二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握基本美術(shù)知識(shí)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和較強(qiáng)的色彩運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋多種創(chuàng)作形式，如想象畫和手工制作，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中體驗(yàn)和嘗試，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材設(shè)計(jì)注重學(xué)生參與和跨學(xué)科整合，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生自主欣賞和創(chuàng)造，同時(shí)融入德育教育。教學(xué)措施包括營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、尊重學(xué)生個(gè)體差異、采用多樣化的評(píng)價(jià)方式等，旨在全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美情感。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了簡單的美術(shù)知識(shí)和技能。他們的想象力豐富，勇于嘗試，特別在表達(dá)想象畫和記憶畫時(shí)展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，色彩運(yùn)用能力也相對(duì)較強(qiáng)，整體繪畫作業(yè)的完成質(zhì)量較高。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1，通過有趣的美術(shù)活動(dòng)與欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2，利用多種材料和工具進(jìn)行繪畫和簡單的手工制作。3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶及創(chuàng)造力等多方面的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

目標(biāo)：通過讓學(xué)生嘗試不同的工具與形式，進(jìn)行觀察、思考、繪畫和創(chuàng)作，體驗(yàn)形狀和色彩的藝術(shù)魅力，用設(shè)計(jì)與制作的樂趣促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣。豐富他們的視覺、觸覺與審美經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，陶冶高尚的審美情操。

重點(diǎn)：理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和技巧，靈活運(yùn)用形狀與色彩，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展他們的美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力及審美能力，滲透人文精神。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的藝術(shù)感受力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的審美情趣，同時(shí)融入德育教育。

四、教學(xué)措施：

1) 尊重審美規(guī)律，給學(xué)生更多感受藝術(shù)之美的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們展開想象，通過比較與討論等方式，幫助學(xué)生體驗(yàn)、思考和判斷，從而提升他們的審美趣味。

2) 注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3) 加強(qiáng)師生間的互動(dòng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與，明確學(xué)生的主體地位。

4) 采用多樣化的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行大膽的教學(xué)改革。

5) 改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，采用自評(píng)、小組評(píng)估、集體討論、教師反饋和家長評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與成長，尊重個(gè)體差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：入學(xué)教育

第二周：1 畫出我心中的童年

第三周：2 我的假期

第四周：3 歡樂游樂園

第五周：4 船舶出航

第六周：5 我喜歡的動(dòng)畫角色

第七周：6 動(dòng)漫小寶貝

第八周：7 光榮的勛章

第九周：8 迷宮探險(xiǎn)

第十周：9 動(dòng)物造型餅干

第十一周：10 描繪一棵大樹

第十二周：11 泥塑恐龍

第十三周：12 絢麗的天空

第十四周：13 小鳥的家園

第十五周：14 奇妙的夢(mèng)境

第十六周：15 淘氣堡

第十七周：16 剪影制作

第十八周：17 剪花邊

第十九周：18 折紙動(dòng)物

第二十周：19 手拉手，交朋友

第二十一周：20 剪紙藝術(shù)欣賞

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、學(xué)情分析：

我校二年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)一年，他們年齡小、活潑好動(dòng)，注意力容易分散，缺乏自控能力。在行為習(xí)慣方面，仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫能力有了顯著提升。我們需充分利用低年級(jí)學(xué)生的心理特征，豐富美術(shù)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)兼顧審美教育、思想品德教育、能力培養(yǎng)以及雙基訓(xùn)練，旨在提升學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

本學(xué)期二年級(jí)使用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)。教材將觀察力、想象力與表現(xiàn)能力的發(fā)展融合在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。教材強(qiáng)調(diào)在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行多角度的體驗(yàn)與嘗試，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容與其他學(xué)科之間的綜合效應(yīng)，增強(qiáng)知識(shí)的融通性和實(shí)用性。該教材僅設(shè)14課，顯著減少了課時(shí)安排，便于教師對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘和擴(kuò)展，這有助于探索與改革教學(xué)形式及評(píng)價(jià)方式，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)進(jìn)度自編補(bǔ)充教材。

