當代大學生在快速變化的社會環(huán)境中，消費觀念正悄然演變。本次調查報告深入探討了大學生的消費水平與消費習慣，揭示了他們在日常生活中的消費取向和潛在的經(jīng)濟壓力。通過對不同學科、年級及地域的樣本分析，我們發(fā)現(xiàn)，大學生的消費決策不僅受到個人價值觀的影響，還與社會文化、家庭背景及網(wǎng)絡環(huán)境息息相關。這份報告希望能為高校及相關機構提供參考，幫助他們更好地理解和支持當代大學生的需求。

大學生消費水平調查報告 第1篇

　一、調查目的：

隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，大學生作為一個獨特的消費群體，我們的消費觀不僅影響著個人的經(jīng)濟狀況，同時也在潛移默化中塑造著我們的價值觀和行為模式。研究大學生的消費狀況，了解其心理特征與行為趨勢，顯得尤為重要。提升我們的“財商”已成為我們共同關注的重要議題。

　二、調查對象：

本校在讀學生

　三、調查方式：

通過發(fā)放問卷的方式進行調查

　四、結果分析：

　一、大學生消費的新趨勢

1、理性消費成為主流。

在我們的調查中，價格、質量和潮流是大學生購買商品時的主要考量因素?？梢钥闯?，理性消費是當代大學生的主流消費觀念。由于大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要依賴家庭，兼職收入有限，因而可支配的每月生活費用通常在300-800元之間，經(jīng)濟條件較好的同學也很少超過2000元。這使得在消費時，大學生們需要更加謹慎，努力尋求物有所值的商品。在商品的選擇上，大學生更傾向于那些價格合理且質量可靠的商品。盡管社會活動增多和生活方式的多樣性影響了消費習慣，我們也仍然注重個人形象，追求品質和檔次。

2、追求時尚與品牌持續(xù)升溫

無論時代如何變化，年輕人始終是大學校園中最活躍的消費群體。我們對時尚的敏感度和對新趨勢的追求讓我們絕不能落后。在調查中，手機的普及成為一個顯著的消費現(xiàn)象，幾乎所有調查的學生都擁有智能手機。電腦及其相關產(chǎn)品消費也是大學生的主要支出，很多同學甚至視電腦為不可或缺的生活伴侶。除了電子產(chǎn)品，服飾、飾品等時尚元素也成為校園內的一大消費亮點。調查數(shù)據(jù)表明，在考慮購買時，流行因素位居價格和質量之后，成為了一個重要因素。當問及“是否愿意購買名牌商品”時，高達80%的學生表示肯定，這反映了大學生對高品質生活的渴望。

　二、當代大學生消費現(xiàn)狀中的問題

1、儲蓄意識薄弱，財商亟待提升

正如“財商”一詞所示，它并不只是指個人的收入，更多的是關于如何管理和使用這筆錢的能力。調查發(fā)現(xiàn)，許多同學對財商的概念仍感到陌生，且大部分學生在學期結束時承認超支消費，甚至有些同學需要借錢返家。僅有少數(shù)同學展現(xiàn)出儲蓄的意識，這顯示了大學生在財務管理方面的能力亟待提升。

2、消費水平差異明顯，形成兩極分化

在調查中，關于每月平均消費的結果顯示，15.2%的同學每月消費在400元以下，生活頗為艱難；28.3%的同學在400-550元之間，勉強維持；34.4%的同學在550-900元，生活稍顯舒適；14.6%的同學在900-1400元之間，相對自由；而7.5%的同學月消費超過1400元，幾乎無憂。由此可見，大學生的消費存在顯著的差距，對應的生活水平也有明顯的分化。

3、消費結構不合理，女性更為突出

大學生的日常消費主要集中在生活費用和學習資料上，飲食支出更是重中之重。根據(jù)青島地區(qū)的物價水平，估計學生每月的飲食費用應在300元左右。然而，在調查的297名女生中，有83.7%的飲食費用低于300元，有些女生為了保持身材而限制飲食，甚至不顧營養(yǎng)。而在男生中，只有66.4%的人達標。當討論飲食結構時，超過90%的同學對此表示認可，但在實際生活中卻未能加以貫徹。

大學生消費水平調查報告 第2篇

　一、調查的目的與意義

隨著社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展，大學生的消費觀念和消費行為逐漸受到廣泛關注。大學生作為社會中的特殊群體，其消費情況不僅反映了個人的生活方式，也影響著未來的經(jīng)濟形勢。為了深入了解大學生的消費特點及背后的原因，我們通過問卷調查和訪談的方式，圍繞某高校的在校生進行研究，旨在幫助他們樹立理性的消費觀。

　二、問卷調查的統(tǒng)計結果及分析

本次調查共發(fā)放了500份問卷，收回有效問卷450份，回收率達90%。從調查結果來看，大一和大二學生的消費行為較為相似，而大三和大四學生則呈現(xiàn)出明顯的不同趨勢。

（一）大一、大二學生的消費狀況

調查顯示，每月生活費用在1000元以上的占25%，生活費在800-1000元的占45%，600-800元的占20%，而生活費在600元以下的僅占10%。這些學生的生活費主要來源于家庭支持，占比高達92%；兼職收入占6%，獎學金占2%。

1、飲食消費

飲食支出是大學生的主要消費項目，其中80%的學生表示，有定期聚餐的習慣。由于面臨較輕的學業(yè)壓力，大一和大二學生更傾向于與朋友分享歡聚時光，平均每次聚餐的花費在150元以上的占比達85%。

2、服裝消費

“追求美麗，是人之常情?！贝髮W生對于服飾的要求越來越高。調查顯示，30%的學生每月在服裝上的花費超過300元，50%在200-300元之間，20%在100-200元。這表明，許多大學生對時尚和品牌有著強烈的追求，尤其是女生，通常更頻繁地購買新衣服，而男生則在單次消費上支出更高。

3、手機費用

關于手機費用的調查顯示，35%的學生每月手機費在100-150元，25%在150元以上，20%在50-100元，其余為30元以下。多數(shù)學生的通信費用主要用于社交和娛樂，頻繁使用網(wǎng)絡社交媒體，在課堂學習中分散注意力的現(xiàn)象顯著。

4、戀愛消費

大學生的戀愛支出正逐年上升，調查中70%的學生每月與戀愛相關的花費在300元左右，而這些費用普遍來自于家庭支持。許多學生在戀愛中過度消費，缺乏理性的財政規(guī)劃。

5、學習材料的購置費用

調查結果顯示，70%的學生每月在學習材料及用品上的支出在100元以下，20%在100-150元，10%在150元以上，這反映出大一、大二學生對學業(yè)投入的不足。

（二）大三、大四學生的消費狀況

與低年級學生相比，大三、大四學生在學習材料上的投入明顯增加，70%的學生每月用于購買學習資料的費用在150-250元之間。這一變化源于他們明確的人生目標，如考研和獲取資格證書等。飲食消費和手機費用則相對較低，許多學生選擇在食堂用餐，手機使用也多以學習為主。

（三）大學生的消費心理與觀念分析

大學生的消費行為中，理性與非理性消費并存。

1、大一、大二學生非理性消費現(xiàn)象明顯。聚餐、戀愛、對時尚的追求成為普遍現(xiàn)象。許多學生在社交活動中投入較高，而缺乏理性的金錢管理意識，容易導致過度消費。

2、大三、大四學生更傾向于理性消費。他們更關注自我提升，愿意在學習和未來發(fā)展上投入更多，求職與考研成為他們的主要目標，兼職收入的比例也顯著增加。

（四）對大學生消費的建議與引導

1、加強獨立意識，克服攀比心理。應鼓勵學生樹立正確的價值觀，認識到消費不應全憑他人標準。通過心理輔導和交流活動，幫助他們理解合理消費的意義。

2、推進消費教育，營造良好的消費氛圍。高校應當將消費觀念教育納入課程，加強對學生的引導和培養(yǎng)，讓他們理解健康、合理、環(huán)保的消費理念。

3、社會應關注大學生消費市場，提供多樣化的產(chǎn)品和服務，滿足他們的需求，營造公平的消費環(huán)境，以促進大學生的理性消費。

大學生消費水平調查報告 第3篇

主要內容：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大學生作為一個特殊的消費群體，他們的消費觀念的形成對個人的價值觀和人生觀有著深遠的影響。深入研究大學生的消費狀況，了解他們的消費心理和行為模式，提升他們的理財能力，已經(jīng)成為當代大學生亟需關注的重要課題。

關鍵詞：大學生 x 消費 x 心理 x 方法 x 行為

核心提示

20xx年4月10日至17日，本人對杭州電子科技大學的全日制本科及大專學生進行了調查，通過對學生的消費意向、意識和心理進行分析，揭示了當前大學生的消費現(xiàn)狀及其趨勢。

此次調查共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，其中本科生60人，大專生40人；男生50人，女生50人，男女比例為1∶1。

