大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象，其背后蘊藏著豐富的社會與個人動因。本報告通過對大學(xué)生兼職情況的深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了兼職不僅幫助學(xué)生減輕經(jīng)濟壓力，更在無形中鍛煉了他們的職場能力和人際交往技巧。部分學(xué)生因時間管理不當(dāng)而面臨學(xué)習(xí)與工作的雙重壓力，影響了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。這一現(xiàn)象值得高校、家庭及社會共同關(guān)注，以期為大學(xué)生創(chuàng)造一個更加和諧的成長環(huán)境。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 1

調(diào)查時間：20xx年暑假期間，調(diào)查地點：上海，廣州，成都和北京四個城市，調(diào)查對象：來自這四個城市的約一百名大學(xué)生。

調(diào)查目的：通過對大學(xué)生假期兼職現(xiàn)狀的調(diào)查，初步分析其發(fā)展規(guī)律，為大學(xué)生的成長與職業(yè)素養(yǎng)的提升提供指導(dǎo)。調(diào)查方法：采用隨機訪談、問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計相結(jié)合的方式進行分析。

調(diào)查背景：隨著高等教育的普及，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)市場競爭愈發(fā)激烈。許多大學(xué)生意識到提升自身素質(zhì)和技能的重要性，紛紛利用假期進行兼職鍛煉。而兼職則因其多樣化和靈活性，成為大學(xué)生增強競爭力的良好選擇。

調(diào)查結(jié)論：

（1）家庭經(jīng)濟狀況對大學(xué)生兼職有影響，但并非決定性因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟條件較好的學(xué)生中也有大量兼職者，其比例與經(jīng)濟條件較差的學(xué)生相差無幾。這表明，大學(xué)生選擇兼職工作的主要原因在于個人意愿，而非經(jīng)濟壓力。例如，選擇兼職以緩解生活費壓力的占38%；認(rèn)為兼職能獲取社會經(jīng)驗的占43%；希望通過兼職增加零花錢的占13%；認(rèn)為兼職可增強自信心的僅占6%。

（2）幾乎所有被調(diào)查者均認(rèn)為兼職鍛煉是必要的，且這一認(rèn)識在年級升高的過程中愈加明顯。在超過100名被調(diào)查的大學(xué)生中，100%的人表示兼職有益，特別是大四學(xué)生對此的認(rèn)同感明顯高于大一學(xué)生。這與他們在校學(xué)習(xí)時間的長短以及對未來就業(yè)形勢的理解有關(guān)，年級越高，他們越感受到來自就業(yè)的壓力，對兼職的重視程度也越高。

（3）大學(xué)生兼職類型普遍單一，且性別差異明顯。調(diào)查顯示，82%的男生做過家教，而只有44%的女生選擇這一類型。相反，在促銷工作中，男生占38%，女生則高達(dá)86%。還有如發(fā)傳單、家政、餐飲等少數(shù)職業(yè)被大學(xué)生涉足。這種現(xiàn)象的原因在于：一方面，大學(xué)生工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致能從事的工作有限；另一方面，兼顧學(xué)業(yè)的壓力使得他們難以選擇長期職業(yè)；再者，一些職業(yè)因性別原因受到限制，部分女生出于安全考慮而排斥某些工作。

（4）大部分大學(xué)生通過自身努力尋找兼職機會，少部分通過親友或中介等途徑。結(jié)果顯示，54%的大學(xué)生靠自己的方式找到工作，20%的學(xué)生通過熟人介紹，還有一部分通過中介公司獲得工作信息。

（5）大學(xué)生對兼職收入的預(yù)期相對一致，絕大多數(shù)人認(rèn)為每天30至50元的收入是可接受的。調(diào)查顯示，家教的收入在各類兼職中最低可達(dá)10元，最高可至50元，而其他工作通常待遇偏低且較為辛苦。

（6）兼職收入的應(yīng)用方面，48%的學(xué)生將其作為生活費以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的學(xué)生將其視為額外零用錢；6%的用于約會支出；另外5%的學(xué)生則將其積蓄用于長遠(yuǎn)投資，如旅游等。

（7）面對兼職中的侵權(quán)現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出理性處理的態(tài)度，部分選擇法律途徑解決，而另一些人則選擇調(diào)解。不過，也存在一些人因受到欺騙而選擇忍耐的情況。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生具備一定的法律知識，遇到問題時會運用所學(xué)保護自己權(quán)益，但也有部分選擇沉默，認(rèn)為“惹不起還躲不起”，因此維權(quán)的困難依然存在。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 2

調(diào)查目的: 越來越多的大學(xué)生在課余時間選擇兼職工作，或在假期參與社會實踐，進行實習(xí)活動。這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍趨勢。很多學(xué)生認(rèn)為，打工不單單是為了賺錢，更多的是希望通過兼職提升自身能力，積累實踐經(jīng)驗。在這個背景下，許多高等院校也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，以將理論知識與現(xiàn)實結(jié)合，增強綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

調(diào)查對象: 大學(xué)生如何成長和成才，是各大高校一直關(guān)注的話題。社會實踐活動已經(jīng)成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要方式，因此大學(xué)生的社會實踐機會不容忽視。

調(diào)查內(nèi)容: 本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生是否曾參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c的社會實踐類型，這些實踐與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性，理論知識與實踐的結(jié)合程度，以及在工作或?qū)嵙?xí)中所獲取的經(jīng)驗等進行深入探討。

調(diào)查結(jié)果: 從調(diào)查中可以看出，許多大學(xué)生認(rèn)為兼職工作是他們的“第二課堂”，在這個過程中他們獲取了豐富的知識與經(jīng)驗。許多同學(xué)認(rèn)為，職業(yè)本身并沒有高低之分，每一份工作都有其價值。尤其是在當(dāng)今的就業(yè)市場上，很多大學(xué)生愿意嘗試各種能夠提供收入的工作，包括品牌代理、促銷等，這些職業(yè)以前可能是他們不曾考慮的選擇。

兼職已成為很多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在這一趨勢下，我們對同學(xué)們的兼職目的、途徑、工種及其經(jīng)歷進行了廣泛的問卷調(diào)查。

看待兼職的態(tài)度

在調(diào)研的過程中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職是有必要的，尤其是在學(xué)習(xí)不受影響的情況下。調(diào)查結(jié)果顯示，46.9%的男生和52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，認(rèn)為沒有必要的同學(xué)占比為0%。從年級來看，一年級和三年級的學(xué)生分別有30.9%的同學(xué)認(rèn)為兼職非常重要，其余同學(xué)則持中立態(tài)度?？傮w上，兼職在大學(xué)校園內(nèi)已成為一種普遍現(xiàn)象，100%的受訪同學(xué)在大學(xué)期間嘗試過兼職。86%的同學(xué)認(rèn)為兼職是必要的，似乎兼職已成為大學(xué)生“必修課”的一種體現(xiàn)。

從事兼職的目的及收獲

那么大學(xué)生做兼職的主要目的是什么呢? 從性別的角度分析，男生中僅有15%的人純粹為了賺錢而兼職，選擇提升能力的則占25%。女生中為了賺錢的比例是10%，選擇提升能力的也占25%。大多數(shù)同學(xué)的選擇是二者兼而有之。由此可見，絕大多數(shù)同學(xué)不僅將兼職視為一種收入來源，更希望借此機會接觸社會，積累經(jīng)驗和人際關(guān)系，為未來職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。不過，對于一些經(jīng)濟條件較差的同學(xué)來說，兼職則是緩解生活壓力的重要手段。參與兼職的學(xué)生目的明確，認(rèn)為兼職的主要收益是金錢與經(jīng)驗的積累，同時也有少部分同學(xué)認(rèn)為可以擴大社交圈。

男生為鍛煉而選擇兼職的比例較高，而女生中則以賺錢動機為主。在調(diào)查中，許多女生表示家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)較重，因此選擇了兼職來減輕家庭壓力。

從事兼職的男女比例

在此次調(diào)查中，男女生的參與率呈現(xiàn)出較為平衡的狀態(tài)，分別為52.0%和48.0%。然而，在選擇兼職目的上，男生中為了賺錢的占比達(dá)43.9%，而女生的這一比例是53.9%；另外，52.4%的男生選擇兼職是為了鍛煉自己，而只有41.5%的女生持相同觀點。

從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

在如何平衡學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系方面，根據(jù)調(diào)查，40名同學(xué)對“是否利用上課時間兼職”進行了回應(yīng)。在填答的學(xué)生中，25%的人選擇“有過，次數(shù)不多”，而75%的人表示“沒有”。這顯示出，因兼職而翹課的現(xiàn)象確實存在，如何有效協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系亟需關(guān)注。在此背景下，對于選擇翹課的同學(xué)，其頻率調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)：男生一般選擇翹課的占10%，很少的占25%，從不的占65%；女生則為一般5%，很少15%，從不80%。這表明，學(xué)生在兼職與學(xué)習(xí)間的均衡需要進一步引導(dǎo)與調(diào)整。

從事兼職的類型及范圍

大學(xué)生的兼職主要集中在校內(nèi)勤工儉學(xué)、家教、發(fā)傳單、促銷員等服務(wù)性工作。部分同學(xué)還選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作。從性別分析來看，45%的男生和45%的女生從事過家教、發(fā)傳單等服務(wù)性崗位，而選擇校內(nèi)勤工儉學(xué)的男生和女生分別為10%和5%。15%的男生和5%的女生選擇實習(xí)。大學(xué)生的兼職類型相對單一，且性別差異明顯，主要是由于時間有限以及社會經(jīng)驗不足造成的。

在調(diào)查中，家教和校內(nèi)勤工儉學(xué)被認(rèn)為是最為穩(wěn)定的兼職，可信度高，而促銷則被認(rèn)為是鍛煉效果最佳的工作。如果選擇兼職是為了鍛煉自身能力，促銷崗位無疑是非常合適的選擇。

從事兼職的時間安排

在關(guān)于兼職時間安排的調(diào)查中，35%的男生和55%的女生選擇在周末參與兼職，45%的男生和40%的女生選擇在假期進行，10%的男生和5%的女生選擇其他時間，其中還有15%選擇在午休時間進行兼職。

