教務(wù)主任的述職報(bào)告不僅是對(duì)過去一年的工作回顧，更是對(duì)未來教育發(fā)展的深刻思考。在這份報(bào)告中，盤點(diǎn)了在教學(xué)管理、課程設(shè)置及師生互動(dòng)等方面的探索與成果，強(qiáng)調(diào)了教育質(zhì)量與學(xué)生全面發(fā)展的重要性。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析與經(jīng)驗(yàn)的希望為學(xué)校的持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展提供切實(shí)可行的建議。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第1篇

在過去的一年中，教務(wù)處圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)省四高中）及具體目標(biāo)（增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做好“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理方面繼續(xù)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)”、“細(xì)致”、“務(wù)實(shí)”的原則，帶領(lǐng)全體教師深入開展教學(xué)研究，取得了一定的進(jìn)展。

在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：

　一、強(qiáng)化教學(xué)管理全過程的監(jiān)控

針對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，我們廣泛聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”細(xì)則和考核辦法，組織學(xué)科組和備課組進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)教師的評(píng)估，不僅依據(jù)成績，而更強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的重要性。學(xué)校再次被評(píng)為無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

在上課環(huán)節(jié)，我們實(shí)施了“隨堂聽課制度”。與校長室密切配合，及時(shí)進(jìn)行組織、評(píng)議及信息反饋，促進(jìn)每位教師重視課堂教學(xué)，努力提升每節(jié)課的質(zhì)量。

在作業(yè)批改和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面，我們采取了三項(xiàng)監(jiān)控措施。一是對(duì)于學(xué)生和家長的舉報(bào)，教務(wù)處必定深入調(diào)查，本年度對(duì)三位教師進(jìn)行了及時(shí)的提醒和警告；二是定期進(jìn)行問卷調(diào)查與座談會(huì)議，本年度共開展了三次；三是教務(wù)處定期抽查并記錄情況。

根據(jù)不同年度的需求，設(shè)定了不同的教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)備課組及教師個(gè)人。

　二、全力提升教學(xué)質(zhì)量

今年，我們共開設(shè)了44門研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

各學(xué)科的教學(xué)要求做到“低起點(diǎn)，小坡度，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制教學(xué)難度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)有效性，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一、高二年級(jí)的市統(tǒng)考成績位于同類學(xué)校前列。

在高考的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，確保了XX年本科一次性進(jìn)線率及各科的總均分在城區(qū)名列前茅，錄取本科學(xué)生338人，?？?44人，升學(xué)率為%。

在中招方面，我們?cè)谏瓷弦灿辛孙@著改善。今年的招生人數(shù)在城區(qū)名列第四。

積極開展各類學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生在省化學(xué)奧賽中獲得三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人；全國英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲得2、3等獎(jiǎng)7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，我校代表隊(duì)獲得高中組團(tuán)體獎(jiǎng)1個(gè)，單項(xiàng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

順利完成高二信息技術(shù)省會(huì)考工作，達(dá)標(biāo)率為xx%，高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考均為100%。

　三、穩(wěn)步推進(jìn)新一輪課程改革

今年是我省全面實(shí)施高中新課程改革的首年。我們?cè)谟^念更新、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障及實(shí)際操作等方面進(jìn)行了大量工作，組織近200人次的教師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

在新課程管理中，我們重視思考、交流和總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，舉辦年級(jí)研討活動(dòng)2次，教師論壇活動(dòng)1次。

成功組織了27節(jié)示范性的新課程公開課，充分提升了教師和學(xué)校的影響力。

定期組織老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，今年共組織了7次，每次12人以上。

由于我校對(duì)新課程的提前思考與部署，各項(xiàng)工作相較于兄弟學(xué)校較為領(lǐng)先，教研中心14次學(xué)科研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。

近期，我校的生物、歷史、政治等8門學(xué)科共10位教師開設(shè)了新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市面向全省開設(shè)了新課程示范課。

人教版歷史、地理新教材的無錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校的過健、徐晶兩位老師開設(shè)的研討課受到廣泛好評(píng)。

　四、認(rèn)真做好搬遷準(zhǔn)備及四高中申報(bào)材料的整理

圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極進(jìn)行儀器設(shè)備的清理、盤點(diǎn)和整理，提前思考新校區(qū)的管理方案。

認(rèn)真完成了四高中申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，收集有效信息，查漏補(bǔ)缺。

不足與改進(jìn)措施：

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重，個(gè)別教師的工作投入與成果間存在失衡情況；在推行主備課的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格需要進(jìn)一步強(qiáng)化；搬入新校后的管理方案尚未完全成熟。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第2篇

心中時(shí)常回響著對(duì)理想教育的追求，我在不斷思考，什么才是真正的教育？我們又該如何朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)？現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)是否依舊沉重而艱難？每當(dāng)我回顧自己走過的路，靈魂總是在接受這樣的拷問。

我所述的“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流時(shí)，他們普遍感嘆“繁忙”，我則說道：“我并不覺得繁忙，我感到的是恐懼?！彼麄兌硷@得困惑，我給他們解釋道：我的校長們個(gè)個(gè)能力非凡，他們負(fù)責(zé)大決策，遇到問題時(shí)總能給我指點(diǎn)；而我們的新教師多數(shù)是師范院校剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，能教授多門學(xué)科，要么是從其他學(xué)校調(diào)來的各類人才，我這位教導(dǎo)主任究竟有什么可教的呢？在這樣的環(huán)境中，產(chǎn)生一種敬畏之心是自然而然的。

懷著敬畏之心，我開始回顧這幾年來參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年讓我印象最深刻的三件事，圍繞的一個(gè)主題是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本的教育理念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”的實(shí)踐。我們以堅(jiān)定的信念、充沛的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”這一思想融入到日常工作中。

一、團(tuán)結(jié)一致，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

我始終難以忘懷（……實(shí)例）

我們重新感受到來自群眾信任的目光，意識(shí)到作為一名名校教師的尊嚴(yán)——這種尊嚴(yán)是無法用金錢來衡量的！

二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是服務(wù)教學(xué)，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并實(shí)施相應(yīng)的管理措施以確保教學(xué)質(zhì)量。由于我校各項(xiàng)管理措施及評(píng)價(jià)體系相對(duì)完善，再加上近幾年落實(shí)了兩校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，作為教務(wù)主任，我所承受的壓力并不算太大。身為這“生產(chǎn)部門”的負(fù)責(zé)人，我有優(yōu)秀的“技術(shù)團(tuán)隊(duì)”與良好的技術(shù)改進(jìn)項(xiàng)目，因此也并非面臨“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我們榮獲了××區(qū)一等獎(jiǎng)。

值得一提的是，在×校長的號(hào)召下，教導(dǎo)處各學(xué)科主任共同研究并起草了各學(xué)科的改革指導(dǎo)意見。這些意見的形成，促進(jìn)了大家對(duì)新課程理念的深入研究，同時(shí)也對(duì)學(xué)校多年來積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了反思與取舍，使新課程理念真正落到實(shí)處。在未來的相當(dāng)長一段時(shí)間里，這些意見會(huì)在實(shí)施的過程中不斷進(jìn)行修訂與完善。

三、倡導(dǎo)自主自由的教研氛圍，努力使之服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師。

每學(xué)期開學(xué)前，我與各學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)的主題與形式，他們也樂意提供建議。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們逐漸成熟，主動(dòng)探索和獨(dú)立工作的能力不斷增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批教師，在課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，提出自己的見解，令人欣慰的是他們對(duì)學(xué)術(shù)問題的真誠態(tài)度，毫不掩飾地指出他人的不足，同時(shí)也樂于接受他人的不同意見和建議。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教師們的認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力不斷提升，教研活動(dòng)的實(shí)效性逐漸增強(qiáng)，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了教師針對(duì)某一專題進(jìn)行深入探索與研究的能力。

在教務(wù)處的工作，像是在做家務(wù)，忙碌許久卻未必能具體說出做了些什么。幸好我有許多優(yōu)秀的助手，讓“教務(wù)”工作井然有序。如果要反思自己，我意識(shí)到這些年來幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究。一方面是因?yàn)槲铱傁雽ふ乙粋€(gè)有價(jià)值的課題進(jìn)行研究，另一方面則是由于我興趣廣泛，熱愛看電影、舞蹈和雜書，課余時(shí)間一不小心就溜走了。尤其是閱讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》和幾份教學(xué)雜志，再加上幾次書店逛逛，便沒有空余時(shí)間了。而我也樂此不疲，常常安慰自己，世界上杰出的人才已足夠多，我只做一個(gè)優(yōu)秀的讀者即可。

