幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案旨在通過(guò)豐富的活動(dòng)來(lái)讓小朋友體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，并激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)包括營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，如布置圣誕樹(shù)、張貼相關(guān)海報(bào)、教授圣誕歌曲等。在活動(dòng)期間，將組織英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽、親子互動(dòng)及手工制作等豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒了解圣誕節(jié)的文化背景并感受節(jié)日氣氛?；顒?dòng)還鼓勵(lì)孩子們用英語(yǔ)互相問(wèn)候，增進(jìn)他們的合作意識(shí)與表達(dá)能力，最終通過(guò)集體慶祝和禮物交換，使幼兒與家長(zhǎng)共同分享節(jié)日的快樂(lè)與溫馨。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 1篇

一、活動(dòng)目的：

為了豐富幼兒園小朋友的節(jié)日生活，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)全面發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，值此圣誕節(jié)到來(lái)之際，在全園的小朋友中開(kāi)展一系列“快樂(lè)圣誕”主題活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，激勵(lì)小朋友們愛(ài)上英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，積極運(yùn)用英語(yǔ)。

二、活動(dòng)主題： 快樂(lè)圣誕!歡喜新年! Merry Christmas and Happy New Year!

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月19日至23日

具體活動(dòng)安排：

(一)營(yíng)造圣誕節(jié)日氣氛

在近期的英語(yǔ)課堂中，教師將教授一些與圣誕相關(guān)的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯和歌曲，為活動(dòng)的成功舉辦做好準(zhǔn)備，同時(shí)在園內(nèi)營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍：

1.班級(jí)：布置圣誕主題的黑板報(bào)，內(nèi)容包括幾句圣誕英語(yǔ)祝福和一首簡(jiǎn)單的圣誕歌曲，便于小朋友們隨時(shí)學(xué)習(xí)和唱響。

組織：各班班主任與英語(yǔ)課代表共同協(xié)調(diào)。

2.園所：張貼圣誕節(jié)宣傳海報(bào)（由各班提供，每班一張），內(nèi)容包括“ Merry Christmas”和“ Happy New Year”，并包含主要活動(dòng)信息。周三園內(nèi)廣播播放耳熟能詳?shù)氖フQ英文歌曲，通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)布祝福信息。

3.在這一周，鼓勵(lì)小朋友和教師盡量用英語(yǔ)互相問(wèn)候，表達(dá)圣誕和新年的祝福。

(二)圣誕活動(dòng)安排

各類(lèi)英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽和活動(dòng)：

1.三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽

2.四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

3.五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答

班級(jí)興趣活動(dòng)：

1.學(xué)習(xí)一首英文歌曲，每天講一句英語(yǔ)勵(lì)志名言。

2.各班組織一次關(guān)于圣誕的英語(yǔ)班隊(duì)課活動(dòng)（時(shí)間15-20分鐘），形式多樣，可以是演唱英文歌曲、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌或表演英語(yǔ)小話劇，也可以進(jìn)行有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問(wèn)答。

3.在英語(yǔ)早讀時(shí)間，英語(yǔ)教師可以安排給小朋友們誦讀一些美文。

4.動(dòng)手制作圣誕賀卡和小禮物，將祝福送給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和朋友。

具體安排如下：

三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽表演

表演者：三年級(jí)部分小朋友

時(shí)間：12月20日下午集體活動(dòng)課

內(nèi)容：三年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌謠的對(duì)抗表演

活動(dòng)形式：通過(guò)抽簽決定參賽歌謠內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演繹，英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 2篇

1、 活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中西方文化的異同，認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（2）為幼兒講解圣誕節(jié)的歷史，讓他們參與制作圣誕星、賀卡等活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快氣氛。

（3）鼓勵(lì)幼兒與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）圣誕樹(shù)

作為圣誕節(jié)的主要裝飾，華麗的圣誕樹(shù)上掛滿了五彩斑斕的彩燈、禮物和紙花，瞬間營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星如同圣誕樹(shù)的皇冠，增添了一絲夢(mèng)幻感。某些樹(shù)頂星還可以點(diǎn)亮，閃爍著迷人的光芒。

布偶

在燦爛的圣誕樹(shù)上懸掛可愛(ài)的圣誕布偶，令孩子們樂(lè)此不疲。

雪花片

圣誕樹(shù)上的裝飾品豐富多彩，但似乎還缺少些許生動(dòng)。可以用白色的雪花片（或塑料泡沫）來(lái)點(diǎn)綴，還可在屋頂懸掛更大的雪花，營(yíng)造出大雪紛飛的浪漫感覺(jué)。

教學(xué)卡片

我們還可以將教學(xué)卡片剪下掛在樹(shù)上，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)讀，既有趣又能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

真是一棵創(chuàng)意十足的圣誕樹(shù)！讓人心生喜歡。

原來(lái)梯子也可以這樣使用。

（2）裝飾每個(gè)窗戶，同樣是節(jié)日布置的重要內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)童話世界?？梢杂描F絲將松枝串起來(lái)，掛在窗邊，再裝飾上彩燈或燈籠，或在玻璃上噴上雪花和“Merry Christmas！”的祝福。明亮的窗前掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺等小飾品，讓孩子們感到特別的興奮。孩子們很容易受到環(huán)境的影響，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)變得更有興趣。

（3）可以用彩紙?jiān)趬ι蠂梢粋€(gè)圣誕小屋，還有小雪人的裝飾。

（4）全園的小朋友們一起學(xué)唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》、《We wish you a Merry Christmas》和《Happy New Year》（在圣誕節(jié)當(dāng)天晨操時(shí)，全園一起邊唱邊跳）。

