在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)教研組的工作不僅是對(duì)教學(xué)方法的探索，更是對(duì)教育未來(lái)的深刻思考。通過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐與反思，我們發(fā)現(xiàn)，融合創(chuàng)新思維與技術(shù)應(yīng)用，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。團(tuán)隊(duì)合作與經(jīng)驗(yàn)分享成為推動(dòng)教研組不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，我們亟需以開放的心態(tài)和前瞻的視野，迎接信息技術(shù)教育的新挑戰(zhàn)。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼間，充實(shí)而忙碌的一學(xué)年又接近尾聲。在本學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組的老師們始終立足于自己的教學(xué)崗位，密切協(xié)作，追求真實(shí)與務(wù)實(shí)，積極進(jìn)行教書育人的使命，圓滿完成了各項(xiàng)教育任務(wù)。我們也在不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提升自身素質(zhì)。以下是本學(xué)期教研組工作：

1、聚焦教學(xué)、提升課堂效果。

開學(xué)初，各備課組緊密結(jié)合我校實(shí)際情況以及學(xué)生的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，各備課組認(rèn)真分析了各自的教學(xué)內(nèi)容，思考在現(xiàn)有條件下如何實(shí)施有效的教學(xué)。通過(guò)教研活動(dòng)，我們開展了集體備課，取得了良好的成效。各年級(jí)根據(jù)教學(xué)大綱，順利完成了信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，在提升學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面也有所成效。由于我校學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大，部分優(yōu)秀學(xué)生已能熟練操作上網(wǎng)、word、powerpoint等，而一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則面對(duì)基本操作困難。為此，我們教研組進(jìn)行了多次研究與分析，探索出“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)“一對(duì)一”及“多對(duì)一”的形式，使得每位學(xué)生在課堂上都能有所收獲，取得了顯著成效。張勇老師在某區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并參與錄制了一節(jié)校級(jí)精品課堂錄像。

在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的我們也積極響應(yīng)學(xué)校各部門的工作，協(xié)助其他學(xué)科教師制作多媒體課件，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供技術(shù)支持和設(shè)備服務(wù)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、抓住教研、推動(dòng)組內(nèi)發(fā)展。

在教科室的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研活動(dòng)有序展開。每周定時(shí)召開集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)內(nèi)容明確并進(jìn)行記錄，每月至少安排一次專題理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容緊貼教學(xué)需求。每學(xué)期我們都會(huì)有一節(jié)課作為教學(xué)研究課，組內(nèi)教師也需聽取一定數(shù)量的課（同學(xué)科或跨學(xué)科），并做好聽課記錄，確保教學(xué)和科研的雙向促進(jìn)，不斷提升教研組的科研水平，增強(qiáng)教師的素質(zhì)，更新教學(xué)理念，以更好地適應(yīng)新課程改革的需求，并積極撰寫學(xué)術(shù)論文。組內(nèi)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

我們及時(shí)跟進(jìn)信息技術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，掌握并運(yùn)用新的教育理念，把這些理念帶入課堂。執(zhí)教的過(guò)程中，老師們逐漸認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，并探索如何將信息技術(shù)與各學(xué)科進(jìn)行整合，從而有效應(yīng)對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的效果。本學(xué)年，我們組教師撰寫的多篇論文獲得省、市、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中張勇老師的《信息技術(shù)課堂中創(chuàng)新性教學(xué)策略淺探》榮獲國(guó)家教育協(xié)會(huì)征文二等獎(jiǎng)，而《使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)動(dòng)態(tài)管理課題研究的嘗試》則在衢州市首屆網(wǎng)絡(luò)管理論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，許凌娟老師的《提高小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)績(jī)效的原則與策略》在區(qū)信息技術(shù)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)年，我們還開展了兩個(gè)課題研究，分別是《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效性教學(xué)的案例研究》和《小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)體系的建設(shè)與研究》，其中一個(gè)課題已榮獲校級(jí)立項(xiàng)，目前正在積極研究中。

3、信息化建設(shè)取得顯著成果。

在本學(xué)期，我們信息組負(fù)責(zé)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、二附小門戶網(wǎng)站的制作任務(wù)。我們對(duì)家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了全面改版，新增多個(gè)欄目。在浙江省網(wǎng)站評(píng)比中，家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)均獲得二等獎(jiǎng)，而畬族風(fēng)情網(wǎng)也在區(qū)級(jí)學(xué)科網(wǎng)站評(píng)比中奪得二等獎(jiǎng)。我們對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和辦公系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化，提高了服務(wù)性能。信息技術(shù)教學(xué)工作方面，本學(xué)期我們成功舉辦了科技節(jié)電腦科幻畫比賽，收集到300余幅高質(zhì)量作品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票等形式，提高了學(xué)生參與的熱情，同時(shí)也提升了學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。

4、做好常規(guī)工作，保障教學(xué)順利開展。

A、妥善管理電教設(shè)備。

目前學(xué)校擁有學(xué)生機(jī)90臺(tái)，教師機(jī)若干，還有兩個(gè)機(jī)房及各類電教設(shè)備。為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們組教師認(rèn)真開展電教設(shè)備的日常維護(hù)，能夠自行修理的設(shè)備及時(shí)處理，需保修的也會(huì)及時(shí)報(bào)修，力求保障電教設(shè)備的正常使用，不影響日常教學(xué)。

B、合理管理校園網(wǎng)絡(luò)。

為更好地服務(wù)教育教學(xué)工作，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改建，并完成寬帶連接，極大地方便了教師的教學(xué)。我們組積極配合學(xué)校，管理網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)排查并解決問(wèn)題，確保網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

C、校園網(wǎng)站建設(shè)。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善校園網(wǎng)站各個(gè)內(nèi)容板塊，及時(shí)更新信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流的平臺(tái)。對(duì)各學(xué)科教研組網(wǎng)站進(jìn)行協(xié)助制作并及時(shí)更新，促進(jìn)信息交流和資源共享。

D、加強(qiáng)設(shè)備與安全管理。

關(guān)注辦公室、多功能教室及計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，確保信息技術(shù)教學(xué)及其他教科研活動(dòng)的正常進(jìn)行。我們積極維護(hù)電教設(shè)備和軟件的管理與使用，形成了完整的借用制度，為教學(xué)提供了更好的支持。這些工作的開展也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可與稱贊。

盡管本學(xué)年我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教育教學(xué)方面取得了一些突破和成績(jī)，但我們依然存在多方面的不足：

1、需進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升師德和文化素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)新課程理念的深入實(shí)踐，在教學(xué)中善于思考、勇于創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)水平，積極開展教育科研，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文，提高科研能力。

3、積極開展信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。

4、針對(duì)軟、硬件的管理與維護(hù)工作需更加細(xì)致執(zhí)行。

本學(xué)期，我們完成了大量工作，盡管存在不少不足之處，但我們深知，只要立足于現(xiàn)實(shí)，深入分析和研究教材和學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，必能創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)課程的教學(xué)，推動(dòng)我們的工作不斷開拓、進(jìn)取。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇2

20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，信息技術(shù)教研組在教務(wù)處的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)開展信息技術(shù)教學(xué)研究與實(shí)踐，積極落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)的有效應(yīng)用與發(fā)展。在全體成員的共同努力下，教研組有效提升了教學(xué)質(zhì)量，順利完成了年度工作計(jì)劃。

