五年級下冊信息技術教學計劃旨在提高學生的信息技術素養(yǎng)，掌握計算機基本操作和應用技能。教學內(nèi)容包括文檔編輯、表格處理、幻燈片制作和圖形處理軟件使用，強調(diào)實踐操作與技術原理的結合。針對不同學生的學習能力，采取分層指導，鼓勵合作學習與自主探索，提升學生的綜合運用能力與創(chuàng)新意識。課堂教學將強調(diào)網(wǎng)絡安全和道德觀念，引導學生健康使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的計算機使用習慣。通過豐富的教學活動和實踐操作，激發(fā)學生的學習興趣，達到全面提升信息技術能力的目標。教學進度涵蓋信息技術基礎知識和軟件應用，最終實現(xiàn)學生對信息技術的理解與應用。

五年級下冊信息技術教學計劃 1篇

　全冊教材的目的和要求：

1、掌握計算機基本操作及其應用技能；

2、使學生了解信息技術的基本概念，能夠使用計算機進行基本的文檔編輯和處理；

3、培養(yǎng)學生對信息技術工具的使用能力，掌握圖形處理軟件的基本功能，能夠獨立創(chuàng)建和修改簡單的圖形作品。

　學生情況分析及教學措施：

學生對計算機的基本使用有一定的了解，對軟件操作的興趣正在逐漸提高。當前階段是學生深化理解和應用信息技術的關鍵時期。信息技術的學習不僅要講求操作技巧，還需強調(diào)對技術原理的理解和應用能力的提升。本學期的教學重點是將不同的信息技術知識有機結合，引導學生探索和解決實際問題。

圖形處理軟件為學生提供了一個直觀的創(chuàng)作平臺，學生可以通過這一工具實現(xiàn)他們的創(chuàng)意。與傳統(tǒng)手繪相比，電腦繪圖不僅提高了效率，還為創(chuàng)作提供了更多的可能性與靈活性。本模塊教學不僅要使學生熟練掌握軟件的操作，更重要的是讓他們理解數(shù)字繪圖的特點，明確什么樣的作品適合用電腦來完成，什么樣的作品仍需使用傳統(tǒng)方式進行。這將有助于學生全面提升對信息技術的理解能力。

在教學過程中，建議采用“學生實踐、教師引導”的模式，課堂的主要任務是演示與實操。在新知識學習時，教師應鼓勵學生不斷復習和應用之前學到的技能，以鞏固其基礎。

　教學進度

時間內(nèi)容

第1周第一課：信息技術的世界

第2周第二課：探索電腦的基本操作

第3周第三課：認識文檔編輯軟件

第4周第四課：掌握表格處理的基本技巧

第5周第五課：創(chuàng)建和編輯簡單的幻燈片

第6周第六課：使用圖形軟件進行創(chuàng)作

第7周第七課：學習如何插入和編輯圖片

第8周第八課：制作個人項目報告

第9周第九課：了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識

第10周第十課：網(wǎng)絡安全與信息保護

第11周第十一課：使用搜索引擎查找資料

第12周第十二課：掌握電子郵件的基本操作

第13周第十三課：在網(wǎng)上交流與合作

第14周第十四課：理解云存儲的概念

第15周第十五課：學習編程的基礎知識

第16周第十六課：展示個人作品與總結反思

五年級下冊信息技術教學計劃 2篇

一、教材分析。

本學期五年級使用的是由四川省教育科學出版社編寫的《小學信息技術》五年級下冊教材。這本教材結構清晰、內(nèi)容豐富且趣味性強，符合新課標對“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的要求，有助于提高學生的信息素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡獲取知識，從而更好地為學生終身學習和團隊合作打下基礎，順利適應未來的信息社會生活。

二、學情分析。

本班的五年級共有4個教學班，不同班級學生對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用能力存在差異，因此在教學過程中應注意分層指導。我們的計算機房具備授課環(huán)境，可以安排全部課時在機房進行。網(wǎng)絡基礎知識的內(nèi)容豐富且生動有趣，但小學生的人生觀和價值觀尚在形成中，因此在選擇讓學生瀏覽的網(wǎng)站時，需注意其內(nèi)容的健康與適宜性。

