本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將依托新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，著重推進(jìn)課程改革，規(guī)范教學(xué)流程，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容將嚴(yán)格遵循九年級化學(xué)下冊，并結(jié)合《中考精典》進(jìn)行高效備考。學(xué)生分析顯示，班級學(xué)習(xí)情況兩極分化，優(yōu)等生與中等生比例差異明顯，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情。教材分為五個單元，重點涵蓋金屬、溶液、酸堿、鹽化肥及化學(xué)與生活等內(nèi)容，意在激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)任務(wù)包括激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、關(guān)注中考改革、加強(qiáng)實驗教學(xué)和優(yōu)化課堂教學(xué)方式，以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與個性化發(fā)展，確保為升學(xué)做好準(zhǔn)備。

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將在新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指引下，繼續(xù)推進(jìn)課程改革，以課堂為核心任務(wù)，規(guī)范教學(xué)流程，注重促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展，特別關(guān)注學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生。我們將嚴(yán)格按照九年級化學(xué)下冊教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合《中考精典》的復(fù)習(xí)材料，組織高效的備考活動。通過師生攜手努力，使學(xué)生掌握必要的化學(xué)知識與技能，為進(jìn)入更高一級的學(xué)習(xí)階段奠定堅實基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生分析

我所教授的九年級兩個班級中，九(1105)班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較佳，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而九(1106)班的大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣薄弱，自覺性不足。根據(jù)考試情況分析：優(yōu)等生占比為21%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占比為27%?？傮w看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況存在明顯的兩極分化，盡管優(yōu)等生對學(xué)習(xí)的熱情高漲，但在問題分析能力、計算能力和實驗操作技能等方面卻顯得不足，特別是知識的綜合應(yīng)用能力不夠理想，反應(yīng)能力較弱。中等生比例較小，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情，缺乏進(jìn)取心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。面對升學(xué)和畢業(yè)的雙重壓力，許多學(xué)生感到厭學(xué)，因此我們必須注重在教學(xué)中保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用因材施教的策略。

　三、教材分析

人教版九年級化學(xué)(下冊)共分為五個單元：第八單元《金屬和金屬材料》涵蓋金屬及其材料的性質(zhì)和應(yīng)用，重點學(xué)習(xí)鐵、鋁、銅及合金的重要特性及用途，了解金屬的化學(xué)性質(zhì)及資源的利用與保護(hù)。
第九單元《溶液》包括從定性到定量的研究，重點學(xué)習(xí)溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的基本概念，以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。
第十單元《酸和堿》從生活與實驗中的常見酸堿出發(fā)，分析其性質(zhì)及用途，同時討論酸堿反應(yīng)（中和反應(yīng)）的實際應(yīng)用。
第十一單元《鹽 化肥》介紹鹽和化肥的相關(guān)知識，復(fù)習(xí)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律及分離純化物質(zhì)的技術(shù)。
第十二單元《化學(xué)與生活》簡單易懂，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　四、任務(wù)與措施

1、激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和方法。鼓勵學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使他們初步運(yùn)用化學(xué)知識解決簡單問題，逐步提高觀察和分析能力。
2、每位教師需按照學(xué)校教務(wù)處的要求，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”，本學(xué)期特別重視教學(xué)反思的記錄。備課和授課時要抓住重點，關(guān)注知識的本質(zhì)。
3、關(guān)注中考改革的新趨勢，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考考試的各種技巧，尤其要落實好《中考精典》的教學(xué)內(nèi)容。
4、加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)，確保學(xué)生在實驗操作考試中順利通過。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)方式，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)與探究機(jī)會，課堂應(yīng)成為學(xué)生合作交流、自主學(xué)習(xí)的空間，并進(jìn)行跟蹤和檢查，做好學(xué)生的個性化培養(yǎng)。

　五、教學(xué)進(jìn)度表

略