在過去的一年中，輔導員工作充實而具有挑戰(zhàn)性，圍繞“以學生為中心”的服務(wù)理念，開展了思想教育與學風建設(shè)。輔導員注重提升自身理論水平，通過學習黨的基本理論和相關(guān)政策，提高思想政治素養(yǎng)，以更好地服務(wù)學生。工作中，輔導員積極組織思想教育、入學教育以及新生心理健康指導，關(guān)注學生的學習、生活和就業(yè)問題，建立完善的規(guī)章制度，開展日常管理，并重視資助工作和主題教育活動，特別關(guān)注女生的成長與發(fā)展。輔導員通過創(chuàng)新管理方式，利用現(xiàn)代技術(shù)與學生溝通，及時了解思想動態(tài)，促進學生全面發(fā)展?？偨Y(jié)中也反映了自身存在的不足和未來的努力方向，力求在科研與實踐中取得更好的成果。

輔導員工作總結(jié) 第1篇

時間飛逝，不知不覺間，我在輔導員這一崗位上工作已超過一年?；厥走@一年，是充實而富有挑戰(zhàn)的一年。在這一年里，我始終堅持“以學生為中心”的服務(wù)理念，圍繞學生思想教育與學風建設(shè)開展各項工作。在輔導員考核的文件指導下，我認真梳理了一年來的工作內(nèi)容，并進行了深入分析，以下是我的工作總結(jié)。

一、提升自我理論水平，努力完善專業(yè)素養(yǎng)

作為輔導員，自身的理論素養(yǎng)和思想品德是開展工作的基礎(chǔ)。在過去的一年中，我注重學習理論知識，尤其是黨的基本理論、國家方針政策、重要會議精神及領(lǐng)導講話，以提升自己的思想政治素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)崗位需求。通過學習，我強化了服務(wù)意識，明確了幫助學生在大學四年中健康成長的責任，使我對工作的意義和內(nèi)容有了更深刻的理解。

在科研方面，我積極利用課余時間關(guān)注學術(shù)前沿，擴展視野，提升學術(shù)能力。20xx年，我參與了院青年教師基金項目“高校輔導員工作的新發(fā)展”并撰寫了結(jié)題論文《探討高校班主任工作的新思路》，目前已被院學報錄用。我在專業(yè)領(lǐng)域也發(fā)表了一篇學術(shù)論文《胡風與周揚的現(xiàn)實主義文藝功能觀之對比》，刊登在《科技信息》上。未來我將繼續(xù)努力，爭取在科研上取得更好的成績。

二、切實履行輔導員職責，扎實開展各項工作

在深刻理解崗位職責及學院黨委對輔導員工作的要求基礎(chǔ)上，我結(jié)合實際情況，有目標、有計劃地開展工作。

（一）加強思想教育，提升學生思想素質(zhì)

德育始終是工作的重要環(huán)節(jié)。新學期伊始，我對學生進行了系統(tǒng)的思想教育，引導他們樹立科學的世界觀，關(guān)注時事，理解和支持黨的政策，逐步學會用辯證法分析問題、解決問題。

我努力塑造輔導員良好的形象，向?qū)W生展示積極向上的精神風貌，以身作則，潛移默化地影響他們。

我結(jié)合新時代大學生的特點，采取針對性、創(chuàng)造性的思想政治工作。通過個別交流、座談會，以及走進學生宿舍，我積極了解他們的需求與困惑，幫助學生妥善處理學習、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的問題。

（二）積極開展新生教育，打好基礎(chǔ)

針對新生的入學教育工作，我強調(diào)關(guān)心他們的生活與心理，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

我組織新生學習《大學生須知》和校規(guī)校紀，明確每位新生的行為規(guī)范，使他們增強主動選擇正確行為的意識。

針對新生心理健康，我進行心理普查，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予關(guān)心和幫助，以積極的心態(tài)引導他們適應(yīng)新的環(huán)境。

我也注重培養(yǎng)學生的集體意識，通過組織廣播操、軍訓等活動，促進新生之間的互動，并強化國防教育與愛國主義教育。

（三）加強日常管理，落實基礎(chǔ)工作

我建立了完善的規(guī)章制度，強化日?？记诠芾?，做到規(guī)范化、制度化。在日常管理中，我深入學生宿舍，督促學生遵守行為規(guī)范，并通過評比活動引導他們樹立良好的習慣，推動宿舍文明建設(shè)。

（四）學生資助工作

1. 建立貧困生檔案，詳細梳理家庭情況，在國家助學金、勵志獎學金等審核過程中，嚴謹對待每一位申請者，通過多種方式了解學生的真實生活狀態(tài)，確保公平公正。

2. 進行獎學金評比，明確各班獎學金比例與加減分標準，杜絕不當加分，確保測評的真實性和合法性。

3. 提供勤工助學崗位，鼓勵經(jīng)濟困難學生自信自強，努力完成學業(yè)。

（五）開展主題教育活動，關(guān)注女生成長

隨著女生人數(shù)的增加，我更加關(guān)注她們的心理和生活。我們舉辦了“花樣年華，美麗女生”主題教育活動，通過手工制作、才藝展示等多種形式，豐富校園生活，提升她們的綜合素質(zhì)。

（六）善于創(chuàng)新，緊跟時代步伐

面對不斷變化的學生需求，我努力提升自身修養(yǎng)，學習現(xiàn)代教育學、心理學等知識，嘗試新的管理方式，以適應(yīng)當代大學生的特點。

我積極利用網(wǎng)絡(luò)工具，通過飛信、QQ和電子郵箱加強與學生的交流，確保及時了解他們的思想動向。

三、自我不足與未來目標

1. 因日常事務(wù)繁忙，未能抽出足夠時間強化專業(yè)理論學習和科研工作。未來我將合理安排時間，提高工作與學習的協(xié)調(diào)性。

2. 在這一年的工作中，我深切感受到同事們的支持與指導，使我受益匪淺。未來，我會加強與同事的交流，學習他們的優(yōu)點，不斷完善自我。

輔導員工作總結(jié) 第2篇

作為一名少先隊輔導員，我努力投身于工作，認真負責，創(chuàng)新方式，開展各類活動。本學年，我結(jié)合學校的實際情況和學生的特點，積極設(shè)計并組織了豐富多彩的少先隊活動。自擔任輔導員以來，我積累了豐富的經(jīng)驗，憑借敏銳的觀察力和細致的耐心，關(guān)注孩子們生活中的點滴，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，現(xiàn)將我的工作收獲與體會總結(jié)如下：

一．熱愛學生是工作的動力源泉

熱愛學生是一種巨大的教育力量。我像父母對孩子的愛那樣，無條件地關(guān)心每一個孩子，把這份情感傾注到他們的成長中。通過愛去開啟他們的心靈之窗，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)新意識，助力他們茁壯成長。我認真對待每一位學生，無論他們的成績好壞、家庭狀況如何，始終給予平等和關(guān)心。

二．學習實踐探索新的方法

在輔導員的工作中，我不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，主動學習少先隊工作的最新理論，探索新的實踐方法，不斷提高自己的素質(zhì)水平。在學習與實踐中，我努力尋求適合我校實際情況的少先隊活動新路徑，形成具有思想性、科學性與趣味性的少先隊工作特色，為推動少先隊工作開辟了更廣闊的天地。

三．鼓勵個性化發(fā)展

孩子的心靈就像一塊神奇的土地，適合的種子在這里能夠開出絢麗的花朵。對于熱愛閱讀和寫作的隊員，我鼓勵他們多加練習，并在空閑時給予他們修改意見；喜歡動手制作的隊員，我鼓勵他們大膽發(fā)揮想象力。每一個孩子都是獨特的，只要我們用心去澆灌和培養(yǎng)，他們都能茁壯成長。

四．工作中樂于學習，勤于思考

對我而言，閱讀是一種快樂，也是一種習慣。在工作閑暇之余，我會閱讀各種教育相關(guān)書籍，充實自己，提升工作能力。我也時常與家長和同事溝通交流，借鑒各種教育方法，取長補短。輔導員的工作是具體而復(fù)雜的，付出與收獲成正比，盡管充滿挑戰(zhàn)，但也充滿樂趣。在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，努力為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少先隊員。

五．在崗位上奉獻青春

以師為本，著眼未來。我專注于做好一名普通而不平凡的教師，勤奮學習和實踐，從理論到教學反思，注重探索和創(chuàng)新。每一份付出都能得到回報，以辛勤的努力讓教學更加生動；以愛心為橋梁，關(guān)愛學生、熱愛學校，將我的所有知識傳授給學生。熱愛事業(yè)、熱愛學生，我在平凡的崗位上追求卓越。作為一名年輕教師和少先隊輔導員，我將繼續(xù)用實際行動證明自己的價值、學生的潛能和學校的使命。

