我們發(fā)現(xiàn)心理健康與學業(yè)壓力之間的密切關(guān)聯(lián)，尤其是在疫情后的新常態(tài)中，許多學生面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。調(diào)查結(jié)果顯示，超過一半的受訪者感受到較大的心理負擔，而積極的社交活動和適當?shù)臅r間管理被認為是緩解壓力的有效途徑。這份報告旨在深入分析這些現(xiàn)象，為高校提供切實可行的改進建議，以促進學生的全面發(fā)展和心理健康。

大學生調(diào)查報告 第1篇

　一、調(diào)查背景

大學生問卷調(diào)查是了解在校大學生學習生活情況的一種有效手段，這項工作旨在通過收集學生的意見和建議，探討影響學生成長和發(fā)展的各種因素，從而為學院或?qū)W校的決策提供依據(jù)。大學生作為國家和社會的未來，他們的思想、價值觀以及生活狀態(tài)不僅影響個人的發(fā)展，也關(guān)乎社會的進步和發(fā)展。通過問卷調(diào)查，能夠更好地反映大學生的需求和困惑，尤其是在學業(yè)壓力、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等方面。調(diào)查的結(jié)果有助于高校更好地服務(wù)于學生，提升教育質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。

　二、調(diào)查目的

本次調(diào)查的主要目的是深入了解大學生在學習和生活中遇到的挑戰(zhàn)與機遇，分析他們對校園生活的滿意度及對教育資源的需求。通過匯總調(diào)查結(jié)果，為學校改進教學方法、優(yōu)化資源配置提供實證依據(jù)，進而提升學生的學習體驗和生活質(zhì)量。調(diào)查還將關(guān)注大學生的心理狀態(tài)，以便為高校心理健康教育提供參考，幫助學生健康成長。

　三、調(diào)查范圍與內(nèi)容

（一）調(diào)查總體

本調(diào)查主要面向全國范圍內(nèi)的在校大學生，涵蓋不同年級、不同專業(yè)的學生。為確保調(diào)查結(jié)果的廣泛性及代表性，選取的對象將包括文科、理科、工科及管理類專業(yè)的學生，盡可能覆蓋各個學科的特點。

（二）調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查將包括以下幾個主要方面的內(nèi)容：學習滿意度、生活狀態(tài)、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、以及對校園活動的參與度等。這些內(nèi)容將幫助全面了解大學生的日常生活與心理需求。

　四、研究方法

（一）調(diào)查方法

本次調(diào)查將通過線上問卷和面對面訪談相結(jié)合的方式，以獲取更全面和深入的數(shù)據(jù)。

（二）抽樣方法

采用非概率抽樣中的便捷抽樣與滾雪球抽樣。首先通過學院的社交平臺發(fā)放問卷，鼓勵學生填寫后，再請他們推薦更多同學參與，從而擴大調(diào)查的范圍和樣本量。因疫情等因素，主要利用網(wǎng)絡(luò)進行問卷收集（如微信、郵箱等），確保調(diào)查的順利進行。

（三）技術(shù)手段

1、數(shù)據(jù)分析將使用SPSS軟件進行，圖表制作將使用Excel軟件。
2、將根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計，并使用交叉分析的方式深入理解不同變量之間的關(guān)系。

大學生調(diào)查報告 第2篇

　一、調(diào)查目的：

為了提高大學生的社會責任感和環(huán)境保護意識，深入了解學生們對環(huán)保的認知與態(tài)度，我們特別開展了這次問卷調(diào)查。

　二、調(diào)查對象：

本次調(diào)查對象為我校全體學生。

　三、調(diào)查方法：

采用簡單隨機抽樣的方法，共對550名學生進行了問卷調(diào)查。

　四、調(diào)查地點和時間：

本次調(diào)查在我校圖書館、食堂及宿舍等多個場所進行，時間為20xx年6月6日下午4點到6點。

通過此次調(diào)查，我們旨在了解我校大學生對環(huán)保意識的實際情況，以便進一步提升他們的環(huán)保自覺性。

調(diào)查結(jié)果顯示，雖然大部分學生對環(huán)保知識有所了解，但在日常行為中卻并未積極落實。例如，仍有很多學生傍賴一次性餐具、塑料袋等，導致塑料垃圾的過度產(chǎn)生。這種現(xiàn)象的主要原因在于學生們的環(huán)保意識尚待加強，學校在環(huán)保知識方面的教育和活動也相對較少。調(diào)查中，38%的學生表示他們獲取環(huán)保知識的渠道主要是電視、電影和廣播，而只有不到8%的學生表示通過學校的課程獲取環(huán)保知識。

