揭示了塑料垃圾對(duì)環(huán)境的深遠(yuǎn)影響以及對(duì)生物多樣性的威脅。通過對(duì)多個(gè)城市的廢棄物管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)塑料制品的使用量持續(xù)上升，回收率卻屢屢低迷，造成了水體和土壤的嚴(yán)重污染。調(diào)查還指出，公眾意識(shí)的缺乏和政策執(zhí)行的乏力使得問題愈發(fā)棘手，亟需社會(huì)各界的共同努力，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的解決方案。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇1

“白色污染”這一術(shù)語(yǔ)形象地描述了人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的塑料垃圾污染現(xiàn)象。這種污染是因聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的塑料制品在使用后被隨意丟棄而形成的固體廢物，因其不易降解而嚴(yán)重影響城市環(huán)境。此類污染的成因與日常生活中所用的各種塑料制品、橡膠及涂料等密切相關(guān)。

一、白色污染來源調(diào)查

在我校，白色污染的主要來源包括：方便面包裝袋、購(gòu)物手提袋、飲料瓶、食品包裝袋、果糖皮、面包包裝袋、果凍盒、香腸皮、外賣飯盒、蘋果塑料袋、優(yōu)樂美小桶、塑料桶、一性針管、牛奶袋、塑料碗、破損塑料臉盆、熱水壺外殼以及礦泉水瓶等。每當(dāng)用餐時(shí)，許多同學(xué)習(xí)慣用塑料袋裝飯，他們未意識(shí)到此舉不僅對(duì)環(huán)境有害，還可能危害自己的健康。塑料焚燒時(shí)釋放出大量黑煙，且在風(fēng)吹時(shí)，塑料袋四處飄散，嚴(yán)重影響了校園的美觀。

二、白色污染的防治措施

1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。無論從環(huán)保還是節(jié)約資源的角度來看，拒絕使用一次性塑料餐具都是明智之舉。這類一次性餐具不僅不利于環(huán)保，更造成資源的浪費(fèi)。在日常生活中，我們應(yīng)拒絕購(gòu)買超薄塑料袋，而是使用菜籃子或較厚的塑料袋，盡量減少一次使用，倡導(dǎo)重復(fù)使用，從而降低塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。

2、回收廢塑料并將其資源化，是解決白色污染的根本方法。實(shí)際上，塑料與其他材料相比，有一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)：它能夠方便地反復(fù)回收利用。廢塑料經(jīng)過分類、清洗后再加熱熔融，便可制成新的產(chǎn)品。聚乙烯、聚丙烯和聚苯乙烯這些材料由碳?xì)湓亟M成，而汽油、柴油等燃料同樣也是由碳?xì)湓刂瞥傻?，只是分子量不同?？梢詫⑦@些塑料隔絕空氣高溫加熱后裂解，得到汽油和柴油。

一些國(guó)家積極開展3R運(yùn)動(dòng)：即減少?gòu)U塑料(Reduce)、再利用(Reuse)和再循環(huán)(Recycle)。目前，德國(guó)、日本和美國(guó)等國(guó)因重視廢包裝材料的回收處理，已成功實(shí)現(xiàn)了塑料的生產(chǎn)、使用、回收和再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染。

3、研發(fā)降解塑料。降解塑料在使用功能上與普通塑料相似，但其化學(xué)結(jié)構(gòu)在特定條件下能發(fā)生變化，使高分子分解成較小的分子，最終被自然環(huán)境所吸收。降解塑料分為三類：光降解塑料、生物降解塑料和雙降解塑料。目前，許多降解塑料并非100%可降解，只是將塑料降解為碎片。報(bào)道稱，我國(guó)陜西楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)成功研發(fā)出100%可降解的塑料，采用將淀粉與不可降解塑料物理結(jié)合的技術(shù)，比例控制在適當(dāng)范圍內(nèi)。經(jīng)過四至五年的田間試驗(yàn)，這種新技術(shù)生產(chǎn)的農(nóng)用地膜在70至90天內(nèi)可將淀粉完全降解為H2O和CO2，而塑料則在17個(gè)月內(nèi)完全降解為無害細(xì)小顆粒。

4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提升公眾的環(huán)保意識(shí)，是解決白色污染及其他形式污染的基礎(chǔ)。比如，實(shí)施垃圾分類回收制度，鼓勵(lì)大家將不同類別的垃圾放入不同的垃圾桶，這都需要我們具備高度的環(huán)保意識(shí)。

讓我們共同樹立環(huán)境保護(hù)為榮、破壞環(huán)境為恥的理念，通過實(shí)際行動(dòng)消除校園內(nèi)的白色污染以及其他污染，將我們學(xué)校建設(shè)成為綠色文明的校園。

三、對(duì)我校白色污染防治的建議

(1) 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，宣傳白色污染的危害。

(2) 同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)要自覺不亂丟垃圾，面對(duì)隨意扔垃圾的人，應(yīng)主動(dòng)宣傳環(huán)保的重要性，進(jìn)行勸導(dǎo)。

(3) 學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一進(jìn)行垃圾分類和回收，集中處理垃圾，既能減少污染，還能增加收入。

(4) 在白色污染嚴(yán)重的地方增設(shè)垃圾箱，如小賣部門口、食堂前、教學(xué)樓通道及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇2

一、問題的提出

隨著塑料包裝制品的廣泛使用，白色污染問題逐漸顯露出其對(duì)自然環(huán)境的嚴(yán)重影響。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每年各地消耗的塑料數(shù)量達(dá)到數(shù)百萬(wàn)個(gè)，尤其是一次性塑料餐具的使用頻率更是令人擔(dān)憂。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的背景下，大自然卻因此遭受了巨大的污染，生態(tài)環(huán)境的惡化讓地球的每一個(gè)角落都在發(fā)出無聲的呼救。為了更深入地了解和解決學(xué)校內(nèi)的白色污染問題，我們小組決定對(duì)儋州市的若干學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，期望通過這次調(diào)查，提高學(xué)生們對(duì)白色污染危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共同為我們的家園創(chuàng)造一片更潔凈的天空。

二、研究的目的和意義

通過對(duì)周邊的小賣部、學(xué)校及居民的泡沫飯盒、塑料袋等使用情況進(jìn)行調(diào)查，我們結(jié)合已有知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)資源，初步了解白色污染對(duì)人體和生態(tài)環(huán)境的危害。這一過程中，我們意識(shí)到應(yīng)對(duì)白色污染是每個(gè)人的責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到研發(fā)新型便攜器具的緊迫性。此次調(diào)查活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力和信息分析能力。

三、調(diào)查過程

(一)調(diào)查時(shí)間：20xx年寒假，

(二)調(diào)查地點(diǎn)：市內(nèi)多所學(xué)校及小賣部等，

(三)調(diào)查對(duì)象：在校的高中生及成年居民，

(四)調(diào)查方法：①查閱書店和圖書館的相關(guān)資料，

②通過網(wǎng)絡(luò)了解白色污染的危害，

③參考報(bào)刊和雜志獲取應(yīng)對(duì)白色污染的策略，

④進(jìn)行問卷調(diào)查，實(shí)地考察并走訪居民，收集信息，

5調(diào)查步驟：

1. 小組內(nèi)明確調(diào)查主題，分配各自的調(diào)查任務(wù)，

2. 各組成員通過不同途徑開展調(diào)查，

3. 匯總并分析各組收集的數(shù)據(jù)，

4. 深入探討白色污染的危害及其防治措施，

5. 在各學(xué)校和居民區(qū)開展宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)。

四、結(jié)果與分析

(一)白色污染的危害

(1) 塑料地膜的廢棄物在土壤中長(zhǎng)期殘留，造成耕地板結(jié)，影響了農(nóng)作物對(duì)養(yǎng)分和水分的吸收，從而導(dǎo)致減產(chǎn)。

(2) 被丟棄在陸地或水中的塑料垃圾常常被動(dòng)物誤食，進(jìn)而導(dǎo)致動(dòng)物的死亡。

(3) 垃圾中的塑料廢物因體積大而難以處理，如果填埋，既會(huì)占用大量土地，又在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無法降解。

(4) 部分塑料制品含有毒性，作為餐具或食品包裝材料使用時(shí)，會(huì)對(duì)人類健康造成威脅。

(5) 增加臭氧層的破壞。白色污染問題日益嚴(yán)重。

(6) 過度占用土地資源。塑料垃圾在自然中存在的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)100至200年。

(7) 污染空氣，塑料和紙屑將在風(fēng)中飛揚(yáng)。

(8) 污染水體，河流和海洋表面漂浮的塑料瓶及飯盒，不僅造成視覺污染，動(dòng)物誤食可能導(dǎo)致健康問題，甚至因消化道阻塞而死亡。

(9) 火災(zāi)隱患，塑料垃圾易燃，在自然堆積時(shí)會(huì)釋放可燃?xì)怏w，遇火源容易引發(fā)火災(zāi)。

(10) 白色垃圾可能成為有害生物的棲息地，滋生鼠類和蚊蠅，成為傳播疾病的源頭。

(11) 由于其不易降解，塑料廢棄物的存在將引發(fā)長(zhǎng)期的生態(tài)問題。

五、結(jié)論與提議

1. 政府應(yīng)通過立法手段，推動(dòng)退出對(duì)環(huán)境有害的塑料食品包裝袋，轉(zhuǎn)而使用環(huán)保、可降解材料。

2. 加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)市民減少和避免使用塑料袋，多使用可再生物品來減輕白色污染。

3. 通過稅收手段提高塑料食品包裝袋的價(jià)格，進(jìn)而降低其使用量。建議塑料制品的生產(chǎn)廠家在制造過程中使用新型、易降解材料，以減少對(duì)環(huán)境的影響。

4. 設(shè)立專門的回收箱，將廢棄的塑料制品（包括食品包裝袋）與普通垃圾分開收集，以便于回收和再利用。

5. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)白色污染的危害進(jìn)行宣傳。

6. 學(xué)生應(yīng)主動(dòng)勸導(dǎo)他人不要隨意丟棄垃圾，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)的重要性。

7. 學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一管理垃圾分類與回收，以減少污染，同時(shí)增加一筆收入。

8. 設(shè)計(jì)醒目的環(huán)保標(biāo)識(shí)，懸掛在校園內(nèi)，提醒同學(xué)們保護(hù)環(huán)境。

9. 號(hào)召社會(huì)各界共同參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共同努力減少塑料袋的使用。

10. 提倡學(xué)校清潔工不要焚燒垃圾，以減少污染物的釋放。

六、收獲與體會(huì)

通過此次活動(dòng)，我們達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，同學(xué)們的收獲頗豐，主要體現(xiàn)在：

此次活動(dòng)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)等過程，培養(yǎng)了開展科學(xué)研究與社會(huì)實(shí)踐的能力，激發(fā)了同學(xué)們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