（5）通過(guò)實(shí)物或圖片，學(xué)習(xí)單詞Christmas tree、Santa Claus、stocking、candle、reindeer，并掌握祝福語(yǔ)“Merry Christmas！”

3、邀請(qǐng)一位老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的服裝，背上裝滿禮物的包，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)為孩子們發(fā)放禮物并唱圣誕歌。在晨接時(shí)，可以請(qǐng)圣誕老人站在幼兒園門(mén)口迎接孩子，給他們制造驚喜，孩子們與圣誕老人相互祝福：“Merry Christmas！”或者邀請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)幼兒園與孩子們一起表演并互贈(zèng)禮物。

4、圣誕游戲：

（1）Christmas star：為每位幼兒制作一個(gè)Christmas star，并在上面寫(xiě)下他們的名字，老師將其掛在墻上。

（2）Christmas cards：老師準(zhǔn)備好賀卡分發(fā)給每位幼兒，讓他們自己制作（涂色）圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)（適合大班，針對(duì)中班的孩子可以讓老師將他們想說(shuō)的話寫(xiě)在賀卡上），然后送給小伙伴。

（3）也可以用豆類(lèi)拼成圣誕樹(shù)、雪人或圣誕襪等可愛(ài)的形狀。

真是太漂亮了。

這么美麗的圣誕樹(shù)，竟然是孩子和爸爸媽媽一起制作的！這讓爸爸媽媽也回到了童年。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 3篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的文化背景，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

2、通過(guò)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家庭成員之間的感情。

3、參與環(huán)境布置，提升幼兒的空間感知和美感。

4、鼓勵(lì)幼兒在集體中展示自己的想法和創(chuàng)造力。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)圣誕節(jié)的書(shū)籍和故事，供幼兒閱讀和分享。

2、準(zhǔn)備圣誕歌曲和兒歌，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

3、收集圣誕節(jié)的裝飾品、食品、手工卡片和相關(guān)圖片。

4、準(zhǔn)備鈴兒響叮當(dāng)?shù)匿浺魩?、各種節(jié)日頭飾和面具等道具。

5、準(zhǔn)備剪刀、膠水、畫(huà)紙、五彩紙張、舊襪子及油畫(huà)棒等材料。

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月2X日上午XX：XX—XX：XX

　四、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、協(xié)助孩子收集與圣誕節(jié)相關(guān)的資料（如圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)及宣傳單等）。

2、利用假期與孩子一起觀察他們喜歡的圣誕裝飾和禮物。

3、親子共同制作“送給老師的圣誕賀卡”。

　五、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：故事《圣誕老人的禮物傳說(shuō)》

1、教師展示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論圣誕襪的用途和意義。

2、教師講述故事，讓幼兒了解故事的大致內(nèi)容。

（1）誰(shuí)是圣誕老人？

（2）圣誕老人是如何給孩子們送禮物的？

3、再一次講述故事，鼓勵(lì)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的情形，描述他們的想法。

4、請(qǐng)幼兒模仿圣誕老人的角色，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，師幼一起拍手進(jìn)入教室，感受歡樂(lè)的氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察教室內(nèi)的墻飾和道具，導(dǎo)入“快樂(lè)的圣誕節(jié)”主題。

3、幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈，享受節(jié)日的樂(lè)趣。

（1）請(qǐng)幼兒表達(dá)聽(tīng)完歌曲后的感受。

（2）幼兒為音樂(lè)創(chuàng)作屬于自己的動(dòng)作，進(jìn)行觀察與模仿。

（3）集體展示創(chuàng)作的動(dòng)作，進(jìn)行組合演出。

（4）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，特別是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒自由選擇道具裝扮自己，在音樂(lè)中表演。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)《制作老師的圣誕樹(shù)賀卡》

1、談話導(dǎo)入

教師提問(wèn)：圣誕節(jié)到了，你想為老師制作怎樣的賀卡呢？和爸爸媽媽商量一下吧！鼓勵(lì)家長(zhǎng)介紹他們準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

2、幼兒分享他們和父母打算制作的賀卡類(lèi)型。

3、提出制作的要求

（1）首先設(shè)計(jì)，隨后制作，鼓勵(lì)使用各種材料。

（2）提醒幼兒在使用工具和材料時(shí)注意安全。

4、幼兒與家長(zhǎng)共同制作圣誕賀卡，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

5、請(qǐng)幼兒將制作的賀卡贈(zèng)送給自己喜歡的老師，并表達(dá)祝福的話語(yǔ)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 4篇

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)西方的節(jié)日文化及其背景。

2、引導(dǎo)中班孩子了解在公共場(chǎng)合參加聚會(huì)的基本禮儀，使他們能夠親身體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，并與家長(zhǎng)、老師及同伴共同慶祝，分享快樂(lè)的情感。

3、幫助幼兒在集體生活中增進(jìn)交流技巧，比如在活動(dòng)中能夠表現(xiàn)得更加自信，不再拘謹(jǐn)。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備

環(huán)境布置：設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)流程，教師會(huì)手繪玻璃櫥窗，同時(shí)為幼兒準(zhǔn)備裝飾材料，以營(yíng)造節(jié)日氛圍；

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，并將活動(dòng)流程通過(guò)班級(jí)博客及時(shí)通知大家。

2、幼兒準(zhǔn)備

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩們可穿上她們最喜歡的公主裙，男孩們則可選擇襯衫和馬夾，搭配深色褲子，還可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子），鼓勵(lì)幼兒利用老師準(zhǔn)備的材料參與手工活動(dòng)，親自動(dòng)手裝飾教室，成為環(huán)境的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天鼓勵(lì)家長(zhǎng)自由發(fā)揮，為孩子們化妝）；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐所需的食物，按學(xué)號(hào)順序分組準(zhǔn)備；

