關(guān)鍵在于明確目標(biāo)、細(xì)化步驟以及充分調(diào)動(dòng)資源。一個(gè)成功的方案不僅僅是紙上談兵，更是對(duì)參與者的深刻理解與需求的精準(zhǔn)把握。通過系統(tǒng)的規(guī)劃與評(píng)估，活動(dòng)的預(yù)期效果才能得以實(shí)現(xiàn)，最終使得參與者在體驗(yàn)中收獲成長與啟發(fā)?；顒?dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)絕不能輕視，唯有結(jié)合實(shí)際情況，才能確保目標(biāo)的達(dá)成與活動(dòng)的圓滿成功。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

一、基本思想

活動(dòng)實(shí)施方案必須以實(shí)際需求為導(dǎo)向，以增強(qiáng)參與者的能力與素養(yǎng)為目標(biāo)。方案應(yīng)當(dāng)圍繞活動(dòng)開展過程中可能遇到的各種挑戰(zhàn)，充分調(diào)動(dòng)各方資源，強(qiáng)調(diào)在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究。我們的重點(diǎn)是探索解決活動(dòng)中的實(shí)際問題，積累并推廣成功經(jīng)驗(yàn)，形成有效、協(xié)調(diào)的活動(dòng)實(shí)施機(jī)制，促進(jìn)參與者的全面發(fā)展和活動(dòng)效果的提升，努力把活動(dòng)建設(shè)成一個(gè)有活力的、學(xué)習(xí)型的組織，以實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)原則

1、強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)?；顒?dòng)實(shí)施方案應(yīng)從活動(dòng)的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)參與者的需求和活動(dòng)目標(biāo)，解決過程中可能出現(xiàn)的問題。如果忽視活動(dòng)的具體情況，即使再好的計(jì)劃也難以落到實(shí)處。應(yīng)充分挖掘活動(dòng)所蘊(yùn)含的潛力，將可用資源充分整合起來，確立活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，避免盲目模仿?；顒?dòng)應(yīng)視為一種理念，一種思維方式，一種解決問題的方法。

2、優(yōu)化機(jī)制，樹立“以人為本，提升能力”的理念，建立激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合各種力量，形成一個(gè)面向參與者的、開放的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。組織者和參與者需共同參與，通過討論、反饋等多種形式，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思過程、探索解決方案，形成合力，創(chuàng)造更為人性化、科學(xué)化的活動(dòng)氛圍，讓每位參與者都能夠積極投入。

3、采用“引進(jìn)來，走出去”的策略，使活動(dòng)的實(shí)施者與外部資源保持持續(xù)的溝通，建立信息溝通平臺(tái)，及時(shí)把最新的活動(dòng)信息、資源分享給每位參與者，提升他們的活動(dòng)執(zhí)行能力，并引導(dǎo)參與者從“普通參與者”向“關(guān)鍵貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)型，及時(shí)將成果展示于更廣泛的視野中。

4、活動(dòng)實(shí)施的主體應(yīng)當(dāng)是所有參與者。

5、活動(dòng)實(shí)施方案需遵循一定的程序，具備三個(gè)基本特征：目標(biāo)明確；過程規(guī)范；方法得當(dāng)。

三、實(shí)施目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、使參與者在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通與合作；培養(yǎng)自信心和堅(jiān)韌品質(zhì)；通過探究，至少深入了解一項(xiàng)與活動(dòng)相關(guān)的課程內(nèi)容，樹立明確的目標(biāo)。

2、建立合理的參與結(jié)構(gòu)，提升參與者的職業(yè)素養(yǎng)和能力素質(zhì)，強(qiáng)化能為活動(dòng)實(shí)施和推廣貢獻(xiàn)的人員隊(duì)伍，推動(dòng)活動(dòng)的順利開展。

（二）具體目標(biāo)

1、更新觀念，樹立正確的活動(dòng)意識(shí)和參與觀。

2、圍繞新一輪活動(dòng)實(shí)施方向，加強(qiáng)參與者的培訓(xùn)與提升，以培訓(xùn)提升能力，以活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展。

3、了解活動(dòng)實(shí)施的動(dòng)態(tài)，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，探尋突破性的實(shí)施策略，促進(jìn)每位參與者的個(gè)性發(fā)展，提高其適應(yīng)活動(dòng)需求的能力。

4、關(guān)注活動(dòng)研究的最新成果，鼓勵(lì)獨(dú)立開展相關(guān)研究，提升個(gè)人反思與自主發(fā)展的能力，在更廣泛的范圍內(nèi)發(fā)揮示范作用。

5、通過學(xué)習(xí)、借鑒、交流，探索適合參與者特點(diǎn)的實(shí)施方法，推動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量的提升。

6、建立以活動(dòng)為本的參與與提升制度，促進(jìn)參與者的專業(yè)發(fā)展，提高活動(dòng)的整體效果。

7、解決活動(dòng)實(shí)施中的困難，總結(jié)與推廣成功經(jīng)驗(yàn)，研究活動(dòng)規(guī)律，推進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

8、探索出以活動(dòng)為本的實(shí)施策略與應(yīng)用技巧，形成典型案例。

四、實(shí)施形式

建立以“自我反省、同伴支持、專業(yè)引導(dǎo)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、活動(dòng)論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)研、問題解決等為主要形式的活動(dòng)實(shí)施方案，并通過觀摩、開放日等方式，為參與者創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)。靈活運(yùn)用多種活動(dòng)形式，通過“發(fā)現(xiàn)問題——制定計(jì)劃——實(shí)施行動(dòng)——反思總結(jié)”的方式，努力提高實(shí)施方案的針對(duì)性與實(shí)際效果。

1、自我反省。參與者需對(duì)自身的參與過程進(jìn)行思考、審視與分析，結(jié)合自身發(fā)展需求，自行制定學(xué)習(xí)與提升計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

2、同伴支持。以小組為單位，促進(jìn)成員間的互動(dòng)與協(xié)作。鼓勵(lì)在實(shí)施過程中提出不同觀點(diǎn)，形成積極的討論氛圍，共同研究解決方案。

3、專業(yè)引導(dǎo)。邀請(qǐng)外部專家進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)參與者主動(dòng)學(xué)習(xí)或引入先進(jìn)的實(shí)施理念與方法，提升自身能力。

4、“發(fā)現(xiàn)問題——制定計(jì)劃——實(shí)施行動(dòng)——反思總結(jié)”的操作方式。發(fā)現(xiàn)問題后，共同討論選擇關(guān)注的主題，收集相關(guān)資料，制定實(shí)施計(jì)劃，分工合作，保持互動(dòng)，最終進(jìn)行總結(jié)與反思。

五、具體制度：

1、制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，確保所有參與者都能積極參與，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、組織各類理論學(xué)習(xí)與交流，確保參與者對(duì)活動(dòng)目標(biāo)與策略的理解。

3、定期組織分享與總結(jié)會(huì)議，提升活動(dòng)實(shí)施的反饋機(jī)制。

4、鼓勵(lì)優(yōu)秀參與者參與高層次培訓(xùn)，確保其持續(xù)發(fā)展。

5、根據(jù)活動(dòng)實(shí)施中的實(shí)際問題，形成相應(yīng)的研究課題。

6、動(dòng)員所有參與者，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐成果的總結(jié)。