在被問及學校面臨的環(huán)境問題時，68%的學生意識到一次性餐具和塑料袋的過度使用，浪費水電資源和破壞校園綠植的問題也各占16%。隨著國家能源資源的減少和不當砍伐現(xiàn)象的嚴重，環(huán)境問題愈發(fā)突出。然而，我們依然能看到部分學生在水電方面的浪費現(xiàn)象。根據(jù)每月的水電費賬單，我們可以明顯看到學生們對資源的不當使用情況。過度依賴塑料袋打包的行為在我校已經(jīng)成為一種嚴重的環(huán)境隱患，塑料袋難以降解，長期以來會對我們的健康和環(huán)境形成危害。

雖然我校的環(huán)境狀況尚可，但如若我們不采取措施，隨意制造垃圾，將直接影響到學習生活環(huán)境的質(zhì)量。提升環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣至關(guān)重要。我們應(yīng)從自身做起，從點滴小事開始，加強節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識。

產(chǎn)生的環(huán)境問題往往源于不良習慣的形成，比如打包和浪費水電的行為。如果不予以改善，學生們可能成為環(huán)境的破壞者，阻礙國家的可持續(xù)發(fā)展。在此次調(diào)查中，有70%的學生認同在減少一次性筷子和塑料袋使用的基礎(chǔ)上，仍可適量使用。解決環(huán)境問題不僅是學校的責任，更是每位學生的共同義務(wù)。

我們希望，大家能夠增強環(huán)保意識，主動采取行動來保護我們的校園。學校也應(yīng)當多組織環(huán)保活動，加強對學生的環(huán)保教育。未來，我校將繼續(xù)努力在環(huán)保宣傳和實踐中做得更好。

大學生調(diào)查報告 第3篇

　目的

為了解大學生的閱讀習慣，我們對全國范圍內(nèi)的1000名本科生和研究生進行了調(diào)研。調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并對問題的成因進行了深入分析。

　關(guān)于調(diào)查

調(diào)查方式：采用網(wǎng)絡(luò)問卷的形式

有效問卷數(shù)目：全國范圍內(nèi)共計回收問卷1000份

問題方向：本次調(diào)查主要關(guān)注大學生的閱讀類型、閱讀目的、閱讀困惑，以及對傳統(tǒng)文學和現(xiàn)代文學的看法等。

　數(shù)據(jù)分析

1、從調(diào)查結(jié)果來看，選擇閱讀的書籍種類較為多樣，未出現(xiàn)某一類書籍的明顯短缺。其中，以學術(shù)、娛樂類書籍為主，但對于歷史和哲學類書籍的了解相對較少。

2、閱讀的主要動機以學習和興趣為主

通過分析問卷中關(guān)于最喜愛的書籍類型，結(jié)果表示 :

學術(shù)類書籍(52.30%)

文學類書籍(45.10%)

專業(yè)書籍(30.40%)

可以看出，大學生在學習過程中主要接觸學術(shù)類書籍，其他興趣類書籍的接觸頻率相對較低，這說明他們的閱讀主要受到學習和個人興趣的雙重驅(qū)動。

3、閱讀方式多樣，電子書逐漸成為主流

關(guān)于閱讀方式的調(diào)查顯示，大學生的閱讀方式多樣，而選擇在線閱讀和下載電子書的占比近40%。這表明電子閱讀依然受到年輕人青睞，體現(xiàn)信息技術(shù)的快速發(fā)展。

4、對課外閱讀的重視不足

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學生每周都會進行課外閱讀，但閱讀的時間普遍較短，這與繁重的學業(yè)壓力密切相關(guān)，同時也反映出學生對課外閱讀的重視程度不高。

5、學習和網(wǎng)絡(luò)娛樂對閱讀時間的影響

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學習壓力和網(wǎng)絡(luò)休閑的普及，導致大學生的課外閱讀時間受到很大影響。亟需引導學生合理分配課外時間，提升對閱讀重要性的認識。

6、對傳統(tǒng)書籍的偏愛

在對大學生在傳統(tǒng)書籍與現(xiàn)代流行文學的態(tài)度調(diào)查中，有27.00%的人認為傳統(tǒng)書籍相對生硬，不如現(xiàn)代文學易于理解；而60.00%的人則認為傳統(tǒng)書籍承載著豐富的文化內(nèi)涵，能夠弘揚傳統(tǒng)美德。選擇只閱讀與專業(yè)相關(guān)書籍的學生占12.00%。

可見，在傳統(tǒng)書籍與現(xiàn)代文學的選擇中，大部分學生更傾向于傳統(tǒng)文化書籍，認為其在人文素養(yǎng)和道德教育上具有更深刻的價值。

