教師績(jī)效工資實(shí)施方案的提出，為激發(fā)教育工作者的積極性與責(zé)任感打開了新的思路。這一方案不僅關(guān)注教師個(gè)人的業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與教育公平的重要性。從教學(xué)質(zhì)量的提升到學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師績(jī)效工資的新模式將如何在未來的教育體系中落地生根，值得我們深思。

教師績(jī)效工資新方案 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

通過實(shí)施教師績(jī)效工資方案，建立科學(xué)合理的收入分配體系，綜合運(yùn)用績(jī)效工資的激勵(lì)作用。在考核與分配時(shí)堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，積極調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激勵(lì)教職員工愛崗敬業(yè)，努力工作，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

　二、基本原則：

本方案明確遵循尊重規(guī)律、以人為本；德才兼?zhèn)?、注重?shí)際；激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)提升；客觀公正、簡(jiǎn)化操作的原則。

　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組建教師績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效工資實(shí)施的方案制定與執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)小組由園委會(huì)成員組成，按照要求認(rèn)真落實(shí)各自部門的考核工作。

　四、考核內(nèi)容：

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為基本獎(jiǎng)勵(lì)和特殊獎(jiǎng)勵(lì)兩大部分。該部分的績(jī)效工資由幼兒園統(tǒng)一安排，依據(jù)教師的績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行量化分配。

　五、實(shí)施方法：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為每人每月300元

（一）基本津貼標(biāo)準(zhǔn)（100元）

班主任教師在教委薪酬中已包含，幼兒園將不再額外考慮。其他兼職如會(huì)計(jì)、保健員每月可獲得30元的工作量補(bǔ)貼，費(fèi)用由幼兒園承擔(dān)。

（二）出勤獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（50元）

教師在本月內(nèi)如果出滿勤，不請(qǐng)病假和事假、沒有曠工和遲到記錄，則視為全勤，獎(jiǎng)勵(lì)為每月50元，按月發(fā)放。

1.曠工：未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假理由不足的情況被視為曠工；若已到園，但在班中無故離崗視為曠工，其補(bǔ)假無效；曠工一天扣除50元。

2.病假：請(qǐng)病假需持醫(yī)院醫(yī)生的證明，否則按照事假處理；病假一天扣20元。

3.事假：請(qǐng)事假需提前通知，若確實(shí)無法事先請(qǐng)假，事后需補(bǔ)假；事假一天扣30元。

4.遲到、早退：10分鐘以內(nèi)扣5元，20-30分鐘以內(nèi)扣10元。零星請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)達(dá)到8小時(shí)算作一天。

5.婚、喪假、產(chǎn)假按規(guī)定不扣出勤獎(jiǎng)勵(lì)，超出部分根據(jù)實(shí)際情況扣除。

6.女教師哺乳期為一年，每天可有一小時(shí)的時(shí)間回家哺乳，不扣缺勤獎(jiǎng)勵(lì)。

7.例會(huì)：不參加一次扣10元，遲到一次扣5元。

8.空崗10分鐘扣20元，10分鐘以上扣50元；

9.需因工作特殊情況加班可用來抵扣正常請(qǐng)假。

10.班中如因故需其他教師代班，每代班一天獎(jiǎng)勵(lì)3點(diǎn)。

11.違反計(jì)劃生育政策的生育和流產(chǎn)按病假處理。

12.若直系親屬得重病住院需照顧的，連續(xù)一周給予一天公假。

13.教職工若當(dāng)月出勤獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)，從其他津貼中扣除。

14.若教師一學(xué)期內(nèi)未請(qǐng)假，視為滿勤，教師滿勤每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)10分（由幼兒園經(jīng)費(fèi)支付）。

15.請(qǐng)假權(quán)限：一周以內(nèi)的病事假由園長(zhǎng)批準(zhǔn)；一周以上的病事假需由教委幼教輔導(dǎo)員審核，且每月進(jìn)行匯總公布。

