心理健康愈發(fā)受到重視，而精心策劃的心理主題活動(dòng)不僅能為參與者提供一個(gè)宣泄情感的平臺(tái)，更為他們提供了一次深刻的自我探索與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)，參與者在互動(dòng)中建立的信任關(guān)系，有助于打破心理障礙，增進(jìn)彼此理解，從而在潛移默化中提升心理素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力。心理活動(dòng)策劃不僅是對(duì)心理知識(shí)的傳播，更是對(duì)心靈的關(guān)照與滋養(yǎng)。

心理主題活動(dòng)策劃書 第1篇

　一、活動(dòng)前言：

心理健康是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感和人際關(guān)系等多個(gè)方面的良好狀態(tài)。對(duì)于大學(xué)生而言，心理健康不僅關(guān)乎個(gè)人的日常生活與學(xué)習(xí)，也直接影響著未來(lái)的發(fā)展與成就。心理健康是大學(xué)生順利成長(zhǎng)、成才的重要基石：

1、心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。健康的心理狀態(tài)是大學(xué)生全面發(fā)展的必需條件，是他們將來(lái)在職場(chǎng)中發(fā)揮潛能、積極參與社會(huì)活動(dòng)及不斷追求更高目標(biāo)的重要保障。理解德、智、體、美、勞等多元發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，心理健康是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的核心要素。

2、心理健康幫助大學(xué)生克服依賴心理，增強(qiáng)自立能力。大學(xué)生活與中學(xué)時(shí)代有著顯著的差異，大學(xué)生需要逐漸適應(yīng)這種變化。告別父母的庇護(hù)，獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)，是大學(xué)生們必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍與生活環(huán)境，大學(xué)生需要注重維護(hù)心理健康，以培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，更好地融入新生活。

3、心理健康是大學(xué)生事業(yè)成功的關(guān)鍵心理基礎(chǔ)。良好的心理素質(zhì)包括自信、自律與抗壓能力，這些都是在復(fù)雜多變的社會(huì)中作出正確決策的重要條件。通過(guò)培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)，大學(xué)生能夠更從容地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為提升我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)心理健康的重視，我們特別策劃了“心靈啟航”系列活動(dòng)。

作為代表青春的大學(xué)生，活力四射的他們自然會(huì)積極參與各種新鮮有趣的活動(dòng)。這類活動(dòng)不僅提升了主辦單位的知名度，也為贊助商帶來(lái)了極佳的宣傳效果，實(shí)現(xiàn)多方共贏。在這個(gè)宣傳的黃金時(shí)機(jī)，哪個(gè)組織能率先推出具有創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的形象，同時(shí)有效提升自身的校園品牌，鞏固市場(chǎng)地位。此次活動(dòng)的策劃經(jīng)過(guò)深思熟慮，極具權(quán)威性，并將成為此次學(xué)年的特色心理宣傳活動(dòng)，得到了校團(tuán)委及多家媒體的高度重視和大力支持，必定能給參與者帶來(lái)全新的體驗(yàn)，同時(shí)也讓贊助商享受到低成本高回報(bào)的樂趣！

　二、活動(dòng)介紹：

1、活動(dòng)總目的：

大學(xué)生作為新一代的社會(huì)生力軍，他們面臨著更復(fù)雜的心理挑戰(zhàn)。本次活動(dòng)旨在提升大學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，從而運(yùn)用心理健康知識(shí)抵御負(fù)面情緒與壓力。我們希望通過(guò)廣泛的宣傳和實(shí)踐，讓心理健康知識(shí)真正進(jìn)入每名大學(xué)生的生活。

通過(guò)此次活動(dòng)，可以顯著減少大學(xué)生的心理困擾，增強(qiáng)他們的心理意識(shí)，從而在日常生活中更加從容自信。

2、活動(dòng)時(shí)間： 4月11日~4月28日

3、活動(dòng)性質(zhì)：專注于提升大學(xué)生心理健康意識(shí)的公益活動(dòng)

