本文總結(jié)了一名教師在教育崗位上的工作經(jīng)驗與反思，強(qiáng)調(diào)了思想政治學(xué)習(xí)、教育教學(xué)方法、班級管理及個人成長的重要性。教師在工作中保持對教育事業(yè)的熱愛，學(xué)習(xí)國家教育政策，并不斷提升自身素養(yǎng)。在教學(xué)中，該教師注重以學(xué)生為中心，實(shí)施分層合作和規(guī)范作業(yè)，積極開展實(shí)踐活動，幫助后進(jìn)生提升基礎(chǔ)知識。教師也意識到自身在教學(xué)中的不足，如與學(xué)生溝通的機(jī)會較少。通過反思與改進(jìn)，教師希望在未來的工作中結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造更輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。整體來看，教師在提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和個人專業(yè)發(fā)展方面取得了顯著成效。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 1

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育崗位上度過了兩個年頭?；仡欉@段時間的工作，我感受到緊張、忙碌與辛苦。但我深知，這些努力與付出并沒有白費(fèi)，帶來了豐碩的成果。借此機(jī)會，我愿意將自己的工作體會與大家分享：

一、思想政治學(xué)習(xí)方面：

在這一學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育政策與黨的先進(jìn)理論，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，不忘初心，牢記人民教師的使命，不斷提升自己的思想覺悟。我始終要求自己在政治素養(yǎng)、學(xué)識水平和教育教學(xué)能力等方面不斷進(jìn)步，努力在教育這條路上成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級的英語教學(xué)，始終嚴(yán)格要求自己，勤奮鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提升自己的專業(yè)水平，積極學(xué)習(xí)新知識，探討教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為中心的關(guān)鍵。

在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到必須以學(xué)生為主，以學(xué)生的成長為重心。尊重是首要條件，尊重學(xué)生的思考權(quán)、表達(dá)權(quán)、探究精神和思維成果，才能真正放手讓學(xué)生自主思考與探究。

2、分層合作是實(shí)現(xiàn)自主探究學(xué)習(xí)的重要途徑。

由于學(xué)生的能力差異，思考效率也有所不同，往往導(dǎo)致部分學(xué)生對思考感到畏懼，依賴他人的觀點(diǎn)。我在課堂上實(shí)行分層小組合作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為不同小組設(shè)計相應(yīng)的任務(wù)。這不僅能夠提升學(xué)生的自主思考能力，還能為他們提供適合的挑戰(zhàn)。

3、規(guī)范作業(yè)。

系統(tǒng)化、條理化的作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固知識，提升思維能力。通過規(guī)范化的作業(yè)設(shè)計，我讓學(xué)生的思路更加清晰，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一項重要理念，規(guī)范的作業(yè)設(shè)計能夠有效促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的形成。

4、多開展實(shí)踐活動，制定輔導(dǎo)方案。

在這一學(xué)期，我積極利用課堂課余時間，開展一系列實(shí)踐活動。在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面，我采取了針對性的方式，常常在課后與他們交流，查找知識薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)救。例如，我常常利用課余時間為學(xué)生提供輔導(dǎo)，制定個性化的幫教計劃，并在課堂上多提問，多檢查，積極反饋，努力提升后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識。我還組織了互助學(xué)習(xí)小組，通過小組合作促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我也注意兼顧優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，通過他們的幫助促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏的效果。

三、遵守紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，如有事則主動請假。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，并能妥善處理人際關(guān)系。平日里，我注重節(jié)儉，任勞任怨，真誠待人，熱愛學(xué)生，保持良好的工作氛圍，從不參與無原則的爭執(zhí)，努力以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不懈提升綜合素質(zhì)和能力。

四、工作成績方面：

在本學(xué)期，我始終保持勤奮踏實(shí)的態(tài)度，推動素質(zhì)教育，努力提高我所負(fù)責(zé)班級的教學(xué)質(zhì)量。

面對新課程改革對教師的能力要求，我積極自學(xué)教育教學(xué)理論，參與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，掌握了一些多媒體課件制作的技巧。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的教學(xué)工作取得了一定的成就，但仍然存在一些問題，如在學(xué)生犯錯時反應(yīng)稍顯急躁，與部分學(xué)生溝通的機(jī)會較少等。這些問題我會在今后的工作中不斷反思與改進(jìn)，以提升自己的教學(xué)水平。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 2