7、進(jìn)行活動(dòng)流程的管理與指導(dǎo)，確保每項(xiàng)實(shí)施工作落實(shí)到位。

8、整合活動(dòng)資源，形成多方聯(lián)動(dòng)的實(shí)施機(jī)制。

9、建立活動(dòng)記錄與反饋檔案，便于后續(xù)總結(jié)與評(píng)估。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德與素養(yǎng)培訓(xùn)：以國家教育政策為指導(dǎo)，廣泛開展思想政治教育，提升參與者的職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任感。

（二）專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)：加強(qiáng)教育理論、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升參與者的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）實(shí)踐技能的培養(yǎng)：通過實(shí)際操作與技能訓(xùn)練，提高參與者的活動(dòng)實(shí)施能力。

（四）培訓(xùn)形式：根據(jù)實(shí)際情況，靈活組織多種形式的培訓(xùn)，以保證效果。

七、保障措施

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)，健全實(shí)施管理機(jī)制。

2、形成管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)實(shí)施的協(xié)作功能。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)施內(nèi)涵與目標(biāo)。

4、實(shí)行有效管理，形成積極的工作氛圍。

5、每位參與者要建立個(gè)人成長檔案，記錄參與過程與成長變化。

6、整合資源，爭取外部支持與指導(dǎo)。

7、制定有效的考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制。

8、實(shí)施團(tuán)隊(duì)與專家的協(xié)同作用，以推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展。

九、實(shí)施要求

1、活動(dòng)實(shí)施方案的核心在于解決實(shí)際問題，促進(jìn)參與者的發(fā)展與提升。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保方案的落實(shí)與有效推進(jìn)。

3、倡導(dǎo)積極的參與態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與反思精神。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　實(shí)施對(duì)象：

全體員工

　參與人數(shù)：

30人

　活動(dòng)目的：

（1）總結(jié)公司在XX年的發(fā)展成績，同時(shí)制定XX年公司的發(fā)展規(guī)劃，包括新年度的計(jì)劃、方向和目標(biāo)。

（2）促進(jìn)員工之間的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升公司的整體競(jìng)爭力。

（3）表彰優(yōu)秀員工，通過獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)方式，鼓勵(lì)大家在新的一年中取得更好的工作表現(xiàn)。

（4）豐富員工的業(yè)余生活，感謝全體員工在過去一年中的辛勤付出。

（5）為員工提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓大家在年會(huì)中深化自我認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)大家庭的歸屬感。

（6）增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng)，讓大家在同一場(chǎng)合中共同交流、歡慶。

　活動(dòng)形式：

開幕“領(lǐng)導(dǎo)致辭+聚餐+KTV+才藝表演+抽獎(jiǎng)”形式

　活動(dòng)主題：

新年的聚會(huì)與狂歡，讓員工在辛勞工作后得到充分放松。

　活動(dòng)地點(diǎn)：

夢(mèng)想KTV

　活動(dòng)地址：

待定

包房類型：

多功能室（可容納35人左右）

晚餐類型：

自助餐（免費(fèi)供應(yīng)）

活動(dòng)時(shí)間：

18：00—22：00（KTV活動(dòng)及晚餐時(shí)間）

乘車路線：

待定

乘車時(shí)間：

待定。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

良好的身體素質(zhì)是青少年服務(wù)國家和人民的基礎(chǔ)，是中華民族強(qiáng)大生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的終身幸福為目標(biāo)，必須樹立健康第一的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的開展，促進(jìn)學(xué)生的身心健康與和諧發(fā)展。為了打破課間操的單一形式，增強(qiáng)體育鍛煉的多樣性，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與身體發(fā)育，我校依據(jù)市教育局的要求，在全校范圍內(nèi)開展了“快樂大課間”活動(dòng)。該活動(dòng)將更新傳統(tǒng)課間操的模式，拓寬學(xué)生鍛煉的內(nèi)容，從而激發(fā)他們對(duì)鍛煉的熱情，提高身體素質(zhì)。

“快樂大課間”活動(dòng)的實(shí)施是對(duì)“健康第一”理念的深切貫徹，確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，讓他們充分參與、活躍運(yùn)動(dòng)，以全面提高身體素質(zhì)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，磨練勇敢頑強(qiáng)的意志品格，促進(jìn)在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的健康和諧發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。

二、活動(dòng)形式與內(nèi)容

我校決定在上午第二節(jié)課和下午第四節(jié)課后，分別安排30分鐘和35分鐘的體育活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學(xué)校自編操、武術(shù)操、健美操、球操以及舞蹈類等，下午則以身體素質(zhì)活動(dòng)、球類活動(dòng)、特色活動(dòng)、趣味游戲和自主活動(dòng)為主，師生共同參與。學(xué)校自編操將體現(xiàn)我校特色，拓展傳統(tǒng)課間操形式，延長時(shí)間、增加項(xiàng)目和豐富內(nèi)容，達(dá)到德育、健體、智力與審美的教育目的。身體素質(zhì)活動(dòng)包括力量、耐力、速度、柔韌和協(xié)調(diào)等，自主活動(dòng)包括跳繩、踢毽子、擲沙包和呼拉圈等。

“快樂大課間”的活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，內(nèi)容的安排須根據(jù)不同年級(jí)的實(shí)際情況及季節(jié)、氣候變化進(jìn)行調(diào)整。

1、眼保健操的執(zhí)行。學(xué)生近視率逐年上升，且發(fā)病年齡逐漸降低，做好眼保健操對(duì)保護(hù)學(xué)生視力具有重要意義。

2、結(jié)合國家廣播操與學(xué)校自編操、武術(shù)操。除了國家規(guī)定的廣播操，體育教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，自編符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的健身操、武術(shù)操或舞蹈。例如，校操、校舞、韻律操和特色操等。

3、分組活動(dòng)。班主任、體育教師與任課教師共同組織，以班為單位組成小組，充分發(fā)揮班級(jí)和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：（1）與快樂體育園地相結(jié)合，利用體育園地的器材設(shè)施，創(chuàng)編活動(dòng)組合，提升師生的參與興趣。（2）與音樂相結(jié)合，音樂是快樂的源泉，應(yīng)選擇符合學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)美旋律，使學(xué)生在音樂中鍛煉，達(dá)到最佳效果。（3）與游戲相結(jié)合，選擇適合不同年齡和生理特點(diǎn)的游戲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

4、自由活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)和愛好參與其他活動(dòng)，如跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。

5、放松活動(dòng)。由于活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長，適時(shí)的放松活動(dòng)對(duì)于學(xué)生順利進(jìn)入下一節(jié)文化課至關(guān)重要。

三、活動(dòng)性質(zhì)

（1）活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)特長，活動(dòng)內(nèi)容兼具知識(shí)性與趣味性，學(xué)生必須參與自主鍛煉。

（2）活動(dòng)應(yīng)在合作與競(jìng)爭中進(jìn)行。

（3）以班級(jí)為單位，也可跨班級(jí)組織，體現(xiàn)學(xué)生的自主活動(dòng)精神。

四、活動(dòng)要求

1、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，科學(xué)安排活動(dòng)量，遵循由小到大的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在整個(gè)活動(dòng)過程中，體育教師與班主任需教授科學(xué)的鍛煉方法，同時(shí)注重安全，確保學(xué)生在使用體育器材時(shí)得到正確指導(dǎo)，避免任何潛在的運(yùn)動(dòng)傷害?；顒?dòng)中可適當(dāng)穿插柔和、輕快的音樂，陶冶學(xué)生的美好情操。

2、防止運(yùn)動(dòng)損傷。由于各班自行組織活動(dòng)，易忽視熱身準(zhǔn)備，導(dǎo)致腳踝扭傷或肌肉拉傷，因此班主任與體育教師需做好相關(guān)教育與指導(dǎo)工作。