三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

欣賞重點(diǎn)：

1、通過趣味性的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞及評(píng)價(jià)自己的和他人的繪畫作品，培養(yǎng)對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛與積極的審美情感。

難點(diǎn)：提升學(xué)生自主欣賞的意識(shí)與能力。

繪畫重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，熟練掌握彩筆與油畫棒的使用技巧。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察并表現(xiàn)身邊生活中的美好事物，體會(huì)生活的樂趣。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象與創(chuàng)造，真實(shí)表達(dá)個(gè)人情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活，全面展現(xiàn)于作品中。

手工重點(diǎn)：

1、運(yùn)用不同材質(zhì)的紙張和其他材料進(jìn)行簡單工藝制作。

2、使用橡皮泥、陶泥等材料進(jìn)行基本泥塑制作。

難點(diǎn)：

1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)向立體造型。

2、如何細(xì)膩且立體地表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)措施：

根據(jù)我校的學(xué)情以及二年級(jí)學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，以下是制定的教學(xué)措施：

1、通過情境導(dǎo)入與趣味啟發(fā)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注重在學(xué)習(xí)中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)與嘗試，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生表達(dá)自我感受的能力。

4、采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，設(shè)定鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造能力。

教學(xué)進(jìn)度

課題 周次 節(jié)次

第1課 影子大王 第1、2周 2課時(shí)

第2課 灑水成畫 第2周 1課時(shí)

第3課 自畫像 第3、4、5周 6課時(shí)

第4課 美麗的昆蟲 第6、7、8周 5課時(shí)

第5課 神鳥變樹 第8、9周 2課時(shí)

第6課 聽聽畫畫 第9、10周 2課時(shí)

第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時(shí)

第8課 神奇的小畫冊(cè) 第11、12周 2課時(shí)

第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時(shí)

第10課 童話屋 第13、14周 2課時(shí)

第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時(shí)

第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時(shí)

第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí)

第14課 請(qǐng)你告訴我 第18周 1課時(shí)

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、學(xué)生分析

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫知識(shí)和技能。他們的想象力豐富且大膽，尤其在想象畫和記憶畫上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，色彩運(yùn)用能力較強(qiáng)，整體繪畫水平較高。學(xué)生們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，具備一定的分析能力與造型表現(xiàn)能力，能夠進(jìn)行完整的作品構(gòu)思并進(jìn)行表現(xiàn)。然而，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，缺少明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析

本冊(cè)教材包含二十課，主要通過想象這一手段，以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)對(duì)大自然和生活物象的情感，從而學(xué)會(huì)用藝術(shù)的視角去觀察生活。教材旨在讓學(xué)生感知和體會(huì)民間藝術(shù)的獨(dú)特審美趣味，并培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛情感。本課程以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神為目標(biāo)，形式多樣，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的發(fā)展空間，滿足他們的創(chuàng)造與表現(xiàn)美的需求。

1、教材內(nèi)容的編排配有豐富的圖片，展示了學(xué)生的活動(dòng)過程及其作品，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。與一年級(jí)教材相比，教材的編排方式有了顯著改變，因此教學(xué)設(shè)計(jì)也需相應(yīng)調(diào)整：

(1)、更加注重學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(2)、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的融合。

(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間沒有絕對(duì)的界限，通常會(huì)有所交融。

2、編排特點(diǎn)：該教材關(guān)注觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展，結(jié)合具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。重視學(xué)習(xí)過程中美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)與嘗試，強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容及其綜合效應(yīng)，增強(qiáng)知識(shí)的交融性與內(nèi)在聯(lián)系，有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

三、教學(xué)要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1) 理解和感受各種自然形態(tài)。

(2) 運(yùn)用多種手段表現(xiàn)景物。

(3) 通過記憶畫的形式描繪周圍的人和物，豐富學(xué)生的視覺記憶。

(4) 了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

(2) 在繪畫過程中，能夠細(xì)致描繪所見的形狀，創(chuàng)造色彩鮮明的畫面。

(3) 學(xué)生能通過感受與想象，對(duì)藝術(shù)作品和自然景觀進(jìn)行相應(yīng)的欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