輔導員工作總結(jié) 第3篇

時間飛逝，又一個學期悄然結(jié)束。在這段時間里，我和班級的每一個學生又共同成長了一歲?；厥走@段經(jīng)歷，時間帶給我們的不僅是歲月的流逝，更是不斷的進步與成長。為了總結(jié)這半年以來的輔導員工作，我對自己的工作進行了全面的回顧。

本學期，我在學?？傒o導員的指導下，結(jié)合班級的實際情況，開展了多項工作，重點通過行為規(guī)范教育、互助學習、讀書活動等手段，增強班級的凝聚力，并取得了一定的成效。

一、以身作則，影響學生

所謂“言傳身教”，教師的每一個舉動和言語都會深刻地影響到學生。在教育過程中，我始終堅持以身作則，努力成為學生的榜樣。我要求學生遵守班規(guī)、講文明禮貌，而我自己首先做到這些；在課堂上，我鼓勵他們認真書寫，保持衛(wèi)生時，我則身先士卒，撿起地上的垃圾。通過這樣的方式，我希望能成為學生學習的榜樣，同時也成為他們心靈深處的知己。

二、發(fā)掘?qū)W生的特長，助力成功

每個學生都有獨特的優(yōu)點和特長，作為教師，我們需要具備敏銳的觀察力，更加關(guān)注他們的個性和興趣，為他們創(chuàng)造展示自我的機會。為此，我積極鼓勵班級學生參與各種活動，如運動會、手工大賽等，并在班內(nèi)組織繪畫比賽和評選小明星。這不僅讓每一個同學都能在自己擅長的領(lǐng)域獲得成功，也極大地增強了他們的自信心，幫助他們在其他學科上也有了更好的表現(xiàn)。

三、重視家校溝通，促進學生成長

我始終認為，家校之間的緊密聯(lián)系是學生健康成長的重要保障。我定期與家長溝通，分享孩子在學校的表現(xiàn)和成長中的問題，以便于共同助力孩子的全面發(fā)展。

回首這段辛勤的付出，我深知所有的努力都在默默滋養(yǎng)學生的成長。在工作中，我始終以“敬業(yè)、守信、高效”的工作態(tài)度激勵自己，并不斷推動自己進步。展望未來的新學期，我將以更高的目標來激勵自己，繼續(xù)為班級的發(fā)展貢獻力量。

輔導員工作總結(jié) 第4篇

在多年的輔導員工作中，我深刻體會到“榜樣的力量是無窮的”這句話的真實意義。作為一名輔導員，我始終堅持自我規(guī)范、以身作則的原則，注重通過自身的行動去影響和教育學生。雖然學生工作事務(wù)繁瑣，但責任重大，需要我們具備理性的思維、正確的問題處理能力和極大的熱情。借助學管處的指引，我全心投入到班級管理工作，取得了顯著的成效。

一、“熱愛”是我工作的動力之源。

熱愛學生是推動教育前行的強大力量。作為輔導員，我像一位母親一樣關(guān)愛我的學生，用真誠的情感去打開心靈之窗，激勵他們追求進步。我平等對待每一位學生，不論他們的成績、家庭背景或個性差異。在學生之間出現(xiàn)摩擦，或是學生與家長間發(fā)生問題時，我總是傾聽并盡力幫助，因為我深知“教育無小事”。我也時常提醒自己，允許孩子犯錯，并及時給予具體的引導。在孩子的成長中，我收獲了信任，而在他們進步的反饋中，家長們也給予了我高度的贊賞。我堅信每個孩子都擁有無限的潛能，輔導員的責任就是為他們創(chuàng)造機會，耐心培育，引導他們在實踐中成長。

二、組織豐富多樣的少先隊活動。

我們學校尤為注重學生的素質(zhì)教育，常常開展各類文體活動和社會實踐。我對每次活動都極為重視，因為這不僅是學生鍛煉的機會，更是提高自身素質(zhì)的途徑。從經(jīng)典誦讀、愛心義賣到趣味運動會，這些活動均為孩子們的意志、能力及集體精神提供了鍛煉的平臺。除了參與學校組織的活動，我還在班級內(nèi)開展符合學生特點的中隊特色活動，以此豐富孩子們的生活，提升他們的能力。通過每日一首古詩、每人一句名言，幫助他們開闊視野；通過班干部輪崗制和小組競賽，促進他們的自律與上進；通過組織多種文藝活動，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力與自信心。這些活動不僅提供了展示自我的機會，也塑造了他們健康的人格。

三、培養(yǎng)“小干部”，增強團隊力量。

優(yōu)秀的團隊離不開每位成員的共同努力。多年的實踐讓我認識到，培養(yǎng)中隊干部是建設(shè)優(yōu)秀團隊的關(guān)鍵。每次帶班我都會著重于中隊干部的選拔與培養(yǎng)。我所帶的班級，人人都是“小干部”，每個人負責特定的事務(wù)。我為每個成員分配工作職責，并在日?；顒又薪o予指導，促進他們的成長。這種方式有效提升了學生們的工作能力和集體榮譽感，也調(diào)動了他們的積極性，使他們變得愈加自信和陽光。

四、建立科學合理的中隊規(guī)章制度。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。我深知，要讓中隊順利高效運轉(zhuǎn)，必須有完善的規(guī)章制度。帶班時，我與中隊干部和全體隊員共同制定班規(guī)。例如，班干部的停職制度、輪換制度和小組長的記分制度等。這些制度和成績沒有直接關(guān)聯(lián)，班級中很少因為學習成績不佳而撤職。相反，如果有干部的表現(xiàn)不盡如人意，我會允許他們暫時停職，經(jīng)過培訓后再恢復(fù)職務(wù)，讓他們有效保護自尊心。這種負責制度讓班級形成了自我管理的良好氛圍，增強了凝聚力與活力。

五、關(guān)注日常教育和生活管理。

我經(jīng)常深入了解學生的情況，主動與他們交流，以及時掌握思想動態(tài)和生活狀況，確保工作針對性和預(yù)見性。我關(guān)注學生的思想、愛好、家庭背景以及身體狀況，及時幫助他們解決困惑。每周班會時，我會圍繞學生的行為習慣及熱點問題組織討論，提高他們的思想覺悟和自我約束能力。我還著力于安全教育，定期檢查宿舍安全措施，增強學生的自我保護意識。對于教室和宿舍的環(huán)境，我指導學生合理布置，創(chuàng)造溫馨人居環(huán)境。

六、加強家校溝通，形成教育合力。

教育是家長、老師與學生三方共同努力的結(jié)果。只有取得家長的理解和配合，學生的管理工作才能更加扎實有效。我極為重視與家長的溝通，每周通過電話、微信、面談等多種方式及時了解學生的動態(tài)。掌握家長對孩子的教育態(tài)度后，我能做到有針對性地開展教育，引導家長提供更有力的支持。

作為一名輔導員，我時刻保持強烈的責任感和事業(yè)心，努力思考和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將更加虛心學習，繼續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，讓輔導員工作譜寫新的篇章。我深信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

輔導員工作總結(jié) 第5篇

隨著這個學期的結(jié)束，我的輔導員工作也進入了總結(jié)階段。回顧這一段時間的工作，我深切感受到肩上的責任，同時也意識到自身在多個方面的不足。從擔任11級電子商務(wù)2班的輔導員以來，我始終關(guān)注班級同學的學習與思想發(fā)展，注重思想教育，積極組織學院的各類活動，利用班級的特長來彌補不足。雖然班級工作取得了一些成績，但仍然面臨許多挑戰(zhàn)。以下是我對本學期輔導員工作的主要從班級風氣、學風建設(shè)、活動組織、文化建設(shè)和安全教育五個方面進行闡述：

一、班級風氣與學風建設(shè)

針對本班同學的學習成績較為集中，高分學生相對較少，中低分學生數(shù)量較多，同時性格多為內(nèi)向，不太善于表達自己，我決定從上個學期開始倡導團結(jié)、緊張、活潑、共進的班風口號。通過強化思想教育，在開學初期就積極營造了一個奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀，明確個人目標，增強學習的信心。我組建了一支團結(jié)、有號召力的班委會，充分發(fā)揮了學生的主動性，培養(yǎng)了他們自主學習、自我管理的能力。通過多種溝通方式與每位同學進行交流，根據(jù)各自的特點，協(xié)助他們制定合理的人生和奮斗目標。我還建立并完善了班級量化管理制度，以此對同學們的行為進行有效約束。

