七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異，采用分層教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在課堂中獲得參與感和成就感。教學(xué)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)的應(yīng)用、Windows操作系統(tǒng)的使用以及文字處理軟件的掌握，目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。計(jì)劃通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提供充分的上機(jī)操作機(jī)會(huì)，并重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念的培養(yǎng)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的信息社會(huì)。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排細(xì)致周密，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的有效傳授與掌握。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　一、學(xué)情分析

在開學(xué)的前幾堂課中，我們將對(duì)學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)查。由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在較大差異，因此在初一的上學(xué)期，我將采用分層教學(xué)的方式，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)初中階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，讓他們都能在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　二、使用教材

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)知，了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、理解信息、信息技術(shù)及其應(yīng)用。

3、掌握多種獲取多媒體素材的方法。

4、學(xué)會(huì)整合與發(fā)布信息。

5、通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　四、教學(xué)方法

本學(xué)期將采取課堂講授、自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐三種方式相結(jié)合的教學(xué)方法，同時(shí)適時(shí)進(jìn)行課堂小競賽及評(píng)估。自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作將是課程的重點(diǎn)。

　五、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí) 內(nèi)容

9.9-9.13 課：收集身邊的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法及本學(xué)期的課程安排

9.16-9.20 1.1 信息的特征

9.23-9.27 1.2 現(xiàn)代信息技術(shù)與生活

10.7-10.11 1.3 探索計(jì)算機(jī)的奧秘

10.14-10.18 1.4 使用計(jì)算機(jī)管理文件

10.21-10.25 1.5 信息安全與道德意識(shí)

10.28-11.1 2.1 歡迎參加辯論會(huì)活動(dòng)

11.4-11.8 2.2 為運(yùn)動(dòng)員加油助威

11.11-11.15 期中質(zhì)量檢測

11.18-11.22 2.3 我心中的班級(jí)理念

11.25-11.29 2.4 文學(xué)社的新成員介紹

12.2-12.6 2.5 班級(jí)風(fēng)采展示

12.9-12.13 3.1 策劃與準(zhǔn)備工作

12.16-12.20 3.2 外觀設(shè)計(jì)

12.23-12.27 3.3 組稿編輯（一）

12.30-1.3 3.4 組稿編輯（二）

1.6-1.10 3.5 展示與發(fā)布作品

1.13-1.17 期末質(zhì)量檢測

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生基本情況：

202X級(jí)七年級(jí)新生共有三個(gè)班級(jí)，大約180名學(xué)生。通過了解，這些學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過電腦，但由于地區(qū)條件的限制，他們的電腦知識(shí)相對(duì)匱乏。學(xué)生主要使用Windows自帶的簡單畫圖軟件進(jìn)行繪畫，常玩的游戲是“頂蘑菇”和“打飛機(jī)”，難以說有多深的電腦知識(shí)。在進(jìn)入初中后，我們需要從最基礎(chǔ)的電腦知識(shí)入手，包括電腦的基本操作、硬件和軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及文字輸入等進(jìn)行細(xì)致的講解，以幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的積極性較高，其中一部分學(xué)生的興趣主要停留在玩游戲上。我們需要充分利用這部分學(xué)生的興趣，將他們引導(dǎo)到對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。大多數(shù)學(xué)生手中幾乎沒有電腦相關(guān)的書籍，課外自行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎不可能，因此他們尚未形成相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛進(jìn)入初中，學(xué)生們?nèi)匀槐Ａ糁W(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方式，而我們對(duì)他們的要求則是以中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)，要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加自覺，培養(yǎng)專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便盡快適應(yīng)初中的生活。

計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)相對(duì)較少，我們要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并使知識(shí)掌握得更扎實(shí)。也有一部分學(xué)生在思想上認(rèn)為計(jì)算機(jī)是副科，不夠重視，因此在教學(xué)中需要注意糾正這種不正確的意識(shí)。從升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)成績來看，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績差異較大，整體水平偏低，呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢。希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的積極性，不僅提升信息技術(shù)科目的成績，同時(shí)促進(jìn)其他科目的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)?？捎玫挠?jì)算機(jī)總數(shù)為50臺(tái)，由于數(shù)量有限，課堂上常常出現(xiàn)一臺(tái)電腦安排給兩個(gè)以上的學(xué)生的情況。我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作，防止教學(xué)過程中熟練操作的學(xué)生占用過多的電腦使用時(shí)間，而不熟練的學(xué)生則淪為旁觀者，導(dǎo)致水平越來越差，形成兩極分化的局面。我們要營造一個(gè)互幫互學(xué)、積極競爭的學(xué)習(xí)氛圍，以提升整體學(xué)習(xí)效果。由于微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后硬件條件落后，教師的演示速度較慢，每次演示都需要消耗學(xué)生大量的時(shí)間，因此不在關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)盡量避免演示。這同樣影響了教學(xué)質(zhì)量，這是一個(gè)較難克服的現(xiàn)實(shí)，只有通過精心的準(zhǔn)備來盡量降低這種影響。