大家深刻認(rèn)識(shí)到了白色污染問題的嚴(yán)重性和塑料食品包裝袋對(duì)環(huán)境的威脅，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。有同學(xué)在生活作文中提到：“讓我們一起行動(dòng)起來，使用菜籃子購(gòu)物，讓地球少一份污染，環(huán)境多一份清新?！贝蠹乙灿?jì)劃進(jìn)一步走訪環(huán)保部門，了解鎮(zhèn)上白色污染的治理情況，并提出建議，為環(huán)保工作貢獻(xiàn)力量。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇3

白色污染是指那些一次性且難以降解的塑料包裝物，包括常見的一次性泡沫快餐具和塑料袋等。這些物品對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染，難以在土壤中分解，可能導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降；如果被焚燒則會(huì)造成空氣污染。現(xiàn)今倡導(dǎo)減少或盡量不使用這些產(chǎn)品，購(gòu)物時(shí)最好自帶購(gòu)物袋和容器，從而降低其使用頻率。

一、“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害

塑料制品因其輕便、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低等優(yōu)點(diǎn)，在全球廣泛應(yīng)用并且逐年增長(zhǎng)。塑料包裝材料的市場(chǎng)增長(zhǎng)率高于其他包裝材料，1990至1995年間，塑料包裝材料年均增長(zhǎng)率達(dá)到8.9%。

中國(guó)是全球十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。1995年，中國(guó)的塑料生產(chǎn)量達(dá)到519萬(wàn)噸，進(jìn)口塑料接近600萬(wàn)噸，年消費(fèi)總量約為1100萬(wàn)噸，其中包裝用途占211萬(wàn)噸。大部分的塑料廢棄物以舊薄膜、塑料袋和泡沫餐具的形式散落在環(huán)境中。這些廢舊塑料包裝物不僅影響市容，造成“視覺污染”，同時(shí)也對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。

根據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾中有3%為廢舊塑料包裝物，年總量約為14萬(wàn)噸；上海市則有7%的生活垃圾為廢舊塑料包裝物，每年約19萬(wàn)噸。天津市每年產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物也超過10萬(wàn)噸。北京市每年丟棄的塑料袋約達(dá)23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬(wàn)平方米。這種現(xiàn)象被人們戲稱為“城郊一片白茫?！?。

“白色污染”的主要危害包括“視覺污染”和“潛在危害”：

1、“視覺污染”。城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物對(duì)人們的視覺造成不良影響，影響城市和景點(diǎn)的整體美感，破壞市容和風(fēng)景，導(dǎo)致“視覺污染”。

2、“潛在危害”。廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其難以降解，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成長(zhǎng)期深層次的問題。這些廢舊塑料混入土壤中會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)養(yǎng)分和水分的吸收，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；廢舊塑料被動(dòng)物誤食后會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡，類似現(xiàn)象在動(dòng)物園、牧區(qū)和海洋中時(shí)有發(fā)生；混入生活垃圾的廢舊塑料難以妥善處理：填埋會(huì)占用土地，混有塑料的生活垃圾不適合堆肥處理，分揀后的廢塑料因質(zhì)量難以保障也難以回收利用。

人們對(duì)“白色污染”的主要關(guān)注在于“視覺污染”問題，而對(duì)于其長(zhǎng)期的深層次“潛在危害”還缺乏足夠認(rèn)識(shí)。

二、國(guó)內(nèi)外防治“白色污染”的實(shí)踐

1、國(guó)外防治“白色污染”的情況

早在1985年，美國(guó)人均消費(fèi)塑料包裝物已達(dá)23.4公斤，日本為20.1公斤，歐洲為15公斤。進(jìn)入90年代，發(fā)達(dá)國(guó)家人均消費(fèi)塑料包裝物數(shù)量更為增加（1995年，我國(guó)人均僅為13.12公斤）。雖然發(fā)達(dá)國(guó)家的“白色污染”看似嚴(yán)重，實(shí)則因其早期就加強(qiáng)了市容管理，很少有人隨意丟棄廢舊塑料包裝物，因此基本消除了“視覺污染”。發(fā)達(dá)國(guó)家的生活垃圾無害化處理率也較高。以美國(guó)為例，80年代以前主要通過填埋處置廢塑料，九十年代后則轉(zhuǎn)向回收利用，逐步建立起一套完善的分類回收系統(tǒng)，大部分廢舊塑料包裝物得以回收利用或轉(zhuǎn)化為能源，同時(shí)也消除了其潛在危害。

美國(guó)制定了《資源保護(hù)與回收法》，明確了固體廢物管理、資源回收及保護(hù)等各方面的技術(shù)研究、系統(tǒng)建設(shè)及實(shí)施細(xì)則。加利福尼亞、緬因、紐約等州也陸續(xù)出臺(tái)了包裝回收的押金制度。日本則在《再生資源法》、《節(jié)能與再生資源支援法》、《包裝容器再生利用法》等法律中明確企業(yè)的回收義務(wù)。德國(guó)在《循環(huán)經(jīng)濟(jì)法》中規(guī)定了制造、銷售、消費(fèi)包裝物品者的回收利用和處置義務(wù)，使得這一過程具有較強(qiáng)的操作性和實(shí)效性。

2、中國(guó)防治“白色污染”的方法及分析

目前，中國(guó)在防治“白色污染”方面，已從行政和技術(shù)兩個(gè)角度采取相關(guān)措施。

在行政方面，首先是加強(qiáng)管理。例如，針對(duì)鐵路兩側(cè)的“白色污染”問題，通過加強(qiáng)管理后已取得顯著改善。鐵路部門自1994年下半年開始對(duì)沿線進(jìn)行分區(qū)包干，部分旅客列車采用袋裝垃圾，禁止乘客隨意拋棄廢物，現(xiàn)已有2.9萬(wàn)公里的鐵路基本消除了“白色污染”。實(shí)踐證明，強(qiáng)化管理是防治“白色污染”的有效途徑。

禁止使用一次性難降解的塑料包裝物。杭州率先禁用泡沫快餐具，1995年多個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了禁令，并通過《杭州市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》進(jìn)一步明確了相關(guān)規(guī)定。其他城市如武漢、哈爾濱、福州等地也陸續(xù)頒布了類似政策，通過這些措施在一定范圍內(nèi)減輕了“白色污染”的危害。然而，僅靠禁令很難根本解決問題，替代品在價(jià)格和質(zhì)量上仍無法與普通塑料制品相抗衡，因此僅靠行政命令很難奏效。

強(qiáng)制回收利用。清潔的廢舊塑料包裝物可用于再加工、制造建筑材料等，符合固體廢物處理的資源化原則。通過回收利用可以避免“視覺污染”，減輕生態(tài)危害、緩解資源壓力，同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益。這一做法應(yīng)當(dāng)在廢舊塑料包裝物進(jìn)入垃圾前開展，而不應(yīng)在垃圾場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行分揀，因?yàn)槟菢舆^程繁瑣且價(jià)值低。北京市環(huán)保局已初步建立起“回收利用為主，替代為輔”的技術(shù)路線，并發(fā)布相關(guān)通知，要求生產(chǎn)和銷售單位負(fù)責(zé)回收利用，且逐年提高回收率。此舉為解決“白色污染”問題提供了突破口。

在技術(shù)方面，首先是以紙代替塑料。紙制品的主要成分是植物纖維，更易被土壤中微生物降解，但也會(huì)帶來新環(huán)境問題，如造紙需耗費(fèi)大量木材，造成水污染等。紙制品在性能和成本上尚不能與塑料制品競(jìng)爭(zhēng)。目前，中國(guó)也有用甘蔗桿、稻草生產(chǎn)一次性餐具的嘗試，但處于實(shí)驗(yàn)階段。

采用可降解塑料。在塑料包裝中添加特定劑量的添加劑（如淀粉、光敏劑等），促使其在自然環(huán)境中降解。雖然已有多家單位在開展可降解塑料的研制，但確切的效果仍有待觀察。

三、我國(guó)在治“白色污染”方面存在的問題

我國(guó)在防治“白色污染”中面臨的問題主要有：

1、缺乏全國(guó)性專門法規(guī)

防治“白色污染”不僅依賴企業(yè)或個(gè)人的自覺性，還需強(qiáng)制性措施來約束相關(guān)行為。然而，目前我國(guó)尚未制定統(tǒng)一的全國(guó)性法規(guī)。

2、缺少相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策

要調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，需給予相關(guān)優(yōu)惠政策，但現(xiàn)有的政策尚不足以形成良好的市場(chǎng)機(jī)制。

3、管理工作滯后

城市和景區(qū)的“白色污染”主要由管理不力造成。不少商家對(duì)產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物沒有采取嚴(yán)密管理，任由顧客隨意丟棄。當(dāng)前，垃圾箱設(shè)置和分類也不夠充分，執(zhí)法和檢查人員缺乏，整體管理亟待加強(qiáng)。

4、管理思想不統(tǒng)一

在防治“白色污染”的策略上，不同地區(qū)缺乏共識(shí)，管理思想各異。

5、民眾環(huán)境意識(shí)待提高

盡管城市居民的環(huán)保意識(shí)有所提升，但在行為上仍顯不足，隨意丟棄廢物的現(xiàn)象仍普遍。媒體在環(huán)保方面的宣傳多集中于技術(shù)方案，對(duì)居民日常行為的引導(dǎo)則較少。

四、防治“白色污染”的對(duì)策建議

結(jié)合國(guó)內(nèi)外防治“白色污染”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)在實(shí)施防治措施時(shí)應(yīng)遵循“宣傳教育為先導(dǎo)，強(qiáng)化管理為核心，回收利用為主要手段，替代產(chǎn)品為補(bǔ)充”的原則。

加強(qiáng)宣傳教育，使市民意識(shí)到“白色污染”的危害，形成良好的生活習(xí)慣；通過法律強(qiáng)化管理，督促企業(yè)和個(gè)人妥善處理廢舊塑料包裝物。應(yīng)制定和實(shí)施促進(jìn)回收利用的法規(guī)，實(shí)施全面的回收政策，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)綠色產(chǎn)品的研究，減少?gòu)U舊塑料的產(chǎn)生。

建議盡快出臺(tái)國(guó)家層面的防治“白色污染”的法規(guī)，以明確各方的回收利用責(zé)任，并制定針對(duì)不同環(huán)節(jié)的具體措施，確保減少不易回收塑料包裝物的產(chǎn)生，鼓勵(lì)提高回收利用率。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇4

調(diào)查對(duì)象：塑料袋，白色污染的重要推手。

每次跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)，我總是自然而然地幫她提著那些塑料袋，塑料袋似乎早已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。確實(shí)，隨著生活水平的提升，“一次性”產(chǎn)品愈發(fā)普遍。然而，在這“便捷”的外表下，卻有多少人意識(shí)到那隨手丟棄的塑料袋、快餐盒或是其他一次性產(chǎn)品所帶來的環(huán)境影響？白色污染的現(xiàn)狀不容小覷??！