調查結果一

飲食與服裝開支占比最高

相關數(shù)據(jù)：在大學生的消費支出中，飲食支出占據(jù)了45%，服裝支出占到了12%。

調查及數(shù)據(jù)分析結果表明，當前大學生的消費主要集中在日常生活開支（飲食、服裝、住宿、交通）、學習相關支出（學雜費、書籍、考試費用等）、娛樂休閑消費（健身、旅游、聚會等）以及人際交往消費（請客、約會等）四個方面。在杭州電子科技大學，飲食和服裝仍然是主要消費項目，其中飲食支出占比達到45%，服裝支出則占12%。休閑娛樂開支占到7%，學習相關支出則占3%。盡管飲食支出在大學生的日常開銷中占據(jù)重要位置，但越來越多的學生選擇在外就餐，像快餐和特色美食的消費逐漸增多。調查顯示，女生在消費方面的投入普遍高于男生，約35%的女生成員在服裝上每月花費超過400元。

調查結果二

戀愛開支每月約150元

相關語錄：省錢談戀愛，愿意做“窮游”。

如今，許多大學生常常以“省錢談戀愛”作為戀愛觀的標準?！半m然我們出去玩都很節(jié)約，但每月還是要花費150元左右?！蹦炒蠖猩缡钦f。他和女朋友都是來自農(nóng)村，經(jīng)濟條件有限，但偶爾會一起享受一些小零食。

“其實很多大學生都會談戀愛，只是不愿意公開而已?！绷硪幻麑W生表示，很多同學選擇“保密”主要是擔心戀情未果后被同學取笑。調查發(fā)現(xiàn)，約有22%的學生承認有男（女）朋友，其中30%的男生每月在女友身上的消費達到200元。至于戀愛開支的來源，依賴于家庭支持、勤工儉學和生活費的比例各有不同。

調查結果三

聚會聚餐每年開支數(shù)千

相關語錄：生日聚會、考試慶祝、升學請客……

在大學，因各種理由聚會的現(xiàn)象相當普遍。近60%的受訪者表示，他們每年的聚會和請客支出約為600元，30%的大學生則在800元以上，少數(shù)人每年花費超過千元。

消費態(tài)度

大部分學生愿意兼職

相關數(shù)據(jù)：當生活費不足時，68%的學生愿意削減開支或尋找兼職?！拔疑蠈W已經(jīng)花了不少錢，不好意思再向父母要錢?！蹦炒髮W生表示，家里經(jīng)濟條件不佳，偶爾向同學借錢，但假期會通過打工來補貼生活費。調查顯示，38%的學生曾經(jīng)歷過生活費超支的現(xiàn)象。

經(jīng)濟來源

絕大部分學生依靠家庭支持。

相關數(shù)據(jù)：目前有90%的大學生仍以家庭提供的經(jīng)濟支持為主，盡管消費方式有所多樣化，但仍有大多數(shù)學生依賴家庭。

“爸爸媽媽都是普通工人，但仍盡力供我上學?！蹦炒笕龑W生表示，看到父母為上學付出的努力，心中十分愧疚。他提到，假期的兼職收入只能補貼日常生活，自己承擔學業(yè)的壓力依然很大。調查數(shù)據(jù)顯示，大學生消費水平差異較大，有些人年消費高達14000元，而最低者僅為2000元，平均消費支出為5200元（不包括學費和住宿費）。

總述（分析報告）：大學生在進入大學后，獲得了更大的消費自主權，同時也面臨許多問題。如何合理安排消費，將直接影響到他們的生活質量。畢竟，學生的經(jīng)濟來源主要來自家庭，合理消費關系到生活的穩(wěn)定和學習的進展。加強大學生的消費教育，幫助他們樹立正確的消費觀念，已成為高校德育工作的重要內容。

消費支出來源

來源x父母x親友x獎學金x勤工儉學x其他x。盡管大學生的可支配收入逐年增加，但在消費觀念上仍存在不少誤區(qū)：

誤區(qū)之一：消費缺乏計劃。部分學生對自己的消費狀況缺乏認知，隨意性消費嚴重。

調查中，有3.5%的學生甚至不知道自己在每月和每學期的消費金額，許多學生沒有意識到如何合理安排自己的資金，消費往往只憑感覺。

誤區(qū)之二：重物質消費輕精神消費。許多學生片面追求物質享受，對精神生活的投資相對較少，例如在書籍上的支出微乎其微。

誤區(qū)的產(chǎn)生往往與追求同伴認可相關，許多學生通過物質消費來彰顯個人價值和獲取他人關注。

誤區(qū)之三：消費模仿行為明顯。大學生在適應社會的過程中，往往會模仿同齡人的消費行為，追逐時尚，忽略個人需求。

誤區(qū)之四：攀比消費行為普遍。受身邊同學影響，許多學生在消費上存在攀比心理，導致不必要的經(jīng)濟負擔。

提升大學生的消費意識，培養(yǎng)良好的消費習慣顯得尤為重要：家庭應營造健康的消費文化，給予孩子適度的消費引導；學校應加強消費教育，倡導合理消費，提升學生的財務管理能力，促進他們在消費上做出明智的選擇。社會應創(chuàng)建良好的消費環(huán)境，引導大學生樹立健康的消費觀，使他們在追求物質享受的也注重精神生活的提升。

大學生消費水平調查報告 第4篇

被調查人年齡：

專業(yè)：

為深入了解我校大學生的消費水平，我們決定在校園內進行一次消費情況的調查，誠請您如實填寫相關信息，（若有不便之處可留空），祝您在今后的學習和工作中順利如意。

　一、客觀題

1．您的月消費額大致在多少（）

A.350以下B.350-500

C.500-800D.800-1200E.1200以上

2.您每月在飲食方面的花費（包括零食和飲料）大概為多少（）

A.250以下B.250-350

C.350-450D.450-600E.600以上

3．您每學期學習相關的花費（如文具、書籍、復印、培訓班等）（）

A.200以下B.200-300

C.300-400D.400-600E.600以上

4.您是否有定期外出聚餐或請朋友吃飯的習慣？如果有，平均每月在這方面的支出為（）元

A.50以下B.50-100

C.100-150D.150-200E.200以上

5.如果您是女生，您在服飾及化妝品上的每月消費為（）

A.基本不花費B.50以下

C.50-100D.100-200E200以上

6.您每月用于戀愛制造浪漫氣氛的支出是多少（）

A.我尚單身B.100以下

C.100-200D.200-400E.400以上

7.您擁有手機嗎？如果有，每個月話費支出大約為多少？如果沒有，請回答下一題。

A.50以下B.50-100

C.100-200D.200-300E.300以上

8.您每月在通訊方面的支出為多少（僅限于電話費）（）

A.20以下B.20-50

C.50-80D.80-110E.110以上

9.您是否有過打工的經(jīng)歷，如果有，或有打算，目的是什么（）

A.補貼日常開銷B.增加社會經(jīng)驗

C.趕潮流D.渴望獨立

E.閑著沒事，隨便打工

10.您的花費主要來源于（）

A.勤工儉學B.利用休息日做家教C.為企業(yè)打工

D.主要依賴家里支助，很少自己賺錢E.其他：

11.您的家庭月總收入為（）

A.500（以下）B.500—1500

C.1500-3000D.3000-5000E.5000以上

12.您覺得自己目前的消費情況如何（）

A.高得離譜B.略高C.恰到好處

D.略低E.低得令人心痛

　二、問答

1．您的家鄉(xiāng)是：xxx?。ㄖ陛犑校灾螀^(qū)）xxx市。

2．您是否有過在不知不覺中花費過多的經(jīng)歷？如果有，您認為這部分開銷是否必要？

如果您認為不必要或大部分開支是多余的，您有什么方法避免這類開銷嗎？

　一、問題的提出

當前消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于年齡較輕和群體特性，他們的消費心理和行為與其它消費群體有著顯著不同。一方面，他們有強烈的消費需求，另一方面，他們的經(jīng)濟尚未獨立，因此消費面臨較大限制。消費觀念的領先和經(jīng)濟能力的不足，使得他們的消費行為受到諸多影響。為了了解大學生的消費情況，我們決定在我校的同學中進行一次消費調查，力求弄清楚他們的消費水平、消費結構，及其合理性。

　二、問卷情況

本次問卷在我校共發(fā)放40份，收回有效問卷30份，發(fā)放過程基本隨機，以下是對幾項有代表性的數(shù)據(jù)分析。

　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

　1、總消費額

調查結果顯示，消費額主要分布在350—500及500—800之間。對于一個以消費為主的群體來說，這一數(shù)據(jù)偏低。我們認為，消費人數(shù)的分布峰值應出現(xiàn)在500—800區(qū)間，其他區(qū)間的選擇趨于正常分布，極限選擇如A（350以下）和E（1200以上）的人數(shù)較少，符合正態(tài)分布的規(guī)律。

　2、恩格爾系數(shù)

數(shù)據(jù)顯示，飲食方面支出在350—450的同學最多，飲食消費占總消費的比例較高，因此該群體的恩格爾系數(shù)相對較高。這可能與我們學校的物價水平以及個人飲食需求有關，但仍能反映我校大學生的消費支出情況。

　3、通訊開支

數(shù)據(jù)顯示，擁有手機的同學占到總人數(shù)的三分之二，說明校園內手機普及率極高。在擁有手機的學生中，月消費超過100元的比例占到43%。假設每條短信0.1元，話費每分鐘0.3元，月均支出在250元以上，顯示出手機消費中不理性和高開銷的現(xiàn)象仍然存在。

