教師在任職期間積極探索和創(chuàng)新教育教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性的反思以提高教育效果與質(zhì)量。教師注重政治思想素養(yǎng)，努力做到教書育人和關(guān)心每位學(xué)生，提升工作責(zé)任感。在教學(xué)方面，重視備課和教學(xué)方法，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)。教師通過與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并嚴(yán)格要求以促成他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。盡管取得了一些成績，但教師也意識(shí)到自身不足，并制定改進(jìn)措施，如加強(qiáng)課堂管理和優(yōu)化教學(xué)方法。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，教師希望在未來能更好地服務(wù)于學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教育的公平與發(fā)展。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1

作為教師，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)需要不斷探索和創(chuàng)新的事業(yè)。每年、每個(gè)班級(jí)以及每位學(xué)生都有各自不同的特點(diǎn)和需求，這使得我們的教學(xué)工作面臨著持續(xù)的變化與挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到，教師必須進(jìn)行有針對(duì)性的反思，以此來提升教育的效果和質(zhì)量。以下是我在任職以來的教育教學(xué)工作

　一、政治思想素養(yǎng)

作為一名教育工作者，我時(shí)刻保持著良好的職業(yè)道德，努力做到教書育人，做學(xué)生的表率。熱愛自己的工作，責(zé)任感強(qiáng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的常規(guī)與突發(fā)任務(wù)，積極團(tuán)結(jié)協(xié)作，專注于教學(xué)，努力備課、上課以及批改作業(yè)，課后也積極幫助學(xué)生解答疑問。我通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)來充實(shí)自己，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)心和尊重每一位學(xué)生。

　二、教學(xué)工作領(lǐng)域

作為英語科目的教師，我體會(huì)到備好每一節(jié)課、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是至關(guān)重要的。我始終堅(jiān)持先備課后上課的原則，確保每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。認(rèn)真閱讀教材和輔導(dǎo)書，備好教材、教學(xué)方法和學(xué)生情況，既考慮知識(shí)的邏輯聯(lián)系，又關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)性和銜接性；在教學(xué)中重點(diǎn)突出難點(diǎn)，確保教學(xué)過程的完整性與流暢性。

　三、所獲成績

經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我所教授的七年級(jí)英語班級(jí)在整體學(xué)習(xí)水平上有了顯著提升，但仍需鞏固基礎(chǔ)的詞匯和句型知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，還需加強(qiáng)指導(dǎo)。

　四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，作為一名年輕教師，我在教學(xué)工作中難免存在一些不足。例如，對(duì)學(xué)生的理解不夠深入；在教學(xué)方法上還需進(jìn)一步提升等。這些問題將在今后的教學(xué)中逐步改進(jìn)。

　五、改進(jìn)措施

1. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2. 認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生要求。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他們有時(shí)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，僅僅是完成老師布置的作業(yè)，甚至抄襲，因此必須對(duì)他們提出更高的要求。由于這些學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，上課時(shí)間對(duì)他們來說是至關(guān)重要的，因此作為教師應(yīng)善于引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用課堂時(shí)間。在任職期間的教育教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)，付出了努力，也收獲了一些成就。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷填補(bǔ)自身的不足，改善教學(xué)方法，設(shè)計(jì)更多學(xué)生喜歡的活動(dòng)來輔助課堂教學(xué)，激活課堂氛圍，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地服務(wù)于英語教學(xué)，努力在未來取得更好的成績。我堅(jiān)信，付出總會(huì)有回報(bào)。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2

回顧我擔(dān)任教師期間的教育教學(xué)工作，在各個(gè)方面我不斷努力，積極參與教學(xué)與管理工作。我在教學(xué)中經(jīng)歷了辛苦的付出，也收獲了不少的成就，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足與改進(jìn)的空間，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)實(shí)踐

