在這一年中，政史地教研組在教學(xué)與研究的雙重探索中，深化了對課程內(nèi)容的理解，創(chuàng)新了教學(xué)方法，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過定期的集體備課和學(xué)術(shù)交流，我們不僅明確了教學(xué)目標與方向，更發(fā)現(xiàn)了不同學(xué)科間的交融點，為學(xué)生提供了更為廣闊的知識視野?？偨Y(jié)過去的經(jīng)驗與挑戰(zhàn)，展望未來的改革與發(fā)展，政史地教研組將在不斷追求卓越的道路上，繼續(xù)為教育的進步貢獻力量。

政史地教研工作總結(jié) 第1篇

隨著本學(xué)期的結(jié)束，政史地教研組再次對這一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)進行了全面的總結(jié)和回顧。我們在學(xué)校各部門的支持下，團結(jié)一致，共同努力，使得工作取得了一定的成績。

一、教研組建設(shè)方面

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

學(xué)期初，我們?nèi)w教師認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，及時制定了適合的工作計劃和教學(xué)進度。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的實施細則，定期進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，重點關(guān)注政史地課程的新標準，并積極展開討論，以提升教學(xué)理念，從而指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位教師也主動閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報》、《教師報》等專業(yè)資料，通過自學(xué)和研討相結(jié)合的方式，更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)的教師積極向組內(nèi)分享經(jīng)驗與收獲，促進大家的共同成長。在每次教研活動中，大家圍繞教學(xué)中的問題進行深入探討，互相啟發(fā)，從而提升教學(xué)水平。

2、注重培養(yǎng)青年教師，落實師徒結(jié)對活動

本學(xué)期，我們教研組新增了四名青年教師，期望為教學(xué)注入新的活力。為幫助他們快速適應(yīng)教學(xué)工作，我們實施了師徒結(jié)對活動，讓老教師通過傳幫帶的方式，指導(dǎo)新教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)備課，確保他們能夠順利開展工作，促進了青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動活躍且富有成效。

3、增強教研組凝聚力，發(fā)揚協(xié)作精神

盡管我們的教研組人數(shù)不多，每位教師的教學(xué)任務(wù)十分繁重，但通過定期的教研活動，大家的溝通與理解不斷增強，彼此的幫助和團結(jié)合作不斷加深，使得我們能夠共同高效完成任務(wù)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

1、組織多次深度研討，提升教師的工作積極性。學(xué)期初，學(xué)校強調(diào)實現(xiàn)教師的本土化目標，為此在教學(xué)部的號召下，我們開展了多次交流會，強調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻，讓教師們意識到個人的發(fā)展與學(xué)校的未來密切相關(guān)。通過這種形式，教師們的工作熱情和創(chuàng)新能力得到了明顯提升。

2、積極配合教務(wù)處，定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，并督促教師進行教育教學(xué)反思，倡導(dǎo)在理論學(xué)習(xí)中提升專業(yè)技能。

3、以電教課為核心，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。我們以課為載體，大力推進課堂教學(xué)改革，特別強調(diào)電教課的質(zhì)量。要求教師認真準備教案，課后進行問題討論，共同提升整體教學(xué)水平。

4、推行推門聽課制度，要求教師上好每一節(jié)課。教研組召開會議，多次強調(diào)備課的重要性，特別是備學(xué)生。通過相互聽課評課活動，使新的教學(xué)理念真正融入課堂教學(xué)中。

5、定期召開交流會，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進教師的共同進步。通過定期的集體備課活動，大家能夠更好地落實教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一進度，進行有效的教學(xué)反思。

6、倡導(dǎo)集體備課，鼓勵教師進行教學(xué)反思，以達到資源共享的目的，形成教育合力，實現(xiàn)教育最優(yōu)化。

7、探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用計算機輔助教學(xué)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，以適應(yīng)課堂教學(xué)改革的新趨勢，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作中的不足

雖然本學(xué)期教研組取得了一定成果，但仍然存在不足之處：

1、集體備課的落實不夠到位。2、青年教師的培養(yǎng)需要進一步加強。3、工作創(chuàng)新意識不足。4、因經(jīng)費限制，未能開展相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動。

四、下一步的工作思路

在新的一學(xué)期中，我們將繼續(xù)扎實推進常規(guī)工作，著重從以下幾個方面開展教研工作：

1、加強教學(xué)研究，深入探索探究式教學(xué)。2、提升課堂教學(xué)效率，為大學(xué)科創(chuàng)造更多時間。3、增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地參與到學(xué)習(xí)中來。4、希望學(xué)校能給予更多支持，開展適合本組學(xué)科的各種學(xué)生活動。

過去的一個學(xué)期，我們收獲了經(jīng)驗，也面臨了挑戰(zhàn)。迎接新的一年，我們將繼續(xù)以求真務(wù)實的態(tài)度，銳意進取，開啟素質(zhì)教育的新篇章。

政史地教研工作總結(jié) 第2篇

本學(xué)期，政史地教研組在學(xué)校的教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下，秉持培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量，同時著重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。我們將常規(guī)管理作為重中之重，全面落實教育方針，推進新課程教育，積極推動課堂教學(xué)改革，以此來提升課堂教學(xué)效益。本期的工作總結(jié)如下：

1、注重學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念。本學(xué)期，我組認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課程標準及最新教育理念，關(guān)注上級文件的精神，全面掌握課程的重要理念，進一步提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

2、融合教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革與科研是一切教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們以提高課堂教學(xué)效率為目標，不斷進行探索與創(chuàng)新。教研活動扎實推進，公開課和觀摩課有序開展。在教學(xué)反思及論文撰寫方面，教師們結(jié)合個人教學(xué)實際，利用課余時間撰寫教學(xué)心得，以培養(yǎng)科研能力，提升教師隊伍素質(zhì)。我們鼓勵教師隨時總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫教學(xué)反思和論文，參與課題研究。

3、教研與教學(xué)相結(jié)合，互促共進，以整體提升教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標，政史地教研組結(jié)合文科特性，加強理論學(xué)習(xí)，提升全體教師對新課程改革的理解，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢，善用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)、圖書及教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。

