主題班級活動策劃書 1篇

活動主題：友誼的橋梁——攜手共進

(一)、活動前言：

友誼是人際關系中最珍貴的紐帶，它不僅能增進彼此的了解，也能提升團隊的凝聚力。然而，在日常的學習生活中，有時我們由于忙碌而忽視了與同學之間的交流與互動。為了讓同學們重視友誼的重要性，培養(yǎng)彼此之間的溝通能力和默契，我們特別組織了此次活動，通過多樣化的形式，讓同學們在輕松愉快的氛圍中建立更深的友誼。

(二)、活動目標：

通過本次活動，讓同學們認識到友誼的意義，懂得在生活中要珍惜與他人的情誼，增進彼此的信任和理解。希望每位同學都能在活動中提升自己的人際交往能力，學會合作與分享，把友誼的火花延續(xù)。

(三)、活動形式：

團隊游戲 經驗分享 會心互動

(四)、活動時間及地點：

XX年6月15日下午14點；文化廣場

(五)、活動對象：

43131班全體同學

(六)、注意事項：

邀請班主任及各科任老師

所有同學需提前15分鐘到場

準備好活動所需的道具與材料

保持活動現(xiàn)場的秩序與氣氛

(七)、活動準備：

1．活動前期的工作

召開班委會議，詳細安排活動流程，明確各組責任

宣傳活動，鼓勵同學們積極參與，提前收集意見與建議

2、活動后期的工作

收集活動過程中的照片與視頻資料

對本次活動進行總結與反思，為下次活動提供參考

(八)、活動經費：

活動經費由班級財務委員進行預算與管理，并向全班同學公示。

策劃書：李明

主題班級活動策劃書 2篇

一、活動背景

根據研究，當前我國大約有25%至30%的大學生面臨心理困擾或輕度心理障礙。以往的心理健康教育主要采用咨詢、講座以及宣傳展等形式，已難以滿足同學們日益增長的需求。為了響應即將到來的“5.25”大學生心理健康日，班級決定開展一次針對心理主題的團課活動，將心理健康教育更深入地帶入班級生活。

二、活動目的

1、通過本次活動，幫助同學們理解心理健康方面常見的誤區(qū)，從而消除困惑，走出誤區(qū)；

2、激勵同學們感受生活中的快樂與幸福，以更加積極樂觀的心態(tài)對待身邊的每一個人，珍惜生命的每一天。

三、活動宗旨 “增強班級凝聚力，建設和諧班級?！?/p>

四、活動主題 “敞開心扉，暢享愛的海洋”

五、活動形式主題團課

六、活動時間 20xx年5月19日

七、活動地點主教樓403教室

八、組織者：賀瑞環(huán)

九、主持人：裴海文、馮亞慧

十、參加人員：計控07全體同學及系主席團

十一、前期工作

1、申請團課的時間和場地；

2、準備團課所需材料；

3、制定詳細的活動策劃書；

4、做好活動的宣傳；

5、主持人進行充分的準備；

6、購買相關的禮品；

7、分配各項工作：

拍照負責人：賀瑞環(huán)

人員簽到負責人：胡治中

流程記錄者：賀瑞環(huán)

現(xiàn)場秩序負責人：胡治中

教室衛(wèi)生負責人：陳曉紅

十二、活動內容

1、介紹5.25大學生心理健康日的由來；

2、說明大學生心理健康工作指南；

3、推薦心理素質教育的相關影片；

4、講解常見的心理問題；

5、鼓勵同學們分享心聲（包括最近的煩惱、對他人的贊賞，或想對某人說的話及提出問題）（每位同學需上臺發(fā)言，并對問題進行現(xiàn)場討論解決）；

6、進行有趣的心理問答（參與者將獲得禮品）；

7、總結環(huán)節(jié)，倡導健康生活。

十三、注意事項

（1）活動期間要保持秩序，禁止喧嘩、吃東西等行為；

（2）保持教室整潔，不得亂扔垃圾；

（3）活動結束后，各班委需留下來整理教室。

十四、活動意義：

通過此次團課，提升班級學生的心理健康知識水平，增強心理保健的意識。促進人際交往，建立良好的班級氛圍。同時借此機會在校園內掀起關注心理健康的熱潮，讓更多人關注大學生心理健康問題，意識到心理健康的重要性。

