本學(xué)期，我校以德育教育為重心，通過多種活動(dòng)與措施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。主要工作包括：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升師德素養(yǎng)，明確班主任職責(zé)，開展文明禮儀和安全教育，注重養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)感恩意識。通過豐富的德育活動(dòng)，如國旗下講話、節(jié)慶活動(dòng)、心理健康教育等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)的三位一體合作，形成良好的德育網(wǎng)絡(luò)。未來將繼續(xù)探索創(chuàng)新的德育方法，確保學(xué)生在德智體美勞上全面發(fā)展，培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者。

德育教育工作總結(jié) 1

為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，我校始終將德育工作視為學(xué)校工作的重中之重。在實(shí)際工作中，我們以弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為宗旨，充分利用各類教育資源，激發(fā)廣大同學(xué)崇尚與踐行美德的情感，從而取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校德育教育工作的總結(jié)報(bào)告如下：

一、從學(xué)生的日常管理出發(fā)，促進(jìn)美德的養(yǎng)成

1. 學(xué)期初，我們組織學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們了解到何為合格的小學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生熟悉《中國少年先鋒隊(duì)章程》，培養(yǎng)他們以少先隊(duì)員身份為榮，并能夠嚴(yán)格按照少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。

2. 為了規(guī)范學(xué)生在校的言行，我校制定了《學(xué)生日常行為管理規(guī)定》，并成立了紀(jì)律與衛(wèi)生檢查小組，定期對學(xué)生的衛(wèi)生、課間紀(jì)律、操場紀(jì)律、食堂就餐紀(jì)律及上下學(xué)路隊(duì)紀(jì)律等進(jìn)行檢查，將結(jié)果納入班級量化考核，每月評選文明班級。制度的制定與檢查機(jī)制的落實(shí)，確保了學(xué)生在校期間基本遵守學(xué)校的要求，未出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況。

3. 為增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，我校在學(xué)期初的一個(gè)月內(nèi)，利用體育課和活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的嚴(yán)格訓(xùn)練，并進(jìn)行驗(yàn)收。這一活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列能力，也極大增強(qiáng)了他們的紀(jì)律觀念與集體榮譽(yù)感。

二、重視學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1. 教育學(xué)生要尊敬父母與長輩，從小處著手，比如：上學(xué)前或放學(xué)后主動(dòng)問候父母，睡覺前道“晚安”，起床后問“早上好”等。

2. 教育學(xué)生珍惜父母和老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)前最好的感恩方式是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)他們的教誨，這是我們常鼓勵(lì)學(xué)生要努力做到的。

3. 幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，比如主動(dòng)為父母修剪指甲、洗腳等。

三、營造育人氛圍，將傳統(tǒng)美德深入人心

1. 為增強(qiáng)德育教育的實(shí)效性，我校充分利用班會(huì)、國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等傳播途徑，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。

2. 為激發(fā)全體學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德的熱情，我校在清明節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日安排了一系列德育活動(dòng)，進(jìn)行美德教育。

四、結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升學(xué)生的人格修養(yǎng)

為提升我校德育教育水平，活躍校園文化氛圍，我校開展了多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

1. 為讓學(xué)生從經(jīng)典作品中汲取養(yǎng)分、規(guī)范言行，20xx年9月28日舉行了“學(xué)經(jīng)典、知禮儀、守法紀(jì)”美文寫作比賽，學(xué)生在比賽中對經(jīng)典美文的感悟展現(xiàn)得淋漓盡致，此活動(dòng)將經(jīng)典誦讀與禮儀守法教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了學(xué)生美德的提升。

2. 11月28日，我校以培養(yǎng)學(xué)生中華傳統(tǒng)美德為目標(biāo)，借助創(chuàng)建青島市規(guī)范化學(xué)校的契機(jī)，舉行了經(jīng)典美文誦讀比賽。本次比賽在激發(fā)廣大師生崇尚與踐行美德、陶冶語言美情操方面發(fā)揮了積極作用。

3. 12月3日，我校舉行了一場別開生面的“經(jīng)典美文誦讀選拔賽”。選手們或靈動(dòng)可愛，或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或氣勢磅礴，精彩的表現(xiàn)讓學(xué)生再次領(lǐng)略了經(jīng)典之美，凈化了心靈。

4. 在12月4日的“普法宣傳日”上，張維剛老師在階梯教室為學(xué)生進(jìn)行了法律講座。張老師通過游戲、案例及模擬法庭等生動(dòng)形式，將《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等基本知識融入其中，教育學(xué)生如何享有權(quán)利、履行義務(wù)，以及如何進(jìn)行自我保護(hù)。

我校在德育工作中開展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了理想的成效，未來我校將繼續(xù)朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

德育教育工作總結(jié) 2

1、德育教育常態(tài)化

我校長期堅(jiān)持通過多種形式、多個(gè)渠道進(jìn)行德育教育，致力于引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德觀念，積極爭做有素養(yǎng)的好學(xué)生。在每周的升旗儀式上，通過國旗下的講話，有計(jì)劃地開展“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，抵制不良行為”的主題演講；在班會(huì)中安排時(shí)間，讓學(xué)生們自由討論，針對校園內(nèi)外的實(shí)際情況進(jìn)行評論和交流。

2、定期評選“優(yōu)德標(biāo)兵”

每學(xué)期末，學(xué)校會(huì)對在思想品德、文明守紀(jì)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行評選，并授予“優(yōu)德標(biāo)兵”稱號，同時(shí)將他們的照片張貼在校園內(nèi)，進(jìn)行公示，充分發(fā)揮他們的榜樣作用。

起初，部分新生對這些要求感到不適應(yīng)，但經(jīng)過一段時(shí)間的教育和實(shí)踐，他們逐漸養(yǎng)成了良好的道德禮儀習(xí)慣。在遇到老師和外來人員時(shí)，都會(huì)主動(dòng)問候；在食堂就餐時(shí)，大家遵循秩序；在公交車上，也樂于主動(dòng)讓座。家長和社會(huì)對學(xué)生們的文明舉動(dòng)表示了贊賞和認(rèn)可。

3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的合作

要緊緊抓住學(xué)校、家庭和社會(huì)這三個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境的建設(shè)。形成一個(gè)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的教育氛圍。家長學(xué)校需按照規(guī)定開展活動(dòng)，深入研究學(xué)生的自理、自主、自治、自律和自學(xué)能力的培養(yǎng)工作，樹立典型，形成示范，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)整體工作。

4、“德育實(shí)踐”增添活力

教育的根本任務(wù)是“育人”，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛力，將他們的成長可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；德育活動(dòng)的生活性與參與者的角色體驗(yàn)性是思想教育的獨(dú)特之處，讓學(xué)生在特定的活動(dòng)環(huán)境中承擔(dān)不同的角色，自覺履行相應(yīng)的責(zé)任，使他們在實(shí)踐中成長，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在感悟中進(jìn)步。

回首過去，我們的德育工作取得了一定的成就；展望未來，我們的目標(biāo)依然任重道遠(yuǎn)。

德育教育工作總結(jié) 3

如何高效開展德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使其自覺樹立正確的價(jià)值觀，形成良好的行為規(guī)范，具體可從以下幾個(gè)方面著手：