希望這份調(diào)查報(bào)告能夠喚醒一些尚未意識(shí)到“白色污染”嚴(yán)重性的人，幫助他們成為未來的環(huán)保先鋒！讓我們的地球再次擁有潔凈的空間！

一、“白色污染”是如何產(chǎn)生的？

這些難以分解的塑料制品，主要通過“填埋和焚燒”兩種方式進(jìn)行處理。

然而，埋入地下的塑料制品會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，使土地失去生機(jī)，寸草不生；而焚燒塑料（特別是含氯塑料）則會(huì)對(duì)空氣造成污染。

二、“白色污染”的危害：

白色污染主要是指廢棄物對(duì)環(huán)境造成的視覺污染及潛在威脅。

視覺污染是指散落在環(huán)境中的塑料袋對(duì)城市美觀和自然景觀的影響，比如在自然環(huán)境、鐵路旁、河流湖泊中隨意丟棄的食品包裝袋，或在空中飄蕩、懸掛在樹枝上的超薄塑料袋，這些都給人們的視覺帶來了困擾，被稱為視覺污染。

潛在威脅則是指塑料袋進(jìn)入自然環(huán)境后難以分解造成的長(zhǎng)期環(huán)境問題，危害包括：

⑴大面積堆積的塑料袋（如農(nóng)用塑料薄膜）殘留物會(huì)長(zhǎng)期累積，導(dǎo)致土壤板結(jié)，從而影響農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，最終造成減產(chǎn)。

⑵被丟棄在陸地或水中的塑料袋，可能被動(dòng)物誤食，進(jìn)而導(dǎo)致死亡。

⑶生活垃圾中的塑料袋由于質(zhì)量輕、體積大，處理起來非常困難。如果進(jìn)行填埋，會(huì)占用大量土地，并且長(zhǎng)時(shí)間不易分解?；煊兴芰洗纳罾?，同樣不適合堆積用于肥料。目前，視覺污染是社會(huì)反響最強(qiáng)烈的問題，然而，大多數(shù)人對(duì)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的潛在危害卻仍缺乏足夠的認(rèn)知。

調(diào)查方式：調(diào)查、數(shù)據(jù)查詢、計(jì)算與分析等

調(diào)查結(jié)果：根據(jù)調(diào)查，張慧雨家一周使用塑料袋約19個(gè)，王子豪家約25個(gè)，張嘉欣家約27個(gè)，孫曉研家40個(gè)，常曉蝶家32個(gè)，趙裕玲家24個(gè)，統(tǒng)計(jì)顯示全組成員一周共使用塑料袋166個(gè)。小組平均每人每天使用塑料袋28個(gè)。小組的平均使用量每天可造成大約168平方厘米的土地污染，合計(jì)約1.7平方米。大約經(jīng)過七年時(shí)間，能夠覆蓋我們整個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)。

網(wǎng)絡(luò)查詢數(shù)據(jù)顯示：根據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，1998年國(guó)內(nèi)包裝塑料接近400萬(wàn)噸（包括自用包裝），其中難以回收利用的一次性包裝材料占30%，每年產(chǎn)生的塑料包裝廢棄物約120萬(wàn)噸；塑料薄膜的產(chǎn)量超過40萬(wàn)噸，由于混有大量沙土，難以回收利用，農(nóng)民通常將其撈起后焚燒，回收量微乎其微；一次性塑料日用雜品及醫(yī)療衛(wèi)生用品約40萬(wàn)噸，綜合以上數(shù)據(jù)，每年塑料垃圾的產(chǎn)生總量達(dá)200多萬(wàn)噸。

在過去十幾年里，隨著農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)、交通與旅游業(yè)的快速發(fā)展，生活垃圾的數(shù)量顯著增加。生活垃圾中塑料廢棄物的比例也在迅速上升，按重量計(jì)算，大約占3%至10%，按體積計(jì)算則占20%至30%。

到20xx年，由于廢棄塑料造成的污染量已高達(dá)500萬(wàn)噸，而未來十年累計(jì)污染量可能達(dá)到3500萬(wàn)至4000萬(wàn)噸，這一數(shù)據(jù)令人震驚。近幾年，我國(guó)因環(huán)境污染與生態(tài)破壞造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年高達(dá)20xx億元，其中生態(tài)毀壞約1000億元。據(jù)對(duì)北京、天津、上海三大城市的抽樣調(diào)查顯示，塑料包裝袋的數(shù)量在18至25億個(gè)之間，人均每日約1個(gè)；每年使用農(nóng)用薄膜約675萬(wàn)平方米以及數(shù)億個(gè)飲料瓶。這些塑料制品的總重量占到城市垃圾總量的7%至10%。

對(duì)環(huán)境的傷害：導(dǎo)致酸雨的生成，破壞臭氧層，強(qiáng)化溫室效應(yīng)，為老鼠、蚊蟲和細(xì)菌提供滋生場(chǎng)所。塑料制品中多數(shù)含有PVC和丙烯腈等有害物質(zhì)，燃燒時(shí)會(huì)釋放HCL，HCL是造成酸雨的重要因素之一。在泡沫塑料的生產(chǎn)過程中使用的氯氟碳化合物（CFC）和氟利昂，加劇了紫外線的過量照射，導(dǎo)致溫室效應(yīng)惡化，破壞大氣生態(tài)平衡。塑料垃圾還會(huì)釋放多種有毒化學(xué)氣體，如二惡英。特別是二惡英，可能導(dǎo)致體重減輕、肝功能紊亂、神經(jīng)損傷，并誘發(fā)癌癥。廢棄塑料包裝物上的殘留物，如快餐盒中的食物殘?jiān)?、飲料瓶中的糖分，為蚊蟲和細(xì)菌提供了滋生和繁殖的溫床，尤其在春夏季節(jié)，一些常見微生物如芽孢桿菌、無色桿菌、八疊球菌等都能在城市堆放或散落的塑料包裝物上快速繁殖，同時(shí)也能導(dǎo)致大量蚊蟲滋生，影響公眾健康和環(huán)境衛(wèi)生。在多風(fēng)季節(jié)，隨風(fēng)飄動(dòng)的塑料袋可能纏繞在架空電線氧上，造成短路事故。

有效的治理措施：據(jù)悉，國(guó)內(nèi)已有多個(gè)城市開始禁止使用塑料產(chǎn)品。北京自1998年1月1日起禁止生產(chǎn)和使用厚度在0.015毫米以下的塑料袋。西安自1999年11月1日起在市區(qū)內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售和使用0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津自20xx年10月1日起禁止生產(chǎn)和使用0.025毫米以下的塑料袋。臨淄區(qū)也實(shí)施了類似的禁令，但在農(nóng)村地區(qū)，居民的環(huán)保意識(shí)仍顯不足，菜市場(chǎng)中依然隨處可見塑料袋。

據(jù)測(cè)算，目前我國(guó)每年隨生活垃圾進(jìn)入填埋場(chǎng)的廢塑料占到填埋垃圾重量的3%至5%，其中絕大多數(shù)是購(gòu)物袋，尤其是超薄塑料袋。有專家指出，超薄塑料袋的原材料使用更少，且比厚塑料袋更易降解。為什么不禁止生產(chǎn)非環(huán)保塑料袋，而只禁止超薄塑料袋呢？許多市民對(duì)此表示疑惑，認(rèn)為即使垃圾袋的價(jià)格增加兩三毛，人們?nèi)詴?huì)愿意支付。這對(duì)于控制塑料袋的使用效果并不明顯。有專家指出，治理“白色污染”的關(guān)鍵在于從源頭做起，禁止生產(chǎn)塑料袋，或提升生產(chǎn)塑料袋的成本，讓制造商多交稅，從而逐步淘汰不環(huán)保的塑料袋，同時(shí)可以利用征收的稅款進(jìn)行污染治理。

雖然一些人可能認(rèn)為收費(fèi)措施無法有效控制白色污染的擴(kuò)散，但這無疑是一個(gè)良好的開端。從中我們看到了中國(guó)政府和人民對(duì)“白色污染”的重視，并且已開始采取行動(dòng)來改善我們的環(huán)境。這一切都讓我們看到了希望，增強(qiáng)了信心。

實(shí)際上，白色污染并不是塑料自身的悲哀，而是人類行為的悲哀。白色污染的根源并非物質(zhì)或用品本身，而是人們的生活習(xí)慣。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多人為了便利，普遍使用塑料袋，而很少有人了解到塑料包裝對(duì)環(huán)境的危害。

你知道嗎？每一個(gè)人都是環(huán)境問題的制造者，同時(shí)也是受害者，更是促成解決的力量。

每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境：關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，監(jiān)督環(huán)境保護(hù)措施；參與政策建議，倡導(dǎo)綠色生活。

我們每個(gè)人都可以通過選擇綠色生活方式參與環(huán)保：節(jié)約資源，減少污染；綠色評(píng)價(jià)，環(huán)保采購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)物種，維護(hù)自然。

讓我們銘記：尊重自然是人類珍惜自身生命的必要！

附件一：

數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果

1、小組一周使用塑料袋總數(shù)：

19+25+27+40+32+24

＝44+67+55

＝166個(gè)

2、小組成員平均每天使用塑料袋個(gè)數(shù)（結(jié)果保留整數(shù)）：

166÷6≈28個(gè)

3、每天丟棄的塑料袋污染的土地面積（假設(shè)每個(gè)塑料袋污染600平方厘米土地，結(jié)果保留整數(shù)）：

600×28＝16800平方厘米

＝168平方分米

≈1.7平方米

4、本小組使用的塑料袋污染與學(xué)校操場(chǎng)面積相同的土地所需時(shí)間（操場(chǎng)0.48公頃）：

0.48公頃＝4800平方米

4800÷1.7≈2823天

約7年零268天

調(diào)查結(jié)論：對(duì)個(gè)人來說，每天用掉的也就幾個(gè)塑料袋，但積少成多。通過這個(gè)計(jì)算，明顯見到，即使僅僅是六個(gè)家庭的塑料袋使用量，也能在近7年內(nèi)污染0.48公頃的土地。若以一個(gè)班級(jí)、全校、全縣甚至全球的家庭為基數(shù)計(jì)算，塑料袋對(duì)地球造成的污染顯然是災(zāi)難性的。其實(shí)，想要結(jié)束“白色污染”這個(gè)危機(jī)并不困難，其引線就是我們?nèi)祟惖男袆?dòng)。只有現(xiàn)在開始減少塑料制品的使用，甚至拒絕使用塑料制品，這個(gè)危機(jī)就不會(huì)被觸發(fā)，更會(huì)從地球上逐漸消失。