(1) 通過欣賞作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2) 滲透愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

四、具體措施

課堂上努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松開放的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，倡導(dǎo)主動(dòng)參與和積極探索，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的亮點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的氛圍中成長，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和全面進(jìn)步。

提高教學(xué)效率的主要措施包括：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的系統(tǒng)滲透，利用優(yōu)秀學(xué)生的示范作用帶動(dòng)其他學(xué)生。

2、在構(gòu)圖時(shí)要追求飽和、完整、充滿生機(jī)與趣味。

3、通過課堂評(píng)議作業(yè)，結(jié)合繪畫技能與工藝制作來激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的表現(xiàn)能力。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，具備了良好的想象力，并且在一定程度上具備了分析和判斷能力，能夠進(jìn)行較為完整的畫面構(gòu)思與表現(xiàn)。然而，由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生的自理能力仍需提高，常常會(huì)忘記攜帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具，造成作品表現(xiàn)力不足。還有一些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)速度偏慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材解析：

本學(xué)期所使用的教材為人美版第三冊(cè)。這本教材中包含了大量美麗的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)的過程以及學(xué)生的優(yōu)秀作品，方便教師進(jìn)行教學(xué)參考，同時(shí)也幫助學(xué)生自學(xué)。整個(gè)教材共計(jì)22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循“由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外”的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展與具體學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來；強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)和嘗試，關(guān)注學(xué)科內(nèi)容與其他學(xué)科的綜合效應(yīng)。這為教師深入挖掘教材內(nèi)容和拓展教學(xué)提供了便利，也鼓勵(lì)了教學(xué)形式和評(píng)估方式的探索與改革，有助于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛和情感，提高觀察力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。

2、通過美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪畫工具及不同材料的使用效果，利用紙張及身邊容易找到的媒材，勇于大膽、自由地表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，并用簡短的話語表達(dá)自己的感受。

4、通過造型游戲的方式，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合性的探索體驗(yàn)活動(dòng)，提升他們解決問題的綜合能力。

5、確保安全使用各類材料和工具。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)自身或他人的繪畫作品，培養(yǎng)對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛和健康的審美情趣。

3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使其在使用彩筆和油畫棒的表現(xiàn)技巧上更加熟練，激勵(lì)他們感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，享受生活的樂趣。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：

1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)與能力，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察身邊的事物，鼓勵(lì)大膽想象與創(chuàng)造，在作品中細(xì)致充分地表達(dá)出真情實(shí)感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，由平面折紙逐漸過渡到立體造型，提升空間想象能力。

五、教學(xué)措施：

1、通過情感導(dǎo)入與趣味啟發(fā)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性。

2、創(chuàng)造條件，給學(xué)生提供欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們展開想象與比較，提高審美趣味。

3、營造良好的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，尊重并關(guān)愛每位學(xué)生，充分肯定他們的創(chuàng)造成果。努力成為學(xué)生的良師益友。

4、廣泛運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，例如電影、電視、錄象、范畫、參觀、故事、游戲和音樂等，增強(qiáng)學(xué)生的形象感受能力和想象力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究學(xué)習(xí)，注重評(píng)價(jià)過程中個(gè)體的差異性，建立以發(fā)展為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

一、班級(jí)基礎(chǔ)情況分析

在過去一年多的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已掌握了一些基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和技能。他們的想象力十分豐富，勇于表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，對(duì)于創(chuàng)意畫和記憶畫有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，色彩運(yùn)用能力也較為突出，整體的繪畫水平有了明顯的提升。

學(xué)生們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的興趣，具備了一定的分析能力和造型表現(xiàn)能力，能夠進(jìn)行較為完整的畫面構(gòu)思與表現(xiàn)。然而，部分學(xué)生在堅(jiān)持學(xué)習(xí)精神和設(shè)定明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面還有所欠缺。