一、20xx年信息技術(shù)教研組工作情況

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息技術(shù)教研工作，給予了全力支持。

學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，專門研究和部署信息技術(shù)教研組的工作，分析教研組發(fā)展現(xiàn)狀，明確發(fā)展方向，調(diào)整教研組組織結(jié)構(gòu)，成立教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)組內(nèi)各項(xiàng)職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組的工作提出了具體要求，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展，為教研組的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）以提升教學(xué)效果為目標(biāo)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

一是加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與管理，確保信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備的正常使用。

教研組積極保障教室內(nèi)多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作，確保每節(jié)課都能順利進(jìn)行。定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，及時(shí)更換損壞的儀器，保證教師和學(xué)生能夠隨時(shí)使用到最新的技術(shù)支持。

二是克服教師異地授課困難，及時(shí)響應(yīng)教師對(duì)信息技術(shù)的需求，提供技術(shù)支持。

教研組密切關(guān)注教師在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)際困難，如在線教學(xué)中遇到的技術(shù)問(wèn)題，安排專人提供技術(shù)指導(dǎo)，確保教師能夠順利開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高了教師的工作效率。

三是積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

定期開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師掌握新的教學(xué)工具和方法，提升其信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用能力。年內(nèi)共組織培訓(xùn)活動(dòng)20余次，有效提高了教師的信息素養(yǎng)。

四是維護(hù)信息技術(shù)資源平臺(tái)的正常運(yùn)行，確保教學(xué)資源的及時(shí)獲取。

配合教務(wù)處，持續(xù)更新教研組的教學(xué)資源平臺(tái)，保證所有教師和學(xué)生能夠順利訪問(wèn)所需的學(xué)習(xí)資源。平臺(tái)日均訪問(wèn)量達(dá)3000次，滿足了師生對(duì)信息技術(shù)資源的需求。

（三）持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

教研組重點(diǎn)圍繞信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合，積極開展各種形式的教研活動(dòng)。組織教師參與省級(jí)、市級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的交流與合作，推動(dòng)教學(xué)理念的創(chuàng)新與更新。

組織教師開展“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的專題研究，探索信息技術(shù)在不同學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，形成了一系列有效的教學(xué)案例，為學(xué)校的教學(xué)改革提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)。

（四）開展信息技術(shù)教育成果展示，提高公眾認(rèn)知

為提升學(xué)校及教研組的影響力，教研組積極組織信息技術(shù)教學(xué)成果展示活動(dòng)，展示教師在信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)吸引了大量家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士參與，增強(qiáng)了公眾對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)同感與支持力度。

（五）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推廣教學(xué)資源的共享

根據(jù)信息技術(shù)發(fā)展的需求，教研組整合各類網(wǎng)絡(luò)資源，建立了資源共享平臺(tái)，讓教師能夠方便快捷地獲取各科教案、課件和教學(xué)視頻，促進(jìn)教師間的資源共享與合作，提高了教研組的工作效率。

二、20xx年信息技術(shù)教研組工作要點(diǎn)

（一）繼續(xù)做好信息技術(shù)教學(xué)的保障工作。

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和更新，確保各類教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、根據(jù)教師培訓(xùn)需求，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，推進(jìn)教師信息技術(shù)能力的提升。

（二）深化信息技術(shù)教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革的深入開展。

3、圍繞教育教學(xué)改革方向，組織系列教研活動(dòng)，增強(qiáng)教師的參與感與積極性。

4、鼓勵(lì)教師積極參與各類省市級(jí)教研活動(dòng)，提高教研組的影響力。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，提升資源共享水平。

5、鞏固已有的教學(xué)資源平臺(tái)，持續(xù)更新和完善資源數(shù)據(jù)，讓每位教師都能方便訪問(wèn)。

6、積極探索新的信息技術(shù)教學(xué)模式，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇3

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)。在過(guò)去的這段時(shí)間里，信息技術(shù)教研組的七位教師立足于各自的崗位，緊密團(tuán)結(jié)，協(xié)同奮進(jìn)，踐行教書育人的責(zé)任，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在此過(guò)程中，我們持續(xù)更新專業(yè)知識(shí)，提升自身素養(yǎng)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以高效開展。以下是我們本學(xué)期教研組工作：

1、關(guān)注實(shí)際，提升教學(xué)效果。

本校學(xué)生在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上普遍薄弱，尤其是大部分來(lái)自農(nóng)村的孩子，他們?cè)谌胄Ｖ皫缀鯖](méi)有接觸過(guò)相關(guān)知識(shí)，甚至連鼠標(biāo)的使用和開關(guān)機(jī)的基本操作都不熟悉。而另一部分學(xué)生雖然對(duì)電腦有所了解，但多是在非正式場(chǎng)合接觸，常常將計(jì)算機(jī)視為娛樂(lè)工具，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。為了幫助這些學(xué)生掌握基本信息技術(shù)知識(shí)，我們實(shí)施了“分層教學(xué)”，通過(guò)多樣化的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)情境，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)，從而有效突破了常規(guī)教學(xué)中遇到的困難。

2、落實(shí)教學(xué)，精心組織教研活動(dòng)。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們的教研組工作開展得十分順利。開學(xué)伊始，我們針對(duì)不同年級(jí)制定了詳細(xì)的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)的方向明確、目標(biāo)清晰。我們積極參與各級(jí)組織的教研活動(dòng)和教學(xué)比賽，力求不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、妥善管理電教設(shè)備與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校目前擁有140臺(tái)學(xué)生機(jī)、兩個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房、每位教師均配備了筆記本電腦，以及多個(gè)多媒體教室和其他電教設(shè)備。為了保障教學(xué)的順利進(jìn)行，教研組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)各類電教設(shè)備的日常維護(hù)，能夠自行處理的小問(wèn)題及時(shí)解決，需報(bào)修的及時(shí)反饋給學(xué)校，確保設(shè)備良好運(yùn)行，避免影響教學(xué)效果。其中，仵子俊負(fù)責(zé)一個(gè)機(jī)房和高考監(jiān)控平臺(tái)的維護(hù)；劉永炎和陳士誠(chéng)共擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)的管理；楊露露則負(fù)責(zé)另一個(gè)機(jī)房的維護(hù)工作。

在這個(gè)學(xué)期里，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可。然而，我們也意識(shí)到自身在一些方面仍存在不足之處，需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。具體短板包括：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)仍顯不足，存在懶惰情緒；二是盡管工作努力，個(gè)人能力亟需提升；三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)尚不夠深入。我們將在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的支持下，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，以確保教研組的整體思想和工作水平更上層樓！

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇4

在這一學(xué)期中，信息技術(shù)教研組在學(xué)校管理層的支持與指導(dǎo)下，勤奮努力，認(rèn)真研究，積極吸納新知識(shí)和教育理論，以提升教研組的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校的主要任務(wù)指導(dǎo)下，開展了多種形式的課堂教學(xué)改革與教研活動(dòng)，熱情投入，展現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神，取得了顯著成果。主要如下：

　一、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃：

在新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，召開了教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)了本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃及教導(dǎo)處的安排，明確了工作目標(biāo)，了上學(xué)期的成績(jī)和不足，并制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　二、常規(guī)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)管理工作

1、認(rèn)真開展常規(guī)教學(xué)：按照學(xué)校要求，實(shí)施電子備課，備課內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

作業(yè)方面：主要通過(guò)上機(jī)操作在課堂完成。

聽課方面：教研組教師通過(guò)互聽互評(píng)的方式，不斷提升自身的教學(xué)水平，同時(shí)積極借鑒其他教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、做好網(wǎng)絡(luò)電教工作：

