。

本學年共組織了多次教師教學常規(guī)檢查，涵蓋備課、上課、作業(yè)批改等多個方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋。通過這種方式，不斷推動教師之間的相互學習，提高整體教學水平。

三、教學成果

在過去的一年中，我校積極開展各類教學活動，不斷提高教學質(zhì)量。今年的各類測試都顯示出學生的學習成績穩(wěn)步提升，尤其是在期末考試中，班級整體成績有了顯著提高。我們共同的努力，最終在全縣的學科綜合成績中取得了優(yōu)異的名次。

通過這一年的工作，我看到了自己的成長和不足。未來，我將繼續(xù)強化自身的學習與實踐，努力提升管理能力，更好地服務于學生和教師，為學校的發(fā)展貢獻力量。

教導主任述職報告 11篇

自我擔任教導主任以來，已經(jīng)快三年了，期間一直負責學校的教學管理工作。眾所周知，教導處的工作非常繁雜，為了有效組織和開展各項事務，我感受到肩上的壓力和責任，深知這些工作無法僅依靠我一人完成，必須依靠全體教師的共同努力。我在工作中確立了自己的定位，力求具備敏銳的洞察力、寬廣的視野、謙遜的態(tài)度，以及博采眾長的能力，來推動學校的教學管理，努力營造良好的管理氛圍。為了實現(xiàn)這一目標，我在以下幾個方面付出了努力：

　一、努力成為熱愛學習、善于工作的教師

學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀的教師。在教學過程中，我認真把握教材和教學大綱，設定合理的教學目標，將多種教學方法有機融合，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為學習主體，力求讓課堂教學深入淺出，通俗易懂，使學生在輕松的氛圍中學習，老師也能從中找到樂趣。為了成為一個受同事認可、學生接受、家長信任、領導放心的教師，我始終堅持以下幾點：

1、樹立高尚師德。作為教師，我始終堅信師德為先，身正為范。在工作中時刻提醒自己，要有寬廣的心理素質(zhì)，耐得住孤獨和挫折，合理疏導自己的負面情緒，將快樂和收獲帶給學生，全心投入到教書育人中。

2、保持虛心學習的態(tài)度。實踐證明，優(yōu)秀教師的成長離不開書籍的滋養(yǎng)。在工作中，我不斷拓寬學習的渠道，積極參加校內(nèi)外的各類培訓，與同行交流探討，與學生互動，通過他人的經(jīng)驗來提升自己，把學習當作自我成長的重要途徑。

3、追求業(yè)務精進。作為負責教學業(yè)務的領導，我深知工作必須精益求精。我主動帶領教師與時俱進，勇于進行教學改革的探索，積極組織教學研究活動，引導學生運用先進的教學理論來指導自身的實踐，突破傳統(tǒng)思維，從每一個教學環(huán)節(jié)入手，進行教學改革的創(chuàng)新。

　二、努力成為勤勉的管理者

作為教導主任，我既是校長的得力助手，也是教師工作的組織者。我確立了三種意識：

1、合作是力量的源泉。作為中層管理者，我必須做到信息上下溝通，充當溝通的橋梁。我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融入團隊，積極聽取大家的意見，在管理中形成合力。

2、管理是服務的延伸。教育屬于服務，管理更是服務。教導處的工作繁雜瑣碎，三年來，我始終把大局放在首位，時時為教師考慮，深入師生中了解實際，傾聽他們的心聲，確保每一項決策和措施切合實際，符合大家的需求。

3、科研是學校發(fā)展的動力。管理是一門科學，教學管理不僅僅是行政事務。要想與時俱進，管理創(chuàng)新需要培養(yǎng)學習和思考的習慣。我從各個層面入手，結(jié)合聽課和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)教學中的問題。對于個性化的問題，指導教師進行反思，找到解決的策略；對于普遍性的問題，組織教師進行專題研討。

　三、潛心鉆研，努力提升自我

1、在保障教學管理和調(diào)控工作的順利進行的我堅持深入教學一線。今年我擔任初三年級的語文教學工作，與同事共同探討制定詳細的復習計劃，并身體力行，帶動畢業(yè)班的教師一起努力，集中精力在教學上。今年的中考成績令人欣慰，得到了教育主管部門和社會各界的高度評價。

2、在完成本職工作的我也注重教學不斷積累教學經(jīng)驗，提升職業(yè)技能。

(1) 積極撰寫教學論文。20xx年所寫的《在語文教學中進行口語交際訓練初探》獲得宜春市二等獎，20xx年《多措并舉，促進作文教學》也獲宜春市三等獎。

(2) 積極輔導學生參加競賽。從20xx年至20xx年，我輔導的學生在新世紀杯全國作文大賽中，榮獲全國三等獎的有梁江、符玉婷、周玉珠等六名學生，成績優(yōu)異。

(3) 積極進行教學研究。在繁重的工作之余，我還努力進行教學研究。20xx年元月，我被豐城市教育局聘為中學地理學科中心教研組成員；20xx年5月，我申報的課題《農(nóng)村初中作文教學的困境與對策》獲得江西省立項，并評為優(yōu)秀課題。

因工作出色，20xx年我被評為豐城市優(yōu)秀教師，并被推薦為江西省中小學骨干教師培養(yǎng)對象。這些成績離不開上級領導的信任，金明清校長和各位行政人員的支持，更要感謝全體教師的辛勤努力，正是他們的付出，使我能夠更好地履行教導主任的職責。

當然，我在工作中仍存在不足之處，今后會加以改進。成績僅屬過去，教育教學這是無止境的藝術，我一定會在工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績回報關心與支持我的領導和同事們。