4、堅持教學(xué)常規(guī)檢查，落實各項工作。為了促進教學(xué)工作的規(guī)范化和制度化，我們每月進行一次“教學(xué)五認真”的常規(guī)檢查。檢查過程不走過場，重視細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

盡管我們在工作中取得了一定成績，但也意識到仍有不足之處，如聽課和評課制度未能有效落實，客觀因素與主觀因素都需要改進；另外，教科研工作缺少創(chuàng)新等方面也應(yīng)引起重視。

在教學(xué)的道路上，我們需要不斷探索、勇于開拓，才能在課程改革的浪潮中迎來更為璀璨的明天！

政史地教研工作總結(jié) 第3篇

本學(xué)期，我所在的政史地教研組緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計劃和教研室的要點，致力于提升課堂教學(xué)的效率和各科的教學(xué)質(zhì)量，始終將提高師生的整體素質(zhì)作為工作的核心。我們堅持以人為本，秉持求真務(wù)實和創(chuàng)新的工作理念，推動教學(xué)改革，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、工作要點

本學(xué)期我組完成了以下幾項工作：

1、制定并實施了教研組工作計劃

開學(xué)前，我們在深入研究教材和學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，認真制訂了切實可行的學(xué)期計劃，確保了教研工作的有序開展。

2、及時進行考后分析總結(jié)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們進一步明確了教研組的研究課題，著重培養(yǎng)學(xué)生的信息提取與處理能力，積極探索有效的教學(xué)方法。

3、組織聽課活動

通過從備課組到全組的推選，再到多次的磨課和集體備課，充分發(fā)揮了集體的智慧和經(jīng)驗。

4、認真做聽課筆記和總結(jié)

在聽取專題報告時，我組的教師們認真記錄，及時提高了大家的專業(yè)素養(yǎng)。

5、對青年教師進行指導(dǎo)

我們對新教師進行了細致的指導(dǎo)，包括課堂教學(xué)和課件制作等，幫助他們快速成長。

6、配合學(xué)校做好常規(guī)檢查工作

積極與教務(wù)處及教研室溝通，確保教研活動的順暢進行。

　二、教研組的亮點與不足

1、為教師們提供了充分的自由討論空間。

2、嚴格執(zhí)行考勤制度，做到說到、做到、盯到，使教師們在參與工作時保持高度的責(zé)任感。

　三、收獲與思考

1、大部分教師積極完成了教務(wù)處與教研室的各項任務(wù)。

2、少數(shù)教師參與度較低，存在材料提交不及時或缺交的現(xiàn)象。

3、教研組人員數(shù)目大幅增加，專業(yè)深度受到挑戰(zhàn)。

4、課題研究的成果有待進一步提升。

　四、努力方向

1、加強新課程標準的學(xué)習(xí)，全面掌握教科研的要求與方法，有效整合現(xiàn)有教材，提升學(xué)生的實用能力。

2、通過制度建設(shè)提高教師的工作積極性。

3、促進組內(nèi)交流，邀請領(lǐng)導(dǎo)參與活動，以增強教師們的主動性。

4、積極參加教科研培訓(xùn)，提升課題研究的意識和實踐能力。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，推動學(xué)科資源的共享與合作。

政史地教研工作總結(jié) 第4篇

　一、所做的工作和取得的成績

1、制定了政史地教研組的年度工作計劃。

2、高效完成了教研組的集體備課活動。

根據(jù)學(xué)校的安排，我們在9月、10月、11月和12月進行了四次集體備課。9月25日，思想品德課由周靜主備，李明參與的課題為《性別平等》，歷史由王偉主備，張華、劉芳參與的課題為《現(xiàn)代社會的變遷》，地理由陳麗主備，韓磊參與的課題為《氣候與植物》；10月22日，思想品德由李明主備，周靜參與的課題為《自我形象》，地理由韓磊主備，陳麗參與的課題為《山脈與河流》，歷史由張華主備，王偉、劉芳參與的課題為《社會的變革與發(fā)展》；11月12日，思想品德由周靜主備，李明參與的課題為《健康的網(wǎng)絡(luò)交友》，歷史由張華主備，王偉、劉芳參與的課題為《絲綢之路的開拓與歷史影響》，地理由韓磊主備，陳麗參與的課題為《土地與資源利用》；12月1日，思想品德由李明主備，周靜參與的課題為《防范侵害與自我保護》，歷史由王偉主備，張華、劉芳參與的課題為《民國時期的變遷》，地理由韓磊主備，陳麗參與的課題為《區(qū)域發(fā)展與農(nóng)業(yè)》。我們教研組每周三的第八節(jié)課定期集中備課，做到以老帶新，共同研究教材和教學(xué)策略。在備課中，我們注重三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系社會熱點、聯(lián)系時事新聞，以及聯(lián)系學(xué)生的實際情況，以確保備課既關(guān)注教材又關(guān)注班級特點。我們還重視學(xué)生的思想動態(tài)，深入了解學(xué)生生活，以便備課緊密結(jié)合實際，從而為良好的教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。我們在每次課后進行教后感的撰寫，總結(jié)課堂中取得的成效與不足。

3、高質(zhì)量地完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)內(nèi)容由學(xué)校提供部分材料，同時教師自行搜集資料，學(xué)習(xí)過程中認真做好學(xué)習(xí)筆記。

我們集中學(xué)習(xí)了教育專家李俊主講的《教師成長的關(guān)鍵因素》，并認真記錄學(xué)習(xí)心得，隨時將其應(yīng)用到教學(xué)實踐中，進行反思與探究，從而不斷提升自身的專業(yè)能力。

4、高效率地完成了教研組的公開課，并及時組織教研組的研討課。

組內(nèi)教師在聽課過程中專注認真，記錄細致，隨后的評課環(huán)節(jié)也積極參與。我們從優(yōu)缺點的維度對組內(nèi)教師的公開課進行了深入的討論，通過研討，教師們更加清晰地認識到自己的教學(xué)亮點與不足之處，紛紛表示要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點，克服缺點，迅速提升自己的課堂水平。