心理健康與生理健康同樣重要，生活中的壓力和困惑可能導致迷失方向，我們應當積極調整自己的心理狀態(tài)，努力做到最好！

主題班級活動策劃書 3篇

一、活動背景

時光荏苒，我們的大二上學期即將結束，英語四級、六級考試及期末考試也在逐漸逼近。然而，此時同學們的學習狀態(tài)卻顯得有些松散，天氣寒冷也讓遲到現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。作為大學生，學習始終是我們最為重要的任務?！皩W習日”活動雖然只是一日的安排，但我們期待它所帶來的積極影響能夠延續(xù)到同學們今后的學習生活中。

二、活動目的

通過此次“學習日”主題活動，旨在增強班級學習氛圍，提升同學們的學習意識，使大家在課堂上更加積極參與，同時為即將到來的英語四級、六級考試及期末復習做好充分準備，最終取得優(yōu)異的成績。

三、活動主題

“今天，你成為學霸了嗎？”

四、活動時間

12月5日（周三）全天

五、活動地點

授課教室及自習室

六、活動參與人員

工管2班全體同學

七、活動內容

1. 同學們在“‘今天當學霸’——商管2班學習日”承諾書上簽字；

2. 所有同學需嚴格遵守不遲到、不早退、不缺課的原則，認真聽講；

3. 同學們從早上第一節(jié)課開始，將手機關機，至晚上九點解除禁令；

4. 晚上七點至九點為全體同學的自習時間；

5. 自習結束后，九點統(tǒng)一開機，發(fā)短信最多的同學將被評選為“管2最忙人”，而短信最少且遵守紀律的同學將被評為“管2學霸”，頒發(fā)證書；

6. 班長會對此次活動進行總結發(fā)言。

八、活動中的注意事項

1. 李正波負責活動策劃書的撰寫及獎狀的購買；

2. 戚梓威負責自習室的占用安排；

3. 馬超元負責制作承諾書并組織同學們進行簽名。

主題班級活動策劃書 4篇

一、活動背景。

經過大家的共同努力，我們xx年x班在今年的評優(yōu)活動中獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號。

近日，學校舉辦了一場青年領導干部培訓班，安排老師和各班優(yōu)秀代表進行互動交流，深入了解同學們的需求，同時分享他們的學習和職業(yè)經驗。

為此，我們決定開展此次活動，以促進師生之間的交流與互動。希望老師們能夠順利完成這次考察…

二、活動主題。

交流互動

三、活動目的。

1、幫助學校更全面地了解學生的實際情況。

2、增進師生之間的溝通，提升同學們的表達能力。

3、收集同學們對學校工作的看法和建議，優(yōu)化教學管理。

4、了解大學生的成長需求，并提供有效的解決方案。

四、活動時間。

xx年5月23日 星期日 15：30

五、活動地點。

具體教室待通知。

六、主辦單位：

湖北經濟學院藝術學院xx班

指導老師：李老師

七、活動流程。

第一環(huán)節(jié)：全班同學齊聲合唱《我們是未來的希望》，展示大家的才藝。

第二環(huán)節(jié)：老師分享個人學習和職業(yè)發(fā)展經歷，并給予同學們指引。

第三環(huán)節(jié)：每位同學依次上臺發(fā)言，介紹自己并進行才藝展示或簡短演講。每位同學需提前做好準備。

第四環(huán)節(jié)：參與游戲環(huán)節(jié)，所有人（包括老師）均需積極參與。

游戲說明：（真心話大冒險）

1、第一組同學開始，依次從1報數，第二名同學報2，持續(xù)進行。

2、遇到含3的數字或3的倍數時，需揮手示意而不報數。

3、若有同學在不合適的時機揮手或報數，則該同學出局，需要向老師提問，獲得老師的指導。

4、每組出局四名同學后，游戲結束，繼續(xù)到下一組。

八、活動要求。

1. 所有同學須準時到場，不得遲到。

2. 入場后，請按照指定位置入座，每10人一排，以便游戲環(huán)節(jié)進行。

3．活動開始前30分鐘，工作小組須完成場地布置。

4. 負責人應準備充分，確?；顒佑行蜻M行。

5．游戲開始前需清楚宣讀規(guī)則，避免誤解。

6．負責拍照的同學需準確記錄活動過程。

九、總結與宣傳。

活動結束后，請宣傳與組織委員各自撰寫一篇記錄本次活動的過程，并進行后續(xù)宣傳。

策劃書——xx班班委會

主題班級活動策劃書 5篇

　一、活動背景

在學校里，組織班級活動是增強同學之間交流與合作的重要方式。通過班級活動，大家能夠放松心情，增進友誼，提高班級凝聚力。為了讓大家在繁忙的學習中也能享受快樂，我們決定開展一次主題班級活動，讓大家在參與中收獲歡樂與成長。