　4、打工目的

調查顯示，大多數(shù)同學打工的主要目的是為了增加社會經(jīng)驗，而非經(jīng)濟利益，這反映出部分學生的經(jīng)濟狀況相對較好，能夠滿足日常開銷。我們也關注這些資金的來源。

　5、生活資金來源及家庭收入

調查結果預示著大部分學生的生活開銷主要依賴于家庭支持。這種現(xiàn)象在當代大學生中普遍存在，許多人即便開始打工，也并非出于減輕家庭負擔或追求經(jīng)濟獨立，而是出于對金錢來源的習以為常。

　6、自我評價

數(shù)據(jù)顯示，有71%的同學認為自己的消費水平較高，超出預期，但他們的消費行為卻并沒有發(fā)生改變，反映出大學生在消費心理上的脆弱性。

　四、思考與分析

通過以上數(shù)據(jù)可知，大學生當前受到市場經(jīng)濟的強烈影響。在同一校園內，大學生的經(jīng)濟狀況差異明顯，反映出不同的價值觀和消費觀。盡管如此，大學生總體表現(xiàn)出一些共性的消費特點。

　1、理性消費是主流

調查數(shù)據(jù)顯示，價格、質量和潮流是吸引大學生消費的主要因素。大多數(shù)大學生在消費時會優(yōu)先考慮商品的性價比，這與他們的經(jīng)濟來源大多依賴家庭支持有關。

　2、消費層次的兩極分化

調研中，大學生的年消費差異顯著，從28500元到2100元不等。家庭收入越高，學生消費能力也隨之增強。這樣的消費結構反映出一些經(jīng)濟現(xiàn)象的存在。

　3、消費結構存在不合理因素，女生問題更為突出

飲食支出在學生生活中占據(jù)重要地位，而一些女生為了保持身材或節(jié)約開支而忽視營養(yǎng)，導致飲食結構的不合理。調研中顯示很多同學對營養(yǎng)知識了解不夠，亟需加強。

　4、攀比心理和對時尚的追求

部分學生為了追求流行的品牌而不惜降低生活質量，甚至借錢購買名牌，這顯示出在消費心理上存在顯著的攀比行為。

　5、缺乏經(jīng)濟獨立意識和儲蓄觀念

調查顯示，有相當一部分學生未曾嘗試過任何形式的兼職工作，普遍缺乏經(jīng)濟獨立的意識，和對儲蓄的重視。

　六、結論與建議

從總體上看，大學生的消費心理與行為依然處于成長階段。面對此類問題，建議大學生增強獨立意識和理財能力，克服攀比心理，形成良好的消費風氣，以促進健康的學業(yè)和生活。

大學生消費水平調查報告 第5篇

　調查目的:

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生的消費支出呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，消費增速顯著加快，大學生已經(jīng)成為一個不容忽視的獨特消費群體。此次調查的主要目的是了解我校大學生的消費現(xiàn)狀及消費心理，分析消費構成，旨在幫助學生樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成健康的消費習慣。

　調查對象:

在校大學生

　調查內容:

學生的收入支出情況、學習材料開支、飲食消費、通訊費用、消費觀念等。

　調查方法:

為了解大學生的消費現(xiàn)象，采用問卷調查的方式，設計相關問卷并對結果進行深入分析。

　調查結果和分析:

1.消費水平差異明顯。目前，大部分大學生來自農(nóng)村，城市學生比例相對較低。大學生的月均消費主要集中在400元至500元、500元至800元這兩個區(qū)間，極少數(shù)學生的消費低于400元或超過1200元。資料顯示，經(jīng)濟困難的學生月消費水平基本低于400元，生活水平和消費能力與普通學生差距顯著。

2.飲食支出占比高。飲食費用在總消費中占據(jù)主要部分，符合健康消費的趨勢。調查顯示，不少大學生熱衷于外出就餐或請同學吃飯，雖然這方面的支出不算龐大，卻也成為大學生消費水平較高的因素之一，反映出大學生在社會交往中逐漸開始消費。

3.學習資料購置開支。41.5%的大學生每學期需購買學習資料，49.5%的人支付費用在10元至50元之間，6%在50元至100元之間，3%超過100元。由此可見，大部分大學生不常購買書籍，除了部分考研及獲得各種資格證的學生外，一般不購買課本以外的書籍。

4.通信與網(wǎng)絡費用偏高。調查對象的手機擁有率達到100%，而MP3的使用率也超過70%。調查還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生的月手機費用集中在30元至80元之間，有14%的學生每月手機費用高達100元。至于電腦，學校內的普及率也相對較高，約30%的學生擁有電腦。根據(jù)學校的網(wǎng)絡費用預算，每月上網(wǎng)費用約為20元，而沒有電腦的學生通常也需支付相同的費用。

5.愿意消費的項目偏好。吃、旅游和穿衣的消費選擇占據(jù)最大比例，30%的人選擇存錢，5%選購書籍，1%為他人消費。這表明，大學生在消費時首先考慮飲食，吃喝仍是主要消費領域。大學生也十分關注自己的形象，追求時尚的消費趨勢為不少學生的副業(yè)。女生在化妝品和衣服上的消費比例較高，而男生在社交與娛樂方面的消費則相對突出。

6.品牌意識日益增強。在購買服裝和日用品時，越來越多的學生開始關注品牌質量，尤其是女學生在服裝和化妝品方面的消費明顯提高。這表明大學生的消費水平總體上在不斷提升。然而，盡管品牌重要，消費者仍需結合自身情況，關注個人需求和消費能力。

7.家庭收入與日常消費資金。調查結果顯示，大部分大學生的主要收入來源是家庭支持。其中，勤工儉學的學生比例較普通學生多出十個百分點。然而，仍有不少同學渴望通過兼職來增加收入。家庭月收入方面，大學生家庭的月收入大多在1000元至4000元之間，有部分學生家庭的月收入在800元到20xx元之間，仍有8%低于1000元。

分析結果:通過調查發(fā)現(xiàn)，目前大學生消費現(xiàn)狀呈現(xiàn)出兩個主要特征:一是隨著生活水平的提升，大學生的消費水平也相應提高，體現(xiàn)在消費數(shù)量與構成的變化上；二是大學生的消費存在明顯差異。

大學生的消費結構逐漸與社會發(fā)展接軌。從調查中，大學生在飲食、社交、出游和新興生活方式等方面的消費顯著增長，仿佛大學生的圈子變成了一個微型社會，他們逐漸意識到需主動適應社會上新的消費形態(tài)。然而，銀行卡、信用卡等消費方式的接受度也在逐漸提升，顯示出大學生在經(jīng)濟實力尚未完全跟上社會的消費意識已經(jīng)在快速進步。

理性消費仍是主流。大學生的主要支出普遍集中在飲食方面，而非娛樂?？梢姡谙M選擇上，大學生明白他們的核心任務是學習，而非沉迷于玩樂。由于經(jīng)濟條件有限，大學生在消費時會更加審慎，避免盲目追求昂貴商品，而是更加注重性價比和實用性。理性消費成為大學生的主流消費趨勢。

消費呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。大學生的基本生活得到保障，消費的重點轉向服裝與打扮，作為社會中才華橫溢的群體，他們在學習之外常會光顧商店和書店，各類證書及補習班費用成為大學生的消費熱點。這反映出大學生的消費偏好日漸多元化。

合理理財與儲蓄意識仍需加強。在調查中，發(fā)現(xiàn)大學生大多數(shù)缺乏對自身消費結構的合理規(guī)劃，很多人不自覺地追隨潮流消費，缺乏理性安排。調查顯示，很多大學生感到自己資金不足，雖然購買的物品眾多，真正能夠節(jié)省下來的卻寥寥無幾。

　對策和建議

針對大學生消費不理性的現(xiàn)象，本文提出以下建議:(1)合理規(guī)劃個人消費結構，增強理財意識。制定詳細的支出計劃，控制消費，培養(yǎng)節(jié)儉習慣。要克服攀比心理，避免盲目追求高消費，正確看待自身消費現(xiàn)狀，培養(yǎng)良好消費心態(tài)，注重精神消費，保持健康習慣。利用換季銷售促銷活動，抓住購物機會。不妨將生活費劃定為每月定額，這樣可避免過度消費。如果實在無法控制購物欲望，最好在出門之前確認需要購買商品的預算，并帶上相應的金額。提高理性消費意識，合理使用銀行卡，減少不必要的盲目消費，避免追求不合適的高消費。

大學生消費水平調查報告 第6篇

一、調研背景

隨著消費理念的不斷變化，大學生的消費觀念也發(fā)生了顯著的轉變。校園內，許多同學們頻繁討論購物消費，無論是線上平臺的特惠活動，還是線下商家的促銷折扣，大學生們的消費方式已經(jīng)多樣化。然而，依然有部分學生對現(xiàn)代消費模式持保留態(tài)度，他們的顧慮來源于何處？對此次調查，我們將全面了解大學生的消費習慣、購買動機以及消費水平，以便為改善大學生的消費觀念提供參考。

二、調研目的

本次調查旨在探討大學生的消費行為及其影響因素，以便更好地理解在校大學生的消費趨勢和特點。大學生作為一個特殊的消費群體，他們的消費行為受到多方面因素的影響，包括個人經(jīng)濟狀況、社會環(huán)境、心理需求等。通過此次調查，我們希望收集到真實的數(shù)據(jù)與信息，為優(yōu)化校園消費環(huán)境及相關政策提供數(shù)據(jù)支撐。

