大學(xué)生的就業(yè)意向成為了一個(gè)不容忽視的話(huà)題。通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)選擇的深入調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)對(duì)口、薪資待遇和職業(yè)發(fā)展前景是他們最為關(guān)注的關(guān)鍵因素。心理健康與工作壓力的平衡也逐漸成為影響就業(yè)選擇的重要維度。此項(xiàng)調(diào)查報(bào)告不僅揭示了大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的期待與困惑，也為推動(dòng)高校就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。

大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告 1篇

為了深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向，我們對(duì)華南理工大學(xué)的管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、旅游管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人文教育、法學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)工作等多個(gè)專(zhuān)業(yè)及系別中的50名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷結(jié)果的分析，我們得出了以下結(jié)論：

一、大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

如今的大學(xué)生面臨著就業(yè)困難，主要原因在于高校畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，而就業(yè)市場(chǎng)的需求并未隨之增長(zhǎng)，導(dǎo)致了當(dāng)前及未來(lái)幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

二、高校教育與市場(chǎng)需求之間的脫節(jié)

調(diào)查中，許多大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)行的高校教育未能完全適應(yīng)市場(chǎng)的需求，高校所提供的教育與實(shí)際就業(yè)需求存在一定的脫節(jié)。當(dāng)前，高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置未能及時(shí)跟上市場(chǎng)的發(fā)展步伐。1999年的擴(kuò)招使得大學(xué)生人數(shù)激增，但擴(kuò)招的專(zhuān)業(yè)仍然相對(duì)集中，這在一定程度上導(dǎo)致了部分專(zhuān)業(yè)人才的過(guò)剩，造成了大學(xué)生就業(yè)的難度加大。

三、大學(xué)生就業(yè)意向的現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，52%的大學(xué)生選擇在畢業(yè)后直接就業(yè)，只有3%的學(xué)生選擇繼續(xù)升學(xué)，這與學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件有直接關(guān)系。調(diào)查顯示，影響大學(xué)生擇業(yè)的首要因素是薪資待遇，反映出大學(xué)生對(duì)收入的高關(guān)注。大部分學(xué)生對(duì)工作的穩(wěn)定性有較高的追求。在求職準(zhǔn)備方面，62%的學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)流程及國(guó)家相關(guān)政策有所了解，顯示出大學(xué)生對(duì)自身就業(yè)前景的重視。為了更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)，33%的學(xué)生通過(guò)提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力；另有22%的學(xué)生選擇通過(guò)兼職或?qū)嵙?xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，而參加職業(yè)資格培訓(xùn)的比例為21%。在就業(yè)觀念方面，65%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有較為全面的了解，22.5%的學(xué)生認(rèn)為自己在溝通協(xié)調(diào)能力上有所欠缺，而專(zhuān)業(yè)技能方面表現(xiàn)良好。在對(duì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)的需求上，47.5%的學(xué)生希望學(xué)校能夠引進(jìn)更多的用人單位并提供更為準(zhǔn)確的就業(yè)信息，反映出學(xué)校在這方面的服務(wù)仍有待提升。有62.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容較為陳舊，形式單一，而只有7.5%的學(xué)生認(rèn)為該課程應(yīng)該成為必修課。在調(diào)查中，有45%的學(xué)生表示，學(xué)校舉辦校園招聘會(huì)的最佳形式是多樣化的小型專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查，我們初步了解了本校大學(xué)生的求職意向。

四、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的幾點(diǎn)建議

1、面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生的就業(yè)前景愈發(fā)緊張。大學(xué)生需要在校期間提升自身的就業(yè)能力，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于許多畢業(yè)生而言，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)感到迷茫，往往不清楚自己的職業(yè)方向。這種對(duì)未來(lái)發(fā)展的不明確，會(huì)使他們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)壓力時(shí)感到無(wú)所適從。做好職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的關(guān)鍵。

2、在校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大學(xué)生不能只關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需兼顧心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在求職過(guò)程中，部分學(xué)生一旦遭遇失敗就會(huì)失去信心，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)鍛煉自己的毅力，全面了解就業(yè)市場(chǎng)信息，冷靜應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)克服前進(jìn)道路上的障礙。