5、參與學(xué)校全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討與觀摩活動。

我們組的歷史教師王偉與地理教師韓磊承擔了此次任務(wù)，年輕教師對此高度重視，認真準備了兩節(jié)研討課與一節(jié)觀摩課，獲得全校師生的好評。此次活動不僅對年輕教師的專業(yè)能力提升極有幫助，同時我們每月聽課控制在5節(jié)以下，組長與年輕教師的聽課量控制在8節(jié)以下，這樣便于學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點，以便在教學(xué)中實現(xiàn)更大的進步。

6、作業(yè)設(shè)計精細且量適中。

在布置作業(yè)時，教師根據(jù)課程內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到鞏固知識的目的，同時盡量控制作業(yè)量，避免給學(xué)生增加負擔。教師及時批改并進行講評，糾正學(xué)生的作業(yè)問題。由于我們重視教學(xué)過程中的研究，找到合適的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有了明顯提高。

　二、存在的不足：

1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程的全面實施，對教師在備課和授課環(huán)節(jié)提出了更高的要求，因此需要在新課程方面繼續(xù)加強學(xué)習(xí)與研究，以提升自身的素養(yǎng)。

2、集體備課的質(zhì)量亟待提升。

　三、今后工作的打算

1、加強理論學(xué)習(xí)，激勵團隊成員繼續(xù)提升。下學(xué)期將學(xué)習(xí)新課程及現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為教研組工作的重點，使每位教師能夠全面掌握新課程與現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、下學(xué)期將多開展組內(nèi)教師的公開課與研討課活動，積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，以提升教師的業(yè)務(wù)水平。

3、提高集體備課的質(zhì)量，真正實現(xiàn)以研促學(xué)的目標。

4、探索提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

這一個學(xué)期雖然忙碌，但也讓我們充實而有成就感。我們組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，齊心協(xié)力，共同努力，在工作中不斷成長與進步，雖有不足之處，但相信我們將會不斷提升自身素質(zhì)，與時俱進，力爭做得更好。

政史地教研工作總結(jié) 第5篇

時光荏苒，一學(xué)期又將在不久后畫上句號。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過我們政史地教研組全體成員的共同努力，始終秉持“教研促進教學(xué)”的理念，圍繞“注重實際，落實細節(jié)，追求實效”的基本原則，以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為核心，加強了教學(xué)常規(guī)的管理，確保各項教育教學(xué)工作的落實。要求每位教師在教案準備上深下功夫，在課堂教學(xué)中充分發(fā)力，將關(guān)注點放在提升學(xué)生能力上。我們順利完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，以下是本學(xué)期的工作

一、增強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

為了提升教師的師德水平，我組充分利用學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進行相關(guān)書籍的閱讀，學(xué)習(xí)先進教育工作者的事跡，做到有計劃、有落實，增強學(xué)習(xí)的實際效果。積極領(lǐng)會新課程改革思想，嚴格自我規(guī)范，做到以身作則，教書育人，進一步強化“熱愛學(xué)生，熱愛教育”的思想觀念。

二、強化教學(xué)常規(guī)，提升課堂效果

1. 定期集中備課

本學(xué)期我組繼續(xù)執(zhí)行集中備課制度，通過老帶新的方式共同研究教材和教學(xué)方法。在備課過程中，我們始終堅持理論與實踐相結(jié)合，既備教材又備學(xué)生。教師們相互交流學(xué)生的思想動態(tài)，結(jié)合學(xué)校實際情況，探討提升課堂效率的策略，并堅持書寫課后反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2. 開展聽課調(diào)研活動

考慮到組內(nèi)中青年教師居多，特別是兩位新入職的年輕教師，我們組織全組成員以老帶新的形式，針對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供詳細指導(dǎo)，安排聽老教師的示范課和新教師的匯報課。每周會有一名老師進行公開課，全組共同參與備課和評課，通過聽課活動，老教師提供實用的建議，年輕教師虛心求教，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

3. 落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每周檢查教案，確保每位教師的教案書寫規(guī)范，按照校長制定的教學(xué)流程進行教學(xué)活動。通過教學(xué)常規(guī)的檢查，進一步規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為，顯著提高了全組教師的業(yè)務(wù)水平。

4. 嚴格命題和考試管理

考試是對教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要檢測手段。我們對命題過程非常重視，確保命題的公正性和客觀性。兩次月考都嚴格按照考綱進行，確保命題覆蓋的知識面既廣泛又深入，明確各知識點的能力要求，合理控制題目的難易度，實行統(tǒng)一批改，并做好試題分析，交由學(xué)校存檔。

5. 積極撰寫教學(xué)反思

鼓勵組內(nèi)教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，包括成功經(jīng)驗和不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思，以促進教師的專業(yè)成長。

三、存在的問題與不足

1. 理論學(xué)習(xí)有待加強，在新課程全面實施的背景下，教師在備課、上課等環(huán)節(jié)需更加細致，提高對新課程的理解，增強課堂教學(xué)的實效性。

2. 作業(yè)設(shè)計需更加用心，并要求當堂完成，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、下學(xué)期工作計劃：

1. 將新課程學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握作為下學(xué)期工作的重點，以確保每位教師能夠熟練運用新課程和多媒體技術(shù)。

2. 政治課程將進行改進，增加課前五分鐘的時事點評，并定期開展時事回顧課，組織專題講座，觀看時事錄像，激發(fā)學(xué)生對國內(nèi)外形勢的關(guān)注，積極參與時政教學(xué)，提高對思政課的學(xué)習(xí)熱情。

政史地教研工作總結(jié) 第6篇

我校政史地教研組相較于其他科組，師資力量較為有限，但科目卻涵蓋面廣，面臨的挑戰(zhàn)也相對復(fù)雜。各個學(xué)科又擁有其獨特的特點，因此在日常教學(xué)中，我們的集體討論和協(xié)作常常受到制約。如果協(xié)調(diào)不當，容易出現(xiàn)各自為政的局面，這將直接影響到整體工作效率和校本教研的推進。然而，我們的老師們能夠揚長避短，團結(jié)一心，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，進而形成了一個雖然結(jié)構(gòu)松散但內(nèi)心團結(jié)的教研團隊。

一、工作開展及成效：

1、強化理論學(xué)習(xí)、更新教育觀念，推動教學(xué)改革，落實素質(zhì)教育。

為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，我們積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，探討成功教育的經(jīng)驗，不斷鼓勵教師在教育教學(xué)改革中施展新理念、新方法。我們專業(yè)提升教學(xué)能力，并努力在各類教師業(yè)務(wù)比賽中爭取佳績。