（3）家長(zhǎng)可自帶一道拿手好菜，與大家分享。

在星期六我們共同慶祝圣誕節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)們提前準(zhǔn)備好上述物品，并當(dāng)天帶到幼兒園。大家分工合作，一起制作簡(jiǎn)單的美味佳肴，最后共享豐盛的餐點(diǎn)！

如果您希望展示自己的廚藝，非常歡迎您也帶一份拿手好菜與大家分享！無(wú)論是肉類(lèi)、蔬菜、燉菜還是涼拌菜，請(qǐng)想?yún)⑴c的家長(zhǎng)提前告知老師，并在周二早晨把菜名寫(xiě)好告知班級(jí)老師（避免菜品重復(fù)）。

注：

1、為了確保孩子們的食品安全，請(qǐng)保證您帶來(lái)的食品衛(wèi)生且安全，所有食品需用微波爐專(zhuān)用盒裝好，并做好標(biāo)記！

2、為了方便加熱食物，請(qǐng)各位家長(zhǎng)若有可能帶一臺(tái)微波爐或電磁爐到班級(jí)，提前告知老師，非常感謝！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的習(xí)俗以及西方文化背景。

2、讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師和伙伴共享快樂(lè)的情感。

3、通過(guò)表演和游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提升他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、環(huán)境：

1、幼兒園整體環(huán)境的節(jié)日布置。

2、各班級(jí)的教室裝飾以及多功能廳和大廳的布置。

二、音樂(lè)：《We Wish You a Merry Christmas》《Happy New Year》《Jingle Bells》《圣誕節(jié)的背景音樂(lè)》《圣誕舞曲》《December Love》等。

三、家長(zhǎng)可在家中為孩子準(zhǔn)備小禮物，以便與朋友進(jìn)行交換。

四、各班老師提前教授幼兒一些圣誕節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和兒歌，并講述《營(yíng)救仙女姐姐》的故事，為后面的冒險(xiǎn)游戲做鋪墊。

五、編排一段簡(jiǎn)單的舞蹈，幫助孩子們感受節(jié)日的氣氛。

六、小一班和大班準(zhǔn)備圣誕帽，小二班和中班準(zhǔn)備圣誕襪，小小一班和小小二班準(zhǔn)備糖果，小三班則準(zhǔn)備雪花和雪人相關(guān)的裝飾（都與圣誕節(jié)相關(guān)即可）。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：孩子們?nèi)雸@時(shí)，老師扮演圣誕老人及卡通人物，熱情地與孩子們問(wèn)好并擁抱，祝他們“Merry Christmas”。學(xué)校廣播持續(xù)播放《We Wish You a Merry Christmas》《Happy New Year》《Jingle Bells》等節(jié)日音樂(lè)，同時(shí)發(fā)放圣誕帽和通關(guān)卡片。

環(huán)節(jié)二：主持人告知孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通過(guò)各項(xiàng)挑戰(zhàn)才能救出她……進(jìn)行冒險(xiǎn)游戲（在一樓教室），包括翻山越嶺（小小一班）、釣魚(yú)（小二班）、跳格子讀卡片（小小二班），成功完成后給予孩子們小印章（3個(gè)）。

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐時(shí)間，制作三明治、混沌（適合小三班和大班），二樓教室準(zhǔn)備奶茶。

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳，主持人請(qǐng)出仙女姐姐，并介紹圣誕節(jié)的意義和傳統(tǒng)（如圣誕襪、圣誕老人等），大家一起跳舞。

環(huán)節(jié)五：各班級(jí)表演與圣誕節(jié)相關(guān)的節(jié)目，每個(gè)孩子站定好位置（家長(zhǎng)在孩子后方觀看）。

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起隨著音樂(lè)舞動(dòng)，隨后由園長(zhǎng)致詞，邀請(qǐng)圣誕老人出場(chǎng)。

環(huán)節(jié)七：圣誕老人將為每個(gè)孩子送上節(jié)日禮物。

環(huán)節(jié)八：孩子們交換各自準(zhǔn)備的禮物，與好朋友分享快樂(lè)，結(jié)束此次活動(dòng)。

(安排的班級(jí)由本班老師負(fù)責(zé)，除了圣誕大餐的準(zhǔn)備)

舞臺(tái)（活動(dòng)中各班不使用的物品請(qǐng)靠墻放置，為活動(dòng)留出更多空間）

小一班（現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，如有需要可召集志愿者）

小二、小小一班（鼓勵(lì)家長(zhǎng)在平安夜偷偷放禮物在孩子的襪子里）

小三、小小二班

中班、大班（各班在多功能廳的位置）

20xx年12月10日

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 6篇

一、活動(dòng)目的：

1、讓每位幼兒及其家長(zhǎng)感受到參與親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)親子互動(dòng)與理解，共同關(guān)注孩子的行為和能力的成長(zhǎng)。

2、通過(guò)活動(dòng)拓寬視野，體驗(yàn)西方節(jié)慶文化的氛圍，享受參與其中的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年12月20日——23日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽，以便在活動(dòng)中使用。

3、提前制作圣誕襪子的半成品。

4、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

四、活動(dòng)方案

時(shí)間：xx年12月24日（分為兩場(chǎng)）

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

在場(chǎng)地播放歡快的圣誕音樂(lè)，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的卡通角色在入口熱情迎接每位到場(chǎng)的家庭。

2、9：30——10：00 圣誕表演環(huán)節(jié)

1) 所有參與者在操場(chǎng)集合，按照指示站在指定的圓圈內(nèi)。

2) 主持人向大家致以圣誕的祝福。

3) 進(jìn)行圣誕集體舞表演。

4) 隨著歡快的音樂(lè)，全場(chǎng)一起舞動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)放煙花慶祝。