　二、活動目的及意義

本次班級活動旨在豐富同學們的課余生活，提升團隊協(xié)作能力，加強同學間的互動與溝通。在活動中，同學們可以放下學習的壓力，體驗合作的樂趣，增強班級的凝聚力，為未來的學習生活奠定更好的基礎。

　三、活動名稱

歡樂班級日

　四、活動時間

20xx年x月x日下午3：00

　五、活動地點

XX活動室（待定）

　六、活動單位

主辦單位：XX班班委

　七、活動參與人員

XX大學XX班全體同學

　八、活動前期準備

1、制作活動海報，進行宣傳推廣。

2、聯(lián)系后勤部門，申請活動場地。

3、準備活動所需材料（文具、獎品、零食等）。

4、通過微信群、QQ群等平臺通知全班同學，并進行報名。

5、策劃并安排具體的活動流程與游戲項目。

6、準備背景音樂和音響設備。

　九、活動流程

活動入場：

參與同學在活動室內簽到，并領取活動號牌（播放輕松的音樂營造氛圍）。

活動開展：

1、由班委進行活動開場白，介紹活動主題及目的。

2、團隊游戲“信任背摔”

規(guī)則：同學兩兩一組，其中一人向后摔倒，另一人負責接住，提升彼此的信任感。

3、互動小游戲“搶椅子”

規(guī)則：音樂響起時同學們圍繞椅子行走，當音樂停止時，大家迅速找椅子坐下，未能找到椅子的同學淘汰，最后留下的同學獲勝。

4、分享環(huán)節(jié)，大家分享自己的學習經驗和生活趣事，增進了解。

5、結束前的集體合影，留住美好瞬間。

6、參與同學有序離場，班委負責清理活動現(xiàn)場。

　十、人員安排

場地布置：班委全體成員。

主持人：x名。

攝影負責人：x名。

道具準備：x名。

　十一、活動預算

零食：xx元。

文具：xx元。

獎品：xx元。

共：xxx元

主題班級活動策劃書 6篇

　一、活動背景

隨著新學期的開啟，班級里迎來了許多新面孔。每當這個時候，我們不僅要關注學習，還應重視班級的凝聚力與文化建設。通過開展主題班級活動，我們能夠增進同學之間的了解與友誼，使大家在輕松愉快的氛圍中共同成長。

　二、活動主題

歡樂聚會，團結一心，共建美好班級。

　三、活動目的

本次班級活動旨在增強班級凝聚力，提升同學們的團隊協(xié)作能力，同時讓大家在活動中放松心情，增進彼此的交流，營造積極向上的班級氛圍。

　四、活動對象

班級全體同學

　五、活動地點

學校操場或多功能教室

　六、活動內容

活動將包括團隊游戲、知識競賽和美食分享等環(huán)節(jié)。通過這些豐富多彩的活動，大家可以在玩樂中增進感情，增強班級的集體意識。

　七、宣傳方式

活動通過班級微信群、公告欄和口頭宣傳的方式通知全班同學，并鼓勵大家踴躍參與。

　八、活動流程

1、首先制定活動計劃，明確各項任務及負責人。

2、通過微信群和公告欄進行活動宣傳，確保每位同學都能得到活動信息。

3、活動當天，組織同學們在指定地點集合，并進行簡要的活動介紹與安排。

4、按照預定流程逐項開展活動，確?；顒禹樌M行。

5、活動結束后，進行總結發(fā)言，鼓勵大家提出意見和建議，以便改進后續(xù)活動。

6、最后組織同學們清理現(xiàn)場，保持活動場地的整潔。

　九、注意事項

1、活動過程中要注意安全，確保同學們的安全第一。

2、保持活動現(xiàn)場的秩序，確?；顒禹樌M行。

　十、經費預算

活動用品（如游戲道具、獎品等）X元

美食材料（如零食、飲料等）X元

宣傳材料（如海報、傳單等）X元

相關費用（如場地租用費等）X元

主題班級活動策劃書 7篇

　一、活動主辦單位：

班級文化委員會

　二、活動參與對象：

班級全體同學及志愿參與的校內學生

　三、活動主題：

本次活動旨在通過多樣的互動環(huán)節(jié)如游戲、才藝表演等共同慶祝班級的團結與友誼，提升班級文化氛圍，同時讓同學們在參與中增強凝聚力，提高組織能力，營造良好的班級形象。

