學(xué)校德育工作實(shí)施方案不僅是教育的基石，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。通過系統(tǒng)的德育實(shí)踐，學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生的價值觀念、道德意識和社會責(zé)任感，為他們的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。德育工作與學(xué)科教育的有機(jī)結(jié)合，將使學(xué)生在知識與品格的雙重塑造中，成為能夠適應(yīng)社會發(fā)展的全面型人才。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 1篇

為深入推進(jìn)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化教育體系的建設(shè)，我校明確以創(chuàng)新德育為核心，以實(shí)踐為導(dǎo)向，切實(shí)提升德育工作的針對性與有效性。思想教育、品德教育及法治教育被確立為德育工作的長期重點(diǎn)，遵循循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，制定不同年級段的教育內(nèi)容與要求。通過多樣化的教學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、公德意識和文明行為習(xí)慣。根據(jù)教育局的指南及學(xué)校的具體情況，擬定以下德育工作實(shí)施方案。

一、組織架構(gòu)

成立由校長擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員包括德育處教職工、少先隊輔導(dǎo)員、家長代表及班主任的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建全員參與的教育網(wǎng)絡(luò)。建立明確的工作責(zé)任制，通過項目管理的方式加強(qiáng)德育工作的執(zhí)行和考核。

二、主要實(shí)施內(nèi)容

(一)全面推進(jìn)德育課程建設(shè)

1. 加強(qiáng)德育課程的研發(fā)

學(xué)校應(yīng)以《品德與生活》、《品德與社會》課程為主渠道，結(jié)合學(xué)生目前的思想品德狀態(tài)，進(jìn)一步提升和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建符合現(xiàn)代社會發(fā)展的德育課程體系。

2. 將德育滲透到各門學(xué)科中

語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美等各科應(yīng)依據(jù)各自特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行愛國主義、法治知識等教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和合作能力，使德育貫穿于各類教育教學(xué)環(huán)節(jié)。

3. 豐富校園文化活動，提升合作意識

在保持學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適度的前提下，結(jié)合心理健康發(fā)展規(guī)律，開展積極向上的文藝、科技和體育活動，激發(fā)學(xué)生參與熱情，增強(qiáng)社會責(zé)任感。如組織觀看愛國主義影片、參觀教育基地等。

4. 深化法治教育活動

每學(xué)期定期舉辦法治講座，并利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，開設(shè)網(wǎng)上法治課堂，邀請法律工作者進(jìn)行法治知識宣講，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

(二)增強(qiáng)德育陣地建設(shè)

1. 豐富升旗儀式的內(nèi)容，提升德育效果

按照規(guī)范舉行升旗儀式，通過國旗下講話、每周之星評選等形式，把德育活動落實(shí)到具體行為中，提升學(xué)生的道德認(rèn)知。

2. 關(guān)注每位學(xué)生，促進(jìn)全面成長

實(shí)施全員育人導(dǎo)師制度，鼓勵教師關(guān)注每位學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)生營造積極向上的成長環(huán)境。

3. 完善新機(jī)制，推動學(xué)生積極參與

健全學(xué)生自我管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的自主性和參與感，讓學(xué)生在自治中培養(yǎng)責(zé)任感與合作精神。

4. 加強(qiáng)家校溝通，形成合力

通過家校聯(lián)席會議、家委會的監(jiān)督和參與，建立多渠道的溝通機(jī)制，促進(jìn)家長對學(xué)校德育工作的支持與關(guān)注。

(三)優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制

建立綜合素質(zhì)評價體系，從德智體美各方面對學(xué)生進(jìn)行評估，注重過程評價與激勵機(jī)制的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長中的特殊需求。

(四)豐富校園文化活動

如在惡劣天氣下開展的室內(nèi)廣播操等，有效保障學(xué)生的體育鍛煉，豐富課余活動，激勵學(xué)生展示個人才能。

三、保障措施

1. 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成德育工作合力，確保措施的落實(shí)。

2. 實(shí)施項目化管理，特別強(qiáng)調(diào)特色項目的打造與推廣。

3. 定期進(jìn)行總結(jié)與反饋，跟蹤德育工作進(jìn)展，確保所有項目的有效實(shí)施。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 2篇

為進(jìn)一步完善和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的有效性和實(shí)效性，確保思想道德教育落到實(shí)處，并幫助學(xué)生培育良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鎮(zhèn)中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)施德育工作月度檢查與報告制度，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

　一、指導(dǎo)思想：

通過實(shí)施月度檢查與報告制度，創(chuàng)新學(xué)校德育工作的方法與思路，將抽象的德育工作具體化，切實(shí)落實(shí)到每個時間段和活動上，以此來提升德育工作的效果，確保思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的形成。

　二、目標(biāo)任務(wù)：

通過立足創(chuàng)新思想，穩(wěn)步推行德育工作月度檢查與報告制度，力求實(shí)現(xiàn)“每年有計劃，時段有月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。

　三、實(shí)施機(jī)構(gòu)：

德育工作月度檢查與報告由校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長具體牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)（教育處、政教處、團(tuán)委等）負(fù)責(zé)人及班主任共同落實(shí)相關(guān)工作。

　四、月報內(nèi)容：

學(xué)校德育工作月度檢查與報告內(nèi)容應(yīng)主要參考《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用指南》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》及相關(guān)政策文件，并結(jié)合學(xué)校自行組織開展的德育教育活動內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

　五、月報程序：

1、月初：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)應(yīng)制定并發(fā)布本月學(xué)校德育教育活動的指導(dǎo)意見（活動安排），并將德育活動記錄表發(fā)放到各班（每周至少需記錄一次活動）；

2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人需到班級檢查督導(dǎo)德育工作落實(shí)情況，并提出改進(jìn)建議；

3、月底：各班主任需向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育活動記錄表（每周至少需記錄一次活動），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理，填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月度檢查報告表》；

4、學(xué)校：集中開展的德育主題活動由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料，并填報到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月度檢查報告表》，并將電子版上報鎮(zhèn)中心學(xué)校。

　六、月報時間：

通常在每個月底，由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計本月開展的德育活動，并填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月度檢查報告表》。

　七、實(shí)施要求：

一是各學(xué)校應(yīng)高度重視，積極配合此項工作；二是要指定專人負(fù)責(zé)，確保持續(xù)落實(shí)；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)施效果；四是建立長效機(jī)制，保障活動的落實(shí)；五是要將此項工作納入對班主任考核的重要內(nèi)容，與班主任獎勵及評選優(yōu)秀班主任掛鉤，以提升整體工作效果。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 3篇

　一、工作目標(biāo)

以德育為核心，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者為目標(biāo)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，開展符合時代特征、貼近生活、切合學(xué)生實(shí)際的多樣化活動，提升德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

　二、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。依據(jù)“年年有主題、年年有活動”的思路，組織“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐活動，推廣“自我管理、自主教育”模式，實(shí)施“個性化評語”評價等，切實(shí)推進(jìn)“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是在待人接物方面的習(xí)慣；增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其是在預(yù)習(xí)過程中的習(xí)慣；倡導(dǎo)閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中進(jìn)行思考的習(xí)慣；鼓勵寫作習(xí)慣，特別是堅持每日寫日記的習(xí)慣；培養(yǎng)健身習(xí)慣，每日鍛煉一小時；強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔垃圾的習(xí)慣；倡導(dǎo)節(jié)儉樸素，避免穿名牌服裝和食用垃圾食品；鼓勵熱愛勞動，尤其是技能家務(wù)的習(xí)慣。

(二)推進(jìn)心理健康教育。加強(qiáng)心理健康教育，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康評估，開展對整體學(xué)生、個體差異及問題學(xué)生的關(guān)注。組織心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練活動，促進(jìn)學(xué)生全面人格發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)理想信念教育。以社會主義核心價值觀為核心，開展理想信念教育，實(shí)施“六項行動”，采取“六項措施”，在世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃方面進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)制定個人發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會選擇，將個人發(fā)展與服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

(四)進(jìn)行公民素養(yǎng)教育。在中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”的理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實(shí)踐驅(qū)動”機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具備社會公德、家庭美德和個人道德的合格公民。

(五)強(qiáng)化法制教育。利用法制課作為主渠道，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、交通安全、國防教育、消防安全、毒品預(yù)防教育等相關(guān)法律法規(guī)納入教學(xué)計劃，確保法制教育與思想品德教育、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育、校園文化建設(shè)及家庭教育有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)生的法治意識和遵紀(jì)守法能力。

(六)開展主題教育。重點(diǎn)突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值觀的教育。利用“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”的主題活動，深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。

(七)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化校旗、?；?、校訓(xùn)的建設(shè)，打造獨(dú)特的學(xué)校德育新特色，不斷提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，積極推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”等活動。定期舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)，利用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的文化基礎(chǔ)。

　三、推進(jìn)措施

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過“八個倡導(dǎo)、八條禁令”來嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為。開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校、校長教師訪家長”的“三評一訪”活動，努力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的良好氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。

(二)加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)。重點(diǎn)提升班主任及心理健康教師隊伍。定期組織班主任素質(zhì)展示活動，提升班主任的技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班主任隊伍的專業(yè)化。

(三)提高家長教育水平。成立家長委員會，舉辦家長學(xué)校及家庭教育巡回報告會，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握科學(xué)教育方法，提升教育子女的能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”等評選活動，提高家長的品德修養(yǎng)。

(四)建設(shè)學(xué)生社會實(shí)踐基地。組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對勞動和生活的熱愛，教育學(xué)生學(xué)會尊重他人和互相幫助，增強(qiáng)集體主義精神。

　四、近期重點(diǎn)工作

(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，推動學(xué)校德育工作的新發(fā)展。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感推進(jìn)學(xué)校德育工作。