1、上課：上課的關(guān)鍵在于充分的課前準(zhǔn)備，絕不能隨意應(yīng)付。尤其是在我教授的學(xué)科中，許多課程涉及實(shí)際操作，每節(jié)課我都需認(rèn)真?zhèn)湔n，檢查設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前學(xué)校使用的是全新的設(shè)備，運(yùn)行狀態(tài)良好，但也遇到過一些小問題，如設(shè)備故障等。我總是第一時(shí)間與維修人員聯(lián)系，確保設(shè)備能夠及時(shí)修復(fù)，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂上，我努力講解重點(diǎn)和難點(diǎn)，使用多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新能力。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，我一一巡視，特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予他們耐心的輔導(dǎo)，課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到改進(jìn)的方向。

2、備課：開學(xué)之初，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，提前完成備課和教案撰寫。每周我都會(huì)提前準(zhǔn)備周計(jì)劃，深入研究教材，確保能夠全面理解重點(diǎn)與難點(diǎn)。

為了提升每一節(jié)課的效果，我常常上網(wǎng)查找資料，總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)，以便于明確我的教學(xué)思路。有時(shí)我會(huì)忙到深夜，只為能夠?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備更豐富的學(xué)習(xí)材料。我還積極制作課件，準(zhǔn)備直觀的教學(xué)軟件，收集各類優(yōu)秀案例，確保學(xué)生能夠理解所學(xué)內(nèi)容。尤其是考慮到二年級(jí)的學(xué)生需要參加信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，我特別注重考試相關(guān)的訓(xùn)練，確保每位學(xué)生都能順利通過。

3、筆記：我根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)合理的筆記格式，以幫助他們更好地理解和掌握課堂知識(shí)。

　二、個(gè)人成長

我積極學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，以豐富自己，為更好地教學(xué)提供理論支持。在空余時(shí)間，我還深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，嘗試制作網(wǎng)站，對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行改版，目前基本完成。我還參加了省里舉辦的技術(shù)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)，并希望為學(xué)校的教育技術(shù)應(yīng)用貢獻(xiàn)一份力量。

　三、設(shè)備管理

本學(xué)期，我被委派負(fù)責(zé)新建成的多媒體教室、播放室和機(jī)房的日常管理。由于這些教室的設(shè)備昂貴且技術(shù)復(fù)雜，一般教師不太熟悉。我每天早晨到校后，都會(huì)檢查設(shè)備是否完好，進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)并清潔衛(wèi)生。尤其是在機(jī)房中，電腦數(shù)量較多，桌椅有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)損壞，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。許多鍵盤的螺絲松動(dòng)，我自購螺釘進(jìn)行維修，以保障學(xué)生的正常使用。每天下班前，我還會(huì)認(rèn)真檢查窗戶是否關(guān)閉，門是否鎖好，始終將安全放在首位。

　四、未來努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識(shí)傳授清晰明確。

2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心，幫助他們?cè)谟?jì)算機(jī)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

3、采用多樣化的方式，訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，加強(qiáng)機(jī)房的紀(jì)律和設(shè)備使用規(guī)范的教育，確保他們?cè)谡n堂和實(shí)踐中都能遵守規(guī)定。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上加大力度，力求在原有基礎(chǔ)上有更大提升。

教育工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和需求也在不斷變化。作為一名教師，我要以敏銳的觀察力和高度的責(zé)任感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中的新問題，努力做好自己的本職工作。

在教書育人的路上，我傾注了時(shí)間與精力，盡管經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)，但我也切實(shí)感受到這份工作的意義與價(jià)值。我將繼續(xù)以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中，期待看到學(xué)生們?cè)谖磥砭`放出更加絢麗的花朵。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，教師任職工作的這一年已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^去的一年，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面有了顯著的進(jìn)步。然而，在自我反思的過程中，我也意識(shí)到自己仍需更加努力。作為一名教師，教育和教學(xué)是我最基本的職責(zé)，只有把這項(xiàng)工作做到位，才能推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、教學(xué)工作