3、10：00——11：00 游園活動(dòng)

附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：

1. 貼鼻子游戲

家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，拿著“鼻子”，根據(jù)家長(zhǎng)的指揮，穿過(guò)障礙物，貼到家長(zhǎng)的鼻子，成功者可獲得一張貼紙。

2. 猜謎語(yǔ)

設(shè)置4-5棵圣誕樹(shù)，每棵樹(shù)上掛滿簡(jiǎn)單易懂的謎語(yǔ)，謎底在樹(shù)的背面。

3. 占圈游戲

一名家長(zhǎng)和幼兒組成一組，共邀請(qǐng)10組家庭，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，音樂(lè)停止時(shí)必須站在一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可以繼續(xù)比賽，其余家庭將會(huì)被淘汰，最后兩組需向主持人讀出英語(yǔ)單詞，正確者獲得貼紙，最后留下的一組可得2張，其他組得1張。

4. 圣誕老人回家

6名參與者同時(shí)進(jìn)行，跳格子回家，途中設(shè)置一些單詞障礙，需說(shuō)出單詞才能繼續(xù)，完成任務(wù)可獲得一張貼紙。

5. 投小球

幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將紙球投向家長(zhǎng)手中的筐，成功投中3個(gè)以上者獲1張貼紙，未投中的無(wú)貼紙。

6. 掌上明珠

家長(zhǎng)和幼兒需要將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走到終點(diǎn)，若球未掉落則可獲貼紙，沿桌子繞圈可額外獲得更多貼紙。

7. 歡慶鑼鼓

設(shè)置障礙，成功到達(dá)終點(diǎn)后需敲鑼示意，游戲結(jié)束。

8. 爬爬樂(lè)

鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令，幼兒們一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。

11：00——11：15 圣誕禮物大派送

進(jìn)行互換圣誕禮物，發(fā)放新年禮物和食物，共同慶祝圣誕節(jié)。

11：15——11：30 離場(chǎng)

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 7篇

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案——活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到中西方文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方文化中舉足輕重的節(jié)日，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.借助故事分享圣誕節(jié)的由來(lái)，讓孩子們通過(guò)教師的表演感受到圣誕節(jié)的喜慶氛圍。

3.鼓勵(lì)幼兒與小伙伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)他們的合作意識(shí)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案——活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.裝飾圣誕樹(shù)，布置活動(dòng)場(chǎng)地（在窗戶上掛上雪花、“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等裝飾物）。

2.學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

3.邀請(qǐng)一位教師扮演圣誕老人，為孩子們發(fā)放禮物并唱圣誕歌曲。

4.制作各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗的視頻展示。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案——活動(dòng)內(nèi)容：

1.親子游戲：親子背背樂(lè)。玩法是：家長(zhǎng)將寶寶抱起，從終點(diǎn)的呼啦圈處返回起點(diǎn)，路上需踩爆氣球，最先踩爆氣球的家庭獲勝。

2.英語(yǔ)活動(dòng)：

①在游戲中練習(xí)問(wèn)候語(yǔ)“Merry Christmas”；

②學(xué)習(xí)使用“I want”的句型；

③還學(xué)習(xí)了新歌曲《Happy New Year》，活動(dòng)過(guò)程輕松自然，富有教育意義。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 8篇

一、活動(dòng)名稱(chēng)：歡樂(lè)圣誕，幼兒園慶?；顒?dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方文化中的重要節(jié)日——圣誕節(jié)及其習(xí)俗。

2、體驗(yàn)與老師、父母共同慶祝節(jié)日的幸福感和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中勇敢展示自我的能力。

4、提升幼兒的觀察力和手部靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾活動(dòng)室和休息室，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，懸掛“圣誕節(jié)”相關(guān)的裝飾品。

2、一棵大圣誕樹(shù)，成人圣誕服裝一套，幼兒每人一頂圣誕帽，每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份禮物，并標(biāo)好號(hào)碼。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品和一個(gè)裝有智力題卡的小禮盒。

3、剪裁成“紅色圓形”、“黃色半月形”和“綠色小松樹(shù)形”的即時(shí)貼，確保每位幼兒至少有一套。為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一套紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形，散布在休息室的各個(gè)角落。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到了，大家和家長(zhǎng)一起慶祝這個(gè)特別的節(jié)日好不好?今天小丑姐姐（另一個(gè)老師扮演）特別準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起參加。不過(guò)小丑姐姐要求我們先來(lái)玩?zhèn)€“尋寶”游戲。大家想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)游戲怎么玩嗎?

2、示范講解“尋寶”游戲的玩法：

展示示例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有哪些圖案？它們分別是什么形狀和顏色？

教師：我將這些小卡片藏在寢室的各個(gè)地方，大家進(jìn)去后要認(rèn)真、輕輕地去尋找。找到后，把它們快速貼在自己的臉上。然后去舞會(huì)入口，請(qǐng)“服務(wù)員”檢查后，合格的小朋友將會(huì)得到一頂圣誕帽，才能進(jìn)入舞場(chǎng)跳舞哦。

3、家長(zhǎng)與幼兒同樣參與“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花和綠色半圓形。

4、幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——《圣誕快樂(lè)》（互動(dòng)舞蹈）

幼兒和家長(zhǎng)在找到“寶藏”后，逐一進(jìn)入舞場(chǎng)，跟隨小丑姐姐一起跳《圣誕快樂(lè)》的舞蹈。

(三)智多星游戲

1、教師展示智力錦盒，說(shuō)：“這個(gè)錦盒可是非常神奇，里面有很多有趣的游戲題卡，請(qǐng)小朋友們上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡的內(nèi)容（例如：謎語(yǔ)、連線游戲等）來(lái)進(jìn)行表演，做對(duì)的朋友會(huì)獲得小獎(jiǎng)品哦。”