(二)營造濃厚的校園文化氛圍。深化樓層文化與班級文化探索，豐富校園文化內(nèi)容，形成獨(dú)特的特色與文化積淀。

(三)加強(qiáng)德育骨干隊伍的培訓(xùn)。在市局組織的基礎(chǔ)上，各縣、各學(xué)校要落實(shí)培訓(xùn)計劃，年底前完成班主任及相關(guān)人員的專題培訓(xùn)，并將培訓(xùn)總結(jié)上報市局。

(四)開展“雙十雙百”評選活動，展示德育工作先進(jìn)個人和集體，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。

(五)推薦市級、省級“三好生”、“優(yōu)秀班干”，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，認(rèn)真開展評選工作。

(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”的評選表彰活動。

(七)籌備心理健康教育研討會，推廣優(yōu)秀案例，表彰先進(jìn)班級和個人。

(八)開展“書香校園”系列活動，規(guī)范漢字書寫與普通話推廣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提升國家通用語言文字的應(yīng)用能力。

　五、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

　六、工作保障

(一)組織落實(shí)。各級教育部門要重視學(xué)校德育工作，確保其在教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃中的突出位置，成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，指定領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確分工，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)一致的德育管理體系。

(二)制度落實(shí)。建立完善的制度保障機(jī)制，定期召開例會研究德育工作的重大問題，設(shè)立德育專項經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)先進(jìn)典型，推動整體發(fā)展。

(三)檢查落實(shí)。建立德育工作考評體系，定期開展督查，將德育工作納入各級教育行政部門的評估體系，充分發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

各縣及市直學(xué)校要指定專人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 4篇

為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，創(chuàng)新新時期學(xué)校德育工作的路徑與方法，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和公民意識，學(xué)校始終將德育工作放在各項工作的重要位置，堅定秉持“以學(xué)生為中心，德育優(yōu)先，法治引領(lǐng)，注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

指導(dǎo)思想

將立德樹人融入思想道德教育、文化素養(yǎng)教育和社會實(shí)踐教育的各個環(huán)節(jié)，形成以黨支部、團(tuán)委、工會、各學(xué)部教導(dǎo)系列為組成的德育工作體系；以學(xué)生思想的進(jìn)步和行為習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，注入德育創(chuàng)新的動力，抓好“生活德育”，通過豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生的熱情，倡導(dǎo)快樂與文明的生活方式；重點(diǎn)加強(qiáng)班主任和生活老師隊伍的建設(shè)，以提升班級管理為突破口，增強(qiáng)班主任及生活老師的工作能力，讓他們能夠規(guī)范化、愉悅地開展工作。

工作目標(biāo)

1、確保安全事故為零。

2、良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，師德師風(fēng)優(yōu)秀，社會口碑佳。

3、確保問好率、生活管理滿意度、家長滿意度、班主任家訪率和學(xué)生違紀(jì)率等“五率”達(dá)標(biāo)。

4、學(xué)生穩(wěn)定，班主任和生活老師的數(shù)量在既定范圍內(nèi)。

5、“五項管理”成為示范性學(xué)校。

6、“心靈氧吧”的心理疏導(dǎo)體系實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、職業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。

7、完成集團(tuán)下達(dá)的體藝特色指標(biāo)。

實(shí)施路徑

（一）創(chuàng)建安全校園，構(gòu)建和諧校園。

1、安全工作流程是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，各部門和學(xué)部須在新學(xué)期伊始召開專門會議學(xué)習(xí)該流程，確保每位員工了解自己的安全工作職責(zé)與相應(yīng)流程。

2、強(qiáng)化學(xué)生的安全教育。各學(xué)部利用每周的晨會、班會開展安全教育，充分利用音像資料《安全教育視頻》。班主任應(yīng)每日進(jìn)行五分鐘的安全常識教育，并做好記錄，確保效果和考評。

3、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。各部門負(fù)責(zé)人需每兩天進(jìn)行一次專項巡查，落實(shí)入校檢物品和包裹的規(guī)范，定期抽查學(xué)生及教職工的宿舍用電安全。

4、周密安排，確保各類重大活動的安全進(jìn)行。所有部級和校級活動需制定安全預(yù)案，并與活動方案一同下發(fā)。

5、加強(qiáng)重點(diǎn)管理對象（如中學(xué)女生）的引導(dǎo)教育，利用一切資源對高風(fēng)險對象進(jìn)行教育引導(dǎo)，定期組織幫教與檢查，確保女生教練與生活老師的作息時間一致。

6、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課的點(diǎn)名制度，并記錄在班級日志內(nèi)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不符時及時按流程處理。

7、落實(shí)安全責(zé)任，確保安全管理的鏈條清晰，依據(jù)時段、地段和空間劃分責(zé)任，便于明確問題的責(zé)任主體。

8、逐級簽訂《安全責(zé)任狀》，在重要假期期間，要回收《家長回執(zhí)》。

9、在“安全教育日”、“安全教育周”等多項安全宣傳日，學(xué)校將通過法制宣傳講座、國旗下講話、班會等多種形式進(jìn)行安全法律意識的宣傳。

（二）進(jìn)一步完善德育工作體系，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊組織的作用。

1、重視黨建工作，召開全體黨員會議，重溫入黨誓詞，增強(qiáng)黨員的使命感，通過民主生活會促進(jìn)優(yōu)秀黨員的典范作用，設(shè)立“黨員先鋒崗”，促使黨員以標(biāo)準(zhǔn)高度要求自己。

加強(qiáng)新黨員的發(fā)展工作，引導(dǎo)團(tuán)員參與“青年大學(xué)習(xí)”，在初高中部發(fā)展更多的團(tuán)員。

2、傳承紅色基因，充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用。

（1）加強(qiáng)團(tuán)員的思想政治工作，利用多種形式增進(jìn)團(tuán)員的自豪感；通過團(tuán)課教育和優(yōu)秀團(tuán)干的宣傳，增強(qiáng)團(tuán)員的威信。

（2）完善團(tuán)委的宣傳工作，提升廣播站和校園電視臺的質(zhì)量，形成良好的校園文化氛圍。

（3）提升團(tuán)委和學(xué)生會干部的管理意識，鼓勵通過公開競聘的方式組成新一屆干部，組織多個公益社團(tuán)，活躍校園文化生活。

3、重視班級學(xué)生干部的培養(yǎng)，提升自主管理能力。合理配置小學(xué)部的班級干部和初中、高中部的團(tuán)支部、班委，定期召開干部會議進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)全員管理。

4、增強(qiáng)工會工作意識，服務(wù)于教育的發(fā)展大局，開展民主管理、師德建設(shè)和全民健身活動，組織教職工的文化活動。

5、加強(qiáng)督查小組的管理，落實(shí)檢查和復(fù)查工作，確保會議精神的執(zhí)行。

（三）實(shí)施隊伍建設(shè)工程，提升班主任隊伍的素質(zhì)。

1、轉(zhuǎn)變育人理念，提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善班主任考評機(jī)制，調(diào)動教師的積極性，造就“奉獻(xiàn)、優(yōu)秀、專業(yè)”的班主任隊伍。

2、將師德評價落實(shí)到教師日常教學(xué)中，確保不出現(xiàn)違反師德的現(xiàn)象，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。

3、組織校本教研活動，提升班主任的綜合素質(zhì)。

（1）開展班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專家的班級管理經(jīng)驗(yàn)。

（2）舉辦班主任素質(zhì)大賽和經(jīng)驗(yàn)交流會，推廣成功的管理經(jīng)驗(yàn)。

（3）鼓勵班主任撰寫主題論文，進(jìn)行評比。

4、實(shí)施師徒結(jié)對制度，促進(jìn)新班主任與經(jīng)驗(yàn)豐富老班主任之間的學(xué)習(xí)與交流，保障師徒工作記錄。

5、規(guī)范班主任考核，激勵班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，考核結(jié)果與評先評優(yōu)掛鉤。

（四）深入開展思想道德教育，鞏固德育主陣地。

1、開展思想道德教育，實(shí)施社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，堅定理想信念，通過參觀與活動厚植紅色基因。

2、積極推選“新時代好少年”，通過多種形式宣傳好少年事跡，營造學(xué)習(xí)氛圍。

3、推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，確保全體師生理解和掌握其內(nèi)涵，將其融入課程和校園文化活動中。

4、保質(zhì)保量落實(shí)勞動教育和美育，通過多種形式讓學(xué)生參與實(shí)踐，提升動手能力。

5、積極創(chuàng)建文明校園，通過落實(shí)“六個好”要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（五）擴(kuò)展學(xué)生生活空間，促進(jìn)“生活德育”的融合。

1、強(qiáng)化德育常規(guī)工作，嚴(yán)抓行為習(xí)慣，提升學(xué)生的集體意識和規(guī)范意識。

2、圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建多元課程體系，優(yōu)化德育課程設(shè)計，促進(jìn)全面發(fā)展。

3、踐行“快樂生活”理念，創(chuàng)造愉悅、積極的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理和應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣。

（六）緊密聯(lián)系家庭和社會教育，形成“三位一體”的合力。

1、加強(qiáng)家庭教育，提升家庭教育水平，促進(jìn)家庭與學(xué)校、社會的有機(jī)融合。

2、常態(tài)化開展家訪，建立良好的家校溝通。

3、召開家長會，促進(jìn)雙方的交流，推動德育工作的深入。

4、與相關(guān)部門合作，定期組織德育實(shí)踐活動，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、開展志愿活動，讓學(xué)生在社會中體驗(yàn)和傳播愛。

在新的學(xué)期，我們將堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，深入開展德育教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 5篇