三、調研方法

3.1 調查對象：
南京某高校的在校本科生。

3.2 調查工具：
我們將設計一份涵蓋消費習慣、消費心理和購買意圖的問卷，問卷將采取選擇題和開放式問題的結合形式。

3.3 調查途徑：
通過學校線上平臺發(fā)放問卷，共計發(fā)放200份，回收率預計達到95%。

四、數(shù)據(jù)分析

4.1 消費群體特征：
參與此次調查的學生中，女生占比60%，男生占比40%。調查顯示，大部分學生均有過消費經(jīng)歷，參與網(wǎng)購的學生比例高達85%。說明隨著電子商務的快速發(fā)展，大學生群體的消費行為也在不斷向線上轉移。

4.2 消費行為分析：
在消費頻率方面，月均消費頻率以“偶爾”和“經(jīng)?！本佣啵謩e占據(jù)40%和45%。這表明大學生在經(jīng)濟條件有限的情況下，仍積極參與消費活動。購物品類方面，女生傾向于購買服裝、美妝產(chǎn)品，而男生則偏好數(shù)碼電子產(chǎn)品及游戲相關商品。

4.3 支付方式與安全問題：
調查顯示，大多數(shù)學生傾向于選擇支付寶及微信支付等便捷的第三方支付方式。但也有不少學生反映對網(wǎng)絡支付的安全性存有擔憂，特別是在涉及個人信息時，這無疑是影響年輕人消費的一大心理障礙。

4.4 商品信息與物流：
調查發(fā)現(xiàn)，學生在選擇商品時，依賴商家提供的圖片和說明，若信息不夠透明則容易導致不滿。由于物流配送速度慢，有些學生在緊急情況下更傾向于選擇線下購物。

五、建議與對策

1. 增強網(wǎng)絡購物的安全性：
商家應加強對商品質量的把控，并提供真實的信息。提高信譽度評價系統(tǒng)，讓消費者在選擇時更為安心。

2. 提倡理性消費：
學生應培養(yǎng)購物時的理性判斷能力，了解自己的消費能力和需求，避免盲目消費。

3. 改善購物體驗：
商家應提升物流服務質量，縮短商品配送時間，滿足學生的急需。

六、結論

通過本次調查，我們可以得出，大學生的消費觀念正在不斷演變，他們自在的消費方式與求新求變的心理相結合，推動了校園消費文化的發(fā)展。面向未來，商家應積極挖掘市場潛力，提供更優(yōu)質的服務，以滿足這一特殊群體的消費需求。

大學生消費水平調查報告 第7篇

一、調研背景：

在我國，網(wǎng)絡的普及深刻影響著大學生的消費觀念。作為信息技術的先鋒群體，大學生對網(wǎng)絡購物表現(xiàn)出極大的熱情。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）的統(tǒng)計報告，18至24歲年齡段的網(wǎng)購者占比最高，而其中近50%的大學生參與到網(wǎng)絡購物中。隨著電子商務的迅速發(fā)展，這一年齡段的大學生已經(jīng)成為了網(wǎng)絡購物的主要人群。我們對在校大學生進行問卷調查，旨在深入了解他們的消費特點和趨勢。

二、調查設計：

構建相應的問卷，涵蓋大學生消費行為的多個維度。

三、調查目的：

通過對大學生消費觀念的調查，探討他們的購物動機、偏好及消費標準等相關問題。

四、調查主題：

大學生消費水平及其觀念分析

五、調查方法：

利用各類在線問卷工具進行設計，并通過社交媒體如QQ、微信等渠道進行發(fā)布，開展線上調查。

六、調查對象：

在校大學生（包括大一至大四的學生）。

七、調查內容：

如今，與網(wǎng)購相關的詞語如“折扣”、“收貨”、“評價”等，逐漸成為大學生日常交流的一部分。在校園內，大家紛紛討論如何在網(wǎng)絡上以實惠的價格購買到心儀的商品。也存在一些同學對網(wǎng)上購物持保留態(tài)度，這背后的原因，主要包括對網(wǎng)絡安全的擔憂以及對購物流程的復雜性的不適應。那些熱衷于網(wǎng)購的同學，其消費動機、選擇的商品種類、性別差異等，都值得進一步探討。例如，影響大學生網(wǎng)購的主要因素包括商品品牌、價格、質量、以及網(wǎng)站的信息量等。交易的安全性和便利性亦是關鍵考慮因素。大學生的消費動機突顯出追求實惠、便捷和潮流的特點，且男生與女生的偏好存在顯著差異。對購物滿意度的影響因素則包含商品品質、支付方式、商家信譽及物流服務等。

八、調查數(shù)據(jù)及分析（此次調查共有效問卷38份）

在38份問卷中，參與調查的大學生中女生有22人，男生有16人。

是否進行網(wǎng)購：在38份有效問卷中，有4人表示不愿意進行網(wǎng)購，理由主要為對網(wǎng)絡安全的信任不足和認為流程復雜；而34人表示愿意網(wǎng)購，調查發(fā)現(xiàn)驅動他們網(wǎng)購的主要原因包括：商品折扣、朋友推薦和優(yōu)惠券的吸引。

進行網(wǎng)購的動機：大學生進行網(wǎng)購的首要動機是個人需求，其次男生更傾向于便捷性，女生則更關注時尚潮流。

進行網(wǎng)絡購物時關注的方面：對于愿意進行網(wǎng)購的大學生而言，調查顯示他們最看重的因素是商品質量。值得注意的是，男生更多關注質量、價格與可靠性，而女生則更注重質量、價格、品牌及是否包郵等因素。

大學生對購物網(wǎng)站的選擇：調查顯示，大多數(shù)大學生通過朋友推薦、網(wǎng)站宣傳、網(wǎng)絡廣告等渠道獲取購物網(wǎng)站的信息。

購買頻率：調查結果顯示，大學生網(wǎng)購頻率多根據(jù)實際情況而定，表現(xiàn)出靈活性。

網(wǎng)購問題：調查發(fā)現(xiàn)大學生在網(wǎng)購中最擔心的三大問題是：無法試穿試用導致的不滿意、商品質量無法保障以及購物時間過長且售后服務欠佳。

付款方式：結果顯示，絕大多數(shù)參與調查的大學生選擇第三方支付或在線支付方式進行交易。

網(wǎng)購內容：結果表明，大學生最常網(wǎng)購的是實物商品，如服裝、食品和電子產(chǎn)品。消費水平較高的學生在游戲上的開支也顯著。

大學生消費水平調查報告 第8篇

　一、調查目的

調查大學生在日常消費中的態(tài)度和行為

　二、調查方法

1. 采用問卷調查與訪談相結合的方式

2. 進行隨機抽樣，覆蓋不同年級和專業(yè)的學生

3. 分析調查結果，整理并總結數(shù)據(jù)

4. 撰寫詳細的調查報告

　三、調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1. 調查對象中，男生占30%，女生占70%

2. 優(yōu)先選擇的消費類型: 學習用品占25%，服裝占40%，生活服務占15%，娛樂消費占20%

3. 消費頻率: 每周一次20%，每月一次50%，三個月一次20%，不定期10%

4. 有喜歡的消費品牌: 40%有，60%無(品牌包括蘋果、小米、耐克等)

5. 常去的消費地點: 校園周邊30%，網(wǎng)購20%，繁華商業(yè)區(qū)30%，其他20%

6. 價格對消費意愿的影響: 影響力為70%，不影響30%

7. 消費動機: 需要物品購買占40%，促銷活動吸引占30%，社交影響占20%，心情所致占10%

8. 是否偏好網(wǎng)購: 偏好占60%，不偏好占40%

9. 每月消費金額: 500元以下占10%，500-1000元占40%，1000-1500元占30%，1500元以上占20%

10. 品牌消費的原因: 品質保障占50%，提升生活品質占30%，跟隨潮流占20%

　四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計的具體分析

1. 大學生的消費需求多樣化: 當代大學生對物質和精神生活有更高的追求，他們不再單一地關注學習，消費結構日益多元化，尤其對時尚和品質的期待在不斷上升。

2. 理性消費觀念顯著: 調查結果顯示，價格、質量與品牌是大學生進行消費時考慮的主要因素。相對而言，雖然他們面臨的經(jīng)濟壓力較大，但對性價比的追求依然引導他們更加理性地選擇商品。

3. 女生在消費上的表現(xiàn)更為積極: 結果顯示，女生的消費頻率高于男生，而男生則相對注重品牌，這表明性別對于消費行為的影響明顯，而大學生群體中的虛榮心和攀比心理依然存在。