　四、活動舉辦時間：

暫定于xx日

　五、活動流程及內容

活動將根據場地和參與人數的不同而設置為若干環(huán)節(jié)，具體安排如下：

第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍，參與者需接上前一位同學所說的詩句，并接出與班級、友誼相關的詩句，接對5句即可過關。

獎品：精美書簽

第二環(huán)節(jié)：智力問答。設置與班級相關的趣味問題，每個參與者有3次答題機會，答對2道題目即可過關。

獎品：文具套裝

第三環(huán)節(jié)：班級才藝展示。參與者可以自由選擇展示才藝，如唱歌、跳舞、表演等，每位同學表演的時間限制在3分鐘內，成功獲評的表演可獲得獎勵。

獎品：小禮品一份

第四環(huán)節(jié)：團隊協(xié)作游戲。分成小組進行項目挑戰(zhàn)，比如傳遞氣球、盲人方陣等，完成任務的組別將獲得獎勵。

獎品：集體獎狀

第五環(huán)節(jié)：創(chuàng)意謎語競猜。準備與班級生活相關的謎語，參與者需在規(guī)定時間內回答正確。

獎品：小零食

　六、活動所需物品

1、展板

2、謎語題目

3、書簽、文具套裝

4、小禮品

5、氣球、繩子（用于團隊游戲）

6、音響設備（用于才藝展示）

7、獎狀

　七、活動預算

略

（預算部分可待后續(xù)討論，具體金額再進行填充）

主題班級活動策劃書 8篇

一、活動理念：旨在增強大學生對心理健康知識的理解及應用，通過心理劇的創(chuàng)作與演繹，將心理學的理論與實際生活相結合，豐富學生的課外活動體驗。

二、活動目的：將大學生復雜的心理狀態(tài)通過舞臺展現(xiàn)出來，促使同學們對生活有更深刻的體悟，學習有效的心理調節(jié)技巧，提升心理素養(yǎng)，增強適應環(huán)境的能力。

三、活動主題：“陽光心態(tài)、健康同行”

四、主辦單位：機械工程1、2、3班，電子信息5班

五、活動方案

（1）活動時間：4月20日下午：14：10-15：30

（2）活動地點：文學院戶外草坪

（3）參與人員：相關教師及全體學生

前期準備：

4月1日：提交活動策劃書。

4月5日：通知班長進行校園心理劇劇本創(chuàng)作。

4月6日-14日：心理劇劇本創(chuàng)作階段。

4月14日晚上十點前在學生宿舍2-2-512上交劇本打印稿。

4月15日-19日：各班心理劇排練階段，電子信息5班負責搜集有關心理學資料及心理健康知識競答題目并準備獎品。

4月19日之前申請好活動場地，四個班的生活委員一起采購活動所需物料。

4月19日晚上7點在6棟901教室進行彩排，各班組織委員負責審查（羅江圖 谷福軍 李金波 毛智煒）。

活動開展：

13：00 各班班委負責場地布置，由二班班長直接負責。

14：00 各班學生入場，由紀檢委員維護秩序，三班肖華虎負責。

14：10 主持人宣布活動正式開始

15：30 活動結束，有序離場。

活動流程：

一、主持人介紹嘉賓、心理劇評委及活動流程，宣讀心理健康知識

二、機械工程一班情景劇表演

三、電子信息五班節(jié)目

四、第一次心理知識競答

五、機械工程二班情景劇表演

六、機械工程三班節(jié)目表演

七、心理游戲

八、電子信息五班情景劇表演

九、機械工程二班節(jié)目

十、機械工程三班情景劇表演

十一、第二次心理知識競答

十二、機械工程一班節(jié)目

十三、統(tǒng)計比賽結果，主持人公布分數及名次

十四、頒獎儀式（三個名次及優(yōu)勝獎）

十五、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“情感”，如親情、友情、愛情等，重視教育意義、趣味性、知識性和藝術性。

2、心理劇表演：每班至少準備一個節(jié)目，表演時間控制在10-15分鐘之內。

3、宣傳活動：各班需制作心理劇宣傳海報，要求具有創(chuàng)新性和吸引力，能有效反映活動主題，突出學院特色。

七、經費預算:

物品 數量 單價 總計

條幅 1條 20元 20元

海報 1張 5元 10元

會場布置 無 無 50元

攝影及沖印 無 無 30元

獎品、獎狀 無 無 50元

總計: 160元

八、資金來源

各班申請四十元班費，由機械工程一班生活委員負責管理

九、活動標準:

1、活動前的準備工作協(xié)調一致，不影響活動的進行。

2、主持人需流暢掌握節(jié)目進度，避免冷場現(xiàn)象。

3、后勤人員妥善準備所需道具，確保比賽過程無中斷。

4、評委需公正、公開地評選參賽劇目。

5、觀眾對活動的滿意度需達到85%以上。

主題班級活動策劃書 9篇

一、活動背景：

在經歷了新學期的忙碌后，我們班級決定開展一次團體活動，讓同學們放松心情，增強彼此之間的聯(lián)系，提升班級凝聚力。

二、活動主題：

團結協(xié)作，攜手并進，共創(chuàng)美好班級。

三、活動目的：

本次主題活動旨在讓同學們在娛樂和互動中增進了解，學習團隊合作的重要性，增強班級的向心力和歸屬感。

四、活動時間：

20xx年11月5日下午3：00至5：00。

五、活動地點：

校園中心廣場。

六、活動流程：

1、開場致辭?；顒佑砂嘀魅伍_場，簡單介紹活動目的，激勵同學們積極參與，為活動營造熱烈的氛圍。

2、團隊破冰游戲。通過“名字接龍”等互動小游戲幫助同學們打破陌生感，增進彼此的認識。

3、知識競賽。以班級為單位進行知識競答，考察同學們對校史和班級文化的了解，增強班級榮譽感。

4、才藝展示。每個小組推薦一名同學進行才藝表演，展示個人特長，豐富活動內容。

5、團隊合作游戲。組織“搬水挑戰(zhàn)”等團體合作游戲，培養(yǎng)同學們的協(xié)作能力和團隊意識。

6、總結反饋。由班長對活動進行鼓勵同學們分享自己的感受和收獲，增強班級的互動性。

七、人員安排：

1、主持人：李小明，張婷婷。

2、PPT制作：王莉，趙剛。

3、場地布置及器材準備：班級全體同學分工合作。

4、攝影記錄：孫偉。

5、活動總結記錄：陳慧。

八、預期效果：

通過本次活動，增強班級文化，提升同學們的參與感和歸屬感，營造出積極向上的班級氛圍。

九、經費預算：

200元。

主題班級活動策劃書 10篇

一、活動背景

根據調查，我國大學生中存在一定程度心理困擾的比例高達25%至30%。長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座和宣傳展覽等形式為主，這些方法已無法滿足學生日益增長的需求。在“5.25”大學生心理健康日即將到來之際，本班決定舉辦一次心理主題團課活動，讓心理健康教育走進每一個同學的心里。

二、活動目的

1、幫助同學們了解心理健康的重要性，消除對心理問題的誤解，走出心理困惑；

2、引導同學們珍惜生命中的每一天，以積極樂觀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

三、活動宗旨

“增強班級凝聚力，構建和諧美好的班級環(huán)境?！?/p>

四、活動主題

“敞開心扉，共同暢享愛的海洋”

五、活動形式

主題團課

六、活動時間

20xx年5月19日

七、活動地點

主教樓403教室

八、組織者

XXX

九、主持人

XXX

十、參加人員

XXX班全體同學及系主席團成員

十一、前期準備

1、申請團課的時間和場地；

2、準備團課材料；

3、制定活動策劃書；

4、進行活動宣傳；

5、主持人做好相關準備；

6、購買活動所需的禮品；

7、各項工作分工：

拍照負責人：賀瑞環(huán)

簽到負責人：胡治中

記錄流程負責人：賀瑞環(huán)

現(xiàn)場秩序負責人：胡治中

教室衛(wèi)生負責人：陳曉紅

十二、活動內容

1、介紹“5.25”大學生心理健康日的由來。

2、分享大學生心理健康工作指南。

3、推薦心理素質教育相關影片。

4、講解常見心理問題。

5、鼓勵同學們分享內心想法（近期煩惱、對他人的欣賞、想說的話或問題，要求每位同學上臺發(fā)言，現(xiàn)場討論解決問題）。

6、進行有趣的心理問答互動（參與者可獲得禮品）。

7、總結并傳達心理健康的重要性。

十三、注意事項

(1) 活動中要保持秩序，不得喧嘩或吃東西；

(2) 注意教室衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾；

(3) 班會結束后，各班委應留在教室整理殘留物品。

十四、活動意義

通過本次團課，我們希望提高同學們的心理健康知識水平，增加心理保健意識，促進人際交往，營造和諧班級氛圍。在校園內掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人關注大學生心理健康問題，認識到心理健康的重要性。