在全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開后，某省教育廳迅速組織相關(guān)干部深入學(xué)習(xí)會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會劉延?xùn)|同志在全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議上的重要講話。全體干部被要求深刻認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性與緊迫性，并周密安排，切實(shí)將此項工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育中最重要的任務(wù)之一，全力以赴推進(jìn)。教育廳依據(jù)本省的實(shí)際情況，制定了中職學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)該省中職學(xué)校德育工作的組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)，教育廳成立了專門的工作小組，并指定專人負(fù)責(zé)此項工作，確保力量充足。準(zhǔn)備建立由該省教育廳、宣傳部、文明辦、人力資源和社會保障廳共青團(tuán)等相關(guān)部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度，以整合各方資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，互通信息，研究解決當(dāng)前德育工作中存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)，形成合力，推動新時期新階段中職學(xué)校德育工作的新局面。

　二、起草實(shí)施意見。

在下半年，該省將基于中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的建立，組織省級有關(guān)部門對全省中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草《加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，明確浙江省在指導(dǎo)思想、原則、方法和途徑等方面的要求。

　三、籌備召開德育工作會議。

此次會議將由省教育廳、宣傳部、文明辦、人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委等部門聯(lián)合召開，會議將傳達(dá)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神，并發(fā)布《加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，對全省德育工作進(jìn)行系統(tǒng)部署，同時舉辦浙江省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的頒獎儀式。

　四、積極構(gòu)建德育活動平臺。

該省將每年開展一系列符合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生演講比賽、校園文藝演出及大合唱等。將通過總結(jié)和挖掘身邊的先進(jìn)典型案例，利用各類活動加大宣傳力度，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

　五、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。

根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神，該省將重點(diǎn)建設(shè)三支隊伍：分管德育的校長、班主任和德育課教師。省教育廳將籌備每年組織一次集中培訓(xùn)，針對中職學(xué)校分管德育的校長、德育課教師及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，采取有效措施增強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升中職學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

　六、完善德育工作制度建設(shè)。

根據(jù)即將印發(fā)的《加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，該省教育廳將制定切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，實(shí)施由校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以確保德育工作的順利推進(jìn)。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 6篇

　一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)提升小學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)其道德品質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮道德教育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的指導(dǎo)和保障作用。

在理念上實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：即從單一的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)向引導(dǎo)和發(fā)展型德育；從教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒踊顒樱粡膯我荒Ｊ睫D(zhuǎn)向多樣化、個性化的德育方式；從學(xué)校封閉式轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛏鐣_放式的德育實(shí)踐。要立足從小目標(biāo)出發(fā)，確保內(nèi)容真實(shí)，離學(xué)生生活近，切入角度深，方法新穎，手段靈活，做好德育工作。

　二、工作內(nèi)容：

1、養(yǎng)成教育。以新修訂的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，提升自立和自理的能力。

2、道德品質(zhì)教育。以明理、誠信、感恩教育及挫折教育為突破口，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對“熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛勞動、熱愛科學(xué)和熱愛祖國”的意識，強(qiáng)化中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

3、遵紀(jì)守法教育。從遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度開始，加強(qiáng)對學(xué)生法律法規(guī)和道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　三、德育主題實(shí)踐目標(biāo)：

1、低年級以養(yǎng)成教育為重心，通過課內(nèi)外結(jié)合、說教與實(shí)踐相結(jié)合的方式，規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、中年級以學(xué)習(xí)方法與誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，強(qiáng)化熱愛學(xué)習(xí)和科學(xué)的教育，激勵他們樹立追求卓越、報效家鄉(xiāng)的理想。

3、高年級以挫折教育和感恩教育為重點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的意志，引導(dǎo)他們正確面對各種挫折，關(guān)注留守兒童，教育他們不忘恩情，以實(shí)際行動回報父母、老師和社會，增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍視當(dāng)今的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)成才。

　四、具體措施：

1、構(gòu)建關(guān)愛特殊學(xué)生的工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好對貧困生、單親家庭、留守兒童及家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛和疏導(dǎo)工作，幫助他們在德育中享受平等的教育，推動全面發(fā)展。

2、充分利用家長學(xué)校的職能，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確教育子女的方法，樹立家長的德育示范作用，明確育人觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人責(zé)任培訓(xùn)班，使所有臨時監(jiān)護(hù)人明確責(zé)任和教育方法。

3、從評價教師的角度強(qiáng)化德育的核心地位，改變以分?jǐn)?shù)為中心的考核方式，將德育和教師的師德表現(xiàn)納入考核內(nèi)容，從根本上提升教師對德育的重視程度，把德育放在學(xué)生工作的首位。

4、調(diào)整師德考核形式，重視教職工的德育表現(xiàn)和學(xué)生對教師的評價，建立多元化的師德考核體系，使師德評價內(nèi)容多樣，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生德育的優(yōu)先關(guān)注。

5、針對社會德育缺失的現(xiàn)狀，開展革命傳統(tǒng)教育和心理疏導(dǎo)教育，利用德育基地進(jìn)行德育實(shí)踐活動，激勵學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，進(jìn)行感恩實(shí)踐；同時強(qiáng)化意志品質(zhì)的鍛煉和正確心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)健全人格與良好的意志品質(zhì)。

6、開展法制教育、明理教育和自我保護(hù)、自立自強(qiáng)的專題教育與實(shí)踐，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)個性，同時引導(dǎo)學(xué)生識大體、明大義、顧大局。探索網(wǎng)絡(luò)道德教育，組織適合學(xué)生的活動，避免學(xué)生過多時間沉迷網(wǎng)絡(luò)。邀請校外輔導(dǎo)員，引導(dǎo)學(xué)生正確面對社會的不良現(xiàn)象，糾正行為規(guī)范。

7、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，利用環(huán)境育人，通過主題墻、走廊和名言警句的布置，加強(qiáng)德育的滲透。

8、利用重大節(jié)日和歷史事件開展德育專題教育活動。

9、強(qiáng)化班隊德育活動陣地。

①通過每周的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育。當(dāng)鮮艷的國旗升起、國歌奏響時，學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中感受到愛國主義的熏陶，激發(fā)他們的民族自豪感。

②組織學(xué)生自辦《德育手抄報》。定期讓學(xué)生圍繞德育主題制作手抄報，通過內(nèi)容選擇、撰寫、設(shè)計、繪制等實(shí)踐活動，增強(qiáng)道德知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)人格發(fā)展。

③利用黑板報的德育功能，定期更新板面內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

④開展讀書活動，利用校園圖書，設(shè)立班級圖書角，制定每期、每月的閱讀重點(diǎn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二月份：舉行開學(xué)典禮；制定班級德育活動計劃；制定關(guān)愛留守兒童的方案，建立檔案；制定感恩教育和挫折教育方案；以寢室和校園環(huán)境整治為重點(diǎn)開展德育活動；聘請校外輔導(dǎo)員；四年級校級班隊會。

　五、活動安排：

三月份：結(jié)合三·八活動開展感恩教育；開展校外植樹和學(xué)做家務(wù)的社會實(shí)踐活動；校園環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會；制定師德考核辦法。

四月份：進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；舉辦臨時監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班；組織名人故事演講會；印發(fā)家庭育人方法資料；二年級校級班隊會；

五月份：開展社會實(shí)踐活動——收集和整理國際勞動節(jié)的知識；舉行道路交通安全教育專題講座；召開學(xué)生家長會；一年級校級班隊會；申請、認(rèn)定和授予榮譽(yù)班級和寢室名。

六月份：進(jìn)行德育實(shí)踐基地活動；評選“文明學(xué)生”和“行為示范生”；對留守兒童進(jìn)行情感基礎(chǔ)檢測；進(jìn)行《德育手抄報》的評比；舉辦畢業(yè)班學(xué)生晚會。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 7篇

　一、指導(dǎo)思想：

堅持以學(xué)生為中心，貫徹落實(shí)全面發(fā)展的科學(xué)理念，以提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和促進(jìn)其全面成長為目標(biāo)，提升教師與家長的教育水平。結(jié)合《輝縣市教育局XX年德育工作要點(diǎn)》，圍繞“注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)”這一主題，推行“日行善念，月見善行”活動，以此作為推動德育工作的有效手段，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

　二、工作目標(biāo)及思路

1、全體教師需以高度的熱情與責(zé)任感投入德育工作，共同建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

2、加強(qiáng)德育陣地的建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展形式多樣的主題教育活動，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造積極向上的氛圍。

3、注重學(xué)生法律知識教育，加強(qiáng)師生安全意識的培養(yǎng)，確保在學(xué)期內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

4、持續(xù)進(jìn)行“優(yōu)秀班級”、“文明宿舍”的評比活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，將其內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。

　三、主要工作措施：

（一）強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提升德育工作意識。

要持續(xù)深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師在學(xué)生思想道德建設(shè)中的責(zé)任感。創(chuàng)造“全員育人”的濃厚氛圍，樹立“人人皆可成為德育工作者”的觀念，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極滲透思想道德教育，每一位教職員工都需明確自身在道德教育中的具體任務(wù)，并共同參與研究德育工作。結(jié)合本學(xué)期的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、開拓進(jìn)取的班主任團(tuán)隊。

（二）以“日行善念，月見善行”活動為載體，著力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

加強(qiáng)班級管理，定期進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查，將學(xué)生的日常規(guī)范教育做實(shí)做好，力爭實(shí)現(xiàn)日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（即地面無垃圾紙屑、墻面無污垢、桌面無刻畫、門窗無損壞、衛(wèi)生無死角；課堂中有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步）。各年級、各班級要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，注重開展以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化于形、內(nèi)化于心，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，促使良好的行為習(xí)慣成為學(xué)生自覺的行動。

1、繼續(xù)組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，確保學(xué)生能夠熟記于心。

2、利用校園廣播、宣傳櫥窗等多種宣傳渠道，大力宣傳行為規(guī)范良好的學(xué)生，鼓勵全體學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，同時監(jiān)督不良行為習(xí)慣。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)“流動紅旗”評比的力度，通過競賽活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

4、班級應(yīng)充分利用班會課，通過豐富多樣的形式加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高班會課的質(zhì)量。