我們的地球是全人類共同的家園，保護(hù)她不受污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任！

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇5

我是一名六年級(jí)的學(xué)生，最近我對(duì)白色污染進(jìn)行了深入調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，我對(duì)這個(gè)問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。為了讓大家都能了解白色污染的現(xiàn)狀，我決定撰寫這份調(diào)查報(bào)告。

根據(jù)我的調(diào)查結(jié)果，目前我們每天產(chǎn)生的垃圾中，塑料垃圾占了四分之一，達(dá)到了1323噸，而其中只有不到400噸的塑料垃圾進(jìn)入了回收再利用的渠道。大約900噸的塑料垃圾則被填埋處理，填埋不僅占用了大量土地資源，而且這些垃圾中的大部分是難以降解的。某些超薄塑料袋甚至需要埋藏300年才會(huì)分解，嚴(yán)重影響了環(huán)境。

看似干凈的塑料袋對(duì)人體健康也構(gòu)成威脅。市場(chǎng)上銷售的塑料袋，大部分是由小型企業(yè)或者家庭作坊生產(chǎn)的，這些產(chǎn)品往往超標(biāo)含有致癌物質(zhì)。當(dāng)我們用這些塑料袋包裝直接食用的食品時(shí)，可能會(huì)對(duì)我們的健康造成嚴(yán)重影響。

雖然塑料袋在日常生活中非常方便，但它們對(duì)環(huán)境的破壞卻不容忽視。我建議大家盡量減少使用塑料袋的頻率，選擇那些易于降解的塑料袋，以此來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇6

　調(diào)查課題：

關(guān)于“白色污染”的調(diào)查，提升公眾環(huán)保意識(shí)

　調(diào)查地點(diǎn)：

江夏區(qū)xx鎮(zhèn)

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年元月12日－2月8日寒假

很多人都有這樣的經(jīng)歷：一盒精美的禮物，打開后發(fā)現(xiàn)里面充滿了泡沫塑料；在商店買牙膏或玩具時(shí)，售貨員總會(huì)用一個(gè)小塑料袋包好；快餐店的飯菜總是盛在塑料盒里；即使是在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，買菜時(shí)也總是被塑料袋包得滿滿當(dāng)當(dāng)，連一顆蒜、一塊姜都逃不過這層包裹。塑料制品的便利和低廉價(jià)格讓我們的生活更加輕松，但你是否想過，這種便利也讓我們面臨了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”？

為了厘清這一問題，在寒假期間，我進(jìn)行了全面的調(diào)查研究，查閱各種資料并進(jìn)行了總結(jié)。

　一、我的調(diào)查過程：

1、在塘墩路，姜怡婷家門口的垃圾箱前，我統(tǒng)計(jì)了半小時(shí)內(nèi)，丟棄包裝袋、快餐盒和塑料制品的次數(shù)：早上共計(jì)扔掉210次；中午105次；晚上又扔了95次。僅僅一個(gè)垃圾箱，日常丟棄的塑料數(shù)量之多，令人擔(dān)憂，難以想象全國(guó)乃至全球的塑料垃圾有多龐大。

2、我在龍井路的一家小快餐店了解到：“他們一天能賣出大約250份快餐，每份至少用到兩個(gè)塑料快餐盒，換算下來，一天就至少要用掉500個(gè)塑料快餐盒。”

3、借助第二項(xiàng)調(diào)查，我走訪了xx鎮(zhèn)工商所。工作人員熱情接待了我，告訴我我們鎮(zhèn)上大約有200家快餐店。這樣計(jì)算，僅在xx鎮(zhèn)，廢棄的塑料快餐盒一天就超過1萬(wàn)個(gè)。

4、我還曾去新華書店和學(xué)校圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”的相關(guān)資料極其有限，看來需要其他的途徑。

5、我隨后拜訪了環(huán)衛(wèi)所，環(huán)衛(wèi)工人告訴我，xx鎮(zhèn)每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人在辛勤地維護(hù)城市衛(wèi)生。我還了解到“白色污染”的組成成分和其對(duì)環(huán)境的危害。

6、為了克服困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入研究。在線上我發(fā)現(xiàn)了豐富的資源，加深了對(duì)“白色污染”的理解，這對(duì)我撰寫調(diào)查報(bào)告幫助很大。

　二、“白色污染”的定義：

“白色污染”這個(gè)詞已經(jīng)家喻戶曉。那么，究竟它指的是什么呢？“白色污染”主要是指造成環(huán)境污染的白色發(fā)泡塑料飯盒、各種塑料袋、農(nóng)用地膜等。其主要成分包括：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹脂（PS）。這些污染物的生產(chǎn)過程中常常加入增塑劑、發(fā)泡劑、熱穩(wěn)定劑和抗氧化劑等。

　三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾未得到有效管理，垃圾未實(shí)施分類收集，能夠回收的未得以回收利用。

2、很多企業(yè)對(duì)生產(chǎn)中產(chǎn)生的塑料垃圾缺乏科學(xué)處理，任其肆意堆放。

3、我國(guó)現(xiàn)行法律對(duì)塑料包裝廢棄物的處理尚未制訂出有效的法規(guī)。

4、盡管我們?cè)趧?chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)方面取得了一定成效，城區(qū)環(huán)境有了顯著改善，但人們的環(huán)保意識(shí)仍顯薄弱，隨意使用和丟棄塑料產(chǎn)品的現(xiàn)象依舊普遍。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇7

調(diào)查課題:對(duì)“白色污染”的研究與反思

調(diào)查地點(diǎn):南京市梅園新村

調(diào)查時(shí)間:

想必大家都經(jīng)歷過這樣的事情:在超市購(gòu)物時(shí)，習(xí)慣性地拿了幾個(gè)塑料袋;外出就餐時(shí)，用一次性塑料餐具;購(gòu)買日用品時(shí)，總會(huì)用小塑料袋裝一裝……由于塑料袋便宜、輕巧、方便，它們?cè)谖覀兊纳钪袩o處不在。然而，這些看似便利的塑料制品，卻在不知不覺中給環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。

一、調(diào)查研究:

1、在我家附近有三個(gè)垃圾桶，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)垃圾桶里平均有30個(gè)塑料袋，周末時(shí)更是高達(dá)90個(gè)。再想想全國(guó)有多少個(gè)垃圾桶，整天丟棄的塑料袋數(shù)目簡(jiǎn)直無法想象。

2、我還走訪了一家快餐店，得知他們每天售出約600份快餐，每份都使用塑料餐盒，也就是說光是餐盒一天就要使用1200個(gè)。

二、何謂“白色污染”

“白色污染”主要指的是塑料制品，尤其是各類一次性餐盒和塑料袋等造成的環(huán)境污染。

三、“白色污染”的危害:

1、“白色污染”會(huì)造成視覺污染，不僅破壞環(huán)境美觀，還影響城市形象。

2、“白色污染”可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞，塑料在自然環(huán)境中分解極其緩慢，甚至數(shù)百年都不降解，造成資源的浪費(fèi)。

四、應(yīng)對(duì)“白色污染”的行動(dòng)

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，塑料產(chǎn)品對(duì)我們的生活帶來了便利，但隨之而來的環(huán)境問題也愈發(fā)嚴(yán)重。各個(gè)城市的環(huán)衛(wèi)工作者們?cè)诳箵簟鞍咨廴尽钡倪^程中盡心盡力，但僅靠他們的努力是不夠的，我們每個(gè)人也應(yīng)積極參與其中。

五、建議:

1、堅(jiān)持不亂扔垃圾

2、珍惜每一張紙、每一滴水、每一分錢

3、盡可能減少塑料袋的使用，從日常生活中降低“白色污染”的影響

同學(xué)們，我們都是地球的守護(hù)者，改善環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起行動(dòng)起來，共同維護(hù)我們共同的家園!

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇8

一、調(diào)查報(bào)告的

白色污染是指由于塑料制品，尤其是塑料袋，造成的環(huán)境污染。由于塑料材料難以降解，廢棄的塑料制品在環(huán)境中滯留時(shí)間長(zhǎng)，嚴(yán)重影響生態(tài)平衡和自然環(huán)境。令人擔(dān)憂的是，許多中學(xué)生對(duì)白色污染的認(rèn)知不足，環(huán)保意識(shí)較弱，日常生活中不經(jīng)意地制造白色污染，導(dǎo)致本應(yīng)清新的校園環(huán)境遭到污染。為了解這一問題，提升廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們對(duì)校園內(nèi)的白色污染情況進(jìn)行了調(diào)查，并探討相應(yīng)的解決方案，以期恢復(fù)校園環(huán)境的潔凈，推動(dòng)瓊中縣的白色污染防治工作。

二、關(guān)于白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的危害。

白色污染的危害表現(xiàn)在多個(gè)方面，埋入土壤的塑料制品對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成顯著影響，阻礙農(nóng)作物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收，導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，水源污染，甚至可能造成農(nóng)作物減產(chǎn)或絕收。如果選擇焚燒塑料，可能產(chǎn)生大量有害氣體，進(jìn)一步惡化環(huán)境。如果塑料垃圾流入海洋，分解需要250年，海洋生物誤食后可能導(dǎo)致死亡，且可能會(huì)纏繞在船只的螺旋槳上，引發(fā)海上事故。

2、國(guó)際上先進(jìn)的白色污染治理方法。

解決白色污染問題的關(guān)鍵在于研發(fā)可降解塑料。目前，科學(xué)家們已經(jīng)開發(fā)出多種可降解塑料，包括生物可降解塑料、化學(xué)可降解塑料和醫(yī)用可降解塑料等。其核心思想是在塑料中添加某種化學(xué)物質(zhì)，使其能夠在光照、微生物或其他化學(xué)物質(zhì)的作用下分解。這些新材料的共同特點(diǎn)是生產(chǎn)成本較高，難以與廉價(jià)的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們期待能夠推出更經(jīng)濟(jì)的可降解塑料，推動(dòng)回收和再利用。

三、調(diào)查報(bào)告的情況

我們小組在學(xué)校隨機(jī)選取了50名同學(xué)參與問卷調(diào)查，并收回有效問卷50份，回收率為100%（問卷附表）。調(diào)查結(jié)果如下：

問題一：你了解白色污染嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示，約有2/3的同學(xué)表示了解白色污染，而1/3的同學(xué)對(duì)此不夠清楚。

結(jié)果表明大部分學(xué)生對(duì)白色污染有一定了解，這與學(xué)校在環(huán)保教育方面的努力有關(guān)（高一化學(xué)教材對(duì)此有相應(yīng)講解）。但仍有部分同學(xué)不明確，說明學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)教育。