（三）效益津貼（150元）

效益津貼的發(fā)放主要基于德、勤、績(jī)、能的考評(píng)，采取記分制，評(píng)定教師在工作中師德表現(xiàn)、工作態(tài)度和工作成績(jī)。具體評(píng)定方法如下：

1.師德表現(xiàn)（50元）：按照國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行考評(píng)；若學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)以下任一情況，將不計(jì)分：

1. 違法亂紀(jì)，違反園規(guī)和社會(huì)公德，有損幼兒園聲譽(yù)，扣10分。

2. 體罰或變相體罰（如罰站、罰吃、罰睡、推拉、打罵等），扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的要求書面檢查。

3. 衣著要整潔，不可留披肩發(fā)、穿超短裙、吊帶服及拖鞋等，外出活動(dòng)不穿高跟鞋。違規(guī)一次扣1分。

4. 不得吃拿幼兒食物，禁止私自占有幼兒園財(cái)物和食品，違反一次扣10分。

5. 工作人員言行要規(guī)范，禁止說或做對(duì)工作和團(tuán)結(jié)不利的事情，違規(guī)扣5分。

6. 在幼兒面前不得吃零食，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7. 工作時(shí)間內(nèi)，職工家屬和客人不得進(jìn)入活動(dòng)室和寢室，違規(guī)一次扣2分。

8. 工作時(shí)間不得打接與工作無關(guān)的電話，特殊情況除外，違規(guī)一次扣1分。

9. 所有教師應(yīng)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，求大同存小異，禁止誣告和損壞幼兒園聲譽(yù)，違規(guī)一次扣20分。

10. 需服從領(lǐng)導(dǎo)、遵守制度，得10分。

2. 教師工作質(zhì)量獎(jiǎng)懲（100元）

獎(jiǎng)勵(lì)方式結(jié)合物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)同一事跡僅給予一次獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)以1分為單位，每分等于2元。

個(gè)人獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)：

1. 在區(qū)級(jí)以上檢查、評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)和榮譽(yù)稱號(hào)，單位給予全體人員獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 通過園級(jí)以上評(píng)比活動(dòng)獲得個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)者，單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。

標(biāo)準(zhǔn)：省級(jí)獲得20分、市級(jí)15分、區(qū)級(jí)10分、街道8分、幼兒園5分。

3. 教育教學(xué)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料（均需在1500字以上）或教育筆記、教案設(shè)計(jì)等獲獎(jiǎng)或交流者，單位也應(yīng)給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。

教師績(jī)效工資新方案 2篇

實(shí)施教師績(jī)效工資新方案，量化考核是推動(dòng)教師人事管理制度改革的重要舉措，這有助于實(shí)現(xiàn)校園管理的科學(xué)化與民主化，同時(shí)能激勵(lì)教師的工作熱情，構(gòu)建有效的激勵(lì)機(jī)制。為更全面、客觀地評(píng)估每位教師的職責(zé)履行情況，營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定以下方案。

　一、師德表現(xiàn)（權(quán)重10分+獎(jiǎng)勵(lì)分）（無限名額）

1、優(yōu)秀（10分）：嚴(yán)格遵循《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，起到模范帶頭作用。