（三）借助主題班會、紀(jì)念活動等多種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓住各種機(jī)會，尤其是每周的升旗儀式，開展愛國主義教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育和誠信教育。根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計活動方案，扎實(shí)有效地開展綜合實(shí)踐活動。

（2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。三月份結(jié)合國際勞動婦女節(jié)與學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)友愛、學(xué)會關(guān)心他人；植樹節(jié)期間可組織學(xué)生開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我愛校園綠化”等活動，美化校園環(huán)境；在全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓學(xué)生從小懂得自我保護(hù)，珍愛生命。四月份清明節(jié)是進(jìn)行愛國主義教育的重要時機(jī)。五月份結(jié)合國際勞動節(jié)，可組織“獻(xiàn)給勞動者的歌”、“走近勞動者”等活動，讓學(xué)生了解勞動者的辛勤，更加珍惜他們的成果。六月份結(jié)合兒童節(jié)開展各類慶?；顒?，九月份慶祝教師節(jié)時，組織“獻(xiàn)給老師的歌”等活動。十月份結(jié)合國慶節(jié)和秋假開展相關(guān)活動，十一月份進(jìn)行“走進(jìn)孤寡老人”等探訪活動，十二月份開展元旦慶?；顒?。

（四）引導(dǎo)家長積極參與，發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。

充分調(diào)動家長參與德育活動的積極性，制定有計劃、有針對性的活動內(nèi)容，并認(rèn)真做好相關(guān)資料的收集與整理。形成學(xué)校、家庭與社會教育的緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通；高效利用家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期每月與學(xué)生家長的書面溝通。

（五）重視學(xué)科滲透，強(qiáng)化德育的學(xué)科化。

1、優(yōu)化課程教學(xué)。課堂是德育教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員的策略，教師需在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法的各個方面滲透德育，旨在優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科需繼續(xù)開展德育滲透的教研活動，確保班會課的順利進(jìn)行。

2、開展德育科研。教師應(yīng)適應(yīng)課程改革的新形勢，切實(shí)更新觀念，提高教育理念，探索德育工作的新規(guī)律與新途徑。針對德育工作中的關(guān)鍵議題，開展相關(guān)研究，分析社會形勢的變遷及其對學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，以賦予德育工作以時代活力與特色。具體研究領(lǐng)域可包括：

1、德育評價機(jī)制。

2、心理健康教育。

3、德育與綜合實(shí)踐活動的有機(jī)結(jié)合研究。

4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。

　四、工作安排：

三月份：

1、舉行開學(xué)典禮。

2、落實(shí)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序。

3、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（一）。

4、啟動“日行善念，月見善行”活動（一）。

5、家長學(xué)校開課。

6、開展安全宣傳教育活動。

7、結(jié)合學(xué)雷鋒月和三八婦女節(jié)開展系列感恩教育活動，并開展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。

四月份：

1、編撰《日學(xué)一語》手冊第二本。

2、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（二）。

3、組織“日行善念，月見善行”演講比賽活動。

4、“關(guān)愛生命、安全出行”法制與安全宣傳教育活動。

5、清明節(jié)期間進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

五月份：

1、舉行“五四”紀(jì)念活動。

2、繼續(xù)推進(jìn)“日行善念，月見善行”演講比賽活動。

3、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（三）。

4、實(shí)施“日行善念，月見善行”活動（二）。

5、舉辦班主任工作論壇。

6、舉行教師讀書演講比賽。

7、以“歡慶六一”為主題組織班級黑板報。

六月份：

1、實(shí)施“日行善念，月見善行”活動（三）。

2、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（四）。

3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生及文明班級。

4、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校的“十佳文明之星”和“十佳學(xué)習(xí)之星”。

七月份：

1、撰寫德育工作總結(jié)。

2、安排師生的暑假生活。

八月份：

1、進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動。

2、落實(shí)常規(guī)，建立教學(xué)秩序。

3、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（五）。

九月份：

1、舉行開學(xué)典禮。

2、組織慶祝教師節(jié)的活動。

3、實(shí)施“日行善念，月見善行”活動（四）。

十月份：

1、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（六）。

2、組織“秋假——我為家里做什么“活動。

十一月份：

1、開展“走進(jìn)孤寡老人”等活動。

2、實(shí)施“日行善念，月見善行”活動（五）。

十二月份：

1、舉行元旦文藝演出。

2、開展學(xué)生心理因素調(diào)整研究（七）。

3、實(shí)施“日行善念，月見善行”活動（六）。

元月份：

1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生及文明班級。

2、評選北云門鎮(zhèn)中心學(xué)校的“十佳文明之星”和“十佳學(xué)習(xí)之星”。

3、撰寫德育工作總結(jié)。

4、安排師生寒假的生活。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 8篇

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部發(fā)布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳關(guān)于德育工作的相關(guān)文件，以創(chuàng)建xx省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為引領(lǐng)，堅守“立德樹人”的使命，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)教育理念，大力推動社會主義核心價值觀的實(shí)施，努力促進(jìn)師生的成長和發(fā)展，逐步推進(jìn)系部德育二級管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，以開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)一步健全“三全”育人機(jī)制，營造良好的育人氛圍。

2、提升德育隊伍綜合素質(zhì)與管理能力。

3、推動學(xué)生綜合素質(zhì)評價的創(chuàng)新，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)不斷深化。

4、“5+2”雙創(chuàng)素質(zhì)教育項目的順利推進(jìn)，特色更加突出。

5、助學(xué)工作持續(xù)優(yōu)化，教育內(nèi)涵不斷豐富。

6、中高職學(xué)生保留率達(dá)到90%，確保零犯罪率，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、主要措施

（一）完善“三全”育人機(jī)制，構(gòu)建大德育體系

1、積極宣傳和落實(shí)“發(fā)現(xiàn)教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、政治學(xué)習(xí)、系部教師例會和教研組活動等平臺，開展“發(fā)現(xiàn)教育”交流研討，充分利用各種宣傳渠道，創(chuàng)造濃厚的“發(fā)現(xiàn)教育”氛圍，設(shè)計多樣化活動，逐步推進(jìn)“發(fā)現(xiàn)教育”的實(shí)踐。

2、制定《“三全”育人工作實(shí)施方案》。明確工作要求，落實(shí)實(shí)事，健全考核與獎勵機(jī)制，將教書育人、服務(wù)育人納入崗位考核，并將德育工作作為部門評優(yōu)、評先和全體教職工考核的重要內(nèi)容，研究督查和評估具體辦法，定期組織專項督查和評比表彰，增強(qiáng)學(xué)生成長成才設(shè)施的建設(shè)。

3、制定系部德育工作考核方案。根據(jù)學(xué)期目標(biāo)實(shí)行動態(tài)考核，以組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效為主要評估內(nèi)容，將考核結(jié)果與系部評優(yōu)指標(biāo)、管理干部績效掛鉤。

4、強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會育人機(jī)制。成立家長委員會和家長學(xué)校，定期召開家長會，鼓勵家長參與學(xué)生的德育工作，建立教育教學(xué)活動開放機(jī)制，確保家長委員會在德育工作中發(fā)揮積極作用。利用社會力量，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升德育管理能力

1、打造德育工作名師團(tuán)體，建設(shè)市級以上德育名師工作室及心理健康教育名師工作室，聯(lián)手司法局等部門設(shè)立學(xué)生法律援助中心，推動學(xué)生普法教育，減少校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室的育人效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

2、推動班主任專業(yè)發(fā)展，設(shè)立班主任節(jié)，開展多樣化活動，如專家報告、班主任評選和班會觀摩，不斷促進(jìn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)。修訂《班主任工作條例》，嚴(yán)格考核管理，并試點(diǎn)班主任與輔導(dǎo)員雙崗制。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，提升管理能力，通過規(guī)范學(xué)生會和社團(tuán)活動，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，建立宿舍學(xué)生管理體系，創(chuàng)建文明的宿舍文化氛圍，鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（三）加大德育工作考核力度，確保管理落實(shí)

系部應(yīng)通過學(xué)生德育積分考核強(qiáng)化過程管理，建立常規(guī)檢查、整改機(jī)制。學(xué)工處依據(jù)《系部學(xué)生管理工作考核細(xì)則》進(jìn)行監(jiān)督管理，建立每周升國旗時間的管理制度，對日常行為如晨讀、課間操、衛(wèi)生等進(jìn)行抽查，并通報考核結(jié)果，以確保德育工作良性發(fā)展。

（四）創(chuàng)新德育評價方式，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃?/p>

1、開展《學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行工作，細(xì)化責(zé)任，確保各項任務(wù)落到實(shí)處，并建立反饋制度，讓教師、家長和學(xué)生及時了解畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成情況。

2、修訂學(xué)生獎懲制度，以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向，開展多樣表彰活動，確保每位學(xué)生都有展示自我的機(jī)會，激發(fā)其進(jìn)取心。

（五）深入開展系列教育活動，強(qiáng)化校園文化建設(shè)

1、實(shí)施常規(guī)教育活動，制定管理方案，確保對違規(guī)行為進(jìn)行及時處理，同時加強(qiáng)升國旗儀式的質(zhì)量管理。

2、推進(jìn)“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動，系統(tǒng)化、制度化地開展德育主題教育，涵蓋社會公德、法律教育、家庭美德等內(nèi)容，塑造學(xué)校的德育品牌。

3、強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，分學(xué)期、分年齡段開展活動，通過多種渠道普及禮儀知識，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，推動“文明禮儀”活動的開展。

（六）創(chuàng)建省五四紅旗團(tuán)委，彰顯共青團(tuán)建設(shè)亮點(diǎn)

推動創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)支部”活動，強(qiáng)化團(tuán)組織的作用，通過加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，開設(shè)團(tuán)課講座，提升團(tuán)學(xué)工作的整體水平。