4. 大學生對消費欲望的控制能力提高: 盡管物價上漲，但在服裝等非必要消費上的支出有所減少，反映出大學生在經(jīng)濟壓力下的理性選擇。

　五、問題現(xiàn)象

1. 從消費頻率分析，

(1)消費模式合理: 消費頻率主要集中在每月一次和每周一次，表明大部分大學生以理性需求為主，雖然有一定的虛榮心，但整體消費趨向理性。

(2)不合理消費仍存在: 部分學生的頻繁購買行為和對品牌的癡迷，反映出他們在經(jīng)濟管理上的不足，或多是因為生活費的安排不當。

2. 從消費目的來看，

(1)大學生對消費的目的明確: 他們更看重產(chǎn)品的基本功能和性價比，不會輕易隨波逐流地進行消費。

(2)追逐時尚的潮流影響明顯: 大學生在追求品牌的過程中，有時會為了名牌而放棄對產(chǎn)品質量和適合度的考量。

不及物動詞政策建議

1、樹立正確的消費觀念。學校應加強對學生消費觀念的引導，倡導節(jié)約、理性消費的理念，幫助學生合理管理個人財務，增強他們對消費的判斷力。

2. 制定合理的消費計劃。每位學生應定期評估個人消費狀況，設立預算，培養(yǎng)良好的消費習慣，避免無意義的支出。

3. 調整消費結構。面對新時代的消費模式，大學生需學會理性消費，在理財規(guī)劃中合理調整消費方向，避免不必要的浪費。

大學生消費水平調查報告 第9篇

一、調查基本情況

本次調查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷184份，結果顯示大學生的消費狀況日益引起關注。

二、被調查者基本情況

此次調查中，男性大學生占36.96%，女性大學生占63.04%。分析被調查者的來源，75.00%來自農(nóng)村，17.39%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，7.61%來自城市。

三、大學生總體消費情況

根據(jù)調查結果，大學生的月平均生活費主要集中在600元以下，占63.04%；600-1000元的占31.52%；而1000元以上的僅占5.43%。

生活費用的來源方面，64.6%的學生完全依賴父母，6.23%的學生通過勤工儉學來補貼生活費，3.2%的同學的生活費來自于獎學金，三者兼有的占25.94%。約4%的困難學生依靠助學金維持生活。這表明，絕大部分大學生的經(jīng)濟支持主要來自家庭。當被問及“花父母的錢，心中有什么想法”時，25.6%的大學生選“理所當然”，52.5%則表示“無可奈何”，而22.4%的選擇“希望今后能有所回報”。

在消費方面，大學生的主要開銷項目為飲食、娛樂和消費品（如服裝、化妝品、飾品），其中飲食占比高達47.65%。29.25%的同學在娛樂活動上的花費也相當顯著，尤其是大二以上的學生；而27.9%的學生（女性居多，特別是高年級的女大學生）則將開銷用于服裝及相關消費品上。

（詳細情況見附表）

四、調查結果分析

隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大學生的消費觀受到多方面影響，表現(xiàn)出超前、實用和多樣化的特征，這引起了教育工作者的關注。在高校中，消費群體日益多樣化，各自擁有不同的價值觀和消費習慣，豐富的社會環(huán)境也使大學生的消費觀念復雜多變。

（一）影響大學生消費的主要因素

調查顯示，大學生在購物時最注重的因素依次是質量、價格和品牌，其中57.61%的人選擇關注產(chǎn)品質量，20.65%的人重視價格，10.87%的人看重品牌。大多數(shù)大學生因家庭經(jīng)濟支持而對消費保持謹慎，注重性價比。盡管校園內對品牌消費的風氣有所影響，整體消費行為仍趨向理性。然而，隨著生活條件的改善，越來越多的學生開始進入高消費行列。

（二）經(jīng)濟獨立意識有待增強

當前大學生普遍依賴家庭，調查顯示僅38.4%的學生有兼職經(jīng)歷。在詢問“做兼職的原因”時，44.6%的學生表示是為了增長社會經(jīng)驗，18.97%的人希望追求獨立，28.2%則為補貼生活費用。這說明許多大學生兼職不僅僅是為金錢，更是為了提升自身能力和體驗生活。大多數(shù)學生的生活資助來自父母，這種經(jīng)濟依賴導致他們對消費缺乏理性控制，消費習慣不計后果，往往在一個學期后感嘆生活費花得太快。

（三）攀比和奢侈的消費心理

在消費選擇上，48.91%的學生更注重產(chǎn)品的性能與價格比，42.39%的學生關注購物的經(jīng)濟性，而6.52%的學生則認為非名牌商品不買。這顯示一些學生受家庭經(jīng)濟背景和社交影響，存在攀比心理。

（四）沖動消費現(xiàn)象普遍

調查指出，63%的大學生偏向沖動消費，特別是在女性學生中表現(xiàn)尤為明顯。約1/3的學生愿意借款購買心儀商品，近1/4的學生后悔購買的物品幾乎沒有用。結果顯示，僅有1/3的學生認為自己會精打細算，55%的學生對其消費類型心存疑惑，表明當代大學生在消費上普遍缺乏計劃與理性。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，35.2%的學生生活費超支，甚至有學生在短短幾個月內花光一學期的生活費。面對透支，絕大多數(shù)學生選擇節(jié)約開支或打工，而不是主動向父母求助。

（五）節(jié)約意識薄弱與浪費現(xiàn)象

調查結果表明，大學生的節(jié)約意識較為淡薄，特別在社交和食物浪費方面尤為顯著。許多學生在重要節(jié)日或生日都會互送禮物，頻繁請客，在“人際投資”中體現(xiàn)出對消費的放縱。盡管社會在倡導節(jié)約，大學生仍需增強節(jié)約意識，以適應當前節(jié)約環(huán)保的社會風尚。

（六）校園環(huán)境對消費觀的影響

然而，高校在學生消費觀教育上仍顯不足，消費心理的教育指導未形成良好體系，致使學生在關聯(lián)的價值觀教育保障上缺乏必要的引導。校園文化環(huán)境中缺少倡導勤儉節(jié)約的內容，值得引起重視。

大學生消費水平調查報告 第10篇

在父母的支持下努力學習、尚未具備經(jīng)濟自主能力的大學生，在不斷變化的外部環(huán)境的影響下，其消費觀念正在發(fā)生變化，導致了當代大學生消費欲望的顯著上升。在這樣的背景下，大學生們究竟是如何進行消費的？他們的消費觀念又是怎樣的？為了更深入地了解這一現(xiàn)象，我們對部分大學生進行了消費狀況的調研。

一、主要研究分析內容包括以下幾個方面：

1、經(jīng)濟來源。

2、消費金額及支出范圍。

3、購買商品的態(tài)度。

4、計劃消費。

根據(jù)調查問卷的結果顯示，88.6%的大學生的經(jīng)濟來源完全依賴于父母，依靠自身收入的比例不到2%。作為新時代的大學生，我們理應追求自力更生，大學生是國家的未來和棟梁，祖國的發(fā)展需要我們去貢獻和建設。我們應盡早實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，用自己的雙手創(chuàng)造財富。正如著名作家鄭淵潔教育他的孩子，要求他在18歲之后就要自立，靠自己的努力來養(yǎng)活自己。我們并不遜色于他，但設想一下：如果失去父母的支持，我們會如何呢？是通過勤奮的勞動和智慧努力創(chuàng)造財富，為祖國奉獻，還是離開父母就無法生存，成為社會的負擔？人生的道路是我們自己鋪就的，盡管這條路布滿荊棘，但有志向的大學生總會選擇前者。

從父母的角度來看，家長辛勤養(yǎng)育孩子，日以繼夜期望孩子成才，他們希望自己的子女早日回報社會，看到孩子幸福是他們最大的安慰。為了減少父母的擔憂，大學生們沒有理由不自立，或完全依賴父母。正如古訓所說：“自己動手，豐衣足食”。早日融入社會，讓我們對社會有更深的理解，也能為以后的生活積累寶貴的經(jīng)驗。盡可能減輕父母的經(jīng)濟負擔，定能讓他們?yōu)槎碌暮⒆痈械津湴痢?/p>

從更大的社會背景來看，自立不僅能減少家庭負擔，還有助于國家降低不必要的財政支出，讓有限的資金投入到更需要的領域，為建設社會主義貢獻力量。

二、正常消費金額及支出范圍

調查顯示，一名普通大學生的月均消費在500——800元之間，其中伙食費占到了60%——70%的比例。以下是對部分支出情況的分析。

幾乎每位學生每月都有100——200元的自由支配資金，其中不足10%的學生把這部分資金用于學習相關的消費，通常是一些必要的學習用具。這表明，許多同學在學習上并不是十分主動。另一方面，很多同學的主要消費是用于購買服裝，尤其在本次調查主要對象是男生的情況下，這一點顯得有些意外。許多購買行為受到了攀比心理的影響，購買時往往不考慮物品的實際用途，甚至有些東西買回后并沒有用過。

在同學中存在一個普遍現(xiàn)象：借錢消費。為了購買較貴重的物品，他們往往透支，形成了借貸與償還的惡性循環(huán)。這主要是因為同學們缺乏理財計劃，接下來將對此進行更深入的探討。這表明，當代大學生在消費支出方面確實存在較大問題，且發(fā)展趨勢不容樂觀。

三、計劃消費。

調研還發(fā)現(xiàn)，當代大學生普遍缺乏計劃理財?shù)牧晳T，這也是導致“借錢消費”現(xiàn)象頻現(xiàn)的原因之一。也有一些人對于理財完全沒有概念，即使支出不多，也常常模糊不清地不知道資金去向如何安排。

