作為一名中學教師，我始終堅信教學不僅是傳授知識，更是心靈的交融與價值的傳遞。在這份高級職稱述職報告中，我將深入探討自己在教學實踐、課堂管理及學生成長中的點滴反思與創(chuàng)新探索。我也希望通過這篇報告，為更多中學教師提供一份有益的述職報告范文，分享彼此的經(jīng)驗與成長，讓我們共同在教育這條路上走得更遠。

教師高級職稱述職報告 1

尊敬的各位評委：

大家好！我叫XXX，今年XX歲。XXXX年本科畢業(yè)，獲得學士學位。任教已經(jīng)22年，期間擔任初中生物、化學以及勞動技術等科目的教師，同時兼任生物、勞動技術及科技課外小組的輔導員，并在縣級擔任兼職教研員等職務。目前，我是縣級研究性學習學科的兼職教研員，以及市級科技輔導員。XXXX年我被評定為中學一級教師，此次申報中學高級教師職稱，以下是我的述職報告：

一、教育方面：

在工作中，我始終服從領導安排，認真履行職責，對學生的思想工作給予足夠的耐心與關懷。XXXX年至XXXX年間，我多次被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師以及校級師德骨干教師。XXXX年和XXXX年我的教師業(yè)績考核都獲得優(yōu)異，XXXX年至XXXX年連續(xù)被評為縣級骨干教師。XXXX年，我獲得了由中國經(jīng)濟及北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

二、教學方面：

XXXX年，我在生物學科的第四屆“雙優(yōu)課”評比中獲得縣級一等獎，XXXX年在說課比賽中獲得縣級一等獎，并在教學軟件評比中獲縣級二等獎。XXXX年和XXXX年，我的教學設計曾3次榮獲校級一等獎。XXXX年，我在青年教師課堂教學設計競賽中獲得校級一等獎和縣級二等獎。XXXX年參加縣級骨干教師舉辦的英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲縣級二等獎。XXXX年我的課件獲得縣級三等獎。XXXX至XXXX學年期間，我指導的《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動獲得市級科技大賽三等獎。XXXX年我代表學校及縣參與新課程教學改革成果展覽，得到積極評價。自XXXX年起，我成為天津市青少年科技教育協(xié)會的會員，積極參與青少年科技輔導工作。XXXX至XXXX學年度，我的教案被評為校級優(yōu)秀，XXXX年我的博客被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校在這一領域的空白，得到了校領導的表揚。XXXX年至今，我輔導的科技大賽中有兩名學生獲得市級一等獎，并參與了全國范圍的節(jié)水、節(jié)糧和節(jié)約紙張的環(huán)境保護活動，收集了大量真實可靠的數(shù)據(jù)，使我校在網(wǎng)上聲名顯著。XXXX年第六屆“雙優(yōu)課”評比中獲得縣級三等獎。XXXX至XXXX年間，我參與了縣級以上初中生物課堂訓練和單元測驗的出題工作。自XXXX年9月起，我一直從事生物教學及實驗室管理工作，盡管我有高血壓與糖尿病，依舊堅守崗位，努力完成教學任務與各類檢查工作，得到了領導的好評。

三、教科研方面：

XXXX年，我的三條人生格言發(fā)表，XXXX年被評為我校教研教改積極分子。自XXXX年至今，我承擔了兩項縣級課題的研究，并參與了四項縣級以上課題的研究與整理工作，共有四項課題結題。我撰寫了多篇論文，其中兩篇獲得市級獎，三篇獲得縣級一等獎，七篇二等獎，三篇三等獎。XXXX年，《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎，XXXX年我的教學敘事案例獲市級三等獎。從XXXX年至XXXX年，我參與《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》課題研究，所撰寫的論文先后獲得市級一等獎與三等獎。XXXX年，我承擔的《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》課題研究，所撰寫的論文于XXXX年1月在全國范圍內(nèi)的征文大獎賽中獲得一等獎。