（七）強(qiáng)化宿舍管理，拓展德育工作新領(lǐng)域

完善學(xué)生宿舍管理制度，形成責(zé)任明確的管理體系，成立宿舍管理委員會，加強(qiáng)對宿舍文化的建設(shè)與管理，定期進(jìn)行安全巡查，確保學(xué)生的安全與生活質(zhì)量。

（八）健全心理健康與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，提升學(xué)生素質(zhì)

逐步建立心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，設(shè)立心理健康課程，并開展心理健康知識宣傳活動，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，搭建實(shí)踐平臺，促進(jìn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的融合。

（九）實(shí)施校園零欺凌行動計劃，營造平安校園

與相關(guān)部門合作，嚴(yán)查校園欺凌行為，建立法律教育實(shí)踐基地，制定安全保衛(wèi)工作制度，定期進(jìn)行安全巡查，確保校園的安全和諧。

（十）規(guī)范獎、助學(xué)金審核發(fā)放，放大教育效應(yīng)

建立助學(xué)綠色通道，確保獎助學(xué)金的公平、公正、及時發(fā)放，通過各類活動提升學(xué)生的鼓舞士氣。

（十一）突出德育校本課題研究，提升理論水平

通過德育科研引領(lǐng)，找準(zhǔn)問題，開展相關(guān)課題研究，設(shè)計德育目標(biāo)和評價體系，逐步推動德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 9篇

　一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生為中心，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，推動全面素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)中職院校的思想品德建設(shè)，著眼于培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會需求的具有科學(xué)人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

　二、總體工作目標(biāo)

1、以學(xué)生發(fā)展為核心，結(jié)合職業(yè)崗位需求，確保教育目標(biāo)與實(shí)際教學(xué)相銜接，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的相互融合，秉持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，形成以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工共同參與的德育工作體系；

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞社會主義核心價值觀，逐步完善理想信念教育、民族精神與時代精神教育、道德與法制教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育和珍愛生命教育等重點(diǎn)內(nèi)容，形成層次分明的德育體系；

3、根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，積極應(yīng)對德育工作面臨的新挑戰(zhàn)，探索創(chuàng)新的德育理念和方法，提高德育工作的實(shí)際效果；

4、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)制，不斷提升德育工作團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)出熱愛祖國、品德優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

　三、德育工作主要內(nèi)容

1、開展理想信念教育。以馬克思主義基本觀點(diǎn)和中國特色社會主義理論體系為核心，開展中國革命、社會主義建設(shè)與改革開放歷程教育，以及人生哲學(xué)與社會政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共同理想，逐步建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為主線，開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)與政策形勢教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)道德與法制教育。重點(diǎn)開展職業(yè)道德教育，結(jié)合公民道德和民主法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，塑造良好的道德品質(zhì)與文明行為，提升職業(yè)道德和法律素養(yǎng)。

4、開展勞動尊重、實(shí)踐崇尚與社會奉獻(xiàn)教育。圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為中心，開展職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念與理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。

5、進(jìn)行文明禮儀教育。以提升學(xué)生的文明禮儀為目標(biāo)，結(jié)合職業(yè)規(guī)范和專業(yè)素質(zhì)要求，融入日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

6、開展心理健康教育。重點(diǎn)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，普及心理健康知識與方法，指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對心理問題，促進(jìn)自尊、自信、自強(qiáng)、樂群心態(tài)的形成。

7、推進(jìn)校園文化建設(shè)。以師生共同參與為主體，創(chuàng)造共同的價值觀與行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長提供良好的校園文化環(huán)境。

8、開展珍愛生命與健全人格教育。圍繞安全教育、艾滋病預(yù)防、毒品教育等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識、環(huán)境意識與廉潔意識。

　四、主要方法與途徑

1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。中職學(xué)校的德育課程是德育的重要渠道，設(shè)置《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程，改進(jìn)教學(xué)方法與評估標(biāo)準(zhǔn)，注重實(shí)踐性，結(jié)合社會重大活動開展專題教育，利用各科課程在道德教育方面的作用，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、注重德育與專業(yè)課程的融合。各專業(yè)教師要落實(shí)德育任務(wù)，將德育教育與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，結(jié)合專業(yè)技能競賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高專業(yè)能力，培養(yǎng)自信心。

3、通過實(shí)訓(xùn)與社會實(shí)踐增強(qiáng)德育實(shí)效。將實(shí)訓(xùn)與社會實(shí)踐納入教學(xué)計劃，定期組織社會調(diào)研、志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生了解國情、職業(yè)道德及能力要求，提升自我教育與實(shí)踐能力。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)強(qiáng)化班級建設(shè)，設(shè)定明確的目標(biāo)，加強(qiáng)管理與文化建設(shè)，提升學(xué)生自我教育能力。

5、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為，提高綜合素養(yǎng)，積極開展“文明班級”評比，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)。教師要發(fā)揮榜樣作用，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，建立健全與學(xué)生的聯(lián)系機(jī)制，積極關(guān)注學(xué)生身心健康。

7、發(fā)揮團(tuán)總支與學(xué)生會作用。鼓勵通過各類活動凝聚學(xué)生，舉辦學(xué)習(xí)團(tuán)體、志愿活動等，提升學(xué)生興趣與特長，發(fā)展健康情趣。

8、建設(shè)學(xué)校文化。營造體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化，通過多種活動彰顯辦學(xué)理念，強(qiáng)化思想道德教育氛圍。

9、設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室。開設(shè)心理健康課程與咨詢輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升抵抗挫折的能力，強(qiáng)化心理健康教育。

10、加強(qiáng)家庭與社區(qū)合作。通過家訪、家長會等形式，指導(dǎo)家庭教育，建立學(xué)校與社會聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注學(xué)生成長。

　五、健全學(xué)校德育工作體系與保障機(jī)制

1、構(gòu)建德育工作體系。加強(qiáng)德育統(tǒng)籌與管理，形成由校長負(fù)責(zé)、教職工全員參與的德育工作格局，確保德育工作的有效實(shí)施。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。重視德育師資的選拔與培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與德育工作，為班主任創(chuàng)造進(jìn)修與培訓(xùn)機(jī)會，激勵優(yōu)秀教師長期從事德育工作。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 10篇

　一、指導(dǎo)思想

以《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施方案》為指導(dǎo)，緊扣社會主義核心價值觀，持續(xù)推動課程改革，堅守立德樹人的根本任務(wù)，以問題為導(dǎo)向，全面加強(qiáng)德育領(lǐng)域的綜合改革，明顯提升德育工作的有效性和針對性。

　二、總體目標(biāo)

將立德樹人視為學(xué)校教育的首要任務(wù)，力求實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人及實(shí)踐育人的全面發(fā)展，顯著提升中小學(xué)生的道德水平，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　三、工作任務(wù)

(一)構(gòu)建全員育人工作機(jī)制。深入實(shí)施全員育人導(dǎo)師制度、家長委員會制度、學(xué)情會商制度和教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度，推進(jìn)現(xiàn)代德育工作的制度建設(shè)和落實(shí)。

(二)增強(qiáng)學(xué)科育人功能。將德育課程內(nèi)容滲透至各學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中，激活學(xué)科育人功能，深入開展學(xué)科育人理念研究與實(shí)踐創(chuàng)新。

(三)關(guān)注學(xué)生個體成長中的“微德育”。從細(xì)節(jié)入手，推行滲透式、生活化的教育方式，利用“微時間”，為學(xué)生創(chuàng)造“微平臺”、提供“微機(jī)會”、加強(qiáng)“微體驗(yàn)”，全面關(guān)注各個學(xué)生的自我發(fā)展、身心健康和個性需求。

(四)創(chuàng)新校內(nèi)外德育實(shí)踐活動。加強(qiáng)和優(yōu)化活動育人課程，推動德育實(shí)踐活動的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化及特色化，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。充分利用學(xué)校文化的育人潛力，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，形成獨(dú)特的文化特色，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入日常教學(xué)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日資源，開發(fā)相關(guān)課程，形成資源包，使傳統(tǒng)節(jié)日成為重要的育人載體。

(六)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)四位一體的德育工作體系，優(yōu)化育人環(huán)境。以學(xué)生為德育主體，激發(fā)家庭的德育力量，整合社會德育資源，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，探索多方協(xié)調(diào)互動的德育模式，形成合力育人的德育運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)家校共建的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時提升社會對學(xué)校教育的認(rèn)可度和滿意度。

(七)培養(yǎng)立德樹人工作團(tuán)隊。充分發(fā)揮班主任、思想品德課教師、共青團(tuán)干部和少先隊輔導(dǎo)員在德育工作中的關(guān)鍵作用，開展學(xué)科滲透的德育研究，加強(qiáng)對教師教學(xué)計劃和教案的指導(dǎo)，定期組織公開課、研討課和示范課活動。

(八)完善德育工作評估激勵機(jī)制。建立健全德育工作績效評價體系，促進(jìn)學(xué)校德育工作的常規(guī)管理，提升德育工作的實(shí)際效果。

　四、具體措施

要結(jié)合課程開設(shè)，將德育與實(shí)踐及生活緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，探索構(gòu)建多元的德育教育、檢查、評價體系，切實(shí)提高德育的針對性和時效性。

(一)充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。以思想品德課為學(xué)校德育工作的核心，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確保課程的完善，同時結(jié)合實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行德育系列教育。

(二)健全常規(guī)檢查制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保全員育人工作機(jī)制的常態(tài)化，保質(zhì)保量完成制度活動；

2、建立并完善小學(xué)生常規(guī)檢查評比機(jī)制，通過宣傳欄進(jìn)行定期通報，落實(shí)常規(guī)檢查制度，確保小學(xué)綜合素質(zhì)評價工作的順利進(jìn)行。