同樣工資水平的兩人，其中一位能進行理財規(guī)劃，幾年后或許就能夠購買汽車，而另一位則可能淪為“月光族”。作為社會未來的主人，大學生理應學會如何進行合理的消費規(guī)劃。一次簡單的消費清單，可以幫助我們分析哪些支出是可以削減的，哪些是必須的，從而更好地掌控自己的財務，為下個月的開支做好準備，這將使我們的生活更加有序。

四、購買商品的態(tài)度

對于自己喜愛的商品，大學生們各自有著不同的看法。通過問卷調查得知，50%的大學生表示只要是自己喜歡且價格合理的商品就會購買，40%的人則會在考慮之后再購買，還有10%的人則不論價格高低都買或不買。從這些數(shù)據(jù)來看，大部分大學生并未擁有強大的經(jīng)濟實力，但他們在消費選擇上卻表現(xiàn)出合理的傾向。只有少數(shù)人有意購買昂貴商品，這通常是因為家庭經(jīng)濟條件較好或者性格大膽的人。而且，從對商品態(tài)度的看法來看，40%的大學生在購買商品時會謹慎考慮，這充分說明當代大學生的消費趨向于理性，他們能夠意識到控制消費、節(jié)省資金的重要性，從而減輕父母的經(jīng)濟負擔，這是值得贊賞的。

我們當代大學生應樹立正確的消費觀，抵制拜金主義和享樂主義，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。在消費時不應盲目攀比或追求名牌。學習應是我們的優(yōu)先任務，真正的美在于內心的充實，外在的奢華并無法掩蓋內心的平庸。我呼吁大學生在消費時保持理性，增強辨別能力，提高自主消費的意識。

綜合以上調研結果，我們提出以下建議：

1、盡早實現(xiàn)獨立，減輕家庭經(jīng)濟壓力，同時鍛煉自己的能力。

2、樹立適度、合理與綠色的消費觀，秉持艱苦奮斗的原則。

3、加強對消費的辨識能力，抵御虛假宣傳，避免不必要的消費。

4、進行有效的消費計劃，掌握自己的財務主動權。

5、養(yǎng)成良好的消費習慣，學會節(jié)約。

希望當代大學生能夠從中受益，為自己的人生開辟一條光明的道路！

大學生消費水平調查報告 第11篇

以下是本次關于大學生消費水平的調查內容及分析：

　一、大學生消費特征分析

作為社會消費的一個獨特群體，大學生擁有不同于其他消費群體的消費心理與行為特點。通過調查，我們可以清晰地看到大學生消費的主要特征。

1、消費觀念復雜，感性消費主導

由于大部分大學生在經(jīng)濟上尚未獨立，他們的消費缺乏基礎，自主消費經(jīng)驗不足，因此在消費時往往不能理性地權衡價值與成本。許多大學生并未形成完整而穩(wěn)定的消費觀，缺乏自控能力，更多的消費往往是受媒體宣傳或者同學影響所致的隨機消費和沖動消費。

這種現(xiàn)象也反映了大學生消費中的示范效應。調查顯示，在校大學生中，有30%的人擁有手機，但他們的消費行為存在很大的盲目性。那些擁有手機的學生中，一部分是因為有通信需求且家庭條件允許；而另一部分雖然有需求，但家庭經(jīng)濟壓力過大，仍選擇“提前”消費；還有一部分既沒有通信需求又無力負擔，卻仍進行“奢侈”消費。這種“奢侈”消費顯然是受到了周圍同學和消費示范的影響。

2、學生品牌忠誠度較高

大學生在某種程度上非?？粗刈约旱恼鎸嶓w驗。如果他們對某品牌產(chǎn)品使用后感到滿意，就會繼續(xù)使用，從而逐漸形成固定偏好，最終養(yǎng)成良好的忠誠度。例如，在選擇洗發(fā)水時，氣味、質量和效果等感性因素都會促使他們持續(xù)選用該品牌。

3、消費傾向逐漸多樣化

隨著物質和精神生活的豐富，當代大學生不再滿足于寡淡的校園生活。娛樂、運動、電子產(chǎn)品等成為了大學生消費的重點。大學生的消費趨勢顯著多元化。如果經(jīng)濟條件允許，很多學生會選擇旅游、到酒吧消費，或購買電腦、手機、MP3等，以滿足他們融入社會、追求高品質生活的渴望。

　二、大學生消費結構與層次分析

大學生的資金來源主要有哪些？通過調查發(fā)現(xiàn)，有75%的學生依賴父母供給，13%依靠貸款，8%獲得獎學金，9%通過兼職來補貼日常開銷，還有1%的同學依賴于減免學費。由此可見，父母仍然是學生資金的主要來源，但其來源逐漸呈多元化趨勢。不過生活費用并不包括學雜費和住宿費，如果將這些“大頭”加進來，父母提供的比例會更高，表明大學生主要以消費者身份出現(xiàn)在社會中。

關于大學生的消費去向，調查顯示，學生的生活費多用于衣食住行，盡管手機、電腦及各類培訓的支出較大。手機已經(jīng)成為大學生的重要消費品。以煙臺大學為例，調查顯示47.2%的學生擁有手機，年級越高，擁有率越高。大一學生中只有6%擁有手機，而大四學生中這一比例高達82%，遠超社會普及率。

大四的83%學生明確表示購買手機的主要原因是為了便于找工作。盡管手機的主要功能為通話，但大學生們實際上最常用的是短信功能。在手機選擇上，價格區(qū)間在1000元至1800元之間的手機最受歡迎。

大學生消費的結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的分布。家庭條件較好的學生位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等高價值產(chǎn)品；而家庭經(jīng)濟較差的學生則處于錐形底端，他們通過勤工儉學或貸款來維持生活；其他大多數(shù)同學位于中間層次，生活水平較為平衡。這也清晰地展現(xiàn)了大學生消費的層次性。

　三、大學生消費對家庭與社會的影響

大學生的消費行為直接影響家庭經(jīng)濟。作為純消費者，平均每年大學生的生活費用大約為一萬元，對于許多家庭而言，這是一筆不小的支出。以一個普通的三口之家為例，支持一個大學生的年度消費將占據(jù)家庭收入的很大一部分，尤其是農(nóng)村家庭，情況更加嚴重。盡管經(jīng)濟發(fā)展帶動了總體收入提高，但農(nóng)村和城市居民的收入水平相對較低，學生消費對某些家庭的經(jīng)濟壓力依然巨大。

根據(jù)調查，大學生的消費占城市家庭收入的45%左右，在農(nóng)村甚至可占到80%~90%。這無疑給學生及其家庭帶來了顯著的經(jīng)濟負擔，尤其是對于某些貧困家庭來說，調查顯示約有20%的學生通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連生活都捉襟見肘，更別說補充近萬元的費用。

由于山東省的經(jīng)濟水平處于中等發(fā)達水平，其居民收入還低于大學生家庭的平均水平，因此上述比例可能更高，影響深遠。

大學生消費的特征與行為決定了其影響范圍不僅限于家庭，市場上許多消費行為與大學生息息相關，大學生的消費行為已經(jīng)直接影響到整體消費市場及國民經(jīng)濟。

隨著高等教育的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的推進，大學生消費市場已經(jīng)逐漸形成，并成為我國市場經(jīng)濟中不可或缺的一部分，隨著社會的進步，這一市場的重要性將進一步顯現(xiàn)。

　四、關于大學生消費的建議

大學生消費問題不僅關系到個人與學校，也涉及社會整體。針對大學生的消費行為，提出以下建議。

（一）大學生應樹立合理的消費觀念，理智對待消費。由于經(jīng)濟來源大多依賴于家庭，學生在消費時需要考慮家庭的經(jīng)濟狀況和父母的承受能力，同時提升自我控制力，避免盲目陷入感性消費的誤區(qū)。

當前部分學生消費觀念不理性，甚至沉迷于網(wǎng)絡游戲等盲目消費，這不僅加重了經(jīng)濟負擔，也可能影響他們的學業(yè)。大學生還需具備消費者維權意識，隨著他們步入社會，面對各種不法行為時必須懂得自我保護。

（二）高校應加強對學生消費觀念的培養(yǎng)。高校思想政治教育對學生消費觀的重視程度仍顯不足，缺乏對大學生消費心理的深入研究和教育指導，相關課程的設置亦亟需改善，確保學生能夠全面理解與消費觀相關的重要思想觀念。

（三）社會應積極開拓大學生消費市場，全面滿足不同經(jīng)濟條件學生的需求，從產(chǎn)品、價格到服務等多方面進行優(yōu)化，并改善市場秩序，為大學生創(chuàng)造公正的消費環(huán)境。顯然，大學生消費市場已成為推動高校周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。

（四）大學生還需增強儲蓄和理財意識。理財不僅與收入高低無關，更重要的是看你能保留多少財富，并讓這些財富為你所用。在調查中，當問及理財知識時，很多學生表示陌生。大部分學生坦言，學期結束后經(jīng)濟狀況常常超支，甚至有些同學不得不借錢回家，只有極少數(shù)有儲蓄意識的人。

大學生是一個獨特的消費群體，擁有自己的消費觀念和行為。他們的消費需求旺盛，卻又面臨經(jīng)濟獨立性不足的挑戰(zhàn)。消費觀念的前衛(wèi)加上經(jīng)濟實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同尋常的發(fā)展軌跡。如何引導大學生樹立健康、正確的消費觀念，已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。大學生消費市場在經(jīng)濟進步和高等教育普及下愈發(fā)顯現(xiàn)其重要性，如何合理發(fā)展這一市場也是一個緊迫的課題。