①教研組教師利用遠(yuǎn)程教學(xué)資源，開發(fā)并搭建校本教育資源網(wǎng)站，集中整理教學(xué)課件、習(xí)題集等，供全校教師使用。

②繼續(xù)完善FTP服務(wù)器及內(nèi)網(wǎng)維護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)公文通知交流及無(wú)紙化辦公。

③做好學(xué)生機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備維護(hù)，并協(xié)助完成班級(jí)和辦公室電腦的維修，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

④電教工作雖然任務(wù)繁重，但教研組仍全力以赴，維護(hù)多媒體教室及計(jì)算機(jī)教室日常運(yùn)行。

⑤協(xié)助其他教研組如英語(yǔ)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等，幫助制作和完善課件，并取得良好反響。

　三、工作成績(jī)與問(wèn)題分析：

1、立足實(shí)際，提升教學(xué)質(zhì)量：我校的學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)上情況較為特殊，部分學(xué)生此前沒(méi)有接觸過(guò)電腦，幾乎是零基礎(chǔ)，而另一些學(xué)生已能熟練使用網(wǎng)絡(luò)，如何幫助初學(xué)者掌握基本操作成為了我們面臨的挑戰(zhàn)。為此，我校實(shí)施了“分層教學(xué)”，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助，有效解決了常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)管理，促進(jìn)信息技術(shù)健康發(fā)展：我們通過(guò)調(diào)研信息技術(shù)教育現(xiàn)狀，及時(shí)識(shí)別問(wèn)題并方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會(huì)議，提出針對(duì)性指導(dǎo)意見。

3、調(diào)動(dòng)各方積極性，加速信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：學(xué)校始終秉持適度超前、量力而行的投資原則，制定年度計(jì)劃，逐步更新教育教學(xué)設(shè)備，致力于創(chuàng)造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境。為順利完成八年級(jí)信息技術(shù)水平考試，20xx年3月，我們新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室。

4、加快教師培訓(xùn)，提升信息技術(shù)教育能力：充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，結(jié)合校內(nèi)外培訓(xùn)，假期與平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合，為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)提供了有力支持。過(guò)去幾年，我們開展了多次培訓(xùn)，涉及內(nèi)容包括：《Word基本操作》、《Windows98使用》、《WPS文檔編輯》、《網(wǎng)絡(luò)連接與瀏覽》等，共計(jì)50多課時(shí)。

5、增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生操作能力：開設(shè)信息技術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究，提升課堂知識(shí)性和趣味性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)軟件建設(shè)，豐富信息技術(shù)教育資源。我們?cè)谟布ㄔO(shè)的也注重軟件的開發(fā)與應(yīng)用，錄制教師的公開課與說(shuō)課視頻，收集教師自制課件，逐步擴(kuò)充校本資源庫(kù)。

7、促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我們努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段與方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索知識(shí)的能力。

盡管我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ㄐЧ?，但信息技術(shù)教育依然處于發(fā)展階段，存在一些問(wèn)題，主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：

1、信息技術(shù)在教育管理中的作用尚未充分發(fā)揮。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合仍然不足，整合教師數(shù)量較少，實(shí)施頻率也不高。教師需要具備較強(qiáng)的能力和奉獻(xiàn)精神，以適應(yīng)整合工作中的時(shí)間需求，造成軟件開發(fā)和應(yīng)用仍顯不足。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)與應(yīng)用存在盲點(diǎn)，教師的學(xué)習(xí)應(yīng)用意識(shí)仍需增強(qiáng)，電教設(shè)備故障時(shí)缺乏專職人員進(jìn)行及時(shí)維護(hù)。

這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗫朔c改進(jìn)。

　四、未來(lái)的改進(jìn)與加強(qiáng)的工作

1.在今后的教育教學(xué)中，將強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，提升他們的教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)素質(zhì)及探索精神。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的教學(xué)，提升學(xué)生的上機(jī)操作能力。注重教學(xué)方法運(yùn)用，采取多樣化的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)求知欲。

3、積極參與教研教改工作：營(yíng)造活躍的教研氛圍，新教師應(yīng)虛心向老教師請(qǐng)教，老教師也要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相促進(jìn)，共同提升，爭(zhēng)取更好的教學(xué)成果。定期組織教研活動(dòng)，討論教學(xué)方法和教材內(nèi)容，撰寫教學(xué)論文，積極參加省市級(jí)的教研活動(dòng)。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇5

20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期的信息技術(shù)教研組工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。本學(xué)期，在區(qū)教研室和學(xué)校教科室的悉心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞提升信息技術(shù)教師的教育教學(xué)能力，堅(jiān)守本地區(qū)實(shí)際情況，積極落實(shí)既定的各項(xiàng)工作，為信息技術(shù)教育的質(zhì)量提升付出了努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作進(jìn)行歸納如下：

本學(xué)期我們聚焦于“教師專業(yè)發(fā)展”和“創(chuàng)設(shè)高效課堂”兩項(xiàng)核心任務(wù)，秉持務(wù)實(shí)的態(tài)度，著力于增強(qiáng)信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)高效課堂為最終目標(biāo)，努力提升教研活動(dòng)的深度和效能。

一、結(jié)合教師的集體培訓(xùn)與教研組活動(dòng)，以提升信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

我們加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究，確保各學(xué)段信息技術(shù)教師深刻理解所教授教材，同時(shí)熟悉不同學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)定期的培訓(xùn)和專題研討，幫助教師們構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)框架，提升對(duì)教材分析和掌握的能力。

二、繼續(xù)開展全員參與的“微型課題”研究，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題的深入探討及反思。

三、強(qiáng)化和規(guī)范教研組的活動(dòng)，充分發(fā)揮其作用，建立信息技術(shù)教師的教研合作平臺(tái)。

制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，并圍繞一個(gè)主題展開討論。每位成員在活動(dòng)中都有明確的任務(wù)，根據(jù)規(guī)定的主題在各自的小組內(nèi)進(jìn)行深入交流。借助網(wǎng)絡(luò)的多元化平臺(tái)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)挖掘新教師中的潛力股。

四、在信息技術(shù)組內(nèi)推廣“主題化”教學(xué)。

“主題化”教學(xué)是構(gòu)建高效課堂的重要策略。本學(xué)期在上學(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，匯總經(jīng)驗(yàn)，積極在信息技術(shù)領(lǐng)域推廣“主題化”教學(xué)。我們首先舉行了一次“主題化”教學(xué)的展示活動(dòng)，隨后在學(xué)期后期開展了更為深入的展示交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一年半的兼職教研組長(zhǎng)的鍛煉，特別感謝學(xué)校及教科室對(duì)我的無(wú)私支持與指導(dǎo)，這為我的成長(zhǎng)提供了寶貴的平臺(tái)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我也意識(shí)到，要?jiǎng)偃渭媛毥萄薪M長(zhǎng)的角色，必須增強(qiáng)“三種意識(shí)”，即溝通協(xié)作意識(shí)、學(xué)習(xí)研究意識(shí)及主人翁意識(shí)。作為一位兼職教研組長(zhǎng)，我不僅要關(guān)注區(qū)內(nèi)信息技術(shù)的教研工作，也要關(guān)注一線教師的實(shí)際需求。在教研工作中，溝通與合作是成功的關(guān)鍵之一。提升學(xué)習(xí)與研究的意識(shí)非常重要，我會(huì)注重新教材和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注重課題研究，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，努力提高自身的專業(yè)水平，充分發(fā)揮兼職教研組長(zhǎng)的示范作用。主人翁意識(shí)也至關(guān)重要，兼職教研組長(zhǎng)是學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，只有積極主動(dòng)地開展工作、創(chuàng)造性地完成任務(wù)，才能在這一角色中游刃有余。當(dāng)然，工作中也存在不足之處，我期望能夠在今后的工作中繼續(xù)成長(zhǎng)！

