反映的不僅是過去一年的工作成績，更是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作深刻思考的結(jié)晶。通過精細(xì)化的分析與我們揭示了教學(xué)改革中的亮點(diǎn)與不足，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長之間的緊密聯(lián)系。這不僅為未來的工作指明了方向，更為教育的持續(xù)進(jìn)步注入了新的動(dòng)力。

教研組長述職報(bào)告 1

在過去的一學(xué)年里，我有幸擔(dān)任學(xué)校教研組的組長，負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的組織和管理工作。經(jīng)過一年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的配合下，我在各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮作用，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面：

這一年中，我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，始終秉持“以人為本”的教學(xué)理念，將提升教師專業(yè)素養(yǎng)作為我的首要任務(wù)。我定期閱讀《教育研究》等專業(yè)書籍，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與線上學(xué)習(xí)，收集教育教學(xué)的優(yōu)良案例，豐富自己的教學(xué)理念。我堅(jiān)持撰寫個(gè)人反思日志，記錄日常教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和不足，持續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)方法。

二、教學(xué)管理方面：

在這一年里，我在教研組的工作中致力于提升教師的教學(xué)水平。我認(rèn)真制定教研計(jì)劃，組織定期的教研活動(dòng)。在課堂上，我注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，精心備課，確保每位教師都能依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行高效授課。我鼓勵(lì)教師之間的相互觀摩與交流，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)彼此的成長與進(jìn)步。經(jīng)過一年的努力，我們的教研組在教研活動(dòng)中逐漸形成了良好的合作機(jī)制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。

三、學(xué)科培訓(xùn)方面：

針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，我開展了多場針對(duì)性的學(xué)科培訓(xùn)。組織教師參與各類培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)其專業(yè)技能。我在其中承擔(dān)了部分培訓(xùn)課程，通過分享我的教學(xué)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了教師們的業(yè)務(wù)水平。積極聯(lián)系專家為教師進(jìn)行講座，開闊了大家的視野，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。

四、學(xué)?；顒?dòng)組織：

在積極推進(jìn)教學(xué)工作的我也參與了學(xué)校的各類活動(dòng)組織。策劃了多場校園文化活動(dòng)，例如讀書周、藝術(shù)節(jié)等，旨在豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的參與感，也增強(qiáng)了師生之間的凝聚力，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。

五、個(gè)人收獲：

1、組織的教研活動(dòng)獲得了學(xué)校的廣泛認(rèn)可，并推動(dòng)了教師專業(yè)發(fā)展的新進(jìn)展。

2、指導(dǎo)的教師在市級(jí)教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績，反映了教研組的整體實(shí)力。

3、成功策劃并實(shí)施的校園文化活動(dòng)，得到了廣大師生的一致好評(píng)，提升了學(xué)校的整體形象。

4、參與的多項(xiàng)課題研究，推動(dòng)了教育教學(xué)改革的深入開展。

經(jīng)過一年的努力，我在教研組長的崗位上有了一定的收獲與進(jìn)步，同時(shí)也意識(shí)到自身還有許多不足之處需要改進(jìn)。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，攜手同事們共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，不斷追求更高的目標(biāo)。

教研組長述職報(bào)告 2

一、本學(xué)期教研組長的主要工作開展情況

作為教研組長，我肩負(fù)著教研組的教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展的重要責(zé)任。在這學(xué)期中，我和組內(nèi)的教師共同努力，開展了一系列的教研活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革。我們堅(jiān)持定期的集體備課，并認(rèn)真分析教材，討論教學(xué)策略，確保每位教師都能充分利用這些資源來優(yōu)化教學(xué)效果。我也鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極進(jìn)行課堂觀察與評(píng)議，通過交流與反饋，提高自身的教學(xué)能力。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我特別注重群體合作，倡導(dǎo)“備課共享”的理念。每周我們都會(huì)在固定的時(shí)間和地點(diǎn)召開集體備課會(huì)議，主備教師首先展示出一份精心準(zhǔn)備的教案，接著其他教師共同探討，形成共識(shí)并進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。這種方法不僅有助于我們資源的有效利用，也讓每位教師能夠在此過程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，形成具有個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。

在課堂教學(xué)方面，我們不斷探索適合學(xué)生需求的有效教學(xué)策略，注重課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方式。每位教師在課堂上都能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，營造出一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還致力于有效的學(xué)習(xí)反饋，以確保學(xué)生在每次課后都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

二、取得的成績與反思

本學(xué)期，我們在校內(nèi)組織的各類測試中，學(xué)生的成績普遍提升，得到了校方的認(rèn)可與贊賞。這說明我們在教學(xué)上的努力是有效的。在教研活動(dòng)中，教師們彼此間的學(xué)習(xí)與交流也顯著增強(qiáng)。我們一起分析問題，研究教學(xué)策略，形成了一套更加完善的教研機(jī)制。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。由于教學(xué)任務(wù)繁重，部分教師的聽課機(jī)會(huì)較少，影響了教學(xué)水平的提升。如何將理論知識(shí)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)仍是一項(xiàng)需進(jìn)一步探索的內(nèi)容。未來，我們將就此展開深入的研究，尋求解決方案。

三、未來的工作計(jì)劃

在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)教研組的凝聚力，鼓勵(lì)教師之間的合作與支持，推動(dòng)我們的教學(xué)理念與方法的不斷創(chuàng)新。我們還計(jì)劃開展更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，以確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。教研無止境，我們將共同努力，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)課程改革，打造高效的課堂教學(xué)。

教研組長述職報(bào)告 3

一年半之前，我懷著“緊張不安”、“忐忑惶惑”的心情接任了教研組長的職位，擔(dān)心自己無法勝任這項(xiàng)工作，同時(shí)也深知肩上的責(zé)任重大，因此我更加努力，盡心盡力為數(shù)學(xué)組的每位教師提供服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。以下是我在這段時(shí)間內(nèi)所做工作的匯報(bào)。