轉(zhuǎn)眼間，充實(shí)的一學(xué)期教育教學(xué)工作又將告一段落，借此機(jī)會，我靜下心來，認(rèn)真回顧自己這一年在工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)自己的收獲與不足，感想頗多。自我評價這份報告，實(shí)際上是對自己工作的一次審視，可能難免會存在主觀偏見，特別是在自我批評與自我贊賞的平衡上?；仡欉^去的一年，我與每位教職員工一樣，兢兢業(yè)業(yè)地投入到每一項工作中，力求在教書育人上做到盡心盡力。在本學(xué)年，我擔(dān)任四年級一班的班主任，同時教授多個學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、計算機(jī)等。無論在教學(xué)還是管理上，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，確保每一堂課的準(zhǔn)備和教學(xué)質(zhì)量，以盡量成為學(xué)生們敬仰與信賴的老師。

下面我將簡單匯報一下工作情況。

一、在思想上：注重學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。

我積極參加各類培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)政治和教育業(yè)務(wù)，認(rèn)真做筆記并撰寫心得體會。5月初，我有幸參與了鄒平縣中小學(xué)教師“名師診教”培訓(xùn)班，聆聽了來自華東師范大學(xué)等多位教授的講座，受益匪淺，為我的今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我也深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，做到教書育人、言傳身教。為了更好地適應(yīng)教育改革，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并加以實(shí)踐。在新課改中，我努力轉(zhuǎn)換角色，嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，確保在教育改革的浪潮中不被淹沒。我還積極參與校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和方法，結(jié)合實(shí)際情況不斷調(diào)整教學(xué)方案，努力提升自己的思想水平和專業(yè)能力。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，確保對大綱要求的準(zhǔn)確理解，積極探索新的教學(xué)方法，并通過收集相關(guān)資料，結(jié)合班級特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計合理的教學(xué)策略，力圖激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力。

備好課是上好課的關(guān)鍵。我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，精心設(shè)計教學(xué)方法和策略，認(rèn)真撰寫教案。

上課時力求提高效能，努力創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)情境，從學(xué)生熟悉的事物入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，爭取做到精講多練。在例題講解中，盡量從多個角度進(jìn)行分析，拓寬學(xué)生的思維，提升他們的綜合能力。

做好課后的輔導(dǎo)工作也非常重要。教師不僅要在課堂上表現(xiàn)出色，還應(yīng)關(guān)注到每一位學(xué)生的個體差異。我利用自己的休息時間為學(xué)生提供額外輔導(dǎo)，始終堅信把每位學(xué)生教好是我的使命與責(zé)任。綜合各方面努力，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

我深知學(xué)習(xí)的重要性，盡量抓住一切機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己的教育教學(xué)水平。通過向年輕教師學(xué)習(xí)新技術(shù)，我豐富了課堂教學(xué)手段，也通過請教領(lǐng)導(dǎo)，提升了自己的專業(yè)用語?？焖傧胀碌膶氋F經(jīng)驗，并加以運(yùn)用，使我在這一學(xué)期無論是業(yè)務(wù)能力還是教學(xué)質(zhì)量都有了較大提升。

三、逐步形成我個人的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（一）讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)很有趣。

多年的教學(xué)讓我認(rèn)識到，能夠讓孩子們感受到“數(shù)學(xué)的趣味”，他們就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

（二）讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的奇妙。

關(guān)注學(xué)生的好奇心，在課堂中為他們提供生動有趣的數(shù)學(xué)材料，幫助他們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的神奇，激發(fā)他們的求知欲望。

（三）讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

一個人若能體會到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，就會自然對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

（四）讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美。

從古至今，人們對美的追求無處不在，數(shù)學(xué)也蘊(yùn)含著這種美的力量。通過多種途徑引導(dǎo)學(xué)生去感受數(shù)學(xué)的美，進(jìn)而激發(fā)他們探索數(shù)學(xué)知識的強(qiáng)烈愿望。

（五）讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得容易。

教師在備課時要降低“人為的拔高”，將抽象的數(shù)學(xué)知識與具體體驗結(jié)合，努力將復(fù)雜問題簡單化。

四、未來的努力方向

雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)支持下，我的工作取得了一定的成績，但也意識到自己在實(shí)踐中仍存在較多待改進(jìn)之處，理論知識及電腦技術(shù)提升較慢，一些文化知識亦需加強(qiáng)。我會繼續(xù)努力提升自我，在今后的工作中，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建一種和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)成長。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 3