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇6

在過(guò)去的一學(xué)期中，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，得到了教務(wù)處、教科室以及高一年級(jí)組的指導(dǎo)。組內(nèi)成員積極討論、深入研究并勇于實(shí)踐，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：

1. 立足實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)

隨著新課程在高中的推行，我們面臨的新教材和教學(xué)資料繁多，使得教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握變得尤為重要。我作為備課組長(zhǎng)，及時(shí)將省內(nèi)培訓(xùn)的信息傳達(dá)給組內(nèi)的每位教師。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究新課程的相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo)意見后，備課組與其他學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行了積極的交流。我們定期開展集中備課，每周進(jìn)行一次集體討論，針對(duì)教學(xué)進(jìn)度、資料布置及上周教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析。教師們?cè)谑谡n過(guò)程中，結(jié)合多種現(xiàn)代技術(shù)手段與教學(xué)方法，使得課堂內(nèi)容更加豐富多樣，最終在期末考核中，學(xué)生的知識(shí)掌握情況明顯提高。

2. 立足教學(xué)，強(qiáng)化教研工作

學(xué)期伊始，教研組認(rèn)真商討并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，我們維持每周一次的集體備課，進(jìn)行當(dāng)周的教學(xué)和下周的教學(xué)安排，每次集中活動(dòng)都有詳細(xì)記錄，并安排主講。在本學(xué)期內(nèi)，組內(nèi)的每一位教師都開設(shè)了校級(jí)公開課，并通過(guò)互相點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提升了教學(xué)水平。在學(xué)校的組織下，教師們也積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)。

3. 積極開展教科研活動(dòng)

年初，由全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心的苗逢春博士主持的課題成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校成功申報(bào)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，目前已經(jīng)開始了相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果。例如，方永光老師撰寫的關(guān)于易語(yǔ)言教學(xué)的案例在市級(jí)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，由方老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在中小學(xué)電腦作品比賽中也獲得了省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。

4. 開展興趣小組，提升學(xué)生信息素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排，本學(xué)期開設(shè)了計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社兩個(gè)信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，教研組內(nèi)相關(guān)教師擔(dān)任輔導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們制作了一些電腦作品并參與了比賽，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

通過(guò)以上的，我們深刻認(rèn)識(shí)到，立足實(shí)際，認(rèn)真分析教材和大綱，了解學(xué)生需求，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能有效推進(jìn)信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，推動(dòng)教研組不斷進(jìn)步與發(fā)展。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期信息技術(shù)教研組在不斷壯大中迎來(lái)了新成員，王偉老師的加入為我們注入了新活力！在信息組的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推進(jìn)了機(jī)器人工程教室和編程實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)客空間的建設(shè)。我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，同時(shí)積極參與學(xué)校的走班制教學(xué)改革，攜手自編教材，從零開始，努力推廣和普及機(jī)器人工程教育。

在李明老師的悉心指導(dǎo)下，多名學(xué)生在20××全國(guó)虛擬機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽中斬獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)，學(xué)生張小華、陳曉玲在全國(guó)第十九屆中小學(xué)電腦制作大賽機(jī)器人工程比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)，表現(xiàn)優(yōu)異。王麗麗老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得了20××市網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽的一等獎(jiǎng)，作為負(fù)責(zé)人，她的課題《基于虛擬仿真平臺(tái)的“智能機(jī)器人”課程設(shè)計(jì)及研究》榮獲20××溫州市二等獎(jiǎng)，平陽(yáng)縣一等獎(jiǎng)；她作為課題組成員的基礎(chǔ)教育研究課題《區(qū)域義務(wù)教育階段信息技術(shù)拓展課程的構(gòu)建與實(shí)施》也榮獲20××溫州市一等獎(jiǎng)。劉濤老師所輔導(dǎo)的學(xué)生分別取得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

教研組全體教師齊心協(xié)力，立足實(shí)際，精心做好教學(xué)工作，努力更新知識(shí)、提升素質(zhì)，營(yíng)造了濃厚的信息技術(shù)教學(xué)研究氛圍。每學(xué)期我們都會(huì)安排兩次教研組活動(dòng)，集中研究教學(xué)內(nèi)容和落實(shí)新常規(guī)。在課堂上，我們共同探索有效的教學(xué)方法，采用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)”的理念，將積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入新的教學(xué)實(shí)踐之中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考、體會(huì)和探究能力。為了使知識(shí)傳遞更加生動(dòng)，我們提供微課資源，幫助學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。在課后，我們將學(xué)生的課堂作品、課件、微課等多種資源上傳至中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺(tái)，便于學(xué)生獲取所需資料，進(jìn)行作品修改和鞏固課堂知識(shí)。

作為信息技術(shù)教師，我們肩負(fù)著特殊職責(zé)，還有諸多學(xué)校工作待完成：電腦設(shè)備的維護(hù)與管理、面向中小學(xué)教師的培訓(xùn)、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教師期末測(cè)評(píng)、中考志愿填報(bào)及網(wǎng)上閱卷等重要任務(wù)。

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們雖然感到疲憊，卻因取得的成果而倍感欣慰與自豪！成績(jī)只是過(guò)去的證明，未來(lái)我們將在各項(xiàng)工作中更加努力，追求更高的目標(biāo)！

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇8

在過(guò)去一個(gè)學(xué)期中，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，全體組員共同努力，不僅圓滿完成了信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，還積極負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)管理的各個(gè)方面，包括微機(jī)室和多媒體教室的管理，教室設(shè)備的維護(hù)，班級(jí)電腦的管理，電子屏的更新與維護(hù)，以及錄像課的編輯等工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：

一、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期，教研組教師們深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。當(dāng)遇到教學(xué)中的難題時(shí)，大家積極組織討論，尋求最佳解決方案。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加外部學(xué)習(xí)，以確保教學(xué)理念與信息技術(shù)發(fā)展保持同步。

我們深入分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)設(shè)備的可用性，針對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容較為抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差異大等特點(diǎn)，積極開發(fā)和利用教學(xué)資源，周密制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排及管理方法，同時(shí)合理調(diào)配設(shè)備使用，充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源。通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課程的順利開展，這些經(jīng)驗(yàn)為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)課堂紀(jì)律管理難度大的問(wèn)題，教研組認(rèn)真探討課堂管理策略，提升課堂管理能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。教師之間互聽互評(píng)，促進(jìn)了教學(xué)方法的改進(jìn)與提升，大家共同努力，精心備課，上好每一堂課。也積極參與了校內(nèi)外的教學(xué)科研活動(dòng)。

三、充分發(fā)揮信息技術(shù)教研組的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，我們必須站在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿。除了做好教學(xué)工作，我們還承擔(dān)著多項(xiàng)額外任務(wù)。我們主動(dòng)協(xié)助其他學(xué)科老師制作課件、下載視頻、截取音樂(lè)等，盡心維護(hù)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件及班級(jí)電腦系統(tǒng)，對(duì)各種電教設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)；并且參與師級(jí)視頻課的后期剪輯與制作；為每年1月和7月的家教培訓(xùn)服務(wù)，協(xié)助學(xué)校舉辦學(xué)期開學(xué)典禮、期中家長(zhǎng)會(huì)及12.9活動(dòng)時(shí)進(jìn)行電子屏和音響設(shè)備的調(diào)試，所有任務(wù)均按要求完成，受到廣泛好評(píng)。積極配合學(xué)校各部門的工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇9