述職完畢，謝謝大家！

教師高級職稱述職報告 2

本人張麗，女，現(xiàn)年36歲，20xx年6月畢業(yè)于湖南師范大學中文系，同年9月開始從教。20xx年獲得中學教師資格證書，并于20xx年通過在職學習取得漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有14年，現(xiàn)任職于岳陽市中學，擔任語文教師。以下是我申請高級職稱的述職報告。

一、堅定立場，政治素養(yǎng)優(yōu)。

雖然我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”，但我始終堅信自己是一名有責任感的中國公民。我為身為中國人感到自豪，關注國家大事，從奧運會到抗擊疫情，我積極參與社區(qū)活動，努力傳播正能量，努力做一個有擔當?shù)氖忻瘛?/p>

二、勤勉扎實，教學專業(yè)精。

自踏入教師職業(yè)以來，我始終以“學高為師，德高為范”為目標，不斷提升自己的教學能力。我認真鉆研教材，積極備課，力求做到每一堂課都生動有趣、每一篇作業(yè)都及時反饋。我在語文教學中不斷創(chuàng)新，通過多媒體、互動等手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。為了提升學生的寫作能力，我在班里創(chuàng)建了“文學小站”，鼓勵學生將平時的優(yōu)秀作品進行分享，激發(fā)他們的寫作熱情，幾位同學的作品也在校內(nèi)外獲得了佳績。

三、潤物無聲，德育為先。

教書育人，德育不可或缺。我利用語文課程的特色，引領學生學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟人生哲理，培養(yǎng)他們的品德。在擔任班主任期間，我特別注重培養(yǎng)學生的責任感與團隊精神。我們班級開展了多次公益活動，幫助需要關愛的同齡人，提升了學生的社會責任感與愛心。在每周的班會中，我會強調(diào)誠信的重要性，并與學生分享真實的故事，引導他們樹立正確的價值觀。

四、悉心指導，關愛新教師。

在教師同行中，我也樂于助人，積極參與“新老教師結對”活動。我與新老師耐心交流，分享自己的教學經(jīng)驗，傾聽他們的困惑，幫助他們找到合適的解決方案。通過這一互動，不僅推動了新教師的成長，也促進了我自身的學習與反思。

五、不斷探索，教學路上行。

我深知教學是一場沒有終點的旅程，平時我會閱讀大量教育理論書籍，并撰寫教學反思，已經(jīng)發(fā)表多篇相關論文。我也不斷參加各種專業(yè)培訓，提升自身的教學水平。今年，我有幸參與了學校的研究課題，和同事們一起探討“如何提高學生的閱讀能力”，在實踐中不斷前行。

回首這14年的教學生涯，我深感教師這一職業(yè)的責任重大。無論未來的道路如何，我都將繼續(xù)扎根教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而不懈努力。

教師高級職稱述職報告 3

尊敬的校長，各位同仁：

大家好！我是xxx。在xxxx年x月順利畢業(yè)后，我走上了教學的道路，至今已有五個年頭。xx年x月獲得中學數(shù)學二級教師資格，xx年x月調(diào)入xx中學，現(xiàn)申請小學高級教師資格。

雖然我加入xx中學的時間不長，但我始終秉持著“求實、創(chuàng)新”的教育理念，全心全意投入到工作中。對教育的熱情是我認真工作的根本動力。記得初到xx時，x校長曾對我說過：在xx中學做教師是一項挑戰(zhàn)。

確實，這項工作并不簡單。要全面理解“求實，創(chuàng)新”的理念，著實需要深入思考。我曾以為自己是一位不錯的教師，能夠用母親般的關愛去呵護每一位學生，用智慧的引導激發(fā)他們的潛能，用嚴格的標準教育他們做人做事。然而，我逐漸意識到，自己的教育思考與實踐距離“求實，創(chuàng)新”的要求仍有很大 gap。

在xx中學，我和一個充滿激情與奉獻精神的團隊共事：我們都對教育充滿熱愛，努力為學生提供最好的支持。xx校長常說：精細化工作，人人盡責，各有各的精彩；而鐘校長則提醒我們：簡單的日常工作反而更難做好，抓住當下的機會最為關鍵。