如有以下情況之一，師德表現(xiàn)將無法定為優(yōu)秀：

①明顯體罰或變相體罰學(xué)生；

②參與有償家教或補(bǔ)習(xí)；

③從事第二職業(yè)，影響本職工作；

④工作態(tài)度消極，應(yīng)付了事；

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)過調(diào)查屬實(shí)；

⑥謊稱病情、借故休假，影響不良。

2、合格（8分）：遵循《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，能完成工作任務(wù)。

3、不合格：不得分，表現(xiàn)差，未完成分配任務(wù)。

如有以下情況之一，師德表現(xiàn)定為不合格：

⑴嚴(yán)重違法被查處，損害師德形象；

⑵違反計(jì)劃生育政策被查處；

⑶嚴(yán)重體罰、變相體罰學(xué)生；

⑷重大失職，造成嚴(yán)重后果；

⑸嚴(yán)重違規(guī)，教育不改；

⑹擅離職守，長(zhǎng)期缺崗；

⑺從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作。

4、獎(jiǎng)勵(lì)分：積極參與無償獻(xiàn)血者可獎(jiǎng)勵(lì)1分；當(dāng)季對(duì)貧困生進(jìn)行幫助及捐資助學(xué)滿50元者，根據(jù)捐贈(zèng)金額給予1至3分的獎(jiǎng)勵(lì)（50-99元得1分，100-199元得2分，200元以上得3分）。

　二、出勤情況（權(quán)重10分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記，由值日教師或值班行政負(fù)責(zé)登記及匯總。教師請(qǐng)假1-2天須獲校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天以上需教育辦批準(zhǔn)，若請(qǐng)假1周以上需報(bào)市教育局，并按規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。

1、有以下情況者分別扣分：

①病假：當(dāng)季累計(jì)病假達(dá)5天以上扣1分，長(zhǎng)期病假不得分；

②事假（不包括法定假期及公假）：當(dāng)季請(qǐng)假累計(jì)3天以上扣1分，累計(jì)一周以上不得分；

③曠課，每節(jié)課扣1分；

④無故遲到、早退，每節(jié)課扣0.5分；

⑤未參加學(xué)校會(huì)議或集體活動(dòng)，缺席一次扣0.5分；

⑥未登記考勤，按60%計(jì)算，其余參照此辦法。

　三、教學(xué)常規(guī)（權(quán)重10分）

每季度對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改等進(jìn)行全面檢查，確保符合教學(xué)常規(guī)管理要求。

1、以下各項(xiàng)缺失每次扣1分：

①期初提交教學(xué)計(jì)劃；

②期末總結(jié)提交；

③認(rèn)真編寫教案（無教案上課每次扣1分）；

④按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)；

⑤單元測(cè)驗(yàn)按時(shí)考查、批改；

⑥作業(yè)批改數(shù)量以每班40人為基準(zhǔn)，增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分，跨班教師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制；

2、嚴(yán)格遵守“減負(fù)”規(guī)定，不得擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間及節(jié)假日集體補(bǔ)課。違反者每次扣1分。

3、不得擅自使用未獲教育主管部門批準(zhǔn)的教材、輔導(dǎo)材料，違反者每次扣1分。

4、專職技能科教師需開展課外興趣小組活動(dòng)，缺少計(jì)劃、活動(dòng)記錄或總結(jié)者每項(xiàng)各扣1分。

　四、班主任工作（權(quán)重10分）

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)；

②按時(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)；

③按時(shí)填寫義教卡、健康卡；

④準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)；

⑤每季度開展班隊(duì)主題會(huì)，并附書面記錄；

⑥每季度至少進(jìn)行一次家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)，參與率達(dá)到90%以上；

⑦每月更新班級(jí)黑板報(bào)及學(xué)習(xí)園地；

⑧班級(jí)設(shè)置圖書角、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨參與學(xué)校的“三評(píng)”評(píng)比中，評(píng)為“優(yōu)、良”的班級(jí)得分1分，若評(píng)為“合格”則不得分。

2、班集體獲省、市、鎮(zhèn)等表彰，班主任獎(jiǎng)2分；中隊(duì)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)1分。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員完成本職工作外加7分。

　五、行政工作

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等在完成本職工作基礎(chǔ)上，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員、報(bào)賬員分別為8分、7分，需確?？偡植坏陀诮處熎骄?。

3、年段長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員等在完成本職工作后可分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。

4、積極參與中心工作及重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、組織者可根據(jù)工作量加分（每季度不超過3分）。