2、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。

我們嚴格按照學(xué)校的教研要求，發(fā)揚團隊精神，注重績效意識，認真落實教導(dǎo)處的常規(guī)教學(xué)要求。加強集體備課工作，做好備課記錄，并收集整理相關(guān)材料。要求每位教師每學(xué)期至少進行一節(jié)公開課，并積極參與聽課與評課活動，以期在相互學(xué)習(xí)中不斷提升。

針對教材的系統(tǒng)性和學(xué)科性不足的現(xiàn)狀，我們教師積極提供復(fù)習(xí)資料，幫助學(xué)生高效復(fù)習(xí)，以應(yīng)對日常學(xué)業(yè)。

3、重視九年級政治與歷史的教學(xué)工作。

在日常教學(xué)中，我們精心備課，關(guān)注社會熱點，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。在期末、期中考試前組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，著重分析和解讀重點題型。大考后，我們認真進行質(zhì)量分析，以此為今后的教學(xué)提供借鑒。定期進行單元測驗，并認真進行試卷評講，幫助學(xué)生適應(yīng)中考的要求。

可以說，今年的中考政治和歷史在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所提升，我們會及時總結(jié)經(jīng)驗，在全組內(nèi)部推廣。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升課件制作能力。

將多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)，不僅可以使抽象知識具體化，空間概念直觀化，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，減輕學(xué)習(xí)難度，加深記憶，提升學(xué)生的思維能力，同時減輕教師的負擔。經(jīng)過培訓(xùn)，教師們的教學(xué)技能得到了顯著提升，政治學(xué)科的多媒體教學(xué)取得了初步成效，未來歷史學(xué)科的多媒體應(yīng)用也需要加強。

二、存在的不足之處及改進措施：

1、工作方法上求真務(wù)實不夠，缺乏創(chuàng)新。我們對素質(zhì)教育的理解不足，常常傾向于抱怨，找借口，而不是主動反思；過于關(guān)注教案、記錄等表面工作，導(dǎo)致應(yīng)付了事，對新課改的應(yīng)對仍停留在經(jīng)驗層面，缺乏創(chuàng)新的勇氣和熱情。在這方面，教研組長必須承擔主要責(zé)任。

2、校本課題研究起步較晚，科研能力尚顯不足。我們本學(xué)期確定的研究課題包括構(gòu)建和諧課堂和運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率，希望通過此課題推動教師探索教學(xué)中現(xiàn)代教育媒體的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情。雖然面臨很多挑戰(zhàn)，目標是希望老師們的科研能力和教學(xué)水平都得到提升。

我們認識到，科研是教育發(fā)展的動力，教師若只埋頭于教學(xué)而忽視科研，將導(dǎo)致教育理念的陳舊和能力的退化。教師們應(yīng)強化科研意識，將教育教學(xué)工作與科研貫穿結(jié)合，積累新經(jīng)驗，以推動教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)風(fēng)有待改善。學(xué)習(xí)興趣是提高課堂質(zhì)量的前提，缺乏興趣的學(xué)生無疑會影響學(xué)習(xí)效果。如何吸引學(xué)生注意力、激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情是每位教師亟需解決的問題。營造良好的學(xué)風(fēng)也是校園文化的重要組成部分，每位教師的課堂教學(xué)都應(yīng)有其獨到之處。

4、政史中考依然是我們工作的重心。

對于初一、初二，成績的重要性相對較低，但初三則必須重視中考成績。中考的成敗關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展，我們在教學(xué)中將全力提升學(xué)生的自信心、基礎(chǔ)知識和核心能力。

唯有敬業(yè)用心，才能洞察先機。我們相信，政史地教研組將不斷提升自身素質(zhì)，與時俱進，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。

政史地教研工作總結(jié) 第7篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，我們的政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真總結(jié)了本學(xué)期的工作情況。圍繞著“教研促進教學(xué)”的理念，我們始終將教研活動與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，以便提升教育質(zhì)量和教師的專業(yè)能力。以下是本學(xué)期的教研工作

一、本學(xué)期，教研組全體教師積極參與理論學(xué)習(xí)，深入理解新課改的核心思想，注重提升自身的師德修養(yǎng)，真正做到了以身作則，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。組內(nèi)教師高度重視學(xué)校組織的各類活動，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，展現(xiàn)了良好的政治思想與師德風(fēng)范。

本學(xué)期，政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師們集中學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及新課改相關(guān)理論?；顒佑薪M織、有檢查，實施效果顯著。在教學(xué)觀摩課評選中，我組的楊喜云老師講的課得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并獲得了學(xué)校的獎勵。這一活動有效激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情，提升了教師的知識水平，促進了教師們勇于挑戰(zhàn)自我、追求進步的積極態(tài)度。

二、教學(xué)工作方面。

作為一個涵蓋了政治、歷史和地理三門學(xué)科的教研組，我們的教學(xué)班幅面廣泛，且課程知識之間的交叉性較強?；谶@一特點，教研組有效地開展教育教學(xué)研究，深入班級聽課、互相學(xué)習(xí)，從中汲取經(jīng)驗，發(fā)揮老教師的指導(dǎo)作用，年輕教師則虛心向前輩學(xué)習(xí)。各備課組積極開展集體備課，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教研活動中，老師們毫無保留地分享經(jīng)驗，積極提問，相互學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)校進行了兩輪聽評課活動，所有教師都踴躍參與，即使面臨調(diào)課的困難，也都能盡力配合，按時參加教研活動，大家在活動中獲得了寶貴的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都得到了不同程度的提升。每周的常規(guī)檢查中，教師們能夠及時提交備課本、學(xué)生作業(yè)及批改記錄，接受教導(dǎo)處的檢查。

三、教研及理論學(xué)習(xí)方面。

全體教師積極投身于教育教學(xué)研究，深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論，將先進的教學(xué)理論切實應(yīng)用于課堂教學(xué)中，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合。教研組定期開展活動，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和主題進行討論，深入分析教材，確保備課中體現(xiàn)課程改革的理念。本學(xué)期教研活動每周舉行一次，增強了集體備課的效果，各備課組認真研究教材，明確教學(xué)目標，定期交流和研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