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)對提升教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。除了繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的授課方式，我們也在積極探索多種創(chuàng)新的教學(xué)方法，包括應(yīng)用多媒體技術(shù)、改革考試形式、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及將科研與教學(xué)結(jié)合，已取得了顯著成效。

一、教學(xué)方法改革的必要性

在當(dāng)前的高職院校中，傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)方式依然占據(jù)主導(dǎo)地位。這種方式的弊端在于把學(xué)生視為知識的被動接受者，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方式主要以接受為主，缺乏參與感。在教學(xué)方法上，常?！爸貍魇凇⑤p參與”，“重理論、輕實(shí)踐”，“重知識積累、輕能力培養(yǎng)”；在教學(xué)評價中則是“重記憶、輕理解”，“重期末考、輕過程評估”，“重統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、輕學(xué)生個性化發(fā)展”等。這樣的教學(xué)方式不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也阻礙了他們的個性發(fā)展。我們需要關(guān)注學(xué)生與課程的關(guān)系，重視理解、體驗、反思、探究和創(chuàng)造等學(xué)習(xí)活動，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。通過課程建設(shè)，改變傳統(tǒng)單一的“粉筆加黑板”教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的基本任務(wù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往顯得枯燥，課堂效率低。作為高職院校，我們培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才，這要求我們必須改革舊有的教學(xué)方式，以體現(xiàn)高職教育的特色。

二、先進(jìn)教學(xué)方法改革的研究

不同的教學(xué)目標(biāo)需要不同的教學(xué)方法。多樣化的人才培養(yǎng)目標(biāo)自然要求多樣化的課程設(shè)置與教學(xué)策略。

1、案例研究法

此法源于哈佛大學(xué)，強(qiáng)調(diào)通過案例分析與決策理論。教授會挑選真實(shí)案例并分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生需在課下進(jìn)行閱讀和研究。課堂上，教授不進(jìn)行講授，而是引導(dǎo)學(xué)生討論，教授根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行考核。

2、實(shí)地考察法

這種方法是一種結(jié)合實(shí)際咨詢的考察方式。通常，學(xué)院會與政府或企業(yè)合作，進(jìn)行咨詢項目，而學(xué)生在此過程中不僅能獲得實(shí)踐經(jīng)驗，還能獲取學(xué)分。每個項目由教授帶領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考察并撰寫研究報告，既能賺錢，亦能提升學(xué)生的職業(yè)能力。

3、模擬訓(xùn)練法

這種訓(xùn)練并不新穎，自上世紀(jì)三十年代起就已開展。它通過模擬現(xiàn)實(shí)中的情境與問題來幫助學(xué)生掌握難以從書本上學(xué)到的技能。通過演練，學(xué)生能學(xué)會將復(fù)雜問題拆分為可以處理的小問題，然后再將其整合處理。

4、精品覓食法

學(xué)生的主要知識來源并非于教師的講授，而是應(yīng)從圖書館和實(shí)驗室等豐富的資源中獲取。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在課程上根據(jù)必讀書目進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以提升他們獨(dú)立工作的能力。

5、綜合考試法

將多種教學(xué)方法結(jié)合，建立定量化的考核體系，以促進(jìn)有序競爭，激勵學(xué)生進(jìn)取。顯然，學(xué)生在接受教育時應(yīng)通過多元化的方法來適應(yīng)社會的多方面需求，大學(xué)及教師也需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略來培養(yǎng)學(xué)生。

三、教學(xué)方法改革的總結(jié)

教研室通過教學(xué)活動，提煉出一套能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，重視獨(dú)立性，鼓勵學(xué)生超越課本，進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的探究能力。提倡實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識與工程意識。在教學(xué)過程中，我們強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的平衡，在要求教師授課質(zhì)量的也注重激發(fā)學(xué)生的課堂參與度，部分專業(yè)課和選修課采用討論式教學(xué)，取得了良好的效果。在推廣現(xiàn)代化教學(xué)方法的我們也保留傳統(tǒng)方法，用于培養(yǎng)年輕教師，通過試講等方式，加強(qiáng)了對年輕教師的培訓(xùn)，提高了他們的授課能力。