4、參加對(duì)象：全體在校大學(xué)生及相關(guān)教師

5、宣傳方式：海報(bào)、廣播、傳單、溫州都市報(bào)等多渠道宣傳

6、現(xiàn)場(chǎng)布置：待定

7、活動(dòng)內(nèi)容：詳見后續(xù)安排

　三、物資預(yù)算：

待定

　四、細(xì)節(jié)問題：

1、會(huì)場(chǎng)秩序及氛圍的營(yíng)造(及時(shí)與工作人員溝通，積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛)

2、參與人員到場(chǎng)(有效通知班長(zhǎng)及相關(guān)人員做好安排)

3、物品道具(確保工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)供應(yīng)和歸還物品)

4、開場(chǎng)前迎接領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)來(lái)賓(如媒體記者等)

5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)來(lái)賓(如媒體記者等)

心理主題活動(dòng)策劃書 第2篇

　一、活動(dòng)主題：

心理成長(zhǎng)之旅——心靈相伴，互助共進(jìn)，攜手成長(zhǎng)

　二、活動(dòng)目的：

針對(duì)大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中常遇到的心理問題，以“心靈相伴，互助共進(jìn)，攜手成長(zhǎng)”為主題，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，以此引發(fā)大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注，積極營(yíng)造有利于身心健康、和諧發(fā)展的校園環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困難，主動(dòng)探索解決方案，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

　三、活動(dòng)主辦：

學(xué)生工作處心理咨詢中心

　四、協(xié)辦單位：

院系心理健康部，心理發(fā)展協(xié)會(huì)

　五、活動(dòng)時(shí)間：

20年5月3日(5月3日—31日)

　六、活動(dòng)范圍：

全體學(xué)生

　七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳：制作一條橫幅(一式兩份)，宣傳心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：心靈相伴，互助共進(jìn)，攜手成長(zhǎng)——湖鐵職院心理健康節(jié)（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳心理健康節(jié)的主題、內(nèi)容和時(shí)間安排。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：各系出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(《心靈橋》特刊)，宣傳心理健康節(jié)的主題、內(nèi)容和具體活動(dòng)安排。

承辦單位：大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì)《心靈橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳：各系制作3張海報(bào)，宣傳心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；紙張大小統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

5、廣播宣傳：宣傳心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排和心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項(xiàng)：各系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

　(二)活動(dòng)篇

1、“心靈相伴，互助共進(jìn)，攜手成長(zhǎng)”大學(xué)生征文與繪畫大賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀作品展示時(shí)間為5月26日

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式分享大學(xué)生活中“心靈相伴，互助共進(jìn)”的感人故事，對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品將在心理健康報(bào)上刊登。

(4)活動(dòng)流程：第一輪：各系在班級(jí)內(nèi)征選(篇數(shù)不限)；第二輪：院里擇優(yōu)選出

(5)備注：5月4日至7日在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放活動(dòng)安排表；征文需貼近生活、內(nèi)容豐富且積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將取消資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

2、“溫暖的擁抱”校園行動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們提供鼓勵(lì)與擁抱，讓他們坦誠(chéng)對(duì)待自己和他人，釋放心情，表達(dá)對(duì)朋友、家人和學(xué)校的感激。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：院心理發(fā)展協(xié)會(huì)

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員穿著卡通服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去溫暖的“擁抱”?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)有“感恩”和“祝?！闭拱澹瑢W(xué)們可以寫下對(duì)朋友和家人的感謝或自己的夢(mèng)想，與他們合影留念。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴伦约旱男穆暫筚N至指定的展板，每位真誠(chéng)的參與者將獲得小禮物一份。

(7)活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

3、校園心理劇展演

(1)活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇的表演展現(xiàn)大學(xué)生活的方方面面，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)注自身與他人的心理健康，讓他們從話劇中學(xué)習(xí)如何更好地處理自我、家庭、人際關(guān)系、情緒管理等問題，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈。

(2)話劇主題：畢業(yè)多年后，我們相聚湖鐵

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位：院心理健康部

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

(6)參賽隊(duì)伍：由6系及心理發(fā)展協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，共7支隊(duì)伍參賽。