我所述的“職”之二——職業(yè)：語文教師。

在撰寫這個(gè)“述職報(bào)告”的時(shí)候，我意識(shí)到“職務(wù)”與“職業(yè)”有著微妙的差別。中國的語言實(shí)在是精妙絕倫，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的更多是服務(wù)，而“職業(yè)”則需要用一種事業(yè)心去投入。

盡管應(yīng)試教育的陰影仍然揮之不去，但我學(xué)會(huì)了許多減壓的良方，依然能在教師這份職業(yè)中收獲樂趣和感悟。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作。在教學(xué)過程中的許多問題，需要智慧來解決，而智慧來自細(xì)致的觀察、勤勉的讀書和不斷的反思與自我超越。無論生活多么艱難，我始終沒有放棄閱讀，無論多么忙碌，我始終堅(jiān)持讀書。在教學(xué)上雖然算是一名老兵，但我依然沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，努力提升普通話水平。

1、課堂教學(xué)方面。多次承擔(dān)校級(jí)及以上的公開教學(xué)任務(wù)，并獲得廣泛好評(píng)，（……實(shí)例）。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占用了我大量時(shí)間與精力，但在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生上我從未敢懈怠，所教班級(jí)的學(xué)生在朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力方面均表現(xiàn)不俗，對(duì)學(xué)習(xí)語文保持著濃厚的興趣。（……成績）。

然而，中國的教育依然面臨諸多挑戰(zhàn)，我無法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)也有許多無奈。我要不斷提醒自己，盡可能善待自己和學(xué)生，在生活的當(dāng)下感受到幸福與快樂。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第3篇

本年度教務(wù)主任在工作總結(jié)中圍繞學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)（爭(zhēng)取成為省級(jí)四星高中）及具體工作目標(biāo)（增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理方面堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)”的原則，積極帶領(lǐng)全體教職員工扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了明顯的成效。

在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度主要開展了以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

　一、強(qiáng)化了教學(xué)過程的全面監(jiān)督

1、針對(duì)當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，廣泛征求意見，制定并完善了教學(xué)常規(guī)中的“五認(rèn)真”細(xì)則和考核機(jī)制，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)執(zhí)行。教師評(píng)價(jià)不再單純以最終成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是更加注重教學(xué)的過程和質(zhì)量。學(xué)校再次被評(píng)為無錫常規(guī)管理先進(jìn)單位。

2、為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，我們實(shí)施了“隨堂聽課制度”。教務(wù)處與校長室配合，及時(shí)組織聽課、評(píng)議和信息反饋，促使每位教師高度重視每節(jié)課的教學(xué)，努力提升40分鐘內(nèi)的教學(xué)效果。

3、在作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)方面，我們采取了三項(xiàng)監(jiān)控措施。對(duì)于學(xué)生和家長的舉報(bào)，教務(wù)處會(huì)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，今年共收到三位家長的反饋，并對(duì)相關(guān)教師給予了及時(shí)的提醒和警告；不定期進(jìn)行學(xué)生問卷和座談會(huì)調(diào)查，本年度共開展了三次；教務(wù)處將不定時(shí)抽查作業(yè)情況，做好評(píng)估記錄。

4、根據(jù)不同學(xué)年的特點(diǎn)，設(shè)定了年度教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，明確責(zé)任到備課組及個(gè)人，確保每位教師都能履行自己的職責(zé)。

　二、全力提升教學(xué)質(zhì)量

1、本年度，我們開設(shè)了44門研究型學(xué)習(xí)課程，并順利編寫了82本校本課程。

2、在各科教學(xué)中，我們堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小坡度、重基礎(chǔ)、多輔導(dǎo)、勤反饋”的原則，合理控制教學(xué)難度，注重教學(xué)效果，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。高一、高二年級(jí)的市統(tǒng)考成績均在同類學(xué)校中名列前茅。

3、為高考做好充分準(zhǔn)備，確保xxxx年高考本科一次性達(dá)線率及各科總均分在城區(qū)名列第四，共錄取本科生338人，?？粕?44人，升學(xué)率達(dá)92.2%。

4、在中考招生中，我校生源進(jìn)一步改善，招生情況位列城區(qū)第四。

5、積極組織各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽中，學(xué)生獲得了省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人；全國英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲得二、三等獎(jiǎng)共計(jì)7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名；在江蘇省第xxxx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲得高中組團(tuán)體獎(jiǎng)，以及多個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

6、圓滿完成高二信息技術(shù)省會(huì)考工作，通過率達(dá)到95.1%；同時(shí)完成高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考及高一、高二省級(jí)勞技會(huì)考，均實(shí)現(xiàn)100%的通過率。

　三、穩(wěn)步推進(jìn)新一輪課程改革

1、本年度是我省全面實(shí)施高中新課程改革的開局之年。在這一年中，我們?cè)诮逃砟?、教師培?xùn)、課程管理及物質(zhì)保障等方面開展了大量工作，組織了近200人次的教師參加全國、省、市的新課程培訓(xùn)。

2、在新課程教學(xué)管理中，我們積極思考、加強(qiáng)交流，勤于制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，并組織了兩次年級(jí)研討活動(dòng)和一次教師論壇。

3、成功舉辦了27節(jié)大型對(duì)外公開課，展示了新課程教學(xué)理念，提升了學(xué)校和教師的知名度。

4、連續(xù)組織了七次，每次邀請(qǐng)12名以上的教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第4篇

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中）和具體工作要點(diǎn)（強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“八項(xiàng)任務(wù)”），在教學(xué)管理方面，持續(xù)聚焦“嚴(yán)謹(jǐn)”、“細(xì)致”、“務(wù)實(shí)”三個(gè)方面，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)提升教學(xué)水平，取得了顯著成效。

在完成日常工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)開展了以下幾方面工作：

一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)督管理

1. 針對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，廣泛征求意見，制定了教學(xué)常規(guī)中“五認(rèn)真”的細(xì)則以及考核辦法，組織各學(xué)科組和備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹實(shí)施。教師的評(píng)價(jià)不僅僅依賴于學(xué)生成績，更強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的重要性。學(xué)校再度被評(píng)為無錫常規(guī)管理先進(jìn)單位。

2. 針對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施了“推門聽課制度”。協(xié)同校長室，做好具體的組織、評(píng)議及反饋工作，促使每位一線教師高度重視每一節(jié)課，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3. 在作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，采取了三項(xiàng)監(jiān)控措施。一是對(duì)于學(xué)生與家長的舉報(bào)，教務(wù)處必須嚴(yán)格調(diào)查，年內(nèi)有三位家長的投訴得到了及時(shí)的處理與警示；二是定期進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查與座談，全年共進(jìn)行了三次相關(guān)調(diào)查；三是由教務(wù)處隨機(jī)抽查，做好評(píng)估記錄。

4. 根據(jù)不同年度的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定了相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管措施，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)備課組以及每位教師個(gè)人。

二、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的工程

1. 本年度，我們開設(shè)了44門研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2. 各科教學(xué)遵循“低起點(diǎn)、小坡度、注重基礎(chǔ)、多輔導(dǎo)、勤反饋”的原則，控制教學(xué)難度，注重教學(xué)效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一、高二年級(jí)的市統(tǒng)考成績均位列同類學(xué)校前列。

3. 組織了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了____年高考本科一次性進(jìn)入率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科生338人，?？粕?44人，升學(xué)率達(dá)到92.2%。

4. 抓好中考招生工作，確保了____屆生源的進(jìn)一步改善。今年的招生工作我校位于城區(qū)第四。

5. 積極開展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人；全國英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名；在江蘇省第____屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

6. 成功完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考工作，通過率達(dá)95.1%；高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考均實(shí)現(xiàn)100%的通過率。

三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革

1. 本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一年。在這一年中，我們?cè)诮逃砟?、教師培?xùn)、課程管理和物質(zhì)保障等方面開展了大量工作，先后組織了近200人次的教師參加全國及省、市的新課程培訓(xùn)。

2. 在新課程教學(xué)管理方面，我們注重多思考、善交流、勤制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，并召開年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。

3. 成功組織了27節(jié)大型公開課，展現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，擴(kuò)大了教師和學(xué)校的影響力。

4. 連續(xù)七次組織每批12人以上的教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第5篇

在過去的一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，面對(duì)繁瑣的工作，我始終保持高度的責(zé)任感，努力做好每一項(xiàng)任務(wù)。我的信念是，做人要抬頭，做事要低頭。我將本學(xué)期的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我始終忠誠于我國的教育事業(yè)，熱愛我的工作，能夠自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。堅(jiān)信教育是一項(xiàng)服務(wù)，我致力于為學(xué)生、教師和學(xué)校提供最好的支持。我始終保持真誠、熱情和公正的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。嚴(yán)格遵循學(xué)校的管理規(guī)范，將自己樹立為身正為范的榜樣，要求老師們做到的，我自己先做到。無論是校長交辦的事務(wù)，還是老師們遇到的困難，我都盡力去協(xié)助處理。我熱愛教育和我的學(xué)校，始終關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。