在我們的調查中發(fā)現(xiàn)，大學生在通訊、網(wǎng)絡、飲食等方面的消費支出較多。絕大部分大學生主要在飲食方面的消費，而娛樂支出相對較少，表明他們仍然明確自己的主要任務在學習，而不會沉迷于過度消費。盡管有限的經(jīng)濟能力使得大學生在消費時更加謹慎，選擇時也會考慮性價比，追求合理消費。

大學生的消費趨向日益多樣化，除了滿足基本生活需求，還越來越關注服飾與學習材料的消費。與社會接軌的消費觀逐漸形成，銀行卡、信用卡等消費方式也逐步被接受，顯示出大學生作為活躍的社會一員，雖然經(jīng)濟實力有限，但消費意識早已與社會發(fā)展緊密相連。

大學生的消費行為反映了他們對社會的認知與適應，理性消費仍然是主流，且對消費的多元化進行探索。面對不合理消費的現(xiàn)象，建議學生合理規(guī)劃消費、樹立理財意識，抵制攀比心理，培養(yǎng)健康的消費習慣。通過各方共同努力，促進大學生消費市場的健康發(fā)展。

大學生消費水平調查報告 第12篇

　一、調查結果總結

（一）家庭平均月收入

根據(jù)調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占12%，1000-3000元占20%，3000-8000元占50%，8000元以上占18%。

（二）月平均消費金額

月平均消費金額在600元以下的學生占10%，600-900元占25%，900-1500元占45%，1500元以上占20%。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)學生的消費水平在600-1500元之間，而每月消費超過1500元的只占15%，因此認為大學生普遍高消費、奢侈浪費的觀點并不準確。

（三）生活費月支出

大學生的生活費主要來自家庭支持，部分學生通過兼職工作補貼生活費甚至學費。覺得生活費足夠的學生占8%，認為剛好夠用的占50%，認為不夠用的占42%。這顯示出接近一半的大學生在資金管理上存在問題，缺乏有效的理財能力。

（四）消費方式

在消費方式上，選擇節(jié)儉消費的學生占12%，有計劃的消費占8%，隨意消費的占30%，其他方式的占50%。由此可見，很多學生在消費時缺乏計劃，偶爾會導致經(jīng)濟緊張。

（五）飲食支出情況

每月飲食開支在600元以下的學生占15%，600-800元占22%，800-1000元占35%，1000元以上占28%。每月飲食支出在600元以下的學生，每天的飲食開支僅為20元左右，基本沒法享受到豐盛的飲食，而支出在600元以上的學生則可能會頻繁光顧小吃攤。

（六）學習資料的購買支出

大學生每學期在學習資料上的支出，200元以下的占38%，200-300元占32%，300-600元占18%，600元以上占12%?？梢?，平時學生購書的情況較少，除了一部分考研或考證的同學外，普遍不購買教材以外的書籍。

（七）戀愛相關支出

在戀愛相關的開支中，單身的占50%，100元以下的占4%，100-300元占23%，300元以上占23%。這表明，有戀愛關系的學生在相關支出上普遍要比其他學生多出150元以上。

（八）有余錢時的消費偏好

29%的大學生選擇吃喝，22%選擇旅游，18%選擇時尚消費，20%選擇上網(wǎng)，7%選擇儲蓄，4%選擇買書，1%選擇其他。從中可以看出，飲食仍是主要消費方向，學生們也對個人形象的提升抱有期待，旅游消費的意愿也在逐年上升。

　二、數(shù)據(jù)分析

(一) 反映出的兩大趨勢

1. 理性消費逐漸成為主流。調查中發(fā)現(xiàn)，學生在購置商品時，首先考慮的是價格和質量。這是由于大多數(shù)學生的經(jīng)濟來源主要依賴于家庭，兼職收入有限，導致可支配的資金大約在300-800元之間。在這樣有限的預算下，大學生在消費時會更加謹慎，力求做到“物有所值”。

2. 追求時尚依舊是熱門話題。大學生中以年輕群體為主，大家都希望跟上潮流，顯示出對新事物的敏感性與追求，這種特征在他們的消費選擇中得以體現(xiàn)。

(二) 顯示出的問題

1. 儲蓄觀念有待加強。無論經(jīng)濟狀況如何，近三分之二的學生表示自己的消費情況剛剛好，而其他同學則認為消費過高，許多人沒有認真考慮過如何解決過高的消費問題。大部分同學在外兼職的目的是為了零花錢，而不是為了存款，這反映出大學生還未形成良好的理財習慣。

2. 消費差距逐漸擴大。調查數(shù)據(jù)顯示，8%的學生生活費在600元以下，表示勉強維持學習生活；48%的學生生活費在600-800元，27%在800-1500元，13%的學生支出超過1500元?？梢钥闯?，大學生的消費水平差異明顯，形成了較為明顯的兩極化現(xiàn)象。

3. 戀愛支出過高。大學生在戀愛初期，為了維持關系和討好另一半，往往會在這方面耗費過多資源，導致本來有限的生活費變得捉襟見肘。

(三) 問題發(fā)生的原因

大學生在消費中出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比心理等問題，與不良社會風氣的影響以及家庭和學校教育的缺乏引導有關。

1. 當前校園環(huán)境內，享樂主義和攀比心理可能隨時影響學生，缺乏正確的引導使他們更容易追逐不良消費觀念。

2. 家庭是學生消費觀念形成的重要階段，家長在消費方面的示范行為在潛移默化中影響著孩子。

3. 學校對消費觀念的引導不足，課程中消費心理教育的缺失使學生在實用性消費上沒有獲得應有的指導。

　三、建議與對策

基于以上分析，我們提出以下幾點建議：

（一）增強獨立意識，培養(yǎng)理財能力。現(xiàn)代大學生需要學會在競爭激烈的社會中生存，因此掌握理財能力變得尤為重要。理財需理性思考和長遠規(guī)劃，而不僅僅是簡單的收支記錄。

（二）克服攀比心理。我們應樹立科學的價值觀，確立人生準則，合理設定自身消費標準，培養(yǎng)獨立的消費觀念和理財能力。

（三）促進良好消費風氣的建設。學校應將消費心理教育與校園文化建設相結合，設計系列活動，以健康消費觀念的推廣推動良好的校風和學風。

（四）關注精神消費，培養(yǎng)健康生活習慣。對于經(jīng)濟條件尚不穩(wěn)定的大學生而言，精神消費不僅能豐富他們的內涵，還能提升生活質量，從而帶來更多積極的生活體驗。

大學生消費水平調查報告 第13篇

【內容提要】

本報告通過問卷調查等多種形式，對在校大學生消費觀念及消費水平進行了深入分析。調查結果顯示，大學生的消費觀念總體上趨向科學和合理，然而亦存在著一定比例的不健康消費習慣，且這一趨勢有上升的跡象。研究揭示出大學生消費結構的新變化，不同層次的消費水平對大學生的影響亦呈現(xiàn)出雙重面向。研究表明，我們應當高度重視大學生的消費心理變化，并為他們樹立正確的消費觀提供有效引導。

【關鍵詞】

大學生 消費觀念 消費水平調查

　一、研究背景

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和生活水平的逐步提高，大學生的消費水平也隨之發(fā)生了顯著變化。這一變化不僅反映了在校大學生的物質文化生活水平，也影響著他們的消費觀念與行為。大學生的消費觀念是其人生觀和價值觀的重要體現(xiàn)，也在一定程度上反映了當代青年群體的精神文明水平。關注大學生消費觀的變化，并給予科學的引導，成為研究的必要性所在。

大學生作為一個獨特的消費群體，他們的消費主要依賴于家庭支持。家庭的消費模式對大學生的消費觀念有著重要的影響，另一方面，社會環(huán)境和同學間的消費習慣同樣在潛移默化中影響著他們的選擇。處于價值觀形塑階段的大學生，需要得到正確的消費倫理引導，這也是開展本研究的另一重要原因。

大學生在同齡人中通常具有更高的文化和道德素養(yǎng)，這使得他們在消費行為上具有示范效應。正確引導大學生的消費心理和行為，不僅對他們的自身成長有益，同時也對整個社會消費行為起到積極的引領作用，這進一步強調了本研究的重要性。

　二、研究對象與方法

本研究采用定量與定性相結合的研究方法，主要通過問卷調查，同時結合口頭交流和網(wǎng)絡調查等方式進行分析。問卷主要關注阜陽師范學院大學生的消費現(xiàn)狀及其消費心理的影響因素。問卷主要分為兩個部分：第一部分收集受訪者的基本信息及消費行為；第二部分涉及消費心理、消費行為及影響因素等。

本研究的對象為來自阜陽師范學院的本科生，涵蓋大一至大四的學生，涉及文、理、工等多個專業(yè)。調查采用簡單隨機抽樣的方式進行，問卷發(fā)放于20xx年3月底，歷時3周。共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷291份，有效回收率為97%；網(wǎng)絡問卷瀏覽者107人，收到回復23份，有效回收率為21%；口頭調查46人，有效回收率為100%。隨后對所得結果進行統(tǒng)計分析，分類及歸納對比。