學(xué)生的合法權(quán)利需要重視

許多同學(xué)希望兼職，但常常因為找不到可靠的機構(gòu)而感到無奈。在調(diào)查中，50%的男生和45%的女生表示若遇到欺詐會選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益。其他選擇包括告知家人或朋友，或者不追究事態(tài)，選擇自認(rèn)倒霉。中介市場的復(fù)雜性使得大學(xué)生的兼職權(quán)益保障成為一個重要議題，調(diào)查顯示，近50%的同學(xué)沒有遭遇過欺詐，但仍有多達(dá)40%的同學(xué)有經(jīng)歷過受騙的情況。學(xué)法律知識并在尋找兼職時與中介簽署合同顯得尤為重要。

兼職所得收入

調(diào)查顯示，大學(xué)生對兼職的收入期待并不高。以男生為例，85%的男生希望工資符合標(biāo)準(zhǔn)即可。這表明，大學(xué)生的兼職市場廣闊，他們的素質(zhì)相對較高，同時對工資的期待水平適中，且大多數(shù)從事更急需的服務(wù)行業(yè)。

家長對于子女兼職的看法

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長對孩子兼職的情況了解不多。約60%的男生和85%的女生的兼職情況為家長所知，而40%的男生和15%的女生的兼職則未被家長知曉。大部分家長對孩子的兼職持支持態(tài)度，但對安全問題充滿擔(dān)憂。許多學(xué)長建議準(zhǔn)備做兼職的同學(xué)要確保在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行兼職，尤其是選擇在假期時做長期兼職。

兼職是利是弊

調(diào)查顯示，認(rèn)為在校大學(xué)生兼職利大于弊的占80%，認(rèn)為弊大于利的僅占20%。這一觀點反映出，越來越多的同學(xué)愿意積極參與兼職。兼職工作不僅能夠讓大學(xué)生獲得經(jīng)濟收入，還能提升自我價值感與滿足感，促使他們更加積極努力。兼職也是大學(xué)生提前融入社會的一個重要途徑，可以在這個過程中提升與人相處和合作的能力。高校也應(yīng)加強對學(xué)生兼職的管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，在兼顧學(xué)習(xí)的前提下，讓他們更好地參與到兼職工作中。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 3

調(diào)查目的：

兼職工作，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在大學(xué)校園中，兼職的觀念已相當(dāng)普遍。作為有知識與素養(yǎng)的年輕人，大學(xué)生本應(yīng)得到更好的工作機會，然而，他們所從事的兼職往往是低薪勞務(wù)，常常遭受社會的不公對待。許多大學(xué)生認(rèn)為，只要有兼職機會就值得嘗試，但與其專業(yè)相關(guān)的兼職卻少之又少，大多數(shù)人從事的是普通的勞務(wù)，只有一小部分選擇擔(dān)任家教。一些同學(xué)認(rèn)為兼職不僅僅是為了賺錢，還把它看作是參與社會實踐、提升自我能力的機會。許多高校也積極鼓勵學(xué)生走出校園，了解社會，以便將理論知識應(yīng)用到實踐中，提升綜合素質(zhì)，并積累工作經(jīng)驗。本次調(diào)查旨在通過問卷形式，反映大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要了解在校大學(xué)生對兼職的看法、兼職的目的與收獲、兼職收入的使用、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、兼職過程中遇到的問題以及家長對此的態(tài)度。

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查：本次研究采用問卷方式進行。調(diào)查對象為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區(qū)的學(xué)生?？偣舶l(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100%。其中男生占43%，女生占57%，男女比例基本均衡。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、看待兼職的態(tài)度

調(diào)查顯示，17%的同學(xué)沒有進行過兼職，而83%的同學(xué)目前正在從事兼職。關(guān)于兼職的必要性，53%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常需要做兼職，29%認(rèn)為兼職可有可無，18%則認(rèn)為沒有必要。由此可見，大學(xué)生兼職的觀念在校園中廣泛存在。

二、做兼職的目的及收獲

調(diào)查結(jié)果顯示，19%的同學(xué)選擇兼職主要是出于賺錢的目的，其中一些因為家庭經(jīng)濟困難，另一些則希望自給自足；38%的同學(xué)認(rèn)為是為了豐富大學(xué)生活；43%的同學(xué)則希望通過兼職鍛煉自己，增加工作經(jīng)驗。至于兼職的最大收獲，22%的同學(xué)表示拓寬了社交圈，11%認(rèn)為是賺錢，而45%的同學(xué)則表示增加了工作經(jīng)驗。從中可以看出，大多數(shù)同學(xué)選擇兼職的目的明確，主要是為了提升自身能力，而不僅僅是為了收入。對于經(jīng)濟困難的學(xué)生來說，補貼生活、減輕家庭負(fù)擔(dān)也是其考慮的因素。

三、兼職所得的支配

在對兼職收入的使用上，有52%的同學(xué)將其用于生活費，以減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自立；17%的同學(xué)選擇將收入進行儲蓄，為畢業(yè)后做準(zhǔn)備，極少數(shù)同學(xué)用于娛樂消費。這表明大學(xué)生在使用兼職收入方面普遍理性。

四、做兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

我們從兩個方面探討兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系：

1、兼職與專業(yè)學(xué)習(xí)的相關(guān)性：

調(diào)查中，許多同學(xué)希望從事的兼職類型明確，以家教為首，說明他們渴望找到與專業(yè)相關(guān)、知識含量高的工作。所做過的兼職中，家教的比例也較高，其他類型的兼職則相對分散。

2、兼職對學(xué)業(yè)的影響：

在如何協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，調(diào)查顯示，2%的同學(xué)選擇因兼職而逃課，35%選擇請假，63%的同學(xué)則放棄了兼職。盡管逃課的情況很少，但兼職與上課時間的沖突仍值得關(guān)注。

五、兼職中遭遇的問題與困難

對于在兼職過程中遇到的問題，調(diào)查采用開放式問題，結(jié)果顯示，參與調(diào)查的83名同學(xué)中，許多人表示在兼職時遇到困難，主要是由于缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗所致，大家通常選擇邊做邊學(xué)。還有3名同學(xué)提到在兼職中遭遇了工資拖欠或被欺詐，均自認(rèn)為是運氣不佳，表示社會經(jīng)驗不足。

六、家長對兼職的態(tài)度

調(diào)查顯示，大多數(shù)家長（53%）支持子女通過兼職了解社會、鍛煉自我，32%的家長則認(rèn)為學(xué)習(xí)更為重要，反對子女兼職，15%的家長對此不關(guān)心。

結(jié)果總結(jié)

可以看出，兼職已成為大學(xué)生生活的重要組成部分，絕大多數(shù)在校大學(xué)生對兼職持肯定態(tài)度，積極通過兼職了解社會、提升自我，為未來工作做好準(zhǔn)備。大部分同學(xué)的兼職目的明確，能夠合理處理收入，但仍有部分學(xué)生未能妥善協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。所有調(diào)查者面臨不同的問題，但大多數(shù)人未能有效解決。

建議：

1、作為接受高等教育的大學(xué)生，兼職是了解社會、提升自我的有效途徑，應(yīng)科學(xué)利用課余時間參與社會實踐，為未來貢獻力量做好準(zhǔn)備。

2、大學(xué)生應(yīng)重視學(xué)習(xí)，合理安排兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保學(xué)習(xí)不受影響。

3、學(xué)校可以成立相關(guān)社團和組織，以幫助學(xué)生解決兼職中遇到的問題，通過經(jīng)驗分享與交流，使學(xué)生在兼職時受益。

4、高校應(yīng)加強對學(xué)生兼職的管理與指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，幫助大學(xué)生積極、正確地參與兼職工作，處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。

5、學(xué)校應(yīng)支持在校大學(xué)生的兼職活動，通過各類機構(gòu)幫助學(xué)生尋找合適的兼職，并維護其合法權(quán)益。

6、家長應(yīng)理解并支持子女利用課余時間兼職，不僅能帶來經(jīng)濟收益，還能增強大學(xué)生的自我價值感和社會適應(yīng)能力。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 4

在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，每位社會成員及其組織都將逐漸融入市場這一大環(huán)境。大學(xué)生作為剛步入社會的群體，也不可避免地面臨著選擇職業(yè)的挑戰(zhàn)。兼職工作為在校大學(xué)生提供了一個貼近社會與現(xiàn)實的有效途徑，通過兼職，他們能夠更深入地了解市場需求，認(rèn)識到自身的不足之處，從而更好地為未來的職場生活做好準(zhǔn)備。

越來越多的大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極參與兼職工作，這一現(xiàn)象已逐漸成為校園生活的重要組成部分。然而，兼職對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了怎樣的影響？在兼職過程中又會遇到哪些困難？為了解答這些問題，發(fā)現(xiàn)可借鑒的經(jīng)驗和需要改善之處，我們小組特意進行了這項調(diào)查。

一、調(diào)查地點：

某理工大學(xué)

二、調(diào)查對象：

某理工大學(xué)的在校學(xué)生

三、調(diào)查時間：

20xx年xx月23日――10月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

（一）對兼職的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38%的同學(xué)沒有過兼職經(jīng)歷，但超過50%的同學(xué)認(rèn)為兼職是非常必要的，持贊成態(tài)度的人數(shù)逐漸增多。這組數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象。

（二）兼職工作的類型

大學(xué)生所從事的兼職類型多種多樣，但絕大多數(shù)與專業(yè)無關(guān)，常見的有發(fā)單員、導(dǎo)購、電話客服和服務(wù)員等。僅有31%的學(xué)生從事與自己專業(yè)相關(guān)的兼職。這說明，大學(xué)生在兼職過程中所期望的效果并不如預(yù)期，同時也造成了人力資源的浪費。

（三）家長對子女兼職的態(tài)度

依據(jù)問卷結(jié)果，69%的家長支持大學(xué)生兼職，29%的家長持中立態(tài)度，僅有2%的家長反對。這顯示出大部分家長認(rèn)同大學(xué)生通過兼職來積累社會經(jīng)驗、提升能力。