二、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材共包含十八課，主要以想象為媒介，結(jié)合“學(xué)生與生活、自然”的主題，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然和生活場景的情感表現(xiàn)，培養(yǎng)他們用藝術(shù)的視角去觀察生活。

教材旨在讓學(xué)生體會(huì)民間獨(dú)特的審美風(fēng)格，并培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。課程的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，形式多樣，給予學(xué)生廣闊的發(fā)展空間，以滿足各類學(xué)生在創(chuàng)造和表現(xiàn)美方面的需求。

教材內(nèi)容中包含大量精美的圖片，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及作品，這些都為教師提供了良好的教學(xué)參考，同時(shí)也方便學(xué)生自學(xué)。教材的編排方式相較于一年級(jí)有了顯著改變，因此教學(xué)設(shè)計(jì)也需相應(yīng)調(diào)整：

(1) 更加注重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(2) 加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的融合。

(3) 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有明確界限，常有交叉與綜合。

(4) 該教材注重將觀察能力、想象能力與表現(xiàn)能力結(jié)合在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)與嘗試，增加學(xué)科內(nèi)容的綜合性和相關(guān)性，以此來激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、全冊(cè)教學(xué)要求

德育滲透、知識(shí)與智能、情感與意志：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1) 認(rèn)識(shí)和感受各種自然平面形狀。

(2) 運(yùn)用多種形式表現(xiàn)景物。

(3) 通過記憶畫的方式表現(xiàn)自己心中的人和物，豐富兒童的視覺記憶。

(4) 了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

(2) 在繪畫中努力描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩鮮艷的作品。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生通過感受與想象，對(duì)美術(shù)作品和自然景觀進(jìn)行欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

(1) 通過作品欣賞，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2) 滲透愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的山河與自然風(fēng)光。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

在備課、課堂教學(xué)、智能培養(yǎng)、教學(xué)方法改革、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用以及作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面，我們應(yīng)面向全體學(xué)生。課堂中要努力為學(xué)生營造一個(gè)寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的意見，倡導(dǎo)積極參與和探索，保護(hù)并發(fā)展每位學(xué)生的個(gè)性。

在課堂教學(xué)中，應(yīng)注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在輕松的氛圍中成長，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展與全面素質(zhì)提升。提高教學(xué)效率的主要舉措包括：

1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體滲透，通過優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2. 在構(gòu)圖時(shí)要求畫面飽滿、生動(dòng)、有趣。

3. 通過課堂對(duì)作業(yè)的講評(píng)，將繪畫技能與工藝制作結(jié)合，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高他們的表現(xiàn)能力。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第6篇

一、班級(jí)情況分析

1、本班的課堂紀(jì)律良好，各科的學(xué)習(xí)成績也表現(xiàn)出色。

2、學(xué)生在以往的美術(shù)學(xué)習(xí)中掌握了一定的知識(shí)和技能，普遍對(duì)美的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備了初步的審美能力。在作畫的過程中，培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，對(duì)平面物體的形象有了一定的觀察能力和概括表達(dá)能力，尤其是在想象畫和命題畫方面，能夠大膽地根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作。

3、作業(yè)完成的速度參差不齊，部分同學(xué)習(xí)慣于將任務(wù)帶回家完成，而少數(shù)同學(xué)的形象表達(dá)能力仍停留在一年級(jí)的水平。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)和感受各種自然平面形狀。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形狀和組合平面形狀表現(xiàn)自然景觀和物體。

（3）通過記憶畫形式表現(xiàn)個(gè)人的人物和物品，豐富學(xué)生的視覺記憶和想象力。

（4）應(yīng)用各種平面材料，幫助學(xué)生理解對(duì)稱形狀和不對(duì)稱形狀的概念。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察能力。

（2）在繪畫中能夠自由表達(dá)所見所想，創(chuàng)作出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練運(yùn)用各種工具和材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，順利完成作業(yè)。

（4）通過感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品和自然景觀的欣賞能力。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美麗山河與自然風(fēng)光。