大學(xué)生的婚戀觀正經(jīng)歷著深刻的變革。通過對(duì)青年婚戀意愿的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)于婚姻的看法愈加多元，既渴望愛情的純粹，也關(guān)注自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。調(diào)查揭示，許多學(xué)生在追求個(gè)人發(fā)展的對(duì)未來伴侶的選擇抱有更高的期望與要求，體現(xiàn)出對(duì)情感和責(zé)任的兼顧。這一現(xiàn)象不僅反映了時(shí)代的變遷，也為我們理解青年一代的婚戀觀提供了重要的視角。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第1篇

　實(shí)踐主題：

大學(xué)生婚戀意愿調(diào)查報(bào)告

　實(shí)踐時(shí)間：

20xx年9月1日—10月15日

　實(shí)踐地點(diǎn)：

江蘇省南京市鼓樓區(qū)南京大學(xué)校園及周邊區(qū)域，以及安徽省合肥市的校園生活圈

　調(diào)研人員：

XXX

　一、實(shí)踐背景及意義

在情感的海洋中，愛情是一朵綻放的花朵；婚戀則是人生中重要的篇章。

從古希臘的“真愛”到現(xiàn)代社交網(wǎng)站的“緣分”，愛情的形式多種多樣。大學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵階段，青春的熱情與對(duì)未來的憧憬使他們對(duì)婚戀問題充滿了期待和疑惑。戀愛不僅是心靈的契合，更是對(duì)人生價(jià)值的探索。正因如此，本次調(diào)研旨在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的婚戀意愿進(jìn)行深入剖析，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)愛情、婚姻與人生的關(guān)系，引導(dǎo)他們形成健康、積極的婚戀觀念。

　二、問卷分析與總結(jié)

本次調(diào)查問卷共發(fā)放了100份，回收有效問卷90份，回收率達(dá)到了90%。通過對(duì)問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)愛情抱有樸素而熱烈的期待，他們渴望找到可以共度余生的伴侶，而在選擇伴侶時(shí)，性格與人品被視為最為重要的因素。經(jīng)濟(jì)條件仍然是影響婚戀意愿的一個(gè)重要考量。

1、大學(xué)生對(duì)愛情的理解

在很多大學(xué)生心目中，愛情依然是純潔而無瑕的，他們希望能夠收獲一段真摯的愛情，并愿意為此付出努力。盡管面臨來自學(xué)業(yè)和社會(huì)的壓力，他們依然渴望在愛情中找到屬于自己的慰藉和支持。

2、伴侶選擇的標(biāo)準(zhǔn)

被調(diào)研的大學(xué)生普遍將人品、性格與共同價(jià)值觀作為選擇伴侶的主要標(biāo)準(zhǔn)。男生往往傾向于尋找溫柔體貼的女友，而女生則希望伴侶具備責(zé)任感與上進(jìn)心。這表明，社會(huì)文化對(duì)他們的戀愛觀產(chǎn)生了潛移默化的影響。

3、大學(xué)生的戀愛關(guān)系現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，雖然大學(xué)生的戀愛率較高，但實(shí)際穩(wěn)定的關(guān)系卻并不多。許多情侶因?qū)W業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)問題等原因而選擇分手，令人遺憾的是“畢業(yè)季分手”已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。

通過對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的訪談，我發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷的積累，大學(xué)生的婚戀觀也逐漸趨于成熟。他們從最初的幻想與理想化，逐步走向現(xiàn)實(shí)與理智，開始意識(shí)到愛情的復(fù)雜性與責(zé)任感的重要性。

不過，仍有部分大學(xué)生對(duì)婚戀的態(tài)度過于稚嫩，缺乏必要的理性思考。

大學(xué)生在面對(duì)婚戀問題時(shí)，需堅(jiān)持自身的道德修養(yǎng)，樹立科學(xué)健康的婚戀觀，以幫助其在未來的人生中實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值。關(guān)注心理健康，減少因戀愛帶來的不必要的心理負(fù)擔(dān)，最終尋找到真正的幸福。

　三、實(shí)踐體會(huì)