　一、加強(qiáng)愛國主義教育

教育學(xué)生認(rèn)識到今日的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。只有從小樹立愛國情懷，才能在未來不辜負(fù)老一輩革命者的期望。定期組織升國旗儀式，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的國歌聲中感受到強(qiáng)烈的民族自豪感和責(zé)任感。邀請老紅軍和志愿者分享革命故事，讓學(xué)生領(lǐng)悟建設(shè)祖國的艱辛，從而自覺崇敬英雄，立志未來為國家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

　二、培養(yǎng)愛的情感

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間?！睆男∫龑?dǎo)學(xué)生珍視親情、友情及師生情，可以促進(jìn)團(tuán)結(jié)與和諧?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生為父母做一件小事，幫助同學(xué)，或?yàn)槔蠋煻瞬杷确绞剑囵B(yǎng)相互尊重和關(guān)愛的氛圍，使學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

　三、進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

著名教育家陶行知曾說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。”良好的習(xí)慣能塑造學(xué)生的未來，而不良習(xí)慣則可能毀掉他們的一生。我們需要通過嚴(yán)格遵循《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》來進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成。具體措施包括：

一是禮貌待人；

二是團(tuán)結(jié)合作；

三是尊重老師；

四是樂于助人。

鼓勵(lì)學(xué)生爭做好人，講真話，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。通過開展“四要三爭”主題活動(dòng)，在學(xué)生中建立互相監(jiān)督和競爭的機(jī)制，以便在短時(shí)間內(nèi)形成良好的行為習(xí)慣，使德育教育深入人心，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　四、樹立遠(yuǎn)大的理想

引導(dǎo)學(xué)生閱讀歷史人物的傳記，從中汲取力量和啟發(fā)，讓他們在心靈上受到觸動(dòng)。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)理想與實(shí)際相結(jié)合的重要性，避免好高騖遠(yuǎn)的盲目追求。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定階段性的目標(biāo)，讓他們明白，只有腳踏實(shí)地地努力，才能逐步克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的懦弱與驕傲，從而超越自我，體會(huì)成功的真正含義。

讓每位學(xué)生在作文中表達(dá)自己的理想及實(shí)現(xiàn)的路徑，教育他們只有實(shí)現(xiàn)理想，才能更好地為祖國貢獻(xiàn)力量。蒸汽機(jī)的發(fā)明、偉人們的成就，都是從點(diǎn)滴小事開始的。強(qiáng)調(diào)理想并非虛無縹緲，而是需要從身邊的小事做起，持之以恒地努力，最終必能獲得成功。

學(xué)生是祖國的未來和希望，為了培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，我們必須從小注重德育教育，使學(xué)生內(nèi)化良好的習(xí)慣與道德品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想，健康成長，成為國家的棟梁。

德育教育工作總結(jié) 4

在反思自己的德育教育工作與新理念的對比中，思緒萬千，內(nèi)心的矛盾感愈發(fā)明顯。

在面對當(dāng)今學(xué)生的德育需求，積極響應(yīng)相關(guān)政策，推動(dòng)德育教育的實(shí)施，卻又擔(dān)心德育活動(dòng)與學(xué)業(yè)的平衡，尤其是在關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，如何有效兼顧德育與學(xué)術(shù)成績，是當(dāng)前教育工作者面臨的重要挑戰(zhàn)。雖然學(xué)校大力倡導(dǎo)德育教育，但在實(shí)際操作中，常常讓我感到無從著手。經(jīng)過多次培訓(xùn)和交流，某位領(lǐng)導(dǎo)的話讓我深有感觸：“只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理，只有參與才能真正理解?！边@番話引發(fā)了我深刻的反思。

確實(shí)，若沒有親身實(shí)踐，又怎能知道德育教育的真正效果呢？唯有通過不斷的探索與嘗試，才能夠?qū)で蟮竭m合的解決方案。當(dāng)前的教育改革大勢所趨，若只依賴于以往的經(jīng)驗(yàn)而不進(jìn)行創(chuàng)新，那無異于自我封閉。時(shí)代在進(jìn)步，我們的教育理念也應(yīng)隨之更新，必須順應(yīng)時(shí)代潮流，將德育和學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在德育課程中積極參與，自主探究。通過觀察德育課堂活動(dòng)、研究相關(guān)資料以及自己的實(shí)踐，我開始逐步形成了一些體會(huì)：

一、學(xué)生是德育活動(dòng)的“主體”。

在德育教育的課堂上，真正的主角是學(xué)生。他們在課堂中展現(xiàn)出極大的熱情與投入，積極參與各類德育活動(dòng)，分享自己的見解與體驗(yàn)。作為教師，我們需要相信學(xué)生擁有自我學(xué)習(xí)和自我反思的能力，他們可以通過參與德育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，獲取必要的道德知識。這樣的課堂氛圍，使得學(xué)生很快成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，他們能夠在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、共同成長，從而收獲自信與滿足感。

在德育活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這種環(huán)境下，學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的想法，勇于探索道德問題，逐漸形成自身的道德觀念。這種積極的參與感，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在德育課程中享受到快樂與成就。

二、教師是活動(dòng)中的“引導(dǎo)者”。

在德育教育中，我們需要擔(dān)任好引導(dǎo)的角色，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。教師應(yīng)該在活動(dòng)中給予學(xué)生充分的自由，讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，并在分享中獲得經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。在課堂上，教師不再是知識的灌輸者，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的支持者和合作者。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，幫助他們在德育活動(dòng)中樹立自我價(jià)值。

通過這種方法，學(xué)生在德育教育中能夠主動(dòng)參與，樂于分享，最終形成積極的道德品質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。教師的引導(dǎo)作用并不是簡單的知識傳遞，而是激勵(lì)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的道德判斷能力與實(shí)踐能力。

三、德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要更具針對性。

開展德育活動(dòng)時(shí)，合理的設(shè)計(jì)與安排至關(guān)重要，只有這樣才能讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備，通過前期的自主學(xué)習(xí)，為后續(xù)的德育討論奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，應(yīng)當(dāng)兼顧學(xué)生的不同需求，尊重個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循簡單、明確、實(shí)踐的原則，讓學(xué)生在輕松的氛圍中去體驗(yàn)與體悟道德教育的精髓。在不同主題的德育活動(dòng)中，注重引導(dǎo)學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行深入探討，從而深化他們的理解，提升德育效果。

通過這種方式，使德育教育不僅僅停留在知識的傳授上，更加注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，讓他們在真實(shí)的活動(dòng)中感受到道德的力量與價(jià)值。

德育教育工作總結(jié) 5

一、工作回顧

本學(xué)期，我校的德育工作取得了顯著成效，這不僅是對我們過去努力的認(rèn)可，也是對未來工作的激勵(lì)。全體師生在收獲的春風(fēng)中，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我們未來的成長至關(guān)重要，因此總結(jié)我們的工作顯得尤為必要。

二、完成情況

1、注重思想品德課的有效實(shí)施

我校嚴(yán)格要求各班將思想品德課納入日常課程，保證課時(shí)不被占用和挪用，各班均按計(jì)劃高質(zhì)量地完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的思想實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教育。通過寓教于樂、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在知識與實(shí)踐中同步提升，并積極遵循道德規(guī)范。