　一、教研組的構(gòu)建

在教研活動(dòng)中，我們多次進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，逐漸形成了以下幾點(diǎn)共識(shí)：

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：我們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力提升數(shù)學(xué)組的整體形象。如果我們?nèi)匀皇且粋€(gè)薄弱的團(tuán)隊(duì)，那么無論個(gè)人水平多高，也只能算是弱組的其中一員。反之，只有整體實(shí)力提升，每個(gè)人的努力才會(huì)更加被認(rèn)可。

服務(wù)意識(shí)：教師的師德建設(shè)，主要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的投入及實(shí)際效果上，因此我們要全心全意服務(wù)于學(xué)生。作為一名數(shù)學(xué)教師，意味著要在工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在人格上真實(shí)正直，否則就不配稱為“數(shù)學(xué)人”。

教研意識(shí)：隨著新課程、新大綱和新高考政策的實(shí)施，大家對(duì)校本教研和組內(nèi)教研愈發(fā)重視。特別是在我們這個(gè)大組中，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研活動(dòng)顯得尤為重要。

　二、教研活動(dòng)的開展與教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行

有計(jì)劃：學(xué)期初，各備課組長需要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并協(xié)調(diào)確定教研組與備課組的活動(dòng)安排，將每周的活動(dòng)計(jì)劃張貼公布，使所有教師都能心中有數(shù)，提前做好準(zhǔn)備。

有內(nèi)容：教研活動(dòng)的核心圍繞提高課堂教學(xué)效率，設(shè)置新教師匯報(bào)課、青年教師研究課和老教師示范課等。本學(xué)期我們共開設(shè)了24堂不同類型的公開課。我們也非常重視新課程的探討以及新課程體系下的考試方式和命題方向研究。

有形式：公開課的開展不僅僅包括上課和聽課，還需要進(jìn)行說課與評(píng)課。評(píng)課方面，我們先由備課組進(jìn)行討論，然后每組選派一名主講人，最后由我進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這種形式既熱烈又融洽。

重落實(shí)：學(xué)期初制定的計(jì)劃能夠得到嚴(yán)格執(zhí)行，平均每學(xué)期開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，特別是三位備課組長，他們的資歷和水平都很高，工作積極配合，讓我的工作變得輕松許多。

重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組的大部分教師均得到了肯定，這方面我也能起到良好的帶頭作用。

重效果：我們絕不允許形式主義和無效的教研活動(dòng)存在。

　三、關(guān)于教科研

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)和研究，才能促進(jìn)教育觀念的更新和教學(xué)行為的改善。我們組已經(jīng)承擔(dān)了三個(gè)課題，其中我負(fù)責(zé)的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成初稿，字?jǐn)?shù)達(dá)一萬五千字。年輕教師在這方面展現(xiàn)出超過老教師的勢頭，比如章建春老師在各大雜志上發(fā)表了多篇教學(xué)論文，并在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　四、成績與榮譽(yù)

我們數(shù)學(xué)組在不斷成長與進(jìn)步。今年高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)的平均分已經(jīng)超過了杭州市七個(gè)縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在“學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選中，我校數(shù)學(xué)組有三位教師獲選。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，與其他組相比，特別是與我本身的兄弟組長相比，盡管團(tuán)隊(duì)的努力取得了一定的成績，但水平仍然有待提高，未來仍需繼續(xù)努力。

謝謝大家！

教研組長述職報(bào)告 4

　一、專心學(xué)習(xí)，筑牢理論基石

作為一名教研組長，我愈發(fā)意識(shí)到深入學(xué)習(xí)的必要性。要真正實(shí)現(xiàn)自我提升，必須遠(yuǎn)離外界的喧囂，拋棄急功近利的心態(tài)，將心靜下來，全身心投入書本，細(xì)致閱讀，深刻理解，才能在實(shí)踐中得心應(yīng)手。

我利用業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)理論的相關(guān)書籍與期刊，如《教育研究》、《教學(xué)探索》和《現(xiàn)代教育理論》等，這些都是我每期必讀的內(nèi)容。為了提升自身的教育理論水平與專業(yè)素養(yǎng)，我還認(rèn)真研究了《教育心理學(xué)》等相關(guān)專著，努力拓寬自己的知識(shí)面，以期在教學(xué)工作中更好地運(yùn)用這些理論。我還閱讀了《人間失格》和《論語》等書籍，以此豐富自己的認(rèn)知和視野。

我盡力參加區(qū)市級(jí)其他學(xué)校的教研活動(dòng)，每一次活動(dòng)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力吸取他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢哉f，每一次的學(xué)習(xí)都是收獲與成長。學(xué)習(xí)已經(jīng)融入我的工作與生活，成為我日常的習(xí)慣，使我對(duì)新課程理念的理解更加深刻，這必將推動(dòng)我在教學(xué)研究中更具深度與廣度，使我的職業(yè)生涯更加精彩。

　二、潛心研究，提升科研能力

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)的原則，不怕辛勞，勤勤懇懇，努力進(jìn)行探索與創(chuàng)新。我深入研究教材，精心備課，力求讓每一節(jié)課都能真正幫助學(xué)生汲取更多知識(shí)。在備課時(shí)，我不僅關(guān)注教材本身，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力做到因材施教。隨著新課程改革的深入，我積極嘗試引入“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”等新型教學(xué)模式，注重課堂的互動(dòng)與參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在愉悅的氛圍中成長。為提升我的教學(xué)研究能力，我注重從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入進(jìn)行課題研究。今年的個(gè)人課題《小學(xué)高年級(jí)段在排球校本課程實(shí)施中應(yīng)用“雛鷹爭章”評(píng)價(jià)機(jī)制的行動(dòng)研究》成功獲得市級(jí)立項(xiàng)，并且我的論文《讓玩進(jìn)行到底》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，另有論文《武動(dòng)精彩》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)操教學(xué)實(shí)錄及反思》更是榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