二、教材分析：

本學(xué)期需要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)。

第一章：信息與信息技術(shù)。

本章作為學(xué)生進(jìn)入初中的起始章節(jié)，將幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息的作用，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。重點(diǎn)內(nèi)容包括信息的特性、信息的發(fā)展歷程以及信息技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用，旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

第二章：信息處理的主要工具。

本章的主要內(nèi)容是對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)組成部分的全面了解，重點(diǎn)包括計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的認(rèn)知，以及計(jì)算機(jī)鍵盤的基本操作。其中，計(jì)算機(jī)的基本操作及其準(zhǔn)確記憶與實(shí)施難度較大。還需提供與全拼輸入法相關(guān)的操作補(bǔ)充，并安排學(xué)生進(jìn)行盲打的上機(jī)練習(xí)。這一章是計(jì)算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)，掌握得好將直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。務(wù)必花時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)真掌握。

第三章：信息文檔的管理。

本章內(nèi)容是在前兩章基礎(chǔ)上的延展，重點(diǎn)介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作。內(nèi)容涉及操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對(duì)話框及其中各個(gè)按鈕的操作，存儲(chǔ)器管理、桌面管理、設(shè)備管理等，如何安裝和運(yùn)行應(yīng)用程序。由此可見，本章內(nèi)容在整個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中具有基礎(chǔ)性的重要性，學(xué)得好將使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加順利，并節(jié)省大量的時(shí)間，學(xué)生在看課外書時(shí)也能更容易入門自學(xué)；反之，學(xué)不好將使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性。

無論付出多大努力，都要確保學(xué)生能夠牢固地掌握這些內(nèi)容，為他們夯實(shí)基礎(chǔ)。相關(guān)操作的理解與準(zhǔn)確實(shí)施將是難點(diǎn)。本學(xué)期除了教材安排的內(nèi)容外，還將為學(xué)生補(bǔ)充個(gè)性化桌面設(shè)置，使他們初步熟悉Word20xx、繪圖軟件和電子表格等，使學(xué)生對(duì)常用軟件有初步了解。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期主要任務(wù)是使七年級(jí)的新生對(duì)信息技術(shù)有一個(gè)比較全面的了解。重點(diǎn)包括信息的發(fā)展及其在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握、鍵盤基本操作、輸入法使用、操作系統(tǒng)相關(guān)操作、桌面屬性更改、存儲(chǔ)器和設(shè)備管理的能力，合理管理文檔，并補(bǔ)充課外內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)一些常用軟件有初步使用的認(rèn)知。目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)的熱愛，挖掘微機(jī)特長生的潛能，以便他們得到更好的發(fā)展。

在課堂上，要教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，不用力過猛，不隨意涂畫，不用手指觸摸屏幕，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，同時(shí)保持微機(jī)室的清潔，營造良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。我們還需培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們勤于思考、樂于鉆研，課余時(shí)間自學(xué)，從而彌補(bǔ)課時(shí)不足造成的影響。通過學(xué)生的主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們?cè)谥R(shí)建構(gòu)中更加主動(dòng)，營造開放、高效、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生沉浸在愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，進(jìn)而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，開發(fā)他們的智力，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展，讓學(xué)生都有所獲。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，將其作為提高成績的主要手段，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，把教學(xué)六認(rèn)真作為提升成績的重要渠道。

2、興趣是最好的老師。充分利用學(xué)生的好奇心和興趣，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，向?qū)W生介紹微機(jī)的發(fā)展歷史，感受計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能及其在生活中的廣泛應(yīng)用。

3、成立微機(jī)課外興趣小組，開展豐富多彩的活動(dòng)，如打字比賽、操作比賽、項(xiàng)目制作等，讓學(xué)生在參與中感受樂趣，樂此不疲。

4、挖掘具有特長的微機(jī)學(xué)生，發(fā)展他們的特長，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度，讓他們成為老師的得力助手。