在這一年的教學(xué)工作中，我主要從備課、教案撰寫以及教學(xué)研究幾個(gè)方面展開。

1、在備課方面，我通常會(huì)選擇下午的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。我會(huì)認(rèn)真閱讀即將教授的內(nèi)容，確保對(duì)其有充分的了解。接著，我會(huì)針對(duì)課堂要問的問題和需要教授的知識(shí)逐一記錄在備課本中，力求在上課時(shí)能流暢自然地進(jìn)行講授，盡量不依賴備課本，而是用自己的理解來傳達(dá)知識(shí)。

2、關(guān)于教案的撰寫，我會(huì)詳細(xì)記錄教學(xué)的每一個(gè)步驟和過程，并對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行預(yù)估。在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)將實(shí)際的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思。有時(shí)，我也會(huì)參考其他教師的教案，從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)。

3、在教學(xué)研究方面，我注重從課本內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行細(xì)致的分析。如果遇到不明白的地方，我會(huì)主動(dòng)和其他老師進(jìn)行討論，探求真正的解析。我也在不斷研究適合學(xué)生的教學(xué)模式，并積極參與其他學(xué)校的課題研究，與同事們分享新方法，以充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)。

二、學(xué)生工作

這一年，我在學(xué)生工作方面投入了大量的精力，希望通過了解學(xué)生的基本情況來提升課堂教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。作為一名語文教師，我有必要深入了解學(xué)生內(nèi)心，探尋他們?yōu)楹尾幌矚g學(xué)習(xí)的原因。在每節(jié)課之后，我都會(huì)抽時(shí)間與學(xué)生交流，分享一些我年輕時(shí)的故事，鼓勵(lì)他們敞開心扉和我溝通，與他們建立友誼。我關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力幫助他們改善心理上的不足，使他們變得更加陽光積極。這一年的努力，使得我的班級(jí)中逐漸有幾個(gè)學(xué)生變得開朗，學(xué)習(xí)成績也得到了提升。

三、不足之處

回顧過去一年的工作，我意識(shí)到在家校溝通方面做得還不夠到位，與家長的聯(lián)系不夠頻繁。這導(dǎo)致我未能全面了解學(xué)生的家庭環(huán)境，也未能有效地指導(dǎo)家長如何陪伴他們的孩子。結(jié)果，部分學(xué)生因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)懷而顯得有些叛逆。對(duì)此，我計(jì)劃在明年的工作中加以改善，主動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，建立更緊密的合作關(guān)系。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4

我是一名從教多年的教師，自踏入教育行業(yè)以來，我始終以“關(guān)注學(xué)生的成長，促進(jìn)全面發(fā)展”為目標(biāo)，努力踐行教師的職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)生和家長的支持與贊許。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)實(shí)踐方面：

我認(rèn)真研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的教育政策，及時(shí)掌握教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，確保自己的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)。深入剖析教材，細(xì)致了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與發(fā)展情況，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在各自的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。在課堂上，我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，努力營造一個(gè)開放、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。用心傾聽每個(gè)學(xué)生的聲音，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立信心，并增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感。課堂上，我運(yùn)用多樣的教學(xué)工具和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的營造是我工作的重要環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有特色和激勵(lì)性的教室是教師與學(xué)生共同的責(zé)任。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)立了不同的學(xué)習(xí)區(qū)域，如閱讀區(qū)、討論區(qū)、創(chuàng)作區(qū)等，并提供豐富的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生自由選擇，勇敢嘗試和創(chuàng)造。讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中找到自己的主導(dǎo)地位，用自己的作品和創(chuàng)意來豐富課堂，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程與目標(biāo)的變化，學(xué)生在日常中發(fā)揮想象力，積極參與繪畫和手工制作等活動(dòng)，他們的作品得到了老師和同伴的認(rèn)可。

學(xué)生的成長階段是人生中至關(guān)重要的階段。在這一階段，必須提供豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們組織了各種特色活動(dòng)，如科技探究、文藝演出等，不僅提升了學(xué)生的智力水平，還培養(yǎng)了他們的興趣愛好。