大學生調(diào)查報告 第4篇

　大學生問卷調(diào)查報告

大學生問卷調(diào)查報告是了解當前大學生群體狀況的重要工具。通過問卷調(diào)查，許多高校能夠充分掌握學生的需求和問題，為后續(xù)的政策制定提供依據(jù)。

在調(diào)查過程中，主要遇到的幾個問題包括：1、參與率低。盡管調(diào)查的主題與學生的生活息息相關(guān)，但部分學生對問卷的重視程度不夠，導致參與率不高。2、反饋質(zhì)量不高。由于有些學生填寫問卷時態(tài)度不認真，導致得到的數(shù)據(jù)不能真實反映他們的想法和需求。3、問題設(shè)置不合理。問卷中有些問題未能結(jié)合實際，難以引導學生有效表達自己，造成信息偏差。

　數(shù)據(jù)分析

通過對問卷結(jié)果進行分析，發(fā)現(xiàn)大學生的心理健康狀況逐漸引起重視。數(shù)據(jù)顯示，約有30%的學生表示在學習和生活中感到壓力較大，主要來源于學業(yè)、就業(yè)和人際關(guān)系的壓力。越來越多的學校開始重視心理健康教育，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學生緩解壓力。

熱點問題的調(diào)查結(jié)果顯示，職業(yè)規(guī)劃是大學生普遍關(guān)心的議題。調(diào)查中，有超過60%的學生表示希望獲得更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的指導，尤其是在實習經(jīng)驗和就業(yè)技巧方面的培訓。許多學生希望學校能夠提供更多的就業(yè)資源，以幫助他們更好地找到合適的工作。

專家表示，問卷調(diào)查是有效了解大學生需求的重要方式。高校應(yīng)持續(xù)優(yōu)化問卷設(shè)計，提高參與率和反饋質(zhì)量，加強與學生之間的溝通，從而針對性地實施幫助學生發(fā)展的措施，促進學生全面成長。

　結(jié)論與建議

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，高校需要針對學生的心理健康問題及職業(yè)規(guī)劃方面的需求，制定切實可行的方案。建議學校強化對問卷調(diào)查的重視，鼓勵學生積極參與，確保所收集到的數(shù)據(jù)能夠真實反映學生的需求，進而提高教育服務(wù)的質(zhì)量。

大學生調(diào)查報告 第5篇

　一、活動背景

在校園內(nèi)，學生們的外賣訂購行為愈加普遍，各種外賣平臺如美團、餓了么等不斷涌現(xiàn)。每當午餐時段，各大宿舍樓下如同小型集市，外賣騎手穿梭不停，場面異常熱鬧。許多大學生選擇在宿舍內(nèi)點外賣，享受便利的也引發(fā)了一系列關(guān)于外賣食品安全與衛(wèi)生的問題。外賣送餐車輛的安全狀況也備受關(guān)注。為了更好地維護學生的飲食安全，促進校園和諧，特意開展本次關(guān)于外賣的問卷調(diào)查。

　二、調(diào)研目的

1、研究校園內(nèi)外賣的市場現(xiàn)狀及衛(wèi)生條件，分析外賣文化對大學生飲食習慣及健康狀況的影響。

2、調(diào)查外賣消費的流行趨勢，深入了解這些現(xiàn)象所反映的大學生生活質(zhì)量及心理狀態(tài)。

3、探討外賣風靡的背后原因，了解大學生對外賣的態(tài)度，收集他們的建議與意見。

　三、調(diào)研內(nèi)容

(一)外賣市場環(huán)境調(diào)查

1、外賣市場的規(guī)模及其未來發(fā)展?jié)摿?

2、不同年級學生的外賣消費情況;

3、學校的教學與生活環(huán)境對外賣行業(yè)的影響。

(二)消費者調(diào)查

1、消費者心理分析（偏好、經(jīng)濟考量、便捷性等）；

2、對外賣產(chǎn)品的認知水平（種類、口味、價格等）。

　四、調(diào)研時間

20xx年3月27日——20xx年4月2日

　五、調(diào)研對象

陜西科技大學在校學生、鄰近的外賣商家、以及校園內(nèi)的餐飲從業(yè)人員。

　六、調(diào)研具體安排

調(diào)研活動將分為兩組進行：一組負責問卷調(diào)查，主要面向在校學生；另一組進行實地走訪，面向周邊外賣商家及校園餐飲從業(yè)者。具體安排如下：

問卷調(diào)查組

3月25日，準備網(wǎng)絡(luò)及紙質(zhì)版問卷。

3月27日至3月30日，發(fā)布并收集網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，利用學生會宣傳渠道，在微信群、QQ群、微博等平臺推廣問卷。

