幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案包括多個(gè)方面，重點(diǎn)在于通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和文化意義?；顒?dòng)安排涵蓋家庭參與的親子游戲、手工制作燈籠和月餅、品嘗傳統(tǒng)美食、賞月等，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和親子互動(dòng)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)旨在促進(jìn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，體驗(yàn)節(jié)日的團(tuán)圓氛圍。家長(zhǎng)的積極參與也被強(qiáng)調(diào)，以增進(jìn)親子關(guān)系和共同慶祝節(jié)日的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，安全與環(huán)保意識(shí)同樣受到重視，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并引導(dǎo)幼兒樹(shù)立良好的習(xí)慣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 1

　活動(dòng)人員安排：

1、主持人：

2、紅隊(duì)成員：

　藍(lán)隊(duì)成員：

3、攝影師：

4、計(jì)分員：XXX（紅隊(duì)）、XXX（藍(lán)隊(duì)）

5、物品保管員：后勤阿姨

6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉（請(qǐng)?zhí)崆皟商鞙?zhǔn)備好所需材料，符園長(zhǎng)負(fù)責(zé)再次核對(duì)材料是否齊全）

　活動(dòng)程序：

1、9月27日下午3：30全體參與活動(dòng)的人員在幼兒園內(nèi)集合，3：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、在前往活動(dòng)地點(diǎn)的途中，教師可引導(dǎo)家庭之間進(jìn)行互動(dòng)，為后續(xù)的游戲做好準(zhǔn)備。

3、抵達(dá)目的地后，請(qǐng)及時(shí)確認(rèn)活動(dòng)場(chǎng)地，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本隊(duì)人員參加接下來(lái)的游戲。

5、在游戲過(guò)程中，各隊(duì)成員應(yīng)各司其職，積極配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)和保障工作。

6、每項(xiàng)游戲開(kāi)始前，主持人須詳細(xì)說(shuō)明游戲規(guī)則，各項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的順暢進(jìn)行。

7、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主持人組織環(huán)保活動(dòng)，清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

8、集中——點(diǎn)名拍照——返回園區(qū)。

9、負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)的老師將相關(guān)內(nèi)容發(fā)送，并在博客分享。

　幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)須知：

1、為了活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)遵守活動(dòng)時(shí)間和規(guī)則，尊重他人與自己。

2、請(qǐng)于9月27日下午3：30在幼兒園集合，3：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。活動(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣，自駕車的家長(zhǎng)請(qǐng)與校車保持有序行進(jìn)。

3、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備1-2套換洗衣物，以應(yīng)對(duì)出汗的情況。

4、請(qǐng)自行準(zhǔn)備干糧和水，以便在活動(dòng)期間補(bǔ)充孩子的體力。

5、請(qǐng)為孩子提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，并在當(dāng)天帶到現(xiàn)場(chǎng)。

6、請(qǐng)隨身攜帶防曬和防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

7、為確?；顒?dòng)安全有序，請(qǐng)看護(hù)您的寶寶，不要隨意帶孩子離開(kāi)集體。如有特殊情況，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。

8、在本次中秋活動(dòng)中，請(qǐng)您與孩子共同完成任務(wù)，鼓勵(lì)、欣賞、支持孩子，以保持積極情緒，并配合老師進(jìn)行互動(dòng)。建議穿舒適便于活動(dòng)的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋（盡量避免穿裙子和高跟鞋）。

9、請(qǐng)您在活動(dòng)中全程關(guān)注自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)確保孩子統(tǒng)一穿著園服參加活動(dòng)。

11、為增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)文明的小朋友。

12、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)到班級(jí)老師處辦理交接手續(xù)后再離開(kāi)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的起源，讓他們了解到中秋節(jié)是一個(gè)充滿團(tuán)圓意義的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、與同伴和老師共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)幼兒自帶各類時(shí)令水果和月餅。

　活動(dòng)形式：

全班集體參與活動(dòng)。

　活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——討論交流與品嘗

　活動(dòng)過(guò)程：

　一、介紹節(jié)日

向幼兒講解中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)，讓他們明白農(nóng)歷八月十五是慶祝團(tuán)圓的日子。

　二、欣賞故事

聆聽(tīng)故事《月亮姑娘的衣裳》，了解月亮的變化與美麗。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下呢？

　三、討論交流與品嘗：

1、中秋節(jié)有哪些美食呢？

2、分享時(shí)間：

大家一起品嘗自帶的月餅和水果，互相介紹自己所帶的食物。

附：小故事《月亮姑娘的衣裳》

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮姑娘悄悄地升起，她的光輝如同小姑娘的眉毛，細(xì)膩而優(yōu)雅。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，她感覺(jué)有些寒冷，于是撕下一片云彩披在身上。月亮姑娘心里暗想：要不我找位裁縫來(lái)為我做一件衣裳吧。

裁縫師傅量了她的尺寸，并告訴她五天后可以來(lái)取衣裳。五天后，月亮姑娘變得略微豐滿，像一把彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳，看到那件衣裳華麗無(wú)比，可惜穿上后連扣子都扣不上。

裁縫師傅決定重新為她做一件，再次重新量尺寸，讓她五天后來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一些，像小船一樣。她興奮地來(lái)取衣裳，但這一次衣裳還是小得無(wú)法穿上。

裁縫師傅無(wú)可奈何，只能再次為她重做。又過(guò)了五天，月亮姑娘心里充滿期待，但當(dāng)她再度前來(lái)時(shí)，裁縫師傅看到她已經(jīng)圓潤(rùn)得像個(gè)盤子，不禁大吃一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”他無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“唉！你的身材變化太快，我實(shí)在無(wú)法為你做合適的衣裳?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天的變化讓她始終無(wú)法穿上合身的衣裳。白天太陽(yáng)升起時(shí)，她不好意思現(xiàn)身，只有晚上才悄悄地展現(xiàn)她的美麗。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 3