二、班級活動的組織與參與

我堅持每周召開班會，每次會議設(shè)置不同主題，增進了與同學們的感情。我鼓勵大家用個人的視角去分析社會事件，培養(yǎng)獨立思考的能力。班級認真參與學校各類活動，通過這些活動來激勵班級的各項工作。

三、班級文化建設(shè)

各班都設(shè)計了獨特的班期、班歌和班徽，并制作了電子版的班級通訊，通過特色主題活動不斷豐富和完善班級文化的內(nèi)涵。

四、安全教育的常態(tài)化

為確保班級能有效應(yīng)對危機事件，我制定了應(yīng)急預(yù)案，確保發(fā)生突發(fā)事件時能有序應(yīng)對。落實責任制，以宿舍為基本單位，班委和學生會干部都需對宿舍內(nèi)的安全事件進行備案。通過召開班委會議和宿舍聯(lián)系人會議，確保信息暢通，努力實時掌握學生的動態(tài)情況。

我始終認為，一個班集體只有在心往一處想、勁往一處使時，才能取得好的成績。我堅信電子商務(wù)2班是一個優(yōu)秀的集體，將來也會繼續(xù)保持。在回顧過去一年的工作中，我清楚認識到自己的不足，這讓我時刻銘記要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信通過不懈努力，我們一定能夠在工作中不斷提升自己，管理好我們班的同學。

輔導員工作總結(jié) 第6篇

作為20xx級的班主任，我負責管理106名學生的學習與生活。這幾年來，我始終將熱情與愛心傾注在每一個孩子的身上，無論是在生活中給予他們關(guān)懷，還是在學習上為他們提供輔導和解答疑難，我都盡力成為他們的良師益友。以下是我的工作

工作

一、班級管理方面

要做好班級管理，僅靠班主任個人的努力是遠遠不夠的，必須充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)起一支學生骨干隊伍。

班干部是班級活動的組織者與推動者，他們的工作關(guān)系到班級的整體表現(xiàn)。激發(fā)班干部的積極性、發(fā)揮他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是班級管理成功的重要條件。在這方面，我一直注重在工作方法和工作藝術(shù)上對他們進行指導，讓他們更好地平衡學習與工作的關(guān)系，鍛煉能力的同時服務(wù)同學。對班干部在學習和生活中的要求亦是嚴格，并在工作科學管理，以使他們真正成為班級建設(shè)的先鋒。對工作中的不足要及時糾正，對遇到的困難給予支持，對成績要及時表揚和獎勵，以培養(yǎng)班級的凝聚力和向心力。

二、學生思想方面

思想教育是學生工作的重要核心，只有在學生思想健康的前提下，才能談及其他。思想教育需要持之以恒。我利用班會進行思想品德教育，重點培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。通過必要的溝通增強班級的凝聚力，消除學生的抵抗心理，提高班級的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中不可或缺的一部分。通過溝通，我能夠了解學生的思想、興趣與存在的問題，學生亦能感受到老師對他們的關(guān)心與尊重。在溝通時，我明確談話的目的，掌握主動權(quán)，設(shè)定溝通的范圍與深度。與問題學生溝通時，關(guān)鍵在于找到他們的興趣點，通過討論他們感興趣的話題，引導他們獲取自尊與自信。

與學生溝通時，我要讓他們暢所欲言，盡量避免道德評價，給予他們心理上的安慰與理解。在傾聽中，我也注意通過共情讓學生感受到我的寬容與理解，創(chuàng)造進一步溝通的基礎(chǔ)。我會關(guān)注學生的家庭背景與經(jīng)濟情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

大三時，學生面臨就業(yè)和升學的壓力，部分學生出現(xiàn)了失眠等心理問題。此時，班主任更要理解學生的心理狀態(tài)，以尊重和理解為鑰匙，幫助他們從根本上解決問題。要引導他們端正對升學的態(tài)度，并給予他們必要的安撫與鼓勵。

三、學生學習方面

在日常工作中，我加強了對學生學習的關(guān)注，我要求同學們多讀書，以拓寬知識面，并組織閱讀沙龍，促進學生間的交流與分享。特別是在大三最后一個學期，我對學生的學習要求更加嚴格，專升本作為通往更高學府的關(guān)鍵，我要求學生認真上課，不遲到、不早退，及時復(fù)習重要課程，遇到困難就要與老師或同學溝通。班級中有4名學生順利通過了考試，開啟了他們新的學習旅程。

在考試中，我始終嚴格要求學生，端正考風，抵制作弊行為，為此每位同學簽署了《誠信考試承諾書》。在校期間，大家都憑借自己的實力完成了考試，沒有出現(xiàn)任何作弊現(xiàn)象。

四、關(guān)注貧困生工作

班級中有部分學生的家庭情況較為困難。在貧困生評定過程中，我始終堅持公平、公正、公開的原則，確保所有政策落到實處。我也重視思想上的幫助與支持，與貧困生進行溝通，消除他們的自卑心理，幫助他們樹立信心，安心學習。

五、文體活動方面

課余時間，我組織了排球、乒乓球等多項文體活動，積極參與學校組織的比賽，通過活動增強班級的團結(jié)與合作。

六、其他工作

除了以上工作外，我班的團干部還積極開展了豐富的具體工作，比如在課后組織班會，提醒同學們關(guān)注日常生活的健康與安全。這些細致入微的工作讓同學們感受到集體的溫暖。

我班按照學校的安排，及時開展優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部等評選，保證工作高效有序。在日常工作中，我也鼓勵同學們參加各類講座與報告會，以拓寬他們的視野。班團干部以認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們提供幫助。

工作經(jīng)驗

一、堅持“為同學服務(wù)”的工作態(tài)度

在這幾年的工作中，我深刻體會到，只有將“為同學服務(wù)”作為工作的核心目標，才能贏得同學們的認同與支持。

二、細致入微的工作方法

我認為，工作不能高高在上，而應(yīng)融入到同學中，采用耐心和細致的態(tài)度去工作，才能獲得同學們的配合與信任。

三、豐富多彩的文體活動

通過組織各類文體活動，豐富同學們的課余生活，不僅能讓他們有效利用閑暇時間，還能增進同學間的感情，增強班級凝聚力。

四、注重觀察同學的思想動態(tài)

通過與同學們廣泛的接觸，及時了解他們的思想動態(tài)，適時引導，幫助他們發(fā)展綜合素質(zhì)。我也會與輔導員老師及時溝通，共同解決思想問題。

五、嚴格要求，公平對待

無規(guī)矩不成方圓，在工作中我始終嚴格要求自己和同學，避免產(chǎn)生懶散、不負責任的習慣。同時對待每位同學一視同仁，做到公平公正。

大衛(wèi)·休謨曾說過：“習慣是人類生活的偉大向?qū)??！弊鳛榻逃ぷ髡撸瑤椭鷮W生建立良好的習慣是我們工作的關(guān)鍵。

回首這三年的輔導員工作，我感恩與學生共同成長的經(jīng)歷。感謝我的學生是他們讓我在工作中收獲快樂與自信，感謝學校的領(lǐng)導與同事們給予我榜樣的力量。正是這些經(jīng)歷，讓我在教育教學研究的路上不斷前行。

輔導員工作總結(jié) 第7篇

在20xx年x月x日，我的職業(yè)生涯迎來了新的篇章，正式成為了一名大學輔導員。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在這個崗位上工作了將近兩個月。雖然時間不算長，卻讓我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。作為學生工作團隊的一員，我深切感受到我們團隊的團結(jié)協(xié)作、互相扶持和積極進取的工作氛圍。在這段時間里，我的各項工作有條不紊地展開，班級管理也在不斷推進中。當然，這一切都得益于領(lǐng)導和同事們的指導與幫助。在平常的工作中，我不僅學習到了許多新知識，更對輔導員的職責有了更深入的理解，同時也體會到了這份工作的艱辛與挑戰(zhàn)。以下是我這兩個月工作的