3、各班需結(jié)合實(shí)際情況以及學(xué)校要求制定活動(dòng)計(jì)劃與內(nèi)容。

4、確保每位學(xué)生均能積極參與，做到每班都有體育項(xiàng)目，學(xué)校具備體育特色。班主任、體育教師及任課教師應(yīng)積極參與各自班級(jí)的活動(dòng)，把大課間活動(dòng)視為建立和諧師生關(guān)系的重要契機(jī)。對(duì)活動(dòng)不積極的班級(jí)可適當(dāng)給予處罰。

五、各年級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：

籃球場(chǎng)、健身廣場(chǎng)、西餐廳前空地（高一）、東教學(xué)樓前后、操場(chǎng)（高二）、西教學(xué)樓周圍（高三）。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：體育老師、班主任

職責(zé)：1、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：我校的“快樂大課間”活動(dòng)由王淑成副校長負(fù)責(zé)，分管干部要積極參與，及時(shí)了解活動(dòng)情況，并認(rèn)真檢查，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。

2、年級(jí)、政教處職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與督導(dǎo)工作，開展檢查評(píng)比，確?！翱鞓反笳n間”活動(dòng)的順利實(shí)施。

3、班主任職責(zé)：（1）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出操，確保出勤率。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，親自參與，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“快樂大課間”活動(dòng)，為班級(jí)爭光，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體主義精神。（3）檢查、了解并監(jiān)督本班“快樂大課間”的活動(dòng)情況，考勤人數(shù)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，確保活動(dòng)質(zhì)量。

4、體育老師職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)“快樂大課間”活動(dòng)內(nèi)容的安排與樂曲選擇。（2）活動(dòng)內(nèi)容需考慮到季節(jié)特點(diǎn)，樂曲要與學(xué)生和活動(dòng)內(nèi)容相符。（3）負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所及退場(chǎng)安排。（4）負(fù)責(zé)組織“快樂大課間”的全過程，進(jìn)行指揮與示范，協(xié)助班主任的工作。

七、活動(dòng)保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)

以貫徹新課程理念為主旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深刻反思自身，了解學(xué)生發(fā)展需求，使廣大教師體會(huì)到：健康是未來的基礎(chǔ)，熱愛鍛煉即是熱愛生命，在深化課程改革、全面提升質(zhì)量的過程中，融入快樂體育的新理念，確立合作、競(jìng)爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入校園活動(dòng)為目標(biāo)，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立“日志周評(píng)月結(jié)”制度，在活動(dòng)內(nèi)容、形式、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外體育課程資源，不斷豐富與提升活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)

堅(jiān)持全員參與，活動(dòng)期間禁止學(xué)生留在教室，值日，年級(jí)和學(xué)生會(huì)要進(jìn)行監(jiān)督檢查，班主任需全程組織實(shí)施，確?；顒?dòng)安全。突出活動(dòng)的評(píng)估作用，適時(shí)激勵(lì)優(yōu)秀班級(jí)與個(gè)人，并將評(píng)價(jià)資料存檔，納入學(xué)期考核，作為年級(jí)、班主任、教師、學(xué)生考評(píng)的重要內(nèi)容，確保體育大課間活動(dòng)的有效開展。

4、學(xué)校將“快樂大課間”活動(dòng)納入工作計(jì)劃，科學(xué)安排作息時(shí)間。要求各級(jí)部結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，確保安全，體現(xiàn)特色。改變單一依賴班主任與體育教師的活動(dòng)管理與指導(dǎo)，凡有特長的干部、教師、學(xué)生，均可成為活動(dòng)的管理者與指導(dǎo)者，使“快樂大課間”活動(dòng)成為師生間思想情感交流及身心健康發(fā)展的重要平臺(tái)。

5、各班要積極宣傳，廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生自編、自創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容，自制活動(dòng)器材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力。

各級(jí)部需充分重視“快樂大課間”活動(dòng)，制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，讓所有教師融入活動(dòng)中，有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動(dòng)。更新管理觀念，注重過程指導(dǎo)，建立各年級(jí)的評(píng)價(jià)組織，將活動(dòng)開展與推動(dòng)新課程改革、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》相結(jié)合，確保“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，保障學(xué)生每天享有至少1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

活動(dòng)實(shí)施方案

一、主題

歡樂盛夏，優(yōu)惠不斷

二、副主題

1、家居改造購建材，看后再選擇

2、商場(chǎng)之廣，款式之全，價(jià)格之親，超乎想象

三、活動(dòng)目的

1、提升一家居建材超市在市場(chǎng)的知名度

2、增加產(chǎn)品銷量及業(yè)績，爭奪市場(chǎng)份額

3、增強(qiáng)員工的士氣、銷售技巧及團(tuán)隊(duì)合作能力

四、活動(dòng)時(shí)間

月號(hào)至月號(hào)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)銷售目標(biāo)：。 沖刺目標(biāo)：。 超越目標(biāo)：。

2、集客目標(biāo)：人進(jìn)店。成單率%

七、活動(dòng)內(nèi)容：

鉅惠1、到店即享

活動(dòng)期間，凡進(jìn)店顧客在指定位置簽到即可獲得精美禮品一份

若夫妻共同到店還可額外領(lǐng)取價(jià)值元的“美容券”2張。

鉅惠2、直銷優(yōu)惠

全場(chǎng)低至3.8折起

鉅惠3、超值特價(jià)

現(xiàn)場(chǎng)高檔拋光磚最低35元每塊（五款高檔拋光磚），高檔拋釉磚最低60元（五款高檔拋釉磚），瓷片樣板低至8元每片（300450），小地磚最低3元每片（）

鉅惠4、轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)惠

顧客在微信和QQ上轉(zhuǎn)發(fā)本次活動(dòng)宣傳，憑截圖可享總單額9.5折優(yōu)惠。

鉅惠5、現(xiàn)金抽獎(jiǎng)

活動(dòng)期間，交定金滿3000/6000/10000元的客戶，可參加現(xiàn)金抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額度在50--100元之間（50元50張，100元10張，現(xiàn)場(chǎng)抽?。?。送完即止；（每次抽出一張，多抽無效）

八、活動(dòng)基本流程:

方案確定--集客宣傳--動(dòng)員會(huì)議--物料準(zhǔn)備--宣傳執(zhí)行--店面布置--實(shí)施計(jì)劃

九、集客計(jì)劃：

1、電話、短信邀約?？偣残钃艽?1875個(gè)電話，進(jìn)店目標(biāo)為100人，進(jìn)店率8.4‰。需要

2.5名電邀人員，每人每天撥打250個(gè)，共計(jì)625個(gè)電話，持續(xù)19天。

2、掃樓聯(lián)合電銷，針對(duì)同一小區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳單頁并解說，形成合力，并收集水工師傅名單，建立檔案?。ǖ谝恢埽褐攸c(diǎn)掃樓，重點(diǎn)區(qū)域周邊樓盤，根據(jù)情況調(diào)整；第二周：掃樓與家裝同時(shí)開展；第三周：重點(diǎn)回訪邀約?。?/p>

3、賣場(chǎng)截流。進(jìn)店目標(biāo)為210人。需要5名截流人員，每人每天接待8個(gè)，周末16個(gè)；14個(gè)正常工作日和6個(gè)周末（注意：門店工作人員不得動(dòng)用一樓截留人員）。