　三、用心管理，增強(qiáng)工作能力

今年，我承擔(dān)著學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。在此過程中，我時(shí)刻牢記肩負(fù)的責(zé)任，滿懷熱情與使命感推動(dòng)學(xué)校的藝體教育工作，重視過程、注重成效，確保教學(xué)工作的有效開展，努力達(dá)成既定目標(biāo)。

今年我校的體衛(wèi)藝工作成效顯著，傳統(tǒng)的獅子舞項(xiàng)目被再次認(rèn)定為南京市藝術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，江寧區(qū)特色才藝大賽中我校獅子舞獲一等獎(jiǎng)，而乒乓球、太極拳等比賽也屢獲佳績。學(xué)校的衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)中排名第八，成功代表區(qū)內(nèi)接受南京市衛(wèi)生督察。這些成績的取得與我們的辛勤工作息息相關(guān)。

　四、熱心教研，發(fā)揮引領(lǐng)作用

作為教研組長，我深知肩負(fù)著引領(lǐng)其他教師的重要職責(zé)。我努力通過自己的付出，激勵(lì)更多教師熱情投入到教育教學(xué)中，營造一種積極向上的氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的高效開展。

我積極參與學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，無論學(xué)科或年級(jí)，每次聽課后，我都會(huì)及時(shí)與教師交流看法，幫助他們總結(jié)課堂得失，促進(jìn)他們的教學(xué)水平提升。一年來，我共聽課37節(jié)。每學(xué)期至少進(jìn)行一節(jié)校級(jí)公開課，與教師共同探討教學(xué)話題。對(duì)于年輕教師，我也常常進(jìn)行共同備課，相互聽課，深度探討，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。對(duì)于承擔(dān)公開課或比賽任務(wù)的教師，我會(huì)悉心指導(dǎo)，共同修訂教案，反復(fù)試教，以期取得優(yōu)異的成績，助力他們的成長。

　五、存在問題與未來努力方向

通過總結(jié)與反思，我清晰地認(rèn)識(shí)到自身存在的問題及未來的努力方向：

1、管理能力有待提升，需要不斷學(xué)習(xí)與研究管理的藝術(shù)，特別是在與老教師的交流中，要建立共識(shí)，增進(jìn)溝通。提高自身理論素養(yǎng)和管理能力，使未來的工作更加得心應(yīng)手。

2、重視學(xué)校的特色發(fā)展，特別是“排球”和“獅子舞”的內(nèi)涵挖掘，樹立品牌意識(shí)，加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，為他們提供良好的成長平臺(tái)。

3、在藝體工作中創(chuàng)新思路，提升學(xué)校體育工作的質(zhì)量，鼓勵(lì)教師積極參與，引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，以良好的狀態(tài)迎接每一天。

4、進(jìn)一步提升個(gè)人專業(yè)水平，特別是在教育教學(xué)理論素養(yǎng)方面，努力向更高層次發(fā)展，提高科研能力與寫作水平。

教研組長述職報(bào)告 5

1、作為教研組長，我深知高效課題教學(xué)研究的重要性。我們組致力于將校本教研作為教育科研的核心陣地。每個(gè)學(xué)科教研組在組長的帶領(lǐng)下，成立了以教研組長、備課組長和教學(xué)骨干為成員的高效課題研究小組。我們每兩周至少推出一節(jié)研究課，針對(duì)特定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心準(zhǔn)備，在課后認(rèn)真評(píng)課，形成簡潔明了的課例研究報(bào)告，通過具體的案例分析、總結(jié)和反思，不斷提升教師的課改意識(shí)和教學(xué)水平。

在數(shù)學(xué)和英語教研組的帶領(lǐng)下，秉持“問題即課題，教學(xué)即研究”的理念，我們聚焦教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，切實(shí)將教育科研落到實(shí)處，教研活動(dòng)開展得生動(dòng)而富有成效。

2、我們定期組織雙周五的教研組活動(dòng)。從檢查情況來看，由于高二小高考等原因，部分科目活動(dòng)開展不夠順利。數(shù)學(xué)組和英語組在活動(dòng)方面表現(xiàn)最佳，物理、化學(xué)、生物和體育組的情況也相對(duì)較好。

目前教育科研工作面臨的最大困難是部分老師對(duì)科研認(rèn)識(shí)不足，缺乏重視與支持，很多人認(rèn)為科研是空洞無物的。有些教師認(rèn)為教學(xué)任務(wù)繁重，沒有精力投入科研；另一些人則覺得科研與他們無關(guān)，認(rèn)為普通教師沒有必要參與，甚至認(rèn)為過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以培養(yǎng)學(xué)生。還有一些人認(rèn)為科研只是為了職稱評(píng)定。顯然，這些觀念已經(jīng)存在很久，根深蒂固。要改變這種現(xiàn)狀，個(gè)人認(rèn)為我們需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

一是要切實(shí)推進(jìn)教育科研，扎實(shí)開展校本教研，落實(shí)“問題是課題，教學(xué)就是研究”的理念。課堂教學(xué)本身是教育科研的核心，備課、上課、評(píng)課、反思和總結(jié)都應(yīng)成為教研的基本內(nèi)容，讓教師認(rèn)識(shí)到科研的實(shí)際價(jià)值。

二是完善與細(xì)化教育科研制度，強(qiáng)化對(duì)教育科研的管理。教育科研不僅是一項(xiàng)副業(yè)，更是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

三是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先參與科研，積極支持和參與教研活動(dòng)，以營造一個(gè)濃厚的教研氛圍。

3、協(xié)助語文課題組完成省級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)策略在中學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究》的開題報(bào)告會(huì)。

4、完成中級(jí)職稱論文鑒定的宣傳與論文收繳、上報(bào)工作。

5、籌劃十余項(xiàng)省市級(jí)課題的開題工作，督促兩項(xiàng)省級(jí)課題的結(jié)題材料準(zhǔn)備。

6、負(fù)責(zé)省、市教研室20xx年度論文評(píng)比的宣傳和發(fā)動(dòng)工作。

7、按照校長室的要求，完成聯(lián)系班級(jí)相關(guān)工作，通過召開學(xué)生座談會(huì)、參與班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、與班主任溝通及與學(xué)生談心等多種方式，深入了解聯(lián)系班級(jí)的情況，并協(xié)助班主任開展班級(jí)工作。