教研活動是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。過去，我們對教研工作的重視程度不夠，往往停留在表面。本學(xué)期，學(xué)校為了營造更為濃厚的教研氛圍，積極鼓勵教師深入研究教材、教學(xué)方法和學(xué)生，開展了豐富多樣的教研活動，包括新學(xué)期首課的準備、課程培訓(xùn)、經(jīng)驗交流會、課件制作、教學(xué)設(shè)計及論文評選等。這些活動不僅更新了教師的教學(xué)觀念，也提升了教師的教學(xué)能力。

當然，任何工作都有完善的空間，我們?nèi)孕枧μ嵘约海粩鄬W(xué)習(xí)和吸收他人的長處，才能更進一步。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，教研組全體教師團結(jié)一致，努力工作，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻了自己的力量。

政史地教研工作總結(jié) 第8篇

隨著一個學(xué)期的結(jié)束，我們政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，持續(xù)圍繞“教研引領(lǐng)教學(xué)”的原則，順利完成了本學(xué)期的各項教研任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗、提煉教訓(xùn)，使今后的教研工作更加高效，我們對本學(xué)期的教研活動進行如下

一、師德修養(yǎng)方面

在這一學(xué)期中，全組教師認真加強師德修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)會新課程改革的精神，自覺遵循教師職業(yè)道德，努力以身作則，教書育人。教師們積極參與學(xué)校的各類活動，嚴格遵循校規(guī)校紀和文明公約，整體師德水平有了顯著提升。

我們在教研活動期間，充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師們學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和新課改相關(guān)理論，并進行有效的組織和檢查，確保教研活動的實際效果。通過這些學(xué)習(xí)，老師們在新課改的教學(xué)實踐中都有所收獲。在校內(nèi)的觀摩課評比中，組內(nèi)的楊喜云老師的課程受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并榮獲學(xué)校獎勵。這種活動激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情，提升了他們的知識水平，轉(zhuǎn)變了教育觀念，形成了追求進步的良好氛圍。

二、教育教學(xué)工作方面

我組涉及政史地三門學(xué)科，教學(xué)班級分布廣泛，學(xué)科間知識交叉性強。我們定期進行教學(xué)研究，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)、取長補短。老教師提出寶貴建議，年輕教師虛心求教。各備課組積極進行集體備課，學(xué)習(xí)熱情高漲，彼此交流，盡情分享教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校組織的聽評課活動中，全體教師積極參與，盡管調(diào)課存在困難，大家仍然毫無怨言地積極調(diào)課，準時參加教研活動。在這過程中，我們獲得了豐富的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果也獲得了不同程度的提升。每周的常規(guī)檢查中，老師們都能按時提交備課本、學(xué)生作業(yè)本及批改記錄，積極接受檢查。

三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體教師積極參與教育教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并努力將先進理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中，做到學(xué)以致用。我們按計劃開展教研活動，討論相關(guān)理論文章，分析教材，確保備課中反映課改理念。本學(xué)期，我們的教研活動每周一次，強調(diào)集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確每章每節(jié)的教學(xué)目標。我們定期分析教學(xué)情況，尤其關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，進行交流與研究。

教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，過去對教研工作的認識不足，往往停留在表面。本學(xué)期，我校為營造濃厚的教研氛圍，積極鼓勵教師深入研究教材、教學(xué)方法和學(xué)生，通過豐富多彩的教研活動，如開學(xué)第一課活動、課程培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、課件制作、教學(xué)設(shè)計及論文評選等多種形式，進一步更新了教師的教學(xué)觀念，提高了教師的專業(yè)能力。

當然，我們也清晰地認識到自身的不足尚待提升，未來我們需要不斷地充實和完善自己，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人優(yōu)秀經(jīng)驗，以便在教學(xué)工作中更進一步。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，政史地教研組全體教師齊心協(xié)力，努力奉獻，取得了一定的成績。

政史地教研工作總結(jié) 第9篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，我再次回顧了我們政史地教研組的工作眼前浮現(xiàn)出一幕幕的活動場景，感受到的是深深的欣慰與豐碩的收獲，更有對未來的期待。

我們堅持以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標，緊密結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，圍繞課程標準開展教學(xué)研討。盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，我們還是及時調(diào)整了教研活動的安排，確保了每周的教研活動有序開展，切實推動了主題教研的深入進行。

我們采用了分組備課與全組問題討論相結(jié)合的方式，每一次活動都有專人主持，確保每位成員積極參與，充分集思廣益，這樣的設(shè)計有效增強了同伴之間的互助性。

第三，我們的教研活動始終圍繞“教學(xué)評一致性”展開，重點關(guān)注導(dǎo)學(xué)案的編制與應(yīng)用，以解決在“啟智課堂”模式下出現(xiàn)的研究難題。我們重視本土課堂的逐步生成，探討例如如何在開卷考試中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，確保復(fù)習(xí)的有效性與實效性，以及如何結(jié)合上級和學(xué)校的倡議開展相應(yīng)活動，如微課的制作、課堂達標的準備、新授課的研討課展示、高效復(fù)習(xí)的觀摩課等，期中質(zhì)量分析活動也一并進行了。

我們還重視網(wǎng)絡(luò)教研的互動，利用QQ等平臺進行不間斷的經(jīng)驗分享，并對部分教師的優(yōu)質(zhì)課進行跟蹤聽評。這不僅提升了授課教師的專業(yè)能力，也有效促進了全組的整體水平，理論與實踐的結(jié)合得到了良好的回應(yīng)，并貫穿于我們的教科研課題研究中，著重強調(diào)研究的校本性。

在教研過程中，我們強調(diào)需求導(dǎo)向，直面問題，互相促進。在學(xué)校組織的新授課和復(fù)習(xí)課的觀摩中，大家都取得了一定的水平，多名成員在區(qū)教研和達標課活動中表現(xiàn)突出，成為了學(xué)科團隊的核心成員。

我們更加期待，在明年的課堂達標逐級評比中能涌現(xiàn)出更多一等獎的優(yōu)秀教師，推動我們的教學(xué)成績穩(wěn)步提升，教師在德育課建設(shè)中的步伐也將愈加堅定。