在為期一個(gè)多月的調(diào)研過程中，我與來自不同背景的大學(xué)生進(jìn)行了深入交流，逐漸形成了自己對(duì)“大學(xué)生婚戀意愿”這一課題的認(rèn)識(shí)。這項(xiàng)調(diào)研不僅是對(duì)他人情感狀態(tài)的探討，更是對(duì)自我成長與未來的思考。結(jié)婚應(yīng)是對(duì)愛的承諾與延續(xù)。相伴而行，彼此扶持，才能共同面對(duì)生活的風(fēng)雨。

在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代，找到那個(gè)愿意與你攜手共度人生的人，是一件值得珍惜的事情。愛情的本質(zhì)在于相互理解與支持，而婚姻則是建立在理智與責(zé)任基礎(chǔ)上的長久承諾。對(duì)待愛情，我們需要的不僅是熱情，還有智慧與耐心。真正成熟的愛情不需要華麗的承諾，而是細(xì)水長流的陪伴。

在校園中，愛情常常充滿了幻想，而走入社會(huì)后，戀愛關(guān)系可能會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠讓愛情變得更加深厚。在追尋理想伴侶的路上，若暫時(shí)沒有遇到合適的人選，單身也未嘗不是一種選擇。

優(yōu)秀的人在追求愛情時(shí)，往往會(huì)把更多的精力放在自身的提升與成長上。最好的承諾來自于彼此心靈的默契與支持，而不是空洞的諾言。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第2篇

青年婚戀意愿，似乎是當(dāng)代大學(xué)生生活中不可忽視的話題。從古詩中的“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”到現(xiàn)代電影中的浪漫場景，愛情的表現(xiàn)形式多種多樣，讓人沉醉不已。作為正值青春年華的大學(xué)生，他們對(duì)戀情既充滿期待，又面臨許多困惑。本文旨在探討大學(xué)生的婚戀觀，并通過問卷調(diào)查分析其特征和形成原因，以期幫助在校大學(xué)生建立積極、健康的戀愛觀。

一、調(diào)查方法和調(diào)查對(duì)象

1.調(diào)查方法：本次使用自編的《大學(xué)生婚戀意愿調(diào)查問卷》（詳見附錄一），內(nèi)容涉及大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度、看法以及對(duì)未來婚姻的期待等方面，旨在全面、客觀地了解大學(xué)生的婚戀觀念。

2.調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)查對(duì)象為XX大學(xué)的在校大二學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問卷100份，回收問卷98份，其中有效問卷為96份，有效回收率為98%。

3.調(diào)查地點(diǎn)：XX大學(xué)校園內(nèi)

4.調(diào)查時(shí)間：20xx年5月

二、調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查的參與者中，女生占比45%，男生占比55%。

通過分析，當(dāng)前大學(xué)生的婚戀觀主要體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.對(duì)于戀愛的態(tài)度，60%的人表示支持，而30%的人表示中立，反對(duì)者僅占10%。

2.在對(duì)戀愛的理解方面，有45%的人以將來的婚姻為目標(biāo)，55%的人則是為了享受戀愛的過程。

3.了解愛情的途徑中，有50%的人通過朋友和同學(xué)互動(dòng)了解愛情，另有50%的人則是通過影視作品和書籍獲得認(rèn)知。

4.當(dāng)前戀愛狀況上，約80%的人表示正在戀愛中，而20%的人則選擇觀望。

5.對(duì)于認(rèn)為大學(xué)是最佳戀愛時(shí)機(jī)的參與者中，只有40%的人表示贊同，而60%的人認(rèn)為應(yīng)將重心放在學(xué)業(yè)上。

6.談戀愛對(duì)學(xué)習(xí)的影響中，有70%的人認(rèn)為談戀愛能夠激勵(lì)學(xué)習(xí)，30%的人則認(rèn)為分散注意力。

7.在戀愛與婚姻的關(guān)系上，50%的人認(rèn)為二者是平行的，35%的人表示戀愛最終會(huì)導(dǎo)向婚姻，剩余的15%的人認(rèn)為戀愛無須考慮婚姻。