在過(guò)去一個(gè)學(xué)期中，信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體成員齊心協(xié)力，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作安排和教研組的工作計(jì)劃，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，各項(xiàng)工作得以順利完成。成員們也在持續(xù)更新知識(shí)、提升自身素養(yǎng)方面獲得了顯著進(jìn)步。根據(jù)本學(xué)期初制定的工作方案，我們明確聚焦教學(xué)、統(tǒng)考和服務(wù)三大重點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的教科研氛圍，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：

　一、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1、組織學(xué)科組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程目標(biāo)，確立以學(xué)生掌握一定信息技術(shù)應(yīng)用能力和良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生將所學(xué)基本技能應(yīng)用于學(xué)科學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中。

2、積極開發(fā)教學(xué)資源，深入研究我校學(xué)生的情況及教學(xué)設(shè)備現(xiàn)狀。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容變化較大、經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生基礎(chǔ)差異明顯等特點(diǎn)，我們認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、教學(xué)管理方法及設(shè)備合理使用方案，充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的使用潛力，積極引入現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行集體備課，為后續(xù)教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　二、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍

目前我組共有5位成員，形成了團(tuán)結(jié)、向上、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相支持，共同努力，形成了良好的教科研氛圍。每位成員積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)多次聽課、評(píng)課和修改課程，幫助新教師順利完成教學(xué)任務(wù)，這與我組的共同努力密不可分。

　三、加強(qiáng)教研工作，提高教研水平

1、認(rèn)真探討適合我校實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展現(xiàn)代教學(xué)手段的探索與應(yīng)用。

2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)針對(duì)課堂紀(jì)律管理中的具體困難，深入討論并研究相應(yīng)的管理辦法，提升課堂管理水平，確保教學(xué)質(zhì)量。教師之間相互聽課、學(xué)習(xí)、促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提升整體教學(xué)效果。

　四、緊緊圍繞重點(diǎn)工作，抓好常規(guī)，提升效率

學(xué)期初，我們根據(jù)各科目的統(tǒng)考要求，積極開展補(bǔ)差工作，確保學(xué)校各項(xiàng)機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作。

一如既往地加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，倡導(dǎo)相互聽課，并積極參與議課，努力形成積極參與、樂(lè)于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵(lì)大家在專業(yè)技能上形成互補(bǔ)。我組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課，深入研究教材教法，討論解決存在的問(wèn)題，齊心協(xié)力，扶貧解困，共同進(jìn)步。

　五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)與維護(hù)

1、積極開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站，使其成為對(duì)外宣傳的重要窗口，同時(shí)為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供在線交流的平臺(tái)。

2、認(rèn)真維護(hù)和維修學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，確保教學(xué)和管理工作的順利進(jìn)行。

3、我校近期新購(gòu)進(jìn)100臺(tái)教師辦公電腦，我們負(fù)責(zé)安裝和調(diào)試工作，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下順利完成，為教師的正常使用提供保障。

　六、積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研組活動(dòng)有序開展，每位教師至少進(jìn)行1次公開課教學(xué)。我組組織了公開課的備課和課后評(píng)議，有效提升了教師的教研積極性，推動(dòng)了教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

　七、加強(qiáng)課題研究工作

根據(jù)課題組的初步計(jì)劃，我們認(rèn)真開展課題研究工作，每位成員至少開設(shè)1次課題研究課，并及時(shí)上傳相關(guān)資料到教科研網(wǎng)，積極撰寫論文，形成研究的結(jié)論性文字。

　八、積極開展學(xué)生技能活動(dòng)

在學(xué)校的支持下，信息技術(shù)教研組積極組織了多種競(jìng)賽活動(dòng)。包括在高一開展文字錄入比賽，高二進(jìn)行動(dòng)畫制作比賽，以及在全專業(yè)范圍內(nèi)舉辦計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)這些活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有力推動(dòng)了我校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。

　九、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

存在的問(wèn)題：

1、教師的教科研能力仍需進(jìn)一步提升；

2、教師的專業(yè)技能水平尚待提高；

3、差生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有效措施仍需思考。

改進(jìn)措施：

1、持續(xù)學(xué)習(xí)教科研相關(guān)理論；

2、進(jìn)一步提升專業(yè)技能；

3、做好對(duì)學(xué)生的思想工作及補(bǔ)差工作。

通過(guò)以上，我深感只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究教材、大綱，理解學(xué)生的需求，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的支持，我們就能夠創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)課程的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)工作的新突破，持續(xù)進(jìn)步。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇10

轉(zhuǎn)眼間，充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我們信息技術(shù)教研組始終緊緊圍繞學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)一致、緊密合作，立足本職、力求實(shí)效，有條不紊地完成了各項(xiàng)教育任務(wù)。

以下是本學(xué)期工作的，從兩個(gè)方面進(jìn)行歸納：

　一、我們的努力

依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?cè)趯W(xué)期初便制定了詳盡的信息技術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃和教學(xué)安排。在實(shí)際執(zhí)行中，我們始終保持有序推進(jìn)，盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。盡管每周的教研時(shí)間常常被其他事務(wù)占用，只要有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)聚集在一起，交流在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

在教學(xué)實(shí)踐中，我們繼續(xù)重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度，同時(shí)設(shè)置了多種登記表，確保檢查和記錄到位。每節(jié)課前，我們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生情況、教學(xué)材料、教具和教學(xué)方法，上課時(shí)深以學(xué)生為本，針對(duì)他們的特點(diǎn)靈活使用多種教學(xué)手段，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，取得了顯著的教學(xué)成果。從今年的計(jì)算機(jī)比賽和測(cè)驗(yàn)中，我們可以看到明顯的進(jìn)步。例如，低年級(jí)學(xué)生的繪圖創(chuàng)意顯著提高，作品愈加精美；中高年級(jí)的小報(bào)制作中，大家越來(lái)越重視合作與溝通。遺憾的是，今年沒(méi)有組織學(xué)生參加省級(jí)的信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，如果能有這樣的機(jī)會(huì)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情會(huì)更高。

作為信息技術(shù)教師，我們還有許多其他工作需要完成：維護(hù)電教設(shè)備、錄入教學(xué)文本、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站、制作課件、編輯音樂(lè)、拍攝活動(dòng)照片等。雖然這些工作常常是為他人而做，但我們從不推辭，總是充分利用課余時(shí)間，盡快解決。特別是xxx老師，為了給xxx老師制作比賽課件，連續(xù)花費(fèi)了約20天的時(shí)間，每天加班到深夜。

　二、我們的收獲

“付出總會(huì)有回報(bào)”，本學(xué)期我們教研組成績(jī)斐然。在“五優(yōu)”評(píng)比中，xx老師的《利用班級(jí)環(huán)境打造交流平臺(tái)》等8篇報(bào)道成功在湖北教育新聞網(wǎng)上發(fā)表。在學(xué)校的達(dá)標(biāo)課評(píng)比中，xx老師的《翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)》榮獲綜合組一等獎(jiǎng)，其他活動(dòng)中也常能看到xx老師忙碌的身影。