教研組長述職報(bào)告 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

作為一名教研組長，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，今天我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享我過去一年的工作情況和心得體會(huì)。

一、工作經(jīng)歷

我于xx年6月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，隨后加入了我校，從事英語教學(xué)工作。在這個(gè)崗位上，我先后擔(dān)任了班主任、英語備課組長等職務(wù)，積累了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。

二、工作情況

1、教研組工作

（1）配合校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，積極開展教研活動(dòng)，組織定期的教學(xué)研討會(huì)，討論教學(xué)中的問題與經(jīng)驗(yàn)。

（2）認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，定期聽取組內(nèi)教師的課，提供建議與反饋，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

（3）建立了教研組微信群，方便老師們分享教學(xué)資源、交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）針對(duì)教研組內(nèi)不同學(xué)科特點(diǎn)，組織每月一次的集體備課活動(dòng)，提高教師間的協(xié)作與交流。

（5）制定了詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃，明確每位教師的工作任務(wù)與職責(zé)，確保教研活動(dòng)有序進(jìn)行。

（6）定期邀請(qǐng)校外專家進(jìn)行講座，為教師提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（7）針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)組織各類學(xué)習(xí)能力評(píng)估，并進(jìn)行分析與反饋，幫助教師制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。

（8）鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用新技術(shù)、新方法，推動(dòng)課堂創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（9）加強(qiáng)組內(nèi)教師的日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，積極營造良好的教學(xué)氛圍。

（10）關(guān)注新教師的成長，定期開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)能力。

（11）組織每學(xué)期的教學(xué)成果展示，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。

（12）負(fù)責(zé)每月的教研組會(huì)議記錄，確保工作信息的傳達(dá)與落實(shí)。

（13）定期對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，確保教研方向的正確性與有效性。

（14）積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教研組工作進(jìn)展，爭取更多的支持與資源。

（15）參與學(xué)校的教育活動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)外的交流與合作，提升學(xué)校的影響力。

2、教學(xué)工作——————追求卓越，提升教學(xué)質(zhì)量

盡管工作繁忙，我始終保持著熱愛教學(xué)的初心，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教育。我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長與進(jìn)步，與他們建立良好的師生關(guān)系。無論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危叶紩?huì)一視同仁，給予他們關(guān)心與支持，努力營造和諧的課堂環(huán)境。

我始終認(rèn)為，教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要不斷學(xué)習(xí)與反思，在教學(xué)中靈活運(yùn)用。為提升自己的教學(xué)水平，我深入鉆研教材，學(xué)習(xí)教育理論，以科學(xué)的方式指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂上，我注重學(xué)生的參與感，鼓勵(lì)他們表達(dá)自我，提高他們的思維能力與探究能力。

過去一年，在教研組全體教師的共同努力下，我們形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)氛圍，大家共同探討、互相幫助，共同提高。教師們在合作中成長，經(jīng)驗(yàn)分享促進(jìn)了教學(xué)能力的提升，每位教師在集體中都發(fā)揮著自己的特長，形成了富有活力的團(tuán)隊(duì)。

三、不足之處，加以改正。

回顧過去一年，即便我付出了努力，依然發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)有差距。我真誠地希望能夠得到大家的指導(dǎo)與幫助，以便更好地發(fā)揮自己的作用。

衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事們的團(tuán)結(jié)與合作。我深知，教研組的工作是團(tuán)隊(duì)的努力，也是大家一起前進(jìn)的方向。希望大家繼續(xù)攜手并進(jìn)，共同推動(dòng)我們的教育事業(yè)發(fā)展。以上是我這一年的工作如有不足之處，請(qǐng)大家多多指正。

教研組長述職報(bào)告 7

一、我的主要職責(zé)：作為教研組長，我負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教研活動(dòng)與資源分配，確保我們的教研組能夠高效運(yùn)作，提升教師的教學(xué)能力。我的目標(biāo)是將教研活動(dòng)從形式化轉(zhuǎn)變?yōu)橛袑?shí)質(zhì)性的提升，讓教研組在學(xué)校中逐漸獲得應(yīng)有的重視與支持，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。

二、一年來的主要工作：我組織了多次教研活動(dòng)及培訓(xùn)，確保每位教師都能參與其中，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。盡管面臨著工作量大的挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們的教學(xué)水平才能得到提升。在這段時(shí)間里，我也感受到自己在組織管理和協(xié)調(diào)溝通方面逐漸成長。

三、收獲成效、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：今年我們教研組的成績顯著，教師們在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中普遍提高。我們組織的課題研究也得到了市上的認(rèn)可，參與教師的教學(xué)成果得到了展示，這讓我十分欣慰。我也意識(shí)到在溝通上還有待加強(qiáng)，未來會(huì)更多地傾聽團(tuán)隊(duì)成員的聲音，以便更好地協(xié)作。

四、今后展望：我對(duì)未來充滿期待，計(jì)劃繼續(xù)增強(qiáng)教研組的凝聚力，爭取更多的學(xué)校資源支持教研活動(dòng)的發(fā)展。我希望能夠申請(qǐng)相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，在未來的職稱評(píng)審中，不僅為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)，也能為學(xué)校帶來更大的榮譽(yù)。我相信，只要堅(jiān)持努力，未來一定會(huì)更加美好。

教研組長述職報(bào)告 8

在一年多前，我?guī)е环N忐忑不安的心情接受了教研組長的職責(zé)。面對(duì)這份重任，我時(shí)常會(huì)感到壓力重重，擔(dān)心自己無法勝任這個(gè)角色。我始終以服務(wù)于每位老師為己任，努力確保完成學(xué)校所安排的各項(xiàng)任務(wù)。以下是我在這一年中的工作匯報(bào)。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中，我們通過多次討論，逐漸形成了以下幾點(diǎn)共識(shí)：