二、教學(xué)工作

我始終堅(jiān)持以教學(xué)為核心，始終牢記我是教師這一身份。我在教學(xué)中力求嚴(yán)謹(jǐn)，追求更高的教學(xué)質(zhì)量和效率。每一節(jié)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)手段。我鼓勵(lì)與其他年級(jí)老師交流教學(xué)內(nèi)容、方法與思路，注重教學(xué)理念的更新與實(shí)踐。重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。我所任教班級(jí)人數(shù)較多，且有不少學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，在這樣的情況下，我依然能按時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，并積極為學(xué)困生提供個(gè)別化輔導(dǎo)。

三、管理工作

作為教務(wù)主任，我努力做到相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)決服從學(xué)校各項(xiàng)決策，對(duì)工作要求公平公正，樂于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)個(gè)人得失。

四、日常工作

學(xué)期初及時(shí)調(diào)整了課表，合理安排教師外出聽課學(xué)習(xí)及參加教研培訓(xùn)。認(rèn)真完成中心校要求上報(bào)的各類電子表格，確保信息準(zhǔn)確及時(shí)。

五、教學(xué)常規(guī)管理

我精心制定教學(xué)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，確保工作思路清晰且具有可操作性。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致檢查，包括備課、聽課、作業(yè)布置、教學(xué)反思、班級(jí)管理等。課堂教學(xué)是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期重視課堂教學(xué)質(zhì)量，組織教師相互聽課評(píng)課，以確保備課與上課的一致性。我安排了期中和期末的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，以便及時(shí)分析教學(xué)效果，為下一學(xué)年的教學(xué)調(diào)整做好準(zhǔn)備。考試工作涉及廣泛，我認(rèn)真計(jì)劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保萬無一失。

六、其他工作

在值班期間，我始終保持準(zhǔn)時(shí)到崗，全身心投入到管理工作中，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。積極配合校長完成多項(xiàng)校園事務(wù)。

任何工作都需要在反思與改進(jìn)中不斷提升，我意識(shí)到自己在某些方面依然需要改進(jìn)，例如：

工作思路相對(duì)傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

管理方法尚需增強(qiáng)，工作實(shí)施的藝術(shù)性有待提高。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第6篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！本學(xué)期我擔(dān)任高一____班的語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任高一____班的班主任以及教務(wù)處主任的職責(zé)。

作為教務(wù)處的一員，我與張副主任共同負(fù)責(zé)高中部的教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)以及教學(xué)督導(dǎo)等各項(xiàng)事務(wù)。初入六中，我用“任務(wù)重、要求高、壓力大”來形容我的工作狀態(tài)。在工作過程中，我以務(wù)實(shí)的態(tài)度，關(guān)注整體協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同事，努力做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不訴苦，做的事情多不厭煩。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持下，我迅速適應(yīng)了新角色，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量不失落

常規(guī)工作是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證。教務(wù)處始終堅(jiān)持常規(guī)工作的重要性。在上級(jí)指示的各項(xiàng)工作中，我們確保常規(guī)工作持之以恒。一是認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，確保教師按要求備好課、上好課，做到常規(guī)工作扎實(shí)有效。二是每周組織校級(jí)公開課，幾乎所有教師都能參與，互相觀摩、指導(dǎo)和評(píng)議，以此提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三是迎接教研室對(duì)我校高中部的聽課調(diào)研，聽課質(zhì)量得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四是配合電教中心進(jìn)行考試成績積分計(jì)算，這也是六橫九縱考核的重要依據(jù)，并督促教師做好試題及學(xué)生的分析和改進(jìn)措施。五是在全體教師的合作下，順利組織了多次月考、期中考和期末考，使考試過程有序進(jìn)行。六是與教科處聯(lián)合組成督導(dǎo)組，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)及教研組活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入檢查和督促。

二、持續(xù)推進(jìn)教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教研工作是學(xué)校生機(jī)與活力的體現(xiàn)。本學(xué)期，我們開展了豐富的校本教研活動(dòng)。一是通過各教研組長的組織，持續(xù)開展有效的每周教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的指導(dǎo)、交流和評(píng)議，提升課堂質(zhì)量。二是在張主任的協(xié)調(diào)下，我們舉辦了信息技術(shù)與課程整合的說課比賽，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，高中部選派的高玉芳老師和侯秀芬老師在市教育局的比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研究和總結(jié)高一語文教材，為課程改革提供了依據(jù)，得到了教研室的認(rèn)可。四是協(xié)調(diào)教科處組織赴杜郎口中學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織教師進(jìn)行匯報(bào)課教學(xué)，效果顯著。五是鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，參加各類論文評(píng)比，許多教師的論文在市級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表，或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。六是組織教師赴駢山中學(xué)、邯鄲十中及高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)術(shù)交流及觀摩活動(dòng)。

三、重視教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)效果提升

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)提出的工作計(jì)劃，我們積極落實(shí)教學(xué)工作。一是按計(jì)劃開展每周公開課，鼓勵(lì)教師積極參與聽課，評(píng)定課堂質(zhì)量，達(dá)成預(yù)期效果。二是引導(dǎo)教師接受現(xiàn)代教學(xué)理念與模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為課堂效率提升創(chuàng)造條件。三是堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，通過公開課及教研活動(dòng)，深入教師課堂，特別對(duì)新教師及時(shí)給予反饋與建議，確保每節(jié)課的有效性。四是協(xié)調(diào)高一畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

四、因時(shí)制宜組織活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是課程的有益補(bǔ)充。本學(xué)期我組織了多項(xiàng)活動(dòng)。一是配合語文教研組，組織高中部學(xué)生參加《語文周報(bào)》的全國作文比賽，共263人參與，124人獲獎(jiǎng)，暑假還將爭(zhēng)奪一等獎(jiǎng)。二是配合高一年級(jí)組召開高一一模質(zhì)量分析會(huì)及優(yōu)生座談會(huì)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三是配合高二年級(jí)組召開期中質(zhì)量分析會(huì)，并組織高一年級(jí)教師的調(diào)度會(huì)議等。

我也從整體出發(fā)，做好了其他教育教學(xué)工作，因時(shí)間關(guān)系這里不再一一列舉。

存在的問題

一是由于計(jì)劃外活動(dòng)增多，本學(xué)期工作顯得繁重，導(dǎo)致無法深入課堂與教師，雖然一直堅(jiān)持了解教師與學(xué)生，但實(shí)際情況并未做到深入，影響了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的把控。二是在過程管理與指導(dǎo)檢查上做得不夠，有時(shí)表現(xiàn)出不夠持續(xù)的狀態(tài)，缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性，有些環(huán)節(jié)松懈。三是部分工作開展不夠靈活，未能激發(fā)教師的工作熱情，導(dǎo)致教研活動(dòng)氛圍不濃。四是對(duì)某些工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)，未能以新思維和新方式進(jìn)行有效開展。五是本學(xué)期未能有效開展對(duì)教師的高效課堂培訓(xùn)。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服不足，提升工作能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。謝謝大家！

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第7篇

在這兩年的工作中，我的經(jīng)歷充滿了意外與收獲?；叵肫鹞覄偺と胄W(xué)部教務(wù)主任這一崗位時(shí)，內(nèi)心既緊張又期待，實(shí)事求是地說，我對(duì)崗位的職責(zé)了解并不深刻。然而，在同事們的支持與指導(dǎo)下，我逐漸熟悉并接受了這份工作的挑戰(zhàn)。

我想用三個(gè)詞來總結(jié)這段經(jīng)歷：“探索”、“協(xié)作”和“提升”。

我仍然記得在新學(xué)年開學(xué)的那一刻。龐校長帶著實(shí)小的老師們前來聽課，袁校長特意囑咐我安排觀摩課的班級(jí)與場(chǎng)地，我立刻答應(yīng)了并像往常一樣聯(lián)系王威虎老師安排教室的設(shè)備?？刹幌?，當(dāng)龐校長和一眾老師走進(jìn)教室時(shí)，眼前的景象讓人尷尬：椅子亂放，地面滿是紙屑，甚至還有損壞的桌子。當(dāng)葉秀琴老師真誠地伸出援手時(shí)，我內(nèi)心的羞愧無以言表。后來才明白，那次觀摩是為了讓低年級(jí)老師學(xué)習(xí)我們的課堂常規(guī)。幸運(yùn)的是，龐校長并未指責(zé)我，袁校長也沒有責(zé)備我，而是給予了我寬容和支持。在與譚文杰老師的共事中，更是讓我明白，一個(gè)人是否能勝任其崗位，最重要的在于“勇于承擔(dān)責(zé)任”。正如譚老師在報(bào)告中所強(qiáng)調(diào)的那樣：“責(zé)任重于泰山。”這種責(zé)任感不僅是獲得信任與合作的基石，更是我個(gè)人成長的必經(jīng)之路。身邊優(yōu)秀的同事們?nèi)缤粜ｉL、袁校長等人，無不在不斷影響著我，使我懂得嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著的重要。