8.對(duì)于同居或婚前性行為，有60%的人表示支持，但大多數(shù)仍希望在法律框架內(nèi)相處。

9.在每月戀愛消費(fèi)承受能力方面，50%的人表示能夠承受150-300元，20%的人則認(rèn)為消費(fèi)應(yīng)控制在100元以內(nèi)。

10.關(guān)于戀愛的態(tài)度，有55%的人認(rèn)為愛情是隨意的，而45%的人則強(qiáng)調(diào)戀愛的認(rèn)真態(tài)度。

三、樹立合理的婚戀觀

針對(duì)上述大學(xué)生的婚戀心理特征，為了引導(dǎo)其樹立健康的婚戀觀，建議采取以下措施：

（一）增強(qiáng)法律意識(shí)

青年大學(xué)生應(yīng)懂得戀愛是法律和道德雙重約束下的行為，理解戀愛中的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，切實(shí)遵守相關(guān)法規(guī)。

（二）正視愛情的價(jià)值

愛情不僅僅是浪漫與甜蜜，還是責(zé)任和奉獻(xiàn)。真正的愛情應(yīng)該建立在相互尊重和信任上，大學(xué)生要明白愛情的重要性，并用理性的態(tài)度對(duì)待。

（三）增強(qiáng)道德責(zé)任感

大學(xué)生在戀愛中應(yīng)保持良好的道德觀，避免因一時(shí)沖動(dòng)而做出道德越軌的行為。珍惜愛情的純真，同時(shí)以道德為指引。

（四）平衡學(xué)習(xí)與愛情

戀愛與學(xué)業(yè)并不矛盾，適當(dāng)?shù)膽賽勰軌蚣ぐl(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，但大學(xué)生需明確優(yōu)先順序，合理安排時(shí)間，保證學(xué)業(yè)不受影響。

（五）學(xué)會(huì)保護(hù)自己

在追求愛情的大學(xué)生也要學(xué)會(huì)識(shí)別真愛，保持清醒的頭腦，不被表面的魅力迷惑，保護(hù)好自己的情感和心理健康。

通過對(duì)大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查和分析，能夠幫助他們建立更為合理的婚戀觀，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中正確處理愛情與生活的關(guān)系，讓愛情綻放出更動(dòng)人的光彩。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第3篇

一、青年婚戀意愿調(diào)查的背景

大學(xué)生作為青年群體的一部分，他們的婚戀觀念和意愿正受到越來越多的關(guān)注。由于這一時(shí)期的大學(xué)生面臨著人生的重大選擇，他們?cè)诨閼俜矫姹憩F(xiàn)出獨(dú)特的心理需求和價(jià)值取向。根據(jù)我們近期進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生婚戀意愿的調(diào)查，共回收有效問卷950份，結(jié)果顯示，有高達(dá)88%的男生和82%的女生希望在大學(xué)期間能夠談戀愛。這一數(shù)據(jù)反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的期待和渴望，他們普遍希望在校園生活中獲得情感的支持和陪伴。

在調(diào)查中，我們還考量了一些影響大學(xué)生婚戀意愿的因素，如外貌、性格、家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件等。調(diào)查結(jié)果表明，性格和價(jià)值觀的一致性是大學(xué)生看重的關(guān)鍵因素，許多學(xué)生認(rèn)為這會(huì)直接影響日后的相處質(zhì)量。而在戀愛初期，外貌和個(gè)人魅力則往往是吸引彼此的主要因素，但隨著關(guān)系的深入，經(jīng)濟(jì)條件和家庭背景逐漸變得更加重要。

由于大學(xué)生的生活環(huán)境相對(duì)封閉，他們?cè)趹賽壑型狈﹂L遠(yuǎn)的規(guī)劃。許多學(xué)生對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展和地理位置的變化感到不安，尤其是在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，他們未必能夠在畢業(yè)后與戀愛對(duì)象保持同一地點(diǎn)工作。經(jīng)濟(jì)來源主要依賴家庭，這使得他們?cè)诟星橹谐３Ｐ枰紤]家庭的期望和意見，導(dǎo)致不少情侶在畢業(yè)前選擇分手。