　一、活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，家庭與幼兒園是相輔相成的重要合作伙伴。我們應(yīng)當(dāng)在尊重和合作的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，積極支持他們提升教育孩子的能力。為了增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)他們的探索欲望，并理解廢物利用的意義，促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展，幼兒園決定于20xx年9月27日早上8點(diǎn)，舉行以“月餅變身”為主題的親子手工制作活動(dòng)（具體方案如下）：

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月27日早上

　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

　四、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及其家長(zhǎng)

　五、活動(dòng)主題：

“月餅變身，創(chuàng)意無(wú)限”

　六、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，我們旨在推廣環(huán)保理念，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，制作出新穎美觀的作品，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與感，加深家庭情感交流，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)及孩子之間的互動(dòng)。此次活動(dòng)將展現(xiàn)環(huán)保和創(chuàng)新的多重意義，重視參與的過(guò)程，從而提升幼兒的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化每個(gè)人珍惜資源及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

在20xx年9月27日，我們將向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅變身，創(chuàng)意無(wú)限”親子環(huán)保手工制作活動(dòng)通知》，動(dòng)員所有幼兒和家長(zhǎng)積極參與這一寓教于樂(lè)的活動(dòng)。

　八、作品要求：

1、使用材料：廢舊的月餅盒子

2、創(chuàng)作形式自由多樣，可以是平面、半立體或立體作品，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作。

3、作品需體現(xiàn)環(huán)保主題，兼具美感與積極向上的意蘊(yùn)，表現(xiàn)出時(shí)代感和地方特色，具有觀賞性與藝術(shù)性，要求色彩搭配協(xié)調(diào)，尺寸適中，結(jié)實(shí)耐用。

“月餅變身，創(chuàng)意無(wú)限”親子手工活動(dòng)邀請(qǐng)函

中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，你是否也會(huì)為家中剩余的月餅盒感到惋惜？xx幼兒園將在這個(gè)中秋節(jié)舉辦親子手工活動(dòng)——月餅變身，創(chuàng)意無(wú)限。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，利用月餅盒創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的小作品，充分發(fā)揮想象力，提升動(dòng)手能力。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 4

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到這是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞明月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣，感受中華文化的獨(dú)特魅力。

3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)親子之間的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒與父母的感情，分享節(jié)日的歡愉。

4、體驗(yàn)與同伴和老師共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

　二、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)

　三、活動(dòng)內(nèi)容

介紹中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)故事、兒歌、各類游戲，主題活動(dòng)“寄情于月，共圓中國(guó)夢(mèng)”等。

　四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日上午

　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、與幼兒一起布置中秋節(jié)的大型墻面畫，展示月亮變化和燈籠的主題。

2、懸掛彩燈和彩色水果圖案，營(yíng)造熱烈的節(jié)日氛圍。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮?xí)r所繪制的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放觀察記錄表）。

區(qū)域活動(dòng)：

1、繪畫：提供各種水果的圖片，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫——美味的水果。

2、泥工：使用橡皮泥，讓幼兒制作自己喜歡的月餅。

3、美工：提供多種彩紙、膠水和繪畫筆，供幼兒裝飾節(jié)日燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用廢棄瓶子、彩色膠帶與色紙，制作獨(dú)特的節(jié)日燈籠。

家園共育：

1、家長(zhǎng)可以在晚上帶孩子觀賞中秋明月，并分享關(guān)于月亮的故事或教授有關(guān)中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起制作燈籠，最好能共同完成一個(gè)手工項(xiàng)目。

3、鼓勵(lì)小朋友在節(jié)前節(jié)后持續(xù)觀察月亮，并記錄下月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 5

　一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日。圍繞中秋節(jié)組織多樣化的活動(dòng)，有助于幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的文化，體會(huì)花好月圓和家庭團(tuán)聚的溫馨氛圍。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步掌握中秋節(jié)的起源及相關(guān)習(xí)俗，讓幼兒明白中秋節(jié)象征著團(tuán)圓;

2. 感受節(jié)日的歡慶氣氛，通過(guò)制作月餅、賞月等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);

3. 鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同探索與整理信息，提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】通過(guò)營(yíng)造“動(dòng)”的主題墻，激發(fā)幼兒的參與感，創(chuàng)造與環(huán)境互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使其成為主題活動(dòng)不可分割的一部分。教師與幼兒一同設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料，共同打造幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)場(chǎng)景。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，以幼兒為學(xué)習(xí)主體，貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，確保每一面墻、每個(gè)區(qū)域和每件材料都能與幼兒互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容與中秋節(jié)密切相關(guān)，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異投放不同層次的材料，通過(guò)區(qū)域游戲，幫助幼兒鞏固、遷移和提升主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

團(tuán)圓市集——幼兒和家長(zhǎng)一起收集各類月餅包裝盒、手提袋、飲料瓶及水果等物品，開(kāi)展“市集購(gòu)物”游戲。

美工區(qū)——幼兒用月餅盒、手提袋等，通過(guò)教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）進(jìn)行裝飾和創(chuàng)作，制作出立體的藝術(shù)作品。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)教育，在節(jié)前和節(jié)后組織幼兒觀察月亮，進(jìn)行比較，繪制“月亮變化圖冊(cè)”。

音樂(lè)區(qū)——通過(guò)不同打擊樂(lè)器的合作演奏，提升幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和理解力，培養(yǎng)他們耐心傾聽(tīng)和合作的習(xí)慣。

表演區(qū)——為幼兒準(zhǔn)備表演的頭飾和道具，鼓勵(lì)他們舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，激發(fā)幼兒的自信心，展示自我。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮和中秋節(jié)的故事書、圖畫、識(shí)字卡片及古詩(shī)兒歌，提升幼兒的閱讀能力。

　四、活動(dòng)過(guò)程

(一)制作月餅

家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自主進(jìn)行月餅制作，提供必要的指導(dǎo)和幫助。制作完成后，大家可以一起品嘗月餅，分享節(jié)日的快樂(lè)。