3、樹(shù)立正確的就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

(1)大學(xué)生應(yīng)積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，而不是被動(dòng)等待。許多大學(xué)生將求職的希望寄托于社會(huì)關(guān)系或依賴(lài)學(xué)校的幫助。實(shí)際上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了用人單位與人才的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要途徑。

(2)要打破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化的就業(yè)選擇。很多大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，往往受到家庭和社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，傾向于選擇大城市、國(guó)企或外企，而忽視了西部和基層的廣闊機(jī)會(huì)。這使得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變得格外激烈，大學(xué)生在此時(shí)應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)整就業(yè)觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

(3)避免盲目追求高薪職位，正確認(rèn)識(shí)自我。我國(guó)高等教育正逐步向“全民教育”轉(zhuǎn)型，一些大學(xué)生在求職時(shí)缺乏危機(jī)意識(shí)，盲目追求高層次和高薪酬，導(dǎo)致在職業(yè)選擇和區(qū)域選擇上出現(xiàn)聚集現(xiàn)象，形成供需失衡。大學(xué)生需轉(zhuǎn)變“精英就業(yè)”的觀念，樹(shù)立面向大眾化的職業(yè)選擇觀，以實(shí)現(xiàn)更加順利的就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告 2篇

大學(xué)生是國(guó)家重要的人才資源，是推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到民生，更是事關(guān)社會(huì)和諧與可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在高等教育不斷擴(kuò)展的情況下，我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)激增，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。尤其是自20xx年以來(lái)，受到全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題，引起了各級(jí)政府及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)也將大學(xué)生就業(yè)服務(wù)與推廣工作列為首要任務(wù)。在這樣的背景下，大學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)與期待是否有所改變？為此，我們對(duì)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，基于調(diào)查結(jié)果撰寫(xiě)了本報(bào)告。

一、調(diào)查研究的實(shí)施

（一）調(diào)查對(duì)象與范圍。本次調(diào)查的對(duì)象主要為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院的大三和大四學(xué)生。我們隨機(jī)按照每個(gè)學(xué)院的學(xué)生總數(shù)進(jìn)行抽樣，確保覆蓋面廣泛。

（二）調(diào)查方法。本次調(diào)查采用問(wèn)卷形式，由小組成員共同設(shè)計(jì)、發(fā)放和回收問(wèn)卷，并對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和分析，最終撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

（三）調(diào)查內(nèi)容與問(wèn)卷設(shè)計(jì)。調(diào)查內(nèi)容包括“畢業(yè)后選擇”、“職業(yè)準(zhǔn)備”、“就業(yè)心態(tài)”、“就業(yè)去向”、“就業(yè)因素”、“薪酬期望”和“就業(yè)政策”等七個(gè)方面，問(wèn)卷設(shè)計(jì)包含15道選擇題。

（四）問(wèn)卷發(fā)放與回收。本次問(wèn)卷的發(fā)放與回收時(shí)間為20xx年4月19日至20xx年4月22日。最終問(wèn)卷回收率超過(guò)85%，且無(wú)無(wú)效問(wèn)卷，保證了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性與可靠性。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析

（一）畢業(yè)后的選擇。調(diào)查顯示，17%的同學(xué)畢業(yè)后選擇直接就業(yè)，58%的學(xué)生打算參加研究生考試，部分學(xué)生則選擇公務(wù)員考試，還有少數(shù)人計(jì)劃出國(guó)深造或自主創(chuàng)業(yè)。這表明，超過(guò)一半的學(xué)生選擇繼續(xù)深造，對(duì)于選擇直接就業(yè)的學(xué)生而言，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相對(duì)減少；而對(duì)于各用人單位來(lái)說(shuō)，合適的應(yīng)屆生人數(shù)也有所下降。