5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓不同水平的學(xué)生能學(xué)到不同的知識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能獲得有用的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人不同的發(fā)展，培養(yǎng)他們的成就感，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，后進(jìn)學(xué)生逐步趕上。

五、全期教學(xué)進(jìn)度安排：

第一章：信息與信息技術(shù)   3課時(shí)  第二周～第三周

第二章：多媒體世界  6課時(shí)  第四周～第十周

第三章：電子表格    8課時(shí)  第十周～第十八周

期末考試          1課時(shí)  第十九周

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作安排以及中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》和學(xué)生的實(shí)際情況，明確七年級(jí)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使他們能夠了解并掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)與技能，提升獲取、傳輸、處理信息的能力，應(yīng)用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)，為他們適應(yīng)日益發(fā)展的信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期使用的教材由陜西科學(xué)教育出版社出版，包含初中階段的六冊(cè)教材。七年級(jí)上冊(cè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括信息及信息技術(shù)的定義與發(fā)展，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及操作，以及文字處理軟件WORD的基本使用技能。

三、學(xué)生情況分析

本年級(jí)共有六個(gè)班級(jí)，每班平均約80名學(xué)生。學(xué)生情況主要體現(xiàn)為如下兩個(gè)方面：

一方面，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。有些學(xué)生在小學(xué)階段有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，而有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的限制，甚至從未接觸過計(jì)算機(jī)。教學(xué)進(jìn)度需要適度調(diào)整，以兼顧基礎(chǔ)較弱和基礎(chǔ)較好的學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)熱情較高。相較于語文、數(shù)學(xué)等課程，信息技術(shù)課程對(duì)學(xué)生來說更加新穎有趣。然而，學(xué)生的興趣主要集中在游戲與網(wǎng)絡(luò)社交，而對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及技能的學(xué)習(xí)興趣不高。本學(xué)期需要針對(duì)這一情況進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)知。

四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及其表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的直觀認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣。

3、初步掌握盲打技巧，并能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字、圖形的處理。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生間的交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、對(duì)個(gè)別興趣濃厚的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參與作品競賽。

五、教學(xué)措施設(shè)想

本學(xué)期的教學(xué)方法主要包括理論授課、教師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與操作演練等模式。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)將在教室進(jìn)行討論，其余時(shí)間將在機(jī)房中進(jìn)行實(shí)際操作。理論講解約5至15分鐘后，學(xué)生將自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作作為主要內(nèi)容。

由于信息技術(shù)課時(shí)較少，每周僅有一節(jié)課，并且課外練習(xí)的機(jī)會(huì)有限，因此在每節(jié)新課開始之前，需要充分復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，對(duì)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的講解和練習(xí)，以確保良好的教學(xué)效果。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

在七年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)中，不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要將信息技術(shù)與學(xué)科實(shí)踐相結(jié)合。每位教師都應(yīng)積極制作課件，以便在全體教師之間開展研討與交流，營造出一個(gè)良好的信息技術(shù)應(yīng)用與研究氛圍。

(2)制定專門的時(shí)間安排，每兩周進(jìn)行一次信息技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是信息技術(shù)與學(xué)科的整合。培訓(xùn)將涵蓋相關(guān)軟件、程序的使用，以及現(xiàn)代教育理念的傳播，力爭培養(yǎng)出一批能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，以確保信息技術(shù)能夠更加廣泛地應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，從而推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的不斷提升。

(3)確保依據(jù)教育部發(fā)布的課時(shí)計(jì)劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課程，強(qiáng)化教師配備、資源利用及學(xué)生上機(jī)等各個(gè)環(huán)節(jié)。要建立信息技術(shù)教師的評(píng)聘制度，確保優(yōu)秀的信息技術(shù)教師能夠承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

五、強(qiáng)化電教管理，健全制度，落實(shí)責(zé)任。

(1)進(jìn)一步完善電教及教學(xué)信息化的各類規(guī)章制度;

(2)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理、教師計(jì)算機(jī)使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理以及學(xué)生教室設(shè)備的使用管理;

(3)開展優(yōu)秀多媒體課件的評(píng)選活動(dòng)，要求每位教師自行制作課件，并通過校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行展示與評(píng)比;