當(dāng)代大學(xué)生雖然在相對(duì)單純的校園環(huán)境中成長，但因互聯(lián)網(wǎng)的普及，他們也接觸到了豐富的信息資源，逐漸建立起較為理性的婚戀觀。他們?cè)谇楦袉栴}上開始展現(xiàn)出更為成熟的思考，不再盲目追求浪漫，對(duì)婚姻也有了更為清醒的認(rèn)識(shí)。如果面臨感情破裂的選擇，他們有的會(huì)選擇理性分開，而不是為了傳統(tǒng)觀念強(qiáng)行維持婚姻，這也反映出他們對(duì)個(gè)人幸福的追求。

二、大學(xué)生對(duì)婚戀的態(tài)度

傳統(tǒng)上，中國婚戀模式一般為戀愛→結(jié)婚的路徑。然而，在本次調(diào)查中，許多大學(xué)生表示，他們對(duì)這一模式并不拘泥。大部分學(xué)生對(duì)婚前同居持開放態(tài)度，認(rèn)為這是感情發(fā)展的一部分，是自然而非禁忌。他們通過各種社交媒體與朋友建立聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)成為他們尋找愛情的重要途徑。不過，值得注意的是，部分女大學(xué)生在某些問題上仍持保守觀念，整體來看，大學(xué)生在性安全和相關(guān)知識(shí)上的了解明顯不足，這反映了社會(huì)、家庭和學(xué)校在性教育方面的缺失。

三、加強(qiáng)大學(xué)生婚戀觀教育的建議

1. 將婚戀觀教育納入高校教育體系。在現(xiàn)有課程中，婚戀觀教育往往被忽視，相關(guān)內(nèi)容在思想道德課程中僅是點(diǎn)到為止，缺乏深入和系統(tǒng)的教學(xué)。高校需要切實(shí)將婚戀觀教育作為重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們積極探討與自身相關(guān)的情感問題。

2. 增強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，形成教育合力。家庭是學(xué)生價(jià)值觀形成的重要場所，但許多父母對(duì)大學(xué)生活的關(guān)注不夠，未能及時(shí)與學(xué)校溝通。提升家校合作，有助于讓學(xué)生在婚戀觀上形成更全面的理解，也能促使家長參與到教育中來。

3. 社會(huì)應(yīng)營造積極的文化氛圍。良好的文化氛圍能夠幫助大學(xué)生在判斷婚戀問題上更加理性。利用互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)質(zhì)的婚戀觀念，要使學(xué)生在多元的信息中學(xué)會(huì)分辨和選擇，提升他們的自信和判斷力。

4. 大學(xué)生自身也應(yīng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。雖然外部環(huán)境影響重要，但個(gè)體的努力同樣不可忽視。大學(xué)生需在學(xué)業(yè)、生活和情感之間找到平衡，增強(qiáng)自我控制力，以促進(jìn)自身健康、陽光的婚戀觀形成。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第4篇

1、提出的背景

青年婚戀意愿是指個(gè)體在戀愛和婚姻方面的態(tài)度和選擇，深刻影響著他們對(duì)待愛情和家庭的責(zé)任感。在傳統(tǒng)社會(huì)中，男女性別角色的分工使得男性被視為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，而女性則承擔(dān)家務(wù)責(zé)任。這一社會(huì)角色不僅影響了個(gè)人的自我認(rèn)知，也塑造了他們的婚戀觀。隨著社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，性別角色逐漸模糊，越來越多的年輕人追求平等與自由，他們?cè)趹賽叟c婚姻問題上有了新的看法，尤其是女性渴望擺脫傳統(tǒng)約束，尋求個(gè)人的成長與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于大學(xué)生的婚戀意愿受到學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注，意外妊娠及相關(guān)問題的頻發(fā)，成為了影響女大學(xué)生身心健康的重要因素。大學(xué)生的開放性婚戀觀和性觀念也直接影響著他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

大學(xué)生婚戀觀體現(xiàn)了他們?cè)趹賽叟c婚姻過程中的基本價(jià)值觀，同時(shí)也是家庭倫理道德的重要內(nèi)容。它是大學(xué)生對(duì)戀愛、婚姻及性取向的根本看法。