例如，教師可以詢問(wèn)：“月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？”引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味來(lái)描述，討論月餅為何是圓形的。

(二)制作紙燈籠

老師為小朋友準(zhǔn)備了不同形狀的彩紙，指導(dǎo)幼兒完成燈籠的制作，若有能力較弱的幼兒，教師可給予適當(dāng)幫助。

幼兒將自己制作的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的繩子上，隨后相互介紹和欣賞彼此的作品。

　五、親子游戲：猜燈謎

教師提前準(zhǔn)備了多道燈謎，藏在教室各個(gè)角落。孩子們可以在教室中央等待，告知他們?cè)诮淌覂?nèi)尋找燈謎。每位孩子拿到的卡片上寫有燈謎，讓他們進(jìn)行觀察，學(xué)會(huì)尋找特定的卡片。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 6

　一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化意義和美好的寓意。它不僅是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，更是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要機(jī)會(huì)。

通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒在玩樂(lè)中感受中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和親近感。

在這個(gè)特別的日子里，組織一場(chǎng)豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)，讓孩子們不僅能學(xué)到相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，更能通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)意義，掌握中秋節(jié)的相關(guān)故事和習(xí)俗。

2、增強(qiáng)幼兒的科學(xué)知識(shí)，特別是對(duì)“月亮”相關(guān)現(xiàn)象的探索，例如月食的原理。

3、通過(guò)動(dòng)手制作和分享食物，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)體合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和分享意識(shí)。

　三、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天，下午14：30——17：30

　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境布置：教室和活動(dòng)區(qū)應(yīng)營(yíng)造濃厚的中秋節(jié)氛圍，如懸掛月亮、燈籠等裝飾物。

材料準(zhǔn)備：月餅、各種水果、盤子、水果刀；繪畫工具，投影儀，手電筒等。

其它物品：桌椅、簽到本、話筒、音響設(shè)備等。

　五、活動(dòng)流程

全體幼兒參與，通過(guò)自愿報(bào)名選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

（一）活動(dòng)一：繪畫中秋

1、時(shí)間：14：30——15：30

2、準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的圖片和繪畫工具。

3、目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，使用繪畫的方式表達(dá)他們對(duì)中秋節(jié)的理解。

4、過(guò)程：幼兒可選擇不同的繪畫形式，如水彩畫、剪貼畫等，創(chuàng)作與中秋節(jié)相關(guān)的作品，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行展示。

（二）活動(dòng)二：故事分享

1、時(shí)間：15：00——15：50

2、準(zhǔn)備：提前安排幼兒與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3、目標(biāo)：通過(guò)講述故事提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

4、過(guò)程：教師先引導(dǎo)幼兒講一個(gè)中秋故事，然后每位幼兒輪流講述他們準(zhǔn)備的故事，營(yíng)造一個(gè)溫馨的分享氛圍。

（三）活動(dòng)三：科學(xué)探索

1、時(shí)間：16：00——16：40

2、準(zhǔn)備：使用投影儀、手電筒和紙板制作“嫦娥奔月”的小實(shí)驗(yàn)。

3、目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的科學(xué)探索能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

4、過(guò)程：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手影游戲，并模擬月食的現(xiàn)象，從而說(shuō)明相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

（四）活動(dòng)四：親手制作

1、時(shí)間：16：40——17：15

2、準(zhǔn)備：準(zhǔn)備水果、食材和廚具。

3、目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)制作食物的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

4、過(guò)程：在教師和家長(zhǎng)的協(xié)助下，幼兒動(dòng)手制作水果拼盤和分享傳統(tǒng)月餅，了解食物的制作過(guò)程。

（五）活動(dòng)五：共享佳肴

1、時(shí)間：17：15——17：30

2、準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音響設(shè)備播放相關(guān)音樂(lè)，布置共享區(qū)域。

3、活動(dòng)：幼兒通過(guò)自助餐的形式品嘗自己制作的美食，分享節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)欣賞與中秋節(jié)相關(guān)的音樂(lè)。

　六、注意事項(xiàng)

1、在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)，如排隊(duì)、等候和尊重他人。

2、根據(jù)具體情況合理安排班級(jí)人數(shù)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 7

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，既是幼兒所熟悉和感興趣的內(nèi)容，又具有相應(yīng)的教育價(jià)值。幼兒已經(jīng)多次慶祝中秋節(jié)，了解其傳統(tǒng)習(xí)俗。本次中秋節(jié)慶?；顒?dòng)旨在讓幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的起源及各地的慶祝方式，同時(shí)感受現(xiàn)代中秋節(jié)所展現(xiàn)的藝術(shù)性，例如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫及精美的月餅盒等。

一、主題名稱：

月餅的味道與團(tuán)圓的節(jié)日

二、主題目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的起源和傳奇故事，認(rèn)識(shí)我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗，體會(huì)豐富的民族文化。

2、通過(guò)與小朋友們共同慶祝中秋，學(xué)會(huì)關(guān)心和分享，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感受。

3、體驗(yàn)現(xiàn)代中秋節(jié)的藝術(shù)特色，并嘗試用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

三、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)）

社會(huì)：參觀節(jié)日裝飾的街道

社會(huì)：講述《中秋節(jié)的起源與傳說(shuō)》

語(yǔ)言：朗讀兒歌《月餅真好吃》（參見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）

社會(huì)：邀請(qǐng)小班的小伙伴們一起分享月餅

美術(shù)：創(chuàng)作想象畫《月亮的夢(mèng)境》

美術(shù)：欣賞各種精美的月餅包裝

音樂(lè)：唱歌《爺爺為我做月餅》（參見(jiàn)大班教師參考用書）

美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

四、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：

9月16日至9月19日

五、幼兒活動(dòng)片段記錄與分析：

片段之一 參觀節(jié)日街道

師：明天就是中秋節(jié)，我們來(lái)看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太棒了！（老師帶著幼兒走出幼兒園，大家一起參觀節(jié)日的街道，孩子們一路上興奮地討論，教師積極參與觀察和指導(dǎo)。）