5、學(xué)校在各級(jí)素質(zhì)教育評(píng)估中獲獎(jiǎng)，教師可獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，領(lǐng)導(dǎo)另加分。

6、專職技能科教師組織活動(dòng)可獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，相關(guān)教師每次可領(lǐng)獎(jiǎng)0.5分。

7、教師向市級(jí)以上教育網(wǎng)站投稿并被采納，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。

　六、教師獲獎(jiǎng)（均為當(dāng)季度為準(zhǔn)，最高得分15分）

1、教師參與教育主管部門的技能競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)按級(jí)別給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，指導(dǎo)教師按比例計(jì)算。

2、開展研究、示范課、講座，依據(jù)相應(yīng)級(jí)別給予分?jǐn)?shù)。

3、指導(dǎo)公開課教師的得分按參賽者80%計(jì)算。

4、評(píng)優(yōu)評(píng)先按相應(yīng)級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)得分。

　七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的教師根據(jù)不同級(jí)別給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2、送作品參賽的，按照臨場(chǎng)競(jìng)賽分?jǐn)?shù)的一半計(jì)算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章按四分之一計(jì)算。

3、競(jìng)賽未評(píng)等級(jí)的，前兩名按一等獎(jiǎng)計(jì)算，其余依次類推。

4、組織課外興趣小組，需提交活動(dòng)總結(jié)和記錄，專職教師得5分，科任教師得2分。

5、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得2分。

6、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)，按名次給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，教練得分合理分配。

7、校級(jí)比賽需經(jīng)過教研組審批，通過討論確定后方可進(jìn)行。

比賽方案應(yīng)在教研組內(nèi)充分討論后確定，原則上各類比賽名額設(shè)置為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名。

　八、教研活動(dòng)（權(quán)重15分）

1、組成課題組，制定計(jì)劃、記錄過程、依據(jù)成員角色給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2、參與教研會(huì)議的發(fā)言，按級(jí)別獲分。

3、達(dá)到聽課、寫記錄及評(píng)課不少于5次的教師獲得分?jǐn)?shù)，缺席扣分。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文被采納的，依級(jí)別給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，合作者共享得分。

5、參與論壇發(fā)言的教師每次得2分。

6、教育辦教研組成員正常參與活動(dòng)的可獲得獎(jiǎng)勵(lì)分。

　九、教學(xué)效果（權(quán)重20分）

1、統(tǒng)一檢測(cè)學(xué)科到考率達(dá)100%可得分，優(yōu)秀率合格率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)也可評(píng)分。

2、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，根據(jù)級(jí)別給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。班主任得分可按比例給中隊(duì)輔導(dǎo)員。

　十、附則

1、校長(zhǎng)的績(jī)效工資可按全校公辦教師平均值加10%計(jì)算。

2、行政人員在工作未出現(xiàn)重大失誤的情況下，績(jī)效工資應(yīng)確保每年有一次優(yōu)秀評(píng)級(jí)。

3、師德表現(xiàn)不合格，年度考核將定為不合格。

4、本《實(shí)施方案》按季度考評(píng)，并落實(shí)獎(jiǎng)懲。

5、本方案由校行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效工資新方案 3篇

為深入落實(shí)區(qū)教體局關(guān)于提高教師績(jī)效工資管理的相關(guān)要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況和發(fā)展需要，特制定《教師績(jī)效工資實(shí)施方案》，力求通過此方案進(jìn)一步激勵(lì)全體教職工，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)政策文件，建立科學(xué)、合理的績(jī)效考核體系，使績(jī)效工資的分配更具激勵(lì)性和公平性。通過明確考核標(biāo)準(zhǔn)與程序，激勵(lì)教職工在各自崗位上積極作為，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。