(7)活動(dòng)流程：各參賽單位在4月2日前提交心理劇劇本初稿，4月6日反饋修改意見，4月11日前劇本定稿，4月至5月上旬進(jìn)行排練，彩排時(shí)間為5月18日。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝、表演的表現(xiàn)與創(chuàng)新程度進(jìn)行評(píng)分

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)2名；獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部負(fù)責(zé)場(chǎng)景布置，院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)安全。

4、沙盤游戲成果展覽

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)該活動(dòng)讓同學(xué)們體驗(yàn)沙盤游戲的樂趣，感受自我內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，展現(xiàn)出智慧與思考；沙盤中精彩的心靈花園則是沙盤游戲治療的生動(dòng)體現(xiàn)。將無(wú)形的心理內(nèi)容通過(guò)象征性方式展示，以獲得治愈與發(fā)展，便是沙盤游戲的魅力所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位：院心理健康部

(5)協(xié)助單位：院心理發(fā)展協(xié)會(huì)、六系心理健康部

(6)參與人員：本院學(xué)生

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底前完成沙盤游戲，拍照留影并附上相應(yīng)信息，最終將部分作品展出。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

5、心靈電影賞析

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注心理健康，促進(jìn)心靈和諧，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部、經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

(5)活動(dòng)要求：露天電影放映，心理咨詢中心提供影片和設(shè)備

(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五)

(7)觀看形式：各系組織觀看

(8)負(fù)責(zé)單位與場(chǎng)地設(shè)置：

第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場(chǎng)--軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地)

6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注心理健康，提升社會(huì)對(duì)心理健康的重視。通過(guò)活動(dòng)提升大學(xué)生的心理保健意識(shí)，讓更多人關(guān)注心理健康問題。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)

(5)活動(dòng)流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)在“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；

(2)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；

(3)現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)，簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛我——心靈相伴，互助共進(jìn)，攜手成長(zhǎng)”橫幅一條供簽名；各系于5月24日19：00前準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)(每個(gè)系5張)放置于南院籃球場(chǎng)；準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

(9)活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

　團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶

(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

(4)游戲時(shí)間：10分鐘

(5)游戲玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作可容納全隊(duì)成員的封閉式圓環(huán)，立起后所有成員在其中走動(dòng)，最先到達(dá)目標(biāo)的隊(duì)伍獲勝。

(6)活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、計(jì)劃及組織能力；增強(qiáng)隊(duì)員間相互信任與理解。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍12人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：各系選2支隊(duì)伍參賽，進(jìn)行總決賽；每支隊(duì)伍在比賽前展示團(tuán)隊(duì)形象與歌曲，分3場(chǎng)比賽，友誼為主，安全第一。

　團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂設(shè)計(jì)

(1) 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

(2) 游戲目的：增強(qiáng)組員團(tuán)體合作能力

(3) 游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

(4) 游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

(5) 游戲規(guī)則：

第一輪：小組代表抽取字母，最短時(shí)間內(nèi)擺出字母；

第二輪：再抽取單詞，完成的單詞數(shù)最多的為勝利者。

(6) 游戲時(shí)間：10分鐘

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程：各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在比賽前展示團(tuán)隊(duì)形象與歌曲，分3場(chǎng)比賽，友誼為主，安全第一。

(10) 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

7、心理講座篇

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦心理健康講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提升自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，幫助他們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部、院心理發(fā)展協(xié)會(huì)

(4)協(xié)助單位：6系心理健康部

(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定)

主講：待定

地點(diǎn)：J2多媒體

總負(fù)責(zé)：肖樂瀅 欽松

宣傳：聶政

參加單位：各系心委、朋輩成員

流程：

1、主持人介紹

2、聽講座

3、嘉賓總結(jié)

心理主題活動(dòng)策劃書 第3篇

　一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，健康的含義也在不斷演變。健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是如世界衛(wèi)生組織所定義的那樣，健康是身體、心理及社會(huì)適應(yīng)力的全面和諧狀態(tài)。尤其是心理健康，已經(jīng)成為身體健康不可或缺的一部分。