的確，精細化工作、關注日常事務，這其實是對“求實”的最直接體現(xiàn)。

對于“求實”，我認為這意味著我應能在自己的行為中成為學生的榜樣，激勵他們積極成長，而我則要不懈追求專業(yè)上的進步。至于“創(chuàng)新”，我認為這是一種不斷追求卓越和自我提升的態(tài)度。我希望自己不僅是傳授知識的教師，更是學生精神和道德的模范。

在xx中學，我的思想與行為逐漸發(fā)生轉變：我變得更加謙遜，更加主動。從“事不關己，高高掛起”變?yōu)椤拔蚁腙P注你，我愿意幫助你”；從“你讓我做我才做”到“即使你不讓我做，我也渴望參與”。這樣的改變也潛移默化地影響著我的學生。

由于上學年度的第一個學期我因個人原因休假，這里我將近半年的工作向大家匯報。

在班主任工作方面，我接手了初一二班的管理。開學初，學生對我有些抵觸，并表現(xiàn)出不聽話、無視指令的態(tài)度，家長對我的管理也充滿質(zhì)疑。為了贏得他們的信任，我花了一個半月的時間，每天最早到教室，晚上最后離開。每晚我都想著如何讓學生在第二天學到更多知識，同時遵守學校規(guī)章。那是一段艱難的時光，尤其是我還帶著一個不到一歲的孩子。記得在學期末的教師職稱評審會上，校長對華波說：若我豎起大拇指，那說明你真的在進步。盡管遺憾的是我沒能收到校長的贊許，但卻得到了學生與同事們的不斷認可。在每周一的教師例會上，負責早讀的阿友常常興奮地告知我：楊老師，你班的學生有了很大改變，以前的早讀總是吵鬧，現(xiàn)在安靜多了；過去很調(diào)皮的學生，現(xiàn)在也會主動向我們問好。我的學生正在一點一點改變，但距離理想的文明班級還有一段距離，這也是我向各位管理班級經(jīng)驗豐富的老師學習的地方。

在教學方面，過去的學期我參加了東莞市初中骨干教師培訓，積極主動與指導老師溝通，因為我渴望專業(yè)成長。我主動申請加入校語文中心組，盡管這會增加我的工作量，但為了專業(yè)發(fā)展，我需要積極參與。xxxx年x月，我在全校的語文教師共同努力下，獲得了鎮(zhèn)語文教學二等獎，并在全市示范課中出任主講教師。

在自我提升方面，我加入了xxx名師工作室，除了承擔學校的常規(guī)工作外，我還積極參與校外的專題講座。我明白，自己的專業(yè)發(fā)展需不斷自我充實。在xx的辦學理念指引下，我的思想和行為發(fā)生了質(zhì)的轉變。我不僅對學生負責，更要對自己的成長負責。我堅信，一個內(nèi)心堅定的人一定能堅持自己的追求，終將在教育的道路上收獲豐碩的果實。

當然，我也意識到自身存在諸多不足，尤其在我們學校以“書法”為特色的教學中，我深知在書寫上需要多多磨練，面對五年級的學生，我必須認真對待，因為還有《汲黯傳》在等待我去教學。

以上便是我的述職報告，愿以此與大家分享我的心得，希望在x校長的帶領和同事們的支持下，讓xx中學不斷向前發(fā)展。謝謝！

教師高級職稱述職報告 4

大家好！

一、教學計劃實施情況

二、教學反饋

2、運用學科特點及個人特長，組織了一部分學生參加了音樂興趣小組?；顒尤〉昧肆钊藵M意的成果。本年級許多學生的音樂素養(yǎng)明顯提升。

3、我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熱愛自己的崗位，將滿腔的熱情投入到每一堂課中，主動向?qū)W校申請增加工作量，多年來一直是學校最勞累的教職工之一，但我從未抱怨，默默奉獻，扎實做好本職工作。具備較強的團隊意識，遵循規(guī)章制度，始終堅守工作崗位。在過去的一個學期里，我從未出現(xiàn)缺勤、遲到或早退的情況，嚴格遵守學校的各項管理規(guī)定，每次都認真參加學校的例會。