2、德育貫穿各學(xué)科教學(xué)

在課程中，我們借助教材中的豐富資源進(jìn)行思想品德教育，陶冶學(xué)生的情操。例如，通過文學(xué)中的人物形象與精神、歷史中的英雄故事、數(shù)學(xué)的邏輯之美、音樂的旋律、體育的活力等多方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。語文課通過經(jīng)典文學(xué)作品引導(dǎo)學(xué)生思考，社會(huì)課通過英雄故事提升學(xué)生的民族自豪感，科學(xué)課則結(jié)合環(huán)保知識增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、利用升旗儀式進(jìn)行教育

每周的升旗儀式上，我校通過國旗下的講話，為學(xué)生進(jìn)行多角度的思想道德教育，取得了顯著成效。

4、豐富多彩的活動(dòng)深化少先隊(duì)教育

（1）在中秋節(jié)時(shí)，我們以中華傳統(tǒng)美德為主題，鼓勵(lì)學(xué)生用零用錢為長輩購買月餅，培養(yǎng)尊敬長輩的習(xí)慣；在國慶節(jié)期間，組織愛國歌曲比賽，以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（2）在國慶期間，四至六年級學(xué)生走出校門，參觀遷安廣場，了解本地文化，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛，激勵(lì)他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設(shè)而努力。

（3）積極開展綠色環(huán)保行動(dòng)

針對當(dāng)前環(huán)境保護(hù)意識不足的狀況，我校號召學(xué)生從自身做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如在山上設(shè)立“保護(hù)樹木，不亂砍濫伐”的標(biāo)語，利用周末清理居住街道，撿拾白色垃圾及清理墻面涂鴉等。

（4）邀請退休校長和警察局長等專家為學(xué)生進(jìn)行愛國主義和法治教育報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和愛國情懷。

（5）開展電影觀后感評比活動(dòng)

電影《暖春》的放映引發(fā)了學(xué)生們的強(qiáng)烈共鳴，我們因此組織了觀后感演講比賽，許多同學(xué)獲獎(jiǎng)。這一活動(dòng)使學(xué)生們更加深入地理解了良好環(huán)境下學(xué)習(xí)的重要性，并激勵(lì)他們回報(bào)社會(huì)和家庭。

（6）組織生動(dòng)多樣的班會(huì)活動(dòng)

在11月份，我校開展了多場主題班會(huì)，如“誠實(shí)守信”、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”等。一年級和六年級分別開展“孝敬父母”主題班會(huì)，二年級和三年級討論“誠實(shí)守信”，四年級探討“中國，我為你驕傲”，五年級則以“立志勤學(xué)”為主題。這些活動(dòng)使學(xué)生在愉快的氛圍中接受教育。

（7）通過組織班級拔河和跳繩比賽來減輕期末復(fù)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活動(dòng)收到了良好的反饋，學(xué)生的參與積極性也很高，達(dá)到了鍛煉身體的目的。

通過各類活動(dòng)的開展，我校展現(xiàn)了勤奮自強(qiáng)、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、愛國守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

德育教育工作總結(jié) 6

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，既有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。過去的一年是我人生旅程中充滿亮點(diǎn)的一年，同時(shí)也是我在德育教育方面收獲頗豐的一年。盡管我的工作中還存在一些不足之處，但這一年是我成長與進(jìn)步最快的一年。下面將我這一年來的工作進(jìn)行

一、德育方面：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立榜樣形象

作為一名德育工作者，我深知“德育”是教師職業(yè)生涯的根基?！把詡魃斫獭笔俏覀兘虒W(xué)的基本準(zhǔn)則。從我踏上這個(gè)崗位的那一刻起，我就始終嚴(yán)格要求自己，努力成為一名具備高尚德行的教師。我期望能為學(xué)生樹立良好的榜樣，幫助他們成長為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕榱颂嵘陨硭仞B(yǎng)，我利用閑暇時(shí)間廣泛閱讀，努力增強(qiáng)自己的德育修養(yǎng)。未來，我會(huì)繼續(xù)重視這一方面的提升，追求更高的德育標(biāo)準(zhǔn)。

二、德育教育實(shí)踐：深入探索，提升自我

擔(dān)任德育教育的工作任務(wù)讓我感受到責(zé)任重大。在實(shí)際工作中，理論與實(shí)踐的結(jié)合顯得尤為重要。我意識到，要提高德育工作的質(zhì)量，提升自身的能力至關(guān)重要。隨著工作時(shí)間的增加，我逐漸意識到自我能力的不足。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自我提升。

1、理論學(xué)習(xí)與知識積累

我不僅主動(dòng)購閱了多本德育教育相關(guān)的書籍，還不斷查閱有關(guān)德育理論的研究文章，尋求其中的精華來豐富自己的知識。我也嘗試在實(shí)際的德育活動(dòng)中運(yùn)用這些理論，力求將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

2、借鑒經(jīng)驗(yàn)與相互學(xué)習(xí)

由于我在德育工作上經(jīng)驗(yàn)尚淺，難免會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。我虛心向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同事請教，學(xué)習(xí)如何處理各種實(shí)際問題，努力積累寶貴的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

3、重視學(xué)生的反饋與成長

學(xué)生在德育教育中不僅是接受者，更是參與者。我重視與學(xué)生的交流，從中獲取他們的反饋，豐富自己的教育思想，使德育工作更加貼近他們的實(shí)際需求。

為了不辜負(fù)學(xué)校的期待，我決心更加努力地提升我的德育工作水平。一方面，我會(huì)花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)北師大、清華等高校的德育課程，另一方面，我還將積極參與各類德育培訓(xùn)，與同行交流，汲取彼此的寶貴經(jīng)驗(yàn)，力求在德育工作中不斷突破自我。

三、遵循紀(jì)律：嚴(yán)于律己，樹立良好形象

我時(shí)刻遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，并在必要時(shí)主動(dòng)請假。在日常工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我注重個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，力求將自己塑造成一個(gè)品行端正、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

四、繼續(xù)進(jìn)修：不斷充電，提升自我能力

隨著教育改革的深入，我知道提升自身的專業(yè)能力尤為重要。我在工作之余，積極參與各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理念和技術(shù)，確保我能適應(yīng)新時(shí)代的德育教育要求。

五、反思與改進(jìn)

回顧過去一年的工作，我意識到在一些細(xì)節(jié)上仍需加強(qiáng)，特別是在學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)和德育活動(dòng)的組織上。我會(huì)更加注重這些細(xì)節(jié)，力求將德育工作落實(shí)到位，使其更加扎實(shí)和有效。

我將繼續(xù)努力，提高個(gè)人的專業(yè)能力，充實(shí)自身的德育理論知識，并注重培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，確保德育工作更深入、有效。我也會(huì)認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力使自己的工作更為扎實(shí)、完善，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多力量。