當(dāng)然，還有我們的學(xué)科主任們，他們是各領(lǐng)域的專家，許多時(shí)候在他們的帶領(lǐng)下，我也逐漸進(jìn)入了各學(xué)科的教學(xué)研究，更多的是我們之間的密切合作。根據(jù)陸校長的指導(dǎo)，我們?cè)谶^去兩年開展了幾項(xiàng)關(guān)鍵工作：

一、建立了較為完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系

從作業(yè)管理、集體備課、學(xué)科競(jìng)賽等方面，逐步明確了質(zhì)量保障的框架：我們將期末作業(yè)評(píng)比改為定期的備課組自查與不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；關(guān)注期中與期末考試的雙重考量；明確了備課組長的職責(zé)，推動(dòng)了集體備課制的落實(shí)；每學(xué)期定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有效促進(jìn)了教師的參與；并啟動(dòng)了常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成了調(diào)研的總結(jié)與反饋。

二、搭建了多層次的教學(xué)研究平臺(tái)

每學(xué)期我們有計(jì)劃地舉辦正常的備課組、學(xué)科組及校級(jí)的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)每位教師積極參與討論，內(nèi)化教育理念，改進(jìn)操作策略，逐步完善校本培訓(xùn)。在與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的互動(dòng)中，利用雙方的優(yōu)勢(shì)資源，共同開展高水平的教研活動(dòng)，確保每學(xué)期的活動(dòng)次數(shù)達(dá)到十次以上，同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”這一理念，讓每次研究活動(dòng)都有清晰的主題，形成了總結(jié)與反饋。

三、開啟了校本化的新課程研究

在新一輪課程改革的背景下，在龐校長的引領(lǐng)下，我們對(duì)新課程的幾個(gè)增長點(diǎn)進(jìn)行了校本化研究，制定了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的改革指導(dǎo)意見，以提升課堂的實(shí)施水平；推出了促進(jìn)英語口語的《英語口語教程》，通過多元智能理念設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等。這些項(xiàng)目都在持續(xù)推進(jìn)中，后續(xù)還需不斷完善。

通過這些努力，我深切體會(huì)到教務(wù)處的工作離不開每位成員的協(xié)同合作。正是這種合作增強(qiáng)了我們的信任與理解，使我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向前。作為教務(wù)主任，我與政教處、教科室的同事們緊密合作，每當(dāng)想到自己是這個(gè)互相依存的工作鏈中的一員，心中便充滿溫暖與力量。這樣的氛圍無疑是我工作中最大的動(dòng)力。

在教務(wù)處工作，事務(wù)繁雜、挑戰(zhàn)重重，然而我始終相信，只有“發(fā)展”才能使我們?cè)诿β抵胁皇プ晕摇Ｎ腋屑嬓ｉL一路以來的支持和鼓勵(lì)，使我在研究的過程中不斷成長，逐漸明晰了工作思路，形成了初步的研究框架。通過參與課題研究，我逐步將模糊的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為清晰的觀點(diǎn)，提升了在工作中理性思考的能力。教育研究不僅讓我在繁瑣的工作中找到意義，更讓我明白了追求卓越的精神價(jià)值。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第8篇

過去一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與支持下，我逐漸意識(shí)到，作為一名合格的教務(wù)主任，應(yīng)當(dāng)做到樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于研究、勇于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作?；厥走^去一年，有成功的喜悅，也有迷茫的困惑；現(xiàn)將本年度的工作情況向大家匯報(bào)，并懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、身正為范，做校長的得力助手

古人云：“在其位，謀其政”。作為教務(wù)主任，我首先要求自己明確角色定位，樹立服務(wù)意識(shí)，努力成為校長的得力助手。

1、強(qiáng)化合作意識(shí)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知“上情下達(dá)，下情上曉”是我工作的重任。我在日常工作中，始終保持求實(shí)的態(tài)度，以大局為重，積極整合團(tuán)隊(duì)力量。在校長的指導(dǎo)下，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更具計(jì)劃性和實(shí)效性，同時(shí)做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的為學(xué)校的常態(tài)化發(fā)展保駕護(hù)航。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)，管理同樣是為教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處的工作繁瑣復(fù)雜，因此我堅(jiān)持兩項(xiàng)原則：一是不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的精神力量，弘揚(yáng)正能量；二是樂于接受監(jiān)督，堅(jiān)守“不計(jì)較工作時(shí)長、不抱怨工作負(fù)擔(dān)、心甘情愿為教學(xué)獻(xiàn)力”的底線。我始終相信，無論職位高低，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)工作盡責(zé)，奉獻(xiàn)力量。我時(shí)時(shí)提醒自己，要以身作則，力求贏得老師們的信任與支持。正如“海納百川”，我努力與同事們保持謙和的態(tài)度，建立平等、合作的關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，寬容他人。

二、求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取

過去一年，我以堅(jiān)定信念、充沛熱情、務(wù)實(shí)作風(fēng)和創(chuàng)新精神來推動(dòng)教務(wù)工作。依據(jù)教學(xué)計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，合理分配教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，并指導(dǎo)教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中的各類問題，確保教學(xué)任務(wù)的落實(shí)及教學(xué)質(zhì)量的提升。主要工作如下：

（一）深入推進(jìn)理想課堂建設(shè)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，組織研討會(huì)、觀摩會(huì)和座談會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)典型教師，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校課堂改革的均衡發(fā)展。

2、將理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)緊密結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式及師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境，并組織教師參加全區(qū)相關(guān)的研討會(huì)。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)開展“好課大討論”活動(dòng)，通過“聽優(yōu)質(zhì)錄音課程”、“組織青年教師觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)資深教師評(píng)課”等多樣形式，幫助教師理解好課的內(nèi)涵，逐步形成自我的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）提升教學(xué)常規(guī)管理水平

1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效，推行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，建立周備課和檢查驗(yàn)收制度，杜絕不備課上課的行為，評(píng)選優(yōu)秀備課教師，確保每項(xiàng)備課工作都能對(duì)得起學(xué)生。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置，確保作業(yè)量適中，盡量當(dāng)堂完成，鼓勵(lì)布置探究性和實(shí)踐性作業(yè)，盡量避免重復(fù)性作業(yè)。

3、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程監(jiān)控，合理安排單元檢測(cè)，結(jié)合日常和期末考試評(píng)價(jià)，實(shí)施等級(jí)制評(píng)分。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向作用，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作更好發(fā)展，并進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善檢查制度，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，并及時(shí)進(jìn)行反饋整改。

（三）其他工作

1、落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，建立地方和校本課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好學(xué)籍管理，及時(shí)處理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的手續(xù)，確保電子學(xué)籍管理的準(zhǔn)確性，尤其是新生的招生工作。

3、依托鄉(xiāng)村少年宮開展藝體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，組織各類比賽，注重體育鍛煉，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職能是為教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)工作的順利開展，并逐步探索修訂管理措施，結(jié)合《臨淄區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》制定相應(yīng)制度，促進(jìn)教學(xué)教研工作規(guī)范化。在今后的工作中，我們將繼續(xù)修訂與完善這些制度，確保工作的系統(tǒng)性與規(guī)范性。

教學(xué)是一項(xiàng)需要智慧與熱情的工作，許多問題需要通過細(xì)致觀察、勤于學(xué)習(xí)和自我反思來解決。我多次擔(dān)任校級(jí)及以上的公開教學(xué)任務(wù)，希望能夠得到大家的建議與評(píng)議。雖然教務(wù)工作占用了我大量的時(shí)間，但我依然堅(jiān)持關(guān)注我所負(fù)責(zé)的教學(xué)工作和學(xué)生。

四、認(rèn)真反思，持續(xù)改進(jìn)

回顧一年來的工作，教務(wù)處的工作仍有待提升，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，仍有些問題亟待解決，主要包括：教師需求的了解不足，課題指導(dǎo)的深入性不夠，工作落實(shí)的細(xì)致程度有待加強(qiáng)。我會(huì)不斷提醒自己，改進(jìn)工作中存在的不足。