（1）團(tuán)隊(duì)意識(shí)：

我們必須團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，共同提升教研組的整體素質(zhì)。如果我們被認(rèn)為是一個(gè)薄弱組，那么無論個(gè)人能力有多強(qiáng)，終究也只是其中的一員。反之，只有整個(gè)組的實(shí)力提升，個(gè)人才能獲得應(yīng)有的認(rèn)可。

（2）服務(wù)意識(shí)：

師德建設(shè)的核心在于教師對(duì)教學(xué)的投入以及在工作中展現(xiàn)的專業(yè)水平。我們應(yīng)無私地為學(xué)生服務(wù)。作為教師，尤其是數(shù)學(xué)教師，責(zé)任重大且工作艱辛。這要求我們在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度，同時(shí)在為人處事上要真實(shí)正直，否則就不配稱為一名數(shù)學(xué)人。

（3）教研意識(shí)：

校本教研和組內(nèi)教研正受到越來越多的重視。在新課程、新大綱和新高考的背景下，不重視教研的教師將難以在教學(xué)中立足。我們必須針對(duì)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)與教研活動(dòng)。

二、教研活動(dòng)的開展與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

（1）有計(jì)劃：

在學(xué)期初，各備課組長需制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，協(xié)調(diào)確定在整個(gè)學(xué)期中的教研活動(dòng)安排，并進(jìn)行張貼及公布，以便老師們能提前做好準(zhǔn)備。

（2）有內(nèi)容：

教研活動(dòng)的主要內(nèi)容圍繞如何提升課堂教學(xué)效果展開，包括新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等。本學(xué)期共開設(shè)各類公開課24人次。我們同樣非常重視對(duì)新課程的討論，以及新課程體系下的考試形式和命題方向的研究。

教研組長述職報(bào)告 9

教研組長述職報(bào)告，這是一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作的集體，是一支充滿活力和干勁的團(tuán)隊(duì)，所有成員通力合作，不斷探索與進(jìn)步，創(chuàng)造了我組獨(dú)有的特色和風(fēng)格。在教學(xué)中進(jìn)行研究，在研究中開展教學(xué)，探索高效備課，聚焦課堂效果，最終是為了促進(jìn)教師的個(gè)人成長和提升教育教學(xué)的總體質(zhì)量。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以求實(shí)現(xiàn)更大的突破。教研組工作的隨著本學(xué)期的結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，得益于每一位教師的共同努力，我們始終秉持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新的精神。我們將繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)本學(xué)期教研組的工作進(jìn)行我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力，并取得了一定的成就，同時(shí)也有一些需要反思的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新理念，創(chuàng)新英語教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以滿足時(shí)代發(fā)展的需求。在教學(xué)過程中，我們要求每位教師做到三點(diǎn)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生的成長為核心；創(chuàng)新教學(xué)方式，讓教與學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而提升課堂教學(xué)的效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，這些都是實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)創(chuàng)新的重要途徑。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢備課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課時(shí)做到三點(diǎn)規(guī)定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人），四項(xiàng)統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要按年級(jí)進(jìn)行，各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由一名教師主講，明確該單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)以及基本習(xí)題和參考教法。接著，各年級(jí)備課組的教師進(jìn)行討論，形成一致意見，最終整理成文字版教案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。2。注重教研組活動(dòng)的開展，提升課堂質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重心，也是教研活動(dòng)的核心內(nèi)容。教研活動(dòng)的主要目標(biāo)是提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，因此英語課堂在教研活動(dòng)中占據(jù)重要地位。本學(xué)期，我們每周四下午第八節(jié)課固定為教研活動(dòng)時(shí)間。每周都制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期共安排了六位教師的公開課和兩位教師的示范課，通過對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，進(jìn)一步明確解決方案，使得廣大英語教師對(duì)相關(guān)問題有了更加清晰的認(rèn)知。為了讓大家在意識(shí)和教學(xué)方法上有更大的提升，我們于11月在學(xué)校的支持下，前往x十中進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，大家反饋非常積極，大家不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了科學(xué)的教研管理，為今后的工作指明了方向。3。認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)教研組的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師幫助年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段并開展了優(yōu)秀教師的示范課和青年教師的匯報(bào)課。青年教師陸艷茹、納明君、王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉后，在指導(dǎo)教師的幫助下，所上的匯報(bào)課獲得了大家的好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了新老教師的共同學(xué)習(xí)與提升。

三、積極開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是教學(xué)的重要輔助形式，有助于拓展學(xué)生的知識(shí)面。我們精心設(shè)計(jì)和組織符合不同年級(jí)學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn)的各類課外活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的興趣。本學(xué)期我們根據(jù)教研組的安排，以不同年級(jí)的知識(shí)掌握狀況，組織了豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)、初二的綜合知識(shí)競賽和初三的閱讀比賽都順利結(jié)束，各年級(jí)在教師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成績。

四、鼓勵(lì)進(jìn)行教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的實(shí)際情況，多數(shù)教師積極參與教學(xué)研究，主動(dòng)申報(bào)研究課題，勤于觀察與思考，能夠?qū)⒔虒W(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)并用書面形式表達(dá)出來。我們鼓勵(lì)教師撰寫外語教育教學(xué)論文、教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。其中部分教師的論文獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們認(rèn)為，不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我們組工作的一個(gè)核心內(nèi)容。我校英語組力求在教學(xué)研討中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，掌握方法。新課程對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)，因此教師不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，還要成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。為此，我們英語組努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的互動(dòng)交流中，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，推動(dòng)師生共同進(jìn)步。

教研組長述職報(bào)告 10

充實(shí)而富有成效的一學(xué)年已順利結(jié)束，回顧這一段平凡而珍貴的教學(xué)生涯，我再次迎來了新一屆充滿希望的學(xué)生，自己的職業(yè)生涯與人生經(jīng)歷也因此多了一份豐厚的收獲。