3月27日至3月30日，調(diào)查組成員走訪宿舍進行面對面問卷調(diào)查，需提前說明來意，爭取被調(diào)查者的積極參與，確保數(shù)據(jù)的準確性與有效性。調(diào)查過程中，工作人員需耐心等待，避免催促，并及時收回問卷。

3月31日，整理并匯總問卷數(shù)據(jù)，按時提交。

走訪調(diào)查組

3月27日，準備相關(guān)調(diào)查資料及問題清單。

3月28日至3月30日，走訪周邊外賣商家，隨機詢問送餐人員，采訪校園餐飲從業(yè)人員。

3月31日，對走訪情況進行并撰寫報告。

其他工作安排

4月1日至4月2日，匯總分析所有數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告，并聯(lián)系宣傳部進行拍照留存，以備影像資料。

　七、經(jīng)費預(yù)算

紙質(zhì)問卷500份，費用約為50元。

附錄。

具體人員安排

調(diào)查組：xx xx xxx xxx

走訪組：xxx xx xx

大學生調(diào)查報告 第6篇

　一、調(diào)查背景與概況

1、調(diào)查對象：在校大學生

2、調(diào)查方式：問卷調(diào)查為主，個別訪談為輔

3、調(diào)查內(nèi)容：大學生對課外活動的參與情況

　二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

課外活動是大學生生活中重要的一部分，能夠豐富他們的校園體驗，促進身心發(fā)展。合理安排課外活動時間，對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和技能至關(guān)重要。作為新時代大學生，應(yīng)積極參與各類活動，鍛煉自我，拓寬視野。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前大學生的課外活動參與情況大致可以分為以下幾類：一、社團活動參與者。二、志愿服務(wù)者。三、體育鍛煉愛好者。四、忙于學業(yè)的“書蟲”。

1、社團活動，豐富多彩

許多大學生在課余時間積極參與各類社團活動，社團組織的多樣性使得學生可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入。無論是文藝、科技還是學術(shù)社團，都為學生提供了展示自我的平臺，同時也培養(yǎng)了團隊合作和組織能力。參加社團不僅能提高個人能力，更能結(jié)識志同道合的朋友，豐富校園生活。

2、志愿服務(wù)，奉獻愛心

另一些大學生則投身于志愿服務(wù)，利用課余時間幫助他人，傳遞溫暖。在社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、捐贈活動等方面，大學生們積極參與，體現(xiàn)了他們的社會責任感與使命感。這些志愿者通過他們的努力，不僅幫助了他人，也提升了自身的溝通能力和人際交往能力，獲得了寶貴的社會經(jīng)驗。

3、體育鍛煉，強身健體

還有一部分大學生熱衷于體育鍛煉，積極參與各類體育活動。無論是加入學校的籃球隊、足球隊，還是單獨進行健身鍛煉，他們都意識到身體健康的重要性。通過鍛煉，不僅增強了體質(zhì)，還增進了與同學之間的友誼，使他們在忙碌的學習之余得到放松和釋放。

4、學業(yè)優(yōu)先，專心致志

當然，也有一些大學生選擇將大部分時間投入到學業(yè)當中，努力追求學術(shù)成績，甚至放棄了部分課外活動。雖然學業(yè)至上無可厚非，但若因此錯過了與他人交流和實踐的機會，可能會使他們在技能和人際交往上有所欠缺。

通過這次調(diào)查，我們看到了當代大學生在課外活動方面的多樣性與積極性。大多數(shù)大學生能夠根據(jù)自身興趣和時間合理安排參與活動，既促進了個人的發(fā)展，也豐富了校園文化和社會生活。鼓勵大學生更好地參與課外活動，以便在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，成為更全面的人才。

大學生調(diào)查報告 第7篇

　一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，飲食已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法忽視的一部分。尤其在大學生的生活中，外賣的普及成為一種常態(tài)，給我們帶來了便利，也引發(fā)了許多思考。為了深入了解大學生在外賣消費行為上的變化，我們開展了一項調(diào)查，旨在探究外賣對大學生生活方式的影響和所帶來的潛在問題。

　二、調(diào)查過程與情況

1、調(diào)查目的：分析大學生選擇外賣的原因及影響其再次購買的關(guān)鍵因素。

2、調(diào)查時間：xx年11月20日至xx年12月01日

3、調(diào)查方式：采用線上問卷的形式進行調(diào)查。

4、調(diào)查群體：在校大學生。

5、調(diào)查基本情況：

（1）調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。

（2）有效問卷回收數(shù)量：50份（男生24份，女生26份）。

6、分工情況：

①問卷設(shè)計：②問卷分發(fā)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計：③結(jié)果分析與