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

當(dāng)被問及“如果兼職與上課時間沖突，你會如何處理？”時，有72%的大學(xué)生表示會選擇放棄兼職，而28%的學(xué)生則表示情況而定。從兼職時間來看，大部分同學(xué)每周的兼職時長不超過5小時。雖然大學(xué)生的時間相對充裕，但可支配的時間卻十分有限，因此在兼職過程中確實存在對學(xué)習(xí)的影響。

（五）兼職的目的

在調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生選擇兼職的主要目的為“積累社會經(jīng)驗”，其次是“滿足個人短期需求”，而“賺取收入減輕家庭負(fù)擔(dān)”排在第三位。這表明，大學(xué)生非常重視社會經(jīng)驗的積累和人際關(guān)系的拓展，體現(xiàn)出他們對未來與社會的關(guān)注。

（六）兼職活動中的安全問題

關(guān)于兼職活動中的安全問題，調(diào)查反饋顯示有28%的同學(xué)曾遭遇欺騙。在這些受騙的同學(xué)中，有38.4%選擇默默忍受，23%與雇主或管理者溝通，僅有8%向相關(guān)部門投訴。這些情況反映出大學(xué)生在兼職活動中面臨安全隱患，同時他們的維權(quán)意識較為薄弱，因此亟需學(xué)校和社會共同完善保障制度。

五、調(diào)查總結(jié)與建議

通過數(shù)據(jù)分析，我們識別出了一些現(xiàn)象與問題，并嘗試對這些問題提出相應(yīng)的建議。

1. 大學(xué)生需端正對待兼職的態(tài)度，明確參與的目的。

2. 學(xué)生應(yīng)該提升自我保護意識，加強維權(quán)意識，學(xué)會用法律手段維護自己的權(quán)益。

3. 在選擇兼職時，不應(yīng)憑借一時沖動，而應(yīng)經(jīng)過充分考慮后再作決定，避免盲目跟風(fēng)。

4. 學(xué)?；蛟合祽?yīng)加強對學(xué)生兼職的引導(dǎo)，開學(xué)初期可開展相關(guān)講座或活動，幫助學(xué)生樹立正確的兼職觀。

5. 學(xué)校與用人單位應(yīng)增強合作與溝通，既能提供機會給學(xué)生，又能尋找和培養(yǎng)人才。

6. 學(xué)生在選擇兼職中介時必須謹(jǐn)慎，避免上當(dāng)受騙。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 5

一．調(diào)查背景：

隨著社會的飛速發(fā)展，大學(xué)生面臨的就業(yè)環(huán)境變得愈加嚴(yán)峻。為了適應(yīng)這種變化，越來越多的在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)的同時尋找兼職工作，這不僅可以為他們減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還能夠提升自身的能力，積累社會經(jīng)驗，為未來的職業(yè)生涯增添砝碼。

二．調(diào)查目的：

兼職工作已成為大學(xué)生生活中一個不可忽視的部分，許多學(xué)生將其視為步入職場前的重要“實踐經(jīng)驗”，對未來的職業(yè)規(guī)劃有一定的指導(dǎo)意義。然而，兼職帶來的影響卻是好壞參半，究竟大學(xué)生該如何看待兼職呢？為了更加深入地了解在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀及其態(tài)度，我們開展了此次調(diào)查。

三．調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查主題：大學(xué)生兼職情況調(diào)查

2.主要調(diào)查內(nèi)容：

1被調(diào)查者是否有過兼職經(jīng)歷 ○

2被調(diào)查者通過何種途徑找到兼職 ○

3從兼職中獲得了哪些收獲 ○

4大學(xué)生兼職的必要性探討 ○

3.調(diào)查對象：

本次研究主要針對湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院20xx至20xx級的在校大學(xué)生進行。參與調(diào)查的學(xué)生包括大一至大四的各個年級。

4.調(diào)研時間：20xx.11.04

5.調(diào)研地點：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園內(nèi)

四．調(diào)查方法：

1.資料收集：

鑒于大學(xué)生數(shù)量龐大，我們通過隨機抽樣與分層抽樣相結(jié)合的方式進行調(diào)查，確保所收集信息的及時性、準(zhǔn)確性與全面性。問卷調(diào)查成為主要的實施方式，現(xiàn)場指導(dǎo)填表以保證調(diào)查的質(zhì)量，禁止散發(fā)回收式問卷。

2.資料處理及簡要分析：

對回收的問卷及時進行審查，剔除不合格的問卷。每份有效的問卷都標(biāo)記唯一編號，并進行定量分析，通過聚類分析的方法整理數(shù)據(jù)，使其系統(tǒng)化和條理化。

五．?dāng)?shù)據(jù)分析與結(jié)論：

我們的調(diào)查團隊隨機抽取了湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院的29位學(xué)生，結(jié)果顯示：

參與過兼職的學(xué)生共計27位，比例為93.1%；

兼職類型（可多選）：家教11% 促銷37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%；

兼職獲得途徑：校園廣告29.6% 中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò)11.1% 其他33.3%；

兼職與專業(yè)相關(guān)性：完全相關(guān)3.7% 有一定相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%；

兼職前遇到的主要障礙：信息不足3.7% 擔(dān)心受騙59.3% 其他11.1%；

兼職被騙經(jīng)歷：有22.2% 沒有77.8%；

兼職主要收獲：消費水平提升22.2% 工作經(jīng)驗豐富81.5% 交到朋友51.9% 實踐能力提升63% 其他14.8%；

家長對兼職的態(tài)度：支持74.1% 不過問11.1% 不支持14.8%；

參與兼職后是否感到社會能力提升：很大提高29.6% 一般提高51.9% 基本無變化18.5%；

認(rèn)為大學(xué)生兼職的必要性：很有必要65.5% 可有可無34.5%；

六．結(jié)論：

大學(xué)生豐富多彩的課外生活為他們的成長與發(fā)展注入了活力。調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)同學(xué)期望在大學(xué)期間參與兼職工作，而家長的支持態(tài)度也為他們的兼職行為提供了保障。在兼職過程中，部分學(xué)生面臨困難，缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，導(dǎo)致應(yīng)對不足，甚至遭遇欺詐。不過，許多同學(xué)也展現(xiàn)出自身的特長與社交能力，成功在兼職中取得積極成果。大部分學(xué)生認(rèn)為，獲得兼職不僅可以積累經(jīng)驗，還能為未來的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，因此兼職是必要的。

七．建議：

對學(xué)生的建議：

1.兼職需量入為出，適度選擇，切忌盲目。兼職前應(yīng)與老師或家長溝通，以便妥善應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。

2.提高與人溝通的能力，合理處理在校學(xué)生與社會人士的關(guān)系，注意自身形象，展現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

3.對待工作需堅持到底，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切勿輕言放棄。

對學(xué)校的建議：

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，鼓勵參與更高層次、更有意義的兼職，以助于形成正確的就業(yè)觀。

2.拓展兼職渠道，豐富校園內(nèi)的兼職資源?？膳c信譽好的公司協(xié)作，為有需要的學(xué)生提供兼職機會，確保學(xué)生的安全。

八．局限性：

1.調(diào)查樣本數(shù)量較少。

2.問卷的性別比例未能與學(xué)校的實際情況相符合。

3.部分問題涉及隱私，有同學(xué)可能出于面子原因未能正面回答。

4.調(diào)查范圍過于局限，僅針對科技學(xué)院，沒有覆蓋其他院校。

5.大四學(xué)生在校不足，難以全面了解情況。

6.部分學(xué)生對問卷調(diào)查持回避態(tài)度，不愿意參與。

九．調(diào)研感想與收獲：

通過此次調(diào)查，我們深刻體會到社會實踐的重要性。這種經(jīng)歷幫助我們認(rèn)識到自身的不足，使我們在進入社會前做好充分準(zhǔn)備。參與調(diào)查的過程也鍛煉了我們的溝通能力、團隊合作能力，提高了我們的社會實踐能力。這次活動收獲頗豐，為未來學(xué)習(xí)與生活奠定了一定的基礎(chǔ)。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 6

大學(xué)生的就業(yè)市場競爭愈發(fā)激烈，許多在校生選擇兼職工作不僅是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，更重要的是能夠在一定程度上接觸社會，積累工作經(jīng)驗，提升個人綜合素質(zhì)。大學(xué)生兼職現(xiàn)象已成為校園生活的重要組成部分，長久以來不容忽視。兼職不僅拓寬了大學(xué)生的社交圈，也為他們的生活帶來了便利，同時也為大學(xué)教育的延伸提供了契機。

無論同學(xué)們是否參與過兼職，眼下都存在著一條漫長的兼職之路。在選擇這條路時，我們需要思考如何走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。在兼職過程中遇到的挑戰(zhàn)與困難，可能會對某些大學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。如何更好地處理兼職工作，為未來奠定基礎(chǔ)，逐漸成為大學(xué)生們關(guān)注的課題。本報告旨在調(diào)查大學(xué)生的兼職情況，以掌握其特點，為高校更好地管理大學(xué)生的兼職工作提供參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，兼職工作，社會經(jīng)驗，綜合素質(zhì)

大學(xué)生兼職的動機

大學(xué)生群體的獨特性促使他們選擇兼職來增加收入。

從學(xué)習(xí)上看，大學(xué)時期的課堂時間顯著低于中學(xué)階段，大學(xué)生們有更多自主支配的時間，可以從事各種課外活動；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人事務(wù)通常由他們自己處理，自主性、自立性和自律性成為大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)的生活節(jié)奏快，活動范圍廣，朋友和同學(xué)來自全國各地，語言、個性和習(xí)慣各不相同，相互交流中易于形成融合；從校園環(huán)境來看，大學(xué)生活豐富多彩，各類宣傳廣告和活動信息隨處可見，各類社團和組織活動層出不窮，為大學(xué)生提供了豐厚的兼職機會。