在本年度的教學(xué)方法與手段改革中，我們主要采取以下措施：

1、靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，提升教學(xué)效果：

為了培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才，我們根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，采用不同的教學(xué)方法。不同的課程需要不同的教學(xué)策略。例如，《工程力學(xué)》主要采用講授法與練習(xí)法，而《機(jī)制工藝》、《機(jī)床概論》等課程則需采用實(shí)踐觀察與現(xiàn)場討論等方法。同一課程中的不同章節(jié)也會選擇不同的教學(xué)方法，比如在《機(jī)制工藝及夾具》課程中，介紹基本概念時使用講授法，而在分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時，則結(jié)合對比討論法。通過運(yùn)用掛圖、實(shí)物、模型等教學(xué)工具，提升理論知識的直觀性，從而大幅提高教學(xué)效果。

2、強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的實(shí)踐性

與其他教育層次相比，高職教育的教學(xué)方法更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，這既是其特色，也是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)。教學(xué)的實(shí)踐性體現(xiàn)在：一是互動性，重視學(xué)生的參與感；二是合理配置理論與實(shí)踐的比例，提升學(xué)生的專業(yè)技能；三是將學(xué)業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結(jié)合，更加注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，以確保學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)獲得必要的技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

課堂教學(xué)的實(shí)訓(xùn)不僅限于課堂內(nèi)的講解，學(xué)生必須掌握職業(yè)崗位所需的基本技能。以《機(jī)制工藝夾具》課程為例，在講解加工工藝時，安排現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生親自動手設(shè)計工藝流程，從而將理論與實(shí)際相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)興趣與動手能力。

4、建立校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系

高職學(xué)生需具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)際操作能力，因此我們與汽車維修企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，使企業(yè)參與職業(yè)教育，提供更多結(jié)合理論與實(shí)踐的機(jī)會，縮短學(xué)生與實(shí)際工作的距離，提升他們的就業(yè)能力。為了培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的高技術(shù)應(yīng)用性人才，我們將不斷努力，優(yōu)化教學(xué)，力求取得更大進(jìn)步。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 4

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作，我逐漸感受到作為教師的責(zé)任感和使命感不斷增強(qiáng)。通過不斷的實(shí)踐與反思，我開始對自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深的認(rèn)識。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)初中生對知識的渴望是極其強(qiáng)烈的，但他們的注意力相對分散。這段時間我上了多門課程，從語文到數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都盡量設(shè)計生動有趣的活動，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。我也注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生們在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識。

然而，面對不同學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得較為活躍，但在小組合作時卻不太愿意與同伴交流，這使得我在處理課堂氛圍時感到困惑。比如在一次語文課上，我要求同學(xué)們進(jìn)行小組討論，但有些同學(xué)始終沉默，經(jīng)過與他們的交流，我了解到他們其實(shí)是擔(dān)心自己的觀點(diǎn)不被認(rèn)可。通過這一過程，我意識到教師不僅要教授知識，也要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提供一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都能自由表達(dá)。

我也逐漸適應(yīng)了教學(xué)的節(jié)奏，課堂管理技巧有了明顯提高。每天的教學(xué)安排雖然緊湊，但我能感受到從中獲得的成就感。值得一提的是，我會在課后抽出時間與學(xué)生們進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難，并給予針對性的幫助，這使得我的課堂教學(xué)更加個性化。

這周學(xué)校組織了一次教學(xué)研討活動，幾位資深教師的指導(dǎo)和建議讓我受益匪淺。他們強(qiáng)調(diào)了教學(xué)反思的重要性，以及如何在教學(xué)中運(yùn)用多元化的評價方式來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過他們的分享，我更加堅定了將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位的信念，努力讓每節(jié)課都成為學(xué)生成長的階梯。

這段時間的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻體會到教師這一職業(yè)的意義，我也將繼續(xù)努力，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使每位學(xué)生都能在知識的海洋中遨游，找到屬于自己的學(xué)習(xí)樂趣。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 5

在這個學(xué)期中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，努力工作，使教學(xué)活動有條不紊地進(jìn)行。為能夠不斷提升今后的工作，特此總結(jié)分析自己的班級管理及教學(xué)情況，現(xiàn)將工作情況歸納如下：

一、基本情況分析：

本班共有學(xué)生37人，這一學(xué)期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平顯著提升，班級各項工作在學(xué)校中名列前茅，多次在大型活動中獲獎。

二、主要成績和經(jīng)驗

（一）注重德育滲透，強(qiáng)調(diào)語文的情感性

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美能力，形成正確價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此在教學(xué)中，我努力將德育元素自然融入日常教學(xué)過程，利用教材中的德育資源，潛移默化地進(jìn)行德育滲透。對教材的情感層次深入挖掘，強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到情感的力量。