政史地教研工作總結(jié) 第10篇

一、工作態(tài)度：

本學(xué)期，能夠認真、高效地完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，積極主動地推動組內(nèi)工作并關(guān)心同事的需求。今后的工作中，要注重提升質(zhì)量，同時鼓勵創(chuàng)新思維。

二、教研活動：

1. 教研組的工作有明確的計劃和重點，并能有效落實。根據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，我們制定了教研組的三年發(fā)展目標，青年教師也相應(yīng)制定了個人的三年成長計劃。每學(xué)期初，我們都會據(jù)此安排教研組和備課組的工作計劃。

2. 集備制度的實施：我們每兩周定期組織一次教研活動，活動有固定的時間、地點和主題，并詳細記錄活動情況。

3. 積極參與各備課組的活動，及時掌握各年級的教學(xué)動態(tài)與銜接工作。

4. 地理校本課程的開發(fā)方面，本學(xué)期，孫華老師推出了《趣味地理》，郝曉燕老師則開設(shè)了《餐飲與旅游》課程。

三、教學(xué)活動：

1. 認真組織各級公開課的安排，確保備課、聽課與評課工作井然有序。本學(xué)期，我們在政治和歷史學(xué)科中積極探索學(xué)案教學(xué)方式，9月，張永康老師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)展示課獲得了良好的反饋。

2. 在本學(xué)期內(nèi)，每位組內(nèi)教師的課堂至少聽取兩節(jié)，并給予反饋，基本目標已達成，三位教師的聽課次數(shù)未能達到預(yù)期。

3. 關(guān)注各年級教學(xué)質(zhì)量，嚴格把控命題環(huán)節(jié)，組織全組教師學(xué)習(xí)《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議》，未能對測試卷給出書面反饋。

四、教學(xué)質(zhì)量與競賽：

1. 各年級的教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定，有效縮小與其他學(xué)校的差距。

2. 青年教師在各類比賽中表現(xiàn)突出，張永康在書寫比賽中獲得第一名，吳青、張永康在普通話演講比賽中同獲第一名。郝曉燕的《地理課堂中的激勵與體驗》獲師陶杯三等獎，張永康的《歷史故事——歷史課的載體》在年會上獲得三等獎，孫華的《讓孩子在地理課堂快樂學(xué)習(xí)》榮獲減負案例一等獎，張永康的《做“活”學(xué)案，以學(xué)導(dǎo)教》也獲得一等獎，張潔的《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動減負增效的嘗試》獲得減負案例二等獎，高穎的《課堂因“生活”而精彩紛呈》獲得減負案例二等獎，兩篇論文成功發(fā)表，郝曉燕的《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點思考》也獲減負案例二等獎。

五、科研：

1. 項目《分析班情促進有效教學(xué)》參與人員包括丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕。

2. 項目《做活學(xué)案 促進有效教學(xué)》參與人員有徐建元、張永康、張潔、吳青。

六、其他：

網(wǎng)站的欄目設(shè)置合理且內(nèi)容豐富，通常在學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料，今后需更加關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容的及時更新與充實。

政史地教研工作總結(jié) 第11篇

隨著本學(xué)期的結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，推動我校政治、歷史、地理學(xué)科的進一步發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本組本期教研工作總結(jié)如下：

1、強化政治學(xué)習(xí)，樹立正確的教育理念。

①我們積極開展政史地教研組的學(xué)習(xí)活動，強調(diào)思想政治工作與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及黨的各項方針政策，了解《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提升教師的政治素質(zhì)和責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)生樹立榜樣。

②注重宣傳與落實依法執(zhí)教，教師需嚴格遵守教育法律法規(guī)，明確區(qū)分嚴格要求學(xué)生與體罰學(xué)生的界限，堅決禁止體罰和變相體罰，對于違者要追究相應(yīng)責(zé)任。

③我們深知教育事業(yè)是一項充滿愛的工作，教師的形象應(yīng)是愛的化身。教育需要通過愛與信任的互動來實現(xiàn)，讓每位教師都努力弘揚師德，不體罰學(xué)生，關(guān)愛每一個孩子。

2、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

教研組利用活動時間深入學(xué)習(xí)新教材和新《課程標準》，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐信念，并推動“參與式教學(xué)”的實施。

3、重視教學(xué)常規(guī)，強化質(zhì)量意識。

（1）嚴格按照國家課程計劃進行教學(xué)，確保不占用學(xué)生的自習(xí)與活動時間，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。

（2）我組積極組織各類第二課堂活動，例如帶領(lǐng)學(xué)生共同參與烈士陵園的祭掃活動，規(guī)劃方案并落實實施，旨在讓學(xué)生走出校園，關(guān)注社會，鍛煉各方面能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活和合作的技能。

（3）持續(xù)開展教學(xué)常規(guī)的檢查，定期評估教案、聽課記錄及作業(yè)情況，通過及時反饋不斷優(yōu)化教學(xué)工作，提升教學(xué)水平。

（4）教學(xué)質(zhì)量是教育的核心，我們不僅追求學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注他們的創(chuàng)新能力、思想品德及心理健康。

（5）有目的地實施公開課活動，鼓勵教師定期進行教學(xué)展示，增強組內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，通過集體評課提升教學(xué)研究和業(yè)務(wù)能力。

我們組還舉辦了多次校級公開課，推動政治、歷史、地理學(xué)科的深度教研。每次活動后，我們都進行詳盡的總結(jié)討論，以便互相學(xué)習(xí)、取長補短，提升教學(xué)能力。

（6）九年級的教學(xué)是學(xué)校的重點，直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)與學(xué)校的聲譽。我們根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的實際情況設(shè)定中考目標，通過政史合卷競賽促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為順利入學(xué)打下基礎(chǔ)。