德育教育工作總結(jié) 7

本學(xué)期，我校在德育網(wǎng)的支持下，繼續(xù)秉持“培養(yǎng)健全人格，激發(fā)個(gè)性發(fā)展”的教育理念，借助豐富多彩的活動(dòng)作為載體，從創(chuàng)新的視角和扎實(shí)的實(shí)施步驟出發(fā)，致力于構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境，提高校風(fēng)建設(shè)及德育質(zhì)量，形成了具有獨(dú)特性和特色的德育工作。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確育人責(zé)任

1、進(jìn)一步明確德育工作各部門的職責(zé)分工，包括領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和任課教師。在每周的教師例會(huì)上，定期進(jìn)行師德教育和教學(xué)理論的培訓(xùn)，讓全體教職工明白各自的育人責(zé)任，積極做好德育工作，以確保德育責(zé)任制的有效落實(shí)。

2、提升教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。班主任要增強(qiáng)責(zé)任心，使班級管理更加規(guī)范和有成效。副班主任則需與班主任通力合作，共同管理班級并分擔(dān)職責(zé)，同時(shí)根據(jù)班級管理情況評選優(yōu)秀班主任。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自我管理。更新并完善鼓號隊(duì)的人員配置；做好少先隊(duì)干部及值日生、禮儀隊(duì)員的梯隊(duì)培養(yǎng)工作，讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，成為班主任的得力助手。

二、強(qiáng)化教育管理，營造安全文明校園

重視安全教育、法治教育和衛(wèi)生教育，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的理念，將學(xué)生的健康成長置于首位，確保校園內(nèi)外不發(fā)生重大安全事故。

1、與安全管理負(fù)責(zé)人每月聯(lián)合進(jìn)行兩次消防演練，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案和演練安排，并實(shí)施有序。演練過程中強(qiáng)調(diào)安全，合理安排學(xué)生的逃生路線，確保有序撤離，有老師全程跟隨保護(hù)。

2、以預(yù)防傳染病、交通事故、溺水、火災(zāi)、踩踏及防拐騙為重點(diǎn)，充分利用課堂、班會(huì)、集體活動(dòng)、廣播站和校報(bào)等多種渠道開展宣傳教育。例如在學(xué)期初，與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門合作，邀請醫(yī)生為全體師生舉行春季傳染病防控講座，有效進(jìn)行健康宣傳。定期開展控?zé)熀徒拘麄?，得到家長們的積極認(rèn)同與支持。

三、豐富校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

1、營造積極向上的校園文化氛圍，推進(jìn)德育環(huán)境建設(shè)。充分利用校園空間，特別是在班級宣傳欄上，塑造良好的班級文化，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都滲透教育的引導(dǎo)與陶冶。

2、精心設(shè)計(jì)并組織多樣化的校園文化活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，注重知識性與趣味性的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極性與創(chuàng)造性，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。在體育和藝術(shù)教師的協(xié)助下，成功舉辦了“xx小學(xué)足球文化節(jié)”、“與經(jīng)典同行，與藝術(shù)為友”校園文化藝術(shù)節(jié)及各類慶?；顒?dòng)。

四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)

1、把多樣化的教育活動(dòng)視為德育工作的重要載體，結(jié)合重大紀(jì)念日，通過生動(dòng)的校內(nèi)外活動(dòng)開展“愛國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的教育。利用廣播、墻報(bào)、國旗下講話等陣地進(jìn)行感染和教育。

2、發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示平臺。我們的學(xué)校致力于打造特色教育，特別是在第二課堂中，按照“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)各類興趣小組，如武術(shù)、足球、電子琴、圍棋、書法等。在學(xué)期末，舉行“校長杯”足球比賽，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、密切家校社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的合作，形成共同推進(jìn)德育工作的合力，從而提升德育教育的成效。

2、辦好家長學(xué)校，促進(jìn)家校互動(dòng)。通過召開家長會(huì)、利用家長委員會(huì)的平臺，為家長提供教育和心理健康等方面的指導(dǎo)。邀請家長參與學(xué)校的活動(dòng)，通過各種方式與家長進(jìn)行溝通，宣傳新的教育理念和措施。

3、與家長保持聯(lián)系，相互交流，共同參與學(xué)生的心理輔導(dǎo)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)身心健康成長。組織家長參與學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)，通過各種平臺進(jìn)行環(huán)保宣傳，而與家長溝通衛(wèi)生和安全教育，積極推廣垃圾分類等工作。

4、與社區(qū)建立密切聯(lián)系，開展衛(wèi)生城市和文明城市的宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)有效落實(shí)，及時(shí)完善檢查資料；與其他學(xué)校合作，參與禁毒教育活動(dòng)。

5、配合學(xué)校和上級部門開展各項(xiàng)工作，及時(shí)完成上級的任務(wù)。

六、今后工作方向

1、嘗試開展德育課題研究，與科研結(jié)合，推動(dòng)德育工作上層次，完善管理方法，形成理論指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新工作思路，有條理地開展各類活動(dòng)，進(jìn)一步拓展德育特色。

德育教育工作總結(jié) 8

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終圍繞著增強(qiáng)民族精神和理想信念的教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)生命教育、心理健康教育及法治教育，力求營造良好的育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧德育體系?，F(xiàn)將本期德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、優(yōu)化校園德育環(huán)境。

加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保德育工作的有效性。倡導(dǎo)人人皆為德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持宣教與榜樣相結(jié)合的教育理念，形成教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體的育人模式。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理與指導(dǎo)。

加大對班主任的培訓(xùn)力度，健全班主任職責(zé)、工作規(guī)范及考核激勵(lì)機(jī)制，公正客觀地評估班主任的工作，鼓勵(lì)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展班級事務(wù)。定期召開班主任例會(huì)，利用每周的教研活動(dòng)，共享班級管理經(jīng)驗(yàn)，通過這些活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒的目的，從理論上提升班主任的管理能力，推動(dòng)他們科學(xué)管理班級。

3、提升教職工德育理念。

加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體德育素養(yǎng)。組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識，提升科學(xué)育人的能力。樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想，必須堅(jiān)守職業(yè)道德，規(guī)范教學(xué)行為，增進(jìn)對學(xué)生的關(guān)愛，關(guān)注他們的品德與健康發(fā)展，掌握教育規(guī)律，結(jié)合耐心教育與嚴(yán)格管理，以培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德和良好的師德形象，全面關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰及變相體罰，利用表揚(yáng)和贊美來促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

4、推進(jìn)德育課程改革，增強(qiáng)學(xué)科德育功能。

開展學(xué)科德育滲透教育，充分發(fā)揮各學(xué)科特性，將科學(xué)文化知識教學(xué)與思想道德教育相結(jié)合，靈活地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的態(tài)度，提高他們辨別真善美的能力，幫助他們樹立理想和信念，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)和學(xué)校之間的教育協(xié)同，設(shè)法建設(shè)家長學(xué)校，多渠道、形式多樣地開展校外德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育合力。班主任要定期進(jìn)行家訪，攜手家長共同做好學(xué)生的思想工作，嚴(yán)防學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)及沉迷網(wǎng)吧等不良行為。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，感受祖國的進(jìn)步。應(yīng)積極探討社區(qū)教育，充分利用社區(qū)資源開展全面素質(zhì)教育。

