本學(xué)期的冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。班級(jí)共有30名學(xué)生，大部分已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)算能力方面仍需加強(qiáng)。教材主要分為“數(shù)與代數(shù)”和“空間與圖形”兩個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用，將數(shù)字認(rèn)識(shí)與計(jì)算相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)包括：掌握基本方向和位置概念、認(rèn)識(shí)鐘表、熟悉100以內(nèi)的數(shù)字及其運(yùn)算、理解基本幾何圖形等。為達(dá)成目標(biāo)，計(jì)劃采用自主探索、實(shí)踐活動(dòng)等多樣化教學(xué)方式，重視學(xué)生的參與和討論，促進(jìn)他們?cè)谥R(shí)和能力上的全面發(fā)展。整體教學(xué)將以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力為核心，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1篇

我班有學(xué)生30人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了顯著的提升。然而，仍有少部分學(xué)生在這些方面表現(xiàn)不足，進(jìn)而影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們個(gè)性活潑、可愛，富有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，整體上充滿了積極向上的氛圍。為了更有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，特制訂本學(xué)期冀教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。

二、教材分析

(一) 本冊(cè)教材主要包含兩個(gè)大部分：

(1) 數(shù)與代數(shù)（共3個(gè)單元）

第三單元 100以內(nèi)數(shù)的性質(zhì)

第五單元 100以內(nèi)的加法與減法（上）

第七單元 100以內(nèi)的加法與減法（下）

(2) 空間與圖形（共4個(gè)單元）

第一單元 位置的認(rèn)識(shí)

第二單元 認(rèn)識(shí)鐘表

第四單元 理解人民幣

第六單元 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形

此外還有實(shí)踐活動(dòng)的第八單元 探索活動(dòng)

(二) 本教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能接觸到更豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、重視學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，貼近學(xué)生的實(shí)際情況。

3、將數(shù)字的認(rèn)識(shí)與計(jì)算結(jié)合，穿插教學(xué)，幫助學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，提升計(jì)算能力。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解，初步建立數(shù)感。

5、計(jì)算方式靈活多樣，允許學(xué)生選擇適合自己的計(jì)算方法。

6、融入實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，以及用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

7、安排實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活之間的緊密聯(lián)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)包括：

1、讓學(xué)生了解左右、前后、上下等方向及位置概念，能用這些詞匯描述物體的位置關(guān)系，培養(yǎng)初步空間觀念。

2、通過生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，了解鐘表上整時(shí)與半時(shí)的概念，初步培養(yǎng)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

3、能夠認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)字，并用它們表示物體的數(shù)量；會(huì)利用、=等符號(hào)和語言描述數(shù)的大小。

4、了解個(gè)、十、百的數(shù)位名稱，識(shí)別100以內(nèi)數(shù)字在各數(shù)位上的含義。

5、結(jié)合實(shí)際物品感受100以內(nèi)數(shù)字所表示的量，能夠用這些數(shù)字交流日常生活中的事務(wù)。

6、通過購(gòu)物等生活情境，掌握元、角、分的簡(jiǎn)單運(yùn)算，并能解決相關(guān)實(shí)際問題。

7、能夠口算100以內(nèi)的基本加減法，并進(jìn)行兩位數(shù)與一位數(shù)的加減運(yùn)算。

8、圖形認(rèn)知：能夠識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等基本圖形，能進(jìn)行拼圖和分類；理解從不同角度觀察簡(jiǎn)單物體的形狀。

9、可以進(jìn)行兩位數(shù)的連續(xù)加減運(yùn)算，掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算法則及書寫格式。

四、教學(xué)措施

1、積極推進(jìn)自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

2、創(chuàng)造情境，提供豐富的素材和信息，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。

3、重視與真實(shí)生活的聯(lián)系，以學(xué)生的身邊事物為素材，讓學(xué)習(xí)更貼近生活。

4、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解。

5、及時(shí)呈現(xiàn)與生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。

6、注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和保持書寫整潔的重要性。

7、將課堂教學(xué)與家庭學(xué)習(xí)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2篇

　一、班級(jí)學(xué)生情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣。然而，仍有部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在不足，基本運(yùn)算和應(yīng)用題解答能力需要加強(qiáng)。通過課堂反饋來看，學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力也亟待提高。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上較為薄弱，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣有待改善，需要進(jìn)行更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這學(xué)期，我計(jì)劃繼續(xù)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，從而提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)繼續(xù)保持端正的坐姿，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專心致志、勇于發(fā)言的積極態(tài)度。

(3)掌握正確的書寫姿勢(shì)和握筆方式，養(yǎng)成規(guī)范的書寫習(xí)慣。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：

(1)鞏固基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能靈活運(yùn)用加減法。

(2)能夠準(zhǔn)確書寫數(shù)字，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。

3、解決問題：

(1)能夠理解并解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，能用語言清晰表達(dá)解題思路。

(2)能通過觀察圖形理解基本的幾何知識(shí)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的圖形解決問題。

4、邏輯思維：

(1)能聽懂并分析老師提出的數(shù)學(xué)問題，積極參與討論。

(2)能通過實(shí)際操作和動(dòng)手實(shí)踐，掌握數(shù)學(xué)概念。

(3)能在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理，嘗試提出自己的見解。

5、計(jì)算能力：

(1)能熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計(jì)算，確保準(zhǔn)確性。

(2)理解并能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)符號(hào)，認(rèn)識(shí)數(shù)字的順序。

(3)在完成課堂作業(yè)時(shí)，能夠保持卷面整潔，書寫規(guī)范。

　三、教學(xué)措施

1、改進(jìn)教學(xué)方法。

在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的心理特點(diǎn)，運(yùn)用適合低年級(jí)學(xué)生的語言和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性；在學(xué)習(xí)中重視實(shí)踐操作，提問和討論，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

2、重視能力發(fā)展。

學(xué)生的能力培養(yǎng)關(guān)乎其未來發(fā)展，致力于提高他們的計(jì)算能力、解決問題的能力、邏輯推理能力及初步的自學(xué)能力。在教學(xué)過程中，力求讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

3、提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

本學(xué)期將著重于學(xué)生的運(yùn)算能力培養(yǎng)，需提高課堂的教學(xué)效率，采用多樣化的方式幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)算技巧。對(duì)于難理解的概念，需要設(shè)計(jì)情景幫助學(xué)生理解，力爭(zhēng)在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生輕松而扎實(shí)地獲得知識(shí)。

4、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)計(jì)劃有序，能通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生在各方面的數(shù)學(xué)能力上得到鍛煉。活動(dòng)應(yīng)生動(dòng)有趣，可以結(jié)合課堂與課外，在反復(fù)的實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。