　三、大學生消費結構調查

(一) 大學生的月消費情況

大學生月消費額統(tǒng)計表

300元以下/月

300元-500元/月

500元以上/月

合計

94

184

82

360人

26%

51.2%

22.8%

100%

根據(jù)調查結果，按一學年在校10個月計算，大學生的年消費額一般在3000元至5000元之間，部分學生的消費更高。

調查發(fā)現(xiàn)，師范類學生的日常消費低于非師范類學生。師范生的學費相對較低，加之學校提供的小額補助，促使他們的消費水平普遍低于其他專業(yè)。調查顯示，師范生中月消費低于150元的占20%，約250元的占35%，300元左右的占34%，400元以上的占11%。

從整體消費水平來看，大多數(shù)大學生的消費表現(xiàn)出中等水平，月消費過低或過高的比例均相對較小。

大學生消費水平調查報告 第14篇

　問卷設計

在設計問卷時，我們注重確保所選問題準確、簡潔且具有針對性，并遵循以下原則：

一、問卷主題明確，所有問題都要與主題相關；

二、語言簡明扼要，以免影響被調查者的理解和作答；

三、問卷問題由淺入深，并注意邏輯關系，使被調查者能夠順暢作答；

四、問題設置切合實際，充分考慮被調查者的差異性；

五、問題設計時預先考慮結果分類與分析的可能性，以便后續(xù)的交叉分析；

六、調查表設計時充分考慮可接受性。

　大學生消費觀念調查分析

一、調查基本情況

此次調查問卷主要針對大學生的消費水平、消費方式、主要消費項目及消費心理等進行分析。問卷通過網(wǎng)絡發(fā)放，采用隨機抽樣的方法，涵蓋工商管理學院、會計學院、金融學院等多個不同專業(yè)的大一、大二、大三學生。本次調查共發(fā)放問卷60份，實際回收有效問卷50份，有效回收率為83.33%。在參與者中，男生占45%，女生占55%。由于在抽樣過程中充分考慮了樣本的代表性和性別比例，因此此次調查能夠較客觀地反映大學生的消費情況。在問卷設計方面，主要使用選擇題，同時也設置了少量填空題。在被調查者中，25%來自農(nóng)村，45%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30%來自城市。

二、調查結果分析

1、關于每月的平均生活費用

根據(jù)調查結果，城鎮(zhèn)學生的消費水平明顯高于農(nóng)村學生。在被調查者中，每月生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%。大部分學生的月生活費在500元到1300元之間，其中501元—800元的占53.7%，801元—1300元的占36.3%。由此可見，大學生的月消費水平總體較為合理。

2、生活費的主要來源

在生活費來源方面，88%的大學生表示主要依靠父母支持，5%的學生通過獎學金補充生活開支；另外15%的同學通過兼職工作來彌補日常開支，另有2%的同學有其他收入來源。從數(shù)據(jù)中可以看出，學生的主要經(jīng)濟來源為父母，但隨著年級的增加，這一比例略有下降，經(jīng)濟來源逐漸多元化。

3、每月的主要消費項目

在當今物質與精神生活不斷豐富的時代，大學生的生活逐漸不再局限于宿舍、教室和圖書館的單調模式。調查數(shù)據(jù)顯示，在每月的消費項目中，95%的學生將一半的消費用于伙食；而服裝消費占10%——20%；書籍和各類培訓費用在大二、大三的消費中占有一定比例，大約為5%—20%，而大一學生的消費則相對較少；娛樂和社交消費占比較高，15%的同學在這方面的開支占到30%，75%的學生的消費占比在10%左右，10%的學生則在10%以下；購物支出普遍在10%—30%之間，通訊費用大約占5%。明顯可以看出，大學生的消費已呈現(xiàn)出多元化趨勢，反映出他們希望走出校園、融入社會并享受高質量生活的愿望。

4、消費形式的變化

隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，15%的學生偏好網(wǎng)絡購物，64.5%的學生仍然選擇大型超市或綜合商場，14.5%的學生傾向于品牌專賣店，其他6%則多選小商鋪?？梢姡S著經(jīng)濟的推動，學生的消費形式日趨多元化。

5、理財習慣

在被調查者中，85%的學生表示沒有記賬的習慣，13%的學生偶爾進行記賬，只有2%的學生會堅持每天記錄開支。大多數(shù)學生對生活費的使用較為理智，70.3%的學生在花費時一邊花一邊考慮，12.3%的學生隨心所欲地消費，12.4%的學生盡量省錢，只有5%的學生會事先規(guī)劃好開支。從調查結果來看，面對相對寬裕的經(jīng)濟條件，學生的消費方式相對隨意。

6、消費時的還價行為

在消費時是否會和商家講價的問題上，大部分同學還是會存在還價的行為。53.7%的學生會盡可能將價格壓低，30.4%的學生會大致還價，7.3%的學生則視情況而定，8.6%的學生則從不還價。調查表明，學生在購物時已經(jīng)意識到適當?shù)倪€價能夠減少消費損失。

7、消費顧慮

在消費時，存在一些顧慮。在被調查者中，85%的學生關注商品的性價比，15%的學生考慮資金問題，10%的學生考慮商品的時尚度。本次調查中沒有學生會關注他人是否擁有相同商品，顯示出隨著年齡的增長，大學生的心理趨于成熟，攀比現(xiàn)象逐漸減少。

8、消費心理

一般情況下，76.7%的學生表示在確實有需要的情況下進行消費，12.3%的學生會根據(jù)心情購物，9%的學生則在資金充裕時消費，2%的學生偏好在打折季進行消費。在面對“光棍節(jié)”等購物狂歡時，85.2%的學生會考慮實際需求，7.3%的學生保持觀望態(tài)度，5.5%的學生有一定購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物。從中可以看出，大學生的消費心理相對成熟。

大學生消費水平調查報告 第15篇

一、前言：

消費，是社會經(jīng)濟研究的重要組成部分。大學生作為一個獨特的消費群體，在當今社會的消費潮流中發(fā)揮著舉足輕重的作用。他們的消費方式和消費特點不僅反映了個人生活狀態(tài)，也在一定程度上展現(xiàn)了當代社會的價值觀。作為對中國經(jīng)濟發(fā)展充滿熱情的大學生群體，我們小組通過深入調查、數(shù)據(jù)收集，撰寫了此份《大學生消費觀念調查報告》，旨在分析和解讀山東理工大學在校大學生的消費現(xiàn)狀及其趨勢，包括消費意向、消費意識及消費心理。

雖然我們的數(shù)據(jù)或許不夠全面，分析可能也尚有不足，但這份報告彰顯了我們的觀察視角與思考方式。希望各位讀者能通過這份報告，了解大學生目前的消費趨勢，洞察他們的新消費理念。本次調查開展主要基于以下兩個目的：

一是通過對當前金融學專業(yè)學生消費狀況的研究，探討21世紀初淄博市大學生的消費構成、消費差異及其影響因素。

二是通過對山東理工大學的問卷調查，力求解讀全國高校大學生的消費觀念、消費意識以及心理狀態(tài)。

二、基本情況：

本次調查的對象主要是金融學專業(yè)的學生。為了細化調查對象，我們將其分為大一、大二、大三年級的學生，并考慮校外商販的情況。

本次調查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷的發(fā)放時間為20xx年3月9日至11日。在收回的有效問卷中，大一學生占70人，大二學生占65人，大三學生占50人，其中男女比例約為2:1。

三、調查現(xiàn)象分析：

我校大學生的消費構成主要分為四個方面：基本生活費用（衣、食、住、行），學習消費（學費、教材費、培訓費、電腦等），休閑娛樂消費（健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛等）。

表格1

消費支出、食物支出、衣物支出、休閑支出、學習相關支出、其他支出。

整體消費占比為：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%

按年級細分占比：

大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%

大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%

大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。

由此可見，當前山東理工大學在校大學生的消費主要集中在食物和衣物上，食物支出占41.0%，衣物支出占13.1%。休閑娛樂消費占4.3%，與學習相關的各項支出占6.1%。從上述數(shù)據(jù)分析可以得出：

1、消費結構呈現(xiàn)出多樣化趨勢。

大學生用于基本生活的支出有所減少，反而在學習上的投入逐漸增加，以滿足精神和文化需求的消費也在上升。從表中可以看出，隨著年級的提升，學生在學習方面的支出逐漸增加，顯示出對未來目標的追求。

2、健康消費日益受到重視。體育鍛煉和健康保健的消費支出正在上升，健康和文化消費逐漸成為主要消費內容，傳統(tǒng)的生存型消費趨向于更具營養(yǎng)和品位。

3、消費呈現(xiàn)出明顯的分層化。根據(jù)調查結果，40.0%的學生月生活費集中在350-500元之間，500-650元約占21.3%，800元以上的高消費群體占10.2%，而200元以下的低消費群體也占9.1%。這種現(xiàn)象反映了社會分配的兩極化。對許多大學生而言，用餐已超越基本生存需求，越來越多的學生選擇在外就餐。盡管食物支出仍然是主要的消費之一，約47.7%的被訪者食物支出占總生活費的40%，但大學生們在外聚餐的支出顯著增加，快餐和特色小吃成為校園情侶的常去之地。