(三)強(qiáng)化班主任的工作職責(zé)，突出班級團(tuán)隊的作用。班主任在德育常規(guī)工作中是關(guān)鍵人物，需明確職責(zé)，動員團(tuán)隊成員積極參與學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(四)發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊組織的作用。加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊組織的建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生會積極參與學(xué)校的管理，建立學(xué)生監(jiān)督崗，并堅持值日和檢查評比制度，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力。

(五)堅持評比激勵機(jī)制。通過評比文明班級、先進(jìn)班集體及每周流動紅旗等活動，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，提升班級管理，營造積極的班級育人氛圍。開展三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生的評比，強(qiáng)化評價的導(dǎo)向性和示范引領(lǐng)作用。

(六)開展主題教育和實(shí)踐活動。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，利用重要節(jié)日和民族傳統(tǒng)節(jié)日等有效載體，系統(tǒng)、有針對性地開展主題教育活動，細(xì)化實(shí)施措施，將教育活動落到實(shí)處。

(七)增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程設(shè)置，營造“崇德向善”的校園文化氛圍，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　五、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月)

1.制定詳細(xì)的德育教育一體化實(shí)施方案。

(二)啟動階段(20xx年3月底)

貫徹落實(shí)各項要求，全面部署工作。

(三)實(shí)施階段(20xx年4月-20xx年12月)

1.開展系列活動，如讀書活動、節(jié)慶和假日活動等，豐富內(nèi)容和形式。

2.推介交流。通過專題調(diào)研、課題引領(lǐng)、工作簡報等形式，定期交流學(xué)校的情況和經(jīng)驗(yàn)。

(四)總結(jié)評估階段(20xx年1月-20xx年7月)

對學(xué)校實(shí)施德育課程一體化工作的各項內(nèi)容進(jìn)行全面收集材料并提煉成果。

　六、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.落實(shí)學(xué)校的主體地位，確保教育方向的正確性，進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作陣地和機(jī)制建設(shè)，不斷創(chuàng)新德育實(shí)施方式和路徑，促進(jìn)教師德育能力的提升。

3.積極爭取社會的支持，建立家庭、學(xué)校、社會協(xié)同推進(jìn)的機(jī)制，引導(dǎo)家長、社會及媒體等多方力量增強(qiáng)對德育一體化工作重要性的認(rèn)識，并給予支持，營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

4.建立協(xié)調(diào)推進(jìn)制度。

5.完善評價機(jī)制，確保德育課程一體化工作的進(jìn)展納入年度教育綜合督導(dǎo)，評價成果作為衡量學(xué)校德育工作水平的重要依據(jù)。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 11篇

　一、指導(dǎo)思想

在20xx年，我校的德育工作將繼續(xù)秉承思想道德教育的主體地位，圍繞養(yǎng)成教育這一主線，利用各類活動作為載體，以提升人文素養(yǎng)為特色，制定出一套切實(shí)可行的德育實(shí)施方案。我們將遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和當(dāng)代社會的要求，強(qiáng)調(diào)“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身進(jìn)步打下堅實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

　二、工作重點(diǎn)

以一項目標(biāo)（學(xué)會做人）、兩個服務(wù)（為提升教育質(zhì)量服務(wù)、為未來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）、三個重點(diǎn)（改革、素質(zhì)教育、安全）、四個突破（校園環(huán)境、寢室管理、課間活動質(zhì)量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）、六個渠道（課堂教學(xué)、班會、讀報、課外活動、宣傳板、廣播）、七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣引導(dǎo)、實(shí)踐教育、環(huán)境熏陶、心理輔導(dǎo)、規(guī)范約束、專家指導(dǎo)）、八步程序（調(diào)整情緒、了解實(shí)情、思考策略、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找不足、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整方案）作為我們的工作重點(diǎn)。

　三、具體工作

（一）德育隊伍建設(shè)

1、強(qiáng)化德育干部的理論學(xué)習(xí)和研究，提升德育干部素質(zhì)。各學(xué)校需做到：

（1）在每周行政會議之前，先召開德育工作交流會；

（2）進(jìn)一步明確政教（德育）處工作人員的職責(zé)分工；

（3）落實(shí)德育干部參加班會觀摩的制度，及時了解學(xué)校德育的實(shí)施現(xiàn)狀；

（4）加強(qiáng)德育干部的理論學(xué)習(xí)，提升他們處理問題學(xué)生的能力；

（5）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校學(xué)生管理工作的通知》（閩教基[20xx]3號）及《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》。

2、加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，提高班級管理水平。

（1）堅持班主任例會的制度。

（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，加強(qiáng)后備班主任的培養(yǎng)。

（3）組織班主任管理能力的培訓(xùn)，促進(jìn)管理的規(guī)范化。指導(dǎo)班主任有效開展班會，精心設(shè)計班會課，并進(jìn)行資料積累。

3、注重師德建設(shè)，提升教師的德育素養(yǎng)。各中、小學(xué)校要認(rèn)真貫徹《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]143號）的精神，建立師德承諾監(jiān)督欄，設(shè)立師德監(jiān)督信箱，提升教師的人文教育水平?？h委教育工委和教育局將繼續(xù)征集和評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，表彰縣級優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任，并制定安溪縣德育名師評選標(biāo)準(zhǔn)，逐年推出一批縣級德育名師。

4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

（1）各校、年段、班級以及團(tuán)組織、少先隊要有計劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；

（2）要建立學(xué)生干部的檔案，實(shí)行班長負(fù)責(zé)制和班干部輪換制，強(qiáng)化學(xué)生干部的競爭意識、責(zé)任意識和政治進(jìn)步意識；

（3）每年評選出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體。

（二）學(xué)生品德培養(yǎng)

1、以中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐步完善各種管理制度，繼續(xù)推行文明班級的評選，通過治理不規(guī)范行為，幫助學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣；

2、堅持國旗下講話，定期宣傳校園的先進(jìn)事跡，有計劃地安排國旗下講話內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感；

3、深入推進(jìn)人文課堂的研究，營造寬松和諧的人文課堂氛圍，實(shí)施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進(jìn)課堂”活動，使每位學(xué)生均能感受到老師的關(guān)愛，執(zhí)行多元評價制度，以找到每位學(xué)生的興趣點(diǎn)；

4、豐富心理咨詢工作的方法，拓寬心理咨詢的渠道。不僅注重個體心理咨詢，還要注重團(tuán)體心理咨詢；

5、加強(qiáng)文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設(shè)禮儀常識課程，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學(xué)生。

（三）法制宣傳教育

各校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)教育部等四部委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，深入實(shí)施教育系統(tǒng)的“五五”普法規(guī)劃，提升師生的法律素養(yǎng)。要成立以校長和書記為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完善師生的學(xué)法制度和考評制度；開展“青春自護(hù)、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題活動；將法制教育與健康教育、生命教育、警校共建等活動相結(jié)合，營造良好的法制環(huán)境和社會氛圍。

（四）校園文化建設(shè)

1、充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊的教育功能，達(dá)到自我教育、自我管理的目標(biāo)，成立文明督導(dǎo)隊，組織自主主題活動。

2、積極開展學(xué)生社團(tuán)活動，組建舞蹈隊、器樂隊、合唱團(tuán)、文學(xué)社、書法美術(shù)協(xié)會等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)校園文化宣傳活動，開辦?？?、宣傳欄、校園廣播站和校園網(wǎng)站，讓正確的輿論、先進(jìn)模范和科學(xué)知識深入學(xué)生心中。

4、嚴(yán)格班級文化環(huán)境的建設(shè)，開設(shè)班級黑板報、學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)造有特色的班級育人環(huán)境。

5、加大力度深化“民族精神教育進(jìn)校園”、“愛國主義教育進(jìn)校園”等活動，豐富校園文化生活，構(gòu)建青少年美好的精神家園。

（五）凝聚教育合力

1、建立家長委員會，提升家長的素質(zhì)與能力。

2、定期召開家長會，整理學(xué)生的詳細(xì)資料，以實(shí)現(xiàn)更有針對性的教育。

3、倡導(dǎo)開展校長進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭的“雙進(jìn)”活動，校長每周需用半個工作日到社區(qū)走訪，結(jié)識關(guān)心教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人，為學(xué)校發(fā)展提供支持；教師則每周安排時間輔導(dǎo)留守兒童及傳授家庭教育方法。

4、為教師特別是班主任提供堅實(shí)的支持，讓教師能夠安心、放心地進(jìn)行管理工作。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 12篇

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的核心思想，以及第四次全國教育工作會議的精神，結(jié)合《中學(xué)德育大綱》和本校的具體計劃，以促進(jìn)健康的校風(fēng)、班風(fēng)為目標(biāo)，提升教師的職業(yè)道德水平和學(xué)生的思想品德，努力營造一個良好的教育環(huán)境。始終堅持以德育為首、以人為本的原則，持續(xù)強(qiáng)化和改善學(xué)校的德育工作，發(fā)揮中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校的作用。

　二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步推動“和諧校園”建設(shè)。通過文明禮儀教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)師生之間和諧關(guān)系的建立，創(chuàng)造積極向上的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互促的效果。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的整體職業(yè)素養(yǎng)。

3、深化德育工作管理，推動校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的突破。持續(xù)完善德育常規(guī)工作的執(zhí)行，優(yōu)化班主任管理的評估體系，確保班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新成果。

　三、主要工作措施與要求。

(一)深化德育工作，推動教風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)上升到新的高度。

(二)規(guī)范學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育管理隊伍的建設(shè)，成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、定期舉辦1-2次年級組長與班主任的工作例會，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作能力與思想素養(yǎng)；

3、加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)，采取邀請外部專家和組織學(xué)習(xí)交流的方式，豐富班主任的教育理念，提高其管理能力；