二、扎實(shí)開展常規(guī)教育工作，加強(qiáng)督導(dǎo)與評估。

1、德育工作常規(guī)教育放在首位。

重視行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施，定期檢查學(xué)生遲到早退情況。學(xué)期初，各班利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)并落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，及時(shí)反饋效果，定期檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行批評教育。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生自主組織活動(dòng)和評價(jià)，逐步實(shí)現(xiàn)從“要我這樣做”到“我應(yīng)該這樣做”的轉(zhuǎn)變，使良好習(xí)慣內(nèi)化為自覺行動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，使其終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，提升校風(fēng)。

通過教導(dǎo)處和少先隊(duì)的聯(lián)合管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的升旗、衛(wèi)生、紀(jì)律和課間操等常規(guī)意識，重視文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查與督促，把管理落實(shí)到位。

3、充分利用班會(huì)和團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行德育主陣地的建設(shè)，確保每一節(jié)班隊(duì)課都充分利用。班主任應(yīng)根據(jù)班級特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)講解身邊人的事跡。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好班級氛圍，樹立班級良好形象，開展創(chuàng)建“文明班級”的活動(dòng)。

5、注重后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要有針對性的措施，勤總結(jié)、重落實(shí)和考核。教師要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想工作，避免過于嚴(yán)厲的批評，而是多鼓勵(lì)和幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)業(yè)下滑。

6、通過思想品德課、班會(huì)課及國旗下講話加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，幫助他們知法、懂法、守法，并能運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7、探索心理健康教育，促進(jìn)健全人格的發(fā)展。心理健康教育在當(dāng)前形勢下十分重要，要重視學(xué)生的心理健康與青春期教育，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困惑，教師應(yīng)積極營造良好的課堂氛圍，保障學(xué)生心理健康的發(fā)展。充分利用學(xué)校的心理咨詢室，確保心理健康教育活動(dòng)的常態(tài)化和規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

8、強(qiáng)化體育常規(guī)：

（1）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，確保每一堂體育課都具備明確目的和高質(zhì)量。保證學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間。

（2）推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，通過培訓(xùn)和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校體育工作的改革，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（3）加強(qiáng)健康教育，督促學(xué)校按規(guī)定開設(shè)常見病和傳染病防治、心理健康教育等課程，并提升健康教育師資的培訓(xùn)。

在這一學(xué)年中，我校始終以積極的態(tài)度重視德育工作，采用豐富多樣的形式確保德育工作落到實(shí)處，推動(dòng)德育工作不斷發(fā)展，取得新的進(jìn)展。

德育教育工作總結(jié) 9

在本學(xué)期的德育教育工作中，本校積極踐行德育工作的方針，結(jié)合自身的實(shí)際情況，全面加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開展，使得德育工作的效果更加明顯，能夠?qū)崿F(xiàn)我校德育工作的既定目標(biāo)。以下是對德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、以及活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作

主要工作

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1. 發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

本校加強(qiáng)了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了完善的管理機(jī)制，由校長負(fù)責(zé)整體工作，德育處具體實(shí)施，形成德育處-年級組-班主任三級管理體系，確保各部門協(xié)同作戰(zhàn)，班主任與任課教師共同承擔(dān)責(zé)任。德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”的意識，積極探索德育工作的創(chuàng)新路徑。

2. 提升教師職業(yè)道德水平。

學(xué)校始終堅(jiān)持依法治校的原則，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，將教師職業(yè)道德置于重要位置，通過組織每周的政治學(xué)習(xí)、師德規(guī)范研討等，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。激勵(lì)教師樹立正確的教育觀，提高教書育人、為人師表的意識，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。本學(xué)期評選出了師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者，并通過表彰激勵(lì)優(yōu)秀的教師。

3. 加強(qiáng)班主任工作的管理與指導(dǎo)。

學(xué)校每月召開班主任例會(huì)，通過培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享等形式提升班主任的管理水平。特別是在參加名師講座后，不少年輕班主任受益匪淺，積極借閱相關(guān)書籍，提升自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校修訂了班主任工作職責(zé)和考核條例，建立健全評比機(jī)制，確保德育工作制度的科學(xué)、規(guī)范。

二、優(yōu)化校園文化建設(shè)，提升育人環(huán)境。

1. 精心布置宣傳陣地。

學(xué)校加強(qiáng)了對校園宣傳陣地的管理，確保文化陣地主題突出、內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮對師生的教育引導(dǎo)作用。

2. 規(guī)范教室布置。

各班教室布置注重特色，營造了一個(gè)生動(dòng)、潔凈、文明的育人環(huán)境。

3. 積極準(zhǔn)備“現(xiàn)代化校園”評估。

校園文化逐步適應(yīng)教育的要求，形成有吸引力和情感共鳴的校園文化，提升全校師生的文化素養(yǎng)。

4. 強(qiáng)化校園綠化美化工作。

通過加強(qiáng)校園環(huán)境的綠化與美化，提高師生愛校意識，增強(qiáng)校園的整體美觀。

5. 推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。

學(xué)校提高圖書、閱覽室的開放率，鼓勵(lì)師生積極閱讀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)校、家庭的良好氛圍。

三、強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育與文明養(yǎng)成。

1. 豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

學(xué)校深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并落實(shí)文明禮儀、法治教育等內(nèi)容，通過多種活動(dòng)實(shí)施養(yǎng)成教育。本學(xué)期，通過舉辦文明禮儀知識競賽等活動(dòng)，學(xué)校取得了良好的效果，部分學(xué)生獲得了省級表彰。

2. 加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

班主任需注重班級制度建設(shè)，營造良好的班級氛圍，本學(xué)期評選出“文明班級”12個(gè)。

3. 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育。

班主任針對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作制定了相應(yīng)計(jì)劃，并采取鼓勵(lì)性教育方式，幫助后進(jìn)生積極向上，減少學(xué)生掉隊(duì)現(xiàn)象。

4. 探索心理健康教育，促進(jìn)健全人格。

學(xué)校建立心理健康咨詢室，開展心理輔導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生實(shí)際問題，提升學(xué)生的心理健康水平。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1. 辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。

定期召開家長會(huì)，組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家?；?dòng)，提高家長的參與度。

2. 走向社區(qū)，實(shí)踐成才。

組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，通過《德育實(shí)踐記錄卡》記錄活動(dòng)成果。

3. 軍民共建，共育新人。

舉辦豐富的軍民聯(lián)合活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識與集體榮譽(yù)感。

4. 鞏固德育基地，推進(jìn)社區(qū)教育。

與德育基地保持合作，組織學(xué)生參與德育活動(dòng)，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

學(xué)校在德育工作方面取得了一定的成績，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)重視德育工作的實(shí)施，努力提升學(xué)校的德育教育質(zhì)量。

德育教育工作總結(jié) 10

在20xx學(xué)年度，我校認(rèn)真落實(shí)黨的教育政策，堅(jiān)持德育為先的辦學(xué)理念，圍繞“全面規(guī)劃，齊抓共管，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，積極拓寬德育工作渠道，提升了德育工作的針對性和實(shí)效性。我們尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合，注重激勵(lì)學(xué)生積極向上的情感教育，扎實(shí)推進(jìn)對小學(xué)生的民族精神教育、誠信教育、法治教育、心理健康教育等各方面，均取得了顯著成效。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作質(zhì)量。