這一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，愿在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為教務(wù)的事業(yè)不懈努力。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第9篇

李華，女，漢族，32歲，小學(xué)中級(jí)教師?，F(xiàn)擔(dān)任陽光鎮(zhèn)第一小學(xué)教務(wù)主任兼教六年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將20xx春季學(xué)期以來履職情況、工作完成情況及取得的主要成績匯報(bào)如下：

一、教務(wù)主任職責(zé)履行情況及取得的成績。

教務(wù)主任作為學(xué)校教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人員，受校長委托全面負(fù)責(zé)教務(wù)處的日常工作，是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，自我上任以來，我嚴(yán)格遵循教務(wù)主任的職責(zé)要求，積極協(xié)助校長做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。

　1、持續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，使得我校的教育教學(xué)工作逐步規(guī)范。自20xx年春季學(xué)期起，結(jié)合陽光鎮(zhèn)第一小學(xué)的實(shí)際情況，我進(jìn)一步完善了多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，對(duì)教師的日常行為和教學(xué)要求進(jìn)行了細(xì)化，確保學(xué)校的教研工作迅速規(guī)范化。根據(jù)新的課程改革要求，我不斷修訂和完善原有的制度，新增了一些規(guī)定，以確保各類教學(xué)管理人員明確自身的工作職責(zé)和目標(biāo)，通過教師例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式，使大家真實(shí)了解自己的職能與任務(wù)，從而激發(fā)了教師們的工作熱情，營造了團(tuán)結(jié)合作、共同成長的良好工作氛圍。

　2、認(rèn)真做好教務(wù)處的日常工作。

過去一年，教務(wù)處的工作主要由我一人承擔(dān)，而我又擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，我常常需要加班加點(diǎn)，以確保學(xué)校的日常教學(xué)順利進(jìn)行。為了合理安排課程表，有時(shí)候我忙碌到深夜。平時(shí)除了上課外，我努力多進(jìn)入教師的課堂進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)槲倚Ｊ侨?zhèn)的示范學(xué)校，老師們的教學(xué)水平需要不斷提升。為了幫助教師們改善教學(xué)，我主動(dòng)示范授課，并與大家分享教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過每學(xué)期的教研活動(dòng)，我和老師們共同探討教法，促使我校課堂教學(xué)水平顯著提升。在各類比賽中，我校的教師們均有獲獎(jiǎng)，看著大家在比賽中獲得好成績，所有的辛勞都得到了回報(bào)。我從未抱怨過，即使每天需要處理大量的教務(wù)工作，備課時(shí)間已多在晚上進(jìn)行，有時(shí)回到家只想休息，但想到明天的課還未備好，我便打消了休息的念頭，作為教務(wù)主任，我有責(zé)任親自執(zhí)行制度，才能更好地管理他人。

　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，確保各項(xiàng)常規(guī)工作落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。針對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，我采取每周小檢查、每月大檢查的方式，不僅帶領(lǐng)值周教師即時(shí)檢查常規(guī)，還對(duì)檢査人員進(jìn)行監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作嚴(yán)格、公正。在工作中，我首先改革了備課的模式，指導(dǎo)各教研組有效開展教研活動(dòng)。為迅速提升全體教師的課堂教學(xué)水平，我先后組織了多次示范課及公開課，確保不同學(xué)科的教師們都能共同學(xué)習(xí)和借鑒。

4、積極推進(jìn)教科研改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

作為小學(xué)部教科研主任，我深知教科研改革的重要性。在小學(xué)部校委會(huì)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真開展相關(guān)工作，確定了自己的課題，撰寫了《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的結(jié)合》研究實(shí)施方案，并在教學(xué)實(shí)踐中積極探索。本學(xué)年重點(diǎn)開展了《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課堂中的應(yīng)用》子課題，通過專家指導(dǎo)圓滿結(jié)題。為了確實(shí)做好課題研究，教務(wù)處還組織了培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生的特長都能得到發(fā)揚(yáng)”為核心指導(dǎo)思想，推動(dòng)全體教師在日常教學(xué)中全面落實(shí)。

　5、重視教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

著重抓好藝術(shù)特色教學(xué)。我校的舞蹈教學(xué)是主要特色之一，去年我們特邀民間藝人黃老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族舞蹈。我多次召開班主任會(huì)議，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外興趣班，并做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與管理，期末對(duì)興趣班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查。增加了對(duì)特長生的培養(yǎng)，在美術(shù)、音樂課程的基礎(chǔ)上，成立了舞蹈、箏樂、繪畫等興趣班，確保我校民族文化的傳承與發(fā)展。

二、認(rèn)真做好個(gè)人的教學(xué)與教科研工作。

作為一名普通的數(shù)學(xué)老師，我在備課時(shí)力求精細(xì)，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期，我都會(huì)利用第三節(jié)課進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)，經(jīng)過努力，超過50%的后進(jìn)生已能夠跟上新課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。每當(dāng)我看到學(xué)生的作業(yè)和考試，我親自進(jìn)行批改，以便準(zhǔn)確掌握他們的學(xué)習(xí)情況。這一切辛勤的付出，都是為了推動(dòng)學(xué)生的成長。

三、其他工作：

（1）認(rèn)真做好“三室”的管理工作。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)期中與期末考試的考務(wù)工作，包括成績統(tǒng)計(jì)及教師教學(xué)成績的評(píng)定。

（3）做好對(duì)教師的德、能、勤、績的考核工作。

（4）負(fù)責(zé)教育資源的發(fā)放和教輔材料的管理。

（5）合理安排老師的任課分工以及課程時(shí)間表的制定。

（6）積極組織各種教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（7）指導(dǎo)教師參加各類比賽。

四、存在的問題與不足：

1、由于個(gè)人能力有限，小學(xué)部的教學(xué)管理尚存在很多不足，教學(xué)成績還有待提升，特別是教師的課堂教學(xué)水平需要進(jìn)一步提高。在新課程改革的推進(jìn)中，步伐仍需加快，教科研及教改意識(shí)有待增強(qiáng)。

2、小學(xué)部的規(guī)章制度亟需進(jìn)一步完善，精細(xì)化管理剛剛起步，大量工作需持續(xù)推進(jìn)。

3、小學(xué)部的學(xué)生背景各異，學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣差異較大，如何促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展，是當(dāng)前教學(xué)工作急需解決的現(xiàn)實(shí)問題。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第10篇

在過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的支持下，我逐漸意識(shí)到成為一名出色的教務(wù)主任，不僅要有無私奉獻(xiàn)的精神，還要勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的精神推動(dòng)工作?；仡欉^去的工作，既有成就的喜悅，也有不足的反思；現(xiàn)將本年度的工作情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、以身作則，輔助校長工作

身處其位，必當(dāng)盡職盡責(zé)。作為教務(wù)主任，我首先明確自身定位，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好校長的得力助手。

1、重視溝通與合作。作為中層管理者，我注重信息的傳遞與反饋，努力做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。在工作中，我堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，顧全大局，與團(tuán)隊(duì)緊密合作。在校長的指導(dǎo)下，我制定并落實(shí)學(xué)校的工作和教研計(jì)劃，使各項(xiàng)工作更加有序、高效，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)校的正常運(yùn)作。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是一種服務(wù)，而管理則更是服務(wù)。教務(wù)處的工作繁瑣復(fù)雜。我在日常工作中堅(jiān)守兩個(gè)原則：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我修養(yǎng)，弘揚(yáng)積極向上的氛圍；二是樂于接受群眾的監(jiān)督，自覺做到“三不”，即不計(jì)較工作時(shí)間的長短、不抱怨工作任務(wù)的繁重、不對(duì)自身所做的事情感到厭煩。我始終相信，無論職務(wù)高低，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)工作盡責(zé)盡力。為此，我不斷提醒自己，要以身作則，樹立信任，以便贏得教師的支持與配合。在工作中，我要求自己保持謙遜，與同事和諧相處，建立平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)與互助。

二、立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)工作

過去一年，我始終圍繞“教師發(fā)展與學(xué)生成長”這一中心，積極探索適合教師的管理模式，尋找適合學(xué)生成長的教育方式；以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情以及求實(shí)的態(tài)度開展教務(wù)工作；按教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科課程的完整開設(shè)，合理分解教學(xué)任務(wù)，制定詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，組織教研組會(huì)議，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，跟蹤檢查考核整個(gè)教學(xué)過程，確?？己说墓c公平，明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)；我也積極協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)落實(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處的職責(zé)在于為教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)工作的正常開展，并逐步提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)校長的倡導(dǎo)，我對(duì)學(xué)校多年來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》，修訂了20余項(xiàng)管理和考核制度，有效推動(dòng)了教學(xué)教研的規(guī)范化。在接下來的日子里，我們將不斷對(duì)這些制度進(jìn)行修訂與完善。