4、持續(xù)拜訪熟客及設(shè)計(jì)師，本月目標(biāo)10單！開發(fā)新家裝公司，目標(biāo)10單！

5、在重點(diǎn)小區(qū)設(shè)立點(diǎn)位；開設(shè)臨時(shí)迷你店鋪，鋪墊掃樓、簽單、團(tuán)購工作！

十、宣傳計(jì)劃：

1、DM單頁派發(fā)

2、配合鄰里推廣計(jì)劃（活動(dòng)前夕夜間集中撥打電話，確保落實(shí)到位）

3、租用五星大賣場(chǎng)廣告位（兩邊柱牌）

4、微信營銷（重點(diǎn)）

5、拱形門、竹旗展示

6、短信推送（電銷短信）

十一、店面布置：

1、門頭 2、收銀區(qū) 3、門廳 4、獎(jiǎng)品展示區(qū) 5、簽到臺(tái)

6、背景音樂（活動(dòng)氣氛） 7、廣播稿（簽單、中獎(jiǎng)、活動(dòng)口號(hào)及內(nèi)容介紹）

十二、物料清單：

DM單頁、X展架、三角形立牌、地貼、廣告牌、氣球、拱形門、吊旗、禮品袋

十三、組織架構(gòu)

十四、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)

1、完成階段性基礎(chǔ)目標(biāo)，額外獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)500元；

2、完成階段性沖刺目標(biāo)，額外獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)1000元；

3、完成階段性超越目標(biāo)，額外獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)2000元。

4、未完成基礎(chǔ)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員每人捐款20元，并進(jìn)行體能訓(xùn)練。

首單獎(jiǎng)

每日12點(diǎn)前簽單的導(dǎo)購可獲得額外50元獎(jiǎng)勵(lì)，完成第二單再獎(jiǎng)勵(lì)100元，以微信群報(bào)備為準(zhǔn)。

多單獎(jiǎng)

當(dāng)天簽單超過3單，可獲得額外100元獎(jiǎng)勵(lì)；次日晨會(huì)兌現(xiàn)。

回款獎(jiǎng)（個(gè)人完成周任務(wù)，且收款額滿5萬的）：

第一名：獎(jiǎng)勵(lì)300元 第二名：獎(jiǎng)勵(lì)200元

簽單獎(jiǎng)（每周單數(shù)）：

每單定金或收款超過3000元獎(jiǎng)勵(lì)15元，6000元以上獎(jiǎng)勵(lì)30元,10000元以上獎(jiǎng)勵(lì)90元。次日早會(huì)兌現(xiàn)。

銷售考核

當(dāng)日目標(biāo)未達(dá)成，體罰30個(gè)；周目標(biāo)未達(dá)成，體罰50個(gè)；

集客獎(jiǎng)勵(lì)

（1）電銷激勵(lì)：

集客到店目標(biāo)任務(wù)：100戶

到店獎(jiǎng)勵(lì)：5元/戶；簽單獎(jiǎng)勵(lì)：10元/戶；

集客考核

當(dāng)日目標(biāo)未達(dá)成，體罰30個(gè)；每周目標(biāo)未達(dá)成市場(chǎng)部經(jīng)理罰50個(gè)體能訓(xùn)練。

十五、費(fèi)用預(yù)算（總預(yù)算3萬，費(fèi)用占比6%）

1、物料費(fèi)用：元

2、廣告費(fèi)用：元

3、人員費(fèi)用：2人80元19天=3040元

4、促銷品、獎(jiǎng)品費(fèi)用：7000元

十六、活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)表：詳見附件。

活動(dòng)策劃： 時(shí)間：

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

為深入貫徹縣教育局關(guān)于開展“與優(yōu)秀書籍為伴，與優(yōu)秀教師同行”系列讀書活動(dòng)的要求，并進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

1、 “塑造教師靈魂”。主要涉及如何科學(xué)關(guān)愛學(xué)生，提升教師道德修養(yǎng)，優(yōu)化班級(jí)管理和學(xué)生管理，增強(qiáng)德育工作，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

2、 “課堂成就未來”。主要旨在深化課程改革，全面推行素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，提升教育教學(xué)的整體質(zhì)量。

3、 “追逐職業(yè)幸?！?。重點(diǎn)在于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快職業(yè)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想，享受幸福的教師生涯。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展讀書活動(dòng)，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)教師的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開啟思維之門，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬視野，活躍思維，并陶冶情操。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長。

四、實(shí)施步驟

1、 制定“與優(yōu)秀書籍為伴，與優(yōu)秀教師同行”系列讀書活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、 成立“與優(yōu)秀書籍為伴，與優(yōu)秀教師同行”系列讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、 在校園顯眼位置懸掛宣傳讀書的標(biāo)語，營造良好的讀書氛圍。

4、 加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的日常管理，完善相關(guān)制度，確保充足、有效地利用學(xué)校現(xiàn)有的閱讀資源。

5、 閱讀時(shí)間與書籍。教師應(yīng)以縣教育局和名師推薦的書目為依據(jù)，結(jié)合自身工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。書籍分為必讀和選讀兩類。必讀書目由學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門的推薦書目進(jìn)行指定，以便順利實(shí)施“共同閱讀”的工程；可選讀學(xué)校推薦的書目或自選經(jīng)典作品。

6、 閱讀具體要求。

（1）每位教師每學(xué)期至少閱讀兩本書籍。

（2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次讀書交流會(huì)或論壇活動(dòng)。

（3）開展一次專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

（4）編輯一本讀書心得集。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

一、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

（1）基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)：在教育部編排的基礎(chǔ)操內(nèi)容基礎(chǔ)上，各班可設(shè)計(jì)自行創(chuàng)作的校操、武術(shù)鍛煉、球類運(yùn)動(dòng)、健身操以及隊(duì)形課程等。

（2）舞蹈訓(xùn)練：包括韻律舞、形體訓(xùn)練、舞蹈基本動(dòng)作組合、集體舞、民族舞和地方傳統(tǒng)舞蹈等。

（3）身體素質(zhì)提升：主要覆蓋力量、耐力、速度、柔韌性和協(xié)調(diào)能力等方面，例如縱跳、原地高抬腿、俯臥撐、蛙跳、柔韌性拉伸及12分鐘耐力跑等有氧運(yùn)動(dòng)。

（4）趣味性游戲：如反應(yīng)速度比賽（推手、打手等）、角力、輕物投擲、跳方塊及鄉(xiāng)土民俗小游戲、抖空竹、面塑等。

（5）特色活動(dòng)：如跳繩、飛盤、踢毽子、跳皮筋、滾鐵環(huán)、投沙包、放風(fēng)箏等。

（6）體育社團(tuán)建設(shè)：例如籃球社團(tuán)等。以上五大類項(xiàng)目，各班級(jí)可根據(jù)自身場(chǎng)地、設(shè)備條件及季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，自行組織安排。每班需選擇三項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)計(jì)一分?；顒?dòng)應(yīng)注重趣味性，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；不僅要關(guān)注活動(dòng)形式，更要強(qiáng)調(diào)健身的實(shí)效；同時(shí)因地制宜，展現(xiàn)班級(jí)特色。課間活動(dòng)中，配合合適的音樂伴奏，使藝術(shù)與體育相輔相成。

二、責(zé)任分配機(jī)制

（1）班主任責(zé)任制：提高課間活動(dòng)質(zhì)量，班主任的作用至關(guān)重要。班主任作為班級(jí)的核心，擁有強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力，責(zé)任包括：

①認(rèn)真組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參與。

②激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。通過正確引導(dǎo)和自身參與（參與課間活動(dòng)）來影響學(xué)生，進(jìn)行潛移默化的教育。