一、工作體會

（一）強化自身理論學習，樹立榜樣

輔導員的綜合素質(zhì)對于建立良好的班集體、提升學生綜合素養(yǎng)顯得尤為重要。要想規(guī)范學生的行為，首先得從自身做起。提高學生素質(zhì)的也必須先提升自己的素養(yǎng)。在教育工作中，我努力做到為人師表，樹立榜樣的力量。無論是要求學生做什么，我都會率先做到；在文明禮儀方面，我始終尊重每一位學生的個性，通過引導他們熱愛班級、團結(jié)互助來提升集體凝聚力。我時刻關(guān)注自己的言行，力爭成為學生學習的榜樣，讓他們愿意與我敞開心扉，成為我真正的朋友。

（二）形成系統(tǒng)的工作思路

作為一名專職輔導員，我清楚自己的責任是為學生提供幫助與指導，助他們更好地規(guī)劃大學生活、實現(xiàn)個人成長。通過與幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師交流，我逐漸形成了一個系統(tǒng)的工作框架，構(gòu)建了對自己工作意義和內(nèi)容的全面認識。大學生的成長是一種從量變到質(zhì)變的過程，這要求輔導員老師需投入大量的耐心與精力，細致扎實地開展各項工作。只有熱愛工作，全身心投入其中，才能在實踐中不斷積累經(jīng)驗、提升自身能力，并更好地實現(xiàn)自我完善。

二、工作小結(jié)

（一）班級管理

在接手班級管理工作后，我首先通過班干部了解班級的整體狀況，接著與學生進行一對一的交流，掌握他們對班級管理制度的態(tài)度和滿意度。經(jīng)過短暫的了解，我對班級特色及每位學生的背景有了初步的認識。利用課余時間，我深入宿舍，與學生進行親切的交談，了解他們的學習和生活狀況，盡最大努力去幫助他們解決問題。

（二）關(guān)注重點學生

經(jīng)過一周的課程和宿舍巡視，我發(fā)現(xiàn)有些學生上課遲到成習，另有學生則經(jīng)常逃課。在與這些學生溝通后，我鼓勵他們互相幫助，共同克服賴床的問題；對于那些逃課的學生，我認真傾聽他們的心聲，了解他們的心理狀態(tài)，并督促他們樹立學習目標，投入必要的努力以完成學業(yè)。在我的引導下，學生的到課率和上課遲到現(xiàn)象有了顯著改善。

三、個人認識

作為一名剛?cè)肼毑坏絻蓚€月的輔導員，我深知自己的不足與差距。在工作中，雖然完成了基本任務(wù)，但在更深層次的思考和引導學生干部工作方面，仍顯得欠缺科學性和創(chuàng)新性。然而，我會持續(xù)向身邊經(jīng)驗豐富的輔導員學習，提升自己的工作能力。上述是我這段時間工作的簡要概述。整體來看，我在工作中獲得了一定的經(jīng)驗，但還有很多需要改進的地方。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，希望領(lǐng)導和各位老師能夠給予我更多的指導與建議。

建筑工程系

20xx年x月x日

輔導員工作總結(jié) 第8篇

輔導員的工作是教師與學生之間建立一種開放的溝通關(guān)系，以理服人，以情動人，促進彼此之間的理解與信任。在輔導學生的過程中，我們絕不能與學生拉開距離，不應(yīng)以指責的口吻進行交流，而是要在情感上拉近與學生的心靈距離。當學生犯錯時，不能僅僅是訓斥和壓制，而是應(yīng)采取引導的方式，心平氣和地讓學生有表達和辯解的機會。這樣，能夠激發(fā)學生對老師的尊敬和信任，從而取得更好的教育效果。作為從事教育工作的一員，我始終堅持對每一個后進生多一份關(guān)愛，少一份責備，這樣定能收獲頗豐。這個理念貫穿我的日常工作中，在面對每一個所謂的“問題學生”時，我都會用溫暖的微笑去鼓勵、去引導他們，堅信他們會有所改變。

本學年，我擔任的是三年級二班的輔導員。在我的班級里，有一位同學，名叫李曉莉。她對學習非常認真，勤奮努力，是同學們心中的榜樣。李曉莉平時與同學們關(guān)系融洽，性格開朗，但她有個缺點，就是脾氣稍顯急躁。曾經(jīng)有一次，她的同桌在修改錯別字時，不小心擦得太用力，李曉莉因此受到了一些影響，她生氣之下抓起同桌的作業(yè)本扔到了一旁。經(jīng)過我的教育，她意識到自己的錯誤，主動向同學道歉，并告訴我她知道這樣的行為不對，雖然脾氣很大，但她會努力控制自己，不再發(fā)生類似的事情。

然而，隨后的事情讓我明白，想要讓她做到這一點并非易事。有一次，在一起打掃衛(wèi)生時，她與一位男同學發(fā)生了一點小爭執(zhí)，竟然當著我的面將掃帚扔掉。那一刻我也感到失望，便告訴她必須把掃帚撿起來，沒想到她不僅不撿，反而在掃帚上踩了幾下。那天，我讓她留到很晚，晚上還給她家長打了電話說明情況。第二天，她來校時眼睛紅紅的，想必是被父親“教訓”了一番，整天都沒有和我說話，讓我倍感擔憂。

恰巧那天是家長會，我與李曉莉的爸爸進行了交流。他的關(guān)心讓我感到很欣慰。在聽取我對女兒情況的介紹后，從他的眼神中，我看到了一個父親對孩子深深的愛與期望。這也讓我對李曉莉有了更深入的了解。作為家中的獨生女，李曉莉曾受到父母的細心照顧，然而隨著弟弟的出生，父母的關(guān)注逐漸轉(zhuǎn)移，這讓她感到敏感和不安。她的好強與急躁常常讓她無法控制自己的情緒，容易與人發(fā)生沖突。但如果能夠用溫和的態(tài)度與她溝通，能夠理智地說服她，她是能夠理解并接受的。為了避免她產(chǎn)生對學校管理和老師的逆反心理，我認為對她的錯誤，盡量不在公共場合嚴厲批評，溫和處理會更好。

隨后，我主動找李曉莉談了談。首先詢問了那天發(fā)生了什么，她告訴我那天身體不舒服，而男同學弄臟了她已經(jīng)清掃好的地方，試圖讓他清理時卻遭到辱罵，這才發(fā)了脾氣。我首先肯定了她為了班級的榮譽和責任感即便生病仍堅持工作的做法，然后與她討論了發(fā)脾氣的后果。這原本是可以避免的沖突，卻因為一時沖動而影響了同學，也傷害了師生關(guān)系。她表示會努力控制情緒，多為他人考慮，以后不再與同學發(fā)生沖突。此后，李曉莉在遵守紀律方面的自覺性得到了提高，且沒有再與同學發(fā)生大的沖突。但養(yǎng)成不良習慣的過程是需要時間的，我計劃今后繼續(xù)與她溝通，幫助她更好地轉(zhuǎn)變。

有些學生可能因為家庭環(huán)境的影響，心里更加敏感，缺乏關(guān)愛與理解，表面上與其他孩子沒有區(qū)別，實際上卻內(nèi)心脆弱。一旦犯錯，教師必須做到心平氣和，真誠對待，曉之以理，動之以情，避免當眾的批評與挖苦，否則只會刺痛他們的自尊心，增加教育工作的難度。

輔導員工作總結(jié) 第9篇

20xx年是我承擔輔導員工作的第三年。今年上半年，我負責xx級第六團總支書記、六個專業(yè)共12個班級的372名專職輔導員、知行學社的指導老師、xx級學生第六黨支部書記及《新時代社會熱點問題》選修課的主講教師。下半年，由于工作組的調(diào)整，我擔任經(jīng)管系第六團總支書記、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)三個年級10個班級的專職輔導員、知行學社的指導老師、經(jīng)管系學生第九黨支部書記以及《新時代社會熱點問題》選修課的主講教師等職務(wù)。繼續(xù)堅持“共性發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合”的教育理念，以“以學生為中心、育人至上、創(chuàng)新為先”為工作理念，以“100%就業(yè)滿意率和100%人才滿意率”為目標，以“熱情、創(chuàng)新、快樂”的工作態(tài)度，在各位領(lǐng)導的指導、同事的支持與學生干部和全體學生的積極配合下，認真完成各項工作。以下是我對輔導員工作的其他工作將在后續(xù)總結(jié)中詳細說明。

一、主要工作與成就

1、開展“職業(yè)發(fā)展”講座及職業(yè)發(fā)展大賽。通過組織團總支大會，進行《大學生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃》、《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，強調(diào)以職業(yè)目標為導向的就業(yè)規(guī)劃，以增強學生的就業(yè)意識。每位同學利用假期完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，并進行個別指導，通過舉辦職業(yè)發(fā)展大賽的初賽，檢驗和交流學生的職業(yè)規(guī)劃心得，幫助學生明確職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標，重點提升專業(yè)知識與技能，增強就業(yè)競爭力。