我們?cè)趯W(xué)期開始前制定工作計(jì)劃，每周安排具體工作，重要活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄。每學(xué)期與各教研組長積極商討教研主題與形式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。通過教研活動(dòng)，教師們逐漸提升了課堂教學(xué)的能力，尤其在《教師結(jié)對(duì)幫扶》研究課題中，取得了不小的成績，也使老師們的綜合素質(zhì)得到了提升，學(xué)校也認(rèn)真制定了教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和組織的落實(shí)，并期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，針對(duì)教師的培訓(xùn)計(jì)劃也進(jìn)行了合理的安排，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，現(xiàn)已有15名教師在進(jìn)行本科學(xué)歷的提升。

教學(xué)是一項(xiàng)需要熱情與智慧的事業(yè)，教學(xué)中遇到的問題往往需要智慧去解決，而這種智慧來源于細(xì)致的觀察、勤奮的學(xué)習(xí)與反思。我熱愛讀書，在繁忙的工作中仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀了許多教材與理論書籍。盡管在教學(xué)上我已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我始終沒有放棄對(duì)基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，帶頭上公開課，并堅(jiān)持普通話的訓(xùn)練。

1、課堂教學(xué)方面，我多次擔(dān)任校級(jí)及以上公開課，廣泛征求意見，不斷提升自身的教學(xué)能力。

2、在輔導(dǎo)學(xué)生方面，盡管教務(wù)工作占據(jù)我大部分精力，但我仍不敢放松對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)。

然而，面對(duì)快速發(fā)展的教育形勢(shì)，我深感自身的教育教學(xué)水平仍有待提高。在這一點(diǎn)上，我時(shí)常告誡自己要善待自己，善待學(xué)生。

四、認(rèn)真反思，改進(jìn)不足

回顧一年的工作，我體會(huì)到教務(wù)處的工作仍顯稚嫩，經(jīng)驗(yàn)亦顯不足。面對(duì)不斷變化的教學(xué)形勢(shì)，我還有許多困惑與不足需要改進(jìn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是“深”的體現(xiàn)不足。對(duì)教師的困難與需求了解不夠，未能做到超前、及時(shí)、細(xì)致地服務(wù)，對(duì)課堂的深入指導(dǎo)力度有待加強(qiáng)。

二是“實(shí)”的體現(xiàn)欠缺。工作需要更加細(xì)致、踏實(shí)，實(shí)干精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

三是“韌”的體現(xiàn)不足。由于性格原因，處理問題時(shí)有時(shí)考慮不夠周全，對(duì)教學(xué)過程的管理有時(shí)略顯薄弱，今后需要在這方面進(jìn)行改進(jìn)。

過去一年的教務(wù)工作讓我收獲頗豐，未來我會(huì)不斷努力，以更積極的態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力，克服不足，將教務(wù)工作做到更好。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第11篇

過去一年，教務(wù)處在教育局及校長室的正確指導(dǎo)下，在各部門的通力合作下，全面落實(shí)黨的教育方針和政策。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞新學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致、腳踏實(shí)地地開展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持追求規(guī)范與鼓勵(lì)創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)與服務(wù)作用，為提升教育質(zhì)量和水平作出了顯著的努力。

　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，積極促進(jìn)課程改革

在本學(xué)年中，我們積極配合上級(jí)部門，組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于課程改革的講話及相關(guān)專家的著作，及時(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。學(xué)校采購了新教材及相關(guān)的教改書籍，為教師提供學(xué)習(xí)參考，奠定了良好的基礎(chǔ)，有效促進(jìn)了新教材的運(yùn)用。這種前瞻性的做法獲得了上級(jí)教育部門的多次表揚(yáng)。

　二、嚴(yán)格規(guī)范與強(qiáng)化常規(guī)管理

持續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建教務(wù)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，教務(wù)處圍繞教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教案檢查、作業(yè)量審查、作業(yè)批改、教師上課時(shí)間監(jiān)督、考試命題與試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)及針對(duì)性補(bǔ)救等工作。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理重心逐步下移的安排，進(jìn)一步強(qiáng)化了教研組長和備課組長在分層管理及過程管理中的地位。在教學(xué)質(zhì)量分析中，我們制定了任課教師、教研組長與教務(wù)處的三級(jí)質(zhì)量分析機(jī)制，并邀請(qǐng)科組長參與教務(wù)處的質(zhì)量分析會(huì)議，積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的關(guān)鍵作用。

　三、強(qiáng)化教研組建設(shè)

教研組利用活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程改革文件精神，以創(chuàng)新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步提升教師的質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)化的教學(xué)手段、規(guī)范化的教學(xué)過程和優(yōu)化的教學(xué)效果，探索適合我校學(xué)生的教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度，定期開展聽課與評(píng)課活動(dòng)，通過交流，實(shí)現(xiàn)共同提升。如今，參與教研活動(dòng)的老師們愈發(fā)積極，聽課、說課、評(píng)課已成常態(tài)，活動(dòng)的頻率和內(nèi)容比以往更加豐富，教研氛圍也更加濃厚。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，老師們的奉獻(xiàn)精神、老教師的傳幫帶以及骨干教師的示范作用都得到了充分體現(xiàn)，青年教師的求知欲望也顯著增強(qiáng)，整體的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯改善。我們鼓勵(lì)老師們大膽創(chuàng)新，積極參加市、縣各類活動(dòng)和比賽。今年，我校的年輕教師在市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽中也取得了優(yōu)異成績。

　四、堅(jiān)持教研組長例會(huì)制度

我們利用例會(huì)時(shí)間總結(jié)過往工作，布置下一階段工作重點(diǎn)，討論教學(xué)中遇到的問題，學(xué)習(xí)課程改革內(nèi)容，交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃排課，教師不得隨意停課或調(diào)課，教務(wù)處定期對(duì)課程執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我們對(duì)該年級(jí)組進(jìn)行了校內(nèi)視導(dǎo)，校長室、教務(wù)處及各教研組本著發(fā)現(xiàn)并解決問題的原則，認(rèn)真聽取教師與學(xué)生的反饋，查閱作業(yè)情況、聽課情況及日常行為等，并針對(duì)教師的備課、授課和工作表現(xiàn)進(jìn)行全面檢查，召開學(xué)生座談會(huì)，聽取教師的授課，舉行總結(jié)會(huì)議，反饋視導(dǎo)結(jié)果，針對(duì)不同教師的情況進(jìn)行面對(duì)面交流，取得了良好的效果。

　五、完善考試制度

嚴(yán)格遵循《xx中學(xué)考試監(jiān)考制度》，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)考務(wù)工作，確保試卷的出卷、審卷和批改等環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性，杜絕違規(guī)現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違紀(jì)行為，必將嚴(yán)肅處理；組織好期初考試、月考、期中和期末考試，確?？荚囍贫扰c中考要求接軌。各備課組在考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開質(zhì)量分析會(huì)議，肯定成績、找出差距、制定新目標(biāo)，各備課組在每次考試前統(tǒng)一課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。為了有效提升初一、初二年級(jí)整體教學(xué)水平，激勵(lì)教師積極性，學(xué)校與各年級(jí)班級(jí)簽訂了教學(xué)目標(biāo)，并制定了《xx中學(xué)期中、期末各學(xué)科考試獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)完成班級(jí)指標(biāo)的班主任和任課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　六、關(guān)注畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)的重中之重。為了確保每位學(xué)生順利畢業(yè)，順利升入高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，安排具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任初三年級(jí)班主任及任課教師，并將畢業(yè)班工作作為年度重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生近況，要求教師以教材為核心，制定系統(tǒng)、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一堂課，特別是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，更要給予更多關(guān)心和支持，以期提高畢業(yè)班學(xué)生的整體成績。

　七、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控輟學(xué)率

規(guī)范管理入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍事務(wù)，圓滿完成初一新生的學(xué)籍審核工作，已通過驗(yàn)收。

全體師生充滿信心和決心，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，抓住機(jī)遇，共同努力，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第12篇

一、分工情況

20xx年9月至20xx年8月期間，依據(jù)校長室的工作分配，我主要負(fù)責(zé)教務(wù)管理、課程安排以及考試組織等方面的工作; 在聯(lián)系學(xué)年方面，本年度我負(fù)責(zé)20xx級(jí)高二年級(jí)的工作; 在教育教學(xué)方面，承擔(dān)高二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并參與20xx屆高三的備考調(diào)研。

