本幼兒舞蹈教學計劃旨在提升孩子們的舞蹈素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)雅的體態(tài)和出眾氣質(zhì)。采用“綜合式教學”，結(jié)合趣味性與專業(yè)性，激發(fā)幼兒的學習興趣。教學以“興趣引導”為核心，通過豐富多樣的課程內(nèi)容，鼓勵孩子們以肢體動作表現(xiàn)自然與生活。課程目標包括提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性、理解舞蹈情感、以及培養(yǎng)集體合作意識。教學內(nèi)容包括舞蹈基本知識、手位腳位訓練，以及不同舞蹈風格的學習。計劃強調(diào)自主探索與合作創(chuàng)編，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中提升舞蹈技巧。舞蹈教學也重視孩子們個性和思想品德的全面發(fā)展。通過積極參與，孩子們能夠愉快地學習舞蹈，實現(xiàn)身心的協(xié)調(diào)與美感的提升。

幼兒舞蹈教學計劃 1篇

為提升幼兒的舞蹈素養(yǎng)，培養(yǎng)他們優(yōu)雅的體態(tài)和出眾的氣質(zhì)，我們的舞蹈教學計劃致力于通過“綜合式教學”結(jié)合趣味性、規(guī)范性和專業(yè)性，激發(fā)孩子們的學習興趣。在初學舞蹈的階段，孩子們由于年紀尚小，容易出現(xiàn)厭倦情緒。為此，老師們以“興趣引導教學”為核心，通過多樣化的教學形式和豐富的課程內(nèi)容，讓孩子們在歡快的氛圍中愉快學習。我們鼓勵孩子們運用想象力，通過肢體動作表現(xiàn)他們所模仿的事物，例如：大海的波動、風中的柳樹、各類人物和動物的形態(tài)。舞蹈老師不僅負責傳授舞蹈知識與技術(shù)，幫助增強孩子們的體魄，還會關(guān)注他們的思想品德，全面培養(yǎng)孩子們健全而完善的個性。家長也應為孩子的未來著想，鼓勵他們形成獨立的思考方式和個性特征，充分發(fā)揮主動性和積極性。我們的教學理念是將被動的練習轉(zhuǎn)化為主動的舞蹈學習，引導孩子們真心熱愛舞蹈，實現(xiàn)心靈和身體、韻律與形態(tài)的完美結(jié)合。

一、課程性質(zhì)、教學目標及任務

1、課程性質(zhì)和教學目標：

本課程旨在通過學習，提升學生的舞蹈素養(yǎng)，提高他們的綜合藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學任務：

學生通過本課程學習，具備適應舞蹈要求的正確姿態(tài)，以快樂、優(yōu)雅的方式表演舞蹈，掌握基本的舞蹈知識，同時在藝術(shù)的熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

1、通過訓練提升學生身體各部位的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、在跳舞時與音樂保持協(xié)調(diào)。

3、培養(yǎng)學生對事物動態(tài)和舞蹈動作的模仿興趣，樂于參與各類集體活動。

4、初步理解舞蹈所表達的情感，認識舞蹈與音樂之間的聯(lián)系。

5、在舞蹈活動中與他人協(xié)作。

6、欣賞舞蹈，能根據(jù)舞蹈風格展現(xiàn)合適的姿態(tài)反應。

三、以舞帶功的方式幫助孩子逐步掌握舞蹈要領(lǐng)和要求

1、舞蹈動作準確到位，身體各部位靈活和諧運用。

2、情感投入，能夠準確地表演不同風格的舞蹈。

3、樂于通過舞蹈表達個人情感。

4、能夠協(xié)調(diào)配合，保持隊形整齊。

(1) 意識到在日常生活中注重自身的體態(tài)和行為美。

(2) 觀看舞蹈表演，了解舞蹈的文化背景。

四、教學內(nèi)容

第一教學單元

Ⅰ、教學目標和要求：

通過本單元的學習，要求學生初步掌握舞蹈的基本知識，具備正確的身體姿態(tài)，并能夠掌握幼兒舞蹈的基本舞步，要求動作要有一定的力度和節(jié)奏感，且要協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

一、理論課

1、了解舞蹈的概念、種類及其發(fā)展歷程。

2、掌握舞臺的平面布局、空間方向，熟悉常用的舞蹈術(shù)語，能夠識別舞蹈圖譜。

二、舞蹈基本訓練

1、學習舞蹈基本手位和腳位，掌握手形、腳形、手位和腳位等基本知識。

2、進行不同節(jié)奏的站立、腳踝訓練、腰部訓練及走、跑、跳、舞的基本訓練和組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練（共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓練，提升動作表現(xiàn)