幼：那棟大樓上掛著兩個(gè)大氣球，還有彩帶，飄動(dòng)得好美！

幼：快看！那塊黑板上寫著“中秋快樂(lè)”。

幼：是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)呢。

幼：路上掛著很多紅布條，上面寫著“快樂(lè)中秋”。

幼：那是說(shuō)大家團(tuán)圓、歡慶。

師：你們觀察得真細(xì)致，認(rèn)得許多漢字呢。

（街上的紅布在風(fēng)中輕輕搖曳，映照出耀眼的陽(yáng)光，洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。）

幼：路上還有很多裝飾和標(biāo)語(yǔ)呢。

幼：這些都是在慶祝的。

師：是的，各個(gè)單位為了慶祝中秋節(jié)而寫的標(biāo)語(yǔ)。

（在回程中，孩子們興奮地交流，沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中?；氐接變簣@后，他們將所見(jiàn)所聞通過(guò)畫畫、剪紙等方式表現(xiàn)出來(lái)，并在班級(jí)里展示，放學(xué)時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀賞，并分享所見(jiàn)的趣事。）

片段之二 中秋節(jié)慶祝方式討論

中秋節(jié)一年一度，孩子們對(duì)吃月餅的活動(dòng)印象深刻。為了讓幼兒多方位體驗(yàn)中秋節(jié)的樂(lè)趣，加深他們的記憶，我組織了關(guān)于中秋節(jié)慶祝方式的討論。

師：中秋節(jié)快到了，大家還記得去年是怎么慶祝的嗎？

幼：做月餅、吃月餅、用橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們有什么計(jì)劃呢？

幼：我想自己做月餅。

幼：不過(guò)買來(lái)的月餅更好吃。

幼：可以請(qǐng)大人來(lái)園里一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽工作忙，沒(méi)空來(lái)。

幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)吧！

師：不如邀請(qǐng)小班的弟弟妹妹來(lái)和我們一起過(guò)中秋？

幼：好主意?。ù蠹叶己芘d奮，爭(zhēng)先恐后地想去邀請(qǐng)）

師：人太多可能會(huì)讓小班的老師和小朋友們有些緊張，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

幼：要告訴老師們我們的計(jì)劃，讓大家放心。

（幼兒們積極討論并構(gòu)思如何邀請(qǐng)，表達(dá)出熱情和禮貌。）

片段之三 邀請(qǐng)小班的弟弟妹妹

我選取了8位幼兒作為代表，走進(jìn)小班時(shí)，他們溫柔地牽著弟弟妹妹的手，幫助他們找到座位，表現(xiàn)得像大哥哥大姐姐般體貼周到。

（孩子們表現(xiàn)得非常禮貌，細(xì)致地照顧弟弟妹妹的安全，老師也對(duì)他們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。）

片段之四 中秋節(jié)的故事與傳說(shuō)

師：昨天我請(qǐng)小朋友們回家與父母一起查找關(guān)于中秋節(jié)的資料，今天你們能分享一下嗎？

幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在很久以前就有嫦娥奔月的傳說(shuō)。

幼：書上寫八月十五是秋天的正中，那天的月亮特別圓特別亮。

幼：中秋節(jié)那天，大家盡量和家人團(tuán)聚。

幼：中國(guó)人慶祝中秋節(jié)時(shí)有吃月餅的習(xí)俗。（朗讀兒歌）：八月十五月正圓，月餅香甜齊分享。

幼：（繼續(xù)朗讀）八月十五月兒高，月亮婆婆過(guò)生日，月餅與水果共享，婆婆笑顏更燦爛。

（我之前發(fā)動(dòng)家庭共同查找相關(guān)資料，孩子們積極參與，分享的內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合現(xiàn)代科技，利用電腦展示了許多中秋節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品，孩子們對(duì)此反響熱烈。）

六、活動(dòng)特點(diǎn)：

本次主題活動(dòng)主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、緊密結(jié)合幼兒生活，選材貼近實(shí)際。教師通過(guò)這一活動(dòng)引導(dǎo)幼兒深入了解中秋節(jié)的故事、童謠和民俗，孩子們對(duì)此類活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，促進(jìn)了發(fā)展。

2、活動(dòng)自由靈活，鼓勵(lì)自主選擇。課程強(qiáng)調(diào)綜合性和實(shí)踐性，本系列活動(dòng)體現(xiàn)了孩子作為學(xué)習(xí)主體的角色貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

3、活動(dòng)范圍廣泛，不僅僅局限于節(jié)慶的慶祝，更注重挖掘節(jié)日的多重價(jià)值，促進(jìn)幼兒全面能力的發(fā)展。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 8

　一、主題目標(biāo)

1.了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的由來(lái)，知道它也被稱為團(tuán)圓節(jié)。

2.了解中秋節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞相關(guān)歌曲、以及制作水果拼盤等，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中華文化的獨(dú)特魅力。

　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.與幼兒共同布置關(guān)于中秋節(jié)的主題壁畫，包括月亮的變化和各種宮燈。

2.懸掛燈籠和水果圖案，營(yíng)造出熱烈的節(jié)日氛圍。

3.展示幼兒們?cè)诨顒?dòng)之前觀察月亮并繪制的“月亮變化圖冊(cè)”。（事先發(fā)放觀察記錄單）

　三、區(qū)域活動(dòng)：歡慶中秋

（1）繪畫：提供水果的圖片，鼓勵(lì)幼兒繪制自己喜歡的水果。

（2）泥工：提供橡皮泥，讓幼兒制作自己的月餅。

（3）美工：準(zhǔn)備各色彩紙、膠水和繪畫筆供幼兒裝飾節(jié)日燈籠。

（4）燈籠制作：利用空瓶子、彩色膠帶、紙張和粘貼材料，動(dòng)手做一個(gè)獨(dú)特的燈籠。

　四、家園共育

1.條件允許的家庭，可以在晚上帶孩子一起觀賞中秋的明月，并分享一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首與中秋相關(guān)的古詩(shī)。