在孝感市組織的課堂教學(xué)比賽中，我參加了信息技術(shù)推薦組的比賽，雖然只獲得了第5名的成績(jī)，但通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足及課堂教學(xué)需改進(jìn)的地方，為今后的努力指明了方向。

我們忙碌，也許會(huì)疲憊，但為了學(xué)校的美好未來(lái)，我們?cè)敢馊σ愿?，成?jī)只代表過(guò)去。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，力求做得更好，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇11

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這樣一個(gè)學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，以教書育人為己任，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在實(shí)踐中不斷更新知識(shí)，提升自身素養(yǎng)，基本完成了遠(yuǎn)程教育資源和電教設(shè)備的管理與登記工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作如下：

　1、扎根教學(xué)，做好課堂

我們學(xué)校的學(xué)生在信息技術(shù)的基礎(chǔ)較為薄弱，許多學(xué)生在入校前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，更不用說(shuō)掌握相關(guān)知識(shí)了。有的學(xué)生甚至對(duì)鼠標(biāo)的使用方式感到陌生，而雖然有部分學(xué)生在網(wǎng)吧接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，但他們的思想中仍然認(rèn)為計(jì)算機(jī)僅僅是用來(lái)娛樂(lè)的，學(xué)習(xí)的興趣并不高。為了解決這一問(wèn)題，我們教研組老師采取“分層教學(xué)”策略，通過(guò)富有吸引力的課堂情境設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了“多幫一”的輔助學(xué)習(xí)模式，成功克服了常規(guī)教學(xué)中的困難。

　2、明確目標(biāo)，增強(qiáng)教研活力

根據(jù)教務(wù)處的要求與指導(dǎo)，教研組的工作有條不紊。開學(xué)初，我們針對(duì)不同年級(jí)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)任務(wù)，以期達(dá)到有的放矢的效果。

　3、責(zé)任為重，妥善管理電教設(shè)備

我?，F(xiàn)有206臺(tái)微機(jī)，2個(gè)機(jī)房以及2個(gè)多媒體教室，此外還有多類電教設(shè)備。為了保證教學(xué)工作的正常開展，我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)，能夠自主檢修的及時(shí)修復(fù)，需報(bào)修的及時(shí)向?qū)W校反饋，力求電教設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不影響教師的授課。

　4、完善電教設(shè)備使用登記制度

由于我校規(guī)模較小，信息技術(shù)教師僅一人負(fù)責(zé)，因此在設(shè)備使用登記時(shí)缺乏有效監(jiān)督，偶爾會(huì)出現(xiàn)漏登記的現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題，我們建立了設(shè)備使用登記表，確保每一次使用都有詳細(xì)記錄，對(duì)多媒體教室的管理依舊沿用以前的登記制度，確保課前預(yù)定與課后登記相結(jié)合，定期檢查統(tǒng)計(jì)，并反饋結(jié)果，以配合學(xué)校年終的設(shè)備使用情況檢查，做到真實(shí)可信。

　5、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

我校位于武安市郊區(qū)，為了更好地支持教育教學(xué)，學(xué)校投資建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)并連接寬帶，這極大地方便了教師教學(xué)。我們組積極協(xié)助學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，確保網(wǎng)絡(luò)的通暢，設(shè)置電子備課室供教師查閱資料，創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。

　6、有效管理遠(yuǎn)程教育資源

為確保遠(yuǎn)程教育資源能夠更好地支持教學(xué)工作，我們從學(xué)期初便開始了資源的管理工作，定期下載并整理資源，并及時(shí)告知教師，讓大家盡早了解和使用這些資源。我們還協(xié)助教師修改和制作課件，做到有問(wèn)必答，互幫互助，建立起了健全的學(xué)校資源庫(kù)，方便教師借閱和使用。

　7、積極配合各部門活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校各部門舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，如慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。我們教研組也積極參與，負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝影與視頻資料采集，并及時(shí)進(jìn)行整理歸檔，為學(xué)校資料庫(kù)的建設(shè)打下基礎(chǔ)。在大型戶外活動(dòng)中，我們提前檢查音響設(shè)備，參與活動(dòng)的實(shí)際操作與后期整理工作，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　8、向教育網(wǎng)積極投稿

本學(xué)期，我們向教育網(wǎng)投稿300多篇，錄用率在全市名列前茅。

這一學(xué)期的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，需要不斷改進(jìn)。主要問(wèn)題有：一是理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，時(shí)常存在懶惰情緒；二是雖然工作努力，但個(gè)人能力仍待提升；三是對(duì)信息技術(shù)課程的理解仍需加深。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力，以推動(dòng)教研組的整體發(fā)展。

信息技術(shù)教研組

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇12

在區(qū)教研室的精心指導(dǎo)和各校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)的小學(xué)信息技術(shù)教研組以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的信息能力為主線，積極展開了各項(xiàng)教研工作。

主要工作如下：

一、完善學(xué)科建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提升信息技術(shù)教師的教學(xué)和教研能力，我們注重強(qiáng)化科學(xué)管理，合理分工，激發(fā)教師的主動(dòng)性。我們定期組織學(xué)科教研會(huì)議，加強(qiáng)校際間的聯(lián)系與交流，利用科組QQ群實(shí)現(xiàn)教師間的互助與合作。本學(xué)期，我們根據(jù)各校的教學(xué)特點(diǎn)和課程安排，制定了一系列教研活動(dòng)，以新課程改革的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng)，教師能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于教學(xué)，鍛煉自身專業(yè)能力，推動(dòng)觀念更新和素質(zhì)提升。我們以骨干教師的示范課和同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而有效提升了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科組的建設(shè)逐步完善，教研活動(dòng)扎實(shí)有效，成績(jī)顯著。各校的學(xué)科教研組能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，開展教學(xué)教研工作。其中，鹽步中心小學(xué)的信息技術(shù)科組開放活動(dòng)覆蓋全鎮(zhèn)，橫江小學(xué)則代表我區(qū)參與了“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評(píng)審”，展現(xiàn)了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的活力與風(fēng)貌。

二、開展多樣化的教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)和學(xué)生能力。

組織常規(guī)的教學(xué)教研活動(dòng)，提升信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)范化。安排教師外出，進(jìn)行教堂教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽、校園信息化建設(shè)和電教設(shè)備維護(hù)的觀摩學(xué)習(xí)。

活動(dòng)1：參加“《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)”。

20xx年8月30日，在桂城街道桂江一中科學(xué)樓的電腦室，開展了《南海區(qū)中小學(xué)競(jìng)賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動(dòng)。我學(xué)科組教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校以及全鎮(zhèn)、全區(qū)的學(xué)科競(jìng)賽管理提供了強(qiáng)有力的支持。

活動(dòng)2：參與“20xx年度南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)審活動(dòng)”。

在此次論文評(píng)選中，我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎(jiǎng)，分別獲得一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇，獲獎(jiǎng)比例在各鎮(zhèn)街中名列前茅。

活動(dòng)3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(dòng)（大瀝桂城片）。

20xx年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行了信息技術(shù)“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)的林偉標(biāo)老師所授的《美食天地在南?！芬徽n獲得聽課教師和專家的一致好評(píng)。

活動(dòng)4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)。

20xx年10月11日，南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)，共同參與信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)。黃岐小學(xué)的陳志峰老師分享了一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)課，并進(jìn)行了關(guān)于信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)的講座，為全區(qū)的信息學(xué)輔導(dǎo)教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)——高效課堂”教研活動(dòng)（全區(qū)）。