六、采用多種形式，豐富電教資源，積極推動(dòng)電教科研的發(fā)展。

(1)把握接入城域網(wǎng)的機(jī)會(huì)，增加校園網(wǎng)資源，為教師信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好條件，同時(shí)引入一些優(yōu)秀的課件制作軟件，提高教師的課件制作水平和質(zhì)量;

(2)注重多媒體課件的制作。鼓勵(lì)教師自主制作教學(xué)軟件，確保內(nèi)容符合教學(xué)大綱，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢;

(3)鼓勵(lì)教師積極參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)模式，爭取取得更多成果。本學(xué)期，我校還將積極參與省市級(jí)信息技術(shù)課題研究，提升我校在信息技術(shù)領(lǐng)域的科研水平，同時(shí)承辦省市級(jí)信息技術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

七、加強(qiáng)電教資料的收集與整理工作

對(duì)教師自制的優(yōu)秀課件，將通過校園網(wǎng)管理平臺(tái)進(jìn)行收集與展示，建立學(xué)校的電教素材庫。教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量，以及“我的一堂好課”的課堂實(shí)錄，將納入對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容，以此推動(dòng)教師在課堂教學(xué)中更頻繁地運(yùn)用信息技術(shù)。

八、七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃的具體安排

9月份對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份開展多媒體課件制作的培訓(xùn)。

11月份組織全校師生電腦作品制作競賽。

12月份舉辦全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，獲取、傳遞、處理和應(yīng)用信息的能力已成為現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)和文化水平的體現(xiàn)。本學(xué)期的七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作將遵循理論導(dǎo)向，以實(shí)踐為主的教學(xué)原則，旨在傳授實(shí)用的信息技術(shù)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作的重要性。我們將確保每位學(xué)生都有參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注重他們的基本技能與能力的培養(yǎng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)過程中還將重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與道德觀念，努力實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)，助力國家培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)的全體學(xué)生，根據(jù)六年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定了解，但由于信息技術(shù)課程相對(duì)較少，知識(shí)的遺忘現(xiàn)象較為普遍，許多學(xué)生沒有鞏固所學(xué)，掌握情況參差不齊。特別是由于家庭條件的限制，許多學(xué)生在家中無法進(jìn)行電腦練習(xí)，課后幾乎沒有機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)，所以大部分學(xué)生在操作時(shí)會(huì)感到生疏。

針對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，雖然信息技術(shù)相較于語文、數(shù)學(xué)等課程不那么枯燥，并且不像歷史、政治那樣需要大量記憶，學(xué)生普遍表現(xiàn)出一定的興趣。然而，這種興趣往往集中于游戲和上網(wǎng)聊天等非學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此亟需對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，提高他們對(duì)信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)分析：

本冊(cè)教材分為兩大部分，第一部分涉及信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，第二部分為WindowsXP系統(tǒng)。第一章的主要內(nèi)容包括：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 理解信息技術(shù)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)；

2. 了解計(jì)算機(jī)的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；

3. 掌握計(jì)算機(jī)的硬件和軟件知識(shí)；

4. 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全問題及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律。

主要任務(wù)：

1. 理解信息及信息技術(shù)的定義；

2. 掌握獲取信息和信息技術(shù)的工具與方法；

3. 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在社會(huì)中的作用及信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響；

4. 了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式；

5. 理解計(jì)算機(jī)的硬件組成及其基本工作原理，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程；

6. 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒及防治措施。

第二部分教材主要聚焦于WindowsXP操作系統(tǒng)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 熟悉WindowsXP的操作界面；

2. 掌握WindowsXP資源管理工具的文件與文件夾管理。

主要任務(wù)：

1. 了解WindowsXP的操作界面；

2. 學(xué)習(xí)WindowsXP系統(tǒng)的基本操作；

3. 掌握“我的電腦”和資源管理器的使用；

4. 學(xué)會(huì)管理文件和文件夾；

5. 了解回收站的使用方法。

三、教學(xué)策略：

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)與綜合能力。

2. 改進(jìn)教學(xué)方法，積極進(jìn)行集體備課和教研，提高教學(xué)效果。

3. 確保信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行有效評(píng)估。

4. 組織學(xué)生上機(jī)考核，開展競賽活動(dòng)。

5. 注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提供更多的上機(jī)練習(xí)機(jī)會(huì)。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面展開，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在信息技術(shù)課程的設(shè)置上，勇于探索與實(shí)驗(yàn)，深入推進(jìn)課程的改革，進(jìn)一步提升素質(zhì)教育及教育現(xiàn)代化的水平。依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，并培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)。

