本研究通過(guò)自編的《當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》，對(duì)某高校在校大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行調(diào)查，涵蓋大一至大四的學(xué)生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大一學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的支持度高，但對(duì)失戀態(tài)度較為淡然，主要因內(nèi)心空虛追求陪伴。大二學(xué)生的戀愛(ài)觀逐漸成熟，男生較為現(xiàn)實(shí)，女生傾向理想化，且對(duì)異地戀持不確定態(tài)度。大三學(xué)生戀愛(ài)普遍，追求情感寄托，面對(duì)失戀較為冷靜。大四學(xué)生則顯現(xiàn)出務(wù)實(shí)態(tài)度，認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)難以走向婚姻。調(diào)查還揭示了大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征，如急于求成、依賴心理和補(bǔ)償心理等，反映出戀愛(ài)觀的缺陷和存在問(wèn)題，如因空虛而戀愛(ài)、擇偶動(dòng)機(jī)不純、道德觀念減弱等。研究建議大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立合理的戀愛(ài)觀，增強(qiáng)道德責(zé)任感，明確學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系。

　一、研究方法與研究對(duì)象

　1. 研究方法。本次調(diào)查使用自編的《當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷》，內(nèi)容涵蓋在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)看法、態(tài)度等方面，旨在通過(guò)該問(wèn)卷系統(tǒng)、客觀地了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀。

　2. 研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了某高校在校大一至大四的本科生，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷92份，有效率為92%。

　3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年11月。

　二、調(diào)查結(jié)果分析

　(一) 大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

　本次調(diào)查中，接受調(diào)查的大一學(xué)生有25人，男生10人，女生15人。其中，有5人曾談過(guò)戀愛(ài)，正在戀愛(ài)的有7人，顯示出戀愛(ài)的人數(shù)相對(duì)較少。調(diào)查結(jié)果表明，80%的大一學(xué)生支持在大學(xué)期間談戀愛(ài)，只有2人表示反對(duì)。在對(duì)戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的分析中，大多數(shù)學(xué)生表示并沒(méi)有深入思考，70%的人對(duì)失戀的態(tài)度是無(wú)所謂，20%的人會(huì)選擇再找對(duì)象，只有10%的人會(huì)感到非常痛心。大一學(xué)生選擇談戀愛(ài)的主要原因?yàn)橄Ｍ业脚惆?，達(dá)到70%。這一階段的學(xué)生剛從緊張的高中生活中解放出來(lái)，渴望通過(guò)戀愛(ài)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)更重要的問(wèn)題上，大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)更為重要，顯示出大一學(xué)生的理想主義特征，約82%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)成功的可能性很小。

　(二) 大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

　調(diào)查對(duì)象為大二學(xué)生，共有22人參與，男生10人，女生12人，以下是幾個(gè)主要的調(diào)查結(jié)果：

　1. 在已戀愛(ài)的同學(xué)中，認(rèn)為自己擁有理想戀人的男生占60%，而女生僅為15%。這說(shuō)明男生在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)更加現(xiàn)實(shí)，而女生則傾向于理想化。

　2. 在異地戀與永恒愛(ài)情的看法上，無(wú)論是男生還是女生，各占50%。這展現(xiàn)出大二學(xué)生在感情觀上的不確定性和脆弱性，反映出他們對(duì)未來(lái)依然有不少困惑。

　3. 對(duì)于戀愛(ài)時(shí)間的占比，60%的女生認(rèn)為在大學(xué)生活中35%的時(shí)間足矣，而男生則普遍認(rèn)為35%-65%才合適。這顯示出男生對(duì)于戀愛(ài)的需求更強(qiáng)烈。

　4. 在失戀后，40%的男生表示會(huì)感到悲痛，而只有25%的女生有相同感受。50%的男生和女生表示會(huì)嘗試再找一個(gè)對(duì)象，顯示出男生在情感上的投入程度更高。

　5. 對(duì)于戀愛(ài)對(duì)象的要求，大部分男生重視內(nèi)在美，而女生則希望外表與內(nèi)涵兼具，這顯示了性別之間的價(jià)值觀差異。

　6. 在對(duì)待對(duì)方出軌事件上，男生往往會(huì)反思自己是否不夠好，而女生則更傾向于無(wú)法容忍。這說(shuō)明在戀愛(ài)中，男生的心態(tài)相對(duì)寬容。

　大二學(xué)生的戀愛(ài)觀顯然在向成熟發(fā)展，相信愛(ài)情并對(duì)自我充滿信心的人更容易獲得理想的愛(ài)情；而對(duì)愛(ài)情持悲觀態(tài)度的人仍在探索之中。

　(三) 大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

　本次調(diào)查涉及20名大三學(xué)生，男生8人，女生12人。結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)處于戀愛(ài)狀態(tài)，其中男生占比更高。調(diào)查揭示，多數(shù)人表示戀人并不是理想中的對(duì)象，而60%的女生依然充滿浪漫幻想，認(rèn)為自己能夠和戀人長(zhǎng)久相伴。

　調(diào)查還表明，大三學(xué)生普遍較為現(xiàn)實(shí)，約85%的人沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。在對(duì)待異地戀的問(wèn)題上，男生通常比女生更加理智，不看好異地戀情的發(fā)展。