2、“智多星”和幼兒一起進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——《圣誕節(jié)的來(lái)歷》

1、教師：小朋友們，我們通過(guò)跳舞和游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié)，你們知道圣誕樹(shù)是如何來(lái)的嗎？圣誕老人是怎么回事？

2、請(qǐng)大家欣賞由我們班的小朋友與家長(zhǎng)共同演繹的童話劇——《圣誕節(jié)的來(lái)歷》。

(旁白-教師)：很久以前的一個(gè)寒冷冬天，有一位可憐的乞丐（由家長(zhǎng)扮演），他又冷又餓，走進(jìn)一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對(duì)富人說(shuō)）：我又冷又餓，請(qǐng)你施舍我一點(diǎn)食物好嗎？

富人：我很富有，但我不會(huì)給你窮人任何食物，并給乞丐踢了一腳。

乞丐（艱難站起來(lái)，對(duì)窮人說(shuō)）：我好冷、又餓，能不能給我一份食物？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，不過(guò)我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，你的善良會(huì)帶給你幸福和祝福，送你一支松枝，你要好好照顧它。

(旁白) 松枝竟然長(zhǎng)成了一棵美麗的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各種禮物，圣誕老人將這些禮物送給了可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下美好的愿望，圣誕老人會(huì)實(shí)現(xiàn)它們。好了，大家一起吹滅蠟燭。

2、噴放彩花：隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和彩花的飄落，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，記得說(shuō)出自己所選擇禮物的編號(hào)，就可以得到你們心儀的圣誕禮物。

4、幼兒報(bào)出號(hào)碼，領(lǐng)取禮物。

(六)自助餐

幼兒們拿著心愛(ài)的禮物，與家長(zhǎng)和老師一起享用水果沙拉和小點(diǎn)心，分享這個(gè)節(jié)日的樂(lè)趣!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 9篇

1、 首先展示圣誕老公公和圣誕樹(shù)，以此來(lái)激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看到誰(shuí)來(lái)了呢?

2、 接下來(lái)介紹圣誕節(jié)的起源，讓孩子們初步了解這個(gè)節(jié)日的背景。

3、 鼓勵(lì)孩子們分享自己與圣誕節(jié)的經(jīng)歷，聊聊他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)節(jié)日。

4、 介紹圣誕吉祥物（如圣誕老公公和圣誕樹(shù)）的由來(lái)，幫助孩子們更深入地了解圣誕節(jié)，豐富他們的相關(guān)知識(shí)。

5、 老師和孩子們一起創(chuàng)作一首與圣誕節(jié)相關(guān)的兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 10篇

隨著圣誕節(jié)的臨近，各大幼兒園紛紛開(kāi)始了環(huán)境布置的準(zhǔn)備工作。有些幼兒園積極策劃豐富多彩的節(jié)日文藝活動(dòng)，而有些幼兒園卻因?yàn)槿鄙賹?zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師而感到無(wú)從下手。實(shí)際上，親子游園活動(dòng)受到了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，幼兒園可以借此機(jī)會(huì)舉辦“幼兒園圣誕節(jié)游園活動(dòng)”，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到游戲中，展示幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)成果，同時(shí)為家長(zhǎng)與孩子提供一個(gè)愉快且難忘的親子圣誕節(jié)體驗(yàn)。下面的“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案”或許能為你的活動(dòng)提供一些靈感，幫助你策劃出更加豐富的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、讓每位幼兒及其家長(zhǎng)在親子游園活動(dòng)中感受到快樂(lè)與歡樂(lè)，增進(jìn)親子之間的理解與溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)更加重視對(duì)孩子行為和能力的培養(yǎng)。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)應(yīng)用意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的視野，讓他們感受到西方節(jié)慶文化的氛圍，體驗(yàn)國(guó)際教育的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月22日至24日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)相關(guān)內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲及集體舞蹈《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的背景及各國(guó)慶祝圣誕節(jié)的活動(dòng)等。（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集與圣誕節(jié)相關(guān)的內(nèi)容和圖片，并在教室內(nèi)展示）

3、12月15日進(jìn)行幼兒園大環(huán)境的布置（操場(chǎng)、門(mén)廳、走廊等）。

4、各班級(jí)布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃厚的圣誕氣氛。

5、提前教幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和食物名稱(chēng)，例如“我喜歡……”（I like……）、“我想要……”（I want……）、“謝謝你”（thank you）。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物（需包裝好帶到幼兒園）和一頂圣誕帽子，以便于活動(dòng)時(shí)使用。

7、提前通知家長(zhǎng)制作半成品的圣誕襪，老師們還需收集各種裝飾品。（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒為圣誕襪進(jìn)行裝飾）

8、準(zhǔn)備好圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各類(lèi)自助餐食物的英語(yǔ)菜單。（各班教師共同完成）

四、活動(dòng)要求：

1、當(dāng)天到訪幼兒園的每位人員都需佩戴圣誕帽。

2、互相見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)：“圣誕快樂(lè)！”（MERRY CHRISTMAS）。

五、狂歡與游園活動(dòng)方案：

時(shí)間：20xx年12月25日 上午9:30——11:00（托小班） 下午13:30——15:00（中大班）

1、9:15——9:30

早晨，幼兒陸續(xù)抵達(dá)幼兒園，歡樂(lè)的圣誕音樂(lè)在廣播中響起。由教師裝扮的圣誕老人和各種卡通角色在門(mén)口熱情迎接幼兒，與他們親切交流，擁抱、握手并說(shuō)“Merry Christmas”，讓幼兒在溫馨的問(wèn)候中感受西方文化的魅力。