　二、家校溝通方面

教師與家長間的互動(dòng)對(duì)于班級(jí)管理的成功至關(guān)重要。通過家校溝通，我們共同關(guān)注孩子的成長，分享教育責(zé)任。孩子的快樂是我工作的最大動(dòng)力，而家長的滿意則是對(duì)我工作的最好肯定。我真誠對(duì)待每一位家長，及時(shí)而真實(shí)地分享關(guān)于孩子的成長與教育問題，盡力滿足家長的需求，解答他們的疑問，讓家長感受到我不僅是他們孩子的老師，更是他們的朋友。每當(dāng)問題發(fā)生時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間與家長聯(lián)系，讓他們明白我對(duì)孩子發(fā)展的重視。通過多種通訊方式，我們保持良好的溝通，定期制作家園小報(bào)，促進(jìn)信息的交流。班主任老師會(huì)將手機(jī)號(hào)碼公開，方便家長更快捷地與我聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

我們通過召開家長會(huì)和舉辦園內(nèi)開放活動(dòng)，增強(qiáng)家校聯(lián)系。在家長會(huì)上，我向家長們介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，使他們了解班級(jí)的課程特色，并就相關(guān)問題展開討論。而在開放活動(dòng)中，家長們能夠直觀地看到自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也能觀察到其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

　三、個(gè)人成長方面

在享受幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的我也不斷吸收外界的知識(shí)，積極瀏覽教育網(wǎng)站，閱讀教育類書籍，提升個(gè)人素養(yǎng)。在業(yè)余時(shí)間，我進(jìn)行學(xué)歷提升和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，希望自己能始終保持知識(shí)的活力。作為教研組長，我希望能帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步，分享我在外面學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，組織大家一起學(xué)習(xí)，共同探討教育問題，讓我們的教學(xué)始終與時(shí)代同行。

每一天在校園中的生活，都是充滿回憶和意義的：孩子們的純真與單純能喚醒我們心底的那份美好，帶領(lǐng)我們走近他們的內(nèi)心世界。我們用心去理解和支持，保護(hù)他們珍貴的童心，使他們?cè)诔砷L的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心手相連，讓幼兒園這個(gè)小天地充滿童趣和生機(jī)！

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5

時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回過頭來仔細(xì)思考這段時(shí)間的教育經(jīng)歷，感受到其中的酸甜苦辣。為讓未來的工作更加順利，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做一力求在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的直面不足，以便更好地推動(dòng)教學(xué)工作發(fā)展。

　一、思想認(rèn)識(shí)方面

我熱愛教育事業(yè)，始終堅(jiān)信教育是改變命運(yùn)的重要途徑。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且經(jīng)常閱讀相關(guān)書籍與期刊，致力于掌握現(xiàn)代教學(xué)理念。通過不斷學(xué)習(xí)，我努力提升自己的教育教學(xué)水平，樹立新的教育觀念，探索適合自己的教學(xué)方法。在校期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到全勤出席，積極與同事合作，關(guān)心每一位學(xué)生。

　二、課堂教學(xué)為主線，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、備課用心，力求科學(xué)、準(zhǔn)確。

每次備課時(shí)，我深入研究教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真撰寫教案，突出新課程的理念與方法，并在課后進(jìn)行撰寫教學(xué)反思。

2、在實(shí)際教學(xué)過程中，我緊緊圍繞課堂，努力將新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求融入每節(jié)課。

（1）采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流，幫助他們理解和掌握數(shù)學(xué)思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

（2）創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在教學(xué)中，我始終圍繞學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)熟悉的情境，以減少學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

　三、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，終身受益。

在教學(xué)過程中，我注重幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們終生受益。

　四、虛心向同事請(qǐng)教。

在教學(xué)中遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教其他老師。我也會(huì)積極聽取同事的課程，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自身的不足，提升教學(xué)效果。

