教師的計(jì)劃與目標(biāo)應(yīng)緊密圍繞學(xué)生的語(yǔ)言能力與思維發(fā)展。二年級(jí)語(yǔ)文計(jì)劃不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握，更要激發(fā)孩子們的閱讀興趣與表達(dá)能力。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的課外閱讀，幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的旅程中逐步培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，形成獨(dú)立思考的能力。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，真正讓語(yǔ)文成為他們探索世界的工具與橋梁。

以全面貫徹教育部關(guān)于新課程改革的精神，深化對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，以教育科研作為引領(lǐng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，深入改革課堂教學(xué)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的應(yīng)用，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了一個(gè)靈活開放的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的方式，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。整冊(cè)教材共包含三十四篇課文，設(shè)計(jì)了八個(gè)主題，以整合的方式構(gòu)成八組教材內(nèi)容。每組教材包含導(dǎo)語(yǔ)、“識(shí)字”環(huán)節(jié)、四到五篇課文以及“語(yǔ)文園地”?！罢Z(yǔ)文園地”分為四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際和展示臺(tái)。課文之后，還安排了六篇選讀文章，供學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

三、新課程理念：

小學(xué)語(yǔ)文課程的基本理念如下：

（一）全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。面向全體學(xué)生，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，綜合提升知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的目標(biāo)。

（二）準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。關(guān)注豐富的人文內(nèi)涵和熏陶作用，重視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)；實(shí)踐性原則，以培養(yǎng)實(shí)踐能力為目標(biāo)，運(yùn)用語(yǔ)文實(shí)踐作為途徑；母語(yǔ)教育理念，利用學(xué)習(xí)資源與實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的感性把握能力；重視漢字的特點(diǎn)對(duì)語(yǔ)文教育的影響，適時(shí)調(diào)整教育方法和過(guò)程，培養(yǎng)語(yǔ)感和整體把握能力。

（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展特征，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神；培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；鼓勵(lì)想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。

（四）努力建設(shè)開放而富有活力的語(yǔ)文課程。加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系、語(yǔ)文與實(shí)際生活的結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的融合；吸收新觀念、新思路與新技術(shù)，滿足不同地區(qū)、學(xué)校及學(xué)生的需求。

四、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)十二班共有69名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)方面有所進(jìn)步。然而，班級(jí)中的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化，后進(jìn)生人數(shù)較多，在書寫和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面存在顯著不足。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不佳，這將影響整體表現(xiàn)。本學(xué)期的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提高整體水平。

五、輔導(dǎo)安排：

本學(xué)期我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的輔導(dǎo)：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃輔導(dǎo)。2、預(yù)習(xí)方法輔導(dǎo)。3、聽課方法輔導(dǎo)。4、復(fù)習(xí)方法輔導(dǎo)。5、作業(yè)書寫輔導(dǎo)。

六、本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：

教學(xué)內(nèi)容方面：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行識(shí)字與正音。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字，并能書寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字要求能夠流利讀出，并能結(jié)合詞句理解意思；會(huì)寫的字需要認(rèn)清字形、理解意思，并能正確書寫，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫端正、整潔。

3、能夠使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、培養(yǎng)閱讀興趣，喜歡閱讀，能夠用普通話正確流利地朗讀課文，并能背誦指定和喜歡的課文片段。

5、在閱讀中聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解課文中詞句的意義，主動(dòng)積累詞匯。

6、能閱讀簡(jiǎn)單的課外讀物，并能夠與他人分享自己的感受與看法，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7、認(rèn)識(shí)課文中常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8、逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，積極與人交流，認(rèn)真聽取別人的講話，理解主要內(nèi)容，能主動(dòng)交談并講述簡(jiǎn)短的故事和經(jīng)歷，保持自然大方的態(tài)度和禮貌。

9、對(duì)寫作有興趣，能把自己看到和想到的內(nèi)容寫下來(lái)。在寫作中樂(lè)于運(yùn)用閱讀與生活中學(xué)到的詞匯，了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

七、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

本冊(cè)教材的主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文朗讀。從學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展的角度看，詞匯的積累使用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，以及引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究和解決問(wèn)題也是教學(xué)的重點(diǎn)。識(shí)字、寫字和課文朗讀是教學(xué)的難點(diǎn)。

八、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期力爭(zhēng)達(dá)成100%的合格率和98%的優(yōu)秀率。

九、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)和授課能力。

2、增強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具和學(xué)具，提升學(xué)生的操作和觀察能力，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是書寫和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，尋找生活資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生的日常生活。