問題二：你購(gòu)買零食的頻率是？

調(diào)查顯示，71.1%的同學(xué)偶爾購(gòu)買零食，22.2%的同學(xué)經(jīng)常購(gòu)買，只有6.7%的同學(xué)不購(gòu)買。這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在早晨沒有時(shí)間在家用餐，因此在學(xué)校購(gòu)買食物的人較多，而零食包裝多為塑料制品（詳見后續(xù)調(diào)查），為校園白色污染提供了條件。

問題三：你如何處理塑料袋？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有20%的同學(xué)將塑料袋隨意丟棄，而70%的同學(xué)會(huì)將其扔進(jìn)垃圾桶。不過這并不代表大部分塑料袋都進(jìn)入垃圾桶，因?yàn)槲覀冏⒁獾?，許多同學(xué)雖然知道應(yīng)該將塑料袋扔入垃圾桶，卻總是將其放在垃圾桶旁，導(dǎo)致風(fēng)吹起后塑料袋隨風(fēng)四散。剩下的10%的同學(xué)中，多數(shù)是將塑料袋扔進(jìn)視線可見的垃圾桶。我們觀察到校園內(nèi)原有的垃圾桶數(shù)量較少且大多損壞，重且固定的垃圾箱使用不便。不過，本學(xué)期開始學(xué)校增加了垃圾桶的數(shù)量，對(duì)于減少校園的白色污染有助益。

問題四：你對(duì)校園白色污染的處理有什么建議？

建議包括：

（1）學(xué)校應(yīng)加大對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的宣傳力度，加強(qiáng)白色污染危害的教育。

（2）同學(xué)們不應(yīng)隨意丟棄垃圾，對(duì)那些隨意丟棄垃圾的人進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的宣傳。

（3）學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一進(jìn)行垃圾分類和回收處理。

（4）在白色污染嚴(yán)重的地方（如小賣部門口）增設(shè)垃圾箱。

（5）設(shè)計(jì)顯眼的環(huán)保標(biāo)識(shí)，提醒大家注意。

（6）盡量減少塑料袋的使用，杜絕一次性發(fā)泡飯盒的使用（例如學(xué)校食堂仍在使用的一次性飯盒應(yīng)當(dāng)停止使用）。

（7）呼吁社會(huì)各界增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

（8）學(xué)校應(yīng)避免焚燒垃圾。

通過這次調(diào)查，我們得出了以下結(jié)論：

①大部分學(xué)生對(duì)白色污染有一定理解，但還有部分人對(duì)其概念不清楚，因此學(xué)校在環(huán)保教育方面還有提高的空間。

②許多同學(xué)雖然清楚白色污染的存在，但仍舊使用或隨手丟棄相關(guān)垃圾。這說明學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念上任務(wù)艱巨，同時(shí)學(xué)校也需要采取實(shí)際措施，如設(shè)置更多的分類垃圾箱、組織有價(jià)值垃圾的回收等。

四、學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

在前一階段的調(diào)查中，我們已明確了學(xué)生對(duì)白色污染的認(rèn)知程度，并初步探討了如何控制校園的白色污染。這一階段的重點(diǎn)是調(diào)查學(xué)校的白色污染現(xiàn)狀，并探索切實(shí)可行的處理方法。

我們首先進(jìn)行了垃圾稱量，選定一個(gè)班級(jí)，每天的垃圾總量為1.5千克左右，主要成分包括紙張、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些水果殘?jiān)?。其中，食品包裝塑料袋的數(shù)量達(dá)到近50個(gè)（幾乎全部用于食品包裝），6個(gè)塑料瓶，12個(gè)發(fā)泡飯盒，3個(gè)易拉罐（鋁制）。可以看出，食品包裝是校園白色污染的重要來源。紙張和易拉罐是可回收利用的，而當(dāng)前社會(huì)上也有相關(guān)的回收渠道。

我們將重點(diǎn)放在塑料袋的回收利用上。在學(xué)校放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)?？吹揭恍炖陌⒁?，她們專門回收紙張和易拉罐，而塑料袋則被遺留在原地。我們小組成員曾詢問她們的回收目的及價(jià)格，但沒有得到明確答復(fù)。為了進(jìn)一步了解塑料的回收情況，我們特地利用課余時(shí)間對(duì)瓊中縣各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了調(diào)研，遺憾的是并未找到專門回收塑料的地方。

通過上網(wǎng)查詢了解到，塑料是可以回收的，但不能用于食品包裝（因?yàn)槌杀靖咔覠o法保障衛(wèi)生與安全），只能用作建筑材料或農(nóng)業(yè)大棚等。需要注意的是，一些非法個(gè)體小企業(yè)會(huì)私自回收塑料廢物，使用有害的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。我們?cè)谶M(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，務(wù)必將塑料制品送至正規(guī)的回收單位。

五、調(diào)查報(bào)告結(jié)論

通過上述調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在一定程度的白色污染，以我校為例，每天產(chǎn)生約4000個(gè)食品包裝袋，這將影響多少畝耕地的利用！而且學(xué)生們對(duì)白色污染缺乏緊迫感，抱有輕視的態(tài)度，這是極其危險(xiǎn)的。如果大家都如此思考，那么未來的中國(guó)還會(huì)有多少可供耕種的土地？我們中學(xué)生不應(yīng)對(duì)這一社會(huì)問題無動(dòng)于衷，而應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，積極宣傳白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)——這就是我們的目標(biāo)所在。

針對(duì)本次調(diào)查報(bào)告提出一些建議：

（1）根據(jù)我們的調(diào)查及資料查閱，建議學(xué)校實(shí)施垃圾分類回收制度，具體操作如下：

①每個(gè)班級(jí)在班內(nèi)設(shè)置小型垃圾收集點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池及其他五類進(jìn)行分類。由于紙類和塑料數(shù)量較多，建議每天清理一次，同時(shí)考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，統(tǒng)一回收廢舊電池。

②學(xué)校應(yīng)設(shè)置幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收班級(jí)分類垃圾點(diǎn)的垃圾，并在校園內(nèi)增設(shè)更多的小型分類垃圾箱。學(xué)校應(yīng)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行垃圾的處理。

③學(xué)校應(yīng)設(shè)立評(píng)比制度，對(duì)垃圾回收工作表現(xiàn)突出的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，回收所得可用于班級(jí)活動(dòng)。

（2）深刻認(rèn)識(shí)到，要想從根本上消除校園的白色污染，需在學(xué)生心中建立環(huán)保觀念，因此建議學(xué)校加大環(huán)保教育的力度，例如征集環(huán)保標(biāo)識(shí)、舉辦環(huán)保歌唱比賽等活動(dòng)，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。

（3）提升學(xué)生的環(huán)保教育，目的在于向全社會(huì)傳播環(huán)保知識(shí)，建議學(xué)校在每年的4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日等組織學(xué)生參與宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。只有全社會(huì)都關(guān)注環(huán)保，才能真正從源頭上控制白色污染。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇9

一、白色污染的危害

白色污染主要是指因塑料制品造成的環(huán)境污染現(xiàn)象。塑料產(chǎn)品由于難以自然降解，進(jìn)而被隨意遺棄的情況下，將對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。尤其是在校園內(nèi)，許多中學(xué)生對(duì)這一問題缺乏認(rèn)知，環(huán)保意識(shí)普遍較低，日常生活中隨意丟棄塑料制品，使得學(xué)校環(huán)境受到白色污染的侵?jǐn)_。為了更好地認(rèn)識(shí)和解決校園中的白色污染問題，我們對(duì)該問題進(jìn)行了一系列調(diào)查，并嘗試提出相應(yīng)的解決方案，以期提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)校園環(huán)境，并為太原市的白色污染防治工作貢獻(xiàn)力量。

二、白色污染相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的影響。

白色污染帶來的后果是多方面的，進(jìn)入土壤中的塑料制品會(huì)對(duì)土壤的耕作和植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，嚴(yán)重污染水源，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或絕收。焚燒塑料會(huì)釋放大量有害氣體，進(jìn)一步破壞大氣環(huán)境。如果塑料廢物被傾倒入海洋，分解需要長(zhǎng)達(dá)250年的時(shí)間，這不僅會(huì)造成海洋生物誤食后死亡，還可能影響海上交通安全。

2、國(guó)際上先進(jìn)的白色污染治理方法。

白色污染的根本原因在于塑料難以降解。為此，科研人員研發(fā)了多種自降解塑料，比如生物自毀塑料和化學(xué)自毀塑料等。這些塑料中添加了特定成分，在光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)的作用下能被逐漸分解。雖然這些技術(shù)理論上可行，但因其成本較高，無法與現(xiàn)有便宜的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。期望未來能夠開發(fā)出經(jīng)濟(jì)實(shí)用的可降解塑料，以實(shí)現(xiàn)物品的回收和再利用。

三、調(diào)查情況

我們小組隨機(jī)選擇了50名同學(xué)參與問卷調(diào)查，共收回有效問卷45份，回收率為90%。以下是調(diào)查結(jié)果：

題目一：你了解什么是白色污染嗎？

結(jié)果顯示，有23名同學(xué)表示了解白色污染，而13名同學(xué)表示不清楚。這表明大部分同學(xué)對(duì)其有所了解，這與學(xué)校的教育活動(dòng)密切相關(guān)。不過仍有部分同學(xué)對(duì)這一概念缺乏認(rèn)知，說明學(xué)校在環(huán)保教育方面還有待加強(qiáng)。

題目二：你經(jīng)常購(gòu)買小食品嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示，71.1%的人偶爾購(gòu)買小食品，22.2%的人經(jīng)常購(gòu)買，只有6.7%的人表示不購(gòu)買小食品。由于學(xué)生們時(shí)間緊張，很多選擇在校內(nèi)購(gòu)買食品，而這些食品的包裝大多是塑料制品，成為白色污染的主要來源。

題目三：你通常如何處理塑料袋？

調(diào)查顯示，僅有7人(占15.6%)將塑料袋隨意丟棄，80%的人能將其扔入垃圾桶，但實(shí)際上許多人雖然知道將其扔進(jìn)垃圾桶，卻常常是在旁邊，導(dǎo)致塑料袋被風(fēng)吹散到校園各處。值得注意的是，學(xué)校內(nèi)的垃圾箱數(shù)量比較少，大多數(shù)垃圾箱也較為陳舊，固定式垃圾箱不夠便利。近期學(xué)校增設(shè)了更多的垃圾箱，這對(duì)減輕白色污染具有積極作用。