2、持續(xù)強化學風建設(shè)。貫徹落實上學年制定的各團總支和各支部的學風建設(shè)方案與具體計劃。經(jīng)過努力，學風良好，英語專業(yè)的平均績點達到3.2；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率達55%；軟件工程支部四級一次通過率約85%；英語專業(yè)的四級一次通過率達100%。

3、新生入學教育與軍訓工作。新生教育是高等教育的重要環(huán)節(jié)，對幫助新生迅速適應(yīng)大學生活、明確成才目標、激發(fā)學習動力、學會做人和做事，具有深遠意義。針對以往新生教育中的問題，我結(jié)合學校的發(fā)展形勢以及管理工作中的難點，積極探索，實施新生教育的創(chuàng)新計劃，并在實踐中進行不斷的檢驗與修正。今年在xx級新生中進一步試驗和改進，強調(diào)“適應(yīng)與共性”，在內(nèi)容、形式和方法等方面進行改革與創(chuàng)新，取得了良好的反饋。xx級國際貿(mào)易專業(yè)學生適應(yīng)情況良好，學風優(yōu)良且班級凝聚力強。

4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過組織就業(yè)講座、開展個別交流、修改簡歷、發(fā)布就業(yè)技巧相關(guān)信息以及組織參加招聘會等方式，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。

5、學年評優(yōu)及國家“三金”評定工作。對獎學金和助學金的評定，在充分了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評及公示三個環(huán)節(jié)，確?！肮?、公開、公正”的原則，將國家及學校的政策切實落實到需要幫助的學生身上。對于有問題的同學，我逐一進行民主評議，個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評選出真正優(yōu)秀且符合條件的學生。

6、干部選拔、培養(yǎng)與使用工作。新生入學后一個多月，我的工作重心在于選拔和培養(yǎng)第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。通過與助理班主任的合作，選拔有班干經(jīng)驗的學生擔任各班臨時負責人。軍訓結(jié)束后，開展團支部、班委及學生管委會的干部選舉，制定《團總支和學生會選舉辦法》，按照流程組織選舉，確定各層次干部的成員。干部選定后，聯(lián)合經(jīng)管系第二團總支與計算機系第五團總支開展“干部意識”、“干部心理”和“干部工作技巧”等培訓講座，為所有干部提供系統(tǒng)培訓，明確職責和要求。

7、xx級特色團日活動。xx舉行了以“人性回歸”為主題的團日活動，此次活動不僅促進了支部成員對時事的理解與認知，還增強了支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。xx2班的“愛の家”主題團日活動，表達了同學們感恩的心情，并進一步提升了團支部的凝聚力。

8、利用網(wǎng)絡(luò)與飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客與飛信，與學生開展非面對面的交流，開展重大措施的通報和學生關(guān)心問題的討論。由于非面對面的形式，學生們更愿意直言不諱，交流效果顯著。

9、通過聚餐制度加強師生互動。我每天中午與一個學生宿舍在食堂共享午餐，借機了解學生的思想動態(tài)，及時溝通重點問題，將普遍性問題作為會議的重要議題，使思想教育工作更加針對性和及時性。

10、繼續(xù)鼓勵學生個性化發(fā)展。我支持許多學生參與各類活動，其中包括中韓交流生（李明）、中美交流生（張曉）、擔任奧運會志愿者（王偉）、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽（李強）等，約70%的同學活躍在社團活動中。

11、積極開展特色黨支部建設(shè)活動，加快入黨積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展。我的黨支部“一二三四五工程”活動獲得了華南師范大學黨建創(chuàng)新成果獎。在大二下學期，根據(jù)黨委要求，采取成熟一個發(fā)展一個的原則，大力培養(yǎng)學生黨員，今年共發(fā)展62名新黨員。

12、鼓勵并支持學生申請科研項目。在校級項目中，張金華的《廣州市商務(wù)英語專業(yè)人才需求研究》、院級項目謝麗華的《英詩翻譯可譯度研究》等，均獲得了良好的成果。

13、組織學生積極參與校內(nèi)活動和比賽。我參與策劃南海校區(qū)第二十屆學生科技學術(shù)節(jié)詩文朗誦大賽、讀書報告會初賽、首屆商務(wù)談判大賽及各種體育比賽，鼓勵學生參加校內(nèi)的各項活動，以此提升學生的能力，塑造團總支良好的形象，多個部門獲得優(yōu)秀組織獎，個別學生在比賽中獲獎。

14、開通“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助qq群，構(gòu)建思想與精神家園。利用信息技術(shù)，除了通過多媒體手段進行新生教育外，我開設(shè)了qq群、博客，與學生互動交流，探討熱點問題，形成良好的網(wǎng)絡(luò)交流氛圍。此博客已成為同學們的精神家園，活躍的討論使得每位學生都能參與其中，實現(xiàn)他們的價值。

在這一年中，我也通過與學生的深入交流，思考并撰寫了多篇學術(shù)論文，涵蓋了輔導員管理模式的創(chuàng)新、管理素質(zhì)以及學風建設(shè)等議題。

二、工作創(chuàng)新與體會

1、在教育主體上，教師與學生相結(jié)合，充分發(fā)揮學生主觀能動性。利用工作組的調(diào)整機會，調(diào)動xx、xx與xx級的學生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的積極性。

2、教育內(nèi)容方面，兼顧共性教育與個性教育，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結(jié)合，學會做人和做事相結(jié)合，大學適應(yīng)教育與職業(yè)規(guī)劃教育相結(jié)合，知識傳授與精神傳承相結(jié)合。引導學生樹立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學習動力。

3、在教育形式上，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)的面對面交流，注重師生之間的互動。尤其是開通“大學生成長互助坊”博客，與學生共同探討相關(guān)話題，積極引導，得到廣泛參與。

4、在教育方法上，關(guān)注兩端，涵蓋整體，充分發(fā)揮學生干部的示范作用。建立貧困生檔案，了解學生需求，關(guān)心貧困生，通過有效管理，促進良好的學風與工作作風。

5、在教育模式上，積極推進教育的人性化和個性化發(fā)展。

輔導員工作總結(jié) 第10篇

自20xx年9月加入__工程學院以來，已經(jīng)過去了整整一年。這一年里，我在應(yīng)用技術(shù)學院擔任輔導員，負責南院的學生工作和學院網(wǎng)站上學生工作欄目的更新，并與多個班級的班主任保持溝通。隨著學院推行專職班主任制度，我的工作范圍進一步擴大，除了繼續(xù)負責南院的學生工作外，我還涉及機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班等多個班級的班主任職責，涉及學生人數(shù)達294名，其中包括四個大四班級、一個大三班級和四個大一班級。

自從20xx年畢業(yè)以來，我在輔導員的崗位上工作已經(jīng)一年半。在這一年多的時間里，特別是在__工程學院的工作中，我始終提醒自己要多找方法，少談困難，努力在最短的時間內(nèi)提升自我能力。在工作中，我始終堅持以人為本、服務(wù)學生的宗旨，重點關(guān)注學生的思想教育和學風建設(shè)，力求成為學生的人生導師，嚴格要求自己，持續(xù)優(yōu)化工作思路與方法。以下是我的具體工作

一、注重自身理論學習

輔導員的思想素質(zhì)和理論水平是開展學生工作的重要基礎(chǔ)。我在日常工作中力求多學習、多研究，將思想政治教育理論與實際工作相結(jié)合。在過去一年里，我密切關(guān)注大學生思想政治教育領(lǐng)域的最新研究及動態(tài)。在工作作風上，我努力踐行“嚴、實、精”的原則，對自己和工作的要求都保持嚴格，不放松、不拖延。我也注重提高自身的修養(yǎng)，講求誠信，堅守原則，具備寬廣的胸懷和耐心去解決問題。

二、堅持以學生為中心的思想政治教育

思想是行動的先導，而環(huán)境又是思想形成的重要因素。我將思想教育工作置于首位。當代大學生的個性化日漸凸顯，以學生為中心的教育方式旨在增強思想教育的針對性和實效性，確保學生的個體價值得到尊重和重視。為了深入了解學生的內(nèi)心需求和興趣愛好，我采取了班會、宿舍走訪和個別談心等方式，加強彼此之間的了解與溝通。這些工作不僅縮短了與學生的距離感，也為我把握他們的思想動態(tài)奠定了基礎(chǔ)。對于思想上存在問題的學生，我通過了解他們的興趣和需求，給予必要的引導，取得了良好的效果，部分學生已能端正思想。考慮到學生因為多種因素所展現(xiàn)出的個體差異，我采用團體教育與個別教育相結(jié)合的方式，以促使每位學生在思想上健康、穩(wěn)定地發(fā)展。