③活動(dòng)指導(dǎo)。了解班級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、特長及基礎(chǔ)，協(xié)助體育教師制定活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)不認(rèn)真參與和違紀(jì)的學(xué)生及早進(jìn)行教育，不能草率處理。對(duì)不愿參與活動(dòng)和攜帶器材的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。

（2）“五落實(shí)、六到位”，即每班需落實(shí)活動(dòng)器材、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間、值班領(lǐng)導(dǎo)及帶班教師等；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)、體育教師指導(dǎo)、檢查安全及學(xué)生參與均需到位。

（3）體育教師職責(zé)：

①安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地及進(jìn)退場(chǎng)，確保入退場(chǎng)方法實(shí)際、形式多樣，隊(duì)列動(dòng)作整齊規(guī)范。

②負(fù)責(zé)組織團(tuán)體操的全過程，指揮得當(dāng)，儀表端正，帶操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，并協(xié)助班主任組織年級(jí)的課間活動(dòng)。

三、活動(dòng)場(chǎng)地安排順序：

（1）六、七年級(jí)在田徑場(chǎng)進(jìn)行慢跑一圈后，六年級(jí)在操場(chǎng)南部（跳高場(chǎng)），七年級(jí)在操場(chǎng)北部（鉛球場(chǎng)）分開練習(xí)（班主任負(fù)責(zé)），參與各種體育社團(tuán)及傳統(tǒng)體育項(xiàng)目按照指定地點(diǎn)、教師進(jìn)行活動(dòng)（指定教師負(fù)責(zé)）。

（2）八年級(jí)在操場(chǎng)上進(jìn)行分組練習(xí)（班主任負(fù)責(zé)）。

（3）九年級(jí)在籃球場(chǎng)進(jìn)行分組練習(xí)（班主任負(fù)責(zé)）。

其后，所有班級(jí)在田徑場(chǎng)排隊(duì)跑步（或進(jìn)行集體操）后，進(jìn)行分開活動(dòng)。

排隊(duì)跑步要求：保持有序，控制好班級(jí)之間的距離和跑速。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

　一、活動(dòng)主題：

感受夏日陽光

　二、活動(dòng)目的：

1、為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛，特組織本次實(shí)踐活動(dòng)。

2、提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月10日(周六)

　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx湖公園

　五、參加人員：

二年級(jí)全體師生

　六、出行方式：

徒步

　七、活動(dòng)計(jì)劃：

1、6月8日上午九點(diǎn)(大課間結(jié)束后)在校門口集合，預(yù)計(jì)下午3點(diǎn)左右返回學(xué)校。

2、學(xué)生需自帶午餐和飲用水。

3、行走途中，學(xué)生可以觀察沿途的植物及景色，并分享自己對(duì)夏天的感受。

4、抵達(dá)xx湖后，將組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

　八、注意事項(xiàng)：

1、行走安全：所有人員需按隊(duì)伍行走，聽從指揮，不掉隊(duì)，保持安靜，不擁擠，禁止在行走中進(jìn)食。

2、游玩安全：

(1)活動(dòng)期間必須在人老師視線范圍內(nèi)，不得擅自離開；

(2)禁止亂扔垃圾，所有廢棄物需放入自帶的塑料袋，離開休息地點(diǎn)前要保持環(huán)境整潔。

3、活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一集合返回學(xué)校。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇8

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，家庭與幼兒園是密不可分的合作伙伴。我們應(yīng)尊重并保持平等的合作關(guān)系，爭取家長的理解與積極參與，并支持家長提升教育孩子的能力。為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)制作的興趣與探索欲望，并使其理解“廢物利用”的重要性，我園決定于20xx年9月16日早上8點(diǎn)，舉辦全園家長和小朋友共同參與的主題活動(dòng)——“變廢為寶”。（具體活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及其家長

五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的：

為了積極踐行低碳理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒與家長共同使用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，制作出新穎、美觀的作品。這不僅能激發(fā)家長的參與熱情，增進(jìn)親子關(guān)系，也有助于促進(jìn)教師與家長、孩子之間的互動(dòng)，達(dá)成家園共育的目標(biāo)。此次活動(dòng)將展現(xiàn)環(huán)保與創(chuàng)新的理念，注重活動(dòng)過程中的體驗(yàn)，使幼兒明確“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造美好社會(huì)”的重要性。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

20xx年9月15日，我們會(huì)向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，以此動(dòng)員所有幼兒和家長積極參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

八、作品要求：

1.制作材料：廢舊月餅盒。

2.制作形式不限，參與者可自由創(chuàng)作，可以是平面的、半立體或立體作品，鼓勵(lì)幼兒與家長共同完成。

3.作品需體現(xiàn)環(huán)保主題，具備美感，健康向上的內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代氣息和地方特色；應(yīng)具一定的觀賞性和藝術(shù)性，顏色搭配要協(xié)調(diào)，尺寸適中且不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子主題邀請(qǐng)函

中秋佳節(jié)到來之際，你是否感到月餅盒扔掉實(shí)在可惜呢？__幼兒園特此舉辦以“月餅寶盒，變變變”為主題的親子活動(dòng)，誠邀各位家長與孩子一起動(dòng)手，充分發(fā)揮想象力，利用月餅盒制作出獨(dú)特的小作品，提高親子之間的動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇9

在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們迎來了重要的里程碑——本單位即將慶祝成立三周年。這三年來，我們團(tuán)隊(duì)秉承著打造行業(yè)一流專業(yè)服務(wù)的目標(biāo)，致力于創(chuàng)新發(fā)展與和諧協(xié)作，努力將本單位建設(shè)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的典范。為感謝各界的支持，提升品牌知名度與美譽(yù)度，我們決定舉辦三周年慶典及20xx年度表彰活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)：堅(jiān)持以“患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以服務(wù)質(zhì)量為核心”的宗旨，踐行“用心服務(wù)，細(xì)致入微，真誠對(duì)待，精益求精”的服務(wù)理念。通過此活動(dòng)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，傳遞品牌價(jià)值，開創(chuàng)新的輝煌。在內(nèi)部：通過慶典與表彰優(yōu)秀，增強(qiáng)員工的自信心與團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)爭創(chuàng)佳績；在外部：通過慶典活動(dòng)擴(kuò)大在社會(huì)與行業(yè)中的影響力，增進(jìn)各界對(duì)本單位的理解與支持，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

二、慶典活動(dòng)組委會(huì)：組長：總經(jīng)理 副組長：成員：

三、慶典活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月15日； 四、慶典活動(dòng)地點(diǎn)：市中心大酒店； 五、慶典活動(dòng)形式與規(guī)模： 1、活動(dòng)形式：盛大晚宴； 2、活動(dòng)規(guī)模：150人；

3、邀請(qǐng)單位與參與人員：政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、總公司高層及各分支機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和員工代表，以及本單位全體員工。

六、慶典活動(dòng)內(nèi)容與預(yù)算：

七、慶典文藝節(jié)目安排：

1、文藝節(jié)目籌備委員會(huì)； 組長：成員：

2、文藝節(jié)目排練計(jì)劃：

3、文藝節(jié)目排練要求：

⑴、全體員工應(yīng)積極參與慶典文藝表演活動(dòng)，確保日常工作不受到影響的前提下，做好節(jié)目排練。

⑵、參與文藝表演的員工需每日21:00至22:30進(jìn)行排練，如有空閑班次可自主排練，各科室在排班時(shí)應(yīng)盡量安排演出人員在晚上21:00后不加班。