4、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)德育管理措施，如文明班級和文明學(xué)生的評比，通過這些德育管理制度培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，定期宣傳先進(jìn)典型，樹立榜樣。認(rèn)真推動日常值日、值周、排隊放學(xué)、德育量化等工作，特別是在起始年級要加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，專注于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、充分利用校園的重要活動，深化德育工作。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，積極制定思想教育計劃，開展相關(guān)德育活動，讓廣大同學(xué)通過參與活動激發(fā)身心活力，陶冶情操，規(guī)范行為；培養(yǎng)對班級、學(xué)校和國家的熱愛，提升德育水平。

6、繼續(xù)落實(shí)清潔區(qū)和綠化區(qū)域的責(zé)任制，積極推廣節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)電的活動，增強(qiáng)環(huán)保和節(jié)約意識。

(三)重視學(xué)生的心理健康和青春期教育。

本學(xué)期計劃邀請我校的老師為七年級學(xué)生和留守女童進(jìn)行青春期教育，幫助她們安全、快樂地度過這一階段。對于即將畢業(yè)的九年級學(xué)生，將及時召開學(xué)生會議，緩解他們的中考壓力，確保他們在考試中能發(fā)揮正常水平。

(四)強(qiáng)化安全教育和法治教育，確保安全事故和違法行為的零發(fā)生。

1、認(rèn)真開展安全教育和法治教育的專題講座及主題班會；

2、定期進(jìn)行安全工作大檢查，包括電器和線路的檢查，消防設(shè)備及防盜器材的檢查，確保安全隱患及時排查；

3、進(jìn)一步做好安全工作，包括上下公交車時的列隊，食品安全的管理，藥品、電氣、燃?xì)獾陌踩褂?，交通與防火安全，組織應(yīng)急逃生演練，提高師生的安全意識。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 13篇

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國家及省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作的重要會議和文件精神，遵循中職德育規(guī)律，持續(xù)創(chuàng)新德育工作思路，改革德育模式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，為職業(yè)學(xué)校德育改革創(chuàng)新提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

二、基本原則：

1、堅持“以學(xué)生為中心，德育優(yōu)先”的原則。強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和公民道德，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

2、堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。使德育回歸生活，通過系列思想教育活動，提升德育工作的時代性、針對性和有效性。

3、堅持“學(xué)校文化與企業(yè)文化融合”的原則。將德育工作與學(xué)校的品牌形象塑造、企業(yè)的管理理念有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)合格的現(xiàn)代企業(yè)員工。

4、堅持“人文素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)并重”的原則。以德育課程為主線，注重學(xué)科德育的滲透，追求全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、堅持德育團(tuán)隊主抓與全員參與相結(jié)合的原則。積極探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、企業(yè)“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)“大德育”觀念下的德育工作格局。

6、堅持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為宗旨的評價原則。建立科學(xué)合理、具有職業(yè)特色的學(xué)生德育評價體系，全面、科學(xué)地評價學(xué)生的德育表現(xiàn)。

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育理念，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才，確保德智體美全面發(fā)展。

創(chuàng)新目標(biāo)則是緊扣職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)特色，全面創(chuàng)新德育模式，豐富德育內(nèi)容，拓展德育渠道，改進(jìn)德育工作方法，提升德育工作水平。

四、試點(diǎn)內(nèi)容

㈠健全德育體制。打破傳統(tǒng)的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，推動德育與教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)對全校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

㈡引進(jìn)現(xiàn)代管理理念。通過實(shí)施“企業(yè)文化進(jìn)校園”的措施，拓展德育途徑，促進(jìn)學(xué)校文化與企業(yè)文化的深度融合，提高學(xué)生的責(zé)任意識和工作意識。

五、主要措施

1、加強(qiáng)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)。

成立以校長和書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。

2、創(chuàng)新德育機(jī)制。

①建立德育工作委員會，形成多方參與的管理體制，建立完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

②健全全員參與的工作機(jī)制，明確各部門和個人在德育工作中的責(zé)任，形成合力。

3、分專業(yè)、按年級設(shè)計德育內(nèi)容。

①改革德育內(nèi)容的安排，確保其針對性和有效性，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和年級特點(diǎn)制定相應(yīng)的德育活動。

②建立專業(yè)化的德育體系，使德育工作更加系統(tǒng)化和可操作性，增強(qiáng)其針對性。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 14篇

為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，響應(yīng)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，增強(qiáng)青少年的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)一步明確新時期中小學(xué)德育工作的目標(biāo)，創(chuàng)新德育內(nèi)容、途徑與方法，規(guī)范德育管理，開展豐富的德育活動，提升德育工作的成效，特制定本學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1. 建立健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系。

2. 成立專門的德育教育工作小組。

組長：

副組長：

組員：

二、注重隊伍建設(shè)，增強(qiáng)德育意識

1. 完善管理機(jī)制。繼續(xù)建立校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施校長全面負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，少先隊協(xié)同合作的管理模式，形成共同努力的合力。

2. 建立育人理念體系。突出“以人為本”的教育思想，不斷提升服務(wù)意識。以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心，著力提升班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德教育主題活動，完善日常監(jiān)督機(jī)制。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好環(huán)境，激勵教師不斷進(jìn)步，成長為出色的教育工作者。

3. 優(yōu)化骨干隊伍。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任的配備與培養(yǎng)，通過崗前培訓(xùn)、師徒結(jié)對等有效方式建立科學(xué)生態(tài)的班主任管理機(jī)制，明確崗位職責(zé)、嚴(yán)格考核，同時設(shè)立文明班級和優(yōu)秀班主任的評比機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)考核激勵機(jī)制，提高班主任的工作積極性，打造一支“奉獻(xiàn)精神、優(yōu)秀素質(zhì)、專業(yè)精湛”的德育工作團(tuán)隊。

三、強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1. 深化愛國主義教育。通過主題班會、主題活動、觀看相關(guān)影視、征文比賽、演唱紅色歌曲等多元化方式，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)慶活動，培養(yǎng)學(xué)生對國家、社會、組織及家鄉(xiāng)的熱愛情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2. 加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育。班主任需在班級日常管理中，進(jìn)一步細(xì)化工作，抓住每一教育契機(jī)，有意識地進(jìn)行引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的培育。推動校園環(huán)境衛(wèi)生管理的細(xì)化，將責(zé)任落實(shí)到每位學(xué)生，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、講求衛(wèi)生的習(xí)慣，確保校園成為育人的沃土。繼續(xù)推行值崗制度，對各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，定期公布檢查結(jié)果，開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”的主題活動，從站隊、做操、清掃等日常行為入手，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)法治教育。積極建立法治教育活動的平臺，通過觀看法治教育片、舉辦法治講座、組織知識競賽、征文比賽等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，提升他們的辨別是非的能力。建立幫扶機(jī)制，防止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。

4. 強(qiáng)化安全工作意識。樹立“安全第一”的理念，定期開展校園安全檢查，及時排查和消除隱患，確保師生的人身安全及教學(xué)活動的正常進(jìn)行。采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)生健康成長的空間。

5. 重視生命教育。生命教育不僅關(guān)乎珍惜生命，更涉及完善人格和健康心理的養(yǎng)成。要激勵學(xué)生懂得珍惜生命，學(xué)會感動和關(guān)懷，體驗(yàn)生命的充實(shí)與快樂，領(lǐng)悟生命的價值與美麗，通過課堂、黑板報、心理健康講座等形式，促進(jìn)溝通交流，使學(xué)生逐步學(xué)會接納自己與關(guān)心他人，理解生命的意義。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1. 班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要注重美化與教育功能的結(jié)合，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人作用。開展黑板報評比活動，努力營造“潔齊美”的教育環(huán)境，鼓勵全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校與班級的特色。

2. 規(guī)范升旗儀式。堅持每周一舉行升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容要貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列化。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

圍繞重大節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育活動，積極策劃各種活動，豐富校園文化生活。讓這些活動成為孩子們了解歷史的窗口，開闊交流的途徑，成為他們身體鍛煉、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅韌意志的重要契機(jī)，促進(jìn)他們快樂、健康地成長。

六、重視家校合作，發(fā)揮教育合力

積極推進(jìn)學(xué)校、家庭與社會的“三結(jié)合”教育模式，主動與家庭及社會溝通，組織各類校外教育活動。加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，做好家訪工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 15篇

　一、指導(dǎo)思想

在20xx-20xx學(xué)年，我校的德育工作將繼續(xù)緊密圍繞社會發(fā)展的需求，推動校園文化的全面建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)精神，結(jié)合社會主義核心價值觀，明確立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化德育管理，提升學(xué)生的行為規(guī)范和道德水平。

　二、工作目標(biāo)

1、持續(xù)完善德育常規(guī)管理，使德育工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和有序化。

2、加強(qiáng)德育工作者的隊伍建設(shè)，特別是班主任和學(xué)管會兩支隊伍，提升班主任的管理能力，同時增強(qiáng)學(xué)管會的執(zhí)行力。

3、開展家長教育活動，建立和完善家長學(xué)校，定期組織家長委員會的會議，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，并分享有效的家庭教育方法，提升家長的教育能力。

4、重視課堂作為主要育人陣地，挖掘和整合各科育德資源，將德育與課堂教學(xué)相結(jié)合，推動文化育德與實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動和社會實(shí)踐中成長。

　三、本學(xué)期主要工作

(一)突出德育教育與實(shí)踐，提升道德教育效果。

1、根據(jù)年級特點(diǎn)，圍繞德育主題開展教育活動。預(yù)備年級重點(diǎn)關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，初一強(qiáng)調(diào)誠信，初二注重責(zé)任，初三推廣感恩意識。

2、結(jié)合節(jié)假日安排每月的德育教育內(nèi)容，樹立全員德育觀，推進(jìn)“四進(jìn)”項目，組織學(xué)生參加有意義的校外實(shí)踐活動。

(二)強(qiáng)化班主任隊伍和學(xué)生自主管理委員會的建設(shè)。

班主任隊伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，結(jié)合自培與專家講座，定期召開班主任例會，交流經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。邀請專家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