1.1 方法

本次研究通過自行設(shè)計(jì)的自填式問卷，共38個(gè)問題，涵蓋基本信息、戀愛觀、擇偶觀和性觀念等方面。為此，課題組對(duì)某高校20xx級(jí)至20xx級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷1200份，回收有效問卷1130份，結(jié)果如下。

1.2 結(jié)果

本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣法，樣本覆蓋大學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)，同質(zhì)性較強(qiáng)。

（1）戀愛觀：調(diào)查結(jié)果顯示，68.3%的學(xué)生贊同談戀愛，僅有4.7%反對(duì)；截至目前，75.6%的學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷，而沒有戀愛經(jīng)歷的學(xué)生占24.4%。顯然，大學(xué)生渴望戀愛的意愿十分強(qiáng)烈。在談戀愛的動(dòng)機(jī)方面，因?qū)Ψ降哪承﹥?yōu)點(diǎn)吸引的占62.1%，因?qū)Ψ阶非蠖缓镁芙^的占8.5%，因孤獨(dú)尋求寄托的占6.9%，從眾心理占5.6%。

（2）消費(fèi)觀念：41.2%的人認(rèn)為應(yīng)由男方買單，22.8%的人支持AA制。

（3）戀愛對(duì)學(xué)習(xí)的影響：43.2%的人認(rèn)為戀愛不會(huì)影響學(xué)習(xí)，38.5%認(rèn)為積極影響多于消極影響。

（4）失戀問題：45.9%的人認(rèn)為失戀后仍可做朋友，選擇行同陌路和敵對(duì)關(guān)系的分別占32.1%和11.2%；在失戀對(duì)生活的影響上，認(rèn)為無所謂再找一個(gè)的占27.1%，積累戀愛經(jīng)驗(yàn)的占52.3%。

2、婚姻觀

（1）在選擇伴侶時(shí)，最看重的因素中，第一是對(duì)方的人品，其次是興趣愛好、職業(yè)發(fā)展和外貌，認(rèn)為家庭背景和社會(huì)地位重要的分別占15.6%和14.9%；認(rèn)為門當(dāng)戶對(duì)的有71.8%。

（2）在愛情與親情、友情發(fā)生沖突時(shí)，選擇愛情的僅占17.4%；當(dāng)愛情與事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，優(yōu)先選擇事業(yè)的占39.2%，不知如何選擇的占29.7%；在畢業(yè)后是先成家還是先立業(yè)這個(gè)問題上，51.3%的人認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先立業(yè)；在家庭與事業(yè)之間，選擇家庭優(yōu)先的占37.5%。

（3）在結(jié)婚年齡方面，49.1%的人認(rèn)為25-30歲最合適。

（4）關(guān)于婚后與父母同住的問題，只有18.5%的人愿意。

（5）對(duì)待離婚：18.6%的人認(rèn)為離婚是常態(tài)，堅(jiān)決反對(duì)離婚的占18.4%；對(duì)婚外情的態(tài)度上，不能接受的占44.7%，理解但不接受的占43.3%。

3、教育引導(dǎo)的方法與途徑

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生婚戀觀的教育，提升學(xué)生的辨別能力，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭共同合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

（1）從社會(huì)及政府層面看，要重視大學(xué)生婚戀教育，提供從觀念、制度和資金的支持。依托媒體，創(chuàng)造宣傳科學(xué)婚戀觀的渠道，如相關(guān)網(wǎng)站及節(jié)目，內(nèi)容面向青少年、家長和教育工作者。

①加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò)信息的健康。要提高網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，實(shí)施實(shí)名制并加強(qiáng)日常監(jiān)管。

②規(guī)范電視文化，針對(duì)影響青少年的節(jié)目進(jìn)行有效監(jiān)管，尤其是關(guān)于婚戀的類節(jié)目，確保其傳播的正能量。

（2）在高校層面，要將婚戀觀教育納入思想政治教育的重要內(nèi)容。

①根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展定期的婚戀教育講座，調(diào)查顯示90%學(xué)生認(rèn)為有必要開設(shè)這樣的課程，但目前僅22%的學(xué)校提供相關(guān)課程。高校應(yīng)重視婚戀教育，使其與性教育和品德教育相結(jié)合。