2.和幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同親手制作的。

3.鼓勵(lì)幼兒在節(jié)前和節(jié)后持續(xù)觀察月亮，并記錄變化情況。

活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，了解其由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)。

3.鼓勵(lì)幼兒在同伴面前自信地講述和表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫和故事傳說(shuō)。

2.與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化的圖示。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：“有時(shí)落于山腰，有時(shí)懸于樹(shù)梢，有時(shí)如圓盤，有時(shí)似鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜這是什么？

出示圖片：月球。結(jié)合孩子們的觀察記錄，討論月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的由來(lái)：古時(shí)候，人們將一年分為四季，其中八月是秋季的中間，因此八月十五被稱為中秋節(jié)。這一天，月亮最圓、最亮，人們會(huì)賞月、吃果實(shí)，期盼生活如月亮般圓滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)，誰(shuí)來(lái)給大家分享一下？

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.人們?cè)谥星锕?jié)是如何慶祝的。

1）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們打算怎樣與爸爸媽媽慶祝中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）

2）你們知道其他地方人們是怎樣慶祝中秋節(jié)的嗎？

4.品嘗月餅，共同分享快樂(lè)。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)嗎？我還知道，小朋友們最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，可以請(qǐng)你們向大家介紹一下你們的月餅嗎？

2）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單講述月餅的種類。

3）幼兒欣賞《爺爺為我打月餅》和《春江花月夜》等歌曲，同時(shí)分享月餅，體驗(yàn)與家人、朋友、老師共同過(guò)節(jié)的愉快。

活動(dòng)二：水果拼盤比賽

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解到中秋節(jié)也是豐收的季節(jié)。

通過(guò)家庭小組形式的競(jìng)賽，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與父母的感情，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌，家庭自帶水果，一次性塑料刀具和盤子等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師介紹活動(dòng)的意義：

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，大家可以坐在月下，不僅賞月，還能品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2.介紹游戲規(guī)則：

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，先請(qǐng)各家庭介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱和特點(diǎn)），接下來(lái)我們要舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

1.每三個(gè)家庭組成一個(gè)小組，發(fā)放號(hào)牌。

2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比拼造型，還要比拼桌面的整潔。

3.幼兒的參與情況將作為評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)包括：默契配合大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

教師注意適度引導(dǎo)，其他班的教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，最后互相品嘗水果拼盤，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　五、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)

你們今天的中秋節(jié)過(guò)得怎么樣？（請(qǐng)幼兒分享自己的感受）

“你們還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？你們喜歡慶祝這些節(jié)日嗎？”

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 9

　總體活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)歷八月十五是什么日子，并講述中秋節(jié)的來(lái)源與意義。

2、傳播科普知識(shí)，如“月食”的原理，以及相關(guān)的影像知識(shí)。

3、介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒動(dòng)手制作美食，共同分享，感受勞動(dòng)的快樂(lè)與分享的溫度。

　活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天：14：30 - 17：30

　活動(dòng)環(huán)境：

在園區(qū)內(nèi)設(shè)置出濃厚的中秋節(jié)氛圍，包括室外與教室的裝飾。

例如：

1、主題墻設(shè)計(jì)，利用剪紙和彩紙制作出月亮、月餅、小兔子等圖案，貼在主題墻上。

2、使用廢舊的月餅盒、酒盒、化妝盒等制作燈籠，懸掛于教室和戶外。

道具：繪畫工具；燈泡、大小皮球；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其他：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

　活動(dòng)過(guò)程：

全園幼兒參與，自愿選擇參與的活動(dòng)項(xiàng)目。

　活動(dòng)一：創(chuàng)意繪畫，我來(lái)表達(dá)

活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)中秋節(jié)的理解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與想象力。

活動(dòng)：教師事先在教室里展示中秋節(jié)的圖片，以激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感，并提供繪畫工具。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒欣賞班級(jí)的中秋節(jié)布置及優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、幼兒能夠理解并選擇不同材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作（不限畫風(fēng)和工具）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、類型：水粉畫：需備水粉顏料、調(diào)色板、筆刷、水粉紙和清洗用的小水桶。

2、類型：水墨畫：準(zhǔn)備宣紙、墨汁和毛筆。

3、類型：黏貼畫：準(zhǔn)備各種彩紙片、舊布料、樹(shù)葉等，用膠棒粘貼于底板紙上，制作出美麗圖案。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙。

5、類型：彩瓶新衣

方法：在瓶子外表涂上不同顏色的水粉，待干燥后進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)可以在瓶口裝飾絲帶。

6、類型：添畫：準(zhǔn)備半成品畫及畫筆。

7、類型：手工折紙：準(zhǔn)備成品及折紙過(guò)程示意圖（需家長(zhǎng)和老師協(xié)助）。

8、類型：拓印：準(zhǔn)備小印章和印泥。

9、類型：砂紙。

10、類型：陶藝：準(zhǔn)備彩色泥和烤箱。

注意：

1、每種活動(dòng)要準(zhǔn)備幾個(gè)美麗的成品，供幼兒參考。

2、如遇困難，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助。

活動(dòng)結(jié)束后，教師會(huì)幫助幼兒在作品上簽名，并進(jìn)行分類展示，最后幼兒可將作品帶回家。

　活動(dòng)二：小故事，大家分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)講故事培養(yǎng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容：教師提前兩天布置任務(wù)，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)一起尋找與中秋節(jié)相關(guān)的小故事。

舞臺(tái)布置：將座椅擺成半圓形，中間留出供幼兒講故事和表演的區(qū)域，背景可用幕布粘貼“快樂(lè)迎中秋”等字樣，并用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)及星星等裝飾。

服飾：教師為表演的幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣（可激發(fā)幼兒的表演欲望）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講解此次活動(dòng)的要求和意義，宣布活動(dòng)開(kāi)始，并擔(dān)任主持人。