2、完善班主任崗位職責(zé)和工作考核機(jī)制，從公正客觀的角度評估班主任的工作，鼓勵他們積極參與班級管理，適時給予反饋和表揚(yáng)，推動班級管理經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)。

3、給予班主任更多的時間進(jìn)行德育教育，包括利用午會和班會進(jìn)行主題活動。

學(xué)生自主管理委員會建設(shè)：

1、通過競選方式選拔有組織能力和威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)管會干部，對其進(jìn)行專門培訓(xùn)，提升其政治思想素質(zhì)及工作能力。

2、完善學(xué)管會的監(jiān)督機(jī)制，定期評選優(yōu)秀示范員，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的管理，確保學(xué)校秩序良好。

(三)重視校內(nèi)與校外的管理。

1、校外方面，強(qiáng)調(diào)禮儀教育、升旗儀式和操場活動，開展行為規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力。

2、校內(nèi)方面，注重課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生及文明用餐等管理，實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，確保教室環(huán)境整潔。

(四)注重校園衛(wèi)生管理

加強(qiáng)校園及教室的環(huán)境衛(wèi)生管理，實(shí)行定期清掃制度，確保衛(wèi)生狀況良好。定期對教室及公共空間進(jìn)行檢查，確保環(huán)境整潔、規(guī)范。

1、近期目標(biāo)：提升學(xué)生成績和行為習(xí)慣；遠(yuǎn)期目標(biāo)：促進(jìn)全面發(fā)展與成才。

2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理，把學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成作為德育工作的基礎(chǔ)，注重德育主題的實(shí)施與年級大會的召開。

3、充分利用學(xué)校資源，結(jié)合實(shí)踐活動增強(qiáng)德育教育的效果。

(五)豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)班級文化建設(shè)。

1、結(jié)合新校舍的特點(diǎn)，推動“溫馨教室”建設(shè)，定期評比并展示班級風(fēng)采。

2、激勵班級管理積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊榮譽(yù)感，開展多樣的文化和教育活動。

(六)健全家校溝通機(jī)制，促進(jìn)家庭與學(xué)校的協(xié)作。

1、建立班級微信群，制定班級公約，利用多種方式與家長保持聯(lián)系。

2、定期舉行家委會會議，聽取家長意見，及時反饋。

(七)加強(qiáng)德育研究，提升德育效果。

1、收集和整理德育資料，積極在校內(nèi)外媒體推廣德育工作成果。

2、重視德育校本教材的開發(fā)，提升班主任的德育科研能力，促進(jìn)德育工作的深入開展。

學(xué)校德育工作實(shí)施方案 16篇

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“育人為本、德育為先”的要求，推動我校德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展，全面提升德育工作效果，建設(shè)學(xué)校德育品牌，助力我縣教育改革與發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，聚焦理念落實(shí)與文化落地，圍繞“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵志”四個主題文化要素，強(qiáng)化“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)，建設(shè)“辦公、校園、教室”的環(huán)境文化，推廣“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)?！钡乃母衅犯瘢铝τ凇坝眯姆?wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒”的五心之志，從而全方位推進(jìn)我校德育工作的特色與創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富德育內(nèi)涵，提升德育效率，加快特色學(xué)校的建設(shè)步伐，讓學(xué)校德育高效、高質(zhì)量地發(fā)展。

——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念內(nèi)涵：以“厚德弘善，感恩勵志”為核心，通過一系列“正字”教育活動，提升教師的師德和學(xué)生的道德品格，培養(yǎng)感恩精神，形成科學(xué)的價值觀，完善德育體系，引導(dǎo)青少年兒童“寫規(guī)范字，做有德人”，使德育成為社會風(fēng)尚和行為習(xí)慣，塑造學(xué)校的辦學(xué)愿景、教師的育人信念、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及家長的教育責(zé)任。

——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念來源：漢字書法蘊(yùn)含著中華民族的哲學(xué)、文化與智慧，是文化自信的重要體現(xiàn)。我校在近幾年的“我最愛寫漢字”校本課程中開展了一系列活動，為此奠定了良好基礎(chǔ)。通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等品質(zhì)，使學(xué)生在欣賞書法美的提升自身的心理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以“寫規(guī)范字，做有德人”為切入點(diǎn)，構(gòu)建我校特色的德育體系，是我校德育發(fā)展的迫切需求。

二、總體目標(biāo)

(一) 建立符合韶關(guān)人文精神的“厚德弘善，感恩勵志”的中小學(xué)德育工作理念、體系與模式，努力將我校建設(shè)成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng)新發(fā)展品牌，發(fā)揮德育的示范和推廣價值。

(二) 樹立我校德育創(chuàng)新與發(fā)展的時代精神，推動德育與學(xué)校整體發(fā)展相互促進(jìn)的意識。

(三) 以“厚德弘善，感恩勵志”為主題，以“寫規(guī)范字，做有德人”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)一批德育創(chuàng)新發(fā)展的骨干力量，進(jìn)一步提升我校德育工作水平。

三、實(shí)施內(nèi)容

(一) 以“傳承文化、塑造新人、提升素養(yǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)。

1. 寫規(guī)范字，弘揚(yáng)師德，塑造高尚的教師團(tuán)隊。

為提升我校教師的師德水平，建立一支受人喜愛、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，我校師德建設(shè)以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，重點(diǎn)在于加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想政治素養(yǎng)，具體措施包括：

——要讓教師認(rèn)識到寫好字的重要性，理解書寫教學(xué)在陶冶情操、培養(yǎng)審美和增強(qiáng)文化認(rèn)同方面的作用。教師需認(rèn)真練習(xí)規(guī)范字，從中感悟書法文化的精髓，以“寫字教學(xué)——寫字教育——寫字育人”為實(shí)踐步驟。

——開展師德實(shí)踐活動，通過教師培訓(xùn)、書法比賽、師德主題演講比賽等形式，不斷豐富師德工作內(nèi)容，提升師德建設(shè)的深度與廣度。

——注重師德宣傳，樹立優(yōu)秀教師典型，借助教師節(jié)和優(yōu)秀教師表彰等機(jī)會，表彰師德模范，展示教師的風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。

2. 寫規(guī)范字，重視學(xué)德素養(yǎng)，培育品德優(yōu)良的學(xué)生。

以“寫規(guī)范字，做有德人”為切入點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和道德情操，實(shí)施理想信念教育，營造良好的文明行為習(xí)慣，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，開展體驗(yàn)教育，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的傳承，樹立朋輩教育榜樣，增加心理健康教育力度，培育有道德、有品德的新時代學(xué)生。

——借助書法這一傳統(tǒng)藝術(shù)，書寫《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典，啟蒙學(xué)生的智慧，傳承中華民族五千年文明，讓德育與經(jīng)典文化相結(jié)合。

——在課堂教學(xué)中，確保每節(jié)語文課至少安排15分鐘的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生寫好基本筆畫和高頻字，強(qiáng)化書法教育在道德、情感、品質(zhì)等方面的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的歷史與文化，增強(qiáng)自信心，提升審美情趣。

——開展寫字比賽、“寫規(guī)范字，做有德人”的演講、手抄板評比等活動，營造書法育人的良好氛圍。

(二) 以“厚德”為核心，建設(shè)“寫規(guī)范字，做有德人”的校園文化。

校園文化是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，滿足學(xué)生健康成長的需要?！叭酥?，性本善”，善良是建立健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)。校園文化建設(shè)必須使師生達(dá)到“向善”的境界。

1. 提升校園文化內(nèi)涵

① 環(huán)境文化：在學(xué)校各個區(qū)域張貼名人書法、師生優(yōu)秀作品。

② 班級文化：以班級特色的文化建設(shè)為主，展示學(xué)生的書法作品。

③ 團(tuán)隊文化：明確學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和活動，突出“寫規(guī)范字，做有德人”的主題。

(三) 以“寫規(guī)范字，做有德人”為途徑，培養(yǎng)“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校”的品格。

感恩教育通過對漢字的教學(xué)，幫助學(xué)生理解自律、謙讓、利他等價值觀，培養(yǎng)感恩意識，從而提升社會責(zé)任感，以實(shí)際行動對父母、祖國、教師和他人表達(dá)感激之情。

(四) 采用“正字教育”方法，實(shí)現(xiàn)“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，能夠修煉人品與性格。通過“寫規(guī)范字，做有德人”的活動，營造和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生在學(xué)習(xí)和生活中互相影響，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)自我管理能力，培養(yǎng)主動、自覺、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

四、實(shí)施步驟

結(jié)合我?！段易類蹖憹h字》校本課程及德育工作實(shí)際，計劃將“寫規(guī)范字，做有德人”活動分為三個階段：

(一) 準(zhǔn)備階段（20xx年9月——20xx年11月）

1. 成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。

2. 在師生中宣傳，營造良好氛圍。

3. 組織教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

(二) 推進(jìn)與提升階段（20xx年12月—20xx年8月）

1. 學(xué)校為每位學(xué)生印發(fā)書法練習(xí)冊。

2. 向語文老師提供書法教學(xué)資料。

3. 制定長效機(jī)制及激勵制度，將書法活動的成果與教師績效掛鉤。

4. 發(fā)掘書法育人功能，透過書法幫助學(xué)生理解謙遜、和諧的處事原則。

5. 利用書法提升校園文化氛圍。

6. 開展以“寫規(guī)范字，做有德人”為主題的征文、演講等活動。

(三) 打造品牌及特色階段（20xx年8月——20xx年8月）

（1）各項書法教育活動納入日常教學(xué)中。

（2）全校師生能寫好規(guī)范字，形成良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

（3）總結(jié)三年來的書法教育活動，整理成果，進(jìn)行展示。

五、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將設(shè)立德育特色創(chuàng)新專項經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校預(yù)算，通過在人力、財力、物力等方面的投入，確?；顒禹樌_展，逐年增加專項經(jīng)費(fèi)。