題目四：針對(duì)學(xué)校白色污染問題，你有什么建議？

提出的建議包括：

(1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育，廣泛宣傳白色污染的危害。

(2)同學(xué)們應(yīng)避免隨意丟棄垃圾，積極向隨地亂扔垃圾的人普及環(huán)保知識(shí)。

(3)學(xué)校應(yīng)實(shí)施垃圾分類、集中回收處理。

(4)在白色污染嚴(yán)重的區(qū)域增設(shè)垃圾箱（如小賣部門口）。

(5)設(shè)計(jì)醒目的環(huán)保標(biāo)識(shí)，懸掛在學(xué)校顯眼位置。

(6)盡量減少使用塑料袋包裝物品，并禁止使用一次性發(fā)泡餐盒（校食堂目前仍在使用不合規(guī)的一次性餐盒）。

(7)呼吁社會(huì)各界增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

(8)學(xué)校應(yīng)停止焚燒垃圾。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們得出以下結(jié)論：①大部分學(xué)生對(duì)白色污染有一定了解，但仍有部分同學(xué)需要進(jìn)一步教育；②雖然意識(shí)到白色污染的存在，依舊使用或丟棄相關(guān)廢物，顯現(xiàn)出在環(huán)保觀念方面仍需加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)通過實(shí)際行動(dòng)，如設(shè)置分類垃圾箱和組織垃圾回收等措施來提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

在前幾輪調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們清楚了解學(xué)生對(duì)白色污染的認(rèn)知情況，并初步討論了防治措施。這一階段，我們主要調(diào)查學(xué)校內(nèi)的白色污染現(xiàn)狀，并探討處理方法的可行性。

我們測(cè)量了一個(gè)班級(jí)一天產(chǎn)生的垃圾，并分析垃圾的種類以及白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）的比例。這一調(diào)查以高二某班為例，發(fā)現(xiàn)該班一天的垃圾約為2kg，主要成分包括紙張、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐和發(fā)泡餐盒等。發(fā)現(xiàn)塑料包裝袋的數(shù)量幾乎達(dá)到100個(gè)（主要用于食品包裝），以及5個(gè)塑料瓶、7個(gè)發(fā)泡餐盒和2個(gè)易拉罐等。由此看出，食品包裝是校園白色污染的主要成分。我們進(jìn)一步分析，紙張和易拉罐等材料可以被有效回收利用，因此我們決定將重點(diǎn)放在塑料的回收和再利用上。

在學(xué)校的垃圾處理站，我們遇到一名垃圾回收者，他正在回收塑料瓶。我們?cè)儐査厥盏哪康募皟r(jià)格等情況，但未能得知。為了了解塑料的回收情況，小組成員利用課余時(shí)間對(duì)太原市的正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了調(diào)查，然而未找到專門回收塑料的地點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料，我們了解到塑料是可以回收的，但在食品包裝袋的制造中不再使用，主要作為建筑材料或農(nóng)業(yè)溫室使用。而一些非法小企業(yè)則可能會(huì)采用有毒溶劑再利用塑料，這對(duì)人身健康極為危險(xiǎn)。在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，學(xué)校必須將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

經(jīng)過上述調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)存在相當(dāng)嚴(yán)重的白色污染，以高二的情況來看，學(xué)校每日產(chǎn)生約4000個(gè)食品包裝袋，對(duì)耕地資源造成巨大浪費(fèi)。學(xué)生對(duì)白色污染的緊迫感較低，態(tài)度較為消極。若這種情況持續(xù)下去，未來我們將面臨極大的土地耕作危機(jī)。學(xué)生不應(yīng)對(duì)這一社會(huì)問題漠不關(guān)心，應(yīng)積極參與宣傳白色污染的危害，倡導(dǎo)環(huán)保理念，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)對(duì)環(huán)保的重視，這正是我們努力的目標(biāo)。

建議：

(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果與我們所掌握的資料，建議學(xué)校建立垃圾分類回收制度，具體操作如下：

①每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)小型垃圾分類點(diǎn)，按紙類、塑料、金屬（如易拉罐）、電池、其他五類進(jìn)行分類收集。紙類和塑料類垃圾量較大，每日清理一次。鑒于電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們集中回收廢舊電池。

②學(xué)校應(yīng)設(shè)置幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一收集各班級(jí)分類垃圾，并在校園內(nèi)增設(shè)多個(gè)小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位對(duì)接，及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)回收的垃圾。

③應(yīng)設(shè)立評(píng)分制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，所獲收益也可用于班級(jí)建設(shè)。

(2)要根本上遏制白色污染，必須樹立學(xué)生的環(huán)保觀念。建議學(xué)校增加環(huán)保教育活動(dòng)，如征集環(huán)保標(biāo)志、舉辦環(huán)保知識(shí)比賽等，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

(3)強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保教育，不僅限于校園內(nèi)，也要向社會(huì)傳遞環(huán)保知識(shí)。建議組織學(xué)生在每年的4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等活動(dòng)上，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。唯有全社會(huì)共同推廣環(huán)保，才能從根本上治理白色污染。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇10

為豐富我們的假期活動(dòng)，擴(kuò)大視野，深入了解“白色污染”相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，我們啟動(dòng)了關(guān)于“白色污染”的調(diào)查項(xiàng)目。在這次調(diào)查中，我們采用了實(shí)地觀察、問卷調(diào)查以及文獻(xiàn)資料的查閱等多種方式，并進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和總結(jié)。以下是我們的調(diào)查報(bào)告。

一、我們的調(diào)查過程

1、我們?cè)谛^(qū)內(nèi)，選擇了我家樓下的一處垃圾箱進(jìn)行了半小時(shí)的觀察，統(tǒng)計(jì)了期間扔入的各種塑料制品、快餐盒及包裝袋的數(shù)量:早上我們記錄到210次，中午105次，晚上則為95次。這樣的數(shù)據(jù)僅是一個(gè)垃圾箱的記錄，顯然全國(guó)乃至全球的塑料垃圾數(shù)量將是一個(gè)驚人的數(shù)字。

2、我們還在小區(qū)附近的一家快餐店進(jìn)行了詢問，得知該店每天大約能夠銷售250份快餐，而每份快餐所需的塑料快餐盒至少有2個(gè)，也就是說每天的塑料快餐盒使用量至少為500個(gè)。

3、我們還利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上我們獲取了大量信息，這使我們對(duì)“白色污染”有了更全面的理解，為撰寫報(bào)告提供了重要支持。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”現(xiàn)已成為一個(gè)普遍關(guān)注的話題，那么它具體指的是什么呢？“白色污染”主要是指各種白色塑料制品，如發(fā)泡塑料餐盒、塑料袋、農(nóng)用地膜等對(duì)環(huán)境造成的污染。這些污染物的主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯（PS）等，同時(shí)還添加了增塑劑、發(fā)泡劑和穩(wěn)定劑等化學(xué)物質(zhì)。

三、“白色污染”的危害

(一) 視覺影響:

隨處可見的塑料垃圾不僅影響了市容，還對(duì)環(huán)境造成了視覺上的污染。例如，散落在街道和自然環(huán)境中的一次性塑料餐具和飄浮在空中的塑料袋，給視覺帶來了負(fù)面影響。

(二) 潛在風(fēng)險(xiǎn):

1、塑料地膜的長(zhǎng)期殘留會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，減產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)加大。

2、動(dòng)物誤食塑料垃圾可能導(dǎo)致死亡，已有多起野生動(dòng)物因誤食塑料袋而死亡的案例。

3、生活垃圾中的塑料因難以處理而造成很大困擾，它們分解速度慢，填埋后甚至需要200年才能降解，并占用大量土地資源。

4、部分塑料制品本身含有有害化學(xué)物質(zhì)，使用這些材料作為餐具或食品包裝會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不利影響。

5、塑料垃圾還可能導(dǎo)致臭氧層的損耗。通過資料查閱，我們發(fā)現(xiàn)塑料在陽(yáng)光的照射下分解，釋放出對(duì)大氣有害的物質(zhì)，從而影響到臭氧層的厚度，造成其變薄的現(xiàn)象。

四、造成“白色污染”的原因

1、塑料垃圾缺乏有效管理，未實(shí)行分類收集，能夠回收的塑料往往沒有被充分利用。

2、許多企業(yè)在生產(chǎn)過程中未能科學(xué)處理產(chǎn)生的塑料垃圾。

3、國(guó)家對(duì)于塑料廢棄物的處理缺乏嚴(yán)格的法規(guī)。

4、人們的環(huán)保意識(shí)較弱，隨意使用和亂扔塑料制品的現(xiàn)象十分普遍。

五、共同努力治理“白色污染”

通過此次調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到隨著工業(yè)和農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，盡管為人類創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，但也給環(huán)境帶來了巨大成本。生態(tài)破壞和環(huán)境污染對(duì)人類的生存構(gòu)成了嚴(yán)峻威脅。我們所在的嘉定區(qū)雖然有許多環(huán)衛(wèi)工人日復(fù)一日地與“白色污染”抗?fàn)帲珒H僅依靠他們的努力是不夠的，提升全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。

我們明白，改善地球環(huán)境是我們這一代人的責(zé)任與義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。若全球人人都致力于保護(hù)環(huán)境，地球必將變得更加美好。讓我們共同攜手，努力保護(hù)我們共同的家園。

我們提倡從自己做起，從小事做起，做到: 1、不隨地亂扔垃圾，正確投放垃圾到指定垃圾箱。2、積極參與學(xué)校的“垃圾分類存放處”活動(dòng)。3、節(jié)約資源，不浪費(fèi)每一張紙、每一滴水。4、盡量減少塑料袋的使用，積極使用可再生產(chǎn)品，減少“白色污染”的發(fā)生。5、發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境破壞行為時(shí)，及時(shí)進(jìn)行勸阻和制止。6、要愛護(hù)自然，了解自然，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

相信經(jīng)過我們的共同努力，我們的生活環(huán)境會(huì)越來越美好。希望這些難以降解的塑料垃圾最終能被人們遺忘！

通過這次活動(dòng)，我們深入學(xué)習(xí)了關(guān)于白色污染的知識(shí)，拓展了社會(huì)視野，也提升了實(shí)踐能力。這次調(diào)查活動(dòng)是成功的。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇11

近日，在我校環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)和教務(wù)處的倡導(dǎo)下，我們針對(duì)當(dāng)前白色污染日益嚴(yán)重的問題，開展了一次專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，旨在深入了解并傳播相關(guān)環(huán)保知識(shí)。

以下是我此次“白色污染”調(diào)查報(bào)告的總結(jié)和心得體會(huì)。

一、調(diào)查過程：

我們首先設(shè)立了調(diào)查點(diǎn)，仔細(xì)閱讀展示板上關(guān)于白色污染的相關(guān)知識(shí)，了解到關(guān)于我們城市的塑料垃圾處理現(xiàn)狀與成效。隨后，我們通過互聯(lián)網(wǎng)，研究了塑料垃圾的處理流程以及白色污染給城市帶來的影響，展望了未來的治理方向以及全社會(huì)對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注。