2、每位幼兒依次上臺(tái)講述自己的故事。

3、幼兒也可以將故事改編為劇本，排演成小品，表演與講故事可穿插進(jìn)行，確保提前準(zhǔn)備好道具和服裝。

要求：注重觀看演出時(shí)的禮儀，家長(zhǎng)、教師和幼兒在觀賞過(guò)程中要保持安靜，互不打擾，鼓勵(lì)講述者。

附：中秋傳說(shuō)——《嫦娥奔月》

在中秋夜，仰望明月，大家知道嫦娥的故事。嫦娥是后羿的妻子，后羿射下九個(gè)太陽(yáng)，救了百姓，得到了不死藥。為了不讓藥落入壞人之手，嫦娥選擇了獨(dú)自飛往月宮，成為月亮上的仙子。每到中秋夜，人們仰望明月，思念著她，傳頌著她的故事。

　活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，增知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作和動(dòng)手能力。

3、普及一些科學(xué)小知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

道具：需要投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片，以及手工制作的嫦娥形象的紙板；燈泡、大小氣球；整個(gè)教室需保持光線昏暗。

知識(shí)內(nèi)容：讓幼兒熟悉各種物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)注意：

1、要保持安靜，活動(dòng)室內(nèi)光線較暗，幼兒應(yīng)避免亂跑以免受傷。

2、活動(dòng)室內(nèi)空間要求：確保每個(gè)人都有足夠的活動(dòng)空間，如果條件不允許，可以分批進(jìn)行。

活動(dòng)過(guò)程：手影游戲的奇妙之旅

教師與幼兒一起用手做出各種形狀，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣，教師通過(guò)故事激發(fā)幼兒的想象力，并引導(dǎo)他們游戲。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 10

　主題目標(biāo)：

1、了解農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，初步認(rèn)識(shí)與中秋節(jié)相關(guān)的習(xí)俗與傳統(tǒng)。

2、積極參與中秋節(jié)的慶祝活動(dòng)，愿意用各種方式表達(dá)自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的感受與理解。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氛圍。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種顏色的彩紙和繪畫工具。

2、收集不同種類的月餅盒，以便布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　活動(dòng)安排：

一、認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)源

1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們了解到農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、講解中秋節(jié)的起源，讓孩子們知道中秋節(jié)又被稱為團(tuán)圓節(jié)。

3、了解在中秋節(jié)期間人們通常會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)。提問(wèn)：你們喜歡慶祝中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)應(yīng)該吃些什么嗎？

二、制作彩色燈籠

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

教師：為了慶祝中秋節(jié)，我們來(lái)做一些燈籠來(lái)裝飾教室吧。

(二)講解及示范：

1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)哪些類型的燈籠？

2、告知孩子們老師為大家準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3、請(qǐng)部分幼兒在紙上自由創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們?cè)诋嬛跋让枋鲎约旱臉?gòu)思，老師提醒要讓圖案明顯，讓大家都能看得清楚。

4、教師示范剪流蘇的方法。

首先將一個(gè)小正方形紙折成細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀自下而上剪裁流蘇，剪到折線處即可。

5、討論剪下的流蘇，并將其貼在剛剛創(chuàng)作的燈籠的中間下方。

(三)幼兒動(dòng)手操作：

重點(diǎn)：教師提醒孩子們?cè)诩埖闹醒肜L制圖案，并確保圖案足夠大。

難點(diǎn)：流蘇應(yīng)盡量剪得細(xì)一些。

幫助需要協(xié)助的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己制作的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的繩子上，然后互相介紹與欣賞彼此的作品。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 11

　一、活動(dòng)來(lái)源

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，開(kāi)展與之相關(guān)的主題活動(dòng)契合幼兒的生活體驗(yàn)，既是幼兒熟悉且感興趣的話題，同時(shí)也具有重要的教育意義。幼兒們對(duì)中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)有一定的認(rèn)識(shí)，了解其中的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)此次中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)中秋節(jié)的起源及各地的慶祝方式，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)魅力，包括中秋歌曲、賀卡、動(dòng)畫及精美的月餅盒等。

　二、活動(dòng)目標(biāo)

　小班：

1、了解每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡愉。

2、喜歡傾聽(tīng)中秋節(jié)的故事，跟隨學(xué)習(xí)中秋節(jié)的兒歌。

3、初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的民俗，懂得共享美好事物，培養(yǎng)對(duì)親人的情感。

4、以“快樂(lè)”為中心，引導(dǎo)孩子們開(kāi)展一系列中秋節(jié)前的活動(dòng)，讓他們體會(huì)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們對(duì)幼兒園的熱愛(ài)和歸屬感。

　中班：

1、了解每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，初步知曉中秋節(jié)的由來(lái)、美食及習(xí)俗。

2、通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮、欣賞歌謠、制作燈籠等活動(dòng)，讓幼兒親身感受到節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)中華文化。

3、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)“月亮上有什么？”的聯(lián)想與繪畫活動(dòng)，發(fā)展他們的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

　大班：

1、初步了解中秋節(jié)的起源和傳說(shuō)以及過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗，感受民族文化的深厚內(nèi)涵。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的豐富，感受親情與友情的溫暖。

3、激發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)致和持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞各種月餅盒和包裝，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵(lì)使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　三、開(kāi)展時(shí)間

活動(dòng)定于x月xx日至xx日，為期一周的“快樂(lè)中秋節(jié)”慶?；顒?dòng)。

　四、活動(dòng)類型

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聆聽(tīng)有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事，如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》。

2、做一做：利用橡皮泥制作一個(gè)月餅。

3、畫一畫：活動(dòng)主題為“小手畫月餅”，或者是“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)特的月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗誦一首與中秋節(jié)相關(guān)的古詩(shī)或詞，如唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》。

　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，通過(guò)教師與幼兒共同努力，打造“快樂(lè)中秋”的主題環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”的圖文并茂環(huán)境，或關(guān)于“中秋節(jié)傳統(tǒng)故事”的資料展示、以及“中秋詩(shī)詞”的相關(guān)資料。（x月xx日檢查班級(jí)環(huán)境布置）