上述是我簡要的述職報告，我將繼續(xù)前行，扎扎實實地在音樂教學的道路上邁進。

教師高級職稱述職報告 5

自從成為一名中學教師以來，我始終以高標準要求自己，努力學習和工作，力求在道德、能力、勤奮和業(yè)績四個方面都能有所體現(xiàn)。我相信，作為一名教師，必須做好表率，傳道授業(yè)，盡力完成教學任務。我在這個過程中得到了上級、同事和學生的廣泛認可與好評。

　二、不斷提升自身的業(yè)務水平，努力實現(xiàn)“學高為師”的目標。

　三、認真負責、勤奮努力，始終保持高效的工作態(tài)度。

　四、堅持學習、積極研究、用心工作，力爭創(chuàng)造優(yōu)異的成績。

作為教師以來，我在教學和教育方面都取得了一定的成績，時刻提醒自己要嚴格要求自己。

當然，我也意識到自己存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在：

一是主動性不夠，在工作中還需進一步強化自我推動力。

二是專業(yè)能力尚待提升，需持續(xù)學習以適應教學的要求。

我會努力學習，發(fā)揚優(yōu)點，補足短板，力爭再創(chuàng)佳績，不辜負教師這一光榮的稱號。

教師高級職稱述職報告 6

大家好！

本人于20xx年6月從師范學院畢業(yè)，隨后被分配到南山中學任教，至今已經(jīng)有十年的教學經(jīng)驗。在這十年中，我于20xx年獲得中學一級教師職稱，20xx年參加了普通話水平測試，順利通過，取得二級甲等證書。

　一、全心投入，言傳身教

自踏入教育行業(yè)以來，我始終堅持以學生為中心，認真對待課堂教學。在課堂上，我注重與學生的互動，努力創(chuàng)造輕松、愉快的學習氛圍，了解他們的學習需求和心理狀況，及時調(diào)整教學策略，以確保每位學生都能健康快樂地成長。

通過多年的實踐，我認識到，激發(fā)學生的學習興趣是提高教學效果的關鍵。只有做到“寓教于樂，樂中求知”，才能鼓勵學生積極參與課堂活動。我始終堅持“以學生為本，德智體美全面發(fā)展”的教學理念，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

　二、扎實研究，提升自我

在教學之余，我還不斷加強自身的專業(yè)發(fā)展，積極參與教學研究，積累教學經(jīng)驗，提升教育教學水平。

1、優(yōu)質(zhì)課展示：

20xx年春季學期，我在南山中學舉辦的青年教師教學競賽中獲得一等獎。

20xx年秋季學期，在市教育局組織的教學評比中，被評為優(yōu)秀教師。

2、撰寫學術論文：

20xx年10月，我的論文《中學心理健康教育的有效策略》在全國教育學術會議中獲一等獎。

3、課題研究：

我積極參與學校課題研究，主攻“學生學習動機提升”的課題，現(xiàn)已取得階段性成果。

4、繼續(xù)教育：

在過去的幾年里，我不斷加強自我學習，20xx年取得了成人高等教育本科學位，并在20xx年完成了多門教育相關課程的學習，提升了自己的教學能力。

成績是過去的，我深知教育之路任重而道遠。我將繼續(xù)保持“勤奮、思考、實踐”的態(tài)度，努力工作，為南山中學的教育事業(yè)貢獻更大的力量。

教師高級職稱述職報告 7

時間如白駒過隙，轉眼間又一學年過去，作為一名熱愛教育的中學教師，我在這一年中不斷學習與成長。我擔任著xx班的語文教學與班主任工作，時刻以責任和奉獻的態(tài)度投入到每一堂課中，努力發(fā)揮我的專業(yè)能力。