二、解析：白色污染究竟是什么？

白色污染已成為廣為人知的詞匯，但它究竟代表著什么呢？

白色污染主要是指由一次性塑料制品，如發(fā)泡塑料餐盒、塑料袋，以及農(nóng)業(yè)塑料膜等所引起的環(huán)境污染。這類物質(zhì)的主要成分包括聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些塑料中，常常添加了增塑劑、發(fā)泡劑等化學(xué)物質(zhì)，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

三、調(diào)查原因分析

1、塑料垃圾缺乏有效的管理和處理，未實(shí)現(xiàn)分類回收，能夠回收的塑料未被充分利用。

2、很多企業(yè)在生產(chǎn)過程中未對(duì)產(chǎn)生的塑料垃圾進(jìn)行科學(xué)處理，任其隨意堆放。

3、現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)塑料包裝垃圾的處理缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定。

4、盡管我們城鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生有了顯著改善，但居民的環(huán)保意識(shí)仍然較為薄弱，隨意使用和棄置塑料制品的現(xiàn)象普遍。

四、白色污染的危害性

(一) 視覺影響：

環(huán)境中隨意丟棄的塑料垃圾嚴(yán)重?fù)p害了城市的美觀，比如滿街飛舞的超薄塑料袋和隨處可見的一次性餐具，給人帶來不適。

(二) 潛在危害：

1、塑料地膜的殘留會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量。

2、野生動(dòng)物誤食塑料垃圾后可能導(dǎo)致其死亡。

3、塑料垃圾占用大量填埋空間，且難以分解，給垃圾處理帶來難題。

4、某些塑料成分具有毒性，若用于食物包裝，對(duì)人類健康構(gòu)成威脅。

5、白色污染釋放的有害物質(zhì)可能會(huì)影響臭氧層，加重全球變暖問題。

五、治理建議

通過這次“白色污染”的調(diào)查，我意識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴(yán)重，生態(tài)破壞和污染對(duì)人類生活造成了威脅。如今，解決環(huán)境問題刻不容緩。

我們的城市雖然有很多環(huán)保工作者在與白色污染斗爭(zhēng)，但光靠他們的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提升公眾的環(huán)保意識(shí)，是解決問題的關(guān)鍵。污染的產(chǎn)生不是個(gè)別行為，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)共同努力的任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

我明白了作為社會(huì)一員，改善地球環(huán)境是我們這一代人的責(zé)任與義務(wù)。我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果大家不加節(jié)制地破壞環(huán)境，地球?qū)⒆兊靡黄墙澹欢绻總€(gè)人都參與環(huán)保，世界將變得更加美好。

我們需要攜手共進(jìn)，共同保護(hù)好這個(gè)地球——我們的家園。我提出幾點(diǎn)建議，供大家參考：

1、杜絕亂丟垃圾，務(wù)必將廢棄物投入指定垃圾桶;

2、請(qǐng)積極參與學(xué)校設(shè)立的“垃圾分類站”，宣傳分類知識(shí);

3、降低浪費(fèi)，從不浪費(fèi)一張紙、一滴水開始;

4、盡量減少使用塑料袋，選擇可再生資源的產(chǎn)品，以減少白色污染;

5、如發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為，應(yīng)積極制止。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇12

有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)

1、白色污染的影響。

白色污染的影響是顯著而多樣化的，塑料制品埋入土壤后，不僅妨礙了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，影響了它們對(duì)水分及營(yíng)養(yǎng)的采集，同時(shí)還會(huì)污染地下水源，導(dǎo)致作物減產(chǎn)，甚至完全失去生產(chǎn)能力。焚燒塑料后釋放的有害氣體同樣對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。塑料進(jìn)入海洋（在海洋中塑料需要長(zhǎng)達(dá)250年的時(shí)間才能分解），若被海洋生物誤食，將導(dǎo)致它們的死亡；而塑料纏繞在船舶螺旋槳上，則可能引發(fā)海上交通事故。

2、國(guó)際上有效的白色污染治理方案。

白色污染的根源在于塑料難以降解，因此科學(xué)家們研發(fā)了多種可降解塑料，如生物分解塑料、化學(xué)分解塑料和醫(yī)用降解塑料等。這些塑料的制作理念是添加某種化學(xué)成分，使其在陽(yáng)光、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)的作用下能夠被分解或消除。盡管這些方法的效果良好，但由于成本較高，仍無法與便宜的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們期待著能夠有成本相近于不可降解塑料的可降解塑料出現(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)回收和再利用。

調(diào)查情況

我們小組決定在校園內(nèi)隨機(jī)選擇50名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，最終回收問卷45份，回收率為90%（詳見調(diào)查問卷附表）。結(jié)果如下：

問題一：你知道白色污染嗎？

調(diào)查結(jié)果顯示，約66.7%的被調(diào)查者表示了解白色污染，33.3%的人則不清楚。從中可以看出，多數(shù)同學(xué)對(duì)白色污染有所了解，這得益于學(xué)校在教育上對(duì)相關(guān)內(nèi)容的講解，但仍有三分之一的同學(xué)對(duì)此缺乏認(rèn)識(shí)，反映出學(xué)校在環(huán)保教育方面仍有提升空間。

問題二：你是否經(jīng)常購(gòu)買小食品？

71.1%的人偶爾購(gòu)買小食品，22.2%的人經(jīng)常購(gòu)買，只有6.7%的人不購(gòu)買。這是由于許多學(xué)生因時(shí)間安排問題選擇在校園內(nèi)購(gòu)買食品，而這些食品包裝大部分是塑料制品，從而導(dǎo)致了校園內(nèi)白色污染的助長(zhǎng)。

問題三：你是如何處理塑料袋的？

調(diào)查顯示，僅有7人（占15.6%）會(huì)隨地亂扔塑料袋，80%的人表示會(huì)將塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。然而，這并不代表大部分塑料袋都進(jìn)入了垃圾箱。我們觀察到，盡管眾多同學(xué)知道應(yīng)該將塑料袋放入垃圾箱，但是常常不自覺地將其丟棄在垃圾箱旁邊，造成塑料袋在校園內(nèi)隨風(fēng)飛舞。有兩位選擇其他的同學(xué)中，一人表示會(huì)將塑料袋投入視線范圍內(nèi)的垃圾箱。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)垃圾箱數(shù)量不足且多為老舊的固定式設(shè)計(jì)，影響了同學(xué)們的投放習(xí)慣。不過，學(xué)校本學(xué)期增設(shè)了垃圾箱，這對(duì)減少校園白色污染有所助益。

問題四：你對(duì)校園白色污染的處理方法有什么建議？

以下是同學(xué)們提出的建議：

（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育，宣傳白色污染的危害。

（2）同學(xué)們應(yīng)自覺不隨意丟棄垃圾，并對(duì)隨地亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。

（3）學(xué)?？蓪?shí)行垃圾分類、回收政策，集中處理校園內(nèi)的垃圾。

（4）增加垃圾箱數(shù)量，特別是在白色污染嚴(yán)重的區(qū)域（如小賣部周邊）。

（5）設(shè)計(jì)并懸掛環(huán)保標(biāo)識(shí)，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記保護(hù)環(huán)境。

（6）盡量減少使用塑料袋和一次性發(fā)泡餐盒，校食堂應(yīng)杜絕使用國(guó)家禁用的一次性餐盒。

（7）呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共同參與環(huán)保行動(dòng)。

（8）學(xué)校應(yīng)停止焚燒垃圾行為。

經(jīng)過此次調(diào)查，我們得出幾個(gè)結(jié)論：①大多數(shù)學(xué)生對(duì)白色污染有一定了解，但仍有部分同學(xué)對(duì)其概念模糊，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育；②相當(dāng)一部分人雖然知道白色污染的存在，卻依然隨意使用或丟棄污染物，表明學(xué)校在培養(yǎng)環(huán)保觀念方面有重要責(zé)任，必須采取實(shí)際行動(dòng)，如增設(shè)分類垃圾箱、組織有意義的環(huán)?；顒?dòng)等。

校園白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

在完成了初步的調(diào)研后，我們著手調(diào)查校園內(nèi)的白色污染情況及處理措施的可行性。

我們首先考察了某班級(jí)一天的垃圾產(chǎn)量，分析垃圾類型以及白色污染成分的比例，以此估算整所學(xué)校每天產(chǎn)生的白色污染物數(shù)量。例如，這個(gè)班級(jí)一天產(chǎn)生的垃圾約重2kg，主要由紙張、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡餐盒及果核等組成。其中，食品包裝所產(chǎn)生的塑料袋接近100個(gè)（幾乎全為食品包裝），同時(shí)有5個(gè)塑料瓶、7個(gè)發(fā)泡餐盒和2個(gè)易拉罐。由此可見，食品包裝確實(shí)是校園白色污染的重要來源。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐能夠被回收再利用，社會(huì)上也有相關(guān)的回收渠道，因此我們將重點(diǎn)放在塑料的回收利用上。

在校園的垃圾站，我們遇到了一位正在撿垃圾的回收者，他收集了塑料瓶。當(dāng)我們?cè)儐査幕厥漳康暮蛢r(jià)格時(shí)，他沒有作回答。為了進(jìn)一步了解塑料的回收情況，我們特意利用課外時(shí)間，對(duì)所在城市的正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了走訪，不幸的是并未發(fā)現(xiàn)專門回收塑料的站點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料得知：塑料雖然可回收，但不能再用于制造食品包裝袋（因其成本高且無法確保安全衛(wèi)生），只能用于建筑材料或農(nóng)用塑料薄膜等。學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，務(wù)必保證回收塑料由正規(guī)單位處理。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇13

一、活動(dòng)背景:

在我們的日常生活中，塑料制品的使用幾乎無處不在。無論是購(gòu)物時(shí)的塑料袋，還是外賣的塑料餐盒，甚至在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，幾乎所有的食品都要用塑料袋包裝。然而，雖然塑料制品帶來了極大的便利，卻也在悄然無聲中造成了一場(chǎng)“白色污染”的危機(jī)。這種現(xiàn)象不僅影響了我們的環(huán)境，也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類健康形成了潛在威脅。

在老師的指導(dǎo)下，我們開始了一系列關(guān)于“白色污染”的調(diào)查與研究，希望通過數(shù)據(jù)和事實(shí)來引起大家對(duì)這一問題的關(guān)注。

二、活動(dòng)目的:

本次活動(dòng)旨在提高人們的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)更多的人參與環(huán)保行動(dòng)，共同保護(hù)我們生活的環(huán)境。通過對(duì)“白色污染”問題的探索，增強(qiáng)大家的環(huán)保責(zé)任感與行動(dòng)力，讓每個(gè)人都能為改善環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)也讓參與者感受到清潔環(huán)境背后的辛苦。