大學(xué)階段是個(gè)體“心理成長(zhǎng)”的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，大學(xué)生的心理特征復(fù)雜且多變，如何建立起健康的價(jià)值觀和人生觀至關(guān)重要。隨著內(nèi)心需求的增加，理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距常常會(huì)導(dǎo)致心理失衡，從而產(chǎn)生一系列心理問題，如焦慮、抑郁、自閉等。大學(xué)生心理健康問題日益嚴(yán)重，越來(lái)越受到大家的關(guān)注。我們有必要通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升心理保健意識(shí)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)健康的心理環(huán)境。

　二、活動(dòng)目的

通過(guò)傳播心理健康知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互理解與溝通，鼓勵(lì)大家敞開心扉，建立深厚的友誼，提升大學(xué)生們的心理素質(zhì)，以及面對(duì)各種問題的能力。

　三、活動(dòng)主題：

我心我秀（健康成長(zhǎng)）夢(mèng)想起航

　四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月24日至20xx年10月28日

　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

食堂門口，教室

　六、活動(dòng)對(duì)象：

大一新生

　七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理教育影片放映 2、相關(guān)主題海報(bào)展示 3、心理健康知識(shí)問卷調(diào)查 4、心理健康講座

　八、活動(dòng)預(yù)算：

心理主題活動(dòng)策劃書 第4篇

為積極推動(dòng)我院師生心理健康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化進(jìn)程，提高師生參與心理健康教育活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性和自主性，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)政策精神，提升我省大學(xué)生對(duì)心理健康教育活動(dòng)的參與度，豐富心理健康教育的工作方式。學(xué)生處計(jì)劃于20XX年5月開展學(xué)院第四屆“525”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

關(guān)注心理健康，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年5月

三、參與對(duì)象：

全院在校師生

四、具體活動(dòng)形式

（一）心理劇表演比賽

1.活動(dòng)時(shí)間：

20XX年4月10日--4月30日劇本征集

20XX年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評(píng)選

20XX年5月8日--5月17日劇本排練

20XX年5月18日--5月22日比賽并選拔報(bào)送省級(jí)活動(dòng)

2.具體安排將另行通知。

（二）編制心理健康知識(shí)宣傳冊(cè)

大學(xué)生心理健康教育工作不可或缺的是心理健康知識(shí)的宣傳。此次心理健康節(jié)將進(jìn)一步完善宣傳冊(cè)內(nèi)容，并印制300余冊(cè)，以便于在活動(dòng)期間分發(fā)給師生，增強(qiáng)大家的心理健康意識(shí)。

內(nèi)容修改與印制工作將在20XX年3月至5月上旬完成。

（三）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢與評(píng)測(cè)活動(dòng)

為了讓學(xué)生們更好地了解心理咨詢的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)心理健康的關(guān)注，本次心理健康節(jié)將設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢和評(píng)測(cè)活動(dòng)，由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生擔(dān)任咨詢師。具體安排如下：

1.活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月20日-21日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院文化廣場(chǎng)旁小樹林

3.內(nèi)容：進(jìn)行情緒、性格、氣質(zhì)及職業(yè)傾向等測(cè)試，并提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢，同時(shí)送出精美小禮物。

（四）心理健康講座

邀請(qǐng)心理健康領(lǐng)域的知名專家來(lái)校進(jìn)行專題講座，促進(jìn)師生對(duì)心理健康知識(shí)的深入了解。

活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月上旬

（五）手抄報(bào)主題競(jìng)賽

為增強(qiáng)全院師生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，各班級(jí)將參與手抄報(bào)競(jìng)賽，展現(xiàn)創(chuàng)意與知識(shí)。優(yōu)秀作品將在學(xué)院公共區(qū)域進(jìn)行展示。

活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月20日--25日

（六）“感謝有你”簽名贈(zèng)書活動(dòng)及“心愿墻”許愿活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院公共活動(dòng)區(qū)