三、加強學風、班風、舍風建設(shè)

良好的學風、班風和舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的重要因素。優(yōu)良的學風不是一蹴而就的，而是需要長期的培養(yǎng)和塑造。對此，我在20xx級新生的工作中，特別注重學風的早抓、嚴抓。我嚴格執(zhí)行學校的考勤制度，由班級干部核實出勤情況，記載缺勤學生名單，這有效地提升了出勤率。對于個別懶散的學生，我也通過說服教育來幫助他們認識到學習的重要性。在各班開展“好幫差”的學習活動，以促進全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。目前，20xx級同學的學風建設(shè)已初見成效，大多數(shù)學生能自主、積極地學習。在班風建設(shè)方面，我同樣注重學生干部的培養(yǎng)，鼓勵班委發(fā)揮模范作用，通過實踐學習。在班級中建立定期例會制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，加強對學生安全的關(guān)注。

四、關(guān)注貧困生的工作

在我所帶的294名學生中，有17名來自經(jīng)濟困難家庭，7名申請成功國家助學貸款。在貧困生的評定過程中，我嚴格遵循公平、公正的原則，確保每項政策能落實到位。在物質(zhì)幫助的我同樣注重對他們的心理疏導，經(jīng)常與貧困生交流，幫助他們解除心中的自卑感，促使他們安心學習。

五、加強安全教育

通過班會和主題教育活動，我對學生開展了消防安全、交通安全等方面的教育。為確保學生的安全，我每時每刻保持手機開機狀態(tài)，建立應(yīng)急反應(yīng)機制，確保突發(fā)事件能夠及時處理。特別是對特殊情況的學生，我要求他們的同宿舍同學給予更多的關(guān)注。在每次放假前，我都會提醒學生注意安全，確保他們在回家和返校的過程中保護好自身財產(chǎn)和人身安全。

六、其他學生工作

在本學期初，我根據(jù)學生的考試成績召開了主題班會，并對掛科的學生進行個別談話，逐步建立學生個人檔案，包括個人信息、特長與家長信息等。個人檔案的建立為后續(xù)工作積累了重要信息，更好地關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、心理障礙等學生的需求。班級的獎學金評定、貧困生檔案的建立等工作，都在班委的配合下有序進行。

回首過去的一年，在領(lǐng)導的支持和同事的幫助下，我取得了一定的成績，比如有兩名同學獲得國家獎學金等。然而，我也意識到在工作中存在不足之處。我會持續(xù)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭將輔導員的工作做得更好。

輔導員工作總結(jié) 第11篇

轉(zhuǎn)眼間，我作為一年二班的中隊輔導員已經(jīng)工作了一個學期。剛開始接手這個角色時，我感到無比迷茫，不知道該如何有效開展自己的工作。然而，經(jīng)過一個學期的學習和實踐，我逐漸積累了一些經(jīng)驗。

小學階段是孩子們成長的起步階段，同時也是基本素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期，而中隊輔導員的工作則是把握這個關(guān)鍵時期的一個重要環(huán)節(jié)。只有良好的中隊風貌和氛圍，才能促使學生養(yǎng)成各種良好的習慣，否則，一切都將無從談起。

一年級是小少先隊員適應(yīng)新環(huán)境的重要階段。入學后，學習成為他們的主要活動，這對他們的心理和行為都會產(chǎn)生深遠的影響。少先隊員的學習行為與其他行為密切相關(guān)，不僅影響他們的學習效果，也直接影響道德品質(zhì)和心理健康的發(fā)展。培養(yǎng)良好的學習心理和行為習慣對于少先隊員的個人成長十分重要。以下是我在擔任中隊輔導員工作中獲得的一些體會。

我們需要培養(yǎng)孩子們遵守紀律的習慣。在學校中，紀律是保證教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。新學期開始時，我首先進行了扎實的常規(guī)訓練。在日常中，我還經(jīng)常利用中隊會和品德課，教育孩子們?nèi)绾巫袷卣n堂紀律。當看到某些少先隊員或小組表現(xiàn)突出時，我會及時表揚，樹立榜樣，對于不良行為及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里已經(jīng)有超過九成的少先隊員能做到這一點。對于那些紀律觀念相對薄弱的孩子，我會給予個別輔導，幫助他們與全隊保持一致，共同進步。

我們需要培養(yǎng)孩子們文明禮貌的習慣。在日常工作中，我會要求少先隊員做到儀表端莊、語言文明、心靈美。強化對少先隊員行為規(guī)范的執(zhí)行，確保他們衣著整潔。如今，少先隊員們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣。在語言表達上，少先隊員們懂得使用禮貌用語，無論是在校內(nèi)還是校外，遇到老師都會主動問好。他們在小組活動中也會彼此幫助，班級內(nèi)部經(jīng)常涌現(xiàn)出拾到物品交公的好人好事，這證明他們心中正義感的萌發(fā)。

我重視對少先隊員的思想道德教育。良好的環(huán)境氛圍能夠造就優(yōu)秀的人。我在中隊輔導員節(jié)期間組織了一次朗誦會，鼓勵少先隊員收集相關(guān)材料并參與表演。在朗誦會上，黃曼霏少先隊員以快板方式朗誦兒歌，而杜銘航少先隊員則通過歌曲表達了對中隊輔導員的感激。通過這些活動，少先隊員們學會了如何尊重中隊輔導員。我也通過“感恩的心”和“孝親敬老”等主題隊會，讓他們懂得感恩父母和尊重長輩。

第四，我注重培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子們健康成長。我每天早晨早早到校，指導少先隊員清掃教室衛(wèi)生。在課堂上，我不斷糾正他們的讀書寫字姿勢，并不斷提醒他們保持正確的行為。在廣播操時間，我還對少先隊員的早操和行進間踏步進行指導，教育他們保持環(huán)境衛(wèi)生。除了每天堅持在早上、下午和放學時的清掃，每周我還會不定期指導幾個孩子用拖把清理地面，讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

第五，做好少先隊員的安全教育工作。每天我都會抽出幾分鐘時間進行安全教育，教育孩子們遵守交通規(guī)則，注意人身安全，避免到危險區(qū)域玩耍。在課間活動中，我要求他們不要在樓道和教室內(nèi)追逐打鬧，上下樓梯時靠右走，以確保安全隱患被消滅在萌芽階段。

加強與家長的溝通，共同教育孩子。中隊輔導員的工作不僅限于校內(nèi)的教育與管理，還需要與家長保持密切聯(lián)系，以便得到家長的支持，才能更好地教育少先隊員。我非常重視這方面的工作，經(jīng)常與家長通電話或發(fā)信息，許多配合的家長也會主動和我聯(lián)系。特別是對于那些頑皮的少先隊員，更需要家長和我一道進行管教。經(jīng)過我和家長的多次努力，某些因家庭放松而在學習和行為上落后的孩子，經(jīng)過一段時間后有了明顯改善，不僅作業(yè)能及時完成，成績也顯著提升。

經(jīng)過一個學期的努力，少先隊員們已經(jīng)形成了良好的習慣，中隊的風貌也有了顯著的提升。他們學會了三思而后行，能夠?qū)⒓w榮譽與個人行為緊密結(jié)合，為集體增光添彩。看到這一幕幕，我為這一學期的工作感到由衷的欣慰。

輔導員工作總結(jié) 第12篇

作為一名中隊輔導員，我深刻體會到“在活動中育人，在活動中促發(fā)展”的重要性。在本學期的工作中，我根據(jù)學校的“少先隊工作計劃”，考慮到學生的特點和時代發(fā)展的需求，組織了一系列豐富多彩的體驗教育活動。以下是我所開展工作的簡單

1、積極開展多樣的中隊活動

針對隊員們在學習、行為和生活習慣上的不足，我組織了主題性活動，以促進他們良好行為習慣的養(yǎng)成。例如，我推出了《每周一練》的訓練計劃，內(nèi)容涵蓋“坐有坐樣，站有站相”、“小嘴巴，不急說，認真聽，想后說”等專題訓練，通過一周的不斷練習和反復(fù)強調(diào)，隊員們的行為習慣都有了明顯改善。我還著重進行了甲型H1N1預(yù)防知識的宣傳教育，開設(shè)了交通安全教育及消防演練等多項活動，以增強隊員們的安全意識。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，我們組織了慶?；顒樱岅爢T們在歡樂的氛圍中收獲教育；積極參與學校少先隊大隊部的活動安排，例如“孝親愛老”系列活動，包括“感恩小故事會”、“孝親愛老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學唱一首感恩的歌曲”等等。