　三、調(diào)查結(jié)果分析：

通過對大學生外賣訂購情況的分析，我們得出了如下結(jié)論：

①大多數(shù)大學生已形成依賴外賣的消費習慣，且頻繁在學校周邊訂購?fù)赓u。

②在選擇外賣時，大學生更關(guān)注食品的安全性和配送的便利性，對環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)注相對較少。

③調(diào)查顯示，由于時間限制無法親自去餐廳用餐的學生占絕大多數(shù)，外賣的便捷性恰好滿足了他們的需求。

　四、調(diào)查結(jié)果本質(zhì)分析

1、調(diào)查結(jié)果與社會現(xiàn)象：

外賣服務(wù)的流行，使得大學生在飲食上傾向于選擇方便快捷的選項。這反映出當代大學生在生活方式上越來越注重簡便，而不太關(guān)注食品的健康及品質(zhì)。這樣的現(xiàn)象提示我們，快速的生活節(jié)奏正在影響大學生的飲食習慣，傳統(tǒng)的健康飲食正在逐漸被忽視。

2、解決方案：

學校及學生個人應(yīng)共同重視并提升健康的生活理念。學校應(yīng)通過開展活動和宣傳，引導學生建立健康的飲食習慣，同時加強對不良商家外賣的監(jiān)管，以減少外賣對校園環(huán)境的不良影響。學生組織也可以積極倡導健康飲食的理念，推動綠色生活的實踐。只有當每位大學生都形成健康的生活模式時，外賣的存在或許能為我們的生活帶來更積極的影響。

大學生調(diào)查報告 第8篇

通過相關(guān)文獻研究、訪談和問卷調(diào)查，對在校大學生的健康狀況及生活習慣進行了一系列調(diào)研。研究結(jié)果顯示，許多大學生在飲食、作息、鍛煉及健康意識等方面存在明顯不足。本文對這些問題進行了深入分析，并提出可行的改善方案，以提升大學生的身體健康水平。

關(guān)鍵詞：大學生、生活習慣、健康狀況、調(diào)查、研究

　1、研究對象與方法

本次調(diào)查聚焦于武漢市的多所高校，包括武漢大學、中南民族大學、湖北中醫(yī)藥大學和武漢職業(yè)學院。采取多階段隨機抽樣的方法，依照我們的研究設(shè)計了《關(guān)于大學生健康狀況的問卷調(diào)查》，最終有效回收問卷260份，并運用統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行了詳盡分析。樣本分布情況如下：

樣本學校分布情況：

問卷回收情況為：武漢大學47份，中南民族大學113份，湖北中醫(yī)藥大學51份，武漢職業(yè)學院49份。

樣本年級及性別分布情況：

XY

男

女 11級 26(18.06%) 17(14.66%) 10級 57(39.58%) 52(44.83%) 09級 39(27.08%) 42(36.21%) 08級 22(15.28%) 5(4.31%) 小計 144 116

　2、研究結(jié)果與分析

2.1 學生身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）的調(diào)查研究

根據(jù)國際標準，BMI被廣泛用于評估一個人的體重是否健康。中國成人BMI標準為：輕體重（BMI<18.5）、健康體重（18.5~24）、超重（24~28）、肥胖（>28）。

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學生的體重在健康范圍內(nèi)，健康體重占比為69.62%；而約24.23%的學生則屬于輕體重，數(shù)量不容忽視；另外，超重和肥胖的比例較小，分別為4.62%和1.54%。

2.2 學生健康意識的調(diào)查研究

通過問卷和訪談的方式，對大學生的健康意識進行了深入分析。結(jié)果表明，大學生的健康意識普遍較低。

具體表現(xiàn)為：(1)雖然大部分學生對自身的健康指標有所了解，但并不關(guān)心，60.77%的學生對此態(tài)度較為消極，20.38%的學生則表示對自身情況無所謂，只有不到五分之一的學生對自己的健康狀況充分關(guān)注。

(2)大部分學生缺乏定期體檢的習慣，其中55.77%的學生僅在生病時或有明顯不適時才會就醫(yī)，另有36.92%的學生從未主動進行體檢，只有當學校或相關(guān)機構(gòu)組織時才參與，很多人表示這是因為缺乏這個習慣或覺得費用浪費。只有少量的7.31%的學生意識到定期體檢的重要性并積極參與。