本學(xué)期我保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勤懇懇，按時(shí)上班，認(rèn)真落實(shí)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：部分學(xué)生的知識(shí)掌握尚不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)；對(duì)于知識(shí)的整合能力和分析問題、運(yùn)用知識(shí)的能力都需加強(qiáng)；個(gè)別輔導(dǎo)和全面培養(yǎng)之間的平衡需要進(jìn)一步改善。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，爭取為教育事業(yè)盡一份心力！

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　一、教學(xué)工作

在我擔(dān)任教師的這段時(shí)間內(nèi)，我始終致力于在教學(xué)中做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括課前的備課，課中的引導(dǎo)，以及課后的反饋與總結(jié)。我認(rèn)真鉆研教材，始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，努力優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)造生動(dòng)的課堂環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。在培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與抽象思維、分析能力與綜合能力的注重發(fā)展學(xué)生求新、求異和發(fā)散性思維的能力。通過以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為核心組織課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、獨(dú)立思考、實(shí)踐操作與相互評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷尋求創(chuàng)新，在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

課堂教學(xué)中，我特別注重對(duì)學(xué)生的練習(xí)與訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成，旨在培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)，尤其關(guān)注中下水平的學(xué)生，通過有組織的課外活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏。在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合教材進(jìn)行德育滲透，有效開展品德教育，把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中，使他們由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的知識(shí)技能掌握能力。我還積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。我與班主任及家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)情況，共同探討教育方法，做好學(xué)生的管理工作，確保家庭教育與學(xué)校教育的良好互動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康成長。

　二、班主任工作

作為班主任，扮演著班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)與組織者角色。每天面對(duì)渴望知識(shí)的學(xué)生，我深知責(zé)任重大。在這個(gè)過程中，需要班主任具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和組織管理能力。在協(xié)助班主任工作中，我主要承擔(dān)以下任務(wù)：

1、始終關(guān)注思想教育

（1）身體力行，做好榜樣。

（2）建立良好的班級(jí)規(guī)章制度，確立班級(jí)規(guī)范。

（3）定期召開班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知與交流。

（4）積極開展家訪，為學(xué)生的成長提供支持。

2、耐心細(xì)致地輔導(dǎo)后進(jìn)生

（1）成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知心朋友。

（2）盡職盡責(zé)，幫助每一位后進(jìn)生提升自我。

在人際交往與班級(jí)管理中，我也面臨著自己的不足之處。當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，難免會(huì)提高聲調(diào)訓(xùn)斥學(xué)生；當(dāng)學(xué)生未按時(shí)提交作業(yè)時(shí)，我也會(huì)讓他們留校完成。然而，盡管在協(xié)助班主任的工作中沒有取得太大的成就，但我在每一段旅程中留下的足跡，見證了我的努力與價(jià)值。我雖然也失去了很多，但我始終心懷熱愛，愿意為這份偉大的事業(yè)無怨無悔地付出。既然選擇了教育這條路，我便會(huì)堅(jiān)定地走下去，將我全部的精力投入到課堂上，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7

在過去的一年中，我在教育教學(xué)的崗位上，始終秉持黨的教育理念，面向每一位學(xué)生，以教書育人、為人師表為己任，勤奮敬業(yè)，盡心盡責(zé)?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

　一、思想政治方面

我堅(jiān)定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育政策與教學(xué)方針。在新的歷史背景下，我深入學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論與要求，積極更新自己的教學(xué)觀念，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)與專業(yè)技能。

　二、教育教學(xué)方面

1、鉆研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程的上海送教培訓(xùn)，令我對(duì)小學(xué)語文教育教學(xué)有了全新的理解，注重教學(xué)方法和手段的多樣化，掌握了一些實(shí)用的操作技巧。

2、了解學(xué)生：密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生努力探索，掌握合適的學(xué)習(xí)方法與技巧。

3、優(yōu)化課堂：讓學(xué)生成為課堂的主角，充分發(fā)揮他們的自主學(xué)習(xí)能力與小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)。

4、提升自身專業(yè)素養(yǎng)：我參加了“三個(gè)培訓(xùn)”，包括“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”、“文山州中小學(xué)教師備課專題培訓(xùn)”和“全國中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”，這些都極大豐富了我的教育教學(xué)理念。