二、履職情況

德。本人始終重視自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升。具體體現(xiàn)在：能夠端正工作態(tài)度，增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，聽從工作安排，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，始終按照上級(jí)及校長室的工作布置，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù); 以積極的工作氛圍和正能量感染周圍同事，促進(jìn)和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能夠與同伴進(jìn)行順暢的溝通; 設(shè)立明確的人生觀和價(jià)值觀，以奉獻(xiàn)和服務(wù)為工作的基本宗旨，公正無私，寬容待人。

能。在教務(wù)主任的崗位上，我已有7年的工作經(jīng)歷，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力與工作效益。我能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行工作設(shè)計(jì)和活動(dòng)方案的實(shí)施。能夠根據(jù)校長室的決議，制定有效的各類活動(dòng)實(shí)施方案，并推動(dòng)方案的落實(shí)和深入執(zhí)行; 有能力使各項(xiàng)工作順暢有序地開展與進(jìn)行，同時(shí)具備獨(dú)立思考及創(chuàng)新開展活動(dòng)的能力。

勤。作為教務(wù)管理團(tuán)隊(duì)的一員，我始終要求自己做到勤奮負(fù)責(zé)。在孟純初校長的引導(dǎo)下，我與其他副校長們共同保持高效的工作狀態(tài)。本學(xué)年我嚴(yán)格遵循出勤制度，按時(shí)到校，勤奮投入到教育教學(xué)及管理工作中。

績。在常規(guī)管理工作中，負(fù)責(zé)的教務(wù)工作落實(shí)得當(dāng)。我們的教師在師德和師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)優(yōu)異，具備良好的價(jià)值追求和奉獻(xiàn)精神。本學(xué)年度，教師們積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究，專業(yè)能力顯著提升。主要成果包括：在專業(yè)發(fā)展方面，吳和貴老師榮獲廣東省第九批特級(jí)教師稱號(hào); 教學(xué)研究成果中，有一項(xiàng)獲得市一等獎(jiǎng); 在課題研究方面，成功申報(bào)了2項(xiàng)省級(jí)課題，3項(xiàng)市級(jí)課題，及6項(xiàng)區(qū)級(jí)課題; 在學(xué)術(shù)論文方面，出版了一本個(gè)人專著，核心期刊和省級(jí)刊物上發(fā)表多篇論文; 在課堂教學(xué)方面，獲得多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有2位教師獲評(píng)區(qū)十佳教學(xué)能手。

廉。嚴(yán)格遵循廉潔自律原則。一方面，我們加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和崗位風(fēng)險(xiǎn)防范，積極參加上級(jí)部門組織的政治和政策學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。結(jié)合自己的崗職責(zé)，提出嚴(yán)格的自律要求，以公正公平的態(tài)度對(duì)待所有事務(wù)，確保廉潔履職。

三、工作表現(xiàn)

1、積極參與日常事務(wù)管理工作。

我積極參加校長室的專題會(huì)議，討論學(xué)校發(fā)展的新策略，為我校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)智慧; 認(rèn)真執(zhí)行校長室的值班制度，充分利用值班機(jī)會(huì)，全方位了解學(xué)校的運(yùn)作情況。定期巡查學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)行狀況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提出改進(jìn)意見，以提升各部門的服務(wù)質(zhì)量; 精心策劃與教師發(fā)展相關(guān)的活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，奠定教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。

2. 大力推動(dòng)教務(wù)管理決策。

本年度，我完成了關(guān)于“課程理論”的全員培訓(xùn)工作，舉辦了3次培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教師們系統(tǒng)理解了課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要性和具體方法，提升了課程意識(shí)與設(shè)計(jì)能力; 牽頭制定了“20xx年xx市xx中學(xué)青年教師教學(xué)技能展示與比賽方案”; 主持了20xx年我校教師職稱評(píng)審?fù)扑]的量化評(píng)價(jià)。起草了“xx市xx中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)與管理辦法”，以維護(hù)教師的學(xué)術(shù)權(quán)益和自由，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展; 繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校第五屆“xx十佳教師”的評(píng)選，并實(shí)施了《20xx-20xx年xx市xx中學(xué)促進(jìn)教師解題能力提高的專業(yè)研修方案》等各項(xiàng)活動(dòng)，順利推動(dòng)高二年級(jí)以“樹立理想，自覺形成”為主線的教育教學(xué)活動(dòng)。

3. 積極參與高三年級(jí)備考調(diào)研

按照校長室的統(tǒng)一安排，本學(xué)年我負(fù)責(zé)本屆高三的備考調(diào)研與指導(dǎo)工作。整個(gè)備考過程中，共組織了5次專題調(diào)研活動(dòng)，為高三年級(jí)的備考提供了及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

4. 持續(xù)探索有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方式

在課堂教學(xué)方面，除了遵循“自主預(yù)習(xí)、目標(biāo)引導(dǎo)、關(guān)鍵點(diǎn)評(píng)、練習(xí)檢查”教學(xué)的科學(xué)性外，還更加注重教學(xué)的藝術(shù)性與人文關(guān)懷，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。在作業(yè)布置上，做到“統(tǒng)一布置、分層要求、自主糾正、重點(diǎn)面批”。根據(jù)班級(jí)的具體情況，制定了“班級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。

四、工作不足

作為教務(wù)主任，我的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力仍需提高; 在教學(xué)工作中，與學(xué)生的交流時(shí)間也需進(jìn)一步增加。

五、努力方向

我將繼續(xù)提升自身的服務(wù)和管理能力，為學(xué)校教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升做出更多貢獻(xiàn); 在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教學(xué)觀念，以為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第13篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

秋天是豐收的季節(jié)，金色的陽光灑在大地上，仿佛在慶祝每一份努力的結(jié)果。當(dāng)我懷著滿腔熱情和期待，成為深圳市知名博雅教育集團(tuán)的一員，在康橋外國語學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中工作時(shí)，我心中涌起了無比的激動(dòng)和自豪。我深感榮幸，能在博雅教育的大家庭中共同奮斗！

在過去的一個(gè)月里，我在教務(wù)主任這一光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上，做了以下幾個(gè)方面的工作，謹(jǐn)在此向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、牢記責(zé)任，扎實(shí)做好本職工作。自8月24日踏入康橋的那一刻起，我將這所學(xué)校視為我的第二個(gè)家，和老師們同住一處，與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)。我始終遵循“為了學(xué)生的最好發(fā)展”的理念，恪盡職守，努力做到不失位、不越位、不缺位。在生活中，保持謙虛，努力工作，力爭(zhēng)在教師中做出良好的榜樣。

二、遵循校長的指導(dǎo)，推動(dòng)管理創(chuàng)新。作為中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，努力提高自身的管理水平。同時(shí)積極提出合理建議，幫助校長解決實(shí)際困難，確保教務(wù)處的工作計(jì)劃順利實(shí)施，全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)校的教務(wù)管理工作順暢無阻，取得了良好的效果。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)提高工作效率。過去一個(gè)月，我組織了教務(wù)助理和教研組長的多次學(xué)習(xí)會(huì)議，明確各項(xiàng)工作計(jì)劃，并進(jìn)行教案和作業(yè)批改的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通解決。通過培訓(xùn)提高教研組長的管理能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使工作更加高效順利。

四、深入課堂，提升教師教學(xué)水平。一個(gè)月里，我走進(jìn)教師的課堂，累計(jì)聽課15次，及時(shí)與聽課教師交流，提出可改進(jìn)的意見。我還為新教師組織了展示課和評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)他們理解新課程改革的核心理念，幫助教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

五、親近學(xué)生，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。作為教務(wù)主任，我堅(jiān)持每周講授科學(xué)課，積極引導(dǎo)五年級(jí)的學(xué)生愛上科學(xué)。我們還舉辦了全國科普日活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

六、落實(shí)文明校園標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。作為學(xué)校的行政人員，我每周三按時(shí)到崗，帶領(lǐng)值日教師全力以赴落實(shí)學(xué)校的管理制度，確保校園的安全與文明。

七、參與學(xué)科競(jìng)賽，提升學(xué)校形象。過去一個(gè)月，康橋積極參與各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績。語文組的推普論文已上交文教辦，我校的學(xué)生在各項(xiàng)比賽中紛紛獲獎(jiǎng)，彰顯了學(xué)校的特色與實(shí)力。

八、開展豐富的興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能。今年，我校全面開展興趣班，現(xiàn)已吸引261名學(xué)生參與，另外，語文老師還組織了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，使校園充滿書聲和笑聲。