2、9:30——10:00 圣誕表演狂歡

1）老師組織幼兒集中到操場(chǎng)，分別站在指定的圓圈內(nèi)。

2）主持人致以圣誕快樂(lè)的祝福。

3）表演圣誕集體舞《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4）狂歡，隨著歡快的音樂(lè)全場(chǎng)共同舞動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)放禮花。

3、10:00——11:00 游園活動(dòng)

開(kāi)展多種以英語(yǔ)為主題的游戲和表演，游戲中融入圣誕節(jié)元素，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)英語(yǔ)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 11篇

活動(dòng)名稱(chēng)：歡慶圣誕節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能活動(dòng)室

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體小朋友及教師

活動(dòng)宗旨：

“圣誕節(jié)”是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。每到12月，各處都會(huì)被五彩繽紛的裝飾所點(diǎn)綴，孩子們對(duì)此充滿了好奇和期待。為了讓孩子們更好地感受這個(gè)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，我們決定一起慶祝這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，希望通過(guò)此次活動(dòng)帶給孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)。

本次活動(dòng)的主題定為：快樂(lè)、創(chuàng)意、溫暖、友愛(ài)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、收集與《圣誕節(jié)》相關(guān)的音樂(lè)、卡片、繪本、故事及多媒體素材。

2、準(zhǔn)備圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

3、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)。

4、在多功能活動(dòng)室入口擺放圣誕老人模型，歡迎小朋友們；室內(nèi)放置圣誕樹(shù)，舞臺(tái)背景掛上圣誕主題的裝飾，四周墻壁也懸掛圣誕裝飾品。

5、每位幼兒發(fā)放一頂可愛(ài)的圣誕帽。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

2、通過(guò)各種游戲和表演活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、播放節(jié)奏歡快的樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)小朋友們分享他們過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)歷，討論為什么喜歡這個(gè)節(jié)日。

3、觀看PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，了解圣誕節(jié)的歷史和傳統(tǒng)。

二、互動(dòng)游戲

1、雪花飛舞

2、圣誕老人送禮

3、投籃游戲

4、蹲蹲樂(lè)

5、猴子賣(mài)桃

三、節(jié)目表演

1、圣誕節(jié)到來(lái)之際，準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，一起欣賞吧！

2、幼兒表演經(jīng)典童話劇。

四、互送祝福

1、在這個(gè)圣誕節(jié)，你想和誰(shuí)分享快樂(lè)呢？

2、每位孩子拿出一份小禮物，送給好朋友，并說(shuō)句祝福的話。

3、與朋友把圣誕禮物掛到高大的圣誕樹(shù)上，共同分享節(jié)日的喜悅。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 12篇

一、活動(dòng)主題

通過(guò)本次幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)，旨在讓小朋友們體驗(yàn)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，并在家庭親子互動(dòng)中加深彼此的感情。希望通過(guò)多樣的節(jié)目和有趣的游戲，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中享受這個(gè)充滿溫馨的節(jié)日。

二、開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)（由主持人共同完成）

倒計(jì)時(shí)，

歡快的舞蹈，幼兒老師帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞。

主持人上場(chǎng)，與小朋友們進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。

一起跟隨《快樂(lè)崇拜》舞動(dòng)，學(xué)生與家長(zhǎng)共同熱身。

節(jié)目一、舞臺(tái)上出現(xiàn)“圣誕麋鹿”（廖）攜帶“圣誕蛋”（氣球）入場(chǎng)，同時(shí)PPT開(kāi)始播放，隆重介紹圣誕節(jié)的由來(lái)（廖）。

游戲一、裝飾圣誕樹(shù)，兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)扮演圣誕樹(shù)，另一個(gè)扮演圣誕之星，分為8人X5場(chǎng)進(jìn)行。

節(jié)目二、耶穌誕生劇，參與者需自備服裝，準(zhǔn)備“寶寶”道具。

游戲二、抓“尾巴”，8人X5場(chǎng)，講解游戲規(guī)則并進(jìn)行示范。

情商教育與親子游戲，詢問(wèn)爸爸媽媽的生日和愛(ài)吃的食物，準(zhǔn)備好要送的禮物和問(wèn)題。

(問(wèn)題設(shè)計(jì)：先詢問(wèn)父母的生日，再問(wèn)他們是否記得自己的生日，以及收到的禮物是為誰(shuí)準(zhǔn)備的，最后鼓勵(lì)孩子們給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。)

節(jié)目三、西游記小品“豬八戒”，搭配豹紋圍巾道具。

游戲三、扔僵尸，參與者排隊(duì)進(jìn)行扔球比賽，發(fā)放小獎(jiǎng)品。

游戲四、家庭共同裝飾圣誕樹(shù)，最后進(jìn)行全家合影留念。

節(jié)目四、全體師生共同唱歌，增添節(jié)日氣氛。

三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由X負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)場(chǎng)地布置由營(yíng)銷(xiāo)部和X共同負(fù)責(zé)。

五、音響和PPT播放由X和X老師協(xié)作完成。

六、其他物資的采購(gòu)準(zhǔn)備：由Xx、Xx、Xx負(fù)責(zé)。

七、拍照、攝影工作，由營(yíng)銷(xiāo)部協(xié)助完成并制作成碟。

八、活動(dòng)節(jié)目安排：
1. 開(kāi)場(chǎng)熱舞，由X負(fù)責(zé)。
2. 主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白。
3. 主持人介紹特邀嘉賓。