三、調(diào)查研究：

1、我們?cè)谏鐓^(qū)的一處垃圾箱前進(jìn)行觀察，記錄了半小時(shí)內(nèi)各種塑料垃圾被丟棄的次數(shù)：早上共記錄210次，中午105次，晚上95次。僅此一個(gè)垃圾箱，每天產(chǎn)生的塑料垃圾數(shù)量令人震驚，這無疑反映出全國(guó)乃至全球的塑料廢棄物問題。

2、在一間快餐店詢問得知：他們每天能賣出約250份快餐，每份快餐至少使用兩個(gè)塑料餐盒，這意味著這家店一天內(nèi)就要消耗500個(gè)塑料餐盒。

3、我們還向新鄭市工商所的工作人員咨詢，了解到市區(qū)內(nèi)大約有300家快餐店。若按此比例計(jì)算，僅市區(qū)內(nèi)每天產(chǎn)生的塑料餐盒便多達(dá)一萬(wàn)以上。

4、在新華書店和學(xué)校的圖書室查閱資料時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于“白色污染”的專門文獻(xiàn)非常匱乏，我們意識(shí)到需要尋找其他渠道獲取信息。

5、隨后我們?cè)L問了城關(guān)鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)所。工作人員告訴我們，每天大約有300名環(huán)衛(wèi)工人在為保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而辛勤工作。我們了解到“白色污染”的成因及其對(duì)環(huán)境所造成的真實(shí)危害。

6、在老師的幫助下，我們嘗試通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行更深入的研究，網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的信息，使我們的調(diào)查工作更加系統(tǒng)和全面。

四、什么是“白色污染”

“白色污染”是指因使用塑料制品（如發(fā)泡塑料盒、塑料袋等）而造成的環(huán)境污染。其主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）及聚苯乙烯（PS）。在這些塑料成分里，還可能含有增塑劑、發(fā)泡劑等多種化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成了較大的威脅。

五、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾的投放和回收管理不及，缺乏有效的垃圾分類和資源回收。

2、許多企業(yè)在生產(chǎn)過程中對(duì)產(chǎn)生的塑料廢物缺乏科學(xué)處理，隨意排放。

3、現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)于塑料包裝廢物的處理缺乏足夠的規(guī)范和約束。

4、盡管我們的城市在文明衛(wèi)生領(lǐng)域有所進(jìn)步，但公眾環(huán)保意識(shí)依然淡薄，隨意丟棄和亂倒塑料制品的現(xiàn)象依然存在。

六、“白色污染”的危害：

(一) 視覺污染：

隨意散落的塑料廢棄物嚴(yán)重影響了城市和自然的美觀，尤其是在街道、河流和環(huán)境中的一次性塑料制品，給人們的視覺體驗(yàn)帶來了負(fù)面影響。

(二) 潛在危害：

1、長(zhǎng)期堆積在土壤中的塑料地膜會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響作物水分和營(yíng)養(yǎng)的吸收，從而影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

2、許多動(dòng)物誤將塑料廢棄物當(dāng)作食物，結(jié)果造成生命危險(xiǎn)。

3、塑料垃圾由于體積大且質(zhì)量輕處理困難，填埋將占用大量土地，且長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)降解。

4、部分塑料含有有毒物質(zhì)，若用作食品包裝，將對(duì)人體健康造成威脅。

5、塑料的分解過程會(huì)釋放有害物質(zhì)，可能導(dǎo)致臭氧層遭到破壞。

我們特別關(guān)注“臭氧層被破壞”的問題，雖然塑料廢棄物主要存在于地面，但它們經(jīng)過陽(yáng)光照射后會(huì)釋放毒物，最終影響到高空的臭氧層，加劇其減薄。

七、活動(dòng)所得——行動(dòng)起來治理“白色污染”

通過此次調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到，隨著工業(yè)和農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，雖然為人類創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，卻也付出了環(huán)境代價(jià)。面對(duì)風(fēng)沙和飛舞的塑料袋，改善環(huán)境亟待解決。雖然每日有許多環(huán)衛(wèi)工人在與“白色污染”抗?fàn)帲珒H靠他們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全社會(huì)都應(yīng)提升環(huán)保意識(shí)，形成共同的環(huán)保行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是義不容辭的責(zé)任。

我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起：

1、不可隨意丟棄垃圾，務(wù)必投放至指定垃圾箱內(nèi)。

2、積極參與學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、珍惜資源，做到不浪費(fèi)每一張紙、一滴水。

4、減少使用塑料袋，積極選擇可再生資源，降低白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為，及時(shí)制止并教育他人了解環(huán)保知識(shí)。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇14

在我們的日常生活中，塑料無處不在。無論是外賣的塑料餐盒，還是購(gòu)物時(shí)的塑料袋，幾乎每個(gè)人都在不知不覺中成為“白色污染”的制造者。塑料制品以其輕便、便宜的特性極大地方便了我們的生活，然而，隨之而來的卻是令人堪憂的環(huán)境問題。

針對(duì)“白色污染”這一現(xiàn)象，我校團(tuán)委和政教處于xx年2月10日上午組織了一次專項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，旨在了解目前塑料袋使用的現(xiàn)狀以及其所帶來的環(huán)境影響，進(jìn)而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

此次活動(dòng)中，我們收集了大量資料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)書籍深入探討了環(huán)保問題。以下是我們?cè)谡{(diào)研過程中的一些發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

一、調(diào)查過程：

走進(jìn)宣傳臺(tái)，我們首先仔細(xì)閱讀了關(guān)于塑料污染的相關(guān)知識(shí)，了解了本市在污染治理方面的努力和成果。隨后，我們利用互聯(lián)網(wǎng)查閱了污水處理的流程，并展望了未來的環(huán)保規(guī)劃，期待一個(gè)人們共同關(guān)注的綠色環(huán)境。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”如今已成為一個(gè)廣為人知的概念。它主要是指那些以白色為主的發(fā)泡塑料箱、各類塑料袋、以及農(nóng)用地膜等對(duì)環(huán)境造成的污染。這些塑料污染物的主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）以及聚苯乙烯樹脂（PS），其中還含有增塑劑、發(fā)泡劑等有害物質(zhì)。

三、造成“白色污染”的原因分析：

1、塑料垃圾缺乏有效的管理與處理，很多垃圾未進(jìn)行分類收集，導(dǎo)致可回收物未得到再利用。

2、部分企業(yè)在生產(chǎn)過程中，對(duì)于產(chǎn)生的塑料廢棄物缺乏科學(xué)的處理方法，任其隨意丟棄。

3、我國(guó)目前在塑料包裝廢棄物的處理方面尚缺乏嚴(yán)格的法律法規(guī)。

4、雖然隨著文明衛(wèi)生城市的建設(shè)，人們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)有所提升，但實(shí)際上，仍存在較為普遍的塑料產(chǎn)品濫用和亂倒現(xiàn)象。

四、“白色污染”的危害：

(一)視覺污染：

環(huán)境中隨處可見的塑料廢棄物嚴(yán)重影響了市容景觀。無論是在自然環(huán)境中還是街道上，隨意丟棄的一次性塑料餐具和輕飄飄的塑料袋都嚴(yán)重破壞了我們的視覺體驗(yàn)。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜在土壤中的殘留會(huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物的吸收能力，降低產(chǎn)量。

2、動(dòng)物誤食塑料廢棄物會(huì)導(dǎo)致其死亡，進(jìn)而影響生態(tài)鏈。

3、生活垃圾中的塑料廢物體積大且質(zhì)量輕，難以處理，填埋會(huì)占用大量土地，并在漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)無法分解。

4、部分塑料制品是有毒的，如果用于食品包裝，將嚴(yán)重危害人體健康。

5、白色污染通過陽(yáng)光照射，會(huì)釋放毒物進(jìn)入大氣，進(jìn)一步惡化臭氧層。

五、應(yīng)對(duì)“白色污染”的措施：

通過此次調(diào)查活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題愈發(fā)嚴(yán)峻，亟需我們共同努力。雖然有眾多環(huán)衛(wèi)工人日夜奮斗在清理“白色污染”的前線，但僅靠他們的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要提高全民的環(huán)保意識(shí)，形成全社會(huì)共同參與的局面。保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為每個(gè)人的責(zé)任。

我意識(shí)到我們是地球的主人，改善環(huán)境是我們這一代人義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)從日常小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。全球如果人人都漠視環(huán)境，地球?qū)S為垃圾場(chǎng)；而如果每個(gè)人都關(guān)注環(huán)保，守護(hù)我們的家園，未來將更加美好。

讓我們攜手共進(jìn)，共同保護(hù)地球這個(gè)共同的家園。倡導(dǎo)大家：

1、不要隨意丟棄垃圾，要將廢棄物扔進(jìn)指定的垃圾桶；

2、積極參與學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)；

3、減少資源浪費(fèi)，珍惜每一張紙、每一滴水；

4、盡可能減少塑料袋的使用，選擇可重復(fù)使用的環(huán)保袋；

5、及時(shí)制止身邊破壞環(huán)境的行為。

“白色污染”調(diào)查報(bào)告 篇15

今天，下午兩點(diǎn)鐘，我邀請(qǐng)了組員們到我的家里集合。我們的輔導(dǎo)老師李老師也和我們一起前往綠色超市。

此次調(diào)查的主題是尋找哪些商品不是使用塑料材料和包裝的，接著上次的研究進(jìn)行。

到達(dá)超市后，我們幾個(gè)人迅速分成了小組，每?jī)扇艘唤M，分別負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，約定二十分鐘后在出口匯合。

我和小李一組，我們的任務(wù)是負(fù)責(zé)中心區(qū)域。我仔細(xì)查看每件商品，起初幾乎沒有找到與塑料無關(guān)的產(chǎn)品。后來，我終于發(fā)現(xiàn)了一些，比如玻璃水瓶、紙巾盒和陶瓷碗。這些產(chǎn)品在我們看到的商品中所占比例不到1%，讓人感到震驚。

時(shí)間過得很快。我們匯合后，開始整理各自發(fā)現(xiàn)的商品。我在一旁做記錄，李老師隨即指出你們列出的商品，比如紙箱、鋁罐等，實(shí)際上都有塑料的成分。老師的一番話讓我們意識(shí)到問題的復(fù)雜性，因此修正了很多之前的記錄。

我們總結(jié)得出的結(jié)論是：只有陶瓷碗、玻璃水瓶和少數(shù)幾種酒類等與塑料幾乎沒有關(guān)系，其他商品或多或少都有塑料的痕跡。超市內(nèi)所有商品出門時(shí)幾乎都要用塑料袋包裝。由此可見，在日常生活中，真正與塑料無關(guān)的商品幾乎是微乎其微的。

可以想象，塑料的用途如此廣泛，數(shù)量如此龐大。如果不對(duì)使用過的廢舊塑料進(jìn)行合理的回收處理，將會(huì)導(dǎo)致多么嚴(yán)重的后果??！