二、實(shí)施對(duì)象

本方案適用于全體在崗教職工，包括一線教師、管理人員、教輔人員及工勤人員。一線教師主要以教學(xué)為主，需完成規(guī)定的課時(shí)量；管理人員側(cè)重于管理工作，兼任的教學(xué)課時(shí)應(yīng)達(dá)到其管理崗位的1/3；教輔人員則以輔助教學(xué)工作為主，課時(shí)要求同樣為1/3；工勤人員負(fù)責(zé)固定的工勤崗位工作及學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

三、考核分配原則

1. 堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)者優(yōu)酬”的原則，績(jī)效工資與工作績(jī)效考核結(jié)果密切相關(guān)。

2. 堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，確?？?jī)效考核的各個(gè)環(huán)節(jié)透明，維護(hù)教職工的權(quán)益。

3. 堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則，考核方案應(yīng)體現(xiàn)以人為本，切實(shí)可行，能夠有效激勵(lì)教職工的積極性。

四、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王曉華

副組長(zhǎng)：李明、張麗、劉建強(qiáng)、陳華

成員：趙凱、孫麗、周偉、王濤、陳士明、黃曉燕

五、績(jī)效工資發(fā)放方式

全校教職工的績(jī)效工資將分為上半年（1-6月）與下半年（7-12月）兩次進(jìn)行考核，考核結(jié)果經(jīng)審核后再發(fā)放。

六、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)

(一) 教職工的工作量

1. 各類人員工作量的定義：

教學(xué)崗位工作量=規(guī)定課時(shí)+學(xué)校安排的其他工作

管理崗位=(課程課時(shí)量的1/3)+(負(fù)責(zé)管理工作)+(其他安排)

教輔崗位=課程課時(shí)量的1/3+其他教輔工作

工勤崗位=固定工勤工作+交辦任務(wù)

2. 課時(shí)量依據(jù)：

依照地方教育部門及學(xué)校具體規(guī)定，語文、數(shù)學(xué)課時(shí)量為12-14節(jié)，綜合學(xué)科為14-16節(jié)。

(二) 出勤考勤

落實(shí)《考勤制度》，病假、事假等將依照原標(biāo)準(zhǔn)扣除相應(yīng)績(jī)效工資，累計(jì)請(qǐng)假超過一個(gè)月者不參與績(jī)效考核。

(三) 各類獎(jiǎng)勵(lì)

1. 在區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師，按名次給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)協(xié)作默契并積極推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 參與區(qū)級(jí)及以上活動(dòng)獲獎(jiǎng)的老師將得到相應(yīng)的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別進(jìn)行相應(yīng)的金錢激勵(lì)。

（四）教職工的業(yè)績(jī)考核

1. 一線教師考核由校區(qū)教導(dǎo)處組織，內(nèi)容包括職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)質(zhì)量?？偡譃?00分，實(shí)施多維評(píng)分。

2. 管理人員及教輔人員按照其工作職責(zé)進(jìn)行考核，評(píng)分結(jié)構(gòu)依據(jù)德能勤績(jī)，設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。

七、績(jī)效考核結(jié)果的使用與分配

1. 績(jī)效考核結(jié)果將直接影響教職工年度考核及績(jī)效工資分配。

2. 考核結(jié)果的公平性和透明度須得到保障，確保每位教職工的權(quán)益不受侵害。

3. 績(jī)效工資的具體發(fā)放將依據(jù)考核結(jié)果計(jì)算，確保每一位教師的貢獻(xiàn)都得到合理的回報(bào)。

教師績(jī)效工資新方案 4篇

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師績(jī)效工資的實(shí)施，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下方案。

一、基本原則

1. 堅(jiān)持調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的原則。

2. 堅(jiān)持多勞多得、按崗定酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，以工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

3. 堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，確保績(jī)效工資考核和分配過程透明，公平對(duì)待每一位教師。