心理健康與身體健康同樣重要，人生在世，要時刻保持方向感，以防生活的種種困擾。我們應時刻關注自己的心理狀態(tài)，努力做得更好！

主題班級活動策劃書 11篇

一、班級活動簡介

（1）主題：“團結互助，共創(chuàng)美好班級”

（2）形式：團體協(xié)作活動

（3）活動地點：武漢市光谷科技園

（4）參與者：計算機科學081班32位同學及班主任李老師

（5）人員分工：

1.團支書：負責整體活動的規(guī)劃與協(xié)調。

2.宣傳委員：負責活動的宣傳與信息傳播。

3.組織委員：負責活動的具體落實及現(xiàn)場管理。

4.班長、副班長：激勵同學積極參與，調動大家的熱情。

5.生活委員：負責物資準備，并關注同學們的情況。

6.文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好活動的宣傳工作。

7.體育委員：確?；顒舆^程中的安全。

8.學習委員：活動結束后收集同學們的反饋與感想。

（6）活動時間安排：

12月01號8：00從學校出發(fā)，9：00到達光谷科技園，15：30進行集體合影，16：00返程，預計17：30左右到達學校。

二、活動成效

1、預期目的：通過此次團體協(xié)作活動，讓同學們在參與中增進友誼，培養(yǎng)團隊精神和合作能力，加深對班級的認同感，同時增強同學們的責任感，促進班級和諧發(fā)展。通過此次活動，希望大家能夠珍視身邊的每一位同學，增強班級的凝聚力。

2、實際成效：

此次活動中，通過團隊接力、集體游戲和討論環(huán)節(jié)等方式，增進了同學之間的相互了解與信任，增強了班級的團結。尤其是“手拉手”活動，讓每位同學都感受到了班級的溫暖，形成了積極向上的氛圍。大家在參與活動時，展現(xiàn)出的活力和熱情，成為了活動最靚麗的風景線。

3、活動最有特色的部分：

① 同學們通過分享彼此的夢想與目標，在活動中建立了深厚的情誼，形成了和諧的班級氛圍。

② 在“團隊合作”游戲中，同學們需共同解決問題，這不僅鍛煉了思維能力，更增強了團隊精神。

③ 使用道具進行的“尋寶”活動，使同學們在趣味中加深了對班級的認同與向心力。

三、活動感想

1、活動中好的方面：

此次活動的參與率達到了100%，所有同學都積極參與，讓人倍感欣慰。每位同學在活動中展現(xiàn)了責任感與團隊協(xié)作的精神，讓整個活動順利進行。

2、活動的不足之處：

① 活動前的籌備工作不夠細致，導致部分活動時間分配不均。

② 中午休息期間同學們活動安排不夠豐富，出現(xiàn)了短暫的冷場現(xiàn)象。

③ 對于活動場地的勘察不夠深入，活動前的準備工作有待加強。

3、以后在組織活動上該做的調整：

活動前應提前做好詳細的籌備工作，簡化活動流程，確保每位同學明確自己的任務。要加強同學之間的溝通，讓每個人都充分表達意見。

4、班委的心得：

宣傳委員：宣傳工作有待再提升，讓更多的同學了解活動。

組織委員：認真負責，積極協(xié)調現(xiàn)場工作做得很好！

班長、副班長：辛苦了，感謝你們的支持與付出！

生活委員：物資準備充分，表現(xiàn)優(yōu)秀！

文娛委員：活動方案需要更豐富！

體育委員：確?；顒影踩浅Ｖ匾?，感謝你的付出！

學習委員：總結與反饋工作做得及時，有助于活動改進！

5、個人心得：

此次活動讓我感受到班級的溫暖與團結，組織過程中的努力與付出都得到了回報。看到同學們的笑臉，所有的辛苦都是值得的。雖然在策劃過程中遇到了一些問題，但最終我們都順利克服了。與同學們一同分享快樂與成長是我最大的收獲。

希望未來能夠繼續(xù)組織更多有意義的活動，讓我們的班級越來越好！

計算機科學081班團支書：張小華

20xx-12-03

主題班級活動策劃書 12篇

　一、班會背景：

隨著新學期的到來，我們班的同學們積極參與各類活動，尤其是在剛剛結束的迎新晚會上，充分展現(xiàn)了我們的熱情與才華。在此過程中，不僅增進了同學們的友誼，也為班級注入了新的活力。