在這一年中，我擔(dān)任了初中部數(shù)學(xué)教研組長，同時(shí)教授了七(1)班和七(3)班的數(shù)學(xué)課程。身為教研組長和班主任，我的責(zé)任與壓力倍增，心中也涌現(xiàn)出許多感慨。接手班級(jí)時(shí)，我面臨了許多挑戰(zhàn)，尤其是要在短時(shí)間內(nèi)贏得孩子們的信任。然而，經(jīng)過一年的努力，與孩子們的互相學(xué)習(xí)與溝通，我與他們之間的感情逐漸加深，最終獲得了同學(xué)們的支持與團(tuán)結(jié)。在這過程中，我的班級(jí)在各類考試中成績斐然，期中考試年級(jí)排名第一，期末考試也未讓人失望，獲得了學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)。而在后續(xù)的評(píng)比中，我們更是摘得了“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。在中考中，學(xué)生們也以優(yōu)異的表現(xiàn)，取得了令人欣喜的成績，令人深感自豪。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我始終珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為教研組長，我?guī)缀鯀⑴c了學(xué)校、區(qū)里及市里的所有教研活動(dòng)。特別是在四月份的校長課堂教學(xué)比賽中，我們團(tuán)隊(duì)的共同努力使王校長榮獲全區(qū)第一的佳績。作為教師，我認(rèn)真觀看了關(guān)于中國教育的紀(jì)錄片，并從中感觸頗深。聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)的講座，也讓我受益匪淺，學(xué)校精心準(zhǔn)備的讀本更是激發(fā)了我深入思考的動(dòng)力。

然而，我深知在班主任工作與數(shù)學(xué)教學(xué)上，自己仍面臨許多疑惑與遺憾。比如，我未能讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都有所突破，也未能做到對(duì)每位同學(xué)的關(guān)注，尤其是班級(jí)中一些特殊的同學(xué)。在努力過后，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的傷痛很難愈合，盡管我嘗試通過溝通與家長合作來幫助這些學(xué)生，但效果卻始終有限。作為他們的班主任，我感到深深的歉意。我曾經(jīng)努力過，關(guān)心過，急切過，但最終還是未能堅(jiān)持將這份關(guān)愛持續(xù)下去。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我也未能成功地幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，盡管我曾計(jì)劃通過小組學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)來改善這個(gè)情況，卻因種種原因未能持續(xù)。這讓我意識(shí)到，如果我能更堅(jiān)韌一些，也許就能改變這些孩子的學(xué)習(xí)軌跡，甚至影響他們的未來。

過去的一年雖經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與煩惱，但更讓我感受到了學(xué)生們的尊重與家長的認(rèn)可。為了更好地履行教師的職責(zé)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，反思，虛心請(qǐng)教，克服自己的急躁與缺乏耐心，力求做一位桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

教研組長述職報(bào)告 11

在20xx學(xué)年里，我擔(dān)任了學(xué)校教研組長的職務(wù)，在這一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。以下是我的具體述職情況：

一、理論學(xué)習(xí)方面：在本學(xué)期的工作實(shí)踐中，我深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，堅(jiān)定以“健康第一”為指導(dǎo)思想，始終把提升學(xué)生身體素質(zhì)放在首位。為了提升自身專業(yè)素養(yǎng)，我堅(jiān)持閱讀《教育研究》等專業(yè)雜志，訪問教育領(lǐng)域的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，創(chuàng)建個(gè)人博客，及時(shí)反思每一堂課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，努力撰寫自己的感悟與思考。

二、教學(xué)實(shí)施方面：經(jīng)過一學(xué)期的努力，在區(qū)教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平有了顯著提高。在課堂中，我注重日常常規(guī)教育，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，絕不“放任自流”。由于體育老師通常需要承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真分析各班的學(xué)習(xí)情況及差異，采用適合的教學(xué)方法，努力提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。在新學(xué)期的第一堂課上，我將體育課的規(guī)則與要求明確告知學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)體育課與其他學(xué)科同等重要，務(wù)必重視課堂學(xué)習(xí)。如今，我校體育課流程有序，活動(dòng)精彩紛呈。在上半年的校內(nèi)教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中，我的授課獲得了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并榮獲優(yōu)秀課稱號(hào)，為學(xué)校的體育教學(xué)工作做出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

三、課外訓(xùn)練方面：作為我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)在我的心中占有重要位置。雖然因個(gè)人身體原因無法擔(dān)任籃球教練，但作為教研組長，我積極為學(xué)校尋找合適的籃球教練，并承擔(dān)起籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，分享多年來積累的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)我?；@球訓(xùn)練的順利開展，確保其能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與體育組的丁老師共同組隊(duì)，每天早晨7:30至8:00進(jìn)行為期一個(gè)多月的晨練，盡管因“甲流”疫情的影響，區(qū)教育局取消了比賽，然而我仍然為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平提高而感到欣慰。

四、學(xué)校群體活動(dòng)方面：在完成教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練管理的我每天與體育組的丁老師一起協(xié)同大隊(duì)部做好學(xué)校的群體活動(dòng)工作，包括課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等。通過開展多種形式的體育競賽，提升學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和興趣，從而達(dá)成增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)。

五、個(gè)人成績:

1、在區(qū)教研督導(dǎo)課中，我的體育課堂評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、帶領(lǐng)學(xué)校代表隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了四個(gè)單項(xiàng)的前六名。

3、成功組織全校一至六年級(jí)的班級(jí)籃球賽，獲得師生一致好評(píng)。

4、圓滿完成學(xué)校第十四屆校運(yùn)會(huì)的組織工作。

5、順利完成學(xué)校年度《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，并及時(shí)上報(bào)“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)。

經(jīng)過一學(xué)年的努力，我取得了一些成績，但也意識(shí)到還存在許多不足之處需要改進(jìn)。我深知所有工作都需要自身的思考與實(shí)踐，以及大家的共同努力和協(xié)作才能圓滿完成。以上述職內(nèi)容若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教研組長述職報(bào)告 12