社會廣告行業(yè)的蓬勃發(fā)展也是大學(xué)生兼職的重要原因。

進入新世紀(jì)，各種企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，為增強市場競爭力，紛紛加大廣告投入，強化品牌宣傳。企業(yè)的廣告宣傳不僅局限于電視和其他媒體，還包括商場、街頭和超市等地的現(xiàn)場推廣（如派發(fā)傳單、優(yōu)惠券等）。此類推廣工作通常具有臨時性，集中在假期進行，企業(yè)希望以較低的成本聘請到能夠高效完成任務(wù)的人員，因此往往青睞在校大學(xué)生。

嚴(yán)峻的就業(yè)壓力促使大學(xué)生兼職以增加收入。

在市場經(jīng)濟環(huán)境中，每一個社會成員都需要面臨市場選擇。在市場中進行雙向選擇的大學(xué)生，自然要應(yīng)對就業(yè)的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，在校期間的兼職工作是了解社會和接觸現(xiàn)實的最佳途徑，兼職經(jīng)歷能夠讓他們更清楚地認(rèn)識社會需求，發(fā)現(xiàn)自身不足，為未來更好地適應(yīng)快速變化的社會奠定基礎(chǔ)，許多同學(xué)積極投身兼職工作。

大學(xué)生兼職的特點

大學(xué)生在尋找兼職信息的方式各具特色

從性別上看，69.4%的男生和45.2%的女生會自主尋找兼職，38.8%的男生和25.5%的女生通過熟人尋找，22.9%的男生和27.5%的女生借助中介機構(gòu)，部分同學(xué)則通過廣告獲取兼職信息。調(diào)查顯示，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富課余生活并確保安全。

大學(xué)生兼職工作種類的特點

從性別來看，80.8%的男生和40.7%的女生曾擔(dān)任家教，16.3%的男生和78.4%的女生曾從事促銷工作，13.2%的男生和29.4%的女生做過傳單派發(fā)，部分同學(xué)也參與過禮儀、家政、餐飲等兼職。從年級來看，一年級、二年級和三年級的學(xué)生中，分別有65%、75.5%和98%的人做過家教，做過促銷的比例為5%、7.5%和26%，發(fā)過傳單的比例為20%、30%和16%。

大學(xué)生的兼職工作對其他方面產(chǎn)生影響

無論從性別還是年級來看，90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)有一定影響，大部分同學(xué)可能過于關(guān)注兼職報酬，而忽視了鍛煉個人意志、品質(zhì)以及與他人交往的方法。然而，也有一些大學(xué)生能夠合理處理學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系，只要適當(dāng)調(diào)整，仍然可以兼顧兩者。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 7

【摘 要】在我國高等教育日益普及的背景下，大學(xué)生的就業(yè)形勢愈加嚴(yán)酷，很多大學(xué)生開始選擇兼職以提升自身能力，從而更好地應(yīng)對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。本文通過問卷調(diào)查的方式，對全國范圍內(nèi)幾所高校的大學(xué)生兼職情況進行了分析，以此揭示當(dāng)前大學(xué)生在兼職過程中所面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生; 兼職; 就業(yè)現(xiàn)狀; 調(diào)查分析; 挑戰(zhàn)

隨著高等教育體制的不斷完善，大學(xué)生的就業(yè)問題日益受到社會的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)首次突破800萬大關(guān)，在競爭激烈的就業(yè)市場上給本已緊張的局面帶來了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了能更好地適應(yīng)未來的職場，越來越多的高校學(xué)生積極投身于兼職工作中，生成了一個龐大的大學(xué)生兼職群體。在此背景下，我們不禁思考：大學(xué)生兼職的動機是什么？他們通過哪些渠道尋找兼職機會？兼職工作與專業(yè)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系如何？在兼職過程中，有哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)值得總結(jié)？為此，我們對幾所高校的約400名學(xué)生進行了詳實的問卷調(diào)查，以探討他們的兼職現(xiàn)狀及相關(guān)看法。

本次問卷調(diào)查采用隨機抽樣的方式，從全國范圍內(nèi)選取了四所不同類型的高校，包括某知名師范大學(xué)、某工科學(xué)校、某職業(yè)技術(shù)學(xué)院和某綜合性大學(xué)等進行調(diào)查。在300份問卷中，我們共回收到有效問卷272份，有效回收率為90.67%。調(diào)查結(jié)果顯示，87%的受訪學(xué)生表示有過兼職的經(jīng)歷或意愿，76%的學(xué)生對在校兼職持肯定態(tài)度。而在兼職收入方面，78%的學(xué)生用于日常開銷，16%的用于個人消費，6%的用于儲蓄或投資。在遭遇不公平待遇時，83%的學(xué)生選擇保持沉默，8%的學(xué)生會向朋友或家人傾訴，只有少數(shù)學(xué)生選擇通過法律途徑維護自身權(quán)利。在兼職與學(xué)業(yè)之間的矛盾方面，有62%的學(xué)生表示愿意優(yōu)先考慮學(xué)業(yè)，而24%的學(xué)生表示會努力兼顧兩者。

1 問卷調(diào)查結(jié)果分析

1.1 大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示，兼職已成為當(dāng)代大學(xué)校園生活中不可或缺的一部分，越來越多的大學(xué)生在入學(xué)之初就展現(xiàn)出對兼職工作的濃厚興趣，而學(xué)校和家庭對學(xué)生的兼職行為也持較為開放的態(tài)度，認(rèn)為這有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

1.1.1 大學(xué)生兼職的目的

分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生選擇兼職的目的多樣，許多學(xué)生的兼職動機并不是單一的賺錢目標(biāo)，更多的是希望通過實踐早日融入社會，積累經(jīng)驗，拓寬視野。這表明當(dāng)代大學(xué)生具有較強的獨立意識，力求通過自身努力實現(xiàn)人生價值。兼職動機的多樣性也反映出社會競爭與就業(yè)壓力的加劇。

1.1.2 大學(xué)生兼職的主要途徑

由于學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，許多學(xué)生在尋找兼職工作時比較依賴于同學(xué)的推薦、校園宣傳以及網(wǎng)絡(luò)招聘信息。調(diào)查顯示，熟人推薦和線上招聘是大學(xué)生兼職的主要渠道。這表明，在面對信息的復(fù)雜性和中介費用的壓力時，學(xué)生更傾向于通過可靠的方式獲取兼職機會，他們期待學(xué)校能夠提供更多專業(yè)對口的實習(xí)和兼職機會，以便能更好地與用人單位對接。

1.1.3 大學(xué)生兼職的工作種類，表1

表1展示了校內(nèi)外兼職工作的主要類型，包括家教、餐飲服務(wù)、促銷員等。顯然，大學(xué)生所從事的兼職工作往往較為單一，且多以低技術(shù)含量的服務(wù)性行業(yè)為主。這使得學(xué)生難以在兼職過程中運用所學(xué)專業(yè)知識，而大多數(shù)用人單位選用學(xué)生的原因多在于其相對較低的人工成本，導(dǎo)致學(xué)生在兼職中難以達(dá)到自我提升的目的。

1.2 大學(xué)生兼職中存在的問題

1.2.1 兼職內(nèi)容和渠道的局限

盡管參與兼職的大學(xué)生人數(shù)眾多，但他們面臨的兼職機會往往有限，多數(shù)限于基層的服務(wù)行業(yè)，使得兼職工作的多樣性和可靠性亟待提升?，F(xiàn)階段學(xué)校缺乏專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，使得學(xué)生的兼職行為多為自主選擇，缺乏引導(dǎo)與保障。

1.2.2 大學(xué)生在兼職維權(quán)方面的困難

大學(xué)生初入社會，往往缺乏經(jīng)驗和自我保護意識，面臨拖欠工資、克扣工資等諸多問題更是家常便飯。部分學(xué)生在兼職中甚至誤入傳銷或詐騙團伙，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失和人身安全隱患。這些問題的出現(xiàn)不僅源于學(xué)生自身的缺乏警惕，更與國家法律對在校生兼職權(quán)益的保護不足密切相關(guān)。

1.2.3 高校缺乏兼職指導(dǎo)和支持

根據(jù)調(diào)查，只有1%的學(xué)生選擇通過法律或相關(guān)部門維護權(quán)益，表明大學(xué)生在兼職工作中處于弱勢地位，缺乏必要的支持和協(xié)助。學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，成立兼職指導(dǎo)機構(gòu)，幫助學(xué)生了解正確的兼職信息、增強自我保護意識。

2 兼職情況對大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的思考

當(dāng)前，部分大學(xué)生對就業(yè)形勢表現(xiàn)出過分的焦慮與依賴，缺乏成熟的擇業(yè)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和應(yīng)對策略顯得尤為重要。

2.1 國家、社會與學(xué)校的支持與引導(dǎo)

國家應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)市場的宏觀調(diào)控，設(shè)立相關(guān)法律法規(guī)以彌補市場空缺，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。社會則應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)的監(jiān)管和支持，為其提供更多的保障措施。而高校應(yīng)積極進行教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生的畢業(yè)信心和市場競爭力。

2.2 家庭教育與學(xué)校教育的配合

家長應(yīng)摒棄傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的思維，鼓勵他們參與就業(yè)競爭，并幫助學(xué)生在心理上做好畢業(yè)前的適應(yīng)，提升其主動性和創(chuàng)造性。

2.3 大學(xué)生自身的反思與提升

大學(xué)生應(yīng)全面認(rèn)知自身優(yōu)劣勢，明確社會需求，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，并不斷提升自身的就業(yè)能力和素質(zhì)，以積極的態(tài)度迎接市場競爭，抓住每一個機會。

【參考文獻】

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[4]李強.高校大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及其問題研究[D].上海：復(fù)旦大學(xué)，20xx.