2、注重培養(yǎng)小干部，做隊員的榜樣

班級管理不能僅靠輔導員的努力，實踐證明，一支責任感強的小干部隊伍是班級管理的重心。雖然隊員們剛剛進入小學階段，但一些隊員在幼兒園時就已經(jīng)具備一定的管理能力。在班級中我開展了“競選小干部”活動，讓有意愿的隊員進行“自我介紹”。這種形式為有能力的隊員提供了展示自我的平臺。選舉后，我對他們進行了培訓，明確各自的職責，并與他們保持定期交流，提出對他們的期望，鼓勵他們成為隊員們的帶頭人，促進他們不斷提升自身的能力，打造一支受到學生歡迎、老師信任的干部隊伍。

3、積極進行隊章的學習和活動

新入隊的隊員在隊史、隊歌、隊禮、隊標等知識方面需要系統(tǒng)的培訓。我利用周三中隊活動時間，定期向全體隊員進行隊章的宣傳和學習活動。

4、開展雛鷹爭章工作

根據(jù)一年級學生的特點，在期中時，全體少先隊員集體訂購了“清潔章”和“禮貌章”。輔導員在日?；顒又袧B透爭章意識，激勵隊員們積極參與爭章。在期末時進行統(tǒng)一考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。

以上是我對本學期中隊工作的總結(jié)。輔導員的工作充滿挑戰(zhàn)，它既平凡又偉大，簡單卻又復(fù)雜。作為輔導員，我們應(yīng)成為中隊的靈魂。我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的專業(yè)能力，全力做好輔導員工作。

輔導員工作總結(jié) 第13篇

從事電大輔導員工作已經(jīng)四年多了，今年我依然擔任xx春法學（專）班的輔導員，現(xiàn)對這個學期的輔導員工作做一次

第一、明確電大工作的重點及輔導員的職責

進入21世紀，終身學習已成為教育體系的核心理念。電大教育作為一種創(chuàng)新的教育模式，是新時代終身學習的重要方式，它主要是以學員自主學習為主，集中輔導為輔的學習形式。選擇電大進行學習的多為成人學員，他們在脫離校園多年后，面對我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造的學習環(huán)境感到陌生，他們并不清楚如何展開學習。這時，開放教育輔導員的角色顯得尤為重要。因為，學員們初次接觸的，甚至是最為熟悉的就是班級的輔導員老師，電大為學生提供的學習支持及各種管理服務(wù)，如教學管理、成績管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師負責組織和實施的，輔導員在學員的電大學習過程中扮演了重要的引導者角色。

第二、不斷提升自我，增強自身素質(zhì)和管理能力

1、學習理論與制度，提升作為電大輔導員的綜合素質(zhì)。認真學習中央廣播電視大學及安徽省電視大學相關(guān)的教學管理文件，充實自己的知識儲備，理清工作流程和內(nèi)容。

2、掌握計算機技能，提高個人計算機操作能力。開放教育運用了新的教學模式，作為電大輔導員，掌握一些現(xiàn)代化的教學方法與技能是必不可少的，比如“三級教學平臺”的操作與使用等。

3、學習新型交流方式。開放教育的學員主要是成年人，過去與他們溝通的方式一般是通過電話，但此傳統(tǒng)交流方式逐漸顯露出其缺點，面對眾多的學員，一一撥打電話既耗時又耗資，給輔導員帶來了不小的負擔。在新的形勢下，學校為每位輔導員配置了一臺電腦，我們學習如何利用飛信平臺發(fā)送信息，以及充分利用QQ群的功能與學員們進行交流。

第三、重視常規(guī)活動，妥善支持學員

1、做好始業(yè)教育、始學教育，幫助學員了解學習常規(guī)及課程安排。開放教育充分利用現(xiàn)代教育手段和信息技術(shù)，致力于實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和社會化，許多初入電大的學員對于學習環(huán)境感到茫然，為此，在每學期的開學初，我們通常會召開班會，指導學員們了解課程表、考試時間和作業(yè)提交規(guī)范等。

2、樹立學員的學習信心，克服他們的學習焦慮。由于很多電大學員離開課堂多年，隨著學習進度的加深，他們會感到越來越吃力，甚至產(chǎn)生放棄學習的念頭。面對這樣的情況，輔導員老師需分析他們遇到的主客觀困難，幫助他們從緊張和焦慮中走出來，重拾學習的信心，提升學習能力。

輔導員在電大開放教育中扮演的角色日益突出，隨著教育改革的深入，輔導員的工作壓力也愈加顯著。這學期的輔導員工作總體上是盡心盡力的，但在學員出勤率等方面尚需加強，在未來的工作中期望能夠取得更大的進步。

輔導員工作總結(jié) 第14篇

在充滿挑戰(zhàn)與希望的新時代，積極推進素質(zhì)教育，是我們輔導員義不容辭的責任，更是新時期少先隊工作所面臨的重要任務(wù)。作為一名少先隊輔導員，我深知肩上責任的重大。我深刻認識到：踐行黨的教育方針，推動素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育模式的深刻反思與革新，而這一過程也不是一蹴而就的。關(guān)鍵在于我們輔導員在觀念、方式、理念上的更新，不能再拘泥于過往的固定模式。在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索前行，才能實現(xiàn)教育觀念的真正轉(zhuǎn)變。在本學期里，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，以熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育為主線，全面實施雛鷹行動，組織開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明活動，深化互助活動，積極推進爭做文明學生活動和形式多樣的社區(qū)實踐，拓寬隊員的活動范圍，充分發(fā)揮少先隊的積極、開拓、自主與創(chuàng)新作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的嶄新局面，并取得了顯著的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終關(guān)注輔導員的配備、選拔和培訓工作，落實相關(guān)政策，為輔導員的學習與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境與條件，定期召開輔導員會議，組織學習和研究，提升輔導員的工作水平。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。我們將繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，鼓勵隊員們投稿與采編，每天中午12:20-13:50播出，期間插播各班的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新能力提供了良好的平臺，豐富了校園文化生活。重點抓好學生會與紀律監(jiān)督委員會的建設(shè)，確保少先隊標志與用品的有效管理與使用。繼續(xù)加強鼓號隊的訓練，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)上的各類活動做好充分準備。

3、加強少先隊理論研究與信息交流。我校少先隊將理論研究視為一項重要任務(wù)，重視提升輔導員的理論水平，開展論文與方案的評選活動，切實加強信息的交流與共享。

二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，激發(fā)創(chuàng)新活力。少先隊的活動是組織的生命線。

沒有活動，少先隊將失去生氣與活力。目前，少先隊活動沒有固定的教科書，也沒有一成不變的模式，每個活動都需結(jié)合實際進行創(chuàng)造。創(chuàng)造性是少先隊活動的核心與靈魂。

三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣。

小學生求知欲強、可塑性高，是養(yǎng)成良好行為與品德的最佳時機。我們注重著手加強這一方面的工作。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員牢記并遵循；二是學校結(jié)合正反兩方面的教育，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚與批評，讓年級與班級相互評比，并將評比結(jié)果納入班級考評中。我們還舉辦家長培訓班，讓家長了解學校的常規(guī)要求，積極配合學校共同推進養(yǎng)成教育。

四、定期開展環(huán)保教育活動，提升學生環(huán)保意識。

本學期，我們在“六一”期間組織了豐富的環(huán)保教育活動，特別是對四、五年級的環(huán)保征文進行了重點開展，并利用重要節(jié)日對全體隊員進行教育。各中隊還積極開展“做合格小學生”、“撿起身邊的垃圾”等活動。

五、取得一定的成績。

作為一個從事著陽光事業(yè)的輔導員，我將懷揣一顆赤子之心，孜孜不倦地去托舉星星，點燃希望，為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻我的力量。在這一學期里，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了令人欣喜的成績。

輔導員工作總結(jié) 第15篇

20xx年，在學院黨政領(lǐng)導的指導下，學生處全體員工團結(jié)一致，各位輔導員、班主任盡職盡責、合理管理，學生管理工作取得了顯著成效。臨近年末，回首一年來的工作，讓我對輔導員的職責有了更深的理解，也增強了責任感和使命感，對自身的職業(yè)定位愈加清晰。