九、難忘時(shí)刻——全家合影，各個(gè)家庭留下珍貴的回憶。

十、活動(dòng)結(jié)束：全體參與者合唱圣誕歌曲，曲目待定。

十一、節(jié)目單：由全體老師共同負(fù)責(zé)，游戲和節(jié)目的安排。

十二、全體老師負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后的清理工作。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 13篇

一、活動(dòng)名稱(chēng)

歡樂(lè)的圣誕節(jié)派對(duì)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)的文化背景和習(xí)俗。

2、體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)的快樂(lè)與溫馨。

3、增強(qiáng)幼兒在集體活動(dòng)中展示自我的勇氣與自信。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造溫馨的圣誕氛圍，并準(zhǔn)備“圣誕節(jié)”主題墻飾。

2、設(shè)置一棵大圣誕樹(shù)，準(zhǔn)備一套成人的圣誕服裝，每位幼兒一頂圣誕帽，以及每人一份事先包裝好的禮物，并編號(hào)。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品和一個(gè)神秘盒子，盒內(nèi)放置多種常規(guī)的展示題卡。

3、準(zhǔn)備一些剪成小松樹(shù)、雪花、糖果等圖案的即時(shí)貼，每位幼兒至少3——5個(gè)，分散藏在活動(dòng)室的不同位置，例如：床邊、窗臺(tái)、玩具架等。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）歡迎詞

親愛(ài)的家長(zhǎng)們、可愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿懷期待地迎來(lái)了這個(gè)特別的節(jié)日，感謝大家的到來(lái)！我們希望通過(guò)這個(gè)聚會(huì)，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂(lè)和親子之間的溫馨。歡迎大家參與活動(dòng)，讓每個(gè)孩子度過(guò)一個(gè)難忘的圣誕節(jié)！

（二）活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師提問(wèn)：小朋友們，今天是什么節(jié)日呀？（——圣誕節(jié)。）沒(méi)錯(cuò)，圣誕節(jié)來(lái)啦！今天我們要和爸爸媽媽一起慶祝這個(gè)節(jié)日，并且準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的舞會(huì)！但我們要進(jìn)行一個(gè)“尋寶”的游戲，下面請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)游戲的規(guī)則。

2、講解“尋寶”玩法：

老師：今天我們將要尋找圣誕節(jié)相關(guān)的小卡片，如圣誕老爺爺、雪花、糖果等，這些卡片藏在教室的各個(gè)角落。大家準(zhǔn)備好后，輕輕翻找，找到的卡片要貼在自己的臉上。家長(zhǎng)們也可以一起參與！時(shí)間限制——分鐘，大家完成后請(qǐng)到門(mén)外，由“服務(wù)員”檢查，合格后就可以領(lǐng)取一頂圣誕帽，才能進(jìn)入舞會(huì)哦。

（三）圣誕舞會(huì)——?dú)g樂(lè)的圣誕（互動(dòng)舞蹈）

在找到“寶藏”后，幼兒和家長(zhǎng)們一起進(jìn)入“舞場(chǎng)”，跟隨音樂(lè)一起跳《歡樂(lè)的圣誕》舞，音樂(lè)停止后請(qǐng)坐好。

（四）智力游戲

1、教師展示智力錦盒：這個(gè)錦盒里藏了很多神奇的題卡，邀請(qǐng)小朋友們上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：背古詩(shī)、表演兒歌、識(shí)字等）進(jìn)行展示，答對(duì)后會(huì)有小獎(jiǎng)品哦！表演最出色的小朋友，還可以和圣誕老人合影留念。

2、幼兒展示知識(shí)。

（五）面具游戲

幼兒進(jìn)出教室，喝水后佩戴面具，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換衣服，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。隨著音樂(lè)走隊(duì)形或做各種動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)們要分頭尋找自己的孩子，孩子們揭下面具互相認(rèn)出。

（六）英語(yǔ)表演

老師：圣誕節(jié)是西方節(jié)日，今天我們的孩子們準(zhǔn)備了很多精彩的英語(yǔ)節(jié)目要表演，大家請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎他們！

（七）親子游戲

（游戲包括抓尾巴、貼五官、金雞獨(dú)立、踩氣球等）

（八）藝術(shù)表演

老師：在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，孩子們迫不及待地想要唱歌跳舞，來(lái)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝，接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們精心準(zhǔn)備的舞蹈！

（九）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的故事

1、教師：小朋友們，今天我們跳舞、做游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié)，大家知道圣誕樹(shù)的來(lái)歷嗎？請(qǐng)欣賞由小朋友和家長(zhǎng)一起表演的童話劇——圣誕節(jié)的故事。

（旁白—教師）：從前有一位可憐的乞丐，他在寒冷的冬天請(qǐng)求施舍，遇到了一位善良的窮人……

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家圍坐在一起，許下自己的愿望，圣誕老人會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的愿望。我們一起吹熄蠟燭吧！

2、隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，圣誕老人帶著禮物出現(xiàn)，歡迎孩子們選擇自己喜歡的禮物。

（十一）自助餐

老師：圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，今天我們和爸爸媽媽一起制作西餐——水果沙拉。請(qǐng)到那邊選擇自己喜歡的水果，做好后可以和朋友及家人一起品嘗，分享節(jié)日的快樂(lè)！

幼兒們手捧心愛(ài)的禮物，歡樂(lè)地與家長(zhǎng)、老師分享自制的水果沙拉與小點(diǎn)心，度過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日時(shí)光！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 14篇

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》的音樂(lè)，幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏拍手入場(chǎng)，初步體會(huì)圣誕節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)的墻面裝飾和各種道具，逐漸引出主題——慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，鼓勵(lì)他們積極大膽地模仿動(dòng)作。

(1) 幼兒聽(tīng)完音樂(lè)后，教師提問(wèn)：你聽(tīng)這首歌有什么感受呢?

