我們不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合理的教學(xué)安排和靈活的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。此階段是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，良好的教學(xué)策略將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、本冊(cè)教材內(nèi)容及編寫特點(diǎn)。

修訂后的六年制第十二冊(cè)教材涵蓋以下主要內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)（二），以及整理和復(fù)習(xí)。與原九年義務(wù)教育教科書相比，本次修訂在多個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整。

1．“百分?jǐn)?shù)（二）”內(nèi)容的調(diào)整。

在原九年義務(wù)教育教材中，由于課時(shí)設(shè)置的限制，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容拆分為兩部分，分別安排在第十一冊(cè)和第十二冊(cè)。這次修訂因內(nèi)容和課時(shí)的重新安排，把“百分?jǐn)?shù)（二）”移至第十一冊(cè)，這種調(diào)整在內(nèi)容銜接及課時(shí)安排上更顯合理。

2．“整理和復(fù)習(xí)”內(nèi)容的改進(jìn)。

本冊(cè)的“整理和復(fù)習(xí)”主要是根據(jù)之前各冊(cè)教材的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，對(duì)相關(guān)習(xí)題進(jìn)行了相應(yīng)修改，如刪除了與“成數(shù)、折扣”相關(guān)的內(nèi)容及習(xí)題，并對(duì)涉及帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算的習(xí)題進(jìn)行了改編等。

3．新增“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。

（1）美麗的校園

這一活動(dòng)旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的測(cè)量、平面圖形及比例尺等知識(shí)，來(lái)繪制校園平面圖。學(xué)生通過(guò)實(shí)際測(cè)量、數(shù)據(jù)收集、位置確定、比例尺設(shè)定等環(huán)節(jié)，經(jīng)歷一個(gè)完整的繪圖過(guò)程，從而增強(qiáng)其綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，為未來(lái)的簡(jiǎn)單課題研究和數(shù)學(xué)建模奠定基礎(chǔ)。通過(guò)小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

（2）節(jié)約用水

這是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)調(diào)查、方案設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)計(jì)算等方法，從量化角度說(shuō)明節(jié)水的重要性。

整個(gè)活動(dòng)分為兩部分：學(xué)生需自行設(shè)計(jì)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算一個(gè)滴水龍頭一天浪費(fèi)的水量；通過(guò)調(diào)查和計(jì)算了解一個(gè)滴水龍頭一年浪費(fèi)的水量可以供家庭用多久，以及學(xué)校一年所浪費(fèi)的水費(fèi)等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思維方式解決實(shí)際問(wèn)題，從而提升其實(shí)踐能力。這類跨學(xué)科的活動(dòng)也有助于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)參與感。

1、在四冊(cè)教材的修訂過(guò)程中，采用了一系列共同措施，如改造一些過(guò)時(shí)的題材，以更符合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的實(shí)際生活；更新某些過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)；重新繪制每一冊(cè)插圖，以使其更具活力，更吸引學(xué)生等。

（二）本冊(cè)教材的教學(xué)要求：

1、理解比例的含義，并認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。

2、能夠運(yùn)用比例的原理判斷兩個(gè)比是否成比例，并學(xué)會(huì)建立比例，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。

3、認(rèn)識(shí)線段比例尺，并掌握通過(guò)線段比例尺求實(shí)際距離的方法，能夠進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互相轉(zhuǎn)換。

4、使學(xué)生理解成正比例的含義，能夠準(zhǔn)確判斷兩種量是否成正比例。

5、認(rèn)識(shí)圓柱，了解其各部分名稱及特征。

6、理解圓柱體的側(cè)面積與表面積的含義，掌握計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的側(cè)面積及表面積。

7、使學(xué)生懂得圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解并掌握求圓柱體體積的計(jì)算公式，并能正確應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。

8、認(rèn)識(shí)圓錐，掌握?qǐng)A錐的特征，并學(xué)會(huì)測(cè)量圓錐的高度。

9、初步認(rèn)識(shí)球，了解球的特征，以發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

10、學(xué)會(huì)制作包含百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)一步掌握制表步驟。

11、能看懂統(tǒng)計(jì)表并能指出其所反映的問(wèn)題，掌握制作帶有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表的方法及步驟。

12、了解條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途，學(xué)會(huì)閱讀條形統(tǒng)計(jì)圖，并理解決定制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。

13、初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

14、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能閱讀并理解其含義，掌握制作方法并初步學(xué)會(huì)制作。

15、認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，能閱讀并指出其說(shuō)明的問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)繪制。

16、理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義與用途，初步掌握其繪制方法，學(xué)會(huì)制作。

17、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義及用途，會(huì)看扇形統(tǒng)計(jì)圖，掌握其特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)制作。

18、比較系統(tǒng)和深入地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的意義，以及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

19、能熟練讀、寫數(shù)字，進(jìn)行數(shù)的改寫，大小比較。

20、掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

21、掌握四則運(yùn)算的意義和規(guī)則，以及運(yùn)算各部分間的關(guān)系，能夠熟練進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。

22、深入理解用字母表示數(shù)的意義及作用，會(huì)使用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關(guān)系。

23、掌握比和比例的含義及基本性質(zhì)，能夠解比例。

24、進(jìn)一步理解正、反比例的含義，能正確判斷成正、反比例的量。

25、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理已學(xué)的常見數(shù)量關(guān)系，自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題，以提高分析和解決問(wèn)題的能力。

26、掌握相鄰數(shù)量之間的長(zhǎng)度、面積、體積、重量和時(shí)間等單位之間的進(jìn)率規(guī)律，提高使用計(jì)量單位的熟練度。

27、掌握各種平面圖形（如直線形）的特征及它們之間的關(guān)系，能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。

28、了解所學(xué)立體圖形的名稱、特征及其相互聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

（三）教學(xué)目標(biāo)

1、班級(jí)在期末學(xué)科綜合評(píng)定中名列全鄉(xiāng)前茅，學(xué)生綜合素質(zhì)高。

2、積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，推動(dòng)“自主、合作、探求”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使其初步體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新思維能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理及遷移能力。

4、通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率與方法掌握。

5、通過(guò)教學(xué)寓教于樂，滲透愛國(guó)主義與集體主義思想教育。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、讓學(xué)生明白“讀書有用”的道理，并開展豐富多樣的學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）具體措施：

1、深入新課程，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)相長(zhǎng)，多閱讀與教學(xué)相關(guān)的書籍、期刊，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷探索與提高。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并反饋信息。

4、與學(xué)生打成一片，尊重他們的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，做到因材施教。

5、開展“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)小組間的交流與相互評(píng)比，支持優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

6、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

9、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

10、改善教學(xué)評(píng)價(jià)方法。

11、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)，及時(shí)記錄作業(yè)情況。對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限期改正，逐步提高。

12、嚴(yán)肅考風(fēng)，真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，樹立榜樣，充分肯定學(xué)生成果，杜絕僥幸心理。

（五）教時(shí)安排（略）