（二）實(shí)施新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

在識字和寫字的教學(xué)中，我注重方法的選擇，提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)生的已有知識和語言背景，鼓勵他們采用自喜歡的方式進(jìn)行識字。

在口語交際方面，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造生動的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流，激發(fā)他們的表達(dá)欲望。

在教學(xué)策略上，我注重整體把握，靈活應(yīng)對。教材以專題形式編排，我在教學(xué)過程中確保每個單元內(nèi)容橫向與縱向的貫通，避免教學(xué)的孤立和零散，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化。

我倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變思想方式，推行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探索中主動學(xué)習(xí)。

（三）開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動

實(shí)踐活動與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，通過游戲、唱歌、謎語、表演等方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語文，增強(qiáng)課堂活力。

(四) 培養(yǎng)語文素養(yǎng)，突出學(xué)科特點(diǎn)

在教學(xué)中，充分利用教材的優(yōu)勢，注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，努力體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和綜合性，并致力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

（五）重視課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的寫作水平，班里涌現(xiàn)出一批能夠?qū)懗鰞?yōu)秀作文的學(xué)生。

（六）積極培養(yǎng)和鍛煉班干部和“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”，增強(qiáng)班級的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取精神。

三、存在問題與不足

1、個別學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量較差，作業(yè)本保護(hù)得不夠好，對字的筆順、筆畫掌握不夠，錯別字較多尚未養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材的理解和運(yùn)用尚不夠深入，教學(xué)方法靈活性不足，未能完全調(diào)動學(xué)生的積極性。

3、部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的主動性不高，尚未養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)出明顯的兩極分化，部分學(xué)生未能掌握寫作技巧，整體寫作水平亟待提高。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

通過與學(xué)生的溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)語文的重要性和趣味性，使他們感受到學(xué)習(xí)的意義。

2、在課堂中引入游戲、唱歌、謎語和表演等元素，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有效解決課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織班級活動，如講故事比賽，對思想較為落后和缺乏集體榮譽(yù)感的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信和責(zé)任感。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提升整體素質(zhì)。

6、加強(qiáng)德育工作的落實(shí)，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、提升自身素質(zhì)，不斷更新教育理念，以適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展需求。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 6

20xx年是我校充滿挑戰(zhàn)與成就的一年，學(xué)校各項工作在師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。在這一年中，我們經(jīng)歷了課程改革、設(shè)施改造、新教師培訓(xùn)等多項任務(wù)，師生們在忙碌中不斷成長，創(chuàng)造了許多難忘的記憶。

在這一年里，我校積極推進(jìn)教學(xué)樓的續(xù)建工作，同時宿舍樓和食堂的改建也在緊鑼密鼓中進(jìn)行。校園內(nèi)車水馬龍，生機(jī)勃勃，良好的教育環(huán)境為我們的教學(xué)活動提供了強(qiáng)有力的支持。盡管在這樣的背景下，教育教學(xué)工作面臨很多挑戰(zhàn)，但在全體教職員工的努力下，我們圓滿完成了年度工作任務(wù)，教育質(zhì)量也穩(wěn)步提升。為紀(jì)念這個充實(shí)的20xx年，現(xiàn)將我校的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

　　一、著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃

根據(jù)教育局的整體部署，20xx年我校將繼續(xù)推動教學(xué)樓、宿舍樓和食堂的建設(shè)工作。為了提升校園環(huán)境，我校成立了校園文化建設(shè)小組，制定了《校園文化建設(shè)方案》。在春季，我們啟動了校園綠化項目，對校園內(nèi)進(jìn)行了大規(guī)模的植樹活動，綠化面積顯著增加。五年后，校園將變成春花秋實(shí)的花園式學(xué)校，讓孩子們有更多的嬉戲空間，告別烈日的暴曬。在八月，我們順利遷入新教學(xué)樓，并根據(jù)《校園文化建設(shè)方案》進(jìn)行了一系列的美化與布置，每個樓層都圍繞一個主題進(jìn)行設(shè)計，取得了良好的教育效果。各班主任也積極發(fā)動學(xué)生創(chuàng)設(shè)班級文化，形成了獨(dú)特的班級氛圍。

　二、德育為先，落實(shí)價值觀教育

教育的核心在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，立德樹人是我們的根本任務(wù)。我校通過開展社會主義核心價值觀教育，重視德育的課程融入與文明行為培養(yǎng)。學(xué)校制定了詳細(xì)的德育工作計劃與措施，力求實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人。我們還組織了四次德育教育講座，引導(dǎo)教師更好地挖掘教材，落實(shí)德育目標(biāo)。每一節(jié)課都應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)為核心，形成系統(tǒng)全面的德育體系。