　三、德育工作

充分利用每周一下午的班會(huì)課以及周五的安全課，開展多樣化的主題班會(huì)教育活動(dòng)，通過與學(xué)生的深入交流，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，把握他們的興趣和愛好，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過班集體活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，提高了他們的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。

回首過去的一年，盡管辛勤付出，但收獲頗豐。當(dāng)然，在教育教學(xué)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，未來我將繼續(xù)提升自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)能力，力求在工作中取得更好的成績。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8

自我擔(dān)任教師以來，我積極踐行教育教學(xué)理念，深入貫徹落實(shí)教育方針，聚焦教學(xué)質(zhì)量的提升，特別關(guān)注學(xué)困生的培養(yǎng)，努力營造“讓每位學(xué)生都能充分發(fā)展的平等教育”環(huán)境。在各學(xué)科教學(xué)的特性基礎(chǔ)上，我有序開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了任職期間的教學(xué)任務(wù)。以下是我的教育教學(xué)工作

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的重要任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校發(fā)展的生命線。我始終將各環(huán)節(jié)管理放在首位，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中追求質(zhì)量與效率，注重教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理

狠抓常規(guī)管理落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本階段內(nèi)，我把常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作為最基礎(chǔ)、最重要的工作內(nèi)容，實(shí)施了一系列卓有成效的措施。

明確各項(xiàng)工作要求。我們對(duì)每一環(huán)節(jié)制訂了明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，完善了教學(xué)考核細(xì)則，強(qiáng)調(diào)在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，要求主講教師為每節(jié)課或每個(gè)單元制定具體方案，以適應(yīng)不同學(xué)生的特點(diǎn)，并提出了教案書寫、課堂教學(xué)規(guī)范及作業(yè)批改等要求，形成了有章可循的教學(xué)活動(dòng)流程，減少了教學(xué)中的盲目性和隨意性。我明確了教輔資料的使用要求，基本消除了不規(guī)范的征訂行為，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了資料的適用性，增加了學(xué)校的收入。對(duì)于聽課及評(píng)課的要求進(jìn)行了規(guī)范，確保每位教師都參與到互相聽課與評(píng)價(jià)中，提升課程質(zhì)量。

強(qiáng)化反饋檢查。為了確保常規(guī)教學(xué)措施的落實(shí)，我重點(diǎn)強(qiáng)化了檢查這一環(huán)節(jié)。一方面，隨機(jī)查課制度的實(shí)施，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督力度，促進(jìn)了教風(fēng)的端正；另一方面，設(shè)置了定期的常規(guī)教學(xué)檢查，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，逐一評(píng)估教案的優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)并形成反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。我進(jìn)行了多次抽查，確保教師的教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反饋問題與改進(jìn)建議。

嚴(yán)抓考試紀(jì)律。為提高考試質(zhì)量，我在期中、期末及其它考核中采取了一系列有效措施，包括對(duì)全體教師進(jìn)行考前培訓(xùn)，組織班會(huì)強(qiáng)化考風(fēng)教育，并對(duì)此次考試的各項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)格要求，確?？荚嚨膰?yán)謹(jǐn)性與學(xué)生的遵紀(jì)守法。

二）畢業(yè)班工作

學(xué)期初，我召開了畢業(yè)班的班級(jí)座談會(huì)，目的是加強(qiáng)班級(jí)管理，切合實(shí)際地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的中高考成績。會(huì)上，學(xué)生們對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)給予了積極評(píng)價(jià)，同時(shí)也建議某些教師在批改作業(yè)時(shí)要更加嚴(yán)格。

為確保教師掌握最新考試信息，我們進(jìn)行了年度試卷分析，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確了中低檔題的復(fù)習(xí)策略，以提高整體成績。我們還加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理，確保實(shí)驗(yàn)課程的開出率。

三、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

我始終相信，科研是教研的基礎(chǔ)，因此每學(xué)期，我組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理論水平。通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教學(xué)效果。我參與了市骨干教師論壇，取得了良好成績。