心理主題活動(dòng)策劃書 第5篇

　一、活動(dòng)宗旨

本次活動(dòng)旨在提升我校學(xué)生的心理健康意識(shí)，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，掌握有效應(yīng)對(duì)心理問題的方法，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造關(guān)心心理健康的校園氛圍。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)提升心理素質(zhì)的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)我校的心理健康教育工作。

　二、活動(dòng)主題

關(guān)注心靈，創(chuàng)造美好人生。

　三、活動(dòng)時(shí)間

20××年5月1日—5月28日

　四、活動(dòng)范圍

全體在校學(xué)生

　五、活動(dòng)內(nèi)容

心理健康講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、黑板報(bào)評(píng)比、班級(jí)主題活動(dòng)、微笑瞬間征集、感恩母親活動(dòng)等。

　六、具體活動(dòng)安排

1、“心理健康活動(dòng)月”開幕式

時(shí)間：5月5日 星期一 國(guó)旗下講話，正式宣布心理健康活動(dòng)月啟幕。

2、母親節(jié)感恩活動(dòng)

時(shí)間：5月9日 地點(diǎn)：校園廣場(chǎng)

在母親節(jié)即將到來(lái)之際，為了表達(dá)對(duì)母親深深的感激之情，喚醒學(xué)生們的感恩意識(shí)，我們將在5月9日第七節(jié)課于校園廣場(chǎng)舉辦“感恩母親，傳遞祝?！焙灻粞曰顒?dòng)。

3、心理健康主題班會(huì)評(píng)比主題：關(guān)注心靈，創(chuàng)造美好人生

時(shí)間：5月8日—5月24日 任一班會(huì)課

4、主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

時(shí)間：5月8日—5月25日 評(píng)比時(shí)間：5月26日 各班需圍繞“關(guān)注心理健康，建設(shè)和諧校園”制作一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，目的是宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好的校園氛圍。

5、微笑瞬間征集

作品要求健康積極，能夠反映學(xué)生心理成長(zhǎng)歷程。作品可以是記錄的照片，或用攝影工具拍攝身邊同學(xué)的笑容；所有作品需為原創(chuàng)，嚴(yán)禁使用他人作品或經(jīng)過(guò)后期處理的圖片。所有參賽作品需緊扣校園主題，并附上拍攝時(shí)的心情說(shuō)明。作品需以電子版形式（.rar格式）提交，包括“微笑瞬間”（jpg格式）和心情說(shuō)明（word格式，需標(biāo)明班級(jí)和姓名）。各班需提交6份作品，負(fù)責(zé)人與學(xué)生會(huì)統(tǒng)一上交。

6、專題知識(shí)講座

主題：沖破迷霧，成就夢(mèng)想——九年級(jí)學(xué)生考前心理調(diào)適

時(shí)間：5月5日 班會(huì)時(shí)間

　七、總結(jié)階段（6月1日——6月5日）

將活動(dòng)開展情況（文字、圖片等資料）整理后上報(bào)德育處以備存檔。

心理主題活動(dòng)策劃書 第6篇

生活就像一場(chǎng)精彩的表演，起伏跌宕，時(shí)而激烈澎湃，時(shí)而平靜如水。雖然我們并不身處繁華的都市生活，但依然要面對(duì)緊張而忙碌的節(jié)奏，繁重的學(xué)業(yè)讓我們?nèi)缤嚲o的弦，絲毫不敢放松。作為剛步入大學(xué)的新生，我們20XX148班的同學(xué)們感到了一絲焦慮和無(wú)力。我們決定組織一次心理主題活動(dòng)，以幫助大家緩解壓力，具體安排如下：

　一、活動(dòng)主題：

心靈的歸屬，生活的暢想——用理解打開心靈的窗戶

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX—11—30（初定）

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（初定）

　四、參加人員：

148班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

　五、活動(dòng)計(jì)劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)活動(dòng)的整體安排，我們148班將舉辦“心靈的歸屬，生活的暢想——用理解打開心靈的窗戶”的交流活動(dòng)。具體安排如下：