二、學(xué)生基本情況分析

信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與操作能力，因此應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作，促進(jìn)手腦并用的學(xué)習(xí)方式。通過培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣作為切入點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期我將負(fù)責(zé)七年級(jí)的1至5班的信息技術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，能夠規(guī)范地進(jìn)行開機(jī)和關(guān)機(jī)操作，同時(shí)也可以進(jìn)行一些簡單的計(jì)算機(jī)使用和應(yīng)用程序操作。然而，由于信息技術(shù)課時(shí)有限，學(xué)生們的遺忘情況較為嚴(yán)重，普遍在學(xué)習(xí)后缺乏鞏固，掌握情況參差不齊。有些學(xué)生家庭具備電腦條件，平時(shí)上機(jī)時(shí)間較多，操作相對(duì)熟練，但大部分學(xué)生僅僅依靠每周的上課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這使得他們對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，操作生疏。

盡管如此，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)積極性較高，因?yàn)橄啾日Z文、數(shù)學(xué)的枯燥，信息技術(shù)課程更具新鮮感。但存在的問題是，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣常常集中在玩游戲和網(wǎng)上聊天上，因此他們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知亟待提高，我們有必要進(jìn)行更加有效的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材為青島出版社的《七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)搜索、電子郵件的發(fā)送與接收、電子表格基礎(chǔ)知識(shí)、多媒體的認(rèn)識(shí)與獲取等。其中，電子郵件的收發(fā)及電子表格的基本使用為重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃將課程內(nèi)容分為基礎(chǔ)型與拓展型，并對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)化的重新編排。首先設(shè)定任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生依靠自身能力，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的收集和篩選，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程主要圍繞信息科技基礎(chǔ)知識(shí)、技能體系進(jìn)行編排，應(yīng)用軟件的教學(xué)則采用通過適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)或活動(dòng)串聯(lián)相關(guān)知識(shí)與技能的方式，避免簡單的操作指南式教學(xué)，并注重能力提升的有序性。

四、教學(xué)目標(biāo)

1. 進(jìn)一步了解和掌握計(jì)算機(jī)硬件與軟件的維護(hù)知識(shí)。

2. 掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁的基本技巧。

3. 學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及軟件下載的方法。

4. 學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱及收發(fā)電子郵件的技巧。

5. 掌握電子表格的基本使用。

6. 學(xué)會(huì)在網(wǎng)上與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)。

7. 培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，掌握正確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

8. 了解網(wǎng)絡(luò)安全，嘗試使用殺毒軟件，能夠正確引用網(wǎng)絡(luò)資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀及道德。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)主要采用課堂授課、學(xué)生自學(xué)與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的方式，適時(shí)組織小型競賽和課堂評(píng)估，以此促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在教學(xué)中，仍以學(xué)生的自學(xué)和實(shí)踐操作作為重點(diǎn)。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

　一、學(xué)情分析

在我校的信息技術(shù)課程中，七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村地區(qū)，他們?cè)谛W(xué)階段的計(jì)算機(jī)教育相對(duì)薄弱，導(dǎo)致他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作技能掌握不牢。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生在使用Windows操作系統(tǒng)時(shí)存在不規(guī)范的操作習(xí)慣，部分學(xué)生更是未能形成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。本學(xué)期的目標(biāo)是激發(fā)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，并提升他們的應(yīng)用能力，為下一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校也有少部分來自城區(qū)的學(xué)生，他們的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好，因此我們要維護(hù)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣，鼓勵(lì)他們深入探索計(jì)算機(jī)知識(shí)，嘗試制作更出色的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)作品，如電子報(bào)刊、電子繪畫和動(dòng)畫設(shè)計(jì)。

　二、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練要求。

教材內(nèi)容主要分為兩部分：第一部分涉及信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，介紹初中階段所需掌握的計(jì)算機(jī)軟硬件的基本概念；第二部分則聚焦于Windows操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉并掌握其基本操作。

技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練地操作Windows操作系統(tǒng)。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容是制作多媒體作品的基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)流行的計(jì)算機(jī)軟件奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所涵蓋的知識(shí)為當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用的熱點(diǎn)，學(xué)生興趣濃厚，這將是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要?jiǎng)恿ΑＥ囵B(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，將使他們適應(yīng)不斷變化的信息社會(huì)，并具備終身學(xué)習(xí)的能力。