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 8

一、大學(xué)生兼職情況調(diào)查的背景

1、大學(xué)生的特點促使其選擇兼職

在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間明顯少于中學(xué)階段，更多的時間用于自主學(xué)習(xí)，因此他們可以利用這些空閑時間進行兼職；在生活方面，大學(xué)生逐漸開始自我管理，衣食住行等日常事務(wù)需要自己安排，自主和獨立成為大學(xué)生生活的重要組成部分；而在社交方面，大學(xué)生的生活節(jié)奏快，來自不同地方的同學(xué)帶來了多樣化的文化和價值觀，使得他們在交流中逐漸適應(yīng)和融入多元化環(huán)境。豐富的校園活動和社團也為大學(xué)生們提供了廣泛的兼職機會。

2、社會需求的增長促進大學(xué)生兼職

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的企業(yè)需要進行市場推廣和廣告宣傳，尤其是在新產(chǎn)品上市時，企業(yè)對兼職人員的需求明顯增加。企業(yè)通常傾向于雇傭在校大學(xué)生，因為他們靈活、成本較低，并且愿意在節(jié)假日等臨時情況下工作。很多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)兼職不僅能增加收入，還能積累工作經(jīng)驗。

3、畢業(yè)就業(yè)壓力驅(qū)動大學(xué)生多兼職

在當(dāng)前的市場環(huán)境下，大多數(shù)大學(xué)生都必須面對競爭激烈的就業(yè)市場。調(diào)查顯示，80%的學(xué)生認(rèn)為兼職是一種了解社會、貼近現(xiàn)實的有效方式。通過兼職，他們可以更好地掌握社會需求，發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便在將來更好地適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境。于是，許多大學(xué)生開始通過兼職來嘗試職場生活。

二、大學(xué)生兼職情況的特點

1、大學(xué)生尋找兼職信息的方式多樣

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，69.4%的男生和45.2%的女生是通過自我尋找來獲取兼職信息，而38.8%的男生和25.5%的女生則依賴于朋友的介紹，還有一部分學(xué)生選擇通過中介機構(gòu)尋找，廣告也是一個重要的信息來源。超過80%的參與調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以幫助同學(xué)們更安全地參與兼職工作，豐富課余生活。

2、大學(xué)生兼職工作的種類多樣化

調(diào)查顯示，在兼職種類上，80.8%的男生和40.7%的女生曾從事家教工作，16.3%的男生和78.4%的女生參與過促銷活動，還有13.2%的男生和29.4%的女生發(fā)過傳單。少部分同學(xué)涉及禮儀、家政、餐飲等其他兼職類型。從年級來看，一年級、二年級、三年級的學(xué)生中分別有65%、75.5%和98%曾參與家教工作，而促銷和發(fā)傳單的經(jīng)歷分布也隨著年級的提升而有所不同。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 9

調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和社會競爭的加劇，大學(xué)生面臨著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。在這種情況下，越來越多的大學(xué)生開始進入兼職領(lǐng)域，以體驗社會生活并積累工作經(jīng)驗。

然而，在兼職過程中需要注意哪些問題呢？為了深入了解大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及其帶來的影響，并為有意向做兼職的大學(xué)生提供一些參考，我們特別展開了這項調(diào)查。

調(diào)查對象：

本次調(diào)查對象為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。

調(diào)查形式：

此次調(diào)查采用了紙質(zhì)問卷的方式，共發(fā)放問卷95份，收回90份，數(shù)據(jù)有效率為90份。整個調(diào)查過程從主題確立、問卷設(shè)計、問卷回收到數(shù)據(jù)整理，歷時四周。

以下是調(diào)查的具體內(nèi)容與分析

(一）在校大學(xué)生兼職的比例及態(tài)度

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有30位大一學(xué)生、32位大二學(xué)生、20位大三學(xué)生，以及8位大四學(xué)生參與調(diào)查。盡管大四學(xué)生人數(shù)較少，但總體分布還是相對均衡的。

在所調(diào)查的大學(xué)生中，有47.81%的同學(xué)參與了兼職，24.19%的同學(xué)則從未做過兼職。從上述數(shù)據(jù)來看，我校學(xué)生的兼職比例相對較高，如何規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生做好兼職工作，以及教育他們正確處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系顯得尤為重要。

關(guān)于兼職的態(tài)度，63.64%的同學(xué)認(rèn)為兼職是非常必要的，33.33%的同學(xué)則認(rèn)為兼職無所謂，只有3.03%的同學(xué)覺得兼職沒有必要。這表明，盡管大多數(shù)大學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，但仍有一部分人認(rèn)為其可有可無，甚至有少數(shù)同學(xué)覺得兼職沒有必要。

大學(xué)生對于兼職仍然保持積極的態(tài)度。

(二）獲取兼職信息的途徑

大學(xué)生通過多種途徑尋找兼職機會，調(diào)查顯示，70.10%的同學(xué)通過親戚、朋友等熟人找到兼職，23.71%的同學(xué)則通過海報或廣告找到工作機會，49.48%的同學(xué)通過傳單尋找兼職，而12.37%的同學(xué)是通過學(xué)校的勤工組織或老師得知兼職信息，28.87%的同學(xué)則是通過專門的中介機構(gòu)獲取的機會，還有2.06%的同學(xué)選擇其他方式。隨著信息傳播速度的加快，大學(xué)生獲取兼職信息的渠道也日益多元化，網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等都成為了尋找兼職的有效途徑。

(三）兼職選擇

在兼職工作選擇方面，大學(xué)生主要從事的是家教、發(fā)傳單、促銷和餐飲服務(wù)等類型的工作，占比高達(dá)82.5%。這些工作對求職者的要求相對較低，屬于體力勞動，操作性強，因此成為了大學(xué)生的熱門選擇。大學(xué)生因其相對廉價的勞動力和較好的形象氣質(zhì)也成為了雇主青睞的對象。在兼職過程中，有10.31%的同學(xué)認(rèn)為兼職工作應(yīng)與專業(yè)完全相關(guān)，45.36%的同學(xué)認(rèn)為兼職工作與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)，44.33%的同學(xué)則認(rèn)為兼職工作與專業(yè)沒有關(guān)系。一些大學(xué)生在選擇兼職時，只要報酬較高且工作內(nèi)容可接受，即便與專業(yè)不符，他們也愿意嘗試。無論是否能找到與專業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要能夠促進自身發(fā)展，合理地選擇和把握機會十分重要。

(四）兼職的目的

在調(diào)查中，61.86%的大學(xué)生表示兼職主要是為了增加收入，73.20%的同學(xué)希望通過兼職鍛煉自己的能力，79.38%的人希望積累社會經(jīng)驗，而65.98%的同學(xué)則認(rèn)為兼職可以充實大學(xué)生活，豐富經(jīng)歷。兼職的一個重要吸引力是能獲得社會經(jīng)驗和鍛煉能力，為未來求職打下基礎(chǔ)。在當(dāng)前競爭激烈的求職市場中，除了學(xué)歷外，雇主更看重應(yīng)聘者的兼職經(jīng)歷，兼職經(jīng)驗已成為大學(xué)生畢業(yè)求職時的一張重要“通行證”。

(五）兼職時間的安排

關(guān)于兼職時間的安排，調(diào)查顯示，選擇在周末或其他空閑時間兼職的同學(xué)占61.86%，選擇假期如“五一”長假的人占16.49%，寒暑假期間兼職的同學(xué)則占67.01%。通過合理安排空閑時間從事兼職工作，可以避免與上課時間沖突，降低因兼職而影響學(xué)習(xí)的風(fēng)險。然而，有的大學(xué)生在兼職過程中，過于重視工作而忽視了學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳。建議學(xué)生根據(jù)自身情況合理選擇兼職。

(六）兼職中遇到的困難及解決方法

在兼職過程中，問題和困難時有發(fā)生。調(diào)查顯示，大學(xué)生們經(jīng)常遇到的困難包括低工資、工資發(fā)放不及時、合法權(quán)益得不到保障、技術(shù)水平不足以及崗位信息不足等。隨著在校學(xué)生兼職需求的增加，許多不法中介利用法律漏洞從中獲利，導(dǎo)致大學(xué)生遭遇高額中介費或工資拖欠等問題。大學(xué)生的社會經(jīng)驗較少，容易在兼職過程中上當(dāng)受騙。但在權(quán)益受到侵害后，大學(xué)生的反應(yīng)各不相同，86.60%的人會嘗試自行解決，68.04%的人會向同事或前輩尋求幫助。這說明大學(xué)生的維權(quán)意識在逐漸增強，但面對詐騙等問題時，并非所有人都敢于保護自己的合法權(quán)益。

(七）兼職的優(yōu)缺點

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在兼職過程中普遍存在著如吃苦耐勞的精神、溝通能力、應(yīng)對困難和壓力的能力以及專業(yè)知識等方面的不足，尤其是溝通能力，這一問題值得重視。

有27.84%的大學(xué)生認(rèn)為自己最大的優(yōu)勢在于口齒清晰，善于表達(dá)；57.73%的學(xué)生則認(rèn)為自己的優(yōu)勢在于自信、活潑；8.25%的同學(xué)認(rèn)為出眾的儀表和氣質(zhì)是自己的優(yōu)勢。良好的溝通能力和形象氣質(zhì)在求職中尤為重要，因此全面素質(zhì)的提升對于當(dāng)代大學(xué)生來說至關(guān)重要。

建議：

我們注意到，各高校為幫助經(jīng)濟困難學(xué)生普遍設(shè)立了勤工助學(xué)機構(gòu)和基金，開展了助學(xué)活動。然而，由于適用群體和兼職領(lǐng)域的局限性，并不能滿足許多大學(xué)生的需求?；诋?dāng)前形勢和調(diào)查結(jié)果，提出如下建議：

1. 大學(xué)生在考慮兼職時，應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首位，切勿忽視學(xué)業(yè)。兼職應(yīng)在不妨礙學(xué)習(xí)的前提下進行，注意安全等因素，理性選擇適合的兼職工作。

2. 選擇兼職時，大學(xué)生應(yīng)了解用人單位是否合法，確保其經(jīng)營資質(zhì)；另外，應(yīng)與雇主明確工資發(fā)放的時間和工作細(xì)節(jié)，增強自身的維權(quán)意識，即使是兼職工作，也需維護自身的合法權(quán)益。