②在心理健康課程中加入婚戀觀教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的觀念。

③班主任通過團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)別談話，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)趹賽鄯矫婷媾R的問題。

（3）大學(xué)生自身也應(yīng)積極端正婚戀動(dòng)機(jī)，并調(diào)整心態(tài)。

①大學(xué)生應(yīng)確立良好的戀愛動(dòng)機(jī)，只有這樣才能建立持久健康的愛情關(guān)系和幸福的家庭。

②注重道德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立正確的婚戀觀。

③理性看待愛情與學(xué)業(yè)，將學(xué)業(yè)作為首要任務(wù)，在面臨沖突時(shí)，理智地選擇學(xué)業(yè)。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第5篇

一、調(diào)查概況

本次調(diào)查采用自行設(shè)計(jì)的《青年婚戀意愿調(diào)查問卷》，主要內(nèi)容涵蓋在校大學(xué)生對(duì)婚戀問題的看法以及他們的婚戀態(tài)度。通過這項(xiàng)問卷，我們能夠更全面、客觀地了解大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀。研究對(duì)象為某高校的在校生，采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，成功回收150份，其中有效問卷為135份。調(diào)查時(shí)間為20xx年5月。

二、調(diào)查目的

在現(xiàn)代高校中，婚戀現(xiàn)象普遍存在，不同的個(gè)體有著各自不同的婚戀觀，因而他們對(duì)待婚戀的態(tài)度和處理關(guān)系的方式各有不同。積極健康的婚戀觀可促進(jìn)學(xué)業(yè)和生活的良性發(fā)展，而消極錯(cuò)誤的婚戀觀則可能對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響。一些大學(xué)生可能對(duì)婚戀問題存在誤解，如過于關(guān)注對(duì)方的經(jīng)濟(jì)條件、將戀愛視為唯一目標(biāo)甚至失去理智、以及不夠認(rèn)真看待婚戀關(guān)系等。這些不健康的關(guān)系可能導(dǎo)致雙方感情破裂，并對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活造成干擾，甚至引發(fā)諸多問題?；诖爽F(xiàn)狀，我們對(duì)某高校的大學(xué)生婚戀觀進(jìn)行調(diào)查，通過問卷的形式進(jìn)一步探討大學(xué)生的婚戀觀點(diǎn)、探究潛在原因及其影響，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立積極、健康的婚戀觀。

三、調(diào)查結(jié)果分析

進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生們不再受到高中的學(xué)習(xí)壓力，時(shí)間變得自由多了，許多人開始面臨來自學(xué)習(xí)、生活的多重壓力，內(nèi)心的空虛感逐漸加重。值得注意的是，當(dāng)前對(duì)于大學(xué)生戀愛和婚姻的要求變得更加寬松，從而促使他們?cè)趹賽壑懈釉敢鈬L試。

（一）大一學(xué)生婚戀觀調(diào)查情況：

通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大一學(xué)生中參與調(diào)查的有30人，其中男生10人，女生20人。在這一群體中，只有3人正在談戀愛，顯示出戀愛人群較少。在被問及對(duì)網(wǎng)戀、姐弟戀等問題的看法時(shí)，大多數(shù)人表示不贊成。80%的同學(xué)在遇到喜歡的人時(shí)選擇單相思，而不采取行動(dòng)。對(duì)于理想的愛情，70%的同學(xué)渴望一種浪漫純真的關(guān)系，這表明大一學(xué)生的思想仍然較為純潔，對(duì)戀愛的考慮相對(duì)簡單，往往處于被動(dòng)狀態(tài)。

（二）大二學(xué)生婚戀觀調(diào)查情況：

大二學(xué)生中參與調(diào)查的有35人，男女比例相對(duì)均衡。結(jié)果顯示，該年級(jí)中有45%的人處于戀愛狀態(tài)，戀愛人數(shù)明顯增多。大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀、姐弟戀持接受態(tài)度，但約60%的人仍然反對(duì)未婚同居。他們普遍認(rèn)為大學(xué)戀愛難以最終走入婚姻，這顯示出學(xué)生對(duì)婚戀關(guān)系的結(jié)果并未給予充分重視，反映出他們?cè)诨閼儆^上的變化與成長。