　三、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)包括：

信息的定義；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；理解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握相關(guān)的軟硬件知識(shí)；熟練操作Windows基本功能。

（2）過程與方法：

通過信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)日常生活的深遠(yuǎn)影響。課程目標(biāo)是使學(xué)生具備信息獲取、傳遞、處理和運(yùn)用的能力，并教育他們負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化和倫理問題，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過演示操作，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和關(guān)心社會(huì)的情感，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、信息的概念與意義，初步加強(qiáng)良好的信息素養(yǎng)；

2、計(jì)算機(jī)中的信息表示；

3、計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)；

4、Windows的基本操作。

　五、教學(xué)措施

1．教學(xué)中依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)“五認(rèn)真”的具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：團(tuán)隊(duì)備課，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提前研究問題，分析學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)要求，確保每課的教案認(rèn)真準(zhǔn)備，充分理解大綱和教材內(nèi)容。

（2）認(rèn)真上課：堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，通過操作實(shí)踐強(qiáng)化概念和技能，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)反饋，做好教學(xué)記錄。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：每節(jié)新課前進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以鞏固重點(diǎn)知識(shí)和克服薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)術(shù)語和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供多樣化的輔導(dǎo)，啟發(fā)思考，幫助形成正確的操作習(xí)慣，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心和提問，提升其學(xué)習(xí)興趣。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以推薦額外的資料以拓展他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的技能；對(duì)于學(xué)困生，則需提供更多支持和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。對(duì)于有濃厚興趣的學(xué)生，可以組織課外興趣小組，以發(fā)展他們的特長。

　六、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、 指導(dǎo)思想：

以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著力提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，旨在培養(yǎng)他們的綜合信息素養(yǎng)。

二、 課程編排思想：

基于以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃將課程分為基礎(chǔ)型和拓展型，并對(duì)教材進(jìn)行重新整理。這不僅考慮了知識(shí)的系統(tǒng)性，還兼顧了學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不僅僅依賴于書本的理論知識(shí)，而是首先提出實(shí)際任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集并篩選信息，從而提升他們的信息素養(yǎng)。在基礎(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容將遵循以知識(shí)和技能體系為主的編排原則，而應(yīng)用軟件則以合適的任務(wù)或活動(dòng)串聯(lián)相關(guān)知識(shí)與技能，避免簡單地將軟件操作指南作為課程內(nèi)容，注重能力提升的層次性。拓展型課程的內(nèi)容編排則采取單獨(dú)的專業(yè)領(lǐng)域（如初中的“word”）設(shè)計(jì)相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動(dòng)的難度應(yīng)適中，并給學(xué)生提供選擇的空間。

三、 工作思路

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，探討并研究疑難問題及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，力爭做到提前1-2周，關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，做到十備：一備德育滲透；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)的策略；三備信息技術(shù)的基本概念；四備信息技術(shù)的基本操作與術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備解決疑難問題的思路；七備實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成功要素；八備課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)；九備操作練習(xí)和作業(yè)的精選。

2、認(rèn)真上課：遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，通過操作訓(xùn)練加強(qiáng)概念的理解與技能的形成，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，注重精講多練，保持前后呼應(yīng)，板書要清晰規(guī)范，教師態(tài)度親切自然，采用多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生能力的提升，及時(shí)總結(jié)并做好教學(xué)反思。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以幫助鞏固教學(xué)重點(diǎn)并克服薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，采用網(wǎng)絡(luò)考試的方式，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)分析、糾正問題，查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施多元化的輔導(dǎo)，幫助他們分析問題，啟發(fā)思維，培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣與方法。通過更多的關(guān)心和提問，激發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于特別感興趣的學(xué)生，盡量提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的特長，鼓勵(lì)他們制作電腦作品。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代信息技術(shù)以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為核心，深刻影響著人類的學(xué)習(xí)、工作與生活方式。獲取、傳輸、處理及應(yīng)用信息的能力已成為現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)與文化水平的象征。在這樣的背景下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)將以理論指導(dǎo)為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳授實(shí)用的信息技術(shù)知識(shí)，注重實(shí)用性。在學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生的動(dòng)手能力，確保人人都能掌握技能。我們將重視學(xué)生的基本功和能力訓(xùn)練，并引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。在教學(xué)過程中，也要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德情操，實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)，為國家培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我將指導(dǎo)七年級(jí)一班至八班的教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)較多，力求讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)盡可能多地進(jìn)行上機(jī)練習(xí)。