3. 結(jié)合學(xué)校情況，學(xué)?？砷_設(shè)實用性的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，將兼職作為課程的一部分，使學(xué)生更深入了解兼職工作，激勵大家認(rèn)真對待職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 10

大學(xué)生兼職正逐漸成為一種普遍現(xiàn)象，也是他們在校期間獲取社會經(jīng)驗的重要途徑。通過利用課余時間進行兼職工作，大學(xué)生不僅能夠獲得經(jīng)濟上的補貼，還能在實踐中鍛煉自身能力，為未來的職場競爭積累寶貴經(jīng)驗。

許多高校鼓勵學(xué)生參與社會實踐，以拓寬視野并增強對社會的理解。如今，越來越多的用人單位在招聘時對工作經(jīng)驗的要求愈發(fā)嚴(yán)格，這使得許多優(yōu)秀畢業(yè)生在求職時面臨挑戰(zhàn)。越來越多的大學(xué)生意識到，早早積累工作經(jīng)驗將對未來就業(yè)起到積極的作用。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識運用到實踐中，提高綜合素質(zhì)；另一方面，豐富的兼職經(jīng)歷也將使他們的求職簡歷更具競爭力。

大學(xué)生的兼職情況已引起廣泛關(guān)注。

—關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告

調(diào)查者：呂端  班級：建筑設(shè)計學(xué)院10—2班

調(diào)研時間：20xx年6月  調(diào)研地點：江蘇省徐州市

假期兼職的利弊：對于學(xué)生而言，假期做兼職既有利也有弊。其優(yōu)勢體現(xiàn)在可以積累社會經(jīng)驗、增加收入、鍛煉意志；而劣勢則包括可能遭遇詐騙和假期生活學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，尤其在酷熱的夏天。那些克服困難堅持打工的學(xué)生，往往在同學(xué)心中顯得格外勇敢和堅韌，他們在這個暑假中經(jīng)歷了不少艱辛。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

在所調(diào)查的大學(xué)生中，選擇服務(wù)行業(yè)的比例為22%；選擇家教的占12%；市場調(diào)研員和推銷員各占13%；做導(dǎo)游和校園代理的各占9%。

打工的目的：35%的大學(xué)生表示是為了增加收入，支付下學(xué)期的學(xué)雜費；36%的學(xué)生選擇兼職是希望能夠自食其力，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而29%的大學(xué)生則認(rèn)為鍛煉能力比報酬更重要。

在兼職工作的難易程度方面：有18%的學(xué)生認(rèn)為很容易；17%表示比較容易；52%感覺不太容易；25%認(rèn)為非常困難。89%的家長和老師支持大學(xué)生假期兼職，他們認(rèn)為這不僅能幫助學(xué)生適應(yīng)社會，還能使他們的書本知識在實踐中得到驗證。僅有11%的家長和老師持反對意見，認(rèn)為這會影響學(xué)業(yè)。而在對大學(xué)生打工動機的看法中，78%的人認(rèn)為大學(xué)生兼職主要是為了鍛煉自己，17%的家長和老師認(rèn)為兼職是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，而只有5%的人認(rèn)為打工是為了個人享樂。超過80%的大學(xué)生對兼職工作表現(xiàn)出濃厚興趣，尤其在暑假時，他們的打工愿望愈發(fā)強烈。對于經(jīng)濟條件有限的學(xué)生來說，兼職是極為重要的選擇。兼職經(jīng)歷還能豐富個人簡歷，幫助他們在未來求職時脫穎而出。

這一調(diào)查顯示，絕大多數(shù)人對大學(xué)生兼職持支持態(tài)度，認(rèn)為其動機是合理的，但我們也必須關(guān)注大學(xué)生兼職的真正目的與意義，尤其是要妥善平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

兼職途徑包括：家教、促銷、發(fā)傳單、服務(wù)員和推銷員等。

課堂學(xué)習(xí)與社會實踐之間的脫節(jié)日漸明顯，因此大學(xué)生的兼職選擇也變得多樣化。除了傳統(tǒng)的家教和商場促銷外，翻譯、撰稿和編程等新型工作也成為許多大學(xué)生的新選擇。然而，許多同學(xué)反映，真正有價值的崗位并不多。大一大二的學(xué)生通常選擇一些簡單的勞動以積累經(jīng)驗，而到了大三后再進行較高層次的工作可能顯得不夠合適。部分高校老師也對大學(xué)生從事低層次工作的兼職表示質(zhì)疑，認(rèn)為這是一種資源的浪費。

那么，究竟是大學(xué)生的期望過高，還是社會對他們的需求不足呢？

從用人單位的需求來看，許多企業(yè)確實需要大學(xué)生這種高素質(zhì)低成本的人才，甚至將吸引大學(xué)生實習(xí)作為人才儲備的策略。然而，考慮到經(jīng)濟效益和招聘成本，大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定員工，這使得那些希望根據(jù)專業(yè)尋找短期工作機會的大學(xué)生面臨種種困難。

由于用人單位設(shè)定的門檻以及大學(xué)生自身能力不足等多方面因素，部分大學(xué)生在暑期兼職中遇到不少困難，甚至卷入薪酬糾紛之中。

部分高校教師與勞動保障部門指出，大學(xué)生在抓住工作經(jīng)驗的也應(yīng)重視勞動合同的重要性及工作的合法性質(zhì)。對許多學(xué)生來說，暑假打工不僅是獲得收入的方式，更是課堂知識的實踐和視野的拓寬。然而，伴隨著學(xué)生兼職熱潮的興起，也涌現(xiàn)出一系列令人擔(dān)憂的問題，包括求職困難、薪酬與勞動關(guān)系糾紛，甚至無法發(fā)揮專業(yè)知識和能力等。

打工的誤區(qū)：

學(xué)生不能只沉浸在校園生活中，必須接觸和了解社會，同時也要警惕社會的不良風(fēng)氣，防止陷入打工的誤區(qū)。大學(xué)生在兼職時需謹(jǐn)慎考慮，以下三點建議值得參考：

一、兼職不應(yīng)影響學(xué)業(yè)。大學(xué)生的首要身份是學(xué)生，在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)為了兼職而忽視學(xué)業(yè)，導(dǎo)致知識積累不足甚至退學(xué)，得不償失。

二、打工的目的應(yīng)為能力提升而非單純賺錢。雖然賺錢也是打工的目的之一，但它不應(yīng)是唯一理由。大學(xué)生可以借此機會鍛煉社會能力，尋求與專業(yè)對口的工作實習(xí)，比如中文系的學(xué)生在報社實習(xí)，畢業(yè)后容易找到相關(guān)工作。

三、應(yīng)提高警惕，增強自我保護意識。兼職存在風(fēng)險，想要順利找到合適工作并非易事，因此除了要提升自身的專業(yè)素養(yǎng)外，還需具備洞察力，警惕那些心懷不軌的人。

打工陷阱：

騙財：

陷阱之一：中介詐騙。某些不法中介機構(gòu)利用大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗、渴望賺錢的心理，收取高額中介費卻不提供相關(guān)工作，甚至在學(xué)生開學(xué)后消失。

陷阱之二：無故收取押金。一些用人單位為了“管理方便”向求職者收取押金，承諾結(jié)束后退還，而實際上工資能否領(lǐng)取都成問題。

陷阱之三：直銷、傳銷。在高額傭金的誘惑下，許多同學(xué)進入了傳銷或違規(guī)直銷的圈子，最終可能損失金錢和人際關(guān)系。

騙力：

陷阱之一：克扣工資。許多大學(xué)生被承諾按月支付工資，但在快要發(fā)工資時，雇主常找各種借口解雇學(xué)生，導(dǎo)致薪資被克扣。

陷阱之二：網(wǎng)絡(luò)欺詐。有的公司在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，誘導(dǎo)學(xué)生進行工作，但最終卻利用學(xué)生提供的資料而不給予任何報酬。

騙色：

陷阱之一：娛樂場所的特種行業(yè)。這些地方通常以高薪吸引求職者，導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途。

陷阱之二：單獨約見女學(xué)生。常發(fā)生在家教或文秘工作中，某些不法分子以招聘為名約見女生，可能造成安全隱患。

社會的復(fù)雜性與校園的單純形成鮮明對比，因此對于那些缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生而言，兼職并非易事。缺乏經(jīng)驗的他們在打工中可能遭遇騙局，處理不當(dāng)則導(dǎo)致學(xué)業(yè)與工作的雙重?fù)p失。打工動機不明確，可能讓他們的前途蒙上一層陰影……這些都是大學(xué)生在兼職中容易遇到的問題。

觀點交鋒：

A、兼職增強競爭力。對于經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)生，打工成為一種自我救助的方式，既減輕家庭負(fù)擔(dān)，也鍛煉社會適應(yīng)能力，能夠在一定程度上彌補大學(xué)教育與社會實踐的脫節(jié)。

B、學(xué)習(xí)是根本。老師指出，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而非兼職。對于經(jīng)濟困難的學(xué)生，應(yīng)努力申請獎學(xué)金，在大四或假期集中提升實踐能力。

C、慎重選擇兼職。大學(xué)生在選擇兼職時不應(yīng)僅以賺錢為目標(biāo)，而是要選擇與自己專業(yè)相關(guān)、能夠提升技能的工作。

D、學(xué)習(xí)為重。雖然打工能緩解經(jīng)濟壓力，但若因此耽誤學(xué)業(yè)，那就得不償失。學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在首位，把握好學(xué)習(xí)機會，才能為將來打下良好的基礎(chǔ)。

E、調(diào)整觀念。節(jié)假日兼職已成為大學(xué)生的常態(tài)，樹立有效的打工觀念尤為重要。大學(xué)生應(yīng)開始關(guān)注經(jīng)濟獨立，選擇合適的兼職為未來做準(zhǔn)備，努力做到學(xué)以致用，提升自身競爭力。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 11