20xx年11月16日在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了這一全區(qū)性教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)的部分教師不畏路途遙遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)參加，展現(xiàn)了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師追求進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

活動(dòng)6：開展大瀝鎮(zhèn)20xx年信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

此次活動(dòng)得到了各小學(xué)和石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大力支持，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，甲組評(píng)出黃澤華等10人獲一等獎(jiǎng)；何少渝等14人獲二等獎(jiǎng)；何倩等16人獲三等獎(jiǎng)。乙組則評(píng)出梁元科等24人獲一等獎(jiǎng)；高廣等30人獲二等獎(jiǎng)；陳曉婷等53人獲三等獎(jiǎng)，杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

活動(dòng)7：參加“20xx年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”。

20xx年1月6日在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的培訓(xùn)班，教師們積極參與，為我鎮(zhèn)20xx年電腦制作活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)尖子、做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

各學(xué)校繼續(xù)開展電腦制作比賽和信息學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)，部分學(xué)校還開展了機(jī)器人活動(dòng)培訓(xùn)。在這一學(xué)期中，信息技術(shù)教師認(rèn)真組織、實(shí)施學(xué)生培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

1、積極做好學(xué)生參加南海區(qū)信息學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)的輔導(dǎo)工作加強(qiáng)了與石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用，并舉辦了20xx年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競(jìng)賽，使得輔導(dǎo)老師和學(xué)生均取得了不同程度的進(jìn)步。

2、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。

我鎮(zhèn)的學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等多所成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校，為我鎮(zhèn)電腦制作活動(dòng)的推進(jìn)起到了良好示范作用。

3、積極開展機(jī)器人競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。

我鎮(zhèn)的機(jī)器人活動(dòng)持續(xù)火熱，取得的成績(jī)依舊突出，涌現(xiàn)出平地小學(xué)、大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、漖表小學(xué)等多所機(jī)器人活動(dòng)特色學(xué)校。

四、認(rèn)真做好學(xué)期考查工作。

本學(xué)期各校依據(jù)區(qū)的考試方案，較好地開展了信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報(bào)告和學(xué)生成績(jī)等材料來(lái)看，大部分學(xué)校均能認(rèn)真、扎實(shí)地完成該項(xiàng)工作。

五、落實(shí)課題研究，抓好校本教研。

部分學(xué)校能夠?qū)⑿１窘萄信c區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題獲得了區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

六、存在的問(wèn)題。

一)部分教師對(duì)區(qū)、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)參與積極性不高，出現(xiàn)遲到、早退甚至缺席的現(xiàn)象，影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。

二)部分課堂仍然存在“放羊式”的管理，表現(xiàn)為課堂組織混亂、學(xué)生紀(jì)律松散以及教學(xué)方法落后。

三)課題研究的力度仍需加強(qiáng)。在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)以課題為形式開展研究，以提升自身的教學(xué)教研水平。

四)個(gè)別學(xué)校對(duì)信息技術(shù)學(xué)科期末考查工作態(tài)度不夠認(rèn)真，表現(xiàn)為遲交、缺交或不交期末考查資料，上交的材料質(zhì)量不高，甚至有將以前的考查資料“改頭換面”后上交的情況。

五)各校教師間的溝通聯(lián)動(dòng)亟待加強(qiáng)。應(yīng)繼續(xù)通過(guò)QQ群等方式加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，及時(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

六)信息學(xué)活動(dòng)的參與面需進(jìn)一步擴(kuò)大，競(jìng)賽水平也有待提升。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇13

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們信息技術(shù)教研組老師在本學(xué)期立足實(shí)際、精細(xì)教學(xué)，不斷更新知識(shí)和提升自我素質(zhì)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，為信息技術(shù)競(jìng)賽和學(xué)?；顒?dòng)付出了大量的努力。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作如下：

一、扎根實(shí)際、做好教學(xué)

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課程，實(shí)施新課程改革后，信息技術(shù)教學(xué)的重要性愈加凸顯。在開學(xué)初，所有教師參加了培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，并在日常教學(xué)中努力踐行這些新理念，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。

備課組依據(jù)學(xué)期規(guī)劃，每周召開集體活動(dòng)，探討教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決對(duì)策，確保青年教師得到充分的培訓(xùn)。學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上原本應(yīng)是非零起點(diǎn)，但由于部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，未曾接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，導(dǎo)致他們?cè)谶@方面的知識(shí)幾乎為零，甚至不知如何使用鼠標(biāo)和開關(guān)機(jī)。而其他有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生則已能夠在網(wǎng)上查找游戲，熟悉文件夾的共享和隱藏，老師在教學(xué)中時(shí)常感到力不從心。為此，我們實(shí)施了“分層教學(xué)”模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)之間的互幫互助，基本解決了常規(guī)教學(xué)中的難題，達(dá)成共同進(jìn)步的目標(biāo)。

二、全力以赴服務(wù)教學(xué)

全心全意服務(wù)教學(xué)是我們工作的原則，做好學(xué)校網(wǎng)站及其資源的利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的最大效果。本學(xué)期，我們又為多個(gè)教室安裝了多媒體設(shè)備。為了幫助老師們更好地使用這些資源，我們教研組進(jìn)行了專門的多媒體使用培訓(xùn)，手把手指導(dǎo)教師如何操作。由于校園網(wǎng)絡(luò)的不夠穩(wěn)定，我們?yōu)閺V大老師提供了FTP文件服務(wù)；凡在教學(xué)和工作中遇到的問(wèn)題，我們都能及時(shí)解決。針對(duì)老師在制作課件時(shí)遇到的困難，我們始終提供熱情的指導(dǎo)。在每年一次的大型教育教學(xué)研討會(huì)中，我們的信息技術(shù)老師默默為多媒體服務(wù)做保障，若有教師參加省市級(jí)的示范課，我們也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備與支持。

三、積極學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

組內(nèi)教師平時(shí)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)各類軟件的使用，關(guān)注最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這與信息技術(shù)學(xué)科的前沿性密不可分。只有及時(shí)掌握最新技術(shù)與理念，才能更好地服務(wù)于教學(xué)，比如對(duì)操作系統(tǒng)的更新和漏洞補(bǔ)丁的關(guān)注，以及病毒庫(kù)的及時(shí)更新等。

任何教學(xué)活動(dòng)都離不開理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)教學(xué)更是如此。組內(nèi)老師積極參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)，并開展課題研究。

四、借助游戲，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對(duì)游戲充滿興趣，而計(jì)算機(jī)也有玩游戲的特性。基于此，我們可以將計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。

例如，在學(xué)習(xí)指法這一基礎(chǔ)內(nèi)容時(shí)，采用游戲引入的方法，先讓學(xué)生們體驗(yàn)《金山打字》的樂(lè)趣，通過(guò)比賽提高彼此的成績(jī)。在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲中，學(xué)生們明白，唯有練習(xí)好指法，才能取得良好的成績(jī)。在這種情況下，再進(jìn)行指法練習(xí)時(shí)，學(xué)生們更能全神貫注。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，他們?cè)谶M(jìn)行游戲時(shí)能夠游刃有余，從而保持了對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情。

在教學(xué)鼠標(biāo)使用時(shí)，部分學(xué)生對(duì)握鼠標(biāo)感到畏懼，或在操作上不夠流暢。對(duì)此，我采取了游戲結(jié)合的方法，先讓學(xué)生了解鼠標(biāo)操作，再設(shè)計(jì)一些拖動(dòng)箱子（訓(xùn)練拖動(dòng)）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過(guò)豐富的游戲體驗(yàn)，學(xué)生們快速掌握了操作技巧。