時(shí)間飛逝，新的一年又悄然降臨?；厥走^去的一年，作為初中化學(xué)教研組長，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體化學(xué)老師的緊密配合下，我們的工作穩(wěn)步推進(jìn)。雖然沒有驚天動(dòng)地的成就，但腳踏實(shí)地地開展各項(xiàng)工作，還是取得了一些成效。我也深知在工作中還存在許多不足之處，亟待改進(jìn)和提升。以下是我的述職報(bào)告：

一、具體的工作及成效

1. 精細(xì)化管理，優(yōu)化教學(xué)流程。我們從整體出發(fā)，重視教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、授課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)與考查。配合教務(wù)處定期檢查教案及作業(yè)，特別關(guān)注年輕教師的備課與上課情況，及時(shí)給予反饋，從而提升課堂教學(xué)的有效性。我們也認(rèn)真分析學(xué)科成績，幫助表現(xiàn)不佳的班級(jí)查找問題，制定改進(jìn)措施。

2. 組織課例研討，推動(dòng)教學(xué)交流。我們定期開展公開課，組織聽課與評(píng)課活動(dòng)，特別是針對(duì)畢業(yè)班的教師與年輕教師的培訓(xùn)，通過資深教師集體聽課與個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展。這樣的互助合作在提升教師的教學(xué)質(zhì)量上也取得了一定成效。

3. 積極開展教學(xué)科研，提升學(xué)術(shù)水平。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我們圍繞“化學(xué)課堂的高效性”、“學(xué)生化學(xué)思維的培養(yǎng)”等課題進(jìn)行了多次研討。我個(gè)人的發(fā)言也得到了組內(nèi)老師的認(rèn)可。盡管我主要負(fù)責(zé)初一年級(jí)的教學(xué)，我依然積極參與初二和初三年級(jí)的教研活動(dòng)，針對(duì)中考的命題方向，和畢業(yè)班的老師們進(jìn)行了深入探討。我們還邀請(qǐng)了資深教研員進(jìn)行講座，拓寬了教師們的視野。

4. 加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，提升學(xué)生能力。在當(dāng)前競爭激烈的環(huán)境下，我們的數(shù)學(xué)組仍積極開展競賽輔導(dǎo)工作，注重責(zé)任分工和資源共享，精心策劃培訓(xùn)方案。我們在各類數(shù)學(xué)競賽中，如“希望杯”等，取得了不小的進(jìn)展，多位學(xué)生獲獎(jiǎng)，幾位老師也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5. 重視校本教材的開發(fā)，發(fā)揮核心作用。作為教研組長，我在校長的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)組內(nèi)教師共同編寫校本教材。我們順利完成了《化學(xué)興趣培養(yǎng)》和《新課程教學(xué)指南》等教材的編寫工作，并獲得了師生的一致好評(píng)。

二、存在的問題和不足

1. 教研活動(dòng)主題不夠明確，深度不足。盡管我們每周都在堅(jiān)持教研活動(dòng)，但主要集中在評(píng)課環(huán)節(jié)，缺乏針對(duì)性的深入探討，未能形成穩(wěn)定的主題與討論機(jī)制。

2. 管理常規(guī)工作力度有待加強(qiáng)，主動(dòng)性不足。我們在工作實(shí)施過程中大多數(shù)是響應(yīng)學(xué)校的安排，缺乏前瞻性的工作計(jì)劃和主動(dòng)提出的改進(jìn)建議。

3. 教師間的合作與交流不足。盡管我們教研組成員都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與進(jìn)取心，但基本上多是單兵作戰(zhàn)，缺乏集體備課與合作解決問題的機(jī)會(huì)，跨備課組之間的交流更是稀少。

4. 教師的理論學(xué)習(xí)和課題研究需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程的背景下，研究和學(xué)習(xí)顯得尤為重要，我們應(yīng)更重視教學(xué)方法的研究，結(jié)合實(shí)際情況制定長遠(yuǎn)的教學(xué)計(jì)劃和短期目標(biāo)。

三、今后的工作思路

1. 深化理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)課題研究。新的一年里，我們將進(jìn)一步推動(dòng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，幫助老師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，以新的理念引導(dǎo)課堂教學(xué)，提升整體教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。

2. 根據(jù)不同年段的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。注重初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，初二注重邏輯推理能力的培養(yǎng)，初三則應(yīng)從多個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生的解題能力。各備課組需制定詳盡的培優(yōu)輔差方案，積極應(yīng)對(duì)各類數(shù)學(xué)競賽，爭取在考試中取得更好的成績。

教研組長述職報(bào)告 13

在當(dāng)今教育領(lǐng)域，教研組長的角色愈發(fā)重要。在我的述職報(bào)告中，我將為大家分享我們教研組的特色與成就。

一、教研組的多元化。

我們的教研組涵蓋了語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科。語文啟迪智慧，數(shù)學(xué)開發(fā)思維，英語拓展視野。正因如此，我們組的成員形成了一種良好的互動(dòng)氛圍，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，也有充滿活力的年輕教師，他們在教學(xué)與生活中和諧相處，彼此支持。

二、自由探討的氛圍。

教研組的活動(dòng)不僅限于定期的會(huì)議，我們鼓勵(lì)每位教師發(fā)表自己的見解，活躍討論。無論是教研組活動(dòng)還是日常交流，大家各抒己見，形成良好的討論氛圍，避免盲目附和。

三、尊重個(gè)性與多樣性。

教育需要尊重個(gè)體差異，教學(xué)藝術(shù)則應(yīng)追求豐富多彩。我們在爭論中求同存異，在授課中更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，努力讓每堂課都充滿活力，不再讓學(xué)生感到枯燥單一。

四、相輔相成的團(tuán)隊(duì)。

在這樣的環(huán)境中，無論是資深教師還是年輕教師，大家都能夠相互學(xué)習(xí)和成長，為我們教研組的專業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、實(shí)踐為主的研究。

我們注重實(shí)際研究，將教研融入日常教學(xué)中，努力探索適合學(xué)生的有效教學(xué)策略。

1、年輕教師的培養(yǎng)。

在我們教研組中，年輕的教師如李華和王麗在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師請(qǐng)教，解決教學(xué)過程中遇到的問題，常常超出教研活動(dòng)的時(shí)間限制。這樣的交流與合作，使我們感受到新的思路和方法的沖擊。