大學(xué)生兼職已成為當(dāng)代高校學(xué)生生活中的一種普遍現(xiàn)象。為更深入地探討大學(xué)生的兼職情況，特開展了本次調(diào)查。此次調(diào)查采用問卷的方式，共發(fā)放問卷102份，其中一年級51份，二年級27份，三年級17份（大三學(xué)生中不少已畢業(yè)，因此這兩個年級的樣本數(shù)量相對較少）。有效問卷回收100份，有效回收率達(dá)98%。此次調(diào)查主要涵蓋了大學(xué)生兼職的類型、目的、面臨的問題及可能的解決方案等內(nèi)容。

　一、調(diào)查問卷的結(jié)果統(tǒng)計

兼職現(xiàn)狀

在大學(xué)校園中，學(xué)生們兼職的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。調(diào)查結(jié)果顯示，7%的同學(xué)頻繁從事兼職，58%的同學(xué)偶爾兼職，僅有8%的同學(xué)沒有任何兼職經(jīng)歷。

尋找兼職的途徑

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課外生活并確保兼職的安全性。

兼職類型及范圍

大學(xué)生兼職的種類繁多，但以體力勞動及不需要太多專業(yè)知識的工作居多，比如：促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。家教也是許多同學(xué)選擇的兼職。

對用人單位的了解及期望薪資

在參與調(diào)查的同學(xué)中，有70%會在工作前進行對用人單位的基本了解，而15%的同學(xué)會進行詳細(xì)了解或完全不了解。2%的同學(xué)認(rèn)為日薪25元合適，20%的同學(xué)希望日薪為30元，33%的同學(xué)期望日薪為40元，45%的同學(xué)則希望日薪在50元以上。

兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要合理安排時間，就能兼顧學(xué)習(xí)與兼職; 4%的同學(xué)認(rèn)為兼職絕對不會影響學(xué)業(yè); 還有12%的同學(xué)對此表示不確定。

兼職時間選擇及沖突處理

關(guān)于選擇兼職的時間，13%的同學(xué)在周末兼職，33%的同學(xué)在類似“勞動節(jié)”的長假期間工作，40%的同學(xué)選擇寒暑假兼職，因為這段時間相對充裕，而25%的同學(xué)會在任意空閑時間從事兼職。

當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時，8%的同學(xué)選擇逃課，72%的同學(xué)則理性選擇放棄兼職，20%的同學(xué)則采取其他方式，例如請他人代課或代工作。

兼職的目的及獲益

33%的同學(xué)認(rèn)為兼職讓自己賺到了一筆完全屬于自己的收入，倍感成就; 17%的同學(xué)覺得兼職拓寬了交際圈，增加了人脈; 68%的同學(xué)表示兼職加深了對社會的認(rèn)識，為未來的工作打下基礎(chǔ)。

家庭狀況及家長態(tài)度

在調(diào)查中，86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟狀況一般，10%的同學(xué)家庭經(jīng)濟較緊張，4%的同學(xué)則來自富裕家庭。

約57%的家長基本支持孩子兼職，主要出于對安全的考慮; 10%的家長完全支持并鼓勵孩子兼職; 21%的家長則表示不同意，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主; 還有少數(shù)家長完全反對孩子兼職。

兼職收入的用途

53%的同學(xué)將兼職收入用于生活費，以減輕家庭負(fù)擔(dān); 39%的同學(xué)把收入作為零花錢; 5%的同學(xué)則將其用于戀愛開支; 其余13%的同學(xué)則選擇積累用于長遠(yuǎn)投資（如旅游等）。

兼職過程中遇到的問題

在兼職過程中，同學(xué)們遇到了多種問題，歸納如下：

1、工資拖欠;

2、溝通問題，無法有效與客戶或上級交流;

3、工作表現(xiàn)未達(dá)標(biāo);

4、缺乏社會經(jīng)驗，當(dāng)問題出現(xiàn)時難以解決;

5、工作時有時會考慮面子問題;

6、體力勞動消耗大;

7、對社會現(xiàn)象的某些做法難以理解;

8、兼職與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的情況。

　二、調(diào)查問卷的分析

本次調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職的目的并非完全由于經(jīng)濟壓力，許多同學(xué)認(rèn)為兼職主要是為了增強社會經(jīng)驗和提高個人能力。雖然國家助學(xué)貸款及獎學(xué)金在一定程度上減輕了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，但學(xué)生們?nèi)匀幌Ｍㄟ^兼職來增加社會閱歷，為未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

大學(xué)生從事的兼職類型較為有限，很多工作與專業(yè)無關(guān)，更多是低技能的體力勞動。這主要是因為時間限制，學(xué)生們更傾向于選擇花費時間少、收入較高的工作。許多學(xué)生在了解兼職信息的渠道上也有所局限，大多數(shù)工作是通過同學(xué)介紹獲得的。雖然也有通過中介進行找工作的情況，但這往往伴隨著風(fēng)險，很多同學(xué)對中介的信譽表示懷疑，且為中介支付費用對于經(jīng)濟條件有限的學(xué)生來說也是一項負(fù)擔(dān)。

大學(xué)生對兼職所得的管理較為理性，大多數(shù)會將其用于生活支出，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。多數(shù)家長支持子女在校期間兼職，意識到在競爭日趨激烈的社會中，實踐經(jīng)驗的重要性。然而，家長們也對孩子的安全問題表示關(guān)切，這要求學(xué)生在兼職過程中增強自我保護意識。

面對兼職中的種種問題，主要還是由于社會經(jīng)驗不足。很多同學(xué)在遇到工資拖欠等問題時，往往不懂得利用法律手段維護自身權(quán)益。許多人認(rèn)為兼職是非正式的工作，不會深入考慮合同及協(xié)議的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在出現(xiàn)問題時不能妥善應(yīng)對。

　三、對兼職學(xué)生的建議

(一) 學(xué)生方面

1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。學(xué)生應(yīng)意識到，兼職不僅僅為了賺取報酬，更在于鍛煉能力和實踐所學(xué)知識。過分追求經(jīng)濟收益的心態(tài)并不可取，真正的價值在于成長和積累經(jīng)驗。

2、選擇兼職要量力而行，注意適度，切忌盲目。在兼職期間，應(yīng)告知老師或家長，確保問題發(fā)生時可以及時獲得幫助。

3、增強法律意識和自我保護意識，以更好地適應(yīng)社會。對于校外兼職，要對公司進行多方了解，遇到問題時應(yīng)懂得利用法律工具來維護自身權(quán)益，盡量在工作前簽訂合同保護自己的權(quán)益。

4、提升溝通能力，妥善處理與社會人士的關(guān)系。牢記自己是大學(xué)生，行為舉止代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，要講究文明禮貌。

5、做事要有堅持的精神，認(rèn)真對待工作，避免輕言放棄。

(二) 學(xué)校方面

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀念，鼓勵從事層次更高、意義更深的兼職。正確的兼職觀有助于形成正確的就業(yè)觀。

2、拓寬兼職渠道，豐富校園兼職資源。學(xué)校可以主動聯(lián)系一些有信譽的公司，為需要兼職的學(xué)生提供崗位，同時確保學(xué)生的安全。

3、建議設(shè)立相關(guān)的網(wǎng)站或社區(qū)平臺，方便同學(xué)們交流兼職經(jīng)驗，同時也為教師提供指導(dǎo)的機會。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 12

以下是關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報告：

一、對兼職的看法

（一）兼職的必要性

根據(jù)性別統(tǒng)計，46.9%的男生和52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職是非常必要的，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占比為0%，其余則認(rèn)為兼職可有可無。從年級角度分析，一年級的30.9%、二年級的35.2%以及三年級的60.8%的學(xué)生認(rèn)為兼職是必需的，而其余學(xué)生對于兼職的看法同樣是可有可無。

（二）兼職經(jīng)歷

在兼職經(jīng)歷方面，14.3%的男生和11.8%的女生表示經(jīng)常兼職，75.5%的男生和78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生和9.8%的女生從未體驗過兼職。各年級之間的差異不大，絕大多數(shù)同學(xué)均選擇偶爾兼職，只有少數(shù)同學(xué)選擇經(jīng)?；驈奈醇媛殹恼w來看，女生因受到社會對女性就業(yè)的偏見，選擇兼職的必要性認(rèn)同度明顯高于男生；而隨著年級上升，學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識愈加清晰，認(rèn)為兼職必要的比例也顯著提升。

二、尋找兼職的渠道

關(guān)于兼職的尋找途徑，從性別上分，69.4%的男生和45.2%的女生選擇自行尋找，38.8%的男生和25.5%的女生通過熟人渠道尋找，22.9%的男生和27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找，部分同學(xué)則通過廣告途徑獲取信息。各年級間的數(shù)據(jù)差異不明顯，基本符合總體趨勢。調(diào)查還表明，超過80%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富課余生活并保障兼職的安全性。

三、兼職的種類和范圍

在兼職類型方面，80.8%的男生和40.7%的女生選擇過家教，16.3%的男生和78.4%的女生有過促銷經(jīng)歷，13.2%的男生和29.4%的女生發(fā)過傳單，另外還有少數(shù)同學(xué)從事禮儀、家政、餐飲等工作。從年級統(tǒng)計，一年級的65%、二年級的75.5%及三年級的98%學(xué)生從事過家教，分別有5%、7.5%和26%的同學(xué)參與過促銷活動，以及20%、30%和16%的同學(xué)發(fā)過傳單。整體來看，兼職種類較為單一，且性別差異顯著，主要原因一方面是時間緊迫，學(xué)生只能選擇耗時短、收入高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗相對較少，許多用人單位對此有所顧慮。

四、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

無論性別或年級，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因個體而異，只要合理安排時間，便可兼顧兩者。作為在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)并不沖突。通常，我們的兼職工作安排在寒暑假或雙休日，并不會占用學(xué)習(xí)時間。若學(xué)生們以學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，肯定會有所收獲。大學(xué)是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，而社會則是一個廣闊的課堂，只要用心學(xué)習(xí)，就能發(fā)現(xiàn)諸多機會。兼職能促進專業(yè)發(fā)展和經(jīng)驗積累，尤其在我們這個注重實踐的國際導(dǎo)游英語系，兼職為我們提供了與各種人交往的機會，幫助我們積累人際交往能力。