一、輔導員工作方面

作為高校的學生管理工作者，輔導員肩負著維護校園穩(wěn)定、培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命，這是輔導員工作的最高追求。作為專職輔導員，我始終將這一目標作為自我要求。在20xx年，我的學生管理工作主要分為三個方面：20xx級移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、大學生醫(yī)保工作及學院藝術(shù)團的指導工作，以及其他日常事務(wù)。

學生管理工作中，20xx級移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)班級的管理工作主要分為以下幾個板塊：

一）思想教育工作，借助班級主題班會的形式，對學生進行思想引導，做好預(yù)防工作，力求防患于未然。

1）20xx年4月，我組織了《人際交往》的主題班會，針對部分同學初次戀愛的情況，給予他們正確的引導。

2）20xx年5月，開展了《如何與室友相處》的主題班會，幫助解決宿舍矛盾的問題，為同學們提供了有效的解決方案。

3）班級于20xx年5月份舉行了端午節(jié)包粽子活動。

4）在20xx年9月份，我班召開了《安全就業(yè)》主題班會，提升學生的就業(yè)安全意識。

5）20xx年10月份，我們召開了《安全用電與防火》主題班會，增強學生的安全意識。

6）20xx年11月份，召開誠信考試主題班會，鼓勵同學們在誠信考場上簽名，認真?zhèn)淇?，爭取?yōu)異成績。

二）班級學風建設(shè)

20xx年5月份，我班圍繞學院的學風建設(shè)要求，開展了《安郵學風，你我共建》的主題班會，班委會根據(jù)班級的實際情況制定了詳細計劃：

由班長負責班級考勤，紀律委員記錄考勤，堅決杜絕曠課、缺操、缺晚自習、遲到等現(xiàn)象的出現(xiàn)；嚴禁不尊重老師的行為，例如上課玩手機、睡覺、喧嘩、吃零食等；另，班委會需配合各科老師，監(jiān)督同學的學習情況，力爭班級在考試中無掛科情況發(fā)生；班委需積極參與，樹立榜樣。經(jīng)過大家共同努力，我們班在各項活動和比賽中均取得了良好成績。

1. 班級參與華三培訓的學生：賈四云、秦苗苗、徐子玉、王慧緩、劉濤（共5人）。

2. 匠師工作室學員：謝晉、楊晨、萇思雨、朱雪玲、謝俊霞、秦苗苗、紀冉、劉濤、程晉梓、羅宇、徐子玉、黃磊、張云、顧陳虎、徐雪（共XX人）。

3. 華為培訓班：謝晉（并通過了NP認證）。

4. 計算機提升班中移動互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)班報名20人，入圍12人，分別是劉濤、賈四云、劉晶晶、朱雪玲、王寧寧、臺德麗、吳培、徐夢婷、趙孟晴、謝晉、徐子玉、王丹鳳。

5. 本班同學謝晉參加計算機設(shè)計大賽并榮獲省級一等獎，劉濤、程晉梓、羅宇獲三等獎。

6. 英語比賽中，肖圓獲得三等獎。

在學風建設(shè)方面，學生的上課態(tài)度相比早些時候已有明顯改善，總體成績穩(wěn)步提升，課堂上玩手機、打瞌睡和閑聊等現(xiàn)象幾乎消失。

三）班委組織的管理

1）每周班委例會制度，每周日晚上召開班委會，總結(jié)班級一周的出勤情況、早操情況、晚自習情況以及衛(wèi)生檢查情況，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，布置下周工作，確保不留作業(yè)。月末總結(jié)考勤情況，并及時更新總考勤，督促學生進步。

2）利用計算機系的資源，鼓勵班委在微信平臺的學生天地欄目中發(fā)表文章，并做好后臺管理。

3）20xx年12月18號召開班委總結(jié)會，給予班委工作肯定。學期末班委總結(jié)會議上，各班委總結(jié)了班級一年來的活動情況：

根據(jù)勞動委員統(tǒng)計：20xx年9月至12月寢室、教室衛(wèi)生情況

物聯(lián)班男女生寢室共7個，9月份評為較好寢室7次，10月份3次。11月份則有4次，男生1號樓109寢室獲文明寢室稱號，12月份109獲較好寢室3次。109與613并在大賽中獲三等獎。

互聯(lián)網(wǎng)班則在9月份獲得較好寢室XX次，10月份6次，11月份12次，12月份4次。12月份我院寢室衛(wèi)生評比中，互聯(lián)205寢室獲一等獎，204寢室獲二等獎，物聯(lián)613獲三等獎，男生109也獲三等獎，這些成績得益于勞動委員的辛勤付出。

紀律委員與學習委員通力配合，負責班級出勤考勤工作，分別在班級的出勤率和學習情況上督促同學。晚自習時，紀律委員點名，學習委員依據(jù)老師授課內(nèi)容，組織同學們利用晚自習時間共同學習高數(shù)、英語等課程，并安排大家進行美文分享活動。

物聯(lián)網(wǎng)班與互聯(lián)網(wǎng)班的平均上課出勤率（公共課）分別為：3月份97.3%，4月份99.1%，5月份98.6%，6月份99.11%，9月份99.56%，10月份97.4%，11月份98.XX%，12月份99.3%。晚自習出勤率（聯(lián)動活動）則為：3月份96.3%，4月份99.12%，5月份96.55%，6月份98.56%，9月份97.66%，10月份97.36%，11月份98.55%，12月份99.3%。早操出勤率（公共課）為：3月份99.56%，4月份99.21%，5月份99.29%，6月份99.33%，9月份99.XX（10月份后因廣播故障未統(tǒng)計）。

四）建立重點關(guān)注學生的談話記錄與檔案

五）班級本學年參加活動并獲得的榮譽

1. 20xx年，移動互聯(lián)網(wǎng)班獲評文明班級。

2. 物聯(lián)班在第十八屆六中全會精神解讀板報評比中獲三等獎。

3. 在運動會中，物聯(lián)網(wǎng)班在僅有21名女生的情況下，團結(jié)拼搏，獲得女子團體第一的優(yōu)異成績。

4. 互聯(lián)網(wǎng)班也獲得女子團體第三的好名次。

5. 參與女生部包餃子活動比賽，并獲第一名的佳績。

6. 在學院運動會上，互聯(lián)班獲得道德風尚獎。

7. 積極參與學院黨支部的植樹活動。

8. 積極參加道德講堂視頻錄制活動。

9. 參與學院寢室衛(wèi)生評比活動，并獲得一等、二等、三等獎的優(yōu)異成績。

六）其他方面：

班費使用情況我們按月統(tǒng)計，并在班級群中公開，做到透明化，便于查閱。

二、藝術(shù)團指導工作方面

20xx年6月，我院獲得大學生第四屆藝術(shù)展演的優(yōu)秀組織獎。20xx年9月，接到省教育廳關(guān)于舉辦第五屆大學生藝術(shù)展演活動的通知，我已擬定方案并提交，在晚會上錄制了參賽節(jié)目。20xx年11-12月，文藝部組織班級學生報名參加學院文藝晚會，作為藝術(shù)團的指導老師，我配合文藝部的工作，幫助審定節(jié)目并最終確定參加演出。作為合唱團的指導老師，我于每周二、周四下午為他們排練合唱節(jié)目《同桌的你》。20xx年12月29日，晚會圓滿舉行，節(jié)目得到了領(lǐng)導和老師們的一致好評。

三、大學生醫(yī)保工作

輔導員工作總結(jié) 第16篇

四、其他工作

1.作為XX級輔導員，我積極參與導師工作，與其他輔導員保持資源共享。遇到學生思想問題時，如果其他輔導員遇到困難，我會盡我所能提供幫助。我與XX級的輔導員們團結(jié)合作，盡心盡力，共同管理和服務(wù)于我們的學生。值得一提的是，XX級的學生在參與學院各項活動時，始終保有大一時的熱情，積極響應(yīng)和參與，尤其是在寢室衛(wèi)生評比和各類晚會活動中，他們都認真準備并積極參與，獲得了多項榮譽。這種精神與之前大二期間學生的懶散現(xiàn)象形成了鮮明對比，實屬可貴。

2.確保部門的綜合支持工作。配合部門的需求，我負責招生咨詢、迎新生及日常安全檢查等工作。與同事們分工明確，相互配合，努力完成各項任務(wù)。在這個過程中，部門的同事們團結(jié)友愛，和諧相處，讓我倍感珍惜目前的工作狀態(tài)。我希望在新的一年里繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更好的成績。