4. 堅(jiān)持科學(xué)合理的原則，力求制定的績(jī)效考核方案合理可行，適度拉開差距，向一線教師、教學(xué)成績(jī)突出的教師傾斜。

二、實(shí)施范圍與時(shí)間

實(shí)施范圍：當(dāng)年在職在編教師。

實(shí)施時(shí)間：自20xx年2月25日起實(shí)施。

三、考核內(nèi)容與分值

1. 教師績(jī)效考核的基礎(chǔ)分為100分。考核項(xiàng)目包括考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程20分、教學(xué)業(yè)績(jī)50分。

2. 非教學(xué)人員績(jī)效考核基礎(chǔ)分同樣為100分，考核內(nèi)容包括職業(yè)道德、考勤、考評(píng)組及服務(wù)對(duì)象評(píng)議、工作效果及工作量。

四、績(jī)效工資總量

財(cái)政下?lián)苣甓鹊莫?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資將占教師績(jī)效工資的30%。

五、績(jī)效工資分配計(jì)算方法

1. 高考科目教師的個(gè)人績(jī)效工資=年級(jí)學(xué)期績(jī)效工資總額/年級(jí)教師總得分×教師個(gè)人得分；

2. 非高考科目教師的個(gè)人績(jī)效工資=學(xué)期績(jī)效工資總額/教師總得分×教師個(gè)人得分；

3. 非教學(xué)人員的個(gè)人績(jī)效工資=學(xué)期績(jī)效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個(gè)人得分。

六、績(jī)效工資發(fā)放形式

1. 教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果制表，并直接劃撥到個(gè)人工資賬戶。

2. 計(jì)分辦法

教學(xué)人員的績(jī)效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得分+教學(xué)業(yè)績(jī)得分。非教學(xué)人員的績(jī)效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評(píng)組及服務(wù)對(duì)象評(píng)議得分+工作業(yè)績(jī)得分。

3. 教師的考勤由校務(wù)辦負(fù)責(zé)，考核過程、考評(píng)結(jié)果由教務(wù)處、教研處及各年級(jí)組共同負(fù)責(zé)；非教學(xué)人員的考核由校務(wù)辦和總務(wù)處負(fù)責(zé)。各部門需每月公示考核結(jié)果，并將紙質(zhì)版及電子版報(bào)校務(wù)辦匯總。

七、績(jī)效考核內(nèi)容

—— 教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）考勤（10分）

教師應(yīng)自覺遵守考勤制度，按時(shí)上下班，出滿勤得10分，出現(xiàn)以下情況將扣分：

1. 正課曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退每節(jié)扣0.5分；早晚自習(xí)曠課每節(jié)扣0.5分、早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。

2. 教職工大會(huì)缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

3. 所有教師須參加學(xué)校組織的各項(xiàng)考務(wù)工作，如監(jiān)考、閱卷等，缺席或違紀(jì)將扣分。

4. 不參加教研或備課組活動(dòng)，缺席每次扣1分。

5. 病假（不包括住院病假）：全學(xué)期累計(jì)病假3天以下不扣分，超過部分每天扣0.5分。

6. 事假：每學(xué)期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，6節(jié)以上部分每天扣1分。

7. 學(xué)校組織的公開課必須參加，缺席將扣分。

8. 學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，缺席扣分。

（二）工作量（20分）

1. 教師的月標(biāo)準(zhǔn)工作量由全校正課總節(jié)數(shù)計(jì)算，教師個(gè)人工作量根據(jù)正常課時(shí)計(jì)算。

2. 超過或低于工作量按1課時(shí)加（減）0.2分計(jì)算，此項(xiàng)不保底。

（三）教育教學(xué)過程（20分）

主要考核教師履行職責(zé)的情況，考核項(xiàng)目包括教學(xué)常規(guī)、材料準(zhǔn)時(shí)上交、學(xué)生評(píng)教等。

1. 教學(xué)常規(guī)由學(xué)校考核方案中的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2. 材料、不認(rèn)真履行崗位責(zé)任等行為將扣分。

（四）教學(xué)業(yè)績(jī)（50分）

教學(xué)業(yè)績(jī)由年級(jí)組負(fù)責(zé)考核，依據(jù)考核方案中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。