五、兼職的目標(biāo)與收獲

在目標(biāo)方面，45.2%的男生和37.3%的女生認(rèn)為兼職能夠賺取屬于自己的收入，感受到成就感；43.6%的男生和60.8%的女生認(rèn)為兼職有助于積累社會經(jīng)驗，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)；而11.2%的男生和1.9%的女生則認(rèn)為兼職能拓寬人際網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)同學(xué)兼職目標(biāo)清晰，認(rèn)為收獲主要是經(jīng)濟收入和經(jīng)驗積累，少數(shù)則關(guān)注于交友和人際拓展。通過對大學(xué)生兼職動機的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)主要有兩方面原因：一是現(xiàn)代大學(xué)生自立意識增強，追求經(jīng)濟獨立；二是面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，許多學(xué)生希望通過兼職獲得工作經(jīng)驗，提升自身能力，為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備。這顯然反映出社會競爭的激烈以及就業(yè)壓力對大學(xué)生的影響，也是大學(xué)生選擇兼職的重要原因。

六、兼職中遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方式

不論性別或年級，超過70%的同學(xué)偶爾遇到困難，約20%的同學(xué)多次面臨挑戰(zhàn)，只有極少部分同學(xué)從未遇到過問題。大部分同學(xué)反映在兼職中遇到的困難并不涉及性別歧視，主要原因是個人能力不足或用人單位要求過高。尤其是隨著中介公司數(shù)量的增加，誠信問題屢見不鮮。在100名被調(diào)查大學(xué)生中，有78名與中介公司打過交道，36名大學(xué)生表示曾被中介公司欺騙過，金額從50元到150元不等，顯著高于正常收費標(biāo)準(zhǔn)。許多中介機構(gòu)通過虛假宣傳吸引求職者，卻未能兌現(xiàn)承諾，導(dǎo)致求職者失望。面對挑戰(zhàn)，約80%的同學(xué)積極尋求解決方案，10%的同學(xué)則選擇忍氣吞聲，僅有極少數(shù)人表現(xiàn)得不知所措。然而，在被騙之后，大多數(shù)同學(xué)維權(quán)意識不足，調(diào)查顯示被騙的36名大學(xué)生中，僅24%的人有維權(quán)意識，絕大多數(shù)選擇沉默以對。

七、家長對大學(xué)生兼職的態(tài)度

約50%的家長對孩子兼職持支持態(tài)度，主要因擔(dān)心安全問題；25%的家長完全支持并鼓勵孩子兼職；20%的家長則持反對意見，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，極少數(shù)家長堅決反對子女兼職。

八、兼職收入的用途

在兼職收入的使用上，48%的同學(xué)將其用于生活費，以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)作為額外的零用錢；6%的同學(xué)用于戀愛相關(guān)支出；其余5%的同學(xué)則選擇將收入積攢作為長期投資（如旅游等）。

九、對政府和學(xué)校在尋找兼職時提供幫助的期望

通過調(diào)查可知，選擇“公司與學(xué)校直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，其中男生占43%，女生占57%。選擇“政府建立專門中介機構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%。另一部分同學(xué)選擇“學(xué)生組織應(yīng)該提供更多機會”，占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的占12.32%，男生占64%，女生占36%。隨著教育成本的增加以及物質(zhì)生活的多樣化，大學(xué)生面臨著更多兼職誘惑，但這種局面同時也可能導(dǎo)致人力資源的浪費。政府、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)更積極地為大學(xué)生提供實習(xí)機會，讓他們在適合的位置上獲得實踐經(jīng)驗，提升能力，同時幫助他們順利過渡到社會工作。

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告 13

　一 研究背景

隨著大學(xué)教育的普及，越來越多的學(xué)生面臨著高昂的學(xué)費和生活費用。國家的資助政策往往無法覆蓋全部費用，特別是對于一些經(jīng)濟條件較差的家庭而言，這些費用更是沉重的負(fù)擔(dān)。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生的費用大約需要70萬元，這一數(shù)字無疑讓很多家庭面臨巨大的經(jīng)濟壓力。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，許多大學(xué)生開始探索兼職工作，希望通過自己的努力來籌集生活費用，甚至是學(xué)費。

以海南大學(xué)為例，調(diào)查顯示，該校有接近25%的學(xué)生在暑假選擇了兼職，而沒有回家。這些大學(xué)生被視為國家未來的棟梁，他們的兼職狀況值得社會的關(guān)注。然而，政府和社會對這一群體的支持和保護卻顯得不足，很多大學(xué)生的合法權(quán)益在這些過程中受到了侵害。這一現(xiàn)象不容忽視。

有人對此表示擔(dān)憂：當(dāng)前的大學(xué)生在為生活奔波的往往從事一些低收入的工作，薪酬微薄，還要承受來自社會的歧視和剝削，他們的處境不容樂觀。

　二 研究方法

本研究主要通過問卷調(diào)查和訪談收集數(shù)據(jù)。問卷的對象是XX年暑假期間在海口市暑期兼職而未回家的大學(xué)生，包括海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南經(jīng)濟學(xué)院和海南醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。訪談對象則是海口市內(nèi)一些商業(yè)機構(gòu)的工作人員。

在抽樣方法上，采用隨意抽樣和判斷抽樣結(jié)合的方式，在?？谑械母咝：拖嚓P(guān)商業(yè)機構(gòu)中進行調(diào)查，最終獲得有效樣本的分布如下：

調(diào)查對象分布 調(diào)查樣本量

海南大學(xué) 60

海南師范大學(xué) 35

海南醫(yī)學(xué)院 28

海南經(jīng)濟學(xué)院 27

問卷樣本總量為150份，所有參與調(diào)查的學(xué)生均為暑假兼職且工作時間超過兩周的在校生。

　三 結(jié)果與分析

<一>海口市兼職市場現(xiàn)狀，誠信機制匱乏。

1. 中介服務(wù)機構(gòu)繁多，缺乏誠信現(xiàn)象嚴(yán)重。

在接受調(diào)查的150名大學(xué)生中，有120名曾與中介服務(wù)公司打過交道，其中61名（占51%）曾遭遇過中介費騙局，受害金額一般在50元到200元之間。而根據(jù)相關(guān)規(guī)定，中介費用不應(yīng)超過10元。

一些中介機構(gòu)巧立名目，收取所謂的服務(wù)費，明明只需支付少量費用，卻通過多種理由讓求職者支付更高的中介費。許多中介公司往往與企業(yè)達(dá)成利益共享協(xié)議，利用“分批招聘”和“短期雇傭”的形式共同剝削大學(xué)生的辛勤勞動。

注：a.“分批招聘”指的是中介聲稱第一批名額已滿，將交過費用的求職者放在下一批中優(yōu)先考慮。

b.“短期雇傭”則是中介編造理由解雇表現(xiàn)良好的求職者，為下一批交費的學(xué)生創(chuàng)造機會，以防止糾紛。

一些雇主在招聘時承諾按月支付工資，然而在支付時卻找借口拒絕支付或無故克扣工資，這種現(xiàn)象也時有發(fā)生。還有一些中介以高薪吸引大學(xué)生，最終卻對其進行欺詐，嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的合法權(quán)益。

2. 大學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識不足。

調(diào)查結(jié)果顯示，被中介騙過的61名大學(xué)生中，只有18人曾嘗試向有關(guān)部門投訴，另有23人雖然有這種想法，但并沒有采取實際行動。這也反映出被調(diào)查者中，僅有29%的學(xué)生具備一定的維權(quán)意識和法律知識，而大多數(shù)人選擇了沉默。

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一、調(diào)查對象與方法

調(diào)查對象：在校大學(xué)生

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用在線問卷的形式進行

二、調(diào)查結(jié)果與分析

通過我們的調(diào)查，了解到現(xiàn)今大學(xué)生在生活中，兼職已成為一種普遍現(xiàn)象。在被調(diào)查的學(xué)生中，有65%的人表示曾經(jīng)有過兼職經(jīng)歷，其中40%的人在校期間會選擇一份或者多份兼職工作。在具體的兼職類別中，銷售、家教和實習(xí)工作占據(jù)了大部分。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生兼職的主要目的有：60%的人希望能增加生活費，30%的人想要積累工作經(jīng)驗，10%的人則是為了結(jié)識更多的人脈。

值得注意的是，雖有許多學(xué)生參與兼職工作，但57%的受訪者表示兼職對他們的學(xué)習(xí)造成了一定影響。其中有32%的人認(rèn)為兼職工作消耗了他們太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。而25%的人認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)并不沖突，能夠有效地提升他們管理時間的能力。47%的同學(xué)對兼職工作的滿意度較高，他們認(rèn)為這些經(jīng)歷豐富了自己的社會閱歷，提升了個人能力。

在兼職和學(xué)習(xí)時間的分配上，很多學(xué)生在周末時更傾向于選擇工作，約有50%的人表示會在周末工作4小時以上，平日的工作時間普遍較少。對于工作時間的安排，有63%的同學(xué)認(rèn)為合理安排兼職與學(xué)習(xí)時間能提高自己的綜合素質(zhì)，因此有意識地進行時間管理。

網(wǎng)絡(luò)兼職也是受訪者提到的一個熱門選擇，約有45%的人選擇在網(wǎng)上進行兼職，如在線教學(xué)、寫作、設(shè)計等。這類工作靈活性較大，適合學(xué)生利用碎片時間進行。網(wǎng)絡(luò)兼職的受歡迎程度反映了當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)新型工作模式的能力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，36%的受訪者表示更喜歡選擇網(wǎng)絡(luò)兼職，因為這能夠減少通勤時間，更好地平衡學(xué)習(xí)與工作。

三、結(jié)論

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職的選擇上越來越多樣化，兼職不僅幫助他們解決經(jīng)濟問題，也為以后的職業(yè)發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗。然而，兼職帶來的壓力使得部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了負(fù)面影響，合理安排時間，將兼職與學(xué)習(xí)相結(jié)合，顯得尤為重要。鼓勵學(xué)生在實踐中成長，通過兼職工作提升自身的綜合能力，以便更加順利地適應(yīng)未來的職場環(huán)境。