三、教學目標。

知識目標：掌握網(wǎng)絡基礎知識及網(wǎng)絡安全知識。

技能目標：

1、熟練使用IE瀏覽器。

2、能夠使用QQ進行網(wǎng)絡聊天。

3、能夠在BBS上發(fā)布信息。

4、鞏固并提升對windows系統(tǒng)的基本操作能力，進一步掌握powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、段落和文字格式設置、特殊符號插入、圖片插入與修改，以及簡單圖形的繪制等技能。在能力與習慣方面，培養(yǎng)學生正確使用計算機的習慣，養(yǎng)成不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德觀念，并增加對計算機學習的興趣，同時通過powerpoint軟件提升學生的審美能力與創(chuàng)新能力，增強應用計算機的能力。

四、教學措施。

本學期教材內(nèi)容安排較少（后面還有兩節(jié)活動課），但所涉及內(nèi)容相對豐富。在此期間，我們將抓住機會加強青少年網(wǎng)絡道德及網(wǎng)絡安全教育。當前網(wǎng)上信息良莠不齊，不良內(nèi)容層出不窮，粗俗與低俗的內(nèi)容隨處可見，因此課堂上選擇的網(wǎng)站必須經(jīng)過精心挑選，以確保內(nèi)容的健康適宜。

五、教學進度安排。

20xx年2月20日

五年級下冊信息技術教學計劃 3篇

　一、指導思想

在這個信息技術迅猛發(fā)展的時代，科技的進步正在不斷重塑我們的生活。為了提升學生的信息技術素養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展，實現(xiàn)小學階段信息技術教育的目標，根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學信息技術課程指導綱要》，明確本學期的教學任務與目標。

　二、學生基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任五年級下冊的信息技術課，該班共有學生30人，其中男生15人，女生15人。班級學生的學習能力差異較大，部分學生對信息技術充滿興趣，部分學生還需進一步激發(fā)他們的學習熱情。

　三、教材分析

（1）教材特點

本教材采用簡明易懂的例子引導學生學習基本知識和軟件操作。每節(jié)課圍繞完成特定任務展開，提出相關問題或學習目標，通過示范和自主探索來實現(xiàn)目標，增強學生的學習興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力。教材以信息處理為核心，注重學生信息意識的培養(yǎng)，提升他們獲取、分析、處理和應用信息的能力，同時鼓勵學生開展自主學習與合作學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與實踐能力，重點教授學生制作基礎網(wǎng)頁的技能。

（2）過程與方法：

通過信息技術課程，培養(yǎng)學生對該學科的興趣，使他們掌握基本知識與技能，了解信息技術在生活和科學技術中的應用。幫助學生建立獲取、傳輸、處理和應用信息的能力，同時引導他們理解與信息技術相關的文化、倫理與社會問題，鼓勵正確使用信息技術；提升學生的信息素養(yǎng)，使他們能夠將信息技術作為終身學習的工具，為適應未來的信息社會奠定基礎。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示和實踐，激發(fā)學生對信息技術的濃厚興趣，培養(yǎng)他們科學的學習態(tài)度和方法，并增強社會責任感。期望學生意識到自己的責任，激勵他們?yōu)閲业倪M步和發(fā)展而努力學習。

　四、改進教學的措施

1. 以課程改革為理念，設計教學方案，發(fā)揮學生的主體作用。

2. 利用信息技術作為工具，促進各學科的融合教學。

3. 發(fā)掘“小能手”在學習中的幫助作用，提升課堂效率。

4. 組織合作學習，培養(yǎng)團隊精神與合作意識。

5. 舉辦多樣化的競賽活動，增強學生的學習興趣和競爭意識。

6. 加強學習方法的指導，創(chuàng)造自主學習的機會。

　五、教學進度（教學進度表附后）

教學進度表

五年級下冊信息技術教學計劃 4篇

　一、情況分析

在五年級下學期，信息技術課時較少，每周僅有一節(jié)課。由于學生們在課后缺乏鞏固練習，知識的遺忘率較高，掌握情況各異。有些學生家庭條件較好，能夠在家進行自主練習，提升了操作熟練度；然而，許多學生只依賴課上時間進行學習，課后幾乎沒有復習，導致所掌握的技能容易生疏。

　二、本學期教學的主要任務和目標要求

1、了解信息技術在實際生活中的應用及其表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的基本認識，激發(fā)他們學習和使用信息技術的興趣和意識。