—— 非教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）德（10分）

評(píng)估人員的職業(yè)道德表現(xiàn)，違紀(jì)行為將扣分。

（二）勤（基礎(chǔ)分50分）

考核考勤及工作態(tài)度，缺勤情況將影響得分。

（三）評(píng)（20分）

采用考核方案實(shí)施評(píng)估。

（四）績(jī)（20分）

根據(jù)工作量、能力和成績(jī)進(jìn)行考核。

八、相關(guān)問題處理

1. 有特定情況的，不享受相關(guān)績(jī)效工資。包括未承擔(dān)工作、受到處分等。

2. 若有規(guī)定的缺勤或請(qǐng)假情況，績(jī)效工資將按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3. 某些情況將全額發(fā)放績(jī)效工資，包括學(xué)習(xí)、寒暑假等情況。

4. 正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效工資將按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

九、組織與監(jiān)督

1. 成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確負(fù)責(zé)人員。

2. 制定考核方案并在教職工代表大會(huì)上進(jìn)行討論。

3. 考核過程需公開透明，接受教師監(jiān)督。

4. 本方案由大會(huì)通過后報(bào)教育局審核實(shí)施。

5. 若原有方案與本方案沖突，原有方案需進(jìn)行調(diào)整。

6. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

教師績(jī)效工資新方案 5篇

一、指導(dǎo)思想

以新實(shí)施的教師績(jī)效工資方案為契機(jī)，建立更加科學(xué)、合理的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，確保不同工作表現(xiàn)的教職工之間收入差異明顯，讓干與不干、干多干少、干好干壞都能反映在工資上，鼓勵(lì)教職工熱愛教育、扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，全面推進(jìn)教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施對(duì)象

在編在崗的所有教師及教職工

三、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資的發(fā)放以個(gè)人的工作績(jī)效考核結(jié)果為主要依據(jù)，任何缺乏考核結(jié)果的教職工均無法參與績(jī)效工資的分配。

2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則?？?jī)效工資的考核與分配過程要對(duì)所有教職工透明，確保公正與公平。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。績(jī)效考核方案應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，確?？?jī)效工資之間的差距不宜過大。

四、績(jī)效工資發(fā)放形式

教師績(jī)效工資按年度分為上下兩次考核發(fā)放，分別為上半年（1-7月）、下半年（8-12月）。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及計(jì)分方法

（一）考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

考核總分100分，其中師德10分，考勤30分，工作量10分，教學(xué)過程20分，教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

1、師德（10分）。主要考核教職工的職業(yè)道德，包括依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)等十項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)占2分。

2、考勤（30分）。主要評(píng)估教職工的出勤情況，病假3天扣1分，事假1天扣1分，礦工1天扣3分，具體按照學(xué)?？记谟涗泩?zhí)行。

3、工作量（10分）。根據(jù)學(xué)校各個(gè)崗位的工作量統(tǒng)計(jì)，計(jì)算人均周工作量，并依據(jù)此評(píng)定個(gè)人工作量得分，公式為：

教職工周人均工作量 = 學(xué)校各崗位周工作量總和 ÷ 教職工總數(shù)

教職工工作量得分 = 教職工周實(shí)際工作量 ÷ 教職工周人均工作量 × 20分

學(xué)校應(yīng)合理分配工作量，確保每位教師承擔(dān)相應(yīng)的工作負(fù)擔(dān)。

4、教學(xué)過程（20分）。考核教職工在日常教學(xué)中的職責(zé)履行情況，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)成果，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要衡量教職工完成工作目標(biāo)和教學(xué)效果的情況。

（二）績(jī)效工資的分配方式

教師績(jī)效工資的分配依賴于個(gè)人的工作績(jī)效考核結(jié)果。所有教職工的考核得分相加，以此計(jì)算出全校績(jī)效工資的分配基數(shù)，結(jié)合個(gè)人成績(jī)得出每位教師的應(yīng)得績(jī)效工資。