2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展（適合大班）。

3、“慶中秋燈籠大匯演”，親子制作的比賽（適合中班）。

4、“慶中秋燈籠大匯演”展示（適合小小班、小班）。

5、舉辦“小小作品展示——我設(shè)計(jì)的月餅圖案”（適合大班）。

　六、家園共育

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講述一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教會(huì)他們一首與中秋主題相關(guān)的古詩(shī)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種月餅盒、月餅禮品袋、中秋賀卡、圖片、燈籠等資料，以豐富班級(jí)環(huán)境。

　七、活動(dòng)的配合

1、參觀月餅制作工坊。

2、班級(jí)自助餐——月餅品嘗會(huì)（適合小、中班）。

3、創(chuàng)意月餅比賽和親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展（適合大班）。

4、親子花燈制作比賽（適合中班）。

　八、活動(dòng)內(nèi)容建議

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的起源與傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》。

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、古詩(shī)《靜夜思》、《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》。

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上有什么？》。

4、美術(shù)：《欣賞各種月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。

5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

6、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 12

　課程名稱：

幼兒園——中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃

　適用年級(jí)：

幼兒園小班、中班、大班

　活動(dòng)目標(biāo)：

　知識(shí)與技能：

了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅。

學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易的燈籠和月餅，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　過(guò)程與方法：

通過(guò)觀察、討論和親自動(dòng)手，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

鼓勵(lì)小朋友們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。

　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，培養(yǎng)對(duì)家庭團(tuán)圓的珍視。

體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的歡樂(lè)，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)。

　活動(dòng)重點(diǎn)：

中秋節(jié)的習(xí)俗和月餅的制作方法。

手工制作燈籠、月餅的步驟及技巧。

　活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意制作燈籠，使其既富有節(jié)日氛圍又符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：中秋節(jié)相關(guān)的圖畫、視頻資料，彩紙、剪刀、膠水、月餅?zāi)＞叩炔牧稀?/p>

幼兒準(zhǔn)備：了解中秋節(jié)的相關(guān)故事或傳說(shuō)。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

播放關(guān)于中秋節(jié)的動(dòng)畫片或展示相關(guān)圖片，幫助孩子們觀察節(jié)日的特點(diǎn)。

提問(wèn)：你們知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？有什么有趣的習(xí)俗呢？

小朋友們分享他們了解到的中秋節(jié)故事或親身經(jīng)歷。

二、講解活動(dòng)內(nèi)容（15分鐘）

介紹中秋節(jié)的由來(lái)及其文化意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)圓的重要性。

講解月餅的形狀、口味和制作方式，讓孩子們了解制作過(guò)程。

示范如何用簡(jiǎn)單材料制作燈籠和月餅，講解注意事項(xiàng)。

三、動(dòng)手實(shí)踐（25分鐘）

分組：將孩子們分成若干小組，每組3-4人。

發(fā)放手工材料，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始制作燈籠和月餅。

教師巡回指導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意。

四、展示與分享（10分鐘）

每組找一名代表來(lái)展示和介紹他們的作品，分享制作的樂(lè)趣。

教師和其他孩子共同給予評(píng)價(jià)，關(guān)注作品的創(chuàng)意和美觀。

可以評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“最具節(jié)日氣氛獎(jiǎng)”，頒發(fā)小禮物以示鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）

回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的文化價(jià)值及家庭團(tuán)圓的意義。

表?yè)P(yáng)小朋友們的努力，鼓勵(lì)他們將這些傳統(tǒng)習(xí)俗分享給家人。

六、課后延伸：

建議幼兒回家與家長(zhǎng)一起制作月餅或燈籠，分享在節(jié)日中的快樂(lè)時(shí)光。

　活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中要觀察幼兒的參與情況和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式。

注重孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。

要關(guān)注活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，確保每個(gè)孩子都能安全快樂(lè)地參與。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 13

　課程名稱：

幼兒園中秋節(jié)——?dú)g樂(lè)的月餅派對(duì)

　教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：孩子們能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，認(rèn)識(shí)月餅的種類及其文化意義，并掌握簡(jiǎn)單的月餅制作方法。

過(guò)程與方法：通過(guò)故事分享、手工制作和小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)意思維以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

　教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解中秋節(jié)的歷史背景以及月餅的傳統(tǒng)文化。

難點(diǎn)：如何在制作月餅的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)造新口味或造型的月餅。

　教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、月餅制作材料（面粉、豆沙、食用色素等）、圖示說(shuō)明、適合的廚房用具等。

學(xué)生準(zhǔn)備：圍裙、個(gè)人水壺、楊梅等小點(diǎn)心。

　教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的動(dòng)感視頻，引導(dǎo)孩子們觀察并思考：“視頻中人們?cè)谧鍪裁?？中秋?jié)的象征是什么？”

揭示課題：教師總結(jié)孩子們的意見(jiàn)，帶出本課主題——《歡樂(lè)的月餅派對(duì)》。

二、講授新知（15分鐘）

文化背景介紹：通過(guò)多媒體課件，介紹中秋節(jié)的由來(lái)、象征意義以及不同地區(qū)的慶祝方式。

月餅展示：展示各種風(fēng)味與形狀的月餅實(shí)物，激發(fā)孩子們的食欲和興趣，并引導(dǎo)他們討論不同月餅的特點(diǎn)。

示范講解：教師現(xiàn)場(chǎng)示范月餅的制作過(guò)程，包括和面、包餡、成型及烘烤的步驟。

三、實(shí)踐操作（20分鐘）

分組合作：將孩子們分成若干小組，各組領(lǐng)取材料，準(zhǔn)備制作月餅。

創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，共同討論確定自己的月餅口味和造型。

動(dòng)手制作：孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，解答孩子們的問(wèn)題，提供幫助。