1. 我們持續(xù)開展“樹立黨員先鋒形象，做人民滿意教師”的主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部定期召開黨會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)了一批積極分子，增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，提高了思想覺悟，明確了努力方向，增強(qiáng)了與師生的聯(lián)系。

2. 學(xué)校重視教師培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)、專題講座和德育科研等方式，不斷提升德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》，并學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。要求教師以身作則，做到言傳身教。每位教師撰寫了6篇學(xué)習(xí)心得，通過每周的學(xué)習(xí)時(shí)段觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提升了教師的德育理論水平。

3. 加強(qiáng)以班主任為核心的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班級管理相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)新理念，今年我們圍繞“文明禮儀”主題開展了教育活動(dòng)，要求師生牢記并執(zhí)行學(xué)校的文明禮儀規(guī)范，學(xué)校和班級組織了多樣化的禮儀教育活動(dòng)。每位班主任結(jié)合文明禮儀記錄撰寫適合班級年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。我們還要求各班每周舉行一次主題班隊(duì)會(huì)，并樹立“培育后進(jìn)生的重要性”教育思想。定期檢查德育工作情況，確保各班的黑板報(bào)、讀書角和衛(wèi)生角按要求落實(shí)，班主任能及時(shí)填寫活動(dòng)記錄，并確?；顒?dòng)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

　二、將課堂教學(xué)作為德育工作的主要渠道。

學(xué)校為提高德育工作的針對性和實(shí)效性，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，明確德育教學(xué)目標(biāo)。以思品課作為德育主陣地，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)手段，充分挖掘和利用學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，目的明確地為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，教師均撰寫了質(zhì)量較高的德育滲透論文。

　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，將德育教育融入各項(xiàng)活動(dòng)。

1. 本年度我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識、法律意識和環(huán)保意識。

2. 結(jié)合重要節(jié)慶組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，如教師節(jié)舉行尊師周活動(dòng)，國慶節(jié)組織歌頌祖國活動(dòng)。同時(shí)持續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。11月，我們學(xué)校分三個(gè)年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。12月舉行冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。3月開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為一位重病老師捐款2628元。4月10日，舉辦了“加油20xx，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，號召全校師生為20xx加油，以優(yōu)異成績獻(xiàn)禮奧運(yùn)。5月19日，開展“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，活動(dòng)中共籌得8557.5元，為雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的學(xué)校。6月1日舉行歡慶兒童節(jié)活動(dòng)，表演20多個(gè)節(jié)目。本月還參與咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動(dòng)”，童子軍活動(dòng)豐富多彩，鍛煉了能力，提高了素養(yǎng)。

3. 環(huán)保教育方面，積極通過宣傳畫和校園廣播宣傳環(huán)保的重要性，開設(shè)《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊小事做起。開展“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”的主題活動(dòng)，師生一同清掃衛(wèi)生死角，并通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

4. 繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾板報(bào)的作用，宣傳學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、法律知識等，每月進(jìn)行板報(bào)評比。通過評比，板報(bào)內(nèi)容愈發(fā)豐富多彩，增強(qiáng)了教育效果。

5. 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，圍繞創(chuàng)建平安校園，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，開展“爭當(dāng)文明班級”活動(dòng)，以班級教育和自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得良好效果。在文明班級評比中，通過衛(wèi)生、守紀(jì)等項(xiàng)目每日公布得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生行為，為建設(shè)平安校園打下基礎(chǔ)。

6. 心理健康教育方面，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證心理健康教育覆蓋每位學(xué)生。開展“手拉手，一幫一”等活動(dòng)，幫助有心理困擾的學(xué)生轉(zhuǎn)變不良情緒，健康成長。

　四、發(fā)揮學(xué)校、家庭與社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。

我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為支持，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪、電話溝通與家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)并提出教育建議。我們向家長發(fā)放家教資料，提供科學(xué)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長提高與子女的溝通能力。班主任定期進(jìn)行家訪，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。

　五、以名言警句立德，以榜樣樹德。

在20xx年春季，張校長每天在學(xué)校管理專用黑板上寫一則關(guān)于立德的名言警句，鼓勵(lì)師生記錄并踐行，并于6月舉行名言警句競賽。值周領(lǐng)導(dǎo)每日在專用黑板上通報(bào)表揚(yáng)好人好事，鼓勵(lì)大家向榜樣學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)。

回望過去，我校在德育工作方面做了大量努力。然隨著社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，作為育人基地的學(xué)校責(zé)任不容忽視。塑造德才兼?zhèn)涞臈澚褐氖俏覀兞x不容辭的使命。未來，我們將結(jié)合德育工作的新情況、新問題，針對兒童年齡特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)德育理論學(xué)習(xí)，不斷提升教師的科研意識，致力培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才。

德育教育工作總結(jié) 11

　一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組成

我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，全面負(fù)責(zé)德育工作的具體實(shí)施。在教導(dǎo)主任的指導(dǎo)下，各班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本班的德育教育工作。

　二、德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期我們?yōu)榘嘀魅谓M織了多次培訓(xùn)和會(huì)議，培訓(xùn)內(nèi)容包括如何有效利用教材和家庭資源來加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，并學(xué)習(xí)了學(xué)校的德育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

　三、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)校是一個(gè)人群聚集的場所，也是未成年人的主要環(huán)境，因此對文明禮貌的重視尤為重要。我們倡導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的良好習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。隨地亂扔垃圾、吐痰等行為嚴(yán)重影響校園環(huán)境，我們積極開展活動(dòng)，幫助學(xué)生改正這些不良習(xí)慣。

3、促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛的活動(dòng)。由于社會(huì)的屬性，人際關(guān)系的處理至關(guān)重要，團(tuán)結(jié)友愛是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我們組織相關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的精神。

4、開展感恩教育。缺乏感恩之心的人往往無法與他人和諧相處。我們在過去的幾個(gè)學(xué)期中一直努力培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的意識與能力。

　四、具體工作方式

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)情感，提升情操。本學(xué)期我們舉辦了兩項(xiàng)重要活動(dòng)。

第一項(xiàng)是三月份的安全演練活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急和上下樓梯的安全規(guī)范?；顒?dòng)中，學(xué)生們互幫互助、樂于禮讓，這些行為不僅增強(qiáng)了安全意識，也潛移默化地傳授了他們互助的精神。

第二項(xiàng)是結(jié)合安全演練舉辦的體育比賽，包括低年級的跳繩比賽和中高年級的乒乓球比賽。在比賽中，老師們積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級榮譽(yù)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)了學(xué)生們努力拼搏、追求卓越的精神。

另外，我們還在六一兒童節(jié)舉行了一場盛大的文藝表演和游園活動(dòng)，動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的舞蹈讓每一個(gè)參與的小朋友都感受到快樂與溫暖。

2、教書育人是德育工作的重要體現(xiàn)。在課堂教學(xué)中，教師們通過生動(dòng)的故事和有趣的討論，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受對錯(cuò)之分、善惡之鑒，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。

3、家長和老師的協(xié)同合作。在感恩教育方面，家長的參與極為重要。每位學(xué)生都被鼓勵(lì)在家庭中為父母做一件好事，以此強(qiáng)化感恩意識，并通過家庭與學(xué)校之間的溝通，實(shí)現(xiàn)更好的育人效果。