（7）組內(nèi)教師積極參與各類聽課活動，確保聽課質(zhì)量，及時進行反饋與評課，提升自身的教學(xué)水平。

4、教研工作需有序開展，我們在學(xué)期初制定了詳細的教研工作計劃，確保工作有條不紊地進行。

5、積極開展“傳、幫、帶”工作。

針對部分剛?cè)肼毥處熢诮虒W(xué)上存在的不足，我們實施了結(jié)對“傳、幫、帶”策略，由經(jīng)驗豐富的教師對新教師進行全方位指導(dǎo)，幫助他們克服實際問題，提升教學(xué)能力。經(jīng)過大家的共同努力，組內(nèi)教師的教學(xué)水平得到了顯著改善，得到了領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的認可。

6、存在的不足。

本組在“參與式教學(xué)”研究與教研創(chuàng)新方面的進展尚顯不足，需要在今后加以改進。

7、希望與建議。

建議學(xué)校多組織教師外出學(xué)習(xí)交流，拓寬視野，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，以適應(yīng)不斷變化的教育形勢，使教師的專業(yè)水平得到進一步提升。

政史地教研工作總結(jié) 第12篇

本學(xué)期，高中政史地教研組在成員的共同努力下，進一步總結(jié)和完善本組的教育教學(xué)工作，致力于提高科研水平。本組由梅立芳、陳芳芳（政治）、賈學(xué)章、李乾君、時樹勇（地理）、湯軍珍、張麗瑛（歷史）共7位教師組成。針對當前的教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)校的工作安排，特制定以下工作

強化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)已成為我們組的重要任務(wù)。教研組各成員需深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論，掌握各學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。本學(xué)期，組內(nèi)每位教師至少應(yīng)閱讀一本與本學(xué)科相關(guān)的專著，并認真撰寫摘記與讀書筆記，隨時在組內(nèi)分享讀后感。優(yōu)秀的讀書筆記將推薦到全校進行交流。

課堂教學(xué)的進一步完善是我們工作的重點。本學(xué)期要求組內(nèi)教師嚴格落實教學(xué)常規(guī)，每位教師需認真?zhèn)湔n并對學(xué)生的作業(yè)進行仔細批改。在課堂教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時也要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，通過良好的師生互動，營造和諧的課堂氛圍。教學(xué)過程中，我們要靈活運用各種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，避免教學(xué)內(nèi)容教條、死板或空泛的說教，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視交流與學(xué)習(xí)是我們持續(xù)的要求?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，教研組成員需定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師之間也要互相進行聽課、評課，每位教師至少開設(shè)1-2次組內(nèi)公開課，推薦一堂全校公開課，并積極參加學(xué)校其他教育組的公開課活動。

定期總結(jié)經(jīng)驗和進行教科研工作是我們工作的一部分。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求教研組成員每月撰寫教學(xué)反思與教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)，以便進行交流。每位教師應(yīng)積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動，期末還需提交至少一篇專業(yè)論文。

通過全組成員的共同努力，相信我們每項工作的進展將取得顯著的提升！附上本組的公開課安排表：

政史地教研工作總結(jié) 第13篇

本組成員共18人，其中政治6人、歷史6人、地理6人。組員中，有一位來自鄉(xiāng)村的教師，與其他成員的交流與合作融洽。每位成員都能勝任其教學(xué)職務(wù)，強烈的責(zé)任意識和團隊精神使我們的教研組團結(jié)一心，形成了一個充滿活力和積極向上的團隊。

在過去的一個學(xué)期里，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)以及本組成員的無私支持與配合，我們教研組有條不紊地開展了各項工作。為更好地促進今后的工作發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作情況、存在問題及未來計劃總結(jié)如下。

　　一、以明確目標凝聚全組力量。

新集體成型之初，我們共同商議本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想，并制定了明確的工作目標。我們的指導(dǎo)思想是在學(xué)校教學(xué)工作計劃的框架下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，注重落實教學(xué)常規(guī)，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過課題研究引領(lǐng)教師在實踐中進行研究，提升教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平，推動政史地學(xué)科教育的全面提升。我們的工作目標包括：加強學(xué)習(xí)與觀念更新，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升備課組的建設(shè)，完善多媒體資料共享，積極培養(yǎng)青年教師，組織豐富多彩的學(xué)生活動以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以及深入研究課題和校本課程。

　二、通過具體措施落實各項工作。

1. 深入研讀課程標準，精心制定教學(xué)計劃。

我們的教研組涵蓋三門學(xué)科，在本學(xué)期中，我們分階段開展了新課程標準的學(xué)習(xí)，確保每位成員都能理解各學(xué)科的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，依據(jù)新課標開展教學(xué)工作。在此基礎(chǔ)上，組員積極制定符合自身學(xué)科及學(xué)生特點的教學(xué)計劃，保障教學(xué)活動的順利進行。

2. 聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。

在本人的示范引領(lǐng)下，本組教師積極承擔公開課與說課任務(wù)，通過說課、授課、自評及互評的方式，切實增強教研效果，推動專業(yè)成長，提升教師的整體素質(zhì)。

3. 搭建科研平臺，深化課堂改革。

本學(xué)期，我們?nèi)w組員圍繞《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》課題開展深入研究，這一課題的實施將為我們深化教學(xué)改革提供良好平臺。

4. 凝聚團隊智慧，提高備課組活動實效。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，各備課組在同年級教學(xué)中充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查，針對課堂實際問題深入探討，提升了備課組活動的實效。

5. 利用多方條件促進新教師成長。

通過學(xué)校的師徒結(jié)對活動，年輕教師和新教師迅速成長，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。張偉老師在市級課堂展示活動中榮獲一等獎。

　三、用回顧總結(jié)尋找持續(xù)發(fā)展之路。

教研組各項工作的開展仍然存在與學(xué)校期望、時代發(fā)展及教師專業(yè)成長需求之間的差距。例如，課題研究質(zhì)量較低，未能與各學(xué)科特點及課堂實踐結(jié)合，未發(fā)揮應(yīng)有作用。今后，我們將努力做好以下幾方面工作。

1. 加強學(xué)習(xí)與觀念更新，聚焦學(xué)情與教法，以增強教學(xué)的針對性與實效性。

2. 繼續(xù)推進對新教師的指導(dǎo)與幫扶，促進青年教師的成長。

3. 在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，借助網(wǎng)絡(luò)平臺、博客等與同行及專家互動交流，為教研活動開辟新的視野。