⑶、后勤部門需準(zhǔn)備排練所需的音響設(shè)備、視頻資料、彩排道具及服裝等。

⑷、文藝節(jié)目排練責(zé)任人應(yīng)每日監(jiān)督排練進(jìn)度，并及時(shí)將出現(xiàn)的問題反饋至籌備委員會(huì)，確保有效解決。

⑸、排練時(shí)間：11月1日至11月15日，彩排時(shí)間為11月20日。

20xx年10月1日

活動(dòng)實(shí)施方案 篇10

時(shí) 間：20xx年5月

地 點(diǎn)：市中心文化館

擬定參加單位：政府部門領(lǐng)導(dǎo)、文化局負(fù)責(zé)人、各社區(qū)文化負(fù)責(zé)人及市民代表。

活動(dòng)內(nèi)容：某文化機(jī)構(gòu)向社區(qū)優(yōu)秀文藝人才捐贈(zèng)價(jià)值1萬元的藝術(shù)創(chuàng)作基金。

活動(dòng)流程：

一、開幕式致辭（時(shí)間：10分鐘，領(lǐng)導(dǎo)及代表參加）

二、文藝表演（約30分鐘，演員及觀眾互動(dòng)參與）

三、捐贈(zèng)儀式（15分鐘，全體參加）

1、捐贈(zèng)儀式開始，由出席的領(lǐng)導(dǎo)向受贈(zèng)代表頒發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作基金。

2、文化局負(fù)責(zé)人向文化機(jī)構(gòu)頒發(fā)感謝狀。

3、受贈(zèng)代表發(fā)言。

4、文化機(jī)構(gòu)代表講話。

5、文化局領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。

6、政府部門領(lǐng)導(dǎo)致辭。

7、宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇11

第一次活動(dòng)

1、時(shí)間：xx年7月5日中午12：30-2：00

2、地點(diǎn)：行政樓三樓會(huì)議室

3、對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員

4、議程：

主持：謝xx

(1) 周校長致辭

(2) 陳xx副校長組織學(xué)習(xí)關(guān)于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與案例。

(3) 謝xx布置研討內(nèi)容：

本次課堂改革的核心理念：以學(xué)為中心

課堂教學(xué)的策略：小組合作學(xué)習(xí)、問題解決與任務(wù)驅(qū)動(dòng)

課堂改革的目標(biāo)：促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。

本次需要討論的重點(diǎn)問題：

① 針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂40分鐘的分段任務(wù)（明確每個(gè)時(shí)間段教師與學(xué)生的任務(wù)）

課堂40分鐘任務(wù)設(shè)計(jì)：

第一環(huán)節(jié)：0-前5分鐘：組織課堂，導(dǎo)入新課，并進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)

關(guān)注點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)檢測(cè)卷

第二環(huán)節(jié)：5-15分鐘：提出問題，開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行小組討論并解決問題

關(guān)注點(diǎn)：問題的來源（教師如何預(yù)設(shè)問題，學(xué)生的問題如何收集與展示）

第三環(huán)節(jié)：15-25分鐘：小組展示，進(jìn)行互補(bǔ)發(fā)言

關(guān)注點(diǎn)：小組內(nèi)異質(zhì)成員與小組間同質(zhì)成員的分配，如何安排小組位置，如何管理小組分工，班級(jí)小組間的評(píng)價(jià)體系如何完善，學(xué)校中如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)小組的集體評(píng)價(jià)。

第四環(huán)節(jié)：25-35分鐘：教師方法提升，解題指導(dǎo)。

以上第二、三、四環(huán)節(jié)可相互穿插進(jìn)行，體現(xiàn)精講的原則。

第五環(huán)節(jié)：35-40分鐘：當(dāng)堂鞏固練習(xí)。

② 適應(yīng)新課堂模式的作業(yè)布置、批改及課余時(shí)間管理模式，體現(xiàn)精練原則（布置何種作業(yè)，何時(shí)批改？如何批改？作業(yè)中問題的解決時(shí)機(jī)及方式）。

③ 設(shè)計(jì)適合新課堂教學(xué)模式的集體備課方式（備什么？如何備？以何種形式呈現(xiàn)結(jié)果？）

各學(xué)科組在獨(dú)立研究期間，組長牽頭，學(xué)科組進(jìn)行兩次研討，最終形成共同方案。

第二次活動(dòng)

1、時(shí)間：xx年7月26日-7月29日

2、地點(diǎn)：待定

3、對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員（每位成員需攜帶筆記本電腦）

總務(wù)處（后勤支持）

信息技術(shù)處（提供投影設(shè)備）

4、議程：

7月26-27日：各小組進(jìn)行研討，形成初步方案，并提交電子稿。

7月28日：各小組完善方案，進(jìn)行展示（ppt形式），相互討論以取長補(bǔ)短，進(jìn)一步細(xì)化方案。

7月29日：各小組完成本次方案，提交成果電子稿。

第三次活動(dòng)

1、時(shí)間：xx年8月25日-8月30日

2、地點(diǎn)：學(xué)校各會(huì)議室

3、對(duì)象：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)全體老師

4、議程：

1、學(xué)習(xí)課堂改革新模式，進(jìn)行集體討論以完善這一模式。

2、組內(nèi)分工，開展集體備課。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員審核各備課小組的成果。

后續(xù)工作中，各備課組將依據(jù)學(xué)校新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行進(jìn)一步的完善與提升。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇12

活動(dòng)實(shí)施方案，旨在明確活動(dòng)的組織、安排和執(zhí)行步驟，以便更有效地推進(jìn)相關(guān)工作。通過細(xì)致的策劃和全面的落實(shí)，我們可以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，并實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：提升參與者對(duì)活動(dòng)主題的理解和重視，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。希望通過本次活動(dòng)，營造積極向上的氛圍，促進(jìn)各部門的溝通與合作。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日至20xx年10月15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)文化中心

四、組織實(shí)施：

（一）前期準(zhǔn)備階段

1、在社區(qū)公告欄發(fā)布活動(dòng)通知，向居民廣泛宣傳本次活動(dòng)的目的和意義，吸引大家積極參與。

2、設(shè)計(jì)和制作宣傳材料，包含活動(dòng)主題的海報(bào)、傳單等，分發(fā)至社區(qū)各個(gè)角落。

（二）活動(dòng)執(zhí)行階段

1、安排志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)接待和引導(dǎo)，確保參與者有序入場(chǎng)并了解活動(dòng)流程。

2、設(shè)立活動(dòng)簽到處，通過簽到的方式統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)，并建立參與者信息檔案。

3、制定活動(dòng)日程，分階段進(jìn)行不同的主題討論與實(shí)踐，確保各環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富且有序進(jìn)行。

（三）活動(dòng)后期總結(jié)階段

1、活動(dòng)結(jié)束后，組織總結(jié)會(huì)議，評(píng)估活動(dòng)效果，征集參與者的反饋與建議。

2、撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，記錄活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，為今后活動(dòng)的開展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

五、建立長效機(jī)制

活動(dòng)并非一朝一夕之事，需要持續(xù)的關(guān)注與努力。讓我們共同攜手，持之以恒，不斷提升活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置與利用，讓每一次活動(dòng)都成為推動(dòng)社區(qū)進(jìn)步的動(dòng)力。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇13

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)與示范作用，提升成員的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)全縣教師之間的互動(dòng)和共同發(fā)展，xx工作室決定在xx縣第五協(xié)作區(qū)的輪值學(xué)?！獂x學(xué)校開展送教活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月15日16日。11月15日上午9點(diǎn)前到達(dá)xx學(xué)校報(bào)到，11月15日上午9：30開始授課，上午進(jìn)行3節(jié)課，下午進(jìn)行4節(jié)課；11月16日上午進(jìn)行3節(jié)課，下午進(jìn)行說課和評(píng)課活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