4、對學(xué)生日常行為的規(guī)范和約束。通過明確的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

雖然在這個(gè)學(xué)期的德育工作中取得了一些成果，但仍存在一些不足，比如個(gè)別學(xué)生的教育仍需加強(qiáng)，違紀(jì)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在未來的德育工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取做到更好。

德育教育工作總結(jié) 12

德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首要地位，是素質(zhì)教育的重要組成部分。德育工作深入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以及學(xué)生的日常生活中，同時(shí)也融入智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中。作為基礎(chǔ)教育的一部分，小學(xué)德育在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵和決定性的作用。我校將德育工作放在核心位置，積極強(qiáng)化德育實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，不斷提升認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的教育理念。為保障我校德育工作的有效開展，我們在德育管理上持續(xù)深化研究，主要做法包括：

一，完善組織架構(gòu)，健全德育管理體系。

開展學(xué)校德育管理，需要一個(gè)完整的組織架構(gòu)。我們建立了涵蓋學(xué)校、社會(huì)和班級的三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確各級德育管理的責(zé)任。由校長、法制副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過自上而下的聯(lián)系，確保德育工作的指揮靈活、步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的作用，從組織上確保德育工作的順利實(shí)施。

二，明確工作職責(zé)，激發(fā)每位德育工作者的積極性。

要發(fā)揮德育組織的作用，就必須清晰界定學(xué)校各類人員的德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，確保德育工作落實(shí)。要激發(fā)管理層的育人積極性，深入學(xué)習(xí)國家的方針政策和相關(guān)綱要，形成統(tǒng)一的認(rèn)識和行動(dòng)，明確德育工作目標(biāo)及實(shí)施步驟，使管理者清楚責(zé)任與權(quán)利。要調(diào)動(dòng)教師的積極性，尤其是班主任。班主任作為班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的中堅(jiān)力量。我們制定了班主任的職責(zé)和考核細(xì)則，并與其薪酬掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予表彰，極大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，確保了班主任隊(duì)伍的穩(wěn)定。學(xué)科教師的作用同樣不容忽視，學(xué)校要求在學(xué)科教學(xué)中融入德育，使知識與道德、教育與教學(xué)、教書與育人相結(jié)合。我們還加強(qiáng)與法制副校長的聯(lián)系，利用其對社會(huì)治安的了解，對學(xué)生進(jìn)行法治教育和安全教育。通過有效的管理，我們調(diào)動(dòng)了各方人員的積極性，達(dá)成了育人共識，形成合力，從而使德育工作取得顯著成效。

三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

校園環(huán)境的建設(shè)是學(xué)校精神文明的重要體現(xiàn)，同時(shí)也為德育的實(shí)施提供了良好的載體。優(yōu)美的校園環(huán)境和高雅的文化氛圍能夠激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用環(huán)境的育人潛力，創(chuàng)造一個(gè)隨時(shí)都能接受教育、處處受影響的德育環(huán)境。我校擁有多種教育陣地，例如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站和閱覽室等，標(biāo)志如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，旨在讓每個(gè)校園角落都成為無聲的教育者，以潛移默化的方式向?qū)W生傳遞愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育。

四，豐富德育活動(dòng)，注重多樣性。

我們結(jié)合教育主題和常規(guī)教育內(nèi)容，計(jì)劃安排多樣化的德育活動(dòng)，使教育內(nèi)容形成系列。利用重要節(jié)日，我們開展生動(dòng)的愛國主義教育活動(dòng)。例如，在教師節(jié)前后，讓學(xué)生自制禮物送給老師，和家長一同進(jìn)行尊師活動(dòng)，寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動(dòng)，以詩歌、小品或合唱的方式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貧v史遺址，了解家鄉(xiāng)的文化背景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們長大后為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

我們還通過希望工程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對他人的關(guān)心，積極開展與貧困地區(qū)學(xué)校的幫扶活動(dòng)。在每個(gè)新學(xué)期開始時(shí)，我們都會(huì)組織捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生捐出部分壓歲錢，家長們對此表示支持，因?yàn)檫@樣的捐助不僅能讓孩子們關(guān)心他人，還能讓他們在參與中受教育，增進(jìn)與山區(qū)孩子的交流和友誼。

五，加強(qiáng)教師的師德與職業(yè)道德建設(shè)。

我們重視教師的師德與職業(yè)道德，借助政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)資料進(jìn)行討論和反思。邀請學(xué)生、家長及社會(huì)各界參與對教師的師德評議，并及時(shí)整理反饋意見，以樹立良好的師德形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

六，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。

為了配合瀾石街道的教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，我們在德育工作中注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。我們倡導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，從我做起，從小事做起。過去一年中，我們充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生德育中的主導(dǎo)作用，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面展開工作：

一是優(yōu)化制度建設(shè)，重新修訂學(xué)生規(guī)章制度，明確日常行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育有章可循。

二是繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)文明班級活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，增強(qiáng)班級間的競爭意識。

三是利用學(xué)科教學(xué)作為主要渠道，在每節(jié)課中滲透德育，確保思想品德教育貫穿于所有課程之中。

四是實(shí)施過程管理，通過設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等方式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五是開展安全教育周、禁毒教育周等活動(dòng)，逐步在校園內(nèi)形成良好的文明風(fēng)氣。

六是組織豐富多彩的活動(dòng)，使教育寓于活動(dòng)中。過去一年里，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了多種有意義的活動(dòng)，如校藝術(shù)節(jié)、小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)、慶三八活動(dòng)以及家鄉(xiāng)知識競賽等，旨在培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富校園生活。

德育教育工作總結(jié) 13

我校在貫徹落實(shí)上級政策的過程中，始終以“育人為本，德育為先”為工作重心，注重學(xué)生的全面成長，推動(dòng)德育教育的深化，樹立愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育方向，以行為規(guī)范、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律為基本內(nèi)容，積極開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，力求使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)出一代具有文明舉止、良好品德、心理健康和創(chuàng)新精神的新人才?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新德育工作方法，提高德育實(shí)效

我校始終堅(jiān)持德育優(yōu)先的原則，積極探索德育工作的新形式，面對新時(shí)期德育面臨的新挑戰(zhàn)，制定出切實(shí)可行的新思路，努力提升德育工作的效果。

（一）強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)體系

1、學(xué)校整合多方資源，共同推進(jìn)德育工作，確保責(zé)任到位、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

通過組織德育研討會(huì)，廣泛征求師生的意見和建議，深入分析當(dāng)前德育工作的成績與不足，針對存在的問題，積極探索解決方案，明確工作目標(biāo)，開展符合實(shí)際需求的系列教育活動(dòng)。

2、提升教職工的道德素養(yǎng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升。

始終堅(jiān)持每周召開教職工的政治學(xué)習(xí)會(huì)議和專業(yè)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)教書育人和服務(wù)育人的意識，提升他們的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神。將職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)相結(jié)合，并納入教職工績效考核，從而促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的提升，營造關(guān)心學(xué)生成長的良好氛圍。