（三）不享受績(jī)效工資的條件

1、本學(xué)期未從事任何教育教學(xué)工作的教職工將不享受績(jī)效工資。

2、若教職工因曠工、事假、病假等情況導(dǎo)致缺勤超過規(guī)定天數(shù)，將根據(jù)考勤記錄扣除相應(yīng)的績(jī)效考核分?jǐn)?shù)。

3、違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，將按情況給予績(jī)效考核得分的適當(dāng)扣除，包括受到紀(jì)律處分的教職工。

4、因病或其他特殊情況未能參與教學(xué)工作的教職工，其部分或全部績(jī)效工資將用于雇傭代理人員。

教師績(jī)效工資新方案 6篇

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教師的績(jī)效工資評(píng)估工作，全面考量教職工的工作表現(xiàn)，充分激發(fā)教職工的工作熱情，依據(jù)《連云港市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見》和《大慶路小學(xué)教職工綜合評(píng)估條例》，我們制定了《大慶路小學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》。該方案以人為本，科學(xué)合理，旨在結(jié)合學(xué)校與教師的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)過程評(píng)估與定性、定量相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《連云港市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以義務(wù)教育教師績(jī)效工資的實(shí)施為契機(jī)，建立一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、合理的績(jī)效分配機(jī)制。通過這一機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資調(diào)節(jié)的作用，確保多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，以激勵(lì)廣大教師熱愛教育、踏實(shí)工作、創(chuàng)新進(jìn)取，全力以赴地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

二、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“按績(jī)分配、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任感與實(shí)際成果為依據(jù)，確保優(yōu)者得優(yōu)，適當(dāng)拉開分配差距，優(yōu)先向在學(xué)校管理、教育教學(xué)及科研等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的教師傾斜。

2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌考慮學(xué)校內(nèi)部各類人員的績(jī)效工資分配關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃，以建立適合學(xué)校實(shí)際的激勵(lì)機(jī)制。

3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。整個(gè)分配過程做到透明操作，分配方案需經(jīng)過全體教職工大會(huì)討論通過后實(shí)施，確保教師享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三、考核機(jī)構(gòu)的建立

1、學(xué)校將成立由15名成員組成的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各部門主要成員及教師代表。其中，教師代表由全體教師民主推薦產(chǎn)生4名。

組長(zhǎng)：邱健筠 副組長(zhǎng)：劉蘇敏

成員：黃祖軍、李萍、孫述紅、江舜裕、趙雯、孫月梁、劉園、周海燕、馮維萍、張鳳蘭、張麗云、張洪玲、馮家彥。

2、考核工作小組須依據(jù)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是地開展考核工作。

3、完善年度和學(xué)期績(jī)效考核制度，建立健全教職工考核檔案體系。考核結(jié)束后，學(xué)校需將考核總結(jié)與《績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等相關(guān)材料報(bào)主管部門備案。

四、考核項(xiàng)目

主要分為兩部分：一是教師綜合性績(jī)效考核；二是教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核。

教師綜合性績(jī)效考核對(duì)象為全體教職工，主要考核他們履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的基本職責(zé)，以及完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的實(shí)際表現(xiàn)。考核內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責(zé)和工作績(jī)效等四個(gè)方面，考核總分為100分，分?jǐn)?shù)四舍五入，保留一位小數(shù)，具體考核項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置如下：

(一) 職業(yè)態(tài)度（10分）

規(guī)范要求與得分標(biāo)準(zhǔn)：

① 擁護(hù)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，積極參與政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；遵守法律法規(guī)，服從學(xué)校安排，熱愛自己的崗位，肩負(fù)教書育人的使命，嚴(yán)格遵守“六嚴(yán)”規(guī)定。（4分）

② 工作態(tài)度端正，積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)和科研方面取得突出成績(jī)。（3分）