（二）就業(yè)準(zhǔn)備。調(diào)查表明，90%的大學(xué)生在大四之前就開(kāi)始關(guān)注就業(yè)，其中26%的學(xué)生從大一開(kāi)始關(guān)注，28%從大二開(kāi)始，37%則是在大三開(kāi)始。這表明大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)具有主動(dòng)性。找工作的主要渠道包括人才招聘會(huì)、校園招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷以及親友推薦。人才市場(chǎng)和校園招聘會(huì)是獲取就業(yè)信息的主要方式，反映出學(xué)生在求職方面的多元化選擇。有學(xué)生提到需提升校園招聘會(huì)的針對(duì)性，以提高求職的成功率。在求職準(zhǔn)備的資金投入方面，45%的同學(xué)愿意投入500-1000元，13%的人不愿過(guò)多投入，17%愿意投入500元以下，25%愿意花費(fèi)1000元以上。大部分同學(xué)愿意在找工作前進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，以提高成功的機(jī)會(huì)。

（三）就業(yè)心態(tài)。在對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法上，有52%的學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，33%的學(xué)生則感到迷茫，8%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景失去信心，5%的同學(xué)尚未考慮此問(wèn)題。這表明，盡管面臨嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境，大部分學(xué)生依然保持信心。不過(guò)，需要關(guān)注的是，部分學(xué)生的悲觀情緒不可忽視。在專(zhuān)業(yè)與工作性質(zhì)選擇上，66%的學(xué)生傾向選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)但不完全對(duì)口的工作，13%則堅(jiān)持尋找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位，14%的學(xué)生會(huì)結(jié)合個(gè)人興趣做出選擇，7%的人愿意接受與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作。這顯示出學(xué)生在職業(yè)選擇中對(duì)“學(xué)以致用”的重視。

（四）就業(yè)去向。關(guān)于就業(yè)單位的選擇，雖學(xué)校和科研單位的接受度不高，但國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)及中外合資企業(yè)均有超過(guò)17%的學(xué)生愿意選擇。這說(shuō)明學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行多元化選擇。在地區(qū)偏好方面，選擇在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市如上海、廣州等地就業(yè)的學(xué)生不到15%，21%選擇北京，近30%選擇留在太原，34%的學(xué)生則選擇其他普通城市。大部分學(xué)生更傾向選擇競(jìng)爭(zhēng)壓力較小的城市，并希望利用大學(xué)期間建立的人脈在太原就業(yè)。

（五）就業(yè)因素。大學(xué)生在選擇工作時(shí)最看重的因素是經(jīng)濟(jì)收入與個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，分別占37%和32%。其次是工作地點(diǎn)（15%）和單位性質(zhì)（9%），而對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的關(guān)注人數(shù)不足5%。這表明，經(jīng)濟(jì)利益已顯著影響大學(xué)生的職業(yè)判斷。大學(xué)生在選擇企業(yè)時(shí)，最重視的是企業(yè)的行業(yè)前景（40%），37%看重個(gè)人發(fā)展空間，16%關(guān)注薪水水平，13%關(guān)心企業(yè)對(duì)人才的重視，只有不到5%看重公司名聲。這反映出學(xué)生在選擇企業(yè)時(shí)，更加關(guān)注內(nèi)在發(fā)展而非外在因素。

（六）薪酬期望。關(guān)于未來(lái)薪酬的期望，800-1000元的占4%，2000-3000元的占56%，3000-4000元的占26%，4000元以上的占14%。學(xué)生薪酬期望主要基于三個(gè)因素：自身價(jià)值評(píng)估（45%）、用人單位實(shí)力（29%）與市場(chǎng)行情（26%）。這表明學(xué)生薪酬要求主要集中在2000-3000元，與太原的經(jīng)濟(jì)水平和消費(fèi)狀況相符，而且他們能夠根據(jù)企業(yè)狀況和市場(chǎng)情況合理調(diào)整預(yù)期，反映出大部分學(xué)生對(duì)薪金的期望已趨理性。

（七）就業(yè)政策。對(duì)于國(guó)家和地方政府的就業(yè)政策，只有不到4%的學(xué)生非常了解，24%比較了解，57%不太了解，6%完全不了解。大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)政策的了解較少，顯示出高校在相關(guān)政策的宣傳上存在不足，導(dǎo)致政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際效應(yīng)不明顯。