1、組織全班同學(xué)一起去戶外野炊，讓大家在繁忙的學(xué)習(xí)生活中放松身心。

2、在野炊的同時(shí)進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)游戲——“我是誰(shuí)”，讓同學(xué)們通過(guò)反饋找到自我，并感受他人的理解。（玩法：每位同學(xué)在紙上寫下3—5句話描述自己，但不署名，寫好后折疊放置在一起，然后抽取一張，讀出內(nèi)容讓大家猜謎，猜中的同學(xué)需要分享自己的理由，營(yíng)造互相理解的氛圍。）

3、鼓勵(lì)同學(xué)們自愿分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)大家用心去聆聽彼此的故事。

4、圍成一個(gè)圈，開展自由交流，增進(jìn)彼此間的友誼。

5、全班齊唱一曲《友誼地久天長(zhǎng)》來(lái)為此次活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。

6、同學(xué)們志愿參與清理活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，共建綠色家園。

　六、

通過(guò)此次心理主題活動(dòng)，我們希望能夠增進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立互相信任和理解的關(guān)系，借助同學(xué)之間的情感，共同打開心靈的大門，提升班級(jí)凝聚力，走出心靈的陰霾，享受生命中的每一刻。真正實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的目標(biāo)——“用理解打開心靈的窗戶”。

心理主題活動(dòng)策劃書 第7篇

活動(dòng)目的：

此次心理主題活動(dòng)旨在提升同學(xué)們的心理健康意識(shí)，同時(shí)通過(guò)趣味性競(jìng)賽形式，讓大家感受到心理咨詢室的溫暖與支持。

策劃主辦單位：

心理健康協(xié)會(huì)

活動(dòng)流程：

一、參與作品的征集

1、x月30日至5月1日，邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)提交與心理健康相關(guān)的原創(chuàng)作品。事先制作宣傳海報(bào)，通過(guò)各學(xué)院心理健康推廣組進(jìn)行宣傳。

2、x月2日下午，評(píng)選出入圍的10個(gè)作品并進(jìn)行展示。當(dāng)天晚上將作品打印成展板，并告知入圍選手及其同學(xué)們前來(lái)參與投票。（負(fù)責(zé)人：xx）

3、x月3日在校園中心廣場(chǎng)進(jìn)行作品投票，設(shè)立投票站點(diǎn)吸引路過(guò)的同學(xué)參與。該活動(dòng)將在同日結(jié)束，并及時(shí)公布結(jié)果，隨后為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品，第二天在宣傳區(qū)展示活動(dòng)成果。

作品征集：同學(xué)們可通過(guò)電子郵件提交作品，文件命名需包含姓名及聯(lián)系方式。在提交時(shí)強(qiáng)調(diào)作品必須為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲或轉(zhuǎn)載網(wǎng)上圖片。（負(fù)責(zé)人：xx）

投票方式：為每個(gè)入圍作品準(zhǔn)備投票面板，參與者在喜歡的作品下方標(biāo)記，每位投票者最多可選擇3個(gè)作品進(jìn)行支持，但不能只投給一件。（預(yù)計(jì)前100名參與投票者可參與抽獎(jiǎng)）投票方式將采用簡(jiǎn)單的記號(hào)形式，以提升參與者的積極性。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。

獎(jiǎng)品設(shè)置：選手獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)可獲得精美文具套裝一份。二等獎(jiǎng)為環(huán)保水杯一只，三等獎(jiǎng)為小盆栽一株。

投票人獎(jiǎng)品：文具小禮品，糖果若干。

海報(bào)內(nèi)容

一、活動(dòng)名稱：心靈之聲

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：我們將在5月1日于校園中心廣場(chǎng)展示心理健康相關(guān)的原創(chuàng)作品，并邀請(qǐng)全體同學(xué)前來(lái)投票。參與投票的同學(xué)將有機(jī)會(huì)贏得豐厚獎(jiǎng)品。

三、活動(dòng)獎(jiǎng)品說(shuō)明：最終選出10件作品進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)并依次給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)地址：校園中心廣場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日