政史地教研工作總結(jié) 第14篇

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時間的教研活動，政史地教研組在全體成員的共同努力下，緊緊圍繞“教研促進教學(xué)”的核心理念，扎實推動了各項工作的深入開展。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、為今后的工作打下更好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)方面

我們組內(nèi)所有教師積極加強理論學(xué)習(xí)，深入理解新課程改革的理念和政策，努力提高自身的師德修養(yǎng)，真正樹立了榜樣作用，恪守教書育人的職責(zé)。教師們認真參與學(xué)校組織的各種活動，嚴格遵守學(xué)校的紀律和禮儀，政治思想及師德素養(yǎng)有了顯著提升。

在本學(xué)期的教研活動中，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全組教師深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、課程改革的相關(guān)理論和“五三三”教學(xué)模式。通過有組織、有檢查的學(xué)習(xí)機制，提升了學(xué)習(xí)效果。教師們在新課程改革的教學(xué)實踐中受益匪淺。在學(xué)校開展的“五三三”教學(xué)達標課活動中，組內(nèi)教師積極參與，每位教師都開設(shè)了一節(jié)達標課，充分調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)熱情，極大豐富了教師的思維，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，激發(fā)了老師們追求進步的熱情。

二、教育教學(xué)工作方面

我們的教研組涵蓋了政史地四個學(xué)科，教學(xué)班級廣泛，學(xué)科間知識的交叉性較強?；谶@一特點，組內(nèi)定期開展教育教學(xué)研究活動，全面探討學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。老教師積極給出建議，年輕教師則虛心向前輩請教，各備課組緊密合作，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在針對學(xué)科難點問題的研究和探討中，教師們表現(xiàn)出極大的熱情，共同進步。

三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

在教研工作中，全體教師積極參與，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將一些先進理論實際應(yīng)用到課堂教學(xué)中，實現(xiàn)了學(xué)以致用。我們按計劃定期開展教研組活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，討論和分析教材，確保備課中能體現(xiàn)課程改革的理念。本學(xué)期我們每周都開展一次教研活動，加強了集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確每一章、節(jié)的教學(xué)目標，持續(xù)關(guān)注與分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行深入交流和研究。

教研與教學(xué)是密不可分的，教研是推動教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不足，教研多停留在表面。今年學(xué)校為了營造更為濃厚的教研氛圍，鼓勵全體教師認真研究教材、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展了豐富多彩的教研活動，例如開展新學(xué)期第一堂課活動；積極參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)；經(jīng)驗交流會；課件制作；教學(xué)設(shè)計；論文評審等。通過各種形式的教研活動，進一步更新了教師的教學(xué)觀念，提升了教學(xué)能力。

當然，“人無完人”，我們還存在很大的提升空間，需要不斷完善、充實和提高。虛心學(xué)習(xí)、廣泛吸收他人的經(jīng)驗，對我們而言至關(guān)重要，才能在教育事業(yè)中更進一步。

政史地教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，齊心協(xié)力，努力工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻。

政史地教研工作總結(jié) 第15篇

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在政史地教研組全體教師的積極努力和團結(jié)配合下，我們認真貫徹學(xué)校的教育方針，結(jié)合教學(xué)實際，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，同時開展了一系列的教研活動，推動素質(zhì)教育的發(fā)展?，F(xiàn)就本組一學(xué)期的主要工作、所遇到的問題及未來的計劃作總結(jié)匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與關(guān)注，以推動今后的改進與進步。

一、主要工作開展情況

（一）加強教研與教學(xué)改革，積極開展各類教科研活動

在堅持“科教興國”的戰(zhàn)略背景下，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，投入到教研活動中，激發(fā)了教研氛圍的活躍。

1、本學(xué)期按照教導(dǎo)處和教研室的要求，結(jié)合教研組自身情況，定期召開教研組會議，通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享、學(xué)生情況分析、課堂評估、教案交流、技術(shù)運用及課改經(jīng)驗探討等形式，增強教科研活動的力度，從而加快教研與教改的步伐。

（二）提升課堂教學(xué)效果

1、我們認真落實教學(xué)常規(guī)，每位教師都能夠仔細備課，組織課堂教學(xué)，并認真批改作業(yè)。作業(yè)批改工作扎實，針對學(xué)生的實際情況，各教師根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生特點制定切實可行的教學(xué)計劃與進度，確保課堂教學(xué)有序進行。

2、本學(xué)期我們注重使用教具及現(xiàn)代教學(xué)手段，通過豐富的教學(xué)資源和技術(shù)手段的運用，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也擴展了課堂的容量，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來服務(wù)課堂教學(xué)。

3、加強組內(nèi)教師的相互學(xué)習(xí)、交流，提倡互聽課。通過這種方式，每位任課教師均能夠完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并通過相互學(xué)習(xí)與借鑒，促進了個人教學(xué)水平的提升。

（三）將教育教學(xué)科研融入日常教學(xué)活動

1、教研組成員能積極利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題，爭取與校內(nèi)外進行交流與學(xué)習(xí)。

2、貫徹科研落實到課堂的原則，推動科研課題的研究工作。3、備課組的活動按計劃有序進行，關(guān)注課堂實際問題的解決，充分體現(xiàn)團隊合作的精神。

4、積極開展組內(nèi)公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)。過去一學(xué)期，每位教師主動承擔組內(nèi)公開課，通過授課、自評、互評等傳統(tǒng)教研方式，促進了教師的專業(yè)成長，提高了教學(xué)素質(zhì)。

二、存在的問題

1、雖然教研組整體工作取得了一定的進展，成績得到了肯定，但與其他教研組相比，仍有較大差距。

2、電子白板課件的制作能力有待進一步提升，需要加強學(xué)習(xí)與實踐。

三、改進措施

1、加強學(xué)習(xí)與思考，更新教學(xué)理念，研究學(xué)生及教學(xué)方法，以提升今后教學(xué)工作的針對性和實效性。

2、增強集體備課的力度，進行相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

3、強化電子白板的專項研究，提升課件制作水平。

4、積極開展興趣小組活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在過去的一個學(xué)期里，我們付出心血，收獲經(jīng)驗，也吸取了教訓(xùn)。在新的學(xué)期里，我們將以更高的熱情、務(wù)實的態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)推動素質(zhì)教育的深入開展。