二、班會主題：凝聚力量，共創(chuàng)輝煌，迎接新挑戰(zhàn)。

三、班會目的：

本次班會旨在提升班級凝聚力，鼓勵同學們積極參與各類活動，同時分享參與活動的經驗和心得，促進班級的團結和進步。

四、班會時間：20xx年9月15日下午3：00至4：00。

五、班會地點：校園文化中心301教室。

六、班會流程：

1、開場致辭：由班主任發(fā)表講話，激勵同學們在新學期積極進取。

2、活動分享：邀請幾位同學分享他們在迎新晚會上的精彩經歷和所感受到的班級氛圍。

3、團體游戲：通過小游戲“團隊風車”，增進同學間的互動，增強班級的團體意識。

4、經驗交流：安排幾位同學進行經驗分享，談談他們如何平衡學習與活動，提升自我能力。

5、視頻播放：觀看一段以班級活動為主題的短片，回顧過去的精彩瞬間，增強團隊歸屬感。

6、總結發(fā)言：班長對本次班會進行鼓勵同學們在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揚團隊精神。

七、人員安排：

1、主持人：李明，張婷。

2、PPT制作：王曉華，周小麗。

3、場地布置及用品準備：班級干事負責。

4、活動過程記錄：楊俊。

八、預期效果：通過此次班會，增強班級凝聚力和團隊精神，提高同學們參與活動的熱情。

九、經費預算：100元。

某某大學

某某班級

主題班級活動策劃書 13篇

一、活動背景：為了增強班級的凝聚力，我們決定策劃一場豐富多彩的班級活動，讓同學們在輕松的氛圍中加深了解，并增進友誼。

二、活動意義：

通過活動，提升同學們的集體歸屬感，培養(yǎng)感恩和友愛的精神。

三、活動地點：1406教室

四、活動時間：待確定

五、前期準備：

1. 向全班同學發(fā)出邀請，號召大家參與此次活動，并要求每個寢室準備一個表演節(jié)目（人少的可以和其他寢室聯(lián)合），節(jié)目形式自定，務必讓每位室友參與其中！

2. 每位同學需準備一份小禮物【不論大小，重在心意】（班會上通過抽簽互贈禮物）。

3. 申請教室，購買大蛋糕，并進行簡單的教室布置等準備工作。

六、活動主要流程：

1. 個人才藝表演環(huán)節(jié)

2. 寢室才藝表演環(huán)節(jié)

3. 特邀嘉賓表演

4. 感謝老師（贈送小禮物給敬愛的班主任）

5. 分享班級蛋糕

6. 班級合影留念

7. 互換小禮物

8. 趣味小游戲環(huán)節(jié)

9. 后勤整理與清掃

七、策劃人：

朱克南、王智利、徐望博

主題歌：感恩的心

八、活動流程圖：

將教室內的桌椅排列成一個長方形，中間留出空間作為舞臺，四周同學們就坐。主持人宣布班會開始，并簡要介紹活動背景以及流程。

九、幾個重要環(huán)節(jié)

1. 個人才藝展示、寢室才藝展示

在個人才藝展示環(huán)節(jié)，采取自愿報名制，表演內容可以是唱歌、朗誦、器樂演奏等，鼓勵同學們展現(xiàn)自己的才華。

在寢室才藝展示環(huán)節(jié)，由全班同學選擇第一個表演的寢室，然后由該寢室指定下一個表演的寢室，如此循環(huán)，直到所有寢室的節(jié)目表演結束。每個寢室需準備一個節(jié)目（小品、歌曲、故事等），以確保大家都能參與其中。

這兩個環(huán)節(jié)均設有獎品，組織者會準備多樣的獎品供參賽者和表演者選擇。

2. 分享蛋糕

今天，不論是誰的生日，我們都將在這個溫馨愉快的夜晚，共同慶祝和分享這份甜蜜，一同感恩彼此，互相鼓勵、分享快樂。

3. 互贈小禮物

通過抽簽得知要送禮物的對象，同學們可以提前準備對彼此的鼓勵話語，寓意在送禮物的同時傳遞溫暖。

4. 趣味小游戲環(huán)節(jié)（主持人根據現(xiàn)場情況進行安排）

游戲1、正話反說

選拔口齒伶俐的同學參與，主持人提前準備一些詞語，參與者需反向復述。比如，主持人說“新年好”，參與者需說“好年新”，出錯者將被淘汰，難度會逐漸增加。

游戲2、搶椅子

規(guī)則較為簡單，大家都了解的經典游戲。

游戲3、三人抱成團

在樂曲響起時，參與者需在最短的時間內找到兩位伙伴組成三人抱團，未能成功的將被淘汰，主持人可隨時發(fā)出口令進行調整。

游戲4、換名字

主題班級活動策劃書 14篇

活動主題：團隊合作的力量

活動概要：本次活動旨在展示班級每位同學的獨特能力，鼓勵大家互相了解，通過合作與分享來激發(fā)潛能。在這個過程中，我們希望每位同學能夠在挑戰(zhàn)中找到新的自我，攜手共進，積極面對未來的各種考驗，超越原有的界限，追求卓越。