四、作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

作品展示：每組的代表上臺(tái)展示自己的月餅，并分享制作過(guò)程與靈感來(lái)源。

評(píng)價(jià)反饋：通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方式，對(duì)每組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括創(chuàng)意性、制作工藝及團(tuán)隊(duì)合作等方面。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

課堂回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的文化意義及家庭團(tuán)聚的珍貴。

課外拓展：鼓勵(lì)孩子們回家與家人一起分享自己制作的月餅，感受中秋團(tuán)圓的趣味，并嘗試在家中舉辦小型的中秋慶祝活動(dòng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 14

　教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的月餅?zāi)Ｐ?，掌握基本的手工制作技巧?/p>

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)，增強(qiáng)他們對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

　教學(xué)重點(diǎn)：

月餅的設(shè)計(jì)與制作。

色彩搭配與形狀表達(dá)。

　教學(xué)難點(diǎn)：

月餅造型的穩(wěn)定性。

創(chuàng)意與實(shí)用性的結(jié)合。

　教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件、面團(tuán)、模型模具、食品色素、范例月餅、與中秋節(jié)相關(guān)的圖片與視頻。

幼兒準(zhǔn)備：小圍裙、手套、面粉、彩筆。

　教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放中秋節(jié)團(tuán)圓場(chǎng)景的視頻，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友們，今天我們要慶祝什么節(jié)日呢？（中秋節(jié)）中秋節(jié)有什么傳統(tǒng)習(xí)俗呢？（賞月、吃月餅、提燈籠等）

揭示課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作中秋節(jié)的月餅。

二、講授新知（15分鐘）

文化介紹：簡(jiǎn)要介紹中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗和月餅的意義。

范例展示：展示不同口味和造型的月餅?zāi)Ｐ?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。

步驟講解：

設(shè)計(jì)月餅造型：可以是圓形、方形或動(dòng)物形狀。

選擇材料和色彩：根據(jù)設(shè)計(jì)選擇面團(tuán)、食品色素等材料，搭配和諧的色彩。

制作步驟：a. 將面團(tuán)壓平，使用模具壓出月餅形狀；b. 在表面裝飾圖案；c. 根據(jù)需要添加紅豆沙、蓮蓉等餡料；d. 填好餡后，封口并整理形狀。

三、實(shí)踐操作（25分鐘）

分組合作：將幼兒分成小組，每組4-5人，共同完成一個(gè)月餅的制作。

教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問(wèn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，注意衛(wèi)生與安全。

成果展示：各小組展示作品，簡(jiǎn)述他們的設(shè)計(jì)理念，分享制作過(guò)程中的樂(lè)趣。

四、評(píng)價(jià)反饋（10分鐘）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、外觀、實(shí)用性、團(tuán)隊(duì)合作。

評(píng)價(jià)方式：采用自評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，給予積極的反饋和建議。

反饋交流：引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，分享創(chuàng)作心得，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。

五、拓展延伸（5分鐘）

文化拓展：簡(jiǎn)要介紹其他文化的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒尊重和欣賞多元文化。

課后作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒與家人一起制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅，并拍攝照片或視頻，下次課分享。

　教學(xué)反思：

記錄課堂亮點(diǎn)和不足，尤其是在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)和遇到的挑戰(zhàn)。

分析教學(xué)方法的有效性，思考如何進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，以提高幼兒的參與度和滿意度。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 15

　教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，掌握制作簡(jiǎn)單月餅的基本方法和技巧。

過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、討論和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀：激勵(lì)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感，享受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

　教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。

掌握月餅制作的基本步驟與技巧。

　教學(xué)難點(diǎn)：

如何設(shè)計(jì)口味獨(dú)特且外觀精美的月餅。

運(yùn)用材料創(chuàng)新，使月餅既安全又富有創(chuàng)意。

　教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：中秋節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料，月餅樣品，制作材料（如面粉、糖、油、餡料、模具等）。

學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)工具（彩筆、鉛筆、橡皮），對(duì)中秋節(jié)的初步了解。

　教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

播放中秋節(jié)團(tuán)圓場(chǎng)景的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入節(jié)日氛圍。

提問(wèn)：同學(xué)們知道中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？我們可以做些什么來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日？

引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作中秋節(jié)必備的月餅。

二、講授新知（15分鐘）

介紹中秋節(jié)的歷史背景和文化意義。

展示不同類型的月餅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察月餅的形狀、顏色和包裝特點(diǎn)。

教師示范月餅制作的基本步驟：

設(shè)計(jì)草圖：構(gòu)思月餅的形狀和口味。

準(zhǔn)備材料：根據(jù)設(shè)計(jì)選擇合適的材料。

和面：將面粉、糖和油混合，進(jìn)行揉捏，形成光滑面團(tuán)。

制作內(nèi)餡：準(zhǔn)備好各種口味的月餅餡料。

成型：用模具將面團(tuán)和內(nèi)餡組合，壓制成型。

烘烤：把月餅放入烤箱，調(diào)整適當(dāng)溫度和時(shí)間。

三、實(shí)踐操作（25分鐘）

分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。

討論：每組討論并確定月餅的設(shè)計(jì)方案，分配任務(wù)。

制作：學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

安全提示：強(qiáng)調(diào)使用烤箱時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

展示：每組派代表上臺(tái)展示自己制作的月餅，分享設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。

評(píng)價(jià)：采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，從創(chuàng)意、美觀、口感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

反饋：教師總結(jié)各組作品的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

五、拓展延伸（5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生思考：除了中秋節(jié)，還有哪些節(jié)日可以制作月餅？

鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起制作月餅，共享團(tuán)圓的快樂(lè)。

六、作業(yè)布置

完成一篇關(guān)于中秋節(jié)習(xí)俗的小短文，要求結(jié)合今天學(xué)習(xí)的月餅制作體驗(yàn)。

　教學(xué)反思：

課后反思本次教學(xué)活動(dòng)的效果，包括學(xué)生參與度、作品創(chuàng)意和課堂管理等方面。

記錄學(xué)生在制作過(guò)程中的困難及解決策略，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供參考。