我們加強(qiáng)了家校合作，召開新生家長會，引導(dǎo)家長共同參與孩子的成長教育。通過家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保沒有一個學(xué)生掉隊。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，家長與學(xué)校需緊密合作，形成教育合力。

注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，我們開展了關(guān)于中國夢、社會主義核心價值觀、三愛三節(jié)及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，旨在幫助廣大學(xué)生形成良好的品德。

　三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是生存與發(fā)展的根本，無論外部環(huán)境如何變遷，教學(xué)中心的地位不能動搖。20xx年，我校面臨著諸多挑戰(zhàn)，回歸到較為基礎(chǔ)的教育環(huán)境，但這并沒有阻擋我們對教育教學(xué)的熱情。教育教學(xué)依然有條不紊地進(jìn)行。我們通過集體備課，推出了“一課三備三上”活動，促進(jìn)青年教師的快速成長，并推動師徒幫帶工作，展現(xiàn)教學(xué)精品課，提高了教師的高效課堂意識。青年教師的課堂教學(xué)比賽和基本功競賽等活動，均提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。在過去的一年，我校教師在縣級及以上的各類教育教學(xué)比賽中獲獎28人次，彰顯了我們的教學(xué)實(shí)力。

　四、安全為重，警鐘常鳴

安全工作是學(xué)校順利運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，我校全體師生始終將安全放在首位，時刻保持警惕。每項工作開展前，我們都會充分考慮安全因素，制定詳細(xì)的安全工作計劃，完善各項應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行安全演練。學(xué)校開展了豐富多樣的安全教育活動，確保了教育效果。校園內(nèi)的安全設(shè)施齊備，保安人員嚴(yán)格履職，消防設(shè)備完好，監(jiān)控系統(tǒng)有效運(yùn)行，為師生的安全保駕護(hù)航。我們對校園安全隱患進(jìn)行定期排查，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，保證了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的安全。

學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié) 7

時光荏苒，20xx年已悄然走過。我經(jīng)歷了一個忙碌且充實(shí)的教學(xué)過程，新的學(xué)年即將開啟，回首過去，我希望通過總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，讓自己不斷成長為一名優(yōu)秀的人民教師。特將本年的工作情況匯報如下：

一、思想認(rèn)識

在教育教學(xué)的過程中，我始終遵循黨的教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，努力激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，推動學(xué)生德、智、體、美、勞全面成才。在這一學(xué)年中，我積極參與各種政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，力求提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，始終服從學(xué)校的各項工作安排，支持領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作。作為學(xué)校團(tuán)支部書記，我在思想上嚴(yán)格要求自己，對教育事業(yè)充滿熱情，身體力行，以團(tuán)員的身份鞭策自己，與其他年輕教師保持同步，樹立競爭意識和服務(wù)意識，提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、教育教學(xué)

為提升教育教學(xué)的水平并適應(yīng)新形勢下的工作要求，我堅信“付出就會有回報”。在過去的一年，我始終深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)新的思路和方法引導(dǎo)自己的教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致批改作業(yè)，確保作業(yè)格式規(guī)范、整潔，并培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我會給予細(xì)心的輔導(dǎo)，并及時補(bǔ)救。在課外，我利用零星時間，開展個性化輔導(dǎo)，制定有針對性的幫扶計劃，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。在課堂教學(xué)中，我注重提問與檢查，及時疏導(dǎo)與反饋，努力提升后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識。我還積極組織互幫互學(xué)小組，通過一對一的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還重視“雙線并進(jìn)”，一方面培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，另一方面通過優(yōu)秀學(xué)生幫助后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同提高。

三、主要收獲

在過去的一學(xué)年里，我所教班級的英語成績在整個輔導(dǎo)區(qū)的質(zhì)量評估中名列前茅。在暑假期間，我榮獲了教育部頒發(fā)的《全國多媒體課件制作大賽》優(yōu)秀獎，獲得了藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計校內(nèi)評比的一等獎，并負(fù)責(zé)了中心校《xxxxxx》編輯排版及學(xué)?！秞xxxxx》專用網(wǎng)站的建設(shè)工作。在學(xué)校為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村小的活動中，我負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)與電子資料臺賬的整理，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。