2、共同研究課題。

針對(duì)我們學(xué)科特點(diǎn)，我們進(jìn)行以“自主學(xué)習(xí)”為核心的課題研究，已持續(xù)近三年。通過對(duì)課堂案例的深入研究，教師們不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，更通過反思提升教學(xué)效果，在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、集體備課與互助。

由于語文、數(shù)學(xué)和英語都是中考科目，教研組內(nèi)老師在備課和復(fù)習(xí)中相互討論，互幫互助，甚至主動(dòng)向畢業(yè)班老師請(qǐng)教。我們也常常開展集體備課，使得教師間的合作更加緊密。

六、碩果累累。

根據(jù)教學(xué)處的統(tǒng)計(jì)，過去一年中，我們組的教師們在論文、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比中取得了多項(xiàng)區(qū)、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。這些榮譽(yù)的取得是全體教師共同努力的結(jié)果，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和教務(wù)處的幫助。對(duì)此，我代表教研組全體成員表達(dá)由衷的感謝。

七、我們的堅(jiān)持。

回顧過去一年的工作，我們已經(jīng)將教研融入常態(tài)，教研和日常教學(xué)緊密結(jié)合。未來，我們將繼續(xù)保持這種實(shí)事求是的工作風(fēng)格，奮勇前行。

我想引用一句話：“教學(xué)之路，雖艱辛但充滿樂趣。”在這里，我想說，搞教研，雖忙碌卻也樂在其中。

教研組長述職報(bào)告 14

20xx學(xué)年即將落下帷幕，回望過去一年，我們的文綜教研組在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，始終秉持“以教研促進(jìn)教學(xué)”的核心理念，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)教研任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，更好地提升我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：

　一、教研組工作的開展

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

新學(xué)年伊始，教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。各位教師積極制定合理有效的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容，我們定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，展開討論，撰寫心得體會(huì)，提升自身的認(rèn)識(shí)水平，并將所學(xué)成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教師們還積極自學(xué)相關(guān)的理論文章，頻繁交流心得，更新教育教學(xué)觀念，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師們也能熱情地與組內(nèi)的其他老師分享學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)中，都會(huì)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)中的疑難問題、經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行熱烈探討，這為提升我們的教學(xué)水平提供了重要的啟示和幫助。

2、注重青年教師培養(yǎng)，強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

為了培養(yǎng)新入職教師和提升教學(xué)能力相對(duì)較弱教師的潛力，我們開展了跟蹤聽課活動(dòng)。新教師初期以聽課為主，通過模仿逐步走向創(chuàng)新。指導(dǎo)教師也經(jīng)常聽新教師的課堂，及時(shí)指出問題并給予指導(dǎo)。新教師在課后認(rèn)真記錄教學(xué)反思，總結(jié)得失，不斷進(jìn)行自我提升。老教師以身作則，通過“傳幫帶”的方式，細(xì)心指導(dǎo)青年教師專心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，幫助他們完成教案準(zhǔn)備，并提供全方位的支持，促進(jìn)他們的快速成長。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，老教師的耐心指導(dǎo)加上青年教師的求知欲和積極性，讓他們在初二政治和初三歷史教學(xué)中取得了顯著的進(jìn)步。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)年，我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)。具體措施包括：①保持每周一次的教研活動(dòng)，聚焦教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)分析和反饋學(xué)生的意見，收集和解決課堂教學(xué)中常見問題；②結(jié)合學(xué)科特性和學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確保完成教學(xué)目標(biāo)；③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；④嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保作業(yè)批改的質(zhì)量，做到精練細(xì)批；⑤堅(jiān)持教案簽字制度；⑥落實(shí)聽課制度。

每次聽課前，組內(nèi)教師必須調(diào)好課程，全部參與聽課。課后，大家會(huì)找時(shí)間對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，研究課的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。這樣的模式確保了雖然只有一位教師上課，但全組教師都參與其中，互相學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)，提高了課堂教學(xué)水平。

4、增強(qiáng)教研組凝聚力，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。

雖然我們教研組人數(shù)較少，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，但通過每次教研活動(dòng)，不斷增進(jìn)了同事間的交流與理解，促進(jìn)了彼此的團(tuán)結(jié)合作。在工作中大家相互支持，共同努力，充分發(fā)揮集體的力量，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。尤其在制作課件和整理教學(xué)資料方面，每位老師都積極參與，提出寶貴意見。

　二、教研工作方面

教學(xué)與教研相輔相成，教研是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的重視程度不夠，很多活動(dòng)流于表面化。本學(xué)年學(xué)校為營造濃厚的教研氛圍，鼓勵(lì)全體教師深入研究教材、教學(xué)方法和學(xué)生，通過多樣化的教研活動(dòng)，如新學(xué)年第一堂課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范、積極參與課程培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外出學(xué)習(xí)及教材考試等，豐富了我們的教研內(nèi)容，更新了教師的教學(xué)觀念。

鑒于本組的教科研潛力有限，結(jié)合每位教師的實(shí)際情況，在學(xué)年初制定了小專題研究計(jì)劃，并要求年末提交相關(guān)論文。在平時(shí)的教科研活動(dòng)中，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)際策略，提高教師的教科研水平。

　三、存在的問題：

1、部分教師的教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量偏低，未能及時(shí)提交簽字；

2、有些教師在學(xué)科教學(xué)方法和策略上鉆研不夠；

3、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)不到位，管理力度不足；

4、教研工作效果較弱，需要增強(qiáng)教研能力。

　四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研工作中取得了一定成績，但仍存在許多不足之處，亟待改進(jìn)。教師參與的積極性有待提高，教學(xué)研究效果不夠顯著，教學(xué)論文的質(zhì)量有待提升等。教研是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究永無止境，未來我們需要探索更加有效的研究方法，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)水平和教研能力。