（三）大三學(xué)生婚戀觀調(diào)查情況：

大三學(xué)生共計(jì)參與調(diào)查的有40人。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于傳統(tǒng)觀念如“男生應(yīng)付賬”的看法逐漸被更新，女生的地位不斷提升，倍受關(guān)注。超過50%的學(xué)生能夠清晰認(rèn)識(shí)到“失戀與戀愛”之間的微妙關(guān)系，許多人認(rèn)為失戀是人生經(jīng)歷的一部分，能夠促進(jìn)個(gè)人成長，反映出他們對(duì)情感的成熟認(rèn)知。

（四）大四學(xué)生婚戀觀調(diào)查情況：

大四學(xué)生有20人參與填表，結(jié)果顯示許多學(xué)生對(duì)于未來的婚戀持現(xiàn)實(shí)態(tài)度。僅有少數(shù)人認(rèn)為大學(xué)戀愛能最終走進(jìn)婚姻。大部分人對(duì)未婚同居并不反對(duì)，顯示出他們的思想變得更加開明。越來越多的大四學(xué)生對(duì)于婚前性行為持接受態(tài)度，但對(duì)戀愛所帶來的責(zé)任仍有待加強(qiáng)。

四、存在的問題

（一）大學(xué)生的婚戀動(dòng)機(jī)

調(diào)查表明，大學(xué)生的戀愛意愿并不完全源于對(duì)美好愛情的追求，更多的是出于孤獨(dú)、好奇及從眾心理，僅有少數(shù)人是出于結(jié)婚目的。高校有必要引導(dǎo)學(xué)生正視他們的婚戀動(dòng)機(jī)，幫助他們樹立正確的觀念。

（二）態(tài)度不認(rèn)真

在“你認(rèn)為大學(xué)的愛情能走到最后嗎”的調(diào)查中，超過65%的人表示不相信。這表明不少學(xué)生缺乏對(duì)戀愛的長遠(yuǎn)思考，很多人認(rèn)為大學(xué)的愛情只是一段經(jīng)歷，而非未來的基礎(chǔ)，因此“畢業(yè)時(shí)失戀”已成為一種普遍現(xiàn)象。

（三）道德觀念淡化

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約有20%的同學(xué)支持未婚同居，反映出部分大學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度較為開放，對(duì)潛在后果的認(rèn)識(shí)不足。許多學(xué)生在此問題上缺乏深思，面臨的道德困惑亟需引導(dǎo)與教育。

大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告 第6篇

青年婚戀意愿調(diào)查是指針對(duì)年輕人在戀愛和婚姻方面的態(tài)度、意愿以及行為傾向的研究。在當(dāng)代大學(xué)生中，婚戀觀的形成受多重因素影響，包括個(gè)人的成長經(jīng)歷、審美觀念及社會(huì)文化背景等。從某種意義上來說，了解大學(xué)生的婚戀意愿，不僅能夠反映出他們對(duì)愛情的看法，也能為今后健康的婚姻關(guān)系提供重要的參考依據(jù)。

一、大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生對(duì)婚戀的認(rèn)知變化

隨著社會(huì)的發(fā)展、教育觀念的變革，大學(xué)生的婚戀觀念逐漸變得多元化。以往的觀念強(qiáng)調(diào)早婚早育，如今則更多關(guān)注個(gè)人的發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)，尤其是在校大學(xué)生普遍認(rèn)為，婚姻不應(yīng)成為自身發(fā)展的阻礙。調(diào)查顯示，超過60%的大學(xué)生在選擇伴侶時(shí)更傾向于考慮個(gè)人的未來職業(yè)規(guī)劃，而非僅僅基于愛情。這種觀念的變化使得年輕人在戀愛時(shí)更注重共鳴與志趣的匹配。