　一、做一名勤奮耕耘的人民教師

　二、做一名熱愛知識的語文教師

　三、成為照耀學生心靈的明亮星光

積極打造班級文化，使教室的每一面墻面都充滿生命力，成為學生學習的樂園?！巴瑢W優(yōu)秀作品”、“成長故事”、“經(jīng)典美文”等展示欄目，體現(xiàn)出我們班級同學們的精彩成果！通過“詩歌賞析”、“書籍推薦”等活動，進一步提升學生的閱讀興趣。為每位同學提供展示的機會，挖掘他們的潛力，增強自信心！同時關注學生的身心發(fā)展，鼓勵他們參與學校的藝術節(jié)和運動會等活動，努力做孩子們的良師益友。在每個節(jié)日之際，借機向孩子們傳遞感恩、愛國、水誠信和孝道等教育理念。通過微信群、家校通等多種形式，積極與學生和家長溝通，推動家校聯(lián)合，共同培養(yǎng)孩子的成長和進步。

　四、豐碩的成果

教師高級職稱述職報告 8

　一、在德育建設方面

　二、在出勤表現(xiàn)方面

在過去的一學年里，我繼續(xù)擔任初三的英語教學工作。每天我都會提前半小時到達教室，幫助學生進行課前的輔導，同時也始終堅持不遲到、不早退。不論個人有多忙，我總是將工作放在首位，力求大事少請假，小事不請假，盡可能做到在崗盡責。

　三、在教學能力方面

　四、取得的成績

此間的辛勤付出終究會有回報。在教育教學的道路上，我傾注了無數(shù)的汗水和心血，收獲則是一份份充實的經(jīng)驗和深厚的情感。在這一年里，我出色地完成了各項教學任務，始終保持教育教學成績在前列，所教授的科目和班級也多次獲得了學校的表彰與獎勵。

未來的工作中，我將繼續(xù)努力，真心教育和關心每一位學生。希望能將自己對教育的熱忱化為教學的動力，把我最寶貴的愛與關懷傾注于我的學生們身上。

教師高級職稱述職報告 9

在過去的學期中，我擔任的是中學語文教師的職務，經(jīng)歷了許多成長與反思。以下是我在教學工作中的一些收獲與不足。

第一，教學方法的探索。

這一學期，我嘗試了多種教學策略，以提升學生的學習成效。課堂教學中，我注重對學生思維能力的培養(yǎng)，設計了多樣化的課堂活動。例如，在講授文學作品時，我引導學生進行小組討論和角色扮演，使他們通過參與感受到文本的情感與內(nèi)涵。這種方法不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也讓他們更深入地理解了課文。

但是，這種方法在實施過程中也暴露出一些問題。有時學生在表達觀點時缺乏自信，導致討論氛圍不夠活躍。為了解決這一點，我在后續(xù)的課堂上增加了對學生發(fā)言的鼓勵和指導，幫助他們逐漸克服這種心理障礙，從而提升了課堂互動的質(zhì)量。

第二，關于課后輔導的反思。

在課后輔導中，我針對不同學生的需求進行了個性化的教學計劃。對于學習困難的學生，我制定了更為細致的輔導方案，幫助他們抓住知識的核心內(nèi)容。而對于優(yōu)秀生，我則提供了更具挑戰(zhàn)性的材料，以激發(fā)他們的潛能。然而，這一過程也并非一帆風順。有時，我會因為時間的限制而無法一一滿足學生的需求，導致部分學生的輔導效果未達到預期。

經(jīng)過這個學期的教學實踐，我意識到教師需要不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學策略，以適應每位學生的成長需求。這些經(jīng)驗讓我在教育工作中有了更深的理解，也為今后的教學工作提供了寶貴的參考。

盡管本學期在教學上取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方。未來，我將繼續(xù)努力，力爭在下一階段的工作中取得更大的進步。