以生本教育理念為指導(dǎo)，通過“三學(xué)小組”的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與發(fā)展。全面推動(dòng)生本教育研究，提高教師的課堂教學(xué)能力，整體提升教師的綜合素質(zhì)，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）以研促學(xué)。通過名師工作室成員的示范教學(xué)及協(xié)作區(qū)成員的公開課，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，圍繞生本課堂主題開展磨課和評(píng)課活動(dòng)，激發(fā)全體教師參與生本課堂研究的熱情，為推動(dòng)全縣課堂教學(xué)改革積蓄力量，使學(xué)生能夠主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)，達(dá)成“高效優(yōu)質(zhì)”的課堂目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)與輕松教學(xué)。

（二）以研促教。發(fā)揮集體智慧，搭建教師成長平臺(tái)，通過名師工作室與協(xié)作區(qū)的聯(lián)合研究，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。名師通過示范課、說課和評(píng)課等活動(dòng)，樹立榜樣，參與磨課的教師在交流中獲得鍛煉與成長。實(shí)現(xiàn)生本課堂理論與實(shí)踐能力的雙重提升，以滿足生本課堂的教學(xué)需求。

（三）以研促研。名師工作室通過與協(xié)作區(qū)的聯(lián)合教學(xué)研究，落實(shí)教研活動(dòng)的實(shí)效性，在名師的引導(dǎo)下，推動(dòng)校本教研向協(xié)作區(qū)擴(kuò)展，積極促成教師之間的討論與交流，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有效的反思與資源整合，提升協(xié)作區(qū)的教育科研能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

名師工作室成員將與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)作區(qū)英語教師共同探討英語生本課堂教學(xué)模式，通過將“5p”、“5g”與“三學(xué)小組”模式有機(jī)結(jié)合，初步形成特色英語課堂教學(xué)。促進(jìn)協(xié)作區(qū)教師之間的交流合作，推動(dòng)共同進(jìn)步，從而提升協(xié)作區(qū)英語教師的課堂教學(xué)水平和教研能力，全面提高英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

五、活動(dòng)安排：

1、名師工作室成員進(jìn)行示范課教學(xué)。

2、協(xié)作區(qū)教師進(jìn)行公開課教學(xué)，爭取達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

3、授課教師進(jìn)行說課。

4、名師工作室成員及協(xié)作區(qū)教師共同評(píng)課。

5、縣英語教研員對(duì)生本課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

6、活動(dòng)總結(jié)與反思。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇14

為慶祝公司成立三周年，我們將舉辦一場(chǎng)別開生面的戶外拓展活動(dòng)。這類拓展訓(xùn)練具有鮮活、靈活和趣味性，不僅能夠激發(fā)員工的內(nèi)在潛力，同時(shí)也能提升個(gè)人素養(yǎng)，錘煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在合作中推動(dòng)個(gè)人與公司的共同成長。

本次活動(dòng)旨在通過組織員工參與多樣化、生動(dòng)有趣且富有挑戰(zhàn)性的戶外項(xiàng)目，使大家充分感受團(tuán)隊(duì)凝聚力，識(shí)別自我潛能，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)身體和心理的極限，進(jìn)而提升個(gè)人的心理素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。

一、活動(dòng)目的：

1. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，鼓舞士氣，挖掘個(gè)人潛力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；

2. 營造良好的組織氛圍，促進(jìn)策略共享，增強(qiáng)集體認(rèn)同感；

3. 深刻認(rèn)識(shí)自我潛能，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人潛能的突破，融入團(tuán)隊(duì)，提升歸屬感；

4. 增進(jìn)相互了解，強(qiáng)化溝通，凝聚目標(biāo)共識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志。

注：通過讓員工面對(duì)大自然中的各種挑戰(zhàn)和艱難困苦，提升個(gè)人意志、團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作與應(yīng)變能力，以實(shí)現(xiàn)激發(fā)潛能、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)的目的。

二、參與人員：公司全體員工、各項(xiàng)目單位領(lǐng)導(dǎo)班子及職工代表。

三、負(fù)責(zé)部門：總經(jīng)理辦公室。

四、活動(dòng)具體方案：

（一）地點(diǎn)：

（二）時(shí)間：擬定于20xx年10月15日。

（三）活動(dòng)形式：

1. 隨機(jī)分組開展拓展活動(dòng)；

2. 組織全員集體活動(dòng)，采用隊(duì)伍比賽模式；

3. 分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心得；

4. 培訓(xùn)與娛樂相結(jié)合。

（四）日程安排：

五、工作人員任務(wù)分配：

總負(fù)責(zé)人：

執(zhí)行人：

前期準(zhǔn)備工作：

1. 確定活動(dòng)內(nèi)容；

2. 向全員宣傳；

3. 物資準(zhǔn)備。

活動(dòng)宣傳及通知：組長和副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行；

車輛安排：

午餐提供：

器材準(zhǔn)備：

實(shí)施階段：

總協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人（組長）：

協(xié)調(diào)人（副組長）：

全員組織安排：攝影：記錄活動(dòng)：游戲組織：活動(dòng)場(chǎng)地布置：后勤保障：

六、準(zhǔn)備工作時(shí)間表：

1. 10月10日前 A、確定活動(dòng)方案， B、分配任務(wù)；

2. 10月11日至13日 A、展開宣傳活動(dòng)；

3. 10月14日前 A、完成物資采購， B、確定橫幅內(nèi)容及制作， C、落實(shí)活動(dòng)所需器材， D、確認(rèn)場(chǎng)地和用餐安排；

4. 10月15日前 A、完成物品采購， B、設(shè)備充電準(zhǔn)備， C、確認(rèn)活動(dòng)準(zhǔn)備齊全。

七、活動(dòng)要求：

◎ 基本要求

選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，確?；顒?dòng)安排體現(xiàn)公司文化，內(nèi)容豐富多樣。

一、充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極思考，做個(gè)認(rèn)真的參與者。

二、積極參與小組討論，主動(dòng)分享自己的看法，增強(qiáng)參與感。

三、勇于提出看法與建議，做個(gè)有見解的參與者。

四、放松心情，拋卻工作負(fù)擔(dān)，做個(gè)輕松愉快的參與者。

◎ 活動(dòng)紀(jì)律

一、必須服從工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，不得擅自離隊(duì)隨意行動(dòng)。

二、身體不適或有緊急情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)向工作人員報(bào)告，以便妥善處理，確保安全。

三、嚴(yán)禁參與活動(dòng)者在水域游泳，若因個(gè)人不聽從安排導(dǎo)致后果，須本人負(fù)責(zé)。

四、妥善保管個(gè)人貴重物品，個(gè)人物品損失自負(fù)責(zé)任。

五、違紀(jì)者活動(dòng)管理者有權(quán)終止其活動(dòng)，并妥當(dāng)安排其返程，活動(dòng)費(fèi)用不予退還。

八、互動(dòng)小游戲詳細(xì)說明（見附件）

附件：

互動(dòng)小游戲旨在消除隔閡，減少因陌生感帶來的不適。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，以簡單可行、參與度高為主，確保每位參與者都能樂在其中。