3、在使用信息技術的過程中，學會與同學合作，利用適合其年齡的多媒體資源進行學習。

4、在他人的幫助下，能夠使用通信工具遠程獲取信息，與他人交流，從而獨立發(fā)展個人的興趣和愛好。

5、培養(yǎng)學生負責任地使用信息技術系統(tǒng)和軟件的意識，初步掌握使用計算機進行文字與圖形處理的技能，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　三、本學期教材的重點與難點

1、理解在網(wǎng)站上注冊的意義，學習如何健康、負責任地評價網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)正確的信息道德觀念。

2、體會計算機處理多媒體的樂趣，掌握一些常用的應用軟件。

3、學會獲取信息，并對信息進行加工處理。

4、提升學生綜合運用計算機的能力。

　四、本學期提升教學質(zhì)量的具體措施

1、認真組織教學活動，積極輔導學生。

2、采用切實有效的教學策略，傳授知識給學生。

3、關注每位學生的學習情況，確保他們都能完成課堂任務。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時處理突發(fā)情況，幫助學生集中精力學習。

5、盡可能多安排上機實踐，讓學生熟悉軟件環(huán)境，增強動手能力。

五年級下冊信息技術教學計劃 5篇

　一、學生情況分析

隨著信息技術的迅速發(fā)展，許多五年級的學生已經(jīng)接觸過計算機。根據(jù)初步統(tǒng)計，家中擁有計算機的學生數(shù)量較多，但能夠熟練掌握其操作的學生卻并不多。在經(jīng)歷了一年的信息技術學習后，學生們掌握了基本的開關機、使用鼠標等操作，也初步了解了信息和信息技術的概念。學生們基本能熟練使用畫圖軟件進行簡單的創(chuàng)作，并且掌握了WORD文檔的一些基本功能。然而，不同的學生在操作能力上存在差異，有的同學表現(xiàn)出色，學習積極性高，能夠靈活運用所學知識；而另一些同學在動手能力上則顯得較為薄弱，需要反復練習才能掌握基本技能。針對上述情況，本學期的教學重點將是增強學生的實踐操作能力，鼓勵學生多動手實踐，同時加強對學習相對落后的學生的輔導，努力縮小學生之間的差距。

　二、教學大綱與教材分析

本學期采用的是青島出版社出版的《信息技術》教材。根據(jù)五年級學生的認知特點和實際情況，教材內(nèi)容將進行適當?shù)恼{(diào)整和重組，重點放在PPT的使用部分。該部分內(nèi)容注重基礎知識、基本操作技能以及一些趣味性教學軟件的使用，教材內(nèi)容編排由淺到深，循序漸進，圖文并茂，符合小學生的閱讀習慣，并且適當聯(lián)系其他學科的知識。

在教學內(nèi)容方面，將選取該教材五年級下冊的第1到第7課，使學生能夠逐步掌握PPT的基本操作方法，激發(fā)他們的學習興趣，讓學生在探索中提升觀察能力，懂得信息技術在生活、學習和工作中的重要性。

　三、教學目標與要求

情感態(tài)度目標：通過本學期的學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，滲透德育教育，增強學生的審美能力，培養(yǎng)他們的信息意識。引導學生通過學習和實踐，學會觀察和分析問題，養(yǎng)成愛護公共財物、遵守機房規(guī)章制度的良好習慣，樹立科學學習的態(tài)度。

知識與技能目標：學生能夠獨立使用PPT進行多媒體課件的制作與操作。

教學要求：幫助學生建立對計算機的基本認知，讓他們了解到計算機在日常生活中的重要應用，激發(fā)學生學習和使用計算機的興趣；同時幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣與責任意識，遵守社會道德規(guī)范。

　四、具體措施

1、精心備課，不斷探索，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，切實提高課堂教學效果。

2、加強對學生的思想引導，激發(fā)他們的學習興趣以及綜合運用知識的能力。

3、在備課和授課過程中，注意面向全體學生，鼓勵自主學習，努力提高全班學生的綜合素質(zhì)。

4、強化計算機技能的實際操作訓練。

5、加強對上機操作的指導，鼓勵學生之間互幫互助，共同進步。

6、在教學中體現(xiàn)成功教育理念，對學習困難的學生給予更多的關注與鼓勵，讓他們在實踐中找回自信，體驗到成功的樂趣。