九、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)籍管理。為了更好地服務(wù)于上千名家長，教務(wù)處特意安排教師負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，確保家長的疑問能及時(shí)得到解答，困難能得到妥善解決，進(jìn)一步密切了家校關(guān)系。

十、完善考勤制度，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。我在考勤管理方面進(jìn)行常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合，確保考勤制度的有效實(shí)施，促進(jìn)教師的工作積極性。

我深知上述成績的取得，離不開董事長和校長的指導(dǎo)與支持，我也意識(shí)到自己在教學(xué)管理新理念的理解與應(yīng)用上還有很大的提升空間。我將以堅(jiān)定的信念、團(tuán)結(jié)的精神，努力做好本職工作，帶領(lǐng)全體教師攜手共進(jìn)，續(xù)寫博雅教育的光輝篇章！

如有不足之處，懇請(qǐng)校長和董事長給予指正。

教務(wù)主任個(gè)人述職報(bào)告 第14篇

在教務(wù)主任的崗位上，我常常思考，什么才是真正的教育？我們?nèi)绾尾拍芟蚶硐氲慕逃拷?？面?duì)現(xiàn)實(shí)的壓力與挑戰(zhàn)，我心中充滿了無奈與疑惑。每當(dāng)回首自己的教育歷程，我的靈魂都在對(duì)自己進(jìn)行深刻的拷問。

我所說的“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。

在與其他學(xué)校教務(wù)主任的交流中，他們無一例外地感到“煩”，我卻坦言：“我不是煩，我是怕?！彼麄儗?duì)此感到困惑，我分析道：我們的校長都才華橫溢，在決策上毫不含糊，而我們的新教師也都是從師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)等科目都能應(yīng)對(duì)自如，甚至還有外調(diào)而來的各類人才，誰又需要我來“教”或“導(dǎo)”呢？在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我倍感敬畏。

我開始回顧這幾年來的工作與感受。印象最深的有三件事情，它們圍繞著一個(gè)中心，即在校長的帶領(lǐng)下，確立以人為本的教育理念，探索“為教師發(fā)展創(chuàng)造管理模式，為學(xué)生成長營造教育環(huán)境”。我始終懷著堅(jiān)定的信念、充沛的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，力爭(zhēng)將“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的理念貫穿于工作中。

一、齊心協(xié)力，捍衛(wèi)學(xué)校的榮譽(yù)。

我至今難忘20xx年九月，星辰學(xué)校成立后對(duì)實(shí)小的沖擊?！靶浅降恼Q生，對(duì)實(shí)小意味著什么？”“我們留下的到底是什么樣的教師？”那種被質(zhì)疑的感覺，那種不被信任的目光，深深地刻在每位實(shí)小教師的心底。然而，正是在這特殊的時(shí)刻，我體驗(yàn)到了前所未有的精神——不甘落后、勇于奮斗、追求卓越——這就是名校的精神。在聽課、檢查和交流中，我常常被這種精神所感染。一個(gè)個(gè)默默無聞的老師被推薦參加各類比賽，一個(gè)又一個(gè)的好消息傳來，語文、數(shù)學(xué)、音樂和英語等課堂教學(xué)比賽均獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽獲獎(jiǎng)人數(shù)居首，英語口語比賽更是斬獲常州市一等獎(jiǎng)……

在那一刻，我們重新感受到了來自社會(huì)的信任，重拾了作為名校教師的自豪感——這種尊嚴(yán)是無價(jià)的！

二、穩(wěn)中求實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處的首要職責(zé)是服務(wù)于教學(xué)，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并實(shí)施有效管理以確保高質(zhì)量的教學(xué)成果。由于我校的各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)體系相對(duì)完善，并且近年來推行了兩校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，因此我作為教務(wù)主任的工作壓力并不算太大。作為“生產(chǎn)科的負(fù)責(zé)人”，我所需的“技術(shù)工人”都在身邊，項(xiàng)目推進(jìn)也相當(dāng)順利，因此無需擔(dān)心“無米之炊”。在過去幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我們始終屢獲武進(jìn)區(qū)的最高榮譽(yù)。

值得一提的是，在龐校長的倡導(dǎo)下，各學(xué)科主任積極研究并起草了各學(xué)科的改革指導(dǎo)意見，這些意見不僅促使全校教師深入理解新課程理念，還促使大家對(duì)多年來積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思與取舍，讓新課程理念真正落實(shí)到教學(xué)中。在今后的日子里，我們將不斷修訂與完善這些指導(dǎo)意見。

三、倡導(dǎo)自主自由的教研氛圍，努力為教學(xué)與教師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我都會(huì)與各位學(xué)科主任積極討論教研活動(dòng)的主題與形式，大家也熱情參與，貢獻(xiàn)創(chuàng)意。在教研活動(dòng)中，各學(xué)科主任逐漸成長，主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力日益增強(qiáng)。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師，也提高了他們?cè)谡n堂中的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力，尤其在面對(duì)學(xué)術(shù)問題時(shí)，老師們表現(xiàn)出了真誠的態(tài)度，能夠毫無保留地指出他人的問題，同時(shí)也樂于接受不同的意見和建議。在這種良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教師們的問題發(fā)現(xiàn)與解決能力得到極大提升，教研活動(dòng)的實(shí)效性也不斷增強(qiáng)，特別是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，讓老師們?cè)谔囟ㄖ黝}上進(jìn)行深入探索。

作為教務(wù)主任的工作就如同打理家務(wù)，忙碌之余不易明確具體的成就。而我自認(rèn)為算是粗心大意的人，但我身邊有很多優(yōu)秀的同事，默默支持著我們的“教務(wù)”工作。如果要反思自身，或許就是在課題研究上投入不夠。原因有二，一是我追求高目標(biāo)，總想找出一個(gè)具有價(jià)值的課題進(jìn)行研究；二是我的興趣愛好較為廣泛，諸如看電影、舞蹈和雜書，課余時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。有時(shí)我也會(huì)寬容自己的這些愛好，畢竟世界上已有很多杰出的學(xué)者，我愿意做一個(gè)好的讀者。

我所述“職”之二——職業(yè)：教師。

在撰寫這份“述職報(bào)告”的時(shí)候，我意識(shí)到了“職務(wù)”和“職業(yè)”之間的細(xì)微差別。中文的表達(dá)實(shí)在是豐富多彩，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)服務(wù)于他人，而“職業(yè)”則需要一種敬業(yè)的態(tài)度。

盡管應(yīng)試教育的陰霾依然存在，但我學(xué)會(huì)了許多減壓的方法，依然能在教師這個(gè)職業(yè)中找到樂趣和啟發(fā)。

教學(xué)工作需要愛與智慧，很多問題必須通過智慧來解決，而智慧來源于細(xì)致的觀察、扎實(shí)的閱讀以及不斷的反思與自我超越。我熱愛書籍，保持著閱讀的習(xí)慣，無論是生活多么拮據(jù)，我從未放棄閱讀。自1996年以來，我除了參加本科的進(jìn)修外，還閱讀了許多文學(xué)和教育理論書籍。雖然在教學(xué)上已算是資深教師，但我依舊不放棄對(duì)基本功的磨練，每學(xué)期都堅(jiān)持上公開課，努力提升普通話水平，獲得93.4分的優(yōu)秀成績，且在xx年的普通話比賽中榮獲第三名。

1、課堂教學(xué)方面。

我多次承擔(dān)校級(jí)及以上的公開教學(xué)任務(wù)，并贏得了良好的評(píng)價(jià)。特別是執(zhí)教《第一場(chǎng)雪》獲得常州市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，執(zhí)教《元帥和棋手》獲得湖塘區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《她是我的朋友》獲得武進(jìn)市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。20xx年11月，在全國實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專業(yè)會(huì)議上，我執(zhí)教的《鸕鶿》課得到了觀摩，參與了關(guān)于“以學(xué)習(xí)為本”和“自主式課堂教學(xué)模式”的課題研究，并每學(xué)期至少進(jìn)行一堂校級(jí)公開課。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。

盡管教務(wù)工作占據(jù)了我很多時(shí)間，但在教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)方面我始終保持著高標(biāo)準(zhǔn)。我所教班級(jí)學(xué)生的朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿了濃厚的興趣。在20xx年舉辦的江蘇教育科學(xué)研究所征文競(jìng)賽中，我班的多位學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校更是被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我的學(xué)生姚婷的《我愛看藍(lán)貓機(jī)器3000問》獲得二等獎(jiǎng)，潘虹的《那一次，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等優(yōu)秀習(xí)作也在各類報(bào)刊上發(fā)表。

然而，中國的教育仍面臨許多挑戰(zhàn)，我常感無奈。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我時(shí)刻提醒自己，要善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活中找到幸福與快樂。