(2) 請(qǐng)幼兒為音樂(lè)創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)作，教師則引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和模仿。

(3) 教師將幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，并示范表演。

(4) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)教授幼兒跑跳的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的道具來(lái)裝扮自己，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 15篇

[內(nèi)容與要求]

1、通過(guò)親手裝飾圣誕樹(shù)，讓幼兒們更深刻地感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2、在討論交流中進(jìn)一步理解abb與bba的模式。

[活動(dòng)重點(diǎn)]

更加直觀地體驗(yàn)節(jié)日到來(lái)的快樂(lè)氛圍。

[活動(dòng)難點(diǎn)]

初步擺脫物體的顏色、形狀等因素的影響，理解abb與bba的模式。

[活動(dòng)材料]

長(zhǎng)條色帶若干（部分為空白，部分為已有模式），圖案條若干、花瓣、小鈴鐺、小禮品、小球、蝴蝶結(jié)等裝飾品。

[活動(dòng)過(guò)程]

明確活動(dòng)目的：

一、介紹材料，明確任務(wù)

新年臨近，我們的教室已經(jīng)開(kāi)始裝飾了。王老師又為我們準(zhǔn)備了兩棵圣誕樹(shù)，看到的小朋友們說(shuō)樹(shù)看起來(lái)不夠漂亮，想要一起裝飾。那么，我們?cè)撊绾巫屖フQ樹(shù)變得美麗呢？

(1、制作一些裝飾，我們能做些什么呢？這里是我們的裝飾工廠，大家一起動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出一串美麗的吊飾來(lái)裝扮圣誕樹(shù)，好嗎？)

(2、懸掛裝飾，這個(gè)想法很不錯(cuò)，但是如果隨意掛上去好看嗎？我們應(yīng)該怎樣掛才能更好看呢？那我們可以把裝飾品排成隊(duì)，一起串起來(lái)，這樣才能裝扮出漂亮的圣誕樹(shù)，好嗎？)

老師準(zhǔn)備了一些材料，等會(huì)兒請(qǐng)大家選擇自己喜歡的裝飾來(lái)制作吊飾。但是要注意觀察盤(pán)子里的材料，如果你看到其他小朋友已經(jīng)做過(guò)了一些，記得先看看他們是怎么做的，再接著使用同樣的辦法。這個(gè)過(guò)程需要?jiǎng)幽X筋，所以想出辦法很重要。如果盤(pán)子里有圖示，你能按照?qǐng)D示制作吊飾嗎？如果沒(méi)有圖示，而其他人也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？那就發(fā)揮想象力，自己想一個(gè)好辦法來(lái)制作吊飾。在制作的過(guò)程中，記得一邊操作一邊講述，這樣才能快速完成你的吊飾。完成后請(qǐng)將吊飾掛到小鉤子上。

明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始制作吧。

二、制作過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒邊裝飾邊說(shuō)出自己的想法。

2、鼓勵(lì)動(dòng)作敏捷的幼兒多制作幾串吊飾。

三、分享與尋找

1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾時(shí)，一邊做一邊講解，很快就完成了。大家看得漂亮嗎？想不想知道他是怎么說(shuō)的？xxx，快來(lái)分享一下吧！（暗示手勢(shì)）

《比如說(shuō)：一顆紅珠子、兩顆綠珠子》，他就是這樣一邊做一邊說(shuō)的，所以很快就成功了。真棒！我給你一個(gè)建議，你可以用更簡(jiǎn)短的句子來(lái)描述這串吊飾。

《說(shuō)成一紅兩綠》哇，既簡(jiǎn)單又明了，大家一聽(tīng)就懂了。

剛剛這串珠子是一紅兩綠；一紅兩綠隔著排，那么這里的吊飾有沒(méi)有也是按同樣的方式制作的呢？我們一起來(lái)找找看有沒(méi)有。

2、這些串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔著來(lái)做的。有沒(méi)有可以更短的描述，告訴我們是幾個(gè)幾個(gè)隔著的呢？請(qǐng)大家分享，如果不對(duì)再糾正：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔著的。

3、在這里還有沒(méi)有是一個(gè)兩個(gè)的隔著制作的？找找看，要一個(gè)兩個(gè)的。

(如果找到)他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔著排的嗎？（手勢(shì)）眼睛用心數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？——是一個(gè)兩個(gè)的嗎？

已經(jīng)找出一串了，還有嗎？

《需要討論的，小朋友們睜大眼睛認(rèn)真觀察，心里數(shù)一數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我會(huì)把它放回教室，我們可以再仔細(xì)研究）》

(找不出的)這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？（排除幾個(gè)后）這里面有嗎？

還有嗎？

四、掛裝飾

1、請(qǐng)幾位小朋友把剛才找到的一紅兩綠的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，既可以橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹(shù)上應(yīng)該掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是一紅兩綠的，有沒(méi)有是兩紅一綠的？要兩紅一綠的。

3、還有嗎？請(qǐng)——把兩紅一綠的都掛到那棵樹(shù)上去。

4、剩下的還有兩紅一綠的？還有一紅兩綠的？

有創(chuàng)意的，這一串我喜歡的，誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？

拿出aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？和我們以前排過(guò)的方式一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比一比。

5、剩下的請(qǐng)——來(lái)掛。

6、圣誕樹(shù)裝飾得美極了，如果你們還想繼續(xù)裝飾，可以把家里小禮物帶來(lái)一起掛上，也可以將你在游戲區(qū)制作的漂亮物品掛上去?？梢詥?？