1、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情高漲。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握尚不扎實(shí)。

3、學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力較為薄弱。

4、部分學(xué)生的上機(jī)行為規(guī)范性不足。

5、少數(shù)學(xué)生不熟悉鍵盤操作，有的甚至只能用一只手打字，部分學(xué)生在小學(xué)階段幾乎沒有接觸過計(jì)算機(jī)。

針對(duì)這些情況，在學(xué)習(xí)中我將嚴(yán)格要求，力求使學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中奠定良好的基礎(chǔ)，并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如。

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

3、規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為。

4、適時(shí)開展愛國主義教育。

四、教材分析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是青島出版社出版的《七年級(jí)信息》，屬于義務(wù)教育教科書。

教材主要包括以下內(nèi)容：1、信息與信息技術(shù) 2、計(jì)算機(jī)探索 3、計(jì)算機(jī)文件管理 4、信息安全與道德 5、辯論會(huì)的參與 6、為運(yùn)動(dòng)員加油 7、我心中的班級(jí) 8、文學(xué)社的新成員 9、班級(jí)風(fēng)采 10、策劃與準(zhǔn)備 11、外觀設(shè)計(jì) 12、組稿編輯一 13、組稿編輯二 14、播放展示與發(fā)布

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研究教材，精心準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃。

2、采用講解與演示相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)模式。

3、耐心指導(dǎo)學(xué)生，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，提高信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、高質(zhì)量完成上機(jī)任務(wù)。

5、以寓教于樂的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和娛樂中獲得知識(shí)。

6、采取分組教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、教學(xué)計(jì)劃:

第一周

計(jì)算機(jī)文件管理

第二周

信息安全與道德

第三周

單元復(fù)習(xí)

第四周

辯論會(huì)的參與

第五周

為運(yùn)動(dòng)員加油

第六周

我心中的班級(jí)

第七周

文學(xué)社的新成員

第八周

班級(jí)風(fēng)采

第九周

單元復(fù)習(xí)

第十周

策劃與準(zhǔn)備

第十一周

外觀設(shè)計(jì)

第十二周

組稿編輯一

第十三周

組稿編輯二

第十四周

播放展示與發(fā)布

第十五周

單元復(fù)習(xí)

第十六周

期末考試

如遇節(jié)假日或期中期末考試以及學(xué)生活動(dòng)等情況，課程安排將相應(yīng)調(diào)整。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、 教材評(píng)估

本學(xué)期的教材涵蓋了：信息素養(yǎng)的培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、以及Word20xx的使用。

二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

（二）通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式學(xué)習(xí)Word20xx，主要內(nèi)容包括文檔的創(chuàng)建、編輯與排版、表格的制作和圖文混排。學(xué)生需掌握文字處理軟件的使用，并能夠在實(shí)際操作中靈活應(yīng)用。

三、 教學(xué)措施

1. 在多媒體教室中，教師將進(jìn)行講解與演示，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主探索與學(xué)習(xí)，通過上機(jī)操作來掌握必要的技能。

在實(shí)際操作練習(xí)過程中，教師將進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)提供反饋，幫助學(xué)生從模仿逐步過渡到創(chuàng)造，提升其解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 在傳授專業(yè)知識(shí)的加強(qiáng)思想品德教育，教育學(xué)生珍惜電腦，妥善使用教學(xué)設(shè)備，避免人為損壞，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

3. 加強(qiáng)對(duì)機(jī)房的日常管理，做好課前準(zhǔn)備工作，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

四、 教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期七年級(jí)信息技術(shù)課程預(yù)計(jì)共18個(gè)課時(shí)，具體安排如下：

內(nèi) 容地點(diǎn)課時(shí)

1.1 了解本學(xué)期課程內(nèi)容及機(jī)房規(guī)章、注意事項(xiàng) 教室 1

1.2 收集身邊的信息 機(jī)房 1

2.1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 機(jī)房 1

2.2 畫圖 機(jī)房 1

2.3 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 機(jī)房 2

3.1 Word文檔的輸入與保存 機(jī)房 1

3.2 字體與段落設(shè)置 機(jī)房 2

3.3 插入圖片與文本框 機(jī)房 2

3.4 制作簡單表格 機(jī)房 2

3.5 圖文混排 機(jī)房 1

綜合實(shí)踐 機(jī)房 2