教師高級職稱述職報告 10

一、靜心修煉，做個有品位的教師。

積極參與各類教研活動，包括區(qū)域教研組活動、學科交流會及專題講座，確保組內(nèi)研究深入且具成效性。

2、廣泛開展教師與學生的個性化課題研究與指導。

3、不斷完善本校的政治校本課程。

　三、專注實踐，做個有成就的教師。

作為教研組長，今年與組員共同培養(yǎng)了8位獲得國家級和區(qū)級一等獎的說課和授課人才，其中一位榮獲全國說課比賽一等獎。在剛剛結束的政史地示范課評比中，三名教師均獲得江寧區(qū)一等獎，其中兩位為我的學生。

2、組織市級和區(qū)級的公開課及講座。

3、負責命制區(qū)級試卷。

命題是教師綜合素質(zhì)與智慧的體現(xiàn)。教師只有不斷提升命題水平，才能更好地指導學生應對考試。我負責了江寧區(qū)九年級的模擬試卷命制工作。

4、參與市級教材編寫任務。參與南京市中考復習資料的編寫，及南京市九年級教學大綱的編寫。

5、參加南京市名師課堂活動，并錄制了三期專題課程。

6、上半年擔任九年級5個班的政治課程，下半年負責初一6個班的教學與班主任工作，體驗著早上6:30到晚上9:30的工作日常。

　四、志向遠大，做個有理想的教師。

1、撰寫教育論文。

2、申報并開展個人課題研究。上半年申報的區(qū)級課題目前已獲立項。

教師高級職稱述職報告 11

大家好!

　(一)、在德育方面

　(二)、在出勤方面

在這一學年中，我繼續(xù)擔任九年級的語文教師，始終保持每天提前半小時到達教室，為學生提供額外的輔導。我從未遲到或早退，不論個人事務多么繁忙，我始終將工作置于首位，確保大事少請假，小事不請假。

　(三)、在教學能力方面

　(四)、取得的成績

一份辛勤的耕耘，換來豐碩的成果。在教育的旅程中，我傾注了許多心血，收獲了充實的經(jīng)驗和深厚的情感。過去一年，我圓滿完成了學校分配的各項教學任務，所教授的科目和班級在各項評比中屢獲佳績，名列前茅。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更大的熱情教導學生，用真心去培育他們。我希望把自己對教育的熱愛化為推動學生成長的動力，將我的全部愛心傾注于每一位學生身上。

謝謝大家!

教師高級職稱述職報告 12

光陰荏苒，轉眼間又一個學年悄然過去?；仡欉@一年的教學工作，心中不禁涌起無限感慨?，F(xiàn)將本學年的述職報告總結如下：

　一、德

作為教師，愛護每一位學生是我職業(yè)道德的基石，也是塑造學生人格的關鍵所在。我始終秉持“幫助每一個孩子”的信念，并深知“盡管不可能每一個孩子都能得到全面改造，但我絕不放棄對每一個孩子的關懷”。我努力營造一種氛圍，讓每個學生都能感受到我的關心與支持，以實現(xiàn)他們的成長。在與學生的互動中，我力求成為他們的真誠朋友，讓我的教育工作更加順暢。

　二、勤

在工作上，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡全力投入到教學中，確保每節(jié)課都有實質(zhì)性的收獲。

　三、能

經(jīng)過不斷的學習與反思，我的教學能力得到了顯著提升，能夠更有效地應對各種教學挑戰(zhàn)。

　四、績

在教學效果上，學生們的進步顯而易見。

我注重“閱讀”的環(huán)節(jié)，力求讓作業(yè)形式多樣化。

課堂上，我將重點放在閱讀的多樣性上，注重方式與方法的創(chuàng)新。我將“閱讀”細分為個人閱讀、小組閱讀、帶領閱讀、搶讀及競技閱讀等形式，其中，“競技閱讀”深受學生們的喜愛。具體方法是將全班同學分成若干小組，以小組為單位展開朗讀比賽。這種競爭機制極大地提高了學生上課的參與熱情，他們不僅能迅速找出同學的讀音錯誤，而且在自己發(fā)言時也表現(xiàn)得十分認真。事實證明，這種閱讀方式的效果頗為顯著。