片段舞訓練（共四課時）

第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周進行成品舞表演欣賞與匯報

注：每個學期將讓孩子學習并掌握一支舞蹈，能夠獨立隨音樂表演。不同舞種將根據(jù)孩子們的學習情況而定。

幼兒舞蹈教學計劃 2篇

教學設(shè)計理念：

舞蹈是一門充滿活力與創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，幼兒舞蹈教學旨在根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，通過游戲與舞蹈表演來提升孩子的身體素質(zhì)，發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力與美感。舞蹈還能夠陶冶情操，引導幼兒在愉悅的氛圍中學習文明禮儀、集體意識和紀律意識，培養(yǎng)他們團結(jié)合作的精神。

教學設(shè)計特色：

幼兒舞蹈教學采用自主探索與合作創(chuàng)編相結(jié)合的模式。在教師的指導下，幼兒為主體，主要通過樂趣橫生的音樂活動來激發(fā)他們的主動性。在掌握一些舞蹈的基本動作和感受音樂的能力后，幼兒可以通過小組討論與交流，積極參與到動作和隊形的創(chuàng)編中。這樣的教學方法使孩子們在輕松愉快的環(huán)境中，感知音樂，理解舞蹈的語言，從而在實踐中逐步提升他們的舞蹈技巧和身體協(xié)調(diào)性。通過活躍的合作學習，幼兒的聽覺、視覺和運動感覺得到全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)了他們對舞蹈的興趣，還增強了集體合作意識，激發(fā)了他們的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，整體提升舞蹈素養(yǎng)。

舞蹈教學計劃與內(nèi)容：

1、激發(fā)幼兒對舞蹈與音樂的興趣，提高節(jié)奏感。

2、促進幼兒的感知力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力發(fā)展。

3、能夠配合音樂進行協(xié)調(diào)的身體動作，并了解動作的名稱。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友好相處、競爭合作的意識。

5、進行基本功訓練與簡單的舞蹈基本動作練習。

6、根據(jù)幼兒的訓練情況，創(chuàng)編適合的舞蹈組合以及活動展示節(jié)目。

學情分析：

我所帶的舞蹈班是幼兒園小班，孩子們的舞蹈基礎(chǔ)較為薄弱，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力尚需提升。在教學設(shè)計中，我將重點放在調(diào)動孩子們的積極參與上，只有讓他們積極投入，才能保證教學效果。在此過程中，減少過于復雜的動作講解，強調(diào)舞蹈的感覺體驗，突出教學重點。整體教學方式以幼兒的觀察、練習與展示為主，教師以示范、鼓勵和引導為輔，充分讓孩子們體驗自主學習的樂趣。

教學目標：

1、知識與技能：使幼兒掌握基本的舞蹈姿勢和動作。

2、了解舞蹈的基本特點，激發(fā)幼兒對舞蹈藝術(shù)的熱愛。

3、通過不同舞種的介紹，幫助孩子們感受舞蹈之美，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

4、通過舞蹈促進孩子們的自信心，讓他們表達自己。

教學重點：

1、基本舞蹈技巧的掌握。

2、動作之間的協(xié)調(diào)性。

3、舞蹈表現(xiàn)力的提升。

教學難點：

1、舞蹈表情與動作的統(tǒng)一。

2、理解音樂情感與舞蹈動作的表現(xiàn)關(guān)聯(lián)。

教學進度：

第一周 · 第二周 · 第三周：基本功訓練·站姿·手位練習·舞蹈基本組合。

第四周 · 第五周 · 第六周：基本功訓練·舞姿調(diào)整·基礎(chǔ)技巧·簡單舞蹈組合練習。

第七周 · 第八周：手位及動作組合·參與校內(nèi)活動的開場舞。

第九周：復習鞏固。

第十周 · 第十一周 · 第十二周：基本功訓練·舞蹈技巧·古典舞韻律訓練·簡單爵士舞基礎(chǔ)·開場舞編排。

第十三周 · 第十四周 · 第十五周：基本功訓練·爵士舞組合·開場舞呈現(xiàn)。

第十六周 · 第十七周：復習基本功與舞蹈組合，復習古典舞與爵士舞。

第十八周：總結(jié)與展示。