游戲一：大樹與松鼠（熱身活動(dòng)）

適用對(duì)象：所有參與者。

時(shí)間：10-15分鐘。

操作流程：

1. 隨機(jī)分組，每組三人，兩個(gè)扮演大樹，一個(gè)扮演松鼠；大樹雙手搭建圓圈，松鼠在圓圈中；其他未分組者為臨時(shí)角色。

2. 當(dāng)培訓(xùn)師叫“松鼠”，松鼠需換到其他大樹下，大樹不動(dòng)；培訓(xùn)師或臨時(shí)角色會(huì)填補(bǔ)空缺，未成對(duì)的人需表演節(jié)目。

3. 當(dāng)培訓(xùn)師叫“大樹”，大樹需換位置，扮演松鼠的角色需在圓圈中；同樣地，未成對(duì)的人需進(jìn)行表演。

4. 當(dāng)喊“地震”，大樹與松鼠均需重新組合，臨時(shí)人員也參與其中，落單者表演節(jié)目。

游戲二：拯救亞特蘭蒂斯大陸

游戲三：袋鼠賽跑

時(shí)間：5-10分鐘。人數(shù)：不限。道具：

為每對(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備一個(gè)氣球，兩根繩子（標(biāo)明起始線和終止線），一處運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

概述：適用于任何團(tuán)隊(duì)的趣味活動(dòng)。目的：

1. 活躍團(tuán)隊(duì)氛圍；

2. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

步驟：

1. 將兩根繩子平行放置，相距10米；

2. 參與者兩兩結(jié)對(duì)；

3. 發(fā)放氣球；

4. 參賽者需將氣球夾在膝蓋之間，嘗試跳躍完成往返，手不得碰氣球；

5. 最快返回起始線的隊(duì)伍獲勝。賽后討論表現(xiàn)，思考增強(qiáng)策略。

游戲四：地雷陣（備選）

活動(dòng)實(shí)施方案 篇15

為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升員工的士氣，豐富員工的課余生活，營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。公司決定在本周舉行一次戶外團(tuán)建活動(dòng)——城市公園拓展活動(dòng)。具體安排如下：

一 活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日（具體時(shí)間為：9：00—14：00）

二 集合地點(diǎn)：城市公園（公園西門，附近公交站：現(xiàn)代廣場(chǎng)）

三 活動(dòng)口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前

四 方案策劃：XXX

五 活動(dòng)組織：人力資源部

六 參加人員：全體員工。

活動(dòng)總指揮：XX

監(jiān)督：XX

后勤服務(wù)與記分：XXX 安全與紀(jì)律：XX 游戲主持人：XXX 后勤保障：XX

七、活動(dòng)形式：以戶外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔（以公司標(biāo)識(shí)為主要形式）

八、 活動(dòng)行程：拓展活動(dòng)行程安排表

九 、拓展活動(dòng)安排

（一） 拓展競(jìng)賽部分

全體員工將被分為紅、藍(lán)、綠三組，每組需選出一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織隊(duì)伍的活動(dòng)和確定隊(duì)名口號(hào)。

1、 拓展競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)1（15分）：與陌生人交換聯(lián)系方式。每組需與3名陌生人交換號(hào)碼，達(dá)到1個(gè)號(hào)碼得5分，2個(gè)號(hào)碼得10分，3個(gè)號(hào)碼得15分（需確認(rèn)號(hào)碼可撥通并與人對(duì)話）。

任務(wù)2（15分）：與陌生人合影。每組需與3個(gè)陌生人合影，合影一張得5分，2張得10分，3張得15分（需確保全體隊(duì)員和陌生人均在鏡頭中清晰可見）。

任務(wù)3（12分）：找尋隱藏的同事。公司將派一名同事藏于公園中，參賽組需找到該同事，并從其手中獲得信物，每個(gè)信物可得2分（需確保信物完好）。任務(wù)4（20分）：最早到達(dá)終點(diǎn)加20分，第二名加15分，最后到達(dá)的加10分。

2、 游戲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

游戲2（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

3、 獲勝隊(duì)伍將獲得由XXX精心準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品一份。

（二）游戲環(huán)節(jié)

游戲1：大腳怪

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

道具要求：彩色紙張、繩帶

場(chǎng)地要求：寬闊的場(chǎng)地 游戲時(shí)間：約10分鐘 詳細(xì)規(guī)則：每組12-15人用紙張和繩帶制作一個(gè)可容納全組成員的封閉圓環(huán)，立起后全員需在圓環(huán)內(nèi)共同轉(zhuǎn)動(dòng)。

6）活動(dòng)目的：此活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高成員之間的信任與理解，鍛煉計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力。

游戲2：三人四足

1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2）場(chǎng)地要求：寬敞的場(chǎng)地

3）需要道具：一米繩子三條

4）詳細(xì)規(guī)則：每隊(duì)2人一組，共三組以接力方式比賽。每組兩名隊(duì)員腿部綁在一起，共同向終點(diǎn)前進(jìn)，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

5）活動(dòng)目的：該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的配合與信任，有助于提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

游戲3：橋梁挑戰(zhàn)

1）項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展、競(jìng)技娛樂

2）參賽人員：全體隊(duì)員

3）場(chǎng)地要求：開放場(chǎng)地，距離30米

4）需要道具：小地毯（如紙張或毛巾）

5）競(jìng)賽方法：（三組同時(shí)進(jìn)行）每組三名成員持小地毯走向賽道另一頭，腳只能踩在地毯上，第一名完成的組獲勝，名次依次記分。

游戲4：背人接力

項(xiàng)目類型：戶外拓展、競(jìng)技娛樂

參賽人員：全體隊(duì)員

場(chǎng)地要求：寬敞場(chǎng)地 需要道具：兩個(gè)足球

競(jìng)賽方法：分三輪比賽，第一輪隊(duì)長決出不戰(zhàn)而勝的隊(duì)伍，第二輪進(jìn)行背人踢球賽，最后不戰(zhàn)勝的隊(duì)伍與優(yōu)勝組比賽，獲勝者贏取第一名。

6) 競(jìng)賽規(guī)則：每組2人參賽，背背員邊走邊踢球，掉落則返回起點(diǎn)重新開始，最先到達(dá)的組獲勝，依次排序。

游戲5：障礙挑戰(zhàn)

1) 項(xiàng)目類型：戶外拓展、競(jìng)技娛樂

參賽人員：全體隊(duì)員

場(chǎng)地要求：寬闊的場(chǎng)地 需要道具：無

競(jìng)賽方法：3人組成，每組派一名隊(duì)員蒙上眼睛由其他隊(duì)員口頭指導(dǎo)穿越障礙，成功穿越的組為勝者。

十 注意事項(xiàng)：

1 此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)所有參與者自行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)裝與運(yùn)動(dòng)鞋。

3 請(qǐng)確保出發(fā)前手機(jī)電量充足，保持開機(jī)狀態(tài)以便隨時(shí)聯(lián)系。

4 行為舉止須大方得體，維護(hù)公司形象，嚴(yán)禁亂扔垃圾。

5 任何突發(fā)情況要及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告，妥善處理。

6 登山與活動(dòng)期間，需盡量結(jié)伴而行。

7 公司將安排部分小吃，歡迎大家自帶食物以豐富野餐。

8 請(qǐng)嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，按時(shí)集合并簽到，服從負(fù)責(zé)人的安排與管理。

9 請(qǐng)妥善保管各自物品，特別是貴重物品。

10 在活動(dòng)中請(qǐng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，互幫互助，確保無一人掉隊(duì)。

11 在活動(dòng)期間，請(qǐng)勿私自離開，全體成員需遵循公司統(tǒng)一行動(dòng)安排。