五、做好課外輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)教師克服生源少和其他困難，利用周末的時(shí)間，為學(xué)生提供輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握信息技術(shù)。

六、為了提升教師的電腦使用能力，使其能獨(dú)立自主地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料、交流作業(yè)和完成課題，本學(xué)期開展了教師電腦能力培訓(xùn)。在課堂上，教師之間的要求不一，各自發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。部分教師通過(guò)自己的積累，設(shè)計(jì)出了優(yōu)秀的個(gè)人作品，反映出自身扎實(shí)的基本功，在學(xué)習(xí)中能很好地完成任務(wù)，且具有獨(dú)特的創(chuàng)意。通過(guò)這學(xué)期的工作，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短板，力爭(zhēng)使下學(xué)期的師訓(xùn)課程更上一個(gè)臺(tái)階。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)與同事的共同努力，提高了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，我仍需繼續(xù)提升自身的能力。期待在下一學(xué)年度能夠更進(jìn)一步，為提高學(xué)校學(xué)生的電腦操作水平及信息素養(yǎng)，營(yíng)造校園文化氛圍，助力素質(zhì)教育的發(fā)展，做出更大的努力，在今后的工作與學(xué)習(xí)中不斷提升自身素質(zhì)，努力將信息技術(shù)教育教學(xué)工作推向更高水平。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇14

隨著本學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)信息技術(shù)教研組的工作進(jìn)行了全面回顧。我們成功地達(dá)成了各項(xiàng)目標(biāo)，但在過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題。所取得的經(jīng)驗(yàn)將為下個(gè)學(xué)期的工作提供借鑒，而所面臨的困難需要我們認(rèn)真思考，探求解決之道。以下是我在這個(gè)學(xué)期的主要工作內(nèi)容：

一、教研工作方面：

1、在教研活動(dòng)的初期，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和進(jìn)度表，以確保教研工作的有序開展。雖然在此過(guò)程中遇到了一些意外情況，例如：網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備故障，但通過(guò)周密的安排，整體工作并沒(méi)有受到影響，反而促進(jìn)了我們的討論和研究，使得團(tuán)隊(duì)對(duì)理論知識(shí)的分享更加深入。2、我堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的要求準(zhǔn)備教研材料，認(rèn)真撰寫教案，力求每一次教研活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果。除了備課之外，我還積極查找相關(guān)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集優(yōu)秀的教學(xué)案例和課件，與我們的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提升了教研的質(zhì)量。3、為了不斷提升自身的專業(yè)水平，我也積極參加其他教師的聽課和評(píng)議，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

二、設(shè)備和安全管理：

我對(duì)教研室及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)保持關(guān)注，及時(shí)處理故障，以保證信息技術(shù)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。我負(fù)責(zé)對(duì)多媒體設(shè)備的管理，確保它們保持良好的工作狀態(tài)，并為公開課提供技術(shù)支持。

三、學(xué)生活動(dòng)方面：

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，我組織了一些有興趣的同學(xué)加入“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的計(jì)算機(jī)創(chuàng)意項(xiàng)目。積極參與了202x年區(qū)域中小學(xué)信息技術(shù)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)努力，我們團(tuán)隊(duì)的學(xué)生最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我也組織學(xué)生參與健康教育知識(shí)競(jìng)賽，并榮獲了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我們?nèi)熒餐瑓⑴c了信息技術(shù)相關(guān)的法律知識(shí)競(jìng)賽，提升了學(xué)生的法律意識(shí)。

通過(guò)以上，我們深刻認(rèn)識(shí)到，立足實(shí)踐，認(rèn)真研究教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，就能夠有效推動(dòng)信息技術(shù)教研組的工作，使我們的教學(xué)實(shí)踐更加豐富多彩。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 篇15

在學(xué)期逐漸接近尾聲之際，信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)教學(xué)工作也逐漸進(jìn)入了階段。回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)備課、聽課、教案撰寫及日常教學(xué)交流的綜合分析，可以看到本組成員在不斷的學(xué)習(xí)與溝通中，不斷將理論與實(shí)踐結(jié)合，深入探索，整體上取得了顯著的進(jìn)步，對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的認(rèn)識(shí)也有了新的提升。以下是具體的：

一、教學(xué)常規(guī)的檢查與反思

由于九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試以及八年級(jí)的地生會(huì)考等多重因素影響，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度未能完全按照既定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，尤其是針對(duì)八年級(jí)的信息技術(shù)課程。在教案的編寫和集體備課方面，雖然實(shí)際完成的課時(shí)數(shù)低于計(jì)劃要求，但從備課質(zhì)量和教案書寫的規(guī)范性來(lái)看，全組教師依然能夠深入研究教材，結(jié)合所授班級(jí)的具體情況開展分層次教學(xué)，顯示出明顯的二次備課成效，并且教案書寫格式也趨于統(tǒng)一，嚴(yán)格按照教研組的三案一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行編寫。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中也能靈活調(diào)整原有的教學(xué)設(shè)計(jì)，適應(yīng)教情和學(xué)情的變化，增強(qiáng)了課堂的應(yīng)變能力，并且具備相應(yīng)的教學(xué)反思。

盡管在形式和內(nèi)容上都取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一些問(wèn)題。例如，雖然教學(xué)反思的數(shù)量有所增加，但在內(nèi)容深度和思考層面上還有待提高，反思內(nèi)容往往停留在表面，缺乏系統(tǒng)的橫向比較和縱向深入思考。由于對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解尚不夠深入，導(dǎo)致學(xué)案設(shè)計(jì)未能充分反映學(xué)生自主學(xué)習(xí)及其生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)思想，因此亟需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)。對(duì)于教學(xué)中使用的學(xué)件和學(xué)習(xí)素材，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，需進(jìn)一步豐富和制作。

在聽課環(huán)節(jié)，本學(xué)期本組積極組織各類聽課交流活動(dòng)及年級(jí)教學(xué)展示，教師們基本上能夠按照學(xué)校的要求完成聽課任務(wù)，且大部分教師的聽課記錄書寫規(guī)范，欄目完整，教學(xué)實(shí)錄詳盡，并附有同步的評(píng)價(jià)和課后交流。然而，聽課內(nèi)容仍然存在形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象，部分教師為聽課而聽課，缺乏真正的學(xué)習(xí)和反思意識(shí)，建議在未來(lái)改進(jìn)聽課的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，真正從中汲取經(jīng)驗(yàn)。另外，部分教師在聽課前未進(jìn)行充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致聽課效果不佳。

二、“六模塊建構(gòu)式課堂”研討活動(dòng)

本學(xué)期，教研活動(dòng)和備課組的交流相對(duì)穩(wěn)定，整體效果較往年有所提升，針對(duì)“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解和應(yīng)用進(jìn)行了深層次的探討。特別是在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，主要集中在建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用、六模塊的靈活運(yùn)用及合理教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，對(duì)教師們的備課和課堂實(shí)施起到了積極推動(dòng)的作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐，信息技術(shù)教師們的教學(xué)內(nèi)容更加貼近生活，更符合學(xué)生的認(rèn)知水平，能更順暢地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)思想。在全市的新秀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，本組教師充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)過(guò)選拔與共同討論，最終由郭楊老師獲得了全市一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。