三、總結(jié)與建議

本次調(diào)查結(jié)果顯示，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，職業(yè)定位較為準(zhǔn)確，就業(yè)態(tài)度務(wù)實(shí)，選擇趨于理性。然而，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)過(guò)于悲觀，或未做足夠的準(zhǔn)備。為此，我們建議：

（一）改善大學(xué)生的就業(yè)觀念。大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立合理的就業(yè)觀，明白人力資源的稀缺性，保持積極心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住機(jī)遇，做出明智選擇。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)置適合自己的職業(yè)目標(biāo)，力求在就業(yè)中實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。大學(xué)生應(yīng)考慮到社會(huì)的需求，勇于探索最需要他們的崗位，這將有助于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

（二）加強(qiáng)高校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與指導(dǎo)。高校應(yīng)與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)相結(jié)合，及時(shí)獲取信息并調(diào)整培養(yǎng)方案，避免供需不平衡。強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作，提供更為系統(tǒng)和深入的支持，包括開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程、邀請(qǐng)行內(nèi)專(zhuān)家講座以及開(kāi)展精準(zhǔn)的校內(nèi)招聘活動(dòng)，以提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率。

（三）政府應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)工作的職責(zé)。政府需要通過(guò)立法與政策來(lái)改善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，消除不合理的社會(huì)壁壘，并加強(qiáng)對(duì)人才資源的宏觀調(diào)控，優(yōu)化資源配置。政府還應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)提供培訓(xùn)，助力他們更好地融入社會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告 3篇

　調(diào)查目的：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益受到關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查已成為了解他們職業(yè)選擇和發(fā)展趨勢(shì)的重要途徑。許多大學(xué)生在求職過(guò)程中不僅僅關(guān)注薪資待遇，更多的是看重工作的成長(zhǎng)空間、企業(yè)文化和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。深入了解大學(xué)生的就業(yè)意向，有助于高等院校與用人單位更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)與職業(yè)匹配。

　調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查對(duì)象是各大高校的在校大學(xué)生。大學(xué)生的就業(yè)意向反映了他們對(duì)未來(lái)職業(yè)的期望與規(guī)劃，具有廣泛的代表性。關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)意向，不僅對(duì)他們自身的發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)的人才結(jié)構(gòu)和用人市場(chǎng)的需求變化。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇、最看重的工作因素、希望從事的行業(yè)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的看法等多方面展開(kāi)。通過(guò)問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，分析大學(xué)生的就業(yè)意向、職業(yè)規(guī)劃和心態(tài)變化。

　調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)選擇不僅僅是生存問(wèn)題，更是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。受訪者中，有67%的同學(xué)表示他們最看重工作中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，其次是公司文化和工資待遇。約50%的學(xué)生希望能在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。這顯示出當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)選擇上的理性與敏銳。

就業(yè)意向的變化趨勢(shì)

調(diào)查顯示，近70%的大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的就業(yè)方向并沒(méi)有明確的定位，特別是大一和大二的學(xué)生，他們更傾向于探索多種可能性。隨著年級(jí)的增高，他們的就業(yè)意向逐漸清晰。三年級(jí)及以上的學(xué)生中，有超過(guò)60%的同學(xué)已明確表示希望在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作。這一現(xiàn)象表明，大學(xué)生在經(jīng)歷了理論學(xué)習(xí)后，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)和考慮。

　選擇行業(yè)的偏好

在對(duì)希望從事行業(yè)的調(diào)查中，選擇互聯(lián)網(wǎng)、金融及教育行業(yè)的學(xué)生比例較高。數(shù)據(jù)顯示，選擇互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生達(dá)到35%；選擇金融行業(yè)的占上升至28%；而選擇教育行業(yè)的則有20%。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新興行業(yè)的關(guān)注和對(duì)職業(yè)未來(lái)的預(yù)期。對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)的態(tài)度也在逐漸轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些行業(yè)的穩(wěn)定性與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)就業(yè)意向的影響