開展崗位練功，提升教學(xué)水平

要求每位教師進(jìn)行組內(nèi)研討課，并選拔優(yōu)秀教師參與校級(jí)公開課程，以此增強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)與合作。通過開展各類活動(dòng)，得到了社會(huì)和家長的支持，實(shí)現(xiàn)共同管理。

學(xué)校還被認(rèn)定為市電教館課程資源開發(fā)基地，積極參與歷史課程資源的開發(fā)，確保任務(wù)順利完成。我校自主申報(bào)的省級(jí)和市級(jí)課題“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”也獲得了認(rèn)可。

四、學(xué)生工作

1、班級(jí)集體建設(shè)

與政教處合作加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，開展多種主題教育，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

2、重視學(xué)困生教育

組織各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神與科學(xué)意識(shí)，進(jìn)行法制與安全教育，并利用健康教育課堂促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。時(shí)常舉辦座談會(huì)，及時(shí)收集反饋，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

我在任職期間努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造和諧教育環(huán)境。我將繼續(xù)探索與實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)教育的公平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇9

在過去的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校管理層的指導(dǎo)下，我積極參與了多種專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真研究了教師職業(yè)發(fā)展的相關(guān)理念，并做好了各類學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。雖然學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果不是立竿見影，但我確實(shí)收獲了不少?，F(xiàn)將本期的學(xué)習(xí)和收獲總結(jié)如下：

　一、教育教學(xué)反思

通過對(duì)多種教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名現(xiàn)代教師，尤其是承擔(dān)起教育責(zé)任是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如果缺乏與新課程相匹配的教育理念，教學(xué)就難以進(jìn)行；沒有扎實(shí)深入的知識(shí)儲(chǔ)備和寬廣的胸懷，教師也無法有效施教；如果沒有勤奮鉆研和不斷反思的精神，教育效果必然會(huì)受到影響。在教育改革的過程中，我們必須更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)新的理論，勇于自我否定與再創(chuàng)造，探索更加適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。教育改革要求教師具備更扎實(shí)的基本功，伴隨改革進(jìn)程，我感到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)在太多，稍有不慎，就可能被學(xué)生超越。在開放式課堂教學(xué)中，教師的精心設(shè)計(jì)和敏銳觀察尤為重要，要求我們具備較強(qiáng)的調(diào)控能力和教學(xué)靈活性，避免教學(xué)失控，以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)代教學(xué)的難點(diǎn)在于如何合理運(yùn)用即時(shí)資源，有效調(diào)控教學(xué)策略，以達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

　二、師德提升

在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代師德規(guī)范》后，我認(rèn)識(shí)到：

作為教師，熱愛學(xué)生是最基本的職責(zé)，贏得學(xué)生的尊重與信任至關(guān)重要。傳統(tǒng)教育將學(xué)生視為被動(dòng)的接受者，而這種方式與教育規(guī)律相悖。重新審視學(xué)生這一教育對(duì)象至為必要。學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，他們對(duì)教育信息有選擇性地接收，希望得到尊重與理解，這就要求教師創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與差異，使他們都能平等、健康地發(fā)展。

教師需要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，現(xiàn)代教育提倡“以人為本”，學(xué)生的教育過程實(shí)質(zhì)上是人格的完善，而教師的主要責(zé)任便是通過自身的人格力量去激勵(lì)學(xué)生。

作為教師，我們還需熱愛自己的崗位，自覺提升師德修養(yǎng)。知識(shí)的豐富性與教學(xué)時(shí)間的有限性要求我們關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)和人格塑造，始終以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則為導(dǎo)向，這是對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)。

在這個(gè)知識(shí)更新迅速的社會(huì)中，我們更應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師需要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及探索解決方案的能力，以創(chuàng)新性的方法培養(yǎng)具備實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的學(xué)生。