活動價值：現(xiàn)階段我們的班級還處于磨合期，同學們之間的默契有待提升。面對緊迫的學習任務，只有通過有趣和有效的組織活動，才能激發(fā)大家的積極性，使每位成員在最短的時間內適應新的學習環(huán)境，主動參與到各種活動中來，從而追求更高的學業(yè)和生活品質。

活動目的：

1.通過活動引導同學發(fā)現(xiàn)自己的新起點，樹立信心。

2.鍛煉班委的組織協(xié)調能力和團隊合作精神，提升責任感。

3.追求更積極向上的生活態(tài)度和更高的審美情趣。

4.鼓勵大家展示自我，增進了解，為未來的班級活動做好準備。

5.培養(yǎng)良好的自我反省能力，并將其應用到學習中。

活動步驟：

1.主持人上臺發(fā)表開場白。

2.主持人介紹節(jié)目安排并進行串場。

3.按順序上臺展示各類才藝節(jié)目。

4.組織全體同學參與互動游戲。

5.頒發(fā)優(yōu)秀參與者和團隊的獎勵。

6.班長和班委總結活動情況。

7.主持人進行閉幕發(fā)言。

8.全班合唱班歌后散會，整理教室。

活動準備：

1.自愿報名選出主持人，進行現(xiàn)場試鏡，合格者錄用，優(yōu)先參與后續(xù)活動。

2.各組需提前準備節(jié)目，并于周六前提交給宣傳委員。

3.宣傳委員根據節(jié)目單安排順序，并撰寫串和開閉幕詞。

4.班委負責道具、服裝等準備工作，班級成員協(xié)作完成。

5.女生組與男生組提前裝飾教室。

6.班委負責獎品的采購及費用報賬。

7.班長提前申請多媒體教室，確?；顒禹樌M行。

8.每位參與者需積極準備，爭取達到最佳表現(xiàn)。

活動要求：

1.全班同學必須參與，紀檢委員負責考勤。

2.保持現(xiàn)場秩序與衛(wèi)生。

3.活動期間不得隨意走動，中途離場需走后門。

4.上課時嚴禁進行節(jié)目排練。

5.對于重要事項需提前溝通。

6.希望大家都能努力，讓本次活動及未來活動更成功，體會到生活的價值。

活動備注：

獎品分為個人獎和團體獎，前五名個人和前三名團體將獲得獎勵。

活動時間：下周二（10月26日）晚上18:00，參與裝飾教室的同學需在17:00前到達。

策劃書——張博星（衣楓） 20xx.10.21

主題班級活動策劃書 15篇

一、活動主題：珍惜每一次相聚！

二、活動宗旨：放松心情，暢所欲言！

三、活動時間：xx年6月10日下午6:30

四、活動地點：綜合大樓301

五、活動背景：伴隨著夏天的到來，我們一路走來，已經在這個班級中共同生活了接近一年?；叵肫疬@段時間，我們一起學習、一起成長，分享快樂與挑戰(zhàn)。這次活動旨在讓大家有機會暢談自己的感受，互相傾訴，增強班級的凝聚力。

六、活動目的：通過本次交流活動，希望同學們能夠坦誠相見，共同回顧這一年的點滴，分享我們的成長與收獲。我們希望通過這樣的互動，促進班級間的友誼，進一步加強團結協(xié)作，共同建設一個積極向上的班級氛圍！

七、活動流程：

1、播放班級回顧視頻，《我們的成長故事》；

2、趣味互動游戲；

3、主題討論環(huán)節(jié)；

a、回望過去，展望未來，

b、我的變化，

c、攜手共進。

八、人員安排：視頻制作：張偉

贊助單位：大學生服務中心

九、策劃書、主持人：李明、王麗

十、清潔工作：當天值日生及學委、班長負責，分工明確。

十一、注意事項：

1、全體同學必須到場；

2、主持人需把控話題進度；

3、保持現(xiàn)場熱烈氛圍，避免冷場；

4、時間安排需合理，班級活動優(yōu)先；

5、發(fā)言時務必注意禮儀，觀察現(xiàn)場反應；

6、提前做好各項準備工作。

xx-5-5

11班班委