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)意向上更加積極。他們中有75%的同學(xué)表示，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓他們更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，也提高了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。與此形成對(duì)比的是，沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)在就業(yè)意向上顯得更加迷茫，約55%的同學(xué)對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向不甚了解。

　對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的看法

當(dāng)被問(wèn)及對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的看法時(shí)，約60%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，尤其是名校畢業(yè)生的壓力更為明顯。然而，仍有37%的學(xué)生對(duì)未來(lái)持樂(lè)觀態(tài)度，他們相信憑借自身的努力和能力，能夠在激烈的市場(chǎng)中找到合適的崗位。大學(xué)生的就業(yè)信心在不斷增強(qiáng)，但仍需關(guān)注市場(chǎng)的變化與個(gè)人能力的提升。

　總結(jié)與展望

通過(guò)本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)意向正逐步向多元化發(fā)展，他們不僅關(guān)注個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入，更加看重職業(yè)的成長(zhǎng)性和工作環(huán)境。高校在培養(yǎng)學(xué)生的亦應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。

大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告 4篇

　一、 調(diào)查的對(duì)象和范圍

本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查，我主要抽取了一部分來(lái)自某高校的在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

調(diào)查主要集中在當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向，具體內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生對(duì)未來(lái)工作的期望、畢業(yè)后的就業(yè)方向、希望的薪資待遇，以及對(duì)現(xiàn)階段就業(yè)市場(chǎng)的感受和對(duì)未來(lái)就業(yè)前景的看法等多個(gè)方面。

　二、調(diào)查的時(shí)間

本次大學(xué)生就業(yè)意向問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施時(shí)間為12月1日至12月7日。

　三、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容

大學(xué)生就業(yè)意向問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括：對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景的評(píng)價(jià)、畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃、希望工作的地域選擇、理想公司的類(lèi)型、對(duì)現(xiàn)代就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度、期望的起薪、選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以及希望進(jìn)入的企業(yè)等。

問(wèn)卷主要采用封閉式題目，絕大多數(shù)為單項(xiàng)選擇題，而職業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)則設(shè)置為多項(xiàng)選擇，最想進(jìn)入的企業(yè)部分類(lèi)別為開(kāi)放題，供受訪者自由填寫(xiě)。

　四、問(wèn)卷調(diào)查的方法

調(diào)查主要在學(xué)校人流量較大的區(qū)域發(fā)放問(wèn)卷，例如食堂門(mén)口和學(xué)院入口。調(diào)查采取一對(duì)一填寫(xiě)的方式，填完后立即收回。部分問(wèn)卷也通過(guò)熟人聯(lián)系在其他班級(jí)發(fā)放，最后統(tǒng)一進(jìn)行整理和分析。

關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)難”的討論愈發(fā)熱烈。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，迫使大學(xué)生們不得不摒棄傳統(tǒng)的舊觀念，意識(shí)到大學(xué)畢業(yè)并不意味著可以高枕無(wú)憂(yōu)，而是應(yīng)在校期間就認(rèn)真明確自己的就業(yè)意向，為未來(lái)的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。只有清晰設(shè)定工作目標(biāo)，才能為自己找到合適的起點(diǎn)，在未來(lái)的道路上不斷提升自我，朝著更自信、更成功、更具激情的方向前進(jìn)。

作為當(dāng)前的大學(xué)生，我們的生活空間擴(kuò)展了，自由度增加了，但如果沒(méi)有方向感，也很容易迷失在廣闊的職場(chǎng)中。面對(duì)擁擠的社會(huì)，如果帶著困惑走出校園，怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需求？又如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中占有一席之地？我們?nèi)绾尾拍茉趶V闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才能？

為自己樹(shù)立清晰的就業(yè)意向極為重要。明確的職業(yè)目標(biāo)將激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)和生活，幫助我們朝著理想的高度邁進(jìn)。設(shè)定就業(yè)目標(biāo)，就像為人生航程指引方向，即使在迷茫時(shí)，也能找到前行的路。