3、有效管理班主任工作，發(fā)揮班主任在德育中的核心作用。

我校致力于選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格管理班主任工作，激勵(lì)他們積極參與班級建設(shè)。通過每月設(shè)定一個(gè)班會(huì)主題，系統(tǒng)開展思想品德教育，班主任在備課和教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。建立健全班主任考核評估機(jī)制，客觀、公正地評價(jià)班主任的工作，表彰在德育中表現(xiàn)突出的班主任和教師。

（二）完善制度，制定計(jì)劃，使德育工作規(guī)范化

1、制訂實(shí)用的管理措施和規(guī)章制度，對德育工作進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范化，使之更加系統(tǒng)和科學(xué)。

2、在每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，制定合理的德育工作計(jì)劃。各班級也能夠根據(jù)學(xué)校的要求，制定相應(yīng)的德育計(jì)劃，確保責(zé)任落實(shí)到位。

（三）開展特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與意識

面對職業(yè)學(xué)校學(xué)生自信心不足等問題，我校積極組織各種有意義的活動(dòng)，利用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與的熱情和成功感，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自我，增強(qiáng)競爭意識，達(dá)到育人的效果。

本年度的主要活動(dòng)包括：嚴(yán)格的升旗儀式，精心準(zhǔn)備的國旗下講話，向?qū)W生傳達(dá)愛國主義、集體主義等教育內(nèi)容。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展豐富多彩的活動(dòng)，增添學(xué)生的課余生活，寓教于樂。對德育工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級、社團(tuán)和個(gè)人，及時(shí)進(jìn)行表彰，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

（四）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施，為德育工作提供有力支持

為改善德育環(huán)境，我校不僅注重軟件上的提升，還投入資金改善硬件設(shè)施，確保德育工作有充足的物質(zhì)保障。添置必要的設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)宣傳工作，定期更新宣傳內(nèi)容，充分發(fā)揮校園宣傳的作用。校園內(nèi)新建名人名言和警句宣傳板，創(chuàng)設(shè)濃厚的教育氛圍，努力讓每一處角落都傳遞教育信息，提升德育效果。

二、加強(qiáng)行為規(guī)范管理，提升學(xué)生的精神風(fēng)貌

1、加強(qiáng)對學(xué)生《學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范的教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開學(xué)之初，重視學(xué)生的儀容儀表、服飾要求，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍管理，杜絕不規(guī)范行為。各年級班級按照學(xué)校要求，做好衛(wèi)生工作，維護(hù)校園整體環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和法治教育。

通過國旗下講話和主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、遵守法律、文明禮貌，努力做時(shí)代的新青年。

3、加強(qiáng)班級團(tuán)體建設(shè)，提升學(xué)生的管理能力。

通過黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，提升團(tuán)員的意識，促進(jìn)團(tuán)員身心健康，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，特別是在班級文化方面的深入開展，有效促進(jìn)學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

通過法制教育、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對各類安全問題的教育，積極開展相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生的遵法守法意識，幫助他們樹立珍愛生命、崇尚科學(xué)的價(jià)值觀。

德育教育工作總結(jié) 14

一個(gè)有理想、有追求的人，總會(huì)不斷地提升自我；而在不斷獲取知識的他的道德水準(zhǔn)也必定會(huì)逐漸升華。小樹苗想要成長為參天大樹，期間需要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，園丁又要傾注多少心血。土壤、陽光、空氣、水分和養(yǎng)料，每一樣都是不可或缺的。當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，我們需要幫助她挺直腰桿；當(dāng)蟲害侵襲，必須及時(shí)防治；等到樹苗長大，也要進(jìn)行修剪和整形。只有如此，她才能希望長成一棵健康、挺拔的樹。同樣，一個(gè)孩子想要成為一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，需要父母、老師、長輩以及社會(huì)上那些有德之人、識之士，傾注多少關(guān)愛和心血？又該為他們創(chuàng)造怎樣的成長環(huán)境呢？作為一名教師，我由衷地呼吁：生活中處處都是育人的課堂，人人都是德育的踐行者。學(xué)校、家庭、社區(qū)、媒體等各方面都應(yīng)全力以赴。因?yàn)?，孩子是我們的未來，孩子是社?huì)的希望。

學(xué)校是教育的重要陣地，父母則是孩子的第一任教師，亦是終身的教育者。而教師則肩負(fù)著重要的道德教育責(zé)任。為了使孩子們適應(yīng)時(shí)代的競爭，教師需要利用各種形式的教育課堂，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升?；A(chǔ)學(xué)科中的數(shù)學(xué)教育更應(yīng)注重德育，那么，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地融入德育呢？以下是我一些思考：

一、充分發(fā)揮教師的人格魅力。

眾所周知，德育是一個(gè)既講道理又注重情感陶冶的過程。教師自身的形象和精神對于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而直接的。我認(rèn)為榜樣的力量是無窮的。例如，在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除、保持課堂衛(wèi)生、節(jié)約使用課堂資源時(shí)，我都親自參與，樹立榜樣。在體育鍛煉時(shí)，我與學(xué)生共同游戲。在升國旗時(shí)，我首先嚴(yán)肅認(rèn)真，端正站立。教師以身作則，體現(xiàn)出強(qiáng)大的教育力量。教師的板書、語言表達(dá)、外在形象等都能潛移默化地影響學(xué)生，培養(yǎng)他們的情操。例如，在備課時(shí)，我會(huì)充分準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)課件，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)在心中對教師產(chǎn)生敬佩之情，從而體會(huì)到責(zé)任感，推動(dòng)以后的學(xué)習(xí)和工作。我認(rèn)為教師必須以身作則，走進(jìn)孩子的心靈，用我們的關(guān)懷和笑容去感染他們，潛移默化地教育他們。

二、深入挖掘教材中的德育素材。

在講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行每一步解析，不放過任何細(xì)節(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真專注、不怕挫折的精神。我會(huì)穿插一些數(shù)學(xué)家的追求真理的故事，激勵(lì)學(xué)生的民族自豪感、自信心，使他們自覺承擔(dān)起對國家建設(shè)的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)他們不畏艱難、刻苦鉆研的精神。這種教育方式可以說是一舉多得。

三、在教學(xué)過程中滲透德育。

我在課堂上采用多樣化的教學(xué)方法，通過研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方式，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，許多規(guī)律和定律僅靠教師口頭傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、共同思考，得出結(jié)論。這不僅培養(yǎng)了他們的思維能力和表達(dá)能力，更增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組學(xué)習(xí)中，學(xué)生意識到個(gè)人與小組目標(biāo)的相互依賴，只有在小組成功的基礎(chǔ)上，個(gè)人才能取得成就，這樣能夠幫助他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

四、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行德育教育。

德育的滲透不應(yīng)局限于教材內(nèi)容，而應(yīng)在任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行。例如，當(dāng)神舟飛船成功返回地球，我會(huì)在課堂上與學(xué)生分享這個(gè)消息，并闡述其意義，激發(fā)他們“為中華之崛起”而努力學(xué)習(xí)的決心。

我相信，只要結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際與知識接受能力，點(diǎn)滴滲透，潛移默化，我們必然能夠?qū)崿F(xiàn)德智雙修的教育目標(biāo)。