（二）學(xué)習(xí)與戀愛的平衡

在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)與戀愛之間的平衡成為了許多學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。由于課程相對(duì)靈活，許多學(xué)生選擇在大學(xué)時(shí)期探索戀情。然而，一方面，他們渴望體驗(yàn)愛情的美好，另一方面，又不愿意因此影響學(xué)業(yè)。調(diào)查顯示，近一半的大學(xué)生表示，他們會(huì)在戀愛中努力尋找學(xué)習(xí)和感情之間的平衡點(diǎn)，將戀愛的時(shí)間和精力分配到學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展之上。這種態(tài)度在某種程度上反映了年輕人對(duì)未來的責(zé)任感與自我期許。

（三）對(duì)戀愛關(guān)系的期待與現(xiàn)實(shí)

當(dāng)代大學(xué)生在戀愛方面有著較高的期待，尤其是對(duì)情感的投入和陪伴的需求。一旦進(jìn)入戀愛關(guān)系，他們普遍期待對(duì)方能給予自己足夠的關(guān)心和理解。然而，調(diào)查顯示，現(xiàn)實(shí)情況往往不盡如人意，許多大學(xué)生在經(jīng)歷戀愛后感到失落和迷茫。尤其是在畢業(yè)季，面臨就業(yè)壓力時(shí)，戀愛關(guān)系中的許多問題顯得尤為突出，導(dǎo)致部分學(xué)生選擇分手，從而引發(fā)了對(duì)愛情的思考與反思。

（四）家庭觀念的逐漸改變

隨著社會(huì)觀念的逐步開放，對(duì)于婚戀方面的家庭角色和責(zé)任，大學(xué)生的看法也發(fā)生了變化。以往的傳統(tǒng)模式強(qiáng)調(diào)男方作為家庭經(jīng)濟(jì)支柱，而如今，越來越多的女大學(xué)生開始重視自身的職業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，希望未來的伴侶能與自己共同承擔(dān)家庭責(zé)任。這種變革意味著，年輕人在婚姻中更傾向于追求平等合作的模式，從而在潛移默化中促進(jìn)了家庭觀念的變遷。

二、引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的婚戀觀

（一）提升青年道德觀念與責(zé)任意識(shí)

大學(xué)生在面臨戀愛時(shí)，應(yīng)該被引導(dǎo)重視道德觀念與責(zé)任感的培養(yǎng)。通過教育，使其理解婚戀中責(zé)任與權(quán)利的平衡，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過開展相關(guān)講座和活動(dòng)，提升學(xué)生的道德認(rèn)知，學(xué)會(huì)尊重自己的伴侶與他人的感情。在這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)愛的責(zé)任感，促進(jìn)他們?cè)趹賽壑凶龀龈墒斓倪x擇。

（二）豐富校園文化活動(dòng)，提高情感認(rèn)知

營造良好的校園文化環(huán)境，能夠?yàn)榇髮W(xué)生的戀愛觀教育提供支持。通過開展多種多樣的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提升個(gè)人修養(yǎng)及情感認(rèn)知。除了學(xué)習(xí)以外，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助他們更好地理解自己與他人的感情，促進(jìn)健康的人際交往與戀愛觀的形成。

（三）加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)情感調(diào)適能力

心理健康是維護(hù)良好婚戀關(guān)系的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生在成長過程中面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，建立良好的心理素質(zhì)尤為重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)心理健康課程和咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的情感需求和心理狀態(tài)，從而提升情感調(diào)適能力，避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致的情感問題。

（四）開展科學(xué)的性教育，提升法律意識(shí)

性教育的普及可以幫助大學(xué)生形成健康的性觀念和婚戀意識(shí)。學(xué)校有責(zé)任安排系統(tǒng)的性教育課程，使學(xué)生全面了解性知識(shí)、性權(quán)利及相關(guān)法律。在了解性行為的法律責(zé)任及后果的基礎(chǔ)上，學(xué)生能更加理智地看待戀愛與婚姻，減少因性觀念不清而引發(fā)的情感糾紛。

通過對(duì)大學(xué)生婚戀觀的深入調(diào)查與分析，能夠幫助社會(huì)、學(xué)校以及家庭更加理解當(dāng)代青年在婚戀方面的真實(shí)意愿和需求，從而為他們的健康成長提供更多的支持和引導(dǎo)。