　對(duì)于戀愛(ài)的態(tài)度，70%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)并不是必需，只有少部分人認(rèn)為沒(méi)有戀愛(ài)就不完整。在尋找戀人的原因上，接近一半的學(xué)生因寂寞而交往，表明他們將戀愛(ài)視作一種情感寄托。在失戀后的處理方式上，大部分學(xué)生能夠較為冷靜地面對(duì)，少數(shù)人仍對(duì)失去的感情執(zhí)著。

　對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的期望上，男女生普遍決定高標(biāo)準(zhǔn)，男生側(cè)重外在，女生則重視內(nèi)在修養(yǎng)和品格。

　在大三階段，學(xué)生的戀愛(ài)觀較為成熟，能夠在情感與現(xiàn)實(shí)之間找到平衡。

　(四) 大四學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況

　本次調(diào)查中，大四學(xué)生有25人參與，其中男生9人，女生16人。結(jié)果顯示，25%的受訪者認(rèn)為戀人是理想對(duì)象，75%的人認(rèn)為不是。

　當(dāng)被問(wèn)及能否和戀人走到最后時(shí)，只有少數(shù)幾人表示樂(lè)觀。對(duì)于大學(xué)戀愛(ài)是否能夠走向婚姻，幾乎所有人都持否定態(tài)度。

　在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的重要性方面，12人認(rèn)為兩者同等重要，4人則認(rèn)為戀愛(ài)更重要。在分手后的態(tài)度中，有6人表示會(huì)感到悲痛，其他人表示可以尋求新的對(duì)象。

　關(guān)于同居的態(tài)度，7人表示反對(duì)，同意的人則較多?？梢?jiàn)，許多學(xué)生對(duì)婚前性行為變得相對(duì)開(kāi)放，但他們對(duì)戀愛(ài)的責(zé)任和未來(lái)的認(rèn)知依然不足。

　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，大學(xué)生的戀愛(ài)觀逐漸成熟，從大一的理想化到大二的探索，大三的現(xiàn)實(shí)，到大四的務(wù)實(shí)，每個(gè)階段都體現(xiàn)出不同的情感特征。

　三、大學(xué)生戀愛(ài)觀及存在問(wèn)題

　(一)大學(xué)生戀愛(ài)心理特征

　1. 性的好奇心。由生理發(fā)育導(dǎo)致的性沖動(dòng)與親密需求形成的心理特點(diǎn)。

　2. 急于求成的占有欲。與高校中優(yōu)秀人群的氛圍相關(guān)，有些男生對(duì)未能談戀愛(ài)的女孩產(chǎn)生了偏見(jiàn)。

　3. 依賴心理。由于獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和對(duì)他人關(guān)愛(ài)的依賴，導(dǎo)致對(duì)戀愛(ài)的過(guò)度依賴，缺乏獨(dú)立性。

　4. 補(bǔ)償心理。功利性的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，希望通過(guò)戀愛(ài)獲得社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

　5. 游戲人生心理。將戀愛(ài)視為游戲，尋求刺激，缺乏對(duì)感情的珍視。

　(二) 大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題

　由于心理不成熟，不正確的戀愛(ài)觀在大學(xué)生中普遍存在，許多人受到外部環(huán)境的影響。

　1. 因?yàn)榭仗摱鴳賽?ài)。調(diào)查顯示，6%的大學(xué)生因內(nèi)心空虛而尋求戀愛(ài)，大學(xué)新環(huán)境導(dǎo)致他們失去目標(biāo)。

　2. 擇偶動(dòng)機(jī)不純。部分大學(xué)生在選擇對(duì)象時(shí)重視對(duì)方是否能夠滿足自己的需求，而不是基于愛(ài)情。

　3. 好奇心強(qiáng)烈。由于青春期的渴望與壓力釋放，導(dǎo)致他們?cè)趹賽?ài)態(tài)度上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

　4. 對(duì)戀愛(ài)情緒的淡漠。許多大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)持隨意態(tài)度，認(rèn)為只要開(kāi)心就好，缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

　5. 道德觀念減弱。隨著新思想的沖擊，大學(xué)生在性與婚姻的看法上產(chǎn)生了矛盾，往往在生理和心理上缺乏成熟。

　6. 事業(yè)與愛(ài)情的定位不當(dāng)。有些學(xué)生將戀愛(ài)放在了學(xué)習(xí)之上，認(rèn)為兩者可以兼得，卻忽略了學(xué)業(yè)的重要性。

　7. 物質(zhì)至上。許多學(xué)生在戀愛(ài)中更注重對(duì)方的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)條件，形成功利性的戀愛(ài)觀。

　四、樹(shù)立合理戀愛(ài)觀

　對(duì)于以上大學(xué)生戀愛(ài)觀的心理特征和問(wèn)題，建議大學(xué)生進(jìn)行深刻反思并積極調(diào)整。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。大學(xué)生自身應(yīng)明確戀愛(ài)的法律基礎(chǔ)，樹(shù)立崇高的愛(ài)情觀，增強(qiáng)道德責(zé)任感，正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)識(shí)別真正的愛(ài)情，注重保護(hù)自己。通過(guò)這些努力，大學(xué)生能夠逐步提升自己的情感成熟度，找到真正合適的戀愛(ài)對(duì)象。