　三、信息技術(shù)應(yīng)用

本學(xué)期，我參與了信息技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與考試，收益頗豐：

1、培訓(xùn)中，我掌握了教師應(yīng)了解的技術(shù)內(nèi)容。這種以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，避免了空洞的理論闡述。師生關(guān)系平等，使得我更容易理解與接受，同時(shí)也讓我明白如何從學(xué)生的角度更好地設(shè)計(jì)與教授課程，并彌補(bǔ)了我在計(jì)算機(jī)知識(shí)上的不足。

2、通過互幫互助，合作學(xué)習(xí)的方式，讓大家能夠分享各自的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)過程中，通過電腦配對(duì)、自由組隊(duì)等多種形式，學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)方法、內(nèi)容和資源等方面進(jìn)行討論和交流。每位學(xué)員按要求創(chuàng)建并共享規(guī)范的文件夾，完成模塊后按規(guī)定上傳到教師指定的位置。這種資源共享讓每位學(xué)員能參考和使用他人的學(xué)習(xí)成果和支持材料，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果的最大化。

3、在思考信息技術(shù)如何有效融入課堂時(shí)，強(qiáng)調(diào)要合理利用課件，而非僅僅依賴于它們。

繼續(xù)教育是提升素質(zhì)的重要途徑，而素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。接下來的學(xué)習(xí)工作中，我將付出更多的精力去提升自己，做好我的教育教學(xué)工作。

教師任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié) 篇10

我叫李明，男，漢族，1980年5月出生；2000年6月從華東師范大學(xué)畢業(yè)，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，具備小學(xué)教育教師資格證。于2000年9月開始從教，至今已有23年的教齡。20xx年6月取得了三級(jí)教師職稱，履職至今已10年。繼續(xù)教育成績優(yōu)異?，F(xiàn)將我在教師崗位上的工作情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律己，忠誠教育事業(yè)。

思想決定行動(dòng)。我始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，以身作則。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守分工，做到言行一致。我重視政治理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)法律知識(shí)，做到學(xué)習(xí)有記錄，及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)。

二、注重教學(xué)，提升教育質(zhì)量。

在教學(xué)過程中，我始終銘記教書育人是教師的基本職責(zé)，始終以學(xué)生為中心，積極踐行“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各類知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的思想發(fā)展。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，做他們的良師益友，鼓勵(lì)他們樹立信心，認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生的需求，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)谌氚嗉w，提升整體素質(zhì)，受到學(xué)生和家長的認(rèn)可與信任。

三、管理有序，引導(dǎo)學(xué)生成長。

思想決定行為，習(xí)慣影響未來。作為一名教師，我深入思考學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，組織班級(jí)制定規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。將德育、學(xué)業(yè)、體育等各項(xiàng)教育目標(biāo)進(jìn)行制度化管理，確保班級(jí)制度的完善和責(zé)任的明確。我相信，一個(gè)健全的管理制度是良好班級(jí)氛圍的基礎(chǔ)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的健康成長。

“立德樹人，以學(xué)為本?！弊該?dān)任班主任以來，我把每一位學(xué)生視如己出，盡心盡力地去教育他們。在學(xué)校各項(xiàng)工作中以身作則，樹立良好的形象。我嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人，積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校工作的有序開展。在課外活動(dòng)中，我倡導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，比如組織學(xué)生參與義務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，提高他們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。

教育的付出終將有回報(bào)。20xx年上學(xué)期，五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測試平均分為72.5分，下學(xué)期上升至78.6分。20xx年上學(xué)期，四年級(jí)語文期末測試平均分為85.4分，下學(xué)期穩(wěn)步提升至88.9分。經(jīng)過不斷努力，我所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，班級(jí)文化健康向上，受到了學(xué)校的表彰。

自從教以來，我擔(dān)任過班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等多個(gè)職務(wù)，每一個(gè)角色都讓我更加深入理解了教育的真諦。斬釘截鐵，未來的路依然漫長，我會(huì)保持謙遜，勤奮務(wù)實(shí)，不斷提升自我，為我所熱愛的教育事業(yè)而不斷奮斗。